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        2022年幼兒園副園長自我鑒定(六篇)

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            范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
            幼兒園副園長自我鑒定篇1
            這半年擔任園所的業(yè)務(wù)園長,開始對于手頭的工作并不熟悉。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。盡管繁瑣而看似過于細致,可是從捋順“是什么”,才能逐步的了解“為什么”、“怎樣干”。
            新手起航,腳步需要穩(wěn)而扎實,工作才能一滴不漏。這半年的梳理,每一天的工作繁瑣交替,手頭的、緊催的、突發(fā)的、應(yīng)急的,我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料、新生入園系列事項、省級示范園的匯報準備工作、科學啟智的學習教研、園所六一活動的策劃與組織、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報道、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學了”系列活動、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作、幼兒園信息宣傳工作等等。
            縱有疾風起,人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態(tài),便是別人坐著,你站著;別人站著,你走著;別人走著,你跑著。
            格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。
            每一天,這個世界都是在變化之中,工作的計劃很多都趕不上變化,因而人思想上的除舊更新甚為重要。
            你想看到更高、更遠的風景,丈量一番不一樣的世界,你所在的樓層很重要。思想、言辭、行動、習慣、性格、命運。我們想的是什么,就會成為什么樣的人。工作,每一天,帶給我的,是新的挑戰(zhàn),因而思考的角度,處事的格局,都要有新的變化。周雖禮邦,其命維新。幼兒園雖小,五臟俱全。因而每一天的態(tài)度,每一天的堅持與努力,關(guān)系到你每一時內(nèi)心的清風明月,每一刻的一地陽光。
            可能努力很久也不會有成就,更何況不努力?
            鐵娘子說過,如果你一心為了討喜,那你就要準備隨時隨地的屈就,并且你會一事無成。但很多時候,往往,沒有那么簡單,中國人講求中庸之道,人情復雜社會里,過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的,信仰里的,你想做的,堅持與念念不忘,總會有回響。
            人主角的不一樣,研究問題的角度也不一樣。當今社會,時代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂頌》,很多時候,不一樣的人,想法的不一樣往往就是思維方式的不一樣了,但有些階級魔障,則更多是選擇與價值觀的不一樣罷了。就像幼兒園教師這樣一個尷尬的主角,社會固有的價值觀、階層固有的魔障,你要有不一樣的人生,那么不停的出發(fā),才是唯一的選擇。
            很感恩。這半年,幼兒園里,我那里,還是有幾朵小花默默的盛開了?!渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師、還有最佳材料組織獎等等。
            但比較才知不足,作為一個新手,幼兒園教育教學水平的提升,自我經(jīng)驗不足,如何帶隊、如何提升團隊素養(yǎng),這對于我是一個新的學習與挑戰(zhàn)。
            往前看,用目光丈量世界,才明白出發(fā)是唯一的選擇。我在路上,加油加油!
            幼兒園副園長自我鑒定篇2
            過去的一年,是不平凡的一年,在這一年里,河西幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,我們以師德承諾、質(zhì)量承諾、服務(wù)承諾為宗旨,帶領(lǐng)全體教職工立足本園,在原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實、大膽嘗試、通力合作,圓滿完成本學年的計劃,并順利通過“雙高雙普”驗收工作。下面我就上年度本人及幼兒園的工作,從以下幾個方面,客觀地向各位領(lǐng)導和老師作一匯報,請大家給予評議:
            任職以來,首先本人注重自身各種素質(zhì)的提高,不斷學習政治時事以及業(yè)務(wù)知識和一些幼兒園管理的理論, 認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)范》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》等法律法規(guī)及指導性文件。其次看書、上網(wǎng)閱覽、參加培訓、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起探討等都是我學習的好機會。把握時間、抓住重點,充實自己,讓自己的業(yè)務(wù)、管理知識豐富起來。先后學習了《學校及幼兒園管理》、《女性管理的特點》、《管理創(chuàng)新》等內(nèi)容。每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距,不斷地充實、更新自己的管理理念,及時調(diào)整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討,堅持聽課、評課、議課,和教師共同解決一些實踐中的困惑難題,及時點撥;每周定期參加教師培訓活動,使自己對幼教理論、方法的感悟,內(nèi)化及運用等方面有了實質(zhì)性的升華,使我能系統(tǒng)地、靈活地運用理論指導實踐與研究。
            在建園初,我們?nèi)w教職員工就確定了科學的辦園理念,辦園宗旨,辦園目標,設(shè)計了我園的園徽與園旗,確定了我園的長遠目標和三年規(guī)劃,豐富了幼兒園文化內(nèi)涵。制定了一系列規(guī)章制度,使我們的工作有章可循。我們堅持保教并重的原則,依法辦園,依法治園,帶頭每學期每個人做出學期的規(guī)劃,目的在于早計劃早安排,使各項工作落到實處。強化服務(wù)意識,并與全體教師簽訂《保教目標責任書》、《崗位目標責任書》,制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》(試行),《河西幼兒園衛(wèi)生考評細則》(試行)對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準,并提出了可操作的考評要求,定期檢查,及時公布檢查結(jié)果并予以通報,本學年我們將常規(guī)考核責任到人,加強常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細化,做到每天一檢查,每周一小結(jié),每月一匯總。保證了保教工作各環(huán)節(jié)落實到位。用科學機制客觀公正的調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
            本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路,不斷改善辦學條件。更換文化櫥窗、園務(wù)公開欄、綠化園所環(huán)境,校園文化氛圍得到提升;20xx年9月,為幼兒添置條形桌50張,小椅子200把,床鋪200套,桌面玩具等。在園內(nèi)環(huán)境建設(shè)方面,全面實現(xiàn)園內(nèi)地面硬化1500平方米,室外活動場所鋪設(shè)了人造草坪,4個30米直跑道;園內(nèi)增設(shè)大型玩具區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)。二次硬化完后將建有舞臺,升旗臺,種植區(qū)、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設(shè)置了手繪畫,集美化實用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元,為每個班級增設(shè)了幼兒書架,玩教具柜、桌面玩具等,樓道內(nèi)增設(shè)區(qū)角活動器材、角色游戲器材。加強園內(nèi)文化建設(shè),班班有各具特色的活動區(qū)域:有生物角、動手區(qū)、爭章墻、繪畫角等,充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建設(shè),做到了讓每面墻壁會說話,讓孩子在園所里隨時能感受到文化氛圍的熏陶,開闊幼兒視野構(gòu)建活化了教材以外的知識體系。建立健全了各類部室如:科學發(fā)現(xiàn)室、美工室、閱覽室、保健室,完善了部室管理制度,借“雙高雙普”的契機,使各項硬件設(shè)施達標。在20xx年4月我園被縣教育局授予20xx年度精神文明建設(shè)“創(chuàng)佳評差”工作先進單位。
            黃陵是一座文化歷史源遠流長古城。"雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生",這也是無數(shù)有識之士的見解與共識,在上級領(lǐng)導的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下,我園高度重視,保教處精心策劃,全體教師群策群力確定開展的“經(jīng)典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文,促進幼兒全面和諧發(fā)展。我們實行"循環(huán)"方法,第一年誦讀《三字經(jīng)》,第二年誦讀《弟子規(guī)》,第三年誦讀優(yōu)秀古詩文,如此循環(huán)。注意引導家長觀念轉(zhuǎn)變,營造濃郁氛圍。加強日常管理,形成讀經(jīng)制度。本年度各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經(jīng)》或相關(guān)內(nèi)容,供幼兒活動前后時間誦讀。并在班級圖書角,配備相關(guān)資料。部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵。開展結(jié)對互助同班級中進展快的同學幫扶相對滯后的幼兒。早操時間,不再喊口號,而是邊走邊讀,充分利用時間進行滲透。同時我們還組織多彩活動,高漲讀經(jīng)典情緒。例如:充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、演經(jīng)典,從而活化經(jīng)典、再現(xiàn)經(jīng)典。幼兒園每學期開展一次大型"誦讀經(jīng)典"活動,每年“六一”期間,結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),進行個人、小組、親子、班級、集體中華經(jīng)典朗誦會,指定內(nèi)容背、接龍背、搶答背、自由背誦等;開展中華經(jīng)典美德小故事演講、詩文繪畫展等??傊覀冏龅搅巳辗e月累,可滋潤心田,滴水穿石,有可喜變化。
            著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我園結(jié)合中省市縣有關(guān)師德師風建設(shè)的文件精神,教育全體老師開拓進取,無私奉獻,勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒,熱愛教育事業(yè)。幼兒園定為每周二、周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設(shè)相結(jié)合,反復學習《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)和文件等,樹師德、鑄師魂。要求每位教師每學期寫5000字政治業(yè)務(wù)學習筆記及4篇學習心得。
            我園十分重視園風建設(shè),在工作中我將自己融于教職工之中,營造人人平等、寬松、融洽的人際氛圍,關(guān)心每位教師:尉佩、程鳳梅教師因病請假,我?guī)ьI(lǐng)園委會前去探望、問候;劉文慧老師懷孕在身,我們積極協(xié)調(diào)合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動,全體教師歡聚一堂,開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等項目在內(nèi)的趣味活動,全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松,校園里到處是歡聲笑語,熱鬧非凡,充滿了和諧的氛圍。記住每個教師的生日,借助短信平臺,送上生日的祝福;“三八"婦女節(jié),教師節(jié)為教職工送上精心準備的禮物。中秋組織教師包餃子聯(lián)誼比賽增進了感情,使教師身心愉悅。我園堅持“以人為本”的管理理念,在新年到來之際慰問退休退養(yǎng)教師并發(fā)出了新年信;園內(nèi)重大事件都是教師群策群力共同處理,班子成員在教職工中享有較高的威信,教師在家長中反應(yīng)良好,園內(nèi)各項工作穩(wěn)步向前推進,逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。
            我們幼兒園大部分是轉(zhuǎn)崗培訓的教師,對于每學期新調(diào)入的教師,首先重視觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)的培訓,我親自帶領(lǐng)新教師去縣幼兒園學習、聽課,回來后與他們交流心得,讓熟悉業(yè)務(wù)的教師來幫帶新教師。并認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、教育反思等方面的專題培訓,加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導,分管領(lǐng)導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,每一天的教育游戲活動?;顒雍蠹皶r與教師交流想法,提出改進意見,使教師們教育教學水平有了大幅度提高。利用每周四下午組織教師進行業(yè)務(wù)培訓、技能培訓,積極關(guān)注教師的成長,對每一點一滴的進步都給予肯定。將一部分教師外派培訓也是我們提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑,我園短短兩年已有2名教師參加國培,3人次參加省級園長培訓并獲得“優(yōu)秀學員”稱號,7名教師參加省級培訓,108人次參加縣級培訓。給教師提供相互學習的平臺,教師的自身成長為幼兒園的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。確立骨干教師體系,已上報6名骨干教師。近年來,有2人獲縣優(yōu)秀教師;2人獲縣級賽教新秀;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
            為探索美術(shù)活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術(shù)材料和方式,每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容,全園統(tǒng)一時間開展美工活動,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。我們立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,給每一個幼兒提供了充分動手動腦的機會,開展了多種形式的活動;學雷鋒日,教孩子唱雷鋒的歌,組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動;每年清明節(jié)后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動;三八婦女節(jié)開展半日開放活動,組織幼兒向媽媽獻愛心;端午節(jié)各班舉辦了豐富多彩的互動活動?!傲弧遍_展第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動,舉辦了幼兒作品匯展;大班的幼兒即將畢業(yè),開展“大手拉小手”活動,做好幼小銜接;國慶節(jié)全園幼兒參加了“我為祖國獻首歌”活動;此外換開展了幼兒基本技能大比武活動;趣味運動會等。豐富孩子的生活,讓孩子真正走進自然,融入社會,增強了幼兒的動手能力,為幼兒的成長發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
            建園以來,將幼兒的安全保健工作放到首要位置,成立安全工作領(lǐng)導小組,有專人負責。制定《河西幼兒園突發(fā)事件緊急預案》、《河西幼兒園預防季節(jié)性流行病緊急預案》等制度,和相關(guān)責任人簽訂目標責任書,責任落實到位。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導值班負責制度,加強督查,落實各項安全防范措施,防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等,加強門衛(wèi)工作,嚴格把好門口關(guān),把安全工作做細,做深,做實。在教學上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容,教育幼兒學會保護自己,躲避危險,不和陌生人走,切實做好幼兒園安全工作。堅持一人一卡接送園制度,堅持來客登記制度。每周我?guī)ьI(lǐng)園委會對活動室、休息室、校園周邊環(huán)境等進行安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保幼兒安全。每學期組織幼兒進行模擬安全逃生大演練,每學年對教師和新入園的幼兒全部體檢,并辦理健康檔案。此外每學期對全園幼兒進行兩次體檢,制定科學、營養(yǎng)的幼兒食譜,成立了疾病防控領(lǐng)導小組,做好了季節(jié)性疾病防控工作,做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
            我園的家園工作扎實有效,積極倡導建立了新型的家園關(guān)系,我們成立了家長委員會,召開座談會,讓家長為幼兒園獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解,支持的態(tài)度進行督導,我利用短信平臺,及時向家長做好宣傳、溝通、引導工作,各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動,每學期定期召開一次家長會,半日開放活動,家長助教活動等,幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地了解幼兒園工作,大力支持了我園的工作。
            兩年來,我們與河西幼兒園一同成長,折射在教師們身上那種腳踏實地、積極向上的精神,是我在管理過程中獲得的一筆最大精神財富,把握新機遇,迎接新挑戰(zhàn),全面推行細微化服務(wù),是今后工作的重點,我將以“沒有最好,只有更好”的工作信念,用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章。
            幼兒園副園長自我鑒定篇3
            一學期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝,昨日仿佛還在憧憬本學期的教育計劃,今日卻已開始面臨學末的工作鑒定?;叵氡灸甓鹊慕虒W工作,在鑒定經(jīng)驗和積累整改當中,特將本學期的教務(wù)教學工作鑒定如下:
            在本學年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面,因為前期的三位代課教師在本學期開始時被分配調(diào)往和靜縣就職,所以幼兒園置身于漢語教師少,教師年齡偏大的局面,處于這種狀態(tài),我園在開學初教學課程安排方面,精心按照在園教師的性格特點、教學本事和專業(yè)特征方面,對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排,在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難,把漢語表達本事強、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線,把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中,便于和孩子們多溝通,相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上,有了相應(yīng)的崗位,教師的熱情也提高了,孩子們的學習進取性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
            1.專業(yè)教師少,幼兒園資金短缺,教師教學課堂設(shè)計局限性大,所以我園進取組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習,并且在教師中展開討論,取長補短,學有所用,把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,教學條件能夠到達的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,新的模式的投入,比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學中大膽投入,深深取得了孩子們的喜歡,單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了,更多的是靈活多樣的教學形式,教師的信心得到了啟發(fā),孩子們的天性也得到了更好的挖掘;
            2.由于教育資金和教學用具的短缺,所以我們進取組織教師在電腦上看資料,學習廢舊物品的再利用,又發(fā)動家長收集廢舊物品,和教師一齊動手創(chuàng)造,為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,這一活動的開展,給我們解決了已往教學模式單一,教學用具單調(diào)的窘境,豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,深深的吸引著孩子們的注意力。投其所好,教師雖然累了一時,可是卻長期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,使今后的課堂教學工作變得更為簡便;
            3。要想不斷的完善和提高自我,就得不斷的學習和充電。我園在本學年當中,除了利用電腦來學習和模仿運用新型的教學模式,還進取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩,采取“走出去、請進來”的方法,向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學習,回園以后要求教師寫觀摩課后的感想,并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學方法,把學到的我們自我能夠運用的教學形式及時的帶到自我的課堂當中,實現(xiàn)學有所用,用到實處;
            4.經(jīng)過長期不懈的學習,我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應(yīng)幼兒年齡特點,教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣,在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題,還能夠做到及時的解決。
            1.雖然存在很多困難,可是我們依舊努力想辦法克服,為幼兒進取組織各種游戲活動,在游戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng),例如:在各個班當中開展幼兒兒歌背誦比賽,這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學習背誦兒歌的進取性,也使維語孩子們的口語表達得到了鍛煉,更主要的是在這一活動開展的同時我們教務(wù)處規(guī)定由每個班的維語教師擔任孩子們的第一口語教師,也讓教師的漢語教學本事有了很大的提高;
            2.為了提高教師的漢語表達水品,我們在教務(wù)上安排維語教師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文,在學習中得到鍛煉,在鍛煉中得到提升;
            3.進取組織幼兒參加戶外活動,在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),幼兒的想象力也變得豐富了,膽子也變大了,嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。
            4.課堂教學多利用教師自制的教具,用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,向每一堂課要質(zhì)量,即使孩子們的年齡再小,也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅實健康的基礎(chǔ)。
            只要學會在工作的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,積累經(jīng)驗,我想就會有不斷的提高和突破,所以我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過探討,經(jīng)過實踐,慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學模式:比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動,把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自我想象編排動作,把藝術(shù)課拓展成了幼兒自我動手創(chuàng)造的課程。
            總之,在本學期里,我園的各項工作開展的還是比較有序,可是在工作特色上還是有欠缺,因為有部分幼兒代課教師的調(diào)離,使我們在開學初訂的計劃不能正常進行,所以活動的開展有些滯后,影響了計劃的正常實施。可是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由。所以在下學期,我們必須會改變現(xiàn)有的狀況,以嶄新的面貌投入到新的工作時間里,爭取大膽創(chuàng)新,以最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的天使幼兒園。
            幼兒園副園長自我鑒定篇4
            有一位名園長曾說過這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好,但可以永無止境地追求最好?!睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說,這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述:“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,效果即時,也易被淘汰。軟件者,人才也,他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟,形成特色,則會長盛不衰?!碑斀裆鐣母偁?,歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭,是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,對于名人所說的軟件者,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作,團結(jié)奮進,依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
            我于XX年3月份正式進入工作崗位,成為一名真正的幼兒教師,理論和實踐有機結(jié)合,不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,看到家長把孩子放心的交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài),飽滿的情緒,真誠對待每一個孩子,排除追逐名利,拈輕怕重,用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。我也經(jīng)常被園領(lǐng)導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短,為做好教學工作,我認真制定教案并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實踐。在幼教工作中,我非常熱愛自己的幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一個孩子,用愛心、耐心讓孩子喜歡我,愿和我交朋友,只因這八年來,我尊重每一個孩子,以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重,我與孩子平等相待,不隨便喝斥孩子,把愛傳遞給孩子,把孩子看重,他們才會尊重老師,喜歡老師,才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了,在教學上我結(jié)合綱要不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。
            教育是一門博大精神的學問,而且學無定法,面對如雪花紛飛般的.教材及網(wǎng)絡(luò)給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到在快樂中學,在快樂中得到發(fā)展。
            幼兒園副園長自我鑒定篇5
            今年,是我任園長的第一年,我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個位置上。這期間,我從斗志昂揚到無從下手,再到隱隱失落。走到此刻我學到了很多!初涉管理這一行,很多東西都不懂,這學期的工作感激各位領(lǐng)導的支持和同事們的配合。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報:
            1、落實制度:
            在往年的基礎(chǔ)上,把各項制度落實、實施。該獎則獎,該罰則罰。提高教師的職責心,以及做事的進取性。
            2、明確分工
            將職責分時間段、分主角規(guī)化到個人,對工出現(xiàn)失誤的教師,嚴格按制度進行職責追究。
            經(jīng)過健全制度和細化分工,才使得幼兒園各項工作都有條不紊,從保教到保育、從環(huán)境建設(shè)到教師管理,隨時都堅持著良好的狀態(tài)。
            1、對每位教師進行細致、明確的職責劃分,由一個幼兒到一班幼兒,到一整個幼兒園。逐次加強對幼兒的管理力度,力求做到有幼兒的地方必有教師。
            1、4月28幼兒園成功舉行家長開放日,大半幼兒的家長都應(yīng)邀參加。在幼兒園,進取參加教師組織的各項親子游戲;認真觀看教師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改善的方法。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午。
            2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演,經(jīng)過教師努力排練、合理的分工,給家長呈現(xiàn)了一場熱情、活潑、精彩的六一文藝匯演。贏得了家長們的廣大贊賞。
            1、師資問題:我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師,缺少一個教師、教學中的領(lǐng)頭兵,教學質(zhì)量存在必須的欠缺。
            2、藝術(shù)班教學:藝術(shù)班相對應(yīng)是一個高質(zhì)量的班,但我園現(xiàn)有的教師并沒有一位教師能成功的帶領(lǐng)這個班。
            3、班級人數(shù)相差較大:我園現(xiàn)有246人,但小班僅有32人,學前班有80余人。人數(shù)相差大,應(yīng)加大對小班的招生力度,對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來。
            4、設(shè)備不足:我園整個僅有兩個洗手間,兩個休息室。學前班幼兒中午不午休,安全隱患較大。樓下的洗手間也太小,小朋友容易出安全事故。
            1、定好明確的學期目標,加大管理力度。
            2、優(yōu)化教師隊伍,加強教師隊伍建設(shè),加強課堂教學管理。
            3、加大對小、中班的宣傳力度,做到幼兒進、退園平衡。
            幼兒園副園長自我鑒定篇6
            本學期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標,在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安學校建設(shè)上有了新的提升,在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的提高,在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?,F(xiàn)將幼兒園上半年工作鑒定如下。
            規(guī)范了門衛(wèi)安全管理,調(diào)整傳達和保安人員工作分工,提高了工作效率。制定并嚴格實施《傳達、保安安全工作流程》,督促保安、傳達到達工作的規(guī)范化。教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位,開展安全實戰(zhàn)演習3次,每周的安全大檢查與落實及時到位,每日安全值班工作要求具體明確。園門口的交通安全落實到位,村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶,幼兒園及時在大門兩側(cè)進行“園所駐地,減速慢行”的提示和在大門口進行“大手牽小手,安全出門口”的溫馨提示。本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。
            以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè)。在實際工作中規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。規(guī)范食堂安全建設(shè),各項操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進一步規(guī)范。本學期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。
            加強對幼兒園日常保教工作的指導,堅持以游戲為基本活動,鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件,確保幼兒充足的戶外活動時間,開展的教育資料貼合幼兒認知規(guī)律。按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間,確保各項活動及時有效開展。
            嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排,各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來。以環(huán)保為主題,開展豐富多彩的教育教學和游戲活動,在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見,幼兒對教師、班級、同伴鑒定高,師幼關(guān)系和諧、愉悅。
            所有的教師利用身邊的廢舊材料,制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點的玩教具,玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項活動,在可操作性、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心,不僅僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,還豐富了幼兒園玩教具資源。
            圍繞圖畫書,本學期我們開展了教師圖畫書講述比賽、教師圖畫書教學和區(qū)級圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動。經(jīng)過一系列的活動,教師對圖畫書的閱讀、感悟、解讀和拓展活動進一步提升,文學素養(yǎng)和對人生的感悟也隨之提升。
            為每位教師供給外出學習、培訓的機會與條件,培訓后及時記錄、反思和鑒定,開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展園本培訓,由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務(wù),教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習,到達了提升教育理念和專業(yè)水平的目標。
            采用教師崗與管理崗互評的方式到達了相互欣賞、相互督促的目標,由家長、同事共同評議“身邊的好教師”提高教師的自律意識。期末家長的意見征求讓教師體驗被認可的喜悅。優(yōu)秀班團體、優(yōu)秀教研組、區(qū)域活動交流等多種方式的鑒定和交流活動全面提升了教師的綜合素養(yǎng)。
            1、開好學期初和學期末的家長會
            開學初進行學期工作計劃的傳達,學期末進行學期工作的鑒定,讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標和需要家長配合的工作,為學期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學期末進行工作匯報,對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行鑒定,讓家長明確自我孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,以便下一步的大力配合。各班還利用學前教育宣傳月活動帶領(lǐng)家長解讀《指南》,學習《指南》,家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學合理的教育觀和兒童觀。
            2、家長進課堂活動豐富多彩
            本學期,各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。三八婦女節(jié)來臨之際,大一班小朋友在教師的帶動下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物,讓家長體驗到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間,讓家長資源充分發(fā)揮,小朋友體驗著和教師講故事不一樣的感受。
            小一班的親子制作其樂融融。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高,幼兒興趣濃;家長們走進課堂,與孩子和教師一齊活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程,才讓家園構(gòu)成有效的合理,更好地對幼兒實施教育。
            3、發(fā)揮家長的管理和鑒定作用
            學期末我們定期征求家長對我們工作的意見和提議,家長滿意率幾近100%,對我們的教師班級工作、教育教學工作、安全工作、衛(wèi)生保健工作、食堂工作等進行了充分的肯定與科學的鑒定,有效激發(fā)了教師們的工作進取性,也使我們了解到家長的需求,為進一步改善工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會,“開心農(nóng)場”技術(shù)指導專題會,讓家長參與到幼兒園建設(shè)和管理活動中來,大大提高了家長的主人翁意識和管理意識。
            1、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)循序漸進
            充分運用xx年余款的??钭龊孟乱徊接變簣@擴班所需要物資的政府采購計劃,確保??顚S茫瑥挠布O(shè)施配備、玩教具補充等方面做好了兩個教學班擴班的物質(zhì)準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
            2、幼兒園招生、畢業(yè)班工作科學有序
            依據(jù)市教育局招生政策,結(jié)合區(qū)招生工作精神,制定了幼兒園科學合理的招生政策,順利、平安、有序地招收新小班幼兒60人,新生入園的準備和家長培訓工作有序有效,提升了新生家長科學育兒的理念,為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ)。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新思路,從學習、生活、習慣入手,為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法,讓幼兒順利、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,為進一步升入小學和今后的學習打下扎實基礎(chǔ)。