無論是在學習還是工作上，我們都需要不斷提升自己。在寫總結之前，我們應該先對所要總結的內(nèi)容進行充分的回顧和整理。如果你正在寫總結，這些范文可以幫助你更好地理解總結的要點和技巧。
讀童謠和兒歌的心得篇一
時我們都學過很多童謠和兒歌，它們似乎是兒童成長中不可或缺的一部分。但在我長大后，我才意識到這些童謠和兒歌不僅是兒童教育的一部分，更是一種文化遺產(chǎn)和生活方式的體現(xiàn)。在這篇文章中，我想分享我的一些心得和體會。
首先，童謠和兒歌是一種文化遺產(chǎn)。有些童謠和兒歌已經(jīng)存在了很長一段時間了，有些則在不斷地演變和創(chuàng)新。在這些童謠和兒歌中，我們可以看到中國傳統(tǒng)文化的精髓和民族特色。比如，常見的“小兔乖乖”、“拔蘿卜”的童謠，表現(xiàn)了勞動和誠實的重要性；“讓我們蕩起雙槳”、“小星星”的兒歌則表現(xiàn)了人們對美好生活和自由的向往。這些童謠和兒歌不僅是我們的寶貴文化遺產(chǎn)，也是我們的精神寄托。
其次，童謠和兒歌是一種生活方式的體現(xiàn)。我們生活在一個高度競爭的社會中，生活壓力大，人們需要一些方式來減壓和放松。唱歌是一種非常好的方式，而童謠和兒歌則是很好的選擇。在生活中，我們可以與朋友、家人一起唱兒歌，又歡樂有溫馨。在兒童教育中，教師們也可以通過唱歌來培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)、語言能力、表達能力等。童謠和兒歌，不僅讓我們快樂，而且也與我們的生活息息相關。
最后，我深刻感受到童謠和兒歌對于人們成長和教育的重要性。在我小時候，我經(jīng)常跟著父母唱兒歌，跟著老師學唱童謠。在唱歌過程中，我不僅鍛煉了自己的語言、音樂、表達能力，而且也培養(yǎng)了和別人合作和互助的精神。童謠和兒歌是一種啟蒙教育，在我成長中起到了重要的作用。
總之，童謠和兒歌是中國文化遺產(chǎn)和生活方式的重要體現(xiàn)。我們需要珍惜這些童謠和兒歌，更需要發(fā)揚它們的傳統(tǒng)精髓，讓這種文化遺產(chǎn)延續(xù)下去，讓更多的人享受到這種生活方式的樂趣。讓我們一起來唱兒歌、學童謠，創(chuàng)造更加美好的中國文化！
讀童謠和兒歌的心得篇二
兒歌和童謠是孩子們成長過程中常常接觸到的一種文化形式，它們通常采用簡單易懂的語言，結構簡潔明了，旋律優(yōu)美動聽。它們不僅能夠幫助孩子學習語言，培養(yǎng)音樂感悟力，更可以激發(fā)他們的想象力和動手能力。如今，隨著科技的發(fā)展，很多家長會將電視和手機作為教育工具，卻忽略了經(jīng)典兒歌和童謠的重要性。本人對兒歌和童謠的傳統(tǒng)知識的研究發(fā)現(xiàn)，它們對孩子們的健康成長起到了重要的作用。
首先，兒歌和童謠能夠幫助孩子學習語言。兒歌和童謠通常采用簡單明了的詞匯和語句，不僅易于記憶，而且容易理解。在兒童的語言學習階段，他們常常對于枯燥的語法和詞匯記憶感到無趣。而通過唱兒歌和童謠，孩子們能夠輕松地記住大量詞匯和句子，提升他們的語言理解和表達能力。例如，經(jīng)典兒歌《小星星》通過反復的詞句和動作引導孩子學習星星的名字和形狀，讓孩子們在愉快的歌聲中提高了對于物體的認知能力。
其次，兒歌和童謠能夠培養(yǎng)孩子們的音樂感悟力。兒歌和童謠往往有著鮮明的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，激發(fā)了孩子對音樂的興趣和好奇心。許多研究表明，音樂對于孩子的智力發(fā)展具有積極的影響。通過拍打節(jié)奏、學唱兒歌和童謠，孩子們能夠提高他們感知音調的能力，培養(yǎng)聽覺記憶和音樂表達能力。從長期來看，良好的音樂素養(yǎng)有助于孩子形成多元化的審美觀念，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術表達能力。
再次，兒歌和童謠可以激發(fā)孩子們的想象力和動手能力。許多經(jīng)典兒歌和童謠包含了一些有趣的故事和情景，例如《捉泥鰍》、《小毛驢》，它們能夠引導孩子們在腦海中形成豐富的圖像。這些故事不僅可以增加孩子們的閱讀興趣，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力。此外，在唱兒歌和童謠的過程中，孩子們還會進行一些與歌詞相關的動作，例如手指比出數(shù)字、模擬動物動作等。通過這些動作，不僅能夠培養(yǎng)孩子的動手能力，而且加強孩子對于歌謠內(nèi)容的理解和記憶。
最后，兒歌和童謠是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們能夠幫助孩子們更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。許多經(jīng)典兒歌和童謠都是歷史悠久的作品，它們反映了當?shù)氐泥l(xiāng)土風情和民間傳說。通過唱兒歌和童謠，孩子們能夠了解傳統(tǒng)文化的背后的淵源和故事，增強對自己文化傳統(tǒng)的認同感。同時，學唱傳統(tǒng)兒歌和童謠也是傳承文化傳統(tǒng)的方式之一，保證了這些文化遺產(chǎn)的傳承和延續(xù)。
綜上所述，兒歌和童謠對于孩子們的認知發(fā)展、音樂素養(yǎng)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及傳承傳統(tǒng)文化等方面都起到了積極的作用。作為家長和教育者，我們應該重視兒歌和童謠的教育價值，為孩子們創(chuàng)造更多學習兒歌和童謠的機會。只有讓孩子們從小就接觸并喜愛兒歌和童謠，他們才能在快樂的歌聲中茁壯成長。
讀童謠和兒歌的心得篇三
兒歌童謠是兒童生活中不可或缺的一部分，它們以簡單、有趣的旋律和歌詞深入孩子們的心靈，給他們帶來快樂和啟發(fā)。在我多年的教學經(jīng)歷中，我深深體會到了兒歌童謠的重要性和魅力。下面我將從五個方面分享我對兒歌童謠的心得體會。
首先，兒歌童謠能夠激發(fā)孩子們的表達欲望和創(chuàng)造力。兒童本質上是活潑好動的，他們對新鮮事物充滿好奇。而兒歌童謠的多樣性和生動性能夠滿足孩子們對音樂和藝術的需求，激發(fā)他們探索和嘗試的欲望。在上課時，我常常使用有趣的兒歌童謠引導孩子們跟隨節(jié)奏拍手、跳舞、模仿動物叫聲等，孩子們臉上洋溢著快樂和活力，他們不僅能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，還能夠借助兒歌童謠表達自己的情感和思維，提升自信心。
其次，兒歌童謠有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。兒歌童謠的歌詞簡單易懂，有規(guī)律的韻律和重復的句型能夠幫助孩子們掌握語言基本要素，提高他們的聽說能力和語言表達能力。通過跟著兒歌童謠學唱歌，孩子們逐漸學會了正確發(fā)音、語調和語音語調的變化，并且擴大了自己的詞匯量。在教學過程中，我經(jīng)常使用兒歌童謠來加強孩子們的聽說訓練，這不僅有助于他們學習外語，還能夠提高母語的表達能力。
再次，兒歌童謠可以培養(yǎng)孩子們的情感和品味。兒歌童謠的題材通常是關于愛、友善、自然和夸張的事物，這些內(nèi)容能夠引起孩子們的興趣和共鳴。通過唱兒歌童謠，孩子們不僅能夠學到道德和美的觀念，還能夠自我陶醉其中，培養(yǎng)情感和品味。兒歌童謠還可以幫助孩子們認識自然、動物、食物等各種事物，拓寬他們的見識。
另外，兒歌童謠能夠促進孩子們的動手能力和想象力。兒歌童謠中經(jīng)常和手指動作或者手勢相結合，孩子們可以跟著唱歌的旋律、節(jié)奏和歌詞進行相應的手勢動作，這對于促進孩子們的動手能力和協(xié)調性有很大的幫助。同時，兒歌童謠的旋律和歌詞通常是簡單重復的，這樣孩子們?nèi)菀子涀〔⑶夷軌蜃约壕巹?chuàng)新的歌詞和動作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
最后，兒歌童謠有助于家庭親子關系的培養(yǎng)。家長和孩子共同唱兒歌童謠是個親密、愉快的活動，孩子們在兒歌童謠中感受到家庭的溫暖和關愛。在我的教學經(jīng)驗中，我經(jīng)常鼓勵孩子們將學到的兒歌童謠帶回家，和家人一起分享和演唱。這樣的活動不僅能夠增進親子關系，還能夠幫助家長了解孩子們在學校的學習和成長。
總的來說，兒歌童謠對于孩子們的音樂、語言、情感、動手能力和社交能力等方面的發(fā)展都起到了重要的作用。兒歌童謠的魅力和好處是顯而易見的，作為家長和教育者，我們應該積極引導孩子們接觸、學習和欣賞兒歌童謠，為他們的成長和發(fā)展提供更多的機會和資源。
讀童謠和兒歌的心得篇四
童謠和兒歌是孩子們童年時光的常伴之一。它們是孩子們學習語言、認識世界的重要方式，同時也是培養(yǎng)孩子審美情趣和語言表達能力的良好途徑。作為一名一年級的小學生，我對童謠和兒歌有了更深入的認識和體會。在這篇文章中，我將從自己學唱童謠的經(jīng)歷、童謠給我?guī)淼目鞓泛蛦l(fā)、通過童謠學會的一些道理以及童謠與我生活的關系等方面來談談自己對童謠和兒歌的心得體會。
首先，我喜歡學唱童謠和兒歌。每天在學校，我們都會有音樂課，老師常常會給我們教唱一些童謠和兒歌。有的童謠朗朗上口，有的童謠動聽優(yōu)美，像是一個個小故事，讓我感覺很有趣。在老師的引領下，我們會跟著節(jié)奏鼓起掌來，或整齊劃一地拍桌子，同學們也會一起唱著，這種合作與共同的體驗讓整個班級充滿了歡聲笑語。我發(fā)現(xiàn)，學唱童謠和兒歌不僅能夠提升我們的語言表達能力，還能培養(yǎng)我們的音樂感覺和團隊意識。
其次，童謠和兒歌帶給我很多快樂和啟發(fā)。每當我唱著童謠，聽到自己的聲音在空氣中飛揚，我的心情也會變得愉悅起來。童謠中的快樂旋律常常能夠將我的憂愁和不快帶走，代之以愉悅和歡笑。同時，童謠也給了我很多啟發(fā)。有的童謠唱出了人與自然和諧相處的道理，告訴我要愛護大自然；有的童謠講述了孩子們在家庭中的點滴幸福，讓我懂得了親情的可貴。童謠和兒歌不僅給予了我快樂，也教會了我如何珍惜生活中每個小小的幸福。
再次，通過學唱童謠，我學到了一些道理。有一首叫做《小白兔乖乖》的童謠，它告訴我們小白兔在母親的保護下快樂成長。這啟示了我要聽從父母的教導，從他們身上學到更多的知識和道理。還有一首叫做《捉迷藏》的童謠，它讓我懂得了生活中的得失，不僅要有所追求，也要有所放棄。童謠中的道理雖然簡單，但卻深刻易懂，讓我明白了一些生活中的道理。
最后，童謠和兒歌已經(jīng)成為了我生活中的一部分。無論是在學校還是在家中，我都經(jīng)常能夠聽到童謠和兒歌的聲音。無論是沐浴在童謠的音符中，還是跟著節(jié)奏哼唱兒歌的歌詞，都讓我感到溫暖和快樂。童謠和兒歌還進一步拉近了我與家人的關系。在家中，我會和爸爸媽媽一起唱兒歌，這讓我們之間的距離更近了。童謠和兒歌不僅是我學習語言的工具，更是我與親人分享快樂的媒介。
總的來說，童謠和兒歌給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蛦l(fā)。通過學唱童謠，我不僅能夠提升語言表達能力，還能夠培養(yǎng)音樂感覺和團隊意識。童謠和兒歌中的道理也讓我學到了一些生活中的道理。童謠和兒歌已經(jīng)成為了我生活中的一部分，讓我感到溫暖和快樂。我會繼續(xù)學唱更多的童謠和兒歌，用那快樂的聲音去詮釋童年的美好。
讀童謠和兒歌的心得篇五
兒歌和童謠是孩子們成長過程中不可或缺的一部分，它們既是孩子們學習語言和音樂的工具，也是孩子們情感世界的表達方式。我曾經(jīng)沉浸在兒歌和童謠當中，從中找到了無窮的樂趣和啟示。以下是我對讀讀兒歌和童謠的心得體會。
首先，兒歌和童謠是培養(yǎng)孩子語言能力的有效途徑。當我還是個幼兒園的小朋友時，老師每天都會給我們唱兒歌。通過反復聽兒歌，我很快就能夠記住歌詞，并能夠模仿老師的語音語調。兒歌中的簡單詞匯和句子結構，讓我在日常生活中能夠更快地掌握語言表達的方式。翻看兒歌的圖書，我可以通過插圖和簡單的文字，學習到很多新的詞匯和句子結構。兒歌和童謠的結構簡單、內(nèi)容具體，很適合小朋友學習和使用。
其次，兒歌和童謠培養(yǎng)了我對音樂的興趣和感知能力。兒歌中的音樂旋律歡快明快，容易讓人上口，也很容易發(fā)展成為孩子們對音樂的喜愛。當我聽到喜歡的兒歌時，就會不由自主地隨著節(jié)奏跳動或者用手指打拍子。兒歌通過多次重復同樣的音符和音調，讓我逐漸記住了音樂的節(jié)奏和旋律。童謠中的曲調和音色也很有個性，往往表達著特定的情感。通過學唱童謠，我能夠更好地感知到音樂中的情感和表達方式，培養(yǎng)了我對音樂的敏感和理解。
第三，兒歌和童謠是孩子們情感世界的表達方式。在兒歌和童謠中，往往蘊含著一些簡潔而深刻的情感表達。有些兒歌透露出快樂和幸福，有些兒歌則表達出孤獨和憂愁。在學唱和演唱兒歌時，我可以體驗到這些情感。有時，我會感到快樂和滿足，有時，我也會由于某些兒歌的悲傷或者憂慮而感到難過。讀讀兒歌和童謠的過程，成為我了解和理解自己情感的途徑，同時也教會了我如何通過音樂來宣泄情感和尋找安慰。
此外，兒歌和童謠幫助我加深了對文化傳統(tǒng)和歷史的了解。許多兒歌和童謠都有著悠久的歷史背景和文化內(nèi)涵，它們記錄了我們祖先們的智慧和生活方式。通過讀讀兒歌和童謠，我了解到了中國傳統(tǒng)文化中的一些重要元素，比如傳統(tǒng)節(jié)日、古代故事和傳統(tǒng)習俗。在學唱一些古代童謠時，我會仔細觀察歌詞中的古漢字，了解字的意義和用法。這一切都幫助我更好地理解中國的文化傳統(tǒng)，增強了我對自己國家文化的歸屬感。
總結起來，兒歌和童謠是孩子們學習語言和音樂的重要工具，也是孩子們情感表達的方式。通過讀讀兒歌和童謠，我不僅提高了語言能力，增長了音樂欣賞和表達能力，還培養(yǎng)了我對文化傳統(tǒng)和歷史的了解。兒歌和童謠陪伴著我成長，讓我的童年更加豐富多彩，也為我今后的學習和生活鋪平了道路。讀讀兒歌和童謠，不僅為我?guī)砹丝鞓?，也塑造了我個人的品格和態(tài)度。無論是在童年時光里，還是在成長的路途中，我都將一直在兒歌和童謠中尋找樂趣和啟迪。
讀童謠和兒歌的心得篇六
兒歌童謠是孩子成長過程中不可或缺的一部分，它既是游戲和學習的方式，也是培養(yǎng)孩子音樂天賦的重要途徑。為了提高孩子們的音樂欣賞能力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學校組織了一次兒歌童謠活動。通過參與活動，我獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
第一段：活動前的準備工作。
在舉辦這次活動之前，老師們?yōu)槲覀兘M織了一次專門的培訓，讓我們了解兒歌童謠的背景和教學方法。我們學習了一些經(jīng)典的兒歌童謠，掌握了如何進行聲樂矯正和歌唱表情。此外，我們還為這次活動準備了精美的道具和服裝。這些準備工作使我們備受鼓舞，進一步激發(fā)了我們對兒歌童謠活動的熱情。
第二段：活動的開展過程。
活動當天，我們按照預定的計劃順利進行。我們以小組為單位進行表演，每個小組都有一個學生作為領隊，帶領其他成員連續(xù)表演三首兒歌童謠。在表演過程中，我們用手勢配合歌詞，展現(xiàn)出兒童活潑可愛的一面。同時，我們還參與了一系列兒歌童謠游戲，比如唱跳結合的猜謎游戲、模仿動物叫聲的接龍游戲等。通過這些游戲，我們提高了我們的音樂感知能力，增強了集體合作精神。
第三段：活動的收獲和感悟。
通過這次兒歌童謠活動，我意識到音樂能給人帶來的樂趣和快樂。當我站在舞臺上，聽到觀眾們的掌聲和歡呼聲，我覺得自己就像一個明星。這種喜悅和自豪感是無法用語言來表達的。除此之外，我還學會了如何與他人合作，在團隊中分工合作，協(xié)調配合。這種經(jīng)驗將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。
第四段：活動后的感想和反思。
活動結束后，我回顧了整個活動過程，發(fā)現(xiàn)自己在歌唱和表演方面還有很多需要改進的地方。有時候我的節(jié)奏掌握得不夠準確，有時候表情不夠豐富。這些不足之處讓我意識到自己的不足，激勵我更加努力地學習和訓練自己。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有大家同心協(xié)力，才能取得更好的成績。
第五段：對今后的展望和期待。
通過這次兒歌童謠活動，我對音樂產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。我決心將來要繼續(xù)學習和發(fā)展音樂才華，成為一名優(yōu)秀的歌手或音樂老師。我希望能參與更多的音樂活動，拓寬自己的音樂視野，提高自己的表演水平。我也希望能在以后的兒歌童謠活動中發(fā)揮更重要的作用，幫助其他孩子們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的音樂天賦。
總的來說，這次兒歌童謠活動讓我受益匪淺。不僅為我提供了一個展示自己的機會，還讓我從中獲得了許多有趣的經(jīng)驗和知識。我相信通過持續(xù)不斷的努力和學習，我會在音樂的世界中不斷成長和進步。
讀童謠和兒歌的心得篇七
作為一名小學一年級的學生，近來我們在語文課上學習了許多童謠和兒歌。這些歌曲不僅讓我們在歡樂中學習語言，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。我非常喜歡這些有趣的歌曲，以下是我對童謠和兒歌的心得體會：
首先，童謠和兒歌能夠讓我在快樂中學習語言。每學一首童謠或兒歌，我們的老師都會幫助我們理解其中的每一個字和詞義。當我們一起大聲唱出這些歌曲時，我們不僅能夠重復學過的單詞，還能夠通過歌曲的節(jié)奏和韻律更好地掌握發(fā)音和語調。在這個過程中，我們不再感到枯燥和乏味，而是充滿了興奮和激情。這種愉快的學習方式激發(fā)了我們對語言的興趣，增強了我們的學習動力。
其次，童謠和兒歌可以激發(fā)我豐富的想象力。在這些歌曲中，有許多有趣的人物和情節(jié)。比如，“拔蘿卜”這首兒歌，通過描述小白兔拔蘿卜的場景，為我們描繪了一個動態(tài)生動的畫面。當我們唱這首歌時，我常常能夠想象自己就是那只可愛的小白兔，快樂地在田地里拔蘿卜。這樣的想象不僅讓我更加投入歌曲中，還開拓了我的思維。
再次，童謠和兒歌能夠培養(yǎng)我對音樂的興趣和理解。每首童謠和兒歌都有自己獨特的節(jié)奏和旋律。通過學習這些歌曲，我逐漸學會了識別歌曲中的音符和音調。我會用手指敲打課桌，跟著音樂的節(jié)奏拍動。而當我們學會了有幾個音符構成一小節(jié)后，我們小組同學會一起演奏樂器，每個人都發(fā)揮各自的特長。這種音樂合奏的經(jīng)歷，不僅讓我更好地理解了音樂的構成，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛。
最后，童謠和兒歌讓我更好地體驗中華傳統(tǒng)文化。在我們學習的童謠和兒歌中，有許多都是中國傳統(tǒng)的歌曲。通過學唱這些歌曲，我不僅了解了我們祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還了解到我們民族的古老歷史和人民的智慧。正是這些經(jīng)典的童謠和兒歌為我們傳遞了深遠的文化內(nèi)涵，讓我們從小就接觸到了中華傳統(tǒng)文化的美麗。
總之，通過學習童謠和兒歌，我不僅在練習語言和提高音樂素養(yǎng)的同時，還享受到了快樂和想象的樂趣。這些歌曲成為了我學習生活中的一部分，讓我更有動力去探索世界，去理解文化，去發(fā)現(xiàn)自己的才能。童謠和兒歌不僅是我們開心的歌曲，更是我們成長的伙伴，我非常慶幸能夠在這樣的學習環(huán)境中成長和學習。
讀童謠和兒歌的心得篇八
海洋媽媽抱著小魚，
森林媽媽抱著小鳥，
大山媽媽抱著小溪，
祖國媽媽抱著小寶。
祖國是大家的媽媽兒歌
祖國是大家的媽媽
媽媽是我的媽媽，
外婆是媽媽的媽媽，
奶奶是爸爸的.媽媽。
親愛的祖國，
是大家的媽媽！
祖國是個大花園
小蠟筆，真好看，
紅、黃、黑、白、綠、藍
紅筆畫太陽，
一個圓圈圈。
藍筆畫小河，
三道彎彎線。
黃筆畫個小片片，
那是小帆船。
綠筆畫個大三角，
那是一座山。
各種蠟筆一齊畫，
畫個祖國大花園。
十月一
八月十五吃月餅，
正月十五吃元宵，
十一祖國生日到，
全家一起吃蛋糕。
國徽
五顆星，
照天空，
天安門，
在正中，
齒輪麥穗紅綢繞，
看見國徽挺起胸！
讀童謠和兒歌的心得篇九
1、大雨大雨嘩嘩下，北京給我來電話，讓我去當兵，我還沒長大。
2、拉大鋸、扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，接姑娘，請女婿，
紫璇公主(換成自己寶寶的名字)也要去，咱們一起去看戲。
3、小老鼠，上鍋臺，偷油喝，下不來，吱吱哇哇叫奶奶。
另一版本：
小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，
喵喵喵，貓來了，嘰哩骨碌滾下來。
4、小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
5、一二三四五，上山找老虎，老虎沒找著，找到小松鼠，
松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，一二三四五。
6、張老六、李老六，兩個老六去買肉，買了六斤六兩六塊肉。
7、一只哈巴狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。
8.一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。
9、公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要數(shù)漂亮我第一。
10、早上起來空氣好，一二一二做早操，伸伸手，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，天天做操身體好。
11、一二三，爬上山;四五六，翻跟斗;七八九，拍拍手;。
伸出你的小小手，數(shù)數(shù)十個手指頭!
12、天上的月亮圓又圓，真像一個大圓盤，天狗跑來咬一口，月亮沒了半邊臉。
13、小鴨子叫嘎嘎，走路愛搖擺，搖到一條小河邊，開開心心洗個澡。
14、太陽火辣辣地照，汗水滴嗒地流，風兒跑到哪去了，難道是去睡午覺了嗎?
15、小水壺吹口哨，水一開嗚嗚叫。熊貓寶寶真可愛，黑邊眼睛天天帶。
小胖豬胖嘟嘟，睡起覺來呼嚕嚕。
16、牽?；ㄅ栏邩?，高樓高爬樹梢，樹梢長爬東墻，東墻滑爬籬笆，
籬笆細不敢爬，坐在地上吹喇叭。
17、扇子扇涼，扇夏不扇冬，你要問我借，要過八月中。
18、大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭.
19、爸爸媽媽去上班，我在家里玩，也不哭來，也不鬧，好好做個乖寶寶.
20、大蘋果，圓又圓，阿姨帶我上公園，我不哭，我不鬧，阿姨夸我是好寶寶.
21、小月亮，高又高，窗戶外面靜悄悄，我要做個好寶寶，輕輕上床去睡覺。
22、小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。
讀童謠和兒歌的心得篇十
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兩只小貓咪。
兩只小貓咪，上山偷桃去，
一起上樹摘，忽然見狗來。
溜下來就逃，被狗趕上咬，
咬去皮，咬去毛，
咬去兩個尾巴梢，
疼得小貓“妙妙妙”。
一只小鳥。
一只小鳥叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱，
三只小豬哼哼哼，
四匹小馬呱達達，
五個娃娃笑哈哈，
一起吃個大西瓜。
熊貓寶寶。
熊貓寶寶，走路搖搖，
翻個筋斗，讓你瞧瞧。
對對歌。
一邊多，一邊少，
一把鉛筆一顆草。
一個大，一個小，
一個西瓜一顆棗。
一邊大，一邊小，
一頭肥豬一只貓。
一邊多，一邊少，
一群大雁一只鳥。
一個大，一個小，
一棵大樹一顆苗。
一邊看，一邊瞧，
大小多少記得牢。
兩只羊。
兩只小山羊，
頂頭走橋上，
你不肯，我不讓，
撲通掉進河中央。
小金魚。
搖搖頭，擺擺尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金魚的小皮球。
小鴨子。
小小鴨子嘎嘎叫，
走起路來搖呀搖，
一搖搖到小河里，
高高興興洗個澡。
大公雞。
大公雞，穿花衣，
大紅冠子花外衣，
油亮的脖子紅紅的爪，
每天早早把床起，
人人見了人人夸。
大公雞，穿花衣，
花衣臟，自己洗，
不用肥皂不用水，
撲楞撲楞用沙洗。
小蝸牛。
小蝸牛，背書包，
慢慢騰騰上學校，
東瞧瞧，西瞧瞧，
太陽下山還沒到，
跑到學校瞧一瞧，
大家已經(jīng)放學了。
小白兔。
小白兔，淘氣鬼，
閑著沒事好咧嘴。
左一咧，右一咧，
一咧咧成三瓣嘴。
小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
小烏鴉。
小烏鴉，愛學話。
學青蛙叫呱呱呱。
學鴨子叫嘎嘎嘎。
一學學成小結巴。
說起話來哇哇哇。
小黃狗。
我家有只小黃狗，
天天睡在大門口，
早上看見我出門，
搖搖尾巴跟我走。
蒼耳寶寶。
蒼耳寶寶沒頭腦，
看見誰都把手招。
好人壞人它不管，
扯住褲角跟人跑。
小老鼠打電話。
小老鼠，淘氣包，
打電話，不拔號，
拿起話筒吱吱叫，
你說可笑不可笑。
小老鼠搬雞蛋。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小老鼠。
小老鼠，上燈臺，
偷油吃，下不來，
吱吱吱吱叫奶奶，
奶奶奶奶不肯來，
嘰里咕嚕滾下來。
斗牛。
小黃牛，小花牛，
甩著尾巴低著頭。
兩頭小牛玩斗牛，
斗完還是好朋友。
熊貓學下棋。
小熊貓，學下棋，
不帶棋子帶著梨，
老師上邊講棋譜，
它在下邊啃梨皮，
老師讓它取棋子，
它把棋盤忘家里，
老師氣得胡子翹，
熊貓卻是笑嘻嘻，
別人學習畢了業(yè)，
熊貓重上一年級。
小貓咪。
小貓咪，本領大，
一生下來會畫畫。
畫的什么畫？喏，
五個瓣的小梅花。
小貓咪地上爬。
小貓咪，地上跑，
小娃娃，跟著爬，
貓媽媽，奇怪啦：
我咋多個小娃娃？
小貓咪做游戲。
小貓咪，做游戲，
一跳跳進雞窩里。
咯咯咯，雞毛飛，
嚇壞窩里老母雞。
小貓咪，忙陪禮：
母雞大嬸對不起！
大駱駝。
駱駝駱駝志氣大，
風吹日曬都不怕。
走沙漠，運鹽巴，
再苦再累不講話。
大蜻蜓。
大蜻蜓，綠眼睛，
一對眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來飛去捉蚊蠅。
小蜻蜓。
小蜻蜓，紗翅膀，
飛來飛去捉蟲忙，
低飛雨，高飛晴，
氣象預報它最棒。
小鴨子。
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
小青蛙。
小青蛙叫呱呱呱，
跳得高，濺水花，
池塘里面把水劃，
荷葉上面把蚊抓。
小青蛙頂呱呱呱，
水里游，岸上爬，
專吃害蟲護莊稼，
大家都要保護它。
數(shù)青蛙。
一個青蛙一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個青蛙兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
小螃蟹。
小螃蟹，真驕傲，
橫著身子到處跑，
嚇跑魚，撞倒蝦，
不懂禮貌不理它。
騎牛去打油。
小貝騎牛去打油，
遇著小寶踢皮球，
皮球飛來嚇了牛，
摔下小貝撒了油。
小鴕鳥。
小鴕鳥，脾氣怪，
奶奶喊它它不睬。
腦袋鉆進沙堆里，
嘴里喊著：“我不在！”
小羊小。
小羊小，吃青草，
吃了青草長羊毛。
羊毛白，羊毛長，
打了毛線織衣裳。
小肥豬。
小肥豬，胖乎乎，
吃飽飯，睡呼呼。
小蜜蜂。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
勤勤懇懇勞動忙，
我們學它愛勞動。
小松鼠。
小松鼠，尾巴大，
輕輕跳上又跳下，
我?guī)湍?，你幫我?BR> 采到松果送回家。
小孔雀。
小孔雀，真美麗，
身穿一件花衣裳，
衣服干凈又整齊，
我們大家喜歡你。
小斑馬做衣裳。
小斑馬，做衣裳，
守著布料沒主張，
跑到東家問小豬，
跑到西家問小羊，
跑回家去一陣忙，
黑一道，白一道，
斑馬穿上花衣裳。
鵝大哥。
紅帽子，白圍脖，
哦嗚哦嗚上山坡。
我要問問鵝大哥，
這是唱的什么歌？
高高山上一頭牛。
高高山上一頭牛，
兩個犄角一個頭，
四個蹄子分八瓣，
尾巴長在身后頭。
螢火蟲。
兩只螢火蟲，
出門找外公。
飛到西，飛到東，
一頭飛進草叢中。
小燕子。
小燕子，穿花衣，
年年春天來這里。
我問燕子為啥來？
燕子說：
這里的春天最美麗。
植物。
大蘋果。
我是一個大蘋果，
小朋友們都愛我，
請你先去洗洗手，
要是手臟別碰我。
玉米娃。
玉米娃，玉米娃，
不知是呆還是傻，
胡子已經(jīng)一大把，
還讓媽媽抱著它。
蘿卜白菜。
紅蘿卜，大白菜，
紅的紅來白的白，
吃蘿卜，吃白菜，
圓圓的臉兒真可愛。
松籽不吵鬧。
松塔頂上尖，
下面房屋寬，
松籽小寶寶，
睡覺在里邊。
誰也不吵鬧，
睡得格外香。
柳樹洗頭。
小河水，嘩啦啦，
柳樹姑娘洗頭發(fā)，
青絲柔，齊刷刷，
風吹發(fā)型又亂啦。
噢，缺少一個大發(fā)卡。
榆樹錢兒。
榆樹錢兒，圓又圓，
多像一串大銅錢。
山娃子，掃榆錢兒，
把它種在校門前。
春風吹，秋雨灑，
榆錢變成樹籬笆。
金瓜瓜和銀瓜瓜。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結瓜瓜，
瓜瓜落下來，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
桃花。
桃花桃花，張開嘴巴，
只會笑笑，不會講話，
嘴唇紅紅，像個娃娃。。
豆莢。
黃豆莢，肚子大，
頭頂尖，面皮滑，
一有風吹它就晃，
哇啦哇啦拍手夸。
小樹葉。
小樹葉，飄呀飄，
飄在空中像飛鳥。
小樹葉，飄呀飄，
飄到地上睡大覺。
大南瓜。
老奶奶，收南瓜，
南瓜甜，南瓜大，
拿不動，抱不下。
來了一個小娃娃，
拉著小車笑哈哈，
幫著奶奶送南瓜。
蘑菇。
蘑菇蘑菇乖乖，
個兒長得矮矮，
頭上扛把傘傘，
去接媽媽回來。
果寶寶。
秋天到，真熱鬧，
樹上掛滿果寶寶。
果寶寶，看見我，
爭著搶著要我抱。
瓜
黃瓜脆，絲瓜長，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一個一個有營養(yǎng)。
冬春種下一棵秧，
夏天瓜兒滿園香。
柳姑姑。
柳姑姑，池邊站，
綠頭發(fā)，飄水面。
風兒梳，雨兒染，
越梳越染越好看。
小豆芽鉆泥巴。
小豆芽，藏泥里，
澆點水，鉆泥巴，
鉆一下，動一下，
鉆出兩片小芽芽。
美人蕉。
美人蕉，雨中站，
舒開一簇紅花瓣，
多像鄰家小姐姐，
撐著一把紅傘傘。
物品。
小剪刀。
小剪刀，張嘴巴，
不吃魚，不吃蝦，
愛吃娃娃的長指甲。
小板凳。
小板凳，真聽話，
跟我一起等媽媽，
媽媽下班回來了，
我請媽媽快坐下。
小板凳。
小板凳，你莫歪，
讓我爺爺坐下來。
我?guī)蜖敔敶反繁常?BR> 爺爺夸我好乖乖。
氣球。
紅氣球，綠氣球，
長長尾巴圓圓頭，
好像只只花蝌蚪，
跟著個個小朋友，
小朋友，一松手，
蝌蚪就向天空走。
行為。
手
我有一雙小小手，
小手象個小蝌蚪，
我和爺爺握握手，
只能握他手指頭。
飯前要洗手。
小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
小臟手長指甲。
指甲長長不剪掉，
又像小貓又像豹，
小手伸給奶奶瞧，
奶奶見了嚇一跳。
新五指歌。
一二三四五，
五叔養(yǎng)白鼠，
白鼠大過兔，
五叔養(yǎng)白兔，
白兔大過豬，
五叔養(yǎng)肥豬，
肥豬打呼嚕，
自己來數(shù)數(shù)：
一二三四五。
騎大馬。
小娃娃，騎大馬，
呱噠，呱噠，呱噠呱。
一路騎到外婆家，
外婆對她笑哈哈。
拉勾勾。
你出手，我出手，
說話算數(shù)拉勾勾，
請你伸出小手手，
一二三四拉勾勾，
咱們都是好朋友。
漱口。
小花杯，裝清水，
咕嚕咕嚕漱漱嘴。
要想牙齒白又好，
吃過東西快漱嘴。
小手拿住花花杯，
小嘴喝口清清水，
抬起頭，張開嘴，
咕嚕咕嚕吐出水。
刷牙。
小弟弟，愛刷牙，
嘴巴小，牙刷大，
上下刷，左右刷，
刷得滿嘴白花花。
做早操（1）。
小朋友，起得早，
一二三四做早操，
先學鳥兒展翅飛，
再學馬兒撒蹄跑，
天天做操身體好。
做早操（2）。
早上空氣真叫好，
我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
哪個看書好。
小珍和小寶，捧著圖書瞧。
小狗和小貓，也來湊熱鬧。
小珍看圖書，邊看邊動腦，
小貓看見了，喵喵叫聲好。
小寶看圖書，一下翻完了。
小狗汪汪叫：看你懂多少？
我們小朋友，大家瞧一瞧，
小珍和小寶，哪個看書好？
布娃娃。
布娃娃，不聽話，
不吃飯，不喝茶，
永遠永遠長不大。
洗手帕。
小手帕，印花花，
哪兒臟了擦一擦。
擦臟了，泡水里，
自己動手洗一洗。
小手絹。
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈真好看。
排排坐吃果果。
排排坐，吃果果，
你一個，我一個，
寶寶不在留一個。
小寶寶要睡覺。
風不吹，浪不高，
寶寶的船兒輕輕搖，
風不吹，樹不搖，
藍色的天空靜悄悄，
小鳥不飛也不叫，
小寶寶啊快睡覺。
睡午覺。
枕頭輕輕來放平，
花被穩(wěn)穩(wěn)來蓋好。
小枕頭，小花被，
跟我一起睡午覺，
看誰能夠先睡著。
甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，
喊媽媽，喊爸爸，
喊得姥姥笑掉牙。
懂禮貌。
小朋友，睡午覺，
幼兒園里靜悄悄。
小花貓，懂禮貌，
藏起腳爪來走路，
進屋誰也聽不到。
弟弟摔倒我扶起。
弟弟走路不注意，
摔倒在地我扶起。
替他拍掉身上灰，
幫他洗掉手上泥。
我要做個好孩子，
互相幫助記心里。
其他。
拉大鋸。
拉大鋸，扯大鋸，
外婆家，唱大戲。
媽媽去，爸爸去，
小寶寶，也要去。
新年到。
新年到，新年到，
提花燈，看花炮。
小娃娃，長一歲，
走路不用媽媽抱。
千顆星。
千顆星，萬顆星，
點點星，點點明，
一閃一閃亮晶晶，
閃閃爍爍數(shù)不清。
春天到。
春天到，春天到，
花兒朵朵開口笑。
草兒綠，鳥兒叫，
蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
雪地給我拍照啦。
下雪啦，下雪啦，
地上鋪滿小雪花。
小弟弟，滑倒啦，
地上印個小娃娃。
小娃娃，喊媽媽：
快來呀，快來呀，
雪地給我拍照啦！
小司機。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！
我是一個小司機。
爸爸媽媽上車吧，
我送你們上班去。
小溪和娃娃。
小溪小溪流呀流，
流出一個小旋渦。
娃娃娃娃笑呀笑，
笑出兩個小酒窩。
小溪流。
小溪流，小溪流，
唱著歌兒快快走。
山公公問他累不累？
小溪叮咚搖搖頭。
風婆婆問他苦不苦？
小溪叮咚擺擺手。
唱著跳著奔大海，
舞著浪花翻跟斗。
海藍藍。
海藍藍，浪花翻，
浪花跑上金沙灘。
剛把彩貝捧上岸，
轉身跑回天邊邊。
海藍藍，浪花翻，
我們來到金沙灘。
彩貝裝滿衣兜兜，
轉身跑回幼兒園。
海藍藍，浪花翻，
浪里漂著小紙船。
都是我們親手做，
送給大海玩一玩。
浪花歌。
浪花飛，浪花笑，
我拍浪花浪花跳，
我追浪花浪花逃。
浪花推我后腦勺，
我騎浪花海里跑。
大和小。
鴨蛋小，鵝蛋大，
皮球小，籃球大。
不許把大說成小，
不許把小說成大，
誰要睜眼說瞎話，
咱們誰也不理他。
紅綠燈。
哥哥走，我也走，
我和哥哥手拉手。
手拉手，慢慢走，
一走走到馬路口。
看見紅燈停一停，
看見綠燈開步走。
澆花。
沙沙沙，沙沙沙，
我提噴壺去澆花。
花兒樂了張嘴巴，
爺爺夸我乖孩子。
搖搖船。
搖搖搖，搖搖搖，
一搖搖到外婆橋，
外婆叫我好寶寶。
糖一包，果一包，
還有餅兒還有糕，
吃了糕餅上學校。
找朋友。
找呀找，找朋友，
找到一群好朋友。
親親嘴，拉拉手，
我們都是好朋友。
小雨點畫圈圈。
小雨點，真好玩，
掉到河里畫圈圈。
畫小圈，變大圈，
大圈小圈碰圈圈。
在家陪著奶奶玩。
小貓咪，會作伴，
在家陪著奶奶玩。
圍著奶奶咪嗚轉，
奶奶干活心不煩。
都是調皮小娃娃。
小狗小熊小青蛙，
都是調皮小娃娃。
小娃娃，嘻嘻哈。
蹦蹦跳跳四處抓，
一不小心擦破褲，
不敢回家見媽媽。
買菜。
小乖乖，上大街，
陪奶奶，去買菜。
青菜豆腐魚肉蛋，
嗨喲嗨喲抬回來。
小月牙，彎彎腰，
掛在天上像香蕉。
小狗狗，是饞貓，
看著香蕉流口水。
揚揚脖，蹦蹦高，
就是夠不到大香蕉。
初一一條線，
初二看得見，
初三初四像娥眉，
十五十六圓又圓。
月姐姐，愛漂亮，
對著大海來梳妝，
大海是面哈哈鏡，
照得臉兒長又長。
畫寶寶。
小手絹，折成條，
蒙上眼睛畫寶寶。
畫眼睛，畫眉毛，
畫個鼻子向上翹，
嘴巴畫在腦門上，
逗得全家哈哈笑。
雪花飄。
雪花雪花飄飄，
大地披上白袍.
白袍白袍真好，
大地穿上棉襖。
有趣的圖形。
（圓）。
蘋果圓圓脆又甜，
燒麥圓圓軟又咸，
蛇螺圓圓地下轉，
氣球圓圓飛上天。
月亮圓圓鏡一面，
太陽圓圓暖人間。
（尖）。
圓規(guī)尖尖畫圈圈，
針兒尖尖把線穿，
稻谷尖尖有六邊，
菱角尖尖像小船，
小船尖尖浮水面，
飛船尖尖飛上天。
（方）。
地坪方方好蓋房，
房屋方方有門窗，
門窗方方玻璃裝，
玻璃方方好透光。
（長）。
尺子長長把身量，
針線長長縫衣裳，
雨絲長長天上降，
河流長長入海洋。
小酒窩。
小酒窩，在臉上，
裝滿蜜，裝滿糖，
媽媽吻，說我甜，
爸爸吻，說我香。
花貓饞得伸舌頭，
我嫌花貓胡子長。
餃子。
燒開鍋，煮水餃，
煮了一鍋小元寶.
小元寶，胖乎乎，
個個都像小肥豬.
小肥豬，個個香，
寶寶吃了長得壯。
紅綠燈。
大馬路，寬又長，
警察叔叔站中央，
紅燈閃亮停一停，
綠燈跳躍往前行。
花兒好看我不摘。
公園里，花兒開，
花兒好看我不摘，
人人都說我真乖。
種西瓜。
小小孩，上南洼，
刨個坑兒種西瓜。
先長葉，后開花，
結個西瓜圓又大，
樂得小孩笑哈哈。
幼兒園像我家。
幼兒園像我家，
老師愛我我愛她。
老師夸我好寶寶，
我說老師像媽媽。
人有兩件寶。
人有兩件寶，
雙手和大腦，
雙手能勞動，
大腦能思考。
多吃蔬菜身體好。
大蘿卜，水靈靈，
小白菜，綠瑩瑩，
番茄紅紅像燈籠，
黃瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身體好，
壯壯實實生病少。
愛護動物要做到。
動物園，好熱鬧，
獅子吼，猴子跳，
不投食，不恐嚇，
愛護動物要做到。
雪娃娃。
門口有個雪娃娃，
張著嘴巴不說話。
我拿蘋果去喂它，
叫它不要想媽媽。
堆雪人（1）。
北風吹，雪花飄，
堆雪人，真熱鬧。
兩個胡桃當眼珠，
辣椒鼻子朝上翹。
太陽不出它微笑。
太陽出來它沒了。
堆雪人（2）。
堆呀堆，堆雪人，
圓圓臉兒胖墩墩。
小雪人，真神氣，
站在院里笑瞇瞇。
不怕冷，不怕凍，
我們一起做游戲。
拍手歌（1）。
你拍一，我拍一，
寶寶是個好baby。
你拍二，我拍二，
寶寶聰明又可愛。
你拍三，我拍三，
寶寶從小愛爬山。
你拍四，我拍四，
寶寶愛寫毛筆字。
你拍五，我拍五，
寶寶不怕大老虎。
你拍六，我拍六，
寶寶爸爸愛吃肉。
你拍七，我拍七，
寶寶要開大飛機。
你拍八，我拍八，
寶寶有個大西瓜。
你拍九，我拍九，
寶寶兜里啥都有。
你拍十，我拍十，
寶寶就是愛學習。
拍手歌（2）。
你拍一，我拍一，
寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，
寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，
寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，
寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，
寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，
寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，
寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，
寶寶爸爸發(fā)發(fā)發(fā)。
你拍九，我拍九，
寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，
寶寶有塊智慧石。
拍手歌（3）。
你拍一，我拍一，
一個小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，
二個小孩梳小辮兒。
你拍三，我拍三，
三個小孩吃餅干。
你拍四，我拍四，
四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，
五個小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，
六個小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，
七個小孩坐飛機。
你拍八，我拍八，
八個小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，
九個小孩交朋友。
你拍十，我拍十，
十個小孩站得直。
拍手歌（4）。
你拍一，我拍一，
天天早起好身體。
你拍二，我拍二，
隨身攜帶小手絹。
你拍三，我拍三，
洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，
消滅蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，
有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，
瓜皮果核不亂丟。
你拍七，我拍七，
吃飯細嚼別著急。
你拍八，我拍八，
勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，
吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，
臟的東西不要吃。
繞口令。
扁擔長板凳寬。
扁擔長，板凳寬，
扁擔綁在板凳上，
板凳偏要綁在板凳上。
也不知扁擔綁在了板凳上，
還是板凳綁在了扁擔上。
鳳凰山上鳳凰臺。
鳳凰山上鳳花香，
鳳凰臺上落鳳凰，
紅鳳凰，粉鳳凰，
粉紅鳳凰黃鳳凰。
一面小花鼓。
一面小花鼓，
鼓上畫老虎，
小槌敲破鼓，
媽媽用布補，
不知是布補鼓，
還是布補虎？
白石搭白塔。
白石白又滑，
搬來白石搭白塔。
白石搭白塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
顧爺爺。
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹，跑了兔，
打翻醋，醋濕布。
詩詞。
九九歌。
一九二九不。
讀童謠和兒歌的心得篇十一
牧童謠是兒童歌曲的音樂作品，收錄在北京版音樂課本新教材二年級專輯中。以下是本站小編為你整理的兒歌牧童謠歌詞，歡迎大家閱讀。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
天上什么放光明。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
天上太陽放光明。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
地上什么青又青。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
地上草兒青又青。
那斯那斯嗨。
太陽放光明。
草兒分外青。
更愛光明。
我有一個金娃娃。
金鼻子金眼睛金頭發(fā)。
第一天，我到河邊去玩耍，丟了我的金娃娃。我哭我哭，我傷心地哭。
第二天，我到河邊去洗衣，看見了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。
第三天，日本鬼子進了我的家，偷了我的雞，搶了我的鴨，最后給我了三嘴巴。
第四天，紅軍叔叔來到我的家，還了我的雞，還了我的鴨，最后給我了大紅花。
第五天，阿姨叫我買蘋果，我買了一箱爛蘋果。阿姨打我，阿姨罵我，阿姨告訴爸爸，
爸爸告訴媽媽，媽媽告訴奶奶，奶奶告訴爺爺，爺爺告訴同學，同學告訴老師，老師告訴校長，校長打電話，說：“一不許動，二不許笑，三不許露出你的小白牙。本來要打你三百六十五下，馬馬虎虎打三下。
一根手指頭，一根手指頭，變成變成變成(小牛牛)毛毛蟲。
二根手指頭，二根手指頭，變成變成變成(小剪刀)小白兔。
三根手指頭，三根手指頭，變成變成變成(印地安人)小花貓。
四根手指頭，四根手指頭，變成變成變成(小船船)螃蟹走。
五根手指頭，五根手指頭，變成變成變成(望遠鏡)小鳥飛。
六根手指頭，六根手指頭，變成變成變成(金元寶)打電話。
七根手指頭，七根手指頭，變成變成變成(長方形)三角形。
八根手指頭，八根手指頭，變成變成變成(神槍手)神槍手。
九根手指頭，九根手指頭，變成變成變成(小狗狗)小狗狗。
十根手指頭，十根手指頭，變成變成變成(拍拍手)拍拍手。
一，一，一什么一，一是小貓穿花衣。
二，二，二什么二，二是小貓梳小辮。
三，三，三什么三，三是小貓爬雪山。
四，四，四什么四，四是小貓吃魚刺。
五，五，五什么五，五是小貓打花鼓。
六，六，六什么六，六是小貓吃肥肉。
七，七，七什么七，七是小貓下象棋。
八，八，八什么八，八是小貓吹喇叭。
九，九，九什么九，九是小貓扭一扭。
讀童謠和兒歌的心得篇十二
1、海浪花——風兒風兒輕輕吹，大海大海笑微微，舉起雙雙波浪手，捧出朵朵白薔薇。
2、春天來啦——春天-來啦，雪花-化啦，雪聲-響啦，小河-流啦，柳樹-青啦，小草-綠啦，山雀-叫啦，春天-來啦。
3、星星和太陽——滿天的小星星，是漂亮的鼠小弟，在天空玩耍做游戲，清晨，鼠小弟都嚇跑了，他們說太陽爺爺是，長著長長金胡子的大貓咪。
4、北斗星——北斗星，亮晶晶，一個家兒七顆星，七顆星星手拉手，組成一個勺子形，夜里行人迷了路，看看北斗方向明。
5、春天多么美好——蝴蝶蝴蝶飛飛，跟著甜甜妹妹。妹妹跑進花園，親親小小蓓蕾，蓓蕾蓓蕾搖搖，望著蝴蝶笑笑，笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好。
6、春天——靜悄悄，怒放在村前的，那樹美麗的紅桃。是春天的微笑!嘰喳喳，歡唱在溪邊的，那群可愛的小鳥，是春天的心跳，呵，春天，來了!春天，真的來了。
7、向春姐姐問好——春姐姐來了，陽光探著頭瞧;小鳥樂得歌唱，小草直把舞跳;鮮花笑開小嘴，大地換上綠袍;咱們脫下帽子，向春姐姐向好。
8、頑皮的小雨點——小雨點，真頑皮，乘著銀線滑滑梯。它和禾苗親親嘴，禾苗樂得笑咪咪;它和果樹親親嘴，果樹喜得結桃梨;它和花鴨親親嘴，花鴨嘎嘎叫聲起;它和魚兒親親嘴，魚兒和它做游戲。
9、太陽出來——太陽出來一點紅，師傅騎馬我騎龍。師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水上游。
10、太陽公公開猛來——太陽公公開猛來，小弟小妹爬起來，白銅火囪烘起來，白米糊涂吃起來，白銀手鐲戴起來，白雪花膏搽起來。
傳統(tǒng)兒歌趣味童謠
1、《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后別著急。
上去好像爬大山，
爬了一級又一級。
下來好像坐飛機，
忽忽悠悠落到地。
2、《小螞蟻》
一只螞蟻在洞口，
看見一粒豆，
用力搬也搬不動，
急得直搖頭。
小小螞蟻想一想，
想出好辦法，
回洞請來好朋友，
抬著一起走。
3、《愛祖國》
祖國祖國我愛你，
從小養(yǎng)成好品質，
立志苦學長本領，
勤儉節(jié)約是美德，
光盤行動我先做，
環(huán)保衛(wèi)士我們當，
文明素質在提升，
和諧社會新風尚，
團結友愛暖心窩，
兒女共圓中國夢。
4、《地圖》
高山不見一寸土，
平地不見半畝田，
五湖四海沒有水，
世界各國在眼前。
5、《蚯蚓》
身子細長相貌丑，
耳目手腳都沒有，
日夜工作在地下，
莊稼人的好朋友。
經(jīng)典趣味簡短童謠
1、慶六一
兒童節(jié)，是六一，小朋友們真歡喜。
又唱歌來又跳舞，高高興興慶六一。
2、花貓照鏡子
小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，
左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。
3、螞蟻搬蟲蟲
小螞蟻，搬蟲蟲，1個搬，搬不動，2個搬，掀條縫，
3個搬，動一動，4個5個六7個，大家一起搬進洞。
4、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，
吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。
5、花兒好看我不摘
公園里，花兒開，紅的紅，白的白，
花兒好看我不摘，人人都說我真乖。
6、紅綠燈
大馬路，寬又寬，警察叔父站中間，
紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。
7、7個果果
一二三四五六七，七六五四三二一。
7個姨母來摘果，7個籃子手中提。7個果子擺七樣。
蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
8、睡午覺
枕頭放放平，花被蓋蓋好。
小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。
9、吃荸薺
荸薺有皮，皮上有泥。
洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，
荸薺沒了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。
10、小云騎牛去打油
小云騎牛去打油，遇著小友踢皮球，
皮球飛來嚇了牛，摔下小云撒了油。
讀童謠和兒歌的心得篇十三
立春：立春春打六九頭，春播備耕早動手，一年之計在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。
雨水：雨水春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。
驚蟄：驚蟄天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保墑，耕地耙耘種春麥。
春分：春分風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。
清明：清明春始草青青，種瓜點豆好時辰，植樹造林種甜菜，水稻育秧選好種。
谷雨：谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延，家燕歸來淌頭水，苗圃枝接耕果園。
立夏：立夏麥苗節(jié)節(jié)高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墑保，溫棚防風要管好。
小滿：小滿溫和春意濃，防治蚜蟲麥稈蠅，稻田追肥促分孽，抓絨剪毛防冷風。
芒種：芒種雨少氣溫高，玉米間苗和定苗，糜谷蕎麥搶墑種，稻田中耕勤除草。
夏至：夏至夏始冰雹猛，拔雜去劣選好種，消雹增雨干熱風，玉米追肥防粘蟲。
小暑：小暑進入三伏天，龍口奪食搶時間，除草中耕又培土，防雨防火莫等閑。
大暑：大暑大熱暴雨增，復種秋菜緊防洪，預測預報稻瘟病，深水護秧防低溫。
立秋：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，深翻深耕土變金，苗圃芽接摘樹心。
處暑：處暑伏盡秋色美，玉主甜菜要灌水，糧菜后期勤管理，冬麥整地備種肥。
白露：白露夜寒白天熱，播種冬麥好時節(jié)，割稻曬田收葵花，早熟蘋果忙采摘。
秋分：秋分秋雨天漸涼，稻黃果香秋收忙，拉碾脫粒交公糧，山區(qū)防霜聽氣象。
寒露：寒露草枯雁南飛，洋芋甜菜忙收回，種好蘿卜和白菜，秸稈還田秋施肥。
霜降：霜降結冰又結霜，抓緊秋翻蓄好墑，防凍日消灌冬水，脫粒曬谷修糧倉。
立冬：立冬地凍白天消，羊只牲畜圈修牢，整田整地修渠道，農(nóng)田建設掀高潮。
小雪：小雪地封初雪飄，幼樹葡萄快埋好，利用冬閑積肥料，莊稼沒肥瞎胡鬧。
大雪：大雪臘雪兆豐年，多種經(jīng)營創(chuàng)高產(chǎn)，閑時耙耘保好墑，多積肥料找肥源。
冬至：冬至嚴寒數(shù)九天，羊只牲畜要防寒，積極參加夜技校，增產(chǎn)豐收靠科研。
小寒：小寒進入三九天，豐收致富慶元旦，冬季參加培訓班，不斷總結新經(jīng)驗。
大寒：大寒雖冷農(nóng)戶歡，富民政策夸不完，包產(chǎn)承包繼續(xù)干，歡歡喜喜過個年。
讀童謠和兒歌的心得篇十四
小弟弟，吹泡泡，輕輕吹，泡泡小，猛一吹，沒有泡，不輕不重小心吹，吹得泡泡滿天飄。
2、 《蓮蓬頭》。
蓮蓬頭，倒著掛，噴出串串水花花，噴完頭，噴腳丫，噴出一個白娃娃。
3、 《蓮蓬頭》。
蓮蓬頭，嘩嘩嘩，頭上淋淋，身上灑灑，我像雨中小青蛙，樂得呱呱呱呱呱。
4、 《小小鉛筆盒》。
小小鉛筆盒用途可真大它教我們學文化內(nèi)裝有鋼筆鉛筆和油筆。
彩色的粉筆把畫畫我要好好學習聽媽話好好珍惜愛護它。
5、 《水彩筆》。
水彩筆、顏色齊，青黃紫藍紅綠橙。畫只蘿卜喂小兔，畫條小蟲喂小雞。畫支鋼筆給大哥，畫個皮球給小弟。
畫些玩具給伙伴，畫束鮮花送阿姨。畫架風琴贈老師，為我們彈唱好歌曲。
6、 《畫畫》。
五彩筆，手中拿，小弟弟學畫畫。畫只鴨子嘎嘎嘎，畫只小鳥喳喳喳，畫只小羊咩咩咩，畫只青蛙呱呱呱。
《十字歌》。
一個小寶寶，兩支小銅號，三棵黃桷樹，四塊白米糕，五條大鯉魚，
六把鐵菜刀，七根長甘蔗，八顆老紅棗，九只黃鳥叫，十匹馬兒跑。
7、《踢毽子》。
一手心，二手背，三酒盅，四吃菜，五剪刀，六拳頭，七只手，八花箭，九對九，十踢毽。
8、《數(shù)數(shù)歌》。
“1”像鉛筆細長條。“2”像小鴨水上漂。“3”像耳朵聽聲音?！?”像小旗隨風搖。“5”像秤鉤來賣菜。
“6”像豆芽咧嘴笑。“7”像鐮刀割青草。“8”像麻花擰一遭?！?”像勺子能吃飯?！?”像雞蛋做蛋糕。
9、《數(shù)蛤蟆》。
一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。
讀童謠和兒歌的心得篇十五
小時候的童謠陪伴我們長大，現(xiàn)在你還記得多少潮州兒歌童謠呢?以下是本站小編為大家整理的關于潮汕兒歌童謠，歡迎閱讀!
一枝批擔乃搖搖，
電毛姿娘嫁華僑，
七月嫁來八月生，
九月抱仔當外家，
外家問你做泥香猛生，
電毛姿娘是照些。
天頂一粒星，
地下開書齋，
書齋門，未曾開，
阿仔拼愛食油堆，
油堆未曾熟，
阿仔拼愛食豬肉，
豬肉未曾割，
阿仔拼愛食粉葛，
粉葛未曾柳，
阿仔拼要食阿老爹二種酒，
酒未激，愛食粟，
粟未矮，愛食雞，
雞未臺，愛吃梨，
梨末摘，
阿仔哭了白白歇，
白白歇。
美國仔，鼻勾勾，
偷食人民個豬肉包。
食—個，糜肚臍;。
食二個，糜下頦;。
食三個，去到戰(zhàn)場免相刣。
宋橄欖，好食哉，
大人有錢買去內(nèi)，
奴仔無錢尅苦耐。
讀童謠和兒歌的心得篇十六
孫悟空，跑得快，
后面跟著個豬八戒，
豬八戒，鼻子長，
后面跟著個沙和尚，
沙和尚，挑著擔，
后面跟著個老妖婆，
老妖婆，真正壞，
騙了唐僧和八戒，
唐僧八戒真糊涂，
是人是妖分不出，
是人是妖分不出，
多虧孫悟空眼睛亮，
火眼金精冒金光。
高高舉起了金窟棒，
妖魔鬼怪消滅光！
讀童謠和兒歌的心得篇一
時我們都學過很多童謠和兒歌，它們似乎是兒童成長中不可或缺的一部分。但在我長大后，我才意識到這些童謠和兒歌不僅是兒童教育的一部分，更是一種文化遺產(chǎn)和生活方式的體現(xiàn)。在這篇文章中，我想分享我的一些心得和體會。
首先，童謠和兒歌是一種文化遺產(chǎn)。有些童謠和兒歌已經(jīng)存在了很長一段時間了，有些則在不斷地演變和創(chuàng)新。在這些童謠和兒歌中，我們可以看到中國傳統(tǒng)文化的精髓和民族特色。比如，常見的“小兔乖乖”、“拔蘿卜”的童謠，表現(xiàn)了勞動和誠實的重要性；“讓我們蕩起雙槳”、“小星星”的兒歌則表現(xiàn)了人們對美好生活和自由的向往。這些童謠和兒歌不僅是我們的寶貴文化遺產(chǎn)，也是我們的精神寄托。
其次，童謠和兒歌是一種生活方式的體現(xiàn)。我們生活在一個高度競爭的社會中，生活壓力大，人們需要一些方式來減壓和放松。唱歌是一種非常好的方式，而童謠和兒歌則是很好的選擇。在生活中，我們可以與朋友、家人一起唱兒歌，又歡樂有溫馨。在兒童教育中，教師們也可以通過唱歌來培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)、語言能力、表達能力等。童謠和兒歌，不僅讓我們快樂，而且也與我們的生活息息相關。
最后，我深刻感受到童謠和兒歌對于人們成長和教育的重要性。在我小時候，我經(jīng)常跟著父母唱兒歌，跟著老師學唱童謠。在唱歌過程中，我不僅鍛煉了自己的語言、音樂、表達能力，而且也培養(yǎng)了和別人合作和互助的精神。童謠和兒歌是一種啟蒙教育，在我成長中起到了重要的作用。
總之，童謠和兒歌是中國文化遺產(chǎn)和生活方式的重要體現(xiàn)。我們需要珍惜這些童謠和兒歌，更需要發(fā)揚它們的傳統(tǒng)精髓，讓這種文化遺產(chǎn)延續(xù)下去，讓更多的人享受到這種生活方式的樂趣。讓我們一起來唱兒歌、學童謠，創(chuàng)造更加美好的中國文化！
讀童謠和兒歌的心得篇二
兒歌和童謠是孩子們成長過程中常常接觸到的一種文化形式，它們通常采用簡單易懂的語言，結構簡潔明了，旋律優(yōu)美動聽。它們不僅能夠幫助孩子學習語言，培養(yǎng)音樂感悟力，更可以激發(fā)他們的想象力和動手能力。如今，隨著科技的發(fā)展，很多家長會將電視和手機作為教育工具，卻忽略了經(jīng)典兒歌和童謠的重要性。本人對兒歌和童謠的傳統(tǒng)知識的研究發(fā)現(xiàn)，它們對孩子們的健康成長起到了重要的作用。
首先，兒歌和童謠能夠幫助孩子學習語言。兒歌和童謠通常采用簡單明了的詞匯和語句，不僅易于記憶，而且容易理解。在兒童的語言學習階段，他們常常對于枯燥的語法和詞匯記憶感到無趣。而通過唱兒歌和童謠，孩子們能夠輕松地記住大量詞匯和句子，提升他們的語言理解和表達能力。例如，經(jīng)典兒歌《小星星》通過反復的詞句和動作引導孩子學習星星的名字和形狀，讓孩子們在愉快的歌聲中提高了對于物體的認知能力。
其次，兒歌和童謠能夠培養(yǎng)孩子們的音樂感悟力。兒歌和童謠往往有著鮮明的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，激發(fā)了孩子對音樂的興趣和好奇心。許多研究表明，音樂對于孩子的智力發(fā)展具有積極的影響。通過拍打節(jié)奏、學唱兒歌和童謠，孩子們能夠提高他們感知音調的能力，培養(yǎng)聽覺記憶和音樂表達能力。從長期來看，良好的音樂素養(yǎng)有助于孩子形成多元化的審美觀念，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術表達能力。
再次，兒歌和童謠可以激發(fā)孩子們的想象力和動手能力。許多經(jīng)典兒歌和童謠包含了一些有趣的故事和情景，例如《捉泥鰍》、《小毛驢》，它們能夠引導孩子們在腦海中形成豐富的圖像。這些故事不僅可以增加孩子們的閱讀興趣，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力。此外，在唱兒歌和童謠的過程中，孩子們還會進行一些與歌詞相關的動作，例如手指比出數(shù)字、模擬動物動作等。通過這些動作，不僅能夠培養(yǎng)孩子的動手能力，而且加強孩子對于歌謠內(nèi)容的理解和記憶。
最后，兒歌和童謠是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們能夠幫助孩子們更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。許多經(jīng)典兒歌和童謠都是歷史悠久的作品，它們反映了當?shù)氐泥l(xiāng)土風情和民間傳說。通過唱兒歌和童謠，孩子們能夠了解傳統(tǒng)文化的背后的淵源和故事，增強對自己文化傳統(tǒng)的認同感。同時，學唱傳統(tǒng)兒歌和童謠也是傳承文化傳統(tǒng)的方式之一，保證了這些文化遺產(chǎn)的傳承和延續(xù)。
綜上所述，兒歌和童謠對于孩子們的認知發(fā)展、音樂素養(yǎng)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及傳承傳統(tǒng)文化等方面都起到了積極的作用。作為家長和教育者，我們應該重視兒歌和童謠的教育價值，為孩子們創(chuàng)造更多學習兒歌和童謠的機會。只有讓孩子們從小就接觸并喜愛兒歌和童謠，他們才能在快樂的歌聲中茁壯成長。
讀童謠和兒歌的心得篇三
兒歌童謠是兒童生活中不可或缺的一部分，它們以簡單、有趣的旋律和歌詞深入孩子們的心靈，給他們帶來快樂和啟發(fā)。在我多年的教學經(jīng)歷中，我深深體會到了兒歌童謠的重要性和魅力。下面我將從五個方面分享我對兒歌童謠的心得體會。
首先，兒歌童謠能夠激發(fā)孩子們的表達欲望和創(chuàng)造力。兒童本質上是活潑好動的，他們對新鮮事物充滿好奇。而兒歌童謠的多樣性和生動性能夠滿足孩子們對音樂和藝術的需求，激發(fā)他們探索和嘗試的欲望。在上課時，我常常使用有趣的兒歌童謠引導孩子們跟隨節(jié)奏拍手、跳舞、模仿動物叫聲等，孩子們臉上洋溢著快樂和活力，他們不僅能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，還能夠借助兒歌童謠表達自己的情感和思維，提升自信心。
其次，兒歌童謠有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。兒歌童謠的歌詞簡單易懂，有規(guī)律的韻律和重復的句型能夠幫助孩子們掌握語言基本要素，提高他們的聽說能力和語言表達能力。通過跟著兒歌童謠學唱歌，孩子們逐漸學會了正確發(fā)音、語調和語音語調的變化，并且擴大了自己的詞匯量。在教學過程中，我經(jīng)常使用兒歌童謠來加強孩子們的聽說訓練，這不僅有助于他們學習外語，還能夠提高母語的表達能力。
再次，兒歌童謠可以培養(yǎng)孩子們的情感和品味。兒歌童謠的題材通常是關于愛、友善、自然和夸張的事物，這些內(nèi)容能夠引起孩子們的興趣和共鳴。通過唱兒歌童謠，孩子們不僅能夠學到道德和美的觀念，還能夠自我陶醉其中，培養(yǎng)情感和品味。兒歌童謠還可以幫助孩子們認識自然、動物、食物等各種事物，拓寬他們的見識。
另外，兒歌童謠能夠促進孩子們的動手能力和想象力。兒歌童謠中經(jīng)常和手指動作或者手勢相結合，孩子們可以跟著唱歌的旋律、節(jié)奏和歌詞進行相應的手勢動作，這對于促進孩子們的動手能力和協(xié)調性有很大的幫助。同時，兒歌童謠的旋律和歌詞通常是簡單重復的，這樣孩子們?nèi)菀子涀〔⑶夷軌蜃约壕巹?chuàng)新的歌詞和動作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
最后，兒歌童謠有助于家庭親子關系的培養(yǎng)。家長和孩子共同唱兒歌童謠是個親密、愉快的活動，孩子們在兒歌童謠中感受到家庭的溫暖和關愛。在我的教學經(jīng)驗中，我經(jīng)常鼓勵孩子們將學到的兒歌童謠帶回家，和家人一起分享和演唱。這樣的活動不僅能夠增進親子關系，還能夠幫助家長了解孩子們在學校的學習和成長。
總的來說，兒歌童謠對于孩子們的音樂、語言、情感、動手能力和社交能力等方面的發(fā)展都起到了重要的作用。兒歌童謠的魅力和好處是顯而易見的，作為家長和教育者，我們應該積極引導孩子們接觸、學習和欣賞兒歌童謠，為他們的成長和發(fā)展提供更多的機會和資源。
讀童謠和兒歌的心得篇四
童謠和兒歌是孩子們童年時光的常伴之一。它們是孩子們學習語言、認識世界的重要方式，同時也是培養(yǎng)孩子審美情趣和語言表達能力的良好途徑。作為一名一年級的小學生，我對童謠和兒歌有了更深入的認識和體會。在這篇文章中，我將從自己學唱童謠的經(jīng)歷、童謠給我?guī)淼目鞓泛蛦l(fā)、通過童謠學會的一些道理以及童謠與我生活的關系等方面來談談自己對童謠和兒歌的心得體會。
首先，我喜歡學唱童謠和兒歌。每天在學校，我們都會有音樂課，老師常常會給我們教唱一些童謠和兒歌。有的童謠朗朗上口，有的童謠動聽優(yōu)美，像是一個個小故事，讓我感覺很有趣。在老師的引領下，我們會跟著節(jié)奏鼓起掌來，或整齊劃一地拍桌子，同學們也會一起唱著，這種合作與共同的體驗讓整個班級充滿了歡聲笑語。我發(fā)現(xiàn)，學唱童謠和兒歌不僅能夠提升我們的語言表達能力，還能培養(yǎng)我們的音樂感覺和團隊意識。
其次，童謠和兒歌帶給我很多快樂和啟發(fā)。每當我唱著童謠，聽到自己的聲音在空氣中飛揚，我的心情也會變得愉悅起來。童謠中的快樂旋律常常能夠將我的憂愁和不快帶走，代之以愉悅和歡笑。同時，童謠也給了我很多啟發(fā)。有的童謠唱出了人與自然和諧相處的道理，告訴我要愛護大自然；有的童謠講述了孩子們在家庭中的點滴幸福，讓我懂得了親情的可貴。童謠和兒歌不僅給予了我快樂，也教會了我如何珍惜生活中每個小小的幸福。
再次，通過學唱童謠，我學到了一些道理。有一首叫做《小白兔乖乖》的童謠，它告訴我們小白兔在母親的保護下快樂成長。這啟示了我要聽從父母的教導，從他們身上學到更多的知識和道理。還有一首叫做《捉迷藏》的童謠，它讓我懂得了生活中的得失，不僅要有所追求，也要有所放棄。童謠中的道理雖然簡單，但卻深刻易懂，讓我明白了一些生活中的道理。
最后，童謠和兒歌已經(jīng)成為了我生活中的一部分。無論是在學校還是在家中，我都經(jīng)常能夠聽到童謠和兒歌的聲音。無論是沐浴在童謠的音符中，還是跟著節(jié)奏哼唱兒歌的歌詞，都讓我感到溫暖和快樂。童謠和兒歌還進一步拉近了我與家人的關系。在家中，我會和爸爸媽媽一起唱兒歌，這讓我們之間的距離更近了。童謠和兒歌不僅是我學習語言的工具，更是我與親人分享快樂的媒介。
總的來說，童謠和兒歌給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蛦l(fā)。通過學唱童謠，我不僅能夠提升語言表達能力，還能夠培養(yǎng)音樂感覺和團隊意識。童謠和兒歌中的道理也讓我學到了一些生活中的道理。童謠和兒歌已經(jīng)成為了我生活中的一部分，讓我感到溫暖和快樂。我會繼續(xù)學唱更多的童謠和兒歌，用那快樂的聲音去詮釋童年的美好。
讀童謠和兒歌的心得篇五
兒歌和童謠是孩子們成長過程中不可或缺的一部分，它們既是孩子們學習語言和音樂的工具，也是孩子們情感世界的表達方式。我曾經(jīng)沉浸在兒歌和童謠當中，從中找到了無窮的樂趣和啟示。以下是我對讀讀兒歌和童謠的心得體會。
首先，兒歌和童謠是培養(yǎng)孩子語言能力的有效途徑。當我還是個幼兒園的小朋友時，老師每天都會給我們唱兒歌。通過反復聽兒歌，我很快就能夠記住歌詞，并能夠模仿老師的語音語調。兒歌中的簡單詞匯和句子結構，讓我在日常生活中能夠更快地掌握語言表達的方式。翻看兒歌的圖書，我可以通過插圖和簡單的文字，學習到很多新的詞匯和句子結構。兒歌和童謠的結構簡單、內(nèi)容具體，很適合小朋友學習和使用。
其次，兒歌和童謠培養(yǎng)了我對音樂的興趣和感知能力。兒歌中的音樂旋律歡快明快，容易讓人上口，也很容易發(fā)展成為孩子們對音樂的喜愛。當我聽到喜歡的兒歌時，就會不由自主地隨著節(jié)奏跳動或者用手指打拍子。兒歌通過多次重復同樣的音符和音調，讓我逐漸記住了音樂的節(jié)奏和旋律。童謠中的曲調和音色也很有個性，往往表達著特定的情感。通過學唱童謠，我能夠更好地感知到音樂中的情感和表達方式，培養(yǎng)了我對音樂的敏感和理解。
第三，兒歌和童謠是孩子們情感世界的表達方式。在兒歌和童謠中，往往蘊含著一些簡潔而深刻的情感表達。有些兒歌透露出快樂和幸福，有些兒歌則表達出孤獨和憂愁。在學唱和演唱兒歌時，我可以體驗到這些情感。有時，我會感到快樂和滿足，有時，我也會由于某些兒歌的悲傷或者憂慮而感到難過。讀讀兒歌和童謠的過程，成為我了解和理解自己情感的途徑，同時也教會了我如何通過音樂來宣泄情感和尋找安慰。
此外，兒歌和童謠幫助我加深了對文化傳統(tǒng)和歷史的了解。許多兒歌和童謠都有著悠久的歷史背景和文化內(nèi)涵，它們記錄了我們祖先們的智慧和生活方式。通過讀讀兒歌和童謠，我了解到了中國傳統(tǒng)文化中的一些重要元素，比如傳統(tǒng)節(jié)日、古代故事和傳統(tǒng)習俗。在學唱一些古代童謠時，我會仔細觀察歌詞中的古漢字，了解字的意義和用法。這一切都幫助我更好地理解中國的文化傳統(tǒng)，增強了我對自己國家文化的歸屬感。
總結起來，兒歌和童謠是孩子們學習語言和音樂的重要工具，也是孩子們情感表達的方式。通過讀讀兒歌和童謠，我不僅提高了語言能力，增長了音樂欣賞和表達能力，還培養(yǎng)了我對文化傳統(tǒng)和歷史的了解。兒歌和童謠陪伴著我成長，讓我的童年更加豐富多彩，也為我今后的學習和生活鋪平了道路。讀讀兒歌和童謠，不僅為我?guī)砹丝鞓?，也塑造了我個人的品格和態(tài)度。無論是在童年時光里，還是在成長的路途中，我都將一直在兒歌和童謠中尋找樂趣和啟迪。
讀童謠和兒歌的心得篇六
兒歌童謠是孩子成長過程中不可或缺的一部分，它既是游戲和學習的方式，也是培養(yǎng)孩子音樂天賦的重要途徑。為了提高孩子們的音樂欣賞能力和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學校組織了一次兒歌童謠活動。通過參與活動，我獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
第一段：活動前的準備工作。
在舉辦這次活動之前，老師們?yōu)槲覀兘M織了一次專門的培訓，讓我們了解兒歌童謠的背景和教學方法。我們學習了一些經(jīng)典的兒歌童謠，掌握了如何進行聲樂矯正和歌唱表情。此外，我們還為這次活動準備了精美的道具和服裝。這些準備工作使我們備受鼓舞，進一步激發(fā)了我們對兒歌童謠活動的熱情。
第二段：活動的開展過程。
活動當天，我們按照預定的計劃順利進行。我們以小組為單位進行表演，每個小組都有一個學生作為領隊，帶領其他成員連續(xù)表演三首兒歌童謠。在表演過程中，我們用手勢配合歌詞，展現(xiàn)出兒童活潑可愛的一面。同時，我們還參與了一系列兒歌童謠游戲，比如唱跳結合的猜謎游戲、模仿動物叫聲的接龍游戲等。通過這些游戲，我們提高了我們的音樂感知能力，增強了集體合作精神。
第三段：活動的收獲和感悟。
通過這次兒歌童謠活動，我意識到音樂能給人帶來的樂趣和快樂。當我站在舞臺上，聽到觀眾們的掌聲和歡呼聲，我覺得自己就像一個明星。這種喜悅和自豪感是無法用語言來表達的。除此之外，我還學會了如何與他人合作，在團隊中分工合作，協(xié)調配合。這種經(jīng)驗將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。
第四段：活動后的感想和反思。
活動結束后，我回顧了整個活動過程，發(fā)現(xiàn)自己在歌唱和表演方面還有很多需要改進的地方。有時候我的節(jié)奏掌握得不夠準確，有時候表情不夠豐富。這些不足之處讓我意識到自己的不足，激勵我更加努力地學習和訓練自己。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有大家同心協(xié)力，才能取得更好的成績。
第五段：對今后的展望和期待。
通過這次兒歌童謠活動，我對音樂產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。我決心將來要繼續(xù)學習和發(fā)展音樂才華，成為一名優(yōu)秀的歌手或音樂老師。我希望能參與更多的音樂活動，拓寬自己的音樂視野，提高自己的表演水平。我也希望能在以后的兒歌童謠活動中發(fā)揮更重要的作用，幫助其他孩子們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的音樂天賦。
總的來說，這次兒歌童謠活動讓我受益匪淺。不僅為我提供了一個展示自己的機會，還讓我從中獲得了許多有趣的經(jīng)驗和知識。我相信通過持續(xù)不斷的努力和學習，我會在音樂的世界中不斷成長和進步。
讀童謠和兒歌的心得篇七
作為一名小學一年級的學生，近來我們在語文課上學習了許多童謠和兒歌。這些歌曲不僅讓我們在歡樂中學習語言，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。我非常喜歡這些有趣的歌曲，以下是我對童謠和兒歌的心得體會：
首先，童謠和兒歌能夠讓我在快樂中學習語言。每學一首童謠或兒歌，我們的老師都會幫助我們理解其中的每一個字和詞義。當我們一起大聲唱出這些歌曲時，我們不僅能夠重復學過的單詞，還能夠通過歌曲的節(jié)奏和韻律更好地掌握發(fā)音和語調。在這個過程中，我們不再感到枯燥和乏味，而是充滿了興奮和激情。這種愉快的學習方式激發(fā)了我們對語言的興趣，增強了我們的學習動力。
其次，童謠和兒歌可以激發(fā)我豐富的想象力。在這些歌曲中，有許多有趣的人物和情節(jié)。比如，“拔蘿卜”這首兒歌，通過描述小白兔拔蘿卜的場景，為我們描繪了一個動態(tài)生動的畫面。當我們唱這首歌時，我常常能夠想象自己就是那只可愛的小白兔，快樂地在田地里拔蘿卜。這樣的想象不僅讓我更加投入歌曲中，還開拓了我的思維。
再次，童謠和兒歌能夠培養(yǎng)我對音樂的興趣和理解。每首童謠和兒歌都有自己獨特的節(jié)奏和旋律。通過學習這些歌曲，我逐漸學會了識別歌曲中的音符和音調。我會用手指敲打課桌，跟著音樂的節(jié)奏拍動。而當我們學會了有幾個音符構成一小節(jié)后，我們小組同學會一起演奏樂器，每個人都發(fā)揮各自的特長。這種音樂合奏的經(jīng)歷，不僅讓我更好地理解了音樂的構成，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛。
最后，童謠和兒歌讓我更好地體驗中華傳統(tǒng)文化。在我們學習的童謠和兒歌中，有許多都是中國傳統(tǒng)的歌曲。通過學唱這些歌曲，我不僅了解了我們祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還了解到我們民族的古老歷史和人民的智慧。正是這些經(jīng)典的童謠和兒歌為我們傳遞了深遠的文化內(nèi)涵，讓我們從小就接觸到了中華傳統(tǒng)文化的美麗。
總之，通過學習童謠和兒歌，我不僅在練習語言和提高音樂素養(yǎng)的同時，還享受到了快樂和想象的樂趣。這些歌曲成為了我學習生活中的一部分，讓我更有動力去探索世界，去理解文化，去發(fā)現(xiàn)自己的才能。童謠和兒歌不僅是我們開心的歌曲，更是我們成長的伙伴，我非常慶幸能夠在這樣的學習環(huán)境中成長和學習。
讀童謠和兒歌的心得篇八
海洋媽媽抱著小魚，
森林媽媽抱著小鳥，
大山媽媽抱著小溪，
祖國媽媽抱著小寶。
祖國是大家的媽媽兒歌
祖國是大家的媽媽
媽媽是我的媽媽，
外婆是媽媽的媽媽，
奶奶是爸爸的.媽媽。
親愛的祖國，
是大家的媽媽！
祖國是個大花園
小蠟筆，真好看，
紅、黃、黑、白、綠、藍
紅筆畫太陽，
一個圓圈圈。
藍筆畫小河，
三道彎彎線。
黃筆畫個小片片，
那是小帆船。
綠筆畫個大三角，
那是一座山。
各種蠟筆一齊畫，
畫個祖國大花園。
十月一
八月十五吃月餅，
正月十五吃元宵，
十一祖國生日到，
全家一起吃蛋糕。
國徽
五顆星，
照天空，
天安門，
在正中，
齒輪麥穗紅綢繞，
看見國徽挺起胸！
讀童謠和兒歌的心得篇九
1、大雨大雨嘩嘩下，北京給我來電話，讓我去當兵，我還沒長大。
2、拉大鋸、扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，接姑娘，請女婿，
紫璇公主(換成自己寶寶的名字)也要去，咱們一起去看戲。
3、小老鼠，上鍋臺，偷油喝，下不來，吱吱哇哇叫奶奶。
另一版本：
小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，
喵喵喵，貓來了，嘰哩骨碌滾下來。
4、小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
5、一二三四五，上山找老虎，老虎沒找著，找到小松鼠，
松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，一二三四五。
6、張老六、李老六，兩個老六去買肉，買了六斤六兩六塊肉。
7、一只哈巴狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。
8.一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。
9、公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要數(shù)漂亮我第一。
10、早上起來空氣好，一二一二做早操，伸伸手，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，天天做操身體好。
11、一二三，爬上山;四五六，翻跟斗;七八九，拍拍手;。
伸出你的小小手，數(shù)數(shù)十個手指頭!
12、天上的月亮圓又圓，真像一個大圓盤，天狗跑來咬一口，月亮沒了半邊臉。
13、小鴨子叫嘎嘎，走路愛搖擺，搖到一條小河邊，開開心心洗個澡。
14、太陽火辣辣地照，汗水滴嗒地流，風兒跑到哪去了，難道是去睡午覺了嗎?
15、小水壺吹口哨，水一開嗚嗚叫。熊貓寶寶真可愛，黑邊眼睛天天帶。
小胖豬胖嘟嘟，睡起覺來呼嚕嚕。
16、牽?；ㄅ栏邩?，高樓高爬樹梢，樹梢長爬東墻，東墻滑爬籬笆，
籬笆細不敢爬，坐在地上吹喇叭。
17、扇子扇涼，扇夏不扇冬，你要問我借，要過八月中。
18、大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭.
19、爸爸媽媽去上班，我在家里玩，也不哭來，也不鬧，好好做個乖寶寶.
20、大蘋果，圓又圓，阿姨帶我上公園，我不哭，我不鬧，阿姨夸我是好寶寶.
21、小月亮，高又高，窗戶外面靜悄悄，我要做個好寶寶，輕輕上床去睡覺。
22、小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。
讀童謠和兒歌的心得篇十
;
兩只小貓咪。
兩只小貓咪，上山偷桃去，
一起上樹摘，忽然見狗來。
溜下來就逃，被狗趕上咬，
咬去皮，咬去毛，
咬去兩個尾巴梢，
疼得小貓“妙妙妙”。
一只小鳥。
一只小鳥叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱，
三只小豬哼哼哼，
四匹小馬呱達達，
五個娃娃笑哈哈，
一起吃個大西瓜。
熊貓寶寶。
熊貓寶寶，走路搖搖，
翻個筋斗，讓你瞧瞧。
對對歌。
一邊多，一邊少，
一把鉛筆一顆草。
一個大，一個小，
一個西瓜一顆棗。
一邊大，一邊小，
一頭肥豬一只貓。
一邊多，一邊少，
一群大雁一只鳥。
一個大，一個小，
一棵大樹一顆苗。
一邊看，一邊瞧，
大小多少記得牢。
兩只羊。
兩只小山羊，
頂頭走橋上，
你不肯，我不讓，
撲通掉進河中央。
小金魚。
搖搖頭，擺擺尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金魚的小皮球。
小鴨子。
小小鴨子嘎嘎叫，
走起路來搖呀搖，
一搖搖到小河里，
高高興興洗個澡。
大公雞。
大公雞，穿花衣，
大紅冠子花外衣，
油亮的脖子紅紅的爪，
每天早早把床起，
人人見了人人夸。
大公雞，穿花衣，
花衣臟，自己洗，
不用肥皂不用水，
撲楞撲楞用沙洗。
小蝸牛。
小蝸牛，背書包，
慢慢騰騰上學校，
東瞧瞧，西瞧瞧，
太陽下山還沒到，
跑到學校瞧一瞧，
大家已經(jīng)放學了。
小白兔。
小白兔，淘氣鬼，
閑著沒事好咧嘴。
左一咧，右一咧，
一咧咧成三瓣嘴。
小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
小烏鴉。
小烏鴉，愛學話。
學青蛙叫呱呱呱。
學鴨子叫嘎嘎嘎。
一學學成小結巴。
說起話來哇哇哇。
小黃狗。
我家有只小黃狗，
天天睡在大門口，
早上看見我出門，
搖搖尾巴跟我走。
蒼耳寶寶。
蒼耳寶寶沒頭腦，
看見誰都把手招。
好人壞人它不管，
扯住褲角跟人跑。
小老鼠打電話。
小老鼠，淘氣包，
打電話，不拔號，
拿起話筒吱吱叫，
你說可笑不可笑。
小老鼠搬雞蛋。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小老鼠。
小老鼠，上燈臺，
偷油吃，下不來，
吱吱吱吱叫奶奶，
奶奶奶奶不肯來，
嘰里咕嚕滾下來。
斗牛。
小黃牛，小花牛，
甩著尾巴低著頭。
兩頭小牛玩斗牛，
斗完還是好朋友。
熊貓學下棋。
小熊貓，學下棋，
不帶棋子帶著梨，
老師上邊講棋譜，
它在下邊啃梨皮，
老師讓它取棋子，
它把棋盤忘家里，
老師氣得胡子翹，
熊貓卻是笑嘻嘻，
別人學習畢了業(yè)，
熊貓重上一年級。
小貓咪。
小貓咪，本領大，
一生下來會畫畫。
畫的什么畫？喏，
五個瓣的小梅花。
小貓咪地上爬。
小貓咪，地上跑，
小娃娃，跟著爬，
貓媽媽，奇怪啦：
我咋多個小娃娃？
小貓咪做游戲。
小貓咪，做游戲，
一跳跳進雞窩里。
咯咯咯，雞毛飛，
嚇壞窩里老母雞。
小貓咪，忙陪禮：
母雞大嬸對不起！
大駱駝。
駱駝駱駝志氣大，
風吹日曬都不怕。
走沙漠，運鹽巴，
再苦再累不講話。
大蜻蜓。
大蜻蜓，綠眼睛，
一對眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來飛去捉蚊蠅。
小蜻蜓。
小蜻蜓，紗翅膀，
飛來飛去捉蟲忙，
低飛雨，高飛晴，
氣象預報它最棒。
小鴨子。
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
小青蛙。
小青蛙叫呱呱呱，
跳得高，濺水花，
池塘里面把水劃，
荷葉上面把蚊抓。
小青蛙頂呱呱呱，
水里游，岸上爬，
專吃害蟲護莊稼，
大家都要保護它。
數(shù)青蛙。
一個青蛙一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個青蛙兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
小螃蟹。
小螃蟹，真驕傲，
橫著身子到處跑，
嚇跑魚，撞倒蝦，
不懂禮貌不理它。
騎牛去打油。
小貝騎牛去打油，
遇著小寶踢皮球，
皮球飛來嚇了牛，
摔下小貝撒了油。
小鴕鳥。
小鴕鳥，脾氣怪，
奶奶喊它它不睬。
腦袋鉆進沙堆里，
嘴里喊著：“我不在！”
小羊小。
小羊小，吃青草，
吃了青草長羊毛。
羊毛白，羊毛長，
打了毛線織衣裳。
小肥豬。
小肥豬，胖乎乎，
吃飽飯，睡呼呼。
小蜜蜂。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
勤勤懇懇勞動忙，
我們學它愛勞動。
小松鼠。
小松鼠，尾巴大，
輕輕跳上又跳下，
我?guī)湍?，你幫我?BR> 采到松果送回家。
小孔雀。
小孔雀，真美麗，
身穿一件花衣裳，
衣服干凈又整齊，
我們大家喜歡你。
小斑馬做衣裳。
小斑馬，做衣裳，
守著布料沒主張，
跑到東家問小豬，
跑到西家問小羊，
跑回家去一陣忙，
黑一道，白一道，
斑馬穿上花衣裳。
鵝大哥。
紅帽子，白圍脖，
哦嗚哦嗚上山坡。
我要問問鵝大哥，
這是唱的什么歌？
高高山上一頭牛。
高高山上一頭牛，
兩個犄角一個頭，
四個蹄子分八瓣，
尾巴長在身后頭。
螢火蟲。
兩只螢火蟲，
出門找外公。
飛到西，飛到東，
一頭飛進草叢中。
小燕子。
小燕子，穿花衣，
年年春天來這里。
我問燕子為啥來？
燕子說：
這里的春天最美麗。
植物。
大蘋果。
我是一個大蘋果，
小朋友們都愛我，
請你先去洗洗手，
要是手臟別碰我。
玉米娃。
玉米娃，玉米娃，
不知是呆還是傻，
胡子已經(jīng)一大把，
還讓媽媽抱著它。
蘿卜白菜。
紅蘿卜，大白菜，
紅的紅來白的白，
吃蘿卜，吃白菜，
圓圓的臉兒真可愛。
松籽不吵鬧。
松塔頂上尖，
下面房屋寬，
松籽小寶寶，
睡覺在里邊。
誰也不吵鬧，
睡得格外香。
柳樹洗頭。
小河水，嘩啦啦，
柳樹姑娘洗頭發(fā)，
青絲柔，齊刷刷，
風吹發(fā)型又亂啦。
噢，缺少一個大發(fā)卡。
榆樹錢兒。
榆樹錢兒，圓又圓，
多像一串大銅錢。
山娃子，掃榆錢兒，
把它種在校門前。
春風吹，秋雨灑，
榆錢變成樹籬笆。
金瓜瓜和銀瓜瓜。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結瓜瓜，
瓜瓜落下來，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
桃花。
桃花桃花，張開嘴巴，
只會笑笑，不會講話，
嘴唇紅紅，像個娃娃。。
豆莢。
黃豆莢，肚子大，
頭頂尖，面皮滑，
一有風吹它就晃，
哇啦哇啦拍手夸。
小樹葉。
小樹葉，飄呀飄，
飄在空中像飛鳥。
小樹葉，飄呀飄，
飄到地上睡大覺。
大南瓜。
老奶奶，收南瓜，
南瓜甜，南瓜大，
拿不動，抱不下。
來了一個小娃娃，
拉著小車笑哈哈，
幫著奶奶送南瓜。
蘑菇。
蘑菇蘑菇乖乖，
個兒長得矮矮，
頭上扛把傘傘，
去接媽媽回來。
果寶寶。
秋天到，真熱鬧，
樹上掛滿果寶寶。
果寶寶，看見我，
爭著搶著要我抱。
瓜
黃瓜脆，絲瓜長，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一個一個有營養(yǎng)。
冬春種下一棵秧，
夏天瓜兒滿園香。
柳姑姑。
柳姑姑，池邊站，
綠頭發(fā)，飄水面。
風兒梳，雨兒染，
越梳越染越好看。
小豆芽鉆泥巴。
小豆芽，藏泥里，
澆點水，鉆泥巴，
鉆一下，動一下，
鉆出兩片小芽芽。
美人蕉。
美人蕉，雨中站，
舒開一簇紅花瓣，
多像鄰家小姐姐，
撐著一把紅傘傘。
物品。
小剪刀。
小剪刀，張嘴巴，
不吃魚，不吃蝦，
愛吃娃娃的長指甲。
小板凳。
小板凳，真聽話，
跟我一起等媽媽，
媽媽下班回來了，
我請媽媽快坐下。
小板凳。
小板凳，你莫歪，
讓我爺爺坐下來。
我?guī)蜖敔敶反繁常?BR> 爺爺夸我好乖乖。
氣球。
紅氣球，綠氣球，
長長尾巴圓圓頭，
好像只只花蝌蚪，
跟著個個小朋友，
小朋友，一松手，
蝌蚪就向天空走。
行為。
手
我有一雙小小手，
小手象個小蝌蚪，
我和爺爺握握手，
只能握他手指頭。
飯前要洗手。
小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
小臟手長指甲。
指甲長長不剪掉，
又像小貓又像豹，
小手伸給奶奶瞧，
奶奶見了嚇一跳。
新五指歌。
一二三四五，
五叔養(yǎng)白鼠，
白鼠大過兔，
五叔養(yǎng)白兔，
白兔大過豬，
五叔養(yǎng)肥豬，
肥豬打呼嚕，
自己來數(shù)數(shù)：
一二三四五。
騎大馬。
小娃娃，騎大馬，
呱噠，呱噠，呱噠呱。
一路騎到外婆家，
外婆對她笑哈哈。
拉勾勾。
你出手，我出手，
說話算數(shù)拉勾勾，
請你伸出小手手，
一二三四拉勾勾，
咱們都是好朋友。
漱口。
小花杯，裝清水，
咕嚕咕嚕漱漱嘴。
要想牙齒白又好，
吃過東西快漱嘴。
小手拿住花花杯，
小嘴喝口清清水，
抬起頭，張開嘴，
咕嚕咕嚕吐出水。
刷牙。
小弟弟，愛刷牙，
嘴巴小，牙刷大，
上下刷，左右刷，
刷得滿嘴白花花。
做早操（1）。
小朋友，起得早，
一二三四做早操，
先學鳥兒展翅飛，
再學馬兒撒蹄跑，
天天做操身體好。
做早操（2）。
早上空氣真叫好，
我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
哪個看書好。
小珍和小寶，捧著圖書瞧。
小狗和小貓，也來湊熱鬧。
小珍看圖書，邊看邊動腦，
小貓看見了，喵喵叫聲好。
小寶看圖書，一下翻完了。
小狗汪汪叫：看你懂多少？
我們小朋友，大家瞧一瞧，
小珍和小寶，哪個看書好？
布娃娃。
布娃娃，不聽話，
不吃飯，不喝茶，
永遠永遠長不大。
洗手帕。
小手帕，印花花，
哪兒臟了擦一擦。
擦臟了，泡水里，
自己動手洗一洗。
小手絹。
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈真好看。
排排坐吃果果。
排排坐，吃果果，
你一個，我一個，
寶寶不在留一個。
小寶寶要睡覺。
風不吹，浪不高，
寶寶的船兒輕輕搖，
風不吹，樹不搖，
藍色的天空靜悄悄，
小鳥不飛也不叫，
小寶寶啊快睡覺。
睡午覺。
枕頭輕輕來放平，
花被穩(wěn)穩(wěn)來蓋好。
小枕頭，小花被，
跟我一起睡午覺，
看誰能夠先睡著。
甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，
喊媽媽，喊爸爸，
喊得姥姥笑掉牙。
懂禮貌。
小朋友，睡午覺，
幼兒園里靜悄悄。
小花貓，懂禮貌，
藏起腳爪來走路，
進屋誰也聽不到。
弟弟摔倒我扶起。
弟弟走路不注意，
摔倒在地我扶起。
替他拍掉身上灰，
幫他洗掉手上泥。
我要做個好孩子，
互相幫助記心里。
其他。
拉大鋸。
拉大鋸，扯大鋸，
外婆家，唱大戲。
媽媽去，爸爸去，
小寶寶，也要去。
新年到。
新年到，新年到，
提花燈，看花炮。
小娃娃，長一歲，
走路不用媽媽抱。
千顆星。
千顆星，萬顆星，
點點星，點點明，
一閃一閃亮晶晶，
閃閃爍爍數(shù)不清。
春天到。
春天到，春天到，
花兒朵朵開口笑。
草兒綠，鳥兒叫，
蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
雪地給我拍照啦。
下雪啦，下雪啦，
地上鋪滿小雪花。
小弟弟，滑倒啦，
地上印個小娃娃。
小娃娃，喊媽媽：
快來呀，快來呀，
雪地給我拍照啦！
小司機。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！
我是一個小司機。
爸爸媽媽上車吧，
我送你們上班去。
小溪和娃娃。
小溪小溪流呀流，
流出一個小旋渦。
娃娃娃娃笑呀笑，
笑出兩個小酒窩。
小溪流。
小溪流，小溪流，
唱著歌兒快快走。
山公公問他累不累？
小溪叮咚搖搖頭。
風婆婆問他苦不苦？
小溪叮咚擺擺手。
唱著跳著奔大海，
舞著浪花翻跟斗。
海藍藍。
海藍藍，浪花翻，
浪花跑上金沙灘。
剛把彩貝捧上岸，
轉身跑回天邊邊。
海藍藍，浪花翻，
我們來到金沙灘。
彩貝裝滿衣兜兜，
轉身跑回幼兒園。
海藍藍，浪花翻，
浪里漂著小紙船。
都是我們親手做，
送給大海玩一玩。
浪花歌。
浪花飛，浪花笑，
我拍浪花浪花跳，
我追浪花浪花逃。
浪花推我后腦勺，
我騎浪花海里跑。
大和小。
鴨蛋小，鵝蛋大，
皮球小，籃球大。
不許把大說成小，
不許把小說成大，
誰要睜眼說瞎話，
咱們誰也不理他。
紅綠燈。
哥哥走，我也走，
我和哥哥手拉手。
手拉手，慢慢走，
一走走到馬路口。
看見紅燈停一停，
看見綠燈開步走。
澆花。
沙沙沙，沙沙沙，
我提噴壺去澆花。
花兒樂了張嘴巴，
爺爺夸我乖孩子。
搖搖船。
搖搖搖，搖搖搖，
一搖搖到外婆橋，
外婆叫我好寶寶。
糖一包，果一包，
還有餅兒還有糕，
吃了糕餅上學校。
找朋友。
找呀找，找朋友，
找到一群好朋友。
親親嘴，拉拉手，
我們都是好朋友。
小雨點畫圈圈。
小雨點，真好玩，
掉到河里畫圈圈。
畫小圈，變大圈，
大圈小圈碰圈圈。
在家陪著奶奶玩。
小貓咪，會作伴，
在家陪著奶奶玩。
圍著奶奶咪嗚轉，
奶奶干活心不煩。
都是調皮小娃娃。
小狗小熊小青蛙，
都是調皮小娃娃。
小娃娃，嘻嘻哈。
蹦蹦跳跳四處抓，
一不小心擦破褲，
不敢回家見媽媽。
買菜。
小乖乖，上大街，
陪奶奶，去買菜。
青菜豆腐魚肉蛋，
嗨喲嗨喲抬回來。
小月牙，彎彎腰，
掛在天上像香蕉。
小狗狗，是饞貓，
看著香蕉流口水。
揚揚脖，蹦蹦高，
就是夠不到大香蕉。
初一一條線，
初二看得見，
初三初四像娥眉，
十五十六圓又圓。
月姐姐，愛漂亮，
對著大海來梳妝，
大海是面哈哈鏡，
照得臉兒長又長。
畫寶寶。
小手絹，折成條，
蒙上眼睛畫寶寶。
畫眼睛，畫眉毛，
畫個鼻子向上翹，
嘴巴畫在腦門上，
逗得全家哈哈笑。
雪花飄。
雪花雪花飄飄，
大地披上白袍.
白袍白袍真好，
大地穿上棉襖。
有趣的圖形。
（圓）。
蘋果圓圓脆又甜，
燒麥圓圓軟又咸，
蛇螺圓圓地下轉，
氣球圓圓飛上天。
月亮圓圓鏡一面，
太陽圓圓暖人間。
（尖）。
圓規(guī)尖尖畫圈圈，
針兒尖尖把線穿，
稻谷尖尖有六邊，
菱角尖尖像小船，
小船尖尖浮水面，
飛船尖尖飛上天。
（方）。
地坪方方好蓋房，
房屋方方有門窗，
門窗方方玻璃裝，
玻璃方方好透光。
（長）。
尺子長長把身量，
針線長長縫衣裳，
雨絲長長天上降，
河流長長入海洋。
小酒窩。
小酒窩，在臉上，
裝滿蜜，裝滿糖，
媽媽吻，說我甜，
爸爸吻，說我香。
花貓饞得伸舌頭，
我嫌花貓胡子長。
餃子。
燒開鍋，煮水餃，
煮了一鍋小元寶.
小元寶，胖乎乎，
個個都像小肥豬.
小肥豬，個個香，
寶寶吃了長得壯。
紅綠燈。
大馬路，寬又長，
警察叔叔站中央，
紅燈閃亮停一停，
綠燈跳躍往前行。
花兒好看我不摘。
公園里，花兒開，
花兒好看我不摘，
人人都說我真乖。
種西瓜。
小小孩，上南洼，
刨個坑兒種西瓜。
先長葉，后開花，
結個西瓜圓又大，
樂得小孩笑哈哈。
幼兒園像我家。
幼兒園像我家，
老師愛我我愛她。
老師夸我好寶寶，
我說老師像媽媽。
人有兩件寶。
人有兩件寶，
雙手和大腦，
雙手能勞動，
大腦能思考。
多吃蔬菜身體好。
大蘿卜，水靈靈，
小白菜，綠瑩瑩，
番茄紅紅像燈籠，
黃瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身體好，
壯壯實實生病少。
愛護動物要做到。
動物園，好熱鬧，
獅子吼，猴子跳，
不投食，不恐嚇，
愛護動物要做到。
雪娃娃。
門口有個雪娃娃，
張著嘴巴不說話。
我拿蘋果去喂它，
叫它不要想媽媽。
堆雪人（1）。
北風吹，雪花飄，
堆雪人，真熱鬧。
兩個胡桃當眼珠，
辣椒鼻子朝上翹。
太陽不出它微笑。
太陽出來它沒了。
堆雪人（2）。
堆呀堆，堆雪人，
圓圓臉兒胖墩墩。
小雪人，真神氣，
站在院里笑瞇瞇。
不怕冷，不怕凍，
我們一起做游戲。
拍手歌（1）。
你拍一，我拍一，
寶寶是個好baby。
你拍二，我拍二，
寶寶聰明又可愛。
你拍三，我拍三，
寶寶從小愛爬山。
你拍四，我拍四，
寶寶愛寫毛筆字。
你拍五，我拍五，
寶寶不怕大老虎。
你拍六，我拍六，
寶寶爸爸愛吃肉。
你拍七，我拍七，
寶寶要開大飛機。
你拍八，我拍八，
寶寶有個大西瓜。
你拍九，我拍九，
寶寶兜里啥都有。
你拍十，我拍十，
寶寶就是愛學習。
拍手歌（2）。
你拍一，我拍一，
寶寶年年得第一。
你拍二，我拍二，
寶寶愛用小手絹。
你拍三，我拍三，
寶寶喜歡爬黃山。
你拍四，我拍四，
寶寶天天有喜事。
你拍五，我拍五，
寶寶天生就有福。
你拍六，我拍六，
寶寶出去溜一溜。
你拍七，我拍七，
寶寶天天要早起。
你拍八，我拍八，
寶寶爸爸發(fā)發(fā)發(fā)。
你拍九，我拍九，
寶寶會說小九九。
你拍十，我拍十，
寶寶有塊智慧石。
拍手歌（3）。
你拍一，我拍一，
一個小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，
二個小孩梳小辮兒。
你拍三，我拍三，
三個小孩吃餅干。
你拍四，我拍四，
四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，
五個小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，
六個小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，
七個小孩坐飛機。
你拍八，我拍八，
八個小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，
九個小孩交朋友。
你拍十，我拍十，
十個小孩站得直。
拍手歌（4）。
你拍一，我拍一，
天天早起好身體。
你拍二，我拍二，
隨身攜帶小手絹。
你拍三，我拍三，
洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，
消滅蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，
有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，
瓜皮果核不亂丟。
你拍七，我拍七，
吃飯細嚼別著急。
你拍八，我拍八，
勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，
吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，
臟的東西不要吃。
繞口令。
扁擔長板凳寬。
扁擔長，板凳寬，
扁擔綁在板凳上，
板凳偏要綁在板凳上。
也不知扁擔綁在了板凳上，
還是板凳綁在了扁擔上。
鳳凰山上鳳凰臺。
鳳凰山上鳳花香，
鳳凰臺上落鳳凰，
紅鳳凰，粉鳳凰，
粉紅鳳凰黃鳳凰。
一面小花鼓。
一面小花鼓，
鼓上畫老虎，
小槌敲破鼓，
媽媽用布補，
不知是布補鼓，
還是布補虎？
白石搭白塔。
白石白又滑，
搬來白石搭白塔。
白石搭白塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
顧爺爺。
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹，跑了兔，
打翻醋，醋濕布。
詩詞。
九九歌。
一九二九不。
讀童謠和兒歌的心得篇十一
牧童謠是兒童歌曲的音樂作品，收錄在北京版音樂課本新教材二年級專輯中。以下是本站小編為你整理的兒歌牧童謠歌詞，歡迎大家閱讀。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
天上什么放光明。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
天上太陽放光明。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
地上什么青又青。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
那斯那斯嗨。
地上草兒青又青。
那斯那斯嗨。
太陽放光明。
草兒分外青。
更愛光明。
我有一個金娃娃。
金鼻子金眼睛金頭發(fā)。
第一天，我到河邊去玩耍，丟了我的金娃娃。我哭我哭，我傷心地哭。
第二天，我到河邊去洗衣，看見了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。
第三天，日本鬼子進了我的家，偷了我的雞，搶了我的鴨，最后給我了三嘴巴。
第四天，紅軍叔叔來到我的家，還了我的雞，還了我的鴨，最后給我了大紅花。
第五天，阿姨叫我買蘋果，我買了一箱爛蘋果。阿姨打我，阿姨罵我，阿姨告訴爸爸，
爸爸告訴媽媽，媽媽告訴奶奶，奶奶告訴爺爺，爺爺告訴同學，同學告訴老師，老師告訴校長，校長打電話，說：“一不許動，二不許笑，三不許露出你的小白牙。本來要打你三百六十五下，馬馬虎虎打三下。
一根手指頭，一根手指頭，變成變成變成(小牛牛)毛毛蟲。
二根手指頭，二根手指頭，變成變成變成(小剪刀)小白兔。
三根手指頭，三根手指頭，變成變成變成(印地安人)小花貓。
四根手指頭，四根手指頭，變成變成變成(小船船)螃蟹走。
五根手指頭，五根手指頭，變成變成變成(望遠鏡)小鳥飛。
六根手指頭，六根手指頭，變成變成變成(金元寶)打電話。
七根手指頭，七根手指頭，變成變成變成(長方形)三角形。
八根手指頭，八根手指頭，變成變成變成(神槍手)神槍手。
九根手指頭，九根手指頭，變成變成變成(小狗狗)小狗狗。
十根手指頭，十根手指頭，變成變成變成(拍拍手)拍拍手。
一，一，一什么一，一是小貓穿花衣。
二，二，二什么二，二是小貓梳小辮。
三，三，三什么三，三是小貓爬雪山。
四，四，四什么四，四是小貓吃魚刺。
五，五，五什么五，五是小貓打花鼓。
六，六，六什么六，六是小貓吃肥肉。
七，七，七什么七，七是小貓下象棋。
八，八，八什么八，八是小貓吹喇叭。
九，九，九什么九，九是小貓扭一扭。
讀童謠和兒歌的心得篇十二
1、海浪花——風兒風兒輕輕吹，大海大海笑微微，舉起雙雙波浪手，捧出朵朵白薔薇。
2、春天來啦——春天-來啦，雪花-化啦，雪聲-響啦，小河-流啦，柳樹-青啦，小草-綠啦，山雀-叫啦，春天-來啦。
3、星星和太陽——滿天的小星星，是漂亮的鼠小弟，在天空玩耍做游戲，清晨，鼠小弟都嚇跑了，他們說太陽爺爺是，長著長長金胡子的大貓咪。
4、北斗星——北斗星，亮晶晶，一個家兒七顆星，七顆星星手拉手，組成一個勺子形，夜里行人迷了路，看看北斗方向明。
5、春天多么美好——蝴蝶蝴蝶飛飛，跟著甜甜妹妹。妹妹跑進花園，親親小小蓓蕾，蓓蕾蓓蕾搖搖，望著蝴蝶笑笑，笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好。
6、春天——靜悄悄，怒放在村前的，那樹美麗的紅桃。是春天的微笑!嘰喳喳，歡唱在溪邊的，那群可愛的小鳥，是春天的心跳，呵，春天，來了!春天，真的來了。
7、向春姐姐問好——春姐姐來了，陽光探著頭瞧;小鳥樂得歌唱，小草直把舞跳;鮮花笑開小嘴，大地換上綠袍;咱們脫下帽子，向春姐姐向好。
8、頑皮的小雨點——小雨點，真頑皮，乘著銀線滑滑梯。它和禾苗親親嘴，禾苗樂得笑咪咪;它和果樹親親嘴，果樹喜得結桃梨;它和花鴨親親嘴，花鴨嘎嘎叫聲起;它和魚兒親親嘴，魚兒和它做游戲。
9、太陽出來——太陽出來一點紅，師傅騎馬我騎龍。師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水上游。
10、太陽公公開猛來——太陽公公開猛來，小弟小妹爬起來，白銅火囪烘起來，白米糊涂吃起來，白銀手鐲戴起來，白雪花膏搽起來。
傳統(tǒng)兒歌趣味童謠
1、《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后別著急。
上去好像爬大山，
爬了一級又一級。
下來好像坐飛機，
忽忽悠悠落到地。
2、《小螞蟻》
一只螞蟻在洞口，
看見一粒豆，
用力搬也搬不動，
急得直搖頭。
小小螞蟻想一想，
想出好辦法，
回洞請來好朋友，
抬著一起走。
3、《愛祖國》
祖國祖國我愛你，
從小養(yǎng)成好品質，
立志苦學長本領，
勤儉節(jié)約是美德，
光盤行動我先做，
環(huán)保衛(wèi)士我們當，
文明素質在提升，
和諧社會新風尚，
團結友愛暖心窩，
兒女共圓中國夢。
4、《地圖》
高山不見一寸土，
平地不見半畝田，
五湖四海沒有水，
世界各國在眼前。
5、《蚯蚓》
身子細長相貌丑，
耳目手腳都沒有，
日夜工作在地下，
莊稼人的好朋友。
經(jīng)典趣味簡短童謠
1、慶六一
兒童節(jié)，是六一，小朋友們真歡喜。
又唱歌來又跳舞，高高興興慶六一。
2、花貓照鏡子
小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，
左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。
3、螞蟻搬蟲蟲
小螞蟻，搬蟲蟲，1個搬，搬不動，2個搬，掀條縫，
3個搬，動一動，4個5個六7個，大家一起搬進洞。
4、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，
吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。
5、花兒好看我不摘
公園里，花兒開，紅的紅，白的白，
花兒好看我不摘，人人都說我真乖。
6、紅綠燈
大馬路，寬又寬，警察叔父站中間，
紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。
7、7個果果
一二三四五六七，七六五四三二一。
7個姨母來摘果，7個籃子手中提。7個果子擺七樣。
蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
8、睡午覺
枕頭放放平，花被蓋蓋好。
小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。
9、吃荸薺
荸薺有皮，皮上有泥。
洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，
荸薺沒了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。
10、小云騎牛去打油
小云騎牛去打油，遇著小友踢皮球，
皮球飛來嚇了牛，摔下小云撒了油。
讀童謠和兒歌的心得篇十三
立春：立春春打六九頭，春播備耕早動手，一年之計在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。
雨水：雨水春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。
驚蟄：驚蟄天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保墑，耕地耙耘種春麥。
春分：春分風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。
清明：清明春始草青青，種瓜點豆好時辰，植樹造林種甜菜，水稻育秧選好種。
谷雨：谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延，家燕歸來淌頭水，苗圃枝接耕果園。
立夏：立夏麥苗節(jié)節(jié)高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墑保，溫棚防風要管好。
小滿：小滿溫和春意濃，防治蚜蟲麥稈蠅，稻田追肥促分孽，抓絨剪毛防冷風。
芒種：芒種雨少氣溫高，玉米間苗和定苗，糜谷蕎麥搶墑種，稻田中耕勤除草。
夏至：夏至夏始冰雹猛，拔雜去劣選好種，消雹增雨干熱風，玉米追肥防粘蟲。
小暑：小暑進入三伏天，龍口奪食搶時間，除草中耕又培土，防雨防火莫等閑。
大暑：大暑大熱暴雨增，復種秋菜緊防洪，預測預報稻瘟病，深水護秧防低溫。
立秋：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，深翻深耕土變金，苗圃芽接摘樹心。
處暑：處暑伏盡秋色美，玉主甜菜要灌水，糧菜后期勤管理，冬麥整地備種肥。
白露：白露夜寒白天熱，播種冬麥好時節(jié)，割稻曬田收葵花，早熟蘋果忙采摘。
秋分：秋分秋雨天漸涼，稻黃果香秋收忙，拉碾脫粒交公糧，山區(qū)防霜聽氣象。
寒露：寒露草枯雁南飛，洋芋甜菜忙收回，種好蘿卜和白菜，秸稈還田秋施肥。
霜降：霜降結冰又結霜，抓緊秋翻蓄好墑，防凍日消灌冬水，脫粒曬谷修糧倉。
立冬：立冬地凍白天消，羊只牲畜圈修牢，整田整地修渠道，農(nóng)田建設掀高潮。
小雪：小雪地封初雪飄，幼樹葡萄快埋好，利用冬閑積肥料，莊稼沒肥瞎胡鬧。
大雪：大雪臘雪兆豐年，多種經(jīng)營創(chuàng)高產(chǎn)，閑時耙耘保好墑，多積肥料找肥源。
冬至：冬至嚴寒數(shù)九天，羊只牲畜要防寒，積極參加夜技校，增產(chǎn)豐收靠科研。
小寒：小寒進入三九天，豐收致富慶元旦，冬季參加培訓班，不斷總結新經(jīng)驗。
大寒：大寒雖冷農(nóng)戶歡，富民政策夸不完，包產(chǎn)承包繼續(xù)干，歡歡喜喜過個年。
讀童謠和兒歌的心得篇十四
小弟弟，吹泡泡，輕輕吹，泡泡小，猛一吹，沒有泡，不輕不重小心吹，吹得泡泡滿天飄。
2、 《蓮蓬頭》。
蓮蓬頭，倒著掛，噴出串串水花花，噴完頭，噴腳丫，噴出一個白娃娃。
3、 《蓮蓬頭》。
蓮蓬頭，嘩嘩嘩，頭上淋淋，身上灑灑，我像雨中小青蛙，樂得呱呱呱呱呱。
4、 《小小鉛筆盒》。
小小鉛筆盒用途可真大它教我們學文化內(nèi)裝有鋼筆鉛筆和油筆。
彩色的粉筆把畫畫我要好好學習聽媽話好好珍惜愛護它。
5、 《水彩筆》。
水彩筆、顏色齊，青黃紫藍紅綠橙。畫只蘿卜喂小兔，畫條小蟲喂小雞。畫支鋼筆給大哥，畫個皮球給小弟。
畫些玩具給伙伴，畫束鮮花送阿姨。畫架風琴贈老師，為我們彈唱好歌曲。
6、 《畫畫》。
五彩筆，手中拿，小弟弟學畫畫。畫只鴨子嘎嘎嘎，畫只小鳥喳喳喳，畫只小羊咩咩咩，畫只青蛙呱呱呱。
《十字歌》。
一個小寶寶，兩支小銅號，三棵黃桷樹，四塊白米糕，五條大鯉魚，
六把鐵菜刀，七根長甘蔗，八顆老紅棗，九只黃鳥叫，十匹馬兒跑。
7、《踢毽子》。
一手心，二手背，三酒盅，四吃菜，五剪刀，六拳頭，七只手，八花箭，九對九，十踢毽。
8、《數(shù)數(shù)歌》。
“1”像鉛筆細長條。“2”像小鴨水上漂。“3”像耳朵聽聲音?！?”像小旗隨風搖。“5”像秤鉤來賣菜。
“6”像豆芽咧嘴笑。“7”像鐮刀割青草。“8”像麻花擰一遭?！?”像勺子能吃飯?！?”像雞蛋做蛋糕。
9、《數(shù)蛤蟆》。
一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。
讀童謠和兒歌的心得篇十五
小時候的童謠陪伴我們長大，現(xiàn)在你還記得多少潮州兒歌童謠呢?以下是本站小編為大家整理的關于潮汕兒歌童謠，歡迎閱讀!
一枝批擔乃搖搖，
電毛姿娘嫁華僑，
七月嫁來八月生，
九月抱仔當外家，
外家問你做泥香猛生，
電毛姿娘是照些。
天頂一粒星，
地下開書齋，
書齋門，未曾開，
阿仔拼愛食油堆，
油堆未曾熟，
阿仔拼愛食豬肉，
豬肉未曾割，
阿仔拼愛食粉葛，
粉葛未曾柳，
阿仔拼要食阿老爹二種酒，
酒未激，愛食粟，
粟未矮，愛食雞，
雞未臺，愛吃梨，
梨末摘，
阿仔哭了白白歇，
白白歇。
美國仔，鼻勾勾，
偷食人民個豬肉包。
食—個，糜肚臍;。
食二個，糜下頦;。
食三個，去到戰(zhàn)場免相刣。
宋橄欖，好食哉，
大人有錢買去內(nèi)，
奴仔無錢尅苦耐。
讀童謠和兒歌的心得篇十六
孫悟空，跑得快，
后面跟著個豬八戒，
豬八戒，鼻子長，
后面跟著個沙和尚，
沙和尚，挑著擔，
后面跟著個老妖婆，
老妖婆，真正壞，
騙了唐僧和八戒，
唐僧八戒真糊涂，
是人是妖分不出，
是人是妖分不出，
多虧孫悟空眼睛亮，
火眼金精冒金光。
高高舉起了金窟棒，
妖魔鬼怪消滅光！