計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而設(shè)立的詳細(xì)方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟。我們每個(gè)人都應(yīng)該制定合理的計(jì)劃，以便更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和資源。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)，制定計(jì)劃是必不可少的，它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。每個(gè)計(jì)劃都需要考慮到不同的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)因素。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇一
    近年來(lái)，xx市xx區(qū)堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，以“做一個(gè)有道德的人”為抓手，以建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進(jìn)，全力打造未成年人健康成長(zhǎng)的“樂(lè)園”，未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    部門(mén)聯(lián)動(dòng)形成道德教育合力。xx區(qū)以《推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)為依托，構(gòu)建起了由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作納入各級(jí)文明單位考核內(nèi)容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機(jī)制，形成了由文明辦牽頭，教育、文體、公安、工商、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合的工作格局。
    創(chuàng)新活動(dòng)載體打造成長(zhǎng)樂(lè)園。去年以來(lái)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，在廣大未成年人中長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)做小雷鋒”志愿活動(dòng)、紅領(lǐng)巾相約“中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽、“向國(guó)旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”和“中華戲曲進(jìn)校園”等各類(lèi)主題活動(dòng)101場(chǎng)次，覆蓋了全區(qū)各中小學(xué)校。同時(shí)，積極引導(dǎo)廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)中華美德，大力開(kāi)展“最美少年”“校園之星”“孝心少年”評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批批未成年人道德楷模，成為廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
    廣泛拓寬渠道愛(ài)灑萬(wàn)千花朵。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”的育人理念，xx區(qū)各校以?？?、宣傳欄為主陣地，開(kāi)設(shè)了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專(zhuān)欄，為青少年心理健康成長(zhǎng)導(dǎo)航；積極拓展社會(huì)教育形式，先后邀請(qǐng)淮北師范大學(xué)多名家庭教育專(zhuān)家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長(zhǎng)近萬(wàn)人次；以校外活動(dòng)中心為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室等，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，先后對(duì)1.5萬(wàn)人次青少年開(kāi)展了美術(shù)、書(shū)法、電子琴等十余項(xiàng)文體藝術(shù)教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇二
    我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶(hù)5925人，有2所學(xué)校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學(xué)生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛(ài)心群眾100多名。幾年來(lái)，我們按照中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場(chǎng)所、愛(ài)心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺(jué)承載社會(huì)教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營(yíng)造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛(ài)護(hù)未成年人的良好氛圍。
    開(kāi)展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應(yīng)的育人載體作保障。通過(guò)幾年來(lái)的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
    一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。
    我們針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際，與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)知名老教育工作者鄒玉書(shū)擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)，傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法，并定期交流研討，使家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平明顯提高。家長(zhǎng)孟凡學(xué)，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降無(wú)計(jì)可施，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，她變更多批評(píng)指責(zé)為更多賞識(shí)鼓勵(lì)，使孩子消除了自卑心理和厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。幾年來(lái)，我們已培訓(xùn)家長(zhǎng)5000多人次，有24人被評(píng)為省、市級(jí)好家長(zhǎng)。
    二是著眼理想信念樹(shù)立，共同開(kāi)設(shè)教育輔導(dǎo)站。
    根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實(shí)際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問(wèn)題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價(jià)值，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；及時(shí)做“問(wèn)題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認(rèn)識(shí)偏差；積極幫助貧困娃娃解決實(shí)際困難、度過(guò)生活難關(guān)。
    中學(xué)生以前一直想的是考大學(xué)出國(guó)，“五愛(ài)”意識(shí)淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，很快就成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價(jià)值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
    三是著眼意志品質(zhì)磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗(yàn)基地。
    針對(duì)未成年人多為家中“獨(dú)苗”，受寵愛(ài)有加、受挫折不足的實(shí)際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。每逢假期和農(nóng)忙時(shí)節(jié)，都組織學(xué)生到基地勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年，我們先后組織600多名學(xué)生，到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田100多畝、植樹(shù)20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經(jīng)過(guò)鍛煉，孩子們體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質(zhì)得到了磨礪和增強(qiáng)。一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“以前，孩子干點(diǎn)活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過(guò)鍛煉，也愿做家務(wù)了。”
    參加社區(qū)活動(dòng)是未成年人接受社會(huì)實(shí)踐教育的重要途徑，我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)和開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。
    一是圍繞增強(qiáng)主人意識(shí)，開(kāi)展公益活動(dòng)。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領(lǐng)巾一條街”，由區(qū)一小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個(gè)單元開(kāi)展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強(qiáng)了公益意識(shí)和主人意識(shí)。
    二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動(dòng)在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂(lè)和送溫暖小分隊(duì)，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時(shí)尊老愛(ài)老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰，看到班級(jí)殘疾學(xué)生宋小麗腿腳不靈便，就主動(dòng)陪伴她一起上下學(xué)，解除了宋小麗父母的擔(dān)憂(yōu)。
    三是圍繞激發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)情感，開(kāi)展感受活動(dòng)。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車(chē)間、萬(wàn)寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項(xiàng)目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學(xué)生開(kāi)展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀(guān)活動(dòng)，以此加深孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。一位中學(xué)生在觀(guān)后感中寫(xiě)到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來(lái)的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。
    社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關(guān)鍵在于適合“胃口”。幾年來(lái)，我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
    一是因需施教，給孩子自由學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了“金色雙休日”活動(dòng)，全天候開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)開(kāi)設(shè)足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長(zhǎng)的愛(ài)心群眾擔(dān)任教師，孩子們完全憑個(gè)人愛(ài)好自由選擇參加。我們還通過(guò)開(kāi)展“文藝活動(dòng)大家演、書(shū)畫(huà)技能大家賽、科技制作大家比”活動(dòng)，讓孩子們充分展示才藝風(fēng)采，激發(fā)參與社區(qū)活動(dòng)熱情。目前，我們已開(kāi)設(shè)假日課堂10個(gè)，300多名未成年人參加，許多過(guò)去迷戀上網(wǎng)的學(xué)生也加入進(jìn)來(lái)。
    二是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中接受教育。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以家庭為單位開(kāi)展社區(qū)“大家樂(lè)”活動(dòng)，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動(dòng)50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓?dòng)下，也加入到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們活潑愛(ài)動(dòng)的天性得到了滿(mǎn)足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競(jìng)賽更重要等人生哲理。
    三是情景再現(xiàn)，使孩子們?cè)趽Q位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話(huà)，在小飯桌寄托的一些小學(xué)生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門(mén)鈴?fù)嫠?，居民反映?qiáng)烈?？紤]到孩子的天性，我們沒(méi)有采取蹲坑抓人、揪住批評(píng)的辦法，而是由教育輔導(dǎo)站的老同志主動(dòng)與他們建立聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會(huì)到了居民的煩惱，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。此后，再?zèng)]有居民反映這一問(wèn)題。
    環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來(lái)，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
    一是強(qiáng)化監(jiān)管，營(yíng)造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場(chǎng)稽查隊(duì)和轄區(qū)派出所等單位，加強(qiáng)對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營(yíng)的書(shū)店和音像制品零售攤點(diǎn)4個(gè)，沒(méi)收各類(lèi)不健康書(shū)刊200多冊(cè)、音像制品40多盤(pán)，清除距學(xué)校200米以?xún)?nèi)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經(jīng)營(yíng)和不健康文化制品對(duì)廣大未成年人身心健康的影響。
    二是強(qiáng)化整治，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹(shù)塑”活動(dòng)開(kāi)展，堅(jiān)持把每月的第一個(gè)星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動(dòng)居民家家行動(dòng)、人人動(dòng)手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門(mén)，加大對(duì)轄區(qū)飲食娛樂(lè)場(chǎng)所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營(yíng)造出了一個(gè)安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評(píng)為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
    三是強(qiáng)化巡防，營(yíng)造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊(duì)，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學(xué)校保衛(wèi)處共同承擔(dān)起社區(qū)治安巡防職責(zé)，實(shí)行24小時(shí)聯(lián)防，強(qiáng)化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來(lái)，社區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評(píng)為省級(jí)“安全文明小區(qū)”、市級(jí)“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。
    雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對(duì)照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇三
    一、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
    開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。
    1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
    在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué);同時(shí)利用每周一班會(huì)課組織學(xué)生開(kāi)展"安全、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律"等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
    2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
    我校通過(guò)活動(dòng)，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的局面，并從沒(méi)個(gè)班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
    3、每周一開(kāi)展"國(guó)旗下講話(huà)"的教育活動(dòng)。
    4、開(kāi)展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。
    每班每?jī)芍芙o學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
    5、開(kāi)展"三個(gè)彎彎腰"活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。
    要做一個(gè)合格的"小公民"，環(huán)保的意識(shí)是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生"見(jiàn)到果皮彎彎腰;見(jiàn)到紙屑彎彎腰;見(jiàn)到塑料袋彎彎腰"成為自覺(jué)行動(dòng)。
    6、開(kāi)展"孝心獻(xiàn)父母"主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
    在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了"孝心獻(xiàn)父母"這一主題教育活動(dòng)。
    二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。
    學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。
    1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
    家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長(zhǎng)宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長(zhǎng)對(duì)孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好"小幫手"、"小主人"等提供機(jī)會(huì)和條件。
    2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來(lái)支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
    (1)邀請(qǐng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)到校對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    (2)利用社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。
    存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì)公德方面觀(guān)念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無(wú)遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
    1、利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。
    2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
    3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
    4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
    5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。
    6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
    瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jī)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，切實(shí)加強(qiáng)成人學(xué)校基礎(chǔ)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力建設(shè)，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)工副實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)及各類(lèi)成人教育培訓(xùn)，努力構(gòu)建終身教育體系，為全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
    二、主要目標(biāo)。
    1、突出開(kāi)展以“兩后生”為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。成人校要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，農(nóng)民為主體，技能為本位，就業(yè)為導(dǎo)向，“外輸”與“內(nèi)轉(zhuǎn)”并重，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)用工需求，重點(diǎn)對(duì)應(yīng)往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、下崗(失業(yè))人員尤其是特困失業(yè)人員和轉(zhuǎn)業(yè)軍人等，開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)和“定向”培訓(xùn);適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象的需求，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高勞動(dòng)技能鎮(zhèn)。勞動(dòng)保障所、吳橋中學(xué)、各企業(yè)、村要給予積極的配合，會(huì)同鎮(zhèn)成人學(xué)校共同開(kāi)展好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，保證完成市政府下達(dá)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移指標(biāo)**x人的任務(wù)。
    2、大力開(kāi)展以新型農(nóng)民為重點(diǎn)的農(nóng)工副各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)。成人校要以培訓(xùn)新型農(nóng)民為根本目的，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，全年至少舉辦5個(gè)、50教時(shí)以上的中、長(zhǎng)班，舉辦農(nóng)、工、副業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班**x個(gè)，確保農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)**%以上。各有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村、企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)本單位職工教育工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，制訂全年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，并采取切實(shí)有效措施加以落實(shí)。各企事業(yè)單位依法負(fù)有實(shí)施職工教育培訓(xùn)的責(zé)任和義務(wù)，要積極配合成人校的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，靈活多樣地開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，職工全員培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
    3、實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。成人校采取多種形式開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動(dòng)，突出以農(nóng)村黨員干部技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面關(guān)心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)，著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。要在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社會(huì)能人上下功夫，引導(dǎo)他們更新理念，提高執(zhí)行政策、經(jīng)營(yíng)管理水平和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。
    4、積極開(kāi)展多層次的成人學(xué)歷教育。充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)村自考等資源，積極動(dòng)員教師或農(nóng)村干部參加大專(zhuān)及以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)，自辦或聯(lián)辦成人中專(zhuān)及以上層次的學(xué)歷教育班1個(gè)。同時(shí)，動(dòng)員廣大社會(huì)青年參加高等教育自學(xué)考試，爭(zhēng)取報(bào)名率達(dá)萬(wàn)分之六以上。各單位要積極動(dòng)員鼓勵(lì)支持職工參加大專(zhuān)學(xué)習(xí)，職工大專(zhuān)以上學(xué)歷人數(shù)要爭(zhēng)取達(dá)到**%。我鎮(zhèn)范圍的各企業(yè)要加強(qiáng)職工的學(xué)歷教育，不斷提高職工中專(zhuān)、大專(zhuān)及以上文化程度的比例，招收的新工人，特別是35歲以下青壯年職工要逐步達(dá)到高中以上水平。
    5、加強(qiáng)技術(shù)工人的等級(jí)培訓(xùn)和技能鑒定工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，嚴(yán)格職業(yè)(工種)勞動(dòng)準(zhǔn)入和持證上崗制度。成人校要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求，開(kāi)展技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，把培訓(xùn)、考核與用工緊密結(jié)合，推行培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)與技能考核等級(jí)證書(shū)“雙證”制度，技術(shù)工種用工逐步走上規(guī)范化軌道。大力開(kāi)展應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書(shū)”培訓(xùn)，成人校、中學(xué)要加強(qiáng)管理，精心施教，確保培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
    6、積極推行繼續(xù)教育證書(shū)制度。各企事業(yè)單位要強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，初級(jí)職稱(chēng)者不少于32學(xué)時(shí)，中、高級(jí)職稱(chēng)者不少于40學(xué)時(shí)。同時(shí)，繼續(xù)抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
    7、大力推進(jìn)社區(qū)教育工作。今年我鎮(zhèn)全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，逐步構(gòu)建終身教育體系。農(nóng)村社區(qū)教育工作的主要對(duì)象是城鎮(zhèn)居民，工作重點(diǎn)是下崗(失業(yè))人員再就業(yè)培訓(xùn)。著力開(kāi)展好老年健康、保健教育、青少年特長(zhǎng)教育，將文化技術(shù)教育、思想道德教育、時(shí)事政策教育等融于一體，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。成人校要進(jìn)一步探索配合中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的做法，進(jìn)一步探索老年教育活動(dòng)的做法，探索社區(qū)成員參加豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)的做法。同時(shí)，成人校要通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，切實(shí)把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    8、進(jìn)一步發(fā)揮示范基地的作用。繼續(xù)實(shí)施“萬(wàn)畝蔬菜產(chǎn)業(yè)園”項(xiàng)目，加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，爭(zhēng)取創(chuàng)建成“揚(yáng)州市級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地”，依靠骨干項(xiàng)目帶動(dòng)其他項(xiàng)目，努力形成“一鎮(zhèn)一品、一村一品”的特色。繼續(xù)圍繞萬(wàn)畝蔬菜產(chǎn)業(yè)園搞培訓(xùn)，全年項(xiàng)目培訓(xùn)人數(shù)占總?cè)舜?*%以上。
    9、積極開(kāi)展社會(huì)文化生活教育。成人校要積極配合黨校、人口學(xué)校、團(tuán)校和老年學(xué)校開(kāi)展社會(huì)文化生活教育、黨員干部教育、人口與計(jì)劃生育教育、時(shí)事政策教育和老年教育等，將教育與活動(dòng)融于一體，寓教育于活動(dòng)之中。各有關(guān)部門(mén)、社區(qū)、村要進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想政治教育，加強(qiáng)鎮(zhèn)村文化建設(shè)，用文明科學(xué)的鄉(xiāng)規(guī)民約來(lái)引導(dǎo)村民，努力用企業(yè)精神凝聚職工，用健康文化陶冶職工。
    三、主要措施。
    1、強(qiáng)化對(duì)成人教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步貫徹好全國(guó)、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把成人教育擺上重要議事日程，從實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，實(shí)施好“教育富民”工程;要將成職工作納入各單位、社區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，按照省政府《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《江蘇省職工教育條例》等文件規(guī)定，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步解決好成人教育工作中的陣地、師資、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，促進(jìn)成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
    2、不斷提高成教干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)兼職成人教育干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊成教干部和教師，并有計(jì)劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修。各單位、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)人才要積極擔(dān)當(dāng)“社區(qū)教育志愿者”，教中學(xué)、學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育陣地建設(shè)。要根據(jù)區(qū)域性重點(diǎn)成人學(xué)校建設(shè)要求，加強(qiáng)成人校陣地建設(shè)。努力提高教育教學(xué)裝備水平，加快教育信息化進(jìn)程，完善網(wǎng)站建設(shè)，運(yùn)用電化教育等現(xiàn)代化手段，為廣大職工提供良好的服務(wù)。
    4、加大成人教育的經(jīng)費(fèi)投入。按有關(guān)文件規(guī)定，將農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，安排農(nóng)村成人教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極啟動(dòng)職工教育經(jīng)費(fèi)的征收工作。同時(shí)，成人校要開(kāi)源節(jié)流，增加經(jīng)費(fèi)積累，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。
    5、提高成人教育信息化管理水平。要充分利用現(xiàn)有的教育資源，進(jìn)一步完善現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，推進(jìn)成人教育、職工教育管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。
    6、切實(shí)做好成人教育的宣傳指導(dǎo)、檢查評(píng)估、理論研究工作。成人校要通過(guò)多種形式，大力宣傳成人教育在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，宣傳終身教育觀(guān)念，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)成人教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)成人教育健康有序發(fā)展。成人教育工作者要加強(qiáng)理論研究，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育工作新局面。
    為了促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)施“科教興村”的戰(zhàn)略，更好地發(fā)揮成人教育學(xué)校的職能作用，培養(yǎng)更多更好的具有現(xiàn)代思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的人才，為我村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)，為我村兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)溧河店村經(jīng)濟(jì)的崛起作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我村的具體實(shí)際，特制定全年工作計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的**屆x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹“****”的重要思想，以教育富民為抓手，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為契機(jī)，以適應(yīng)入世后農(nóng)村發(fā)展的新需求為內(nèi)容，以成人教育中心校為依托，堅(jiān)持按需施教，積極開(kāi)展農(nóng)工副各業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的各級(jí)各類(lèi)成人教育培訓(xùn)，積極探索社區(qū)教育和終身教育的途徑和辦法，進(jìn)一步實(shí)施農(nóng)科教結(jié)合的示范項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)工程，為我村兩個(gè)文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、主要目標(biāo)。
    1、積極開(kāi)展農(nóng)工副各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
    開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)是我村今年成人教育的中心工作。成人校要與鎮(zhèn)屬各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，靈活多樣地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，充分發(fā)揮一校多能作用。
    成人校全年舉辦農(nóng)副業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班各6個(gè)，保證農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)**%以上，村企業(yè)職工培訓(xùn)面達(dá)**%以上。
    2、積極開(kāi)展多層次成人學(xué)歷教育，進(jìn)一步提高全村勞動(dòng)力受教育年限。
    村成人校要加強(qiáng)調(diào)研，結(jié)合我村人才需求的實(shí)際，自辦或聯(lián)合其它部門(mén)依托大中專(zhuān)院校，采取掛、靠、聯(lián)的辦法，開(kāi)辦大、中專(zhuān)層次的學(xué)歷教育班不少于1個(gè)，積極動(dòng)員未達(dá)標(biāo)的部門(mén)、企事業(yè)負(fù)責(zé)人或村組干部參加大專(zhuān)以上層次的學(xué)歷培訓(xùn)。積極發(fā)揮農(nóng)村自考輔導(dǎo)站的作用，動(dòng)員組織廣大社會(huì)青年參加高等教育自學(xué)考試，使全村報(bào)名率達(dá)萬(wàn)分之十五。
    3、進(jìn)一步開(kāi)展技術(shù)工人的技能鑒定試點(diǎn)工作，逐步推行勞動(dòng)準(zhǔn)入和實(shí)行持證上崗制度。20**年，國(guó)家勞動(dòng)部有關(guān)文件規(guī)定，**x個(gè)技術(shù)工種必須持證上崗。成人校要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹市教育局、勞動(dòng)局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于**x個(gè)工種實(shí)行勞動(dòng)準(zhǔn)入和持證上崗的通知》精神，逐步把培訓(xùn)、考核與用工緊密地結(jié)合起來(lái)，使我村的技術(shù)工種用工規(guī)范化。成人校應(yīng)大力開(kāi)展應(yīng)屆初中畢業(yè)生的“綠色證書(shū)”培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，精心施教，保證培訓(xùn)面達(dá)**%以上，培訓(xùn)質(zhì)量明顯提高。
    4、繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目工程，進(jìn)一步發(fā)揮示范基地的作用。
    在繼續(xù)抓好養(yǎng)殖基地的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)建一個(gè)其他方面的示范基地，探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題，加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，進(jìn)一步發(fā)揮其示范、輻射、培訓(xùn)、推廣和服務(wù)的作用，逐步在我鎮(zhèn)形成一村一品的格局。
    5、積極配合各有關(guān)部門(mén)開(kāi)展社會(huì)文化生活教育。
    村成人校要積極配合黨校、人口學(xué)校、團(tuán)校和老年學(xué)校等積極開(kāi)展社會(huì)文化教育、黨員干部教育、人口與計(jì)劃生育教育、時(shí)事政策教育和老年教育。同時(shí)還要協(xié)助黨校創(chuàng)建江都市先進(jìn)基層黨校，協(xié)助老年學(xué)校通過(guò)市政府驗(yàn)收。
    對(duì)社會(huì)辦學(xué)古箏培訓(xùn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法，讓更多的學(xué)員通過(guò)南陽(yáng)市的等級(jí)考試。
    三、主要措施。
    要堅(jiān)持把成人教育擺上重要的議事日程，要從“科教興村”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學(xué)文化素質(zhì)”、“思想道德素質(zhì)”的時(shí)代需要，關(guān)心支持成教事業(yè)。村將定期召開(kāi)成教校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，研究、指導(dǎo)和總結(jié)成人教育工作，把各項(xiàng)工作落在實(shí)處。
    今年村將繼續(xù)投資，對(duì)照有關(guān)規(guī)定，裝備教育教學(xué)設(shè)施，綠化、美化校園，對(duì)成教干部和教師也將有計(jì)劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)、文化學(xué)歷進(jìn)修。
    3、用好政策保證成人教育的經(jīng)費(fèi)投入。
    用足用好政策、廣開(kāi)渠道，積極鼓勵(lì)單位和個(gè)人支助成教發(fā)展，通過(guò)中介服務(wù)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等途徑，積極開(kāi)展有償服務(wù)，確保成教事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育信息化管理。
    今年上半年，成人校要配備好微機(jī)，要建立現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫(kù)，成人教育檔案要實(shí)行微機(jī)化管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。
    5、進(jìn)一步加大成人教育的宣傳指導(dǎo)、檢查評(píng)估、理論研究的力度。
    要通過(guò)不同形式大力宣傳成人教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展中的重要作用，宣傳終身教育的觀(guān)念，努力提高全社會(huì)對(duì)成人教育的認(rèn)識(shí)。
    我校成教工作在全鎮(zhèn)檢查評(píng)估中名列第二位，今年的位次應(yīng)努力前移，成教工作的同志，在完成日常工作的同時(shí)，還要不斷進(jìn)行理論探索，要把理論與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我成教工作新局面，使我村成教工作再上新臺(tái)階。
    一、指導(dǎo)思想。
    圍繞縣局工作的總體目標(biāo)和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的要求，大力加強(qiáng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心校建設(shè);堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，實(shí)施“教育富民工程”;圍繞新時(shí)期社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，努力把鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校建設(shè)成為集黨員干部教育、文化知識(shí)教育、職業(yè)技能教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農(nóng)民學(xué)習(xí)、活動(dòng)中心。
    二、工作目標(biāo)。
    1、積極協(xié)助鎮(zhèn)政府做好鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)，使之力爭(zhēng)達(dá)到縣級(jí)社區(qū)教育中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并充分發(fā)揮陣地作用。
    2、開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，各類(lèi)成人教育培訓(xùn)達(dá)萬(wàn)人次。
    3、開(kāi)展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，參訓(xùn)、合格率均達(dá)**%。
    4、加強(qiáng)社區(qū)教育信息網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富、充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
    5、認(rèn)真做好創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)市臺(tái)賬資料的搜集、整理、歸檔工作。
    6、加強(qiáng)農(nóng)科教示范基地的建設(shè)，積極而有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，積極與有關(guān)部門(mén)合作，努力做好鎮(zhèn)級(jí)實(shí)用技術(shù)和有關(guān)科技項(xiàng)目的推廣工作。
    三、具體措施。
    (一)、規(guī)范學(xué)校管理、加強(qiáng)制度建設(shè)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，進(jìn)一步理清社區(qū)教育的發(fā)展思路。
    我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步提高和統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)大力發(fā)展成人教育的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)定不移地把發(fā)展職業(yè)教育和成人教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)抓好、抓實(shí)、抓出成效;堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的方針，牢牢把握成人教育為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，采取積極措施，抓重點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)成人教育不斷發(fā)展。
    本年度，在縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強(qiáng)勁東風(fēng)推動(dòng)下，我們將積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，努力將鎮(zhèn)成教的陣地建設(shè)上臺(tái)階。加大中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合有關(guān)教育資源，努力建成達(dá)到省級(jí)社區(qū)教育中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展社區(qū)教育及各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
    2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。教師是學(xué)校的基石，教師是立校之本。教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的高低，直接決定了學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將采用不同的方法與途徑，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。讓每—位教師都能樹(shù)立終生學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展自己的理念，要設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，有階段性個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。能結(jié)合工作實(shí)際，提出適合自己特點(diǎn)的個(gè)人發(fā)展要求，選擇符合自己的發(fā)展道路。通過(guò)教師的個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。其次，學(xué)校要求每位教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相一致，并作為對(duì)教師考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校還將對(duì)教師的發(fā)展情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，作為對(duì)教師綜合考核的一部分。
    3、嚴(yán)格學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
    教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校知名度這一目標(biāo)，合格的學(xué)校需要科學(xué)的管理，科學(xué)的管理離不開(kāi)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校聲譽(yù)的提高才有可能，所以完善和規(guī)范制度與科學(xué)的考核制度，是激勵(lì)教師努力工作、學(xué)校規(guī)范發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，狠抓落實(shí)現(xiàn)有制度，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和規(guī)范性：
    4、勞動(dòng)力培訓(xùn)籌備工作。提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，主要包括：培訓(xùn)前的培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、報(bào)名工作，報(bào)名要確保參訓(xùn)人員的信息登記齊全，以便培訓(xùn)過(guò)程中隨時(shí)聯(lián)系;培訓(xùn)過(guò)程中講師和學(xué)員之間的協(xié)調(diào)工作、后勤工作，培訓(xùn)時(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)老師提前到場(chǎng)，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備，如親自授課，應(yīng)做到不遲到、不早退、維持上課秩序、保證上課質(zhì)量;完成培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)做好資料收集、存檔工作。
    (二)、創(chuàng)新學(xué)校工作，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量、提高學(xué)校聲譽(yù)。
    1、大力實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程;培養(yǎng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所繼續(xù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)門(mén)人才;以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)為切入點(diǎn)，積極構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，辦人民滿(mǎn)意的成人教育事業(yè)。在全面完成去年任務(wù)的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校工作，挖掘培訓(xùn)資源，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量、提高學(xué)校聲譽(yù)。
    中心學(xué)校達(dá)標(biāo)要求的機(jī)遇，努力工作，把我校建設(shè)成為一所達(dá)標(biāo)的、有一定影響力的成教中心。
    (三)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
    面向社會(huì)開(kāi)展好四大培訓(xùn)工作，不僅僅是學(xué)校生存發(fā)展的需要，也是促進(jìn)就業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)，致富一方百姓的重要舉措。本年度，我們將結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，密切與鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)合作，面向農(nóng)村第一線(xiàn)，重點(diǎn)做好如下培訓(xùn)工作。
    1、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。一方面引導(dǎo)初、高中畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移。我們將在20**年底對(duì)鎮(zhèn)有關(guān)企業(yè)用工需求調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與鎮(zhèn)有關(guān)企業(yè)合作，實(shí)行定單培訓(xùn)。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關(guān)宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對(duì)招來(lái)的人員有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和相關(guān)技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，將人員送至用人單位。對(duì)參加特殊工種培訓(xùn)的人員，我們與勞動(dòng)部門(mén)一道幫助他們?nèi)〉糜嘘P(guān)技能證書(shū)。另一方面借助我鎮(zhèn)在外獲取的外地單位用工需求的信息，我們將及時(shí)組織鎮(zhèn)富余勞動(dòng)力進(jìn)行短期培訓(xùn)，向外輸出，努力完成縣局下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
    2、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣工作。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，大力加強(qiáng)以“新品種、新技術(shù)、新知識(shí)”為主要內(nèi)容的農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)，直接有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，積極與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣中心、種、養(yǎng)殖大戶(hù)合作，通過(guò)培訓(xùn)，大力推廣先進(jìn)的科技致富項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一批農(nóng)民、推廣一批技術(shù)、發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟(jì)的目的。本年度，我們將把培訓(xùn)的教室移到村農(nóng)校、田頭，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)農(nóng)村各類(lèi)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)**%。
    3、思想轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀(guān)念教育的培訓(xùn)工作。我們?cè)谧龊没剜l(xiāng)初、高中畢業(yè)生調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，還要積極做好對(duì)他們及中青年農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)教育工作。邀請(qǐng)本鎮(zhèn)的致富能手、企業(yè)老板現(xiàn)身說(shuō)法，談創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，說(shuō)致富的體會(huì)，以期對(duì)參訓(xùn)人員有啟發(fā)、促創(chuàng)業(yè)。
    4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員致富骨干的培訓(xùn)。開(kāi)展以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主要內(nèi)容，對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員致富骨干進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)采取先到現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，感受新農(nóng)村建設(shè)，再學(xué)習(xí)理論的形式進(jìn)行。通過(guò)對(duì)他們講解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用、以及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等相關(guān)知識(shí)。加深對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新的理解，進(jìn)一步發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)身邊農(nóng)民朋友早日致富。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇五
    為促進(jìn)學(xué)校特殊群體未成年人健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”這一宗旨，為學(xué)生營(yíng)造健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。
    一、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用。
    1、成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。我們成立了關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特殊群體未成年人的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
    2、建立特殊群體未成年人檔案制度。通過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個(gè)特殊群體未成年人的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、年齡等。學(xué)校德育處對(duì)特殊群體未成年人的`檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
    3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各班級(jí)從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊群體未成年人。
    逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)特殊群體未成年人多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。特殊群體未成年人患病時(shí)，及時(shí)診治，悉心照料。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。我們高度重視并認(rèn)真組織特殊群體未成年人參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
    4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶特殊群體未成年人制度。在生活困難學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，和教師結(jié)成對(duì)子。配對(duì)幫扶教師經(jīng)常與特殊群體未成年人談心，隨時(shí)掌握特殊群體未成年人的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人成長(zhǎng)日記。教師不時(shí)與特殊群體未成年人互相交流、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想、生活情況；對(duì)其他的兒童，教師定期走訪(fǎng)與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓特殊群體未成年人在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。
    5、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度。學(xué)校定。
    期召開(kāi)幫扶教師、特殊群體未成年人、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
    6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓特殊群體未成年人通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等各種活動(dòng)，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    7、注重對(duì)特殊群體未成年人的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學(xué)校著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
    二、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。
    1、加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理。讓特殊群體未成年人得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、積極發(fā)揮班集體作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。每月開(kāi)展一次大型文娛、體育、讀書(shū)等活動(dòng)，每月邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期對(duì)他們進(jìn)行集中授課，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。
    3、定期表彰自強(qiáng)特殊群體未成年人，進(jìn)行榜樣教育。對(duì)于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立特殊群體未成年人自信的重要激勵(lì)工作，我校表彰生活困難學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生。
    三、開(kāi)展活動(dòng)，歷練特殊群體未成年人健康成長(zhǎng)。
    為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對(duì)特殊群體未成年人的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高特殊群體未成年人的綜合素質(zhì)，著重做好了以下幾項(xiàng)工作：
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    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇六
    生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對(duì)著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。因此，在校園開(kāi)展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)對(duì)學(xué)生疏通心理，排解壓力，指引方向的作用。
    那么作為一個(gè)生，我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周?chē)说男睦硎欠裾Ｄ?，以下有三?xiàng)基本原則：首先，心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。最后，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
    如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出現(xiàn)在當(dāng)代生身上大多數(shù)是因身心疲憊、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于生的發(fā)展，因此生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇七
    生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
    生應(yīng)保持積極樂(lè)觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。
    作為21世紀(jì)的生，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇八
    過(guò)去的一年里，我在教育局及活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)外心理健康教育的開(kāi)展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開(kāi)展明年的工作，特寫(xiě)此總結(jié)與計(jì)劃。
    一、工作總結(jié)。
    1、2017年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長(zhǎng)主題夏令營(yíng)即中小學(xué)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，供輔導(dǎo)學(xué)員35人。夏令營(yíng)以團(tuán)體心理輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，學(xué)習(xí)珍惜和熱愛(ài)生命并創(chuàng)造生命獨(dú)有價(jià)值?；顒?dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，尤其是互動(dòng)中的體驗(yàn)和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動(dòng)。學(xué)員們通過(guò)活動(dòng)加深了自我認(rèn)知，樹(shù)立了生命信念，提高了自信，增強(qiáng)了與人合作的意識(shí)和能力，活動(dòng)收到了很好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。
    2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、版面宣傳和心理健康知識(shí)傳單免費(fèi)發(fā)放等活動(dòng)，幫助市民更科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún)的同時(shí)，也擴(kuò)大中心的知名度。
    3、10月28日，應(yīng)基教科要求，為城區(qū)中小學(xué)心理健康教師作了題為《學(xué)。
    校心理咨詢(xún)室建設(shè)——兼談中小學(xué)心理健康教育的新途徑》培訓(xùn)。明確了心理輔導(dǎo)室建設(shè)的有關(guān)要求，介紹了臺(tái)灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室并開(kāi)展心理健康活動(dòng)課提供了及時(shí)而有益的幫助。
    4、11月15日至30日，隨基教科對(duì)全區(qū)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)情況進(jìn)。
    行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)情況，并對(duì)檢查工作做了及時(shí)總結(jié)和交流。
    5、完成了城區(qū)中小學(xué)心理健康教師成長(zhǎng)沙龍的個(gè)人資料收集工作。
    6、從11月9日開(kāi)始，為滿(mǎn)足學(xué)校提升教師心理健康水平、提高家長(zhǎng)教育水。
    平之需要，主動(dòng)義務(wù)送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學(xué)、惠豐小學(xué)、淮海小學(xué)、站前路小學(xué)、華豐路小學(xué)等六所學(xué)校送去七場(chǎng)教師及家長(zhǎng)心理健康知識(shí)講座。受到了聽(tīng)課教師和家長(zhǎng)的歡迎。
    7、自覺(jué)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升業(yè)務(wù)能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會(huì)和首屆積極心理學(xué)與教育國(guó)際研討會(huì)，并將學(xué)到的理念與技術(shù)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)和教師及家長(zhǎng)的各類(lèi)培訓(xùn)中。
    8、繼續(xù)完善了咨詢(xún)部檔案并做對(duì)外宣傳報(bào)道。
    二、工作反思。
    1、有時(shí)候想問(wèn)題理想化，脫離實(shí)際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學(xué)展開(kāi)心理健康教育工作做點(diǎn)什么，但又不了解各校實(shí)際狀況。為此，以后還需要更主動(dòng)深入學(xué)校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為做好輔導(dǎo)積累第一手資料。
    2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實(shí)際做進(jìn)一步的探索，做出特色同時(shí)追求實(shí)效。
    3、在擴(kuò)大心理與教育咨詢(xún)部的知名度方面還需要堅(jiān)持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)。
    (一)完成咨詢(xún)部本職工作，擴(kuò)大咨詢(xún)部社會(huì)影響。
    1、立足活動(dòng)中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢(shì)，做好個(gè)體咨詢(xún)和團(tuán)體輔導(dǎo)，推廣。
    親職教育公益講堂，堅(jiān)持為廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。
    2、繼續(xù)搞好學(xué)生心智成長(zhǎng)主題冬夏令營(yíng)活動(dòng)，為廣大中小學(xué)生提供有益的輔導(dǎo)。
    3、做好課題研究。申請(qǐng)省級(jí)十二五科研課題，并發(fā)展有積極性和有能力的學(xué)校和老師加入，嘗試走出一條邊學(xué)邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。
    4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗(yàn)收檢查打基礎(chǔ)。
    5、完成咨詢(xún)部室軟硬件建設(shè)。
    6、做好咨詢(xún)部對(duì)外報(bào)道工作。
    7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，堅(jiān)持不懈地提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。
    (二)完善沙龍運(yùn)作機(jī)制，探索學(xué)校心理健康模式。
    1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)好中小學(xué)心理健康教師成長(zhǎng)沙龍。組織心理健康教師成長(zhǎng)沙龍持續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我們的心理老師有一個(gè)團(tuán)隊(duì)支持系統(tǒng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。爭(zhēng)取在五年之內(nèi)，幫助我區(qū)心理老師有理念、會(huì)技術(shù)、能研究，在所在學(xué)校生動(dòng)、活潑、有效、多渠道、多形式、獨(dú)立地開(kāi)展心理健康教育工作。
    2、以心理教師為主體，通過(guò)集體教研、公開(kāi)課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質(zhì)教育課程》的班級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索形成我區(qū)學(xué)校有特色的心理健康教育活動(dòng)課。并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上編制適合我區(qū)學(xué)校應(yīng)用的《生活素質(zhì)教育》教師用書(shū)與學(xué)生用書(shū)。
    3、主動(dòng)對(duì)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室及心理健康教育工作進(jìn)行日常指導(dǎo)和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)輔導(dǎo)。
    4、堅(jiān)持義務(wù)送講座下校，滿(mǎn)足學(xué)校對(duì)教師、班主任及家長(zhǎng)的培訓(xùn)需求。
    5、時(shí)機(jī)成熟時(shí)，組織開(kāi)展一些心理健康教育成果展示的活動(dòng)，如優(yōu)秀咨詢(xún)手記征集、心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)評(píng)選、繪本故事朗讀大賽、“我畫(huà)我心”繪本故事創(chuàng)作評(píng)比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進(jìn)各校心理健康教育工作主動(dòng)、積極、有效發(fā)展。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇九
    近年來(lái)，社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設(shè)和諧社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為社區(qū)工作的重中之重，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育體系，并以場(chǎng)所為依托、活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，取得了一定的成績(jī)，我們的主要做法是：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。幾年來(lái)，我們****社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際和社區(qū)的特點(diǎn)，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書(shū)記為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員、專(zhuān)兼職教師組成的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作計(jì)劃，并明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。
    二、加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)陣地建設(shè)。社區(qū)在青少年活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)立了少兒之家，內(nèi)有圖書(shū)閱覽室和100多平方米的青少年室內(nèi)活動(dòng)中心，圖書(shū)閱覽室有少兒圖書(shū)角，未成年人書(shū)架，并配有未成年人圖書(shū)刊物200余冊(cè)，購(gòu)置了電腦、桌椅、健身器材、玩具等硬件設(shè)施。并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理和維修，定期和不定期對(duì)社區(qū)青少年開(kāi)放，經(jīng)常性開(kāi)展教育娛樂(lè)活動(dòng)。同時(shí)，為了進(jìn)一步創(chuàng)新未成年人的活動(dòng)載體，社區(qū)在網(wǎng)絡(luò)qq群、網(wǎng)站、小報(bào)等現(xiàn)代化宣傳工具上，開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)展示未成年人在社區(qū)活動(dòng)中所取得成果及良好精神風(fēng)貌的內(nèi)容。
    三、積極開(kāi)展未成年人、青少年思想道德建設(shè)教育。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入地開(kāi)展，我們堅(jiān)持做到：
    1、社區(qū)兩委班子充分重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，每年年初制定社區(qū)工作計(jì)劃時(shí)，必須有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容，每逢社區(qū)重大活動(dòng)必定有關(guān)于未成年人的活動(dòng)內(nèi)容。
    2、利用青少年活動(dòng)場(chǎng)所，在寒暑假期間組織中小學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，法制講座、環(huán)境保護(hù)，安全意識(shí)教育等教學(xué)活動(dòng)，使未成年人增強(qiáng)了公德意識(shí)，安全意識(shí)和守法意識(shí)，活動(dòng)中心從成立之初到現(xiàn)在已開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使社區(qū)的未成年人從中受益，逐漸得到社區(qū)居民的認(rèn)可。
    3、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)解決未成年人雙休、放學(xué)后無(wú)人管理的問(wèn)題，社區(qū)開(kāi)設(shè)了少兒之家、未成年人活動(dòng)室等場(chǎng)所供未成年人交流、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)管理人員和共建學(xué)校金山學(xué)校的老師給孩子們輔導(dǎo)和開(kāi)展符合未成年人特色的、有益身心健康的活動(dòng)。
    4、不斷豐富未成年人的業(yè)余文化生活，使未成年人在競(jìng)賽中愉悅身心，同時(shí)受到美的教育和享受。三年來(lái)社區(qū)共開(kāi)展各類(lèi)未成年人教育活動(dòng)達(dá)40余次。如為迎接動(dòng)漫節(jié)的到來(lái)社區(qū)開(kāi)展了百米長(zhǎng)布彩繪迎動(dòng)漫、創(chuàng)意剪紙喜迎動(dòng)漫、diy都市動(dòng)漫放飛文明風(fēng)尚等活動(dòng)；為弘揚(yáng)未成年人尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，社區(qū)開(kāi)展了母親節(jié)芊芊紙鶴感念母親、父親節(jié)曬親子照、慰問(wèn)老年人贈(zèng)送生日蛋糕等活動(dòng)；為配合創(chuàng)建市級(jí)綠色社區(qū)，針對(duì)未成年人開(kāi)展了能源有極限生活需低碳的簽名、培育一株新苗收獲一份綠色植樹(shù)節(jié)、花卉展評(píng)活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活打造低碳社區(qū)的知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保講座、圖片展等；為了關(guān)心社區(qū)里學(xué)齡前兒童的成長(zhǎng)開(kāi)展了針對(duì)嬰兒的育兒知識(shí)講座、讓寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣等講座；為豐富未成年人暑期實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)組織參觀(guān)地震科普館、博物館、青少年法制教育基地等。社區(qū)未成年人各類(lèi)活動(dòng)的積極開(kāi)展，加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)，提高了未成年人思想道德素質(zhì)，營(yíng)造了未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境，使廣大未成年人養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，活動(dòng)效果顯著。
    社區(qū)根據(jù)居住人員的實(shí)際情況，以及近幾年未成年人工作經(jīng)驗(yàn)，今后工作方向：針對(duì)不同人群開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)。如對(duì)社區(qū)內(nèi)居住的5周歲及以下、6-14周歲、14周歲以上的三個(gè)未成年人群展開(kāi)工作。5周歲及以下兒童社區(qū)將開(kāi)展育兒知識(shí)講座，開(kāi)展幼兒趣味活動(dòng)等；6-14周歲的未成年人將開(kāi)展以社區(qū)假日學(xué)校為主線(xiàn)的各類(lèi)參觀(guān)、學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)；14周歲以上的未成年人將重點(diǎn)開(kāi)展法制宣傳教育和社會(huì)公益活動(dòng)。
    加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期重要工作，做好這項(xiàng)工作將有助于推動(dòng)和諧社會(huì)，和諧社區(qū)的建設(shè)。我們將在黨和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設(shè)的客觀(guān)規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮轄區(qū)資源，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)和發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
    ****社區(qū)。
    2011年6月。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十
    在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，20xx年xx社區(qū)的未成年人教育工作得以圓滿(mǎn)的完成。在新的一年里，我們將充分發(fā)揮文化陣地和文體隊(duì)伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)和諧發(fā)揮重要作用。
    社區(qū)未成年人教育工作要以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，“育人為本、德育為先”，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮本社區(qū)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)未成年人的勤儉節(jié)約和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，提高他們合理有效地支配閑暇時(shí)間的能力，使他們形成積極的生活態(tài)度和主動(dòng)的創(chuàng)造精神。在20xx年的社區(qū)未成年人教育工作，工作中還有欠缺的部分，但會(huì)在新的一年里更加努力改正不足。特制訂20xx年社區(qū)未成年人開(kāi)展計(jì)劃如下：
    在社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，未成年人作為社會(huì)文明進(jìn)步的未來(lái)力量，其思想道德建設(shè)工作是社區(qū)工作的重要工作之一。使社區(qū)未成年人文化建設(shè)健康、有序地發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明的快速發(fā)展。
    勁松西社區(qū)堅(jiān)持以人為本，不斷探索文化活動(dòng)的新形式、新內(nèi)容，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類(lèi)青少年文體活動(dòng)。
    1、組織青少年開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，不定期開(kāi)展形式多樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、假期組織青少年開(kāi)展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富課外生活，學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)，在實(shí)踐中讓青少年們學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立。加強(qiáng)未成年人社區(qū)教育，努力構(gòu)筑預(yù)防未成年人犯罪的社區(qū)防線(xiàn)。以德育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)中的社會(huì)課堂作用。
    3、開(kāi)展一系列青少年思想道德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣。
    xx社區(qū)管轄著xx和xx，轄區(qū)內(nèi)有著xx幼兒園、xx小學(xué)和xx高中三所學(xué)校，因此未成年人的思想道德建設(shè)工作不容忽視，我社區(qū)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，整合資源，與學(xué)校共駐共建，加強(qiáng)交流，舉辦活動(dòng)，使未成年人思想道德教育工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
    在新的一年里，社區(qū)希望通過(guò)這些有意義的活動(dòng)使未成年人可以走出家門(mén)，在社區(qū)大環(huán)境中感受鄰里情，感受家庭暖，提升自己的情商，開(kāi)闊視眼，豐富自己的業(yè)余文化生活。青少年教育工作作為社區(qū)建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分，我們xx社區(qū)將根據(jù)時(shí)代的變化與要求，積極探索，勇于實(shí)踐，創(chuàng)新方法，更好地發(fā)展xx社區(qū)文化，繁榮xx社區(qū)文化。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十一
    一、領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，不斷強(qiáng)化對(duì)青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定工作力度。實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。
    1、抓組織網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)教育小組，有效整合社區(qū)教育資源，形成青少年社區(qū)教育的組織網(wǎng)絡(luò)。
    2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項(xiàng)重要內(nèi)容，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開(kāi)展青少年思想道德教育。
    二、加大宣傳，擴(kuò)大影響，努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領(lǐng)域青少年社區(qū)教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，必須加大宣傳，擴(kuò)大輿論影響，才能讓全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會(huì)化。
    1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會(huì)宣傳青少年社區(qū)教育的內(nèi)容、方式及效果，及時(shí)宣傳報(bào)道豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)和典型事跡，讓全社會(huì)關(guān)注和重視社區(qū)教育。
    2、開(kāi)展活動(dòng)，擴(kuò)大影響?；顒?dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。開(kāi)展“小手拉大手，德育樹(shù)新風(fēng)”“爭(zhēng)做守法好少年”、“友好交往，誠(chéng)實(shí)做人”、“加強(qiáng)自我保護(hù)，減少意外傷害”、“加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離毒品”、“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣。
    3、總結(jié)交流，推廣成果。探討社區(qū)教育工作中共性和個(gè)性問(wèn)題，互相啟發(fā)、借鑒，推動(dòng)青少年社區(qū)教育工作整體水平的提高。
    三、以人為本，注重實(shí)效，不斷提高青少年社區(qū)教育工作的質(zhì)量和水平，青少年社區(qū)教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作，多年的實(shí)踐證明，要抓好這項(xiàng)工作，必須注意綜合效應(yīng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以人為本，注重實(shí)效，開(kāi)展主題鮮明、富有特色的活動(dòng)，才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷發(fā)展。
    1、與法制教育相結(jié)合。大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)常識(shí)，并可以通過(guò)舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)青少年社區(qū)教育，努力構(gòu)筑預(yù)防未成年人犯罪的社區(qū)防線(xiàn)。
    2、拓展領(lǐng)域，積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。建立社區(qū)學(xué)校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區(qū)教育正?；?、規(guī)范化。
    作力度，推動(dòng)青少年社區(qū)教育的發(fā)展，為全面優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    團(tuán)10#社區(qū)2009年1月。
    未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長(zhǎng)發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。2010年，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指針，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人思想道德教育特點(diǎn)的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，進(jìn)一步做好轄區(qū)未成年人思想道德教育工作。特制定本工作計(jì)劃如下：
    一、明確任務(wù)，實(shí)施長(zhǎng)效管理。
    進(jìn)一步提高工作責(zé)任感，加大對(duì)未成年人思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，做到常抓不懈。積極爭(zhēng)取街道辦事處的工作支持和關(guān)心，圍繞大局、服務(wù)大局，以轄區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)轄區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為轄區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)增輝添彩。
    二、成立隊(duì)伍，加強(qiáng)組織建設(shè)。
    年人思想道德建設(shè)工作中，有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，使未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
    三、依托資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化思想道德教育基地建設(shè)。
    我們結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，整合資源，努力建設(shè)轄區(qū)大教育資源網(wǎng)絡(luò)。與轄區(qū)的駐街單位加強(qiáng)聯(lián)系與合作，發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，依托單位，建立社區(qū)、家庭、單位等三位一體的未成年人思想道德建設(shè)工作組織網(wǎng)絡(luò)。積極探索在社區(qū)建立“社區(qū)未成年人活動(dòng)站”，定期對(duì)社區(qū)青少年開(kāi)放圖書(shū)借閱，使社區(qū)的青少年在課余時(shí)間、寒暑假有一個(gè)屬于自己的安全、文明、健康的社區(qū)文化活動(dòng)空間。
    四、突出工作重點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
    我們將結(jié)合重大節(jié)慶日，適時(shí)組織青少年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開(kāi)展一些更加貼近生活、貼近實(shí)際的活動(dòng)，比如：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品教育，處理應(yīng)急突發(fā)事件的個(gè)人防護(hù)技能知識(shí)、科普知識(shí)等，使青少年不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
    五、關(guān)注弱勢(shì)群體，加大服務(wù)力度。
    做到社區(qū)與家庭之間互相結(jié)合，工作分工不分家，屬于轄區(qū)范圍的弱勢(shì)群體家庭子女，按照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，都應(yīng)得到及時(shí)的照顧和服務(wù)。
    團(tuán)10#社區(qū)2010年1月。
    未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。社區(qū)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的原則，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育青少年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將今年轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
    1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，黨工委多次召開(kāi)會(huì)議研討如何強(qiáng)化此項(xiàng)工作力度，成立了未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列工作措施。
    2、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)網(wǎng)吧的管理，組織人員每月定期進(jìn)行規(guī)范化檢查，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的道德軟件，凈化了網(wǎng)吧工作環(huán)境。
    3、社區(qū)遠(yuǎn)教服務(wù)電視定期為青少年開(kāi)放，轄區(qū)青少年踴躍參與，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了課外活動(dòng)內(nèi)容。
    社區(qū)利用學(xué)生寒暑假，開(kāi)展各類(lèi)適應(yīng)青少年的有益活動(dòng)，如舉辦學(xué)習(xí)講。
    座，書(shū)畫(huà)活動(dòng)競(jìng)賽、趣味活動(dòng)等，豐富了社區(qū)青少年的假期生活。寒暑假期中組織青少年參加各樓院周五打掃樓院清潔衛(wèi)生，清除綠化地雜木、雜草活動(dòng)，增強(qiáng)了未成年人為民服務(wù)的意識(shí)。
    為了使社區(qū)青少年從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)的良好習(xí)慣，并配合學(xué)校開(kāi)展校外環(huán)境教育實(shí)踐，社區(qū)號(hào)召青少年們行動(dòng)起來(lái)：認(rèn)領(lǐng)一片樓院綠地，建一片自己的“愛(ài)心”綠地，并對(duì)“愛(ài)心”綠地長(zhǎng)期進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，做好綠地護(hù)養(yǎng)及周邊環(huán)境保潔工作，此活動(dòng)增強(qiáng)了未成年人環(huán)境保護(hù)意識(shí)。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期工作。社區(qū)擔(dān)負(fù)好未成年人思想道德建設(shè)工作的職責(zé)和任務(wù)，采取有效措施，貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    團(tuán)10#社區(qū)2009年12月。
    未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的生力軍和主力軍，因此加強(qiáng)未成年人思想道德教育建設(shè)工作意義重大。我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)方面，以思想道德規(guī)范建設(shè)為核心，以扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社區(qū)精神文明建設(shè)工作，具體做法如下：
    一、建立關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織、完善工作機(jī)制為認(rèn)真落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，社居委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“關(guān)工委”主任，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)未成人思想道德建設(shè)工作，組織成員是以熱心社區(qū)公益事業(yè)、關(guān)心社區(qū)青少年健康成長(zhǎng)的社區(qū)離退休老干部、老教師為主干，和社區(qū)一起擔(dān)負(fù)著青少年健康成長(zhǎng)的重任。制定有工作計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，并納入工作考核之中。
    明創(chuàng)建靠大家”思想意識(shí)；開(kāi)展社區(qū)教育進(jìn)課堂活動(dòng)，協(xié)助皖新小學(xué)共駐共建，幫助編寫(xiě)社區(qū)教育教材，使社區(qū)教育進(jìn)入了課堂。每年的清明節(jié)我社居委團(tuán)支部，進(jìn)行革命英雄主義和愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我社區(qū)內(nèi)未成年人總體上理想信念堅(jiān)定，道德風(fēng)尚良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，生活方式文明健康。
    三、積極開(kāi)展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)在開(kāi)展扶貧助學(xué)結(jié)對(duì)幫教等社會(huì)救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位經(jīng)常匯報(bào)社區(qū)困難家庭情況，積極開(kāi)展扶貧幫困助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問(wèn)題。幾年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作，我社區(qū)形成了貧困學(xué)生助學(xué)機(jī)制，建有幫困助學(xué)相關(guān)資金，每年對(duì)本社區(qū)貧困學(xué)生和失學(xué)進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)；形成了社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)本社區(qū)范圍內(nèi)網(wǎng)吧和文化市場(chǎng)有專(zhuān)職監(jiān)督員，進(jìn)行經(jīng)?；O(jiān)督；形成了問(wèn)題青少年幫教機(jī)制，掌握了解本社區(qū)問(wèn)題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校、社區(qū)、派出所和家長(zhǎng)共同幫教的“四幫一”制度。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期重要工作，我們將在黨和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設(shè)的客觀(guān)規(guī)律，共同營(yíng)造有利于未成年人發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
    團(tuán)10#社區(qū)。
    2010年12月。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十二
    對(duì)照區(qū)教體局相關(guān)通知要求精神，我校于20xx年8月初，對(duì)學(xué)校未成年人思想道德教育工作進(jìn)行了梳理和自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)自評(píng)情況匯報(bào)如下：
    1、建立德育管理組織網(wǎng)絡(luò)。
    學(xué)校建立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體組織實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò)。大隊(duì)輔導(dǎo)員聘任班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)管理和班級(jí)德育工作。
    將德育工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，建立了以課堂教學(xué)為主、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)為輔、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育為具體內(nèi)容的德育工作體系。
    德育處還將德育教育與文明班集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生和各種單項(xiàng)榮譽(yù)的評(píng)選相結(jié)合。
    2、品德課開(kāi)課情況與教學(xué)改革情況。
    學(xué)校嚴(yán)格按照省頒的課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)品德課程，一、二年級(jí)《品德與生活》每周2節(jié)。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無(wú)減少課時(shí)，挪用課時(shí)情況。
    所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)改革，能夠積極參加各級(jí)部門(mén)組織的德育論文評(píng)比活動(dòng)和少先隊(duì)工作論文評(píng)比。去年，所有教師均參加了德育論文評(píng)比活動(dòng)，其中市級(jí)二、三等獎(jiǎng)各一篇。
    3、升掛國(guó)旗和國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)。
    學(xué)校嚴(yán)格按照《國(guó)旗法》要求升掛國(guó)旗，重要紀(jì)念日、集體活動(dòng)和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。
    我校升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，由教師代表、學(xué)生代表和輔導(dǎo)員老師分別發(fā)言。程序規(guī)范，建校以來(lái)從未變更。
    4、少先隊(duì)、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)情況。
    規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)組織創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，建立大隊(duì)部，實(shí)現(xiàn)全員組織入隊(duì)，以胡書(shū)記“四好少年”要求，教育少先隊(duì)員，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想上入隊(duì)。
    少先隊(duì)主要輔導(dǎo)組織全校性的德育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)。去年的一個(gè)學(xué)年里，由德育處和大隊(duì)部組織的全校性活動(dòng)共達(dá)22項(xiàng)。活動(dòng)內(nèi)容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規(guī)范教育、少先隊(duì)隊(duì)課和隊(duì)情隊(duì)史教育、時(shí)政與愛(ài)國(guó)主義教育、尊師和友愛(ài)教育、體現(xiàn)學(xué)校特色的品德教育六大方面。
    班會(huì)活動(dòng)由德育處具體布置，班主任老師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校要求主題時(shí)，進(jìn)行主題教育，學(xué)校沒(méi)有安排班會(huì)主題時(shí)，由各班級(jí)自行安排。
    5、心理輔導(dǎo)教師和心理健康教育情況。
    學(xué)校現(xiàn)有獲得心理咨詢(xún)從業(yè)資格的兼職心理咨詢(xún)師1人，通過(guò)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師考試。學(xué)校暫未設(shè)置心理健康教育課程。
    xx尚未建立心理咨詢(xún)室，但是兼職心理咨詢(xún)教師已經(jīng)就幾位特殊學(xué)生開(kāi)展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十三
    為深入貫徹落實(shí)《_未成年人保護(hù)法》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，特制定本方案。
    以培養(yǎng)未成年人的基本道德觀(guān)念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨，堅(jiān)持以人為本和“三貼近”的原則，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，教育和引導(dǎo)未成年人努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    通過(guò)培養(yǎng)未成年人良好的道德行為習(xí)慣，啟發(fā)和引導(dǎo)未成年人在親身實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，為養(yǎng)成基本道德觀(guān)念奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家講座、輔導(dǎo)員講解、成立理論學(xué)習(xí)小組等方式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育和成就教育。廣泛開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。著眼于提高未成年人心理素質(zhì)，深入開(kāi)展未成年人心理健康教育活動(dòng)。幫助未成年人提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折能力，提高適應(yīng)社會(huì)能力。
    （1）堅(jiān)持經(jīng)常舉辦社區(qū)青少年科技、文體、書(shū)畫(huà)、攝影、棋牌等健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，不斷豐富廣大未成年人的課余文化生活。
    （2）以文明共建為內(nèi)容，以青年志愿者和紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì)為載體，積極開(kāi)展?fàn)幾鑫拿魃鐓^(qū)小成員、創(chuàng)建青少年文明樓院等活動(dòng)。同時(shí)，還要關(guān)注社區(qū)弱勢(shì)青少年和邊緣青少年群體，通過(guò)開(kāi)展手拉手獻(xiàn)愛(ài)心、先進(jìn)幫后進(jìn)等活動(dòng)，力爭(zhēng)全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。
    （3）開(kāi)展大學(xué)生社區(qū)援助服務(wù)。要充分發(fā)揮大學(xué)生的人才、智力優(yōu)勢(shì)，組織大學(xué)生志愿者深入社區(qū)、深入家庭，可以委派其擔(dān)任居委會(huì)主任助理、青年團(tuán)干事、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。活動(dòng)范圍可從以前的家教服務(wù)、“一助一”結(jié)對(duì)幫困，拓展到社區(qū)醫(yī)療、心理咨詢(xún)、法律援助、健身指導(dǎo)等新的服務(wù)領(lǐng)域。
    （三）廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)教育活動(dòng)。
    1、加強(qiáng)陣地建設(shè)。在現(xiàn)有圖書(shū)閱覽室等陣地基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)成立各種讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友沙龍等組織，重點(diǎn)抓好社區(qū)書(shū)吧建設(shè)工作。
    2、豐富讀書(shū)活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日期間，舉辦主題讀書(shū)論壇、書(shū)友會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、辯論賽等各種讀書(shū)活動(dòng)。
    （四）大力開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
    開(kāi)展“講禮貌、做言行文明的青少年，講友善、做關(guān)愛(ài)他人的青少年，講誠(chéng)信、做表里如一的青少年，講衛(wèi)生、做身心健康的青少年，講自立、做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年”等相關(guān)活動(dòng)，要以基本道德規(guī)范教育為主要內(nèi)容，以對(duì)基本道德規(guī)范的認(rèn)知為先導(dǎo)，以基本道德規(guī)范的實(shí)踐為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十四
    4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理。
    5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。
    6、引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的`理想信念。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國(guó)日新月異的變化，了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，使他們從小就把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十五
    20xx年，我社區(qū)要繼續(xù)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞關(guān)于《雙水碾街道辦事處未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》的通知，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)工作。
    繼續(xù)把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程，進(jìn)一步健全以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利推進(jìn)。
    積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，關(guān)注我社區(qū)、學(xué)校等領(lǐng)域德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真策劃、精心組織，積極開(kāi)展宣傳報(bào)道。要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實(shí)際和生活實(shí)際，深入小區(qū)、學(xué)校，及時(shí)宣傳報(bào)道我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好案例、好典型，充分展示我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的新進(jìn)展、新氣象、新面貌。
    積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，加大對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書(shū)音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的信息采集、編報(bào)及宣傳力度。另外，要結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，對(duì)社區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、安全、心理、法制等各種教育活動(dòng)，以及形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)正面宣傳，唱響主旋律。弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，積極引導(dǎo)、幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十六
    在我國(guó)，未成年人法制教育一直受到黨和國(guó)家的高度重視。我國(guó)自1986年實(shí)施法制宣傳教育五年規(guī)劃以來(lái)，一直都把未成年人作為一個(gè)重要的教育對(duì)象，_中央、_在轉(zhuǎn)發(fā)的《_、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第三個(gè)五年規(guī)劃》中把未成年人列為普法的重點(diǎn)教育對(duì)象之一。_同志早在1986年就指出：“法制教育要從娃娃抓起?！盻同志強(qiáng)調(diào)：“在青少年中加強(qiáng)法制教育，是實(shí)施依法治國(guó)的帶有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。
    多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳、教育、司法行政、共青團(tuán)等部門(mén)密切配合、互相協(xié)作，在聯(lián)手開(kāi)展未成年人法制教育工作中，取得了顯著成績(jī)，廣大未成年人的法制觀(guān)念、法律意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是，近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，未成年人犯罪率逐年上升，犯罪年齡呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。為什么在大力加強(qiáng)法制宣傳教育的同時(shí)，未成年人犯罪卻呈現(xiàn)出大幅上升趨勢(shì)，這里邊雖然有著主客觀(guān)各方面的原因，但我們應(yīng)當(dāng)思考在未成年人的法制宣傳教育方面是不是存在一定的不足，現(xiàn)有的法制宣傳教育模式是否符合未成年人的身心特點(diǎn)，未成年人法制宣傳教育的觀(guān)念是否需要更新。我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：
    學(xué)校是未成年人最為集中的地方，應(yīng)該是未成年人法制教育的主陣地，但在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育沒(méi)有得到足夠的重視，在教學(xué)大綱中沒(méi)有納入法制教育課程，只是停留于口頭上的重視。
    鑒于以上情形，我認(rèn)為應(yīng)從“根源上”和“形式上”兩個(gè)方面加強(qiáng)、規(guī)范未成年人法制宣傳教育工作。
    （一）要從根源上凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。
    （二）要從形式上規(guī)范法制宣傳教育的方式和內(nèi)容。
    首先，法制宣傳的語(yǔ)言應(yīng)該深入淺出。未成年人的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不完善，要讓未成年人能夠知法、懂法、守法，就要從他們身邊開(kāi)始講起。例如，對(duì)未成年人說(shuō)“法是國(guó)家制定或認(rèn)可的，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的行為規(guī)范”他們一定會(huì)回應(yīng)你懵懂的眼神；如果說(shuō)“你們覺(jué)得偷東西對(duì)不對(duì)？法律就是要求我們所有人不準(zhǔn)偷東西，如果偷了就會(huì)受到懲罰。法律是國(guó)家對(duì)我們每一個(gè)人要求和保護(hù)！”這樣一說(shuō)，他們自然會(huì)明白，并且在今后的生活里會(huì)嚴(yán)格要求自己的言行。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十七
    情寄山區(qū)樂(lè)在奉獻(xiàn)
    －－未成年人思想道德教育先進(jìn)個(gè)人惠波記事
    “失學(xué)、失業(yè)、失足，是當(dāng)前青少年面臨的三大熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。在農(nóng)村，許多學(xué)生因家庭貧困導(dǎo)致失學(xué)、輟學(xué)；而他們又因年齡小而無(wú)法就業(yè)；無(wú)事干的孩子也最容易失足。關(guān)注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個(gè)未成年的孩子有學(xué)上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤(pán)村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進(jìn)個(gè)人的一番講話(huà)。
    惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話(huà)，這和他的個(gè)人的人生經(jīng)歷是分不開(kāi)的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計(jì)，含淚放棄了自己的學(xué)業(yè)，看著和同齡人背著書(shū)包上學(xué)的身影，當(dāng)時(shí)的他，除了羨慕，更多的是無(wú)奈。在家里當(dāng)了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來(lái)到西安、北京等地，在建筑工地當(dāng)上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無(wú)知給他帶來(lái)的酸甜苦辣。所幸的是，他沒(méi)有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書(shū)，經(jīng)過(guò)8年的勤學(xué)，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務(wù)員。4年的時(shí)間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設(shè)的兩家連鎖店又成功投入營(yíng)業(yè)。
    15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無(wú)聞的山村放牛娃成為遠(yuǎn)近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識(shí)改變了我的命運(yùn)！
    惠波致富后沒(méi)有忘記回報(bào)社會(huì)。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)的日子，還背上書(shū)報(bào)走進(jìn)了校園。前不久，當(dāng)他得知碾盤(pán)小學(xué)部分學(xué)生因家庭貧困面臨失學(xué)的情況后，當(dāng)即向?qū)W校提出捐資助學(xué)。通過(guò)學(xué)校篩選，他和10名家庭貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生簽定了捐資助學(xué)協(xié)議，包下他們完成學(xué)業(yè)所需的費(fèi)用。村上學(xué)校因建校資金緊張而無(wú)力綠化校園時(shí)，校長(zhǎng)找到他，他又拿出1000元為學(xué)校買(mǎi)來(lái)十余棵常青樹(shù)和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學(xué)生，外村的、素不相識(shí)的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學(xué)校初中部有三位品學(xué)兼優(yōu)但家境貧寒的學(xué)生急需救助，當(dāng)該校校長(zhǎng)項(xiàng)向他提及此事，他滿(mǎn)口答應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達(dá)3000多元。
    在救助貧困學(xué)生的同時(shí)，惠波還非常關(guān)注未成年人思想道德教育建設(shè)工作。
    為了使學(xué)生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀(guān)念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤(pán)小學(xué)策劃了“環(huán)境教育”。
    （1）在每幢教學(xué)教的過(guò)道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學(xué)風(fēng)”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學(xué)者格言，無(wú)時(shí)不刻地督促、鞭策著學(xué)生守紀(jì)向前……
    （2）根據(jù)上級(jí)部門(mén)確定的教育中心內(nèi)容，組織村上學(xué)校師生以黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等形式進(jìn)行生動(dòng)活潑的宣傳報(bào)道。今年來(lái)，惠波曾先后組織教師在校園里進(jìn)行了心理健康、環(huán)境保護(hù)、未成年人保護(hù)法、禁毒圖片、法制教育、爭(zhēng)當(dāng)“五小”公民、反對(duì)邪教、民族精神代代傳、誠(chéng)信教育、好人好事等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，優(yōu)化了學(xué)生的心靈世界；
    （3）定期幫助班級(jí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)園地”的出版工作，能堅(jiān)持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級(jí)各班出版好“學(xué)習(xí)園地”教育活動(dòng)，以凝聚鼓舞人心、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。積極建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生群體文化。在教育實(shí)踐中，他堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合。在思想道德教育中，她堅(jiān)持結(jié)合爭(zhēng)當(dāng)“五小”公民活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五小”公民活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生重視自身思想道德建設(shè)的熱情，在角色轉(zhuǎn)換中，從不同側(cè)面遵循公民道德準(zhǔn)則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹(shù)立起良好的道德修養(yǎng)。
    惠波堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近小學(xué)生的原則，通過(guò)組織開(kāi)展“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)”的教育活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、共同參與思想道德建沒(méi)的新格局，使學(xué)生在形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，使思想道德教育的效果得到進(jìn)一步的深化。
    為了全面調(diào)動(dòng)學(xué)生剖析社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)違法案例，惠波指導(dǎo)學(xué)校少先大隊(duì)部每周通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)分年級(jí)段向?qū)W生提供一個(gè)辯論專(zhuān)題，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展討論或辯論，讓學(xué)生從論辯中提高思想認(rèn)識(shí)。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會(huì)、殘害生命的邪教。如何加深學(xué)生對(duì)“flg”邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)？他組織學(xué)生通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放了“flg”練習(xí)者在天安門(mén)自焚的事件，并提出了討論的問(wèn)顴：“flg”是怎樣的一個(gè)組織？看了電視，你有什么想法？針對(duì)這些練習(xí)者，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？通過(guò)轟轟烈烈的論辯后，學(xué)生們對(duì)于“flg”更加深?lèi)和唇^，紛紛聲討，有的還在討論后寫(xiě)出了自己的個(gè)人感受。
    惠波堅(jiān)持利用節(jié)假日策劃組織由學(xué)生組成的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)隊(duì)”深入生活，深入社會(huì)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他還堅(jiān)持每年組織部分學(xué)生考察大自然，參加保護(hù)“傅家河”行動(dòng)……通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)做人，學(xué)守法，學(xué)服務(wù)，學(xué)創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正是惠波精心策劃組織一項(xiàng)項(xiàng)形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，碾盤(pán)小學(xué)由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十八
    今年我社區(qū)按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場(chǎng)所、愛(ài)心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺(jué)承載社會(huì)教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營(yíng)造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛(ài)護(hù)未成年人的良好氛圍，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、構(gòu)筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道，社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關(guān)鍵在于適合“胃口”。我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
    二、圍繞增強(qiáng)主人意識(shí)，開(kāi)展公益活動(dòng)。我們把社區(qū)內(nèi)的主要道路由小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的單元開(kāi)展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，由包六中學(xué)的'團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強(qiáng)了公益意識(shí)和主人意識(shí)。
    樂(lè)和送溫暖小分隊(duì)，利用節(jié)假日，為殘疾人和孤寡老人打掃衛(wèi)生，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時(shí)尊老愛(ài)老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰，看到社區(qū)殘疾學(xué)生雷凱夫腿腳不靈便，就主動(dòng)陪伴她一起上下學(xué)，解除了雷凱夫父母的擔(dān)憂(yōu)。
    四、未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程。社區(qū)發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用的同時(shí)，應(yīng)該高度重視家庭教育和社區(qū)教育的基礎(chǔ)作用，與社區(qū)、家庭形成合力。共同為學(xué)生開(kāi)出豐富多彩的節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有這樣，家校之間、學(xué)校與社區(qū)之間才能形成良性互動(dòng)的局面，道德建設(shè)的整合力才能形成，有利于未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的良好環(huán)境才會(huì)出現(xiàn)。
    雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對(duì)照上級(jí)的要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇十九
    1月10日社區(qū)組織了近20名學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展了家庭教育座談活動(dòng)，活動(dòng)首先安排了家長(zhǎng)及孩子觀(guān)看家庭教育影片，還就家庭教育問(wèn)題，請(qǐng)家庭和孩子進(jìn)行討論。
    變廢為寶工藝品制作比賽。
    6月20日社區(qū)組織了30多名學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展了變廢為寶工藝品制作比賽，參賽者以家庭為單位，發(fā)揮聰明才智，將日常用品變成精美的工藝品。
    趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    11月22日，社區(qū)組織了20多名未成年人開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，比賽項(xiàng)目多種，深受社區(qū)未成人的喜愛(ài)。
    小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。
    8月21日，社區(qū)組織了十多名未成年人開(kāi)展了小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，大家紛紛參加積極參與，由一名未成年人認(rèn)養(yǎng)一顆小樹(shù)，定期澆水，施肥，一年后對(duì)這些認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)評(píng)比。
    開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪法活動(dòng)。
    了解目前青少年的思想道德?tīng)顩r，青少年正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識(shí)比較淡薄，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng)。
    社區(qū)是我家，志愿服務(wù)活動(dòng)。
    社區(qū)組織了20多名小志愿者，在社區(qū)廣場(chǎng)，樓道內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生清理志愿服務(wù)活動(dòng)，受到群眾好評(píng)。
    做“文明小公民”簽名活動(dòng)。
    8月4日，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了做“文明小公民”簽名活動(dòng)，該活動(dòng)動(dòng)員孩子們參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
    青少年健康知識(shí)講座。
    青少年從小就應(yīng)該有志向，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然很重要，但是身體與心理的健康更重要，每個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)是人生最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師溝通，要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)尊重別人，要有奉獻(xiàn)精神，有團(tuán)隊(duì)精神，如果每個(gè)青少年有一個(gè)健康的身體和健康的心理才能發(fā)展的更好。
    未成年教育工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇二十
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我和諸位見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)，我這兒談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，只是和大家說(shuō)道說(shuō)道一些粗淺的不成熟的，甚至于不一定可取的做法而已，權(quán)當(dāng)是拋磚引玉吧。
    今天我要說(shuō)的是：如何加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理。
    組織上趕鴨子上架，讓我擔(dān)負(fù)學(xué)校政教工作，于是我就非常有機(jī)會(huì)和問(wèn)題學(xué)生結(jié)緣，我的辦公室的客人大部分都是問(wèn)題學(xué)生或者是問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)。
    現(xiàn)在我談幾點(diǎn)我平常的做法：
    我們都知道，一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，總有那么一部分或是幾個(gè)學(xué)生讓我們費(fèi)心勞神，在原來(lái)義務(wù)教育控輟保學(xué)不是很?chē)?yán)格的時(shí)期，最簡(jiǎn)單最直接的殺手锏就是“不想讀，你走人”。目前，這一絕招，是違情，違理，甚而違法，我們誰(shuí)也沒(méi)有膽去觸摸這顆高壓線(xiàn)，因而，我們唯一能做的就是調(diào)整心態(tài)，敞開(kāi)胸懷，接納他們，管好他們，教育好他們。既然無(wú)法回避，那就積極面對(duì)！
    題學(xué)生第一手資料歸類(lèi)掌握好。
    有了第一手資料，下一步要做的就是籌備問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)談心會(huì)，我這個(gè)不叫家長(zhǎng)會(huì)，叫談心會(huì)，因?yàn)椴皇侨剑且徊糠?。我通過(guò)調(diào)查，問(wèn)題學(xué)生大多出自問(wèn)題家庭，這些孩子有的出自單親家庭，有的出自離異家庭，有的是留守兒童，有的出自不和諧家庭，有的出自溺愛(ài)型家庭、、、、、、鑒于類(lèi)型種種，我就分類(lèi)分期分批的將這些家長(zhǎng)請(qǐng)到我的辦公室，聯(lián)同相關(guān)班主任一起與這些家長(zhǎng)談心。單親家庭的幫他們一起想辦法克服困難，肩負(fù)管理責(zé)任；離異家庭引導(dǎo)給孩子一份溫馨，肩負(fù)教育責(zé)任；留守兒童明確代理監(jiān)護(hù)人，明確代理監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任；不和諧家庭，教育疏導(dǎo)他們要以孩子為重，明白孩子是家庭的未來(lái)；溺愛(ài)型家庭給他們談溺愛(ài)的危害，交給他們教育的方法、、、、、、我個(gè)人認(rèn)為，教育家長(zhǎng)有時(shí)比教育孩子更重要。只有家長(zhǎng)的思想和我們統(tǒng)一了，我們的教育才有了合力，有了支撐，有了保障，無(wú)了后顧之憂(yōu)。
    堂，生物科女教師劉小玉負(fù)責(zé)女生教育；校團(tuán)委書(shū)記代飛負(fù)責(zé)男生教育。讓學(xué)生感受到了學(xué)校對(duì)他們的重視，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家園！問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題就是行為不規(guī)范，那么我們就要用《規(guī)范》去規(guī)范他們。從細(xì)節(jié)著手，抓好常規(guī)，注重引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)、考試使每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生都熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校管理規(guī)章制度所要求的哪些是該做的，哪些是作為一名學(xué)生所禁止的，從而約束學(xué)生不良行為習(xí)慣。
    初中學(xué)生對(duì)事物雖然有一定的認(rèn)知及判斷能力，但有時(shí)還不夠成熟，有一部分學(xué)生受到社會(huì)文化的沖擊，有一些不良習(xí)氣，有些學(xué)生穿奇裝異服，說(shuō)話(huà)帶臟字，染各種色彩的發(fā)型，男生留著很長(zhǎng)的頭發(fā)，女生戴首飾，留指甲等這些行為和舉止與初中生顯然格格不入。為此，我校嚴(yán)格按照《規(guī)范》及制度，在學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育，制定了檢查制度。我校每期開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生進(jìn)校，檢查學(xué)生儀表，這是必做的工作。我校從2012年陳喆校長(zhǎng)主持新化中學(xué)工作后，就以“禮”為主題，學(xué)習(xí)“禮”，弘揚(yáng)“禮”，展示“禮”。教育學(xué)生“禮”的行動(dòng)，從同學(xué)間、師生間第一聲問(wèn)候開(kāi)始。創(chuàng)設(shè)以“禮”的校園文化建設(shè)，用“禮”的校園環(huán)境教育人，陶冶人。我們學(xué)校進(jìn)校門(mén)第一眼見(jiàn)到的就是“禮儀”文化墻，學(xué)校的假山、池沼、走廊過(guò)道，學(xué)生宿舍、餐廳處處體現(xiàn)“禮”，創(chuàng)設(shè)禮儀文化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“禮”、感受“禮”，做禮儀學(xué)生。加強(qiáng)禮儀教育，做文明學(xué)生，打造禮儀學(xué)校，是我校德育工作的主要內(nèi)容。
    金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要想使每一個(gè)學(xué)生不犯錯(cuò)是不可能的。但我們可以使學(xué)生少犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，達(dá)到少犯錯(cuò)誤的目的。針對(duì)學(xué)生不同情況、不同特點(diǎn)，我們?cè)诮逃龁?wèn)題學(xué)生時(shí)采取不同的方法。
    把所有參與打架斗毆的學(xué)生組織集中在一起，舉辦法制安全學(xué)習(xí)講座。學(xué)校工作，安全是保證，生命不保，何談教育，生命高于一切，安全重如泰山，問(wèn)題學(xué)生的人為傷害是學(xué)校一大安全隱患，因而定期不定期收繳管制刀具，走訪(fǎng)校外住宿生是我們的常規(guī)工作。我校開(kāi)學(xué)第一周都要按常規(guī)舉行開(kāi)學(xué)安全教育第一課，邀請(qǐng)擔(dān)任校外法制副校長(zhǎng)的派出所所長(zhǎng)詹世強(qiáng)，司法所所長(zhǎng)申林久及本校的政治老師進(jìn)行講座。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)、安全教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)到因小事沖動(dòng)打架造成后果的嚴(yán)重性及危害性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤，樹(shù)立寬容待人、謙虛忍讓?zhuān)突ブ拿赖隆?BR>    針對(duì)有吸煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧嗜好的學(xué)生為他們舉辦健康教育學(xué)習(xí)班，主要由我和副校長(zhǎng)來(lái)主講。其目的是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到煙酒對(duì)身體的危害，網(wǎng)吧對(duì)自己的影響，從而使自己遠(yuǎn)離煙草，遠(yuǎn)離酒精，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，逐步改掉煙、酒、網(wǎng)不良習(xí)慣，保持身心健康。
    我們都知道問(wèn)題學(xué)生大都文化成績(jī)不好，他們感覺(jué)課堂枯燥，乏味，難熬！心中常常會(huì)郁積怨氣，如果沒(méi)有釋放怨氣的平臺(tái)，常常會(huì)做違紀(jì)事情來(lái)發(fā)泄，所以我們要想辦法讓他們放放“氣”，松松“筋”。我認(rèn)為最好的辦法莫過(guò)于讓學(xué)生參加各種各樣的興趣活動(dòng)，加入各種各樣的社團(tuán)組織，既是豐富學(xué)生的生活，開(kāi)闊他們的眼界，也給學(xué)生提供了多方面發(fā)展的空間和可能，增加了學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)，獲得集體認(rèn)可，獲得成就感的機(jī)會(huì)，獲得了人格的尊重，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而愛(ài)其校，親其師，樂(lè)其友，達(dá)到信其道的目的。
    生糾察隊(duì)等，每個(gè)社團(tuán)都有學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分管。每天中午和下午4:35至5:30為活動(dòng)時(shí)間。我們還利用每周升國(guó)旗儀式、校園廣播站、墻報(bào)、櫥窗宣傳校園好人好事，宣傳國(guó)家大政方針；開(kāi)展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生受到感化和教育，落實(shí)在行動(dòng)中；深入貫徹到樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)的教育活動(dòng)中去，并通過(guò)征文、演講、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、各種文體活動(dòng)來(lái)啟迪學(xué)生，陶冶學(xué)生品行。
    總而言之，讓學(xué)生都能找到自己的定位，讓學(xué)生人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)在做事。我們給學(xué)生找了事，學(xué)生才少給我們找事，同時(shí)也讓學(xué)生明白自己，不僅能做事，還能做好事。這樣就讓問(wèn)題學(xué)生既釋放了過(guò)剩精力，又找到了目標(biāo)，找回了自信。
    對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我們不要吝嗇表?yè)P(yáng)。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“用學(xué)生身上的光，照亮學(xué)生的路是最節(jié)省的能源”。我們做的是鑄造靈魂的工作，我們應(yīng)適時(shí)適度地給問(wèn)題學(xué)生以鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊賞。榮譽(yù)是人的自尊心的需要，恰當(dāng)而又適當(dāng)?shù)亟o問(wèn)題學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能夠幫助他們克服自卑心理，激發(fā)榮譽(yù)感和進(jìn)取心。在平時(shí)，我們要多找問(wèn)題學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，他們并不是一切都?jí)牡?，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。有的雖然紀(jì)律觀(guān)念淡薄，但能積極勞動(dòng)，不怕苦，不怕臟，帶頭完成任務(wù)；有的對(duì)班集體不夠關(guān)心，但常常能夠見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)；有的文化基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真……我們對(duì)問(wèn)題學(xué)生凡有積極行為和進(jìn)步表現(xiàn)的，都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，來(lái)激勵(lì)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)會(huì)帶給問(wèn)題學(xué)生自尊心的滿(mǎn)足，甚至一點(diǎn)點(diǎn)改變，走向好的方面，變問(wèn)題學(xué)生為規(guī)范學(xué)生。
    等等無(wú)不發(fā)揮著教育的作用，甚至可以讓每一塊墻壁都發(fā)揮教育人的功能。就教育工作者本人而言，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不蘊(yùn)含著教育的因素。當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒”，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的教育系統(tǒng)工程。需要一定的時(shí)間，用高度的熱情，遵循因材施教的原則，進(jìn)行反復(fù)、耐心的教育；還需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的密切配合，共同形成一體化教育網(wǎng)絡(luò)，才能獲得良好的教育效果。教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，工作要做細(xì)，方法要得當(dāng)。問(wèn)題學(xué)生就像一棵棵彎曲的小樹(shù)苗，只要園丁精心澆灌，持之以恒，就一定能育曲為直，育直為壯。不管“問(wèn)題學(xué)生”身上有多少問(wèn)題，只要他是我們的學(xué)生，我們就要用愛(ài)去解決他們的困難，去解決他們的“問(wèn)題”，不求他們?nèi)巳顺刹?，但求他們個(gè)個(gè)成人，讓他們書(shū)寫(xiě)出人生理想的答案！