演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任的就職演講稿怎么寫篇一
大家好!
說實話，坐在這個位置講話，我真的感到很慚愧，因為在座的好多都是我的老師，很多都是優(yōu)秀的班主任。今天我只想把我當班主任的一些想法和做法向大家匯報一下，希望大家多提寶貴意見，以便更快的提高我的能力，使我更好的為班級、為學校服務。
高二剛剛接到這個班的時候，說實話我一點底也沒有，因為在高一的時候，我?guī)麄冇柧?，對于這群學生，我有一定的了解：文化課底子薄，紀律意識差，學習和生活的習慣還不是特別的好。同時，我又感覺到學校安排我是對我的信任，也是對我的期待。從那一刻起，我就下定決心，接受挑戰(zhàn)，一定要做好這個班的班主任，一定要在最短的時間內把我班班風整頓好，讓他們盡快步入正軌。
因為我就是練體育出身，對于體育生我有一定的了解。他們好動，反應快，更主要的是他們講義氣。于是，我就從這點入手。記得第一次班會我是這樣開的：“現(xiàn)場及電視機前的觀眾朋友大家好，您即將收看的是高二7班第一次班會節(jié)目，我是主持人劉建福。今天節(jié)目的主題是：我當文科班班主任。從今天起，我就要和大家共同度過高中這一段既辛苦又充滿希望的高中生活。大家義無反顧的選擇了體育這一條道路，那么從現(xiàn)在起我要告訴大家，體育已經不是你們的愛好，它已經成為我們的職業(yè)，成為我們通向成功進而接受高等教育的一條大道。從今天起，我們大家榮辱與共，二七班就是我們的家。為了家的榮譽，為了家的輝煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學拿出你們的信心，你們的勇氣，你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻自己的一份力量。”結果，幾句開場白把學生的注意力和情緒調動了起來。接下來，我又說了一些規(guī)定和要求，最后說了些對大家的希望。第一次班會，我要讓他們知道：我當他們的班主任，他們會心里踏實。用他們的話說就是：跟著我干，帶勁!
通過這次班會，我又有了一個發(fā)現(xiàn)：他們喜歡新鮮。新鮮更能調動他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會換一種形式，每一次談話換一種語氣。甚至每次進教室換換衣服，換換頭型對他們都有影響。
在經過了一段時間的交往之后，我更深深的知道，光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子，他們有了自己的主見。而且他們的眼睛時時刻刻都在盯著老師。看著老師說到的做到了沒有。了解到這一點，這一次我沒有說而是用實際行動告訴他們。每天早晨我盡量比學生早到操場，訓練過程中多鼓勵學生，訓練結束后趁他們洗漱時吃完早飯，然后到宿舍督促他們做衛(wèi)生、吃飯。然后到教室督促他們準備上課。因為他們訓練比較累容易犯困，我就堅持每天第二節(jié)課進教室去聽課和不定時的從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師時時刻刻都在關注著他們，注視他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別的斤斤計較，對老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說有一次，由于訓練時間拖了堂放的晚了一些，洗漱、吃飯的時間不夠用，還要做衛(wèi)生。我看到我班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生沒有做，我就拿起笤帚和簸箕掃了起來。剛剛掃了一半，做衛(wèi)生的學生來了，看到我在做衛(wèi)生一臉歉意的忙著搶過工具就做了起來，我班生活委員還調皮的說：“就這么點事還用你親自動手?小事兒，你吃飯去吧!”從那以后我班的衛(wèi)生區(qū)基本沒有晚過。后來我還聽學生說生活委員在班里和同學們說了，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學早下去一會，不要讓班主任在替咱們做衛(wèi)生了。有時我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。經過大概一個月的堅持他們逐漸改正了以前的一些不好的習慣?？吹搅藢W生有了進步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂著。
高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛，這種愛使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些習慣不好的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，不僅在學習上、訓練上，而且還在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得，今年的中秋節(jié)，學生們不能回家。在訓練結束后我問他們吃月餅了沒有，他們都沒有回答。我就告訴學生在籃球場等我一會。我騎上摩托車到外面買回月餅，當我來到籃球場時我被同學們的舉動感動了：他們整齊的站了兩排異口同聲的說：“老師中秋節(jié)快樂!”這時我深深的感受到了“我種下了愛同時我也收獲了愛”，這就是愛的了力量。像這樣的例子舉不勝舉，到現(xiàn)在為止我已經用自己的錢給他們買吃的累積起來有兩千多塊。一些懂事的同學有時候給他們買完東西之后還把錢收起來給我，我一次也沒要過。有時候同學們就問我，你別總給我們買東西了，你也有家有小孩兒。我說沒事，我的錢都是你們給掙來的，咱們班好了你們成績上來了我的班主任費就多。最多我的班主任費五十多呢。學生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調動了起來。除了用我的愛關注他們之外，我還帶他們觀看感恩的演講，和他們一起感動，和他們一起發(fā)誓。
為了更好的了解學生我還時不時的進行家訪。有時候去學生家里，有時候去家長單位，有時在冷飲攤，有時候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓練，學校就沒有安排我監(jiān)考。利用這段時間我進行了家訪。從中發(fā)現(xiàn)了好多問題。好多老師都知道我班王淑君同學，時不時的就有病，時不時的就想回家，有一段時間怨學情緒非常嚴重。除了和她面對面的做思想工作外，我還多次去她的家里和她家長的單位進行家訪。經過反復的教育終于她的思想有了一定的改觀。在我讓同學們每人寫一句自己的座右銘的時候，她是這樣寫的：為了老師，為了教練，為了自己的將來我要堅持!
同時我也知道我的班主任工作經驗基本沒有，除了看書和網上案例之外，我還向許多老師請教教學和管理經驗。不知道大家注意了沒有，剛當班主任的時候我總是背一個包。記得我的老師朱主任還問過我。那里我裝著一個記事本，每次和同事聊天聊出的點子，或者自己走著走著路有了一點靈感，我就把它記下來。然后逐步完善付諸實際。比如說最近的，前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會，就是和王主任陳主任龐老師，王進娥老師我們聊天時的一個想法，開始只是說給學生照一張相片，就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面，看誰最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對學生也是鼓勵，督促。后來王主任說還想搞個儀式，再后來我們就一起搞了這次誓師大會，而且請到了校領導參加，效果很好。
我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個班的專業(yè)教練。面對兩個班的學生訓練，我的初衷是，不能讓學生感覺有薄厚之分。通過上次家訪我得知8班張強同學家庭條件非常不好，但是學生本身非常上進，家訪回來之后我花210元錢給他買了營養(yǎng)品。我在開全體特長生會的時候向他們宣布過，我們雖然分文理但是我們是一個班，只不過我們這個大班是三個班主任。王老師也是非常關照我班的學生。就連我班門前有一點雜物王老師也會告訴我班學生趕緊收拾好。
我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰(zhàn)，取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會做到現(xiàn)在這種地步。那是因為有了他們：首先是我專業(yè)上的搭檔——龐金霞老師，她不但每天堅持訓練，還要做學生思想工作，還時不時的給學生買這買那;其次就是文化課老師，他們工作起來更是賣力氣，課上輔導，課間輔導，進訓練場地輔導。此情無以用言語表達，我只想大聲念出他們的名字。他們是：語文王秀鳳老師、數(shù)學苗亞玲老師、英語邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領導做我們政策支持的后盾，王主任陳主任是我們的智囊團，科任老師和我們專業(yè)老師的配合堪稱完美。“家和萬事興”這個硬道理顯現(xiàn)了實效。至此我們才有了現(xiàn)在的成績。但是在我的思想中現(xiàn)在的成績都是零，因為我們的目標是在高考中創(chuàng)造輝煌?！奥槿鸽m小五臟俱全”哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題它也不會健康。我們高三體育班這個大家庭更是如此。在此請允許我代表我們班感謝各位領導的關心，感謝給位任課老師的積極輔導，感謝宿管老師宿舍的關愛，感謝后勤老師給予我們工作的支持。
最后希望各位領導和老師繼續(xù)幫助我，幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話結束我的匯報：“革命尚未成功，我們正在努力”謝謝!
班主任的就職演講稿怎么寫篇二
當我聽到要接我們班的新班主任的消息的時候，我并沒有高興，按照流行的說法是“郁悶”。因為大家都知道在學校里，班主任的工作是非常復雜的，千頭萬緒，還要擔一些如安全方面的責任。我其實從參加工作開始就一直是班主任，不當班主任的日子，在我的教學生涯中才半年多的時間，也就是自從我們來了以后，我才不是班主任了，我深知當班主任的喜怒哀樂。我還想再擁有一些自我“檢修”的時間。并且依我們班的現(xiàn)狀，好多人都在勸我千萬不能接這個“爛攤子”。
說到“爛攤子”，同學們可能不服氣，至少我們還是快班嘛!同學們知道嗎?這次期中考試成績出來以后，我們學校教導處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來都引以為自豪的英語，這次不但不可能是第一，而且總體下降了一大截。據(jù)我了解的情況，我們班的第一名，能不能進入年級前20名都危險。我們班的紀律，我們大家比我知道得還多，我們的學習態(tài)度，我們的班風，都已經到了低谷了。學校到二年級升三年級的時候，會分流一個班級的學生到另外三個班去，同學們，依照現(xiàn)狀，你們說會分哪個班呢?有一句話叫“寧做雞頭，不做鳳尾?！蹦銈冋f，在這樣的快班，我們能自豪得起來嗎?
我們班大家也都看到了，我那天進班的時候，一直是低著頭的。其實不接班主任這個工作，我也有n種理由。我接班主任，有(n-1)種理由，主要是由于兩點：第一，我們在一塊兒也將近一年了，我不能眼看著，你們沒人管，在目前的情況下，你們已經不能再接受那樣的打擊了;第二，對于我們目前的成績，我總不甘心。開學的時候，我們是按成績平均分的班，現(xiàn)在為什么會有這么大的差別?是智力問題嗎?但科學家告訴我們，智力超常的人和弱智的人加起來只占總人數(shù)的0.5%。是老師沒下功夫嗎?我覺得就數(shù)學來說，我不比他們的老師下的功夫小。是老師水平問題嗎?大家可以調查一下我以前的教學成績。那么，只能是班風、學風出了問題。這一年來，在其他老師面前，我總覺得氣短三分，特別是提到學生成績的時候，相信大家有過同樣的感受。同學們，難道我們要低著頭過完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉折點啊!我們還有退路嗎?
我也沒有退路了，呵。接手了這個工作，以后，我的名字將和大家的名字連在一起，我們將有一個共同的名字——“一年級七班”。我將和大家患難與共，休戚與共。那天，當我聽到你們那熱烈得讓人透不過氣來的掌聲的時候;當我看到在考試那天，我對大家沒有要求的狀態(tài)下，清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈，班級衛(wèi)生雖然掃得不凈，但也掃了的時候;當我看到何路敏假條上稱“敬愛的老師”的時候;當我面對大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時候;當周二那天，七位同學主動找到我承認錯誤的時候;當我那天在課堂上聽到21名同學真誠的聲音的時候……我感受到了你們對我的尊重、信任，是這種信任，喚起了我的自信，謝謝大家!
那么，我再反過來問大家：同學們，你們有信心嗎?(握手)
下面我給大家一道選擇題：班主任與學生之間是什么關系?答案：
a平等的朋友關系。
b警察和小偷的關系。
c貓和老鼠的關系。
d服務與被服務的關系。
e互助關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
班主任管理班級靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級，班級工作一定井井有條。反過來，如果學生不做老師的助手而做對手，不要說73個對手，就是一個對手，我也對付不了。
我們風華正茂、朝氣蓬勃，我們一定要用我們的奮斗譜寫青春之歌!
這是一個來自戰(zhàn)爭歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可我有個不情之請。我想帶個朋友同我一起回家?！薄爱斎缓冒?”他們回答，“我們會很高興見到他的。”“不過，”兒子又繼續(xù)說下去，“有件事我想先告訴你們，他在戰(zhàn)爭里受了重傷，少了一個胳膊和一條腿，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！薄皟鹤樱液苓z憾，不過或許我們可以幫助他找個安身之處?！备赣H又接著說：“兒子，你不知道自己在說些什么吧?像他這樣的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。”
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話：其子已經墜樓身亡。警方確認這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領下到停尸間辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但讓人驚訝的是，兒子居然只有一個胳膊和一條腿。
這是個由試探性假設而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個只會給家庭帶來麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答，完全撲殺了兒子對世界的留戀、對美好生活的渴望。
另一個故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
關愛別人就是關愛自己，幫助別人解除痛苦、救急救難，就是幫助自己擺脫痛苦，爭取幸福。
同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對你的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。
為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。
今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。
最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物?！?BR> 他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?BR> 現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
班主任的就職演講稿怎么寫篇三
各位同學們：
你們好！
我是你們的班主任老師彭少偉，廣東汕頭人。我的手機號是：xxxx，歡迎你們來海大，來理學院學習！
我是個五十多歲的糟老頭，"較瘦"，比較的較，胖瘦的瘦。一張皺巴巴的皮直接地晾在我的骨架上，三根骨頭勉強撐著空蕩蕩的腦袋，枯黃稀疏的頭發(fā)下面掛著一張被歲月刻滿滄桑的老臉。對不起同學們了。？
我沒當過班主任，現(xiàn)在才學著當，所以我的工作很可能做得不好，請同學們允許我有個成長期。班主任本來還是稍年輕的老師擔任更好些，但是你們被攤上糟老頭班主任了，真不幸，我同情你們。希望同學們把青春活力傳染給我，讓我也有年輕的心態(tài)，年輕真好！
我對自己的希望是：和你們成為朋友，為你們做一些力所能及的事————即使我能力極為有限。
我對你們的希望和要求是：遵法守紀。安全健康。勤奮好學。思維活躍。團結友愛。禮貌活潑。希望你們自愛。自律。自尊，自強不息，做一個智慧的誠實正直的人。希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感。團結奮進的和諧集體。
我對你們的要求遠多于對自己的要求，看來我的智商也不太低。
祝愿我的小朋友們擁有安全健康快樂的大學時光！我將關注和享受你們的不斷成長。
班主任的就職演講稿怎么寫篇四
親愛的同學們：
大家好！
首先，非常感謝學校領導的信任與鼓勵，給我這次難得的機會代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生，能夠來到七中，無疑是十分幸運的。這里，擁有先進的教學設備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學生時代，班主任的每一句囑托，也許已經在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求，而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是，有一大批經驗豐富的教師不厭其煩地指導著我們，將他們豐富的教育教學經驗向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經驗。“志不立，天下無可成之事”，我們堅信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領導，老師的帶領下，在同學們的積極配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠！
最后，我謹代表全體新教師祝各位領導、老師身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步，美夢成真！謝謝大家。
班主任的就職演講稿怎么寫篇五
工作七年，也帶了七年的班主任，應該說是在不斷進步，特別是帶這一屆的高一五班。一年來，圍繞“促進學生一生幸?！钡闹骶€，我主要在以下三個方面對學生進行了教育和引導。
沒有理想就沒有動力。我們把學生剛入校的第一個月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會，在班級文化建設中也凸顯“理想”的主題。“理想墻”則集中反映了同學們的理想意識。
專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細化班級各項工作的職責，將各項活動、各項常規(guī)管理的職責明確到人，在班級內事事有人做，人人有事做。引導同學們思考如何干好自己所負責的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。
簡單、陽光的人才能更幸福。本學期我們確定的教育主題是“做一個陽光的人”。通過設置“一天時間安排表”引導學生更簡單、更有效的利用時間;通過購置多種棋類、體育用品，引導學生更健康的利用空余時間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽，引導學生感受自然;通過家長會的引導、“捕捉身邊的感動”的手機攝影，引導學生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學習引導學生感受傳統(tǒng)美德。
一種是對整個班集體而言，要實行“法治”。這里的“法”就是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應的校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。要讓全班學生“有法可依，有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學生的人格。
另一種是對學生個體而言，要實行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學生猶應如此。這類學生孤獨、憂郁，有個性缺陷，同時又是全班同學注目的焦點，對待這些特殊生，既要對他們動之以情，傾注愛心，從小處關心他們，又要對他們曉之以理，疏導、說服，培養(yǎng)他們健全的個性。
班主任在教育學生時，要善于使用“表揚”和“批評”這兩種武器，把握好分寸。表揚要恰當、適度，達到鼓舞、激勵目的即可，切忌過分吹捧。批評時不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風捉影，不能涉及學生隱私和生理缺陷，更不能打擊學生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴而不厲”。
后進生代表著班集體中一種落后的勢力，優(yōu)秀班主任最善于做后進生的轉化工作，因為他們深知后進生決定了是否有良好的班風學風。如何轉化后進生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學生建立一種亦師亦友的良好關系，是做好后進生轉化工作的基礎與前提。第二是“宜多鼓勵，應少批評”。后進生挨批評的多，受表揚的少，導致他們自卑、逆反心理的產生，因此班主任應采取“鼓勵為主，批評為輔”的教育原則，使他們產生上進心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚其長”。事物都是一分為二的，再差的學生也有他的優(yōu)點，如有的能歌善舞，有的能寫會畫，有的體育特長等，班主任要善于捕捉后進生身上的閃光點，加以肯定，正確引導，鼓勵他們揚長避短，擺脫后進狀態(tài)。
從開學到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學習到了很多管理班級，做學生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴中有愛，做學生思想工作的深刻和細心，王朋老師、?，摾蠋煹钠揭捉?，關心愛護學生等等!而通過向年輕班主任的學習，增強了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對學生的真誠，讓我學到了很多的東西，也受到了很多的感動!除此之外，自己也經常和幾位老師一起研究探討班級管理經驗和學生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經驗，也增長了做好班主任工作的信心! 當然，班主任的交流對象更多的是學生，對待學生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育。
我班有一個學生不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次同學們都在認真學習的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中?？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。
對于他做得不對的地方，便找他個別談話，諄諄誘導，告訴他要如何如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。各位老師:沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從實踐中體會到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過去不良的學習習慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成，所以說我們除了掌握他們共同本質特征外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經歷，更多的要了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。
一位著名教育家說過:“如果沒有整個社會首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來,而學校復雜的教育過程產生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?！币虼?僅憑學校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學校結合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。在新形勢下推進素質教育,必須贏得社會、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學期我校舉行的兩次家長會為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁，我們班的家長會是這樣開的：首先我簡單的講述了班級內的各項情況，然后請職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預防甲型h1流感病毒， 因為當時甲流感疫情還沒有完全消除，咱們學校也是高度重視這個問題。請在汽車站及交通部門工作的家長為其他42名家長解答乘車路線，發(fā)車點，及交通安全知識。當然，我還請了另外一些家長參與其中。平常我們很難說從醫(yī)院里請一位大夫來班里講解這些東西，很難說請一位交通管理員來為家長講解安全知識。既然此時班內有這個資源為何不合理利用呢?
各位年輕同仁們 事無巨細，每必躬親，對于我們來說經驗的缺乏無疑是一個弱勢。所以在以后的教學過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。
是呀!既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們雙語學校的明天寫滿精彩!
我的演講的完畢，謝謝大家!
班主任的就職演講稿怎么寫篇六
尊敬的領導和老師：
大家好！
說實話，我真的很慚愧坐在這個位置上發(fā)言，因為你們很多人是我的老師，很多人是優(yōu)秀的班主任。今天，我只是想向大家匯報一下我作為班主任的想法和做法，希望大家能給我更多有價值的意見，以提高我的能力，更好地為班級和學校服務。
大二剛收這個班的時候，說實話我一點底都沒有，因為大一的時候帶他們去培訓，對這群學生有一定的了解：文化課基礎薄弱，紀律意識差，學習生活習慣不是特別好。同時感覺學校的安排是我的信任和期待。從那一刻起，我下定決心接受挑戰(zhàn)。我一定是這個班的班主任。我必須在最短的時間內糾正我的班級風格，讓他們盡快步入正軌。
因為我是天生練體育的，所以對體育生有一定的了解。他們積極、機智，更重要的是，他們忠誠。所以，我從這一點出發(fā)。記得第一次班會是這樣開的：“大家好，電視機前的觀眾朋友們。你即將觀看高二七班的第一次班會節(jié)目。我是主持人劉。今天節(jié)目的主題是：我是文科班的班主任。從今天開始，我將和你一起度過艱難而充滿希望的高中生活。每個人都毫不猶豫地選擇了體育，所以從現(xiàn)在開始，我想告訴你，體育不再是你的愛好，它已經成為我們的職業(yè)，它已經成為通往成功和高等教育的道路。從今天起，我們同甘共苦，27班就是我們的家。為了家庭的榮譽和榮耀，我愿意和大家同甘共苦。希望我們所有的同學都拿出你們的自信，你們的勇氣，你們初生牛犢不怕虎的魄力，為我們班貢獻自己的力量?！苯Y果幾句開場白就引起了同學們的關注和感慨。接下來說了一些規(guī)則和要求，最后說了一些對大家的希望。第一次班會，我想讓他們知道，當我是他們班主任的時候，他們心里會踏實。用他們的話說：跟我來，精力充沛！
通過這次班會，我發(fā)現(xiàn)了另一件事：他們喜歡新鮮。新鮮感能激發(fā)他們的熱情。然后我會每隔一段時間刷新一次。每次班會的形式都不一樣，每次談話的語氣也不一樣。甚至每次進教室換衣服換發(fā)型都會影響到他們。
經過一段時間的交流，我更加深刻的知道，單靠新鮮感是不可能吸引到他們的。他們不是孩子，他們有自己的看法。他們的眼睛總是盯著老師?？蠢蠋熢趺凑f，怎么做。知道了這些，我這次沒有說，而是用實際行動告訴了他們。每天早上，我試圖比學生們更早到達操場。在培訓期間，我更加鼓勵學生。訓練結束后，我一邊給他們洗漱一邊吃早飯，然后去宿舍督促他們做衛(wèi)生，吃飯。然后去教室督促他們備課。因為他們訓練累了，容易犯困，我堅持每天上第二節(jié)課，時不時從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師一直在看著他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別挑剔，對他們的要求更高。尤其是一些小事，可以有很大的教育意義。比如有一次因為訓練時間延遲，洗漱吃飯時間不夠，需要衛(wèi)生。我看到我班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生沒做好，就拿起掃帚和簸箕掃了一下。剛掃到一半，衛(wèi)生學的同學來了，看到我一邊搞衛(wèi)生一邊忙著抓工具，就開始搞了。我班的生活委員也調皮地說：“你還需要自己做事？小東西，去吃吧！”從那以后，我班的衛(wèi)生區(qū)就再也沒有遲到過。后來還聽同學說，生活委員跟班里同學說，衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生的同學，要早下去一段時間，不要讓班主任給我們做衛(wèi)生。我們老師有時候蹲下彎腰，比100講好多了。經過大約一個月的堅持，他們逐漸改正了之前的一些壞習慣。我更別提看到學生的進步有多開心了。我很累，很開心，就像一句歌詞描述的那樣。
高中生比初中生更懂愛情，更需要愛情。這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣。尤其是那些生活習慣不好的同學，平時聽到的都是批評，缺乏別人的理解和老師的愛。所以，不僅在學習上，訓練上，在生活上，思想上，關心他們，愛護他們，讓他們覺得自己當老師和藹可親。記住，這個中秋節(jié)，學生不能回家。培訓結束后，我問他們有沒有吃月餅，他們沒有回答。我告訴學生們在籃球場等我。我騎著摩托車出去買月餅。來到籃球場，我被同學們的舉動感動了：他們整整齊齊地站成兩排，異口同聲地說：“老師，中秋節(jié)快樂！”這一刻，我深深地感受到“我種下了愛，我也收獲了愛”，這就是愛的力量。這樣的例子太多了。到目前為止，我用自己的錢給他們買了食物，已經積累了20xx多塊。有些懂事的同學有時候會在給我買東西后替我把錢收好。我從來沒有要求過。有時候同學問我，不要總是給我們買東西，你也有家人和孩子。我什么都沒說，我的錢是你掙的。等我們下課，你成績上來了，我班主任會多付錢。我班主任最多50多。學生們笑了。從那一刻起，他們的能量也動員起來了。
班主任的就職演講稿怎么寫篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天我站在這講臺上不在僅僅是你的xx老師了，從今天開始我將真真切切的和你們融入在一起，盡管我是你的班主任老師了，但我更希望自己一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為導演，我將精心設計出生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員──今天在座的每一位，但你們要程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼，我愿意握住每一個人的手，誠心誠意地道一句：祝賀你的成功
也許同學們從我的就職演說了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演憑個人的發(fā)揮。
作為學生會干部、班委、團員該怎么盡職這一點誰當班主任都是一樣的，哪些地方出問題，都不能原諒。這些工作是辛苦的，但由衷為大家服務帶來的快樂也必然是對我們付出的回報。所以我在這里先謝謝各位骨干。
作為班級的成員，履行學生的義務，努力學習，遵守學校紀律，奉獻愛心，為集體增光田彩，全面發(fā)展是必須的。哪些方面出現(xiàn)問題同樣是不可原諒。每個人要為自己所犯的錯誤付出代價。由此我在這里溫馨提示：計算機一班是我們的家，愛她、維護她、是我們共同的責任。讓我們?yōu)樽约菏怯嬎銠C一班的一員感到驕傲吧??！
對大家我還是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我會用我眼睛去觀察，用我的心去感受，我有決心做好你學習的指導，生活的向導，成長的先導，相信我的能力！我很希望得到大家的鼓勵和支持呀！
讓我們大聲說出這場戲的主旋律：團結、緊張、嚴肅、活潑。為自己喝彩吧！
班主任的就職演講稿怎么寫篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家好：
今天，我們又迎來了一個新的學期。本學期我將以學校主題活動化教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合班級學生的實際，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，引導學生健康成長。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將從以下幾個方面進行管理：
1、抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。
以愛的教育為主旋律，通過班隊會，演講等形式對學生進行愛校，愛班，愛同學的教育，我也注重言傳身教，以身作則，以良好形象率先示范，潛移默化的影響學生。
3、發(fā)揮小班干部的作用
優(yōu)秀的班級，更應該鍛煉學生的管理能力，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關鍵。在老干部已經擔任了一年班級工作之后，為激發(fā)學生的積極性，更好的進行班級管理，我將在班內設置兩個周的準備表現(xiàn)期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。班委會確立以后，各分其職，各盡其能。
4、提高學生的自我管理意識
日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發(fā)展。
5、安全工作是重中之重，應天天督促強調，持之以恒。
1.勤奮的學風是一個班級的生命，我需要抓好這幾個方面：把好勤問關，使學生養(yǎng)成善于質疑的學風;把好作業(yè)關，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風;把好"課后自學"關，使學生養(yǎng)成自覺學習的學風。
2、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)學生的"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的學風，形成優(yōu)良班風。能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。
3、科學設計家庭作業(yè)。
4、面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行"一幫一"、"二幫一"的學習活動，即優(yōu)、差生結對子，實行學習責任小組，互相幫助、互相學習、互相競爭、共同進步。
1、緊抓衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作代表班級的形象，提高維護班級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作。為加強班級衛(wèi)生管理，要把班級的衛(wèi)生任務進行細致的分工，責任到人，爭得每周的文明紅旗。
2、搞好家長師生的關系。很好的與孩子溝通，關注學生的需要，用多樣化的手段讓他們改正錯誤。利用家長會、家訪等形式與家長溝通，共同努力，促進學生的全面健康的發(fā)展和成長。
3、重視學生的健康。如今的學生，身體素質較差，心理承受能力一般，我認為，能讓學生有一個健康的體魄，是學生一輩子的大事，作為一名班主任，我將盡自己的最大努力，結合學校組織的秋季運動會及每天的課間活動等，有目的的組織學生積極進行體育鍛煉，以增強學生的體質，培養(yǎng)學生堅強的意志品格，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷的思想品質。
然而，無論在臺下我們的關系是怎么好，如果你在課堂上犯了錯，我就會做我老師應該做的事，因此我希望大家都該相互的理解。我知道一個好的班級不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。我相信我們班級就是最棒的。
班主任的就職演講稿怎么寫篇一
大家好!
說實話，坐在這個位置講話，我真的感到很慚愧，因為在座的好多都是我的老師，很多都是優(yōu)秀的班主任。今天我只想把我當班主任的一些想法和做法向大家匯報一下，希望大家多提寶貴意見，以便更快的提高我的能力，使我更好的為班級、為學校服務。
高二剛剛接到這個班的時候，說實話我一點底也沒有，因為在高一的時候，我?guī)麄冇柧?，對于這群學生，我有一定的了解：文化課底子薄，紀律意識差，學習和生活的習慣還不是特別的好。同時，我又感覺到學校安排我是對我的信任，也是對我的期待。從那一刻起，我就下定決心，接受挑戰(zhàn)，一定要做好這個班的班主任，一定要在最短的時間內把我班班風整頓好，讓他們盡快步入正軌。
因為我就是練體育出身，對于體育生我有一定的了解。他們好動，反應快，更主要的是他們講義氣。于是，我就從這點入手。記得第一次班會我是這樣開的：“現(xiàn)場及電視機前的觀眾朋友大家好，您即將收看的是高二7班第一次班會節(jié)目，我是主持人劉建福。今天節(jié)目的主題是：我當文科班班主任。從今天起，我就要和大家共同度過高中這一段既辛苦又充滿希望的高中生活。大家義無反顧的選擇了體育這一條道路，那么從現(xiàn)在起我要告訴大家，體育已經不是你們的愛好，它已經成為我們的職業(yè)，成為我們通向成功進而接受高等教育的一條大道。從今天起，我們大家榮辱與共，二七班就是我們的家。為了家的榮譽，為了家的輝煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學拿出你們的信心，你們的勇氣，你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻自己的一份力量。”結果，幾句開場白把學生的注意力和情緒調動了起來。接下來，我又說了一些規(guī)定和要求，最后說了些對大家的希望。第一次班會，我要讓他們知道：我當他們的班主任，他們會心里踏實。用他們的話說就是：跟著我干，帶勁!
通過這次班會，我又有了一個發(fā)現(xiàn)：他們喜歡新鮮。新鮮更能調動他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會換一種形式，每一次談話換一種語氣。甚至每次進教室換換衣服，換換頭型對他們都有影響。
在經過了一段時間的交往之后，我更深深的知道，光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子，他們有了自己的主見。而且他們的眼睛時時刻刻都在盯著老師。看著老師說到的做到了沒有。了解到這一點，這一次我沒有說而是用實際行動告訴他們。每天早晨我盡量比學生早到操場，訓練過程中多鼓勵學生，訓練結束后趁他們洗漱時吃完早飯，然后到宿舍督促他們做衛(wèi)生、吃飯。然后到教室督促他們準備上課。因為他們訓練比較累容易犯困，我就堅持每天第二節(jié)課進教室去聽課和不定時的從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師時時刻刻都在關注著他們，注視他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別的斤斤計較，對老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說有一次，由于訓練時間拖了堂放的晚了一些，洗漱、吃飯的時間不夠用，還要做衛(wèi)生。我看到我班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生沒有做，我就拿起笤帚和簸箕掃了起來。剛剛掃了一半，做衛(wèi)生的學生來了，看到我在做衛(wèi)生一臉歉意的忙著搶過工具就做了起來，我班生活委員還調皮的說：“就這么點事還用你親自動手?小事兒，你吃飯去吧!”從那以后我班的衛(wèi)生區(qū)基本沒有晚過。后來我還聽學生說生活委員在班里和同學們說了，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學早下去一會，不要讓班主任在替咱們做衛(wèi)生了。有時我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。經過大概一個月的堅持他們逐漸改正了以前的一些不好的習慣?？吹搅藢W生有了進步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂著。
高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛，這種愛使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些習慣不好的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，不僅在學習上、訓練上，而且還在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得，今年的中秋節(jié)，學生們不能回家。在訓練結束后我問他們吃月餅了沒有，他們都沒有回答。我就告訴學生在籃球場等我一會。我騎上摩托車到外面買回月餅，當我來到籃球場時我被同學們的舉動感動了：他們整齊的站了兩排異口同聲的說：“老師中秋節(jié)快樂!”這時我深深的感受到了“我種下了愛同時我也收獲了愛”，這就是愛的了力量。像這樣的例子舉不勝舉，到現(xiàn)在為止我已經用自己的錢給他們買吃的累積起來有兩千多塊。一些懂事的同學有時候給他們買完東西之后還把錢收起來給我，我一次也沒要過。有時候同學們就問我，你別總給我們買東西了，你也有家有小孩兒。我說沒事，我的錢都是你們給掙來的，咱們班好了你們成績上來了我的班主任費就多。最多我的班主任費五十多呢。學生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調動了起來。除了用我的愛關注他們之外，我還帶他們觀看感恩的演講，和他們一起感動，和他們一起發(fā)誓。
為了更好的了解學生我還時不時的進行家訪。有時候去學生家里，有時候去家長單位，有時在冷飲攤，有時候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓練，學校就沒有安排我監(jiān)考。利用這段時間我進行了家訪。從中發(fā)現(xiàn)了好多問題。好多老師都知道我班王淑君同學，時不時的就有病，時不時的就想回家，有一段時間怨學情緒非常嚴重。除了和她面對面的做思想工作外，我還多次去她的家里和她家長的單位進行家訪。經過反復的教育終于她的思想有了一定的改觀。在我讓同學們每人寫一句自己的座右銘的時候，她是這樣寫的：為了老師，為了教練，為了自己的將來我要堅持!
同時我也知道我的班主任工作經驗基本沒有，除了看書和網上案例之外，我還向許多老師請教教學和管理經驗。不知道大家注意了沒有，剛當班主任的時候我總是背一個包。記得我的老師朱主任還問過我。那里我裝著一個記事本，每次和同事聊天聊出的點子，或者自己走著走著路有了一點靈感，我就把它記下來。然后逐步完善付諸實際。比如說最近的，前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會，就是和王主任陳主任龐老師，王進娥老師我們聊天時的一個想法，開始只是說給學生照一張相片，就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面，看誰最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對學生也是鼓勵，督促。后來王主任說還想搞個儀式，再后來我們就一起搞了這次誓師大會，而且請到了校領導參加，效果很好。
我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個班的專業(yè)教練。面對兩個班的學生訓練，我的初衷是，不能讓學生感覺有薄厚之分。通過上次家訪我得知8班張強同學家庭條件非常不好，但是學生本身非常上進，家訪回來之后我花210元錢給他買了營養(yǎng)品。我在開全體特長生會的時候向他們宣布過，我們雖然分文理但是我們是一個班，只不過我們這個大班是三個班主任。王老師也是非常關照我班的學生。就連我班門前有一點雜物王老師也會告訴我班學生趕緊收拾好。
我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰(zhàn)，取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會做到現(xiàn)在這種地步。那是因為有了他們：首先是我專業(yè)上的搭檔——龐金霞老師，她不但每天堅持訓練，還要做學生思想工作，還時不時的給學生買這買那;其次就是文化課老師，他們工作起來更是賣力氣，課上輔導，課間輔導，進訓練場地輔導。此情無以用言語表達，我只想大聲念出他們的名字。他們是：語文王秀鳳老師、數(shù)學苗亞玲老師、英語邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領導做我們政策支持的后盾，王主任陳主任是我們的智囊團，科任老師和我們專業(yè)老師的配合堪稱完美。“家和萬事興”這個硬道理顯現(xiàn)了實效。至此我們才有了現(xiàn)在的成績。但是在我的思想中現(xiàn)在的成績都是零，因為我們的目標是在高考中創(chuàng)造輝煌?！奥槿鸽m小五臟俱全”哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題它也不會健康。我們高三體育班這個大家庭更是如此。在此請允許我代表我們班感謝各位領導的關心，感謝給位任課老師的積極輔導，感謝宿管老師宿舍的關愛，感謝后勤老師給予我們工作的支持。
最后希望各位領導和老師繼續(xù)幫助我，幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話結束我的匯報：“革命尚未成功，我們正在努力”謝謝!
班主任的就職演講稿怎么寫篇二
當我聽到要接我們班的新班主任的消息的時候，我并沒有高興，按照流行的說法是“郁悶”。因為大家都知道在學校里，班主任的工作是非常復雜的，千頭萬緒，還要擔一些如安全方面的責任。我其實從參加工作開始就一直是班主任，不當班主任的日子，在我的教學生涯中才半年多的時間，也就是自從我們來了以后，我才不是班主任了，我深知當班主任的喜怒哀樂。我還想再擁有一些自我“檢修”的時間。并且依我們班的現(xiàn)狀，好多人都在勸我千萬不能接這個“爛攤子”。
說到“爛攤子”，同學們可能不服氣，至少我們還是快班嘛!同學們知道嗎?這次期中考試成績出來以后，我們學校教導處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來都引以為自豪的英語，這次不但不可能是第一，而且總體下降了一大截。據(jù)我了解的情況，我們班的第一名，能不能進入年級前20名都危險。我們班的紀律，我們大家比我知道得還多，我們的學習態(tài)度，我們的班風，都已經到了低谷了。學校到二年級升三年級的時候，會分流一個班級的學生到另外三個班去，同學們，依照現(xiàn)狀，你們說會分哪個班呢?有一句話叫“寧做雞頭，不做鳳尾?！蹦銈冋f，在這樣的快班，我們能自豪得起來嗎?
我們班大家也都看到了，我那天進班的時候，一直是低著頭的。其實不接班主任這個工作，我也有n種理由。我接班主任，有(n-1)種理由，主要是由于兩點：第一，我們在一塊兒也將近一年了，我不能眼看著，你們沒人管，在目前的情況下，你們已經不能再接受那樣的打擊了;第二，對于我們目前的成績，我總不甘心。開學的時候，我們是按成績平均分的班，現(xiàn)在為什么會有這么大的差別?是智力問題嗎?但科學家告訴我們，智力超常的人和弱智的人加起來只占總人數(shù)的0.5%。是老師沒下功夫嗎?我覺得就數(shù)學來說，我不比他們的老師下的功夫小。是老師水平問題嗎?大家可以調查一下我以前的教學成績。那么，只能是班風、學風出了問題。這一年來，在其他老師面前，我總覺得氣短三分，特別是提到學生成績的時候，相信大家有過同樣的感受。同學們，難道我們要低著頭過完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉折點啊!我們還有退路嗎?
我也沒有退路了，呵。接手了這個工作，以后，我的名字將和大家的名字連在一起，我們將有一個共同的名字——“一年級七班”。我將和大家患難與共，休戚與共。那天，當我聽到你們那熱烈得讓人透不過氣來的掌聲的時候;當我看到在考試那天，我對大家沒有要求的狀態(tài)下，清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈，班級衛(wèi)生雖然掃得不凈，但也掃了的時候;當我看到何路敏假條上稱“敬愛的老師”的時候;當我面對大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時候;當周二那天，七位同學主動找到我承認錯誤的時候;當我那天在課堂上聽到21名同學真誠的聲音的時候……我感受到了你們對我的尊重、信任，是這種信任，喚起了我的自信，謝謝大家!
那么，我再反過來問大家：同學們，你們有信心嗎?(握手)
下面我給大家一道選擇題：班主任與學生之間是什么關系?答案：
a平等的朋友關系。
b警察和小偷的關系。
c貓和老鼠的關系。
d服務與被服務的關系。
e互助關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
班主任管理班級靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級，班級工作一定井井有條。反過來，如果學生不做老師的助手而做對手，不要說73個對手，就是一個對手，我也對付不了。
我們風華正茂、朝氣蓬勃，我們一定要用我們的奮斗譜寫青春之歌!
這是一個來自戰(zhàn)爭歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可我有個不情之請。我想帶個朋友同我一起回家?！薄爱斎缓冒?”他們回答，“我們會很高興見到他的。”“不過，”兒子又繼續(xù)說下去，“有件事我想先告訴你們，他在戰(zhàn)爭里受了重傷，少了一個胳膊和一條腿，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！薄皟鹤樱液苓z憾，不過或許我們可以幫助他找個安身之處?！备赣H又接著說：“兒子，你不知道自己在說些什么吧?像他這樣的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。”
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話：其子已經墜樓身亡。警方確認這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領下到停尸間辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但讓人驚訝的是，兒子居然只有一個胳膊和一條腿。
這是個由試探性假設而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個只會給家庭帶來麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答，完全撲殺了兒子對世界的留戀、對美好生活的渴望。
另一個故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。
關愛別人就是關愛自己，幫助別人解除痛苦、救急救難，就是幫助自己擺脫痛苦，爭取幸福。
同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對你的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。
為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。
今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。
最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物?！?BR> 他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?BR> 現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
班主任的就職演講稿怎么寫篇三
各位同學們：
你們好！
我是你們的班主任老師彭少偉，廣東汕頭人。我的手機號是：xxxx，歡迎你們來海大，來理學院學習！
我是個五十多歲的糟老頭，"較瘦"，比較的較，胖瘦的瘦。一張皺巴巴的皮直接地晾在我的骨架上，三根骨頭勉強撐著空蕩蕩的腦袋，枯黃稀疏的頭發(fā)下面掛著一張被歲月刻滿滄桑的老臉。對不起同學們了。？
我沒當過班主任，現(xiàn)在才學著當，所以我的工作很可能做得不好，請同學們允許我有個成長期。班主任本來還是稍年輕的老師擔任更好些，但是你們被攤上糟老頭班主任了，真不幸，我同情你們。希望同學們把青春活力傳染給我，讓我也有年輕的心態(tài)，年輕真好！
我對自己的希望是：和你們成為朋友，為你們做一些力所能及的事————即使我能力極為有限。
我對你們的希望和要求是：遵法守紀。安全健康。勤奮好學。思維活躍。團結友愛。禮貌活潑。希望你們自愛。自律。自尊，自強不息，做一個智慧的誠實正直的人。希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感。團結奮進的和諧集體。
我對你們的要求遠多于對自己的要求，看來我的智商也不太低。
祝愿我的小朋友們擁有安全健康快樂的大學時光！我將關注和享受你們的不斷成長。
班主任的就職演講稿怎么寫篇四
親愛的同學們：
大家好！
首先，非常感謝學校領導的信任與鼓勵，給我這次難得的機會代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生，能夠來到七中，無疑是十分幸運的。這里，擁有先進的教學設備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學生時代，班主任的每一句囑托，也許已經在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求，而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是，有一大批經驗豐富的教師不厭其煩地指導著我們，將他們豐富的教育教學經驗向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經驗。“志不立，天下無可成之事”，我們堅信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領導，老師的帶領下，在同學們的積極配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠！
最后，我謹代表全體新教師祝各位領導、老師身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步，美夢成真！謝謝大家。
班主任的就職演講稿怎么寫篇五
工作七年，也帶了七年的班主任，應該說是在不斷進步，特別是帶這一屆的高一五班。一年來，圍繞“促進學生一生幸?！钡闹骶€，我主要在以下三個方面對學生進行了教育和引導。
沒有理想就沒有動力。我們把學生剛入校的第一個月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會，在班級文化建設中也凸顯“理想”的主題。“理想墻”則集中反映了同學們的理想意識。
專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細化班級各項工作的職責，將各項活動、各項常規(guī)管理的職責明確到人，在班級內事事有人做，人人有事做。引導同學們思考如何干好自己所負責的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。
簡單、陽光的人才能更幸福。本學期我們確定的教育主題是“做一個陽光的人”。通過設置“一天時間安排表”引導學生更簡單、更有效的利用時間;通過購置多種棋類、體育用品，引導學生更健康的利用空余時間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽，引導學生感受自然;通過家長會的引導、“捕捉身邊的感動”的手機攝影，引導學生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學習引導學生感受傳統(tǒng)美德。
一種是對整個班集體而言，要實行“法治”。這里的“法”就是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應的校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。要讓全班學生“有法可依，有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學生的人格。
另一種是對學生個體而言，要實行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學生猶應如此。這類學生孤獨、憂郁，有個性缺陷，同時又是全班同學注目的焦點，對待這些特殊生，既要對他們動之以情，傾注愛心，從小處關心他們，又要對他們曉之以理，疏導、說服，培養(yǎng)他們健全的個性。
班主任在教育學生時，要善于使用“表揚”和“批評”這兩種武器，把握好分寸。表揚要恰當、適度，達到鼓舞、激勵目的即可，切忌過分吹捧。批評時不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風捉影，不能涉及學生隱私和生理缺陷，更不能打擊學生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴而不厲”。
后進生代表著班集體中一種落后的勢力，優(yōu)秀班主任最善于做后進生的轉化工作，因為他們深知后進生決定了是否有良好的班風學風。如何轉化后進生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學生建立一種亦師亦友的良好關系，是做好后進生轉化工作的基礎與前提。第二是“宜多鼓勵，應少批評”。后進生挨批評的多，受表揚的少，導致他們自卑、逆反心理的產生，因此班主任應采取“鼓勵為主，批評為輔”的教育原則，使他們產生上進心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚其長”。事物都是一分為二的，再差的學生也有他的優(yōu)點，如有的能歌善舞，有的能寫會畫，有的體育特長等，班主任要善于捕捉后進生身上的閃光點，加以肯定，正確引導，鼓勵他們揚長避短，擺脫后進狀態(tài)。
從開學到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學習到了很多管理班級，做學生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴中有愛，做學生思想工作的深刻和細心，王朋老師、?，摾蠋煹钠揭捉?，關心愛護學生等等!而通過向年輕班主任的學習，增強了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對學生的真誠，讓我學到了很多的東西，也受到了很多的感動!除此之外，自己也經常和幾位老師一起研究探討班級管理經驗和學生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經驗，也增長了做好班主任工作的信心! 當然，班主任的交流對象更多的是學生，對待學生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育。
我班有一個學生不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次同學們都在認真學習的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中?？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。
對于他做得不對的地方，便找他個別談話，諄諄誘導，告訴他要如何如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。各位老師:沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從實踐中體會到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過去不良的學習習慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成，所以說我們除了掌握他們共同本質特征外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經歷，更多的要了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。
一位著名教育家說過:“如果沒有整個社會首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來,而學校復雜的教育過程產生的一切困難的根源也都可以追溯到家長?！币虼?僅憑學校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學校結合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。在新形勢下推進素質教育,必須贏得社會、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學期我校舉行的兩次家長會為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁，我們班的家長會是這樣開的：首先我簡單的講述了班級內的各項情況，然后請職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預防甲型h1流感病毒， 因為當時甲流感疫情還沒有完全消除，咱們學校也是高度重視這個問題。請在汽車站及交通部門工作的家長為其他42名家長解答乘車路線，發(fā)車點，及交通安全知識。當然，我還請了另外一些家長參與其中。平常我們很難說從醫(yī)院里請一位大夫來班里講解這些東西，很難說請一位交通管理員來為家長講解安全知識。既然此時班內有這個資源為何不合理利用呢?
各位年輕同仁們 事無巨細，每必躬親，對于我們來說經驗的缺乏無疑是一個弱勢。所以在以后的教學過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。
是呀!既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們雙語學校的明天寫滿精彩!
我的演講的完畢，謝謝大家!
班主任的就職演講稿怎么寫篇六
尊敬的領導和老師：
大家好！
說實話，我真的很慚愧坐在這個位置上發(fā)言，因為你們很多人是我的老師，很多人是優(yōu)秀的班主任。今天，我只是想向大家匯報一下我作為班主任的想法和做法，希望大家能給我更多有價值的意見，以提高我的能力，更好地為班級和學校服務。
大二剛收這個班的時候，說實話我一點底都沒有，因為大一的時候帶他們去培訓，對這群學生有一定的了解：文化課基礎薄弱，紀律意識差，學習生活習慣不是特別好。同時感覺學校的安排是我的信任和期待。從那一刻起，我下定決心接受挑戰(zhàn)。我一定是這個班的班主任。我必須在最短的時間內糾正我的班級風格，讓他們盡快步入正軌。
因為我是天生練體育的，所以對體育生有一定的了解。他們積極、機智，更重要的是，他們忠誠。所以，我從這一點出發(fā)。記得第一次班會是這樣開的：“大家好，電視機前的觀眾朋友們。你即將觀看高二七班的第一次班會節(jié)目。我是主持人劉。今天節(jié)目的主題是：我是文科班的班主任。從今天開始，我將和你一起度過艱難而充滿希望的高中生活。每個人都毫不猶豫地選擇了體育，所以從現(xiàn)在開始，我想告訴你，體育不再是你的愛好，它已經成為我們的職業(yè)，它已經成為通往成功和高等教育的道路。從今天起，我們同甘共苦，27班就是我們的家。為了家庭的榮譽和榮耀，我愿意和大家同甘共苦。希望我們所有的同學都拿出你們的自信，你們的勇氣，你們初生牛犢不怕虎的魄力，為我們班貢獻自己的力量?！苯Y果幾句開場白就引起了同學們的關注和感慨。接下來說了一些規(guī)則和要求，最后說了一些對大家的希望。第一次班會，我想讓他們知道，當我是他們班主任的時候，他們心里會踏實。用他們的話說：跟我來，精力充沛！
通過這次班會，我發(fā)現(xiàn)了另一件事：他們喜歡新鮮。新鮮感能激發(fā)他們的熱情。然后我會每隔一段時間刷新一次。每次班會的形式都不一樣，每次談話的語氣也不一樣。甚至每次進教室換衣服換發(fā)型都會影響到他們。
經過一段時間的交流，我更加深刻的知道，單靠新鮮感是不可能吸引到他們的。他們不是孩子，他們有自己的看法。他們的眼睛總是盯著老師?？蠢蠋熢趺凑f，怎么做。知道了這些，我這次沒有說，而是用實際行動告訴了他們。每天早上，我試圖比學生們更早到達操場。在培訓期間，我更加鼓勵學生。訓練結束后，我一邊給他們洗漱一邊吃早飯，然后去宿舍督促他們做衛(wèi)生，吃飯。然后去教室督促他們備課。因為他們訓練累了，容易犯困，我堅持每天上第二節(jié)課，時不時從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師一直在看著他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別挑剔，對他們的要求更高。尤其是一些小事，可以有很大的教育意義。比如有一次因為訓練時間延遲，洗漱吃飯時間不夠，需要衛(wèi)生。我看到我班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生沒做好，就拿起掃帚和簸箕掃了一下。剛掃到一半，衛(wèi)生學的同學來了，看到我一邊搞衛(wèi)生一邊忙著抓工具，就開始搞了。我班的生活委員也調皮地說：“你還需要自己做事？小東西，去吃吧！”從那以后，我班的衛(wèi)生區(qū)就再也沒有遲到過。后來還聽同學說，生活委員跟班里同學說，衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生的同學，要早下去一段時間，不要讓班主任給我們做衛(wèi)生。我們老師有時候蹲下彎腰，比100講好多了。經過大約一個月的堅持，他們逐漸改正了之前的一些壞習慣。我更別提看到學生的進步有多開心了。我很累，很開心，就像一句歌詞描述的那樣。
高中生比初中生更懂愛情，更需要愛情。這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣。尤其是那些生活習慣不好的同學，平時聽到的都是批評，缺乏別人的理解和老師的愛。所以，不僅在學習上，訓練上，在生活上，思想上，關心他們，愛護他們，讓他們覺得自己當老師和藹可親。記住，這個中秋節(jié)，學生不能回家。培訓結束后，我問他們有沒有吃月餅，他們沒有回答。我告訴學生們在籃球場等我。我騎著摩托車出去買月餅。來到籃球場，我被同學們的舉動感動了：他們整整齊齊地站成兩排，異口同聲地說：“老師，中秋節(jié)快樂！”這一刻，我深深地感受到“我種下了愛，我也收獲了愛”，這就是愛的力量。這樣的例子太多了。到目前為止，我用自己的錢給他們買了食物，已經積累了20xx多塊。有些懂事的同學有時候會在給我買東西后替我把錢收好。我從來沒有要求過。有時候同學問我，不要總是給我們買東西，你也有家人和孩子。我什么都沒說，我的錢是你掙的。等我們下課，你成績上來了，我班主任會多付錢。我班主任最多50多。學生們笑了。從那一刻起，他們的能量也動員起來了。
班主任的就職演講稿怎么寫篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天我站在這講臺上不在僅僅是你的xx老師了，從今天開始我將真真切切的和你們融入在一起，盡管我是你的班主任老師了，但我更希望自己一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為導演，我將精心設計出生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員──今天在座的每一位，但你們要程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼，我愿意握住每一個人的手，誠心誠意地道一句：祝賀你的成功
也許同學們從我的就職演說了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演憑個人的發(fā)揮。
作為學生會干部、班委、團員該怎么盡職這一點誰當班主任都是一樣的，哪些地方出問題，都不能原諒。這些工作是辛苦的，但由衷為大家服務帶來的快樂也必然是對我們付出的回報。所以我在這里先謝謝各位骨干。
作為班級的成員，履行學生的義務，努力學習，遵守學校紀律，奉獻愛心，為集體增光田彩，全面發(fā)展是必須的。哪些方面出現(xiàn)問題同樣是不可原諒。每個人要為自己所犯的錯誤付出代價。由此我在這里溫馨提示：計算機一班是我們的家，愛她、維護她、是我們共同的責任。讓我們?yōu)樽约菏怯嬎銠C一班的一員感到驕傲吧??！
對大家我還是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我會用我眼睛去觀察，用我的心去感受，我有決心做好你學習的指導，生活的向導，成長的先導，相信我的能力！我很希望得到大家的鼓勵和支持呀！
讓我們大聲說出這場戲的主旋律：團結、緊張、嚴肅、活潑。為自己喝彩吧！
班主任的就職演講稿怎么寫篇八
尊敬的各位領導、老師：
大家好：
今天，我們又迎來了一個新的學期。本學期我將以學校主題活動化教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合班級學生的實際，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，引導學生健康成長。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將從以下幾個方面進行管理：
1、抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。
以愛的教育為主旋律，通過班隊會，演講等形式對學生進行愛校，愛班，愛同學的教育，我也注重言傳身教，以身作則，以良好形象率先示范，潛移默化的影響學生。
3、發(fā)揮小班干部的作用
優(yōu)秀的班級，更應該鍛煉學生的管理能力，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關鍵。在老干部已經擔任了一年班級工作之后，為激發(fā)學生的積極性，更好的進行班級管理，我將在班內設置兩個周的準備表現(xiàn)期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。班委會確立以后，各分其職，各盡其能。
4、提高學生的自我管理意識
日常工作中，不斷向學生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發(fā)展。
5、安全工作是重中之重，應天天督促強調，持之以恒。
1.勤奮的學風是一個班級的生命，我需要抓好這幾個方面：把好勤問關，使學生養(yǎng)成善于質疑的學風;把好作業(yè)關，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風;把好"課后自學"關，使學生養(yǎng)成自覺學習的學風。
2、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)學生的"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的學風，形成優(yōu)良班風。能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。
3、科學設計家庭作業(yè)。
4、面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學期將實行"一幫一"、"二幫一"的學習活動，即優(yōu)、差生結對子，實行學習責任小組，互相幫助、互相學習、互相競爭、共同進步。
1、緊抓衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作代表班級的形象，提高維護班級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作。為加強班級衛(wèi)生管理，要把班級的衛(wèi)生任務進行細致的分工，責任到人，爭得每周的文明紅旗。
2、搞好家長師生的關系。很好的與孩子溝通，關注學生的需要，用多樣化的手段讓他們改正錯誤。利用家長會、家訪等形式與家長溝通，共同努力，促進學生的全面健康的發(fā)展和成長。
3、重視學生的健康。如今的學生，身體素質較差，心理承受能力一般，我認為，能讓學生有一個健康的體魄，是學生一輩子的大事，作為一名班主任，我將盡自己的最大努力，結合學校組織的秋季運動會及每天的課間活動等，有目的的組織學生積極進行體育鍛煉，以增強學生的體質，培養(yǎng)學生堅強的意志品格，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷的思想品質。
然而，無論在臺下我們的關系是怎么好，如果你在課堂上犯了錯，我就會做我老師應該做的事，因此我希望大家都該相互的理解。我知道一個好的班級不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。我相信我們班級就是最棒的。