總結可以幫助我們回顧所學和所做，發(fā)現(xiàn)問題和不足，為今后的改進提供參考。總結需要注重邏輯性和連貫性，要將所總結的內容有機地串聯(lián)起來。這些范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點。
    應急工作總結評估篇一
    2011年，孟莊鎮(zhèn)應急管理工作在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，認真貫徹落實上級會議精神，突出重點，綜合協(xié)調，狠抓落實，應急管理工作取得了一些成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)應急管理工作情況匯報如下：
    一、基本情況。
    2011年在區(qū)應急辦的正確指導下，我鎮(zhèn)積極完善機構網(wǎng)絡和預案體系，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，提高應對突發(fā)公共事件的能力，各類突發(fā)事件發(fā)生起數(shù)均為0，有效維護了本鎮(zhèn)的社會政治和諧穩(wěn)定和廣大人民群眾利益，營造了良好的發(fā)展環(huán)境。
    （一）加強領導，保障各項工作有序開展。鎮(zhèn)黨委、政府重視應急管理工作，堅持從基層抓起，從基礎工作抓起，不斷開創(chuàng)應急管理工作新局面。
    1、加強組織領導，強化督促檢查。鎮(zhèn)成立應急管理領導小組，由鎮(zhèn)長劉凌東同志任組長，相關分管領導為副組長，相關部門負責人為成員。下設辦公室，辦公室主任由鎮(zhèn)政府辦公室副主任兼任。對各類突發(fā)公共事故認真按照“屬地管理”的原則，認真履行第一責任。進一步完善檢查考核機制，加大督促檢查力度，認真制定應急管理工作檢查考核辦法，促進應急管理各項任務和措施落實到實處。
    2、加強隊伍建設，提高應急能力。我鎮(zhèn)按照行動迅速、反應快捷、業(yè)務熟練、英勇善戰(zhàn)的應急救援隊伍建設要求，把應急隊伍建設作為一次重要基礎性工作來抓，不斷充分應急救援隊伍。以鎮(zhèn)村黨員干部、民兵預備役人員、青年志愿者為基礎，我鎮(zhèn)共有160人的應急志愿者隊伍、50人綜合應急救援隊、30人的應急專家隊、5支專業(yè)應急救援隊和1支信息員隊伍。
    （二）完善機制，全面落實應急管理的各項工作任務。
    1、認真編制和修訂各類應急預案。預案是應急管理工作的生命線，編制和修訂各類應急預案是加強應急管理的一項基礎和前提工作，我鎮(zhèn)根據(jù)“縱向到底、橫向到邊”的原則，認真聽取群眾黨員干部的意見，認真制訂了《孟莊鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案》，各級各部門的具體分工都作了詳細具體的工作措施，明確了有關部門的具體任務和工作方法，對村場的組織發(fā)動群眾等具體事項都做了詳細周密的安排。
    2、認真開展突發(fā)事件風險隱患排查工作。堅持每月由應急管理領導小組牽頭，組織安監(jiān)、綜治、教育、農機、衛(wèi)生、公安、司法、矛盾調處等部門，對全鎮(zhèn)學生安全、食品衛(wèi)生、森林、運輸?shù)热骈_展1次風險隱患排查，全年共查出安全隱患4起，對排查的隱患，及時采取處置措施，加強整改，認真落實相關整改責任人，做到查處一起整改一起。
    3、加快推進突發(fā)事件全民防御體系建設。我鎮(zhèn)按照宣傳促帶動的工作思路，動員全鎮(zhèn)廣大群眾參加到突發(fā)事件的應急管理工作中來，共建設成一支由村民兵連長組成的信息員隊伍，由民兵預備人員組成的突發(fā)公共事件搶險救援隊伍，建立健全企業(yè)，個體經(jīng)營戶，非煤礦山企業(yè)安全隱患入戶排查制度，建立重大安全生產事故責任追究制度，從根本上加強了應急體系建設，實現(xiàn)了對突發(fā)公共事件的有效應對和處置。
    4、進一步完善響應機制。按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理原則，進一步落實鎮(zhèn)應急管理領導小組的組織領導責任，落實了村、相應職能部門、學校的主體責任，切實做到任務到位、責任到位、物質保障到位，確保關鍵時刻能夠調得動、用得上。
    5、進一步加強應急避難場所規(guī)劃建設。緊急避難場所重點放在鎮(zhèn)政府駐地、兩處中學和中心小學及峨山口、崖頭兩個農貿市場等場地，繼續(xù)加大投入對避難場所進行規(guī)范化建設，全部達到應急要求和需要。
    1、加強教育培訓。我鎮(zhèn)認真制訂應急管理知識培訓計劃，充分運用多種方式和手段，做好宣傳教育和培訓工作。首先加大機關干部、站所職工的培訓，今年共組織培訓4次，著力增強應急管理知識，提高干部應急指導處理、防范和搶險救援能力。其次是加大企業(yè)經(jīng)營者和從業(yè)人員的培訓，共培訓9次，并把培訓結果納入資格評審和市場許可的內容，增強遵紀守法和遵章守規(guī)意識，提高預防和應對突發(fā)公共事件能力；最后是加強人民群眾的教育培訓，把應急管理納入“五五”普法的內容，發(fā)放應急管理公眾手冊，讓應急管理知識家喻戶曉，深入人心，努力營造了全社會廣泛關注、積極支持、共同參與應急管理工作的良好氛圍。
    2、強化應急演練。以預案為基點，明確了應急演練程序和有關人員責任分工，嚴格按照預案要求，開展好應急演練。建立完善應急演練評估機制，每次演練結束都要對演練進行總結評估，召開分析總結會，總結經(jīng)驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)問題，并要及時加以討論研究，有效避免在執(zhí)行應急突發(fā)事件處置任務中出現(xiàn)同樣的錯誤，盡量減少損失。今年以來，全鎮(zhèn)共開展各類應急演練20多次。
    今年以來，我鎮(zhèn)應急管理工作與區(qū)政府和領導的要求還有一定差距，通過自查發(fā)現(xiàn)急管理組織體系不夠完善、群眾對應急知識的知曉率偏低等不足。
    三、工作建議。
    一是進一步完善應急管理組織體系，積極做好群眾的組織、動員工作，實現(xiàn)應急管理工作常態(tài)化、規(guī)范化。
    二是切實加強值守和突發(fā)事件信息報告工作，繼續(xù)執(zhí)行24小時值班制度，落實干部值班制度，建立健全預警信息通報與發(fā)布制度，及時將預警信息告知農民群眾。
    三是扎實推進農村應急知識宣教普及工作，圍繞防汛抗旱、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規(guī)和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農家書屋”等場所，設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農村群眾的應急知識和自救互助能力。
    四、案例分析無。
    應急工作總結評估篇二
    二〇一六年元月。
    一、安全生產應急機構、應急體系建設情況。
    我公司為了確保突發(fā)事故時能快速、有序、有效的開展應急救援搶險工作，經(jīng)公司研究決定，公司成立應急管理機構，設立突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組，企業(yè)主要負責人是安全生產應急管理第一責任人，統(tǒng)一領導公司的突發(fā)事故（事件）救援工作。
    突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組：組長：經(jīng)理。
    副組長：公司各分管副經(jīng)理、總工程師。
    成員：各職能部門及各井上下單位行政正職、救護隊全體成員。
    突發(fā)事故（事件）應急工作辦公室設在調度室，在公司突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組的直接領導下，具體負責全公司應急預案的實施、管理、維護等事務性工作。
    2015年投入應急救援經(jīng)費11.23萬元。
    根據(jù)應急救援物資確定經(jīng)費投入，及時更新到期的防護設備；開展全礦應急演練，報批專項應急演練資金。
    三、應急救援準備情況。
    根據(jù)我公司實際，配備的應急救援物資主要包括：正壓氧呼吸器、呼吸器校驗儀、消防斧、消防鍬、滅火器、擔架等。應急救援物資配備齊全，具備應對突發(fā)事故應急救援能力，可及時應對突發(fā)性事故。
    四、救援隊伍建設情況、事故救援情況。
    建立應急救援隊伍，有應急指揮領導小組，下設有搶險指揮組、醫(yī)療救護組、信息聯(lián)絡組、人員撤離組、人員搜救組、綜合保障組和安全保衛(wèi)組為發(fā)生突發(fā)事件時服務。全年未發(fā)生突發(fā)事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發(fā)現(xiàn)隱患問題按時進行整改，整改率100%。
    五、預案編制、執(zhí)行及演練情況。
    已編制完成頂板事故應急預案、水災事故應急預案和大面積停電事故桌面應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據(jù)應急預案安排計劃按時組織演練，演練達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。應急演練行動流暢，應急人員動作迅速。同時通過演習還發(fā)現(xiàn)一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現(xiàn)在撤離過程中態(tài)度不嚴肅，希望通過培訓使員工進一步了解突發(fā)情況下如何處置。
    2016年1月1日。
    應急工作總結評估篇三
    區(qū)局：
    20xx年以來，稅源管理科按照區(qū)局工作部署和工作要求,在。
    區(qū)局的指導下，認真貫徹落實省局、市局對稅收風險應對工作部署，以稅收風險管理系統(tǒng)應用為依托，不斷提高稅收管理質量，強化稅源管理，進一步夯實了稅收管理基礎，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進納稅評估工作的科學化、專業(yè)化和精細化發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年上半年的主要工作開展情況總結如下：
    一、20xx年上半年主要的工作。
    1、堅持風險管理為導向，做好風險應對工作。稅源管理科。
    現(xiàn)有問題戶（次），評估入庫稅款元，征收滯納金元，抵頂留抵元，彌補虧損元，合計增加稅收元。
    2、有效開展納稅評估，化解稅收執(zhí)法風險。在納稅評估過。
    放矢；強化納稅評估建議的應用，針對發(fā)現(xiàn)的問題，向企業(yè)和稅源管理部門提出合理化建議，促進企業(yè)財務、稅收核算水平和征管質量的提升。
    3、完善風險應對規(guī)章制度，制定并實施《臺兒莊區(qū)國家稅務局納稅評估操作規(guī)程》。20xx年，我們根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施細則和國家稅務總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務局《納稅評估管理操作規(guī)程》，結合我區(qū)稅收征管工作實際，制定并實施《臺兒莊區(qū)國家稅務局納稅評估操作規(guī)程》。通過制定本規(guī)程，詳細梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程、崗位責任、工作銜接及流轉文書等事項，使各環(huán)節(jié)的工作范圍更明確，職責更清晰。
    二、當前工作中存在的問題。
    1、人員不足問題突出，納稅評估工作是一項系統(tǒng)的工作，需要對評估對象進行詳細的、全方位的分析，這些工作不是一個人兩個人可一完成的，需要一個完整的團隊來協(xié)同作戰(zhàn)。我科專職納稅評估人員少、工作量大，實際納稅評估工作中存在一些不嚴謹、不規(guī)范的情況，滿足于淺層次解除預警信息，存在應對數(shù)量多、應對不深不透的問題。
    鍵點，造成了評估工作費時費力，達不到理想的效果。
    3、納稅人提供的財務資料不完善，利用價值很低。納稅評估應該通過對納稅人的各種財務指標，結合各(于:)稅種申報情況進行案頭分析，發(fā)現(xiàn)疑點。目前，稅務機關對企業(yè)財務人員疏于管理，財務人員隊伍混亂，水平參差不齊。許多會計人員責任感不強，給稅務機關報送的數(shù)據(jù)不完整、不真實。這種情況導致評估人員在案頭分析階段得出的結論無法反映企業(yè)的真實問題，發(fā)現(xiàn)的疑點也不好落實。
    4、在評估過程中，存在企業(yè)不配合、阻撓、躲避等現(xiàn)象，造成評估工作被動，特別是當前評估部門缺乏有效的強制手段，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰(zhàn)”的工作局面。
    三、下半年工作打算。
    20xx年下半年，我科仍要以年初確立的指導思想、基本思路和總體目標為基準，切實抓住稅收風險應對工作為根本，為提高評估質效作出積極努力。我們認為應該從以下幾個方面入手做好風險應對工作：
    1、健全稅收風險管理體制，加強風險應對過程控制。制定風險應對規(guī)范，做好風險應對事前監(jiān)控；規(guī)范風險應對流程，加強風險應對事中管理；加強風險應對復審，實現(xiàn)風險應對事后監(jiān)督；建立風險應對評價體系，加強風險應對績效考核。具體說來，就是制定風險管理各個環(huán)節(jié)切實有用的、具體的操作規(guī)程和工作標準，并落實到日常工作中。
    2、完善評估企業(yè)的后續(xù)管理，爭取做到“評估一戶、處理一戶、規(guī)范一戶”，做好被評估企業(yè)的跟蹤服務，在處理企業(yè)問題的同時，規(guī)范企業(yè)財務制度，杜絕同類問題的再次發(fā)生。加強風險聯(lián)動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞。
    3、加強納稅評估方面的知識培訓與學習。從當前干部隊伍的現(xiàn)狀來看，干部的知識結構、適應能力、管理水平與當前征管改革的要求、信息化應用的要求還不相應，稅務干部的管理理念、知識結構、管理技能需要加快更新，干部素質需要進一步提高。這就需要加強納稅評估方面的知識培訓與學習，讓每一名國稅干部職工都“懂評估，會評估，能評估”，從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。
    總的來說，今年上半年取得了一些成績，在某些方面有所突破和創(chuàng)新。但有些工作做得還不夠，如建立風險管理聯(lián)動工作機制方面落實不夠，風險管理聯(lián)動機制配合有待加強等等。20xx年下半年，將把這些工作作為重點加以突破，力爭取得更好成績。
    特此報告！
    應急工作總結評估篇四
    隨著暑期假日的到來，本學期也漸漸進入了尾聲，開始期末的整理工作。為了全面、科學的了解我園幼兒在本學期的發(fā)展情況，我們對幼兒進行發(fā)展評估測查。本次負責徹查的人員為各年級組長、教研組組長、教研助理，每人負責一個領域。本次由我負責測查語言領域，現(xiàn)對測查情況進行以下小結：
    本次測查大班語言領域的要求為：1.能有感情地朗誦一首熟悉的兒歌。2.會正確書寫自己的名字。3.能夠根據(jù)圖片的內容進行看書講述并能創(chuàng)編后面的故事內容。
    根據(jù)測查的情況反饋，本學期大班幼兒在語言領域方面的學習基本扎實，大部分幼兒對抽測到的內容較為熟悉，反饋出教師平時的教學工作完成較好。在朗誦兒歌反面，很多孩子都能流利的朗誦，但是感情不夠豐富投入，只是死記硬背，教師的在教學要求是就不能只是記住、背誦，應該讓孩子懂得用感情去朗誦。對于第二項檢測要求基本所有的幼兒都能較為熟練的書寫自己的名字，完成較好。
    作為大班的孩子，對看圖講述能較為連貫的講述以外，對新的內容應該也能大概講述，但是大部分幼兒對新內容的看圖講述都表示為不會講。本次大班抽的的看圖講述內容是中班學習過的《鼴鼠的皮鞋車》，有些孩子能大部分講述，有的孩子比較生疏、甚至一點不會。好中差之間能力差異較大。我想看圖講述，老師們應該多教孩子用正確的方法去講述。
    中班的語言領域要求傾聽與表達：1.能有感情地朗誦一首本學期學過的詩歌。2.愿意用圖畫和符號表達自己的想法和愿望。3.能夠根據(jù)畫面內容大致講述故事。
    本次中班抽測情況較好，孩子們在朗誦兒歌時也比較流利、富有感情。但是也有幼兒對抽測到的兒歌內容并不熟悉，要求他完整的朗誦有一定困難，在熟悉兒歌的基礎上才能讓幼兒投入情感，所以在抽測朗誦兒歌時，班級里個體差異存在較明顯?？磮D講述內容是老師沒有教學過的，但是本次抽測大部分孩子們都能根據(jù)圖畫內容完整講述，聲音響亮。只有個別孩子需要在老師的提醒下斷斷續(xù)續(xù)的講述。中班的孩子都能用正確的握筆方式進行書寫、繪畫，習慣較好。
    小班的語言領域要求：
    1.能口齒清楚地朗誦學過的兒歌。
    2.喜歡用涂涂畫畫表示一定的意思。
    3.會看畫面，能根據(jù)畫面說出途中有什么、發(fā)生了什么。
    本次小班抽測下來的情況總體比較均衡，對兒歌朗誦掌握較好。幾乎都能完整流利的朗誦，聲音響亮。個別孩子比較內向膽小，聲音較清，不夠大方。本次看圖說話抽到的內容是《貓醫(yī)生過河》，沒有教學過的內容，孩子們多數(shù)能簡單說明在什么地方、有誰、可能發(fā)生了什么事，但是不能連貫講述，需要老師幫助提醒。少部分幼兒不知道畫面內容是什么意思。
    本次語言領域的抽測反饋總體比上學期有進步：主要存在的問題是個體差異較大。老師們在平時教育教學活動中應該多關注個體差異的問題，多給能力差的孩子一些關注和指導。
    應急工作總結評估篇五
    應急工作總結是一項重要的工作，特別是在災難、突發(fā)事件發(fā)生時，正確、快速的應急響應和處理能夠有效減少損失，并保護人民的生命和財產安全。應急工作是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要涉及到廣泛的領域，如組織協(xié)調、物資準備、人員培訓、預警監(jiān)測、救援行動、公眾教育等。因此，我們需要對應急工作進行深入總結和分析，以推動應急工作不斷向前發(fā)展。
    1、加強預防意識。
    應急工作是建立在預防基礎上的，預防意識能夠提高各類災難和突發(fā)事件的防范能力和救援響應能力。對于一些常見的災難性事故，如交通事故、火災、地震、臺風等，我們需要加強宣傳教育，不斷增強公眾的安全意識和風險認知能力。對于國家的重點建設工程，如高速公路、地鐵、大型工廠等，我們需要嚴格把控工程質量，并建立健全相關的安全管理制度。在城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設中，應當注重防災減災的設計原則和建筑標準，避免逃生難度大、消防設施不全等問題。
    2、建立完善的應急管理機制。
    應急管理機制是應急工作的核心，需要建立統(tǒng)一指揮、快速反應和協(xié)同運作的機制。應急管理機制涉及到多個部門和機構，如公安、消防、醫(yī)療、市政、電力、通信等，需要各部門密切協(xié)作，形成一個完整的應急處理系統(tǒng)。在建立應急管理機制的過程中，需要建立應急預案，制定應急管理流程，并加強與其它國家、地區(qū)和相關組織的合作。此外，還需要加強應急管理人才的培養(yǎng)和選拔，提高應急管理人員的素質和能力水平，做好應急管理的組織、協(xié)調、指揮、執(zhí)行等各項工作。
    3、加強應急預警能力。
    應急預警是應對突發(fā)事件的重要手段之一。預警系統(tǒng)應該能夠盡快發(fā)出預警信號，向公眾傳遞相關信息。預警信息應該科學準確、及時發(fā)布，讓公眾明確預警等級以及采取何種行動進行應對。預警系統(tǒng)還應該對各類自然災害、人為因素、健康恐慌等各類風險進行有效的預警和監(jiān)測。預警系統(tǒng)需要與各大媒體和公眾進行有效聯(lián)系，形成一個良性的預警傳導鏈，使各類預警信息得到廣泛傳播和應用。
    4、加強救援隊伍建設。
    應急救援隊伍是災難突發(fā)事件應急響應中不可缺少的一環(huán)。隊伍建設應注重培訓、裝備、戰(zhàn)斗力的全面提升。應加強救援隊伍的.裝備建設，引進更加先進的設備和工具，如無人機等新技術，提高救援效率。此外，應該加強對救援隊員的訓練和培養(yǎng)，提高應急暴力處置能力、心理素質、協(xié)調能力等各項素質和能力。對于面臨高風險的救援任務，應當實施分類培訓，精兵簡政，確保隊員的能力和救援效率。
    5、加強應急物資儲備。
    應急物資儲備是保障應急救援工作的重要保障。應急物資主要包括食品、水、藥品、防御具、通信設備、燈具等應急物資。在儲備應急物資方面，重視儲備應急物資的數(shù)量、類型、質量、存儲和輪換等問題。應急物資準備要充分考慮應急救援場所和需要的數(shù)量。應急物資儲存的質量也應保證。需要注意的是，應急物資是個動態(tài)的過程，會隨著新技術、新需求、新災害而發(fā)生變化，因此應隨時更新儲備物資，確保應急物資在需要的時候能夠得到及時的補充和替換。
    總之，應急工作總結是應急工作的一個核心工作，需要對應急工作進行全面總結和分析，補充不足，提高效率和質量，以更好地保障人民生命財產安全和應急救援工作的順利進行。加強預防意識、建立完善的應急管理機制、加強應急預警能力尤其重要。同時，應加強救援隊伍建設、加強應急物資儲備以及加強公眾教育等多方面措施，確保應急工作的有效性和全面性，為建立一個更加安全、健康、有序、文明的社會而努力。
    應急工作總結評估篇六
    根據(jù)安監(jiān)總廳應急（2016）79號，晉煤監(jiān)救援（2016）166號，呂煤安發(fā)（2016）303號，柳煤字（2016）264號《國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于安全生產應急救援隊伍積極參與抗洪搶險工作的緊急通知》的文件精神，切合我礦實際情況，特作出以下總結及評估報告。
    一、安全生產應急機構、應急平臺、應急體系建設情況；
    長（蘇利平）。
    副總指揮：生產礦長（穆三奴）安全礦長（宋明明）總工程師（王亮生）機電礦長（劉兵成）礦長助理（李彥清）工會主席（劉林林）盤區(qū)區(qū)長（高旭平）。
    成員：安監(jiān)站（任照才）調度室（雙永永）技術科（高。
    鵬）通風科（楊建亮）機電科（劉艷軍）供應科（張明明）。
    救護隊（劉汀浥）保衛(wèi)科（王國明）醫(yī)療室（蘇纏英）勞資科（高。
    ?。┴攧湛疲ǜ吆虻┚C合辦（劉愛云）培訓中心（馬永飛）。
    二、應急救援管理制度建設情況；
    根據(jù)我礦實際情況編制了《安全生產事故應急預案》，并發(fā)布。同時編制了《應急救援管理制度》，確保我應急救援工作開展執(zhí)行，且每月進行一次應急救援專題會議，并每月進行一次預防性安全檢查工作。
    三、救援隊伍的建設情況，事故救援情況，應急隊伍開展預防性安全檢查情況；
    （一）我礦與呂梁礦山救護中心簽訂了救護協(xié)議，并建立了應急救援專業(yè)小分隊，共31人，小分隊隊長并取得國家級礦山救護大中隊指揮員資格證，應急小分隊每季度進行一次規(guī)模訓練，是應急救援的輔助力量，職工群眾的基礎力量，并下設有應急救援辦公室、應急裝備庫房、消防材料庫房。
    （二）指揮部并下設11個救援組：技術保障組、現(xiàn)場搶救組、醫(yī)療救護組、物資供應組、事故調查組、善后處理組、信息發(fā)布組、警衛(wèi)保衛(wèi)組、財力保障組、后勤服務組、交通運輸為突發(fā)事件時服務。
    （三）2016年上半年未發(fā)生事故，每月組織進行預防性安全檢查，并在雨季多發(fā)期間進行預防性安全檢查，檢查問題共31條，并按期整改，整改率100%。
    根據(jù)我礦實際配備應急物資主要包括：
    應急救援小分隊裝備庫房、消防器材、消防泵房、消防水池、帶電絕緣手套、引路線、氧氣瓶、呼吸器檢驗儀、消防桶(帆布折疊型)、救生索、保險繩、負壓擔架、隔絕式壓縮氧自救器、風障、光干式甲烷測定器、自動蘇生器、消防頭盔、氧氣袋、行李袋、鏡片防霧劑、工具包、手提式干粉滅火器、反光救生衣。各個辦公區(qū)域、場所等地點設有應急照明燈、消防栓、消防箱、消防斧、沙袋等，現(xiàn)場應急救援物資配備齊全、充沛具備突發(fā)事故應急救援能力，分布礦區(qū)各個應急點，可及時應對突發(fā)事故。
    五、預案編制、執(zhí)行及演練情況；
    （一）編制了《安全生產應急救援綜合預案》并編制各類事故應急預案；根據(jù)2016演練計劃并組織了一次應急演練，達到了預期的效果，提高了單位的應急能了，并提高了職工的自救、互救自我保護的安全意識，演練組織得當，人員分工細致，安排合理、準備充分，演練很成功。整個演練過程緊張有序，演練指揮忙而不亂，演練現(xiàn)場環(huán)境基本逼真，安全保證基本到位，演練達到預期效果，不足之處是下井人員統(tǒng)計清點時間過長，也稍顯零亂，在調度系統(tǒng)對接聽電話、記錄等的規(guī)范、時效方面：
    （1）演練記錄不規(guī)范，沒有完整地把演練情況記錄下來；（2）現(xiàn)場參演人員對各歸口匯報的內容不規(guī)范。
    根據(jù)我礦實際情況制定了培訓和宣傳教育計劃；
    （一）培訓：每月進行一次全礦人員培訓，培訓方式，專職教師進行對各個隊組的應急預案培訓和突發(fā)事件的自救互救知識及近期雨季多發(fā)期間的抗洪搶險的應急處置方法、應急避險和防范工作，脫產培訓及月關考核，每日一題，班前會期間的安全教育防范。
    （二）宣傳教育：我礦采用板報、廣播、班前會宣傳、和培訓多種宣傳手段?，F(xiàn)雨季多發(fā)期間我礦利用這種宣傳手段，使得職工更好的學習了抗洪搶險的知識和自救互救的自我保護意識。
    現(xiàn)階段我礦已組織人員培訓共8次，宣傳內容每月更新共8次，培訓人員1000余人。
    2016年現(xiàn)投入經(jīng)費9萬余元；
    雨季多發(fā)期間，為了應對突發(fā)事件的發(fā)生，抗洪救災的準備工作共投入4.3萬元。
    八、事故救援及存在的問題；
    無
    以上內容為我礦應急救援管理工作的評估現(xiàn)階段，各項內容根據(jù)我礦實際情況出發(fā)，符合了國家應急救援管理工作的標準。
    山西柳林寨崖底煤業(yè)有限。
    2016年9月5日。
    應急工作總結評估篇七
    10月13日下午，學校學位授權點自評估階段工作總結交流會在北校區(qū)辦公樓第三會議室召開。副校長郝躍院士、校長助理高新波教授，各相關學院院長，發(fā)展規(guī)劃處、科學研究院、人事處、研究生院主要負責人以及評審專家、學位授權點干事共計40余人參加了會議。會議由研究生院常務副院長姬紅兵教授主持。
    郝躍首先就學位授權點自評估工作進行了介紹。他指出，學位授權點合格評估是我國學位授權審核制度的重要組成部分，每6年進行一輪。自評估是國家學位授權點合格評估的重要組成部分，是學?？茖W、合理規(guī)劃學位授權點的主要手段，也是授權點建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機制的關鍵途徑。學校將根據(jù)學位授權點自我評估結果，結合建設目標、辦學條件及人才需求，采取統(tǒng)籌考慮、存量調整的原則，對我校學位授權點進行調整或撤銷。
    今年年初，學校按照國家有關文件精神，制定了《西安電子科技大學學位授權點自我評估工作方案》，將學位授權點自評工作分為學院自評、學院整改、學校評估以及動態(tài)調整四個階段，對學校11個一級學科博士學位授權點、1個二級學科博士學位授權點、7個一級學科碩士學位授權點、14個二級學科碩士學位授權點以及13個專業(yè)學位授權點進行合格評估。本次交流會的主要目的就是要通過第一階段工作的匯報交流，不斷總結經(jīng)驗、分析問題與不足、提升評估效果。
    隨后，各學院負責人結合本學院學位授權點自評估情況進行了總結匯報，并重點就存在的問題及整改方案進行了說明。通信工程學院作為國家重點學科建設單位，通過自評估工作，認為其特色需進一步凝煉，高層次人才引進力度仍要加大。物理與光電工程學院指出省部級以上科研平臺建設還需進一步加強。經(jīng)濟與管理學院學位授權點眾多且實力較弱，需要進一步明確定位，凝練培養(yǎng)方向。生命科學技術學院學位授權點發(fā)展迅速，但仍需進一步明確培養(yǎng)目標。值得注意的是，通過本次自評估工作，各學院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，比如研究生生源質量較差，學科之間差異大;師資隊伍實踐經(jīng)驗不足，建設目標不明確等。
    針對自評估中發(fā)現(xiàn)的問題，與會專家及各職能部門負責人也提出了改進意見和建議。比如，在生源質量上，要加大學位授權點的宣傳力度，進一步完善獎助體系，加大吸引優(yōu)質生源的力度;在師資隊伍建設上，建議學院根據(jù)學科發(fā)展需求進一步明確引進人才的研究方向，同時充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺建設方面，建議學院積極整合有實力的專家教授，統(tǒng)籌謀劃，積極申報。
    最后，姬紅兵就學位授權點自評估的整體情況進行了點評。他說，通過參加外校的學位授權點評估，他感到外校的學位授權點實力與西電相比有一定的差距，但是外校填報表格的規(guī)范性、撰寫報告的嚴謹性等值得我們學習。當前，學校學位授權點第一階段工作基本完成，但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確，師資力量薄弱，生源質量不高，學術學位與相關專業(yè)學位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問題。從各學位授權點的自評估材料上講，簡況表填報不規(guī)范、報告撰寫不完善、數(shù)據(jù)調用不準確的問題仍然值得各學院重視。
    同時，他針對學位授權點自評估工作提出以下幾方面要求：一是要將學位授權點自評估的重點落實到人才培養(yǎng)上，區(qū)分學科研究方向與培養(yǎng)方向，培養(yǎng)方向應充分體現(xiàn)社會需求;二是要進一步明確各學位授權點人才培養(yǎng)的定位和目標，充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢;三是要從學生的角度出發(fā)，改進和完善培養(yǎng)過程中的管理服務工作;四是希望各學院以學位授權點自評估工作為抓手，將后續(xù)的整改思路與學院研究生教育綜合改革相結合，為學?！耙涣鞔髮W、一流學科”建設以及即將開始的新一輪學科評估工作的順利開展奠定良好的基礎。下一步，希望各學院能夠高度重視，進一步完善自評估工作，研究生院將加大力度協(xié)調推進下一階段的學位授權點評估工作。
    本次總結交流會，為各學院提供了一個自評估工作經(jīng)驗的共享平臺，為西電學位授權點自評估后續(xù)工作的順利開展奠定良好基礎，也為學校學位授權點的健康發(fā)展提供了有力保障。
    應急工作總結評估篇八
    2020年8月6日上午6時左右，篩沙生產線員工王海格正常到崗上班。6時07分左右，王海格拿著一把無把手的鐵鍬，在輸送帶未停機，也無其他人在場的情況下，獨自一人進行操作，造成右手臂不慎被卷入滾輪和皮帶之間，造成整個人被困在輸送帶旁邊無法脫身，由于篩沙生產線在廠區(qū)的最里面，與前面的生產車間和辦公區(qū)隔著一座料倉，距離太遠，加上早上6時，大部分工人還未到崗上班，所以無人發(fā)現(xiàn)。9時30分左右，門衛(wèi)沈慶滿到廠區(qū)后面放水返回時，發(fā)現(xiàn)篩沙生產線的輸送帶異常，便過去查看，發(fā)現(xiàn)王海格躺在那里，趕緊跑到前面喊人來施救，因王海格手臂被夾在滾輪和皮帶之間，無法拉出來，工人安傳忠跑到門衛(wèi)室拿了把菜刀，將皮帶割斷，將王海格救出。
    應急工作總結評估篇九
    瓜州榮祥氣體有限責任公司。
    2014年8月。
    1、安全生產應急機構、應急平臺、應急體系建設情況；
    瓜州縣榮祥氣體有限責任公司成立應急領導小組，確定了應急準備領導小組成員以及應急辦公室，負責做好應急準備與響應工作。應急平臺管理機構配備工作人員8人，具備一定的專業(yè)應急指揮救援能力。每月不定時的對應急領導小組人員通暢通情況進行檢查，應急小組成員如下：
    組長：李如桂（副總）副組長：楊占軍（副經(jīng)理）。
    成員：張迎兵馮冰王巖軍張玉明石文斌王新超從應急指揮組織機構看，本廠應急指揮體系完善，各部門任務明確，相互銜接，信息通暢，符合應急管理規(guī)定。
    2．救援隊伍建設情況、事故救援情況、救援隊伍開展預防性安全檢查工作情況；
    根據(jù)我廠實際，配備的應急救援物資主要包括：消防器材：正壓消防空氣呼吸器、消防員斧、消防栓、滅火器、消防蒸汽、應急照明等；防護器材：長管、氧氣袋、半面罩、送風機、負壓氧氣呼吸器、空氣呼吸器、擔架；氣體報警裝置：乙炔氣體報警器、氧氣氣體報警裝置、可燃氣體探測器等。
    見《應急預案評估報告》。7．應急管理培訓及宣傳教育情況；
    廠區(qū)設置《應急響應程序示意圖》、《應急疏散路線圖》、警示牌、告知牌等，通過現(xiàn)場直觀的警示教育，提高應急意識，達到應急培訓目的；全年度共進行專項培訓15次，組織專項演練3項次，共42人次參加。
    2014年投入應急救援經(jīng)費9.5萬元。
    根據(jù)應急救援物資確定經(jīng)費投入，及時更新到期的防護設備；開展全廠綜合性演練，報批專項應急演練資金。
    瓜州縣榮祥氣體有限責任公司。
    2014年8月20日。
    應急工作總結評估篇十
    納稅評估科20xx年的工作以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為納稅人服務”為落腳點，充分運用計算機系統(tǒng)為依托，運用科學的技術手段和方法，對納稅人、扣繳義務人提供的涉稅情況進行綜合審核、分析，并做出相應稅務處理。納稅評估工作實施以來，在督促納稅人自查自糾誠信納稅、在轉變稅務機關形象、提高服務質量上都發(fā)揮了積極作用。我們在開展納稅評估中積極探索多元化納稅評估模式，經(jīng)過一年多的實踐，取得了較好的成效。截止20xx年12月末我們共對62戶納稅人開展了評估約談，共補繳稅款、滯金和罰款135萬元。
    從納稅評估科組建以來，全科同志按照縣局黨組的要求，精誠團結，緊密協(xié)作，使約談評估在強化稅源管理，降低稅收風險，提高稅收征管質量和效率，增加稅收收入方面發(fā)揮著應有的作用，具體做了以下幾項工作：
    團結出凝聚力、戰(zhàn)斗力，只有有一個團結向上的隊伍，才能使我們的事業(yè)攻堅克難。隊伍建設始終是我們基層科室要面臨的最主要最直接的問題,半年來我們把工作重點放在對依法行政和嚴格執(zhí)法兩個方面,大力加強隊伍的廉政建設,努力糾正目前的工作偏差，深刻學習和理解依法行政,為國聚財，服務經(jīng)濟,促進發(fā)展的意義和內涵,同時在科室內能注意宣傳,灌輸正確的思想和思維方式,培養(yǎng)干部正確的人生觀,價值觀和黨性觀念,并組織大家進行學習心得的交流和研究,使得人人受教育。
    我們在評估工作中注重方法、技巧。先將重點稅源戶、稅負異常變化、長時間零稅負申報、納稅信用等級低下的納稅人、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估對象，不斷總結評估經(jīng)驗，完善評估制度。一些特殊企業(yè)和特定行業(yè)的評估取得了突破。我們對不同類別納稅人采用有針對性的評估程序和方法，促進了評估質量的提高。
    評估工作是一種新生事物，在工作中我們不僅要強化管理增加稅收，更重要的是樹立服務意識，給納稅人送政策，講稅法，從而規(guī)范管理，密切征納關系。通過評估我們糾正了因企業(yè)辦稅人員對政策和程序理解上的偏差而導致的錯用稅率，超范圍超標準抵扣、漏記少報收入、未按規(guī)定開具發(fā)票等一般性問題，經(jīng)過督促，納稅人均自行作了補正申報、補繳稅款、調整賬目等處理。
    納稅評估工作要求稅務評估人員不但要了解稅收工作本身，而且要了解企業(yè)的生產經(jīng)營全貌及納稅人的和特點，這就要求我們評估人員要多看、多想、多聽，多學。為了正確履行稅收工作賦予我們的責任，我們必須堅持學中做、做中學，不斷地充實和完善自身的知識結構，努力提高自己的政治素質和業(yè)務工作能力，盡快提高綜合素質。
    20xx年將要結束，在縣局黨組的正確領導和全科干部的努力進取、合力拼搏下，工作取得了一點點成績。同時我們也清醒地認識到我們的評估工作仍然存在許多不足之處：一是受人員少、業(yè)務面廣等因素限制使得評估面較小。二是總認為業(yè)務單一，便墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識。我要在今后的工作中加以克服。
    新的任務又將擺在我的面前，我們決心在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，揚長避短，開拓進取，帶領全科干部努力工作，促進我局的納稅評估工作再上新臺階。
    應急工作總結評估篇十一
    根據(jù)衛(wèi)生局新衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕74號文件精神，為進一步加強抗菌藥物臨床應用管理，促進抗菌藥物臨床合理使用，保證患者用藥安全。我院對20xx年第三季度抗菌藥物臨床使用自查中存在的問題進行了整改，匯報如下：
    我院成立抗菌藥物使用專項整治工作領導小組，重點對我院抗菌藥物臨床使用及管理方面進行規(guī)范。
    2、開展醫(yī)務人員抗菌藥物臨床應用知識全員培訓；
    3、對抗菌藥物的使用采取分級制度。
    1、抗菌藥物使用率過高，聯(lián)合用藥率過高。我院在相關文件精神指導下，今年對抗菌藥物使用進行了嚴格控制，目前使用率有了明顯下降，但與相關要求仍有一定差距。
    2、無指征用藥。臨床工作中，醫(yī)師掌握抗菌藥物應用的適應證過寬，抗菌藥物被濫用。如在門診，即使診斷為上呼吸道感染，也較廣泛地應用抗菌藥物；有的臨床醫(yī)師一旦發(fā)現(xiàn)患者有發(fā)熱現(xiàn)象，便開始應用抗生素，而不做相應病原學檢查。
    3、預防用藥過多。手術患者抗菌素使用率過高，外科系統(tǒng)手術患者抗菌藥物使用率也相對較高。
    4、給藥方式和劑量存在問題。目前我院抗菌藥物給藥方式以靜脈給藥者比例較高為主，這說明抗菌藥物給藥方式不合理。
    綜上所述，不應憑經(jīng)驗選用抗生素，應當把細菌培養(yǎng)和藥敏實驗作為重要依據(jù)確定或改換藥物。且要以口服給藥為主。為避免抗菌藥的不合理應用，就要注意藥物的適應證、配伍、個體差異聯(lián)合用藥，以減少藥物的不良反應，保證用藥安全有效。
    1、對抗菌藥物合理使用的管理。將合理應用抗菌藥物納入醫(yī)療質量管理，加強抗菌藥物合理應用的監(jiān)督管理；增強醫(yī)務人員的知識培訓，熟悉藥物的適應證、抗菌活性、藥動學等正確選用抗菌藥物。
    2、加大宣傳力度，讓全民意識到濫用抗生素的危害，切實做到抗生素合理應用。
    3、結合基本藥物制度的實施和新農合切實加強合理用藥的考核工作。
    每月對全院臨床醫(yī)師的處方及病歷進行抽查、點評，并將點評結果進行匯總分析。
    2、對存在不合理用藥的問題，進行限期整改；
    3、對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師，醫(yī)院簡報通報，并計入考核。
    總之，醫(yī)務人員要充分認識到抗菌藥物合理應用的重要性。認真總結工作中的經(jīng)驗和不足，逐步將抗菌藥物臨床應用管理工作轉入制度化、規(guī)范化的管理軌道，促進抗菌藥物臨床應用能力和管理水平的持續(xù)改進。
    應急工作總結評估篇十二
    我于21xx年x月1日加入到項目部，在這一年的工作中，得到了單位領導的精心培育和教導，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格工程師的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發(fā)展的長期的過程。以下是我在這一年的自我總：
    思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名黨員，嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，及時的學習了十七屆三中全會精神，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng)，與xx保持一致;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。
    我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，任務繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成各種任務，保證工程的順利進行，表現(xiàn)出我們施工員的員責任心強，發(fā)揚了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
    作為21屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，多向師傅和其他同事請教。平時多到工地上去，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗。還應該認真的學習公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
    當然，現(xiàn)在我還有很多不足的地方:經(jīng)驗匱乏，知識和技術水平不夠扎實等。我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。
    總一年來的工作,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務素質、工作能力上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績。
    =個人原創(chuàng)，絕非網(wǎng)絡復制，歡迎下載=。
    按照市安監(jiān)局《轉發(fā)省安全監(jiān)管局關于報送生產安全事故應急處置評估總結有關事項的函的通知》(滁安監(jiān)應〔20xx〕18號)文件要求，現(xiàn)將我區(qū)三季度生產安全事故應急處置評估總結如下：
    全區(qū)三季度共發(fā)生工礦商貿事故1起，死亡1人。
    20xx年8月6日上午6時左右，篩沙生產線員工王海格正常到崗上班。6時07分左右，王海格拿著一把無把手的鐵鍬，在輸送帶未停機，也無其他人在場的情況下，獨自一人進行操作，造成右手臂不慎被卷入滾輪和皮帶之間，造成整個人被困在輸送帶旁邊無法脫身，由于篩沙生產線在廠區(qū)的最里面，與前面的生產車間和辦公區(qū)隔著一座料倉，距離太遠，加上早上6時，大部分工人還未到崗上班，所以無人發(fā)現(xiàn)。9時30分左右，門衛(wèi)沈慶滿到廠區(qū)后面放水返回時，發(fā)現(xiàn)篩沙生產線的輸送帶異常，便過去查看，發(fā)現(xiàn)王海格躺在那里，趕緊跑到前面喊人來施救，因王海格手臂被夾在滾輪和皮帶之間，無法拉出來，工人安傳忠跑到門衛(wèi)室拿了把菜刀，將皮帶割斷，將王海格救出。
    事故發(fā)生期間，有人撥打了110、120急救電話。在120趕到之前，工人姚良廣和安傳忠對王海格進行了胸部按壓的急救措施，約半小時左右，120救護車趕到，立即對王海格進行了急救，最后宣布王海格搶救無效死亡，企業(yè)隨即向沙河鎮(zhèn)政府報告了事故。
    8月6日上午10時50分左右，沙河鎮(zhèn)政府電話向區(qū)安監(jiān)局上報了事故。接報后，區(qū)安監(jiān)局立即趕到該公司，了解事故發(fā)生情況，勘查事故現(xiàn)場，同時，向市安監(jiān)局上報事故情況，并要求公司全力做好善后處理工作。公司組織人員對死者家屬進行撫慰工作，并商談賠償事務。8月8日上午，公司與傷者家屬達成賠償協(xié)議。
    事故發(fā)生后，我區(qū)立即對此次事故開展應急救援評估工作，采取聽取相關單位應急情況說明、現(xiàn)場勘察、查閱相關文字、音像資料等方式，總結事故應急處置工作，并向事故調查組提交事故基本情況、先期處置情況及事故信息接收、流轉與報送情況、預案實施情況等。區(qū)政府在制定救援方案、開展救援行動、預防預警及信息傳遞、應急處置程序等方面都處理得當，事故危險狀態(tài)迅速消除，未發(fā)生二次事故，應急處置比較圓滿。我區(qū)將進一步加強對企業(yè)的日常管理、應急準備及應急處置等工作，同時提升自身生產安全事故應急處置能力，持續(xù)改進應急管理工作。
    區(qū)局：
    20xx年以來，稅源管理科按照區(qū)局工作部署和工作要求,在。
    區(qū)局的指導下，認真貫徹落實省局、市局對稅收風險應對工作部署，以稅收風險管理系統(tǒng)應用為依托，不斷提高稅收管理質量，強化稅源管理，進一步夯實了稅收管理基礎，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進納稅評估工作的科學化、專業(yè)化和精細化發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年上半年的主要工作開展情況總結如下：
    一、20xx年上半年主要的工作。
    1、堅持風險管理為導向，做好風險應對工作。稅源管理科。
    現(xiàn)有問題戶（次），評估入庫稅款元，征收滯納金元，抵頂留抵元，彌補虧損元，合計增加稅收元。
    2、有效開展納稅評估，化解稅收執(zhí)法風險。在納稅評估過。
    放矢；強化納稅評估建議的應用，針對發(fā)現(xiàn)的問題，向企業(yè)和稅源管理部門提出合理化建議，促進企業(yè)財務、稅收核算水平和征管質量的提升。
    3、完善風險應對規(guī)章制度，制定并實施《臺兒莊區(qū)國家稅務局納稅評估操作規(guī)程》。20xx年，我們根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施細則和國家稅務總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務局《納稅評估管理操作規(guī)程》，結合我區(qū)稅收征管工作實際，制定并實施《臺兒莊區(qū)國家稅務局納稅評估操作規(guī)程》。通過制定本規(guī)程，詳細梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程、崗位責任、工作銜接及流轉文書等事項，使各環(huán)節(jié)的工作范圍更明確，職責更清晰。
    二、當前工作中存在的問題。
    1、人員不足問題突出，納稅評估工作是一項系統(tǒng)的工作，需要對評估對象進行詳細的、全方位的分析，這些工作不是一個人兩個人可一完成的，需要一個完整的團隊來協(xié)同作戰(zhàn)。我科專職納稅評估人員少、工作量大，實際納稅評估工作中存在一些不嚴謹、不規(guī)范的情況，滿足于淺層次解除預警信息，存在應對數(shù)量多、應對不深不透的問題。
    鍵點，造成了評估工作費時費力，達不到理想的效果。
    3、納稅人提供的財務資料不完善，利用價值很低。納稅評估應該通過對納稅人的各種財務指標，結合各(于:)稅種申報情況進行案頭分析，發(fā)現(xiàn)疑點。目前，稅務機關對企業(yè)財務人員疏于管理，財務人員隊伍混亂，水平參差不齊。許多會計人員責任感不強，給稅務機關報送的數(shù)據(jù)不完整、不真實。這種情況導致評估人員在案頭分析階段得出的結論無法反映企業(yè)的真實問題，發(fā)現(xiàn)的疑點也不好落實。
    4、在評估過程中，存在企業(yè)不配合、阻撓、躲避等現(xiàn)象，造成評估工作被動，特別是當前評估部門缺乏有效的強制手段，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰(zhàn)”的工作局面。
    三、下半年工作打算。
    20xx年下半年，我科仍要以年初確立的指導思想、基本思路和總體目標為基準，切實抓住稅收風險應對工作為根本，為提高評估質效作出積極努力。我們認為應該從以下幾個方面入手做好風險應對工作：
    1、健全稅收風險管理體制，加強風險應對過程控制。制定風險應對規(guī)范，做好風險應對事前監(jiān)控；規(guī)范風險應對流程，加強風險應對事中管理；加強風險應對復審，實現(xiàn)風險應對事后監(jiān)督；建立風險應對評價體系，加強風險應對績效考核。具體說來，就是制定風險管理各個環(huán)節(jié)切實有用的、具體的操作規(guī)程和工作標準，并落實到日常工作中。
    2、完善評估企業(yè)的后續(xù)管理，爭取做到“評估一戶、處理一戶、規(guī)范一戶”，做好被評估企業(yè)的跟蹤服務，在處理企業(yè)問題的同時，規(guī)范企業(yè)財務制度，杜絕同類問題的再次發(fā)生。加強風險聯(lián)動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞。
    3、加強納稅評估方面的知識培訓與學習。從當前干部隊伍的現(xiàn)狀來看，干部的知識結構、適應能力、管理水平與當前征管改革的要求、信息化應用的要求還不相應，稅務干部的管理理念、知識結構、管理技能需要加快更新，干部素質需要進一步提高。這就需要加強納稅評估方面的知識培訓與學習，讓每一名國稅干部職工都“懂評估，會評估，能評估”，從而使納稅評估成為日常稅收工作的重要手段。
    總的來說，今年上半年取得了一些成績，在某些方面有所突破和創(chuàng)新。但有些工作做得還不夠，如建立風險管理聯(lián)動工作機制方面落實不夠，風險管理聯(lián)動機制配合有待加強等等。20xx年下半年，將把這些工作作為重點加以突破，力爭取得更好成績。
    特此報告！
    歲月荏苒，時光如梭，20xx轉眼過半，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，基本完成了自己的本職工作?，F(xiàn)做房地產評估半年工作總結，如下：
    1、單位全年實現(xiàn)收入529萬元，協(xié)助財政局征收契稅3750萬元，協(xié)助地稅局代收營業(yè)稅1678萬元。
    2、完成各項評估項目330個，評估面積157。45萬平方米，評估總額21。68億元。其中拆遷評估48個項目，拆遷評估面積32。09萬平方米拆遷評估面積：14。3萬平方米，土地儲備中心拆遷評估面積：8。1萬平方米，道路交通拆遷評估面積：4。09萬平方米，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工貿園區(qū)拆遷評估面積：5。6萬平方米），評估金額4。13億元。抵押224個，評估面積65萬平方米，評估額7。5億元；其它各項評估12個，評估面積11。76萬平方米，評估金額1。5億元；測算評估項目46個，測算面積48。6萬平方米，測算金額8。85億元。
    3、接收并歸檔11671份，協(xié)助司法查封181起，完成日常城鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)房產移交檔案的裝訂工作共計16000多份，對內調檔6000多份，接待群眾查檔2200多人次。
    4、辦理商品房登記3720份，二手房3020份，拆遷安置房1325份，自建房638份，換證1702份，抵押登記3613份，村鎮(zhèn)房屋所有權證3869份，共發(fā)放權屬證書17887份。
    5、全所全年無重大事故，安全程度完全達到上級下達的指標。
    6、測量房屋建筑面積為83。28萬平方米。并為國際車城及九天房產開發(fā)等多家開發(fā)企業(yè)提供面積預算服務，共計預算建筑面積42。8萬平方米。測繪拆遷房屋面積32。09萬平方米。
    在日常工作，我本著服務發(fā)行的原則，提高發(fā)行財務工作效率和服務能力，盡量克制抵觸情緒，讓發(fā)行員工都感到滿意。在工作上，嚴格要求自己，以孜孜不倦的進取精神來勉勵自己，認真執(zhí)行領導的統(tǒng)一部署，積極開展日常財務工作，嚴肅財務紀律。發(fā)行公司子公司、發(fā)行站眾多，日常事務繁雜，導致財務工作比較繁瑣。
    回顧房地產評估半年工作總結，在領導的支持和相關部門的配合下，無論在本行業(yè)的業(yè)務還是在思想認識上都有一定的提高，但在工作的廣度和深度上還需要進一步的擴展，同時克服工作中時有的浮燥情緒。
    xxxx年，我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委、政府和上級文化部門的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，進一步加強社會主義精神文明建設，開展了形式多樣的文化活動，豐富了群眾文化生活，滿足了人民群眾日益增長的文化生活需要，提高了全鄉(xiāng)人民的道德素質和文化素質，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟快速發(fā)展和社會全面進步提供了強大的思想保障和精神動力，使我鄉(xiāng)文化事業(yè)朝著健康向上的方向發(fā)展。
    隨著社會生產力的發(fā)展和人民群眾物質生活的提高，人們對文化的需求也越來越高。鄉(xiāng)黨委、政府十分重視文化事業(yè)的發(fā)展，專門召開黨政聯(lián)席會議研究農村文化工作，黨政主要領導也曾多次了解文化站工作情況，在活動經(jīng)費、人員安排上給予極大的支持，使我鄉(xiāng)文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質基礎和良好的環(huán)境。
    為進一步加強對文化工作的領導，我鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)長任組長，分管鄉(xiāng)長任副組長，文化站長、各站所負責人及各村主任任成員的xx鄉(xiāng)文化事業(yè)工作領導小組，積極響應上級政策，組織協(xié)調建設文化廣場，吸引群眾開展形式多樣的文化藝術活動。另外，積極協(xié)調資金，配合完成文化站建設。
    一年來，文化站以鄉(xiāng)黨委、政府工作為中心，結合本鄉(xiāng)實際，積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日文體活動和群眾喜聞樂見的文化活動，進一步促進了農村文化事業(yè)的發(fā)展。
    （一）春節(jié)期間，各村群眾組織開展了“籃球比賽”活動，豐富了群眾的節(jié)日生活。
    （二）“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、潑水節(jié)、青苗節(jié)，鄉(xiāng)文化站配合婦聯(lián)、共青團開展了豐富多彩的文化體育活動。文藝表演、拔河比賽、歌詠比賽等，通過此次活動，為我們增添了節(jié)日氣氛，取得了很好的效果。
    （三）“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)文化站配合中心學校對全鄉(xiāng)的優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀共青團員進行表彰，開展了朗誦、歌舞等文藝表演。
    （四）九月中旬，鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)民政辦開展敬老愛老活動，以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂”為宗旨。組織衛(wèi)生院醫(yī)護人員為老人查體并建立健康檔案，組織機關青年和學校學生為老人整理房子床鋪并送去了文娛節(jié)目。全鄉(xiāng)上下形成了敬老、尊老、愛老的良好社會風尚，有力促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的協(xié)調健康發(fā)展。
    （五）11月，我站積極配合鄉(xiāng)應急辦公室搞好“應急知識”宣傳活動，主要通過發(fā)放宣傳單、開展應急知識培訓、播放應急知識宣傳磁帶等形式，豐富了廣大農民群眾的應急文化知識，提高了群眾應急安全意識。
    （六）年末，鄉(xiāng)文化站積極配合鄉(xiāng)中心學校舉辦了“辭舊迎新文體”藝術節(jié)。藝術節(jié)內容有教師“愛崗敬業(yè)”演講賽、學生小制作展覽、體育競技比賽、歌舞表演等一系列活動，參與人數(shù)達900多人次。既豐富了小朋友的節(jié)日文化，也極大的豐富了校園文化。
    （一）進一步加強對文化市場的管理。按照“開放搞活，扶植疏導，面向群眾，供求兩益”的精神，結合我鄉(xiāng)實際和當前文化市場出現(xiàn)的一些新情況、新問題，有針對性地按照《文化市場管理條例》加強對文化市場的管理，明確經(jīng)營指導思想，守法經(jīng)營，堅持繁榮與整治相結合，繼續(xù)做好服務好現(xiàn)有的文化經(jīng)營戶，并對現(xiàn)有的文化經(jīng)營單位進行經(jīng)常性的監(jiān)督抽查，做好檢查和登記工作。使文化市場管理走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道，真正實現(xiàn)文化市場健康有序地發(fā)展。
    （二）農村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村。近年來，根據(jù)上級電影下鄉(xiāng)的政策安排，我鄉(xiāng)文化站積極組織有關人員，配合好電影放映工作，聯(lián)系村主任，安排場地，組織農民觀看。一年來，我鄉(xiāng)農村電影放映工作覆蓋轄區(qū)所有行政村。
    （三）按照縣文體局部署，認真組織工作人員，全力協(xié)助搞好全國第三次文物普查工作。
    （四）全面實施廣播電視“村村通”工程，開展高山無線覆蓋，解決了群眾看電視難的問題。
    一年來，我鄉(xiāng)文化站在上級鄉(xiāng)黨委、政府和上級文化部門的正確領導下，文化事業(yè)取得了一定的成績，今后，將繼續(xù)以建設文化強市為己任，再接再厲，為建設和諧四排山貢獻力量。
    10月13日下午，學校學位授權點自評估階段工作總結交流會在北校區(qū)辦公樓第三會議室召開。副校長郝躍院士、校長助理高新波教授，各相關學院院長，發(fā)展規(guī)劃處、科學研究院、人事處、研究生院主要負責人以及評審專家、學位授權點干事共計40余人參加了會議。會議由研究生院常務副院長姬紅兵教授主持。
    郝躍首先就學位授權點自評估工作進行了介紹。他指出，學位授權點合格評估是我國學位授權審核制度的重要組成部分，每6年進行一輪。自評估是國家學位授權點合格評估的重要組成部分，是學?？茖W、合理規(guī)劃學位授權點的主要手段，也是授權點建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機制的關鍵途徑。學校將根據(jù)學位授權點自我評估結果，結合建設目標、辦學條件及人才需求，采取統(tǒng)籌考慮、存量調整的原則，對我校學位授權點進行調整或撤銷。
    今年年初，學校按照國家有關文件精神，制定了《西安電子科技大學學位授權點自我評估工作方案》，將學位授權點自評工作分為學院自評、學院整改、學校評估以及動態(tài)調整四個階段，對學校11個一級學科博士學位授權點、1個二級學科博士學位授權點、7個一級學科碩士學位授權點、14個二級學科碩士學位授權點以及13個專業(yè)學位授權點進行合格評估。本次交流會的主要目的就是要通過第一階段工作的匯報交流，不斷總結經(jīng)驗、分析問題與不足、提升評估效果。
    隨后，各學院負責人結合本學院學位授權點自評估情況進行了總結匯報，并重點就存在的問題及整改方案進行了說明。通信工程學院作為國家重點學科建設單位，通過自評估工作，認為其特色需進一步凝煉，高層次人才引進力度仍要加大。物理與光電工程學院指出省部級以上科研平臺建設還需進一步加強。經(jīng)濟與管理學院學位授權點眾多且實力較弱，需要進一步明確定位，凝練培養(yǎng)方向。生命科學技術學院學位授權點發(fā)展迅速，但仍需進一步明確培養(yǎng)目標。值得注意的是，通過本次自評估工作，各學院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，比如研究生生源質量較差，學科之間差異大;師資隊伍實踐經(jīng)驗不足，建設目標不明確等。
    針對自評估中發(fā)現(xiàn)的問題，與會專家及各職能部門負責人也提出了改進意見和建議。比如，在生源質量上，要加大學位授權點的宣傳力度，進一步完善獎助體系，加大吸引優(yōu)質生源的力度;在師資隊伍建設上，建議學院根據(jù)學科發(fā)展需求進一步明確引進人才的研究方向，同時充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺建設方面，建議學院積極整合有實力的專家教授，統(tǒng)籌謀劃，積極申報。
    最后，姬紅兵就學位授權點自評估的整體情況進行了點評。他說，通過參加外校的學位授權點評估，他感到外校的學位授權點實力與西電相比有一定的差距，但是外校填報表格的規(guī)范性、撰寫報告的嚴謹性等值得我們學習。當前，學校學位授權點第一階段工作基本完成，但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確，師資力量薄弱，生源質量不高，學術學位與相關專業(yè)學位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問題。從各學位授權點的自評估材料上講，簡況表填報不規(guī)范、報告撰寫不完善、數(shù)據(jù)調用不準確的問題仍然值得各學院重視。
    同時，他針對學位授權點自評估工作提出以下幾方面要求：一是要將學位授權點自評估的重點落實到人才培養(yǎng)上，區(qū)分學科研究方向與培養(yǎng)方向，培養(yǎng)方向應充分體現(xiàn)社會需求;二是要進一步明確各學位授權點人才培養(yǎng)的定位和目標，充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢;三是要從學生的角度出發(fā)，改進和完善培養(yǎng)過程中的管理服務工作;四是希望各學院以學位授權點自評估工作為抓手，將后續(xù)的整改思路與學院研究生教育綜合改革相結合，為學?！耙涣鞔髮W、一流學科”建設以及即將開始的新一輪學科評估工作的順利開展奠定良好的基礎。下一步，希望各學院能夠高度重視，進一步完善自評估工作，研究生院將加大力度協(xié)調推進下一階段的學位授權點評估工作。
    本次總結交流會，為各學院提供了一個自評估工作經(jīng)驗的共享平臺，為西電學位授權點自評估后續(xù)工作的順利開展奠定良好基礎，也為學校學位授權點的健康發(fā)展提供了有力保障。
    我校始建于11月，其前身為“淶源鎮(zhèn)第二中學”是一所鎮(zhèn)辦學校，20xx年改名為“淶源縣第四中學”成為縣直中學。20xx年9月開始創(chuàng)辦實驗小學。學校位于縣城東北部朝陽路西，遠離鬧市，為學生提供了良好的學習場所。
    我校現(xiàn)有教學班14個，全校共有945多名學生?，F(xiàn)有教職工61名，校領導8人，專任教師41名，教輔人員2名，生活教師4名，會計1名，后勤人員5名，專任教師學歷合格率100%。我們對教師教學工作及學校的教學工作進行評估，評估情況如下：
    1、學校評估：學校首先成立評估領導小組，深刻領會《通知》及《標準》的精神實質，對學校的工作逐項進行了自查和評估，在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎上，肯定了我們的優(yōu)勢，找出了問題所在，更加明確了學校發(fā)展的遠景目標。學校評估的基本流程：成立評估小組——對照標準——分析現(xiàn)狀——征求意見——逐項量化——評估組審核—校長簽字——確定結果。
    學校自評結果為94分，其中教學管理23分，課程管理19分，教學條件19.5分，校本研修18.5分，評價研究14分。
    2、教師評估：為了公平、公正、真實、全面地對教師進行評估，我們認真學習了《河北省義務教育階段教師教學評估標準》，逐項對照，實事求是的剖析自己，客觀地評價他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學校評估小組充分發(fā)揮督導作用，保證了評估工作的圓滿完成。教師評估的基本流程：學習標準——自我評價——逐項量化——寫出自評報告——他人評估——廣泛征求意見——校評估組審核——確定評估結果——被評估人意見。
    5月7日，全縣中小學xx年辦學水平綜合評估工作拉開了帷幕，這次評估是對全縣中小學辦學水平和教育質量的一次檢閱和提升，也是推動全縣教育發(fā)展的一項重大舉措。我有幸被臨時抽調參加這項工作，成為評估組成員之一。
    半個月的時間里，小學評估組分為兩個小組，一共檢查了20所學校。5月17日的早上，淅淅瀝瀝的小雨，伴著槐花的芬芳，我跟隨第二小組，一行16人踏上了評估之旅。17日——21日，抱著學習的態(tài)度，我走訪參觀了農村的9所小學和第一實驗小學，目睹了鄉(xiāng)村學校的教育教學工作，記錄下了鄉(xiāng)村師生工作、學習、生活的點點滴滴。此次評估工作，觸動很大，收獲頗豐。
    現(xiàn)將一周來的所見、所聞、所思、所感總結匯報如下：
    一、優(yōu)點：
    1、讓每一面墻壁都會說話，讓每一個角落都育人。習慣了城鎮(zhèn)學校生活的我，每到一所鄉(xiāng)村小學都感覺心曠神怡，風擺楊柳，婀娜多姿，姹紫嫣紅。各學校都十分重視校園文化建設，狠抓墻壁文化、教室文化、樓梯文化、走廊文化，營造良好的育人氛圍。學校的每一面墻壁、每一個角落都成為學校德育教育的主陣地，濃郁的校園文化既美化了校園環(huán)境，又在潛移默化、耳濡目染中起到了德育教育和文化熏陶的功能。尤其是農村小學，能在有限的條件下，找準各自學校的特點，因地制宜，就地取材，組織老師、學生親自動手，在教室、走廊、公共場所等地布置人文景觀，張貼名人畫像，書寫勵志格言，使每一個空間有品位，讓每一面墻壁會說話，讓每個角落都育人。
    2、重視檔案建設，反映工作成效。學校檔案是學校成長和奮斗的沉淀和記。
    錄，能樹立學校自身形象和體現(xiàn)學校的價值，促進學校的各項管理。“麻雀雖小，五臟俱全”。我們所到的學校在校生少則100多人，多則500多人，班級從6個到15個不等，任課教師大多在20—40人左右，學校領導除校長一人不兼課之處，副校長、教導主任、德育主任等都要上課，有的是身兼數(shù)職，甚至還擔任班主任。就是這樣的現(xiàn)狀，每所學校的常規(guī)管理工作都井井有條，特別是教師管理、學生管理、教育教學管理、校園文化管理都細致、扎實、到位。我負責查看的是德育檔案，呈現(xiàn)出來的資料大都是原始的過程性資料，是日常管理工作留存下來的寶貴的第一手資料，而不是為了迎檢杜撰的東西。讓我感覺到學校的常規(guī)管理工作是在每日清、每周結、每月評，真正做到了“日清周結月評”，抓出了規(guī)范、抓出了效果。
    3、校長教師齊讀書，打造學習共同體。書香校園的創(chuàng)建，離不開學校領導的引領。各學校校長都十分重視教師學習，做好計劃，制定相關制度，保證時間、提供空間，培養(yǎng)全體師生熱愛讀書的好習慣，從校長到教師、學生都有讀書筆記；采取走出去請進來，組織教師學習；在教研組設立專業(yè)書籍書柜，定期推薦書籍；召開讀書報告會，組織教師交流學習體會。讓教師通過學習，更新觀念，掌握學科前沿和教育教學前沿的知識與動態(tài)，提高自己專業(yè)化的水平，使全體教師感受到讀書的快樂。
    4、健康向上的團隊，敬業(yè)同心的集體。一切動力皆源于和諧辦校的先進理念，一切成功皆歸于創(chuàng)建和諧校園的終極目標。所到之處，學校領導與教師之間是民主、平等、和諧、信賴的朋友關系，和睦相處，相互合作，優(yōu)勢互補。校長不因是領導而居高臨下，高人一等；教師不因是下屬而自我束縛。人人都是學校的主人，積極發(fā)揮聰明才智，自主參與學校的管理和建設，為學校的發(fā)展出謀劃策。為了農村的教育事業(yè)，為了農家子女，他們用自己的實際行動譜寫著一個個教育的神話。
    5、打造學校亮點，彰顯辦學特色。隨著教育改革的進一步深入和社會對教育期望值的不斷增加，各學校都打破傳統(tǒng)的管理模式，探索學校管理新路，彰顯辦學特色，突出辦學亮點，打造符合學校實際的教育品牌，培養(yǎng)更多的優(yōu)質人才。
    亮點一——北白寺小學。北白寺村莊具有悠久的歷史，漫長的歲月積淀了豐厚的文化底蘊，它是已有三百多年歷史的肅寧武術戲的發(fā)源地。為了將家鄉(xiāng)文化發(fā)揚光大，促進學校的發(fā)展，北白寺小學立足河北滄州兩千多年深厚的武術文化底蘊，充分挖掘滄州豐富的武術資源，積極開發(fā)武術特色教育，將傳統(tǒng)體育健身項目武術作為校本引進校園，形成了鮮明的武術特色。
    亮點二——河北希望小學。家長會是實現(xiàn)家校合作、提高教師工作和學生學習的積極性、形成教育合力的良好平臺，河北希望小學將家長會與教師表彰相結合，既是對優(yōu)秀教師工作的肯定與鼓勵，同時也能發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，激勵廣大教師學先進、爭優(yōu)秀，形成良好的教風；“結伴而行”的小隊角別具一格，引導孩子們學會競爭、學會合作、奉獻愛心，和同伴手拉手一起成長；小小圖書角，彰顯愛書情，“黃金角”、“遨游書?！?，培養(yǎng)了孩子們良好的讀書習慣，陶冶了孩子們愛書好讀、以學為榮的高雅情操;最令人感動是這所學校每位教師寫給校長的一封封熱情洋溢的信件，在校長看來“群眾是真正的英雄”，自己雖然有一腔熱情，但是絕對不能單打獨斗，必須借眾人的智慧為我所用。校長把老師視為學校的寶貴財富，生活上關心他們，精神上尊重他們，老師們對校長無話不談，無計不出，使校長在學校管理方面多了許多左膀右臂，如虎添翼。
    亮點三——韓村完小。班主任培訓有原始資料，有心得體會，有學校檢查記錄，既是對班主任學習的考察，也是激勵；班內小隊角，榮譽指數(shù)高，放大孩子的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚鼓勵，相信每個孩子都能成功；學生監(jiān)督老師的上課情況，使教師的行為有了約束，對確保學校正常、規(guī)范的教學秩序，提高課堂教學質量發(fā)揮了積極作用，同時學校對教師課堂教學情況了解更全面、更具體、更客觀，學校對教師的考核評價有了全面客觀的依據(jù)，學校的教學管理更具有針對性，提高了管理的實效性。
    亮點四——梁村完小。學生學習好，習慣養(yǎng)成最重要。養(yǎng)成良好的學習習慣是學生終身受用的“財富”。梁村完小注重學生學習習慣的培養(yǎng)，發(fā)放數(shù)學、語文、英語三大學科學習習慣調查問卷，根據(jù)學生的年齡特點和學科特點，制定了學生學習習慣培養(yǎng)的具體內容和實施方案，并跟蹤檢驗階段成果，總結階段性經(jīng)驗；整齊規(guī)范的大課間操是這所學校一道亮麗的風景，集合快靜齊，步調一致，呼號響亮，軍歌鏗鏘，誦讀操練，整齊劃一。
    亮點五——滑村小學。假如給我一個支點，我將撬起整個地球——那你就努力吧！沒有苦中苦，哪來甜中甜——一分耕耘，一分收獲！天才出于勤奮——你就是天才！世上無難事，只怕有心人——你就是那個有心人！這是滑村小學的一位老師給學生格言的批語。好的批語，如春水潤澤大地一樣潤澤著學生的心田，不僅使學生獲得精神舒展與心靈滋潤，而且會產生一種內在的情感與意志的驅動力，使其逐步形成關心、理解、體恤他人的意志與品格，進而對他一生的社會行為產生深刻影響。面對孩子感恩之情的缺失，滑村小學把感恩教育作為德育教育的切入點，感恩活動豐富多彩：校園文化、教室專欄、作文、日記，處處體現(xiàn)著感恩教育。
    亮點六——沃北完小。優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的精神面貌、規(guī)范的學校管理、詳實的檔案資料、多彩的師生活動，處處綻放亮點；國家級德育課題、特色德育活動——禮儀教育結出豐碩果實，編寫了第一本鄉(xiāng)村禮儀教材；以人為本的教育理念、嚴謹求實的工作作風彰顯了女校長“學習、工作、盡責、助人”是享受的人生觀、苦樂觀。
    亮點七——劉疃完小?！鞍炎詈玫慕逃I給孩子”是他們樸實的承諾，“團結奮進、校興我榮”是他們的學校精神。盡管條件艱苦，但團隊的成員同心協(xié)力，用無言的行動兌現(xiàn)著承諾。于是操場平了，雜草除了，校園綠了，教室美了。孩子們在多彩的德育活動中成長起來，書法、繪畫、讀書、勞動、剪紙、掃墓，孩子們學會了感恩，懂得了珍惜。不但重視學生健康的體魄，更重視學生健康的心理，心理健康教育課讓孩子的心理和身體一起成長。
    亮點八——張大完小。53歲的校長帶領著7位經(jīng)驗不足的年輕代課教師和21位平均年齡接近50歲的公辦教師，我簡直不敢相信。條件雖然艱苦，但人心不散，管理不松，質量不降，校長、老師以校為家，把自己的一切奉獻給農村教育事業(yè)，令人欽佩。制定了八種語文學習習慣、六種英語學習習慣，分年段對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，給學生一把萬能的鑰匙。
    亮點九——第一實驗小學。雖同在縣城，但近距離感受兄弟學校工作的方方面面還是第一次。一小就如一盤棋，處處有精彩，子子有亮點，德育管理的精細化尤其值得我們學習。各樓梯口懸掛著魏書生老師的`至理名言，崔校長“管理就是服務”的意識在踐行著魏書生老師民主治教的理念，在這種理念的影響下，第一實驗小學的學校管理，呈現(xiàn)出了勃勃生機。
    二、建議：
    1、規(guī)范德育評估指標：
    （1）德育管理。包括德育理念、德育管理機構、德育管理制度等。
    （2）德育過程。包括課堂教學、德育專題教育與實踐活動、隊伍建設、班主任工作、團隊工作、心理健康教育、法制教育等。
    （3）德育保障與環(huán)境。包括德育經(jīng)費、德育場所、校園環(huán)境、學校與家長合作、學校與社區(qū)合作等。
    （4）德育效果。包括學生表現(xiàn)、教師表現(xiàn)、學校綜合評價。
    （5）獲獎、創(chuàng)新與特色加分。
    2、改革辦學水平評估：應做到以“督”為手段，以“導”為目的，經(jīng)過細致的“督”的過程做到督政、督教、督學，見證教育教學的全過程，發(fā)現(xiàn)問題，提出建設性的指導意見，提高“督”的效率。否則，不僅無助于促進教育目標的實現(xiàn)，反而大大助長形式主義的惡劣作風，勞民傷財，更傷老師的事業(yè)心，危害學生的身心健康，滋生更多的教育問題。
    （1）突出學校自查自評，把被動接受督導評估變?yōu)閷W校規(guī)范性的自覺行為。學校自查自評是學校自我診斷、自我完善、自我發(fā)展的過程。
    （2）實現(xiàn)督導評估方式方法上的創(chuàng)新。由重材料轉為重實績、由重查看轉為重實測，使學校督導評估結果更加符合學校工作的真實情況，突出體現(xiàn)“指導、引領、服務”的督導理念。
    （3）強化整改力度，通過督導評估調動學校自我發(fā)展、自我完善的積極性。
    （4）充分運用督導評估結果，進一步增強學校的“督導意識”。
    （5）改變工作作風。評估的重點即在對現(xiàn)實教育問題的把握上，通過評估發(fā)現(xiàn)問題，進行指導，最終解決問題。就像醫(yī)生之于病人，須得走近病人，經(jīng)過一番細致的望聞問切，才能辨癥求源，覓得良方，施以救治。我們要改變早發(fā)通知，通報項目，預留時間，定期走馬觀花草草了事的做法，真正沉下心來，切實調研，經(jīng)過實事求是的調查研究，“督”出問題，“導”以良方，使教育教學走上良性發(fā)展的正道，更好地完成評估的使命。
    3、確立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的思想：下鄉(xiāng)評估的幾天，我感觸最多的還是農村師生與城鎮(zhèn)師生的差別。農村教師把畢生的心血都奉獻給了農村教育事業(yè)，他們應和城鎮(zhèn)教師擁有同樣的工作環(huán)境，農村孩子應和城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質的教育。
    （1）農村小學受編制限制，不能引進新教師，教師的年齡層次出現(xiàn)斷層，師資隊伍嚴重老化。年齡大、技能弱，工作創(chuàng)新性不夠，課改積極性不高，應用新理念較差。另外，師生年齡差距大，彼此間的交流、理解、溝通存在障礙，不利學生知識的接受與人格的發(fā)展。
    （2）農村小學最突出的矛盾是師資配備學科結構不合理，許多學科無教師任課。音、體、美等專業(yè)課教師嚴重不足，教師跨學科授課，不能開足開齊課程，不利于學生的全面發(fā)展。
    （3）農村條件艱苦，人才流動量大。長久以來，我國教育經(jīng)費的分配，一直都是城市高于農村。很多農村小學因經(jīng)費短缺，辦學條件差，缺乏必備教育教學設施設備；教師工作環(huán)境差，生活質量不高，挫傷了工作的積極性，影響了農村教育的健康發(fā)展。
    總之，這次教育之旅，給我提供了一個極佳的學習機會。雖有迷惘，有失落，但賦予了我太多的收獲和感動。走訪的學校，各有千秋，精彩演繹，給予了我許多書本上汲取不到的知識和經(jīng)驗，受益匪淺。這次評估將激勵我結合校情，改進工作方法，不斷去追尋教育的本真，探尋教育的成功之路，使自己成為一名虔誠快樂而富有智慧的師者。
    根據(jù)衛(wèi)生局新衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕74號文件精神，為進一步加強抗菌藥物臨床應用管理，促進抗菌藥物臨床合理使用，保證患者用藥安全。我院對20xx年第三季度抗菌藥物臨床使用自查中存在的問題進行了整改，匯報如下：
    我院成立抗菌藥物使用專項整治工作領導小組，重點對我院抗菌藥物臨床使用及管理方面進行規(guī)范。
    2、開展醫(yī)務人員抗菌藥物臨床應用知識全員培訓；
    3、對抗菌藥物的使用采取分級制度。
    1、抗菌藥物使用率過高，聯(lián)合用藥率過高。我院在相關文件精神指導下，今年對抗菌藥物使用進行了嚴格控制，目前使用率有了明顯下降，但與相關要求仍有一定差距。
    2、無指征用藥。臨床工作中，醫(yī)師掌握抗菌藥物應用的適應證過寬，抗菌藥物被濫用。如在門診，即使診斷為上呼吸道感染，也較廣泛地應用抗菌藥物；有的臨床醫(yī)師一旦發(fā)現(xiàn)患者有發(fā)熱現(xiàn)象，便開始應用抗生素，而不做相應病原學檢查。
    3、預防用藥過多。手術患者抗菌素使用率過高，外科系統(tǒng)手術患者抗菌藥物使用率也相對較高。
    4、給藥方式和劑量存在問題。目前我院抗菌藥物給藥方式以靜脈給藥者比例較高為主，這說明抗菌藥物給藥方式不合理。
    綜上所述，不應憑經(jīng)驗選用抗生素，應當把細菌培養(yǎng)和藥敏實驗作為重要依據(jù)確定或改換藥物。且要以口服給藥為主。為避免抗菌藥的不合理應用，就要注意藥物的適應證、配伍、個體差異聯(lián)合用藥，以減少藥物的不良反應，保證用藥安全有效。
    1、對抗菌藥物合理使用的管理。將合理應用抗菌藥物納入醫(yī)療質量管理，加強抗菌藥物合理應用的監(jiān)督管理；增強醫(yī)務人員的知識培訓，熟悉藥物的適應證、抗菌活性、藥動學等正確選用抗菌藥物。
    2、加大宣傳力度，讓全民意識到濫用抗生素的危害，切實做到抗生素合理應用。
    3、結合基本藥物制度的實施和新農合切實加強合理用藥的考核工作。
    每月對全院臨床醫(yī)師的處方及病歷進行抽查、點評，并將點評結果進行匯總分析。
    2、對存在不合理用藥的問題，進行限期整改；
    3、對不合理使用抗菌藥物的醫(yī)師，醫(yī)院簡報通報，并計入考核。
    總之，醫(yī)務人員要充分認識到抗菌藥物合理應用的重要性。認真總結工作中的經(jīng)驗和不足，逐步將抗菌藥物臨床應用管理工作轉入制度化、規(guī)范化的管理軌道，促進抗菌藥物臨床應用能力和管理水平的持續(xù)改進。
    納稅評估科20xx年的工作以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為納稅人服務”為落腳點，充分運用計算機系統(tǒng)為依托，運用科學的技術手段和方法，對納稅人、扣繳義務人提供的涉稅情況進行綜合審核、分析，并做出相應稅務處理。納稅評估工作實施以來，在督促納稅人自查自糾誠信納稅、在轉變稅務機關形象、提高服務質量上都發(fā)揮了積極作用。我們在開展納稅評估中積極探索多元化納稅評估模式，經(jīng)過一年多的實踐，取得了較好的成效。截止20xx年12月末我們共對62戶納稅人開展了評估約談，共補繳稅款、滯金和罰款135萬元。
    從納稅評估科組建以來，全科同志按照縣局黨組的要求，精誠團結，緊密協(xié)作，使約談評估在強化稅源管理，降低稅收風險，提高稅收征管質量和效率，增加稅收收入方面發(fā)揮著應有的作用，具體做了以下幾項工作：
    團結出凝聚力、戰(zhàn)斗力，只有有一個團結向上的隊伍，才能使我們的事業(yè)攻堅克難。隊伍建設始終是我們基層科室要面臨的最主要最直接的問題,半年來我們把工作重點放在對依法行政和嚴格執(zhí)法兩個方面,大力加強隊伍的廉政建設,努力糾正目前的工作偏差，深刻學習和理解依法行政,為國聚財，服務經(jīng)濟,促進發(fā)展的意義和內涵,同時在科室內能注意宣傳,灌輸正確的思想和思維方式,培養(yǎng)干部正確的人生觀,價值觀和黨性觀念,并組織大家進行學習心得的交流和研究,使得人人受教育。
    我們在評估工作中注重方法、技巧。先將重點稅源戶、稅負異常變化、長時間零稅負申報、納稅信用等級低下的納稅人、容易發(fā)生偷漏的稅種列為納稅評估對象，不斷總結評估經(jīng)驗，完善評估制度。一些特殊企業(yè)和特定行業(yè)的評估取得了突破。我們對不同類別納稅人采用有針對性的評估程序和方法，促進了評估質量的提高。
    評估工作是一種新生事物，在工作中我們不僅要強化管理增加稅收，更重要的是樹立服務意識，給納稅人送政策，講稅法，從而規(guī)范管理，密切征納關系。通過評估我們糾正了因企業(yè)辦稅人員對政策和程序理解上的偏差而導致的錯用稅率，超范圍超標準抵扣、漏記少報收入、未按規(guī)定開具發(fā)票等一般性問題，經(jīng)過督促，納稅人均自行作了補正申報、補繳稅款、調整賬目等處理。
    納稅評估工作要求稅務評估人員不但要了解稅收工作本身，而且要了解企業(yè)的生產經(jīng)營全貌及納稅人的和特點，這就要求我們評估人員要多看、多想、多聽，多學。為了正確履行稅收工作賦予我們的責任，我們必須堅持學中做、做中學，不斷地充實和完善自身的知識結構，努力提高自己的政治素質和業(yè)務工作能力，盡快提高綜合素質。
    20xx年將要結束，在縣局黨組的正確領導和全科干部的努力進取、合力拼搏下，工作取得了一點點成績。同時我們也清醒地認識到我們的評估工作仍然存在許多不足之處：一是受人員少、業(yè)務面廣等因素限制使得評估面較小。二是總認為業(yè)務單一，便墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識。我要在今后的工作中加以克服。
    新的任務又將擺在我的面前，我們決心在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，揚長避短，開拓進取，帶領全科干部努力工作，促進我局的納稅評估工作再上新臺階。
    我們結合省《義務教育階段教學評估實施方案》，出臺了我?！秾W校教師教學評估細則》。教師評價建立了以自評為主，學校領導，同事，學生和家長共同參與的評價體系。評估結果作為教師考核的主要標準依據(jù)。學校制定了各項教學常規(guī)和教學，教研制度。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應制度減分，整體分數(shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。
    通過評估，我們收獲很多：
    1、教師在進行教學活動之前，必須認真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準上課。教案要分細節(jié)寫，要寫明課題，教學目的，復習內容，導入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學環(huán)節(jié)，設計好帶有啟發(fā)性，整體性的提問，課堂練習的主要內容及形式，板書設計及課后作業(yè)。教案書寫整潔，清晰，條理分明。
    2、教師必須及時侯課，嚴格遵守課堂常規(guī)，嚴禁教師扯閑話，抽煙，接打手機，一律不準坐講。教師上課要善于組織教學，保持良好的課堂紀律。嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。提高教學效率，要向四十分鐘要質量，教師應盡可能多地為學生提供獨立思考，自主探究，合作交流的空間，發(fā)揮學生的主體作用，充分利用教具，進行直觀教學，并積極運用電教器材，開展電化教學，努力學習使用現(xiàn)代化的多媒體技術，調動學生的學習興趣，引導學生主動參與，鼓勵學生動口，動手，動腦，以提高課堂實效。
    3、學困生是阻礙教學成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學困生結對子活動，加強了對學困生學情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標，給他們補課，夯實學習基礎，與他們談心，進一步密切了師生關系，增強了學生的自信心，為良好學風的形成，為進一步提高教育教學質量創(chuàng)造了條件。
    新課程實施以來，教師在教學中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實際問題，如教材的變化隨之相適應的教學方法的變化；學生被動接受知識變主動參與教學全過程，自主學習，合作學習；學生學習習慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長為組長的領導小組，制定校級領導參與，指導校本教研的制度和要求；成立學科教研組和年級備課組；選拔，培養(yǎng)骨干教師擔任教研組長，備課組長，織教師深入學習新課程標準，及時把握新課程標準的內涵和要求，明確新教材對各個年級各個學科的教學目標和要求，提升教師對新教材設計意圖的了解，把握教材內容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學中出現(xiàn)的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務于課堂教學，解決課堂中出現(xiàn)的實際問題。
    我校根據(jù)學校師資現(xiàn)狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養(yǎng)和提高專業(yè)素質為重點，以新課程改革的學習，研究，實驗為主要內容，結合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質量。結合學校實際工作需要，開展多種形式的研修學習活動，努力提高教師素質，努力建設學習型學校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學習相結合，以個人研修為主；個人自學與集中輔導相結合，以個人自學為主；講座輔導與研究實踐相結合，以研究，實踐為主”研修方式。
    我們以學校為陣地，以教師教學實踐中的實際問題為研究內容，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，開展教學研究活動。主要目的在于改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率。建立以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習，案例分析，教學反思，經(jīng)驗交流，調查研究，問題解決，協(xié)作解決，說課，聽課，評課等為基本形式的校本教研制度。靈活運用開放式教研活動，促進式教研活動，針對式教研活動，學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
    省檢工作，考驗了品格，彰顯了境界；省檢工作，鍛煉了隊伍，提高了能力；省檢工作，砥礪了思想，凝聚了力量；省檢工作，涌現(xiàn)了典型，積蓄了財富?？傊?，這次省教學評估工作，必將對規(guī)范我校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量，產生巨大而深遠的影響。我校將以此次評估為契機，認真分析，反思，誠懇聽取專家的意見和建議，調整工作思路，更新教育觀念，為學校的騰飛和發(fā)展，為振興于橋教育做出新的更大貢獻。
    四年一次的省級教育督導評估，是對學校各項工作開展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進。將對學校落實黨的教育方針、執(zhí)行上級的各項規(guī)章制度、指示精神、工作要求；對學校辦學條件的改善；整體校園環(huán)境、校園文化建設；以及教育教學工作的規(guī)范化程度等方面的工作進行系統(tǒng)、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學校工作的各個方面。雖然對我們來說，任務比較繁重，要求也很高，并且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學校的工作，進一步規(guī)范教育教學工作，加強辦學的軟硬件建設，提升辦家長、社會滿意的學校的意識，也是難得的機會。借此機會，能使我們對幾年來的學校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問題的步伐，更加清晰了辦學思路，升華了辦學思想，明確了努力方向。
    因此，校迎接督導評估領導小組在制定工作計劃，做好發(fā)動宣傳，明確責任分工，具體落實各項工作，及時改進存在的問題等方面，統(tǒng)一了思想，提高了認識，也就在實際工作中給予了高度的重視。
    接到教育局做好迎接省級督導評估工作的通知后，全校立即動員起來，校領導小組集中進行專題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實際工作收集信息和資料，整理匯總相關數(shù)據(jù)，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結。我們把迎接督導的準備過程當做改進、完善自身工作的有利機會。領導小組成員按照各自分工內容，組織有關教師及管理人員，參照評估標準，將有關的數(shù)據(jù)、表冊、賬目和其他文字檔案資料進行整理歸類。由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性，給準備工作帶來了相應的繁瑣與環(huán)節(jié)的復雜。但是，各位分管領導在做好日常教育教學工作，確保整體工作有序進行的前提下，進行合理安排，周密協(xié)調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個過程，檢驗了大家的工作作風和敬業(yè)精神，培養(yǎng)與增強了大家的集體利益觀念、大局意識，也在這個過程中進一步摸索、改進工作方法。有時為了一個數(shù)據(jù)的準確性、一份資料的完善性、一個信息的真實性、一個工作成果的客觀性等等，有關人員都要反復聯(lián)系，多方核實。同時，把過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題做好記錄，也把改進的建議、思路、措施等積累下來……對這些準備過程中的“收獲”，領導小組幾次召集碰頭會，予以研究、解決。
    可以說，準備的過程給我們的體會和認識是：對學校的督導評估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學校來說，能夠促進工作的改進、完善；促進工作方法、途徑的探索、科學；促進教育教學工作的規(guī)范化，加快辦好優(yōu)秀學校的步伐，更好地、更快地提高辦學效益，贏得社會、家長對學校工作的理解和支持。
    我校因為是一所百年老校，又處于縣城中心區(qū)域，加之經(jīng)濟方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專用教室不能滿足教學工作需要。圖書、教學用儀器、器械等設施不能達到標準配備等等。但這些已引起我校及上級領導部門的重視，已采取相應的措施予以逐步解決。
    我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。
    在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設。現(xiàn)將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：
    一、迎評準備情況。
    在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。
    1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。
    在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
    2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。
    學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網(wǎng)絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。
    3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。
    (1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。
    (2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據(jù)。自評報告及自評依據(jù)在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。
    (3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。
    (4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。
    (5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。
    (6)各教學單位和相關職能部門根據(jù)評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。
    (7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的。
    應急工作總結評估篇十三
    根據(jù)xx省國防科技工業(yè)局關于印發(fā)《xx省民用爆炸物品行業(yè)生產安全事故應急預案》的通知的要求，我公司于2010年11月10日至15日組織相關人員對綜合應急預案、專項應急預案和現(xiàn)場處置方案進行了評審，先將評審結果報告如下：
    根據(jù)xxxxxx的要求，我公司及時修訂完善本單位的應急預案并進行了認真評審。重點突出預案任務和響應程序兩個要素的編制質量，認為預案滿足所有預案編制的要素要求，預案的任務清楚，響應程序嚴密、完善，具有可操作性。
    經(jīng)有關人員評審，總體上符合《生產經(jīng)營單位安全生產事故應急預案編制導則》（aq/t9002-2066）和《xx省民用爆炸物品行業(yè)生產安全事故應急預案》要求，結合本單位實際情況編制的安全生產事故應急預案，基本上涵蓋了可能發(fā)生的突發(fā)事件，對有效預防和處置我公司安全生產事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失做好了制度、程序的準備工作。該預案職責明確，機構精干，應急處置所需相應的資源準備充分，突出了應急情況發(fā)生時前期應急處置的核心作用。針對可能發(fā)生的情況，在應急準備和響應的各個方面都預先做出了詳細安排，能及時、有序和有效開展工作，具有實際指導作用。
    我公司成立了應急預案評審工作組，推選總經(jīng)理為評審組組長，安全環(huán)保部、生產部、技術部、保衛(wèi)部和各分公司等人員參加。根據(jù)《生產經(jīng)營單位安全生產事故應急預案評審指南》的要求，通過應急預案形式評審和要素評審，我公司應急預案的封面無編號和版本號、批準頁無內容、沒有明確預案的報備部門。
    評審結束后，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行修訂，現(xiàn)我公司的應急預案均符合《生產經(jīng)營單位安全生產事故應急預案編制導則》（aq/t9002-2066）和《xx省民用爆炸物品行業(yè)生產安全事故應急預案》的要求。
    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
    xx年xx月xx日。
    應急工作總結評估篇十四
    （l）涉及的行業(yè)多。各類工業(yè)有各自的行業(yè)特點、生產要求，即使生產同一產品的工業(yè)企業(yè)，由于工藝、流程的不同，對廠房、用地的要求也可能截然不同。因此，進行工業(yè)房地產估價時，首先應該了解相應企業(yè)生產的一些行業(yè)知識。
    （2）非標準廠房多、單價差異大。
    （3）受腐蝕的可能性大。廠房常常會受到腐蝕，估價時要注意房屋使用年限與受到腐蝕的嚴重程度。
    （1）交通條件。工業(yè)企業(yè)通常需要大量運進原材料及燃料，運出產品，因此，必須有便捷的交通條件。如果鄰近或與公路交通干線相連，有鐵路專用線進入廠區(qū)，鄰近通航河道（或海岸）且有專用碼頭等，則都有利于工業(yè)房地產價格的提高。
    （2）基礎設施。工業(yè)生產對基礎設施依賴較強，當?shù)氐碾娏闆r，生產用水能否滿足需要，排污及污染治理，通訊條件等等，、都是影響工業(yè)房地產價值的主要區(qū)域因素。
    （3）地理位置。是否處于核心工業(yè)區(qū)。工業(yè)區(qū)有大有小，在選擇廠房的時候，處于核心工業(yè)區(qū)的廠房肯定要優(yōu)于其他位置的廠房。一般而言，在傳統(tǒng)市級工業(yè)區(qū)推出的新廠房非常少，投資的機會也非常小。在投資時，應多關注其周邊的工業(yè)區(qū)，而這些地方的廠房空置率相對較多，投資機會也比較多，只要我們能及時發(fā)現(xiàn)并把握住這樣的機會，投資回報將會非常可觀。有些工業(yè)生產要求特定的地理位置，例如造紙需要大量排放污水，所以通常需要鄰近河道；化工企業(yè)則不應設在山溝里。否則不利于廢氣的排放；水泥廠的附近若有煤礦和石灰礦則可減少原材料的運輸費用。廠房的評估價值最終是要通過租賃實現(xiàn)的。而租賃就要考慮租給誰，不同的租戶對廠房有不同的要求，比如，食品加工企業(yè)需要有上下水、動力電、煤氣或天然氣，而有些廠房并沒有這些。
    （1）用地面積。廠區(qū)用地面積大小應該合理，面積太小無法滿足生產需要，太大則多渠的部分并不能增加房地產價值，但有時要考慮廠區(qū)擴建預留用地；用地形狀、地勢應符合全產要求，便于布置生產線，不同的生產工藝常常要求不同的用地形狀及地勢。
    （2）地質和水文條件。
    （3）房地產用途。在評估時要考慮該房地產改作其他用途以及用干其他產品生產的可能性。
    （4）廠房面積、結構、高度與設備安裝情況。有些工業(yè)設備安裝是和建筑物（廠房）的修建同時進行的。例如，很多設備的基座就和廠房的基礎連為一體。
    工業(yè)房地產通常缺少同類交易案例，特別是非標準廠房，所以，一般不具備采用市場比較法估價的條件。但在一些新興工業(yè)地帶，往往有較多的標準廠房，其租售案例通常較多，可以考慮采用市場比較法。如果可以從企業(yè)的總收益中剝離出房地產的收益，則可以考慮采用收益法估價。但一般來說難度較大，采用極少。根據(jù)以上所述，工業(yè)房地產估價時采用較多的是成本法。標準廠房較易確定統(tǒng)一的重置價格，非標準廠房重置價格的確定主要有兩個途徑：一是參考預算價格，二是利用標準廠房的重置價格，根據(jù)面積、結構、跨度、柱距、高度等差異加以修正確定。
    調整測試因素：
    交通通達程度樓層相關產業(yè)聚集程度，層高社會服務配套空置率，區(qū)域位置結構類型區(qū)域規(guī)劃面積及平面布區(qū)域規(guī)模，及知名度土地使用年限市政基礎設施，新舊程度地質水文條件電梯空調等，設社會條件水電及消防設環(huán)境污染裝修狀況。
    應急工作總結評估篇十五
    2.目錄:頁碼標注應準確,層次清晰，編號和標題編排合理。
    4.附件：附件項目必須齊全，并及時更新最新標準，要與省、市等上級單位的技術方案或應急預案一致。
    7.其他細節(jié)修訂：《xxx衛(wèi)生局自然災害衛(wèi)生應急預案》臺風的應急預案中，針對性比較強，但是內容不詳實，建議內容更具體。
    應急工作總結評估篇十六
    地點：公司會議室。
    參加人員：
    公司自職業(yè)健康安全管理體系于年實施以來，在公司進行了火災、觸電、交通等應急演習，針對演習過程，評估如下：
    1、應急小組組長、副組長及小組組員職責：職責分工明確，應急管理小組人員均明確自身的應急職責。
    2、通過應急演習，各員工明確了應急職責。
    應急演習前，對員工進行了應急程序和應急技能的培訓，應急物資和設施等均已到位。
    應急救援物資的供給：公司應急救援物資供應充足，擺放地點合理，員工均明確應急救援物資的具體位置，演習時能夠準確無誤地找到應急救援物資。
    演習過程中的報警及時，報警系統(tǒng)正常完好，報警程序合理，員工能夠按照報警程序進行報警。
    通過演習，各員工熟知火警、醫(yī)院、公司應急管理小組人員的電話等聯(lián)系方式，模擬現(xiàn)場應急事情發(fā)生后，均能夠很快聯(lián)系到相關人員和部門，通訊系統(tǒng)暢通。
    演習期間，員工基本能做到安全撤離，但是依然存在如下問題：
    1、觸電應急演習：演練時，現(xiàn)場人員能夠熟練撤離現(xiàn)場，但是，對受害者不會進行。
    人工呼吸，包扎傷口不夠熟練。
    2、火災：演習時，行政部人員的現(xiàn)場撤離能力較好，能做到很有秩序地、按照。
    的應急程序進行，員工也很熟練火災的現(xiàn)場撤離。但現(xiàn)場救護能力不夠熟練。
    3、交通應急演習：演習時順利按照應急預案的要求進行，應急預案比較符合公司實際情況。根據(jù)現(xiàn)場演習，應急預案的內容制定得比較詳細、合理，符合本公司的實際情況，但是，需要在應急救護能力方面，對員工進行培訓。員工對防護用具的使用比較熟練。
    2、火災：設置了辦公區(qū)因明火引起的火災場景，生產基地工作人員都能夠嚴格按照應急預案的應急程序要求進行，設置合理。
    3、交通事故：設置在廠房空場因地方狹小問題的場景，能夠按照應急預案的要求進行，設置合理。
    以上演習情況的設置，具有一定的代表性，但也具有一定的局限性，今后在每年的演習中盡量安排多個場景，多找出一些危險隱患點，這樣可以增強員工的安全意識、緊急狀態(tài)下的反應速度和承受能力。
    通過以上評估，公司應急預案的制定基本合理，尚存在如下問題需要改進：
    加強對員工救護能力的培訓：如人工呼吸、包扎傷口等。行政人事部于年月底以前邀請外單位專業(yè)救護人員對公司員工進行培訓。
    應急工作總結評估篇十七
    公司內各有關廠房和輔助建筑物或場所，擁有消防水系統(tǒng)和滅水噴淋系統(tǒng)，當消防滅火噴淋動作消防水壓力低時，系統(tǒng)自配的電動消防泵可以自動啟動，失電狀態(tài)時，可以起用柴油消防泵以確保消防水的正常，除此以外，對有關重點生產設備和集控室還專門配有二氧化碳消防系統(tǒng)、煙烙燼特殊消防系統(tǒng)、蒸汽滅火消防系統(tǒng)和泡沫滅火系統(tǒng)；另在現(xiàn)場又備有專用的移動式消防器材。電廠所有的報警信號按機組系統(tǒng)劃分分別接至24小時值班的集控室，當出現(xiàn)火警時會及時啟動報警系統(tǒng)、消防水噴淋系統(tǒng)和煙烙盡特殊消防系統(tǒng)。
    1）常規(guī)水消防系統(tǒng)：含消防泵房、消防水池、室外內外消火栓滅火系統(tǒng)。
    2）自動噴水（包括水噴霧系統(tǒng)）滅火系統(tǒng)：廠房內主要帶油設備、煤倉間皮帶層、a列外變壓器、輸煤系統(tǒng)。包括預作用系統(tǒng)、水噴霧系統(tǒng)和水幕系統(tǒng)。
    3）泡沫滅火系統(tǒng)：保護點火油罐區(qū)。包括泡沫液室、固定式泡沫滅火系統(tǒng)及移動式消防冷卻水系統(tǒng)。
    4）氣體滅火系統(tǒng)：保護集控樓（集控室、監(jiān)視室、工程師室、電纜夾層）、電氣樓（廠用電配電裝置、電氣設備間、電子設備間）和繼電器室。包括鋼瓶間及管網(wǎng)系統(tǒng)。
    5）公司建有消防站，配備有消防指揮車一輛，水消防、泡沫消防和泡沫水消防車各一輛。消防車庫設在施工生活區(qū)邊隨時待命，消防車可在接到報警后5分鐘內到達現(xiàn)場。
    1）公司建有醫(yī)務室，配專職醫(yī)生和護士各1名。
    2）公司以下單位和場所配備如下醫(yī)療急救設備，120專用急救車和醫(yī)務人員在報警后3分鐘內可到達事故現(xiàn)場：
    （1）醫(yī)務室：小車隊專用急救車1輛、擔架2副、夾板、氧氣筒、急救箱若干；
    （2）現(xiàn)場急救箱：公司在輸煤綜合樓、卸煤碼頭值班室、脫硫除灰控制樓、集控樓、行政樓、生產樓、化學樓、材料庫、固定端辦公室、醫(yī)務室及11座交通車輛上各配備簡易醫(yī)療急救箱一只，所在部門落實責任人員負責日常急救箱管理，以便醫(yī)務室人員及時聯(lián)系和通報相關信息；急救箱內物品由醫(yī)務室負責。
    1）公司成立有應急指揮部和應急辦，各部門還專門成立了相關專業(yè)應急搶險小組。
    2）公司配備有專職消防隊，隊長1名，指導員1名，副隊長1名，加上消防員等共計31人，專職消防能力滿足現(xiàn)場滅火搶險需要。
    3）公司建有醫(yī)務室，由寧波明洲醫(yī)院派駐專職醫(yī)生和護士各1名，基本滿足現(xiàn)場人員初步醫(yī)療搶險需要。
    應急工作總結評估篇十八
    風險防范：
    1、加強業(yè)務知識的學習。
    加強婦科內鏡技術的培訓,夯實基礎,不斷學習對內鏡醫(yī)師的選拔,實行嚴格的準入制度、督導制度和規(guī)范化的培訓制度。重視基礎訓練,嚴格按照內鏡手術分級培訓的原則進行學習實踐。
    2、嚴格管理內鏡相關手術器械與設備,并且保證設備、器械的良好工作狀態(tài)。
    要有專人管理,清洗消毒,登記各個設備的使用狀況,及時排查器械設備的工作隱患并修理。杜絕一次性手術器械的重復使用現(xiàn)象。
    3、嚴格掌握內鏡手術指征。
    術前充分評估患者的狀態(tài),排除手術禁忌證，內鏡醫(yī)師應該在充分評價自身技術水平和所需器械、設備完整性的基礎上,對患者制定個體化的手術方案。特殊體質及合并癥的患者術前在相關科室會診基礎上,共同討論手術方式。
    4、圍手術期與患者的充分溝通。
    充分與患者溝通，評估患者的心理、身體狀況。
    5、與麻醉醫(yī)師充分溝通。
    從術前用藥到術中監(jiān)護和術后管理,多聽取麻醉醫(yī)師意見。尤其是腹腔鏡手術的co2氣腹對機體呼吸、循環(huán)系統(tǒng)和全身血流動力學等的影響是關注的重點。對于耐受能力降低的患者,要盡可能縮短手術時間,簡化手術過程,將co2氣腹對機體的影響降至最低。
    手術中可能發(fā)生的風險、并發(fā)癥及其防治措施：
    一、氣腫
    1、皮下氣腫 最多見,因腹壁穿刺口過大,術中套管反復脫出;或者手術時間長、氣腹壓力過高、co2氣體滲漏引起。表現(xiàn)為局部捻發(fā)感。術中發(fā)現(xiàn)皮下氣腫可鉗夾密閉穿刺口,或降低氣腹壓力,無需其他特殊處理,術后發(fā)現(xiàn)局限性皮下氣腫亦無需特殊處理。皮下氣腫多在2天左右吸收。
    2、腹膜外氣腫 氣腹針穿刺未進入腹腔所致。早期發(fā)現(xiàn)可將氣腹針拔出重新穿刺,如置入腹腔鏡時發(fā)現(xiàn),可取出腹腔鏡使氣體自套管逸出,或于直視下用穿刺套管刺破腹膜無血管區(qū),使co2滲入腹腔內,但要注意避免損傷腹壁結構。
    3、縱隔氣腫 因腹膜外氣腫延伸到縱隔,或腹腔內壓力過高,氣體沿主動脈周圍或食管裂孔通過橫膈所致。老年人多見,患者表現(xiàn)為心臟濁音區(qū)消失、心音模糊不清、心功能異常,甚至發(fā)生休克或心跳驟停,可通過影像學確診。一旦懷疑, 應立即停止手術和氣腹,維持循環(huán)系統(tǒng)穩(wěn)定。預防措施是在不影響手術的前提下,適當降低氣腹壓力和縮短手術時間。
    二、氣胸 發(fā)生在選取上腹腔為穿刺點時,較少見?；颊弑憩F(xiàn)為呼吸困難、發(fā)紺、患側呼吸音減弱、甚至縱隔移位。一旦發(fā)生氣胸,應立即停止充氣,穿刺針停在原處排出胸腔氣體。如癥狀迅速緩解,觀察即可;如癥狀加重,行胸腔閉式引流術。
    三、
    氣體栓塞 發(fā)生率極低,一旦發(fā)生卻是致命的。血管誤注co2氣體可導致氣體栓塞甚至死亡。因此,在連接充氣裝置前先用注射器回抽看有無血液是重要的安全措施。少量co2進入血循環(huán)可被吸收或被排出,臨床上常無癥狀。一旦發(fā)生嚴重氣體栓塞,患者表現(xiàn)循環(huán)呼吸障礙、心前區(qū)可聞及典型的磨輪樣雜音,此時應立即停止手術,將患者取左側臥位,吸氧,注射地塞米松,一般可迅速緩解。
    四、心肺功能異常 氣腹前后,患者心率和血壓都有升高,這些變化無統(tǒng)計學意義,但若患者術前有心肺功能不全,將增加手術的危險性。因此,心電圖異常、心功能障礙及肺通氣功能障礙較重者,采用腹腔鏡手術要慎重,特別是硬膜外麻醉下腹腔鏡手術。
    五、高碳酸血癥和酸中毒 高碳酸血癥和酸中毒多在術中監(jiān)護發(fā)現(xiàn),co2分壓升高,氧飽和度下降,嚴重者心排出量銳減。此刻應立即查找原因,是否窺鏡套管退出腹腔使co2氣體進入腹膜外與筋膜下腔之間,或是co2通過破損血管進入血液。同時增加機械通氣,但co2排出不宜過速,密切監(jiān)護患者生命體征,直至co2分壓和氧飽和度恢復正常,方可進一步手術或送患者離開手術室。
    六、術后肩痛 一般認為與殘余co2氣體在腹腔中刺激雙側膈神經(jīng)有關,大約3～4天后殘余氣體吸收可緩解。術畢時置患者水平位充分排出腹腔內co2氣體,可腹腔內注人300ml 0.9%氯化鈉液或右旋糖酐40加地塞米松10mg,慶大霉素8萬u,可減少此并發(fā)癥。膈下積血可能是術后肩痛的主要原因。
    七、損傷 包括機械性損傷和電損傷。損傷部位可為皮膚、血管、腸管、大網(wǎng)膜、膀胱、輸尿管等,其中以血管、腸管、大網(wǎng)膜、膀胱損傷最常見;以血管、腸管、輸尿管損傷最嚴重。
    1、腹壁動靜脈損傷 在插入氣腹針或套管時最易損傷,多為10mm穿刺套管所致。淺層腹壁血管可用腹腔鏡光透照腹壁,確認并指導輔助套管的安放可避免損傷。深層腹壁血管一般不能用腹壁透照法確認,熟悉解剖結構異常重要。術中可見穿刺孔活動性出血流向腹腔,一般將套筒保持原處壓迫可止血,也可用大三角彎針縫合腹壁全層,或電凝止血,或者擴大皮膚切口,游離并結扎出血的血管。腹壁血管損傷術中未發(fā)現(xiàn)者,術后可表現(xiàn)為套管穿刺區(qū)劇烈疼痛,觸及腹壁單側腫物。一經(jīng)確診,應經(jīng)切口清除血腫,縫扎撕裂的血管。穿刺點離腹股溝外側窩越近,出血越易流入腹股溝管造成大陰唇血腫,穿刺時垂直皮膚進入可避免。
    2、髂血管損傷 因切開臍孔時手術刀插入過深或套管插入過猛造成,放入窺鏡可見腹腔內游離鮮血或后腹膜血腫,出血較多時患者可出現(xiàn)休克。應立即開腹,壓迫腹主動脈,沿后腹膜損傷部位剪開后腹膜,用420無損傷縫線“8”字縫合血管表面筋膜止血。嚴重者需要血管外科行血管重建。
    3、腸管損傷 多數(shù)腸管損傷發(fā)生于氣腹針和套管插入時,或是分離粘連時,多為穿孔性損傷。機械性腸管損傷一旦確診,立即行腹腔鏡下腸修補,術后恢復多數(shù)良好。損傷較嚴重,腹腔鏡下無法修補者,應及時剖腹修補。注入0.9%氯化鈉溶液淹沒腸管觀察有無氣泡產生, 但不見氣泡不能認為腸管無破損。腸管的電損傷,存在繼發(fā)性穿孔的可能,穿孔所致的化學性和細菌性炎癥可引起嚴重后果。術后3天左右患者可出現(xiàn)腹膜炎癥狀,腹痛進行性加重、腹脹、嘔吐,常伴發(fā)熱、心動過速、低血壓、腹肌緊張和腹部壓痛及反跳痛,移動性濁音不明顯。膈下游離氣體不能作為腸穿孔的診斷依據(jù),因為氣腹后腹腔內的殘余氣體可能在數(shù)天后才完全吸收。如懷疑穿孔,應剖腹探查,用大量生理鹽水灌洗腹腔,然后修補穿孔,損傷嚴重者須切除損傷的腸管后吻合,行腹腔閉式引流,術后使用廣譜抗生素。必要時還可先行近端結腸造瘺,待二期吻合。術者在手術時嚴格按照外科操作規(guī)范,電凝或電切時避開腸管,腸管的電損傷是可以避免的。
    4、泌尿道損傷 無論輸尿管損傷或膀胱損傷,漏尿是最常見的臨床表現(xiàn)。但臨床上漏尿很難發(fā)現(xiàn),多數(shù)在術后觀察,甚 至出院隨診中發(fā)現(xiàn),且出現(xiàn)漏尿的癥狀不盡一致。膀胱機械性損傷的原因有:膀胱未排空時穿刺,舉宮器造成膀胱穿孔或撕裂,子宮切除術分離膀胱和子宮粘連時,特別是患者有剖宮產史和子宮內膜異位癥存在時。氣腹針不慎誤傷膀胱后可見尿袋充氣,直接將氣腹針抽出則可,如無活動性出血,一般無需特殊處理,術前排空膀胱或安置尿管可避免。手術時將50ml美蘭稀釋液注入膀胱做指示,可及時發(fā)現(xiàn)膀胱損傷。另外,在盆腔灌滿水,同時向膀胱內注入氣體,也有助于發(fā)現(xiàn)膀胱穿孔部位。術時一旦發(fā)現(xiàn)膀胱穿孔,應及時縫合修補,尿管應保留5～7天。術中未發(fā)現(xiàn)的膀胱穿孔,可經(jīng)穿孔處留置導尿管引流直至愈合。膀胱電損傷常見于電凝損傷,手術數(shù)天后才出現(xiàn)癥狀?；颊卟荒茏孕信拍蚨鴮驎r又難以收集到尿液,或排尿量減少、血尿、恥骨上疼痛以及脹滿感。腎盂造影、膀胱鏡檢查為最有價值的診斷方法,腹腔滲液生化檢查也有助于診斷。因電凝損傷組織壞死范圍廣,此時應切除所有壞死組織后再修補膀胱,術后需保留導尿管10～14天。如術中懷疑輸尿管損傷,可經(jīng)靜脈注入靛胭脂,含靛胭脂的尿液自輸尿管斷端溢出可診斷。如術中輸尿管被切割較小時,可經(jīng)膀胱鏡逆行插管,保留30天行保守治療,較大則應及時吻合,經(jīng)膀胱置入輸尿管支架并保留14天左右。如術中輸尿管被縫扎,應立即移去線結并檢查有無損傷,如輸尿管損傷處接近膀胱則應開腹行輸尿管膀胱植入術。如是電凝損傷,術后可出現(xiàn)腹痛、發(fā)熱、血尿,并可伴有白細胞升高,一旦確診,即應剖腹探查,切除較大范圍組織并修復。輸尿管缺損較長者甚至需行單側腎切除。術后輸尿管梗阻可由組織水腫、輸尿管成角、縫扎或鈦夾引起,前兩種情況可行腎盂穿刺引流；后兩種情況則需開腹切除梗阻再吻合輸尿管。
    5、皮膚電灼傷 婦科腹腔鏡手術電損傷占手術并發(fā)癥的10%左右。大腿后方電極板接觸處和胸部較易發(fā)生電灼傷,特別是使用單極電凝時。大多數(shù)情況可通過換藥于半月至1月內痊愈。
    八、出 血
    1、術中出血 常因血管損傷或切開組織止血不徹底所致。如發(fā)生出血應迅速找到出血點并止血,一般采用電凝或縫合。當腹腔鏡下不能控制出血時應立即轉開腹止血。預防關鍵在于穿刺避開血管,以及切割前充分電凝血管。先進的手術器械可在切割的同時有效止血,如pk刀。
    2、術后殘端出血 常由于血管殘端處理欠佳,癥狀常較嚴重。當血管收縮作用消失或腹腔內co2排空后壓力下降,使原來不出血的創(chuàng)面出血。根據(jù)發(fā)生時間、患者癥狀和出血部位決定處理。若患者表現(xiàn)低血壓、心動過速、出冷汗、面色蒼白、腹脹、腸鳴音消失、血液或血性液體從腹部切口溢出時,應及時手術止血,以剖腹為佳,必要時輸血。因此,在手術結束時,特別在停止氣腹后,應仔細檢查殘端及創(chuàng)面是否出血。術后使用止血藥,可減少小創(chuàng)面出血的危險。
    九、術后常見并發(fā)癥
    1、術后惡心、嘔吐大多數(shù)患者可耐受。必要術前預防性給予鎮(zhèn)吐藥,在麻醉誘導期靜脈給予選擇性5-羥色胺拮抗劑可有效地治療術后惡心、嘔吐。
    2、術后腹脹 排除臟器損傷因素外,主要與腹腔內殘留氣體及麻醉后腸功能未完全恢復有關。手術結束時盡量排空腹 腔內殘余氣體,向患者解釋原因,消除患者的心理壓力,鼓勵多翻身,并盡早下床活動。
    3、術后感染 腹腔鏡術后感染發(fā)生率較低,常見部位為腹腔內或皮膚切口。為避免腹腔內感染,嚴格無菌操作。對于腹腔鏡闌尾切除術, 闌尾化膿滲出明顯,術后放置引流管。術后第1天引流量在10～20ml,第2天即可拔除引流管,如超過20ml則適當延長拔管時間。腹壁切口感染的原因為:切口過小,腹腔內感染,切口血腫合并感染,切口異物殘留,切口電灼傷等。避免以上因素及預防性使用抗生素,可大大減少腹壁切口感染。
    4、下肢靜脈淤血和血栓形成 危險因素包括氣腹、高碳酸血癥帶來的高凝狀態(tài)。手術時間超過1小時者,發(fā)生下肢靜脈血栓形成的可能性增加。多在術后48小時左右出現(xiàn)腓腸肌疼痛,b超檢查可確診。預防下肢深靜脈血栓形成應注意:縮短手術時間,氣腹壓力不宜過高,以減輕雙下肢血流淤滯;積極治療合并癥,術后早下床活動,有血栓形成高危因素者可術前口服阿斯匹林。
    5、切口疝 大網(wǎng)膜嵌頓表現(xiàn)為切口處疼痛,無嚴重后果。用消毒鑷將大網(wǎng)膜送回腹腔,穿刺口局部麻醉下縫合一針即可。如疝內容物為腸管,多為部分腸壁,初期并不引起腸梗阻,但可發(fā)展為完全性腸梗阻并發(fā)中毒性休克,日后可發(fā)生壞死性腸瘺,此時需剖腹行修補術。預防的關鍵是手術結束后直視下將腹腔內氣體排空,確保無組織嵌頓,或先取臍部套管,再取腹腔鏡。如先天性臍環(huán)過大、切口處感染、肥胖、腹水、慢性咳嗽、因取手術標本擴大穿刺口等情況下要特別注意切口的縫合。
    6、術后粘連 術中精細操作、手術面較大或粘連分離后加用防粘劑,可減少術后粘連。
    十、腹腔鏡手術中中轉開腹
    出現(xiàn)下列情況可考慮術中中轉開腹:損傷膀胱、輸尿管、胃腸及血管,開腹行修補手術;腹腔嚴重粘連，開腹行粘連松解術;膽囊切除術后止血困難,需開腹止血;胃腸道惡性腫瘤,開腹行腫瘤根治切除術。
    應急工作總結評估篇十九
    公司自職業(yè)健康安全管理體系于年實施以來，在公司進行了火災、觸電、交通等應急演習，針對演習過程，評估如下：
    1、應急小組組長、副組長及小組組員職責：職責分工明確，應急管理小組人員均明確自身的應急職責。
    2、通過應急演習，各員工明確了應急職責。
    應急演習前，對員工進行了應急程序和應急技能的培訓，應急物資和設施等均已到位。
    應急救援物資的'供給：公司應急救援物資供應充足，擺放地點合理，員工均明確應急救援物資的具體位置，演習時能夠準確無誤地找到應急救援物資。
    演習過程中的報警及時，報警系統(tǒng)正常完好，報警程序合理，員工能夠按照報警程序進行報警。
    通過演習，各員工熟知火警、醫(yī)院、公司應急管理小組人員的電話等聯(lián)系方式，模擬現(xiàn)場應急事情發(fā)生后，均能夠很快聯(lián)系到相關人員和部門，通訊系統(tǒng)暢通。
    演習期間，員工基本能做到安全撤離，但是依然存在如下問題：
    1、觸電應急演習：演練時，現(xiàn)場人員能夠熟練撤離現(xiàn)場，但是，對受害者不會進行。
    人工呼吸，包扎傷口不夠熟練。
    2、火災：演習時，行政部人員的現(xiàn)場撤離能力較好，能做到很有秩序地、按照應急。
    預案的應急程序進行，員工也很熟練火災的現(xiàn)場撤離。但現(xiàn)場救護能力不夠熟練。
    3、交通應急演習：演習時順利按照應急預案的要求進行，應急預案比較符合公司實。
    際情況。
    需要在應急救護能力方面，對員工進行培訓。
    員工對防護用具的使用比較熟練。
    2、火災：設置了辦公區(qū)因明火引起的火災場景，生產基地工作人員都能夠嚴格按照應急預案的應急程序要求進行，設置合理。
    3、交通事故：設置在廠房空場因地方狹小問題的場景，能夠按照應急預案的要求進行，設置合理。
    以上演習情況的設置，具有一定的代表性，但也具有一定的局限性，今后在每年的演習中盡量安排多個場景，多找出一些危險隱患點，這樣可以增強員工的安全意識、緊急狀態(tài)下的反應速度和承受能力。
    通過以上評估，公司應急預案的制定基本合理，尚存在如下問題需要改進：
    加強對員工救護能力的培訓：如人工呼吸、包扎傷口等。行政人事部于年月底以前邀請外單位專業(yè)救護人員對公司員工進行培訓。
    應急工作總結評估篇二十
    我校本學期進行了高職高專人才培養(yǎng)水平的評估工作，工作期間，學校上上下下，每位教職員工，以及學生都為此次評估工作在不同程度上盡了自己的力量。并從中發(fā)揚優(yōu)勢，總結經(jīng)驗，完善不足，真正從根本上做到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。”在這里，把前階段的評估工作情況總結如下：
    1、通過此次評估工作，使本專業(yè)的教學材料的編寫整理方面到進一步的完善與提高。如：人物形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人物形象設計專業(yè)人才規(guī)格手冊、人物形象設計專業(yè)職場行為手冊、人物形象設計專業(yè)項目資源手冊；評估文件條目中要求的各項材料等等。
    2、完成化妝造型精品課程建設。
    3、教學環(huán)境得到的改善與提升。使人物形象設計專業(yè)的教學工作質量在最大程度上得到保障和促進。
    評估工作，使我們總結了自身的優(yōu)勢，同時也使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足。教學方面，從教學質量到教學管理，人物形象設計專業(yè)都始終本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，但也發(fā)現(xiàn)教學中“理論環(huán)節(jié)”較為薄弱，發(fā)現(xiàn)問題就要及時整改，就“如何將課堂教學與實踐教學相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動，本著“厚基礎，重實踐”的原則，及時調整、及時改進、及時完善，使教學質量從根本上得到提高。
    “校榮我榮，校恥我恥”，我校乃至我專業(yè)的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起，從細微處入手，不過關，決不停止；不達標，決不放手。評估材料準備期間，擔任高職教學的本專業(yè)教師很辛苦，需要完善許多相關課程的教學資料。除此之外，xx老師編寫了職場行為手冊及美容導師課程校企合作開發(fā)方案；xx老師編寫了美容護理課程校企合作開發(fā)方案；xx華老師除了完成自己課程的材料還幫助教研室完成部分材料整理的工作；xx老師除了完成自己課程的材料還完成了形象教研室材料編寫整理工作及化妝造型精品課建設工作。
    家常便飯。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，高職任課的教師都肩負重任，而且每項任務都非常艱巨，但高度的責任心使每位教師都耐心細致地處理好每件工作，無論份內事、份外事，從不抱怨、團結支持、互幫互助，評估工作使大家增進了感情，加深了友誼，提高了能力，拓寬了眼界。
    評估工作，使學校的教學質量得到提升；使學校教學工作得到指導，使學校的教學質量得到保障。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經(jīng)驗。盡管評估工作已經(jīng)結束，但他指導性的精神已滲透到學校的每一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們每位教師都已做好準備，和學校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作。
    應急工作總結評估篇二十一
    1強化資質管理，嚴把入門關。
    20xx年我會受理申報材料61名執(zhí)業(yè)會員、36名非執(zhí)業(yè)會員。辦理注冊資產評估師轉所80人次，換發(fā)評估機構資格證書25家。我們采取了電話詢問、實地抽查等方式，對申報資料進行了審核，嚴格行業(yè)隊伍準入機制。
    2、協(xié)助人事部門順利完成了20xx年度注冊資產評估師考試的有關工作。
    全省近1000人報名參加了今年的注冊資產評估師考試。
    3、加大培訓力度，提高隊伍素質。
    20xx年度的培訓以加強注冊資產評估師的職業(yè)道德為基礎，保持和提高注冊資產評估師的專業(yè)素質為核心，對培訓的內容、形式和時間等方面均做了精心的組織和準備。全年共計開設4期評估師（含雙師）培訓班，培訓內容涉及資產評估操作規(guī)范、內部管理、法律責任、職業(yè)道德等多方面，累計培訓1100人次，圓滿完成了全年的培訓任務，取得了滿意的效果，受到了廣大注冊資產評估師的好評。
    4、完成了20xx年度全省注冊資產評估師和資產評估機構的年檢工作。
    20xx年xx月xx日至xx月xx日對我省注冊資產評估師和資產評估機構20xx年度的執(zhí)業(yè)情況依法進行了年檢，年檢合格的注冊資產評估師共計1149人；通過年檢的評估機構共計167家，其中專營機構67家，兼營機構（包括分所）100家。
    5、加強自律監(jiān)管，不斷提高自律監(jiān)管水平。
    一是完善行業(yè)內自律性監(jiān)管處罰措施。
    二是突出服務性監(jiān)管，積極為會員提供技術咨詢和援助，協(xié)調有關部門對評估機構和注冊資產評估師在職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)質量方面的監(jiān)督檢查和處理，幫助防范和化解執(zhí)業(yè)風險。
    三是妥善處理有關投訴舉報和評估機構內部糾紛的協(xié)調工作。
    四是加強與省財政廳財監(jiān)局、企業(yè)處、法規(guī)處和省國資委的聯(lián)系溝通。
    積極維護注冊資產評估師的合法權益，努力為會員營造公平、公開、公正的執(zhí)業(yè)環(huán)境。
    1、與省高院聯(lián)合召開關于評估、拍賣的工作座談會。會上，就如何規(guī)范法院委托評估、拍賣的程序，制訂評估、拍賣工作細則，形成行之有效的操作方法進行了討論。
    2、與省銀監(jiān)會聯(lián)合召開資產評估工作座談會。會上，省銀監(jiān)會對四川省評估行業(yè)對全省銀行業(yè)的評估做出的貢獻給予了肯定，并提出了今后對銀行業(yè)評估的要求和希望。
    3、參與政府部門對評估機構招投標的評標工作，對政府部門只重視競標價格的情況交換了意見，使政府部門更深刻的了解評估工作的重要性、必要性。
    以會員為中心，改進服務質量，提高工作效率。適應形勢，轉換觀念，牢固樹立"以會員為中心"的服務意識，不斷改進作風，提高工作效率。
    1、重視來自會員的意見和呼聲，深入到會員中間，聽取他們的意見和建議，以此不斷改進協(xié)會的工作。
    2、合理使用會費，取之于會員，用之于會員，加大了對會員培訓和行業(yè)宣傳以及辦公設備現(xiàn)代化的投入。
    3、以協(xié)會網(wǎng)站為依托，加大評估宣傳工作力度。20xx年協(xié)會網(wǎng)站建設有了很大改善，加快了網(wǎng)頁內容更新，增強了網(wǎng)站服務功能，對溝通會員，指導和聯(lián)系工作發(fā)揮了重要作用。
    20xx年度我們在中評協(xié)和省財政廳的領導下，順利的完成了一系列的工作。今后我們還將迎接新的挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)我省資產評估行業(yè)的新局面而努力奮斗！
    應急工作總結評估篇二十二
    2.目錄:頁碼標注應準確,層次清晰，編號和標題編排合理。
    4.附件：附件項目必須齊全，并及時更新最新標準，要與省、市等上級單位的技術方案或應急預案一致。
    5.適用范圍：救災防病應急預案與臺風應急處置方案，內容有交叉重復，需進一步修訂;。
    6.預警發(fā)布主體：臺風預警的發(fā)布主體應是氣象部門，我們要側重傳染病的預防控制;。
    7.其他細節(jié)修訂：《xxx衛(wèi)生局自然災害衛(wèi)生應急預案》臺風的應急預案中，針對性比較強，但是內容不詳實，建議內容更具體。
    應急工作總結評估篇二十三
    尊敬的各位領導：
    大家好！
    非常高興在今天能夠迎接區(qū)教育局對我們學校閱讀工作進行評估檢查和現(xiàn)場指導，也很榮幸我能作為代表對學校的閱讀工作進行這次閱讀匯報。
    蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，只要有了為學生和教師精神成長的書，那就是學?！?，我國著名教育家朱永新也曾說，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。沒有閱讀的學校，培養(yǎng)出來的學生也很難有閱讀的習慣，我們培養(yǎng)出來的學生就是半成品甚至是廢品，面對未來的社會和挑戰(zhàn)，他們很難有完整的精神生活和充實的人生中心小學十分幸運的成為了閱讀夢飛翔項目學校，讓孩子們擁有了一片更廣袤的閱讀天地。下面我將對本年度的工作做一個簡要的匯報。
    一、
    本年度，我校繼續(xù)著重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。首先是培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，就這一點我校主要做了這么一些事情：
    1、閱讀氛圍的營造。我們充分利用學校的文化櫥窗，教室內外的墻壁，教室里的黑板報，閱覽室四周墻上等地方，在這些位置隨處都可以看到書寫或張貼著一些與閱讀有關的內容；同時，我們還經(jīng)常利用學生集會，向學生講一些讀書的故事，讓學生形象而又生動地體會到讀書的樂趣，而不是簡單枯燥的說教；利用校園廣播站加大對閱讀的宣傳力度，通過這么一些舉措，讓學生感受到了學校里濃濃的讀書氛圍，從而激發(fā)學生讀書的興趣。
    2、通過午讀閱讀活動的安排，確保學生每天在寧靜的環(huán)境中看書，培養(yǎng)學生的讀書習慣。我校每天安排30分鐘的午讀課，每周一節(jié)閱讀課，讓學生感知有規(guī)律的讀書活動，進一步培養(yǎng)他們熱愛讀書的習慣。這一點想必在坐的很多領導老師都曾經(jīng)來我校觀摩指導過。
    3、開展了“親子共讀”活動。我校向每個學生家長發(fā)出了一封“致家長的公開信”，誠懇地邀請每個學生的家長。在課外活動課或雙休日有空閑的時候，來學校閱覽室陪著自己的孩子一起讀書。通過這么一項活動，也能有效地培養(yǎng)學生讀書的習慣。
    剛才講的是學生讀書習慣的培養(yǎng)，接下來我要說的是：學生行為習慣的培養(yǎng)。大家都知道，現(xiàn)在農村的大部分學生都是留守兒童，缺少父母關愛和正確引導。雖然，我校的絕大部分學生已經(jīng)過二三年的訓練，一些基本的良好行為習慣已養(yǎng)成。但在一部分學生的身上，仍然還或多或少地存在著一些不良行為習慣，例如；書包和課桌里面通常是雜亂無章，廢紙，零食，玩具等常會充斥其中；書本零亂，卷角，沒有按規(guī)定擺放在正確的位置；極少數(shù)學生還沒能完全自覺主動地做好課前準備，往往上課幾分鐘了，學生們還在東翻西找；極個別班級有少數(shù)學生未能用正確的姿勢看書；匯報互動時，少數(shù)學生不懂得怎樣傾聽他人的發(fā)言；閱讀報告冊不整潔，書寫不規(guī)范。針對這些情況，我校主要采取了以下一些措施：
    1、準備和收拾習慣。要求學生收拾課桌準備上課所需要的物品，培養(yǎng)學生常收拾，勤整理的良好行為習慣。就這一點，學校專門制定了具體細致的“學生學習習慣標準”，包括課桌書包整理與收拾，課前準備和看書寫字習慣等，內容具體到書本整理的順序，課前準備時書本，作業(yè)本，文具擺放的方法和位置等。每次下課之前，老師都會提醒并關注學生做好下一節(jié)課的課前準備。
    2、閱讀課對學生提出具體要求。（1）洗手：讓學生懂得愛護圖書；（2）排隊有序進入閱覽室：讓學生懂得遵守秩序，做文明的孩子；（3）借書時快速瀏覽封面，故事簡介，選擇適合自己的圖書：讓學生學會思考，取舍。（4）物品輕拿輕放，保持安靜：讓學生懂得尊重他人。
    3、發(fā)書收書習慣：每節(jié)午讀課開始時由小組長統(tǒng)一領取圖書，從前往后遞；收書時，從最后一名學生開始往前面遞，前面的同學接到書后，將自己的圖書放到最上面。這樣通過有序的發(fā)書，收書程序，給學生示范在日常生活中應設法提升自己做事的效率。同時也培養(yǎng)了孩子們的團隊意識與責任意識。在此我們強調老師做的是：低年級小朋友因年齡小。模仿能力有限，剛開始訓練時，需要老師親自示范和個別幫助。
    4、輪流介紹圖書：通過輪流讓學生匯報閱讀心得，既提高了他們的表達能力，增強了他們的自信心；這一過程同時也培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣。
    總而言之，我校為了把學生的閱讀習慣培養(yǎng)好，我們首先做的是強化訓練，其次是把這些習慣的養(yǎng)成與學校養(yǎng)成教育相結合，納入班級流動紅旗評比中。經(jīng)過一年來的堅持，現(xiàn)在我校絕大部分學生已養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并不知不覺中把這些習慣遷移到了其它學科的課堂之中。
    在培養(yǎng)好了學生良好閱讀習慣的同時，我們并沒有忘記對學生各種能力的培養(yǎng)。
    1、我校每一年度都要組織和開展一些豐富多彩的閱讀創(chuàng)新活動，以達到提高學生各種能力的目的。本年度，我們在全校建立了五個興趣小組：美術興趣小組，詩歌創(chuàng)作興趣小組，線畫制作興趣小組，葉畫制作興趣小組，課本劇創(chuàng)作興趣小組。并且每個興趣小組安排了專門的指導老師，由每個興趣小組的指導老師先擬定活動計劃，備好課，再布置小組成員進行創(chuàng)作。要求指導老師有活動記錄，寫好活動總結；要求學生家長寫出活動反饋上交學校。將學生創(chuàng)作的作品收集攏之后，組織相關的教師進行評比，分高，低年級從中選出適量的優(yōu)秀作品，在學生集會上給予獎勵，并對在活動中，表現(xiàn)突出的班級也頒發(fā)獎狀。對在活動中評選出的優(yōu)秀作品放置于學校文化櫥窗中，向全校學生進行展示。到目前為止，我校所開展過的閱讀創(chuàng)新活動有這么一些：新書推薦，手繪本制作，美術作品展示，故事續(xù)編，詩歌創(chuàng)作，葉畫制作，優(yōu)秀報告冊展示，書簽制作，課本劇創(chuàng)作，線畫制作等。
    2、組織學生使用公共資源。一年來，我校組織學生去大路村等農家書屋借書，看書；各班級發(fā)動學生捐贈書本，建立了圖書角，并制訂了借閱制度，有借閱登記。教會學生學會怎樣使用公共資源，增加了他們看書的途徑，開闊了他們的視野，也培養(yǎng)了他們閱讀的能力。
    3、指導高年級學生到一年級講故事。本學期，我們按照基金會的要求，從六年級挑選出在閱讀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，經(jīng)過彭冬元老師的指導，要求他們在午讀課到一年級班上去給學生講故事，經(jīng)過一段時間的訓練，現(xiàn)在有些六年級同學在講故事方面的表現(xiàn)較為出色。
    4、在學校成立了圖書修補小組，由彭冬元和謝惠清老師指導學生將破損的圖書進行修補，培養(yǎng)了他們的動手能力。各班級安排了專門的圖書管理員，負責提醒學生愛護好自己的書本。
    5、組織學生舉行詩歌考級活動。
    6、分年級段進行主題閱讀分享比賽活動。
    通過這么一系列閱讀活動的開展，通過一年來的堅持，現(xiàn)在我校學生的各種能力均得到了不同程度的提高。這一點，從家長的反饋中可以得到印證。
    三
    我校的閱讀工作為了彰顯年級特色，根據(jù)學生的年齡特點，對各年級的閱讀教學提出了不同的要求：一年級以講故事為主；二至六年級均是先學生自主看書后再匯報互動，但對二至四年級學生的提問深度和互動程度的要求，比五，六年級稍低一些。為了整體促進學校的閱讀工作，充分調動各班級進行閱讀教學的積極性，我校針對本校的實際情況，在班級之間開展了一些評比活動，具體做法如下：
    1、組織全校語文教師進行閱讀教學比武。教學比武分為兩部分進行。第一部分是先由教導處將學校幾年來保存的閱讀資料，整理成冊發(fā)放給每位語文教師及學校行政人員，通過一段時間的學習后，由吳校長親自組織閱讀理論知識考試，并認真批改試卷，公布成績。第二部分是由教導處組織全體語文教師進行閱讀課堂教學比武，由校務會全體成員擔任評委，對每位語文教師的課堂教學給出一個公平公正的量分。最后，再將兩部分得分統(tǒng)計得出一個綜合分，從高到低排出了名次，對表現(xiàn)優(yōu)秀者給予獎勵。這樣一來，讓學校行政人員和全體語文教師都具有了較為扎實的閱讀教學理論基礎；同時還讓全體語文教師互相學習，發(fā)現(xiàn)自身的不足，達到了共同提高的目的。
    2、我校將閱讀教學中的學生行為習慣，閱讀活動評比，師生互動環(huán)節(jié)這些方面與學校班級量化管理掛鉤，讓班級之間的閱讀教學形成良性的競爭，從而達到整體促進學校閱讀工作的目的。
    3、本學期，我校推出了“閱讀之星”評選展示活動。先由各班推選出在閱讀方面表現(xiàn)出色的學生，再由校務會領導綜合評估，對優(yōu)勝個人或小組拍出照片，在學校的閱讀專欄中展示出來。這一舉措能更好地激發(fā)學生的閱讀興趣及表現(xiàn)欲。
    四、
    要想真正使學校的閱讀工作達到一個一定的高度，對本校教師進行一些相關的業(yè)務培訓是必不可少的，這樣做的目的有兩個：其一是確保學校的閱讀工作能穩(wěn)步推進；其二是讓學校的閱讀工作能不斷創(chuàng)新。一年來，我校對教師開展了這么一些業(yè)務培訓。
    1、結對幫扶制度。因為每年都有教師崗位異動和工作調動，學校的教師常有少數(shù)的更換，而新進的教師對基金會下發(fā)的文件和午讀，閱讀課的操作流程不是很熟悉。針對這種情況，我校采取了結對幫扶制度，例如在本年度我們安排謝惠清老師負責幫扶羅珊老師，童磊老師負責幫扶朱艷鋒老師。先由指導老師上示范課，教導處組織新教師觀摩學習，再由新教師上匯報課，指導教師觀摩點評，課后指出她們應改進的地方。通過這一舉措，幫助新教師快速把握閱讀課教學流程要領及與閱讀相關的一些細節(jié)工作。確保學校的閱讀工作能穩(wěn)步推進。
    2、“草根”課題研討。我校的閱讀工作開展了二個多年頭后，已積累了一定的閱讀經(jīng)驗，在去年下期初，吳校長向校務會同志提出了這么一個思考：如何使我校的閱讀工作能進一步深化呢？經(jīng)過一番思考后，我向吳校長提出了這么一個建議：在我校教師中開展“草根”課題研討。在征得吳校長及校務會其它同志的支持后，我迅速行動起來，召集全體教師開了一個“草根”課題研討專題會，讓每一位教師領會精神，明確任務，并發(fā)給每個教師一張“草根”課題研討報告單。要求教師們在會后就前段的教學進行認真的反思，針對自己在教學中遇到的困惑，存在的問題，確定一個研討的小課題。全體語文教師就閱讀教學進行研討，其它教師就自己所任教的科目進行研討。通過自己認真的思考后，詳細填寫“草根”課題研討報告單，確定自己在后階段教學中圍繞小課題所應采取的措施與方法，然后上交教導處，教導處如實登記后，提醒教師在平時的教學中注意寫出教學隨筆及反思，要求在期末，每個教師都要以一篇高質量的論文將自己的“草根”課題研討成果展示出來。通過這一舉措，力爭讓我校的閱讀工作能在較為成熟之后又有所創(chuàng)新。
    3、校際交流。一年來，我校先后同永豐中心小學，印塘中心小學，沙塘中心小學就閱讀工作進行了交流互動。這樣的交流活動既能讓我校教師學習到別人的長處，也能發(fā)現(xiàn)自身的不足。從而讓我校的閱讀工作能不斷地改良，提升。特別是在沙塘中心小學觀摩學習回來之后，我校迅速行動起來，就如何進一步促進高年級的學生互動環(huán)節(jié)，召開了一個專題會。經(jīng)過大家的集體研討，決定結合本校實際，因為本年度我校高年級正在開展“小組合作學習”這一模式，于是高年級的學生互動環(huán)節(jié)，我們采用“組內小展示，班上大展示”的匯報模式，經(jīng)過一段時間的強化訓練，學生的互動氣氛比以前活躍多了。
    以上所述，就是我校一年來在閱讀教學方面所開展的一些工作。通過一年來的努力，我們收獲了很多，同時也反思了更多。我們都清醒地認識到，我校的閱讀工作不是做的最好的，我們還存在許多不足之處。因此，借各位領導來我校評估之際，我們城懇地期盼：各位領導能給我校的閱讀工作給出更多寶貴的建議。好讓我們在今后的歲月中，能將閱讀工作做得更出色！