當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇一
通過本次公司組織的安全教育學習，使我對安全工作有了新的認識。安全工作應該始終放在班組管理的首要位置。切實從增強員工的安全意識，強化小組安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的工作環(huán)境。
結合本次的培訓，談談個人對班組安全工作的幾點建議：
一，強化意識，在思想上切實提高認識。在安全工作上沒有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們在安全工作上一定要時刻警惕，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進，冒進的速度越快，積累的風險越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設想。
在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員。主要負責各家專柜的安全工作，詳細分工，明確職責，協(xié)助主管管好班組的安全、紀律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個角落。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強小組員工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會時間對員工進行安全教育，在員工心中樹立安全意識。把安全工作寫進小組管理之中，并在實施中依據(jù)進行。例如：每月開展“安全教育宣傳周”活動，這一周里主要對新進員工進行了安全教育；其次，利用報紙和網(wǎng)絡上最新的安全實例開展形式多樣的宣傳教育，增強員工的安全知識。力爭在班組中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會保護你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細節(jié)，細節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關注細節(jié)，將“關注細節(jié)”刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把細節(jié)進行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中！
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇二
安全不容小覷，我們酒店同樣重視消防安全，在酒店規(guī)定下，我接受了消防安全培訓，學到了如何做好消防安全。
在平常工作的時候，要在每個崗位上都放上滅火器，因為只有足夠的滅火器在火災到來的時候有工具可用，我們每個人都學習了如何使用滅火器，更給我們展示了滅火器的效果，這也讓我們有了消防安全的基本知識要點。
對于消防安全防范，要注意以下幾點，一個是消防工具要及時檢查和更換。另一個是安全通道要時刻保持暢通，在沒有電燈的情況下。黑暗中，有指引走向安全通道的標志，還有一些如何避免出現(xiàn)火災時該如何保護自己的簡單措施。比如把毛巾打濕捂住摳鼻逃生，比如發(fā)生火災時，不能直立行走，要在煙霧的下面行走，避免吸入到有危害的氣體等。
這些雖然都是一些不怎么重要的小知識，但是卻是非常重要的保護自己安全的方法，同時也能夠讓我們酒店剛好的運營，因為在運營中誰都不能保證一直都安全穩(wěn)妥萬一出現(xiàn)什么火災時間，我們也有了滅火逃生的方法這對我們來說就能夠救一條命。
不管有多危險這一點是不會變的。只有我們重視了這一點我們才能夠在危急時刻及時作出反應。同時我們在培訓中也加到我們如何疏散群眾，如何撲滅火勢有如何控制火勢的蔓延，這些都讓我大開眼界，同時也讓我知道了當火災發(fā)生在酒店的時候我們第一步該如何做有了基本的計劃和方針之后能夠更好的逃生。
在酒店我們是酒店的服務員，同時當火災到來是，我們也要做到及時做好危急預警和滅火，不能夠忘記自己的職責，在酒店里面很多的客戶我們都必須要重視保護他們的人生安全，這是崗位帶給我們的責任，也是我們必須要盡的責任。不管職務有多高，這一點是不變的，因為工作的重要性，我們必須要注意這一點。
在對于突發(fā)的危險時間，這就需要靠我們自己去不斷的規(guī)劃和提高安全，同時也要給客戶做好火災預警宣傳，消防安全不能忽視。因此對于酒店內的滅火器，消防栓，我們每隔一段時間都會做好監(jiān)測避免出現(xiàn)問題到危急來臨是不能用，對于對方在逃生通道口的車輛或者物品我們都會定時清理，不準任何人在這里放東西，安全重于一切。
今后到了崗位上我們也能夠直接做好安全防范工作，規(guī)避一些不必要的風險和危急，為我們酒店的安全盡一份力，當然消防安全重在防范，做好預防工作避免災難發(fā)生就是最重要的事情，在客戶用餐和會及時做好酒精爐滅火，和火鍋滅火工作，保證有人看守下安全用餐。
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇三
今年暑假，我參加了在進校進行了兩天的安全培訓，感受頗深。
給我們上課的是來自西安文理學院的張教授。張教授講課很幽默，他剛開始就問我們：你們認為自己是一個合格的教師嗎大家很奇怪，沒有人回答，因為每個人都認為自己很合格，不管是學歷還是資格，其中也包括我。張教授看大家不說話，猜到了大家的心思，繼續(xù)問：你們確定自己是一個合格的教師嗎再一次的提問，讓大家開始思索起來。參加培訓的人，每人一份學習資料，張教授運用多媒體，給大家列舉了大量的鮮活的事實，告訴我們：校園安全猛于虎。
有數(shù)字顯示，全國中小學生因各類事故每年的死亡人數(shù)都在1萬人以上。據(jù)1994年統(tǒng)計，全國中小學死亡人數(shù)達18000多人，即平均每天有約49名學生因各類事故死亡，相當于一個教學班的人數(shù)。據(jù)20xx年統(tǒng)計，死亡的中小學生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人。雖然下降了，但這14400個幼小生命的消失仍然讓人心痛。近20xx年來，全國中小學生平均每年死亡人數(shù)為4萬左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自殺等原因死亡的中小學生平均每天高達100余人。20xx年6月，黑龍江寧安縣沙蘭鎮(zhèn)中心小學在罕見的洪災中，有105名小學生被奪去生命，其中獨生子女占了56%.
校園安全實例：
1.20xx年*月*日，某初級中學的學生甲和同伴小徐、小張在中午放學后，沒有回家吃飯，而是去了山溝里的小河游泳，不幸溺水身亡?？杀氖切⌒?、小張兩人沒有及時想辦法聯(lián)系家長，也沒有報警，下午竟然若無其事的來到學校上學。下午上課時，班主任發(fā)現(xiàn)學生甲沒有來校，及時聯(lián)系家長，家長后來才知道了事件經(jīng)過。
2.20xx年*月*日，某初級中學學生李某在早操活動時，突然倒地，昏迷不醒，學校及時聯(lián)系120，但是，李某最終死亡。經(jīng)調查，李某系心臟病突發(fā)猝死。
3.20xx年*月*日(星期日)，某初級中學學生三人騎摩托車在環(huán)山旅游路上飆車，發(fā)生意外，導致一名學生終生殘廢。
以上的三個事例只是我們身邊眾多事例中的具有代表性的事例，現(xiàn)在我們就這幾個事例來分析一下，在這些時間中我們應該吸取哪些教訓和經(jīng)驗。
事例一：該事件發(fā)生后，經(jīng)裁定，學校不承擔責任。原因如下:1.開學初，學校和家長及學生簽訂有安全責任書，其中明確告知學生：遠離水域，珍愛生命;并且學校內部有醒目的標語說明;學校也專門召開班主任會議，班主任召開班會，多次強調天氣逐漸變暖，要求遠離水域(有班會記錄及班務日志)，謹防溺水事件發(fā)生。2.學生沒有來校，班主任及時聯(lián)系了家長。3.事后，學校積極采取措施，處理善后工作，對學生進行必要的心理安全教育。
事件二：此事件發(fā)生后，學校應承擔部分責任。原因是該班的班主任臨時調整，對班級內的學生狀況不是十分熟悉，在組織學生參加活動時，發(fā)生意外，因此，學校應該承擔部分責任。學校根據(jù)上級要求，每年對學生進行體檢，并把特異體質的學生專門存有檔案，對這下學生的上課和活動都要求代課老師要了解并熟悉。這個事件的發(fā)生，學校的責任在于沒有及時的告知新班主任，班級內的學生身體狀況，班主任也沒有及時的了解學生的狀況。
事件三：這個事件學校不承擔責任。學校多次強調學生不允許騎摩托車，而且，學校召開法制報告會時，交警同志也明確指出未成年人不得騎摩托車、乘三輪車等交通工具。此事件發(fā)生在節(jié)假日內，因此，學校不承擔責任。
縱觀我們身邊發(fā)生的學生安全事故案例，其原因大致如下：
(一)因學校設備設施原因引起
學校的教育教學設施和生活設施、設備不符合國家安全標準而導致學生受傷。如一些體育設施年久失修，安全隱患很大，易發(fā)安全事故，一些破損的教學儀器或過期的化學實驗品等也很容易發(fā)生安全事故。
(二)學校組織教育教學活動管理不力而引發(fā)
學校開展各種教育教學活動，如果組織不夠嚴密，教師思想上麻痹大意，未對學生進行相應的安全教育，在可預見的范圍內也未采取必要的安全措施，那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。如事例二。
(三)學生自身原因所致
由于學生處于生長發(fā)育過程中，在活動中往往很難對自己的行為進行有效控制，即便各種教育管理措施都已到位，有許多時候也不可避免的發(fā)生活動時不小心絆倒，以及相互之間的碰撞，導致摔傷頭、磕掉牙、骨折等傷害事故。如事例一、三。
(四)管理制度落實不到位引起
學校涉及安全方面的管理制度真正落實到位的卻很少，以致發(fā)生事故后悔莫及。如學校制訂的各種安全應急預案束之高閣，既不組織師生學習，也不演練，導致事故發(fā)生時措手不及。如在5.12大地震中，平時經(jīng)常組織緊急安全疏散演練的四川安縣桑棗中學等校，在地震發(fā)生的第一時間快速有序的組織師生緊急疏散，師生無一傷亡，但許多學校卻未能在第一時間作出有效反應，付出了許多生命的代價。
(五)監(jiān)護人沒有履行好責任所致
在家父母是學生的監(jiān)護人，在校教師承擔了兒童的監(jiān)護人角色。一些家長和教師安全監(jiān)護意識淡薄，對可能發(fā)生的安全隱患考慮不足，導致發(fā)生意想不到的安全事故。如事例三。
如何全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生安全意識、防護意識的綜合能力呢﹖可以通過以下幾方面可提高學生的安全教育。
加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動等對學生進行安全知識宣傳，使學生清楚地認識到人人懂安全，個個講安全的思想教育。
安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育。通過與家長簽訂安全共管合約，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立珍惜生命，安全第一的共教意識。
l、在班級中設立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學的細致變化，及時提醒老師給予這些同學更多的關心與幫助。2、充分利用相關的安全日組織學生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和爭當安全文明衛(wèi)士演講比賽，結合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學生的防范意識。3、制訂行之有效的安全合約，使學生有章可循。4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特殊學生群體以及學習困難學生予以關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。
總而言之，只要我們通過多方面安全教育活動，學生才掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護技巧和自護自救能力，養(yǎng)成良好的品質和生活習慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學生成長環(huán)境。
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇一
通過本次公司組織的安全教育學習，使我對安全工作有了新的認識。安全工作應該始終放在班組管理的首要位置。切實從增強員工的安全意識，強化小組安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的工作環(huán)境。
結合本次的培訓，談談個人對班組安全工作的幾點建議：
一，強化意識，在思想上切實提高認識。在安全工作上沒有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們在安全工作上一定要時刻警惕，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進，冒進的速度越快，積累的風險越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設想。
在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員。主要負責各家專柜的安全工作，詳細分工，明確職責，協(xié)助主管管好班組的安全、紀律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個角落。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強小組員工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會時間對員工進行安全教育，在員工心中樹立安全意識。把安全工作寫進小組管理之中，并在實施中依據(jù)進行。例如：每月開展“安全教育宣傳周”活動，這一周里主要對新進員工進行了安全教育；其次，利用報紙和網(wǎng)絡上最新的安全實例開展形式多樣的宣傳教育，增強員工的安全知識。力爭在班組中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會保護你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細節(jié)，細節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關注細節(jié)，將“關注細節(jié)”刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把細節(jié)進行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中！
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇二
安全不容小覷，我們酒店同樣重視消防安全，在酒店規(guī)定下，我接受了消防安全培訓，學到了如何做好消防安全。
在平常工作的時候，要在每個崗位上都放上滅火器，因為只有足夠的滅火器在火災到來的時候有工具可用，我們每個人都學習了如何使用滅火器，更給我們展示了滅火器的效果，這也讓我們有了消防安全的基本知識要點。
對于消防安全防范，要注意以下幾點，一個是消防工具要及時檢查和更換。另一個是安全通道要時刻保持暢通，在沒有電燈的情況下。黑暗中，有指引走向安全通道的標志，還有一些如何避免出現(xiàn)火災時該如何保護自己的簡單措施。比如把毛巾打濕捂住摳鼻逃生，比如發(fā)生火災時，不能直立行走，要在煙霧的下面行走，避免吸入到有危害的氣體等。
這些雖然都是一些不怎么重要的小知識，但是卻是非常重要的保護自己安全的方法，同時也能夠讓我們酒店剛好的運營，因為在運營中誰都不能保證一直都安全穩(wěn)妥萬一出現(xiàn)什么火災時間，我們也有了滅火逃生的方法這對我們來說就能夠救一條命。
不管有多危險這一點是不會變的。只有我們重視了這一點我們才能夠在危急時刻及時作出反應。同時我們在培訓中也加到我們如何疏散群眾，如何撲滅火勢有如何控制火勢的蔓延，這些都讓我大開眼界，同時也讓我知道了當火災發(fā)生在酒店的時候我們第一步該如何做有了基本的計劃和方針之后能夠更好的逃生。
在酒店我們是酒店的服務員，同時當火災到來是，我們也要做到及時做好危急預警和滅火，不能夠忘記自己的職責，在酒店里面很多的客戶我們都必須要重視保護他們的人生安全，這是崗位帶給我們的責任，也是我們必須要盡的責任。不管職務有多高，這一點是不變的，因為工作的重要性，我們必須要注意這一點。
在對于突發(fā)的危險時間，這就需要靠我們自己去不斷的規(guī)劃和提高安全，同時也要給客戶做好火災預警宣傳，消防安全不能忽視。因此對于酒店內的滅火器，消防栓，我們每隔一段時間都會做好監(jiān)測避免出現(xiàn)問題到危急來臨是不能用，對于對方在逃生通道口的車輛或者物品我們都會定時清理，不準任何人在這里放東西，安全重于一切。
今后到了崗位上我們也能夠直接做好安全防范工作，規(guī)避一些不必要的風險和危急，為我們酒店的安全盡一份力，當然消防安全重在防范，做好預防工作避免災難發(fā)生就是最重要的事情，在客戶用餐和會及時做好酒精爐滅火，和火鍋滅火工作，保證有人看守下安全用餐。
安全培訓心得體會總結簡短煤礦篇三
今年暑假，我參加了在進校進行了兩天的安全培訓，感受頗深。
給我們上課的是來自西安文理學院的張教授。張教授講課很幽默，他剛開始就問我們：你們認為自己是一個合格的教師嗎大家很奇怪，沒有人回答，因為每個人都認為自己很合格，不管是學歷還是資格，其中也包括我。張教授看大家不說話，猜到了大家的心思，繼續(xù)問：你們確定自己是一個合格的教師嗎再一次的提問，讓大家開始思索起來。參加培訓的人，每人一份學習資料，張教授運用多媒體，給大家列舉了大量的鮮活的事實，告訴我們：校園安全猛于虎。
有數(shù)字顯示，全國中小學生因各類事故每年的死亡人數(shù)都在1萬人以上。據(jù)1994年統(tǒng)計，全國中小學死亡人數(shù)達18000多人，即平均每天有約49名學生因各類事故死亡，相當于一個教學班的人數(shù)。據(jù)20xx年統(tǒng)計，死亡的中小學生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人。雖然下降了，但這14400個幼小生命的消失仍然讓人心痛。近20xx年來，全國中小學生平均每年死亡人數(shù)為4萬左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自殺等原因死亡的中小學生平均每天高達100余人。20xx年6月，黑龍江寧安縣沙蘭鎮(zhèn)中心小學在罕見的洪災中，有105名小學生被奪去生命，其中獨生子女占了56%.
校園安全實例：
1.20xx年*月*日，某初級中學的學生甲和同伴小徐、小張在中午放學后，沒有回家吃飯，而是去了山溝里的小河游泳，不幸溺水身亡?？杀氖切⌒?、小張兩人沒有及時想辦法聯(lián)系家長，也沒有報警，下午竟然若無其事的來到學校上學。下午上課時，班主任發(fā)現(xiàn)學生甲沒有來校，及時聯(lián)系家長，家長后來才知道了事件經(jīng)過。
2.20xx年*月*日，某初級中學學生李某在早操活動時，突然倒地，昏迷不醒，學校及時聯(lián)系120，但是，李某最終死亡。經(jīng)調查，李某系心臟病突發(fā)猝死。
3.20xx年*月*日(星期日)，某初級中學學生三人騎摩托車在環(huán)山旅游路上飆車，發(fā)生意外，導致一名學生終生殘廢。
以上的三個事例只是我們身邊眾多事例中的具有代表性的事例，現(xiàn)在我們就這幾個事例來分析一下，在這些時間中我們應該吸取哪些教訓和經(jīng)驗。
事例一：該事件發(fā)生后，經(jīng)裁定，學校不承擔責任。原因如下:1.開學初，學校和家長及學生簽訂有安全責任書，其中明確告知學生：遠離水域，珍愛生命;并且學校內部有醒目的標語說明;學校也專門召開班主任會議，班主任召開班會，多次強調天氣逐漸變暖，要求遠離水域(有班會記錄及班務日志)，謹防溺水事件發(fā)生。2.學生沒有來校，班主任及時聯(lián)系了家長。3.事后，學校積極采取措施，處理善后工作，對學生進行必要的心理安全教育。
事件二：此事件發(fā)生后，學校應承擔部分責任。原因是該班的班主任臨時調整，對班級內的學生狀況不是十分熟悉，在組織學生參加活動時，發(fā)生意外，因此，學校應該承擔部分責任。學校根據(jù)上級要求，每年對學生進行體檢，并把特異體質的學生專門存有檔案，對這下學生的上課和活動都要求代課老師要了解并熟悉。這個事件的發(fā)生，學校的責任在于沒有及時的告知新班主任，班級內的學生身體狀況，班主任也沒有及時的了解學生的狀況。
事件三：這個事件學校不承擔責任。學校多次強調學生不允許騎摩托車，而且，學校召開法制報告會時，交警同志也明確指出未成年人不得騎摩托車、乘三輪車等交通工具。此事件發(fā)生在節(jié)假日內，因此，學校不承擔責任。
縱觀我們身邊發(fā)生的學生安全事故案例，其原因大致如下：
(一)因學校設備設施原因引起
學校的教育教學設施和生活設施、設備不符合國家安全標準而導致學生受傷。如一些體育設施年久失修，安全隱患很大，易發(fā)安全事故，一些破損的教學儀器或過期的化學實驗品等也很容易發(fā)生安全事故。
(二)學校組織教育教學活動管理不力而引發(fā)
學校開展各種教育教學活動，如果組織不夠嚴密，教師思想上麻痹大意，未對學生進行相應的安全教育，在可預見的范圍內也未采取必要的安全措施，那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。如事例二。
(三)學生自身原因所致
由于學生處于生長發(fā)育過程中，在活動中往往很難對自己的行為進行有效控制，即便各種教育管理措施都已到位，有許多時候也不可避免的發(fā)生活動時不小心絆倒，以及相互之間的碰撞，導致摔傷頭、磕掉牙、骨折等傷害事故。如事例一、三。
(四)管理制度落實不到位引起
學校涉及安全方面的管理制度真正落實到位的卻很少，以致發(fā)生事故后悔莫及。如學校制訂的各種安全應急預案束之高閣，既不組織師生學習，也不演練，導致事故發(fā)生時措手不及。如在5.12大地震中，平時經(jīng)常組織緊急安全疏散演練的四川安縣桑棗中學等校，在地震發(fā)生的第一時間快速有序的組織師生緊急疏散，師生無一傷亡，但許多學校卻未能在第一時間作出有效反應，付出了許多生命的代價。
(五)監(jiān)護人沒有履行好責任所致
在家父母是學生的監(jiān)護人，在校教師承擔了兒童的監(jiān)護人角色。一些家長和教師安全監(jiān)護意識淡薄，對可能發(fā)生的安全隱患考慮不足，導致發(fā)生意想不到的安全事故。如事例三。
如何全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生安全意識、防護意識的綜合能力呢﹖可以通過以下幾方面可提高學生的安全教育。
加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動等對學生進行安全知識宣傳，使學生清楚地認識到人人懂安全，個個講安全的思想教育。
安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育。通過與家長簽訂安全共管合約，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立珍惜生命，安全第一的共教意識。
l、在班級中設立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學的細致變化，及時提醒老師給予這些同學更多的關心與幫助。2、充分利用相關的安全日組織學生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和爭當安全文明衛(wèi)士演講比賽，結合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學生的防范意識。3、制訂行之有效的安全合約，使學生有章可循。4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特殊學生群體以及學習困難學生予以關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。
總而言之，只要我們通過多方面安全教育活動，學生才掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護技巧和自護自救能力，養(yǎng)成良好的品質和生活習慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學生成長環(huán)境。