總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法。寫總結時要注意排版和格式，使其看起來整潔、清晰，易于閱讀。以下是一些優(yōu)秀的總結案例，希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結。
教師寒假活動總結篇一
為了使孩子們的假期生活更加豐富多彩，也為了讓孩子們體會今天幸福生活的來之不易，葫蘆島市實驗二小cbd校區(qū)二年一班組織了走進光榮院活動，聆聽老紅軍講述戰(zhàn)爭年代的艱苦歲月抗戰(zhàn)故事，此次活動孩子們積極參與，家長們?nèi)ε浜?，取得了圓滿成功!
20xx年1月23日下午13時20分，市政府廣場上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了熟悉的身影，多日不見的孩子們聚到一起格外的興奮，嬉笑打鬧，奔跑追逐，好不熱鬧。
13時30分，組織者一聲令下，孩子們迅速集結，站隊、點名、上車、出發(fā)。
一路上我們的車隊打著雙閃，好似一條威武的巨龍游弋在灑滿陽光的馬路上。
14時整順利到達光榮院，院方的工作人員早已在門口迎接我們的到來，我們參觀了紅軍爺爺奶奶們的宿舍，那里整潔明亮，寬敞舒適。
隨后院長向我們介紹了光榮院的基本情況，讓我們對這里有了更深入的了解。
兩位紅軍爺爺為我們講述了戰(zhàn)爭年代的衣、食、住、行、參軍入伍的經(jīng)過以及抗美援朝的精彩故事，大家聽得津津有味。
接下來在雙胞胎姐妹管陽管月和鄭鈞澤同學的主持下，能歌善舞，能說會道的孩子們?yōu)榧t軍爺爺奶奶們表演了他們最拿手的節(jié)目，給老人們帶來了歡聲笑語，一陣陣掌聲此起彼伏!
最后孩子們?yōu)槔先藗儷I上他們精心準備的禮物，一份份禮物來之不易呢，可是用他們暑假“我是環(huán)保小明星，原創(chuàng)美畫”愛心義賣活動所賺的錢購買的!慰問結束后，大家依依不舍的同老人們道別并與老人們合影留念，和諧、歡樂的氣氛躍然而出。
本次活動給英雄老人們帶去了問候、呵護和歡樂，教育了孩子們和平生活來之不易，今天的幸福生活更是來之不易，也更加堅定了我們繼承老一輩革命傳統(tǒng)的信念。予人溫暖與關懷、繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻銘記勿忘歷史，銘記使命與責任。
教師寒假活動總結篇二
在今年的寒假活動中，我校以少先隊學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，以促進學生身心健康發(fā)展為宗旨，在學生中廣泛開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，現(xiàn)將活動總結如下：
家庭好孩子“四個一”活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習慣。此項活動中，充分調(diào)動學生的主觀能動性，鍛煉了學生的動手能力。平時，學生大部分時間在學校里，忽略了家庭的一些義務工作，都是父母親代勞。通過“四個一”活動，讓學生們親身體會了父母的不容易，感受父母親那種潤物無聲的愛。家長們對此項活動也相當支持，因為在寒假里，看到了自己孩子的另外一面，在勞動中加深父母子女之間的感情。
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料（記錄、照片）的收集，開學的時候上交大對部。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
實在踐活動中，生學根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。同學們從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。全校評選出了20份優(yōu)秀作品。
教師寒假活動總結篇三
整個寒假在忙碌而充實中度過。寒假一開始，我就參加了社區(qū)服務。
整個服務分為三個部分：
1.社區(qū)內(nèi)除雪、樹木保護。
2.幫助社區(qū)組織木偶劇活動。
3.協(xié)助小區(qū)管理人員檢修車位。
1月25號，我和小區(qū)內(nèi)的保潔人員一起掃除了沒有清理干凈的積雪，雖然距北京那次最大的降雪已經(jīng)一個月了，但是我偶然發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)的積雪仍然沒有清掃干凈，尤其是小道上的積雪大片的堆積著，妨礙了居民的出行，于是決定將情況反映給物業(yè)并和他們一起清掃積雪。25號早上，我按照約定時間來到小道上，看到工人叔叔們已經(jīng)開始干了!我馬上找到一把鐵鍬加入到他們的隊伍中，雖然早上很冷，寒風颼颼的吹但是我們沒一個人喊苦喊累，看著道路上的雪越來越少時，我很欣慰，雖然失去了一個睡懶覺的機會但是，通過自己的勞動能給他人的生活帶來便利，很值得。
1月30號，我來到了小區(qū)內(nèi)的幼兒園，幫忙組織一年一度的木偶劇活動。我早早的來到了幼兒園，看到小朋友們忙成一團，有的在找自己的木偶，有的在背詞，還有的正在排練動作，我看著他們臉上的笑容仿佛看到了小時候的自己，那樣的天真，那樣的快樂。正當我回憶時，一陣刺耳的哭聲打斷了我的思緒，原來一個小朋友找不到自己的木偶哭了，我上前安慰了她，并發(fā)動大家一起來找，木偶找到后，她立刻“多云轉(zhuǎn)晴”高高興興的上臺了。
雖然他們表演的劇情也很多，偶爾也會忘詞，但可以看得出，他們都盡全力演好，總體表演很成功，贏得了家長和老師的陣陣掌聲。
2月1號和2號的兩天，我完成了社區(qū)服務的最后一項：協(xié)助小區(qū)管理人員檢查車位。因為小區(qū)較大，2層停車場，車位很多就分為兩天完成。主要檢查了車位后的阻擋板是否有破損現(xiàn)象以及調(diào)整部分標志桶的位置，雖然跑遍整個停車場很累，但是想到這樣可以促進小區(qū)的車輛有序的停車就很高興。
教師寒假活動總結篇四
當前，同學們都已經(jīng)返回家中，在疫情防控常態(tài)化背景下，我們按照高于社會面防控標準防范，確保廣大學子度過一個健康、安全、愉快、溫馨的寒假。
一、總體目標。
深刻認識疫情防控常態(tài)化下學生工作面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學管隊伍能打硬仗、敢打硬仗、善打硬仗的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行上級各部門及學校的各項工作要求，配合各相關部門全力做好今冬明春新冠肺炎疫情與其它傳染病的防控工作，筑牢防控屏障，守護學生健康。
二、建立臺賬。
輔導員要準確掌握學生離校的去向并登記，做到一人一臺賬。
1、嚴格遵守國家各項法律法規(guī)、地區(qū)疫情防控工作要求和學校各項規(guī)章制度，不做任何違反法律法規(guī)和校紀校規(guī)行為。
2、牢固樹立疫情常態(tài)化防控期間“健康安全第一”的指導思想，主動學習疫情防控和安全知識。
3、嚴格遵守公共場所佩戴口罩、不聚集、不聚餐、勤洗手、保持1米以上安全距離等常規(guī)要求。居家保持室內(nèi)通風換氣，盡量采取開窗通風方式。
4、凡參加社團活動、實踐等，須在輔導員、責任老師處報備登記。
教師寒假活動總結篇五
寒假已經(jīng)結束，同學們高高興興回到學校，覺得過了一個很有意義的假期。很多同學感覺這個假期過得充實、快樂而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排：
放假前，召開家長會，詳細布置假期的活動安排，首先政教印發(fā)了“致家長和全體同學的公開信”，對過好假期的意義做了充分的說明，使家長認識到過一個有意義的假期對學生的重要性，同時，對活動做了詳盡的安排，班主任在家長會上逐一做了說明和具體要求。另一方面，在學生的放假會上，班主任老師又對學生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導，這樣放假前，學生對如何過一個有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長發(fā)短信，要求家長不時督促學生按時保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務。
所有這些措施都保證了學生能夠過一個充實、有意義的寒假。
1、每個學生都能夠至少讀一本有意義的書籍，并寫出摘抄或感想。每個同學都對這項學習任務完成的比較好，有不少同學超額完成任務，有的同學甚至讀三、四本書籍。梁璐璐同學做的最好，她一共讀了四本書，每一本都寫出了比較詳細的筆記和感想。她說，通過假期讀書，不但提高了語文水平，更主要的是思想上得到了教育，書中許多人物的感人事跡都對她教育很大。
2、幾乎每個同學都辦了雙節(jié)手抄報。通過辦手抄報，同學們對春節(jié)的由來，春節(jié)了意義有了新的認識，更主要的是，通過辦手抄報陶冶了情操。朱高亞等十名同學辦的手抄報很有代表性，他們辦的手抄報不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識性、趣味性。其中朱高亞等同學的手抄報被評為一等獎，受到政教處的表揚。
3、做文明學生、文明公民。假期中，同學們爭做文明學生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評。陳武同學假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評和贊揚。趙雨欣同學幫家長做家務，家長見到老師就說，通過假期孩子的表現(xiàn)，感覺孩子長大了、懂事了。
4、按時完成寒假作業(yè)。幾乎每個同學都按時完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學們都基本保質(zhì)保量的完成了。開學以來，由于假期期間，許多同學依然保持學習狀態(tài)，所以開學之初，同學們學習勁頭十足，信心滿滿，相信他們本學期一定會取得更大的成績。
教師寒假活動總結篇六
xx中學20xx學年第一學期休業(yè)式準時隆重舉行。
雖寒意襲人，心中的暖意卻騰騰上升。一學期以來全校莘莘學子攜手奮進的情懷、樂觀拼搏的精神換來了此刻豐碩的業(yè)績。一個個三好生獲得者、各類單項先進獲得者、本學期獎學金獲得者與校內(nèi)外各類競賽獲得者得到了表彰，豐收喜悅的笑臉綻放在學生與年級老師的臉上，一次次歡欣熱烈的掌聲充盈在會場之上。
休業(yè)式承載著豐收的喜悅，也彰顯著濃濃的關愛導向之情。富xx副校長特意提醒告誡與會每一位同學要從各個角度去提高生命安全、家庭財產(chǎn)防范意識；要勤快做事，孝順父母長輩，弘揚中華傳統(tǒng)美德。為了便于學生合理安排寒假學習與娛樂生活，學校特意請?zhí)誼x老師和三位同學講話，薦言獻策，為與會的全體同學做出模本，為每一位同學都能制定出一個契合自身的合理假期生活做出參考。陶xx老師更是深情勉勵同學們“在身體健康的基礎上，每日都有知識上的提升，每日都有情感上的升華！讓自己在假日中享受快樂，享受夢想?！?BR> 陳xx校長深情寄語全校學生，“希望每個同學多讀書，多鍛煉，積極參加社會實踐，過一個安全、有意義的寒假”，“希望在這年味兒十足的假期里，每位同學都能把快樂帶給身邊人，把孝順帶給家人，把禮貌帶給親朋好友，把關心帶給需要幫助的人；多參與社會活動，在活動中獲得成長；多讀好書，從閱讀中汲取營養(yǎng)，做陽光、文雅、靈性的好少年！”
休業(yè)式是短暫的，但同學們的精神收獲必定是豐厚的，祝福能擁有一個健康、快樂、充實的美好寒假時光。
教師寒假活動總結篇七
能參加第二期小學教師脫產(chǎn)提高班學習是我的榮幸。第一學期已經(jīng)結束，現(xiàn)在我來談談個人學習總結：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學習教育理論。端正學習態(tài)度加強師德修養(yǎng)，嚴謹治學，以身作則，紀律嚴明，樹立為人師表，做一名合格教師。
（一）集中培訓。
集中培訓內(nèi)容；硬筆、普通話、計算機基礎應用、小學班主任專題、小學教育專題、小學學科專題等。
在學習過程中：主要進行師德素養(yǎng)教育、學習教育理論拓寬專業(yè)基礎，提高教育理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功訓練。比如：計算機基礎應用——學習“英特爾”，這段時間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學生演示文稿。
〈二〉跟班學習。
跟班學習主要是我們學員在老師的指導下學校的教學，教研活動課題，研究和班級管理工作。一個人的成長、完善、超越必須經(jīng)過不斷的學習、實踐。因此，我在?？诎埿W，跟班學習六個周以來，我能夠做到：注意學習有關管理的理論，進一步提高自身的管理水平；通過自學、認真聽課，有觀摩課的我積極去聽，與教師們一起探討教育教學，不斷提高自身的教學專業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學工作，使自己在總結經(jīng)驗教訓中獲得發(fā)展。通過學習、提高，我保持了思想意識上的活力，各項工作的開展較有活力，有求真務實和良好的創(chuàng)新意識。在學習中實踐，促進自己完善、自己超越。
總之，這一學期來我做到：
1、上課時積極思考、認真聽講、并做筆記。
2、積極參與班級和組內(nèi)的研討活動。
3、學會同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高培訓質(zhì)量。
4、注重自己反思和行動研究，善于表現(xiàn)自己和超越自己。
教師寒假活動總結篇八
在我們大隊部“五個一”活動的精心安排下同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果，現(xiàn)將我班學生的寒假生活進行如下總結：
假期一個多月，孩子在玩樂的同時也對學習進行了鞏固，并養(yǎng)成了很多好的習慣，比如：孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力。第三，孩子自己檢查作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)的同時，也增長了知識，和家長有了溝通，遇上難題家長指導，和孩子加深了感情。
子的讀書筆記，我覺得他們在書籍中進步了?？傊x書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，大家都愿意擠時間讀書，在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。
通過本次活動，讓學生更多地了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解家鄉(xiāng)的風俗民情，增強學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的意識，使學生在大語文觀的理念指導下，把社會實踐和語文學習相結合，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。由于這次活動不同于以往的學習，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出，走向社會，走向生活，所以，學生的興趣很濃厚，參與活動的'積極性也很高。通過這次實踐活動，學生們加深了對課文內(nèi)容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗都有了比較全面的了解。這次活動，不但提高了學生的語文綜合能力，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力、實踐能力，還大大地增強了學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的情感意識。
身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。孩子從小就要學會全面發(fā)展，無論是學習還是做家務，對他們自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。做一次家務勞動，孩子在這中體會大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神！
寒假即將來臨，為進一步使學生過一個平安、快樂、祥和的春節(jié)，學校非常重視學生的寒假安全教育，組織各班班主任對學生進行寒假安全教育活動，并要求學生在假期做一次安全小衛(wèi)士。同學們提出以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；
2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚等；
3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍；
4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；
5、注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病發(fā)生，不暴飲暴食，防止消化不良；
6、注意精神安全，遠離網(wǎng)吧，電子游戲室等。
通過這次活動學生明白了安全的重要性。為以后的學習和生活奠定良好的基礎。
還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質(zhì)；在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感；增強了同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)了大家適應環(huán)境，學會交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過了一個平安、快樂、健康、充實的假期。
教師寒假活動總結篇九
愉快又輕松的寒假生活已經(jīng)結束，學生又重新背上書包回到校園，投入到新學期的學習中來了。在例行的思業(yè)教育詢問中，與學生們的交談中發(fā)現(xiàn)他們都在寒假中用各自的方式讓自己的寒假生活變得充實、快樂。
在放假前夕，大隊部為大家精心設計了一份結合實情的寒假任務表，要求大家閱讀一本課外書，寫下自己的讀后感；親自動手，廢物利用做個精美的花瓶；制定消費計劃表，督促自己合理消費。
在回到學校后，學生除了上交寒假作業(yè)本后，都歡呼雀躍地拿出了自己的作品。鄭嵩可的花瓶雖然是在爸爸媽媽的幫助下完成的，但是顏色鮮艷，形狀有趣，可見他對寒假任務的重視性，結合他之前在校的表現(xiàn)，是一種很大的進步。周添的花瓶是在酒瓶的基礎上進行家用，馬的小裝飾，用毛筆寫的“馬”的繁體字，使整個花瓶充滿了濃濃的馬的氣息。
消費計劃表，學生第一次接觸，但是做的也是興趣盎然。石嬌的計劃表不但內(nèi)容詳盡，更是五彩繽紛。
讀后感，學生接觸得最多。這次要求閱讀的書籍在購買上經(jīng)歷了一番波折，但是最后大家用各種途徑，解決困難，如期享受了一次書香之旅，并寫下自己的感悟。
不管是動手做，還是用眼看，不管是優(yōu)秀還是一般，都體現(xiàn)了學生一種積極、端正的寒假生活態(tài)度，而不是只在吃喝玩樂上留戀。
寒假是旅游的好時機，不少學生在父母的陪同下，去別的城市、風景區(qū)進行游玩。鄭浩天去了南京、杭州、紹興、無錫、揚州五個城市，感受了江南的美麗；周添同樣去南京，買了雨花石作為紀念。旅游是增長見識的方式之一，在游玩中既放松了自己的心情，又體現(xiàn)了其他城市的風土人情。
春節(jié)、元宵，中國這兩個最為重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，總是伴隨著團聚、歡樂、笑聲而進行的。吃年夜飯、做湯圓是必然的內(nèi)容，而今年，學生在過節(jié)時又有所不同。不但吃，更是親手做。鄭鈺凝在元宵節(jié)那晚，跟著媽媽一起做湯圓，雖然做得不如媽媽或者從超市買來的那么漂亮，但是過程是享受的，吃在嘴里更是甜的不得了。周添更加不一樣，她和媽媽一起做年糕，把年糕拉得又長又黏，意味著來年步步更高。
寒假中，除了必不可少的旅游、走親訪友，大家還會另出新招，過得最有意義的是周添。她與小姐姐一起去了育樂灣，進行了生活體現(xiàn)。在那里，她觀察了細菌，知道了可樂是如何生產(chǎn)出來的，還當了警察，在銀行里工作。如此生動有趣的活動，真是讓她年年難忘。
教師寒假活動總結篇十
豐富的寒假結束了，孩子們帶著作業(yè)、帶著笑容開始了新的學期。查看了孩子們的各項寒假作業(yè)，覺得他們的寒假生活真是豐富多彩，年味十足，既放松了身心，也很好地完成了各項作業(yè)，現(xiàn)逐項總結如下：
“爭當安全小衛(wèi)士”寒假自我教育表?；旧纤袑W生能根據(jù)寒假自我教育表的內(nèi)容努力去執(zhí)行，能定時定量完成寒假作業(yè)，閱讀課外書籍，參加猜燈謎、畫年畫、貼對聯(lián)、逛廟會等民俗活動，不同程度地做到了學習篇、健體篇、安全篇的各項要求。其中特別認真的有：趙xx、竇xx等同學。
“安全主題文配畫”作品，絕大部分孩子按照紙張要求，進行了較為切題的創(chuàng)作，但個別孩子所用紙張不合格，一部分孩子的繪畫水平和排版水平有待加強，一部分孩子對文配畫形式和主題理解不夠，但大家都積極參與。表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子有：孫xx、李xx。
孩子們在假期還結合語文學科、數(shù)學學科進行了練字、讀書、寫話和計算等自選作業(yè)，上交了一部分練字作品和寫話作品，態(tài)度認真、質(zhì)量較高的有：張xx、易xx等。
大部分孩子和家長對大綠本也都進行了較好的學習和查看，并對一個學期孩子的成長歷程進行了回顧和總結，家長對孩子提出了新學期的希望。
在假期里，孩子們還參加了各種出游等社會實踐活動，他們的足跡遍布巴厘島、滑雪場、各種廟會活動等，既開拓了孩子的眼界，又感受到濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。
總體來說，孩子們的假期安排還是比較合理，痛痛快快地玩了，也比較認真地學了，孩子們過了一個豐富多彩的寒假，為之欣慰。
教師寒假活動總結篇十一
為全面實施素質(zhì)教育，結合青羊教育現(xiàn)代化“素質(zhì)教育區(qū)域推進工程”，促進我校學生綜合素質(zhì)提升，讓全校學生渡過一個愉快充實、安全、有意義的假期，我校德育部在假期中，組織學生開展了豐富多彩的假期活動：
1、熱熱鬧鬧過春節(jié)由于本校學生以農(nóng)民工子女為主，新春佳節(jié)，他們大多不會留在成都過年。回老家過年恰好為他們了解各地春節(jié)習俗提供了機會。孩子們放鞭炮、吃年飯、守歲、貼春聯(lián)、逛廟會各自體驗了豐富多彩的年俗活動。有的孩子還別出心裁，假誦讀與春節(jié)相關的經(jīng)典古詩詞，或繪制了與春節(jié)有關的繪畫作品。
2、開開心心常鍛煉堅持每天體育鍛煉1小時，跳繩2分鐘，跑步20分鐘，仰臥起坐50個，打羽毛球或乒乓球30分鐘。選擇適合自己的體育運動項目，在家長的監(jiān)護下積極鍛煉身體，促進身心健康發(fā)展。
3、綠色環(huán)保倡低碳開展科普環(huán)?；顒樱岢?jié)能減排、綠色出行。進行“四個一”科技教育活動。讀一本科普圖書、參加一次科技實踐活動、創(chuàng)造一個科技小發(fā)明（或制作）、寫一篇科普小論文或畫一幅科幻畫。
4、平平安安過寒假和爸爸媽媽共同學習《未成年人自我保護100招》和《預防未成年人犯罪法》，辦一份“安全自”為主題的小報，增強自我保護意識和各種應對技能。
教師寒假活動總結篇十二
寒假，不僅是老師和學生休息調(diào)整的時間，更是學生鞏固知識，提高能力，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結束階段，我校向每一位學生下發(fā)了《寒假生活告書》、《學生寒假生活評議表》、《義工活動表》。知道學生根據(jù)學校要求開展活動。學生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結。
寒假期間，學校要求學生抓住春節(jié)走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。學生利用讀書期間所學的一些對聯(lián)、古文知識，制作了含有濃烈節(jié)日氣氛的春聯(lián)。家長們看到自己的孩子能現(xiàn)學現(xiàn)賣，都為送孩子讀書感到欣慰。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎，認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。
學生目前還處于學習成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學的學生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。加強青少年的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌握一些基本的法律法規(guī)知識。要求學生不進營業(yè)性網(wǎng)吧及娛樂場所，不隨便約會網(wǎng)友，不沉溺于虛擬時空。學生通過學習，提高防范和辨別是非的能力，有力的防止一些學生走上犯罪的道路。
我校不主張無節(jié)制的玩，而主張學習與玩兼而有之。寒假期間，一些學生盼望著過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況，我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業(yè)，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事。通過這一舉措，讓學生在玩的同時沒有忘記學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料（記錄、照片）的收集，開學的時候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學生看到后參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表，蓋好社區(qū)或居委會的章，讓社會和學校共同監(jiān)督。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
開學報到的時候，學生們踴躍的把自己的寒假作業(yè)、寒假活動報告交給了班主任，豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網(wǎng)絡。寒假并不長，但在精心策劃和充分動員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽。這激勵著我們來年要創(chuàng)新，獲得更大的進步。
樹木嶺中學團支部。
20xx年3月3日。
教師寒假活動總結篇十三
綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動××、積極××，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐××、top100排行經(jīng)驗××課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知××的課程了。
1、建立新型的師生關系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐××課程，要求以學生活。
動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動××。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動××，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地通過對××××生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判能力和建構能力的作用。
3、尊重學生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，寫作在我國新一輪基礎課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜××大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!
教師寒假活動總結篇一
為了使孩子們的假期生活更加豐富多彩，也為了讓孩子們體會今天幸福生活的來之不易，葫蘆島市實驗二小cbd校區(qū)二年一班組織了走進光榮院活動，聆聽老紅軍講述戰(zhàn)爭年代的艱苦歲月抗戰(zhàn)故事，此次活動孩子們積極參與，家長們?nèi)ε浜?，取得了圓滿成功!
20xx年1月23日下午13時20分，市政府廣場上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了熟悉的身影，多日不見的孩子們聚到一起格外的興奮，嬉笑打鬧，奔跑追逐，好不熱鬧。
13時30分，組織者一聲令下，孩子們迅速集結，站隊、點名、上車、出發(fā)。
一路上我們的車隊打著雙閃，好似一條威武的巨龍游弋在灑滿陽光的馬路上。
14時整順利到達光榮院，院方的工作人員早已在門口迎接我們的到來，我們參觀了紅軍爺爺奶奶們的宿舍，那里整潔明亮，寬敞舒適。
隨后院長向我們介紹了光榮院的基本情況，讓我們對這里有了更深入的了解。
兩位紅軍爺爺為我們講述了戰(zhàn)爭年代的衣、食、住、行、參軍入伍的經(jīng)過以及抗美援朝的精彩故事，大家聽得津津有味。
接下來在雙胞胎姐妹管陽管月和鄭鈞澤同學的主持下，能歌善舞，能說會道的孩子們?yōu)榧t軍爺爺奶奶們表演了他們最拿手的節(jié)目，給老人們帶來了歡聲笑語，一陣陣掌聲此起彼伏!
最后孩子們?yōu)槔先藗儷I上他們精心準備的禮物，一份份禮物來之不易呢，可是用他們暑假“我是環(huán)保小明星，原創(chuàng)美畫”愛心義賣活動所賺的錢購買的!慰問結束后，大家依依不舍的同老人們道別并與老人們合影留念，和諧、歡樂的氣氛躍然而出。
本次活動給英雄老人們帶去了問候、呵護和歡樂，教育了孩子們和平生活來之不易，今天的幸福生活更是來之不易，也更加堅定了我們繼承老一輩革命傳統(tǒng)的信念。予人溫暖與關懷、繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻銘記勿忘歷史，銘記使命與責任。
教師寒假活動總結篇二
在今年的寒假活動中，我校以少先隊學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，以促進學生身心健康發(fā)展為宗旨，在學生中廣泛開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，現(xiàn)將活動總結如下：
家庭好孩子“四個一”活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習慣。此項活動中，充分調(diào)動學生的主觀能動性，鍛煉了學生的動手能力。平時，學生大部分時間在學校里，忽略了家庭的一些義務工作，都是父母親代勞。通過“四個一”活動，讓學生們親身體會了父母的不容易，感受父母親那種潤物無聲的愛。家長們對此項活動也相當支持，因為在寒假里，看到了自己孩子的另外一面，在勞動中加深父母子女之間的感情。
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料（記錄、照片）的收集，開學的時候上交大對部。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
實在踐活動中，生學根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。同學們從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。全校評選出了20份優(yōu)秀作品。
教師寒假活動總結篇三
整個寒假在忙碌而充實中度過。寒假一開始，我就參加了社區(qū)服務。
整個服務分為三個部分：
1.社區(qū)內(nèi)除雪、樹木保護。
2.幫助社區(qū)組織木偶劇活動。
3.協(xié)助小區(qū)管理人員檢修車位。
1月25號，我和小區(qū)內(nèi)的保潔人員一起掃除了沒有清理干凈的積雪，雖然距北京那次最大的降雪已經(jīng)一個月了，但是我偶然發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)的積雪仍然沒有清掃干凈，尤其是小道上的積雪大片的堆積著，妨礙了居民的出行，于是決定將情況反映給物業(yè)并和他們一起清掃積雪。25號早上，我按照約定時間來到小道上，看到工人叔叔們已經(jīng)開始干了!我馬上找到一把鐵鍬加入到他們的隊伍中，雖然早上很冷，寒風颼颼的吹但是我們沒一個人喊苦喊累，看著道路上的雪越來越少時，我很欣慰，雖然失去了一個睡懶覺的機會但是，通過自己的勞動能給他人的生活帶來便利，很值得。
1月30號，我來到了小區(qū)內(nèi)的幼兒園，幫忙組織一年一度的木偶劇活動。我早早的來到了幼兒園，看到小朋友們忙成一團，有的在找自己的木偶，有的在背詞，還有的正在排練動作，我看著他們臉上的笑容仿佛看到了小時候的自己，那樣的天真，那樣的快樂。正當我回憶時，一陣刺耳的哭聲打斷了我的思緒，原來一個小朋友找不到自己的木偶哭了，我上前安慰了她，并發(fā)動大家一起來找，木偶找到后，她立刻“多云轉(zhuǎn)晴”高高興興的上臺了。
雖然他們表演的劇情也很多，偶爾也會忘詞，但可以看得出，他們都盡全力演好，總體表演很成功，贏得了家長和老師的陣陣掌聲。
2月1號和2號的兩天，我完成了社區(qū)服務的最后一項：協(xié)助小區(qū)管理人員檢查車位。因為小區(qū)較大，2層停車場，車位很多就分為兩天完成。主要檢查了車位后的阻擋板是否有破損現(xiàn)象以及調(diào)整部分標志桶的位置，雖然跑遍整個停車場很累，但是想到這樣可以促進小區(qū)的車輛有序的停車就很高興。
教師寒假活動總結篇四
當前，同學們都已經(jīng)返回家中，在疫情防控常態(tài)化背景下，我們按照高于社會面防控標準防范，確保廣大學子度過一個健康、安全、愉快、溫馨的寒假。
一、總體目標。
深刻認識疫情防控常態(tài)化下學生工作面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學管隊伍能打硬仗、敢打硬仗、善打硬仗的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行上級各部門及學校的各項工作要求，配合各相關部門全力做好今冬明春新冠肺炎疫情與其它傳染病的防控工作，筑牢防控屏障，守護學生健康。
二、建立臺賬。
輔導員要準確掌握學生離校的去向并登記，做到一人一臺賬。
1、嚴格遵守國家各項法律法規(guī)、地區(qū)疫情防控工作要求和學校各項規(guī)章制度，不做任何違反法律法規(guī)和校紀校規(guī)行為。
2、牢固樹立疫情常態(tài)化防控期間“健康安全第一”的指導思想，主動學習疫情防控和安全知識。
3、嚴格遵守公共場所佩戴口罩、不聚集、不聚餐、勤洗手、保持1米以上安全距離等常規(guī)要求。居家保持室內(nèi)通風換氣，盡量采取開窗通風方式。
4、凡參加社團活動、實踐等，須在輔導員、責任老師處報備登記。
教師寒假活動總結篇五
寒假已經(jīng)結束，同學們高高興興回到學校，覺得過了一個很有意義的假期。很多同學感覺這個假期過得充實、快樂而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排：
放假前，召開家長會，詳細布置假期的活動安排，首先政教印發(fā)了“致家長和全體同學的公開信”，對過好假期的意義做了充分的說明，使家長認識到過一個有意義的假期對學生的重要性，同時，對活動做了詳盡的安排，班主任在家長會上逐一做了說明和具體要求。另一方面，在學生的放假會上，班主任老師又對學生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導，這樣放假前，學生對如何過一個有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長發(fā)短信，要求家長不時督促學生按時保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務。
所有這些措施都保證了學生能夠過一個充實、有意義的寒假。
1、每個學生都能夠至少讀一本有意義的書籍，并寫出摘抄或感想。每個同學都對這項學習任務完成的比較好，有不少同學超額完成任務，有的同學甚至讀三、四本書籍。梁璐璐同學做的最好，她一共讀了四本書，每一本都寫出了比較詳細的筆記和感想。她說，通過假期讀書，不但提高了語文水平，更主要的是思想上得到了教育，書中許多人物的感人事跡都對她教育很大。
2、幾乎每個同學都辦了雙節(jié)手抄報。通過辦手抄報，同學們對春節(jié)的由來，春節(jié)了意義有了新的認識，更主要的是，通過辦手抄報陶冶了情操。朱高亞等十名同學辦的手抄報很有代表性，他們辦的手抄報不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識性、趣味性。其中朱高亞等同學的手抄報被評為一等獎，受到政教處的表揚。
3、做文明學生、文明公民。假期中，同學們爭做文明學生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評。陳武同學假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評和贊揚。趙雨欣同學幫家長做家務，家長見到老師就說，通過假期孩子的表現(xiàn)，感覺孩子長大了、懂事了。
4、按時完成寒假作業(yè)。幾乎每個同學都按時完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學們都基本保質(zhì)保量的完成了。開學以來，由于假期期間，許多同學依然保持學習狀態(tài)，所以開學之初，同學們學習勁頭十足，信心滿滿，相信他們本學期一定會取得更大的成績。
教師寒假活動總結篇六
xx中學20xx學年第一學期休業(yè)式準時隆重舉行。
雖寒意襲人，心中的暖意卻騰騰上升。一學期以來全校莘莘學子攜手奮進的情懷、樂觀拼搏的精神換來了此刻豐碩的業(yè)績。一個個三好生獲得者、各類單項先進獲得者、本學期獎學金獲得者與校內(nèi)外各類競賽獲得者得到了表彰，豐收喜悅的笑臉綻放在學生與年級老師的臉上，一次次歡欣熱烈的掌聲充盈在會場之上。
休業(yè)式承載著豐收的喜悅，也彰顯著濃濃的關愛導向之情。富xx副校長特意提醒告誡與會每一位同學要從各個角度去提高生命安全、家庭財產(chǎn)防范意識；要勤快做事，孝順父母長輩，弘揚中華傳統(tǒng)美德。為了便于學生合理安排寒假學習與娛樂生活，學校特意請?zhí)誼x老師和三位同學講話，薦言獻策，為與會的全體同學做出模本，為每一位同學都能制定出一個契合自身的合理假期生活做出參考。陶xx老師更是深情勉勵同學們“在身體健康的基礎上，每日都有知識上的提升，每日都有情感上的升華！讓自己在假日中享受快樂，享受夢想?！?BR> 陳xx校長深情寄語全校學生，“希望每個同學多讀書，多鍛煉，積極參加社會實踐，過一個安全、有意義的寒假”，“希望在這年味兒十足的假期里，每位同學都能把快樂帶給身邊人，把孝順帶給家人，把禮貌帶給親朋好友，把關心帶給需要幫助的人；多參與社會活動，在活動中獲得成長；多讀好書，從閱讀中汲取營養(yǎng)，做陽光、文雅、靈性的好少年！”
休業(yè)式是短暫的，但同學們的精神收獲必定是豐厚的，祝福能擁有一個健康、快樂、充實的美好寒假時光。
教師寒假活動總結篇七
能參加第二期小學教師脫產(chǎn)提高班學習是我的榮幸。第一學期已經(jīng)結束，現(xiàn)在我來談談個人學習總結：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學習教育理論。端正學習態(tài)度加強師德修養(yǎng)，嚴謹治學，以身作則，紀律嚴明，樹立為人師表，做一名合格教師。
（一）集中培訓。
集中培訓內(nèi)容；硬筆、普通話、計算機基礎應用、小學班主任專題、小學教育專題、小學學科專題等。
在學習過程中：主要進行師德素養(yǎng)教育、學習教育理論拓寬專業(yè)基礎，提高教育理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功訓練。比如：計算機基礎應用——學習“英特爾”，這段時間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學生演示文稿。
〈二〉跟班學習。
跟班學習主要是我們學員在老師的指導下學校的教學，教研活動課題，研究和班級管理工作。一個人的成長、完善、超越必須經(jīng)過不斷的學習、實踐。因此，我在?？诎埿W，跟班學習六個周以來，我能夠做到：注意學習有關管理的理論，進一步提高自身的管理水平；通過自學、認真聽課，有觀摩課的我積極去聽，與教師們一起探討教育教學，不斷提高自身的教學專業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學工作，使自己在總結經(jīng)驗教訓中獲得發(fā)展。通過學習、提高，我保持了思想意識上的活力，各項工作的開展較有活力，有求真務實和良好的創(chuàng)新意識。在學習中實踐，促進自己完善、自己超越。
總之，這一學期來我做到：
1、上課時積極思考、認真聽講、并做筆記。
2、積極參與班級和組內(nèi)的研討活動。
3、學會同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高培訓質(zhì)量。
4、注重自己反思和行動研究，善于表現(xiàn)自己和超越自己。
教師寒假活動總結篇八
在我們大隊部“五個一”活動的精心安排下同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收獲著寒假生活的成果，現(xiàn)將我班學生的寒假生活進行如下總結：
假期一個多月，孩子在玩樂的同時也對學習進行了鞏固，并養(yǎng)成了很多好的習慣，比如：孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力。第三，孩子自己檢查作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)的同時，也增長了知識，和家長有了溝通，遇上難題家長指導，和孩子加深了感情。
子的讀書筆記，我覺得他們在書籍中進步了?？傊x書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，大家都愿意擠時間讀書，在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。
通過本次活動，讓學生更多地了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解家鄉(xiāng)的風俗民情，增強學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的意識，使學生在大語文觀的理念指導下，把社會實踐和語文學習相結合，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。由于這次活動不同于以往的學習，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出，走向社會，走向生活，所以，學生的興趣很濃厚，參與活動的'積極性也很高。通過這次實踐活動，學生們加深了對課文內(nèi)容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗都有了比較全面的了解。這次活動，不但提高了學生的語文綜合能力，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力、實踐能力，還大大地增強了學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛傳統(tǒng)文化的情感意識。
身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。孩子從小就要學會全面發(fā)展，無論是學習還是做家務，對他們自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。做一次家務勞動，孩子在這中體會大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神！
寒假即將來臨，為進一步使學生過一個平安、快樂、祥和的春節(jié)，學校非常重視學生的寒假安全教育，組織各班班主任對學生進行寒假安全教育活動，并要求學生在假期做一次安全小衛(wèi)士。同學們提出以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；
2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚等；
3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍；
4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；
5、注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病發(fā)生，不暴飲暴食，防止消化不良；
6、注意精神安全，遠離網(wǎng)吧，電子游戲室等。
通過這次活動學生明白了安全的重要性。為以后的學習和生活奠定良好的基礎。
還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質(zhì)；在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感；增強了同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)了大家適應環(huán)境，學會交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過了一個平安、快樂、健康、充實的假期。
教師寒假活動總結篇九
愉快又輕松的寒假生活已經(jīng)結束，學生又重新背上書包回到校園，投入到新學期的學習中來了。在例行的思業(yè)教育詢問中，與學生們的交談中發(fā)現(xiàn)他們都在寒假中用各自的方式讓自己的寒假生活變得充實、快樂。
在放假前夕，大隊部為大家精心設計了一份結合實情的寒假任務表，要求大家閱讀一本課外書，寫下自己的讀后感；親自動手，廢物利用做個精美的花瓶；制定消費計劃表，督促自己合理消費。
在回到學校后，學生除了上交寒假作業(yè)本后，都歡呼雀躍地拿出了自己的作品。鄭嵩可的花瓶雖然是在爸爸媽媽的幫助下完成的，但是顏色鮮艷，形狀有趣，可見他對寒假任務的重視性，結合他之前在校的表現(xiàn)，是一種很大的進步。周添的花瓶是在酒瓶的基礎上進行家用，馬的小裝飾，用毛筆寫的“馬”的繁體字，使整個花瓶充滿了濃濃的馬的氣息。
消費計劃表，學生第一次接觸，但是做的也是興趣盎然。石嬌的計劃表不但內(nèi)容詳盡，更是五彩繽紛。
讀后感，學生接觸得最多。這次要求閱讀的書籍在購買上經(jīng)歷了一番波折，但是最后大家用各種途徑，解決困難，如期享受了一次書香之旅，并寫下自己的感悟。
不管是動手做，還是用眼看，不管是優(yōu)秀還是一般，都體現(xiàn)了學生一種積極、端正的寒假生活態(tài)度，而不是只在吃喝玩樂上留戀。
寒假是旅游的好時機，不少學生在父母的陪同下，去別的城市、風景區(qū)進行游玩。鄭浩天去了南京、杭州、紹興、無錫、揚州五個城市，感受了江南的美麗；周添同樣去南京，買了雨花石作為紀念。旅游是增長見識的方式之一，在游玩中既放松了自己的心情，又體現(xiàn)了其他城市的風土人情。
春節(jié)、元宵，中國這兩個最為重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，總是伴隨著團聚、歡樂、笑聲而進行的。吃年夜飯、做湯圓是必然的內(nèi)容，而今年，學生在過節(jié)時又有所不同。不但吃，更是親手做。鄭鈺凝在元宵節(jié)那晚，跟著媽媽一起做湯圓，雖然做得不如媽媽或者從超市買來的那么漂亮，但是過程是享受的，吃在嘴里更是甜的不得了。周添更加不一樣，她和媽媽一起做年糕，把年糕拉得又長又黏，意味著來年步步更高。
寒假中，除了必不可少的旅游、走親訪友，大家還會另出新招，過得最有意義的是周添。她與小姐姐一起去了育樂灣，進行了生活體現(xiàn)。在那里，她觀察了細菌，知道了可樂是如何生產(chǎn)出來的，還當了警察，在銀行里工作。如此生動有趣的活動，真是讓她年年難忘。
教師寒假活動總結篇十
豐富的寒假結束了，孩子們帶著作業(yè)、帶著笑容開始了新的學期。查看了孩子們的各項寒假作業(yè)，覺得他們的寒假生活真是豐富多彩，年味十足，既放松了身心，也很好地完成了各項作業(yè)，現(xiàn)逐項總結如下：
“爭當安全小衛(wèi)士”寒假自我教育表?；旧纤袑W生能根據(jù)寒假自我教育表的內(nèi)容努力去執(zhí)行，能定時定量完成寒假作業(yè)，閱讀課外書籍，參加猜燈謎、畫年畫、貼對聯(lián)、逛廟會等民俗活動，不同程度地做到了學習篇、健體篇、安全篇的各項要求。其中特別認真的有：趙xx、竇xx等同學。
“安全主題文配畫”作品，絕大部分孩子按照紙張要求，進行了較為切題的創(chuàng)作，但個別孩子所用紙張不合格，一部分孩子的繪畫水平和排版水平有待加強，一部分孩子對文配畫形式和主題理解不夠，但大家都積極參與。表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子有：孫xx、李xx。
孩子們在假期還結合語文學科、數(shù)學學科進行了練字、讀書、寫話和計算等自選作業(yè)，上交了一部分練字作品和寫話作品，態(tài)度認真、質(zhì)量較高的有：張xx、易xx等。
大部分孩子和家長對大綠本也都進行了較好的學習和查看，并對一個學期孩子的成長歷程進行了回顧和總結，家長對孩子提出了新學期的希望。
在假期里，孩子們還參加了各種出游等社會實踐活動，他們的足跡遍布巴厘島、滑雪場、各種廟會活動等，既開拓了孩子的眼界，又感受到濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。
總體來說，孩子們的假期安排還是比較合理，痛痛快快地玩了，也比較認真地學了，孩子們過了一個豐富多彩的寒假，為之欣慰。
教師寒假活動總結篇十一
為全面實施素質(zhì)教育，結合青羊教育現(xiàn)代化“素質(zhì)教育區(qū)域推進工程”，促進我校學生綜合素質(zhì)提升，讓全校學生渡過一個愉快充實、安全、有意義的假期，我校德育部在假期中，組織學生開展了豐富多彩的假期活動：
1、熱熱鬧鬧過春節(jié)由于本校學生以農(nóng)民工子女為主，新春佳節(jié)，他們大多不會留在成都過年。回老家過年恰好為他們了解各地春節(jié)習俗提供了機會。孩子們放鞭炮、吃年飯、守歲、貼春聯(lián)、逛廟會各自體驗了豐富多彩的年俗活動。有的孩子還別出心裁，假誦讀與春節(jié)相關的經(jīng)典古詩詞，或繪制了與春節(jié)有關的繪畫作品。
2、開開心心常鍛煉堅持每天體育鍛煉1小時，跳繩2分鐘，跑步20分鐘，仰臥起坐50個，打羽毛球或乒乓球30分鐘。選擇適合自己的體育運動項目，在家長的監(jiān)護下積極鍛煉身體，促進身心健康發(fā)展。
3、綠色環(huán)保倡低碳開展科普環(huán)?；顒樱岢?jié)能減排、綠色出行。進行“四個一”科技教育活動。讀一本科普圖書、參加一次科技實踐活動、創(chuàng)造一個科技小發(fā)明（或制作）、寫一篇科普小論文或畫一幅科幻畫。
4、平平安安過寒假和爸爸媽媽共同學習《未成年人自我保護100招》和《預防未成年人犯罪法》，辦一份“安全自”為主題的小報，增強自我保護意識和各種應對技能。
教師寒假活動總結篇十二
寒假，不僅是老師和學生休息調(diào)整的時間，更是學生鞏固知識，提高能力，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結束階段，我校向每一位學生下發(fā)了《寒假生活告書》、《學生寒假生活評議表》、《義工活動表》。知道學生根據(jù)學校要求開展活動。學生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開展寒假生活中各項活動。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此作一個總結。
寒假期間，學校要求學生抓住春節(jié)走親訪友機會，自制一份賀卡，書寫一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。學生利用讀書期間所學的一些對聯(lián)、古文知識，制作了含有濃烈節(jié)日氣氛的春聯(lián)。家長們看到自己的孩子能現(xiàn)學現(xiàn)賣，都為送孩子讀書感到欣慰。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎，認為這樣有助于加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。
學生目前還處于學習成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學的學生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。加強青少年的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識，掌握一些基本的法律法規(guī)知識。要求學生不進營業(yè)性網(wǎng)吧及娛樂場所，不隨便約會網(wǎng)友，不沉溺于虛擬時空。學生通過學習，提高防范和辨別是非的能力，有力的防止一些學生走上犯罪的道路。
我校不主張無節(jié)制的玩，而主張學習與玩兼而有之。寒假期間，一些學生盼望著過年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況，我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃，計劃要求學生每天堅持做作業(yè)，引導孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關心國家時事。通過這一舉措，讓學生在玩的同時沒有忘記學習，開學的時候也不需要太多的時間收心。
社區(qū)的義工活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會取得聯(lián)系，要求家長在假期中督促學生參加社區(qū)組織的實踐活動。本次社區(qū)義工活動為了擴大影響，提高學生的積極性。我們要求學生做好資料（記錄、照片）的收集，開學的時候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學生看到后參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表，蓋好社區(qū)或居委會的章，讓社會和學校共同監(jiān)督。本次社區(qū)義工活動受到了好評，獲得了學校附近幾個社區(qū)的認可，同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
開學報到的時候，學生們踴躍的把自己的寒假作業(yè)、寒假活動報告交給了班主任，豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋，進一步健全了我校的德育網(wǎng)絡。寒假并不長，但在精心策劃和充分動員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽。這激勵著我們來年要創(chuàng)新，獲得更大的進步。
樹木嶺中學團支部。
20xx年3月3日。
教師寒假活動總結篇十三
綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動××、積極××，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐××、top100排行經(jīng)驗××課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知××的課程了。
1、建立新型的師生關系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐××課程，要求以學生活。
動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動××。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動××，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地通過對××××生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判能力和建構能力的作用。
3、尊重學生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，寫作在我國新一輪基礎課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜××大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!