總結能幫助我們從過去的經驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤?？偨Y應該突出主題，簡明扼要地概括過去一段時間的工作和學習情況。掌握了以下幾個實用的總結寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結。
頂崗支教崗前培訓心得篇一
今天我第一次參加了志愿者活動，我覺得這次培訓活動非常有意義。
首先，大家很準時的到場，我們培訓的第一個環(huán)節(jié)是三人到五人一組進行之間采訪，收集有效信息以便加強人與人之間的協(xié)作能力和記憶能力，然后領隊將隨機提問每個人收集的有效信息，同時也使人覺得特別輕松，但也讓我們覺得即將從一個學生轉變?yōu)橐粋€老師的角色責任之重大。
其次，我們進入第二環(huán)節(jié)，分成兩組人進行自我設計教學理念等，本次環(huán)節(jié)主要加強團隊協(xié)作精神和責任心，兩組人全身心的投入，我想這也就是作為一個老師最起碼的原則——踏實認真，把曾經學的知識能夠傳授給孩子們，更重要的是學到了許多書本上沒有的知識，比如如何處理問題、如何處理孩子們和老師之間的關系等。
再次，我們進入第三個環(huán)節(jié)，就是每個人畫一幅畫，以表達自我作為一名合格的志愿者教師所表達的心靈感想，點燃愛的希望。每個人都很執(zhí)著，很認真的完成了心靈之窗。這也讓我們對未來、對山區(qū)那些孩子們產生了一種從未有的觸動，讓我深深地感到了對未來憧憬的同時也對志愿者這份實踐經歷的珍惜和熱愛。
這雖是一次普普通通的培訓，但它折射出了一種團隊協(xié)作的精神和陽光助學傳遞愛的理念，將使我一生受益匪淺。
頂崗支教崗前培訓心得篇二
20xx年9月1日，xx實習小分隊來到目的地——xxxx縣中學，開啟了我們的頂崗實習路。為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務教育教學，我們參加了由xx老師主持的崗前培訓會，會上x校長也就工作方面提出了相關的要求，并就如何進行更好的教育教學做了深入交流。
培訓會上，x老師分別從教學技能，教學態(tài)度以及業(yè)務方面進行了總結。從教學技能來說：
第一，老師需要有過硬的專業(yè)知識。在備課過程中，多做題，多思考，多聽老教師講課，從而提升自己的專業(yè)知識與教學能力。
第二，學會低頭做學問。向資深優(yōu)秀教師學習，提前備好一周的課程，規(guī)范教案。并提前說課，調整教姿教態(tài)。
第三，要樹立正確的三觀，明辨是非。在傳授知識的同時，以實際行動去感染他們。
從教學態(tài)度來說：
第一：注意自身的儀容儀表，時刻規(guī)范自己。作為一名老師，要以更嚴格的標準要求自己，不能任性妄為更不能做有損師德的事情。
第二：轉換身份，嚴謹自律。老師要時刻記住自己的身份，嚴謹做事，嚴守學校的規(guī)章制度，以更高的標準要求自己，時刻記得我們的責任。
第三：主動和學生溝通?？陂_才能心開。不僅要在學習上引導學生，而且要在思想上幫助學生樹立正確的價值觀。老師要學會贊美學生，適當批評，不斷的鼓勵才能激發(fā)學生的學習興趣。
業(yè)務是第一位的：
我們要享受作為一名教師的工作過程，愛自己的職業(yè)，愛自己的學生。愛學生也不只是單純的關心的他們的生活，重要的是，要幫助他們提高成績，讓他們不會因為浪費時間而懊惱，悔恨。
x惠敏老師是從衡水中學請來的專家，在培訓會上，老師就上課。
方面給我們提出了相關方面的建議：加強基本功訓練，同時要提前備好一周的課程。實習期間，主動要求老教師聽課，講課盡量激發(fā)學生的`興趣，加強口才練習，教學幽默感。
很榮幸能夠得到老師的指點迷津，本次培訓，給我們提供了向資深優(yōu)秀教師學習，交流和對話的機會，我們收獲滿滿。就像x老師說的，學做一個開心，快樂的老師。培訓會結束后，我們表示兩位校長的教育情懷，給我們以深刻感染和啟發(fā)，同時每個人都給自己制定了實習的成長目標。
流年笑擲，未來可期。我們將盡快的適應教育教學工作要求，以更好地履行教師職責，用愛心澆灌教育，當好學生的引路人。
頂崗支教崗前培訓心得篇三
生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結例會，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案，在課程的安排上和同學的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮。
7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學生。我們，第一次有了“老師”的代號，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑，對我們每天的教學都充滿了好奇。我負責的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個調皮的學生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動力。時間雖然短，我們給孩子們帶去的知識也有限，但從相識、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子，好像自己也找回了久違的童年時光。十天的支教，真實而又快樂。
由于我們的支教是按照上午的教學課程和下午的課后輔導兩類結合，下午的課后輔導是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間，沒有安排下午輔導的隊員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中，我也學習了盡責盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日，我們實踐隊一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動是由我負責的，所以在此之前，我和隊長聯(lián)系了敬老院的負責人，事先做好了實踐活動上的接洽和相應的安排工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號，在災后被授予了“新農村示范建設村”的稱號，因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們去牛飛村進行了走訪和問卷調查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，在真正經歷走訪和調查過后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學習災區(qū)人民的堅強和不屈。期間，還參觀了當?shù)靥厣a業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精美的羌繡，清新的羌家茶，帶給我們的是無盡的感動。
平通小學，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實踐，鍛煉了我的意志，強化了我的心志。十五天，雖然是短時間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長，認識到了團隊合作的重要，認識到了與人相處的坦誠?！耙环指?，一分收獲”，在這一過程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶。
頂崗支教崗前培訓心得篇四
在現(xiàn)代社會中，教育被視為國家和個人發(fā)展的重要因素。然而，在一些貧困地區(qū)，由于各種原因，學校、教師、資源都很匱乏，給當?shù)氐暮⒆觽儙順O大的困難。為了幫助這些孩子，越來越多的大學生選擇支教，頂崗到貧困地區(qū)的學校當老師，為當?shù)氐暮⒆觽兎瞰I自己的力量。本文旨在分享我參與支教頂崗計劃的一些心得和體會。
第二段：關于支教的認識。
在支教之前，我對支教的理解只是停留在幫助貧困地區(qū)的孩子們能夠讀書、上學。但是當我真正到了那里，才發(fā)現(xiàn)僅僅是這樣還不夠。我需要去了解當?shù)睾⒆觽兊奈幕尘?、他們的家庭生活情況，以此來更好地教育他們。在這之后，我才發(fā)現(xiàn)自己所重要的不僅是“教”，更是為當?shù)睾⒆觽儎?chuàng)造一份希望和未來。
第三段：頂崗過程中的感性啟示。
在與學生們的短暫相處中，我深刻體悟到了兩個概念：感性和啟示。感性，是在我頂崗的一天天里，慢慢建立起來的一類感覺。它是一種情感，一種感受，一種接觸。而啟示，則是感性的理論性總結。是基于對感性經驗的總結和反思，使得我們有一種更經濟、更深入的理解和認識。在支教過程中，我學到了怎樣用“感性啟示”來幫助我的學生，讓他們能夠更好地拓展自己的生活視野，見識到更加廣闊的世界。
第四段：超越困境的心靈力量。
盡管在很多貧困地區(qū)，教學條件可能比較艱苦，教材資源也比較匱乏，但是我經常能看到學生們努力超越這種環(huán)境的困境。他們之所以能夠做到這點，其實就是心靈力量的施展。我希望能夠用我的一點微小力量，去幫助他們讓他們成長，讓他們走出自己的突困之境，走向充滿希望的明天。
第五段：回顧。
參與支教計劃是一種對自我的挑戰(zhàn)，也是一種對未來的投資。在支教頂崗的過程中，我不僅學到了如何和當?shù)氐暮⒆觽兿嗵?，更是學會了如何去幫助他們規(guī)劃未來、開拓視野。在此期間，我還得到了當?shù)貛熧Y的指導和培訓，為我日后的教學道路和生活經驗打好了基礎。同時，我也有機會在這一支教計劃中，結識了許多優(yōu)秀的志同道合的朋友，我們一起分享著快樂、感慨和成長。這一段難忘的經歷不僅豐富了我的人生，而且為我日后的教育事業(yè)，更是后繼者的支教事業(yè)注入了源源不斷的活力和動力。
頂崗支教崗前培訓心得篇五
作為大學生代表，我有幸參加了支教頂崗的活動，這是一段充滿喜悅、驚喜和感動的經歷。在這段時間里，我從小到大積攢的知識不僅僅是給了孩子們，也同時收獲了許多回憶和感悟。
第二段：頂崗工作的開始。
到達了貧困地區(qū)的小學后，我們立即開展了頂崗工作。起初，我對于教學一竅不通，更不用說頂崗教學，這對于我來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)。然而，我還是引起了孩子們的興趣，他們表現(xiàn)出了很高的學習意愿。在這個過程中，我學到了教育、寬容和耐心。
第三段：與小學生們的相處和交流。
在跟孩子們的接觸和交流過程中，我更加深刻地理解了他們的內心世界，他們的生活環(huán)境、教育條件、家庭背景等都有可觀的局限性。然而，他們的目標和夢想是值得我們去支持和鼓勵的。與他們的相處和交流，使我懂得了關心和陪伴孩子們的重要性。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在頂崗教學的過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。由于我沒有教學經驗，我不能馬上滿足他們的需求。我們學校的軟件設備不全，不能順利實現(xiàn)教學計劃。我們也不能滿足孩子們的學費等質樸要求。但是我們不僅頑強地堅持下來，還采取了一系列創(chuàng)新的方式和模式，最終完成了我們的教學計劃。
第五段：回顧和總結。
在這個頂崗的一年中，我不僅學到了很多在大學課堂上學習不到的東西，也收獲了豐富的人際關系和親身經驗。我認為，支教頂崗可以挑戰(zhàn)我們的勇氣和智慧，同時也可以鍛煉我們的毅力和堅韌。通過這次經歷，我不僅學會了教、學，還培養(yǎng)了我對祖國和社會的責任感和擔當精神。
頂崗支教崗前培訓心得篇六
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當時我們去的時候就成了一道亮麗的風景，引來了不少人的關注。很多當?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當我們到達目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務隊的經歷，我真的感覺我們好幸運。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學校為我們提供了一些桌椅，解決了學生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點的是都沒說。深深地體會到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機會我可能還要去毛針，這個我僅僅只待過半個月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當作一個大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺得自己實在是太忙了，大家什么事都先找她。現(xiàn)在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動中，由于我們人生地不熟的，所有的路線都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經意間就會使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調避暑時，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
_年7月23號，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經歷，說什么我都不敢相信，真的會發(fā)生這樣的事情。正當我們宣布我們的愛心支教活動結束的時候，我們所招來的七十多名學生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學生們的哭聲估計一直持續(xù)了兩個多小時，我也在他們的影響下哭了這么長時間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時我們會收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的?？薜娜水斎徊恢皇俏液退械膶W生，還有和我一起的13名隊員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團隊極大的成功感，也感受到了義務支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達到這種效果。其根本應該就是一個是義務的一個是非義務的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應該將自己在某些方面的錯誤方法改變一下。
我還感受到了大學生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學生而驕傲，因是一名湖北民院的大學生而驕傲。
頂崗支教崗前培訓心得篇七
近年來，越來越多的大學生參加支教頂崗計劃，到教育薄弱地區(qū)去支持教育事業(yè)。這種志愿者服務行動不僅可以幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育資源，同時也可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和團隊合作精神，更好地為社會做出貢獻。本文就本人親身參與支教頂崗計劃的心得體會進行分享。
支教頂崗是一項艱苦卓絕的志愿者服務行動，志愿者不僅需要面對困難的自然環(huán)境和惡劣的生活條件，還需要克服孩子們對文化和語言的障礙，更需要應對傳統(tǒng)觀念的影響和挑戰(zhàn)。許多孩子們厭學、缺乏參與的動力，甚至存在對西方文化的抵制和拒絕。在課堂上，志愿者需要克服語言障礙，打破傳統(tǒng)教育方式，使課堂更趣味化和生動化。
志愿者在支教服務的過程中不僅能夠學到如何獨立生活，鍛煉自己的心理承受能力，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和潛力，改變思想觀念，培養(yǎng)批判精神，體驗不同文化，豐富視野和增加人生經驗。當然，最重要的是，給孩子們帶去歡樂和希望，改善他們的生活，培養(yǎng)他們的學習能力和自信心，幫助他們更好地為自己的未來做準備。
雖然支教頂崗是一項難得的志愿服務行動，但是在具體操作中，常常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時候志愿者會感到自己的價值被忽視，孩子們的情緒波動影響他們的工作，而傳統(tǒng)觀念的干擾和不和諧的同事關系也會讓志愿者的工作遭受重挫。所以我們需要在行動后認真反思自己的服務行動，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正和彌補。
支教頂崗不僅僅是為了改善孩子們的教育和生活，更是一種對社會的責任和對自己的鍛煉。我們應當保持對服務行動的熱情和關注，更應該在行動后努力成為一名文明、自律的志愿者，積極回歸社會，傳承和培養(yǎng)更多的志愿者，共同為美好的未來努力奮斗。同時，社會也應該給予支教頂崗志愿者更多的肯定和支持，在政策、法規(guī)等方面給予更多的傾斜和優(yōu)惠條件，更好地鼓勵更多的人參與支教頂崗計劃。
#總結。
支教頂崗是一項非常有意義的志愿服務行動，能夠鍛煉志愿者的責任心和貢獻精神，同時也為那些需要幫助的孩子們帶去了希望和改善。雖然支教是艱苦的過程，但是帶來的成就也是巨大的。我們應該增強社會責任意識、錘煉自己的自我能力和思想觀念，由內而外地提升自己，更好地為未來貢獻力量。
頂崗支教崗前培訓心得篇八
每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的`不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
頂崗支教崗前培訓心得篇九
告別20xx年的學習生涯，終于在今年的8月1日進入了我的工作單位—。對于我的人生來說，這又是一個新的起點，從那天起我真真實實的感覺到自己已經成為了一個成年人，進入到了這個“豐富”的大社會，肩上多了很多很多東西，有責任、有擔當、有懵懂，也有希望!
作為一名普通211院校的研究生，能夠成為一員，我真的感到非常的榮幸，從此我也成為了一個吃“皇糧”的人，別提內心是何等的滿足了。等進了單位以后，**局給我的第一印象就是“環(huán)境美，素質高，管理有序”，是一個非常正規(guī)有紀律的單位。通過人力資源部安排的為期14天的入職培訓，聽了各部門領導和教員的講授，使我懂得了“安全第一，責任重于泰山”這句話的深刻含義。特別是我們技術保障部和團委的授課，不僅使我對以后的工作有了較為全面的了解，而且對于我從學校到工作單位心態(tài)的轉變也有很大的幫助。
在入職培訓的最后，我們有幸和單位各部門的`領導們舉行了一次暢快的座談會，在會上我們認真聆聽了領導們對我們新員工的教誨和希望，有很多話我可以感覺的到是前輩們發(fā)自肺腑的真言，我從內心上產生了強烈的歸屬感和使命感。特別是其中的兩句話：“業(yè)務要搞好，工作一點一滴都要做好，責任心要強，學會做事，最關鍵的是做人”，“盡快進入狀態(tài)，抓住機遇，發(fā)揮特長，展現(xiàn)自己風采”教會了我如何工作，如何做人，讓我受益匪淺。
通過兩個星期的入職培訓和座談會，使我得知我們的民航事業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，同時又存在很多的困難和挑戰(zhàn)，我們的任務還很重。而且通過培訓使我認識到我以后的工作對專業(yè)技能、工作態(tài)度和安全生產都有很高的要求，所以在日后，我會盡快的轉變心態(tài)，積極的對待工作，努力的提高自己的工作技能和思想水平，時刻堅持“安全第一”不動搖，遵循“一盤棋”思想，努力做到“業(yè)務上過硬，思想上靠得住”，爭取通過不斷的努力和學習，早日成為一名合格的空管員工，為我局的空管工作提供強而有力、精而安全的技術保障，為我國的民航事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。同時我也希望能夠和新員工以及單位里的前輩們在工作中成為好同事，在生活中能夠成為好朋友!
感謝人力資源部組織的入職培訓，感謝團委組織的座談會，感謝各部門領導和前輩們的傳道授業(yè)。作為一名12屆的新員工，我一定會以加倍的努力，加倍的精神，付諸于工作中去，絕不辜負單位給予我們的期望，我會帶著責任，帶著使命，去書寫我人生新的篇章!
頂崗支教崗前培訓心得篇十
我們是來自xx學院的15名大三學生，很榮幸成為xx一中的頂崗實習生，非常感謝學校各位領導給我們提供崗前培訓這一珍貴的學習機會。八天的培訓雖然短暫，但使我們受益匪淺，給我們指明了前進的方向，為日后的教學工作打下了堅實的基礎，具有良好的指導和示范作用。
本次崗前培訓，學校領導以講座形式從教學常規(guī)、教學技能、年級組及班級管理、課堂教學高效性、針對性教學實施、信息技術與現(xiàn)代教學等方面展開。一場場精彩的講座使我們進一步了解和掌握了教學流程、教學技能、教學常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師，同時也更加堅定了我們終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強校長在培訓開班儀式上提出了四字方針“嚴、細、勤、快”，希望我們實習生工作嚴謹、干活細致、手腳勤快、行動快速。館陶一中對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。培訓第一天，韓建中主任就教學常規(guī)方面展開講解，使我們清楚了學校教育，教學工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范了實習新老師的教育教學行為。通過韓主任的講解，我們認識到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一名智慧型的老師。
閆校長明確地向我們闡述了一中的教育教學管理理念，提出了作為一名教師應做到的“九個轉變”；對優(yōu)秀教師應具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實習教師應該如何進行教學設計，如何更好地聽評課等方面內容作了詳細的講解。聽了閆校長的講座，我們實習生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
馮俊國主任從教學研究方面給我們培訓。馮主任是一位積極樂觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂去做”，誠然，一個老師的主要工作是授課，我們要學會從課堂中獲得樂趣，就像馮主任所說:“要把上課當成一種享受”。
劉偉華主任從班級管理展開講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應認清自己的角色，改變以往學生時期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關系，比如與領導、年級主任之間的關系，與同事之間的關系，師生之間的關系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對班級管理工作有了初步認識，對我們開展學生工作有著非常重要的`作用。
轉眼間，培訓進行到了第五天，我們與指導老師見面，殷秀忠主任主持會議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識充實自己。隨后，兩位高一年級主任進行了講話指導，從他們的講話中我們明白，作為教師面對的不是簡簡單單的貨品，而是一個個有生命有思想的個體，我們面對學生時，要和學生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒有過多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長歷程， “幸福不是一筆儲蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當下的幸福”。當我們看到學生在一點點取得進步，這就是幸福。么主任的講話對我們個人知識素養(yǎng)的提升和教學方法以及質量的提高有著重要作用。
培訓第七天，王洪江主任告訴我們要認真對待人生的新起點。的確如此，頂崗實習不僅僅是我們鍛煉自己的平臺，更是展示自己能力的機會。每一個實習生都應該認真把握住這次機會，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領悟到作為一名人民教師，更多的在于無私奉獻，只有去奉獻才能有所收獲。
培訓最后一天，賈謙寧老師親自指導我們學習使用錄播室設備，賈老師的電腦知識技能培訓，使我們進一步了解現(xiàn)代信息技術在課堂的應用，不僅讓我們學會如何選擇好的電腦，還在教學上使我們進一步掌握多媒體技術，在以后教學中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓已經結束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓收獲頗多，感想頗深。學無止境，我們會在探索學習的道路上不斷完善自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師！
頂崗支教崗前培訓心得篇十一
在今年的10月28日——————10月30日這三天時間里，我非常榮幸的代表趙莊中學參加了渭南市舉辦的“從教下鄉(xiāng)”初中數(shù)學科技培訓活動。作為一名剛走上工作崗位的新老師，我非常珍惜這來之不易的機會。
這次培訓活動我們一共聽了兩節(jié)課，一節(jié)是來自韓城新城中學的蘇春榮蘇老師，講的是七年級下冊第八章的知識————實數(shù)，另一節(jié)是來自合陽第三初級中學的嚴黎錦嚴老師，講的是認識無理數(shù)。聽了兩位前輩的課使我受益匪淺，感覺這樣的數(shù)學課才叫數(shù)學課，這樣的數(shù)學老師才叫數(shù)學老師，也使我在今后的數(shù)學道路上有了目標，有了方向。
首先是蘇老師的課，講的是實數(shù)，數(shù)學本來就是一門很抽象的學科，而在進行實數(shù)教學時想讓學生理解實數(shù)是一件很難得事，而蘇老師在授課時，創(chuàng)設了很好的課堂情境，導入很新穎。俗話說，好的開頭是成功的一般，創(chuàng)設情境目的在于引發(fā)探究和思維的火花，為問題的探究和解決播下思維的種子，教師的精心創(chuàng)設，可以讓學生對問題情境的感知激發(fā)強烈的問題意識和探究動機，然后通過積極的探討解決問題，發(fā)散思維能力的創(chuàng)造性。
然后是嚴老師的課，嚴老師講的是認識有理數(shù)，嚴老師的課也有一個好的課堂情境和導入，而且嚴老師本人給人一種清新，活潑，多才多藝的感覺，對學生有很強的親和力，課堂氛圍非常的融洽，課堂效果也非常的好，更是用很強的專業(yè)知識讓同學們認識了有理數(shù)，在專家評講過程中，感覺自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感覺，讓我對數(shù)學，對教育有了新的理解，要讓我們的學生喜歡數(shù)學，喜歡老師。真正的從心底愛上這門課，學生不喜歡數(shù)學課或者學不好數(shù)學，有可能是不喜歡我們的老師，所以我們老師要從自身出發(fā)，讓學生愛上自己所帶的課，這樣就為學生學這門課打下了基礎。在新課程的理念下，我們很多教師僅僅依靠以前的知識而不去深入研究教材，以致沒有一個好的教學效果，當今的時代，是知識飛速發(fā)展的時代，知識就是力量，尤其作為一名教師，如過沒有豐富的知識底蘊，又怎么去培養(yǎng)新世紀的合格人才，我們只有養(yǎng)成終身學習的習慣，保證自己的知識是先進的，豐富的，在教學中才能厚積薄發(fā)。
在后面的幾天里，我們各個學校的老師進行了一些交流和評課，互相交流了一下自己的意見和看法，感受頗深，吸收了一些其他老師的看法和意見，同時又發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，起到了互相進步的效果。
頂崗支教崗前培訓心得篇十二
頂崗前培訓是為了使員工適應新工作環(huán)境，提高工作能力，這是每個新員工都要經歷的一段重要的學習階段。在我接受頂崗前培訓的過程中，我深切感受到了這段培訓對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長的重要性。通過培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，還學會了一些實用的工作技巧和生活經驗。下面，我將分享我在頂崗前培訓中的心得體會。
段二：知識的拓寬
在頂崗前培訓中，我學到了許多與工作崗位相關的專業(yè)知識。在授課教師的耐心指導下，我了解了企業(yè)的組織結構、運營管理，以及工作崗位所需的專業(yè)技能和知識。這些知識不僅讓我對自己的工作有了更清晰的認識，也讓我對企業(yè)的發(fā)展有了更全面的了解。通過學習，我明白了在這個崗位上所需要的技能和知識，也明確了自己在職業(yè)發(fā)展中需要提升的方向。
段三：技能的提升
頂崗前培訓還教會了我一些實用的工作技巧。比如，在溝通技巧方面，通過角色扮演和實際操作，我學會了如何與同事合作，如何與客戶進行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問題。在銷售技巧方面，我通過模擬銷售情境的訓練，學會了如何正確地進行銷售談判和推銷產品。這些技巧不僅提升了我的工作能力，還增強了我的自信心和應對各種挑戰(zhàn)的能力。
段四：團隊的合作
頂崗前培訓中，我還有幸結識了許多優(yōu)秀的學員朋友。在培訓期間，我們共同學習、共同討論問題、共同解決難題，形成了良好的團隊合作氛圍。通過與他們的交流，我不僅結識了很多真誠友好的朋友，還學到了許多來自不同行業(yè)、不同背景的寶貴經驗。在以后的工作中，我將會與團隊成員共同努力，相互支持，不斷學習和進步。
段五：個人成長
通過頂崗前培訓，我不僅在專業(yè)知識和工作技能方面得到了提升，同時也有了很大的個人成長。培訓中，我們經常接觸到一些鼓勵和激勵人心的故事，這激發(fā)了我的積極心態(tài)和進取精神。在培訓結束后，我意識到只有通過不斷地學習和進步，我才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會從自己的工作中找到樂趣和動力，不斷努力，積極進取，為實現(xiàn)我的職業(yè)目標而努力奮斗。
總結：
頂崗前培訓是我職業(yè)生涯中的重要一步。通過這段培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實用的工作技巧，還結識了很多優(yōu)秀的學員朋友。更重要的是，我意識到只有不斷學習和進步，才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會珍惜這次培訓的機會，不斷提升自己的能力，展現(xiàn)出更好的工作表現(xiàn)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
頂崗支教崗前培訓心得篇十三
本次崗前培訓，學校領導以講座形式從教學常規(guī)、教學技能、年級組及班級管理、課堂教學高效性、針對性教學實施、信息技術與現(xiàn)代教學等方面展開。一場場精彩的講座使我們進一步了解和掌握了教學流程、教學技能、教學常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師，同時也更加堅定了我們終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強校長在培訓開班儀式上提出了四字方針“嚴、細、勤、快”，希望我們實習生工作嚴謹、干活細致、手腳勤快、行動快速。館陶一中對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。培訓第一天，韓建中主任就教學常規(guī)方面展開講解，使我們清楚了學校教育，教學工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范了實習新老師的教育教學行為。通過韓主任的講解，我們認識到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一名智慧型的老師。
閆校長明確地向我們闡述了一中的教育教學管理理念，提出了作為一名教師應做到的“九個轉變”;對優(yōu)秀教師應具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實習教師應該如何進行教學設計，如何更好地聽評課等方面內容作了詳細的講解。聽了閆校長的講座，我們實習生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
馮俊國主任從教學研究方面給我們培訓。馮主任是一位積極樂觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂去做”，誠然，一個老師的主要工作是授課，我們要學會從課堂中獲得樂趣，就像馮主任所說:“要把上課當成一種享受”。
劉偉華主任從班級管理展開講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應認清自己的角色，改變以往學生時期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關系，比如與領導、年級主任之間的關系，與同事之間的關系，師生之間的關系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對班級管理工作有了初步認識，對我們開展學生工作有著非常重要的作用。
轉眼間，培訓進行到了第五天，我們與指導老師見面，殷秀忠主任主持會議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識充實自己。隨后，兩位高一年級主任進行了講話指導，從他們的講話中我們明白，作為教師面對的不是簡簡單單的貨品，而是一個個有生命有思想的個體，我們面對學生時，要和學生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒有過多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長歷程，“幸福不是一筆儲蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當下的幸?！?。當我們看到學生在一點點取得進步，這就是幸福。么主任的講話對我們個人知識素養(yǎng)的提升和教學方法以及質量的提高有著重要作用。
培訓第七天，王洪江主任告訴我們要認真對待人生的新起點。的確如此，頂崗實習不僅僅是我們鍛煉自己的平臺，更是展示自己能力的機會。每一個實習生都應該認真把握住這次機會，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領悟到作為一名人民教師，更多的在于無私奉獻，只有去奉獻才能有所收獲。
培訓最后一天，賈謙寧老師親自指導我們學習使用錄播室設備，賈老師的電腦知識技能培訓，使我們進一步了解現(xiàn)代信息技術在課堂的應用，不僅讓我們學會如何選擇好的電腦，還在教學上使我們進一步掌握多媒體技術，在以后教學中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓已經結束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓收獲頗多，感想頗深。學無止境，我們會在探索學習的道路上不斷完善自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師!
頂崗支教崗前培訓心得篇十四
第一段：引言（150字）。
在人才培養(yǎng)與選拔方面，頂崗實習是許多企業(yè)提供給大學生的重要機會。在進行頂崗前，公司通常會給學生提供培訓，以確保他們具備必要的技能和知識。我也有幸參加了這樣一次培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了頂崗實習的重要性，同時也獲得了許多寶貴的經驗和知識。
第二段：培訓內容（200字）。
在培訓中，我們接受了多個方面的知識和技能培訓。首先，我們學習了公司的背景和目標，了解了公司的發(fā)展歷程和所經營的業(yè)務。這為我提供了一個更全面的了解公司的機會。其次，我們還接受了專業(yè)知識培訓，包括市場營銷、項目管理和團隊合作等方面的知識。這些培訓幫助我建立起一種扎實的基礎，為將來的工作做好準備。此外，我們還參加了模擬實訓和角色扮演，這幫助我們更好地理解了公司內部運作和溝通的重要性。
通過這次培訓，我深刻認識到了頂崗實習的重要性。首先，培訓幫助我明確了自己的職業(yè)目標。在學習了公司的業(yè)務和職能后，我更加明確了自己的興趣和所追求的方向。這讓我更加堅定地決定將來要從事市場營銷的工作。其次，培訓提高了我的相關技能。在專業(yè)知識培訓中，我學到了許多實用的技能，如市場調研和數(shù)據(jù)分析等。這些技能在今后的工作中將對我非常有幫助。最后，培訓還增強了我的團隊合作精神和溝通能力。通過模擬實訓和角色扮演，我學會了如何與他人合作、協(xié)調和溝通。這些都是在工作中必不可少的能力。
第四段：實踐應用（300字）。
頂崗前培訓提供了一個學習的機會，但真正的考驗還是在實踐中。在實習期間，我將培訓中學到的知識和技能應用到了實際工作中。例如，在市場營銷方面，我根據(jù)所學到的市場調研方法進行了一次調查，收集了大量的數(shù)據(jù)并分析了結果，從而提供了給公司的一些決策建議。此外，在團隊合作方面，我積極參與和協(xié)調團隊的工作，提高了工作效率。通過將培訓中所學到的知識應用到實際工作中，我不僅提高了自己的工作能力，也為公司的發(fā)展作出了貢獻。
第五段：總結（200字）。
通過頂崗前培訓，我不僅獲得了許多實用的知識和技能，還更加明確了自己的職業(yè)目標和方向。這次培訓為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，我也意識到頂崗實習是一個寶貴的機會，通過實踐應用所學，能夠更好地提升自己的能力和工作價值。我相信通過這次培訓和實習，我已經為將來的工作打下了堅實的基礎，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。
頂崗支教崗前培訓心得篇十五
頂崗支教是一項充滿挑戰(zhàn)的志愿者活動，每年都有許多大學生參與其中。作為一名頂崗支教志愿者，我更加深入地了解了鄉(xiāng)村教育的困境與需求。通過制作一份關于“頂崗支教心得體會PPT”，我希望能夠通過分享我的學習和成長經歷，鼓勵更多的人關注鄉(xiāng)村教育，參與到教育改革中來。本文將從選題、內容、設計、展示和反思五個方面來闡述我的心得體會。
首先，在選題環(huán)節(jié)上，我充分考慮到鄉(xiāng)村教育的復雜性和特殊性。我選擇了與鄉(xiāng)村教育相關的主題，例如“鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀”、“鄉(xiāng)村教育改革”等。這些主題既能展現(xiàn)鄉(xiāng)村教育面臨的問題，又能提出相應的解決方案。在選擇主題時，我還參考了一些相關的數(shù)據(jù)和研究報告，以增加論述的可信度和說服力。
其次，在內容方面，我力求全面而系統(tǒng)地呈現(xiàn)頂崗支教的經歷和體會。我將自己在鄉(xiāng)村學校的實踐經驗與教育理論相結合，向觀眾展示當?shù)貙W生的生活、學習環(huán)境以及應對鄉(xiāng)村教育問題的策略。我通過嵌入一些課堂實錄、學生表演等具體案例，讓觀眾能更加直觀地理解鄉(xiāng)村教育事實上的困難與成就。
然后，在設計方面，我注重PPT的簡潔美觀和信息的清晰傳達。我使用了簡潔的背景和明亮的配色，以避免視覺疲勞，同時突出主題。為了使內容更加簡潔明了，我使用了關鍵詞、圖表、圖片等方式來展示信息。我還為每一張幻燈片添加了簡短的標題和說明，以引發(fā)觀眾的興趣，并幫助觀眾更好地理解內容。
接著，在展示環(huán)節(jié)中，我注重與觀眾的互動和溝通。我通過提問、回答等方式與觀眾進行互動，以引起他們的思考和參與。在展示時，我特別強調了鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的緊迫性和重要性，鼓勵觀眾主動參與鄉(xiāng)村教育改革。在觀眾提問環(huán)節(jié)，我積極回答觀眾的問題，并分享我在頂崗支教期間遇到的困難和克服策略，來幫助觀眾更好理解鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。
最后，通過這次制作PPT的經歷，我深刻反思了自己在頂崗支教中所取得的成長。我意識到鄉(xiāng)村教育是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，需要全社會共同參與和努力。同時，我也深深體會到教育的力量和影響，它可以改變一個人的命運，也可以改變整個社會。因此，我決心將來繼續(xù)投身于鄉(xiāng)村教育改革事業(yè)，并鼓勵更多的人加入這個行列。
綜上所述，通過制作關于“頂崗支教心得體會PPT”，我不僅將自己在鄉(xiāng)村教育中的所見所聞與觀眾分享，也通過這次經歷深化了對鄉(xiāng)村教育的認識和思考。通過這個故事和PPT，我希望能夠喚醒更多人對鄉(xiāng)村教育的關注，推動更多人加入鄉(xiāng)村教育改革的行列，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學生做出自己的貢獻。
頂崗支教崗前培訓心得篇十六
細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學知識是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。
作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人，促進他們的康復。
在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?BR> 我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士。
頂崗支教崗前培訓心得篇十七
我們抱著這樣的想法走進了xx市xx區(qū)一中。在我們到達經開區(qū)一中的第一天我們就開始了為期七天的崗前培訓。學校領導為我們布置了任務，給我們介紹了指導老師。在這七天內我們首先進行了對新標的學習以便我們更好的展開開學以后得教學活動。緊接著我們就開始的緊張的說備活動，在這七天里我們在指導老師的帶領下首先順利的完成了說展示的任務。在結束了說活動后我們又在指導老師的帶領下進行了備，在一次又一次的修改試講后，我們在最后的匯報展示中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了指導老師的贊賞。在這七天的培訓中，我們每位實習生都覺得緊張而又充實，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學到了很多東西。學到了如何進行說，怎樣制作精美的，如何組織教學調動學生的積極性，極大的提高了我們實踐能力。經過不斷的與指導老師進行交流，我們也學習到了如何使自己的教學目標更加明確，教學過程更加清晰流暢。
我相信在這半年的時間內我們會學到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會遇到很多的挫折困難，但我相信，正因為經歷了才會成長。我很期待這五個月的頂崗生活，也非常非常希望這五個月我能從各個方面都提高自己，因為在學校里我永遠都是長不大的小孩，在溫室里被保護著。等再一次回到學校的時候，我希望是一個不一樣的嶄新自己。
頂崗支教崗前培訓心得篇十八
中職教育是我國教育體系的重要組成部分，它著重培養(yǎng)學生的實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，為他們頂崗實習和就業(yè)提供了有力的保障。而在實習前，學生們需要接受一段時間的培訓，以提高他們的實際操作能力和適應工作環(huán)境的能力。這些培訓旨在幫助學生更好地融入職業(yè)社會，其課程內容豐富多樣，培養(yǎng)學生實際操作技能的同時也注重提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓過程中，我深感收獲頗豐。
在頂崗前培訓的第一階段，我們接受了基礎理論知識的培訓。這個階段主要包括了相關職業(yè)技能的基本要點和基本操作規(guī)程。比如，在餐飲行業(yè)，我們學習了如何根據(jù)不同顧客的需求烹飪出不同風味的菜肴；在機電維修行業(yè)，我們學會了修理不同類型設備的基本方法和注意事項。通過這些理論講解和實際操作，我們逐漸掌握了所學技能的要領，并且在模擬實戰(zhàn)中反復練習，提高了我們的實際操作水平。
在第二階段，我們開始接受專業(yè)知識培訓。這個階段主要面向學生的所學專業(yè)，通過專業(yè)老師的指導和講解，我們了解了更多關于自己專業(yè)的知識和技能。比如，在電子商務專業(yè)中，我們學習了如何在電子商務平臺上開設店鋪，如何進行網絡推廣和客戶服務，如何分析行業(yè)趨勢和消費者需求，以及如何制定營銷策略。這些專業(yè)知識的學習幫助我們更加全面地了解了自己所從事的職業(yè)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)適應能力。
在第三階段，我們進行了集中實踐培訓。這個階段主要是通過參觀工作場所、參與實際工作和與行業(yè)從業(yè)者交流來加深對所學知識的理解和掌握。我們有機會參觀企業(yè)的生產線，觀察企業(yè)的日常運作，并與從業(yè)者進行面對面的交流，了解他們在實際工作中面臨的問題和解決方法。通過這種實際參與和親身體驗，我們對所學知識的掌握更加深入和透徹，為將來的工作做好充分準備。
在第四階段，我們進行了模擬實戰(zhàn)訓練。這個階段主要是通過模擬真實的工作場景和工作任務，讓學生們在真實的環(huán)境中進行實際操作。比如，在酒店管理專業(yè)中，我們按照旅客進駐的流程，扮演前臺接待員、客房服務員等角色，接待游客、打掃客房、提供相關服務。這種模擬實戰(zhàn)訓練幫助我們更好地掌握了工作流程和操作規(guī)范，提高了我們的工作效率和服務質量。
在第五階段，我們進行了綜合訓練和評估。這個階段主要是通過模擬考試和綜合能力評估，對學生在培訓過程中所學知識和技能的掌握情況進行檢驗。通過這次綜合訓練和評估，我們不僅對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的了解，也讓我們更加明確了未來的發(fā)展方向和努力方向。
通過這次頂崗前培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和價值。培訓不僅能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力，也能夠讓我們更好地適應職業(yè)環(huán)境，為頂崗實習和就業(yè)打下堅實的基礎。我相信，只要我們認真學習和積極參與，就一定能夠獲得一技之長，在未來的工作中取得更好的成績。
頂崗支教崗前培訓心得篇十九
2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經過3個小時的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實習生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對這片土地有著深沉的熱愛。對即將到來的定崗教學更是滿懷期待。滿面風塵來到這里之后，我們受到縣教委和學校領導的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤枴?BR> 說起培訓的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當天下午我們就開始了在威縣二中的培訓，培訓我們的老師個個身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴父慈母一樣的關心愛護學生，一句話以蓋之就是＂萬般以愛為核心＂。：比如劉彥樂老師心細如發(fā)、滿腔熱情的關愛學生，有激情有責任感，用激情打造課堂、用責任譜寫師魂。；杜書霞老師慈母之心，事無巨細面面俱到的關愛學生的一切，用愛點亮學生的未來；翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點睛的指出＂從教之路從來不需太多，只要一顆愛心＂，翁老師自己更是每日三省、經常梳理反思自己的課堂。說實話，僅這一下午的培訓就讓我受益匪淺。
我們從一個學校走出來又進入另一個學校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的`角色已經是老師。我們來到這里是為了與學生共同提高、互相促進，達到學生個體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結緣、與學生為伴。教學教學，不是老師教、學生學，教學相長、以教促學、以學助教，教學之間互通有無。幫助學生進步的同時也要加強自己的修養(yǎng)，增進教師責任感，埋頭苦干、扎扎實實，培養(yǎng)學生興趣，用激情點燃學生，用心去愛學生，尋找與學生的共鳴，努力做到與學生的＂心心相通＂。愛為教學之本，嚴是成才之源。
第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛心治學不同，一中治學更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學生。在這里邢秀石老師強調抓好課堂紀律、課前備課務必充分，同時老師要胸懷滿腔熱情更要嚴格要求學生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉變之后重視對自己的定位和經驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學方法轉變問題：學無定法、教無定法，須知教學中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學生的學習能力、學習興趣、學習成績，都是好的教學方法）。眾所周知，新課程教學有三維目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標），當前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當前的主要任務是以剖析知識為主向培養(yǎng)技能和學生的學習方法、樹立良好的情感態(tài)度與價值觀轉變，讓學生聽得清、聽得懂、聽得透、學會用，注重教學方法與策略的探究。接著王錄全老師強調的是教學的實效性，即避免無效教學。首先，新課程新理念，關注知識更關注人，根據(jù)學生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點、重點、難點分開來，各個教學。同時強調語言文字的重要作用，語言文字是教學的敲門磚，能更加容易的把學生帶入學習的狀態(tài)。把握住學生的注意力，引起學生的學習興趣。
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，天下讀書做學問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實習老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
頂崗支教崗前培訓心得篇二十
轉眼間我已近在xx學校呆了一個星期了，這幾天感覺過的十分充實，每天起床之后就會陪學生們出早操，指導學生們整理內務，我們的工作重心都是圍繞著學生，我們陪著他們軍訓，看著他們一點點的進步，一點點的學習，雖然累，但是很充實。學生們好像對我們很感興趣，總是時不時的問我們一些問題，而我們很高興她們能跟我們主動交流。
軍訓結束了，最后一天是軍訓匯演，看著學生們的訓練結果，我們都感覺到十分欣慰。也許他們的動作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的口號不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結果不那么盡人意，我們也不會覺得遺憾。
最后，全校的學生用他們響亮的聲音說了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學生們的祝福。心情都不是用一句開心，激動能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期分隊xx學校生物劉。
九月二號，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學校。學校的老師校長熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒收拾好行李，校長就給我們六人開了會，分配了任務，讓我們六人負責七年級的所有課程，也就是說將七年級的兩個班全權交給我們管理，我們當中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個班的兩門課程，我則負責兩個班的數(shù)學。
由于我們來時學生就已經開始了軍訓，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓工作當中，陪著他們上早操，帶他們去吃飯，訓練時在旁邊看著他們，以防學生有什么問題，驕陽似火，看著他們在太陽底下咬牙堅持，我們有時也會不忍苛責，經常會有學生有這樣那樣的不適，我們會鼓勵他們繼續(xù)堅持，晚上還要檢查內務。一整天下來腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應。
之后的兩天，兩班班主任已經對本班的事物有了一定的掌握，不會再像剛開始時什么都不熟悉，我們其他幾個對學校，對學生也有了些了解。七年級的學生因為剛從小學那樣松散的環(huán)境中走出來，都還沒有定性，并不好管，調皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學生也出現(xiàn)了一些問題，在解決這些問題的過程中，我們也學到了很多東西，積累了一些經驗。
即便學校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準備迎接以后的挑戰(zhàn)。
頂崗支教崗前培訓心得篇二十一
轉眼間我已近在xx學校呆了一個星期了，這幾天感覺過的十分充實，每天起床之后就會陪學生們出早操，指導學生們整理內務，我們的工作重心都是圍繞著學生，我們陪著他們。
軍訓。
看著他們一點點的進步一點點的學習雖然累但是很充實。學生們好像對我們很感興趣總是時不時的問我們一些問題而我們很高興她們能跟我們主動交流。
軍訓結束了，最后一天是軍訓匯演，看著學生們的訓練結果，我們都感覺到十分欣慰。也許他們的動作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的。
口號。
不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結果不那么盡人意，我們也不會覺得遺憾。
最后，全校的學生用他們響亮的聲音說了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學生們的祝福。心情都不是用一句開心，激動能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期xx分隊xx學校生物劉xx。
九月二號，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學校。學校的老師校長熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒收拾好行李，校長就給我們六人開了會，分配了任務，讓我們六人負責七年級的所有課程，也就是說將七年級的兩個班全權交給我們管理，我們當中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個班的兩門課程，我則負責兩個班的數(shù)學。
由于我們來時學生就已經開始了軍訓，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓工作當中，陪著他們上早操，帶他們去吃飯，訓練時在旁邊看著他們，以防學生有什么問題，驕陽似火，看著他們在太陽底下咬牙堅持，我們有時也會不忍苛責，經常會有學生有這樣那樣的不適，我們會鼓勵他們繼續(xù)堅持，晚上還要檢查內務。一整天下來腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應。
之后的兩天，兩班班主任已經對本班的事物有了一定的掌握，不會再像剛開始時什么都不熟悉，我們其他幾個對學校，對學生也有了些了解。七年級的學生因為剛從小學那樣松散的環(huán)境中走出來，都還沒有定性，并不好管，調皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學生也出現(xiàn)了一些問題，在解決這些問題的過程中，我們也學到了很多東西，積累了一些經驗。
即便學校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準備迎接以后的挑戰(zhàn)。
經過頂崗實習前的培訓，感覺自已收獲不少，意識到自己真的已經長大了，雙肩上已經不僅僅是有一顆頭顱這么簡單啦，更多的是責任！
以前總是在琢磨著如何能夠在學習中幸存下來，中考、高考兩道關卡，一道比一道更嚴，頗具殺傷力，同時也更有誘惑力！從上大學來以來，有時候會夢到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識，一想到這些，我就會驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過這兩道卡的學生服務啦。我真的能夠理解這些學生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會起效呢？我不知道，因為這一天看起來總是很遙遠-至少大一的時候是這么思考的！真的來了，我還在思考！
頂崗支教崗前培訓心得篇一
今天我第一次參加了志愿者活動，我覺得這次培訓活動非常有意義。
首先，大家很準時的到場，我們培訓的第一個環(huán)節(jié)是三人到五人一組進行之間采訪，收集有效信息以便加強人與人之間的協(xié)作能力和記憶能力，然后領隊將隨機提問每個人收集的有效信息，同時也使人覺得特別輕松，但也讓我們覺得即將從一個學生轉變?yōu)橐粋€老師的角色責任之重大。
其次，我們進入第二環(huán)節(jié)，分成兩組人進行自我設計教學理念等，本次環(huán)節(jié)主要加強團隊協(xié)作精神和責任心，兩組人全身心的投入，我想這也就是作為一個老師最起碼的原則——踏實認真，把曾經學的知識能夠傳授給孩子們，更重要的是學到了許多書本上沒有的知識，比如如何處理問題、如何處理孩子們和老師之間的關系等。
再次，我們進入第三個環(huán)節(jié)，就是每個人畫一幅畫，以表達自我作為一名合格的志愿者教師所表達的心靈感想，點燃愛的希望。每個人都很執(zhí)著，很認真的完成了心靈之窗。這也讓我們對未來、對山區(qū)那些孩子們產生了一種從未有的觸動，讓我深深地感到了對未來憧憬的同時也對志愿者這份實踐經歷的珍惜和熱愛。
這雖是一次普普通通的培訓，但它折射出了一種團隊協(xié)作的精神和陽光助學傳遞愛的理念，將使我一生受益匪淺。
頂崗支教崗前培訓心得篇二
20xx年9月1日，xx實習小分隊來到目的地——xxxx縣中學，開啟了我們的頂崗實習路。為了提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務教育教學，我們參加了由xx老師主持的崗前培訓會，會上x校長也就工作方面提出了相關的要求，并就如何進行更好的教育教學做了深入交流。
培訓會上，x老師分別從教學技能，教學態(tài)度以及業(yè)務方面進行了總結。從教學技能來說：
第一，老師需要有過硬的專業(yè)知識。在備課過程中，多做題，多思考，多聽老教師講課，從而提升自己的專業(yè)知識與教學能力。
第二，學會低頭做學問。向資深優(yōu)秀教師學習，提前備好一周的課程，規(guī)范教案。并提前說課，調整教姿教態(tài)。
第三，要樹立正確的三觀，明辨是非。在傳授知識的同時，以實際行動去感染他們。
從教學態(tài)度來說：
第一：注意自身的儀容儀表，時刻規(guī)范自己。作為一名老師，要以更嚴格的標準要求自己，不能任性妄為更不能做有損師德的事情。
第二：轉換身份，嚴謹自律。老師要時刻記住自己的身份，嚴謹做事，嚴守學校的規(guī)章制度，以更高的標準要求自己，時刻記得我們的責任。
第三：主動和學生溝通?？陂_才能心開。不僅要在學習上引導學生，而且要在思想上幫助學生樹立正確的價值觀。老師要學會贊美學生，適當批評，不斷的鼓勵才能激發(fā)學生的學習興趣。
業(yè)務是第一位的：
我們要享受作為一名教師的工作過程，愛自己的職業(yè)，愛自己的學生。愛學生也不只是單純的關心的他們的生活，重要的是，要幫助他們提高成績，讓他們不會因為浪費時間而懊惱，悔恨。
x惠敏老師是從衡水中學請來的專家，在培訓會上，老師就上課。
方面給我們提出了相關方面的建議：加強基本功訓練，同時要提前備好一周的課程。實習期間，主動要求老教師聽課，講課盡量激發(fā)學生的`興趣，加強口才練習，教學幽默感。
很榮幸能夠得到老師的指點迷津，本次培訓，給我們提供了向資深優(yōu)秀教師學習，交流和對話的機會，我們收獲滿滿。就像x老師說的，學做一個開心，快樂的老師。培訓會結束后，我們表示兩位校長的教育情懷，給我們以深刻感染和啟發(fā)，同時每個人都給自己制定了實習的成長目標。
流年笑擲，未來可期。我們將盡快的適應教育教學工作要求，以更好地履行教師職責，用愛心澆灌教育，當好學生的引路人。
頂崗支教崗前培訓心得篇三
生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結例會，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案，在課程的安排上和同學的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮。
7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學生。我們，第一次有了“老師”的代號，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑，對我們每天的教學都充滿了好奇。我負責的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個調皮的學生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動力。時間雖然短，我們給孩子們帶去的知識也有限，但從相識、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子，好像自己也找回了久違的童年時光。十天的支教，真實而又快樂。
由于我們的支教是按照上午的教學課程和下午的課后輔導兩類結合，下午的課后輔導是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間，沒有安排下午輔導的隊員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中，我也學習了盡責盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日，我們實踐隊一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動是由我負責的，所以在此之前，我和隊長聯(lián)系了敬老院的負責人，事先做好了實踐活動上的接洽和相應的安排工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號，在災后被授予了“新農村示范建設村”的稱號，因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們去牛飛村進行了走訪和問卷調查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，在真正經歷走訪和調查過后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學習災區(qū)人民的堅強和不屈。期間，還參觀了當?shù)靥厣a業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精美的羌繡，清新的羌家茶，帶給我們的是無盡的感動。
平通小學，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實踐，鍛煉了我的意志，強化了我的心志。十五天，雖然是短時間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長，認識到了團隊合作的重要，認識到了與人相處的坦誠?！耙环指?，一分收獲”，在這一過程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶。
頂崗支教崗前培訓心得篇四
在現(xiàn)代社會中，教育被視為國家和個人發(fā)展的重要因素。然而，在一些貧困地區(qū)，由于各種原因，學校、教師、資源都很匱乏，給當?shù)氐暮⒆觽儙順O大的困難。為了幫助這些孩子，越來越多的大學生選擇支教，頂崗到貧困地區(qū)的學校當老師，為當?shù)氐暮⒆觽兎瞰I自己的力量。本文旨在分享我參與支教頂崗計劃的一些心得和體會。
第二段：關于支教的認識。
在支教之前，我對支教的理解只是停留在幫助貧困地區(qū)的孩子們能夠讀書、上學。但是當我真正到了那里，才發(fā)現(xiàn)僅僅是這樣還不夠。我需要去了解當?shù)睾⒆觽兊奈幕尘?、他們的家庭生活情況，以此來更好地教育他們。在這之后，我才發(fā)現(xiàn)自己所重要的不僅是“教”，更是為當?shù)睾⒆觽儎?chuàng)造一份希望和未來。
第三段：頂崗過程中的感性啟示。
在與學生們的短暫相處中，我深刻體悟到了兩個概念：感性和啟示。感性，是在我頂崗的一天天里，慢慢建立起來的一類感覺。它是一種情感，一種感受，一種接觸。而啟示，則是感性的理論性總結。是基于對感性經驗的總結和反思，使得我們有一種更經濟、更深入的理解和認識。在支教過程中，我學到了怎樣用“感性啟示”來幫助我的學生，讓他們能夠更好地拓展自己的生活視野，見識到更加廣闊的世界。
第四段：超越困境的心靈力量。
盡管在很多貧困地區(qū)，教學條件可能比較艱苦，教材資源也比較匱乏，但是我經常能看到學生們努力超越這種環(huán)境的困境。他們之所以能夠做到這點，其實就是心靈力量的施展。我希望能夠用我的一點微小力量，去幫助他們讓他們成長，讓他們走出自己的突困之境，走向充滿希望的明天。
第五段：回顧。
參與支教計劃是一種對自我的挑戰(zhàn)，也是一種對未來的投資。在支教頂崗的過程中，我不僅學到了如何和當?shù)氐暮⒆觽兿嗵?，更是學會了如何去幫助他們規(guī)劃未來、開拓視野。在此期間，我還得到了當?shù)貛熧Y的指導和培訓，為我日后的教學道路和生活經驗打好了基礎。同時，我也有機會在這一支教計劃中，結識了許多優(yōu)秀的志同道合的朋友，我們一起分享著快樂、感慨和成長。這一段難忘的經歷不僅豐富了我的人生，而且為我日后的教育事業(yè)，更是后繼者的支教事業(yè)注入了源源不斷的活力和動力。
頂崗支教崗前培訓心得篇五
作為大學生代表，我有幸參加了支教頂崗的活動，這是一段充滿喜悅、驚喜和感動的經歷。在這段時間里，我從小到大積攢的知識不僅僅是給了孩子們，也同時收獲了許多回憶和感悟。
第二段：頂崗工作的開始。
到達了貧困地區(qū)的小學后，我們立即開展了頂崗工作。起初，我對于教學一竅不通，更不用說頂崗教學，這對于我來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)。然而，我還是引起了孩子們的興趣，他們表現(xiàn)出了很高的學習意愿。在這個過程中，我學到了教育、寬容和耐心。
第三段：與小學生們的相處和交流。
在跟孩子們的接觸和交流過程中，我更加深刻地理解了他們的內心世界，他們的生活環(huán)境、教育條件、家庭背景等都有可觀的局限性。然而，他們的目標和夢想是值得我們去支持和鼓勵的。與他們的相處和交流，使我懂得了關心和陪伴孩子們的重要性。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在頂崗教學的過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。由于我沒有教學經驗，我不能馬上滿足他們的需求。我們學校的軟件設備不全，不能順利實現(xiàn)教學計劃。我們也不能滿足孩子們的學費等質樸要求。但是我們不僅頑強地堅持下來，還采取了一系列創(chuàng)新的方式和模式，最終完成了我們的教學計劃。
第五段：回顧和總結。
在這個頂崗的一年中，我不僅學到了很多在大學課堂上學習不到的東西，也收獲了豐富的人際關系和親身經驗。我認為，支教頂崗可以挑戰(zhàn)我們的勇氣和智慧，同時也可以鍛煉我們的毅力和堅韌。通過這次經歷，我不僅學會了教、學，還培養(yǎng)了我對祖國和社會的責任感和擔當精神。
頂崗支教崗前培訓心得篇六
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當時我們去的時候就成了一道亮麗的風景，引來了不少人的關注。很多當?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當我們到達目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務隊的經歷，我真的感覺我們好幸運。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學校為我們提供了一些桌椅，解決了學生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點的是都沒說。深深地體會到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機會我可能還要去毛針，這個我僅僅只待過半個月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當作一個大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊員也有很多都這樣?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺得自己實在是太忙了，大家什么事都先找她。現(xiàn)在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動中，由于我們人生地不熟的，所有的路線都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經意間就會使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調避暑時，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
_年7月23號，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經歷，說什么我都不敢相信，真的會發(fā)生這樣的事情。正當我們宣布我們的愛心支教活動結束的時候，我們所招來的七十多名學生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學生們的哭聲估計一直持續(xù)了兩個多小時，我也在他們的影響下哭了這么長時間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時我們會收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的?？薜娜水斎徊恢皇俏液退械膶W生，還有和我一起的13名隊員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團隊極大的成功感，也感受到了義務支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達到這種效果。其根本應該就是一個是義務的一個是非義務的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應該將自己在某些方面的錯誤方法改變一下。
我還感受到了大學生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學生而驕傲，因是一名湖北民院的大學生而驕傲。
頂崗支教崗前培訓心得篇七
近年來，越來越多的大學生參加支教頂崗計劃，到教育薄弱地區(qū)去支持教育事業(yè)。這種志愿者服務行動不僅可以幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育資源，同時也可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和團隊合作精神，更好地為社會做出貢獻。本文就本人親身參與支教頂崗計劃的心得體會進行分享。
支教頂崗是一項艱苦卓絕的志愿者服務行動，志愿者不僅需要面對困難的自然環(huán)境和惡劣的生活條件，還需要克服孩子們對文化和語言的障礙，更需要應對傳統(tǒng)觀念的影響和挑戰(zhàn)。許多孩子們厭學、缺乏參與的動力，甚至存在對西方文化的抵制和拒絕。在課堂上，志愿者需要克服語言障礙，打破傳統(tǒng)教育方式，使課堂更趣味化和生動化。
志愿者在支教服務的過程中不僅能夠學到如何獨立生活，鍛煉自己的心理承受能力，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和潛力，改變思想觀念，培養(yǎng)批判精神，體驗不同文化，豐富視野和增加人生經驗。當然，最重要的是，給孩子們帶去歡樂和希望，改善他們的生活，培養(yǎng)他們的學習能力和自信心，幫助他們更好地為自己的未來做準備。
雖然支教頂崗是一項難得的志愿服務行動，但是在具體操作中，常常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時候志愿者會感到自己的價值被忽視，孩子們的情緒波動影響他們的工作，而傳統(tǒng)觀念的干擾和不和諧的同事關系也會讓志愿者的工作遭受重挫。所以我們需要在行動后認真反思自己的服務行動，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正和彌補。
支教頂崗不僅僅是為了改善孩子們的教育和生活，更是一種對社會的責任和對自己的鍛煉。我們應當保持對服務行動的熱情和關注，更應該在行動后努力成為一名文明、自律的志愿者，積極回歸社會，傳承和培養(yǎng)更多的志愿者，共同為美好的未來努力奮斗。同時，社會也應該給予支教頂崗志愿者更多的肯定和支持，在政策、法規(guī)等方面給予更多的傾斜和優(yōu)惠條件，更好地鼓勵更多的人參與支教頂崗計劃。
#總結。
支教頂崗是一項非常有意義的志愿服務行動，能夠鍛煉志愿者的責任心和貢獻精神，同時也為那些需要幫助的孩子們帶去了希望和改善。雖然支教是艱苦的過程，但是帶來的成就也是巨大的。我們應該增強社會責任意識、錘煉自己的自我能力和思想觀念，由內而外地提升自己，更好地為未來貢獻力量。
頂崗支教崗前培訓心得篇八
每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的`不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
頂崗支教崗前培訓心得篇九
告別20xx年的學習生涯，終于在今年的8月1日進入了我的工作單位—。對于我的人生來說，這又是一個新的起點，從那天起我真真實實的感覺到自己已經成為了一個成年人，進入到了這個“豐富”的大社會，肩上多了很多很多東西，有責任、有擔當、有懵懂，也有希望!
作為一名普通211院校的研究生，能夠成為一員，我真的感到非常的榮幸，從此我也成為了一個吃“皇糧”的人，別提內心是何等的滿足了。等進了單位以后，**局給我的第一印象就是“環(huán)境美，素質高，管理有序”，是一個非常正規(guī)有紀律的單位。通過人力資源部安排的為期14天的入職培訓，聽了各部門領導和教員的講授，使我懂得了“安全第一，責任重于泰山”這句話的深刻含義。特別是我們技術保障部和團委的授課，不僅使我對以后的工作有了較為全面的了解，而且對于我從學校到工作單位心態(tài)的轉變也有很大的幫助。
在入職培訓的最后，我們有幸和單位各部門的`領導們舉行了一次暢快的座談會，在會上我們認真聆聽了領導們對我們新員工的教誨和希望，有很多話我可以感覺的到是前輩們發(fā)自肺腑的真言，我從內心上產生了強烈的歸屬感和使命感。特別是其中的兩句話：“業(yè)務要搞好，工作一點一滴都要做好，責任心要強，學會做事，最關鍵的是做人”，“盡快進入狀態(tài)，抓住機遇，發(fā)揮特長，展現(xiàn)自己風采”教會了我如何工作，如何做人，讓我受益匪淺。
通過兩個星期的入職培訓和座談會，使我得知我們的民航事業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，同時又存在很多的困難和挑戰(zhàn)，我們的任務還很重。而且通過培訓使我認識到我以后的工作對專業(yè)技能、工作態(tài)度和安全生產都有很高的要求，所以在日后，我會盡快的轉變心態(tài)，積極的對待工作，努力的提高自己的工作技能和思想水平，時刻堅持“安全第一”不動搖，遵循“一盤棋”思想，努力做到“業(yè)務上過硬，思想上靠得住”，爭取通過不斷的努力和學習，早日成為一名合格的空管員工，為我局的空管工作提供強而有力、精而安全的技術保障，為我國的民航事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。同時我也希望能夠和新員工以及單位里的前輩們在工作中成為好同事，在生活中能夠成為好朋友!
感謝人力資源部組織的入職培訓，感謝團委組織的座談會，感謝各部門領導和前輩們的傳道授業(yè)。作為一名12屆的新員工，我一定會以加倍的努力，加倍的精神，付諸于工作中去，絕不辜負單位給予我們的期望，我會帶著責任，帶著使命，去書寫我人生新的篇章!
頂崗支教崗前培訓心得篇十
我們是來自xx學院的15名大三學生，很榮幸成為xx一中的頂崗實習生，非常感謝學校各位領導給我們提供崗前培訓這一珍貴的學習機會。八天的培訓雖然短暫，但使我們受益匪淺，給我們指明了前進的方向，為日后的教學工作打下了堅實的基礎，具有良好的指導和示范作用。
本次崗前培訓，學校領導以講座形式從教學常規(guī)、教學技能、年級組及班級管理、課堂教學高效性、針對性教學實施、信息技術與現(xiàn)代教學等方面展開。一場場精彩的講座使我們進一步了解和掌握了教學流程、教學技能、教學常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師，同時也更加堅定了我們終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強校長在培訓開班儀式上提出了四字方針“嚴、細、勤、快”，希望我們實習生工作嚴謹、干活細致、手腳勤快、行動快速。館陶一中對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。培訓第一天，韓建中主任就教學常規(guī)方面展開講解，使我們清楚了學校教育，教學工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范了實習新老師的教育教學行為。通過韓主任的講解，我們認識到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一名智慧型的老師。
閆校長明確地向我們闡述了一中的教育教學管理理念，提出了作為一名教師應做到的“九個轉變”；對優(yōu)秀教師應具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實習教師應該如何進行教學設計，如何更好地聽評課等方面內容作了詳細的講解。聽了閆校長的講座，我們實習生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
馮俊國主任從教學研究方面給我們培訓。馮主任是一位積極樂觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂去做”，誠然，一個老師的主要工作是授課，我們要學會從課堂中獲得樂趣，就像馮主任所說:“要把上課當成一種享受”。
劉偉華主任從班級管理展開講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應認清自己的角色，改變以往學生時期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關系，比如與領導、年級主任之間的關系，與同事之間的關系，師生之間的關系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對班級管理工作有了初步認識，對我們開展學生工作有著非常重要的`作用。
轉眼間，培訓進行到了第五天，我們與指導老師見面，殷秀忠主任主持會議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識充實自己。隨后，兩位高一年級主任進行了講話指導，從他們的講話中我們明白，作為教師面對的不是簡簡單單的貨品，而是一個個有生命有思想的個體，我們面對學生時，要和學生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒有過多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長歷程， “幸福不是一筆儲蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當下的幸福”。當我們看到學生在一點點取得進步，這就是幸福。么主任的講話對我們個人知識素養(yǎng)的提升和教學方法以及質量的提高有著重要作用。
培訓第七天，王洪江主任告訴我們要認真對待人生的新起點。的確如此，頂崗實習不僅僅是我們鍛煉自己的平臺，更是展示自己能力的機會。每一個實習生都應該認真把握住這次機會，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領悟到作為一名人民教師，更多的在于無私奉獻，只有去奉獻才能有所收獲。
培訓最后一天，賈謙寧老師親自指導我們學習使用錄播室設備，賈老師的電腦知識技能培訓，使我們進一步了解現(xiàn)代信息技術在課堂的應用，不僅讓我們學會如何選擇好的電腦，還在教學上使我們進一步掌握多媒體技術，在以后教學中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓已經結束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓收獲頗多，感想頗深。學無止境，我們會在探索學習的道路上不斷完善自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師！
頂崗支教崗前培訓心得篇十一
在今年的10月28日——————10月30日這三天時間里，我非常榮幸的代表趙莊中學參加了渭南市舉辦的“從教下鄉(xiāng)”初中數(shù)學科技培訓活動。作為一名剛走上工作崗位的新老師，我非常珍惜這來之不易的機會。
這次培訓活動我們一共聽了兩節(jié)課，一節(jié)是來自韓城新城中學的蘇春榮蘇老師，講的是七年級下冊第八章的知識————實數(shù)，另一節(jié)是來自合陽第三初級中學的嚴黎錦嚴老師，講的是認識無理數(shù)。聽了兩位前輩的課使我受益匪淺，感覺這樣的數(shù)學課才叫數(shù)學課，這樣的數(shù)學老師才叫數(shù)學老師，也使我在今后的數(shù)學道路上有了目標，有了方向。
首先是蘇老師的課，講的是實數(shù)，數(shù)學本來就是一門很抽象的學科，而在進行實數(shù)教學時想讓學生理解實數(shù)是一件很難得事，而蘇老師在授課時，創(chuàng)設了很好的課堂情境，導入很新穎。俗話說，好的開頭是成功的一般，創(chuàng)設情境目的在于引發(fā)探究和思維的火花，為問題的探究和解決播下思維的種子，教師的精心創(chuàng)設，可以讓學生對問題情境的感知激發(fā)強烈的問題意識和探究動機，然后通過積極的探討解決問題，發(fā)散思維能力的創(chuàng)造性。
然后是嚴老師的課，嚴老師講的是認識有理數(shù)，嚴老師的課也有一個好的課堂情境和導入，而且嚴老師本人給人一種清新，活潑，多才多藝的感覺，對學生有很強的親和力，課堂氛圍非常的融洽，課堂效果也非常的好，更是用很強的專業(yè)知識讓同學們認識了有理數(shù)，在專家評講過程中，感覺自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感覺，讓我對數(shù)學，對教育有了新的理解，要讓我們的學生喜歡數(shù)學，喜歡老師。真正的從心底愛上這門課，學生不喜歡數(shù)學課或者學不好數(shù)學，有可能是不喜歡我們的老師，所以我們老師要從自身出發(fā)，讓學生愛上自己所帶的課，這樣就為學生學這門課打下了基礎。在新課程的理念下，我們很多教師僅僅依靠以前的知識而不去深入研究教材，以致沒有一個好的教學效果，當今的時代，是知識飛速發(fā)展的時代，知識就是力量，尤其作為一名教師，如過沒有豐富的知識底蘊，又怎么去培養(yǎng)新世紀的合格人才，我們只有養(yǎng)成終身學習的習慣，保證自己的知識是先進的，豐富的，在教學中才能厚積薄發(fā)。
在后面的幾天里，我們各個學校的老師進行了一些交流和評課，互相交流了一下自己的意見和看法，感受頗深，吸收了一些其他老師的看法和意見，同時又發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，起到了互相進步的效果。
頂崗支教崗前培訓心得篇十二
頂崗前培訓是為了使員工適應新工作環(huán)境，提高工作能力，這是每個新員工都要經歷的一段重要的學習階段。在我接受頂崗前培訓的過程中，我深切感受到了這段培訓對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長的重要性。通過培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，還學會了一些實用的工作技巧和生活經驗。下面，我將分享我在頂崗前培訓中的心得體會。
段二：知識的拓寬
在頂崗前培訓中，我學到了許多與工作崗位相關的專業(yè)知識。在授課教師的耐心指導下，我了解了企業(yè)的組織結構、運營管理，以及工作崗位所需的專業(yè)技能和知識。這些知識不僅讓我對自己的工作有了更清晰的認識，也讓我對企業(yè)的發(fā)展有了更全面的了解。通過學習，我明白了在這個崗位上所需要的技能和知識，也明確了自己在職業(yè)發(fā)展中需要提升的方向。
段三：技能的提升
頂崗前培訓還教會了我一些實用的工作技巧。比如，在溝通技巧方面，通過角色扮演和實際操作，我學會了如何與同事合作，如何與客戶進行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問題。在銷售技巧方面，我通過模擬銷售情境的訓練，學會了如何正確地進行銷售談判和推銷產品。這些技巧不僅提升了我的工作能力，還增強了我的自信心和應對各種挑戰(zhàn)的能力。
段四：團隊的合作
頂崗前培訓中，我還有幸結識了許多優(yōu)秀的學員朋友。在培訓期間，我們共同學習、共同討論問題、共同解決難題，形成了良好的團隊合作氛圍。通過與他們的交流，我不僅結識了很多真誠友好的朋友，還學到了許多來自不同行業(yè)、不同背景的寶貴經驗。在以后的工作中，我將會與團隊成員共同努力，相互支持，不斷學習和進步。
段五：個人成長
通過頂崗前培訓，我不僅在專業(yè)知識和工作技能方面得到了提升，同時也有了很大的個人成長。培訓中，我們經常接觸到一些鼓勵和激勵人心的故事，這激發(fā)了我的積極心態(tài)和進取精神。在培訓結束后，我意識到只有通過不斷地學習和進步，我才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會從自己的工作中找到樂趣和動力，不斷努力，積極進取，為實現(xiàn)我的職業(yè)目標而努力奮斗。
總結：
頂崗前培訓是我職業(yè)生涯中的重要一步。通過這段培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實用的工作技巧，還結識了很多優(yōu)秀的學員朋友。更重要的是，我意識到只有不斷學習和進步，才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會珍惜這次培訓的機會，不斷提升自己的能力，展現(xiàn)出更好的工作表現(xiàn)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
頂崗支教崗前培訓心得篇十三
本次崗前培訓，學校領導以講座形式從教學常規(guī)、教學技能、年級組及班級管理、課堂教學高效性、針對性教學實施、信息技術與現(xiàn)代教學等方面展開。一場場精彩的講座使我們進一步了解和掌握了教學流程、教學技能、教學常規(guī)工作等。另外，很多鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我們更加清楚的明白了如何做一名學生喜愛，家長信任的好老師，同時也更加堅定了我們終身奉獻于教育事業(yè)的信心和決心。
首先，閆子強校長在培訓開班儀式上提出了四字方針“嚴、細、勤、快”，希望我們實習生工作嚴謹、干活細致、手腳勤快、行動快速。館陶一中對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習，克服困難，充滿愛心，遵守紀律，服從安排。培訓第一天，韓建中主任就教學常規(guī)方面展開講解，使我們清楚了學校教育，教學工作流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范了實習新老師的教育教學行為。通過韓主任的講解，我們認識到一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要學會在教學中反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一名智慧型的老師。
閆校長明確地向我們闡述了一中的教育教學管理理念，提出了作為一名教師應做到的“九個轉變”;對優(yōu)秀教師應具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實習教師應該如何進行教學設計，如何更好地聽評課等方面內容作了詳細的講解。聽了閆校長的講座，我們實習生們更加明確了作為教師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
馮俊國主任從教學研究方面給我們培訓。馮主任是一位積極樂觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“痛苦去做不如快樂去做”，誠然，一個老師的主要工作是授課，我們要學會從課堂中獲得樂趣，就像馮主任所說:“要把上課當成一種享受”。
劉偉華主任從班級管理展開講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新教師，我們應認清自己的角色，改變以往學生時期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關系，比如與領導、年級主任之間的關系，與同事之間的關系，師生之間的關系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對班級管理工作有了初步認識，對我們開展學生工作有著非常重要的作用。
轉眼間，培訓進行到了第五天，我們與指導老師見面，殷秀忠主任主持會議。殷主任給提供的寶貴建議使我們感悟到作為老師，應多讀書，勤思考，常反思，不斷用知識充實自己。隨后，兩位高一年級主任進行了講話指導，從他們的講話中我們明白，作為教師面對的不是簡簡單單的貨品，而是一個個有生命有思想的個體，我們面對學生時，要和學生以心換心，以情換情。
么金書主任的講座沒有過多的理論，他講述了自己的教師生涯和成長歷程，“幸福不是一筆儲蓄，所以我們必須立刻幸福，牢牢握住當下的幸?！?。當我們看到學生在一點點取得進步，這就是幸福。么主任的講話對我們個人知識素養(yǎng)的提升和教學方法以及質量的提高有著重要作用。
培訓第七天，王洪江主任告訴我們要認真對待人生的新起點。的確如此，頂崗實習不僅僅是我們鍛煉自己的平臺，更是展示自己能力的機會。每一個實習生都應該認真把握住這次機會，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領悟到作為一名人民教師，更多的在于無私奉獻，只有去奉獻才能有所收獲。
培訓最后一天，賈謙寧老師親自指導我們學習使用錄播室設備，賈老師的電腦知識技能培訓，使我們進一步了解現(xiàn)代信息技術在課堂的應用，不僅讓我們學會如何選擇好的電腦，還在教學上使我們進一步掌握多媒體技術，在以后教學中能熟練操作。
為期八天的崗前培訓已經結束，但我們真正的教師歷程才剛剛啟程，此次崗前培訓收獲頗多，感想頗深。學無止境，我們會在探索學習的道路上不斷完善自己，爭做一名優(yōu)秀的人民教師!
頂崗支教崗前培訓心得篇十四
第一段：引言（150字）。
在人才培養(yǎng)與選拔方面，頂崗實習是許多企業(yè)提供給大學生的重要機會。在進行頂崗前，公司通常會給學生提供培訓，以確保他們具備必要的技能和知識。我也有幸參加了這樣一次培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了頂崗實習的重要性，同時也獲得了許多寶貴的經驗和知識。
第二段：培訓內容（200字）。
在培訓中，我們接受了多個方面的知識和技能培訓。首先，我們學習了公司的背景和目標，了解了公司的發(fā)展歷程和所經營的業(yè)務。這為我提供了一個更全面的了解公司的機會。其次，我們還接受了專業(yè)知識培訓，包括市場營銷、項目管理和團隊合作等方面的知識。這些培訓幫助我建立起一種扎實的基礎，為將來的工作做好準備。此外，我們還參加了模擬實訓和角色扮演，這幫助我們更好地理解了公司內部運作和溝通的重要性。
通過這次培訓，我深刻認識到了頂崗實習的重要性。首先，培訓幫助我明確了自己的職業(yè)目標。在學習了公司的業(yè)務和職能后，我更加明確了自己的興趣和所追求的方向。這讓我更加堅定地決定將來要從事市場營銷的工作。其次，培訓提高了我的相關技能。在專業(yè)知識培訓中，我學到了許多實用的技能，如市場調研和數(shù)據(jù)分析等。這些技能在今后的工作中將對我非常有幫助。最后，培訓還增強了我的團隊合作精神和溝通能力。通過模擬實訓和角色扮演，我學會了如何與他人合作、協(xié)調和溝通。這些都是在工作中必不可少的能力。
第四段：實踐應用（300字）。
頂崗前培訓提供了一個學習的機會，但真正的考驗還是在實踐中。在實習期間，我將培訓中學到的知識和技能應用到了實際工作中。例如，在市場營銷方面，我根據(jù)所學到的市場調研方法進行了一次調查，收集了大量的數(shù)據(jù)并分析了結果，從而提供了給公司的一些決策建議。此外，在團隊合作方面，我積極參與和協(xié)調團隊的工作，提高了工作效率。通過將培訓中所學到的知識應用到實際工作中，我不僅提高了自己的工作能力，也為公司的發(fā)展作出了貢獻。
第五段：總結（200字）。
通過頂崗前培訓，我不僅獲得了許多實用的知識和技能，還更加明確了自己的職業(yè)目標和方向。這次培訓為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，我也意識到頂崗實習是一個寶貴的機會，通過實踐應用所學，能夠更好地提升自己的能力和工作價值。我相信通過這次培訓和實習，我已經為將來的工作打下了堅實的基礎，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。
頂崗支教崗前培訓心得篇十五
頂崗支教是一項充滿挑戰(zhàn)的志愿者活動，每年都有許多大學生參與其中。作為一名頂崗支教志愿者，我更加深入地了解了鄉(xiāng)村教育的困境與需求。通過制作一份關于“頂崗支教心得體會PPT”，我希望能夠通過分享我的學習和成長經歷，鼓勵更多的人關注鄉(xiāng)村教育，參與到教育改革中來。本文將從選題、內容、設計、展示和反思五個方面來闡述我的心得體會。
首先，在選題環(huán)節(jié)上，我充分考慮到鄉(xiāng)村教育的復雜性和特殊性。我選擇了與鄉(xiāng)村教育相關的主題，例如“鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀”、“鄉(xiāng)村教育改革”等。這些主題既能展現(xiàn)鄉(xiāng)村教育面臨的問題，又能提出相應的解決方案。在選擇主題時，我還參考了一些相關的數(shù)據(jù)和研究報告，以增加論述的可信度和說服力。
其次，在內容方面，我力求全面而系統(tǒng)地呈現(xiàn)頂崗支教的經歷和體會。我將自己在鄉(xiāng)村學校的實踐經驗與教育理論相結合，向觀眾展示當?shù)貙W生的生活、學習環(huán)境以及應對鄉(xiāng)村教育問題的策略。我通過嵌入一些課堂實錄、學生表演等具體案例，讓觀眾能更加直觀地理解鄉(xiāng)村教育事實上的困難與成就。
然后，在設計方面，我注重PPT的簡潔美觀和信息的清晰傳達。我使用了簡潔的背景和明亮的配色，以避免視覺疲勞，同時突出主題。為了使內容更加簡潔明了，我使用了關鍵詞、圖表、圖片等方式來展示信息。我還為每一張幻燈片添加了簡短的標題和說明，以引發(fā)觀眾的興趣，并幫助觀眾更好地理解內容。
接著，在展示環(huán)節(jié)中，我注重與觀眾的互動和溝通。我通過提問、回答等方式與觀眾進行互動，以引起他們的思考和參與。在展示時，我特別強調了鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的緊迫性和重要性，鼓勵觀眾主動參與鄉(xiāng)村教育改革。在觀眾提問環(huán)節(jié)，我積極回答觀眾的問題，并分享我在頂崗支教期間遇到的困難和克服策略，來幫助觀眾更好理解鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。
最后，通過這次制作PPT的經歷，我深刻反思了自己在頂崗支教中所取得的成長。我意識到鄉(xiāng)村教育是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，需要全社會共同參與和努力。同時，我也深深體會到教育的力量和影響，它可以改變一個人的命運，也可以改變整個社會。因此，我決心將來繼續(xù)投身于鄉(xiāng)村教育改革事業(yè)，并鼓勵更多的人加入這個行列。
綜上所述，通過制作關于“頂崗支教心得體會PPT”，我不僅將自己在鄉(xiāng)村教育中的所見所聞與觀眾分享，也通過這次經歷深化了對鄉(xiāng)村教育的認識和思考。通過這個故事和PPT，我希望能夠喚醒更多人對鄉(xiāng)村教育的關注，推動更多人加入鄉(xiāng)村教育改革的行列，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學生做出自己的貢獻。
頂崗支教崗前培訓心得篇十六
細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學知識是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。
作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人，促進他們的康復。
在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?BR> 我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士。
頂崗支教崗前培訓心得篇十七
我們抱著這樣的想法走進了xx市xx區(qū)一中。在我們到達經開區(qū)一中的第一天我們就開始了為期七天的崗前培訓。學校領導為我們布置了任務，給我們介紹了指導老師。在這七天內我們首先進行了對新標的學習以便我們更好的展開開學以后得教學活動。緊接著我們就開始的緊張的說備活動，在這七天里我們在指導老師的帶領下首先順利的完成了說展示的任務。在結束了說活動后我們又在指導老師的帶領下進行了備，在一次又一次的修改試講后，我們在最后的匯報展示中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了指導老師的贊賞。在這七天的培訓中，我們每位實習生都覺得緊張而又充實，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學到了很多東西。學到了如何進行說，怎樣制作精美的，如何組織教學調動學生的積極性，極大的提高了我們實踐能力。經過不斷的與指導老師進行交流，我們也學習到了如何使自己的教學目標更加明確，教學過程更加清晰流暢。
我相信在這半年的時間內我們會學到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會遇到很多的挫折困難，但我相信，正因為經歷了才會成長。我很期待這五個月的頂崗生活，也非常非常希望這五個月我能從各個方面都提高自己，因為在學校里我永遠都是長不大的小孩，在溫室里被保護著。等再一次回到學校的時候，我希望是一個不一樣的嶄新自己。
頂崗支教崗前培訓心得篇十八
中職教育是我國教育體系的重要組成部分，它著重培養(yǎng)學生的實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，為他們頂崗實習和就業(yè)提供了有力的保障。而在實習前，學生們需要接受一段時間的培訓，以提高他們的實際操作能力和適應工作環(huán)境的能力。這些培訓旨在幫助學生更好地融入職業(yè)社會，其課程內容豐富多樣，培養(yǎng)學生實際操作技能的同時也注重提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓過程中，我深感收獲頗豐。
在頂崗前培訓的第一階段，我們接受了基礎理論知識的培訓。這個階段主要包括了相關職業(yè)技能的基本要點和基本操作規(guī)程。比如，在餐飲行業(yè)，我們學習了如何根據(jù)不同顧客的需求烹飪出不同風味的菜肴；在機電維修行業(yè)，我們學會了修理不同類型設備的基本方法和注意事項。通過這些理論講解和實際操作，我們逐漸掌握了所學技能的要領，并且在模擬實戰(zhàn)中反復練習，提高了我們的實際操作水平。
在第二階段，我們開始接受專業(yè)知識培訓。這個階段主要面向學生的所學專業(yè)，通過專業(yè)老師的指導和講解，我們了解了更多關于自己專業(yè)的知識和技能。比如，在電子商務專業(yè)中，我們學習了如何在電子商務平臺上開設店鋪，如何進行網絡推廣和客戶服務，如何分析行業(yè)趨勢和消費者需求，以及如何制定營銷策略。這些專業(yè)知識的學習幫助我們更加全面地了解了自己所從事的職業(yè)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)適應能力。
在第三階段，我們進行了集中實踐培訓。這個階段主要是通過參觀工作場所、參與實際工作和與行業(yè)從業(yè)者交流來加深對所學知識的理解和掌握。我們有機會參觀企業(yè)的生產線，觀察企業(yè)的日常運作，并與從業(yè)者進行面對面的交流，了解他們在實際工作中面臨的問題和解決方法。通過這種實際參與和親身體驗，我們對所學知識的掌握更加深入和透徹，為將來的工作做好充分準備。
在第四階段，我們進行了模擬實戰(zhàn)訓練。這個階段主要是通過模擬真實的工作場景和工作任務，讓學生們在真實的環(huán)境中進行實際操作。比如，在酒店管理專業(yè)中，我們按照旅客進駐的流程，扮演前臺接待員、客房服務員等角色，接待游客、打掃客房、提供相關服務。這種模擬實戰(zhàn)訓練幫助我們更好地掌握了工作流程和操作規(guī)范，提高了我們的工作效率和服務質量。
在第五階段，我們進行了綜合訓練和評估。這個階段主要是通過模擬考試和綜合能力評估，對學生在培訓過程中所學知識和技能的掌握情況進行檢驗。通過這次綜合訓練和評估，我們不僅對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的了解，也讓我們更加明確了未來的發(fā)展方向和努力方向。
通過這次頂崗前培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和價值。培訓不僅能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力，也能夠讓我們更好地適應職業(yè)環(huán)境，為頂崗實習和就業(yè)打下堅實的基礎。我相信，只要我們認真學習和積極參與，就一定能夠獲得一技之長，在未來的工作中取得更好的成績。
頂崗支教崗前培訓心得篇十九
2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經過3個小時的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實習生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對這片土地有著深沉的熱愛。對即將到來的定崗教學更是滿懷期待。滿面風塵來到這里之后，我們受到縣教委和學校領導的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤枴?BR> 說起培訓的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當天下午我們就開始了在威縣二中的培訓，培訓我們的老師個個身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴父慈母一樣的關心愛護學生，一句話以蓋之就是＂萬般以愛為核心＂。：比如劉彥樂老師心細如發(fā)、滿腔熱情的關愛學生，有激情有責任感，用激情打造課堂、用責任譜寫師魂。；杜書霞老師慈母之心，事無巨細面面俱到的關愛學生的一切，用愛點亮學生的未來；翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點睛的指出＂從教之路從來不需太多，只要一顆愛心＂，翁老師自己更是每日三省、經常梳理反思自己的課堂。說實話，僅這一下午的培訓就讓我受益匪淺。
我們從一個學校走出來又進入另一個學校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的`角色已經是老師。我們來到這里是為了與學生共同提高、互相促進，達到學生個體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結緣、與學生為伴。教學教學，不是老師教、學生學，教學相長、以教促學、以學助教，教學之間互通有無。幫助學生進步的同時也要加強自己的修養(yǎng)，增進教師責任感，埋頭苦干、扎扎實實，培養(yǎng)學生興趣，用激情點燃學生，用心去愛學生，尋找與學生的共鳴，努力做到與學生的＂心心相通＂。愛為教學之本，嚴是成才之源。
第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛心治學不同，一中治學更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學生。在這里邢秀石老師強調抓好課堂紀律、課前備課務必充分，同時老師要胸懷滿腔熱情更要嚴格要求學生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉變之后重視對自己的定位和經驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學方法轉變問題：學無定法、教無定法，須知教學中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學生的學習能力、學習興趣、學習成績，都是好的教學方法）。眾所周知，新課程教學有三維目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標），當前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當前的主要任務是以剖析知識為主向培養(yǎng)技能和學生的學習方法、樹立良好的情感態(tài)度與價值觀轉變，讓學生聽得清、聽得懂、聽得透、學會用，注重教學方法與策略的探究。接著王錄全老師強調的是教學的實效性，即避免無效教學。首先，新課程新理念，關注知識更關注人，根據(jù)學生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點、重點、難點分開來，各個教學。同時強調語言文字的重要作用，語言文字是教學的敲門磚，能更加容易的把學生帶入學習的狀態(tài)。把握住學生的注意力，引起學生的學習興趣。
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，天下讀書做學問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實習老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
頂崗支教崗前培訓心得篇二十
轉眼間我已近在xx學校呆了一個星期了，這幾天感覺過的十分充實，每天起床之后就會陪學生們出早操，指導學生們整理內務，我們的工作重心都是圍繞著學生，我們陪著他們軍訓，看著他們一點點的進步，一點點的學習，雖然累，但是很充實。學生們好像對我們很感興趣，總是時不時的問我們一些問題，而我們很高興她們能跟我們主動交流。
軍訓結束了，最后一天是軍訓匯演，看著學生們的訓練結果，我們都感覺到十分欣慰。也許他們的動作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的口號不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結果不那么盡人意，我們也不會覺得遺憾。
最后，全校的學生用他們響亮的聲音說了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學生們的祝福。心情都不是用一句開心，激動能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期分隊xx學校生物劉。
九月二號，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學校。學校的老師校長熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒收拾好行李，校長就給我們六人開了會，分配了任務，讓我們六人負責七年級的所有課程，也就是說將七年級的兩個班全權交給我們管理，我們當中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個班的兩門課程，我則負責兩個班的數(shù)學。
由于我們來時學生就已經開始了軍訓，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓工作當中，陪著他們上早操，帶他們去吃飯，訓練時在旁邊看著他們，以防學生有什么問題，驕陽似火，看著他們在太陽底下咬牙堅持，我們有時也會不忍苛責，經常會有學生有這樣那樣的不適，我們會鼓勵他們繼續(xù)堅持，晚上還要檢查內務。一整天下來腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應。
之后的兩天，兩班班主任已經對本班的事物有了一定的掌握，不會再像剛開始時什么都不熟悉，我們其他幾個對學校，對學生也有了些了解。七年級的學生因為剛從小學那樣松散的環(huán)境中走出來，都還沒有定性，并不好管，調皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學生也出現(xiàn)了一些問題，在解決這些問題的過程中，我們也學到了很多東西，積累了一些經驗。
即便學校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準備迎接以后的挑戰(zhàn)。
頂崗支教崗前培訓心得篇二十一
轉眼間我已近在xx學校呆了一個星期了，這幾天感覺過的十分充實，每天起床之后就會陪學生們出早操，指導學生們整理內務，我們的工作重心都是圍繞著學生，我們陪著他們。
軍訓。
看著他們一點點的進步一點點的學習雖然累但是很充實。學生們好像對我們很感興趣總是時不時的問我們一些問題而我們很高興她們能跟我們主動交流。
軍訓結束了，最后一天是軍訓匯演，看著學生們的訓練結果，我們都感覺到十分欣慰。也許他們的動作做的不那么規(guī)范，也許他們的步伐不那么整齊，也許他們的。
口號。
不那么響亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結果不那么盡人意，我們也不會覺得遺憾。
最后，全校的學生用他們響亮的聲音說了一句：老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。那一刻我的眼里充滿了淚水，這是我第一次收到學生們的祝福。心情都不是用一句開心，激動能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。
第19期xx分隊xx學校生物劉xx。
九月二號，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了xx鄉(xiāng)，到了xx學校。學校的老師校長熱情的幫我們搬行李，收拾宿舍。他們的善意讓我們少了些緊張感，多了些期待。我們還沒收拾好行李，校長就給我們六人開了會，分配了任務，讓我們六人負責七年級的所有課程，也就是說將七年級的兩個班全權交給我們管理，我們當中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個班的兩門課程，我則負責兩個班的數(shù)學。
由于我們來時學生就已經開始了軍訓，第二天5：30起床后我們就投入到軍訓工作當中，陪著他們上早操，帶他們去吃飯，訓練時在旁邊看著他們，以防學生有什么問題，驕陽似火，看著他們在太陽底下咬牙堅持，我們有時也會不忍苛責，經常會有學生有這樣那樣的不適，我們會鼓勵他們繼續(xù)堅持，晚上還要檢查內務。一整天下來腳后跟疼得都走不了路，但是我們都相信我們可以適應。
之后的兩天，兩班班主任已經對本班的事物有了一定的掌握，不會再像剛開始時什么都不熟悉，我們其他幾個對學校，對學生也有了些了解。七年級的學生因為剛從小學那樣松散的環(huán)境中走出來，都還沒有定性，并不好管，調皮搗蛋的有很多，雖然才幾天，學生也出現(xiàn)了一些問題，在解決這些問題的過程中，我們也學到了很多東西，積累了一些經驗。
即便學校很多地方并不方便，即便我們充滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好準備迎接以后的挑戰(zhàn)。
經過頂崗實習前的培訓，感覺自已收獲不少，意識到自己真的已經長大了，雙肩上已經不僅僅是有一顆頭顱這么簡單啦，更多的是責任！
以前總是在琢磨著如何能夠在學習中幸存下來，中考、高考兩道關卡，一道比一道更嚴，頗具殺傷力，同時也更有誘惑力！從上大學來以來，有時候會夢到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識，一想到這些，我就會驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過這兩道卡的學生服務啦。我真的能夠理解這些學生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會起效呢？我不知道，因為這一天看起來總是很遙遠-至少大一的時候是這么思考的！真的來了，我還在思考！