心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇一
一、國家“雙減”政策的實(shí)施對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有益處，能促進(jìn)教育的良性循環(huán)，使學(xué)校教育回歸教育的本位，讓家庭教育回歸生活。
“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子，而是對(duì)教育工作者提出了更高的要求。在減少學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長的前提下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，要求學(xué)校的老師運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式，營造熱烈的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性與專注度，提升課堂學(xué)習(xí)效率，統(tǒng)一作業(yè)要求，做到重點(diǎn)突出，形式多樣，精選精煉，從而真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減量不減質(zhì)。
“雙減”政策的落實(shí)，能使孩子們?cè)趯W(xué)校輕松高效地學(xué)習(xí)，也讓孩子們?cè)诩业臅r(shí)間更充裕了。培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，也需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人孩子特長，同時(shí)家長與學(xué)生同時(shí)進(jìn)步。
二、國家“雙減”政策的實(shí)施能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力及學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
試想，如國家不實(shí)施“雙減”，現(xiàn)在學(xué)生的教育將是什么樣的狀況。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿大街都是，家長們望子成龍，望女成鳳，傾其所有，把孩子送去上輔導(dǎo)班，這對(duì)于家長來說，在經(jīng)濟(jì)上是多么大的壓力，因?yàn)楹⒆拥妮o導(dǎo)費(fèi)用問題，造成多少家庭鬧矛盾。對(duì)于學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)上又是多么大的壓力，白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，晚上或周末又被送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，本應(yīng)是輕松學(xué)習(xí)，快樂生活的年代，時(shí)間卻被無休止無效輔導(dǎo)占去。孩子的開心何在？孩子的健康何在？為什么現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)差？為什么現(xiàn)在的青少年有那么多得抑郁癥的？大家想過沒有？其實(shí)，要想孩子學(xué)習(xí)高效，首先孩子應(yīng)該是快樂開心的，身體健康的。只有孩子的心情是愉悅的，身體是健康的，他的思維才是活躍的，他的記憶力，專注力才是最好的，一味地逼孩子死學(xué)，搞題海戰(zhàn)，搞輔導(dǎo)，起不到應(yīng)有的效果。
三、國家“雙減”政策的實(shí)施使家校責(zé)任更加明確，要各負(fù)其責(zé)，共同促進(jìn)孩子的成長。家校需同心，學(xué)生在家時(shí)，家長要真正起到督導(dǎo)作用，不能光依靠孩子在課堂上的學(xué)習(xí)及孩子的老師對(duì)孩子的督導(dǎo)。只有家校同心，孩子們才能走得穩(wěn)而快。否則，光靠孩子的自覺，家長不管不問，孩子們走不遠(yuǎn)。
以上即為“雙減”政策學(xué)習(xí)之心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇二
隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活水平也日漸提高，黨和政府對(duì)于群眾的關(guān)心和照顧也越來越多?；菝窈谜呤轻槍?duì)廣大人民群眾的一系列優(yōu)惠政策，旨在改善人民生活，促進(jìn)社會(huì)和諧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于惠民好政策的心得體會(huì)，以及對(duì)未來政策的展望。
第二段：政策使生活更美好
政策的出臺(tái)，為廣大人民帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。從住房補(bǔ)貼、醫(yī)療保障、教育補(bǔ)貼到社會(huì)保障，各種政策的實(shí)施讓人民的生活更加美好。人們可以在獲得實(shí)惠的同時(shí)，更好地享受幸福生活。例如，我的父母因年邁退休，家庭的生活壓力很大。而“延遲退休”政策的出臺(tái)，使他們可以選擇延遲退休，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障基本生活水平。這讓我們從家庭的貧困狀況中走了出來，重拾了生活的信心和希望?；菝窈谜撸屓嗣竦纳罡用篮?。
第三段：政策紓解困難
人生總有各種各樣的困難、突發(fā)事件，而政策可以在關(guān)鍵時(shí)候給予我們最大的幫助和支持。例如，我家有個(gè)孩子的突發(fā)疾病，醫(yī)療費(fèi)用巨大，我們這個(gè)普通家庭根本無力承擔(dān)。幸運(yùn)的是，在醫(yī)保、醫(yī)療救助政策的幫助下，我們得以順利解決醫(yī)藥費(fèi)問題，讓孩子得到了及時(shí)的治療和護(hù)理。雖然我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但政策保證了我們不被疾病壓垮?；菝窈谜?，讓我們?cè)谝磺锌此茻o助的困境中，有了貼心的幫助。
第四段：政策促進(jìn)就業(yè)
政策可以給企業(yè)和個(gè)人帶來更好的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展環(huán)境，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，個(gè)人所得稅的優(yōu)惠政策，激勵(lì)人們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)為廣大的就業(yè)者提供了更多機(jī)會(huì)。而且，政府拿出了大量的經(jīng)濟(jì)刺激政策，擴(kuò)大了內(nèi)需，企業(yè)和民眾得到了許多好處。這些政策的出臺(tái)，刺激了各類企業(yè)的生機(jī)勃勃，同時(shí)也使我們的就業(yè)市場更加活躍。惠民好政策為了民眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供了充分的支持，使人們更有信心，也更有膽略創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第五段：政策改善社會(huì)和諧
政策不僅可以帶給我們物質(zhì)上的實(shí)惠，更可以為社會(huì)和諧帶來更多的利好。例如，針對(duì)“無證即違法”的管理問題，政府主動(dòng)出臺(tái)了許多便民、惠民政策，讓更多的人獲得了合法身份，解決了不少社會(huì)矛盾。而且，政府還關(guān)注弱勢群體的困境，為弱勢群體提供各類服務(wù)。所有這些政策的出臺(tái)，讓人們感受到了政府的關(guān)懷和照顧，也讓社會(huì)和諧更加穩(wěn)固?；菝窈谜撸粌H改善了人民的物質(zhì)生活，更促進(jìn)了社會(huì)和諧，提高了全民的幸福指數(shù)。
結(jié)語：
總之，惠民好政策對(duì)于廣大人民群眾、企業(yè)、弱勢群體、民政組織等有著舉足輕重的作用。政策帶給我們實(shí)實(shí)在在的好處，改變了我們的生活和社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到深深的幸福和喜悅。同時(shí)，我相信，政府一定能夠繼續(xù)精細(xì)化政策，更好地服務(wù)人民，加快推進(jìn)惠民好政策的落地方案。我們也應(yīng)該積極地融入到政策當(dāng)中，共同推動(dòng)惠民好政策的發(fā)展，走向更加美好的未來。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇三
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán)；帥氣勇猛的輪滑隊(duì)；親切可人的國旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，井然有序的進(jìn)入了比賽場地。接下來各個(gè)班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭榮譽(yù)呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)人心而又其樂融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？粗粋€(gè)個(gè)跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓。生命在于運(yùn)動(dòng)，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量配合老師，爭取參與到每次活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇四
近年來，我國不斷推出一系列的惠民生政策，旨在提高民眾的生活品質(zhì)和幸福感。作為一個(gè)普通的市民，我深受這些政策的影響。在這里，我將分享我對(duì)惠民生政策的心得和體會(huì)。
首先，惠民政策在提高民眾福利方面發(fā)揮了積極的作用。例如，醫(yī)療保障政策的實(shí)施讓更多的人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，減輕了醫(yī)療費(fèi)用壓力。此外，低保制度的建立和完善，為生活困難的人群提供了基本的生活保障，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。這些政策的落地，幫助了很多有困難的人擺脫了生活的困苦，提高了他們的生活品質(zhì)。
其次，惠民政策促進(jìn)了社會(huì)公平和社會(huì)平等。通過實(shí)施農(nóng)村改革政策，農(nóng)民的土地權(quán)益得到有效保護(hù)，確保了他們的利益不受侵害。同時(shí)，城市住房保障政策的推出使得更多的人有能力擁有自己的房子，填補(bǔ)了城鄉(xiāng)居民收入差距，縮小了富貴差距。這些政策有效地消除了社會(huì)不公平現(xiàn)象，提升了社會(huì)的穩(wěn)定性和和諧性。
第三，惠民政策激發(fā)了人們的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)造力。通過大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展政策，每個(gè)子女都能享受公平的教育機(jī)會(huì)，不論是城市還是農(nóng)村的孩子，都能夠享受到高質(zhì)量的教育資源。這些舉措讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去追求自己的理想，展示自己的才華，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，惠民政策推動(dòng)了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保政策的推出和執(zhí)行，既能夠改善環(huán)境質(zhì)量，也能夠?yàn)槊癖娞峁┮粋€(gè)健康的生活環(huán)境。同時(shí)，能源政策的調(diào)整和改革，促進(jìn)了能源的高效利用和可再生能源的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)的綠色、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些政策的實(shí)施，在提升民眾生活質(zhì)量的同時(shí)，也為未來的發(fā)展奠定了更加穩(wěn)固和可持續(xù)的基礎(chǔ)。
最后，惠民政策的實(shí)施需要各個(gè)方面的共同努力和合作。政府在制定和實(shí)施政策時(shí)需要考慮到各個(gè)群體的需求和利益，確?；菝裾叩墓叫院涂沙掷m(xù)性。同時(shí)，廣大市民也需要積極參與，提出自己的意見和建議，增加政策的針對(duì)性和實(shí)施效果。只有政府和市民共同努力，惠民政策才能夠更好地服務(wù)于人民群眾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，惠民政策在提高民眾福利、促進(jìn)社會(huì)公平和可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。作為一名普通市民，我深感惠民政策的溫暖和力量。希望我們的政府能夠繼續(xù)加大惠民政策的力度，為人民群眾提供更好的福利和服務(wù)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇五
興邊惠民政策是為了加強(qiáng)祖國邊境地區(qū)發(fā)展而推出的一系列政策和措施。隨著興邊惠民政策不斷落實(shí)，我有幸感受到了生活和工作環(huán)境的改善，也更深刻地理解了興邊惠民政策的深刻含義。在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)
興邊惠民政策可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。政策把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、知識(shí)創(chuàng)新和人才引進(jìn)等方面，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。通過投資興邊惠民，人民的就業(yè)、收入和生活水平都得到了實(shí)質(zhì)性的提高。
第三段：政策對(duì)人民生活的改善
通過興邊惠民政策，不僅經(jīng)濟(jì)得到了促進(jìn)，而且對(duì)人民生活的改善也非常顯著。為了滿足人們的基本需求，政府出臺(tái)了一系列社會(huì)福利政策，如居民醫(yī)保、教育資助等，大大提高了人民的生活水平。此外，政府還出臺(tái)了“善舉邊疆行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)，利用慈善力量為社會(huì)公益事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
第四段：政策對(duì)文化的促進(jìn)
興邊惠民政策也為當(dāng)?shù)匚幕膫鞒泻桶l(fā)展提供了有力保障。政府通過建設(shè)文化設(shè)施，如圖書館、博物館、文化中心等，提高了文化服務(wù)水平。同時(shí)，政府還出臺(tái)了一些創(chuàng)新型的文化項(xiàng)目，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、旅游文化等，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐奈幕聵I(yè)的發(fā)展。這些政策為當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕顜砹藷o限的活力。
第五段：結(jié)論
總之，興邊惠民政策是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分。政策的持續(xù)推進(jìn)和落實(shí)，為推動(dòng)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的動(dòng)力和機(jī)遇。政府應(yīng)不斷完善政策，以更好地服務(wù)人民和邊疆地區(qū)的發(fā)展需求，以期為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供有力的支持。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇六
和田惠民政策是中國政府推出的一項(xiàng)促進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展的政策，其核心目標(biāo)是通過策略性脫貧，解決貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題。作為一項(xiàng)積極的政策，和田惠民政策含金量十足，其具體實(shí)施方案得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。本文旨在探討和田惠民政策的實(shí)際效果以及其對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響，共同探討這項(xiàng)政策的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、和田惠民政策的內(nèi)在價(jià)值
隨著中國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我們已逐漸把眼光投向了國家內(nèi)部的貧困地區(qū)。和田惠民政策的出臺(tái)為解決貧困地區(qū)的發(fā)展問題提供了一個(gè)新的方案，這個(gè)方案的核心思想是把市場化的化解和惠民政策有機(jī)結(jié)合起來，這就使得貧困地區(qū)的發(fā)展問題得到根本性的解決。和田惠民政策的實(shí)際效果也得到了證明，能夠在一定程度上扭轉(zhuǎn)貧困地區(qū)的命運(yùn)，是一項(xiàng)非常有價(jià)值的政策。
三、和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用
和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用主要是面向貧困地區(qū)，這個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)相當(dāng)脆弱，經(jīng)濟(jì)增長緩慢，這就需要一個(gè)新的策略思路來刺激區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和田惠民政策的實(shí)施目標(biāo)主要是一些中西部地區(qū)，如甘肅、寧夏、新疆等，這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，保守應(yīng)對(duì)，采取本土化經(jīng)濟(jì)策略，是不能刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。因此，和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用可以說是一次有效的突破。
四、和田惠民政策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
無論任何一項(xiàng)政策，都會(huì)有其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。和田惠民政策作為一項(xiàng)涉及全國脫貧發(fā)展的政策，自然也不例外。首先，和田惠民政策具有啟動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的能力，貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)體系通過這個(gè)政策得到了重建。其次，和田惠民政策是國家的一項(xiàng)制度性政策，這種政策本身就具有一定的可持續(xù)發(fā)展性。然而，和田惠民政策也存在一些缺點(diǎn)，比如，可能造成市場失靈情況的出現(xiàn)，政策的實(shí)行方不能在經(jīng)濟(jì)上獲得實(shí)質(zhì)性的足夠的回報(bào)等。
五、結(jié)論
和田惠民政策是一項(xiàng)非常有價(jià)值的政策，它是中國政府為了解決貧困問題所推出的一項(xiàng)促進(jìn)發(fā)展的政策。這個(gè)政策得到了一些區(qū)域的響應(yīng)，成為了可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)新的方案。經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)和探索，和田惠民政策已經(jīng)得到了驗(yàn)證，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇七
近年來，我國政府積極出臺(tái)一系列針對(duì)青年的惠民政策，旨在提升青年群體的發(fā)展環(huán)境和生活質(zhì)量。這些政策不僅對(duì)個(gè)人成長有著重要意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。我有幸親身感受到這些政策的實(shí)施，下面我將從就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育培訓(xùn)、住房購買、醫(yī)療保健和娛樂文化五個(gè)方面，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，政府出臺(tái)的一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策為青年創(chuàng)造了更多機(jī)遇。在目前就業(yè)市場競爭激烈的背景下，政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、提供創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，并提供稅收減免政策。這些政策促使了更多青年投身于創(chuàng)業(yè)的行列。我身邊就有不少同學(xué)利用政府提供的優(yōu)惠政策成功創(chuàng)業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
其次，教育培訓(xùn)領(lǐng)域的一系列惠民政策為青年提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)。政府通過加大對(duì)高校的資金投入，提高教育質(zhì)量，提供高質(zhì)量的教育資源，幫助青年群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想。在我讀書的那幾年，我親身感受到了政府改善學(xué)校設(shè)施、提供更多獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款的努力。這些措施不僅鼓勵(lì)著青年們踏實(shí)學(xué)習(xí)，也為他們提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第三，住房購買方面的惠民政策為青年提供了更多購房機(jī)會(huì)。政府通過增加土地供應(yīng)、降低貸款利率等方式，刺激住房市場的發(fā)展，并且對(duì)低收入青年購房者給予了一定的補(bǔ)貼。這些政策讓越來越多的年輕人能夠通過自己的努力擁有一個(gè)屬于自己的溫暖家園。我本人也得益于政府的住房購買政策，實(shí)現(xiàn)了搬離父母的愿望，過上了獨(dú)立自主的生活。
此外，醫(yī)療保健方面的惠民政策也使得青年群體更加關(guān)注自身的健康。政府加大對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投入，提升了基層醫(yī)療服務(wù)水平，通過建立分級(jí)診療制度，降低了看病的成本。我個(gè)人感受到，隨著惠民政策的實(shí)施，我能夠更加方便地選擇去基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這不僅減輕了醫(yī)療費(fèi)用的壓力，也提高了就醫(yī)的滿意度。
最后，娛樂文化方面的惠民政策為青年提供了更多豐富多樣的文化消費(fèi)和娛樂選擇。政府加大對(duì)文化藝術(shù)的扶持，推動(dòng)校園文藝活動(dòng)的舉辦，提供更多的文化補(bǔ)貼。這些政策豐富了青年的文化生活，且促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我身邊不少朋友通過參與各類文化活動(dòng)，提高了自身的審美修養(yǎng)，豐富了生活的內(nèi)涵。
總的來說，政府出臺(tái)的一系列針對(duì)青年的惠民政策在很大程度上改善了青年群體的發(fā)展環(huán)境和生活質(zhì)量。這些政策為我們提供了更多的機(jī)遇和選擇，讓我們有更大的發(fā)展空間。長期以來，青年一直被看作是國家的希望和未來，通過這些政策的實(shí)施，我們更加有信心、有動(dòng)力去為國家的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。希望政府能夠繼續(xù)關(guān)注青年的需求，進(jìn)一步加大對(duì)青年的支持力度，為青年的發(fā)展鋪平道路，讓更多的青年造福于國家的發(fā)展。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇八
為讓所有孩子都能上得起學(xué)、上好學(xué)，黨和政府高度重視教育發(fā)展和教育公平，出臺(tái)了一系列重大措施。全國農(nóng)村免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，國家對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，農(nóng)村1.5億中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)普遍減輕。推行?一費(fèi)制?，規(guī)范中小學(xué)教育收費(fèi)。?十一五?時(shí)期中央財(cái)政將投入100億元，實(shí)施農(nóng)村初中學(xué)校改造計(jì)劃，地方政府也要相應(yīng)增加這方面的投入。
黨中央、國務(wù)院對(duì)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革工作歷來十分重視。2004年3月，溫家寶總理在兩會(huì)上宣布：?除煙葉外，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅，每年可使農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)48億元。從今年起，要逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，平均每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅。?2007年《政府工作報(bào)告》宣布：延續(xù)2600多年農(nóng)民種田交稅的歷史終結(jié)了。2006年中央財(cái)政用于?三農(nóng)?支出3397億元，比上年增加422億元。
架，包括比較規(guī)范的公共衛(wèi)生服務(wù)體系，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，比較完善的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，比較規(guī)范的國家基本藥物制度和公立醫(yī)院管理制度，促進(jìn)人人享有公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。
我國把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，近年來出臺(tái)了一系列政策措施，形成了一整套有中國特色的積極就業(yè)政策體系，主要包括稅費(fèi)減免、財(cái)政投入、小額貸款、就業(yè)援助和服務(wù)、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、控制企業(yè)裁員等多個(gè)方面，既較好發(fā)揮了市場配置勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)性作用，又體現(xiàn)了政府在就業(yè)方面的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。2003年，中央財(cái)政新增47億元專項(xiàng)補(bǔ)助資金，用于支持就業(yè)、再就業(yè)?！吨腥A人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》將自2008年1月1日起施行。
別與西部12個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)鄭重簽署了?兩基?攻堅(jiān)計(jì)劃責(zé)任書，省長們立下?軍令狀?。
一、預(yù)防為主、綜合治理?的方針；六中全會(huì)把安全生產(chǎn)作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入社會(huì)管理的范疇。本屆政府采取一系列重大舉措加強(qiáng)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作。2003年6月國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作的通知》。2004年初國務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，明確了我國安全生產(chǎn)中長期奮斗目標(biāo)。
黨和政府高度重視企業(yè)退休人員基本生活保障工作，養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)取得重大進(jìn)展。自2005年起到2007年，國家連續(xù)三年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，企業(yè)月人均養(yǎng)老金將從714元提高到963元。2007年8月1日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的有關(guān)政策。會(huì)議確定了解決養(yǎng)老金差距過大問題的基本思路，對(duì)今年和今后三年的養(yǎng)老金調(diào)整工作作出了部署。2008—2010年，國家還將再連續(xù)三年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金。
從2002年開始，中央財(cái)政每年撥出2億元人民幣，設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金，資助45000名家庭經(jīng)濟(jì)困難，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的學(xué)生。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中宣布：從今年新學(xué)年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，為此中央財(cái)政支出將由上年18億元增加到95億元，明年將安排200億元，地方財(cái)政也要相應(yīng)增加支出；同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國家助學(xué)貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。
制度的通知》下發(fā)各地執(zhí)行。目前，全國31個(gè)?。▍^(qū)、市）都已部署建立農(nóng)村低保制度，預(yù)計(jì)年底前將實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保制度全面建立、低保金發(fā)放到戶的工作目標(biāo)。近年來，中央財(cái)政不斷加大城市低保資金補(bǔ)助力度，由2000年的8億元增加到2007年的151億元，覆蓋人數(shù)由2000年的400多萬人增加到目前的2200多萬人，基本實(shí)現(xiàn)了城市居民最低生活保障對(duì)象應(yīng)保盡保。
十六大以前已決定開展試點(diǎn)工作，2005年衛(wèi)生部提出擴(kuò)大試點(diǎn)，2006年1號(hào)文件要求中央和地方財(cái)政提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)的加快，長期困擾農(nóng)民的?看病難、吃藥貴?問題將得到緩解。中央決定，從2007年開始新農(nóng)合制度建設(shè)由試點(diǎn)階段轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)階段，2007年新農(nóng)合覆蓋的縣（市、區(qū)）要達(dá)到全國縣（市、區(qū)）總數(shù)的80％，2008年基本覆蓋全國所有縣（市、區(qū)）。
化肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料增支實(shí)施綜合直補(bǔ)。
為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、提高農(nóng)民生活質(zhì)量、擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)、統(tǒng)籌國內(nèi)外市場的一項(xiàng)重要舉措。投標(biāo)人應(yīng)充分考慮農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境差異和農(nóng)民消費(fèi)水平特點(diǎn)，研究開發(fā)物美價(jià)廉、性能可靠、質(zhì)量保證、節(jié)能環(huán)保、操作簡單的家電產(chǎn)品。同時(shí)，考慮到農(nóng)民對(duì)于家電產(chǎn)品使用成熟度較低，應(yīng)加強(qiáng)和完善售后、維修及培訓(xùn)服務(wù)，確保農(nóng)民買得放心、用得滿意。2007年12月開始施行的家電下鄉(xiāng)與汽車下鄉(xiāng)、摩托車下鄉(xiāng)，都是國務(wù)院作出的重要決策，既是實(shí)現(xiàn)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)目標(biāo)的需要，也是拉動(dòng)消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。
對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說感受可能會(huì)有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。
一節(jié)課是否有效，教師的一頭自我是十分重要的。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時(shí)候，教師良好的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒有研究到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而到達(dá)鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。
所以，我覺得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生供給主動(dòng)進(jìn)取活動(dòng)的保證；能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性供給條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。
首先，要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)資料的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所供給的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依靠于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義，教師要充分研究，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情景，并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè)。
第二，重課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展
教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情景做了充分的預(yù)設(shè)，可是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情景發(fā)生。應(yīng)對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種主角。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、確定、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí)，不要被這種火花電倒，應(yīng)當(dāng)采取進(jìn)取的鼓勵(lì)態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進(jìn)行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究，而這個(gè)過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的并且是有價(jià)值的，教師都會(huì)很重視，并且會(huì)和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時(shí)間一久，學(xué)生的問題意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出來。
第三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證
有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅僅在于成功的講解，并且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。
最終，我覺得撇開教師這頭，學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個(gè)保證。我這幾年一向教低中年級(jí)，有一個(gè)深切的感受就是，學(xué)生的計(jì)算本事也是影響教學(xué)進(jìn)展的重要因素。如果一個(gè)班級(jí)里學(xué)生的計(jì)算本事相對(duì)低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，教師一般都想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要的練習(xí)。而低中年級(jí)的數(shù)學(xué)課，計(jì)算是貫穿全過程的。如果計(jì)算本事差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。有時(shí)候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級(jí)，抓好口算教學(xué)，提高學(xué)生的口算本事，是至關(guān)重要的。
1.教育方針政策方針學(xué)習(xí)心得
去百度文庫，查看完整內(nèi)容內(nèi)容來自用戶：趙海鷹ok學(xué)習(xí)黨的教育方針政策心得體會(huì)——永遠(yuǎn)做一個(gè)合格的人民教師金陵寺鎮(zhèn)房店小學(xué)趙海英通過學(xué)習(xí)黨的教育政策，我的感受和體會(huì)很深，黨的教育方針表述為：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育。同時(shí)作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力地教書育人。
教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師，做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。
要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。作為教師，要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。
社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。而協(xié)作表現(xiàn)在一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)體中的每一位成員相互配合，共同完成任務(wù)。
總之。
2.淡淡如何貫徹落實(shí)教育惠民
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制?？h委、縣政府高度重視教育惠民政策的落實(shí)工作，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)教育惠民政策落實(shí)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保國家、省、州各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。建立健全相關(guān)工作制度和監(jiān)督機(jī)制，為教育惠民政策的落實(shí)提供制度保障。
強(qiáng)化宣傳、落實(shí)惠民?？h教育局深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校召開家長座談會(huì)、全縣中小學(xué)（園）長工作會(huì)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)惠民政策文件，宣傳教育民生工程實(shí)施的重要意義，讓惠民政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知。
規(guī)范評(píng)審流程，嚴(yán)格評(píng)審，做到公開、公平、公正。對(duì)照評(píng)審條件，明確資助范圍和對(duì)象，嚴(yán)格評(píng)審程序，按照公布信息—申請(qǐng)—評(píng)審—公示—發(fā)放的工作流程，使惠民政策的落實(shí)工作公開、公平、公正，提升家長、學(xué)生及廣大群眾對(duì)教育惠民政策落實(shí)的滿意度。
規(guī)范資金發(fā)放和管理，確保資金安全到位。嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律和相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)國家助學(xué)金的管理，實(shí)行?？顚Ｓ?、分賬核算，并接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、教育主管部門的督查，接受學(xué)生家長、社會(huì)的監(jiān)督。各項(xiàng)教育惠民資金經(jīng)嚴(yán)格審查，學(xué)生或家長簽字認(rèn)領(lǐng)后，由縣局下?lián)艿礁餍Ｙ~戶，打入學(xué)生辦理的銀行儲(chǔ)蓄個(gè)人賬戶。
規(guī)范檔案管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。建立專柜檔案，將受助對(duì)象申請(qǐng)表、受理結(jié)果、名冊(cè)、發(fā)放憑證及相關(guān)資料集中整理，落實(shí)專人管理，規(guī)范存檔，確保教育惠民政策落實(shí)資料完整有據(jù)可查。
在溫暖陽光的照耀下，我們按照國家政策，在4月17號(hào)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)資助政策主題班會(huì)。我們從而進(jìn)一步感受著國家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來的溫暖，助學(xué)金，貧困學(xué)生減負(fù)……一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解資助大學(xué)生惠民政策。
國家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來了新的憧憬與向往，為發(fā)展提供了新一輪的機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)?！俺运煌诰恕笔亲鎳o了我們寬廣的發(fā)展前途，是社會(huì)的發(fā)展助學(xué)生們前進(jìn)，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無比的堅(jiān)定，是偉大祖國的助學(xué)政策.。我們真的很感激，并深切地體會(huì)到國家的政策落到自己身上的那種感覺，國家也在無時(shí)無刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來，對(duì)這個(gè)世界充滿感激，而不是消極，讓貧困生開始變得樂觀起來，生活也似乎變得美好起來了，國家的資助就像一縷陽光，穿透了**陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。國家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學(xué)四年，讓我們能減輕金錢帶來的壓力!
黨和政府對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學(xué)安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，感謝國家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們更好的成長。感動(dòng)國家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤了我的心田，減輕我們?cè)诩业慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我們貧困生可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我們感受到了愛的溫暖，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛。
懷著一顆感恩的心，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好，心情也跟著舒暢起來，安東尼羅賓曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我們感激黨和國家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過我的人，讓我順利的成長，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。助學(xué)政策，助我成長。我們也盡力的去灌溉我的夢想，雖然不知道未來是什么樣子的，但我們也愿意相信這就是最好的未來。讓該盛開的色彩每種色彩在我的生命里盛開。
祖國在我們最困難的時(shí)候幫助了我，做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻(xiàn)光和熱，這是我們的承諾，也是歷史賦予我們的責(zé)任，不容我們退縮。我們的未來不是夢，我們有勇氣和自信走好未來的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天，讓我們?yōu)槊魈斓拿篮酶优?。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中，我們要時(shí)常帶著一顆感恩的心，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來回報(bào)國家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助我們的人!我們?yōu)樯钤谶@樣擁有愛的國度而自豪!對(duì)于國家給予的各種物質(zhì)資助，我們要努力學(xué)習(xí)要對(duì)得起這助學(xué)金，絕不負(fù)黨和國家，不負(fù)學(xué)校及老師對(duì)我們期望，不負(fù)青春的誓言，本著自強(qiáng)、自立、自信的人生信條，有一個(gè)好的精神面貌,充滿信心的心態(tài)!
在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，文安縣交通運(yùn)輸局緊緊圍繞“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，廣泛征求群眾意見，根據(jù)意見反饋，集中推出了一批涉及交通運(yùn)輸建設(shè)的惠民政策。
一是扎實(shí)做好干線公路提檔升級(jí)。啟動(dòng)實(shí)施高速連接線、改造工程；完成18.6公里線大修和7.2公里的縣道維修改造工程；大力實(shí)施環(huán)境綜合整治、安保工程；加快國省干線公路綠色廊道建設(shè)。
二是進(jìn)一步改善農(nóng)村公路出行環(huán)境。完成中修工程；修建不少于50公里的連村公路和農(nóng)村面貌改造提升重點(diǎn)村硬化任務(wù)；積極實(shí)施農(nóng)村公路“田路分家”工程。
三是積極實(shí)施危橋重建工程。完成橋、橋兩座危橋重建工程，確保2014年底如期竣工通車。
1、取消和調(diào)整一批行政審批項(xiàng)目
2014年，中央進(jìn)一步推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，簡政放權(quán)，分別于8月和11月份下發(fā)通知，共計(jì)要求取消103項(xiàng)行政審批項(xiàng)目，取消78項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，取消19項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目，將113項(xiàng)工商登記前置審批事項(xiàng)改為后置審批。其中，取消的行政審批項(xiàng)目大多集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，涉及外商投資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)、服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立、貸款卡發(fā)放、證券交易印花稅征收、個(gè)人攜帶黃金及其制品進(jìn)出境等。
2、80個(gè)示范項(xiàng)目向社會(huì)資本開放
2014年4月23日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，在鐵路、港口等交通基礎(chǔ)設(shè)施，新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，重大水電、風(fēng)電、光伏發(fā)電等清潔能源工程，油氣管網(wǎng)及儲(chǔ)氣設(shè)施、現(xiàn)代煤化工和石化產(chǎn)業(yè)基地等方面，首批推出80個(gè)符合規(guī)劃布局要求、有利轉(zhuǎn)型升級(jí)的示范項(xiàng)目，面向社會(huì)公開招標(biāo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本以合資、獨(dú)資、特許經(jīng)營等方式參與建設(shè)營運(yùn)。李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要通過公開向社會(huì)招標(biāo)的方式，“讓有資質(zhì)的企業(yè)都有公平競爭的機(jī)會(huì)”?！疤貏e是一些產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，競爭一定要公平。不能讓哪個(gè)企業(yè)通過‘關(guān)系’進(jìn)來?！?BR> 3、節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)明確目標(biāo)
2014年5月15日，國務(wù)院印發(fā)《2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案》，明確提出2014-2015年，單位gdp能耗、化學(xué)需氧量、二氧化硫、氨氮、氮氧化物排放量分別逐年下降3.9%、2%、2%、2%、5%以上，單位gdp二氧化碳排放量兩年分別下降4%、3.5%以上。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，《方案》對(duì)淘汰落后產(chǎn)能水平、控制節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值、淘汰黃標(biāo)車數(shù)量都提出明確的要求。
4、工傷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)放寬
2014年9月1日，由最高法院出臺(tái)的《關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問題的規(guī)定》正式實(shí)施，該司法解釋極大放寬了工傷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)規(guī)定，職工在合理時(shí)間內(nèi)往返于工作地與配偶、父母、子女居住地的合理路線的上下班途中發(fā)生事故的，亦可認(rèn)定為工傷。最高法院行政審判庭庭長趙大光稱，如果下班途中需要到菜市場買菜，然后再回家，而且是順路，也可以理解為合理。
5、小微企業(yè)增值稅營業(yè)稅起征點(diǎn)提至3萬元
2014年9月25日，財(cái)政部和稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持小微企業(yè)的增值稅和營業(yè)稅政策的通知》，規(guī)定自2014年10月1日至2015年12月31日，對(duì)月銷售額2萬元至3萬元的增值稅小規(guī)模納稅人和營業(yè)稅納稅人，暫免征收增值稅和營業(yè)稅，政策范圍涵蓋小微企業(yè)、個(gè)體工商戶和其他個(gè)人。此次出臺(tái)的政策，在效果上相當(dāng)于將現(xiàn)行增值稅和營業(yè)稅起征點(diǎn)由月銷售額2萬元提高到3萬元，并將適用范圍從現(xiàn)行的個(gè)體工商戶和其他個(gè)人擴(kuò)展到小微企業(yè)。
6、供應(yīng)短缺藥品試點(diǎn)國家統(tǒng)一定價(jià)
2014年12月29日，國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布由多部門參與制定的《關(guān)于做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作的意見》，意見指出，對(duì)用量小、市場供應(yīng)短缺的藥品試點(diǎn)國家定點(diǎn)生產(chǎn)、統(tǒng)一定價(jià)。同時(shí)，為保證短缺藥品供應(yīng)，進(jìn)一步完善醫(yī)藥儲(chǔ)備制度，建立中央和地方兩級(jí)常態(tài)短缺藥品儲(chǔ)備。中央醫(yī)藥儲(chǔ)備以用量不確定的短缺藥品為主，地方醫(yī)藥儲(chǔ)備以用量確定的短缺藥品為主。
7、7400余萬退休人員養(yǎng)老金提高10%2014年1月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定再次提高企退人員基本養(yǎng)老金水平，經(jīng)過10年連續(xù)上調(diào)，我國月均養(yǎng)老金將超過2000元，全國7400多萬企業(yè)退休人員將因此受益。統(tǒng)計(jì)顯示，北京每月平均養(yǎng)老金達(dá)仍然3050元排在第一位。其他如青海、山西、新疆、天津、河北、河南、甘肅、貴州、江蘇、云南、陜西12省區(qū)，月人均養(yǎng)老金水平分別為2593元、2389元、2298元、2295元、1950元、2100元、2065元、1977元、2236元、1877元、2116元。
8、機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)6年內(nèi)私家車免上線
據(jù)公安部、國家質(zhì)檢總局聯(lián)合公布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)工作的意見》規(guī)定，自2014年9月1日起，免檢車輛的范圍為6年以內(nèi)的非營運(yùn)轎車和其他小型、微型載客汽車，面包車、7座及7座以上車輛除外。2010年9月1日(含)之后注冊(cè)登記的私家小汽車，可享受免檢政策；2010年8月31日之前注冊(cè)登記的私家小汽車，仍執(zhí)行原檢驗(yàn)規(guī)定。
9、首套房認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)放松貸款利率下浮
2014年9月29日，中國人民銀行銀監(jiān)會(huì)發(fā)文指出，為繼續(xù)支持居民家庭合理的住房消費(fèi)，促進(jìn)房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)于貸款購買首套普通自住房的家庭，貸款最低首付款比例為30%，貸款利率下限為貸款基準(zhǔn)利率的0.7倍，具體由銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)情況自主確定。對(duì)擁有1套住房并已結(jié)清相應(yīng)購房貸款的家庭，為改善居住條件再次申請(qǐng)貸款購買普通商品住房，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行首套房貸款政策。
10、住房公積金異地貸款“破冰”
2014年10月14日，住建部、財(cái)政部和人民銀行聯(lián)合出臺(tái)住房公積金新政策。主要包括，職工連續(xù)足額繳存住房公積金6個(gè)月（含）以上，可申請(qǐng)住房公積金個(gè)人住房貸款，貸款對(duì)象為購買首套自住住房或第二套改善性普通自住住房的繳存職工。住房公積金個(gè)人住房貸款發(fā)放率低于85%的設(shè)區(qū)城市，可適當(dāng)提高首套自住住房貸款額度。各省、自治區(qū)、直轄市要實(shí)現(xiàn)住房公積金繳存異地互認(rèn)和轉(zhuǎn)移接續(xù)。
提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)
個(gè)人所得稅制度制定于1980年。為適應(yīng)城鎮(zhèn)居民收入和基本生活支出增長的新情況，進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人所得稅調(diào)節(jié)收入分配的功能，2005年全國人大常委會(huì)對(duì)個(gè)人所得稅法作了修改，將工薪所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由800元提高到1600元，擴(kuò)大高收入納稅人自行申報(bào)的范圍，減輕了中低工薪收入者的納稅負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)了對(duì)高收入者的稅收征管，有利于縮小收入差距、理順收入分配關(guān)系。
解決農(nóng)民工問題
2006年3月，《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》出臺(tái)，涉及工資、社會(huì)保障、公共服務(wù)、權(quán)益保護(hù)等一系列善待農(nóng)民工新政策。此后，各地提高農(nóng)民工待遇、改善農(nóng)民工工作生活條件的措施也陸續(xù)出臺(tái)，農(nóng)民外出務(wù)工的環(huán)境和條件逐步改善，輸出輸入地、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制已經(jīng)建立，全社會(huì)理解、關(guān)心、保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的大環(huán)境正在形成。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，伊寧市教育系統(tǒng)圍繞貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)“教育惠民”的各項(xiàng)政策，緊盯群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取有效措施立行立改，切實(shí)改善教育民生。
適齡兒童學(xué)前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強(qiáng)烈的一個(gè)突出問題。伊寧市根據(jù)國務(wù)院、自治區(qū)辦公廳《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，將城區(qū)14所小區(qū)配套民辦幼兒園調(diào)整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴(kuò)大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。
幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關(guān)心的就是孩子的教育問題，現(xiàn)在政府出臺(tái)的民辦幼兒園普惠性政策，是一項(xiàng)特別好的惠民政策，能給我們?cè)S許多多的家庭帶來實(shí)惠?！?BR> 濱河金太陽幼兒園作為14所調(diào)整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉(zhuǎn)型期的各項(xiàng)的工作，努力提升自身教學(xué)質(zhì)量和豐富幼兒園教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園內(nèi)健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。
伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念去服務(wù)孩子，為社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)前服務(wù)，讓家長滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。
南岸新區(qū)中學(xué)地處伊犁河南岸，學(xué)生來自于奶牛場場部及周邊社區(qū)的居民子女，沒有公交車通行，學(xué)生上學(xué)最遠(yuǎn)的要走10—16公里。學(xué)校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認(rèn)真聽取民意，積極與市公交公司協(xié)調(diào)溝通，解決了學(xué)生上學(xué)乘車難的問題。
現(xiàn)在，學(xué)生乘坐公交車準(zhǔn)點(diǎn)上學(xué)和放學(xué)回家，學(xué)生上學(xué)途中的安全有了保障，也有了更多學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)時(shí)間。
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇一
一、國家“雙減”政策的實(shí)施對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有益處，能促進(jìn)教育的良性循環(huán)，使學(xué)校教育回歸教育的本位，讓家庭教育回歸生活。
“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子，而是對(duì)教育工作者提出了更高的要求。在減少學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長的前提下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，要求學(xué)校的老師運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式，營造熱烈的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性與專注度，提升課堂學(xué)習(xí)效率，統(tǒng)一作業(yè)要求，做到重點(diǎn)突出，形式多樣，精選精煉，從而真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減量不減質(zhì)。
“雙減”政策的落實(shí)，能使孩子們?cè)趯W(xué)校輕松高效地學(xué)習(xí)，也讓孩子們?cè)诩业臅r(shí)間更充裕了。培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，也需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人孩子特長，同時(shí)家長與學(xué)生同時(shí)進(jìn)步。
二、國家“雙減”政策的實(shí)施能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力及學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
試想，如國家不實(shí)施“雙減”，現(xiàn)在學(xué)生的教育將是什么樣的狀況。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿大街都是，家長們望子成龍，望女成鳳，傾其所有，把孩子送去上輔導(dǎo)班，這對(duì)于家長來說，在經(jīng)濟(jì)上是多么大的壓力，因?yàn)楹⒆拥妮o導(dǎo)費(fèi)用問題，造成多少家庭鬧矛盾。對(duì)于學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)上又是多么大的壓力，白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，晚上或周末又被送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，本應(yīng)是輕松學(xué)習(xí)，快樂生活的年代，時(shí)間卻被無休止無效輔導(dǎo)占去。孩子的開心何在？孩子的健康何在？為什么現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)差？為什么現(xiàn)在的青少年有那么多得抑郁癥的？大家想過沒有？其實(shí)，要想孩子學(xué)習(xí)高效，首先孩子應(yīng)該是快樂開心的，身體健康的。只有孩子的心情是愉悅的，身體是健康的，他的思維才是活躍的，他的記憶力，專注力才是最好的，一味地逼孩子死學(xué)，搞題海戰(zhàn)，搞輔導(dǎo)，起不到應(yīng)有的效果。
三、國家“雙減”政策的實(shí)施使家校責(zé)任更加明確，要各負(fù)其責(zé)，共同促進(jìn)孩子的成長。家校需同心，學(xué)生在家時(shí)，家長要真正起到督導(dǎo)作用，不能光依靠孩子在課堂上的學(xué)習(xí)及孩子的老師對(duì)孩子的督導(dǎo)。只有家校同心，孩子們才能走得穩(wěn)而快。否則，光靠孩子的自覺，家長不管不問，孩子們走不遠(yuǎn)。
以上即為“雙減”政策學(xué)習(xí)之心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇二
隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活水平也日漸提高，黨和政府對(duì)于群眾的關(guān)心和照顧也越來越多?；菝窈谜呤轻槍?duì)廣大人民群眾的一系列優(yōu)惠政策，旨在改善人民生活，促進(jìn)社會(huì)和諧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于惠民好政策的心得體會(huì)，以及對(duì)未來政策的展望。
第二段：政策使生活更美好
政策的出臺(tái)，為廣大人民帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。從住房補(bǔ)貼、醫(yī)療保障、教育補(bǔ)貼到社會(huì)保障，各種政策的實(shí)施讓人民的生活更加美好。人們可以在獲得實(shí)惠的同時(shí)，更好地享受幸福生活。例如，我的父母因年邁退休，家庭的生活壓力很大。而“延遲退休”政策的出臺(tái)，使他們可以選擇延遲退休，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障基本生活水平。這讓我們從家庭的貧困狀況中走了出來，重拾了生活的信心和希望?；菝窈谜撸屓嗣竦纳罡用篮?。
第三段：政策紓解困難
人生總有各種各樣的困難、突發(fā)事件，而政策可以在關(guān)鍵時(shí)候給予我們最大的幫助和支持。例如，我家有個(gè)孩子的突發(fā)疾病，醫(yī)療費(fèi)用巨大，我們這個(gè)普通家庭根本無力承擔(dān)。幸運(yùn)的是，在醫(yī)保、醫(yī)療救助政策的幫助下，我們得以順利解決醫(yī)藥費(fèi)問題，讓孩子得到了及時(shí)的治療和護(hù)理。雖然我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但政策保證了我們不被疾病壓垮?；菝窈谜?，讓我們?cè)谝磺锌此茻o助的困境中，有了貼心的幫助。
第四段：政策促進(jìn)就業(yè)
政策可以給企業(yè)和個(gè)人帶來更好的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展環(huán)境，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，個(gè)人所得稅的優(yōu)惠政策，激勵(lì)人們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)為廣大的就業(yè)者提供了更多機(jī)會(huì)。而且，政府拿出了大量的經(jīng)濟(jì)刺激政策，擴(kuò)大了內(nèi)需，企業(yè)和民眾得到了許多好處。這些政策的出臺(tái)，刺激了各類企業(yè)的生機(jī)勃勃，同時(shí)也使我們的就業(yè)市場更加活躍。惠民好政策為了民眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供了充分的支持，使人們更有信心，也更有膽略創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第五段：政策改善社會(huì)和諧
政策不僅可以帶給我們物質(zhì)上的實(shí)惠，更可以為社會(huì)和諧帶來更多的利好。例如，針對(duì)“無證即違法”的管理問題，政府主動(dòng)出臺(tái)了許多便民、惠民政策，讓更多的人獲得了合法身份，解決了不少社會(huì)矛盾。而且，政府還關(guān)注弱勢群體的困境，為弱勢群體提供各類服務(wù)。所有這些政策的出臺(tái)，讓人們感受到了政府的關(guān)懷和照顧，也讓社會(huì)和諧更加穩(wěn)固?；菝窈谜撸粌H改善了人民的物質(zhì)生活，更促進(jìn)了社會(huì)和諧，提高了全民的幸福指數(shù)。
結(jié)語：
總之，惠民好政策對(duì)于廣大人民群眾、企業(yè)、弱勢群體、民政組織等有著舉足輕重的作用。政策帶給我們實(shí)實(shí)在在的好處，改變了我們的生活和社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到深深的幸福和喜悅。同時(shí)，我相信，政府一定能夠繼續(xù)精細(xì)化政策，更好地服務(wù)人民，加快推進(jìn)惠民好政策的落地方案。我們也應(yīng)該積極地融入到政策當(dāng)中，共同推動(dòng)惠民好政策的發(fā)展，走向更加美好的未來。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇三
在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán)；帥氣勇猛的輪滑隊(duì)；親切可人的國旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，井然有序的進(jìn)入了比賽場地。接下來各個(gè)班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭榮譽(yù)呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)人心而又其樂融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？粗粋€(gè)個(gè)跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓。生命在于運(yùn)動(dòng)，寶貝們的祖國的未來和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量配合老師，爭取參與到每次活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇四
近年來，我國不斷推出一系列的惠民生政策，旨在提高民眾的生活品質(zhì)和幸福感。作為一個(gè)普通的市民，我深受這些政策的影響。在這里，我將分享我對(duì)惠民生政策的心得和體會(huì)。
首先，惠民政策在提高民眾福利方面發(fā)揮了積極的作用。例如，醫(yī)療保障政策的實(shí)施讓更多的人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，減輕了醫(yī)療費(fèi)用壓力。此外，低保制度的建立和完善，為生活困難的人群提供了基本的生活保障，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。這些政策的落地，幫助了很多有困難的人擺脫了生活的困苦，提高了他們的生活品質(zhì)。
其次，惠民政策促進(jìn)了社會(huì)公平和社會(huì)平等。通過實(shí)施農(nóng)村改革政策，農(nóng)民的土地權(quán)益得到有效保護(hù)，確保了他們的利益不受侵害。同時(shí)，城市住房保障政策的推出使得更多的人有能力擁有自己的房子，填補(bǔ)了城鄉(xiāng)居民收入差距，縮小了富貴差距。這些政策有效地消除了社會(huì)不公平現(xiàn)象，提升了社會(huì)的穩(wěn)定性和和諧性。
第三，惠民政策激發(fā)了人們的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)造力。通過大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展政策，每個(gè)子女都能享受公平的教育機(jī)會(huì)，不論是城市還是農(nóng)村的孩子，都能夠享受到高質(zhì)量的教育資源。這些舉措讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去追求自己的理想，展示自己的才華，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，惠民政策推動(dòng)了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保政策的推出和執(zhí)行，既能夠改善環(huán)境質(zhì)量，也能夠?yàn)槊癖娞峁┮粋€(gè)健康的生活環(huán)境。同時(shí)，能源政策的調(diào)整和改革，促進(jìn)了能源的高效利用和可再生能源的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)的綠色、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些政策的實(shí)施，在提升民眾生活質(zhì)量的同時(shí)，也為未來的發(fā)展奠定了更加穩(wěn)固和可持續(xù)的基礎(chǔ)。
最后，惠民政策的實(shí)施需要各個(gè)方面的共同努力和合作。政府在制定和實(shí)施政策時(shí)需要考慮到各個(gè)群體的需求和利益，確?；菝裾叩墓叫院涂沙掷m(xù)性。同時(shí)，廣大市民也需要積極參與，提出自己的意見和建議，增加政策的針對(duì)性和實(shí)施效果。只有政府和市民共同努力，惠民政策才能夠更好地服務(wù)于人民群眾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，惠民政策在提高民眾福利、促進(jìn)社會(huì)公平和可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。作為一名普通市民，我深感惠民政策的溫暖和力量。希望我們的政府能夠繼續(xù)加大惠民政策的力度，為人民群眾提供更好的福利和服務(wù)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇五
興邊惠民政策是為了加強(qiáng)祖國邊境地區(qū)發(fā)展而推出的一系列政策和措施。隨著興邊惠民政策不斷落實(shí)，我有幸感受到了生活和工作環(huán)境的改善，也更深刻地理解了興邊惠民政策的深刻含義。在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)
興邊惠民政策可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。政策把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、知識(shí)創(chuàng)新和人才引進(jìn)等方面，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。通過投資興邊惠民，人民的就業(yè)、收入和生活水平都得到了實(shí)質(zhì)性的提高。
第三段：政策對(duì)人民生活的改善
通過興邊惠民政策，不僅經(jīng)濟(jì)得到了促進(jìn)，而且對(duì)人民生活的改善也非常顯著。為了滿足人們的基本需求，政府出臺(tái)了一系列社會(huì)福利政策，如居民醫(yī)保、教育資助等，大大提高了人民的生活水平。此外，政府還出臺(tái)了“善舉邊疆行動(dòng)計(jì)劃”等公益活動(dòng)，利用慈善力量為社會(huì)公益事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
第四段：政策對(duì)文化的促進(jìn)
興邊惠民政策也為當(dāng)?shù)匚幕膫鞒泻桶l(fā)展提供了有力保障。政府通過建設(shè)文化設(shè)施，如圖書館、博物館、文化中心等，提高了文化服務(wù)水平。同時(shí)，政府還出臺(tái)了一些創(chuàng)新型的文化項(xiàng)目，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、旅游文化等，推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐奈幕聵I(yè)的發(fā)展。這些政策為當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕顜砹藷o限的活力。
第五段：結(jié)論
總之，興邊惠民政策是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分。政策的持續(xù)推進(jìn)和落實(shí)，為推動(dòng)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的動(dòng)力和機(jī)遇。政府應(yīng)不斷完善政策，以更好地服務(wù)人民和邊疆地區(qū)的發(fā)展需求，以期為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供有力的支持。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇六
和田惠民政策是中國政府推出的一項(xiàng)促進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展的政策，其核心目標(biāo)是通過策略性脫貧，解決貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題。作為一項(xiàng)積極的政策，和田惠民政策含金量十足，其具體實(shí)施方案得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。本文旨在探討和田惠民政策的實(shí)際效果以及其對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響，共同探討這項(xiàng)政策的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、和田惠民政策的內(nèi)在價(jià)值
隨著中國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我們已逐漸把眼光投向了國家內(nèi)部的貧困地區(qū)。和田惠民政策的出臺(tái)為解決貧困地區(qū)的發(fā)展問題提供了一個(gè)新的方案，這個(gè)方案的核心思想是把市場化的化解和惠民政策有機(jī)結(jié)合起來，這就使得貧困地區(qū)的發(fā)展問題得到根本性的解決。和田惠民政策的實(shí)際效果也得到了證明，能夠在一定程度上扭轉(zhuǎn)貧困地區(qū)的命運(yùn)，是一項(xiàng)非常有價(jià)值的政策。
三、和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用
和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用主要是面向貧困地區(qū)，這個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)相當(dāng)脆弱，經(jīng)濟(jì)增長緩慢，這就需要一個(gè)新的策略思路來刺激區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和田惠民政策的實(shí)施目標(biāo)主要是一些中西部地區(qū)，如甘肅、寧夏、新疆等，這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，保守應(yīng)對(duì)，采取本土化經(jīng)濟(jì)策略，是不能刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。因此，和田惠民政策的實(shí)際運(yùn)用可以說是一次有效的突破。
四、和田惠民政策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
無論任何一項(xiàng)政策，都會(huì)有其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。和田惠民政策作為一項(xiàng)涉及全國脫貧發(fā)展的政策，自然也不例外。首先，和田惠民政策具有啟動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的能力，貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)體系通過這個(gè)政策得到了重建。其次，和田惠民政策是國家的一項(xiàng)制度性政策，這種政策本身就具有一定的可持續(xù)發(fā)展性。然而，和田惠民政策也存在一些缺點(diǎn)，比如，可能造成市場失靈情況的出現(xiàn)，政策的實(shí)行方不能在經(jīng)濟(jì)上獲得實(shí)質(zhì)性的足夠的回報(bào)等。
五、結(jié)論
和田惠民政策是一項(xiàng)非常有價(jià)值的政策，它是中國政府為了解決貧困問題所推出的一項(xiàng)促進(jìn)發(fā)展的政策。這個(gè)政策得到了一些區(qū)域的響應(yīng)，成為了可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)新的方案。經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)和探索，和田惠民政策已經(jīng)得到了驗(yàn)證，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇七
近年來，我國政府積極出臺(tái)一系列針對(duì)青年的惠民政策，旨在提升青年群體的發(fā)展環(huán)境和生活質(zhì)量。這些政策不僅對(duì)個(gè)人成長有著重要意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。我有幸親身感受到這些政策的實(shí)施，下面我將從就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育培訓(xùn)、住房購買、醫(yī)療保健和娛樂文化五個(gè)方面，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，政府出臺(tái)的一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策為青年創(chuàng)造了更多機(jī)遇。在目前就業(yè)市場競爭激烈的背景下，政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、提供創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，并提供稅收減免政策。這些政策促使了更多青年投身于創(chuàng)業(yè)的行列。我身邊就有不少同學(xué)利用政府提供的優(yōu)惠政策成功創(chuàng)業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
其次，教育培訓(xùn)領(lǐng)域的一系列惠民政策為青年提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)。政府通過加大對(duì)高校的資金投入，提高教育質(zhì)量，提供高質(zhì)量的教育資源，幫助青年群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想。在我讀書的那幾年，我親身感受到了政府改善學(xué)校設(shè)施、提供更多獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款的努力。這些措施不僅鼓勵(lì)著青年們踏實(shí)學(xué)習(xí)，也為他們提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第三，住房購買方面的惠民政策為青年提供了更多購房機(jī)會(huì)。政府通過增加土地供應(yīng)、降低貸款利率等方式，刺激住房市場的發(fā)展，并且對(duì)低收入青年購房者給予了一定的補(bǔ)貼。這些政策讓越來越多的年輕人能夠通過自己的努力擁有一個(gè)屬于自己的溫暖家園。我本人也得益于政府的住房購買政策，實(shí)現(xiàn)了搬離父母的愿望，過上了獨(dú)立自主的生活。
此外，醫(yī)療保健方面的惠民政策也使得青年群體更加關(guān)注自身的健康。政府加大對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投入，提升了基層醫(yī)療服務(wù)水平，通過建立分級(jí)診療制度，降低了看病的成本。我個(gè)人感受到，隨著惠民政策的實(shí)施，我能夠更加方便地選擇去基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這不僅減輕了醫(yī)療費(fèi)用的壓力，也提高了就醫(yī)的滿意度。
最后，娛樂文化方面的惠民政策為青年提供了更多豐富多樣的文化消費(fèi)和娛樂選擇。政府加大對(duì)文化藝術(shù)的扶持，推動(dòng)校園文藝活動(dòng)的舉辦，提供更多的文化補(bǔ)貼。這些政策豐富了青年的文化生活，且促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我身邊不少朋友通過參與各類文化活動(dòng)，提高了自身的審美修養(yǎng)，豐富了生活的內(nèi)涵。
總的來說，政府出臺(tái)的一系列針對(duì)青年的惠民政策在很大程度上改善了青年群體的發(fā)展環(huán)境和生活質(zhì)量。這些政策為我們提供了更多的機(jī)遇和選擇，讓我們有更大的發(fā)展空間。長期以來，青年一直被看作是國家的希望和未來，通過這些政策的實(shí)施，我們更加有信心、有動(dòng)力去為國家的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。希望政府能夠繼續(xù)關(guān)注青年的需求，進(jìn)一步加大對(duì)青年的支持力度，為青年的發(fā)展鋪平道路，讓更多的青年造福于國家的發(fā)展。
惠民政策心得體會(huì)學(xué)生篇八
為讓所有孩子都能上得起學(xué)、上好學(xué)，黨和政府高度重視教育發(fā)展和教育公平，出臺(tái)了一系列重大措施。全國農(nóng)村免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，國家對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，農(nóng)村1.5億中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)普遍減輕。推行?一費(fèi)制?，規(guī)范中小學(xué)教育收費(fèi)。?十一五?時(shí)期中央財(cái)政將投入100億元，實(shí)施農(nóng)村初中學(xué)校改造計(jì)劃，地方政府也要相應(yīng)增加這方面的投入。
黨中央、國務(wù)院對(duì)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革工作歷來十分重視。2004年3月，溫家寶總理在兩會(huì)上宣布：?除煙葉外，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅，每年可使農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)48億元。從今年起，要逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，平均每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅。?2007年《政府工作報(bào)告》宣布：延續(xù)2600多年農(nóng)民種田交稅的歷史終結(jié)了。2006年中央財(cái)政用于?三農(nóng)?支出3397億元，比上年增加422億元。
架，包括比較規(guī)范的公共衛(wèi)生服務(wù)體系，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，比較完善的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，比較規(guī)范的國家基本藥物制度和公立醫(yī)院管理制度，促進(jìn)人人享有公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。
我國把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，近年來出臺(tái)了一系列政策措施，形成了一整套有中國特色的積極就業(yè)政策體系，主要包括稅費(fèi)減免、財(cái)政投入、小額貸款、就業(yè)援助和服務(wù)、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、控制企業(yè)裁員等多個(gè)方面，既較好發(fā)揮了市場配置勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)性作用，又體現(xiàn)了政府在就業(yè)方面的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。2003年，中央財(cái)政新增47億元專項(xiàng)補(bǔ)助資金，用于支持就業(yè)、再就業(yè)?！吨腥A人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》將自2008年1月1日起施行。
別與西部12個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)鄭重簽署了?兩基?攻堅(jiān)計(jì)劃責(zé)任書，省長們立下?軍令狀?。
一、預(yù)防為主、綜合治理?的方針；六中全會(huì)把安全生產(chǎn)作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入社會(huì)管理的范疇。本屆政府采取一系列重大舉措加強(qiáng)改進(jìn)安全生產(chǎn)工作。2003年6月國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作的通知》。2004年初國務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，明確了我國安全生產(chǎn)中長期奮斗目標(biāo)。
黨和政府高度重視企業(yè)退休人員基本生活保障工作，養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)取得重大進(jìn)展。自2005年起到2007年，國家連續(xù)三年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，企業(yè)月人均養(yǎng)老金將從714元提高到963元。2007年8月1日，溫家寶總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的有關(guān)政策。會(huì)議確定了解決養(yǎng)老金差距過大問題的基本思路，對(duì)今年和今后三年的養(yǎng)老金調(diào)整工作作出了部署。2008—2010年，國家還將再連續(xù)三年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金。
從2002年開始，中央財(cái)政每年撥出2億元人民幣，設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金，資助45000名家庭經(jīng)濟(jì)困難，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的學(xué)生。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中宣布：從今年新學(xué)年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，為此中央財(cái)政支出將由上年18億元增加到95億元，明年將安排200億元，地方財(cái)政也要相應(yīng)增加支出；同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國家助學(xué)貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。
制度的通知》下發(fā)各地執(zhí)行。目前，全國31個(gè)?。▍^(qū)、市）都已部署建立農(nóng)村低保制度，預(yù)計(jì)年底前將實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保制度全面建立、低保金發(fā)放到戶的工作目標(biāo)。近年來，中央財(cái)政不斷加大城市低保資金補(bǔ)助力度，由2000年的8億元增加到2007年的151億元，覆蓋人數(shù)由2000年的400多萬人增加到目前的2200多萬人，基本實(shí)現(xiàn)了城市居民最低生活保障對(duì)象應(yīng)保盡保。
十六大以前已決定開展試點(diǎn)工作，2005年衛(wèi)生部提出擴(kuò)大試點(diǎn)，2006年1號(hào)文件要求中央和地方財(cái)政提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)的加快，長期困擾農(nóng)民的?看病難、吃藥貴?問題將得到緩解。中央決定，從2007年開始新農(nóng)合制度建設(shè)由試點(diǎn)階段轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)階段，2007年新農(nóng)合覆蓋的縣（市、區(qū)）要達(dá)到全國縣（市、區(qū)）總數(shù)的80％，2008年基本覆蓋全國所有縣（市、區(qū)）。
化肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料增支實(shí)施綜合直補(bǔ)。
為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、提高農(nóng)民生活質(zhì)量、擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)、統(tǒng)籌國內(nèi)外市場的一項(xiàng)重要舉措。投標(biāo)人應(yīng)充分考慮農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境差異和農(nóng)民消費(fèi)水平特點(diǎn)，研究開發(fā)物美價(jià)廉、性能可靠、質(zhì)量保證、節(jié)能環(huán)保、操作簡單的家電產(chǎn)品。同時(shí)，考慮到農(nóng)民對(duì)于家電產(chǎn)品使用成熟度較低，應(yīng)加強(qiáng)和完善售后、維修及培訓(xùn)服務(wù)，確保農(nóng)民買得放心、用得滿意。2007年12月開始施行的家電下鄉(xiāng)與汽車下鄉(xiāng)、摩托車下鄉(xiāng)，都是國務(wù)院作出的重要決策，既是實(shí)現(xiàn)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)目標(biāo)的需要，也是拉動(dòng)消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。
對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說感受可能會(huì)有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。
一節(jié)課是否有效，教師的一頭自我是十分重要的。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時(shí)候，教師良好的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒有研究到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而到達(dá)鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。
所以，我覺得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生供給主動(dòng)進(jìn)取活動(dòng)的保證；能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性供給條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。
首先，要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)資料的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所供給的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依靠于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義，教師要充分研究，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情景，并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè)。
第二，重課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展
教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情景做了充分的預(yù)設(shè)，可是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情景發(fā)生。應(yīng)對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種主角。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、確定、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí)，不要被這種火花電倒，應(yīng)當(dāng)采取進(jìn)取的鼓勵(lì)態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進(jìn)行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究，而這個(gè)過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的并且是有價(jià)值的，教師都會(huì)很重視，并且會(huì)和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時(shí)間一久，學(xué)生的問題意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出來。
第三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證
有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅僅在于成功的講解，并且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。
最終，我覺得撇開教師這頭，學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個(gè)保證。我這幾年一向教低中年級(jí)，有一個(gè)深切的感受就是，學(xué)生的計(jì)算本事也是影響教學(xué)進(jìn)展的重要因素。如果一個(gè)班級(jí)里學(xué)生的計(jì)算本事相對(duì)低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，教師一般都想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要的練習(xí)。而低中年級(jí)的數(shù)學(xué)課，計(jì)算是貫穿全過程的。如果計(jì)算本事差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。有時(shí)候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級(jí)，抓好口算教學(xué)，提高學(xué)生的口算本事，是至關(guān)重要的。
1.教育方針政策方針學(xué)習(xí)心得
去百度文庫，查看完整內(nèi)容內(nèi)容來自用戶：趙海鷹ok學(xué)習(xí)黨的教育方針政策心得體會(huì)——永遠(yuǎn)做一個(gè)合格的人民教師金陵寺鎮(zhèn)房店小學(xué)趙海英通過學(xué)習(xí)黨的教育政策，我的感受和體會(huì)很深，黨的教育方針表述為：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育。同時(shí)作為一個(gè)教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力地教書育人。
教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師，做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。
要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。作為教師，要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。
社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。而協(xié)作表現(xiàn)在一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)體中的每一位成員相互配合，共同完成任務(wù)。
總之。
2.淡淡如何貫徹落實(shí)教育惠民
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制?？h委、縣政府高度重視教育惠民政策的落實(shí)工作，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)教育惠民政策落實(shí)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保國家、省、州各項(xiàng)教育惠民政策落到實(shí)處。建立健全相關(guān)工作制度和監(jiān)督機(jī)制，為教育惠民政策的落實(shí)提供制度保障。
強(qiáng)化宣傳、落實(shí)惠民?？h教育局深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校召開家長座談會(huì)、全縣中小學(xué)（園）長工作會(huì)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)惠民政策文件，宣傳教育民生工程實(shí)施的重要意義，讓惠民政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知。
規(guī)范評(píng)審流程，嚴(yán)格評(píng)審，做到公開、公平、公正。對(duì)照評(píng)審條件，明確資助范圍和對(duì)象，嚴(yán)格評(píng)審程序，按照公布信息—申請(qǐng)—評(píng)審—公示—發(fā)放的工作流程，使惠民政策的落實(shí)工作公開、公平、公正，提升家長、學(xué)生及廣大群眾對(duì)教育惠民政策落實(shí)的滿意度。
規(guī)范資金發(fā)放和管理，確保資金安全到位。嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律和相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)國家助學(xué)金的管理，實(shí)行?？顚Ｓ?、分賬核算，并接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、教育主管部門的督查，接受學(xué)生家長、社會(huì)的監(jiān)督。各項(xiàng)教育惠民資金經(jīng)嚴(yán)格審查，學(xué)生或家長簽字認(rèn)領(lǐng)后，由縣局下?lián)艿礁餍Ｙ~戶，打入學(xué)生辦理的銀行儲(chǔ)蓄個(gè)人賬戶。
規(guī)范檔案管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。建立專柜檔案，將受助對(duì)象申請(qǐng)表、受理結(jié)果、名冊(cè)、發(fā)放憑證及相關(guān)資料集中整理，落實(shí)專人管理，規(guī)范存檔，確保教育惠民政策落實(shí)資料完整有據(jù)可查。
在溫暖陽光的照耀下，我們按照國家政策，在4月17號(hào)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)資助政策主題班會(huì)。我們從而進(jìn)一步感受著國家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來的溫暖，助學(xué)金，貧困學(xué)生減負(fù)……一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解資助大學(xué)生惠民政策。
國家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來了新的憧憬與向往，為發(fā)展提供了新一輪的機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)?！俺运煌诰恕笔亲鎳o了我們寬廣的發(fā)展前途，是社會(huì)的發(fā)展助學(xué)生們前進(jìn)，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無比的堅(jiān)定，是偉大祖國的助學(xué)政策.。我們真的很感激，并深切地體會(huì)到國家的政策落到自己身上的那種感覺，國家也在無時(shí)無刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來，對(duì)這個(gè)世界充滿感激，而不是消極，讓貧困生開始變得樂觀起來，生活也似乎變得美好起來了，國家的資助就像一縷陽光，穿透了**陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。國家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學(xué)四年，讓我們能減輕金錢帶來的壓力!
黨和政府對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學(xué)安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，感謝國家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們更好的成長。感動(dòng)國家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤了我的心田，減輕我們?cè)诩业慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我們貧困生可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我們感受到了愛的溫暖，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛。
懷著一顆感恩的心，看這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多美好，心情也跟著舒暢起來，安東尼羅賓曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我們感激黨和國家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。感謝老師的支持和同學(xué)們的包容，感謝這一路幫助過我的人，讓我順利的成長，走到今天，在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。助學(xué)政策，助我成長。我們也盡力的去灌溉我的夢想，雖然不知道未來是什么樣子的，但我們也愿意相信這就是最好的未來。讓該盛開的色彩每種色彩在我的生命里盛開。
祖國在我們最困難的時(shí)候幫助了我，做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻(xiàn)光和熱，這是我們的承諾，也是歷史賦予我們的責(zé)任，不容我們退縮。我們的未來不是夢，我們有勇氣和自信走好未來的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天，讓我們?yōu)槊魈斓拿篮酶优?。在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中，我們要時(shí)常帶著一顆感恩的心，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來回報(bào)國家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助我們的人!我們?yōu)樯钤谶@樣擁有愛的國度而自豪!對(duì)于國家給予的各種物質(zhì)資助，我們要努力學(xué)習(xí)要對(duì)得起這助學(xué)金，絕不負(fù)黨和國家，不負(fù)學(xué)校及老師對(duì)我們期望，不負(fù)青春的誓言，本著自強(qiáng)、自立、自信的人生信條，有一個(gè)好的精神面貌,充滿信心的心態(tài)!
在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，文安縣交通運(yùn)輸局緊緊圍繞“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，廣泛征求群眾意見，根據(jù)意見反饋，集中推出了一批涉及交通運(yùn)輸建設(shè)的惠民政策。
一是扎實(shí)做好干線公路提檔升級(jí)。啟動(dòng)實(shí)施高速連接線、改造工程；完成18.6公里線大修和7.2公里的縣道維修改造工程；大力實(shí)施環(huán)境綜合整治、安保工程；加快國省干線公路綠色廊道建設(shè)。
二是進(jìn)一步改善農(nóng)村公路出行環(huán)境。完成中修工程；修建不少于50公里的連村公路和農(nóng)村面貌改造提升重點(diǎn)村硬化任務(wù)；積極實(shí)施農(nóng)村公路“田路分家”工程。
三是積極實(shí)施危橋重建工程。完成橋、橋兩座危橋重建工程，確保2014年底如期竣工通車。
1、取消和調(diào)整一批行政審批項(xiàng)目
2014年，中央進(jìn)一步推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，簡政放權(quán)，分別于8月和11月份下發(fā)通知，共計(jì)要求取消103項(xiàng)行政審批項(xiàng)目，取消78項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，取消19項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目，將113項(xiàng)工商登記前置審批事項(xiàng)改為后置審批。其中，取消的行政審批項(xiàng)目大多集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，涉及外商投資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)、服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立、貸款卡發(fā)放、證券交易印花稅征收、個(gè)人攜帶黃金及其制品進(jìn)出境等。
2、80個(gè)示范項(xiàng)目向社會(huì)資本開放
2014年4月23日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，在鐵路、港口等交通基礎(chǔ)設(shè)施，新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，重大水電、風(fēng)電、光伏發(fā)電等清潔能源工程，油氣管網(wǎng)及儲(chǔ)氣設(shè)施、現(xiàn)代煤化工和石化產(chǎn)業(yè)基地等方面，首批推出80個(gè)符合規(guī)劃布局要求、有利轉(zhuǎn)型升級(jí)的示范項(xiàng)目，面向社會(huì)公開招標(biāo)，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資本以合資、獨(dú)資、特許經(jīng)營等方式參與建設(shè)營運(yùn)。李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要通過公開向社會(huì)招標(biāo)的方式，“讓有資質(zhì)的企業(yè)都有公平競爭的機(jī)會(huì)”?！疤貏e是一些產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，競爭一定要公平。不能讓哪個(gè)企業(yè)通過‘關(guān)系’進(jìn)來?！?BR> 3、節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)明確目標(biāo)
2014年5月15日，國務(wù)院印發(fā)《2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案》，明確提出2014-2015年，單位gdp能耗、化學(xué)需氧量、二氧化硫、氨氮、氮氧化物排放量分別逐年下降3.9%、2%、2%、2%、5%以上，單位gdp二氧化碳排放量兩年分別下降4%、3.5%以上。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，《方案》對(duì)淘汰落后產(chǎn)能水平、控制節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值、淘汰黃標(biāo)車數(shù)量都提出明確的要求。
4、工傷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)放寬
2014年9月1日，由最高法院出臺(tái)的《關(guān)于審理工傷保險(xiǎn)行政案件若干問題的規(guī)定》正式實(shí)施，該司法解釋極大放寬了工傷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)規(guī)定，職工在合理時(shí)間內(nèi)往返于工作地與配偶、父母、子女居住地的合理路線的上下班途中發(fā)生事故的，亦可認(rèn)定為工傷。最高法院行政審判庭庭長趙大光稱，如果下班途中需要到菜市場買菜，然后再回家，而且是順路，也可以理解為合理。
5、小微企業(yè)增值稅營業(yè)稅起征點(diǎn)提至3萬元
2014年9月25日，財(cái)政部和稅務(wù)總局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持小微企業(yè)的增值稅和營業(yè)稅政策的通知》，規(guī)定自2014年10月1日至2015年12月31日，對(duì)月銷售額2萬元至3萬元的增值稅小規(guī)模納稅人和營業(yè)稅納稅人，暫免征收增值稅和營業(yè)稅，政策范圍涵蓋小微企業(yè)、個(gè)體工商戶和其他個(gè)人。此次出臺(tái)的政策，在效果上相當(dāng)于將現(xiàn)行增值稅和營業(yè)稅起征點(diǎn)由月銷售額2萬元提高到3萬元，并將適用范圍從現(xiàn)行的個(gè)體工商戶和其他個(gè)人擴(kuò)展到小微企業(yè)。
6、供應(yīng)短缺藥品試點(diǎn)國家統(tǒng)一定價(jià)
2014年12月29日，國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布由多部門參與制定的《關(guān)于做好常用低價(jià)藥品供應(yīng)保障工作的意見》，意見指出，對(duì)用量小、市場供應(yīng)短缺的藥品試點(diǎn)國家定點(diǎn)生產(chǎn)、統(tǒng)一定價(jià)。同時(shí)，為保證短缺藥品供應(yīng)，進(jìn)一步完善醫(yī)藥儲(chǔ)備制度，建立中央和地方兩級(jí)常態(tài)短缺藥品儲(chǔ)備。中央醫(yī)藥儲(chǔ)備以用量不確定的短缺藥品為主，地方醫(yī)藥儲(chǔ)備以用量確定的短缺藥品為主。
7、7400余萬退休人員養(yǎng)老金提高10%2014年1月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定再次提高企退人員基本養(yǎng)老金水平，經(jīng)過10年連續(xù)上調(diào)，我國月均養(yǎng)老金將超過2000元，全國7400多萬企業(yè)退休人員將因此受益。統(tǒng)計(jì)顯示，北京每月平均養(yǎng)老金達(dá)仍然3050元排在第一位。其他如青海、山西、新疆、天津、河北、河南、甘肅、貴州、江蘇、云南、陜西12省區(qū)，月人均養(yǎng)老金水平分別為2593元、2389元、2298元、2295元、1950元、2100元、2065元、1977元、2236元、1877元、2116元。
8、機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)6年內(nèi)私家車免上線
據(jù)公安部、國家質(zhì)檢總局聯(lián)合公布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)工作的意見》規(guī)定，自2014年9月1日起，免檢車輛的范圍為6年以內(nèi)的非營運(yùn)轎車和其他小型、微型載客汽車，面包車、7座及7座以上車輛除外。2010年9月1日(含)之后注冊(cè)登記的私家小汽車，可享受免檢政策；2010年8月31日之前注冊(cè)登記的私家小汽車，仍執(zhí)行原檢驗(yàn)規(guī)定。
9、首套房認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)放松貸款利率下浮
2014年9月29日，中國人民銀行銀監(jiān)會(huì)發(fā)文指出，為繼續(xù)支持居民家庭合理的住房消費(fèi)，促進(jìn)房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)于貸款購買首套普通自住房的家庭，貸款最低首付款比例為30%，貸款利率下限為貸款基準(zhǔn)利率的0.7倍，具體由銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)情況自主確定。對(duì)擁有1套住房并已結(jié)清相應(yīng)購房貸款的家庭，為改善居住條件再次申請(qǐng)貸款購買普通商品住房，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行首套房貸款政策。
10、住房公積金異地貸款“破冰”
2014年10月14日，住建部、財(cái)政部和人民銀行聯(lián)合出臺(tái)住房公積金新政策。主要包括，職工連續(xù)足額繳存住房公積金6個(gè)月（含）以上，可申請(qǐng)住房公積金個(gè)人住房貸款，貸款對(duì)象為購買首套自住住房或第二套改善性普通自住住房的繳存職工。住房公積金個(gè)人住房貸款發(fā)放率低于85%的設(shè)區(qū)城市，可適當(dāng)提高首套自住住房貸款額度。各省、自治區(qū)、直轄市要實(shí)現(xiàn)住房公積金繳存異地互認(rèn)和轉(zhuǎn)移接續(xù)。
提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)
個(gè)人所得稅制度制定于1980年。為適應(yīng)城鎮(zhèn)居民收入和基本生活支出增長的新情況，進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人所得稅調(diào)節(jié)收入分配的功能，2005年全國人大常委會(huì)對(duì)個(gè)人所得稅法作了修改，將工薪所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由800元提高到1600元，擴(kuò)大高收入納稅人自行申報(bào)的范圍，減輕了中低工薪收入者的納稅負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)了對(duì)高收入者的稅收征管，有利于縮小收入差距、理順收入分配關(guān)系。
解決農(nóng)民工問題
2006年3月，《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》出臺(tái)，涉及工資、社會(huì)保障、公共服務(wù)、權(quán)益保護(hù)等一系列善待農(nóng)民工新政策。此后，各地提高農(nóng)民工待遇、改善農(nóng)民工工作生活條件的措施也陸續(xù)出臺(tái)，農(nóng)民外出務(wù)工的環(huán)境和條件逐步改善，輸出輸入地、各有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制已經(jīng)建立，全社會(huì)理解、關(guān)心、保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的大環(huán)境正在形成。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，伊寧市教育系統(tǒng)圍繞貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)“教育惠民”的各項(xiàng)政策，緊盯群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取有效措施立行立改，切實(shí)改善教育民生。
適齡兒童學(xué)前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強(qiáng)烈的一個(gè)突出問題。伊寧市根據(jù)國務(wù)院、自治區(qū)辦公廳《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，將城區(qū)14所小區(qū)配套民辦幼兒園調(diào)整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴(kuò)大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。
幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關(guān)心的就是孩子的教育問題，現(xiàn)在政府出臺(tái)的民辦幼兒園普惠性政策，是一項(xiàng)特別好的惠民政策，能給我們?cè)S許多多的家庭帶來實(shí)惠?！?BR> 濱河金太陽幼兒園作為14所調(diào)整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉(zhuǎn)型期的各項(xiàng)的工作，努力提升自身教學(xué)質(zhì)量和豐富幼兒園教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園內(nèi)健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。
伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念去服務(wù)孩子，為社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)前服務(wù)，讓家長滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。
南岸新區(qū)中學(xué)地處伊犁河南岸，學(xué)生來自于奶牛場場部及周邊社區(qū)的居民子女，沒有公交車通行，學(xué)生上學(xué)最遠(yuǎn)的要走10—16公里。學(xué)校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認(rèn)真聽取民意，積極與市公交公司協(xié)調(diào)溝通，解決了學(xué)生上學(xué)乘車難的問題。
現(xiàn)在，學(xué)生乘坐公交車準(zhǔn)點(diǎn)上學(xué)和放學(xué)回家，學(xué)生上學(xué)途中的安全有了保障，也有了更多學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)時(shí)間。
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?BR> 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。