教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體是一個需要引起我們重視的問題，我們可以合理安排自己的上網(wǎng)時間。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對大家寫作有所幫助。
教師不忘初心個人剖析材料篇一
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，在主題教育最后的“收官戰(zhàn)”，各基層黨組織直面問題，充分用好批評和自我批評的銳利武器，將專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。
在日常的工作中，我們聽到最多的是民主生活會，那是黨員領(lǐng)導干部召開展批評與自我批評的組織生活制度，關(guān)于組織生活會，這是黨支部(黨小組)組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗教訓、開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織生活制度。不可忽視的是，基層黨員和黨組織存在觀念淡薄的現(xiàn)象，對于如何開展、怎樣開展并不是很清楚，黨員領(lǐng)導干部也存在輕視組織生活會，重視民主生活會的現(xiàn)象。面對這種情況，基層黨組織要發(fā)揚自我革命精神、以刀刃向內(nèi)的勇氣開展好專題組織生活會;黨員領(lǐng)導干部更要主動作為普通黨員參加專題組織生活會，帶領(lǐng)普通黨員開好組織生活會，認真檢視關(guān)乎群眾切實利益的問題，保證高質(zhì)量開展組織生活會。
黨組織書記要做好“領(lǐng)頭羊”，讓專題組織生活會“有模樣”。要切實發(fā)揮頭雁作用，規(guī)范開展專題組織生活會，緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，深入對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務，對照群眾提出的問題，逐條、逐項查改是否解決，帶頭開展自我批評，重點檢視工作中存在的問題，尤其是在主題教育期間，對于群眾反應的問題有沒有有效的解決，問題清單和整改清單有沒有很好的落實，都需要黨組書記帶頭開展自我批評。此外，組織生活會能否開出好的效果，黨組織書記在里面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，切勿讓組織生活會變成“沉默會”，無人敢講、無人敢說。黨組織書記要主動擔起責任，引導廣大基層黨員學黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話精神，將批評和自我批評變成“家常菜”，大家都能談一談、說一說，讓專題民主生活會“有模樣”。
領(lǐng)導干部要作為“掌舵者”，讓專題組織生活會“有聲音”。領(lǐng)導干部要作為普通黨員身份參加專題組織生活會，參加更要參與其中，要堅決杜絕出現(xiàn)一些領(lǐng)導干部官僚主義、形式主義，認為只要人到場，聽上幾句，就算是參與了。同時，也要杜絕專題組織生活會因為領(lǐng)導干部的到來，讓基層黨員群眾有話不敢說，有事不敢講，氣氛一片尷尬。領(lǐng)導干部要深刻認識到，作為一名普通黨員參加組織生活會的重要意義，要仔細傾聽基層黨員群眾反應的問題，把問題帶上了，將對策帶下去，主動活躍氣氛，鼓勵基層黨員表達自己觀點，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態(tài)，讓組織生活會開的“有聲音”。
基層黨員要爭做“排頭兵”，讓專題組織生活會“有色彩”。基層黨員作為組織生活會的主體，是開好專題組織生活會的關(guān)鍵因素，對于主題教育開展以來，學習效果如何、檢視問題如何、整改問題如何，是最有發(fā)言權(quán)的，基層黨員要擺正自身的心態(tài)，克服一些畏難情緒，主動將問題講出來，將想法說出來，不能作為基層黨員自身對于組織生活會不重視，認為也是走過場，那必定開不好組織生活會。要充分認識到此次專題組織生活會，是黨內(nèi)政治生活的一次生動實踐，是在檢驗主題教育開展以來取得的成果，一定要嚴肅指出違背初心和使命存在的問題，嚴格對照黨章黨規(guī)，關(guān)乎群眾切實利益的問題有沒有解決，才能真正將組織生活會開得“有色彩”。
“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，如何最終取得主題教育過硬成果，開好專題組織生活會至關(guān)重要，各基層黨組織要切實提高政治站位，扛起責任，特別是領(lǐng)導干部更要主動以普通黨員身份參與專題組織生活會，讓批評和自我批評取得實效，查擺的問題能夠有效解決，最終確保專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。
教師不忘初心個人剖析材料篇二
從2012年入黨到現(xiàn)在，從學校到參加工作，生活、學習、工作的環(huán)境已改變了很多，自己從一名熱情洋溢的青年學生，成長為一名有堅定信念的環(huán)保工作者?，F(xiàn)在回想起在學校里入黨面對黨旗宣誓的情景，至今歷歷在目，那種自豪感和榮譽感從未有過。要求黨員干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，做到“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這是衡量檢查黨性原則標尺。6年來，我始終不敢松懈，入黨宣誓的莊嚴誓詞始終在我耳畔回響，“三嚴三實”的要求讓我時刻銘記著自己入黨時的初心和肩上的使命。
一、對“初心”和“使命”的理解和認識。
我們偉大的黨已經(jīng)走過了97個不平凡的歲月。歲月荏苒，但黨對人民的承諾則始終如一。作為黨員，我們必須追隨黨組織的腳步，不忘自己面對黨旗的宣下的誓言，保持初心不變；勿忘自己面對黨旗許下的承諾，遵循使命不變。清楚認識黨的使命是在中華民族發(fā)展歷程中總結(jié)出來的，是中華民族5000多年悠久文明中傳承出來的傳承中走出來的，我們必須要倍加珍惜，在任何情況下都要不忘自己入黨時的初心，牢記自己肩上的使命，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
二、對照“初心”和“使命”剖析存在問題。
一直以來，始終堅持以“三嚴三實”、“不忘初心、繼續(xù)前進”的標準嚴格要求自己，但回頭審視自己入黨時的初心和承諾的使命，覺得自己在履行黨員義務方面還存在一些問題和不足。一是學習還不夠扎實、不夠全面。黨員義務第一條，要求黨員要認真學習，努力提高為人民服務的本領(lǐng)。雖然我平時也注重通過各種方式提高自身綜合素養(yǎng)，但還存在理論學習不系統(tǒng)、對理論知識的科學體系掌握不夠全面；“實用主義”思想尚未根除，感興趣的東西多學，不感興趣的知識少學、甚至不學等問題。二是模范帶頭作用發(fā)揮的不充分。黨員義務第二條，要求黨員在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。雖然我參加工作以來時刻不忘黨員身份，處處爭做模范表率，但只滿足于自己做到位，忽視了帶動大家，忽視了身邊同志是否做到位。三是開展批評與自我批評做得不夠。黨員義務第六條，要求黨員要切實開展批評和自我批評。雖然自己也知道批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟，但在實際行動上還是做得不夠。還存在自我批評不夠經(jīng)常;批評別人打不開情面，怕傷害同志間感情。還存在一些其他方面的不足和問題，今后我將繼續(xù)認真查擺，逐一進行整改。
三、不忘初心，以實際行動做一名合格的共產(chǎn)黨員。
黨旗下的宣誓不是一種形式，是要以具體、實在、生動的實踐，來履行自己當初的諾言。“不忘初心，牢記使命”是每一名黨員干部都應該做到的最基本的要求，重要的是要體現(xiàn)在平時的實際行動中，落實在工作中。今后我將從以下四個方面繼續(xù)努力。一是堅定信念，在黨愛黨、在黨為黨。充分認識我黨為共產(chǎn)主義而奮斗的目標。今后要有鐵一般的信仰、鐵一般的意志，繼續(xù)深入系統(tǒng)地學習黨的理論知識，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，始終筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。始終在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風險和困難考驗，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力。二是以民為本，心系人民、情系人民。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。時刻謹記，只有堅持一切為了人民、一切依靠人民，順應人民群眾對美好生活的向往，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會進步不竭的力量源泉，才能在中國社會發(fā)展進步中始終引領(lǐng)時代潮流。今后，我將在自己的工作崗位上做到摸實情、知民愿、解難事，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。三是牢記使命，忠誠一輩子、奉獻一輩子。把最講奉獻、最能犧牲作為自己的政治品質(zhì)，積極用自己的行動去踐行自己許下的承諾，始終不渝的把工作職責扛在肩上，把為人民服務的宗旨可在心頭，始終保持對黨和人民忠誠、負責。
教師不忘初心個人剖析材料篇三
圍繞此次民主生活會主題，我認真學習，反復對照，深刻剖析，誠懇談心談話，廣泛征求意見，對思想進行了一次再掃除、再凈化?，F(xiàn)作如下對照檢查：
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。
1.學習的系統(tǒng)性主動性不強。突出表現(xiàn)為，讀原文原著多，深入思考少;按部就班參加中心組學習、支部學習多，主動自學少;現(xiàn)用現(xiàn)學多，系統(tǒng)全面研讀少。無論在深度還是廣度上都與“學懂”有很大差距。認為自己從事文字工作多年，天天擺弄材料，工作就是學習，不專門學習也比其他部門的同志強。滿足于知道、了解一些應知應會的內(nèi)容，缺少求知若渴、勤奮執(zhí)著的耐性和勁頭。自己松勁，在一定程度上也導致抓分管領(lǐng)域?qū)W習不夠嚴不夠?qū)崱?BR> 2.融會貫通思考不夠。突出表現(xiàn)在理論功底不扎實，在學習過程中，與馬克思立場觀點方法結(jié)合不緊密，在繼承和發(fā)展、中國與世界、歷史與未來方面貫通思考不夠。
3.轉(zhuǎn)化運用學習成果的能力有欠缺。在推進工作中，形成了以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為根本遵循的自覺，也知道從其中找原理、找方法、謀思路，但在實際運用時還沒有做到得心應手、應用自如，經(jīng)常不自覺沿用老套路，四平八穩(wěn)、因循守舊的問題還沒有徹底解決。
(二)執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委和市委決策部署方面。
4.精準掌握上級決策決議不夠。以文輔政最重要的前提是講政治、守規(guī)矩，平時也很注重學習中央、自治區(qū)黨委和市委政策精神，但有時由于時間受限、任務緊迫，害怕忙中出錯，存在囫圇吞棗、照搬照抄上級政策文件的問題。因為下基層調(diào)研不夠，只關(guān)注頂層設(shè)計，不知曉基層實際，主觀臆斷、閉門造車，服務決策不夠精準、到位。
5.意識形態(tài)責任制落得不實?？傉J為黨政機關(guān)干部政治是過硬的、思想是堅定的，但反思韓文才事件，在我們身邊同樣存在意識形態(tài)領(lǐng)域失管現(xiàn)象。對此，也深刻認識到自己在抓意識形態(tài)工作方面認識還不高，責任制落實還不夠到位，尤其是抓日常教育管理不夠，結(jié)合實際研究常態(tài)常效機制辦法不夠。
6.落實請示。
報告。
制度不嚴格。在工作中的重大問題、個人有關(guān)事項都能按規(guī)定按程序請示。
報告。
但在落實請銷假制度上還存在折中變通的現(xiàn)象認為同志們工作任務繁重經(jīng)常熬夜加班平時有事晚到或早走一會可以理解只是口頭報告一下打聲招呼沒有嚴格履行請銷假手續(xù)。
(三)對黨忠誠老實方面。
7.存在老好人傾向。比如，在參加民主生活會時，自我批評能夠按照組織要求進行深刻剖析，但在相互批評時顧慮較多，批評同級擔心傷了感情，批評下級怕打擊工作積極性，批評資歷老的同志怕傷了面子，還是以工作建議居多，沒有真正做到開門見山、直截了當，辣味不濃，紅臉出汗不夠。再比如，在向上級和領(lǐng)導匯報工作時，希望得到認可的心思多一些，提困難、指缺點的勇氣還不夠;在文稿起草時，寫成績、寫亮點多一些，講問題、講不足少一些;在開展調(diào)研時，正面典型、總結(jié)先進經(jīng)驗的調(diào)研多一些，直擊問題、觸碰矛盾的調(diào)研少一些。以上都是對黨忠誠度不夠的表現(xiàn)。
(四)擔當負責、攻堅克難方面。
8.履行從嚴治黨責任不到位。不論是在辦公廳，還是到政研室，都存在黨建業(yè)務工作“兩張皮”、黨建工作讓位于業(yè)務工作的現(xiàn)象，對黨建促業(yè)務工作主動研究思考較少，照章辦事、按部就班推進較多，創(chuàng)新性的舉措和辦法運用不夠，落實全面從嚴治黨重大決策部署缺乏針對性和有效性，黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用發(fā)揮得不充分。
9.攻堅克難的精神不足。材料任務重時，存在一定的煩躁心理，有時會出現(xiàn)“等一等、看一看”的松勁情緒，對新情況新問題，習慣憑借老經(jīng)驗、老辦法去應對，創(chuàng)新不夠、動力不足。
10.干部培養(yǎng)使用不平衡不充分。近幾年，由于文稿起草任務重、時限緊，經(jīng)常把任務壓在少數(shù)人身上，單純地壓擔子、壓任務，忽視了隊伍整體提升，造成忙的忙、閑的閑，業(yè)務骨干越用越順手，年輕新手越呆越懈怠，不但苦樂不均、影響效率，而且后備力量也沒有培養(yǎng)起來。
(五)糾正“四風”方面。
11.深入基層一線調(diào)研不夠。跟隨領(lǐng)導到基層調(diào)研的時候多，主動深入一線、深入群眾中開展調(diào)研相對較少;在開展調(diào)研過程中，與領(lǐng)導干部交流座談較多，入戶走訪群眾相對較少，聽匯報、看材料的時候多，深入調(diào)查、仔細研究的較少，有時只關(guān)注自己想要了解的情況，忽略了群眾的所想所盼，撰寫的調(diào)研報告反映問題不全面，質(zhì)量打折扣，成果轉(zhuǎn)化率不高。
12.文風還需進一步改進。在文稿起草時，有時追求面面俱到、篇幅過長，有時追求華麗、刻意雕琢，存在重技巧、輕內(nèi)容、摳字眼現(xiàn)象，形式主義問題仍然存在。
(六)執(zhí)行廉潔自律準則方面。
13.廉潔自律意識還需加強。能夠嚴守中央八項規(guī)定、自治區(qū)黨委和市委相關(guān)配套規(guī)定，嚴格執(zhí)行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但總認為辦公廳、政研室是沒權(quán)沒錢的“清水衙門”，不存在滋生不廉潔的土壤，從而放松了警惕。隨著生活條件好轉(zhuǎn)，有時認為花自己的錢吃點好的，穿點好的沒有什么，保持艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的意識有所弱化，沒能時時刻刻以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。
認真反思自身存在的差距和問題，其根源主要有以下方面：
一是思想理論武裝還需進一步深化。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。對照問題進行深入剖析，雖然表現(xiàn)不同，但都能從思想認識上找到根源，從理論武裝上找到答案。習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神博大精深、思想深邃，學懂弄通做實絕非一日之功，但在學習中貪多求快、急于求成，每個領(lǐng)域、每個篇目都想馬上學，每一點都想領(lǐng)會深、領(lǐng)會透，導致學習缺乏系統(tǒng)性，缺少深層次思考，對貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法掌握不夠全面、把握不夠準確、運用不夠自如。
二是黨性鍛煉還需進一步加強。對照習近平總書記對黨員領(lǐng)導干部提出的“五個過硬”要求，還存在很大差距，產(chǎn)生這些差距的根源還是黨性鍛煉得不夠。覺得受黨培養(yǎng)教育多年，又在黨委部門工作，認為自己的黨性修養(yǎng)是扎實的，沒有深刻認識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強，有時工作忙起來，放松了對政治理論的學習，有以業(yè)務工作代替政治學習和黨性鍛煉的現(xiàn)象，沒有把批評與自我批評的武器使用好，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高不夠經(jīng)常，沒能把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內(nèi)政治生活作為必修課。
三是宗旨意識還需進一步提升。密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，作為黨員特別是領(lǐng)導干部應當始終堅持和繼承發(fā)揚。但近年來一直在黨委部門，主要工作是為市委服務、為領(lǐng)導服務，認為把這些工作做好就是間接為基層、為群眾服務，坐在辦公室“悶頭搞材料”、當“二傳手”的時候多，深入基層、深入群眾了解情況少，特別是在尊重群眾主體地位、向群眾學習、拜群眾為師做的不夠，由于只注重“接天線”，不注重“接地氣”，導致工作中提出的問題、措施和建議不能很好的反映群眾需求和實際情況，缺少針對性和可操作性，這說明全心全意為人民服務的宗旨意識樹得還不夠牢。
四是管黨治黨力度還需進一步加大。習近平總書記強調(diào)，“要以永遠在路上的執(zhí)著把從嚴治黨引向深入”。無論在辦公廳，還是剛來到政研室，在日常工作中，與同志們探討材料時間較多，認為工作交流也是在教育管理，監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài)運用得不夠，經(jīng)常咬耳扯袖、預防提醒較少，對以黨建促業(yè)務認識不足、思考不多、抓得不細、落得不實，反思這些問題，還是管黨治黨責任履行不到位，距真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴還有很大差距。
一是提高政治站位。習近平總書記反復強調(diào)，“各級干部特別是領(lǐng)導干部要善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場，把準方向”，“善于從政治上謀劃、部署、推動工作”。作為黨委部門的黨員領(lǐng)導干部，提高政治站位顯得尤為重要。在今后的工作中，要更加堅定自覺地維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上堅定同黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”，向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，切實做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。
二是強化理論武裝。把學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，深刻把握“八個明確”和“十四個堅持”的科學體系和豐富，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，發(fā)揚學到位、悟到底的精神，既知其然又知其所以然，不斷提高運用習近平科學思想方法研究問題、分析問題、解決問題的能力，真正用以武裝頭腦、推動工作、指導實踐。在加強政治理論學習的同時，結(jié)合政研改革工作，不斷學習新知識、掌握新本領(lǐng)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，努力提高專業(yè)化能力，為提高工作應對能力、高效高質(zhì)開展工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。
三是要主動擔當作為。要大力弘揚擔當實干精神，認真貫徹落實上級決策部署，圍繞打好“三大攻堅戰(zhàn)”，推動“六區(qū)建設(shè)”、“五個高質(zhì)量發(fā)展”，決勝全面小康，建設(shè)新時代草原名城全市工作大局，認真履行好工作職責。要改進調(diào)研作風和方式方法，堅持黨的群眾路線，多深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，與基層干部和群眾交流談心，充分了解基層情況和群眾所思、所盼、所憂、所急，力爭使每一條所提對策建議符合基層實際，體現(xiàn)群眾利益。要轉(zhuǎn)變文風，撰寫文稿要堅持不調(diào)研不成文，深入研究上情、市情、下情，必須融入思想、體現(xiàn)思路、領(lǐng)會意圖，同時要加強創(chuàng)新創(chuàng)造，改變過去“按方抓藥”、“來料加工”的老套路、老習慣，不僅要做好“量體裁衣的裁縫”，更要做“符合潮流的設(shè)計師”，做到文風樸實、語言精練、內(nèi)容充實，多用新鮮生動的事例，多用“接地氣”的語言，提高文稿質(zhì)量。要加強干部寫作能力的培養(yǎng)，通過成手帶新手、壓擔子等多種方式，提高年輕干部寫作能力，著力解決干部寫作能力不均衡的現(xiàn)狀。
四是認真履行從嚴治黨責任。牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，切實擔負起第一責任人責任。結(jié)合工作實際，認真謀劃部署今年的黨建工作，持續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育。進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，帶頭講黨課，帶頭參加中心組學習和支部集體學習，帶頭開展批評和自我批評，切實抓好班子，帶好隊伍。
五是不斷加強自身建設(shè)。自覺按照“五個過硬”標準嚴格要求自己，把牢政治方向、增強政治定力，對黨忠誠老實;嚴格執(zhí)行個人事項報告制度，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，抵制不良風氣腐蝕，自覺凈化“生活圈”、“朋友圈”;帶頭踐行社會主義核心價值觀，管好家屬子女，樹立良好家風，始終保持清正廉潔的政治本色。同時，認真抓好問題整改，堅持立行立改，主動接受組織和群眾監(jiān)督，通過問題整改，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
以上是我的對照檢查，有不妥之處請同志們批評指正。
教師不忘初心個人剖析材料篇四
“不忘初心、牢記使命”主題。
教育。
開展以來，根據(jù)安排，我參加了專題講座、觀看檔案文獻展、觀看警示教育專題片、收看先進。
事跡。
報告會、參加專題報告會等活動，受益匪淺，感慨良多。在處理好工學矛盾的同時，通過對《學習綱要》、文件和講話精神以及學習資料的認真自學，我對開展此次主題教育有了更深層次的理解，對“初心”、“使命”有了更清晰的定義。下面，就和大家做一個交流。
一、學習之后的感想。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是習近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。
初心，是一個人最初的理想、目標和準則，在經(jīng)歷風雨的捶打、歲月的洗滌后，仍能夠不偏不離、不悖不逆。“不忘初心”是每一個共產(chǎn)黨人要面臨的精神考驗。使命，就是擔當，是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力?！袄斡浭姑笔且竺恳粋€共產(chǎn)黨人都必須擔當黨的崇高使命矢志永遠奮斗。
上個月，我參加了--學習班。
學習計劃。
的最后一站，是重回黨的精神家園——上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，闡明“紅船精神”。參觀的過程中我想到，我們這個擁有9000萬黨員的大黨就是從這里出發(fā)、這里上岸，從貧無寸土、漂泊水上到神州萬里、江山紅遍，究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。正如習近平總書記所說，只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。那一次的參觀，對我來說是一次生動的黨課教育和深刻的靈魂洗禮，我也更加堅定地認識到了開展此次主題教育的極端重要性。
二、學習效果的轉(zhuǎn)化。
主題教育效果如何，最終要看能否以良好的能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績。作為一名普通黨員，應從黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務中，從習近平總書記一系列指示要求中，充分認清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進一步激發(fā)抓學習、強素質(zhì)、長本領(lǐng)的內(nèi)在動力。同時要認真圍繞5個重點整治方面，深入查找自己是否存在信念不堅定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強、擔當不力、作風不實等突出問題。端正自己的價值觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實際、著眼于落實、著眼于長遠，真正把工作重心放在認真干好每一件事上面。注重發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題，切實以改革創(chuàng)新的精神，做到“三個必須”。
一是必須信念堅定。作為一名普通黨員，我的初心就是“信念”，使命就是“實干”。只有信念堅定，才有可能在大是大非面前把得住原則，在金錢物欲面前守得住清貧，在矛盾面前不畏縮、在困難面前不悲觀，在關(guān)鍵時刻站得出來，在危機時刻沖得上去。只有立足崗位實干，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，干好每一天工作，做好每一件事情，加強黨性鍛煉、提升理論水平、改造三觀才有了踏實的落腳點。
二是必須勤勞務實。要堅決擯棄“慵懶散慢浮”行為。增強工作積極性、主動性，始終保持強烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心一意抓工作落實。
三是必須廉潔自律。要提高自警、自省、自律意識，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地干好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重、自省、自警、自勵。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。
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教師不忘初心個人剖析材料篇五
聚焦黨員干部政治紀律、擔當盡責、干部作風等方面問題，_多措并舉深入整治，促進干部擔當履職盡責，為民服務解難題。全省_萬多名省直單位處級以上黨員干部到省委黨校廉政教育基地參觀，組織收看警示教育專題片，提高了政治意識、紀律意識和規(guī)矩意識。
為促進干部擔當盡責，_研究起草了《黨政干部政治素質(zhì)考察實施辦法(試行)》《關(guān)于“新官不理舊賬”問題專項整治工作方案》，將干部是否擔當盡責作為政治素質(zhì)考察和專項整治重要內(nèi)容。
針對超標準接待、違規(guī)吃喝、服務窗口態(tài)度差等問題，全省重點檢查高檔酒店、私人會所、休閑農(nóng)莊、部分單位定點接待場所、便民服務單位、政務服務窗口等存在的干部作風問題，查處問題100多起。全省抽取數(shù)千名領(lǐng)導干部個人事項報告，對違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)情況進行核查，并把領(lǐng)導干部及其親屬經(jīng)商辦企業(yè)情況納入日常監(jiān)管體系。
_民政、市場監(jiān)管、發(fā)改委、公安、住建、衛(wèi)健委等部門，分別針對農(nóng)村低保、企業(yè)開辦、建筑市場秩序、貧困群眾看病難就醫(yī)難、民營企業(yè)發(fā)展難題等，出臺系列務實管用措施，破解了一批難題，提升了群眾獲得感和滿意度。
教師不忘初心個人剖析材料篇六
通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認真、系統(tǒng)地學習了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認識和理解。同時，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標尺，結(jié)合理論學習以及自身思想、工作實際，對自己進行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時提出了今后的努力方向?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
(一)黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應時代潮流，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是在學習上存在實用主義的態(tài)度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務書籍看得多一些，理論知識學得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面。
(二)黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，精神狀態(tài)和進取心也不夠，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。
(三)紀律作風沒有嚴格執(zhí)行。對照黨的紀律執(zhí)行和作風建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴格、不徹底。沒有很好的執(zhí)行“一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。
(四)原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
(五)工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作作風和工作熱情還不能很好地適應發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展，需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在輿情工作上，有時思想有所松懈，不能承擔責任。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作，沒有時常提出新標準、新要求。對新知識和新技術(shù)的學習熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進一步加強學習，提高工作業(yè)務能力。
二、存在問題原因分析。
一是學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。
無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動的去學習，沒有自覺地、理解性的學習。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。
二是創(chuàng)新動力不足。自己承擔的輿情和一點號發(fā)稿工作井然有序，也小有成績。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
三、今后改進措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：
(一)進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。
(二)要注重學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認真學習黨的十九大精神和__。
新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以__。
同志為核心的黨中央保持絕對一致;在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。
(三)開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。
教師不忘初心個人剖析材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家上午好！
“不忘初心、牢記使命”是貫穿黨的十九大報告的主題線，為新時代干部新?lián)斝滦袨?，指名了方向和目標。心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。今天，我結(jié)合自身的工作實際，談談這次主題教育的學習體會。
一、要有廉潔奉公的敬畏心。
黨的--大以來，多次強調(diào)，黨員干部要堅守底線。只要能守住做人、做事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線。首先要有甘于清貧的覺悟，具備廉潔奉公的優(yōu)良品質(zhì)。時刻提醒自己明明白白做事，清清白白做人，嚴格遵守黨的政治紀律，自覺踐行“三嚴三實”。其次在工作上要講實干，始終把服務人民群眾作為第一宗旨。
二、要有與時俱進的進取心。
我們都清楚“刀不磨要生銹，人不學要落后”這個道理，實際工作中，政策方針的貫徹落實，群眾工作的溝通協(xié)調(diào)，都是一門學問。我所分管的拆違控違、農(nóng)民建房工作又恰恰是包含了政策如何解讀貫徹和與老百姓如何打交道這兩項最基礎(chǔ)的工作。如果我在工作中不學習充電，在工作觀念、方式方法上提不出符合現(xiàn)階段工作的新思路，新措施，那么我必然在政策上落實不到位，與老百姓的溝通上存在一定偏差，導致工作不能有效推進。我一直認為我的工作不能只是被動地等待領(lǐng)導告訴我去做什么，怎么做，而是應該主動去了解我還能做什么，怎樣才能拓寬思路，做的更好，并且認真地做好工作規(guī)劃，全力以赴地去完成每一項工作，通過不斷錘煉、磨礪，我相信終會有所收獲。
三、要有敢于擔當?shù)呢熑涡摹?BR> 習近平總書記說：“基層工作很重要，基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！边@是習近平總書記對基層工作的高度重視，也是對我們基層工作人員的高要求。尤其農(nóng)村工作，與老百姓的生活息息相關(guān)，更加要求我們要解放思想敢擔當，真抓實干有作為。在鎮(zhèn)城管隊伍管理過程中，一方面在拆違、保障、管理等工作中細化責任，實行定崗定人定責，始終以“責任在心，擔當在行”的工作標準要求自己和城管隊員們；另一方面在城管隊伍內(nèi)部樹立敢于擔當?shù)呢熑涡?，強化日常管理，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力。我相信做好這些，城管中隊將成為一只拉的出去，打的贏仗，能應付各種任務的硬隊伍。
四、要有為民服務的全心全意和干群關(guān)系的深情厚意。
“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”，這句話總是督促我，要立足農(nóng)村工作的實際，傾聽村情民意，把心靜下來，把身子沉下去，到群眾身邊去，自覺維護好群眾最直接、最現(xiàn)實的利益，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
做好這些，是我立足本職工作，當好一顆螺絲釘?shù)那疤幔俏曳杖罕?，搭好心靈橋梁的基礎(chǔ)，更是實現(xiàn)自我價值，建設(shè)美麗--的一磚一瓦。
以上是我的個人學習體會，如有不當之處敬請批評指正，謝謝。
教師不忘初心個人剖析材料篇八
按照關(guān)于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活的通知要求，結(jié)合前段學習教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實情況，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標，本人聯(lián)系思想工作實際，深入查擺具體問題，并圍繞思想、政治、作風、能力、廉政等方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進行深刻檢視，并提出整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下。
按照習近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題等，進行系統(tǒng)梳理，檢視自身存在的問題如下。
(一)理論學習有收獲方面。作為一名有著20年黨齡的黨員干部，理想信念應該說是比較堅定的，能夠注重用馬克思主義加強世界觀改造，能夠在大是大非面前保持堅定立場，旗幟鮮明，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。但是通過這階段的學習，也明顯察覺到自己在理想追求上的定力還不夠。一是對理想信念的堅守還不夠，總認為理想信念比較抽象，共產(chǎn)主義比較遙遠，工作生活中有一定的現(xiàn)實主義和功利主義思想，沒有自覺做到像老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。二是存在以學代干問題。雖然能夠積極參加中心組理論學習，認真抓好自學，對黨的創(chuàng)新理論全面深入學、及時跟進學，但還存在學習不夠系統(tǒng)的問題，存在以干帶學現(xiàn)象，“擠”、“鉆”精神和“韌”勁不足，學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，經(jīng)常是現(xiàn)學現(xiàn)用，學用結(jié)合做的還不夠好。三是大局意識還不夠強，還存在思想站位不高、考慮問題不夠全面的現(xiàn)象，滿足于完成自己分內(nèi)工作，對領(lǐng)導安排的其他工作有畏難情緒，面對當前從嚴治黨工作的高標準、嚴要求，總有想換換環(huán)境、歇歇氣的心理，沒有站在為人民服務的理想信念上思考工作。
(二)思想政治受洗禮方面。參加“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，加深了對黨章黨規(guī)黨紀的學習理解，提高了自己崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識，增強了看齊意識，能夠在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，對黨忠誠，堅持民主集中制，堅持“四個服從”，沒有搞團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題。但是對照相關(guān)要求特別是習近平總書記提出的“五個必須”，仍存在一些差距和不足。一是政治敏感性還不夠強。在政治信仰上始終是堅定的，但是對新形勢下加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作的認識還不夠高，對意識形態(tài)領(lǐng)域工作重視不夠，忽視了意識形態(tài)領(lǐng)域的教育和管理。二是對政治紀律認識不夠深。有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識不重要，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痹思想。比如，對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進行抵制做得不到位。
(三)干事創(chuàng)業(yè)敢擔當方面。勇于擔當,是黨性覺悟和德才素質(zhì)的體現(xiàn),檢驗的是宗旨觀念和務實作風。工作中，我敢于擔當、面對矛盾也敢于迎難而上，較好的完成了各項工作任務，但是還存在一些問題。一是表率作用發(fā)揮不夠好，算一算自己在到局里也x年頭了，也是老人了，能夠嚴格要求自己，但是對年輕人的引領(lǐng)方面做的不夠，言傳身教做得不夠好。特別是傳幫帶方面，下的功夫還不夠，對下屬要求還不夠嚴格，理解的多、說一說、點一點的多，真正批評教育的少，主動壓擔子、壓任務力度不夠，也很少單獨與下屬談心談話。二是創(chuàng)新精神不足。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，就工作干工作多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待增強。
(四)為民服務解難題方面。近年來，通過各方面學習特別是參加“三嚴三實”“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”等黨內(nèi)集中教育，對作風建設(shè)重要性的認識持續(xù)增強，自身作風建設(shè)有了很大提高，但“作風建設(shè)永遠在路上”，對照新形勢新任務新要求，雖然能較好落實中央八項規(guī)定精神，但領(lǐng)導帶頭、以上率下的作用還沒有充分發(fā)揮。一是工作作風還不夠扎實，常是忙于應付日常工作，主觀上不愿意下基層，真正深入基層一線了解工作情況少，對基層情況掌握不實不準。工作注重安排布置，輕指導落實和跟蹤問效，個別工作滿足于完成上級交辦任務，在追求質(zhì)量上要求不高。二是與干部交流的少了。主要是把更多的精力和時間放在自己的業(yè)務工作中去了，與領(lǐng)導談心談話交流的多，與中層干部和普通干部情感交流較少，不能及時掌握他們的思想動態(tài)，不能了解他們工作生活中遇到的困難，缺少與群眾打成一片的思想和行動。
(五)清正廉潔作表率方面。能夠從自身做起，從點滴做起，把厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費貫徹在實際工作和日常生活中，落實到具體行動上。但在廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細致，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)，大力弘揚求真務實的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進一步加強。
按照主題教育把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去的要求，圍繞思想、政治、作風、能力、廉政五個方面剖析根源，通過逐條分析查擺自身問題，主要體現(xiàn)在：
(一)理想信念還不夠堅定。習近平總書記向全黨提出了“不忘初心”的號召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是面對一些社會現(xiàn)象，在名利和進退間放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。理論學習缺乏系統(tǒng)性，平時學習只是機械的讀書，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學習，不能全面、系統(tǒng)的掌握科學理論體系的精神實質(zhì)，對理論學習重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。通過學習，從思想上解決了模糊認識，使我對共產(chǎn)主義理想信念和追求更加清醒和堅定，對中華民族的偉大復興更加充滿信心。
(二)黨性鍛煉不夠自覺。認真學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神，對照檢查自己深感無論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有較大差距。究其原因，主要是放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，也漸漸產(chǎn)生了思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講面子的現(xiàn)象。說到底，還是自身黨性修養(yǎng)不夠牢固，艱苦奮斗、實事求是、求真務實的精神有所懈怠。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，平時忙于事務性工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠細致，服務人民意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
(三)群眾意識不夠強。雖然主觀上沒有因為隨著職務的提升而淡忘了黨的群眾觀點和群眾路線，但有時覺得自己就來自群眾，來自基層，對下邊的情況比較了解，沒有從黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治和歷史高度看待群眾，下去了少了自然而然就與群眾聯(lián)系沒原來那么緊密了，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，服務群眾缺乏真功夫。
(四)擔當精神有所淡化。自覺不自覺地放松了思想改造，以干代學、以干擠學的問題非常突出。由于政治學習抓得不緊、理論武裝抓得不夠，便產(chǎn)生了一種想歇一歇的想法，為官不為的思想自然地流露出來了，求穩(wěn)怕亂、不求有功、但求無過的想法充塞著頭腦，那種只爭朝夕、時不我待的勁頭弱化了，工作上爭創(chuàng)一流的激情淡化了，矢志不渝抓發(fā)展的責任與擔當精神減退了。深挖思想根源，就是理想信念不堅定，放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了偏差，“總開關(guān)”出了問題。
(五)紀律觀念有所松懈。隨著年齡和黨齡的增長，認為自己作為一名老黨員，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產(chǎn)黨員了，沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。在觀看一些廉政紀律警示片后，發(fā)覺這些犯案人員都是從紀律觀念淡化、小節(jié)不保上開始的，為我敲響了警鐘。深刻反思自身，總的來說，出現(xiàn)這些問題，還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活工作，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。
針對存在問題，堅持立行立改，重點做到“六個”進一步，切實抓好存在問題的整改工作。
(一)進一步加強黨性鍛煉。老老實實、原原本本學習黨章、黨規(guī)和總書記系列講話，進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好“總開關(guān)”問題。自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、政績觀、利益觀，牢記黨的宗旨。牢固樹立擔當意識和責任意識。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴格要求、恪守職責，面對新形勢、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成各項工作任務。
(二)進一步加強理論學習。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習黨紀黨規(guī)，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識。做到學習與實踐、傳承與創(chuàng)新有機統(tǒng)一，政治理念、業(yè)務知識、傳統(tǒng)文化學習相互融合，通過學習堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風，提升能力素質(zhì)，不斷增強政治定力、思想定力和道德定力，切實做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以致用。同時在學好政治理論的基礎(chǔ)上，對違紀違法典型案例進行深入剖析學習，思考推進全面從嚴治黨的過程中存在的問題。以案例為警示、以法律為準繩，切實增強學習貫徹的自覺性和主動性，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺堅守崇高的精神追求。
(三)進一步改進作風。認真學習領(lǐng)會中央和省委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實質(zhì)和重要意義，對照此次民主生活會查找出的問題，進一步加強自身作風建設(shè)。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民利益至上。正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作上多深入基層，加強對基層的調(diào)研指導，多傾聽群眾意見，多為基層辦實事辦好事，不斷提高為民服務的能力。
(四)進一步擔當盡責。深入學習黨的十九大對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署，在形勢判斷上向中央看齊，認真落實《準則》和《條例》。按照“一崗雙責”要求，建立完善全面從嚴治黨主體責任清單，明確和細化責任主體、責任內(nèi)容、工作措施等，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾，看一看確定的任務哪些還沒有做，哪些做得還不夠;對檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題，要依紀依規(guī)進行整改或處置。堅持嚴字當頭，強化自我監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，時刻牢記職責，帶頭遵紀守法，不辱使命。
(五)進一步強化紀律意識。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”，對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺。認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例，要把紀律底線當作不可逾越的警戒線，事物質(zhì)變的臨界點。做到自重、自省、自警、自勵，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗，堂堂正正做人，清清白白為官，做黨性強、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部。
教師不忘初心個人剖析材料篇九
“不忘初心牢記使命”就是出發(fā)時的目標、誓言或承諾。恩格斯說：“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨，一個真正想達到這個目的并且具有達到這個目的所必不可缺的頑強精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的。”近代以來中國人民長期奮斗的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯足以說明，中國共產(chǎn)黨就是這樣的黨。
黨的十九大。
報告。
主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。這不僅回答了舉什么旗、走什么路的問題，而且回答了以什么樣的精神狀態(tài)、擔負什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標的問題。在此主題中，不忘初心又是具有統(tǒng)領(lǐng)功能的靈魂主線。不忘初心，方知使命，方能擔當，方得始終。因此，要全面而深入地學習和理解十九大精神，就必須以不忘初心為楔入點。
一、“三個不能忘”是中國共產(chǎn)黨人的初心。
“不能忘記為什么出發(fā)”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。習近平強調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。之所以將“為中國人民謀幸?！弊鳛橹袊伯a(chǎn)黨人初心的核心，是因為中國有古訓：民惟邦本，本固邦寧。一個政黨的前途命運，最終取決于民心向背。人民是黨執(zhí)政之根基，如果將黨比作舟，那么人民即水，水能載舟，亦能覆舟。因此，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。唯有充分發(fā)揮人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，唯有堅持一切為了人民、一切依靠人民，方能堅守初心、踐行使命。
“不能忘記走過的過去”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。雖然中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，只有十多位代表，但是中國社會的偉大巨變卻實質(zhì)性地開始了。從此，中國革命有了堅強的領(lǐng)導核心，中國革命的面貌煥然一新。中國共產(chǎn)黨制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)、發(fā)動工農(nóng)群眾開展革命斗爭、實行國共合作、掀起了大革命的高潮，還開始了馬克思主義中國化的探索，為中國革命找到農(nóng)村包圍城市和武裝奪取政權(quán)的新道路。在被稱為“理想信念的偉大遠征”“檢驗真理的偉大遠征”“喚醒民眾的偉大遠征”“開創(chuàng)新局的偉大遠征”的長征中，共產(chǎn)黨人的初心化作震撼人心的長征精神，也是“堅信正義事業(yè)必然勝利的精神”“不惜付出一切犧牲的精神”“一切從實際出發(fā)的精神”“緊密團結(jié)的精神”“患難與共、艱苦奮斗的精神”等。這些精神所釋放出來的磅礴力量，使中國共產(chǎn)黨在血與火的交織中蹚出一條浴火重生的革命新路。
“不能忘記走過的路”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。黨的十九大閉幕不久，習近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，重溫“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”“堅定理想、百折不撓的奮斗精神”“立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”，尋找和追憶“紅船初心”，回顧中國共產(chǎn)黨走過的風風雨雨、輝煌激蕩的來時路，表達了不忘初心、做“紅船精神”的傳播者、弘揚者和踐行者，將“紅船初心”化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的堅強信念。
習近平總書記強調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
九十六年來，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對挫折，勇于修正錯誤，攻克了一個有一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個有一個彪炳史冊的人間奇跡。
二、“不忘初心”應該怎么做。
不忘初心要不忘忠誠之心。天下至德，莫大乎忠。對黨忠誠，是黨章對黨員的基本要求。作為黨員，入黨時，我們都曾面對黨旗莊嚴宣誓，要對黨忠誠，隨時準備為黨和人民犧牲一切。黨員干部要把對黨和人民的忠誠，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂，把全部生命投入到為黨和人民的事業(yè)奮斗中去。要堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，特別核心意識、看齊意識，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把維護政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，用實際行動詮釋對黨的忠誠。
不忘初心要不忘擔當之心。為官避世平生恥。習近平總書記曾指出：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！备矣趽斒切聲r代黨員干部的使命和職責。但在實際工作中，有的黨員干部缺乏擔當?shù)挠職猓诠ぷ髦胁桓逸^真碰硬，嚴重影響和制約了工作效能。作為一名新時代黨員干部，要著力增強責任感和使命感，敢于擔當、勇于擔當、善于擔當，做黨章黨規(guī)黨紀的堅決捍衛(wèi)者。要以舍我其誰的政治擔當和勇氣，同一切違規(guī)違紀行為和不正之風作斗爭，真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，真正把紀律規(guī)矩立起來、嚴起來，使廣大黨員干部自覺追求道德高標準，堅守紀律底線，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，抵制不良風氣。
不要初心要不忘作為之心。很多干部走向工作崗位時，是滿腔熱血、想干出一番事業(yè)的。有理想有熱情不難，難的是一直保持進取之心，一直保持作為之心。隨著工作時間的增加，有些干部逐漸放棄了對自己的要求，產(chǎn)生了“混日子”的想法;有些干部面對違規(guī)違紀問題，不敢說話、不敢作為，導致問題糾正不及時。作為新時代黨員干部，始終牢記肩負歷史時代使命，肩負維護黨規(guī)黨紀的政治責任，要找準職責定位，認真履行監(jiān)督職責，面對原則問題絕不退讓，面對大是大非問題敢于亮劍，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，推動全面從嚴治黨各項任務落地生根、見到實效。
不忘初心要不忘敬畏之心。黨章黨規(guī)是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，做“四講四有”合格黨員，必須以黨章為鏡鑒衡量自己、檢視自己、校正自己，以黨規(guī)為戒尺規(guī)范自己、約束自己、警示自己，始終做到守紀律、講規(guī)矩，明是非、知行止，嚴格按照黨紀國法辦事，真正使黨章黨規(guī)成為“緊箍咒”“護身符”。要始終按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》中“四個必須”“四個堅持”“四個廉潔”“四個自覺”的要求，時刻自重自省自警自勵，以如履薄冰、如臨深淵的敬畏之心，清清白白做人、干干凈凈做事，絕不觸碰“紅線”、絕不逾越“雷池”。
今天的黨課就講到這里了，謝謝大家!
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教師不忘初心個人剖析材料篇十
（一）黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應時代潮流，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是在學習上存在實用主義的態(tài)度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務書籍看得多一些，經(jīng)濟和法律等知識學得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面，導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全市**工作。
（二）黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠；考慮部門利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，考慮按部就班多了一些，考慮創(chuàng)新方式少了一些。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。
（三）紀律作風沒有嚴格執(zhí)行。對照黨的紀律執(zhí)行和作風建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴格、不徹底。沒有很好的執(zhí)行“一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，**工作沒有從**實際出發(fā)，解放思想、實事求是地提出并力爭解決方案，更沒有完全“與時俱進、求真務實”解決群眾的疾苦，導致群眾對**方面的需求無法及時得到滿足。工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。
二、今后改進措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下兩點:。
（一）進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。
（二）要注重學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念；牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致；在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。
教師不忘初心個人剖析材料篇十一
在教師思想作風整頓活動中，我認真學習了縣教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在。
扶貧。
助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次思想作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
教師不忘初心個人剖析材料篇十二
王xx老師是xx小學一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導和同事的稱贊。
王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；20xx年5月，王xx老師被評為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導員；2007年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王xx老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
教師不忘初心個人剖析材料篇十三
一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。
1、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔任四個班的計算機教師。
3、教學?？悼h“一村一大學生”《公共管理學》。“湖北省一村一大學生”華中農(nóng)業(yè)大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在保康縣教師進修學校、保康縣一中、保康縣職業(yè)高中、?？悼h店埡中學舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓。我針對?？悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預警員。
3、進行學生心理咨詢。我在保康縣職業(yè)高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。
4、舉行心理活動。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在?？悼h職業(yè)高中高一年級各班設(shè)立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺開設(shè)“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒樱M織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領(lǐng)學生慰問福利院。我在擔任?？悼h職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到?？悼h城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進保康更好發(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識和教育政策。
教師不忘初心個人剖析材料篇十四
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的一項重大部署。我們要按照主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)的《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》和“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神的要求，認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，瞄準五個具體目標，強化理論武裝、深入調(diào)查研究、嚴格檢視問題、抓好整改落實，確保主題教育取得實效。
我們利用兩天時間，集中開展縣委常委班子“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班暨縣委理論學習中心組第二、三次集體學習。通過學習研討，統(tǒng)一了思想認識，強化了行動自覺，達到了促進交流、共同提高的目的。一是端正了“學”的態(tài)度。我們排除學習干擾、嚴守各項紀律，沉心靜氣研讀，認真讀原著、學原文、悟原理；精心細致準備講稿，領(lǐng)學到位、研討充分，實現(xiàn)了集體組織學、別人啟發(fā)學、自我勉勵學的有機結(jié)合，達到了在學習中接受教育、在教育中提升能力的目的。省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組辦公室印發(fā)通知，對開展主題教育有關(guān)要求進行了明確。我們要按照通知要求，對主題教育有關(guān)學習安排進行完善和調(diào)整。二是深化了“思”的層次。從領(lǐng)學和發(fā)言內(nèi)容看，大家都在會前進行了深入的認真思考，對推進高質(zhì)量發(fā)展、加快全面振興全方位振興的主要任務和方法路徑有了更加深刻的認識和領(lǐng)會。幾位同志的發(fā)言，緊密結(jié)合縣情實際談認識、談體會，對分管工作進行了深入思考，做到了有的放矢。三是夯實了“用”的基礎(chǔ)。我們堅持把目光聚焦到主題教育的實效上，聚焦到推動××全面振興全方位振興的具體行動上。大家都緊緊盯住分管領(lǐng)域、分管戰(zhàn)線面臨的突出矛盾和問題，認真檢視反思，及時校準偏差，進一步明確了下步工作的突破口和發(fā)力點，為主題教育整改落實和全面踐行習近平新時代中國特色社會主義思想夯實了基礎(chǔ)。上午，我們傳達了××書記到我縣調(diào)研棚戶區(qū)改造時的講話精神。昨天，××書記結(jié)合主題教育為民服務解難題的要求，親自到一線調(diào)研，為群眾辦實事、解難事，為我們樹立了榜樣，我們也要為全縣黨員干部作出表率。發(fā)現(xiàn)問題不要拖不要等，能解決的馬上辦，不能馬上解決的要列出計劃，明確解決時限，不能光提要求，光部署工作，沒有落實，沒有考核和檢查。
下一步，我們要著重抓好以下幾個方面：
一要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上再用功、再具實，確保理論學習有收獲。習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界作貢獻。開展主題教育必須把全面學習、深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想作為最突出的主線貫穿主題教育始終，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對習近平總書記關(guān)于東北振興重要論述和對我省重要講話精神的理解，做到真學真信真懂真用，使這一思想成為進行偉大斗爭、實現(xiàn)長期執(zhí)政的重要法寶，成為戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)、實現(xiàn)全面振興全方位振興的強大武器。各位常委同志和縣級領(lǐng)導干部要當好理論學習的表率，先學一步、學深一層，講好黨課，自覺參加所在基層支部的學習，指導分管領(lǐng)域、部門搞好理論學習。
二要在增強“四個意識”落實黨中央決策部署上更堅定、更自覺，確保思想政治受洗禮。開展主題教育就是要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要把講政治與堅決貫徹落實黨中央和省委決策部署緊密結(jié)合起來，立足××當前實際，就是要堅決打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”，全力抓好掃黑除惡專項斗爭，加快推進××新區(qū)和省會城縣建設(shè)，在全省推動高質(zhì)量發(fā)展中當排頭、作表率。各位常委同志和縣級領(lǐng)導干部要時刻牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是為黨工作，把準政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，強化政治擔當，做政治上的明白人，不折不扣推動中央重大決策部署和省委工作要求在我縣落地落實，特別是要把持續(xù)深入貫徹習近平總書記對我省重要講話精神作為抓落實的重中之重，用苦干實干的業(yè)績詮釋對黨忠誠。
三要在整頓作風、優(yōu)化營商環(huán)境上提標準、塑優(yōu)勢，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。當前，××振興發(fā)展正處在滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵時期，發(fā)展任務越是繁重，矛盾糾葛越是突出，越需要廣大干部保持優(yōu)良作風，主動擔當作為、激情干事創(chuàng)業(yè)。開展主題教育要強化擔當精神，提升擔當能力，增強擔當勇氣，用實際行動詮釋使命擔當。要把開展主題教育同持續(xù)整頓作風優(yōu)化營商環(huán)境有效銜接、有機融合，各位常委同志要對照習近平新時代中國特色社會主義思想、對照黨中央和省委決策部署、對照黨章黨規(guī)、對照人民群眾新期待、對照先進典型和身邊榜樣、對照解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展新要求，把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去、把當下擺進去，帶頭檢視問題，有的放矢進行整改；要結(jié)合落實重大項目包保等制度，對照分管行業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)高標準、好做法，深化“放管服”改革，推動作風環(huán)境建設(shè)向縱深開展，使××的作風和營商環(huán)境成為吸引投資的新優(yōu)勢。
四要在保障和改善民生上用真情、盡全力，真正為民服務解難題。開展主題教育一個重要目標就是堅定不移貫徹黨的群眾路線，樹牢以人民為中心的發(fā)展理念，堅持從群眾中來、到群眾中去的領(lǐng)導方法和工作方法，緊盯人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，出實招辦實事，著力解決群眾的操心事、煩心事，切實提高人民群眾獲得感幸福感安全感，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。各位常委同志已經(jīng)確定了主題教育期間的調(diào)研題目，希望同志們真正把身子沉下去，深入群眾、深入基層，多到困難大、矛盾多的地方去，多到情況復雜、群眾意見多的地方去，多到自然條件差、工作基礎(chǔ)差的地方去，掌握第一手資料，了解實情詳情，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上進行細致研究，提出解決問題、改進工作的辦法措施。
五要在深入推進全面從嚴治黨上重預防、強震懾，確保清正廉潔作表率。近年來，××深入推進全面從嚴治黨，取得了反腐敗斗爭壓倒性勝利，但“四風”問題出現(xiàn)隱形變異、反彈回潮隱患仍然存在，關(guān)鍵少數(shù)和重點領(lǐng)域違紀違法案件易發(fā)多發(fā)，個別黨員領(lǐng)導干部充當黑惡勢力保護傘，反腐敗斗爭形勢依然復雜嚴峻。在這次主題教育過程中，我們要零容忍、強震懾，鞏固反腐敗壓倒性勝利，著力解決政治本色方面存在的問題。要從常委班子做起，帶頭落實全面從嚴治黨主體責任，嚴肅黨內(nèi)政治生活，堅持不懈糾正“四風”。縣級領(lǐng)導干部要履行好“一崗雙責”，指導督促分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位抓好巡視巡察、日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的整改。我們要帶頭立公心、去私心，慎用權(quán)、防特權(quán)，嚴格自律、清白為官、干凈做事，保持共產(chǎn)黨人的本色。
初心和使命是我們黨的出發(fā)點、原動力和根本宗旨，永遠鞭策我們砥礪前行、擔當重任。我們一定要積極投身“不忘初心、牢記使命”主題教育，自覺向黨中央對表對標，進一步振奮精神、鼓足干勁，把每一項工作做扎實、做到位，為全縣黨員干部樹標桿、作表率，用奮斗和實干答好習近平總書記交給我們的時代考卷。
教師不忘初心個人剖析材料篇十五
自“不忘初心、牢記使命”主題開展以來，本人嚴格按照支部要求，認真學習了《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議。緊緊圍繞工作實際，立足本職，履職盡責，認真查找存在問題，剖析問題原因，制定了改進措施。現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：
（一）理論學習方面。
雖然對《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》進行了學習，但對要求的學習任務還有一定的差距，截止目前只學習了部分章節(jié)。同時對論述的深層內(nèi)涵沒有理解透徹，把握的不夠準，對指導工作沒有起到很好的作用。
（二）聯(lián)系服務群眾、廉潔自律方面。
1、雖然對群眾提出的意見能夠及時處理，但深入群眾，聽取群眾意見建議的意識還不夠強，經(jīng)常深入片區(qū)，但主要針對具體工作，沒有針對性的向居民征求意見建議。
2、對《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》進行了深入學習，但主觀想法認為廉潔自律與自己無關(guān)，廉潔自律意識相對比較缺乏。
（三）先鋒模范作用發(fā)揮方面。
雖然能夠立足崗位、履職盡責，但在發(fā)揮先鋒模范作用還不夠強，為群眾辦實事好事方面還存在一些差距。在工作有時存在畏難情緒，為群眾辦實事好事主觀意識有待進一步加強。
1、理論學習有所懈怠。由于思想上認為工作才是重點，學習的主動性、自覺性還不夠強，平時自學的時間較少，對理論學習的認識還不夠深刻，沒有將理論學習擺在主要位置。
2、宗旨意識有所淡化。在思想上，積極主動深入群眾，想群眾所想、解群眾所需，主動聽取群眾意見的意識還不夠強；在行動上，緊密聯(lián)系群眾，解決群眾的切實利益主觀能動性有所淡化。
1、加強理論學習，堅持學深學透，掌握理解論述深層內(nèi)涵，達到學懂會用，學以致用的目的，同時將理論與工作緊密結(jié)合，堅持理論指導實踐，推動工作進步。
2、強化宗旨意識，堅持一切為了群眾，從群眾中來、到群眾中去，真正貼近群眾、服務群眾、惠及群眾。要從解決群眾突出問題著力，深入群眾，廣泛征求群眾意見，認真梳理歸納，提出解決辦法。要認真查找自己在廉潔自律方面的不足，加強理論學習，轉(zhuǎn)變主觀意識，嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。
教師不忘初心個人剖析材料篇十六
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自我存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個...員應有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自我的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自我樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自我在教育教學方面不斷提高。透過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心和任課教師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師不忘初心個人剖析材料篇一
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，在主題教育最后的“收官戰(zhàn)”，各基層黨組織直面問題，充分用好批評和自我批評的銳利武器，將專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。
在日常的工作中，我們聽到最多的是民主生活會，那是黨員領(lǐng)導干部召開展批評與自我批評的組織生活制度，關(guān)于組織生活會，這是黨支部(黨小組)組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗教訓、開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織生活制度。不可忽視的是，基層黨員和黨組織存在觀念淡薄的現(xiàn)象，對于如何開展、怎樣開展并不是很清楚，黨員領(lǐng)導干部也存在輕視組織生活會，重視民主生活會的現(xiàn)象。面對這種情況，基層黨組織要發(fā)揚自我革命精神、以刀刃向內(nèi)的勇氣開展好專題組織生活會;黨員領(lǐng)導干部更要主動作為普通黨員參加專題組織生活會，帶領(lǐng)普通黨員開好組織生活會，認真檢視關(guān)乎群眾切實利益的問題，保證高質(zhì)量開展組織生活會。
黨組織書記要做好“領(lǐng)頭羊”，讓專題組織生活會“有模樣”。要切實發(fā)揮頭雁作用，規(guī)范開展專題組織生活會，緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，深入對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務，對照群眾提出的問題，逐條、逐項查改是否解決，帶頭開展自我批評，重點檢視工作中存在的問題，尤其是在主題教育期間，對于群眾反應的問題有沒有有效的解決，問題清單和整改清單有沒有很好的落實，都需要黨組書記帶頭開展自我批評。此外，組織生活會能否開出好的效果，黨組織書記在里面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，切勿讓組織生活會變成“沉默會”，無人敢講、無人敢說。黨組織書記要主動擔起責任，引導廣大基層黨員學黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話精神，將批評和自我批評變成“家常菜”，大家都能談一談、說一說，讓專題民主生活會“有模樣”。
領(lǐng)導干部要作為“掌舵者”，讓專題組織生活會“有聲音”。領(lǐng)導干部要作為普通黨員身份參加專題組織生活會，參加更要參與其中，要堅決杜絕出現(xiàn)一些領(lǐng)導干部官僚主義、形式主義，認為只要人到場，聽上幾句，就算是參與了。同時，也要杜絕專題組織生活會因為領(lǐng)導干部的到來，讓基層黨員群眾有話不敢說，有事不敢講，氣氛一片尷尬。領(lǐng)導干部要深刻認識到，作為一名普通黨員參加組織生活會的重要意義，要仔細傾聽基層黨員群眾反應的問題，把問題帶上了，將對策帶下去，主動活躍氣氛，鼓勵基層黨員表達自己觀點，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態(tài)，讓組織生活會開的“有聲音”。
基層黨員要爭做“排頭兵”，讓專題組織生活會“有色彩”。基層黨員作為組織生活會的主體，是開好專題組織生活會的關(guān)鍵因素，對于主題教育開展以來，學習效果如何、檢視問題如何、整改問題如何，是最有發(fā)言權(quán)的，基層黨員要擺正自身的心態(tài)，克服一些畏難情緒，主動將問題講出來，將想法說出來，不能作為基層黨員自身對于組織生活會不重視，認為也是走過場，那必定開不好組織生活會。要充分認識到此次專題組織生活會，是黨內(nèi)政治生活的一次生動實踐，是在檢驗主題教育開展以來取得的成果，一定要嚴肅指出違背初心和使命存在的問題，嚴格對照黨章黨規(guī)，關(guān)乎群眾切實利益的問題有沒有解決，才能真正將組織生活會開得“有色彩”。
“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，如何最終取得主題教育過硬成果，開好專題組織生活會至關(guān)重要，各基層黨組織要切實提高政治站位，扛起責任，特別是領(lǐng)導干部更要主動以普通黨員身份參與專題組織生活會，讓批評和自我批評取得實效，查擺的問題能夠有效解決，最終確保專題組織生活會開得“有模、有聲、有色”。
教師不忘初心個人剖析材料篇二
從2012年入黨到現(xiàn)在，從學校到參加工作，生活、學習、工作的環(huán)境已改變了很多，自己從一名熱情洋溢的青年學生，成長為一名有堅定信念的環(huán)保工作者?，F(xiàn)在回想起在學校里入黨面對黨旗宣誓的情景，至今歷歷在目，那種自豪感和榮譽感從未有過。要求黨員干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，做到“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這是衡量檢查黨性原則標尺。6年來，我始終不敢松懈，入黨宣誓的莊嚴誓詞始終在我耳畔回響，“三嚴三實”的要求讓我時刻銘記著自己入黨時的初心和肩上的使命。
一、對“初心”和“使命”的理解和認識。
我們偉大的黨已經(jīng)走過了97個不平凡的歲月。歲月荏苒，但黨對人民的承諾則始終如一。作為黨員，我們必須追隨黨組織的腳步，不忘自己面對黨旗的宣下的誓言，保持初心不變；勿忘自己面對黨旗許下的承諾，遵循使命不變。清楚認識黨的使命是在中華民族發(fā)展歷程中總結(jié)出來的，是中華民族5000多年悠久文明中傳承出來的傳承中走出來的，我們必須要倍加珍惜，在任何情況下都要不忘自己入黨時的初心，牢記自己肩上的使命，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
二、對照“初心”和“使命”剖析存在問題。
一直以來，始終堅持以“三嚴三實”、“不忘初心、繼續(xù)前進”的標準嚴格要求自己，但回頭審視自己入黨時的初心和承諾的使命，覺得自己在履行黨員義務方面還存在一些問題和不足。一是學習還不夠扎實、不夠全面。黨員義務第一條，要求黨員要認真學習，努力提高為人民服務的本領(lǐng)。雖然我平時也注重通過各種方式提高自身綜合素養(yǎng)，但還存在理論學習不系統(tǒng)、對理論知識的科學體系掌握不夠全面；“實用主義”思想尚未根除，感興趣的東西多學，不感興趣的知識少學、甚至不學等問題。二是模范帶頭作用發(fā)揮的不充分。黨員義務第二條，要求黨員在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。雖然我參加工作以來時刻不忘黨員身份，處處爭做模范表率，但只滿足于自己做到位，忽視了帶動大家，忽視了身邊同志是否做到位。三是開展批評與自我批評做得不夠。黨員義務第六條，要求黨員要切實開展批評和自我批評。雖然自己也知道批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟，但在實際行動上還是做得不夠。還存在自我批評不夠經(jīng)常;批評別人打不開情面，怕傷害同志間感情。還存在一些其他方面的不足和問題，今后我將繼續(xù)認真查擺，逐一進行整改。
三、不忘初心，以實際行動做一名合格的共產(chǎn)黨員。
黨旗下的宣誓不是一種形式，是要以具體、實在、生動的實踐，來履行自己當初的諾言。“不忘初心，牢記使命”是每一名黨員干部都應該做到的最基本的要求，重要的是要體現(xiàn)在平時的實際行動中，落實在工作中。今后我將從以下四個方面繼續(xù)努力。一是堅定信念，在黨愛黨、在黨為黨。充分認識我黨為共產(chǎn)主義而奮斗的目標。今后要有鐵一般的信仰、鐵一般的意志，繼續(xù)深入系統(tǒng)地學習黨的理論知識，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，始終筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。始終在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風險和困難考驗，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力。二是以民為本，心系人民、情系人民。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。時刻謹記，只有堅持一切為了人民、一切依靠人民，順應人民群眾對美好生活的向往，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會進步不竭的力量源泉，才能在中國社會發(fā)展進步中始終引領(lǐng)時代潮流。今后，我將在自己的工作崗位上做到摸實情、知民愿、解難事，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準。三是牢記使命，忠誠一輩子、奉獻一輩子。把最講奉獻、最能犧牲作為自己的政治品質(zhì)，積極用自己的行動去踐行自己許下的承諾，始終不渝的把工作職責扛在肩上，把為人民服務的宗旨可在心頭，始終保持對黨和人民忠誠、負責。
教師不忘初心個人剖析材料篇三
圍繞此次民主生活會主題，我認真學習，反復對照，深刻剖析，誠懇談心談話，廣泛征求意見，對思想進行了一次再掃除、再凈化?，F(xiàn)作如下對照檢查：
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。
1.學習的系統(tǒng)性主動性不強。突出表現(xiàn)為，讀原文原著多，深入思考少;按部就班參加中心組學習、支部學習多，主動自學少;現(xiàn)用現(xiàn)學多，系統(tǒng)全面研讀少。無論在深度還是廣度上都與“學懂”有很大差距。認為自己從事文字工作多年，天天擺弄材料，工作就是學習，不專門學習也比其他部門的同志強。滿足于知道、了解一些應知應會的內(nèi)容，缺少求知若渴、勤奮執(zhí)著的耐性和勁頭。自己松勁，在一定程度上也導致抓分管領(lǐng)域?qū)W習不夠嚴不夠?qū)崱?BR> 2.融會貫通思考不夠。突出表現(xiàn)在理論功底不扎實，在學習過程中，與馬克思立場觀點方法結(jié)合不緊密，在繼承和發(fā)展、中國與世界、歷史與未來方面貫通思考不夠。
3.轉(zhuǎn)化運用學習成果的能力有欠缺。在推進工作中，形成了以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為根本遵循的自覺，也知道從其中找原理、找方法、謀思路，但在實際運用時還沒有做到得心應手、應用自如，經(jīng)常不自覺沿用老套路，四平八穩(wěn)、因循守舊的問題還沒有徹底解決。
(二)執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委和市委決策部署方面。
4.精準掌握上級決策決議不夠。以文輔政最重要的前提是講政治、守規(guī)矩，平時也很注重學習中央、自治區(qū)黨委和市委政策精神，但有時由于時間受限、任務緊迫，害怕忙中出錯，存在囫圇吞棗、照搬照抄上級政策文件的問題。因為下基層調(diào)研不夠，只關(guān)注頂層設(shè)計，不知曉基層實際，主觀臆斷、閉門造車，服務決策不夠精準、到位。
5.意識形態(tài)責任制落得不實?？傉J為黨政機關(guān)干部政治是過硬的、思想是堅定的，但反思韓文才事件，在我們身邊同樣存在意識形態(tài)領(lǐng)域失管現(xiàn)象。對此，也深刻認識到自己在抓意識形態(tài)工作方面認識還不高，責任制落實還不夠到位，尤其是抓日常教育管理不夠，結(jié)合實際研究常態(tài)常效機制辦法不夠。
6.落實請示。
報告。
制度不嚴格。在工作中的重大問題、個人有關(guān)事項都能按規(guī)定按程序請示。
報告。
但在落實請銷假制度上還存在折中變通的現(xiàn)象認為同志們工作任務繁重經(jīng)常熬夜加班平時有事晚到或早走一會可以理解只是口頭報告一下打聲招呼沒有嚴格履行請銷假手續(xù)。
(三)對黨忠誠老實方面。
7.存在老好人傾向。比如，在參加民主生活會時，自我批評能夠按照組織要求進行深刻剖析，但在相互批評時顧慮較多，批評同級擔心傷了感情，批評下級怕打擊工作積極性，批評資歷老的同志怕傷了面子，還是以工作建議居多，沒有真正做到開門見山、直截了當，辣味不濃，紅臉出汗不夠。再比如，在向上級和領(lǐng)導匯報工作時，希望得到認可的心思多一些，提困難、指缺點的勇氣還不夠;在文稿起草時，寫成績、寫亮點多一些，講問題、講不足少一些;在開展調(diào)研時，正面典型、總結(jié)先進經(jīng)驗的調(diào)研多一些，直擊問題、觸碰矛盾的調(diào)研少一些。以上都是對黨忠誠度不夠的表現(xiàn)。
(四)擔當負責、攻堅克難方面。
8.履行從嚴治黨責任不到位。不論是在辦公廳，還是到政研室，都存在黨建業(yè)務工作“兩張皮”、黨建工作讓位于業(yè)務工作的現(xiàn)象，對黨建促業(yè)務工作主動研究思考較少，照章辦事、按部就班推進較多，創(chuàng)新性的舉措和辦法運用不夠，落實全面從嚴治黨重大決策部署缺乏針對性和有效性，黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用發(fā)揮得不充分。
9.攻堅克難的精神不足。材料任務重時，存在一定的煩躁心理，有時會出現(xiàn)“等一等、看一看”的松勁情緒，對新情況新問題，習慣憑借老經(jīng)驗、老辦法去應對，創(chuàng)新不夠、動力不足。
10.干部培養(yǎng)使用不平衡不充分。近幾年，由于文稿起草任務重、時限緊，經(jīng)常把任務壓在少數(shù)人身上，單純地壓擔子、壓任務，忽視了隊伍整體提升，造成忙的忙、閑的閑，業(yè)務骨干越用越順手，年輕新手越呆越懈怠，不但苦樂不均、影響效率，而且后備力量也沒有培養(yǎng)起來。
(五)糾正“四風”方面。
11.深入基層一線調(diào)研不夠。跟隨領(lǐng)導到基層調(diào)研的時候多，主動深入一線、深入群眾中開展調(diào)研相對較少;在開展調(diào)研過程中，與領(lǐng)導干部交流座談較多，入戶走訪群眾相對較少，聽匯報、看材料的時候多，深入調(diào)查、仔細研究的較少，有時只關(guān)注自己想要了解的情況，忽略了群眾的所想所盼，撰寫的調(diào)研報告反映問題不全面，質(zhì)量打折扣，成果轉(zhuǎn)化率不高。
12.文風還需進一步改進。在文稿起草時，有時追求面面俱到、篇幅過長，有時追求華麗、刻意雕琢，存在重技巧、輕內(nèi)容、摳字眼現(xiàn)象，形式主義問題仍然存在。
(六)執(zhí)行廉潔自律準則方面。
13.廉潔自律意識還需加強。能夠嚴守中央八項規(guī)定、自治區(qū)黨委和市委相關(guān)配套規(guī)定，嚴格執(zhí)行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但總認為辦公廳、政研室是沒權(quán)沒錢的“清水衙門”，不存在滋生不廉潔的土壤，從而放松了警惕。隨著生活條件好轉(zhuǎn)，有時認為花自己的錢吃點好的，穿點好的沒有什么，保持艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的意識有所弱化，沒能時時刻刻以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己。
認真反思自身存在的差距和問題，其根源主要有以下方面：
一是思想理論武裝還需進一步深化。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。對照問題進行深入剖析，雖然表現(xiàn)不同，但都能從思想認識上找到根源，從理論武裝上找到答案。習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神博大精深、思想深邃，學懂弄通做實絕非一日之功，但在學習中貪多求快、急于求成，每個領(lǐng)域、每個篇目都想馬上學，每一點都想領(lǐng)會深、領(lǐng)會透，導致學習缺乏系統(tǒng)性，缺少深層次思考，對貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法掌握不夠全面、把握不夠準確、運用不夠自如。
二是黨性鍛煉還需進一步加強。對照習近平總書記對黨員領(lǐng)導干部提出的“五個過硬”要求，還存在很大差距，產(chǎn)生這些差距的根源還是黨性鍛煉得不夠。覺得受黨培養(yǎng)教育多年，又在黨委部門工作，認為自己的黨性修養(yǎng)是扎實的，沒有深刻認識到黨性修養(yǎng)不會隨著年齡閱歷的增長而自然增強，有時工作忙起來，放松了對政治理論的學習，有以業(yè)務工作代替政治學習和黨性鍛煉的現(xiàn)象，沒有把批評與自我批評的武器使用好，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高不夠經(jīng)常，沒能把加強黨性修養(yǎng)、嚴肅黨內(nèi)政治生活作為必修課。
三是宗旨意識還需進一步提升。密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，作為黨員特別是領(lǐng)導干部應當始終堅持和繼承發(fā)揚。但近年來一直在黨委部門，主要工作是為市委服務、為領(lǐng)導服務，認為把這些工作做好就是間接為基層、為群眾服務，坐在辦公室“悶頭搞材料”、當“二傳手”的時候多，深入基層、深入群眾了解情況少，特別是在尊重群眾主體地位、向群眾學習、拜群眾為師做的不夠，由于只注重“接天線”，不注重“接地氣”，導致工作中提出的問題、措施和建議不能很好的反映群眾需求和實際情況，缺少針對性和可操作性，這說明全心全意為人民服務的宗旨意識樹得還不夠牢。
四是管黨治黨力度還需進一步加大。習近平總書記強調(diào)，“要以永遠在路上的執(zhí)著把從嚴治黨引向深入”。無論在辦公廳，還是剛來到政研室，在日常工作中，與同志們探討材料時間較多，認為工作交流也是在教育管理，監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài)運用得不夠，經(jīng)常咬耳扯袖、預防提醒較少，對以黨建促業(yè)務認識不足、思考不多、抓得不細、落得不實，反思這些問題，還是管黨治黨責任履行不到位，距真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴還有很大差距。
一是提高政治站位。習近平總書記反復強調(diào)，“各級干部特別是領(lǐng)導干部要善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場，把準方向”，“善于從政治上謀劃、部署、推動工作”。作為黨委部門的黨員領(lǐng)導干部，提高政治站位顯得尤為重要。在今后的工作中，要更加堅定自覺地維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上堅定同黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”，向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，切實做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。
二是強化理論武裝。把學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，深刻把握“八個明確”和“十四個堅持”的科學體系和豐富，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，發(fā)揚學到位、悟到底的精神，既知其然又知其所以然，不斷提高運用習近平科學思想方法研究問題、分析問題、解決問題的能力，真正用以武裝頭腦、推動工作、指導實踐。在加強政治理論學習的同時，結(jié)合政研改革工作，不斷學習新知識、掌握新本領(lǐng)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，努力提高專業(yè)化能力，為提高工作應對能力、高效高質(zhì)開展工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。
三是要主動擔當作為。要大力弘揚擔當實干精神，認真貫徹落實上級決策部署，圍繞打好“三大攻堅戰(zhàn)”，推動“六區(qū)建設(shè)”、“五個高質(zhì)量發(fā)展”，決勝全面小康，建設(shè)新時代草原名城全市工作大局，認真履行好工作職責。要改進調(diào)研作風和方式方法，堅持黨的群眾路線，多深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，與基層干部和群眾交流談心，充分了解基層情況和群眾所思、所盼、所憂、所急，力爭使每一條所提對策建議符合基層實際，體現(xiàn)群眾利益。要轉(zhuǎn)變文風，撰寫文稿要堅持不調(diào)研不成文，深入研究上情、市情、下情，必須融入思想、體現(xiàn)思路、領(lǐng)會意圖，同時要加強創(chuàng)新創(chuàng)造，改變過去“按方抓藥”、“來料加工”的老套路、老習慣，不僅要做好“量體裁衣的裁縫”，更要做“符合潮流的設(shè)計師”，做到文風樸實、語言精練、內(nèi)容充實，多用新鮮生動的事例，多用“接地氣”的語言，提高文稿質(zhì)量。要加強干部寫作能力的培養(yǎng)，通過成手帶新手、壓擔子等多種方式，提高年輕干部寫作能力，著力解決干部寫作能力不均衡的現(xiàn)狀。
四是認真履行從嚴治黨責任。牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，切實擔負起第一責任人責任。結(jié)合工作實際，認真謀劃部署今年的黨建工作，持續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育。進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，帶頭講黨課，帶頭參加中心組學習和支部集體學習，帶頭開展批評和自我批評，切實抓好班子，帶好隊伍。
五是不斷加強自身建設(shè)。自覺按照“五個過硬”標準嚴格要求自己，把牢政治方向、增強政治定力，對黨忠誠老實;嚴格執(zhí)行個人事項報告制度，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，抵制不良風氣腐蝕，自覺凈化“生活圈”、“朋友圈”;帶頭踐行社會主義核心價值觀，管好家屬子女，樹立良好家風，始終保持清正廉潔的政治本色。同時，認真抓好問題整改，堅持立行立改，主動接受組織和群眾監(jiān)督，通過問題整改，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
以上是我的對照檢查，有不妥之處請同志們批評指正。
教師不忘初心個人剖析材料篇四
“不忘初心、牢記使命”主題。
教育。
開展以來，根據(jù)安排，我參加了專題講座、觀看檔案文獻展、觀看警示教育專題片、收看先進。
事跡。
報告會、參加專題報告會等活動，受益匪淺，感慨良多。在處理好工學矛盾的同時，通過對《學習綱要》、文件和講話精神以及學習資料的認真自學，我對開展此次主題教育有了更深層次的理解，對“初心”、“使命”有了更清晰的定義。下面，就和大家做一個交流。
一、學習之后的感想。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是習近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。
初心，是一個人最初的理想、目標和準則，在經(jīng)歷風雨的捶打、歲月的洗滌后，仍能夠不偏不離、不悖不逆。“不忘初心”是每一個共產(chǎn)黨人要面臨的精神考驗。使命，就是擔當，是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力?！袄斡浭姑笔且竺恳粋€共產(chǎn)黨人都必須擔當黨的崇高使命矢志永遠奮斗。
上個月，我參加了--學習班。
學習計劃。
的最后一站，是重回黨的精神家園——上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，闡明“紅船精神”。參觀的過程中我想到，我們這個擁有9000萬黨員的大黨就是從這里出發(fā)、這里上岸，從貧無寸土、漂泊水上到神州萬里、江山紅遍，究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。正如習近平總書記所說，只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。那一次的參觀，對我來說是一次生動的黨課教育和深刻的靈魂洗禮，我也更加堅定地認識到了開展此次主題教育的極端重要性。
二、學習效果的轉(zhuǎn)化。
主題教育效果如何，最終要看能否以良好的能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績。作為一名普通黨員，應從黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務中，從習近平總書記一系列指示要求中，充分認清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進一步激發(fā)抓學習、強素質(zhì)、長本領(lǐng)的內(nèi)在動力。同時要認真圍繞5個重點整治方面，深入查找自己是否存在信念不堅定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強、擔當不力、作風不實等突出問題。端正自己的價值觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實際、著眼于落實、著眼于長遠，真正把工作重心放在認真干好每一件事上面。注重發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題，切實以改革創(chuàng)新的精神，做到“三個必須”。
一是必須信念堅定。作為一名普通黨員，我的初心就是“信念”，使命就是“實干”。只有信念堅定，才有可能在大是大非面前把得住原則，在金錢物欲面前守得住清貧，在矛盾面前不畏縮、在困難面前不悲觀，在關(guān)鍵時刻站得出來，在危機時刻沖得上去。只有立足崗位實干，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，干好每一天工作，做好每一件事情，加強黨性鍛煉、提升理論水平、改造三觀才有了踏實的落腳點。
二是必須勤勞務實。要堅決擯棄“慵懶散慢浮”行為。增強工作積極性、主動性，始終保持強烈的事業(yè)心和高度的責任感，一心一意抓工作落實。
三是必須廉潔自律。要提高自警、自省、自律意識，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地干好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重、自省、自警、自勵。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。
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教師不忘初心個人剖析材料篇五
聚焦黨員干部政治紀律、擔當盡責、干部作風等方面問題，_多措并舉深入整治，促進干部擔當履職盡責，為民服務解難題。全省_萬多名省直單位處級以上黨員干部到省委黨校廉政教育基地參觀，組織收看警示教育專題片，提高了政治意識、紀律意識和規(guī)矩意識。
為促進干部擔當盡責，_研究起草了《黨政干部政治素質(zhì)考察實施辦法(試行)》《關(guān)于“新官不理舊賬”問題專項整治工作方案》，將干部是否擔當盡責作為政治素質(zhì)考察和專項整治重要內(nèi)容。
針對超標準接待、違規(guī)吃喝、服務窗口態(tài)度差等問題，全省重點檢查高檔酒店、私人會所、休閑農(nóng)莊、部分單位定點接待場所、便民服務單位、政務服務窗口等存在的干部作風問題，查處問題100多起。全省抽取數(shù)千名領(lǐng)導干部個人事項報告，對違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)情況進行核查，并把領(lǐng)導干部及其親屬經(jīng)商辦企業(yè)情況納入日常監(jiān)管體系。
_民政、市場監(jiān)管、發(fā)改委、公安、住建、衛(wèi)健委等部門，分別針對農(nóng)村低保、企業(yè)開辦、建筑市場秩序、貧困群眾看病難就醫(yī)難、民營企業(yè)發(fā)展難題等，出臺系列務實管用措施，破解了一批難題，提升了群眾獲得感和滿意度。
教師不忘初心個人剖析材料篇六
通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認真、系統(tǒng)地學習了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認識和理解。同時，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標尺，結(jié)合理論學習以及自身思想、工作實際，對自己進行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時提出了今后的努力方向?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
(一)黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應時代潮流，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是在學習上存在實用主義的態(tài)度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務書籍看得多一些，理論知識學得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面。
(二)黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，精神狀態(tài)和進取心也不夠，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。
(三)紀律作風沒有嚴格執(zhí)行。對照黨的紀律執(zhí)行和作風建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴格、不徹底。沒有很好的執(zhí)行“一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。
(四)原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
(五)工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作作風和工作熱情還不能很好地適應發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展，需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在輿情工作上，有時思想有所松懈，不能承擔責任。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作，沒有時常提出新標準、新要求。對新知識和新技術(shù)的學習熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進一步加強學習，提高工作業(yè)務能力。
二、存在問題原因分析。
一是學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。
無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動的去學習，沒有自覺地、理解性的學習。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。
二是創(chuàng)新動力不足。自己承擔的輿情和一點號發(fā)稿工作井然有序，也小有成績。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
三、今后改進措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：
(一)進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。
(二)要注重學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認真學習黨的十九大精神和__。
新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以__。
同志為核心的黨中央保持絕對一致;在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。
(三)開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。
教師不忘初心個人剖析材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家上午好！
“不忘初心、牢記使命”是貫穿黨的十九大報告的主題線，為新時代干部新?lián)斝滦袨?，指名了方向和目標。心之所向，行之所從。一個人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就不會急躁匆忙。今天，我結(jié)合自身的工作實際，談談這次主題教育的學習體會。
一、要有廉潔奉公的敬畏心。
黨的--大以來，多次強調(diào)，黨員干部要堅守底線。只要能守住做人、做事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線。首先要有甘于清貧的覺悟，具備廉潔奉公的優(yōu)良品質(zhì)。時刻提醒自己明明白白做事，清清白白做人，嚴格遵守黨的政治紀律，自覺踐行“三嚴三實”。其次在工作上要講實干，始終把服務人民群眾作為第一宗旨。
二、要有與時俱進的進取心。
我們都清楚“刀不磨要生銹，人不學要落后”這個道理，實際工作中，政策方針的貫徹落實，群眾工作的溝通協(xié)調(diào)，都是一門學問。我所分管的拆違控違、農(nóng)民建房工作又恰恰是包含了政策如何解讀貫徹和與老百姓如何打交道這兩項最基礎(chǔ)的工作。如果我在工作中不學習充電，在工作觀念、方式方法上提不出符合現(xiàn)階段工作的新思路，新措施，那么我必然在政策上落實不到位，與老百姓的溝通上存在一定偏差，導致工作不能有效推進。我一直認為我的工作不能只是被動地等待領(lǐng)導告訴我去做什么，怎么做，而是應該主動去了解我還能做什么，怎樣才能拓寬思路，做的更好，并且認真地做好工作規(guī)劃，全力以赴地去完成每一項工作，通過不斷錘煉、磨礪，我相信終會有所收獲。
三、要有敢于擔當?shù)呢熑涡摹?BR> 習近平總書記說：“基層工作很重要，基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！边@是習近平總書記對基層工作的高度重視，也是對我們基層工作人員的高要求。尤其農(nóng)村工作，與老百姓的生活息息相關(guān)，更加要求我們要解放思想敢擔當，真抓實干有作為。在鎮(zhèn)城管隊伍管理過程中，一方面在拆違、保障、管理等工作中細化責任，實行定崗定人定責，始終以“責任在心，擔當在行”的工作標準要求自己和城管隊員們；另一方面在城管隊伍內(nèi)部樹立敢于擔當?shù)呢熑涡?，強化日常管理，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力。我相信做好這些，城管中隊將成為一只拉的出去，打的贏仗，能應付各種任務的硬隊伍。
四、要有為民服務的全心全意和干群關(guān)系的深情厚意。
“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”，這句話總是督促我，要立足農(nóng)村工作的實際，傾聽村情民意，把心靜下來，把身子沉下去，到群眾身邊去，自覺維護好群眾最直接、最現(xiàn)實的利益，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
做好這些，是我立足本職工作，當好一顆螺絲釘?shù)那疤幔俏曳杖罕?，搭好心靈橋梁的基礎(chǔ)，更是實現(xiàn)自我價值，建設(shè)美麗--的一磚一瓦。
以上是我的個人學習體會，如有不當之處敬請批評指正，謝謝。
教師不忘初心個人剖析材料篇八
按照關(guān)于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活的通知要求，結(jié)合前段學習教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實情況，圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標，本人聯(lián)系思想工作實際，深入查擺具體問題，并圍繞思想、政治、作風、能力、廉政等方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進行深刻檢視，并提出整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下。
按照習近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，對在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題等，進行系統(tǒng)梳理，檢視自身存在的問題如下。
(一)理論學習有收獲方面。作為一名有著20年黨齡的黨員干部，理想信念應該說是比較堅定的，能夠注重用馬克思主義加強世界觀改造，能夠在大是大非面前保持堅定立場，旗幟鮮明，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。但是通過這階段的學習，也明顯察覺到自己在理想追求上的定力還不夠。一是對理想信念的堅守還不夠，總認為理想信念比較抽象，共產(chǎn)主義比較遙遠，工作生活中有一定的現(xiàn)實主義和功利主義思想，沒有自覺做到像老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。二是存在以學代干問題。雖然能夠積極參加中心組理論學習，認真抓好自學，對黨的創(chuàng)新理論全面深入學、及時跟進學，但還存在學習不夠系統(tǒng)的問題，存在以干帶學現(xiàn)象，“擠”、“鉆”精神和“韌”勁不足，學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，經(jīng)常是現(xiàn)學現(xiàn)用，學用結(jié)合做的還不夠好。三是大局意識還不夠強，還存在思想站位不高、考慮問題不夠全面的現(xiàn)象，滿足于完成自己分內(nèi)工作，對領(lǐng)導安排的其他工作有畏難情緒，面對當前從嚴治黨工作的高標準、嚴要求，總有想換換環(huán)境、歇歇氣的心理，沒有站在為人民服務的理想信念上思考工作。
(二)思想政治受洗禮方面。參加“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，加深了對黨章黨規(guī)黨紀的學習理解，提高了自己崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識，增強了看齊意識，能夠在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，對黨忠誠，堅持民主集中制，堅持“四個服從”，沒有搞團團伙伙、拉幫結(jié)派等問題。但是對照相關(guān)要求特別是習近平總書記提出的“五個必須”，仍存在一些差距和不足。一是政治敏感性還不夠強。在政治信仰上始終是堅定的，但是對新形勢下加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作的認識還不夠高，對意識形態(tài)領(lǐng)域工作重視不夠，忽視了意識形態(tài)領(lǐng)域的教育和管理。二是對政治紀律認識不夠深。有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識不重要，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痹思想。比如，對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進行抵制做得不到位。
(三)干事創(chuàng)業(yè)敢擔當方面。勇于擔當,是黨性覺悟和德才素質(zhì)的體現(xiàn),檢驗的是宗旨觀念和務實作風。工作中，我敢于擔當、面對矛盾也敢于迎難而上，較好的完成了各項工作任務，但是還存在一些問題。一是表率作用發(fā)揮不夠好，算一算自己在到局里也x年頭了，也是老人了，能夠嚴格要求自己，但是對年輕人的引領(lǐng)方面做的不夠，言傳身教做得不夠好。特別是傳幫帶方面，下的功夫還不夠，對下屬要求還不夠嚴格，理解的多、說一說、點一點的多，真正批評教育的少，主動壓擔子、壓任務力度不夠，也很少單獨與下屬談心談話。二是創(chuàng)新精神不足。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，就工作干工作多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革創(chuàng)新意識有待增強。
(四)為民服務解難題方面。近年來，通過各方面學習特別是參加“三嚴三實”“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”等黨內(nèi)集中教育，對作風建設(shè)重要性的認識持續(xù)增強，自身作風建設(shè)有了很大提高，但“作風建設(shè)永遠在路上”，對照新形勢新任務新要求，雖然能較好落實中央八項規(guī)定精神，但領(lǐng)導帶頭、以上率下的作用還沒有充分發(fā)揮。一是工作作風還不夠扎實，常是忙于應付日常工作，主觀上不愿意下基層，真正深入基層一線了解工作情況少，對基層情況掌握不實不準。工作注重安排布置，輕指導落實和跟蹤問效，個別工作滿足于完成上級交辦任務，在追求質(zhì)量上要求不高。二是與干部交流的少了。主要是把更多的精力和時間放在自己的業(yè)務工作中去了，與領(lǐng)導談心談話交流的多，與中層干部和普通干部情感交流較少，不能及時掌握他們的思想動態(tài)，不能了解他們工作生活中遇到的困難，缺少與群眾打成一片的思想和行動。
(五)清正廉潔作表率方面。能夠從自身做起，從點滴做起，把厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費貫徹在實際工作和日常生活中，落實到具體行動上。但在廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細致，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)，大力弘揚求真務實的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進一步加強。
按照主題教育把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去的要求，圍繞思想、政治、作風、能力、廉政五個方面剖析根源，通過逐條分析查擺自身問題，主要體現(xiàn)在：
(一)理想信念還不夠堅定。習近平總書記向全黨提出了“不忘初心”的號召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是面對一些社會現(xiàn)象，在名利和進退間放松了對自身建設(shè)的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。理論學習缺乏系統(tǒng)性，平時學習只是機械的讀書，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學習，不能全面、系統(tǒng)的掌握科學理論體系的精神實質(zhì)，對理論學習重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。通過學習，從思想上解決了模糊認識，使我對共產(chǎn)主義理想信念和追求更加清醒和堅定，對中華民族的偉大復興更加充滿信心。
(二)黨性鍛煉不夠自覺。認真學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神，對照檢查自己深感無論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有較大差距。究其原因，主要是放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，也漸漸產(chǎn)生了思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講面子的現(xiàn)象。說到底，還是自身黨性修養(yǎng)不夠牢固，艱苦奮斗、實事求是、求真務實的精神有所懈怠。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，平時忙于事務性工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠細致，服務人民意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
(三)群眾意識不夠強。雖然主觀上沒有因為隨著職務的提升而淡忘了黨的群眾觀點和群眾路線，但有時覺得自己就來自群眾，來自基層，對下邊的情況比較了解，沒有從黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治和歷史高度看待群眾，下去了少了自然而然就與群眾聯(lián)系沒原來那么緊密了，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，服務群眾缺乏真功夫。
(四)擔當精神有所淡化。自覺不自覺地放松了思想改造，以干代學、以干擠學的問題非常突出。由于政治學習抓得不緊、理論武裝抓得不夠，便產(chǎn)生了一種想歇一歇的想法，為官不為的思想自然地流露出來了，求穩(wěn)怕亂、不求有功、但求無過的想法充塞著頭腦，那種只爭朝夕、時不我待的勁頭弱化了，工作上爭創(chuàng)一流的激情淡化了，矢志不渝抓發(fā)展的責任與擔當精神減退了。深挖思想根源，就是理想信念不堅定，放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了偏差，“總開關(guān)”出了問題。
(五)紀律觀念有所松懈。隨著年齡和黨齡的增長，認為自己作為一名老黨員，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產(chǎn)黨員了，沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。在觀看一些廉政紀律警示片后，發(fā)覺這些犯案人員都是從紀律觀念淡化、小節(jié)不保上開始的，為我敲響了警鐘。深刻反思自身，總的來說，出現(xiàn)這些問題，還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活工作，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。
針對存在問題，堅持立行立改，重點做到“六個”進一步，切實抓好存在問題的整改工作。
(一)進一步加強黨性鍛煉。老老實實、原原本本學習黨章、黨規(guī)和總書記系列講話，進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好“總開關(guān)”問題。自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、政績觀、利益觀，牢記黨的宗旨。牢固樹立擔當意識和責任意識。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴格要求、恪守職責，面對新形勢、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成各項工作任務。
(二)進一步加強理論學習。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習黨紀黨規(guī)，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識。做到學習與實踐、傳承與創(chuàng)新有機統(tǒng)一，政治理念、業(yè)務知識、傳統(tǒng)文化學習相互融合，通過學習堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風，提升能力素質(zhì)，不斷增強政治定力、思想定力和道德定力，切實做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以致用。同時在學好政治理論的基礎(chǔ)上，對違紀違法典型案例進行深入剖析學習，思考推進全面從嚴治黨的過程中存在的問題。以案例為警示、以法律為準繩，切實增強學習貫徹的自覺性和主動性，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺堅守崇高的精神追求。
(三)進一步改進作風。認真學習領(lǐng)會中央和省委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實質(zhì)和重要意義，對照此次民主生活會查找出的問題，進一步加強自身作風建設(shè)。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民利益至上。正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作上多深入基層，加強對基層的調(diào)研指導，多傾聽群眾意見，多為基層辦實事辦好事，不斷提高為民服務的能力。
(四)進一步擔當盡責。深入學習黨的十九大對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署，在形勢判斷上向中央看齊，認真落實《準則》和《條例》。按照“一崗雙責”要求，建立完善全面從嚴治黨主體責任清單，明確和細化責任主體、責任內(nèi)容、工作措施等，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾，看一看確定的任務哪些還沒有做，哪些做得還不夠;對檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題，要依紀依規(guī)進行整改或處置。堅持嚴字當頭，強化自我監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會監(jiān)督，時刻牢記職責，帶頭遵紀守法，不辱使命。
(五)進一步強化紀律意識。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”，對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺。認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例，要把紀律底線當作不可逾越的警戒線，事物質(zhì)變的臨界點。做到自重、自省、自警、自勵，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗，堂堂正正做人，清清白白為官，做黨性強、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部。
教師不忘初心個人剖析材料篇九
“不忘初心牢記使命”就是出發(fā)時的目標、誓言或承諾。恩格斯說：“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨，一個真正想達到這個目的并且具有達到這個目的所必不可缺的頑強精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的。”近代以來中國人民長期奮斗的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯足以說明，中國共產(chǎn)黨就是這樣的黨。
黨的十九大。
報告。
主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。這不僅回答了舉什么旗、走什么路的問題，而且回答了以什么樣的精神狀態(tài)、擔負什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標的問題。在此主題中，不忘初心又是具有統(tǒng)領(lǐng)功能的靈魂主線。不忘初心，方知使命，方能擔當，方得始終。因此，要全面而深入地學習和理解十九大精神，就必須以不忘初心為楔入點。
一、“三個不能忘”是中國共產(chǎn)黨人的初心。
“不能忘記為什么出發(fā)”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。習近平強調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。之所以將“為中國人民謀幸?！弊鳛橹袊伯a(chǎn)黨人初心的核心，是因為中國有古訓：民惟邦本，本固邦寧。一個政黨的前途命運，最終取決于民心向背。人民是黨執(zhí)政之根基，如果將黨比作舟，那么人民即水，水能載舟，亦能覆舟。因此，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。唯有充分發(fā)揮人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，唯有堅持一切為了人民、一切依靠人民，方能堅守初心、踐行使命。
“不能忘記走過的過去”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。雖然中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，只有十多位代表，但是中國社會的偉大巨變卻實質(zhì)性地開始了。從此，中國革命有了堅強的領(lǐng)導核心，中國革命的面貌煥然一新。中國共產(chǎn)黨制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)、發(fā)動工農(nóng)群眾開展革命斗爭、實行國共合作、掀起了大革命的高潮，還開始了馬克思主義中國化的探索，為中國革命找到農(nóng)村包圍城市和武裝奪取政權(quán)的新道路。在被稱為“理想信念的偉大遠征”“檢驗真理的偉大遠征”“喚醒民眾的偉大遠征”“開創(chuàng)新局的偉大遠征”的長征中，共產(chǎn)黨人的初心化作震撼人心的長征精神，也是“堅信正義事業(yè)必然勝利的精神”“不惜付出一切犧牲的精神”“一切從實際出發(fā)的精神”“緊密團結(jié)的精神”“患難與共、艱苦奮斗的精神”等。這些精神所釋放出來的磅礴力量，使中國共產(chǎn)黨在血與火的交織中蹚出一條浴火重生的革命新路。
“不能忘記走過的路”，才能堅守初心、牢記使命，繼續(xù)前進。黨的十九大閉幕不久，習近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，重溫“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”“堅定理想、百折不撓的奮斗精神”“立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”，尋找和追憶“紅船初心”，回顧中國共產(chǎn)黨走過的風風雨雨、輝煌激蕩的來時路，表達了不忘初心、做“紅船精神”的傳播者、弘揚者和踐行者，將“紅船初心”化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的堅強信念。
習近平總書記強調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
九十六年來，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對挫折，勇于修正錯誤，攻克了一個有一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個有一個彪炳史冊的人間奇跡。
二、“不忘初心”應該怎么做。
不忘初心要不忘忠誠之心。天下至德，莫大乎忠。對黨忠誠，是黨章對黨員的基本要求。作為黨員，入黨時，我們都曾面對黨旗莊嚴宣誓，要對黨忠誠，隨時準備為黨和人民犧牲一切。黨員干部要把對黨和人民的忠誠，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂，把全部生命投入到為黨和人民的事業(yè)奮斗中去。要堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，特別核心意識、看齊意識，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把維護政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，用實際行動詮釋對黨的忠誠。
不忘初心要不忘擔當之心。為官避世平生恥。習近平總書記曾指出：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！备矣趽斒切聲r代黨員干部的使命和職責。但在實際工作中，有的黨員干部缺乏擔當?shù)挠職猓诠ぷ髦胁桓逸^真碰硬，嚴重影響和制約了工作效能。作為一名新時代黨員干部，要著力增強責任感和使命感，敢于擔當、勇于擔當、善于擔當，做黨章黨規(guī)黨紀的堅決捍衛(wèi)者。要以舍我其誰的政治擔當和勇氣，同一切違規(guī)違紀行為和不正之風作斗爭，真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，真正把紀律規(guī)矩立起來、嚴起來，使廣大黨員干部自覺追求道德高標準，堅守紀律底線，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，抵制不良風氣。
不要初心要不忘作為之心。很多干部走向工作崗位時，是滿腔熱血、想干出一番事業(yè)的。有理想有熱情不難，難的是一直保持進取之心，一直保持作為之心。隨著工作時間的增加，有些干部逐漸放棄了對自己的要求，產(chǎn)生了“混日子”的想法;有些干部面對違規(guī)違紀問題，不敢說話、不敢作為，導致問題糾正不及時。作為新時代黨員干部，始終牢記肩負歷史時代使命，肩負維護黨規(guī)黨紀的政治責任，要找準職責定位，認真履行監(jiān)督職責，面對原則問題絕不退讓，面對大是大非問題敢于亮劍，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，推動全面從嚴治黨各項任務落地生根、見到實效。
不忘初心要不忘敬畏之心。黨章黨規(guī)是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，做“四講四有”合格黨員，必須以黨章為鏡鑒衡量自己、檢視自己、校正自己，以黨規(guī)為戒尺規(guī)范自己、約束自己、警示自己，始終做到守紀律、講規(guī)矩，明是非、知行止，嚴格按照黨紀國法辦事，真正使黨章黨規(guī)成為“緊箍咒”“護身符”。要始終按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》中“四個必須”“四個堅持”“四個廉潔”“四個自覺”的要求，時刻自重自省自警自勵，以如履薄冰、如臨深淵的敬畏之心，清清白白做人、干干凈凈做事，絕不觸碰“紅線”、絕不逾越“雷池”。
今天的黨課就講到這里了，謝謝大家!
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教師不忘初心個人剖析材料篇十
（一）黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應時代潮流，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是在學習上存在實用主義的態(tài)度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務書籍看得多一些，經(jīng)濟和法律等知識學得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面，導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全市**工作。
（二）黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠；考慮部門利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，考慮按部就班多了一些，考慮創(chuàng)新方式少了一些。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。
（三）紀律作風沒有嚴格執(zhí)行。對照黨的紀律執(zhí)行和作風建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴格、不徹底。沒有很好的執(zhí)行“一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，**工作沒有從**實際出發(fā)，解放思想、實事求是地提出并力爭解決方案，更沒有完全“與時俱進、求真務實”解決群眾的疾苦，導致群眾對**方面的需求無法及時得到滿足。工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。
二、今后改進措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下兩點:。
（一）進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅持學習。
（二）要注重學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念；牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致；在不斷學習中實現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。
教師不忘初心個人剖析材料篇十一
在教師思想作風整頓活動中，我認真學習了縣教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在。
扶貧。
助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次思想作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
教師不忘初心個人剖析材料篇十二
王xx老師是xx小學一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導和同事的稱贊。
王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；20xx年5月，王xx老師被評為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導員；2007年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養(yǎng)學生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王xx老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
教師不忘初心個人剖析材料篇十三
一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。
1、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔任四個班的計算機教師。
3、教學?？悼h“一村一大學生”《公共管理學》。“湖北省一村一大學生”華中農(nóng)業(yè)大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在保康縣教師進修學校、保康縣一中、保康縣職業(yè)高中、?？悼h店埡中學舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓。我針對?？悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預警員。
3、進行學生心理咨詢。我在保康縣職業(yè)高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。
4、舉行心理活動。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在?？悼h職業(yè)高中高一年級各班設(shè)立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺開設(shè)“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒樱M織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領(lǐng)學生慰問福利院。我在擔任?？悼h職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到?？悼h城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進保康更好發(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識和教育政策。
教師不忘初心個人剖析材料篇十四
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的一項重大部署。我們要按照主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)的《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》和“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神的要求，認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，瞄準五個具體目標，強化理論武裝、深入調(diào)查研究、嚴格檢視問題、抓好整改落實，確保主題教育取得實效。
我們利用兩天時間，集中開展縣委常委班子“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班暨縣委理論學習中心組第二、三次集體學習。通過學習研討，統(tǒng)一了思想認識，強化了行動自覺，達到了促進交流、共同提高的目的。一是端正了“學”的態(tài)度。我們排除學習干擾、嚴守各項紀律，沉心靜氣研讀，認真讀原著、學原文、悟原理；精心細致準備講稿，領(lǐng)學到位、研討充分，實現(xiàn)了集體組織學、別人啟發(fā)學、自我勉勵學的有機結(jié)合，達到了在學習中接受教育、在教育中提升能力的目的。省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組辦公室印發(fā)通知，對開展主題教育有關(guān)要求進行了明確。我們要按照通知要求，對主題教育有關(guān)學習安排進行完善和調(diào)整。二是深化了“思”的層次。從領(lǐng)學和發(fā)言內(nèi)容看，大家都在會前進行了深入的認真思考，對推進高質(zhì)量發(fā)展、加快全面振興全方位振興的主要任務和方法路徑有了更加深刻的認識和領(lǐng)會。幾位同志的發(fā)言，緊密結(jié)合縣情實際談認識、談體會，對分管工作進行了深入思考，做到了有的放矢。三是夯實了“用”的基礎(chǔ)。我們堅持把目光聚焦到主題教育的實效上，聚焦到推動××全面振興全方位振興的具體行動上。大家都緊緊盯住分管領(lǐng)域、分管戰(zhàn)線面臨的突出矛盾和問題，認真檢視反思，及時校準偏差，進一步明確了下步工作的突破口和發(fā)力點，為主題教育整改落實和全面踐行習近平新時代中國特色社會主義思想夯實了基礎(chǔ)。上午，我們傳達了××書記到我縣調(diào)研棚戶區(qū)改造時的講話精神。昨天，××書記結(jié)合主題教育為民服務解難題的要求，親自到一線調(diào)研，為群眾辦實事、解難事，為我們樹立了榜樣，我們也要為全縣黨員干部作出表率。發(fā)現(xiàn)問題不要拖不要等，能解決的馬上辦，不能馬上解決的要列出計劃，明確解決時限，不能光提要求，光部署工作，沒有落實，沒有考核和檢查。
下一步，我們要著重抓好以下幾個方面：
一要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上再用功、再具實，確保理論學習有收獲。習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界作貢獻。開展主題教育必須把全面學習、深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想作為最突出的主線貫穿主題教育始終，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對習近平總書記關(guān)于東北振興重要論述和對我省重要講話精神的理解，做到真學真信真懂真用，使這一思想成為進行偉大斗爭、實現(xiàn)長期執(zhí)政的重要法寶，成為戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)、實現(xiàn)全面振興全方位振興的強大武器。各位常委同志和縣級領(lǐng)導干部要當好理論學習的表率，先學一步、學深一層，講好黨課，自覺參加所在基層支部的學習，指導分管領(lǐng)域、部門搞好理論學習。
二要在增強“四個意識”落實黨中央決策部署上更堅定、更自覺，確保思想政治受洗禮。開展主題教育就是要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要把講政治與堅決貫徹落實黨中央和省委決策部署緊密結(jié)合起來，立足××當前實際，就是要堅決打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”，全力抓好掃黑除惡專項斗爭，加快推進××新區(qū)和省會城縣建設(shè)，在全省推動高質(zhì)量發(fā)展中當排頭、作表率。各位常委同志和縣級領(lǐng)導干部要時刻牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是為黨工作，把準政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，強化政治擔當，做政治上的明白人，不折不扣推動中央重大決策部署和省委工作要求在我縣落地落實，特別是要把持續(xù)深入貫徹習近平總書記對我省重要講話精神作為抓落實的重中之重，用苦干實干的業(yè)績詮釋對黨忠誠。
三要在整頓作風、優(yōu)化營商環(huán)境上提標準、塑優(yōu)勢，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。當前，××振興發(fā)展正處在滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵時期，發(fā)展任務越是繁重，矛盾糾葛越是突出，越需要廣大干部保持優(yōu)良作風，主動擔當作為、激情干事創(chuàng)業(yè)。開展主題教育要強化擔當精神，提升擔當能力，增強擔當勇氣，用實際行動詮釋使命擔當。要把開展主題教育同持續(xù)整頓作風優(yōu)化營商環(huán)境有效銜接、有機融合，各位常委同志要對照習近平新時代中國特色社會主義思想、對照黨中央和省委決策部署、對照黨章黨規(guī)、對照人民群眾新期待、對照先進典型和身邊榜樣、對照解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展新要求，把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去、把當下擺進去，帶頭檢視問題，有的放矢進行整改；要結(jié)合落實重大項目包保等制度，對照分管行業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)高標準、好做法，深化“放管服”改革，推動作風環(huán)境建設(shè)向縱深開展，使××的作風和營商環(huán)境成為吸引投資的新優(yōu)勢。
四要在保障和改善民生上用真情、盡全力，真正為民服務解難題。開展主題教育一個重要目標就是堅定不移貫徹黨的群眾路線，樹牢以人民為中心的發(fā)展理念，堅持從群眾中來、到群眾中去的領(lǐng)導方法和工作方法，緊盯人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，出實招辦實事，著力解決群眾的操心事、煩心事，切實提高人民群眾獲得感幸福感安全感，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。各位常委同志已經(jīng)確定了主題教育期間的調(diào)研題目，希望同志們真正把身子沉下去，深入群眾、深入基層，多到困難大、矛盾多的地方去，多到情況復雜、群眾意見多的地方去，多到自然條件差、工作基礎(chǔ)差的地方去，掌握第一手資料，了解實情詳情，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上進行細致研究，提出解決問題、改進工作的辦法措施。
五要在深入推進全面從嚴治黨上重預防、強震懾，確保清正廉潔作表率。近年來，××深入推進全面從嚴治黨，取得了反腐敗斗爭壓倒性勝利，但“四風”問題出現(xiàn)隱形變異、反彈回潮隱患仍然存在，關(guān)鍵少數(shù)和重點領(lǐng)域違紀違法案件易發(fā)多發(fā)，個別黨員領(lǐng)導干部充當黑惡勢力保護傘，反腐敗斗爭形勢依然復雜嚴峻。在這次主題教育過程中，我們要零容忍、強震懾，鞏固反腐敗壓倒性勝利，著力解決政治本色方面存在的問題。要從常委班子做起，帶頭落實全面從嚴治黨主體責任，嚴肅黨內(nèi)政治生活，堅持不懈糾正“四風”。縣級領(lǐng)導干部要履行好“一崗雙責”，指導督促分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位抓好巡視巡察、日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題的整改。我們要帶頭立公心、去私心，慎用權(quán)、防特權(quán)，嚴格自律、清白為官、干凈做事，保持共產(chǎn)黨人的本色。
初心和使命是我們黨的出發(fā)點、原動力和根本宗旨，永遠鞭策我們砥礪前行、擔當重任。我們一定要積極投身“不忘初心、牢記使命”主題教育，自覺向黨中央對表對標，進一步振奮精神、鼓足干勁，把每一項工作做扎實、做到位，為全縣黨員干部樹標桿、作表率，用奮斗和實干答好習近平總書記交給我們的時代考卷。
教師不忘初心個人剖析材料篇十五
自“不忘初心、牢記使命”主題開展以來，本人嚴格按照支部要求，認真學習了《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議。緊緊圍繞工作實際，立足本職，履職盡責，認真查找存在問題，剖析問題原因，制定了改進措施。現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：
（一）理論學習方面。
雖然對《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》進行了學習，但對要求的學習任務還有一定的差距，截止目前只學習了部分章節(jié)。同時對論述的深層內(nèi)涵沒有理解透徹，把握的不夠準，對指導工作沒有起到很好的作用。
（二）聯(lián)系服務群眾、廉潔自律方面。
1、雖然對群眾提出的意見能夠及時處理，但深入群眾，聽取群眾意見建議的意識還不夠強，經(jīng)常深入片區(qū)，但主要針對具體工作，沒有針對性的向居民征求意見建議。
2、對《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》進行了深入學習，但主觀想法認為廉潔自律與自己無關(guān)，廉潔自律意識相對比較缺乏。
（三）先鋒模范作用發(fā)揮方面。
雖然能夠立足崗位、履職盡責，但在發(fā)揮先鋒模范作用還不夠強，為群眾辦實事好事方面還存在一些差距。在工作有時存在畏難情緒，為群眾辦實事好事主觀意識有待進一步加強。
1、理論學習有所懈怠。由于思想上認為工作才是重點，學習的主動性、自覺性還不夠強，平時自學的時間較少，對理論學習的認識還不夠深刻，沒有將理論學習擺在主要位置。
2、宗旨意識有所淡化。在思想上，積極主動深入群眾，想群眾所想、解群眾所需，主動聽取群眾意見的意識還不夠強；在行動上，緊密聯(lián)系群眾，解決群眾的切實利益主觀能動性有所淡化。
1、加強理論學習，堅持學深學透，掌握理解論述深層內(nèi)涵，達到學懂會用，學以致用的目的，同時將理論與工作緊密結(jié)合，堅持理論指導實踐，推動工作進步。
2、強化宗旨意識，堅持一切為了群眾，從群眾中來、到群眾中去，真正貼近群眾、服務群眾、惠及群眾。要從解決群眾突出問題著力，深入群眾，廣泛征求群眾意見，認真梳理歸納，提出解決辦法。要認真查找自己在廉潔自律方面的不足，加強理論學習，轉(zhuǎn)變主觀意識，嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。
教師不忘初心個人剖析材料篇十六
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自我存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個...員應有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自我的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自我樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自我在教育教學方面不斷提高。透過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心和任課教師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。