方案的實施需要有明確的目標和計劃，以確保順利進行。方案的制定需要有明確的責任和角色分工，每個人都明確自己的職責和任務。通過學習這些方案范文，我們可以提升自身的方案編寫能力。
    均衡分班方案篇一
    為進一步規(guī)范學校的辦學行為，構建和諧生態(tài)教育，引領師生健康成長，全面推進素質教育，切實促進教育公平，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。
    一、指導思想按照科學發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，新初一年級實施均衡分班，解決好社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學習環(huán)境，實現(xiàn)學校教育的均衡發(fā)展。
    二、工作目標通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉變觀念，樹立與新形勢相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生觀和質量觀。學校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好分班工作。通過此項工作，為學校的進一步發(fā)展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進各項工作再上新水平。
    四、實施步驟。
    1、學校8月26日上午召新初一年級均衡分班實動員大會，同時公布該年級人事安排。
    2、學校8月26日下午向學生及其家長公示該年級班主任安排。
    3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學、性別均衡分為8個組，打出名單。
    4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學生名單。
    5、8月30日8：00開學后報到。1-8班班主任按照公示的學生名單接待學生報到。
    五、保障措施。
    1、嚴格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進行。
    2、營造輿論氛圍，大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、業(yè)務能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。
    3、學校向社會鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個班;不設重點班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
    4、增加工作透明度，學校將邀請學校行風建設監(jiān)督員、學生家長代表等進行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
    均衡分班方案篇二
    xxx實驗學校創(chuàng)辦于20xx年xx月，是直屬的第一所九年一貫制學校。學?，F(xiàn)有75個教學班，其中小學部43個班，初中部32個班，學生4176人。教職員工273人。中學高級教師22人,中學一級教師40人，小學高級教師39人；xxx優(yōu)秀教師2人，xxxx市中青年骨干教師1人，xxx區(qū)學科帶頭人3人，xxx區(qū)名班主任2人，xxx區(qū)教壇新秀7a專任教師學歷達標率為100%。
    學校創(chuàng)辦六年多來，在區(qū)政府的大力支持下，經過全體師生的共同努力，初步實現(xiàn)了科學規(guī)劃、科學教育、科學管理的目標。學校以優(yōu)質資源建設與應用為立足點，服務于教育的深入發(fā)展為理念，花心思，費力氣，著力建設優(yōu)質教育資源。
    我校以《關于進一步推進我市義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xxx市教育信息資源共建共享實施辦法》以及《xxx區(qū)教育信息資源共建共享實施方案》為指導思想，制定我校教育信息資源共建共享的制度和方案，全面提高我校教育信息資源的建設水平、應用效率和效益，依托我校優(yōu)質資源輻射周邊幫扶改薄。
    學校以“創(chuàng)建現(xiàn)代學校，奠基幸福人生”為理念，優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境，建立資源共建共享的工作機制，用制度調動教師運用信息資源開展教育教學工作的積極性，巳經建成適合新課改需求的豐富的教學資源體系，并通過網(wǎng)絡信息平臺讓共享優(yōu)質教育信息資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源交流共享與教師資培訓的優(yōu)勢互補，發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術實驗學校的輻射帶動作用。
    （一）制度為依托，建立資源共建共享長效機制。
    制度建設是優(yōu)質教育信息資源建設與應用的有效保證，我校相繼建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡管理條例》《xxx實驗學校優(yōu)質教育資源上傳規(guī)范》《xxx區(qū)教育信息化綜合應用云服務平臺使用規(guī)范》《優(yōu)秀活動視頻評選條件》《優(yōu)質電子白板課件、課例評比辦法》等規(guī)章制度。落實了優(yōu)質教育信息資源人人建設的機制。
    我校制定的《xxx實驗學校優(yōu)質教育資源共建共享制度》，使我校的教育搭上了時代的快車，素質教育工作更富有時代氣息。信息資源建設任重道遠，我們將會通過整合優(yōu)質資源、創(chuàng)新特色資源、建立共享合作體、加大應用力度，使優(yōu)質的'教育信息資源建設更好地為青少年的健康成長服務，為區(qū)教育均衡發(fā)展服務。
    學校建立了完善的激勵機制和評價制度，在每年的“獎教獎學”中都對優(yōu)質教育資源共建共享工作貢獻突出的教師和成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，積極推進和鼓勵了教師開展共建優(yōu)質教育資源的長效機制。
    （二）科學使用，高效共建共享優(yōu)質資源。
    1、我校以課堂為主渠道，著力優(yōu)質課堂教學資源建設，加大優(yōu)質教育資源建設。我校高度重視課堂質量，堅持每周中學部和小學部各一節(jié)的行政聽課并制作優(yōu)質課堂教學視頻。堅持每周中學部和小學部各一節(jié)的“自學導學、情境教學五步教學模式”研討課并制作優(yōu)秀課堂教學視頻。我校利用典型優(yōu)質課堂教學視頻，學校自行制作微格評課資源，廣泛開展學科優(yōu)秀課例微格點評活動，全面深入地推進各學科課改。
    2、以xx區(qū)教育信息化綜合應用云服務平臺（后簡稱“大平臺”）為載體，共建共享國內先進教育資源，發(fā)揮輻射幫薄改弱功能。我校依托區(qū)大平臺，整合教育資源，借助平臺優(yōu)勢全方位整合、全領域覆蓋、全過程應用，實現(xiàn)資源大共享。借大平臺建成水平較高、內容豐富的教育教學資源庫群和交流便捷、優(yōu)質高效、規(guī)模龐大的教育信息資源共享體系。統(tǒng)籌規(guī)劃教育信息資源的開發(fā)與管理，建立教育教學信息資源的評審、認證和監(jiān)管制度。開發(fā)數(shù)量充足、技術先進、門類齊全、靈活實用的教育教學輔助課件、網(wǎng)絡課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等教育教學資源，實現(xiàn)全學科網(wǎng)絡資源的全覆蓋。
    3、特色是學校成熟的標志，也是引領學校全面可持續(xù)發(fā)展的面鮮明的旗幟。我校自行制作開發(fā)和引進了適合我校特色教育的教學資源，如：校內資源庫，小學生書法課堂網(wǎng)絡教學平臺，多媒體教學系統(tǒng)，視頻服務系統(tǒng)，電子圖書館，思維導圖課程，快速閱讀課程，快速識字，快速閱讀訓練軟件。我校的小學生書法課堂網(wǎng)絡教學平臺和語文課本同步，結合學校中午聽名曲練字活動，對學生書法習慣和書寫水平有很大幫助。近三年我校在現(xiàn)場書法比賽中獲國級特等獎6個、一等獎6個、二等獎5、三等獎7個，省級特等獎8個、一等獎10個、二等獎23個、三等獎42個，市區(qū)級多次奪魁。借助優(yōu)質教育資源開展的快速閱讀也己經從實驗階段進入全校推廣階段，實驗班學生的閱讀平均速度從67字/分鐘提高到1500字/分鐘，現(xiàn)場檢測顯示閱讀理解力也大幅度提高，增強了學生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。
    4、我校利用大平臺多種優(yōu)質資源形式，多層面多形式開展教師培訓。分五個層面開展教師培訓：現(xiàn)代信息環(huán)境下先進的教育理論培訓、基礎教育課改通識培訓、學科培訓、教師信息技術能力培訓、“自學導學、情境教學五步教學模式”教學設計方法培訓。案例分析、任務驅動型培訓。多種學習形式并重：大平臺遠程觀摩、論壇經驗交流、現(xiàn)代教育技術實訓等。
    建校六年來在校領導的正確領導下，借力區(qū)大平臺我校優(yōu)質教育資源共建共享高效跨越式發(fā)展。借助大平臺我校已經建立了我區(qū)教師網(wǎng)絡研究共同體，為幫扶學校在投入硬件設備的基礎上，教師到學我校進行培訓交流，名師教學資源共享，開展網(wǎng)上同課異構、視頻案例、微格評價、電子備課、網(wǎng)上反思、視頻會議、信息技術教育培訓等方式共研、共建、共享。提高了教師的網(wǎng)絡教育素養(yǎng)和技能，使其能夠自如地適應大平臺使用和教育教學技術的升級轉換。
    xx縣是xx區(qū)教育系統(tǒng)重點幫扶的對象，我校一直作為重點考察學習的學校，我校毫無保留地與考察團分享優(yōu)質教育資源、辦學經驗，并建立良好的互助交流關系。從20xx年至今給xx縣分五批共贈送優(yōu)質教育資源光盤兩百余張。
    我校參與的20xx年xx市中小學優(yōu)質課例征集及在線展播活動中xx老師獲市級最佳獎。近三年來我校參與的各類教育優(yōu)質資源獲獎情況：國級一等獎3人，二等獎1人，三等獎1人；省級二等獎1人，市級一等獎4人，二等獎3人，三等獎7人；區(qū)級一等獎11人，二等獎7人，三等獎4人，優(yōu)秀獎4人。在我區(qū)20xx年優(yōu)質課例及網(wǎng)絡課程建設活動中，我校已完成拍攝制作上傳課例五節(jié)，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。優(yōu)質信息資源應與課改相適應，持續(xù)自主開發(fā)體現(xiàn)特色，我校近三年制作優(yōu)質課堂教育視頻541個，全區(qū)累積點播10350次學校還通過整合優(yōu)秀的資源，拓展網(wǎng)絡資源內容，信息科組自行制作各學科微格評課視頻資料56個。我校校內特色教育教學資源平臺數(shù)據(jù)容量達2.03tb，協(xié)助區(qū)教科培、信息部完成市20xx年中小學課例在線展播活動初評。學校自行開發(fā)思維導圖課程，快速閱讀課程，快速識字，為學生的終身發(fā)展奠基。辦學質量和效益顯著提高，得到了家長的社會的認可。
    均衡分班方案篇三
    根據(jù)市義務教育均衡發(fā)展迎檢工作的實施方案，為貫徹落實相關文件精神，進一步提高我校辦學質量和水平，促進區(qū)域內義務教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作順利通過國家評估驗收，制定本實施方案。
    堅持教育優(yōu)先發(fā)展，學校辦學條件、總體水平和各項指標達到省辦學條件標準化標準為準則，以實現(xiàn)我校不斷縮小與先進學校的差距，積極實施“科教興?！睉?zhàn)略，進一步增強服務社會的能力，努力辦好讓人民滿意的學校，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
    使我校符合辦學條件標準化要求，教育資源滿足學校教育教學需要，開齊規(guī)定課程。提高教師整體素質，學校班額符合規(guī)定標準，快速縮小與先進學校的差距，達到基本均衡。
    第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年3月2日至6日）制定方案，成立組織機構，召開動員大會。安排部署義務教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開展實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的`重大意義、目標任務和實施步驟，努力提高廣大教師對此項工作重要性的認識并積極參與和支持創(chuàng)建工作。
    第二階段：組織實施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）。
    1、建立工作機制。根據(jù)《xxx市義務教育均衡發(fā)展迎檢推進工作實施方案》，制訂本校實施方案，建立工作機制，明確責任人，準備相關資料，做好前期準備工作。
    2、自查整改。對照省定標準和責任分工，學校各部門開展自查自糾工作，對照《xx省義務教育學校辦學條件基本標準》和《xx省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則》對學校各項工作進行逐項自查評估，使各項指標都達到規(guī)定的辦學條件基本標準，各項數(shù)據(jù)與上報中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據(jù)評估驗收意見，認真開展查漏補缺，全面整改落實。
    3、驗收提高。接受國家督導組抽檢。
    第三階段：迎檢評估階段（20xx年9月25日至10月上旬）。
    主要任務：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市局驗收的準備工作；10月8日前做好迎接國家教育督導團抽檢的準備工作。
    1、加強領導，精心組織。學校成立推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，分工負責，確保此項工作的順利開展。
    2、廣泛宣傳，全面動員。一是召開動員大會，在全校營造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對創(chuàng)建工作進行宣傳和報道，形成良好的輿論氛圍。三是在學校張貼標語、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標任務和工作措施。
    3、爭取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭取資金，按照基本標準完善各種實驗裝備和教學設施。
    學校成立推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組。領導小組下設三個專業(yè)工作組，具體負責義務教育均衡發(fā)展工作的開展。人員組成及職責如下：
    xx中學推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組：
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：xx。
    均衡分班方案篇四
    為進一步規(guī)范辦學，弘揚風清氣正的良好校園風氣，充分調動廣大教師的教學積極性，便于發(fā)揮團隊合作精神，利于教育教學管理與學生學習，根據(jù)學校有關精神，結合高一年級實際，特制定我校20xx級高一學生分班方案。
    一、分班原則。
    1、堅持“公平、公正、公開”的原則;。
    2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
    二、分班領導組。
    組長：阮厚廣。
    副組長：李善信、許有科、王銀堂。
    成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
    三、分班辦法。
    校長室主持、指導，教務處組織、實施，年級部協(xié)助、監(jiān)督。
    四、操作程序與要求。
    3、分管校長審核，確認;。
    4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應;。
    5、各班級學生名單上報校長室審核確認;。
    6、開學前，教務處將分班結果在學校顯要位置公示;。
    8、分班結果經校長室確認后，任何人不得更改，違者按學校有關制度嚴肅處理。
    為進一步規(guī)范學校的辦學行為，構建和諧生態(tài)教育，引領師生健康成長，全面推進素質教育，切實促進教育公平，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。
    一、指導思想按照科學發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，新初一年級實施均衡分班，解決好社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學習環(huán)境，實現(xiàn)學校教育的均衡發(fā)展。
    二、工作目標通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉變觀念，樹立與新形勢相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生觀和質量觀。學校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好分班工作。通過此項工作，為學校的進一步發(fā)展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進各項工作再上新水平。
    四、實施步驟。
    1、學校8月26日上午召新初一年級均衡分班實動員大會，同時公布該年級人事安排。
    2、學校8月26日下午向學生及其家長公示該年級班主任安排。
    3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學、性別均衡分為8個組，打出名單。
    4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學生名單。
    5、8月30日8：00開學后報到。1-8班班主任按照公示的學生名單接待學生報到。
    五、保障措施。
    1、嚴格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進行。
    2、營造輿論氛圍，大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、業(yè)務能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。
    3、學校向社會鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個班;不設重點班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
    4、增加工作透明度，學校將邀請學校行風建設監(jiān)督員、學生家長代表等進行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
    一、指導思想：
    以新課改理念和規(guī)范辦學行為精神為指導，堅持公平、公正、公開原則，堅持因材施教、分層推進原則，努力保障教育公平，辦人民滿意學校，特制定本方案。
    二、班額設定：
    高一新生入學性質包括統(tǒng)招、特長生等。根據(jù)因材施教、分層培養(yǎng)原則的原則，班級分為aa層班、a層班、b層班、c層班四類。今年入學學生285人，設定為6個教學班，原則上每班為45人。
    三、分班原則：
    (一)堅持因材施教的原則。
    按入學成績將學生分為aa、a、b、c四個層次平均分成6個班。
    (二)堅持常態(tài)均衡的原則。讓所有班級男、女生比例相當，各分數(shù)段人數(shù)均衡，達到平行分班的效果。
    (三)堅持陽光透明的原則。
    分班過程遵照分班方案，在學校領導、高一年級班主任、學校紀檢監(jiān)察員的參與、監(jiān)督下進行。分班方案、分班結果通過校園網(wǎng)、宣傳欄公布，做到公正、公平、公開。
    四、具體辦法：
    (一)分班時間：20xx年8月13日8:00——16:00。
    (二)分班地點：教學樓會議室。
    (三)參加人員：學校領導、紀檢監(jiān)察員、教務處主任、教務處副主任、高一年級主任、高一年級班主任代表。
    (四)操作程序：
    1、前期工作說明，解讀分班方案(介紹指導思想、班額確定、分班原則、具體辦法等)。
    2、根據(jù)分班原則組織分班。
    (1)分組：明確參與分班的學生數(shù)并進行分組。
    20xx級學生共285人，其中統(tǒng)招生285人。將學生按成績、類別等情況按照常態(tài)均衡原則并依據(jù)班級數(shù)按照性別分成四組：
    aa層：400分以上，共24人，平均6人;a層：300分以上，共180人，平均30人;b層：220分以上，共442人，平均63人;c層：，剩余80人，平均12人。
    (2)分班：對組內學生按照班級男、女生比例相當，各分數(shù)段人數(shù)均衡的原則，完成分班操作。aa層：班號為1--6;a層：班號為1--6;b層：班號為1--6;c層：班號為1--6。
    3、公布分班結果并公示。
    將分班結果打印輸出，召開年級教師會議，并在校內張榜公布。
    均衡分班方案篇五
    為貫徹落實義務教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)xx縣教育局辦發(fā)【20xx】xxx號、xxx縣室《關于推動創(chuàng)建義務教育發(fā)展優(yōu)質均衡縣的通知》及相關文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務教育辦學水平，全面提高教育質量，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結合我校實際，特制定本方案。
    以教育科學和諧理念為引領，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
    組長：
    副組長：xxx。
    xxx一一負責本校優(yōu)質均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。
    成員：全體教師。
    成員職責：認真貫徹落實推進義務教育均衡發(fā)展領導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務；做好本校教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。
    （一）總體目標。
    1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育局及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。
    2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。
    3、實現(xiàn)教育質量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設、認真實施新課程改革、全面推進素質教育、建立有效的評價機制等，促進教育質量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
    （二）具體目標（近三年完成）。
    1、資源配置。
    （1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到5.57人。
    （2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。
    （3）每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)達到0.9人以上。
    目前，我校擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)0.73人，不達標準。
    20xx、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(音樂、美術)專任教師數(shù)達到0.9人以上。
    (4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。
    我?，F(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。
    20xx年內向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房2902平方米。
    (5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；
    20xx年將底建設完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。
    (6)生均教學儀器設備值達到20xx元以上；
    現(xiàn)教學儀器設備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。20xx年內向縣教育主管部門申請補充教學儀器設備，使生均教學儀器設備值達到30000元以上。
    (7)每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。為滿足教師更好地運用信息化手段教學，20xx年將向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機30臺、多媒體講桌20套。
    2、教育質量。
    (1)在校生鞏固率100%；
    (6)德育工作、校園文化建設水平達到良好以上；
    (7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；
    (8)無過重課業(yè)負擔；
    (9)在國家義務教育質量監(jiān)測中，相關科目學生學業(yè)水平達到iii級以上。
    實施學校標準化建設，結合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進"的原則，使各項預定目標建設達到標準化。同時，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，提高學校管理水平，提升教育教學質量。
    1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提高。
    均衡分班方案篇六
    學校義務教育均衡發(fā)展工作實施方案依據(jù)相關文件精神，為全面規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，促進全區(qū)初中學校優(yōu)質均衡發(fā)展，特制定本實施方案。
    1.凝煉辦學理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學理念。結合學校實際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時俱進、追求卓越的校園物質文化、制度文化及以校訓、校風、教風、學風等為主要內容的校園精神文化。力求辦學理念、校園文化融入師生靈魂并在實踐中不斷升華。
    2.完善學校章程。依據(jù)辦學理念，制定學校章程，確立學校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學校章程，規(guī)范辦學行為，努力把校園建成師生共同成長的樂園。
    3.規(guī)范機構設置。依據(jù)校情，學校校委會下可酌情設立辦公室、教務處（教科處）、政教處、總務處等內設職能機構及年級組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學科整學段設立，備課組原則上依學科分年級設立。
    4.明確職責分工。學校校委會負責學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標及工作安排，負責制定具體工作計劃、組織實施、督促檢查。教務處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級組、教研組、備課組工作計劃實施情況。
    5.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關課程教改實施意見》要求，將調整出的課時安排到相應薄弱學科，并強化落實，確保實效。
    6.確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關課程教改實施意見》要求，將地方課程并融、整合到相關課程中，并嚴格按照規(guī)范，落實教學常規(guī)，保證課程質量。
    7.認真落實體藝“2+1”項目。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃，全面強化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動常態(tài)優(yōu)質，因地制宜扎實開展課外體藝活動，確?！靶@一小時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學生體藝素質水平。
    8.切實遵守作息時間規(guī)定。嚴禁擅自縮短或延長學生在校時間，合理安排不同年級師生自主活動時間，原則上各年級每天規(guī)定的自習時間教師不得授課、必須保證九年級師生每周規(guī)定的休息時間。
    9.以學科教師標準工作量及績效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級、不同班級師資。
    10.按專職為主、專業(yè)優(yōu)先、權重相同、質量標準一致等基本原則安排學科任課教師，保證年級之間、學科之間教師工作量的相對平衡，建立和完善全體教師對各自學科教學質量負責的良性機制。
    11.教師配備以內部挖潛為主、外部調劑為輔。學校及區(qū)域間實行同學段或跨學段跨校走教、區(qū)域支教、結對幫扶，并強化目標管理,確保工作質量。
    12.著力關愛一線教師，不斷激勵教師成長。各級各類評先、評優(yōu)、晉級等確保向農村教師、一線教師、業(yè)績突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層級目標體系，構建目標達成平臺及保障機制，全力激勵幫助各科教師專業(yè)成長。
    18.局基教科牽頭，教研、師訓部門配合，各初中學校參與，科學制定各校區(qū)培、校培等不同類別的學期或學年度課程培訓計劃，確保培訓的針對性和實效性。
    19.局師訓科牽頭，基教、教研等部門配合，督促并指導各校按統(tǒng)一要求及培訓計劃，扎實開展有序高效的校本培訓，為學校優(yōu)質均衡發(fā)展提供師資保障。
    13.各年級班級編排必須遵循面向全體學生原則，嚴格依據(jù)學生的進口成績實行平行編班，堅決禁止任何學校以任何形式分快慢班。
    14.班級確定后，原則上保持相對穩(wěn)定，以促進班級教師的`工作積極性不斷增強，班級學生的學習激情不斷提高，班級競爭的態(tài)勢不斷強化，學校管理的行為不斷規(guī)范。
    15.堅持按辦學規(guī)模、生源進口、質量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達各初中學校學業(yè)質量目標。
    16.各初中學校質量目標從七年級開始下達，每學年一考核，分年級分別結賬。
    17.各初中學校在職在崗人員的政策獎勵性績效應重點向質量目標傾斜。九年級可量力而行，按規(guī)范程序要求，對質量目標完成較好的教師按校內獎勵與區(qū)局獎勵打包使用實行獎勵，以最大限度發(fā)揮激勵作用。
    20.堅持把立德樹人作為教育的根本任務，穩(wěn)步推進有效德育“五大體系”（目標、內容、路徑、推進、評價）和六大育人項目”（行為規(guī)范育人項目、班級建設育人項目、課程融合育人項目、實踐體驗育人項目、全員合力育人項目、三位一體育人項目）的實施，全力培育具有愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質、美的志趣的新一代中學生。
    21.規(guī)范德育常規(guī)，強化工作落實。切實抓好德育課程、學科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動、家教知識宣傳等常態(tài)重點工作，大力推行有效德育模式，努力形成學校特色。按照保常態(tài)求長效的思路，強化工作過程的管理與指導，確保有效德育各項工作的扎實推進。
    22.深入開展“課外訪萬家”工作。大力宣傳家訪先進經驗。健全家長委員會制度，擴大組成人員的代表面及對學校工作的參與面，表彰家訪工作先進單位和個人，暢通家校溝通渠道，增強教育合力，確保有效德育取得實效。
    23.健全德育工作網(wǎng)絡，強化德育考評機制。著力構建全員育人體系，配齊配強隊伍，健全工作網(wǎng)絡，明確責任分工，細化目標考評，嚴格獎懲兌現(xiàn)。
    24.扎實抓好教學教研活動，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學為中心，以校內骨干教師為龍頭，以校內學科教師為主體，以教研組、備課組為平臺，有效開展以各學科集體備課、課堂教學方法及模式、導學案使用、教學科研等為主要內容的研究和實踐，并及時總結推介。
    25.精心開展“課內比教學”工作。完善制定并嚴格實施每學期校內各層面、各學科教師間常態(tài)聽課評課計劃及每學年全區(qū)性的各學科參與的教學比武活動。
    26.科學課業(yè)設計，實現(xiàn)減負增效。嚴格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴格規(guī)范操作程序，認真使用單元檢測試卷，一輔之外鼓勵學校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學內容需要集中設計補充練習，供師生手抄使用。
    27.面向全體學生，實施培優(yōu)補差。各校培優(yōu)補差方案必須面向全體學生，貫通三個年級，覆蓋所有班級，實行動態(tài)管理。規(guī)定學科的培優(yōu)補差工作全面納入學校及教師教學常規(guī)管理范圍，嚴格實行質量考評。
    28.優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學管理服務工作。學校主要領導蹲點九年級，學校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級的復習備考工作要依據(jù)規(guī)律，結合生情教情，精心謀劃教學準備、質量檢測、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學效果最佳。
    29.強力推進小班化教學工作。根據(jù)《關于加強小班化教學工作的意見》，嚴格按照小班化教學質量考評細則規(guī)范教育教學工作，堅持“以生為本、以學定教”理念，建立點、片、面聯(lián)動，依托重點、共同提高的工作機制，切實顯現(xiàn)小班化教學成果。
    30.高度重視教學質量考評工作，努力探索學生、家長及第三方多元評教評校的新格局，強化學校及教師的質量責任意識，促進學校持續(xù)發(fā)展。
    均衡分班方案篇七
    為進一步規(guī)范辦學，弘揚風清氣正的良好校園風氣，充分調動廣大教師的教學積極性，便于發(fā)揮團隊合作精神，利于教育教學管理與學生學習，根據(jù)學校有關精神，結合高一年級實際，特制定我校20xx級高一學生分班方案。
    一、分班原則。
    1、堅持“公平、公正、公開”的原則;。
    2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
    二、分班領導組。
    組長：阮厚廣。
    副組長：李善信、許有科、王銀堂。
    成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
    三、分班辦法。
    校長室主持、指導，教務處組織、實施，年級部協(xié)助、監(jiān)督。
    四、操作程序與要求。
    3、分管校長審核，確認;。
    4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應;。
    5、各班級學生名單上報校長室審核確認;。
    6、開學前，教務處將分班結果在學校顯要位置公示;。
    8、分班結果經校長室確認后，任何人不得更改，違者按學校有關制度嚴肅處理。
    均衡分班方案篇八
    為進一步提高我校義務教育辦學質量和水平，促進校義務教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展目標，依據(jù)《義務教育均衡發(fā)展推進年實施方案》，結合我校實際，制定本實施方案。
    想
    以深入貫徹《義務教育法》《關于大力推進義務教育均衡發(fā)展的意見》和《xxx區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質量的義務教育為目標，完善義務教育管理體制，均衡配置教育資源，推進義務教育標準化學校建設；以提升教師素質、規(guī)范辦學行為、提高教育教學質量、創(chuàng)辦人民滿意學校為重點；以全面提高薄弱學校辦學水平，努力縮小校際間差距，基本實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
    (一)工作目標：
    依托〃全面改薄〃計劃的實施和盤活現(xiàn)有各類教育資源，通過一年的努力，我校達到《xxx區(qū)義務教育學校辦學條件基本標準》，義務教育均衡發(fā)展的體制機制更加完善，基本實現(xiàn)全市義務教育均衡發(fā)展目標，學校布局基本合理，辦學條件及師資配備相對均衡，學校辦學具有特色，基本消除薄弱學校和擇校現(xiàn)象，教育質量得到整體提升。
    （二）工作重點：
    1、全力實施“全面改薄〃計劃。加大學校建設力度，在教育局和輔導站的指導與支持下制定并實施標準化建設方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運動場硬化；依據(jù)配備及時完善、優(yōu)化學生食堂、飲水、采暖設施及實驗，努力使我校教學儀器設備達標，使我校實現(xiàn)〃班班通〃。
    2、均衡教育機會。完善留守兒童、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權利的保障機制，做好義務教育學籍管理系統(tǒng)的填報，加強對異動學生的監(jiān)控，確保義務教育階段適齡兒童少年入學率達到100%,年鞏固率達100%以，適齡殘疾兒童少年入學率達95%以上，年鞏固率達95%以上，農民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務教育得到保證。
    3、均衡辦學條件?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結構；完成我校標準化建設任務，學校達到辦學條件基本標準。
    4、均衡師資隊伍。學校配齊課程標準規(guī)定學科的各類教師，教師學歷結構、年齡結構、學科結構基本一致。校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓，校本研修制度全面落實，教師培訓經費得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務素質明顯提高。
    5、均衡教育質量。嚴格執(zhí)行義務教育課程方案，按照課程標準規(guī)定開齊課程、開足課并達到教學基本要求。全面實行學生綜合素質評價制度和辦學水平評價制度，積極推進課堂教學模式調整。重視特色建設，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點。
    6、規(guī)范辦學行為。全面落實個學科課程標準，嚴格執(zhí)行義務教育課程設置方案，重視并開好地方課程、學校課程和綜合實踐按活動課程，形成學校特色；嚴格執(zhí)行有關減輕中小學課業(yè)負擔的規(guī)定,切實減輕學生過重課業(yè)負擔，堅決不濫訂教輔讀物、不補課；全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，努力使我校成績合格；實施《學生體質健康標準》，保證學生體質健康合格率達到98%以上。
    7、強化安全工作。鞏固學校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應急預案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責任明確、落實到位，切實保障學校安全，無重大安全責任事故發(fā)生。
    8、及時督查。把專項督導和隨機督查有機結合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題，確保義務教育均衡發(fā)展整體工作有序推進。指導教師做好檔案資料的.歸類整理。
    9、營造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術教育、實驗教學、陽光教育、藝術教育等特色亮點工作再總結、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。
    （一）具體任務。
    1、制定工作臺帳。按照義務教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標,對照xx市義務教育學校辦學條件基本標準，分階段建立年度推進工作臺帳（存在的主要問題、實施項目、采取措施、責任人及完成時限等內容）。
    2、合理配置教育資源。一是堅持學生就學方便，辦學效益提高。二是合理安排校內教師，使師資水平均衡。三是認真實施學校建設規(guī)劃，完成義務教育學校標準化建設任務，通過建設寄宿制學校，滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求。
    3、打造優(yōu)質學校。結合自身實際，抓好學?！八幕苯ㄔO，即硬化、綠化、美化、文化建設。
    4、加強學校內部管理。引導學校教師全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，認真落實有關規(guī)定和xx市中小學管理基本規(guī)范。領導班子要經常深入班級，對學校教育教學工作進行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學質量監(jiān)測評估，提升管理水平。進一步健全各項規(guī)章制度，實行崗位責任制，同時要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會的民主監(jiān)督作用，積極推進家長委員會組建，發(fā)揮好家長委員會支持學校工作的積極作用。
    5、深化教育教改。全面落實義務教育課程方案，深化教育教改，構建有利于推進素質教育、促進學生全面發(fā)展、個性成長的教育模式?？偨Y推廣先進辦學經驗，通過打造優(yōu)質學校、優(yōu)質學校兼并薄弱學校等方式，大力提升薄弱學校辦學水平，著力推進城鄉(xiāng)義務教育一體化，促進農村義務教育均衡發(fā)展。開展同課異構、聯(lián)片教研活動，實現(xiàn)資源共享，共同進步，努力縮小辦學水平差距。深化課改，進一步完善新課程實施評價制度。建立完善義務教育教學質量監(jiān)測評估體系，定期對各班教育質量進行監(jiān)測和分析，將教育質量監(jiān)測評估結果作為評價學校的重要依據(jù)。
    6、進一步完善檔案資料。按照《xx市義務教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導評估學校檔案資料建設參考目錄》規(guī)定的檔案建設，高標準做好相關檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準確、內容詳實、齊全規(guī)范。
    （二）保障措施。
    1、加強組織領導，明確職責任務。為加強我校義務教育均衡發(fā)展工作的領導，我校成立義務教育均衡發(fā)展推進工作領導小組，定期召開會議,協(xié)調解決推進工作中的具體問題。依據(jù)任務分解所承擔的職責和任務，明確專人負責，分解目標任務，及時解決本校在推進工作中的困難和問題。根據(jù)工作責任分解情況，認真履行職責，主要領導親自抓，落實專人具體抓，確保各項工作落實到位。
    2、加大投入力度，重點打造標準化學校。認真落實全市義務教育學校辦學條件標準化建設規(guī)劃，加強我校食堂、廁所、飲水設施建設，全面改善學校生活設施條件。進一步加強現(xiàn)代化遠程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應用水平。到20xx年，實現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡、班班配多媒體，建立基礎教育優(yōu)質資源共建共享服務體系，促進教師之間優(yōu)質教育資源開放共享，基本形成全面支持教育教學的網(wǎng)絡學習環(huán)境。
    3、禁止節(jié)假日違規(guī)補課和各種亂收費，減輕學生課業(yè)負擔。建立規(guī)范辦學行為責任制，對違反辦學行為造成惡劣影響的教師，嚴肅追究責任。
    4、加強師資隊伍建設。一是根據(jù)全縣農村學校師資變動狀況，及時申請配備體、音、美、信息技術等薄弱學科教師，充實我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學科結構性短缺等問題。二是加強教師培養(yǎng)工作。組織并實施好“國培計劃〃、“省培計劃〃等培訓任務，采取集中培訓、遠程培訓、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓，加強對信息技術、音樂、美術、體育等薄弱學科師資的培養(yǎng)培訓工作。
    5、繼續(xù)堅持義務教育階段教學質量監(jiān)測評估制度，確保教學質量全面提升。繼續(xù)堅持義務教育階段教學質量監(jiān)測評估制度，教學質量監(jiān)測評估結果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定等方面的重要參考。
    6、強化督查整改，建立獎勵機制。領導班子成員繼續(xù)實行分包學科制度，跟蹤了解工作進度，指導工作順利開展。對工作積極、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當傾斜，對工作進展緩慢的，除通報批評外,在評優(yōu)評先指標分配方面將予以適量減少。
    第一階段：動員部署（20xx年1-2月）。制定義務教育均衡發(fā)展推進年工作方案，召開會議，明確目標任務、工作職責和推進措施。
    第二階段：全面推進（20xx年3-5月）?？傮w推進各項工作。3月份迎接市教育部門預評估；4月份陸續(xù)啟動各類建設項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導評估相關的各類制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結，申請教育局驗收。
    第三階段：總結整改（20xx年11-12月）。對上級提出的問題進行全面整改，完成檔案資料的歸類整理，認真總結義務均衡推進工作，提出20xx年的工作思路。
    均衡分班方案篇九
    為貫徹落實義務教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)相關文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務教育辦學水平，全面提高教育質量，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結合我校實際，特制定本方案。
    以教育科學和諧理念為引領，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
    組長：xxx一一負責本校推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的全面工作；
    xxx一一負責本校優(yōu)質均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。
    成員：全體教師。
    成員職責：認真貫徹落實推進義務教育均衡發(fā)展領導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務；做好本校教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作的`落實；做好教育均衡發(fā)展相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。
    （一）總體目標。
    1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育主管部門及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。
    2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。
    3、實現(xiàn)教育質量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設、認真實施新課改、全面推進素質教育、建立有效的評價機制等，促進教育質量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
    （二）具體目標（近三年完成）。
    1、資源配置。
    （1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上。
    我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到5.57人。
    （2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。
    目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。
    （3）每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)達到0.9人以上。
    目前，我校擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)0.73人，不達標準。
    20xx、20xx年兩年內向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(音樂、美術)專任教師數(shù)達到0.9人以上。
    （4）生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。我?，F(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。
    20xx年內向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房2902平方米。
    （5）生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；
    20xx年將底建設完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。
    （6）生均教學儀器設備值達到2000元以上；
    現(xiàn)教學儀器設備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。
    20xx年內向縣教育主管部門申請補充教學儀器設備，使生均教學儀器設備值達到20000元以上。
    (7)每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學生擁有網(wǎng)絡多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。
    為滿足教師更好地運用信息化手段教學，20xx年將向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機30臺、多媒體講桌20套。
    2、教育質量。
    (1)在校生鞏固率100%；
    (4)按照不低于年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費；
    (5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率達到較高水平;。
    (8)無過重課業(yè)負擔；
    (9)在義務教育質量監(jiān)測中，相關科目學生學業(yè)水平達到iii級以上。
    實施學校標準化建設，結合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進”的原則，使各項預定目標建設達到標準化。同時，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，提高學校管理水平，提升教育教學質量。
    1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提高。
    2、校舍建設。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質教育和義務教育課程改革所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學生人人有標準課桌凳；有滿足師生生活和教學需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地和基本條件全面達標。
    3、設施設備。配足配齊必要的教學儀器、實驗設備、文體器材、電教設備、圖書音像資料、信息技術設備等，并對易損易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教室，普及信息技術教育。
    4、隊伍建設。按崗位進行教師聘任制調整。逐步提高教師隊伍的學歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等方面達到有關要求。
    5、學校管理。學校實行校長負責制，建立健全崗位責任制度、財務管理制度、教職工業(yè)務考核制度、教職工（代表）大會制度，落實教師聘任制度、校務公開制度、就近免試入學制度、學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。依法辦學，行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策。學校的各項管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學籍管理等，有人員、有職責、有制度、有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學，有特色、有創(chuàng)新。
    6、教育教學。堅持德育為首、教學為中心，面向全體學生，關注個性差異，尊重學生人格，培養(yǎng)良好行為習慣，促進學生全面發(fā)展，全面實施素質教育。認真落實義務教育課程標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，達到教學基本要求。全面實施新課改，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進教師和學生綜合評價改革。認真落實綜合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學生課余時間。重視班主任工作，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，關注農村“留守兒童”教育工作。建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系。學生入學率、畢業(yè)率、輟學率均達到或控制在規(guī)定的比例。
    均衡分班方案篇十
    隨著教育發(fā)展的進步，均衡分班成為了現(xiàn)代教育管理中的一個重要環(huán)節(jié)。在一年級的學習中，均衡分班不僅起到了平衡班級整體水平的作用，更重要的是能夠激發(fā)每個學生的個人潛力。在均衡分班的過程中，我認識到了班級的多樣性對學生的發(fā)展有著巨大的影響，同時，也體會到了家庭的重要作用。下面將圍繞這幾個方面來談一談我的心得體會。
    首先，均衡分班給班級帶來了多樣性。班級中的學生來自不同的背景，有著不同的家庭教育環(huán)境和不同的學習能力。這種多樣性使得班級變得豐富多彩，充滿了活力。在課堂上，學生們能夠互相交流，從不同的角度思考問題，這對孩子們的思維能力和開闊視野有著很大的促進作用。同時，多樣性也激發(fā)了學生們的競爭意識，他們不僅努力追趕其他同學，也會積極交流，互相學習，共同進步。因此，均衡分班對于班級的發(fā)展起到了非常重要的作用。
    其次，均衡分班能夠激發(fā)每個學生的個人潛力。在傳統(tǒng)的分班模式中，通常會將學生按照成績進行分班，這使得成績較好的學生聚在一起，而成績較差的學生被拽下。這樣一來，學生們容易形成“高、中、低”分班的固定思維，影響他們發(fā)揮潛力的主動性。而均衡分班則不同，它能夠保證班級中的每個學生都能夠有機會展示自己的特長和潛力。在均衡分班的過程中，學生們的能力得到了更好的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，他們可以根據(jù)自己的特長選擇不同的課程和活動，追求自己的興趣和夢想。這樣一來，學生們的學習熱情和動力也會被充分調動起來，他們會更加積極主動地參與到學習中去。
    最后，家庭在均衡分班中發(fā)揮了重要的作用。家庭教育對于孩子的成長有著至關重要的作用，而在均衡分班中，家庭的配合和支持更是不可或缺的。家長要理解均衡分班的意義，并積極配合學校的工作。他們可以和老師密切合作，定期了解孩子的學習情況和表現(xiàn)。在家庭層面，家長也可以根據(jù)孩子的特點和需要，提供適當?shù)妮o導和支持，幫助他們更好地適應學習環(huán)境和班級氛圍。通過家庭和學校的共同努力，孩子們的學習成績和綜合素質才能夠得到全面的提高。
    總結起來，一年級均衡分班給班級帶來了多樣性和活力。它不僅能夠激發(fā)每個學生的個人潛力，也能夠促進他們的競爭意識和合作精神。家庭的配合和支持在均衡分班中起到了非常重要的作用。通過均衡分班，我們能夠培養(yǎng)出更多有潛力、全面發(fā)展的學生，為他們的未來奠定了堅實的基礎。因此，我們應該充分認識到均衡分班的重要性，為孩子們提供更好的學習環(huán)境，共同促進他們健康成長。
    均衡分班方案篇十一
    為貫徹落實《教育部關于縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》、《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》等文件精神，扎實推進我校義務教育均衡發(fā)展，結合我校實際，特制定本實施方案。
    以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十九大提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源”的要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置資源，促進教育公平，努力提高辦學水平和教育質量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質教育。以促進義務教育均衡發(fā)展為契機，對照《貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》要求，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力提高我校義務教育實施水平，從而促進我縣義務教育均衡發(fā)展。
    成員：趙宇郭正倫盧林文余清文鐘仕強蔣運虎。
    領導小組下設辦公室在義務教育均衡發(fā)展室，由秦怡江兼辦公室主任，具體辦公，負責義務教育均衡發(fā)展日常工作。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展要求，及時收集上報各項數(shù)據(jù)材料，開展學校各項工作。
    （一）改善辦學條件，全面加強學校標準化建設。
    1、全面改善學?；巨k學條件。對照《貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》要求，合理配置設備設施，基本消除超大班額，教師配置趨于合理，數(shù)量、素質和結構基本適應教育教學需要。
    2、加快推進學校標準化建設。將標準化建設作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設施合格、學校管理合格”的要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴”的原則，根據(jù)學校標準化建設規(guī)劃，以現(xiàn)階段學校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點，加快推進學校標準化建設。
    3、大力提升學校信息化水平。加快學校教育信息化建設，完善信息化基礎設施、設備配備，不斷提高教育信息化應用水平，努力實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合。進一步擴大遠程教育受眾面，促進優(yōu)質教育資源共享，促進教育質量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。
    （二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強教師隊伍建設。
    1、著力加強師德師風建設。大力弘揚學為人師、行為世范的師德風尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，進一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，建立師德建設監(jiān)督機制，通過各種途徑，主動接受學生、家長和社會對學校師德師風狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”。
    2、切實加強教師隊伍管理和培訓。不斷加大教師培訓力度，繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學科帶頭人評選的基礎上，開展松茲名師評選活動，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊伍，并充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用。
    （三）關愛特殊群體，全面促進教育公平。
    1、完善留守兒童關愛服務體系。鞏固留守兒童之家建設成果，充分發(fā)揮少先隊、關工委等部門的作用，健全留守兒童關愛服務體系，建立留守兒童安全保護預警與應急機制，促進農村留守兒童健康成長。
    2、保障殘疾兒童平等接受義務教育。完善學校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學率不低于90%。
    3、完善家庭經濟困難學生幫扶機制。建立健全家庭經濟困難學生資助工作機制，幫助學困生順利完成學業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經濟貧困、學習困難而失學。
    （四）強化學校管理，全面提升辦學水平。
    1、全面實施素質教育。堅持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價值體系融入學校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術、綜合實踐活動、心理健康及地方和校本課程的課時。加強傳統(tǒng)文化教育，注重地方校本課程的研發(fā)，積極開展文明學校創(chuàng)建活動。深化課堂教學改革，實施有效教學，打造高效課堂，營造有利于學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、完善科學評價機制。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報和問責制度。堅持以素質教育為導向、以年級和學段教育目標為基本標準、以學業(yè)水平考試和綜合素質評價為主要實施途徑，建立健全教育質量綜合評價體系和年度目標績效考核評價體系。加強教學教研工作，不斷提高教育教學質量。3、強化學校安全管理。進一步落實校園安全管理責任，細化學校安全管理工作內容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊的目標管理責任體系。把安全教育納入教育教學計劃，認真開展“安全教育月”“安全教育周”活動，切實加強青少年學生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的安全意識和避險能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進一步加強校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護校園和諧穩(wěn)定。
    （一）統(tǒng)一思想，凝聚共識。
    推進義務教育均衡發(fā)展，迎接省級督導評估和國家認定，是教育發(fā)展的整體大勢，也是今年乃至今后一段時期我校教育工作的'頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。
    （二）明確職責，分工協(xié)作。
    推進義務教育均衡發(fā)展，迎接省級督導評估驗收是一項系統(tǒng)工程，涉及義務教育發(fā)展的方方面面。各功能室要明確工作職責，學校統(tǒng)一建立工作責任追究制度。按照統(tǒng)一分工并結合自身職能主動地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強協(xié)調配合，確保各項目標任務落到實處。
    （三）明確重點，保障經費。
    將規(guī)范學校管理，加強校園文化建設作為重要抓手，將學?；A建設項目的規(guī)劃、申報、審批、建設、審計作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長效機制作為重要責任，切實推動義務教育均衡發(fā)展進程。建設資金做到合理使用，專款專用，確保學?；驹O施達到省定標準。
    （四）強化責任，加強監(jiān)督。
    一要實行問題整改消號制，對整改達標的項目實行逐一消號；二要實行工作任務驗收制，依照任務分解逐項驗收；三要實行工作進展報告制，義務教育均衡發(fā)展辦公室要定期向領導小組書面報告當前工作進展情況。
    根據(jù)《納雍縣進一步推進縣域義務教育均衡發(fā)展的實施意見》的工作步驟和要求，我校義務教育均衡發(fā)展推進工作分三個階段進行。
    （一）宣傳動員階段（20xx年12月—20xx年1月）。
    1、制定實施方案。研究制定《新聯(lián)小學推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立領導小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責，落實工作任務。
    2、召開動員會議。召開教師會、學生會、家長代表會，廣泛宣傳，深刻認識推進義務教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。
    3、營造輿論氛圍。通過條幅、標語、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動，積極營造濃厚的推進氛圍。
    （二）整體推進階段（20xx年2月—5月）。
    1、全面自查（20xx年2月—3月）：對照省評估標準，對照履行職責和工作完成情況進行自查，找出差距，進行整改。
    2、整改補短（20xx年4月）：對照省評估標準，結合任務分解，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改補短。
    3、學校自評（20xx年5月）：學校推進工作領導小組對各小組履行職責情況進行全面檢查，形成自評報告。
    （三）匯報迎檢階段（20xx年6月—12月）。
    20xx年5月上旬接受縣級初評，5月中旬按縣級初評意見進行整改，5月下旬全面檢查，形成自評報告，6月上旬接受省級督導評估，7月結合省的督導檢查進行整改，8月迎接省的回頭看督查，9—10月按省評估意見進一步整改，11—12月接受國家督導評估認定。
    新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學20xx年12月20日。
    均衡分班方案篇十二
    辦學條件：
    學?，F(xiàn)有35個教學班，學生總僂2064人，教職工總數(shù)123人。作為一所中等規(guī)模的小學，學校占地面積17913平方米，生均占地面積約為8.7㎡，低于標準面積（14㎡），尚缺校地面積11683㎡。學校校舍建筑面積13094㎡，生均建筑面積約為5.98㎡，達到標準面積（5.2㎡）。學校體育場館總面積8837㎡，生均體育場館面積4.29㎡，低于標準面積（5.2㎡），尚缺體育場館面積1875㎡。教學樓內設施較為齊全，擁有教學用教室38間和多功能教室1間，微機室3間，心理健康咨詢室1間，藏書室2間等。由于地理條件的限制，學?，F(xiàn)差多媒體功能室1間，尚差1間。音樂教室1間，尚差1間。美術教室1間，尚差1間。綜合實踐（勞技）室1間，尚差1間?？萍蓟顒邮?間，體育教室1間，尚差1間。衛(wèi)生室1間，尚差1間。
    塘壩小學基本能夠滿足本地區(qū)學生的需要。在這里，所有班級全部實現(xiàn)了班班通?；ヂ?lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調頻廣播讓學生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，有一支充滿愛心，富有責任心，業(yè)務素質高，服務意識強的教師隊伍，高于規(guī)定學歷人數(shù)108人，學歷提高率91.52%，達到市級標準。給每個學生以最充分、最周全的教育和關懷。
    各功能室使用情況：
    （一）高度重視，積極自查。
    我校非常重視學校功能室的建設、管理和使用，把加強功能室的建設、管理和使用作為提高學校辦學效益、提升教育教學質量和實現(xiàn)學校上檔次的重要途徑。
    （二）制度健全，管理到位。
    學校能堅持把功能室的管理使用納入學校整體工作計劃之中，納入到課程教學管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學校成立了領導小組，有學校行政領導負責分管該項工作。各室均設立專人負責。各項規(guī)章制度健全，相關記錄完整及時，設備完好，衛(wèi)生、通風情況良好，儀器設備歸類合理、擺放整齊。
    （三）使用率較高，效果較好。
    學校把功能室的使用作為提高教育教學質量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
    （四）、制度完善管理規(guī)范。
    我?，F(xiàn)有各室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經領導同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。
    學校各室運作良好，在學校的教學中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學工作中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，使其為學校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
    （五）圖書室的管理和使用：
    一．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。我?，F(xiàn)有圖書22290冊，生均冊數(shù)11冊，未達到市級標準（15冊）。學校選派專人管理，認真用好圖書管理系統(tǒng)，各種臺帳齊全，書帳完全相符，及時做好圖書的分類、編目、登記、整理、修補、上架、流通工作，以便于師生借閱。每學期學生借書證覆蓋率100%。
    二、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
    圖書室實行全天候全開架開放，平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。定期召開學生圖管員會議，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
    信息化建設：
    一、領導的高度重視，為我校的信息化建設奠定了堅實的基礎，提供了保障。
    在近幾年學校的信息化建設過程中，我校的領導就給予了全力地支持。首先，在學校領導的辦學理念中，對信息化建設的認識深刻到位，要求學校教師必須掌握現(xiàn)代化教學及辦公技術，中青年教師要能夠自己制作教學課件。其次，在財力上不惜余力的給予支持。學?？偸莾?yōu)先對信息化建設的軟硬件進行投入。
    二、加強培訓力度。
    高素質的教師隊伍創(chuàng)造高素質的教育。為此，塘壩小學一直十分重視對教師信息技術應用能力和意識的培訓。在參與市、區(qū)各級各類培訓基礎上，重視現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，每期安排信息技術教師對本校全體教師進行信息技術能力提升（校本培訓），鼓勵廣大教師廣泛制作課件，并應用于教學實際之中。學校還對教師自制的課件進行編輯、整理、儲存，實現(xiàn)了校內資源的共享。
    三、信息技術現(xiàn)況。
    學?，F(xiàn)有辦公室臺式計算機16臺，筆記本電腦2臺，學生用電腦100臺，班班通電腦70臺，計算機總臺數(shù)170臺，學校百生計算機臺數(shù)8.5臺。
    儀器設備總值情況：
    學校教學儀器設備總值：1927504.10元，其中：數(shù)學儀器107065元；小學科學儀器42057.60元；音樂器材46310元；體育器材41496元；衛(wèi)生器材5763元；科技器材432元；多媒體功能室設備21151.50元；班班通設備735932元；計算機設備258766元；圖書234000元。生均設備值933元，高于校準（800元）。
    教師培訓及隊伍建設情況：
    學校大力支持學校教師參加各級各類培訓，一年來我校參加集中培訓人數(shù)達56人，參培率達47%，達到市級標準，平均培訓學時達82學時，達到市級標準。教師配備情況：音樂應配5人實配3人尚缺2人；體育應配10人實配6人尚缺4人；美術應配3人實配2人尚缺1人；科學應配3人實配3人尚缺0人；勞動應配2人實配0人尚缺2人；信息技術應配2人實配2人尚缺0人。
    存在的問題：
    學校由于地理原因六大功能室還未配足，師生活動場地嚴重不足。對電教設備使用培訓有時不夠及時，學校要進一步加強對教師和學生的培訓和教育，讓每一個教師和學生知道如何使用和愛護相應的設備。通過培訓讓所有教師都能夠熟練使用班班通及排除簡單的故障。學校的計算機利用率偏低、心理輔導室氛圍不夠濃厚，實驗室儀器標本配備率不足。
    均衡分班方案篇十三
    為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》和《甘肅省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》，大力推進全縣義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保x年實現(xiàn)全縣義務教育基本均衡發(fā)展，結合我縣實際，特制定本方案。
    深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設為基礎，以教師隊伍建設為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質量為主線，以辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，科學均衡配置教師、設備、圖書、校舍、經費等辦學資源，提高義務教育質量和水平，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
    1. 堅持科學規(guī)劃，合理調整學校布局，合理配置公共教育資源;
    2. 堅持一體化建設，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學校優(yōu)勢互補、共同提高;
    3. 堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質義務教育。
    (一)總體目標
    x年，通過學校結構布局調整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務教育達到辦學條件、師資力量、經費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
    (二)年度目標
    1. x年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設任務。
    2. x年，新建高臺二中、城關初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設任務。
    3. x年，全縣義務教育階段學校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
    (一) 加快硬件資源建設，提升學校辦學水平
    1.做好中小學布局調整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關初中、南華初中4所初中;農村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦?！钡恼{整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
    2. 加強學校標準化建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，組織實施全縣義務教育標準化學校建設工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在x年基本配齊義務教育階段的教學儀器設備和圖書資料，基本完成學校標準化建設。
    3. 加快寄宿制學校建設。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
    (二)提升教師隊伍素質，均衡教師資源配置
    1.注重學習型教師隊伍建設。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容，不斷提高教師的思想素質和業(yè)務水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術和計算機網(wǎng)絡在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調整知識結構，提高自身素質，適應現(xiàn)代化教學的需要。
    2. 加強師德師風建設。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
    3. 加大學校領導和教師交流力度。建立完善義務教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農村中小學任教服務、農村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領和輻射作用，帶動農村教師素質提升。
    4. 建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農村學校任教服務期制度。
    (三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質
    1. 進一步規(guī)范義務教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內，確保所有學生公平接受義務教育的權利。
    2. 進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質評價”(等級)相結合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
    (四)推進學校信息化進程，建設數(shù)字化校園
    1. 加快中小學信息化建設。加快建設縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡平臺，充分利用各種網(wǎng)絡教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
    2. 加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng) “教研平臺”，開展網(wǎng)絡博客、網(wǎng)絡視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設，實現(xiàn)全縣優(yōu)質資源共享，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。
    3. 加強設備管理和使用。各學校要高度重視信息化設備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設備運用維護管理制度，對所有儀器設備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向學生開放實驗室，提高實驗儀器設備的使用效率。
    (五)加強學校課程管理，提高教育教學質量
    1. 加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
    2. 加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術、音樂、體育、美術、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設。同時，開設好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
    3. 加大教學研究力度。一是實施課題引領，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設學習型、研究型、專家型、服務型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設特色高效課堂，總結推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
    (六)保障弱勢群體權益，鞏固“兩基”成果
    1. 做好農民工子女接受義務教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?BR>    2. 發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權利。
    3. 加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
    (七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展
    各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
    (八)建立健全安全制度，提升安全管理水平
    牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
    (一)宣傳啟動階段(x年4月至5月)
    1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
    2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設。
    (二)工作推進階段(x年5月至x年6月)
    1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調整工作重點，把推進義務教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
    2.強化過程督導。嚴格落實縣級領導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結工作經驗，指導推進工作順利開展。
    3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內學校之間辦學條件基本均衡。
    (三)迎檢評估階段(x年7月至12月)
    按照《甘肅省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
    (一)加強領導，靠實責任?？h政府建立“主要領導掛帥、分管領導負責、教育部門牽頭，相關部門配合”的工作機制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設進程的重要任務，納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔起推進義務教育均衡發(fā)展的責任?？h教體局負責推進義務教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調、具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導和日常管理工作?？h發(fā)改委要將推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作列入全縣經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持。推動建立各類教育資源向農村地區(qū)和薄弱學校傾斜的機制。縣財政局要建立健全義務教育經費保障機制，規(guī)范和完善教育經費轉移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務教育發(fā)展，促進基本公共服務均等化，要安排專項資金用于義務教育學校標準化建設。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位，在教師補充、職稱評聘、福利待遇等方面對農村學校、教學點給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強對推進義務教育均衡發(fā)展重要意義和相關法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會形成科學的育人質量評價觀，為推進義務教育均衡發(fā)展營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。其他相關部門要根據(jù)各自職能，支持義務教育均衡發(fā)展。
    (二)保障投入，全力推進。切實把義務教育經費全面納入公共財政保障范圍，進一步完善義務教育經費保障機制，提高保障水平，全面落實義務教育免費政策，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，逐步提高義務教育階段生均公用經費標準。鼓勵社會各界支持義務教育發(fā)展，切實加強義務教育經費管理，確保學校經費足額到位，確保資金使用規(guī)范、安全。
    (三)健全機制，優(yōu)化環(huán)境。建立健全組織協(xié)調機制，縣政府定期召開義務教育均衡發(fā)展專題會議，及時研究義務教育均衡發(fā)展中的重大問題。嚴格落實縣級領導干部聯(lián)系教育制度，定期調研，及時了解和研究解決學校發(fā)展中存在的困難和問題，促使全縣教育均衡發(fā)展。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和相關職能部門要嚴格規(guī)范對義務教育階段的各種檢查行為。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個人不得以任何理由對學校進行檢查，嚴禁向學校亂收費、亂攤派、亂罰款，切實保障學校和師生的合法權益。教體局、各學校要認真落實值班制度和應急值守制度，扎實抓好教育信訪工作，及時化解各種矛盾和問題，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
    (四)加強督導，促進整改。縣政府教育督導室要把義務教育均衡發(fā)展作為評價鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作的重要內容和表彰獎勵的重要依據(jù)。要充分發(fā)揮督政督學職能，按照《甘肅省縣域義務教育基本均衡發(fā)展評估標準和督導評估辦法》，定期開展推進縣域義務教育均衡發(fā)展的督導評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。整改不到位的，對相關責任人依法問責。
    (五)創(chuàng)新管理，提高質量。教體局要制定并完善農村寄宿制小學、教學點管理和運行的保障措施及相關政策，取消學區(qū)管理機構，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的管理模式，推行中心小學統(tǒng)籌教學管理機制，充分發(fā)揮中心小學的管理和指導作用。通過統(tǒng)籌安排課程、組織教師巡回教學、連片教研、集中備課等方式，推動教學資源共享，提高農村小學和教學點的教學質量。
    均衡分班方案篇十四
    某某初中轄區(qū)有13個自然村，總人口21000多，學生總數(shù)930多名，其中…、…、…三所小學就讀學生150名，其他770多名學生都在初中學習（初中小學部442人，初中部六個班336人），現(xiàn)有教職工108名（特崗教師3名），其中初中和小學部67名。
    按照某教發(fā)【2011】98號文件精神，我校迅速成立了以校長……為組長的義務教育均衡發(fā)展自查工作領導小組，根據(jù)評估標準，對我轄區(qū)的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：
    1、食堂、餐廳簡陋，部分房屋已成危房，無法保證學生的正常用餐。
    2、師生住宿條件緊張，學生及教師住宿條件有待改善。初中和小學部現(xiàn)有教師67名，要求住宿學生300多名（小學部住宿學生148，初中部156名），但學校無住宿條件，只解決了100名學生的宿校問題。無奈之下動員部分教師幾個人住在一起，騰出部分住房為學生住宿，仍有一部分學生在校外投親靠友或租房住宿，給學校管理帶來很大不便，同時也存在一定安全隱患。
    3、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。
    4、學校硬件條件基礎薄弱，部室設置換不夠健全。因資金問題，學校圖書室的圖書近2年來的不到及時更新。整改方案：
    1在爭取食堂、餐廳項目的同時，我校積極籌湊資金，建成400多平米的彩鋼瓦簡易餐廳，避免師生就餐的風雨之苦。
    2、為了改善教師辦公住宿條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；在學生宿舍項目建造之前，教師新的宿辦樓使用后，學校將對舊住宿樓進行改造，想辦法解決學生的寄宿問題。
    3、操場地面改造，隨著義務教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。
    5人。為了改善教師辦公條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；由于宿辦樓基礎抬升，原圍墻已無安全性能，并已屬于危墻，長度達130跑米。
    相信在……縣十五大精神的指引下，在上級教育部門的大力支持下，我們一定能改善辦學條件，實現(xiàn)某某區(qū)域學校教育資源的合理配置，使該片區(qū)的兒童、少年高質量地完成義務教育段次的學習。
    某某初級中學。
    均衡分班方案篇十五
    推進義務教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務教育法》提出的明確要求，全面整體提升我校義務教育質量和水平的一項重要舉措，為了認真貫徹《xx省義務教育學校標準建設規(guī)劃》和《xxx省義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，推動我市.義務教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質量，切實保障我校少年兒童公平接受義務教育。根據(jù)文件精神，結合我校實際，特制定我校義務教育均衡發(fā)展實施方案。
    以辦人民滿意教育為宗旨。認真貫徹《義務教育法》等文件精神，全面實施教學質量提高工程、教師隊伍建設工程、學校標準化建設工程和學生關愛工程，真抓實干，努力縮小與其他學校間辦學水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育要求。
    領導小組。
    組長：
    副組長：
    組員：
    領導小組下設辦公室，xxx任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發(fā)展評估驗收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負責分部義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作。
    （一）學校標準化建設工程。
    改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境，發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。加強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，提高“班班通”的使用率。
    （二）教師隊伍建設工程。
    1.加強繼續(xù)教育學習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設。
    2.強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    3.看眼發(fā)展，不斷完善學校管理機制，努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。
    4.以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹治學、與時俱進”的新時代教師形象。
    （三）教學質量提高工程。
    1.以課改為中心，全面推進素質教育，提升教育教學質量。
    2.推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學效率。
    4.培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，強烈的愛國主義情感，努力提高學生個體的學習質量，拓展學生思維的空間，展現(xiàn)學生良好的精神面貌。
    （四）、學生關愛工程。
    1.建立關愛小組領導機構，形成長效機制。
    2.建立關愛農民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
    3.開展教師結對子實施“一對一”幫扶活動。
    4.開展資助貧困學生活動。
    （五）校園文化建設工程。
    1.實現(xiàn)校園文化的育人價值。
    2.通過校園文化建設提升學校品位。
    （一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
    1.嚴格執(zhí)行課程方案。
    學校嚴格按照上級文件規(guī)定開設課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
    2.加大教學常規(guī)管理力度，向管理要質量。
    對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個年級從學期初就要做好計劃，扎實做好平時教學工作，搞好知識落實，加強個別輔導，切實提高教育教學質量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實"、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新"、活動要“勤”、考核要“嚴"、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高"。
    3.面向全體，抓好學生的素質教育。
    （1）繼續(xù)開展讀好書、誦經典活動。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。
    （2）做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內、社會上各類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學生每天充足的體育活動時間。
    （二）重視對后進生、留守學生的幫扶工作。
    對學困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入手，推行導師制，師生結對，幫教結合。所有教師要對自己學科中的學困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學生做好輔導轉化工作，因人而異制訂轉差培優(yōu)計劃方案，提出轉變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作。
    （三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學生搭建影顯個性的平臺。
    1.重視學生行為習慣的養(yǎng)成。
    以新《小學生守則》、新《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《弟子規(guī)》學習實踐為載體，結合學校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣。從本學期開始，在學生中開展三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習慣：三是主動學習，搞好自學的習慣。做到學生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學生奠定堅實的人生基礎。
    2.繼續(xù)積極實施“誦讀經典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書的好習慣。
    3.以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，具有各年級特點的大課間活動。
    （四）優(yōu)化陣地建設，搭建一個高水準的德育平臺。
    1.發(fā)揮課堂主陣地的作用。
    各科教師應根據(jù)自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。
    2.發(fā)揮少先隊的組織作用。
    （1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。
    （2）繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向學生進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。
    3.發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。
    （1）充分發(fā)揮學校心理咨詢室的職能作用，構建師生交流平臺，促進學生身心健康發(fā)展。
    （2）在學生中以正確認識自我、學會交往兩個方面進行心理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握學生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。
    （五）重視校園文化，營造育人環(huán)境。
    1.加強校園文化建設，充分利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學習榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
    2.加強班級文化建設，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色，力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。
    3.做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。
    1.加強領導，提高認識。
    充分認識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施并認真抓好。要切實履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領導小組及工作專班,分階段推進，務求實效。
    2.健全保障機制。
    學校要建立健全工作目標責任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標考核內容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的責任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進落實。
    3.營造良好氛圍。
    充分利用好學校宣傳專欄、文化墻、紅領巾廣播站以及網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動的順利進行。
    均衡分班方案篇十六
    小姑子的女兒去縣城上學了，說是她們住的農村教育很落后，其實真的看怎么比，相比城市，真的是無論是硬件還是軟件，都真的跟不上?？墒潜戎h的山區(qū)，肯定是好的不得了。小姑子家因為這幾年開山，掙了點錢，有條件改變一下孩子的教育環(huán)境，我不知道那么多的孩子還在農村接受教育，怎么去改變。其實去了縣城，也是有好的學校，也有相對條件不好的學校呀。
    正如我們的周圍也是這樣，單位的同事，為了讓她的`女兒上所謂的好學校，也不是很好的。據(jù)說給中間人5000元了，這不今天開學了，還沒有消息，有了消息之后，還要交6000元的借讀費。我聽了真的有點感覺難以承受，我女兒上一年級的時候，也可以上這個小學，那時候只要交3000元就可以了?？墒蔷C合考慮了一下，還是放棄了，倒不是心疼3000元錢，一則離家很遠，我一直是自己帶孩子的，工作忙起來沒有辦法接送。再則就是聽說一個教室里近100個孩子，也沒有聽說他們的教室比其他學校大，我不知道近100個孩子在那么小的空間里是怎么學習的，所以放棄了，就近入學了。女兒現(xiàn)在上的學校只是建校時間短，其實學校條件挺好的，相對學校的風氣還好一些。美中不足的就是，因為市場上小商小販的孩子多一些，可能有不好的習氣，但是總體感覺自己當初的選擇還是對的。
    其實不知道我們上小學的時候人家城市里是不是教育資源就這么好，但是看看我們周圍與我們年齡相當?shù)模杏X還是好多學歷高的都是農村的。那個年代好多城市的孩子因為條件好，好像并沒有接受高等教育。記得我們小的時候就是好好學習，目的很明確，就是離開農村。即使學習條件很艱苦，因為有明確的目標，所以學習很努力。我們老家的條件好一些，出來的學生還不多，像老公那邊的偏遠一些的地方，出來的很多，也許那時候改變命運的唯一方法就是學習吧。那時候也感覺不到哪里的教育好，都一樣的起點，只要有學上就是很好的了。哪里還選擇什么學校，選擇老師，有人教就不錯了。
    現(xiàn)在看到那么多的家長陪著笑臉，送著錢，感覺很累。其實自己也一樣，將來為了讓女兒上好的中學，現(xiàn)在也在找門路。前幾天，老公的同事急的很厲害，問我認不認識女兒上小學的那個學校的人，我打了個電話問了一下，我認識的那個人說，現(xiàn)在太晚了，交錢也上不上了。哎，現(xiàn)實很殘酷，有時候你有錢未必送的出去。我還調侃說，確實有點晚，我女兒剛上四年級我就找人怎么上初中了。實際老公的同事找的也不晚，是快開學了，原來找的那個人又說辦不了了，真急死人。
    這樣年年找人何時休呀，不知道我們什么時候不再為孩子的上學發(fā)愁。
    均衡分班方案篇十七
    根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強推進義務教育均衡發(fā)展的中心任務，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導全社會各方面共同關心和支持義務教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進縣域義務教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
    二、宣傳內容
    義務教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務教育均衡發(fā)展的好做法、好經驗。
    三、宣傳方式
    （一）重點依托學校的廣播室、黑板報，通過召開學生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策和學校良好做法。
    （二）加強網(wǎng)絡宣傳。通過南漳縣教育局信息網(wǎng)和學校網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務教育均衡發(fā)展的政策內容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
    （三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務教育階段學校在街道或學校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學生、家長和社會的宣傳。
    橫幅標語。
    陸坪完小在杜家坪村委會、學校門口、春秋寨門口各處掛一幅橫幅標語。
    東鞏完小在下泉街道、小河口橋、學校門口各處掛一幅橫幅標語。 東鞏中學在東鞏十字街、學校門口、張家灣各處掛一幅橫幅標語。 大道完小在鐵家埡村委會、學校進口、石板河各處掛一幅橫幅標語。
    蒼坪完小在代家棚、學校進口、銅孔集各處掛一幅橫幅標語。
    中心幼兒園在進園路口處掛一幅橫幅標語。
    中心學校在龍泉橋處掛一幅橫幅標語。
    （四）召開班會和家長會。各義務教育階段學校以學校為單位，利用召開班會和家長會，校長和教師分片包干，宣傳義務教育均衡發(fā)展有關政策，標準化建設給學校帶來的變化，有特殊情況的學生和家長，學校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。
    四、目標任務
    各學校每月必須向中心學校辦公室信息中心報送義務教育均衡發(fā)展方面信息1條；在10月中旬召開一次專門的家長會宣傳相關政策；在學校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與縣內主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。
    鎮(zhèn)中心學校將組織相關人員，到學校進行形式多樣、富有深度和特色的報道，積極宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的進展和亮點。
    五、工作要求
    （一）加強領導，落實責任。各義務教育階段學校要切實加強對義務教育均衡發(fā)展宣傳工作的領導，學校負責人是第一責任人，要廣泛宣傳，及時報送，真正使義務教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展，全面提升義務教育整體水平。
    （二）明確重點，精心組織。各義務教育階段學校要明確推進義務教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學校重視，教師清楚，家長知曉。
    （三）強化監(jiān)督，確保落實。鎮(zhèn)中心學校要通過定期檢查、隨機抽查等形式，加大檢查力度，確保義務教育均衡發(fā)展宣傳工作落實到位。對工作不力，宣傳不到位的學校，將及時通報。
    根據(jù)工作需要，中心學校擬定了義務教育均衡發(fā)展工作宣傳標語口號，供選用。
    附件：義務教育均衡發(fā)展宣傳標語口號
    東鞏鎮(zhèn)中心學校
    二0一三年九月二十三日
    義務教育均衡發(fā)展宣傳標語
    1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
    2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
    3、強化政府主導作用 推進教育均衡發(fā)展
    4、關愛留守學生 共享教育陽光
    5、加快學校標準化建設 促進教育優(yōu)質均衡
    6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
    7、義務教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
    8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
    9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
    10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
    11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
    12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
    13、 立足特色學校建設，推進教育內涵發(fā)展。
    14、硬件軟件并舉、外延內涵齊抓、共性特色并重。
    15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
    16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
    17、教育是提高民族素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
    18、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎！
    19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經濟社會協(xié)調發(fā)展！
    20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
    21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
    22、全面實施素質教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
    23、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長！
    24、教育公平是社會公平的重要基礎！
    25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
    26、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化！
    27、促進義務教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
    28、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量！
    29、全面落實政府責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發(fā)展！
    30、發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面！
    根據(jù)市教育局要求和部署，圍繞加強推進義務教育均衡發(fā)展的中心任務，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導全社會各方面共同關心和支持義務教育均衡發(fā)展工作，為我校全力推進義務教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
    二、宣傳內容
    義務教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務教育均衡發(fā)展的好做法、好經驗。
    三、宣傳方式
    （一）重點依托學校的廣播室、黑板報，通過召開學生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策和學校良好做法。
    （二）加強網(wǎng)絡宣傳。通過教育局信息網(wǎng)和學校網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務教育均衡發(fā)展的政策內容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
    （三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務教育階段學校在街道或學校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學生、家長和社會的宣傳。
    （四）召開班會和家長會。利用召開班會和家長會，校長和教師
    分片包干，宣傳義務教育均衡發(fā)展有關政策，標準化建設給學校帶來的變化，有特殊情況的學生和家長，學校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。
    四、目標任務
    學校每月必須向中心學校辦公室信息中心報送義務教育均衡發(fā)展方面信息1條；召開一次專門的家長會宣傳相關政策；在學校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與市內主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。富有深度和特色的報道，積極宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的`進展和亮點。
    五、工作要求
    （一）加強領導，落實責任。各義務教育階段學校要切實加強對義務教育均衡發(fā)展宣傳工作的領導，學校負責人是第一責任人，要廣泛宣傳，及時報送，真正使義務教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展，全面提升義務教育整體水平。
    （二）明確重點，精心組織。各義務教育階段學校要明確推進義務教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學校重視，教師清楚，家長知曉。
    五里墩中心小學
    二0一三年九月二十三日
    義務教育均衡發(fā)展宣傳標語
    1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
    2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
    3、強化政府主導作用 推進教育均衡發(fā)展
    4、關愛留守學生 共享教育陽光
    5、加快學校標準化建設 促進教育優(yōu)質均衡
    6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
    7、義務教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
    8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
    9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
    10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
    11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
    12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
    13、 立足特色學校建設，推進教育內涵發(fā)展。
    14、硬件軟件并舉、外延內涵齊抓、共性特色并重。
    15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
    16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
    17、教育是提高民族素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
    18、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎！
    19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經濟社會協(xié)調發(fā)展！
    20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
    21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
    22、全面實施素質教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
    23、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長！
    24、教育公平是社會公平的重要基礎！
    25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
    26、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化！
    27、促進義務教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
    28、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量！
    29、全面落實政府責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發(fā)展！
    30、發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面！
    我校嚴格按照上級要求和精神，圍繞“學習教育法規(guī)，推進均衡發(fā)展”的主題深入開展宣傳工作。
    1、在學校醒目位置懸掛“學習教育法規(guī)，推進均衡發(fā)展”宣傳標語，開辟“義務教育政策宣傳欄”，利用橫幅、沿路墻體噴涂標語等方式進行義務教育均衡發(fā)展宣傳，營造良好的宣傳氛圍。
    2、通過向家長發(fā)放《致全校學生家長的一封信》，印發(fā)傳單等形式，加大對學生家長和群眾的宣傳力度，提高廣大學生家長和群眾的政策知曉率。
    3、通過教職工大會、主題班隊會、升旗儀式、學校廣播、宣傳欄等形式，組織師生認真學習有關文件資料，使其對義務教育均衡發(fā)展的政策了解的更加深入透徹。
    4、召開家長座談會，具體介紹我縣義務教育發(fā)展情況，宣傳義務教育均衡發(fā)展知識，同時征求社會對這項工作的意見和建議。
    我校嚴格按照學習宣傳活動來推動工作的原則，注重工作方法，提高工作質量，為義務教育均衡發(fā)展奠定良好的輿-論基礎，確保各項工作有效落實。
    義務教育均衡發(fā)展學習宣傳方案
    古城學區(qū)酒坊小學
    2015年3月3日
    根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強推進義務教育均衡發(fā)展的中心任務，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導全社會各方面共同關心和支持義務教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進縣域義務教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
    二、宣傳內容
    義務教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務教育均衡發(fā)展的好做法、好經驗。
    三、宣傳方式
    （一）重點依托學校的廣播室、黑板報，通過召開學生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務教育均衡發(fā)展的政策和學校良好做法。
    （二）加強網(wǎng)絡宣傳。通過懷遠縣教育局網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務教育均衡發(fā)展的政策內容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
    （三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務教育階段學校在街道或學校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學生、家長和社會的宣傳。
    學校門口、街道口各處掛一幅橫幅標語
    （四）召開班會和家長會。校長和教師分片包干，宣傳義務教育
    均衡發(fā)展有關政策，標準化建設給學校帶來的變化。
    四、目標任務
    在學校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與縣內主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。
    學校進行形式多樣、富有深度和特色的報道，積極宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的進展和亮點。
    五、工作要求
    （一）加強領導，落實責任。學校負責人是第一責任人，廣泛宣傳，及時報送，真正使義務教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展，全面提升義務教育整體水平。
    （二）明確重點，精心組織。明確推進義務教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學校重視，教師清楚，家長知曉。
    （三）強化監(jiān)督，確保落實。確保義務教育均衡發(fā)展宣傳工作落實到位。對工作不力，宣傳不到位的教師，將及時通報。
    根據(jù)工作需要，學校擬定了義務教育均衡發(fā)展工作宣傳標語口號，供選用。
    附件：義務教育均衡發(fā)展宣傳標語口號
    加強義務教育均衡發(fā)展
    宣傳工作方案
    懷遠縣唐集鎮(zhèn)黃圩小學
    義務教育均衡發(fā)展宣傳標語
    1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
    2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
    3、強化政府主導作用 推進教育均衡發(fā)展
    4、關愛留守學生 共享教育陽光
    5、加快學校標準化建設 促進教育優(yōu)質均衡
    6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
    7、義務教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
    8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
    9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
    10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
    11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
    12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
    13、 立足特色學校建設，推進教育內涵發(fā)展。
    14、硬件軟件并舉、外延內涵齊抓、共性特色并重。
    15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
    16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
    17、教育是提高民族素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
    18、實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎！
    19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經濟社會協(xié)調發(fā)展！
    20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
    21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
    22、全面實施素質教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
    23、辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長！
    24、教育公平是社會公平的重要基礎！
    25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
    26、推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化！
    27、促進義務教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
    28、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量！
    29、全面落實政府責任，切實增加教育投入，深入推進義務教育均衡發(fā)展！
    30、發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面！
    均衡分班方案篇十八
    按《富蘊縣義務教育均衡發(fā)展督導評估建檔目錄》文件精神，教育局組織專班認真開展了檢查，針對教育局來我校均衡驗收檢查發(fā)現(xiàn)的問題，我校特制定了整改方案：
    一、指導思想
    扎實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績，出亮點，確保高質量通過評估驗收。
    二、我校存在的主要問題
    （一）、硬件建設尚未完工，各種設施設備未安裝到位，不能得到有效使用。
    （二）、檔案資料整理不齊全，不規(guī)范。
    （三）、環(huán)境衛(wèi)生打掃不到位，迎檢氛圍不濃厚。
    三、成立整改工作專班
    根據(jù)教育局檢查專班反饋的檢查情況，我校高度重視，成立了整改領導專班組長：譚聰
    成員：馮湘玉 努爾古麗 陳鋒
    四、制定整改目標
    1、塑膠運動場準備施工，預計在2015年9月前完工。
    2、各功能室建設、管理、使用預計在九月二十日前完成。
    3、檔案規(guī)范整理到位預計在九月二十日前完成。
    4、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造預計在九月二十日前完成。
    五、整改措施
    針對查出來的主要問題，結合我們制定的整改目標，我校召開了領導專班會議，商議并制定了如下措施:
    （一）、對于硬件建設尚未完工，各種設施設備未安裝到位，不能得到有效使用的問題，我校成立了督促工程進度專班，并制定了整改措施：
    針對目前未完工項目，專班成員加強工程督每日過問工程度，爭取在預計時間內保質保量完工。整改工作專班：
    組長：錢文選
    副組長：朱兆清 葉建華
    成員：各功能室負責人
    （二）、對于“檔案資料整理不齊全，不規(guī)范”這個問題，學校組成專班，組織檔案組所有成員，根據(jù)9月20日教育局督導評估組要在我校評估發(fā)現(xiàn)的問題逐項進行整改，積極選派相關檔案組成員到兄弟學校學習借鑒他們的整理經驗方法，把檔案資料整理齊全、規(guī)范。
    整改工作專班：
    組長：鄒建軍
    副組長：張新梅 王俊德 米來
    成員：郭志萍 雷偉 韓燕 李惠 日依扎別克
    （三）、環(huán)境衛(wèi)生的整治及迎檢氛圍的營造方面
    整治工作專班：
    組長：陳鋒
    成員：努爾夏提 瑪依拉 姜濤 各年級組長、班主任
    1、加強對學生進行文明衛(wèi)生習慣教育。深入開展衛(wèi)生健康教育，經常教育學生愛護公共衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰。個人衛(wèi)生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣裳、勤理發(fā)、飯前便后要洗手。
    2、加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治力度。做到教室墻面潔凈，桌凳、物品擺放整齊，學校公共場所做到“六無”，即“無紙屑、無果皮、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。清掃的垃圾及時運走，堅決杜絕衛(wèi)生死角。
    3、為了營造自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收迎檢氛圍，我校在校門口懸掛宣傳橫幅，制作迎檢歡迎牌，準備水果、茶水等。目前宣傳橫幅數(shù)量不夠，我們將再做幾橫幅懸掛在校園內部，大力營造迎檢氛圍。
    我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，不斷規(guī)范辦學行為，保證各項工作落到實處，確保迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作的順利進行。
    富蘊縣中學
    2012.9.
    12月10日，市教體局召開了推進義務教育均衡發(fā)展工作會議，具體安排部署了迎接省市驗收工作，并下發(fā)了《新密市教育體育局關于印發(fā)推進義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》等相關材料。會后當天下午，學校成立了以校長鄭偉為組長，以各職能處室負責領導為副組長的自評工作領導小組，對照材料，逐項逐條進行了全面的自查自評。通過認真自查，我校存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下： 學校尚存在的問題有：
    一、校舍方面：
    1、我校食堂建筑面積生均只有0.9平方，住校生宿舍建筑面積也不夠。
    2、輔助用房面臨嚴重不足，沒有獨立的音樂教室、美術教室、科學教室、計算機教室。
    3、辦公用房中缺行政辦公室、教學辦公室，。
    二、設備設施和場地方面：
    1、我校體、音、美器材嚴重缺乏，教學儀器及圖書數(shù)量不足，達不到省二級標準。
    2、學校運動場地基礎差、標準低，亟待硬件的提升。
    針對以上存在的五個方面的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。
    一、整改工作指導思想
    黨的精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，進一步貫徹《新密市教育體育局推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》等文件精神，堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結合，重在創(chuàng)建的原則”，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。
    均衡分班方案篇十九
    一、圖書室須建立圖書登記、注銷帳冊。
    二、圖書分類使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類法》。
    三、優(yōu)化歸檔結構，提高藏書質量。拒購質量低劣、內容不健康的圖書，復本數(shù)量適當。對于內容陳舊、復本過多、利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔舊，及時注銷。
    四、保證圖書的及時上架與有序排列，嚴格進行圖書的交接與清點，圖書借閱及時整理，每學期進行一次全面整架。
    五、加強圖書資料的流通工作，提高利用率。做好破舊圖書修復、裝訂工作。
    六、積極向師生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，指導按章查詢，采取多種形式對學生進行課外閱讀指導和開展讀書活動。
    七、經常保持室內清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護工作，并經常對學生進行愛護圖書教育。
    八、教師調離、學生畢業(yè)、轉學離校時須要求還清全部書刊，并返還借書證，否則不辦理離校手續(xù)。
    青山鄉(xiāng)黃大橋小學閱覽室管理制度。
    一、凡本校師生，須持本人借書證，方可進入本室閱覽。
    二、按時開關，每周開放時間不得少于20小時。不得隨意關閉、縮短或延遲開放時間。管理人員要堅持每天清掃一次，確保室內清新、整潔。
    三、每人每次只能在書架上取閱一種書報或刊物，閱完后可再換齲保持架上圖書原有順序，閱后請放回原處。
    四、提倡文明借閱，讀者必須愛護書報及刊物，不得隨意涂沫、折角、劃線、撕剪，如發(fā)現(xiàn)有損毀，應按有關賠償規(guī)定處理。
    五、自覺保持室內安靜和整潔，不允許亂扔紙張等雜物，不允許帶食品。不要隨地吐痰，室內嚴禁吸煙。閱覽時不得互相議論，嚴禁閑談逗笑。
    六、愛護室內設備，嚴禁在桌椅、門窗以及墻壁等處刻畫。讀者閱畢離室時，將座椅、凳子放回原處，做到輕拿、輕放、輕走。
    七、讀者需要復印，可先辦理相應手續(xù)到復印室復印，復印后當即歸還。需要借出圖書，應憑借書證辦理。
    八、對不遵守以上規(guī)則且不聽勸告者，可視情況暫停其借閱，并酌情給予批評教育，直至全校通報批評。
    青山鄉(xiāng)黃大橋小學科學實驗室管理制度。
    一、實驗室是進行實驗教學和研究的場所，學生進入實驗室后按編位就座，未經老師許可，不得動用儀器和藥品。
    二、保持室內安靜、整潔，不打鬧喧嘩，不做與實驗無關的事情。
    三、認真聽老師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項，并在老師的指導下檢查所配儀器或藥物是否符合實驗要求，如有錯漏或損壞應及時報告老師處理。
    四、實驗時，要嚴格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如遇意外事故應立即報告老師處理。
    五、實驗時積極動手，認真操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，實事求是地填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結果。
    六、儀器、藥品、試劑不得損壞和濫用，因違章操作損壞儀器設備者，須照價賠償。
    七、廢渣、廢液要倒入指定容器內，不得將含酸、含堿等有害溶液倒入下水道。
    八、實驗室內物品一律不得私自拿出室外，損壞、丟失儀器應立即報告老師。
    九、實驗完畢，必須清點儀器，擺放整齊，做好清潔工作，填好實驗記錄表，經老師檢查后方可離開實驗室。
    十、做好實驗室防火、防潮等安全防范工作，確保儀器設備安全可靠。
    青山鄉(xiāng)黃大橋小學實驗準備室管理制度。
    實驗準備室是組織和實施實驗教學、為實驗教學提供物質準備和后勤保障的重要場所。為確保實驗教學的順利進行，制定本制度。
    一、準備室僅供教師準備實驗所用，未經教師允許，學生不得入內。
    二、準備室的設施布局未經管-理-員同意不得隨意變動。
    三、準備室為每位教師配備一套常規(guī)實驗用品，其它所缺器材須隨時領取，不得隨意挪用其他教師所備器材或分組實驗用品。
    四、所領取的`實驗器材，其使用保養(yǎng)由領用人負責。使用者要愛護儀器、節(jié)約材料，防止器材丟失、試劑泄漏、標簽脫落。
    五、授課教師需制定實驗教學具體方案，提供實施方案所需的詳細方法和全套器材明細。
    六、安排并組織相關學科的教師預試，根據(jù)預試情況調整實驗準備方案。
    七、每天檢查準備室所屬水電及消防設施情況。
    八、離開準備室時應檢查水電門窗的安全，及時鎖門。
    九、實驗教學期間，實驗準備室必須有人值班，協(xié)助授課教師調整實驗儀器，及時為學生更換實驗過程中損壞的實驗器材。檢查學生實驗的進行情況，及時發(fā)現(xiàn)并清除事故隱患。如遇火災情況，應及時報警并組織撲救或引導學生疏散自救。
    十、要保持室內整潔，所備實驗用品須置于專用演示工具盒內，不得隨便放置。實驗廢物要按常規(guī)收集于廢物桶或廢液缸，不可隨地亂扔雜物。實驗準備室的所有物品必須檫拭干凈、擺放整齊。
    十一、為學生提供的實驗器材必須完整、齊全、靈敏、有效。
    十二、實驗課結束后，清理實驗用品，及時維修實驗器具和補充試劑損耗。
    十三、無課期間，定期檢察消防器具，維護實驗器材。
    十四、準備室的所有物品均需編號入帳。
    十五、準備實驗結束，要整理干凈實驗臺和地面，關好門窗及水電排風設備。
    十六、每學期實驗教學結束后，會同教導主任一起清點準備室物品，統(tǒng)計實驗器材和試劑的消耗，提供每學期物質消耗清單，為制定下一學期實驗物品申領計劃提供依據(jù)。
    青山鄉(xiāng)黃大橋小學音體美器材存放室管理制度。
    一、登記造冊制度。
    1、建立器材財產賬和器材明細賬，財產賬由專人負責登記和保管，明細賬由器材室負責登記保管。
    2、凡新添器材，先由學校驗貨登記，后交器材室登記保管。
    3、二冊均應做到賬物相符，賬賬相符。
    二、出借制度。
    l、凡器材出借，一律辦理出借歸還手續(xù)。
    2、本校師生借用器材，需經器材管理教師批準;校外單位或個人借用器材，需經校長批準，原則上不允許借出到校外。
    3、借用器材若不及時歸還，由批準老師負責追回。
    三、賠償制度。
    1、凡屬器材遺失或人為損壞，由借用單位或個人負責賠償。
    2.賠償金額由學校核定，并由財務開具有關收款票據(jù);同時，學校將會同有關人員按有關規(guī)定辦妥財產賬戶核銷手續(xù)。
    3、凡借用單位或個人不執(zhí)行賠償?shù)?，出借批準人將承擔相關責任。
    四、報損制度。
    1、器材室每學期整理器材一次，認真填寫好報損單，報學校核批。
    2.學校根據(jù)器材室報損單，從嚴審核，嚴把報損核批關。
    3、凡經校長核批同意的報損器材，器材室方可從賬冊中注銷，器材管理人與核批人分別簽字。
    五、維護制度。
    1、所有器材要分類有序擺放，危險器材需張貼標志，貴重物品要加強安保。
    2、室內要保持清潔衛(wèi)生，定期打掃除塵和消毒。
    3、加強室內防火、防盜及防潮安全。
    均衡分班方案篇二十
    一年級是孩子們踏入學校大門的起點，對家長和孩子們而言，一年級的均衡分班是非常重要的。在過去的一年中，我親身經歷了孩子的均衡分班，對此有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享一下我對一年級均衡分班的見解和體會。
    首先，均衡分班的目的在于更好地發(fā)展孩子們的潛能。每個孩子都有屬于自己的特長和個性，將他們分配到不同的班級中，可以更好地發(fā)揮他們的潛能。均衡分班可以確保每個班級都有各種類型的學生，有些孩子擅長音樂，有些擅長運動，還有一些擅長數(shù)學和科學。這樣，孩子們可以在同學們的影響下相互學習和進步。班級內的交流和學習氛圍可以打破孤島現(xiàn)象，讓每個孩子充分展示自己的才能。
    其次，均衡分班能夠培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。一個班級應當是一個團隊，每個孩子都有自己的角色和責任。通過均衡分班，學?？梢源_保每個班級都有不同水平的學生，而不是只有高分的學生聚集在一起。這樣，孩子們不僅能夠學會互相幫助和支持，也能從其他同學中學到更多。合作和團隊精神是孩子們將來生活和工作中必備的素養(yǎng)，只有通過均衡分班，才能培養(yǎng)孩子們這樣的能力。
    此外，均衡分班也能夠提升孩子們的適應能力和社交技巧。學校中有各種各樣的人，每個人都有不同的習慣和興趣。通過均衡分班，孩子們可以在接觸不同類型的同學中學會適應和融入群體生活。他們會學會尊重和理解他人的差異，也會從中學會處理人際關系和解決沖突的能力。這些技巧對于孩子們來說非常重要，他們會在以后的生活中受益無窮。
    最后，均衡分班還能夠提高學校整體的教學質量。一個均衡分班的學校意味著每個班級都有各種層次的學生，而不是只有高水平或低水平的學生聚集在一起。這樣，學?？梢愿玫匕才沤虒W資源，讓每個班級都受益于不同類型學生的思維和學習方式。教師也可以根據(jù)不同班級的特點和需求，制定相應的教學計劃和方法。這樣，學校不僅提高了教學質量，也為每個學生提供了更好的學習環(huán)境。
    總而言之，一年級的均衡分班是一項非常重要的工作。通過均衡分班，學?？梢愿玫匕l(fā)展孩子們的潛能，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，提高他們的適應能力和社交技巧，同時也能提升學校整體的教學質量。對于家長和孩子們而言，均衡分班意味著更好的成長機會和學習環(huán)境。希望在未來的教育中，更多的學校能夠重視均衡分班，在孩子們的成長道路上給予他們更多的機會和幫助。
    均衡分班方案篇二十一
    為完善我校義務教育學校內部管理制度，進一步提升管理水平和運行績效，全面提高教育教學質量，促進我校義務教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《轉發(fā)關于開展義務教育學校規(guī)范管理年活動的通知》精神和《xxx鎮(zhèn)中心小學義務教育學?！耙?guī)范管理年”活動工作方案》，結合我校實際，制定如下工作方案。
    深入全面貫徹教育主管部門方針，全面實施素質教育。樹立義務教育學校管理者現(xiàn)代教育管理理念，提高學校管理能力，全面提高義務教育階段學校教育教學質量，促進我縣義務教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
    通過開展“規(guī)范管理年”活動，強化義務教育學?，F(xiàn)代管理意識，推進義務教育學校管理的制度化、規(guī)范化、精細化。構建充滿生機與活力的競爭機制、激勵機制和約束機制，努力形成管理規(guī)范、運轉有序的工作格局，促進義務教育學校在提高管理水平方面取得成效，在改進工作作風方面取得成效，在提升教育教學質量方面取得實效。使學校建設成辦學行為規(guī)范、管理科學、校風良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。
    成立xxx小學“學校管理規(guī)范年”活動領導小組。組長：xxx。
    副組長：xxx。
    成員：xxx、xxx、xxx。
    (一)規(guī)范學校辦學行為管理。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照規(guī)定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，保證按規(guī)定開齊課程和開足課時，保證學生每天的體育鍛煉時間。
    2、科學安排作息時間。嚴格按照校歷的規(guī)定安排教育教學活動，嚴禁利用節(jié)假日集體上課，或以補差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。
    3、減輕學生過重的課業(yè)負擔?？刂茖W生每天作業(yè)時量，因材施教，精選作業(yè)內容，禁止搞題海戰(zhàn)術，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
    4、嚴格執(zhí)行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件，嚴格執(zhí)行教育行政部門有關招生的規(guī)定，禁止違規(guī)招生。
    5、嚴格規(guī)范教育收費。學校必須嚴格執(zhí)行義務教育免費政策，嚴禁擅立項目收費。
    6、嚴格規(guī)范學籍管理。嚴格執(zhí)行《義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》和《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等文件要求，確保年鞏固率達到省、市要求。
    (二)規(guī)范學校教育教學管理。
    1、規(guī)范學校德育管理。學校應以市、省中小學德育工作績效評估為契機，建立健全學校德育工作組織機構和各項工作制度；通過多種途徑，加強對學生日常行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成教育；加強對學生以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育;建立健全德育網(wǎng)絡，開展家訪工作，辦好家長學校，加強與家長的溝通交流。
    2、規(guī)范學校教科研管理。學校應建立健全教學工作組織機構和教學常規(guī)管理制度，加強教學過程計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價等各環(huán)節(jié)的管理，改進創(chuàng)新教學方式和學習方式，著重課堂教學研究，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率。加強校本教研制度建設,加強教研組和備課組建設，建立健全教研網(wǎng)絡，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動、學區(qū)推進、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領、個人反思”的校本教研模式；加強學校學習型組織建設。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導、激勵教師學習提高教育理論和專業(yè)技能水平。
    （三）規(guī)范教師隊伍建設與管理。
    1、加強教師職業(yè)道德教育。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育和行風評議活動，嚴肅工作紀律，禁止體罰或變相體罰學生，禁止有償家教。
    2、加強教師繼續(xù)教育管理。建立完善教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，提高教師隊伍整體素質。
    3、加強教師考核評價。落實學校各類人員的崗位責任制，建立和完善學校教師績效考核、評價、分配制度。
    （四）規(guī)范學校后勤財務管理。
    1、規(guī)范財務管理。制定學校財務管理制度，建立規(guī)范臺賬，落實專人負責；認真做好經費預決算，并嚴格執(zhí)行預算；加強財務監(jiān)督，規(guī)范財務行為，提高學校資金使用效益。
    2、加強學校資產管理。規(guī)范學校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學校現(xiàn)有設施設備使用率和效果。加強校產的管理，避免不必要的破壞和流失。
    3、加強學?！叭惫芾?。種植樹木、花草，保持學校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、寢室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。
    （五）規(guī)范學校安全管理。
    1、加強安全督導。學校領導掛鉤督導安全工作，嚴格執(zhí)行上級有關學校安全管理的.法規(guī)和文件精神。
    2、加強安全教育。學校應當分類別、有計劃地對學生進行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。
    3、加強安全管理。學校應當建立健全行之有效的安全管理責任制度，定期排查安全隱患，建立預防預警機制和應急反應預案，有效加強安全防范與管理。
    4、開展科學避險演練。學校應當有計劃地組織學生開展科學避險演練，通過實地實際演練，讓學生掌握科學避險知識和技能。
    （六）規(guī)范學校文化建設與管理。
    1、加強學校精神文化建設。學校應著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風等。
    2、加強學校物質文化建設。注重宣傳欄、黑板報、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設，展示辦學理念和辦學特色。
    3、加強學校制度文化建設。學校要以促進教師和學生發(fā)展為目標，建立和完善各類常規(guī)管理制度，增強師生對制度的認同感，提升對制度的執(zhí)行力。
    4、加強書香校園建設。加強學校圖書室、班級圖書角建設，開展豐富多彩的讀書活動，引導學生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習慣。
    此次活動從20xx年1月起至20xx年12月，分四個階段進行：
    第一階段：籌備啟動，制定方案（20xx年1月-3月）。
    1、學校要采取多種形式，積極宣傳規(guī)范管理行為有關文件精神，把省、市、縣規(guī)范管理行為有關文件精神傳達至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和價值觀。
    2、學校要結合本校實際，制定相應的工作方案，明確活動的具體步驟、活動內容，確?；顒佑行蜷_展。
    第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（20xx年4月-6月）。
    1、學校從規(guī)范工作制度入手，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度，根據(jù)實際情況和征求到的意見建議，對不適應形勢要求的予以淘汰,重復的予以整合，不完善的修訂完善，根據(jù)新形勢新要求及時制定新的制度。
    2、學校要圍繞制度文化建設，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規(guī)范工作制度、工作標準、工作行為、文明服務，完善各項規(guī)章制度，查漏補缺，形成科學完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。
    第三階段：教育局檢查督促，處理問題（20xx年7月月）。
    1、學校開展自查自糾活動。學校要認真規(guī)范管理行為，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾工作，規(guī)范內部管理行為。
    2、制定具體措施，開展集中整治。各校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進行重點整治，落實整改措施，進一步規(guī)范學校管理行為。
    3、學校準備相關材料，迎接鎮(zhèn)、市、省的檢查。
    4、積極探索建立學校內部規(guī)范管理行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。
    第四階段：進行總結（20xx年10月-12月）。
    學校要對這次“規(guī)范管理年”活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統(tǒng)總結，及時報道各學?；顒娱_展情況，大力宣傳活動中涌現(xiàn)的先進典型和成功經驗，營造良好的輿論氛圍。
    1、提高思想認識。促進義務教育學校規(guī)范管理，提升內涵建設水平，是我縣推進義務教育均衡發(fā)展，推動義務教育規(guī)范化建設，創(chuàng)建教育強縣的迫切需要；是提高教育質量,促進教育公平的有效途徑；是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的必然要求。學校要充分認識開展“規(guī)范管理年”活動的重要性和必要性，切實把規(guī)范學校管理作為今年的重點工作，認真組織開展好本次活動。
    2、加強領導。學校要從樹立科學發(fā)展觀、維護教育形象的高度，重視規(guī)范管理行為工作。學校成立活動領導工作領導小組，其組成員如下：
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：xx。
    3、落實措施。各校要根據(jù)《關于開展義務教育學校規(guī)范管理年的通知》和本實施方案，制定具體落實措施。認真開展自查自糾，針對管理中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的不規(guī)范行為。教育局建立檢查通報制度，采取實際行動，加強督促檢查，嚴格規(guī)范管理行為。
    4、加強輿論宣傳。加強對義務教育學?！耙?guī)范管理年”活動的宣傳，制定宣傳方案，利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介，廣泛宣傳活動的目的、意義，讓活動家喻戶曉。及時總結義務教育學校管理的有效做法、成功經驗和先進典型，運用召開現(xiàn)場會、編發(fā)簡報等形式進行推廣。
    5、從嚴整改。學校對照有關規(guī)章制度，查找內部管理方面存在的問題，要認真整改。迎接中心校和縣教育部門對義務教育學校“規(guī)范化管理年”活動開展情況的檢查。同時，建立規(guī)范義務教育學校管理的長效機制，不斷鞏固和擴大活動成果，促使學校養(yǎng)成規(guī)范管理的行為模式。