制定計劃可以幫助我們明確目標，以更好地實現(xiàn)我們的愿望和夢想。計劃的制定需要有明確的目標和動力驅動，同時要考慮到長期和短期效益的平衡。通過研讀這些范文，我們可以了解到一些計劃制定的經驗和教訓。
高一學期班務工作計劃篇一
一．指導思想：
堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發(fā)展每位學生的德育理念，引領學生向積極健康的方向發(fā)展。
二．班級基本情況。
1.班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。
2.學生學習基礎。參差不齊，武校生基礎普遍較差，基礎比想象的差，幾名新生的也不明朗。
3.學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。
三．班級目標。
班風建設目標：團結友愛，積極進取，健康向上。
學風建設目標：入班即靜，入座即學。
文化成績目標：保證前三名，力爭第一名。
四．具體措施。
1、及時了解新生情況。
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。
（一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
（二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側面了解其過去。
（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
（四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關愛學生，
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交【您現(xiàn)在訪問的是班主任工作計劃，請勿或建立鏡像】流本的形式，良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，
“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養(yǎng)，明確每位班干部的主要職責，調動其積極性。
高一學期班務工作計劃篇二
1、嚴格教學常規(guī)管理，規(guī)范教育教學行為。
2、加強輔導，有效控制兩極分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
3、“垃圾不落地，校園更美麗”，加強環(huán)境衛(wèi)生打掃與維護，建設美麗校園。
4、提倡課間文明休息，杜絕課間大聲喧嘩，追逐打鬧，營造安靜校園。
1、加強教師隊伍建設，抓細抓實常規(guī)管理。
（1）遵守學校勞動紀律，嚴格請銷假制度，有事須提前請假、調課并按要求履行相關手續(xù)，如當時來不及，則過后要補辦手續(xù)；大自習、早自習一樣要求。年級組只有半天的批假權力，一天及以上的需要到校校找朱凱明填寫校辦的請假條并找校長批假。
（2）服從學校和年級的安排。一般情況下崗位和工作是提前就定好了的，但是計劃不如變化快，每人也都有特殊情況的時候，這時就需要安排一些臨時性工作和或崗位，希望大家都能相互理解和支持。再就是學校已經安排好的課表、監(jiān)考表或自習表，如果沒有重復安排的，盡量不要調換。因為可能你個人的調換會影響到其他同事的工作。
（3）教育學生盡量將問題消化在課堂，實在不行也不能讓他影響課堂教學；不能隨意將學生趕出課堂，部分學生對此已經無所謂了。我們仍實行上學期末的政策，對影響課堂教學又屢教不改的學生讓其寫出600字說明，自己的課堂自己負責，盡量不要給別人制造麻煩。
（4）按照學校相關要求做好教學常規(guī)工作，計劃、備課、上課、作業(yè)、考試、聽課等常規(guī)工作按要求進行并完成。計劃以備課組為單位在第二周周三下午放學前上交年級組，每位教師的計劃不能完全一樣，教學進度應該一樣，但其它部分應有所區(qū)別，畢竟我們帶的學生不一樣，各班的情況不一樣；計劃里要有幫扶計劃和措施；要有錄微課或到錄播教室上課；備課要備教材，更要備學生、備教法，不能無教案上課；上課一要組織好課前2分鐘；二要填寫課堂日志，要清點上課人數(shù)，如有問題要及時與班主任取得聯(lián)系。三要想辦法提高學生課堂學習的積極性、主動性，探索課堂教學的有效性和高效性。四要關注學生的反應，及時調整自己的教學。關于作業(yè)：按學校要求批改，要保證作業(yè)質量。次數(shù)要求：語、數(shù)、英、理四大學科是既有作業(yè)本又有教輔，可以根據(jù)學科實際情況以一種為主全批全改；要有少量的面批面改；另作文要求8次，也就是每兩周一次，要求全批全改，政、史、地、生等學科至少批改三分之一。
教輔資料一科只能選一種，推薦給學生書名，由學生自行購買，任何教師不得統(tǒng)一征訂資料，不得以任何理由統(tǒng)一收費，學生干部收費也不行，哪怕你6元買的，學生是10元買的，這都跟咱沒關系?，F(xiàn)在是省示范復查驗收的關鍵時期，希望各位遵守學校制度?？荚?，除期中、期末大型考試外，語、數(shù)、英、理以章節(jié)為單位進行測試，提前做好計劃，安排好命題人和時間，保證測試的質量和效果。不能出現(xiàn)測試卷由學生批改的現(xiàn)象，提倡學生做滿分卷，即二次考試。聽課，按學校要求進行聽課。學科活動安排，各學科根據(jù)學生實際情況及學科特點，開展至少一次的學科活動。
（5）加強兩操檢查監(jiān)督，提高學生身體素質。為配合義務教育均衡發(fā)展檢查，從本學期開始每天上午第二節(jié)課后增加眼保健操一次。因此要求第二節(jié)上課的老師做到以下幾點：一不能拖堂；二下課鈴響后立即組織學生認真做眼保健操，要求所有學生都做。三是眼保健操做完后立即組織學生迅速下樓集合做課間操，將所有學生趕下樓后，任務才算完成。如果因有事調課時，也要將此事交待給調課后的老師。課間操時間年級任何老師不得以任何理由留學生在辦公室，如果要留就等學生做完操后讓他來找你。理解一下班主任，德育處要查班級人數(shù)，班主任又不能不讓學科教師留。再說久而久之，就會造成學生不遵守紀律逃避做操的不良習慣。
（6）加強學困生輔導，控制兩極分化，穩(wěn)定教育質量。幫扶計劃及輔導，語、數(shù)、英、理等學科教師要與相應的班主任進行商議，確定幫扶對象，班主任要對班上的幫扶學生及家長召開專門會議，取得家長的支持和配合，要有計劃、有措施、有目標、有考核，確實將幫扶計劃落到實處，減輕年級兩極分化現(xiàn)象。
（7）發(fā)揮集體智慧，加強集體備課。備課組要按教研組要求，根據(jù)年級學生情況，抓好每次的備課組活動。備課組長要負起責任，抓好教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。按照學校要求，年級組每月要檢查教案、作業(yè)和聽課情況，根據(jù)教務處的時間安排，我們年級定在每月6日以備課組為單位將上個月的教案、作業(yè)（每班收5本）、聽課記錄收齊上交年級組進行檢查。備課組活動不能僅僅就備課了，除此之外，我覺得應該交流學生教育、轉差培優(yōu)輔導一些好的做法，面對初三的教學和中考，我們應該做些什么。
（8）要做學生遵守紀律的典范和榜樣。我想對全體老師說，更想對我們幾位班主任說。因為我們是教育者、管理者，同時是受教育者，被管理者，我們是各項要求的發(fā)出者，同時也是執(zhí)行者，我們的言行舉止都表現(xiàn)在學生面前，正所謂學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。如下課鈴響了您還在上課，上課鈴響了您還在批評學生，廣播上要求所有學生停止一切活動準備升旗，您還讓科代表團查作業(yè)，讓學生打掃衛(wèi)生，等等，那么您如何讓學生嚴格執(zhí)行你的要求呢？因此無論如何，對學校安排布置的各項工作和要求，希望我們老師都能做學生的榜樣，做到令行禁止。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。
（1）明確班規(guī)，以規(guī)治班，以規(guī)治生。明確學生在校的各種要求及處罰辦法，如校服、遲到、課堂、作業(yè)等，同時明確學生離校時間，中午12：05，下午6：00。第三周班規(guī)成文并張貼。
（2）班主任有事請假時，一定要安排好班上的工作并找一位老師幫忙代理班級管理。
（4）班主任要根據(jù)班級實際情況，加強聽課，尤其是薄弱學科和薄弱課堂。
（5）抓好班干部隊伍建設。（班長需要兩名，一男一女）要有明確的班干部職責，及時評價考核，這樣也便于管理。定期召開班干部會議，總結班級運行情況，提出整改意見，使班級管理運行平穩(wěn)有序。
（6）本學期在學生習慣養(yǎng)成上抓好兩件事，一是班級衛(wèi)生，二是課間文明休息。衛(wèi)生要求各班每天任何時間教室、清潔區(qū)必須是干凈整潔，無任何紙屑垃圾，即垃圾不落地，年級更美麗。二是課間休息提倡文明休息，不得大聲喧嘩打鬧。
（7）加強主題班會對學生的思想教育。
（8）明確班主任工作的規(guī)范要求，加強每周一次的班主任例會。提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。
3、其它工作。
（1）安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
（2）加強青春期教育，做好學生的心理指導。
（3）研學旅行活動；積極組織形式多樣的年級學生活動，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。開展研學旅行活動（待定）。
（4）二次家長會。開學初，以班為單位進行（擬定在第二周周四下午）。上學期總結表彰，本學期的要求，班規(guī)知曉。期中考試后進行家長開放周及第二次家長會（第十一周），年級為單位進行。其余每班可以根據(jù)實際情況，及時與家長進行溝通交流。
總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
三、具體工作安排。
二月份：常規(guī)管理強化月。
1、做好開學報到注冊，布置教室，做好收心工作，收交寒假社會實踐表、觀后感及學科作業(yè)。
2、學習討論德育處班級管理及學生管理的新制度，各班制定班級工作計劃，修訂和完善班規(guī)。
3、開好第一個主題班會，對學生的行為習慣，穿著打扮提出要求并進行教育和整改。
4、學生自主管理、小組管理的建立，明確職責與要求。
5、第一次家長會（擬定于2月23日以班為單位進行）。
三月份：文明禮儀教育月。
1、組織志愿者服務小組，開展學雷鋒做好事活動。
2、研學旅行（三月中下旬）。
3、地理學科知識競賽。
4、學雷鋒月——“講文明、樹新風、成就中國夢”主題教育。（3月6日）。
5、全國中小學生“安全教育日”（3月27日）。
四月份：強化安全教育、民族精神教育。
1、傳統(tǒng)節(jié)日及愛國主要求教育。
2、主題班會、板報：《我的中國夢，我的價值觀》；
3、開展“兩遠離”和“三防”安全教育；交通安全教育；
4、組織好期中考試，做好考試后的分析，召開教師會、家長會、學生會等。
五月份：愛國主義教育月。
1、“我愛我家、我愛我?！敝黝}教育。
2、青春期心理教育講座（結合政治課分散進行）。
3、結合“五？一”和“五？四”節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，配合團委發(fā)展新團員。
4、科技體育文化周。
5、家長開放周和第二家長會（擬定于十一周進行）。
六月份：理想前途、責任教育月。
2、期末考試動員復習，考風考紀教育，組織好期末考試工作。
3、學生綜合評價及素質報告冊、學生檔案的填寫。
試卷講評，假期安排。
高一學期班務工作計劃篇三
以
班級
德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng) “團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的
學習
習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、總體設想
1 ．重視班級日常管理 。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2 、深化學生道德教育 。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心
愛
護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
（ 1）針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
（ 2）多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
（ 3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。 （ 4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
（ 1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。 2
（ 2）適當調整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
（ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（ 4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的'社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設
（ 1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
（ 2）做好后進生轉化工作。
（ 3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（ 4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 )活動安排
2 月：利用班會時間 ,把寒假
生活
轉換到課堂上來 ,對學生進行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結 ,揚長避短。
3 月：結合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和
安全
教育工作，提升班級整體面貌。
4 月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學校為榮 ,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作 ,迎接期中考試。
5 月：對期中考試進行分析總結 ,對有進步的
同學
表揚、鼓勵 ,對
成績
不理想的同學 ,指導他們調整學習方法 ,提高學習興趣。
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高一學期班務工作計劃篇四
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有學生46人，其中男生22人，女生24人。城市戶口10人，農村戶口36人。經過一學期的學習，學生的學習能力加強了，自我管理能力比入學時有所進步。住宿生能安排好每天的學習、生活，一切有條不紊。當然，還存在著一些問題，需要這學期改進。
二、工作要點：
1、抓好班風建設，營造學習氛圍：
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快從新年的氣氛中脫離出來，投入到新一學期的.學習中來。建立新的班干、團干組織，建立班干值日負責制，制定關于自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
2、加強道德教育：
規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。開展“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力。充分利用黑板報或宣傳欄專欄，對學生做好思想教育宣傳。牢記中學生日常行為規(guī)范。
3、本班特長生培養(yǎng)：
發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
4、對后進生的培養(yǎng)：
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者出。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高。在這方面，我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、其它主要工作：
（1）搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟，大膽參與班級管理。。
（2）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。
（3）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
（4）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
（5）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
（6）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。
（7）作好與學生、家長的溝通工作。
高一學期班務工作計劃篇五
本學期起，我擔任xx年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。
2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的`情況。
1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
1、在班中開展多種主題教育，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
高一學期班務工作計劃篇六
高一學生處于身心發(fā)展的關鍵時期，作為班主任在日常管理中要從學生的角度出發(fā)，營造優(yōu)質的班級氛圍，帶動學生更好地成長。你知道關于高一班主任學期班務計劃怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“高一班主任學期班務工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：
(一)班級基本情況。
班級總人數(shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數(shù)學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養(yǎng)全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。
(二)本學期目標。
1.加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
2.關心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感。
關心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協(xié)調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通。
協(xié)調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規(guī)工作。
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。
5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態(tài)，及時給學生指導或幫助。
6.召開班干部會議，總結班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關任務。
7.每周班會，與學生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內務等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家?；ネǎ倚；ブ?。
(四)時間安排表。
學校其它的工作安排，具體落實。
今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。
在四年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：
(1)預備周帶領學生大掃除。
經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，十分重要。
(2)一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。
一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生，前后左右都要安排班干部。調整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。
(3)組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原則確立。
(4)培養(yǎng)學生良好的習慣。
1、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。
2、抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;如果是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
為了使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂初一下學期工作計劃：
一、本班基本情況。
我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。
二、工作重點。
(一)、繼續(xù)重視學生的思想教育。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(二)、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
(三)、加強班干部隊伍建設。
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
(四)、組織有益的活動，豐富學生的生活。
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
抓好藝術節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，再加上又換了一個新的學習環(huán)境，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"。
2、課間紀律。
隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
一、指導。
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為學生生源素質較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者，當成績上的模范兵。
三、奮斗目標。
1、班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施。
(一)、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
一、基本情景分析：
我班這一學期共有28位學生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標。
1、組建良好的班隊干。
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質的構成。
學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現(xiàn)。所以，培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質，從而到達化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我學校、綠化學?！?。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規(guī)范》為準則，結合本班的實際情景重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
7、繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、加強對學生進行德育教育。
1、進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。
2、經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養(yǎng)良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、經過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。
2、提倡學生從“我”做起，在學校內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動，促進學風，班風的構成，學習上要構成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的提高。
4、做好待進生的工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
六、抓好心理健康教育。
各項研究證明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。
1、培養(yǎng)學生進取的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生供給學校的電話號碼。
4、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙、
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
八、班級活動安排：
1、布置教室，制定班級計劃。
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。
3、開展讀書活動。
4、進行班干部選拔。
5、布置教室，美化環(huán)境。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、開展“讀好書”征文比賽。
3、開展“我為綠色學校添光彩”活動。
4、開展“陽光體育”健身活動。
5、加強對學困生的跟蹤工作。
1、家訪活動開始。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
3、開展禮儀教育活動。
4、開展“安全教育”活動。
5、加強行為習慣要求。
1、開展慶“元旦”活動。
2、開展環(huán)保教育。
3、創(chuàng)立“禮貌班級”
4、進行冬季安全教育。
5、舉辦學習經驗的交流。
6、開展冬季長跑活動。
1、輔導學生準備進行期末考試。
高一學期班務工作計劃篇七
要貫徹新教育精神，要把學生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實學校的教育教學計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力，推動學生綜合素質全面發(fā)展。以營造一個“嚴謹、求實、團結、活潑的班級體為目標。
二．班級概況。
本班有學生50人，其中女生30人，男生20人。就班內學習情況而言。大部分同學都很認真，學習興趣濃厚，基礎知識比較扎實，能力也較強。多數(shù)學生養(yǎng)成主動參與學習，自己動手、動腦的好習慣。但也有少數(shù)同學沒有適合自己的好的學習方法，學習上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等；參加班內活動而言，學生的表現(xiàn)欲都很強，能夠融入集體，參加集體活動時能積極出謀劃策，主動參與，形成一個團結和諧的氛圍。
三．教育內容和措施。
1．文明行為教育。
（1）抓好行為規(guī)范教育，開好每周一次的主題班會，對學生進行行為規(guī)范的訓練，使行為規(guī)范經常化。
（2）挖掘學生自我管理和自我教育的意識，以班級的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組、班內考核。
2．禮貌教育。
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）學習待人接物的基本禮儀。
（3）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。
四．班級的主要活動內容。
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
3、開展語文實踐活動，每半月更換一次黑板報。
4、加強學生的作文指導，開展作文比賽。
5、加強學生的思想教育。
五．團隊工作。
團隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展豐富多彩的團隊活動,使學生真正成為各項教育活動的主人。
1．3月份“讓春風更暖，讓春意更濃。
（1）.在學雷鋒的日子里，開展一次“做一件好事”的.活動。
（2）.結合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，您好！”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，主動關心、體貼他人。
（3）.開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊會，開展一次植樹綠化的環(huán)?；顒?。
2．4月份社會實踐活動：
（1）.組織團隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
（2）。團隊舉辦“小小奧運會”，設置一些饒有興趣的體育競技項目，結合校運動會，讓隊員走向運動場，親身體驗奧林匹克精神。
3．5月份主題：向前輩學勤巧，為未來學創(chuàng)造。
（1）.舉行“我們是新世紀的勞動大軍”中隊主題隊會。
（2）.積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術節(jié)活動。
4．6月份：
（1）.組織學生參加學校組織的豐富多采的“校園藝術節(jié)”活動。
（2）.做好班級工作小結，布置暑假工作。
5．家長聯(lián)誼會。
1）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習慣，以求雙向了解。
高一學期班務工作計劃篇八
一、學生基本情況分析：
我班共有學生23人，其中男生14人，女生9人。在行為習慣方面，大多數(shù)學生能按照一日常規(guī)來要求自己，但由于孩子年齡小，自覺性還有待提高，特別是男孩子的養(yǎng)成習慣還不行，下課會有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。我班大部分學生較活潑，思維活躍，大部分同學作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。大部分學生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感，但由于班級男生相對較多，獨生子女也比較多，會出現(xiàn)自私，虛榮心強，盲目自滿，比較懶惰的思想，需要老師繼續(xù)正確引導。
二、本學期奮斗目標：
1、思想教育。
力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
2、學習教育。
在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
3、衛(wèi)生教育。
保持好班級衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，愛護校園衛(wèi)生。加強衛(wèi)生管理，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、紀律教育。
抓好班級的紀律，因為紀律是學習的保證。
5、健康教育。
指導學生學習《健康教育》，掌握基本的健康知識。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
6、安全教育。
嚴格按照學校要求，加強學生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學生的安全意識。
二、工作方法與措施：
1、抓好開頭。開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、重視養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的'職責，同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，在同學之間樹立他們的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、加強后進生管理：及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
5、家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、繼續(xù)培養(yǎng)以下習慣：
（1）上課認真聽講。
（2）學習靠自己。
（3）抓緊一切時間讀書、學習。
（4）做誠實、守紀的學生。
（5）培育自主意識。
（6）培養(yǎng)自學能力。
（7）提高安全意識,學會自我保護。
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高一學期班務工作計劃篇九
一、工作目標：
認真學習貫徹市教育局關于學校德育工作的指導意見和學校德育工作計劃，從班級工作和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，強化學習效率，努力使班主任工作再上一個新臺階，爭創(chuàng)先進班集體和先進班主任。本學期具體目標如下：
1、加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；
2、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力；
3、努力打造班級團隊精神，培養(yǎng)班級文化；
4、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班情分析及工作重點。
班情：全班50人，其中男生32人，女生18人，全是民辦生。里面體育生2人。
工作重點：
1、進行班干部選舉，召開班干部會議，確認其職責，認清其重要地位和作用。在工作中，多給與指導，并幫助其在同學中樹立威信。
2、制訂班規(guī)班訓，使學生在學校生活班級生活中有章可循。
3、利用早讀、自習課時間及時處理發(fā)現(xiàn)的新問題，嚴肅班級紀律。
4、在課余時間多和同學談心，與學生交朋友，拉近師生關系，并指導學生進行心理咨詢，使其心理健康。
5、監(jiān)督學生衛(wèi)生清潔工作，使每位值日生盡到自己的義務，不發(fā)生不公正行為。
6、組織豐富多彩的班級文體活動，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，發(fā)展學生的特長。
7、組織多種多樣的德育活動，對學生進行德育教育。
8、實行“一幫一，結對子”活動，強化提優(yōu)補差。
9、開展學習方法交流會，形成良好的學習方法，提高學習效率。
10、實行班級監(jiān)督委員會制度，班級獎懲制度，形成良好的班風、學風。
三、工作月安排。
抓好開學初的班級常規(guī)管理。
召開家長座談會。
學習方法指導和國慶放假安全教育。
學生常規(guī)行為檢查。
召開學生家長座談會。
進行學習習慣檢查。
制定班級管理條例和改選班級干部。
組織學生和任課老師進行交流。
開展感恩教育。
進入期末復習。
考風考紀教育。
高一學期班務工作計劃篇十
本學期我接手新高一的班級管理工作。我班共有學生32名學生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。
目前班級現(xiàn)狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進。
為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約，對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。
2、開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
二、具體設想如下。
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行為規(guī)范》和《高一級文明公約承諾書》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、一定要嚴格按照學校的規(guī)定辦事不脫離集體行動，聽從指揮。
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立集體意識、服從意識、涅盤意識。
第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。
第五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
高一學期班務工作計劃篇十一
二．奮斗目標
以培養(yǎng)學生的自主
學習
能力為重點，以培養(yǎng)學生學習習慣和
生活
習慣的為抓手，以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。
三．工作策略
1、從抓小節(jié)、抓細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的
班級
輿-論導向。
3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風和學風。
4、調動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。
5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。
6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。
7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。
四、班級概況：
本班共有78名
同學
，男生39人，女生39人。
五、班級組織：分成九個組
每組成員：
組長：（每周的值周班長）
團委書記—
學習委員—
生活委員—
勞動委員—
文娛委員--
體育委員—
后勤部長—
電教委員—
宣傳部長—
各科課代表
語文課代表：
數(shù)學課代表：
英語
課代表：
理綜課代表：
文綜課代表：
『班級總體概況』
高一年（3）班目前總人數(shù)40人，女生17人，男生23人。
『鞏固優(yōu)生鞭策中差生』
05/06學年學生中考
成績
660以上有二十人，600以下有八人。06/07學年工作重點是鞏固這些優(yōu)生。同時鞭策中差生。
『增強服務意識，做一個勤奮快樂的班主任』
（2）構建向善的人際關系，強調合作強于競爭，構建班級團隊；
（3）構建美好的
心靈
世界，有高雅的藝術熏陶學生。注重班級文化的細節(jié)。
『加強與班干部溝通』
每周日晚自修結束召開班務例會，參加人員包括班委和宿舍長督導隊員及優(yōu)生，會議內容重點圍繞活動和考試。
『高度重視活動和考試』
加強和學生的溝通，在溝通中引領。班主任高度重視活動和考試，帶動學生也高度重視。
現(xiàn)特將本學期的工作重點安排如下：
一、抓好學風、班風建設。
良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：以“靜心、定心、耐心、恒心”作為我班的班訓。首先開好第一堂班會課，讓學生明確本學期班級工作的具體要求。其次讓學生寫好暑期總結，找每個同學談心，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。第三是請班上復讀的同學介紹以往高中學習的得與失，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。第四組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
二、抓好紀律管理。
良好的紀律是取得好成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的宿舍百分量化、班級常規(guī)百分量化和學生個人百分量化細則來管好班上的紀律，首先在班會課上讓學生詳細學習百分量化細則的.具體規(guī)定，其次安排好值日生對有違反規(guī)定的學生進行登記，班主任及時發(fā)現(xiàn)，通過對學生的批評，引導，加強家校聯(lián)系等方法及時教育、處理。通過各方面的規(guī)范、強化，使學生都成為講文明，樹新風的好學生，從而在班上形成一股積極向上的力量。
三、抓好學生的思想教育。
高一年級的學生思想比較成熟，在加上學習的方式方法與初中的區(qū)別，學生來自全市、乃至全國各地，學習水平差距大，大部分學生心理較脆弱，學生想的問題就比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年段做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年段做好相應的工作。主要有期初工作、慶?！敖處煿?jié)”、慶?！皣鴳c”、校田徑運動會、
校園
文化建設、英語節(jié)、期中期末考試等等。
五、聯(lián)系科任教師，努力提高教學質量。
充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高中課改動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
總之，本學期是學生進入高中學習與生活的前奏，做好的本學期的工作就能使學生在高中的學習與生活養(yǎng)成一個良好的習慣，為學生在三年后的高考打下堅實的基礎。
具體工作安排如下：
第一周：組織學習“三管”；重新編排坐位；確定新班委和宿舍長；高度重視班級文化建設，出好第一期黑板報（新學期新起點和教師節(jié)）；高度重視軍訓，強調學生必須象軍人一樣以服從命令為天職，練好隊列和內務整理，增強組織紀律性。
第二周：加強尊師重教的教育,迎接教師節(jié)。既引導教育，更要下死命令：誰頂撞辱罵老師，將嚴肅處理，決不姑息。召開優(yōu)生座談會，鞏固優(yōu)生，給他們描述2017年新高考，增強目的性。
第三周：落實“勵才就是我的家”中秋晚會名單，做到早動員，早準備，力爭好的表現(xiàn)，鼓舞全班士氣！增強班級凝聚力和團隊精神！
第四周：高度重視第一次單元測試，嚴肅考試紀律，提前敦促學生做充分準備。公布第一個月學生常規(guī)百分量化得分并整改。
第五周：加強
愛
國主義教育，增強民族自豪感和自信心，同時增強時代責任感；出好國慶主題板報。
第六周：國慶長假，迎中秋。
第七周：以各項常規(guī)管理、
安全
工作、學習指導為主。
第八周：協(xié)調好教學進度，高度重視期中考復習和考試。
第九周：全面動員，為迎接三星驗收做好準備工作；公布第二個月學生常規(guī)百分量化得分并整改。
第十一周：做文明勤奮的雙語形象大使，迎接“雙語”特色教育教學研討會；
第十二周：積極參與校歌校訓創(chuàng)作，為校園文化建設做貢獻；
第十三周：落實相關活動的參賽節(jié)目及名單；接受專家組對我校申三星工作的驗收；
第十四周：公布第三個月學生常規(guī)百分量化得分并整改；
第十五周：以常規(guī)管理為主；
第十六周：認真準備并參加相關比賽；
第十七周：以學習常規(guī)管理為主；
第十八周：準備相關單元測試；
第十九周：慶元旦;進行單元測試；
第二十周：期末復動員,考試紀律教育,嚴肅考風考紀,集中精力全力以赴!
第二十一周：期末總復習
第二十二周：期末考試
第二十三周：期末考試
第二十四周：學期結束
總之，作為班主任：
06/07學年我希望自己繼續(xù)追加投資多讀書，投資大腦，，提升自己和學生的品位；
06/07學年我希望自己擁有靜氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心批改每一份作業(yè)，靜下心和學生談心。
高一學期班務工作計劃篇十二
加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。
（一）、學習習慣。
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
（二）、衛(wèi)生習慣。
1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
（三）、家長工作。
家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。
（一）學習習慣。
1、透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
（二）、衛(wèi)生習慣。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
（三）、家長工作。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。
2、及時更新家園零距離、，透過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
一二三月份：
1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。
2、加強常規(guī)訓練。
3、制定班級計劃，各學科進度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴。
1、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。
高一學期班務工作計劃篇十三
本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩18名，女孩7名，年齡在2歲2個月——2歲半左右，經家訪了解情況，班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養(yǎng)，所以比父母更加寵愛，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習慣和生活習慣。再者，班上的幼兒大部分是家庭中的獨生子女，以自我為主的意識突出，集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育的過程。
1、開展豐富多彩的活動，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。
2、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀、明確幼兒期教育重心在于能力的培養(yǎng)。
3、優(yōu)化班級生活常規(guī)和教學常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活習慣。
4、精心設計幼兒一日活動內容，如學簡單兒歌、歌曲、舞蹈。
5建立融洽的師生關系、家長關系，以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師，小朋友，在集體中健康、快樂的成長。
保育工作和教育工作一直是個不可分割的整體，我們在一日生活中要注重保教結合，保中有教，教中有保。針對我班孩子年齡較小的特征，我們班將在保育工作中加大力度，在鍛煉身體、保證幼兒身體健康的前提下進行教學活動，使一日生活時時、處處都是教育。
根據(jù)本班幼兒的年齡特點，本班將制訂符合我班幼兒規(guī)律的、合適的教學計劃，根據(jù)制訂好的學期工作計劃分解為每月計劃和每周計劃，確定各領域的發(fā)展目標。由于我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領域目標作相應的調整，降低要求，使之更加符合我班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。
我班制訂的教學計劃將以身體發(fā)展領域的培養(yǎng)作為主要目標，重點在于鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的動作。培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，這也是根據(jù)我班幼兒身心發(fā)展規(guī)律所決定的。
環(huán)境是精神環(huán)境和物質環(huán)境的總稱，我班將創(chuàng)設適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質環(huán)境，消除幼兒離開家以后的恐懼感，通過活動區(qū)和墻面的布置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區(qū)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要及時添加和更換，讓幼兒通過操作和游戲活動鍛煉，發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。
不僅如此，在精神環(huán)境上我們要成為幼兒的玩伴和新的依賴對象，同孩子建立平等、民主、和諧的師生關系，充分尊重幼兒的人格和權利，使他們在我們的班級體中快樂的成長。
幼兒教育離不開家長的支持、配合、家長工作是幼兒園工作中一個舉足輕重的環(huán)節(jié)，我們認真作好工作才能得到家長的認可。因此，本學期家園互動作為重點工作，1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通過電話，便條等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。2、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日。3、、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。4、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復。5、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時向家長宣傳我們的教育觀念，深入了解幼兒在家情況，虛心聽取家長情況，滿足家長要求，密切與家長聯(lián)系，共同探討教育方法，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯(lián)系攔》，每周認真填寫“周安排表”，增加我們工作的透明度，并接受家長的監(jiān)督。
班級衛(wèi)生安全工作是很重要的，它密切與幼兒的生活聯(lián)系在一起。我們將經常打掃班上的環(huán)境衛(wèi)生，幼兒的被褥也會每周曝曬，毛巾口杯做好消毒工作，堅持做到幼兒一人一巾。堅持紫外線消毒，分巾分杯。堅決杜絕秋季各種流行疾病的侵擾。把危險物品不放到幼兒能觸摸到的地方，我們班在活動設計的過程中也會考慮到這一點，讓幼兒能有一個衛(wèi)生安全的環(huán)境。
1、做好開學的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)設和完善環(huán)境，穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、向家長提出本學期的工作要求，召開家長會。
4、開展主題活動《我上幼兒園》。
1、開展主題活動《玩具伙伴》。
2、重點進行班級常規(guī)工作的培養(yǎng)。
3、組織親子活動，
4、家長開放日。
5、加強秋季流行疾病的預防工作。
1、親子趣味運動會。
2、開展主題活動《爬來爬去》。
3、曝曬被子，更換床單。
4、加強幼兒的護理工作，關注幼兒的衣著情況。
1、家長執(zhí)教活動。
2、快樂寶貝迎新年。
3、開展主題活動《甜甜的牛奶》。
1、勇敢寶貝活動。
2、撰寫學期總結工作及幼兒評估工作。
高一學期班務工作計劃篇十四
伴隨著新的一學年的開始我又擔任起班主任工作，我需要面對的是一群面容稚嫩的高一新學生，面對著新環(huán)境，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學期工作計劃：
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。工作中需要關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（9）班的奮斗目標，要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
8、“有成績”：相信所有學生如果能做到上面的7個“有”，一定會有成績。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：
全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！出好每一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出時間練字。
4、經常開展一些競賽。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一學期班務工作計劃篇十五
一、常規(guī)教育重點抓。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作。
1、課堂紀律。
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
高一學期班務工作計劃篇十六
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。但也存在著一寫問題：我班的幼兒社會性較差，合作意識較弱，還有就是以上提到的幼兒來園比較晚。個別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下五大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
（一）健康
1.根據(jù)幼兒的實際情況，本學期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質、發(fā)展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。
3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。
（二）科學
我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。
（三）社會
教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；又自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。
（四）語言
讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。
（五）藝術
1.美術：能運用自己的生活經驗，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學習創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進行創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學習欣賞不同的作品。
2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。
將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教
育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
（3）實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
（4）讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：
1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；
2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。
5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
6）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。
7）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
8）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。
1.個別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。因此下學期，我們將會抓住時機給幼兒更多地提供上臺講述的機會，如離園前，自由活動后，鍛煉幼兒的膽量。
2.當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質。
3.對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。
4、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。
5、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
高一學期班務工作計劃篇十七
本學期我班共計７８人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班３位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角。
加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。
提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具折疊整理被蓋。
加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個＂五?。⒐?。
搞好十一月＂家長開放活動據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設小藥箱。
讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。
詳盡填寫班日志，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。
每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整改進工作方法及進程。
活動區(qū)：設雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學。
（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子洗碗整理床鋪。
加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累＂注意安全＂的生活經驗。
開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
練習投擲滾球平衡等動作。
（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
逐步學會理解圖片表示的事件順序。
學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
獲取探索事物規(guī)律的經驗。
鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
正確認讀數(shù)字１～１０，感知５以內數(shù)的形成，比較５以內數(shù)的數(shù)量關系。
（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
愿意與同伴分享自己的東西。
能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
學習漏印版畫實物印畫吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
針對情況能主動及時地與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得。
辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識指導方法爭取家長對班級工作的支持配合。
對個別幼兒進行有計劃有目的的家訪。
定期召開家長會面對面的與家長進行交流。
邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學玩具。
積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
高一學期班務工作計劃篇十八
對于高一（7）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（7）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約45名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、成績好的同學跟成績差的同學結成互幫互助小組，成績好的同學在幫助中進一步提煉自己的學習心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學關系更加融洽和諧。
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
高一學期班務工作計劃篇十九
為了讓幼兒在新的學期環(huán)境里快樂健康的生活和學習。所以特定計劃如下：新學期來臨。
（1）能在各種場合大膽、勇敢的向別人打招呼。
（2）能用適當?shù)暮唵蔚脑~匯來表達自己所想表達的。
（3）能有節(jié)拍地讀唱詩歌。
（1）能判斷對與錯，辨認物體的形狀、大小、高低。
（2）對數(shù)量的加減、增多、減少、根據(jù)事物現(xiàn)象的變化結果進行推理、并能用語言表達。
（3）鞏固5以內的加減法。
（4）會數(shù)數(shù)量、讀數(shù)字、寫數(shù)字。
（1）掌握日常生活中簡單的禮貌用語。
（2）懂得基本的游戲、生活、學習常規(guī)。
（3）對常見簡單的事物認知。
（1）學會畫一些常見簡單的圖畫。
（2）認識各種顏色。
（3）懂得欣賞色彩。
（1）認識常見的動植物名稱，用處以及顏色、形狀。
（2）懂得觀察，辨認事物能力。
（1）養(yǎng)成良好的生活清潔衛(wèi)生習慣。
（2）養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣，自己動手飲食。
（1）發(fā)動家長與教師結合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與學習習慣。
（2）發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關系。
（3）通過各種方式讓家長及時了解幼兒的學習內容以及在園的情況。
高一學期班務工作計劃篇二十
新的學期已經開始，我所任的八年級(5)班學生，已經陸續(xù)報到注冊入班。為了使他們能夠完成本學期的學習任務，在生理、心理上都得到健康的發(fā)展，知識技能和認識水平得到一定的提高，形成正確健全的人生觀和世界觀，結合本班實際情況，作以下幾點打算：
一、班級情況分析。
本班現(xiàn)有44生，女生21，大部分學生家庭是來自農村，父母外出務工或從事體力勞動，家庭學習環(huán)境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環(huán)境的影響，學習目標不明確，認識觀點歪曲，學習態(tài)度不端正，厭學。另有一部分學生家長放任自由，學生本身聰明伶俐，但學習習慣不好，自覺性差，隨波逐流，成績一般。也有相當一部分學生，尤其是女生，學習的勁頭很大刻苦勤奮，但成績進步不大。
二、教學管理目標。
2、培養(yǎng)學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀，提高思想道德水平。
3、掌握初中階段相應的知識水平和技能，應用于實際生活和生產之中。
4、密切配合學校各科室，順利完成各項教育教學工作，轉化差生，降低輟學率。
三、方法與措施。
1、堅持正面說服教育，正確引導學生，強化紀律教育。有錯必糾，建立相互監(jiān)督小組，特殊學生動用多種教育手段，家長與學校結合，嚴與愛結合，促進其認識錯誤，糾正錯誤。
2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀，利用集體輿論糾正不良行為和習慣。
3、抓好日常管理和班級常規(guī)工作，尤其是衛(wèi)生工作。建立相應的小組織，做到事事有人做，事事有人管，分工到人，責任明確。
4、嚴抓班風，學風建設，對學習不努力，上課不認真聽講，作業(yè)不及時交送的學生，作出相應的懲罰，扭轉不良風氣，表彰思想先進、成績優(yōu)秀的學生，樹立班干部的榜樣作用。
5、安全工作常抓不懈，做準確的登記，細心的檢查，全面的詢問，嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全，走讀生的交通安全，教室、住室里用電器的安全。
6、結合我校行事歷，制定本班活動計劃，精心組織、認真指導，做到戰(zhàn)之能勝，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
7、搜集相關資料，利用科學的教育手段，結合本學期的特殊節(jié)日，進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。
8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析，找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關系，做好防綴控流工作，進行學額鞏固。
9、加強家訪力度，利用電話詢問、側面調查和家訪等方式，熟悉學生的家庭情況，了解學生生活水平及學習狀況，探究心理發(fā)展規(guī)律，努力地結合任課老師，轉化學困生，鞏固學額。
高一學期班務工作計劃篇一
一．指導思想：
堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，發(fā)展每位學生的德育理念，引領學生向積極健康的方向發(fā)展。
二．班級基本情況。
1.班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。
2.學生學習基礎。參差不齊，武校生基礎普遍較差，基礎比想象的差，幾名新生的也不明朗。
3.學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2名單親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。
三．班級目標。
班風建設目標：團結友愛，積極進取，健康向上。
學風建設目標：入班即靜，入座即學。
文化成績目標：保證前三名，力爭第一名。
四．具體措施。
1、及時了解新生情況。
古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。
（一）“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。
（二）“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側面了解其過去。
（三）“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。
（四）“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關愛學生，
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交【您現(xiàn)在訪問的是班主任工作計劃，請勿或建立鏡像】流本的形式，良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，
“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養(yǎng)，明確每位班干部的主要職責，調動其積極性。
高一學期班務工作計劃篇二
1、嚴格教學常規(guī)管理，規(guī)范教育教學行為。
2、加強輔導，有效控制兩極分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
3、“垃圾不落地，校園更美麗”，加強環(huán)境衛(wèi)生打掃與維護，建設美麗校園。
4、提倡課間文明休息，杜絕課間大聲喧嘩，追逐打鬧，營造安靜校園。
1、加強教師隊伍建設，抓細抓實常規(guī)管理。
（1）遵守學校勞動紀律，嚴格請銷假制度，有事須提前請假、調課并按要求履行相關手續(xù)，如當時來不及，則過后要補辦手續(xù)；大自習、早自習一樣要求。年級組只有半天的批假權力，一天及以上的需要到校校找朱凱明填寫校辦的請假條并找校長批假。
（2）服從學校和年級的安排。一般情況下崗位和工作是提前就定好了的，但是計劃不如變化快，每人也都有特殊情況的時候，這時就需要安排一些臨時性工作和或崗位，希望大家都能相互理解和支持。再就是學校已經安排好的課表、監(jiān)考表或自習表，如果沒有重復安排的，盡量不要調換。因為可能你個人的調換會影響到其他同事的工作。
（3）教育學生盡量將問題消化在課堂，實在不行也不能讓他影響課堂教學；不能隨意將學生趕出課堂，部分學生對此已經無所謂了。我們仍實行上學期末的政策，對影響課堂教學又屢教不改的學生讓其寫出600字說明，自己的課堂自己負責，盡量不要給別人制造麻煩。
（4）按照學校相關要求做好教學常規(guī)工作，計劃、備課、上課、作業(yè)、考試、聽課等常規(guī)工作按要求進行并完成。計劃以備課組為單位在第二周周三下午放學前上交年級組，每位教師的計劃不能完全一樣，教學進度應該一樣，但其它部分應有所區(qū)別，畢竟我們帶的學生不一樣，各班的情況不一樣；計劃里要有幫扶計劃和措施；要有錄微課或到錄播教室上課；備課要備教材，更要備學生、備教法，不能無教案上課；上課一要組織好課前2分鐘；二要填寫課堂日志，要清點上課人數(shù)，如有問題要及時與班主任取得聯(lián)系。三要想辦法提高學生課堂學習的積極性、主動性，探索課堂教學的有效性和高效性。四要關注學生的反應，及時調整自己的教學。關于作業(yè)：按學校要求批改，要保證作業(yè)質量。次數(shù)要求：語、數(shù)、英、理四大學科是既有作業(yè)本又有教輔，可以根據(jù)學科實際情況以一種為主全批全改；要有少量的面批面改；另作文要求8次，也就是每兩周一次，要求全批全改，政、史、地、生等學科至少批改三分之一。
教輔資料一科只能選一種，推薦給學生書名，由學生自行購買，任何教師不得統(tǒng)一征訂資料，不得以任何理由統(tǒng)一收費，學生干部收費也不行，哪怕你6元買的，學生是10元買的，這都跟咱沒關系?，F(xiàn)在是省示范復查驗收的關鍵時期，希望各位遵守學校制度?？荚?，除期中、期末大型考試外，語、數(shù)、英、理以章節(jié)為單位進行測試，提前做好計劃，安排好命題人和時間，保證測試的質量和效果。不能出現(xiàn)測試卷由學生批改的現(xiàn)象，提倡學生做滿分卷，即二次考試。聽課，按學校要求進行聽課。學科活動安排，各學科根據(jù)學生實際情況及學科特點，開展至少一次的學科活動。
（5）加強兩操檢查監(jiān)督，提高學生身體素質。為配合義務教育均衡發(fā)展檢查，從本學期開始每天上午第二節(jié)課后增加眼保健操一次。因此要求第二節(jié)上課的老師做到以下幾點：一不能拖堂；二下課鈴響后立即組織學生認真做眼保健操，要求所有學生都做。三是眼保健操做完后立即組織學生迅速下樓集合做課間操，將所有學生趕下樓后，任務才算完成。如果因有事調課時，也要將此事交待給調課后的老師。課間操時間年級任何老師不得以任何理由留學生在辦公室，如果要留就等學生做完操后讓他來找你。理解一下班主任，德育處要查班級人數(shù)，班主任又不能不讓學科教師留。再說久而久之，就會造成學生不遵守紀律逃避做操的不良習慣。
（6）加強學困生輔導，控制兩極分化，穩(wěn)定教育質量。幫扶計劃及輔導，語、數(shù)、英、理等學科教師要與相應的班主任進行商議，確定幫扶對象，班主任要對班上的幫扶學生及家長召開專門會議，取得家長的支持和配合，要有計劃、有措施、有目標、有考核，確實將幫扶計劃落到實處，減輕年級兩極分化現(xiàn)象。
（7）發(fā)揮集體智慧，加強集體備課。備課組要按教研組要求，根據(jù)年級學生情況，抓好每次的備課組活動。備課組長要負起責任，抓好教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。按照學校要求，年級組每月要檢查教案、作業(yè)和聽課情況，根據(jù)教務處的時間安排，我們年級定在每月6日以備課組為單位將上個月的教案、作業(yè)（每班收5本）、聽課記錄收齊上交年級組進行檢查。備課組活動不能僅僅就備課了，除此之外，我覺得應該交流學生教育、轉差培優(yōu)輔導一些好的做法，面對初三的教學和中考，我們應該做些什么。
（8）要做學生遵守紀律的典范和榜樣。我想對全體老師說，更想對我們幾位班主任說。因為我們是教育者、管理者，同時是受教育者，被管理者，我們是各項要求的發(fā)出者，同時也是執(zhí)行者，我們的言行舉止都表現(xiàn)在學生面前，正所謂學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。如下課鈴響了您還在上課，上課鈴響了您還在批評學生，廣播上要求所有學生停止一切活動準備升旗，您還讓科代表團查作業(yè)，讓學生打掃衛(wèi)生，等等，那么您如何讓學生嚴格執(zhí)行你的要求呢？因此無論如何，對學校安排布置的各項工作和要求，希望我們老師都能做學生的榜樣，做到令行禁止。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。
（1）明確班規(guī)，以規(guī)治班，以規(guī)治生。明確學生在校的各種要求及處罰辦法，如校服、遲到、課堂、作業(yè)等，同時明確學生離校時間，中午12：05，下午6：00。第三周班規(guī)成文并張貼。
（2）班主任有事請假時，一定要安排好班上的工作并找一位老師幫忙代理班級管理。
（4）班主任要根據(jù)班級實際情況，加強聽課，尤其是薄弱學科和薄弱課堂。
（5）抓好班干部隊伍建設。（班長需要兩名，一男一女）要有明確的班干部職責，及時評價考核，這樣也便于管理。定期召開班干部會議，總結班級運行情況，提出整改意見，使班級管理運行平穩(wěn)有序。
（6）本學期在學生習慣養(yǎng)成上抓好兩件事，一是班級衛(wèi)生，二是課間文明休息。衛(wèi)生要求各班每天任何時間教室、清潔區(qū)必須是干凈整潔，無任何紙屑垃圾，即垃圾不落地，年級更美麗。二是課間休息提倡文明休息，不得大聲喧嘩打鬧。
（7）加強主題班會對學生的思想教育。
（8）明確班主任工作的規(guī)范要求，加強每周一次的班主任例會。提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。
3、其它工作。
（1）安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
（2）加強青春期教育，做好學生的心理指導。
（3）研學旅行活動；積極組織形式多樣的年級學生活動，豐富學生課余生活，增強班級凝聚力。開展研學旅行活動（待定）。
（4）二次家長會。開學初，以班為單位進行（擬定在第二周周四下午）。上學期總結表彰，本學期的要求，班規(guī)知曉。期中考試后進行家長開放周及第二次家長會（第十一周），年級為單位進行。其余每班可以根據(jù)實際情況，及時與家長進行溝通交流。
總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
三、具體工作安排。
二月份：常規(guī)管理強化月。
1、做好開學報到注冊，布置教室，做好收心工作，收交寒假社會實踐表、觀后感及學科作業(yè)。
2、學習討論德育處班級管理及學生管理的新制度，各班制定班級工作計劃，修訂和完善班規(guī)。
3、開好第一個主題班會，對學生的行為習慣，穿著打扮提出要求并進行教育和整改。
4、學生自主管理、小組管理的建立，明確職責與要求。
5、第一次家長會（擬定于2月23日以班為單位進行）。
三月份：文明禮儀教育月。
1、組織志愿者服務小組，開展學雷鋒做好事活動。
2、研學旅行（三月中下旬）。
3、地理學科知識競賽。
4、學雷鋒月——“講文明、樹新風、成就中國夢”主題教育。（3月6日）。
5、全國中小學生“安全教育日”（3月27日）。
四月份：強化安全教育、民族精神教育。
1、傳統(tǒng)節(jié)日及愛國主要求教育。
2、主題班會、板報：《我的中國夢，我的價值觀》；
3、開展“兩遠離”和“三防”安全教育；交通安全教育；
4、組織好期中考試，做好考試后的分析，召開教師會、家長會、學生會等。
五月份：愛國主義教育月。
1、“我愛我家、我愛我?！敝黝}教育。
2、青春期心理教育講座（結合政治課分散進行）。
3、結合“五？一”和“五？四”節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，配合團委發(fā)展新團員。
4、科技體育文化周。
5、家長開放周和第二家長會（擬定于十一周進行）。
六月份：理想前途、責任教育月。
2、期末考試動員復習，考風考紀教育，組織好期末考試工作。
3、學生綜合評價及素質報告冊、學生檔案的填寫。
試卷講評，假期安排。
高一學期班務工作計劃篇三
以
班級
德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng) “團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的
學習
習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、總體設想
1 ．重視班級日常管理 。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2 、深化學生道德教育 。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心
愛
護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
（ 1）針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
（ 2）多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
（ 3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。 （ 4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
（ 1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。 2
（ 2）適當調整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
（ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（ 4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的'社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設
（ 1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
（ 2）做好后進生轉化工作。
（ 3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（ 4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 )活動安排
2 月：利用班會時間 ,把寒假
生活
轉換到課堂上來 ,對學生進行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結 ,揚長避短。
3 月：結合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和
安全
教育工作，提升班級整體面貌。
4 月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學校為榮 ,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作 ,迎接期中考試。
5 月：對期中考試進行分析總結 ,對有進步的
同學
表揚、鼓勵 ,對
成績
不理想的同學 ,指導他們調整學習方法 ,提高學習興趣。
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高一學期班務工作計劃篇四
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有學生46人，其中男生22人，女生24人。城市戶口10人，農村戶口36人。經過一學期的學習，學生的學習能力加強了，自我管理能力比入學時有所進步。住宿生能安排好每天的學習、生活，一切有條不紊。當然，還存在著一些問題，需要這學期改進。
二、工作要點：
1、抓好班風建設，營造學習氛圍：
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快從新年的氣氛中脫離出來，投入到新一學期的.學習中來。建立新的班干、團干組織，建立班干值日負責制，制定關于自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
2、加強道德教育：
規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。開展“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力。充分利用黑板報或宣傳欄專欄，對學生做好思想教育宣傳。牢記中學生日常行為規(guī)范。
3、本班特長生培養(yǎng)：
發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
4、對后進生的培養(yǎng)：
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者出。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高。在這方面，我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、其它主要工作：
（1）搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟，大膽參與班級管理。。
（2）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。
（3）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
（4）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
（5）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
（6）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。
（7）作好與學生、家長的溝通工作。
高一學期班務工作計劃篇五
本學期起，我擔任xx年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。
2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的`情況。
1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
1、在班中開展多種主題教育，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
高一學期班務工作計劃篇六
高一學生處于身心發(fā)展的關鍵時期，作為班主任在日常管理中要從學生的角度出發(fā)，營造優(yōu)質的班級氛圍，帶動學生更好地成長。你知道關于高一班主任學期班務計劃怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“高一班主任學期班務工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：
(一)班級基本情況。
班級總人數(shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數(shù)學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養(yǎng)全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。
(二)本學期目標。
1.加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
2.關心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感。
關心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協(xié)調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通。
協(xié)調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規(guī)工作。
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。
5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態(tài)，及時給學生指導或幫助。
6.召開班干部會議，總結班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關任務。
7.每周班會，與學生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內務等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家?；ネǎ倚；ブ?。
(四)時間安排表。
學校其它的工作安排，具體落實。
今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。
在四年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：
(1)預備周帶領學生大掃除。
經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。我將把學生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，十分重要。
(2)一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。
一開始，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當照顧視力不好的學生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特別調皮的學生，前后左右都要安排班干部。調整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的。新座次坐了一段時間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則，在探索中調整，確立新的好差生搭配坐法。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。
(3)組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原則確立。
(4)培養(yǎng)學生良好的習慣。
1、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。
2、抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。接下來的鏡頭是：學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。好學生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;如果是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
為了使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂初一下學期工作計劃：
一、本班基本情況。
我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。
二、工作重點。
(一)、繼續(xù)重視學生的思想教育。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(二)、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
(三)、加強班干部隊伍建設。
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
(四)、組織有益的活動，豐富學生的生活。
班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
抓好藝術節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，再加上又換了一個新的學習環(huán)境，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"。
2、課間紀律。
隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
一、指導。
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析。
本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為學生生源素質較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者，當成績上的模范兵。
三、奮斗目標。
1、班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施。
(一)、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
一、基本情景分析：
我班這一學期共有28位學生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標。
1、組建良好的班隊干。
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質的構成。
學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現(xiàn)。所以，培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質，從而到達化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我學校、綠化學?！?。的活動?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規(guī)范》為準則，結合本班的實際情景重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
7、繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、加強對學生進行德育教育。
1、進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。
2、經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養(yǎng)良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、經過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。
2、提倡學生從“我”做起，在學校內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動，促進學風，班風的構成，學習上要構成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的提高。
4、做好待進生的工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
六、抓好心理健康教育。
各項研究證明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。
1、培養(yǎng)學生進取的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生供給學校的電話號碼。
4、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙、
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
八、班級活動安排：
1、布置教室，制定班級計劃。
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。
3、開展讀書活動。
4、進行班干部選拔。
5、布置教室，美化環(huán)境。
1、慶祝國慶節(jié)。
2、開展“讀好書”征文比賽。
3、開展“我為綠色學校添光彩”活動。
4、開展“陽光體育”健身活動。
5、加強對學困生的跟蹤工作。
1、家訪活動開始。
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
3、開展禮儀教育活動。
4、開展“安全教育”活動。
5、加強行為習慣要求。
1、開展慶“元旦”活動。
2、開展環(huán)保教育。
3、創(chuàng)立“禮貌班級”
4、進行冬季安全教育。
5、舉辦學習經驗的交流。
6、開展冬季長跑活動。
1、輔導學生準備進行期末考試。
高一學期班務工作計劃篇七
要貫徹新教育精神，要把學生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實學校的教育教學計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力，推動學生綜合素質全面發(fā)展。以營造一個“嚴謹、求實、團結、活潑的班級體為目標。
二．班級概況。
本班有學生50人，其中女生30人，男生20人。就班內學習情況而言。大部分同學都很認真，學習興趣濃厚，基礎知識比較扎實，能力也較強。多數(shù)學生養(yǎng)成主動參與學習，自己動手、動腦的好習慣。但也有少數(shù)同學沒有適合自己的好的學習方法，學習上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等；參加班內活動而言，學生的表現(xiàn)欲都很強，能夠融入集體，參加集體活動時能積極出謀劃策，主動參與，形成一個團結和諧的氛圍。
三．教育內容和措施。
1．文明行為教育。
（1）抓好行為規(guī)范教育，開好每周一次的主題班會，對學生進行行為規(guī)范的訓練，使行為規(guī)范經常化。
（2）挖掘學生自我管理和自我教育的意識，以班級的日常行為規(guī)范為入手。找出“上課”、“課間”、“值日”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組、班內考核。
2．禮貌教育。
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）學習待人接物的基本禮儀。
（3）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。
四．班級的主要活動內容。
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
3、開展語文實踐活動，每半月更換一次黑板報。
4、加強學生的作文指導，開展作文比賽。
5、加強學生的思想教育。
五．團隊工作。
團隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展豐富多彩的團隊活動,使學生真正成為各項教育活動的主人。
1．3月份“讓春風更暖，讓春意更濃。
（1）.在學雷鋒的日子里，開展一次“做一件好事”的.活動。
（2）.結合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，您好！”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，主動關心、體貼他人。
（3）.開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”植樹節(jié)主題隊會，開展一次植樹綠化的環(huán)?；顒?。
2．4月份社會實踐活動：
（1）.組織團隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
（2）。團隊舉辦“小小奧運會”，設置一些饒有興趣的體育競技項目，結合校運動會，讓隊員走向運動場，親身體驗奧林匹克精神。
3．5月份主題：向前輩學勤巧，為未來學創(chuàng)造。
（1）.舉行“我們是新世紀的勞動大軍”中隊主題隊會。
（2）.積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術節(jié)活動。
4．6月份：
（1）.組織學生參加學校組織的豐富多采的“校園藝術節(jié)”活動。
（2）.做好班級工作小結，布置暑假工作。
5．家長聯(lián)誼會。
1）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習慣，以求雙向了解。
高一學期班務工作計劃篇八
一、學生基本情況分析：
我班共有學生23人，其中男生14人，女生9人。在行為習慣方面，大多數(shù)學生能按照一日常規(guī)來要求自己，但由于孩子年齡小，自覺性還有待提高，特別是男孩子的養(yǎng)成習慣還不行，下課會有奔跑、打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。我班大部分學生較活潑，思維活躍，大部分同學作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。大部分學生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感，但由于班級男生相對較多，獨生子女也比較多，會出現(xiàn)自私，虛榮心強，盲目自滿，比較懶惰的思想，需要老師繼續(xù)正確引導。
二、本學期奮斗目標：
1、思想教育。
力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
2、學習教育。
在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
3、衛(wèi)生教育。
保持好班級衛(wèi)生，做好個人衛(wèi)生，愛護校園衛(wèi)生。加強衛(wèi)生管理，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、紀律教育。
抓好班級的紀律，因為紀律是學習的保證。
5、健康教育。
指導學生學習《健康教育》，掌握基本的健康知識。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
6、安全教育。
嚴格按照學校要求，加強學生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學生的安全意識。
二、工作方法與措施：
1、抓好開頭。開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、重視養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的'職責，同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，在同學之間樹立他們的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、加強后進生管理：及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
5、家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、繼續(xù)培養(yǎng)以下習慣：
（1）上課認真聽講。
（2）學習靠自己。
（3）抓緊一切時間讀書、學習。
（4）做誠實、守紀的學生。
（5）培育自主意識。
（6）培養(yǎng)自學能力。
（7）提高安全意識,學會自我保護。
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高一學期班務工作計劃篇九
一、工作目標：
認真學習貫徹市教育局關于學校德育工作的指導意見和學校德育工作計劃，從班級工作和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，強化學習效率，努力使班主任工作再上一個新臺階，爭創(chuàng)先進班集體和先進班主任。本學期具體目標如下：
1、加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；
2、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力；
3、努力打造班級團隊精神，培養(yǎng)班級文化；
4、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班情分析及工作重點。
班情：全班50人，其中男生32人，女生18人，全是民辦生。里面體育生2人。
工作重點：
1、進行班干部選舉，召開班干部會議，確認其職責，認清其重要地位和作用。在工作中，多給與指導，并幫助其在同學中樹立威信。
2、制訂班規(guī)班訓，使學生在學校生活班級生活中有章可循。
3、利用早讀、自習課時間及時處理發(fā)現(xiàn)的新問題，嚴肅班級紀律。
4、在課余時間多和同學談心，與學生交朋友，拉近師生關系，并指導學生進行心理咨詢，使其心理健康。
5、監(jiān)督學生衛(wèi)生清潔工作，使每位值日生盡到自己的義務，不發(fā)生不公正行為。
6、組織豐富多彩的班級文體活動，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，發(fā)展學生的特長。
7、組織多種多樣的德育活動，對學生進行德育教育。
8、實行“一幫一，結對子”活動，強化提優(yōu)補差。
9、開展學習方法交流會，形成良好的學習方法，提高學習效率。
10、實行班級監(jiān)督委員會制度，班級獎懲制度，形成良好的班風、學風。
三、工作月安排。
抓好開學初的班級常規(guī)管理。
召開家長座談會。
學習方法指導和國慶放假安全教育。
學生常規(guī)行為檢查。
召開學生家長座談會。
進行學習習慣檢查。
制定班級管理條例和改選班級干部。
組織學生和任課老師進行交流。
開展感恩教育。
進入期末復習。
考風考紀教育。
高一學期班務工作計劃篇十
本學期我接手新高一的班級管理工作。我班共有學生32名學生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。
目前班級現(xiàn)狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進。
為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約，對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。
2、開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
二、具體設想如下。
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行為規(guī)范》和《高一級文明公約承諾書》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、一定要嚴格按照學校的規(guī)定辦事不脫離集體行動，聽從指揮。
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立集體意識、服從意識、涅盤意識。
第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。
第五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
高一學期班務工作計劃篇十一
二．奮斗目標
以培養(yǎng)學生的自主
學習
能力為重點，以培養(yǎng)學生學習習慣和
生活
習慣的為抓手，以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。
三．工作策略
1、從抓小節(jié)、抓細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的
班級
輿-論導向。
3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風和學風。
4、調動學生積極性，發(fā)揮學生自我管理的優(yōu)勢。
5、利用多種途徑增強家校聯(lián)系，聯(lián)合多方力量形成教育合力。
6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。
7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。
四、班級概況：
本班共有78名
同學
，男生39人，女生39人。
五、班級組織：分成九個組
每組成員：
組長：（每周的值周班長）
團委書記—
學習委員—
生活委員—
勞動委員—
文娛委員--
體育委員—
后勤部長—
電教委員—
宣傳部長—
各科課代表
語文課代表：
數(shù)學課代表：
英語
課代表：
理綜課代表：
文綜課代表：
『班級總體概況』
高一年（3）班目前總人數(shù)40人，女生17人，男生23人。
『鞏固優(yōu)生鞭策中差生』
05/06學年學生中考
成績
660以上有二十人，600以下有八人。06/07學年工作重點是鞏固這些優(yōu)生。同時鞭策中差生。
『增強服務意識，做一個勤奮快樂的班主任』
（2）構建向善的人際關系，強調合作強于競爭，構建班級團隊；
（3）構建美好的
心靈
世界，有高雅的藝術熏陶學生。注重班級文化的細節(jié)。
『加強與班干部溝通』
每周日晚自修結束召開班務例會，參加人員包括班委和宿舍長督導隊員及優(yōu)生，會議內容重點圍繞活動和考試。
『高度重視活動和考試』
加強和學生的溝通，在溝通中引領。班主任高度重視活動和考試，帶動學生也高度重視。
現(xiàn)特將本學期的工作重點安排如下：
一、抓好學風、班風建設。
良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：以“靜心、定心、耐心、恒心”作為我班的班訓。首先開好第一堂班會課，讓學生明確本學期班級工作的具體要求。其次讓學生寫好暑期總結，找每個同學談心，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。第三是請班上復讀的同學介紹以往高中學習的得與失，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。第四組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
二、抓好紀律管理。
良好的紀律是取得好成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的宿舍百分量化、班級常規(guī)百分量化和學生個人百分量化細則來管好班上的紀律，首先在班會課上讓學生詳細學習百分量化細則的.具體規(guī)定，其次安排好值日生對有違反規(guī)定的學生進行登記，班主任及時發(fā)現(xiàn)，通過對學生的批評，引導，加強家校聯(lián)系等方法及時教育、處理。通過各方面的規(guī)范、強化，使學生都成為講文明，樹新風的好學生，從而在班上形成一股積極向上的力量。
三、抓好學生的思想教育。
高一年級的學生思想比較成熟，在加上學習的方式方法與初中的區(qū)別，學生來自全市、乃至全國各地，學習水平差距大，大部分學生心理較脆弱，學生想的問題就比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年段做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年段做好相應的工作。主要有期初工作、慶?！敖處煿?jié)”、慶?！皣鴳c”、校田徑運動會、
校園
文化建設、英語節(jié)、期中期末考試等等。
五、聯(lián)系科任教師，努力提高教學質量。
充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高中課改動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。
總之，本學期是學生進入高中學習與生活的前奏，做好的本學期的工作就能使學生在高中的學習與生活養(yǎng)成一個良好的習慣，為學生在三年后的高考打下堅實的基礎。
具體工作安排如下：
第一周：組織學習“三管”；重新編排坐位；確定新班委和宿舍長；高度重視班級文化建設，出好第一期黑板報（新學期新起點和教師節(jié)）；高度重視軍訓，強調學生必須象軍人一樣以服從命令為天職，練好隊列和內務整理，增強組織紀律性。
第二周：加強尊師重教的教育,迎接教師節(jié)。既引導教育，更要下死命令：誰頂撞辱罵老師，將嚴肅處理，決不姑息。召開優(yōu)生座談會，鞏固優(yōu)生，給他們描述2017年新高考，增強目的性。
第三周：落實“勵才就是我的家”中秋晚會名單，做到早動員，早準備，力爭好的表現(xiàn)，鼓舞全班士氣！增強班級凝聚力和團隊精神！
第四周：高度重視第一次單元測試，嚴肅考試紀律，提前敦促學生做充分準備。公布第一個月學生常規(guī)百分量化得分并整改。
第五周：加強
愛
國主義教育，增強民族自豪感和自信心，同時增強時代責任感；出好國慶主題板報。
第六周：國慶長假，迎中秋。
第七周：以各項常規(guī)管理、
安全
工作、學習指導為主。
第八周：協(xié)調好教學進度，高度重視期中考復習和考試。
第九周：全面動員，為迎接三星驗收做好準備工作；公布第二個月學生常規(guī)百分量化得分并整改。
第十一周：做文明勤奮的雙語形象大使，迎接“雙語”特色教育教學研討會；
第十二周：積極參與校歌校訓創(chuàng)作，為校園文化建設做貢獻；
第十三周：落實相關活動的參賽節(jié)目及名單；接受專家組對我校申三星工作的驗收；
第十四周：公布第三個月學生常規(guī)百分量化得分并整改；
第十五周：以常規(guī)管理為主；
第十六周：認真準備并參加相關比賽；
第十七周：以學習常規(guī)管理為主；
第十八周：準備相關單元測試；
第十九周：慶元旦;進行單元測試；
第二十周：期末復動員,考試紀律教育,嚴肅考風考紀,集中精力全力以赴!
第二十一周：期末總復習
第二十二周：期末考試
第二十三周：期末考試
第二十四周：學期結束
總之，作為班主任：
06/07學年我希望自己繼續(xù)追加投資多讀書，投資大腦，，提升自己和學生的品位；
06/07學年我希望自己擁有靜氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心批改每一份作業(yè)，靜下心和學生談心。
高一學期班務工作計劃篇十二
加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。
（一）、學習習慣。
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
（二）、衛(wèi)生習慣。
1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
（三）、家長工作。
家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。
（一）學習習慣。
1、透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
（二）、衛(wèi)生習慣。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
（三）、家長工作。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。
2、及時更新家園零距離、，透過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
一二三月份：
1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。
2、加強常規(guī)訓練。
3、制定班級計劃，各學科進度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴。
1、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。
高一學期班務工作計劃篇十三
本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩18名，女孩7名，年齡在2歲2個月——2歲半左右，經家訪了解情況，班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩教養(yǎng)，所以比父母更加寵愛，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習慣和生活習慣。再者，班上的幼兒大部分是家庭中的獨生子女，以自我為主的意識突出，集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育的過程。
1、開展豐富多彩的活動，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。
2、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀、明確幼兒期教育重心在于能力的培養(yǎng)。
3、優(yōu)化班級生活常規(guī)和教學常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活習慣。
4、精心設計幼兒一日活動內容，如學簡單兒歌、歌曲、舞蹈。
5建立融洽的師生關系、家長關系，以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師，小朋友，在集體中健康、快樂的成長。
保育工作和教育工作一直是個不可分割的整體，我們在一日生活中要注重保教結合，保中有教，教中有保。針對我班孩子年齡較小的特征，我們班將在保育工作中加大力度，在鍛煉身體、保證幼兒身體健康的前提下進行教學活動，使一日生活時時、處處都是教育。
根據(jù)本班幼兒的年齡特點，本班將制訂符合我班幼兒規(guī)律的、合適的教學計劃，根據(jù)制訂好的學期工作計劃分解為每月計劃和每周計劃，確定各領域的發(fā)展目標。由于我班幼兒年齡較小，所以我們將對《綱要》中的領域目標作相應的調整，降低要求，使之更加符合我班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。
我班制訂的教學計劃將以身體發(fā)展領域的培養(yǎng)作為主要目標，重點在于鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的動作。培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，這也是根據(jù)我班幼兒身心發(fā)展規(guī)律所決定的。
環(huán)境是精神環(huán)境和物質環(huán)境的總稱，我班將創(chuàng)設適合我們班幼兒的比較溫馨如家的物質環(huán)境，消除幼兒離開家以后的恐懼感，通過活動區(qū)和墻面的布置讓幼兒體會到兒童樂園的感覺，將自制玩具投入到活動區(qū)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要及時添加和更換，讓幼兒通過操作和游戲活動鍛煉，發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。
不僅如此，在精神環(huán)境上我們要成為幼兒的玩伴和新的依賴對象，同孩子建立平等、民主、和諧的師生關系，充分尊重幼兒的人格和權利，使他們在我們的班級體中快樂的成長。
幼兒教育離不開家長的支持、配合、家長工作是幼兒園工作中一個舉足輕重的環(huán)節(jié)，我們認真作好工作才能得到家長的認可。因此，本學期家園互動作為重點工作，1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通過電話，便條等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。2、開展親子活動,幼兒園召開家長開放日。3、、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。4、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復。5、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
我們會主動熱情地迎接家長和幼兒及時向家長宣傳我們的教育觀念，深入了解幼兒在家情況，虛心聽取家長情況，滿足家長要求，密切與家長聯(lián)系，共同探討教育方法，取得家園的一致性，每月定期更換《家園聯(lián)系攔》，每周認真填寫“周安排表”，增加我們工作的透明度，并接受家長的監(jiān)督。
班級衛(wèi)生安全工作是很重要的，它密切與幼兒的生活聯(lián)系在一起。我們將經常打掃班上的環(huán)境衛(wèi)生，幼兒的被褥也會每周曝曬，毛巾口杯做好消毒工作，堅持做到幼兒一人一巾。堅持紫外線消毒，分巾分杯。堅決杜絕秋季各種流行疾病的侵擾。把危險物品不放到幼兒能觸摸到的地方，我們班在活動設計的過程中也會考慮到這一點，讓幼兒能有一個衛(wèi)生安全的環(huán)境。
1、做好開學的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)設和完善環(huán)境，穩(wěn)定幼兒的情緒。
2、向家長提出本學期的工作要求，召開家長會。
4、開展主題活動《我上幼兒園》。
1、開展主題活動《玩具伙伴》。
2、重點進行班級常規(guī)工作的培養(yǎng)。
3、組織親子活動，
4、家長開放日。
5、加強秋季流行疾病的預防工作。
1、親子趣味運動會。
2、開展主題活動《爬來爬去》。
3、曝曬被子，更換床單。
4、加強幼兒的護理工作，關注幼兒的衣著情況。
1、家長執(zhí)教活動。
2、快樂寶貝迎新年。
3、開展主題活動《甜甜的牛奶》。
1、勇敢寶貝活動。
2、撰寫學期總結工作及幼兒評估工作。
高一學期班務工作計劃篇十四
伴隨著新的一學年的開始我又擔任起班主任工作，我需要面對的是一群面容稚嫩的高一新學生，面對著新環(huán)境，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學期工作計劃：
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。工作中需要關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（9）班的奮斗目標，要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
8、“有成績”：相信所有學生如果能做到上面的7個“有”，一定會有成績。
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：
全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！出好每一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出時間練字。
4、經常開展一些競賽。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
（四）每天自?。?BR> 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一學期班務工作計劃篇十五
一、常規(guī)教育重點抓。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作。
1、課堂紀律。
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
高一學期班務工作計劃篇十六
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。但也存在著一寫問題：我班的幼兒社會性較差，合作意識較弱，還有就是以上提到的幼兒來園比較晚。個別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下五大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
（一）健康
1.根據(jù)幼兒的實際情況，本學期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質、發(fā)展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。
3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。
（二）科學
我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。
（三）社會
教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；又自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。
（四）語言
讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。
（五）藝術
1.美術：能運用自己的生活經驗，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學習創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進行創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學習欣賞不同的作品。
2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。
將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教
育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
（3）實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
（4）讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：
1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；
2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。
5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
6）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。
7）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。
8）在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。
1.個別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。因此下學期，我們將會抓住時機給幼兒更多地提供上臺講述的機會，如離園前，自由活動后，鍛煉幼兒的膽量。
2.當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質。
3.對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。
4、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。
5、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
高一學期班務工作計劃篇十七
本學期我班共計７８人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班３位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角。
加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。
提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具折疊整理被蓋。
加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個＂五?。⒐?。
搞好十一月＂家長開放活動據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設小藥箱。
讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。
詳盡填寫班日志，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄。
每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整改進工作方法及進程。
活動區(qū)：設雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學。
（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子洗碗整理床鋪。
加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累＂注意安全＂的生活經驗。
開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
練習投擲滾球平衡等動作。
（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
逐步學會理解圖片表示的事件順序。
學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
獲取探索事物規(guī)律的經驗。
鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
正確認讀數(shù)字１～１０，感知５以內數(shù)的形成，比較５以內數(shù)的數(shù)量關系。
（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
愿意與同伴分享自己的東西。
能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
學習漏印版畫實物印畫吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
針對情況能主動及時地與家長溝通聯(lián)系，交流教育心得。
辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識指導方法爭取家長對班級工作的支持配合。
對個別幼兒進行有計劃有目的的家訪。
定期召開家長會面對面的與家長進行交流。
邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學玩具。
積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
高一學期班務工作計劃篇十八
對于高一（7）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
對于高一（7）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約45名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、成績好的同學跟成績差的同學結成互幫互助小組，成績好的同學在幫助中進一步提煉自己的學習心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學關系更加融洽和諧。
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
高一學期班務工作計劃篇十九
為了讓幼兒在新的學期環(huán)境里快樂健康的生活和學習。所以特定計劃如下：新學期來臨。
（1）能在各種場合大膽、勇敢的向別人打招呼。
（2）能用適當?shù)暮唵蔚脑~匯來表達自己所想表達的。
（3）能有節(jié)拍地讀唱詩歌。
（1）能判斷對與錯，辨認物體的形狀、大小、高低。
（2）對數(shù)量的加減、增多、減少、根據(jù)事物現(xiàn)象的變化結果進行推理、并能用語言表達。
（3）鞏固5以內的加減法。
（4）會數(shù)數(shù)量、讀數(shù)字、寫數(shù)字。
（1）掌握日常生活中簡單的禮貌用語。
（2）懂得基本的游戲、生活、學習常規(guī)。
（3）對常見簡單的事物認知。
（1）學會畫一些常見簡單的圖畫。
（2）認識各種顏色。
（3）懂得欣賞色彩。
（1）認識常見的動植物名稱，用處以及顏色、形狀。
（2）懂得觀察，辨認事物能力。
（1）養(yǎng)成良好的生活清潔衛(wèi)生習慣。
（2）養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣，自己動手飲食。
（1）發(fā)動家長與教師結合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與學習習慣。
（2）發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關系。
（3）通過各種方式讓家長及時了解幼兒的學習內容以及在園的情況。
高一學期班務工作計劃篇二十
新的學期已經開始，我所任的八年級(5)班學生，已經陸續(xù)報到注冊入班。為了使他們能夠完成本學期的學習任務，在生理、心理上都得到健康的發(fā)展，知識技能和認識水平得到一定的提高，形成正確健全的人生觀和世界觀，結合本班實際情況，作以下幾點打算：
一、班級情況分析。
本班現(xiàn)有44生，女生21，大部分學生家庭是來自農村，父母外出務工或從事體力勞動，家庭學習環(huán)境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環(huán)境的影響，學習目標不明確，認識觀點歪曲，學習態(tài)度不端正，厭學。另有一部分學生家長放任自由，學生本身聰明伶俐，但學習習慣不好，自覺性差，隨波逐流，成績一般。也有相當一部分學生，尤其是女生，學習的勁頭很大刻苦勤奮，但成績進步不大。
二、教學管理目標。
2、培養(yǎng)學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀，提高思想道德水平。
3、掌握初中階段相應的知識水平和技能，應用于實際生活和生產之中。
4、密切配合學校各科室，順利完成各項教育教學工作，轉化差生，降低輟學率。
三、方法與措施。
1、堅持正面說服教育，正確引導學生，強化紀律教育。有錯必糾，建立相互監(jiān)督小組，特殊學生動用多種教育手段，家長與學校結合，嚴與愛結合，促進其認識錯誤，糾正錯誤。
2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀，利用集體輿論糾正不良行為和習慣。
3、抓好日常管理和班級常規(guī)工作，尤其是衛(wèi)生工作。建立相應的小組織，做到事事有人做，事事有人管，分工到人，責任明確。
4、嚴抓班風，學風建設，對學習不努力，上課不認真聽講，作業(yè)不及時交送的學生，作出相應的懲罰，扭轉不良風氣，表彰思想先進、成績優(yōu)秀的學生，樹立班干部的榜樣作用。
5、安全工作常抓不懈，做準確的登記，細心的檢查，全面的詢問，嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全，走讀生的交通安全，教室、住室里用電器的安全。
6、結合我校行事歷，制定本班活動計劃，精心組織、認真指導，做到戰(zhàn)之能勝，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
7、搜集相關資料，利用科學的教育手段，結合本學期的特殊節(jié)日，進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。
8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析，找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關系，做好防綴控流工作，進行學額鞏固。
9、加強家訪力度，利用電話詢問、側面調查和家訪等方式，熟悉學生的家庭情況，了解學生生活水平及學習狀況，探究心理發(fā)展規(guī)律，努力地結合任課老師，轉化學困生，鞏固學額。