演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿500字篇一
一、個人主要工作經(jīng)歷： 我19歲高中畢業(yè)（68年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師，70年11月份考入乾安師范學(xué)校，71年年底畢業(yè)。72年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個班語文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。82年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語文課、擔(dān)當(dāng)班主任。85年3月提升為教導(dǎo)處主任。89年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。93年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。 本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績
（一）師培工作： 93年以來為各級各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計680學(xué)時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作： 承擔(dān)兩項國家級課題，兩項省級課題研究。 1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于2001年結(jié)題。 2、面向21世紀小學(xué)生應(yīng)具備的勞動技能，素質(zhì)及相應(yīng)的`落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究） 3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將，
4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎。
（三）論著 1、撰寫兩篇論文：94年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。99年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。 2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會。
5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。
6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。
（五）表彰
1、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、99年被評為綜合化。
3、98年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進工作者。
4、98年、99年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
5、2001年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進女教工。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀： 我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。 我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：
競聘演講稿500字篇二
稅務(wù)局副科長競聘演講詞
首先，感謝分局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一個公平競爭上崗的平臺，感謝同事們，朋友們給我一個借著這個平臺與各位溝通交流的機會。我演講的題目是： 勝固可喜，寵辱不驚看花開敗亦無悔，去留無意隨云卷今年是我的而立之年，常言道：三十而立，在充滿生機與活力的新時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，捫心自問，我能立什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上前臺，展示自我，希望靠能力為自己的而立之年留下點什么……
站在各位面前有點瘦弱的。我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。雖然我沒有輝煌的過去，但是我能把握好現(xiàn)在和將來。我競爭的崗位是：三科副科長。三科工作是一項在探索中完善的工作，既沒有現(xiàn)成的路子，也沒有成熟的經(jīng)驗，在實踐中具有很大的探索性。作為三科副科長，不僅需要豐富的稅收專業(yè)知識，更要有勇于開拓、敢于創(chuàng)新的精神。我深知自己資歷尚淺，能力有待在實踐中提高。但作為一名青年干部，我愿意響應(yīng)分局號召，站出來接受分局領(lǐng)導(dǎo)及廣大干部的挑選。
下面我就三科今后的工作談幾點看法，供各位探討，以期拋磚引玉。
一、以人性化管理為前提，增強科內(nèi)干部凝聚力，提高科內(nèi)干部業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)國稅干部新形象。
1、以人文關(guān)懷促進科內(nèi)干部關(guān)系的進一步融洽?，F(xiàn)在待遇變高了，工作環(huán)境變好了，我們干部缺少什么，我覺得是真正意義上的人文關(guān)懷。青年人的煩惱，中年人的憂慮，要從他們的工作情緒中去了解情況，與他們共同分擔(dān)并提供力所能及的幫助。耐心細致的對科內(nèi)同事無微不致的人文關(guān)懷，促進科內(nèi)人與人之間關(guān)系的不斷改善。以人為本、以情組隊，通過互學(xué)、互幫、互促，增進友誼，加強團結(jié)，進一步增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、掌握現(xiàn)代技能、更新知識結(jié)構(gòu)、熟悉崗位業(yè)務(wù)。隨著我國稅收法制化進程將進一步加快，稅收政策也將面臨一系列調(diào)整變化，加上稅收征管模式轉(zhuǎn)變帶來的新要求，因此要求我們必須盡快適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，未雨綢繆。從實際出發(fā)，分清輕重緩急，開展多種形式的專項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，從而適應(yīng)時代的要求和經(jīng)濟發(fā)展的需要。
3、服從分局整體工作安排，本著“分工不分家，該干則干，該擔(dān)則擔(dān)”的精神加強和各科所的溝通和協(xié)調(diào)，使征管流程更為通暢，征管環(huán)節(jié)更為緊扣，征管業(yè)務(wù)更為完善。
二、執(zhí)法與服務(wù)相結(jié)合，進一步深化征管責(zé)任區(qū)工作。
稅收征管責(zé)任區(qū)是征管工作重要的載體，是解決“疏于管理，淡化責(zé)任” 的一項有效措施，當(dāng)前在完善責(zé)任區(qū)管理上，重點應(yīng)放在以下幾方面：
1、建立公告會制度，加強稅收宣傳，積極服務(wù)企業(yè)。
定期選擇責(zé)任區(qū)召開公告會，公告會主要分四個主題，
競聘演講稿500字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我叫錢小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研，在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現(xiàn)以研促教，以研興校。
如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識：服務(wù)意識，腳踏實地，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識，以身作則，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”。
希望大家相信我，支持我！
謝謝！
競聘演講稿500字篇一
一、個人主要工作經(jīng)歷： 我19歲高中畢業(yè)（68年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師，70年11月份考入乾安師范學(xué)校，71年年底畢業(yè)。72年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個班語文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。82年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語文課、擔(dān)當(dāng)班主任。85年3月提升為教導(dǎo)處主任。89年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。93年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。 本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績
（一）師培工作： 93年以來為各級各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計680學(xué)時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作： 承擔(dān)兩項國家級課題，兩項省級課題研究。 1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于2001年結(jié)題。 2、面向21世紀小學(xué)生應(yīng)具備的勞動技能，素質(zhì)及相應(yīng)的`落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究） 3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將，
4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎。
（三）論著 1、撰寫兩篇論文：94年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。99年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。 2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會。
5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。
6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。
（五）表彰
1、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、99年被評為綜合化。
3、98年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進工作者。
4、98年、99年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
5、2001年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進女教工。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀： 我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。 我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：
競聘演講稿500字篇二
稅務(wù)局副科長競聘演講詞
首先，感謝分局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一個公平競爭上崗的平臺，感謝同事們，朋友們給我一個借著這個平臺與各位溝通交流的機會。我演講的題目是： 勝固可喜，寵辱不驚看花開敗亦無悔，去留無意隨云卷今年是我的而立之年，常言道：三十而立，在充滿生機與活力的新時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，捫心自問，我能立什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上前臺，展示自我，希望靠能力為自己的而立之年留下點什么……
站在各位面前有點瘦弱的。我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。雖然我沒有輝煌的過去，但是我能把握好現(xiàn)在和將來。我競爭的崗位是：三科副科長。三科工作是一項在探索中完善的工作，既沒有現(xiàn)成的路子，也沒有成熟的經(jīng)驗，在實踐中具有很大的探索性。作為三科副科長，不僅需要豐富的稅收專業(yè)知識，更要有勇于開拓、敢于創(chuàng)新的精神。我深知自己資歷尚淺，能力有待在實踐中提高。但作為一名青年干部，我愿意響應(yīng)分局號召，站出來接受分局領(lǐng)導(dǎo)及廣大干部的挑選。
下面我就三科今后的工作談幾點看法，供各位探討，以期拋磚引玉。
一、以人性化管理為前提，增強科內(nèi)干部凝聚力，提高科內(nèi)干部業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)國稅干部新形象。
1、以人文關(guān)懷促進科內(nèi)干部關(guān)系的進一步融洽?，F(xiàn)在待遇變高了，工作環(huán)境變好了，我們干部缺少什么，我覺得是真正意義上的人文關(guān)懷。青年人的煩惱，中年人的憂慮，要從他們的工作情緒中去了解情況，與他們共同分擔(dān)并提供力所能及的幫助。耐心細致的對科內(nèi)同事無微不致的人文關(guān)懷，促進科內(nèi)人與人之間關(guān)系的不斷改善。以人為本、以情組隊，通過互學(xué)、互幫、互促，增進友誼，加強團結(jié)，進一步增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、掌握現(xiàn)代技能、更新知識結(jié)構(gòu)、熟悉崗位業(yè)務(wù)。隨著我國稅收法制化進程將進一步加快，稅收政策也將面臨一系列調(diào)整變化，加上稅收征管模式轉(zhuǎn)變帶來的新要求，因此要求我們必須盡快適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，未雨綢繆。從實際出發(fā)，分清輕重緩急，開展多種形式的專項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，從而適應(yīng)時代的要求和經(jīng)濟發(fā)展的需要。
3、服從分局整體工作安排，本著“分工不分家，該干則干，該擔(dān)則擔(dān)”的精神加強和各科所的溝通和協(xié)調(diào)，使征管流程更為通暢，征管環(huán)節(jié)更為緊扣，征管業(yè)務(wù)更為完善。
二、執(zhí)法與服務(wù)相結(jié)合，進一步深化征管責(zé)任區(qū)工作。
稅收征管責(zé)任區(qū)是征管工作重要的載體，是解決“疏于管理，淡化責(zé)任” 的一項有效措施，當(dāng)前在完善責(zé)任區(qū)管理上，重點應(yīng)放在以下幾方面：
1、建立公告會制度，加強稅收宣傳，積極服務(wù)企業(yè)。
定期選擇責(zé)任區(qū)召開公告會，公告會主要分四個主題，
競聘演講稿500字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我叫錢小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研，在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現(xiàn)以研促教，以研興校。
如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識：服務(wù)意識，腳踏實地，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識，以身作則，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”。
希望大家相信我，支持我！
謝謝！