在生活中，制定一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。計(jì)劃需要具備可衡量性，通過合理的指標(biāo)評估來檢驗(yàn)計(jì)劃的完成度。20. 最重要的是，在制定計(jì)劃時(shí)要保持積極的態(tài)度和對未來的信心，相信自己可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期，我們語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究。大家團(tuán)結(jié)合作，共同探討，結(jié)合本班學(xué)生的具體情況進(jìn)行模式的改進(jìn)與創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力為主，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    1、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期語文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級，這對于模式的實(shí)施很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)基礎(chǔ)，對模式的流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學(xué)的過程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學(xué)加以改進(jìn)，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，使其更加適合學(xué)生。
    2、由于周三下午的集體備課時(shí)間取消，因此我們要在平時(shí)的教學(xué)中注意積累自己存在的問題，隨時(shí)隨地進(jìn)行探討，互幫互助，尋求解決問題的辦法。同時(shí)注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研。
    3、經(jīng)過不斷地實(shí)踐，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)本在教學(xué)中起著重要的作用。因此本學(xué)期我們語文組，在預(yù)習(xí)本的改進(jìn)與使用上加以重視，每個(gè)班要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況規(guī)定預(yù)習(xí)的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預(yù)習(xí)本，同時(shí)教師在教學(xué)實(shí)施時(shí)要加以利用。讓學(xué)生感到老師對課文預(yù)習(xí)是重視的，讓學(xué)生體會到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的第一步。
    4、語文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，要進(jìn)行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與，聽課后做到認(rèn)真反思，及時(shí)整理材料。巡回聽課后，認(rèn)真評選教研中優(yōu)秀的教師進(jìn)行學(xué)校的公開課展示活動。
    5、語文教研組在模式研究的道路上，做到與其他教研組緊密合作，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自身存在的問題，以求更加合理化。
    6、除了改進(jìn)與創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)模式外，也要注重抓好學(xué)生的寫字與習(xí)作。做到規(guī)范整潔，書寫正楷字。習(xí)作內(nèi)容要充滿真情實(shí)感，有話可寫，樂于創(chuàng)作。在班級內(nèi)要舉行書法與習(xí)作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。
    1、制定語文教研組的工作計(jì)劃。
    2、制定巡回聽課活動方案。
    1、開展巡回聽課活動。
    2、班級內(nèi)根據(jù)自身情況開展書法或習(xí)作競賽。
    1、總結(jié)聽課活動。
    2、各位教師整理活動材料。
    3、做好平時(shí)的課堂教學(xué)。結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃參與活動。
    1、教研組整理活動資料。
    2、教研組上交工作總結(jié)。
    3、組織學(xué)生期末考試。
    4、班內(nèi)收集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇二
    本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
    （一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
    語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
    2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
    3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
    （二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
    1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
    2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評課。
    （三）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
    語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    （四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。
    青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
    （五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。
    1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
    2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
    3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
    1、根據(jù)班級實(shí)際，制訂好語文教學(xué)計(jì)劃。
    2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
    3、第一次教研活動。
    4、一年級教師家長開放日公開課。
    5、學(xué)生詩歌朗誦比賽。
    1、學(xué)生寫字比賽。
    2、集體備課的聽課、評課活動。
    3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。
    4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。
    5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
    1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。
    2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
    3、討論期中全面素素質(zhì)評估事項(xiàng)，期中檢查。
    6、語文新課程實(shí)驗(yàn)教師開課。
    8、集體備課聽課、評課活動。
    1、集體備課。
    2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
    3、組內(nèi)老師專題座談會。
    4、課外閱讀知識競賽。
    1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
    3、教研組上交工作總結(jié)。
    4、組織學(xué)生期末考試。
    5、期末試卷分析。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇三
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
    新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
    全體學(xué)生。
    依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
    （一）營造書香校園。
    1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的.書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
    2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
    3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
    （二）師生共寫隨筆。
    師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
    （三）構(gòu)筑理想課堂。
    繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
    （四）培養(yǎng)卓越口才。
    充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
    1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時(shí)事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟?yàn)橹?，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
    2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報(bào)告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
    （五）聆聽窗外聲音。
    通過開展學(xué)校報(bào)告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)?；?，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
    1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校可根據(jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報(bào)告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
    2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
    （六）締造完美教室。
    締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
    1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
    2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
    3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
    優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
    科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
    立足實(shí)際，形成特色。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇四
    工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開展的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么你會寫工作方案嗎？這次帥氣的小編為您整理了春學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新教育實(shí)驗(yàn)”工作計(jì)劃方案優(yōu)秀5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
    本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
    1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊(duì)伍。
    2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來，追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個(gè)人有文章在各級刊物發(fā)表。
    3、以自修反思校本研修為平臺，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí)，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問題，有博客的寫在博客上。
    4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價(jià)，公開課等情況。
    5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動，把每次活動作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
    3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動開展啟動。
    4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
    5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。
    6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。
    7月：期末考試。
    語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不時(shí)地水流才干左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程規(guī)范》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論。之后又選取《好媽媽勝過好老師》和《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)推薦等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不時(shí)反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計(jì)發(fā)表日志200余篇。
    認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長琚鳳霞老師上校級詩文知識研討課，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名教師精心準(zhǔn)備，每個(gè)人都開出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽課老師的好評。
    “尺有所短，寸有所長?！泵總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，和時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不時(shí)地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
    在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動，如根據(jù)學(xué)校的布置，組織學(xué)生參與詩文知識考試活動，在每位語文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，很多學(xué)生取得了很高的成果。在迎接祖國60周年生日時(shí)，我們開展“祖國頌”詩歌朗誦競賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三年級，但大局部小朋友在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天背首詩，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推薦感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小朋友的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。
    總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
    新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：
    我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間聯(lián)系與區(qū)別。
    2、優(yōu)化備課組活動，認(rèn)真梳理各年級語文知識點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊(duì)展示課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。
    3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個(gè)性教案設(shè)計(jì)，其他教師積極參與，提出不同觀點(diǎn)，補(bǔ)充合理建議，提高課堂教學(xué)實(shí)施的操作性。
    4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測和和相關(guān)的讀書競賽活動，提高師生的語文綜合能力。
    我校語文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動。
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效。
    1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個(gè)知識點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊教材梳理每課的知識點(diǎn)，定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。另外語文教師每月必讀一本語文教學(xué)雜志，本學(xué)期精讀王崧舟的《詩意語文》并寫讀書筆記。
    2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學(xué)隨筆，并就日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。
    （二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
    1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年段教師間都將開展團(tuán)隊(duì)展示課，通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
    2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)—班級讀書會基本模式研究》，引導(dǎo)課題組成員積極開展課題的研究，收集、記錄實(shí)踐收獲，并和組里成員交流，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的研究水平。
    （三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學(xué)水平。
    1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團(tuán)隊(duì)展示課形式通過研討，分別說課、上課、評課、答疑。針對團(tuán)隊(duì)說課、上課、評課情況，聽課教師議課、點(diǎn)評、質(zhì)疑。團(tuán)隊(duì)通過整理，把說課稿、上課教案、評課稿和問題的答案發(fā)布到“石小風(fēng)采”，然后聽課教師把評課意見形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
    2、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)語文素養(yǎng)培養(yǎng)，如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時(shí)掌握信息，調(diào)控教學(xué)。
    5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
    師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    1、開展中青年教師賽課活動。
    2、隨堂預(yù)約聽課活動。
    3、開展專家指導(dǎo)課活動。
    4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計(jì)與評價(jià)”開題活動。
    5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動。
    6、聘請專家講座活動。
    7、組織參加各類競賽活動。
    8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽。
    9、開展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作。
    10、電教課題資料整理收集、上傳。
    11、課件制作的評比。
    12、做好教師校級“五級梯隊(duì)”的評聘工作。
    校本教研方面：關(guān)于開展校級中青年教師賽課活動：擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教齡為15周年（含15周年）的教師中開展賽課活動，活動分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別于4月14日和4月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報(bào)名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報(bào)教科室。
    關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動：由學(xué)校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，每周四下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽課后要和上課教師及時(shí)進(jìn)行交流。
    關(guān)于教育開放活動：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動面向相關(guān)班級學(xué)生的家長進(jìn)行開放活動。在開放的過程中體現(xiàn)精致管理，做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。
    關(guān)于專家指導(dǎo)課活動：本學(xué)期將繼續(xù)聘請專家對40周歲以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽課評課活動。
    關(guān)于賞析名師教學(xué)實(shí)錄活動：本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計(jì)與評價(jià)”實(shí)驗(yàn)將全面進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，為了將校本教研活動和課題研究活動進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動，通過觀看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關(guān)于“課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。
    關(guān)于組織參加各類競賽活動：本學(xué)期將根據(jù)上級教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動、省“杏壇杯”賽課活動。
    課題研究方面：
    1、明確分工合理計(jì)劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開展的思路，以學(xué)科為單位，分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)課題組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組都要制定合理的研究計(jì)劃。
    2、多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進(jìn)來，走出去”的基本方式，加強(qiáng)對外交流。所謂“請進(jìn)來”，就是請專家、教授來我校作報(bào)告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
    3．有效評課交流：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。
    4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法，指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課意見，及時(shí)交給教科室。信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時(shí)間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)。
    關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗(yàn)及平臺與結(jié)對學(xué)校共享，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站；每月開展課題研究活動，進(jìn)行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評比工作：有機(jī)結(jié)合教科室的研討活動，11年6月進(jìn)行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成。
    1、組織好開學(xué)第一天的教育開放活動。
    2、做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
    3、初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
    4．制定校本教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃。
    5．制定各類活動時(shí)序表。
    6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學(xué)期課題研究要求。
    7、制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見。
    8、做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
    9、做好課題開題的準(zhǔn)備工作。
    2．組織名師課堂賞析活動。
    3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
    4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作。
    5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報(bào)刊的培訓(xùn)。
    6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
    7．課題開題。
    1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
    2．課題組按學(xué)科分組教研。
    3．聘請專家來學(xué)校做講座。
    4．組織參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”競賽活動。
    5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動。
    6．組織名師課堂賞析活動。
    7．配合完成學(xué)校運(yùn)動會相關(guān)工作。
    8．邀請市電教館專家對我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
    9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
    1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
    2．組織開展名師課堂賞析活動。
    3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報(bào)比賽。
    4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
    5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
    6．組織教師開展讀書活動。
    7、做好校級“五級梯隊(duì)”的評聘工作。
    1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
    2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
    3、總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績效考核。
    4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
    5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計(jì)評比考核工作。
    本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回眸一學(xué)期共同走過的日子，收獲在心，感動在心。
    我們教研組的18位老師是一個(gè)溫情組合，互助的氛圍濃厚。層迭式的磨課活動、同課異構(gòu)的研課活動、牽手課題的研究活動、師徒互動的評課活動，還有主題論壇、隔周教研、網(wǎng)絡(luò)探討等形式多樣的活動，都見證著我們共同走過的足跡。
    由于每個(gè)語文老師都承擔(dān)著班主任的工作，專門聚在一起搞教研，就成了一件奢侈的事情。于是，辦公室聊天無意識就變成了我們教研的主戰(zhàn)場。時(shí)間是隨意的，空課、午間、課間、傍晚；人員是不固定的，三兩個(gè)、四五個(gè)、辦公室全體成員；方式是靈活的，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、分享網(wǎng)上資源、討論教學(xué)目標(biāo)、交流教學(xué)設(shè)計(jì)……這種沒有組織、不拘形式、自主參與的教研，使大家在寬松的環(huán)境中暢所欲言，許多疑難問題基本得到了滿意的答案，日常教研的精彩就在這段寬松、和諧的“聊天式”教研過程中不期而至，讓我們在輕松的交流中取得了前所未有的教研效果。
    本學(xué)期，我們教研組有四位老師執(zhí)教主題教研課，金燕老師還參加的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)比賽。我們在一次次聽課研課的過程中明朗了如何營造“低碳課堂”；在專題研討的課堂中掌握了如何正確高效地進(jìn)行校本課程教學(xué)；在一次又一次跟蹤式磨課教研中收獲了文本解讀的正確方法；在每月主題論壇交流中解開了教學(xué)實(shí)踐中的疑難問題；在課題研究的課堂內(nèi)提升了教科研能力；在觀課評教中更新了教育教學(xué)理念……主題教研，凝聚著團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一位成員的智慧，洋溢著團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一位成員的熱情，有互助，有競爭，有遺憾，有精彩，更有一股強(qiáng)大的凝聚力。
    一個(gè)學(xué)期以來，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累的碩果。不僅有多位教師獲獎(jiǎng)，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來，而這一切都說明了我們的付出獲得了回報(bào)。
    每天，我們在辦公室相遇的時(shí)候，可以談?wù)劶议L里短，可以談?wù)勫\衣美食，但別忘了也來談一談我們上課時(shí)精彩的一瞬、遺憾的一處、成功的一筆，失敗的一幕。只要我們保持成長的狀態(tài)，只要我們在教育教學(xué)路上行走著，感到自己教育行為在變化，思想在積淀，底蘊(yùn)在加深，我們就能擁有一份成就感和幸福感。
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    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇五
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種
    幸福
    完整的教育
    生活
    ”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
    新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，
    學(xué)習(xí)
    、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
    全體學(xué)生
    依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
    （一）營造書香
    校園
    1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
    2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱
    愛
    書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
    3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
    （二）師生共寫隨筆
    師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的
    專業(yè)
    發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
    （三）構(gòu)筑理想課堂
    繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取?，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
    （四）培養(yǎng)卓越口才
    充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
    1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時(shí)事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟?yàn)橹?，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
    2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照
    班級
    讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報(bào)告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
    （五）聆聽窗外聲音
    通過開展學(xué)校報(bào)告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
    1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命
    安全
    教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報(bào)告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
    2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
    （六）締造完美教室
    締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的'開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
    1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
    2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
    3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
    優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
    科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
    立足實(shí)際，形成特色。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
    組長：李xx
    副組長：李xx
    組員：劉xx
    指導(dǎo)小組組長：傅xx
    副組長：劉xx
    組員：李xx
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇六
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
    新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
    三、
    實(shí)驗(yàn)范圍。
    全體學(xué)生。
    依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
    （一）營造書香校園。
    1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
    2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
    3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
    （二）師生共寫隨筆。
    師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
    （三）構(gòu)筑理想課堂。
    繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取保磪⑴c度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
    （四）培養(yǎng)卓越口才。
    充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
    1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時(shí)事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟?yàn)橹?，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又?，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
    2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報(bào)告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
    （五）聆聽窗外聲音。
    通過開展學(xué)校報(bào)告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)?；?，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
    1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪?、消防、公安官兵作報(bào)告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
    2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
    （六）締造完美教室。
    締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
    1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
    2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
    3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動。
    優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
    科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
    立足實(shí)際，形成特色。
    六、實(shí)驗(yàn)工作的保障措施。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
    組長：李xx。
    副組長：李xx。
    組員：劉xx。
    指導(dǎo)小組組長：傅xx。
    副組長：劉xx。
    組員：李xx。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇七
    語文教研組1—6年級有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報(bào)課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。
    繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
    1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
    3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
    4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
    5、繼續(xù)開展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少于10節(jié)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。
    6、辦好五期黑板報(bào)，期末對學(xué)生成績實(shí)行“等級”評價(jià)。
    1、擬定語文、作文教學(xué)計(jì)劃。
    2、主辦第一期黑板報(bào)。
    3、分段開展集體鉆研教材，集體備課。
    1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
    2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
    3、主辦第二期黑板報(bào)。
    1、參加教學(xué)觀摩活動。
    2、主辦第三學(xué)月黑板報(bào)。
    3、二小片中青年教師賽課活動。
    4、同年級集體備課。
    1、參加學(xué)校組織的專題講座。
    2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
    3、教師課件制作比賽。
    4、主辦第四學(xué)月黑板報(bào)。
    5、教學(xué)論文評比。
    期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇八
    一、實(shí)驗(yàn)理念：
    以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入一年級各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高專業(yè)發(fā)展為憑借，提高自己的實(shí)驗(yàn)水平。以精致的班級管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長。
    二、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)品味，促進(jìn)自己專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)教育健康、和諧、快速發(fā)展。
    三、重點(diǎn)工作。
    （一）全面推廣“晨誦、午讀、暮省”經(jīng)典誦讀活動。
    1、“晨誦、午讀、暮省”，營造書香校園。
    晨誦：每天安排1次晨誦，時(shí)間為20分鐘，要充分利用好校本教材，一年級可以兒童喜聞樂見的兒歌為主，輔以古典詩詞，每周背誦兒歌或古典詩詞不少于兩首。
    午讀：每天安排1次午讀，時(shí)間為20分鐘，時(shí)間安排在下午預(yù)備前20分鐘，形式可多樣化，即可集體組織共讀，也可由學(xué)生自由讀。
    暮?。耗菏r(shí)間安排在下午放學(xué)時(shí)間，一般由學(xué)生在家里和父母共同完成，每周不少于3次，每次時(shí)間一般不少于10分鐘，內(nèi)容以當(dāng)天午讀內(nèi)容為主進(jìn)行反省，寫出讀書心得及體會，體現(xiàn)師生共讀，親子共讀。
    讀書筆記、讀寫繪：每周一節(jié)閱讀繪本課，完成1幅讀寫繪；教師讀書筆記，每周不少于1篇，要體現(xiàn)師生共讀內(nèi)容；家長讀書筆記，每周不少于1篇，要體現(xiàn)親子共讀。
    手抄報(bào)：以新教育內(nèi)容為主題展現(xiàn)童年生活，每人每月一幅。
    2、落實(shí)課時(shí)安排，豐富閱讀形式。
    堅(jiān)持上好每周一節(jié)閱讀課，大力開展“大閱讀”活動。豐富閱讀形。
    式，鼓勵(lì)學(xué)生與經(jīng)典相約，以名篇為友。學(xué)生可以朗讀詩歌、讀故事、讀繪本為主。
    （二）精選主題，深化德育教育。
    以新教育實(shí)驗(yàn)為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，大力開展德育活動，交給學(xué)生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把養(yǎng)成教育做為學(xué)校德育的一個(gè)主題，如生活習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣等；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。
    （三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。
    每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書籍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，要在網(wǎng)上建立博客和主題貼，記錄和反思教育教學(xué)生活，在更廣更高的平臺上與更多更優(yōu)秀的人進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的習(xí)飛躍，每周發(fā)帖不少于1次。
    相應(yīng)學(xué)校自我教學(xué)反思和備課級教學(xué)反思制度，每學(xué)期以書面的形式上交反思報(bào)告。
    （四）積極參加賽課，構(gòu)建理想高效課堂。
    以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課堂教學(xué)模式，以人為本，科研興課，借鑒新教育有效課堂項(xiàng)目的研究成果，探索高效的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自學(xué)的空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會閱讀、學(xué)會思考、培養(yǎng)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺。
    1、進(jìn)行教師與學(xué)生讀書心得交流活動。
    3、班級墻面布置、圖書角建設(shè)。
    1、與其他教師交流課題開展情況。
    2．開展“小學(xué)生愛國詩詞誦讀“活動。
    1．與其他教師交流實(shí)驗(yàn)課題研究進(jìn)展。
    2．開展班級之間圖書漂流活動。
    3．師生一起寫作，共享教育的幸福。
    1．與其他教師交流實(shí)驗(yàn)課題研究進(jìn)展。；
    2．開展“師生共寫隨筆”讀書活動。
    3．開展“閱讀之星”評比活動。
    1．。
    總結(jié)。
    一學(xué)期課題活動，部署下學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)規(guī)劃。
    2．學(xué)生古詩文誦讀比賽。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇九
    人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，依據(jù)新教育基本理念，扎實(shí)開展新教育行動，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮新教育實(shí)驗(yàn)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地，通過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
    (一)成立組織
    組長： 王xx （總體構(gòu)想新教育工作思路）
    責(zé)任組長：楊xx（ 具體策劃、落實(shí)、分工協(xié)作）
    成 員：陳xx 李xx
    (二)新教育“六大行動”分工
    師生共寫隨筆——楊xx
    締造完美教室—— 陳xx
    研發(fā)卓越課程——?jiǎng)x
    推進(jìn)每月一事——王xx
    營造書香校園—— 唐xx
    家校合作共建——李xx
    （三）工作要求
    1、各行動組要堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
    2、各行動組要制定相應(yīng)的推進(jìn)工作計(jì)劃。
    3、各行動組要定期開展有效的實(shí)驗(yàn)活動。
    4、各行動組要將活動開展資料進(jìn)行積累。
    5、各行動組要將負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新整合。
    6、各行動組要挖掘負(fù)責(zé)項(xiàng)目的特色資源。
    （一）營造濃郁的書香環(huán)境
    （1）繼續(xù)以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實(shí)踐，各班加強(qiáng)黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
    （2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“獻(xiàn)出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。
    （3））全面開設(shè)晨誦課，確立每周四早自習(xí)為全校晨誦課時(shí)間，教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典誦讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點(diǎn)評。班每月上交優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。
    （二）促進(jìn)教師專業(yè)成長
    教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學(xué)生活，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結(jié)合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比。
    （四）繼續(xù)推進(jìn)“每月一事”確定主題活動。
    在“教給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，進(jìn)一步細(xì)化、深化“每月一事”內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，科學(xué)落實(shí)。從學(xué)生成長需要出發(fā)，把理想、興趣、人格的`培育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等作為重要基礎(chǔ)性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內(nèi)涵和外延，制定主題實(shí)施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實(shí)踐活動、品德教育等有機(jī)整合，適時(shí)召開思想品德課程改革研討會，總結(jié)推廣思想品德課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    （五） 加強(qiáng)家校合作
    組織開放教學(xué)和“家長活動日”活動，請家長到學(xué)校聽課，向家長講授最新的教育動態(tài)、匯報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)工作情況。讓家長親自感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，從而了解孩子，了解學(xué)校的一些教學(xué)工作。
    2月份：
    1、成立我校新教育組織機(jī)構(gòu)
    2、制訂本學(xué)期新教育工作實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
    3、開展讀書活動
    3月份：
    1、每月一事加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
    2、組建班級 “圖書角”，組織學(xué)生積極捐書
    3、完美教室的相關(guān)布置．
    4月份：
    1、開展感恩教育
    2、教師上交教育隨筆
    3、 舉辦展示活動
    4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)
    5月份：
    1、社團(tuán)活動技能教育
    2、開展書法、美術(shù)、體藝賽事
    3、開展教學(xué)技能大賽
    6月份：
    1、抓教學(xué)促教育質(zhì)量提升
    2、教師“教育隨筆”的評選與獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、做好新教育學(xué)期總結(jié)
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十
    20xx年8月啟動新教育實(shí)驗(yàn)以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
    總目標(biāo)：“五個(gè)一”
    一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個(gè)點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的研究成果。
    一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個(gè)人興趣愛好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
    一班一模樣：每個(gè)班級有個(gè)性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
    一家一風(fēng)尚：每個(gè)家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
    一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
    具體目標(biāo)：“十百千”工程。
    十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
    百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
    千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
    1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
    2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗(yàn)成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的教師拔節(jié)成長。
    3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
    1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
    2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
    3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報(bào)告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時(shí)代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
    4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的'演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
    5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
    6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長的時(shí)空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫，為師生提供信息支持。利用qq、微信等自媒體平臺，拓展交流領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“q”程，拓寬生長的時(shí)空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓教師、學(xué)生和家長具有更加強(qiáng)烈和自覺的信息意識。
    7、推進(jìn)每月一事，讓每一個(gè)活動成為成長的慶典。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會等各種活動，融合學(xué)科程、活動程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個(gè)主題教育活動，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。
    8、締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營造、共同生活的營建、班本程的建設(shè)、班級主頁的開發(fā)等方面，全面締造完美教室。開展區(qū)級百個(gè)完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評比活動。
    9、研發(fā)卓越程，讓每一位學(xué)生起步適合的跑道。綜合考慮國家、地方、學(xué)校三級程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項(xiàng)專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊(duì)（共青團(tuán)）、專題教育等活動進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。實(shí)行一個(gè)半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長每個(gè)學(xué)生的多元發(fā)展?jié)摿Α?BR>    10、家校合作共育，讓每一個(gè)家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，通過講座、咨詢和“家長開放日”等形式，開展針對性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過新父母講壇、家長堂、家長志愿者等多種方式，豐富家長程。用書籍做媒介倡導(dǎo)親子共讀，用日記做紐帶實(shí)行共享智慧，用好班級微信群、qq群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評選活動，推動家庭教育的持續(xù)發(fā)力。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作小組，開展實(shí)驗(yàn)工作。各校長要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研究、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實(shí)驗(yàn)的理論水平和實(shí)踐能力。
    2、立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計(jì)，明確推進(jìn)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅(jiān)持統(tǒng)籌安排與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推進(jìn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅(jiān)持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)和品牌。
    3、有效教研，愿景引領(lǐng)。堅(jiān)持科研先導(dǎo)，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺深入開展專題研究，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)共同體聯(lián)動，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師的成長，努力形成具有地域特色的教育化資。
    4、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。大力營造校園環(huán)境、校園化、班級布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、紙質(zhì)媒體及時(shí)傳播、放大新教育實(shí)驗(yàn)中的新人、新事、新成果，讓家長、社會真正領(lǐng)悟新教育實(shí)驗(yàn)的真諦，參與和支持新教育實(shí)驗(yàn)，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的格局。
    5、督導(dǎo)考核，評價(jià)表彰。區(qū)教育局加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的督查考核，評選表彰新教育實(shí)驗(yàn)中涌現(xiàn)出的榜樣學(xué)校、榜樣教師、榜樣學(xué)生、榜樣校長、榜樣團(tuán)隊(duì)和榜樣家長。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定新教育實(shí)驗(yàn)工作考核評價(jià)方案，將考核結(jié)果納入教師績效考核，同時(shí)開展各類先進(jìn)典型評選活動。
    6、加強(qiáng)投入，保障實(shí)施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)資金，用于全區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備添置、活動開展以及其他實(shí)際需要。各學(xué)校將新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，采取多種形式，切實(shí)保障新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和推進(jìn)。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十一
    20xx年8月啟動新教育實(shí)驗(yàn)以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
    總目標(biāo)：“五個(gè)一”
    一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個(gè)點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的研究成果。
    一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個(gè)人興趣愛好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
    一班一模樣：每個(gè)班級有個(gè)性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
    一家一風(fēng)尚：每個(gè)家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
    一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
    具體目標(biāo)：“十百千”工程。
    十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
    百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
    千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
    1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
    2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗(yàn)成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的教師拔節(jié)成長。
    3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
    1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
    2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
    3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報(bào)告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時(shí)代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
    4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
    5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十二
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)營造書香校園，締造完美教室，打造和美課堂，培養(yǎng)卓越口才，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓每位師生都能幸?？鞓烦砷L，深度演繹學(xué)校“和美”文化特色。
    二、主要措施。
    （一）抓好正式立項(xiàng)的子課題“營造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作。
    大力推進(jìn)“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，使之成為我校師生的一種積極的生活方式。
    晨誦——繼續(xù)抓好每周二、四的新教育晨誦日，堅(jiān)持用美妙的詩歌來“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩要挑選那些適合當(dāng)下兒童、意義深遠(yuǎn)的詩，既能夠讓孩子一下子感覺到它的力量與美，又無法對其全部奧秘進(jìn)行把握，每一次朗誦都會帶來新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩是需要千挑萬選，反復(fù)咀嚼、吟誦、玩味的。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)晨誦的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)榜樣教師，進(jìn)而推進(jìn)日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩。可將孩子仿照晨誦詩創(chuàng)編的小詩或晨誦的感悟，整理到“晨誦本”上，配上相關(guān)畫面，每學(xué)期不少于5次。
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    年級（3～4年級），開始逐步從繪畫中淡出，而加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討；并開始進(jìn)行歷史故事與人物傳記的閱讀。在高年級，則主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。每共讀一本書，老師要用心推介、積極推進(jìn)、組織好交流匯報(bào)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀興趣，并注重過程資料的留存（照片、設(shè)計(jì)方案、相關(guān)資源、讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、家長感言等），及時(shí)上傳到“教育在線論壇”的班級主題帖中，學(xué)校將定期組織評價(jià)。低年級用好“寫繪本”，中高年級用好“親子共讀本”。
    暮省——繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)后，能夠思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，師生之間可以通過日記、書信、批注等手段，也可以通過共寫班級日記、觀察日記、童話文學(xué)創(chuàng)作等多種形式，相互編織有意義的生活。
    12月底及時(shí)向市課題管理中心提交課題研究進(jìn)度工作報(bào)告。
    （二）打造和美課堂。
    1.組織閱讀學(xué)習(xí)盛新鳳“和美語文”課堂教學(xué)專著，針對我校上學(xué)期探索的“和美教學(xué)框架”展開研討，進(jìn)一步完善。
    2.依托每周的“相約一三五”校本教研平臺，開展青年教師亮相課，骨干教師示范課，每位教師上一節(jié)錄像研討課，加強(qiáng)教研組研課評課活動，構(gòu)建我校和美教研文化，突出抓問題式的主題教研，讓教研成為日常的方式，讓老師們堅(jiān)守住自己的教室，自己的課堂。
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    教師，組建骨干團(tuán)隊(duì)。
    （三）締造完美教室。
    1.每位師生要再次清醒地認(rèn)識到自己班級的使命、愿景、價(jià)值觀，選擇班級格言或主題詩；努力營造班級特有的文化氛圍，形成班級特有的風(fēng)氣，研發(fā)卓越課程。
    2.發(fā)現(xiàn)典型，加強(qiáng)榜樣言說的力度，必要時(shí)開放教室。
    3.注重實(shí)驗(yàn)過程資料留存，及時(shí)更新完善“教育在線”的班級主題帖。
    （四）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    1.加大專業(yè)閱讀力度。分小組開展全校性的共讀，讓讀書會成員組織年級組共讀和討論；組織項(xiàng)目主持、行政干部、青年教師參加讀書會，成為學(xué)校共讀的核心骨干。
    2.每位老師專業(yè)成長博客，規(guī)定每周發(fā)教育隨筆或教學(xué)反思不少于一篇，每月發(fā)讀書感悟不少于一則，每學(xué)期發(fā)教育教學(xué)論文不少于一篇。定期評價(jià)、評選表彰優(yōu)秀博文，學(xué)期末評選星級博客。
    3.制定個(gè)人成長規(guī)劃，完善個(gè)人鉆也成長檔案，積極主動參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，不懂就問，善于學(xué)習(xí)他人長處，活學(xué)活用。
    4.加大外出培訓(xùn)力度，嚴(yán)格管理外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)效果。
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    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十三
    接手（5）班的班主任工作已一年了，對學(xué)生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學(xué)生38人。平時(shí)，學(xué)生對自己會偶爾要求不太嚴(yán)格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發(fā)型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學(xué)習(xí)狀況不很樂觀--跟學(xué)生本身應(yīng)有的水平尚有些距離。新學(xué)年中，學(xué)生應(yīng)不斷努力，積極前進(jìn)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長點(diǎn)；堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學(xué)校道德規(guī)范：愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助學(xué)生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存．學(xué)會做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    （一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深入愛國主義教育。
    1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉國旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
    2、開展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育〕加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。
    3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師．愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
    4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內(nèi)容。作為班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。
    5、以五愛教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項(xiàng)平筆活動，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
    （二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
    以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會主存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設(shè)為載體，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
    l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。
    （1）認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的德育工作計(jì)劃，本班應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。
    根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動中爭取好成績。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
    （2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
    （3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。
    2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
    基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
    3、以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
    （1）以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛美光榮，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
    （2）愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
    （3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
    （4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動會，培養(yǎng)集體主義觀念。
    （5）放強(qiáng)二課、二操。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
    （三）德育工作的滲透工作。
    堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)做好學(xué)業(yè)較差學(xué)生的工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
    作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生缺席，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
    總之，一切工作均圍繞學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，并使學(xué)生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十四
    為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
    新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
    全體學(xué)生。
    依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個(gè)項(xiàng)目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
    1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
    2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
    3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
    師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
    繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取?，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
    充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
    1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時(shí)事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟?yàn)橹鳎部梢越Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又?，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
    2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報(bào)告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
    通過開展學(xué)校報(bào)告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)?；?，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
    1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報(bào)告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
    2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
    締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
    1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
    2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
    3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
    優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
    科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
    立足實(shí)際，形成特色。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
    組長：李xx。
    副組長：李xx。
    組員：劉xx。
    指導(dǎo)小組組長：傅xx。
    副組長：劉xx。
    組員：李xx。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十五
    踏著20xx年的春風(fēng)，全體實(shí)小眾志成城，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照xx縣教體局20xx年教育教學(xué)工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細(xì)化”管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設(shè)大力提升“三個(gè)校園”的創(chuàng)建活動，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展思路，重點(diǎn)開展了以下工作：
    1．進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
    2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
    3．進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機(jī)制。
    1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、20xx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動興趣走班制度。
    3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
    4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
    5、20xx年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
    繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價(jià)方案，做到切實(shí)有效。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進(jìn)取的精神和硬朗樸實(shí)的工作作風(fēng)；打造一支作風(fēng)扎實(shí)，敢打硬仗的教干教師隊(duì)伍。
    加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度.加強(qiáng)校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學(xué)校無安全事故，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育，加強(qiáng)安全演練，細(xì)化演練方案，從行動上不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識到安全第一。在教師管理方面，增設(shè)安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時(shí)公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結(jié)果，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)師生思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。
    依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成一所底蘊(yùn)豐厚文化特色學(xué)校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學(xué)校，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。細(xì)化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學(xué)校的每一個(gè)地方都有內(nèi)涵、有文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將德育室的建立與校史館的恢復(fù)為下學(xué)期工作要點(diǎn)，充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。
    充分落實(shí)國家的政策，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的實(shí)驗(yàn)小學(xué)績效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則進(jìn)行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調(diào)動老師積極性。
    抓好課外活動時(shí)間的教師健身活動，成立舞蹈隊(duì)、太極拳隊(duì)等健身組織。定時(shí)查體、強(qiáng)制鍛煉，讓老師們有個(gè)健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十六
    在校黨委、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》要點(diǎn)和州教研室的活動安排，以學(xué)校發(fā)展為主題，以不斷深化內(nèi)部改革為動力，繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期重點(diǎn)開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，協(xié)助教務(wù)處抓好集體備課、高效課堂教學(xué)的討論和研究，同時(shí)加緊校本課程的開發(fā)和實(shí)施，努力促進(jìn)學(xué)校教教育和研工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
    （一）繼續(xù)有效地推進(jìn)課新改的相關(guān)工作。
    在校黨委和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期各教研組要繼續(xù)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)組織相關(guān)學(xué)科的多級、多類型的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，同時(shí)要對近幾年的新課改教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真研究，教研室將繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對各教研組活動、備課組活動、幫帶結(jié)對子等工作的督導(dǎo)和管理力度，做好教科研服務(wù)工作，各教研組長要繼續(xù)認(rèn)真組織本組教師，特別是新入職的青年教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新課標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，帶領(lǐng)青年教師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    （二）積極開展課題研究工作。
    近兩年，我校申報(bào)的區(qū)級、州級和校級以校為本小課題工作開展力度不夠，完成結(jié)題工作的較少，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務(wù)，鼓勵(lì)青年教師撰寫論文、積極參加各類教學(xué)相關(guān)的比賽，把每周的教研活動如：經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)研討、集體備課、授課評課等方面檔案進(jìn)行細(xì)化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學(xué)會課題研究的過程和方法，使教學(xué)與研究共同成長。
    本學(xué)期由陳校長領(lǐng)導(dǎo)的的博州名校長工作室申報(bào)的自治區(qū)級一個(gè)重點(diǎn)課題落戶我校，參加該課題組相關(guān)人員要切實(shí)做好課題研究的相關(guān)工作，力爭明年7月順利結(jié)題。
    （三）認(rèn)真開展課堂教學(xué)的聽課、評課、出課活動。
    教研組要組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，鼓勵(lì)教師通過學(xué)習(xí)、研究形成自己的課程特色，學(xué)校要求加強(qiáng)教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的工作力度。
    本學(xué)期繼續(xù)安排開展組內(nèi)老教師、新進(jìn)教師的示范課和匯報(bào)課活動，老教師要帶頭示范，同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間相互交流，形成促進(jìn)相互交流、互幫互學(xué)的良好氛圍。
    （四）加強(qiáng)集體備課活動的開展。
    發(fā)揮全體教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時(shí)間，有效利用資源，改進(jìn)集體備課方式，細(xì)化分工，優(yōu)化步驟，強(qiáng)化運(yùn)作，提高集體備課效率，教研室協(xié)助教務(wù)處不定期檢查各教研組和備課組的教研活動情況。
    （五）積極開展校本課程的開發(fā)和研究工作。
    有計(jì)劃，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的，重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)校本課程的特點(diǎn)，符合我校學(xué)生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等，學(xué)校要加大投入，引導(dǎo)教師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個(gè)平臺。
    （六）組織和開展學(xué)科競賽活動。
    由于上級主管部門淡化了學(xué)科競賽活動，學(xué)校將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在條件成熟的情況下適當(dāng)組織某些學(xué)科的競賽，相關(guān)教研組請做好競賽活動的報(bào)名、宣傳、輔導(dǎo)、考務(wù)和閱卷等工作。做好承擔(dān)20xx年自治區(qū)研究性學(xué)習(xí)學(xué)生成果的征集、指導(dǎo)和上報(bào)工作，做好3014年自治州青少年科技創(chuàng)新活動的作品征集、參賽和報(bào)送工作。
    根據(jù)學(xué)校對教師隊(duì)伍建設(shè)提出的總體要求，對新教師的培養(yǎng)：要求新教師依據(jù)總體目標(biāo)“一年過關(guān)”，過好常規(guī)關(guān)與“教材關(guān)”，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進(jìn)入教師角色，做到教書與育人相結(jié)合，教學(xué)效果良好。
    本學(xué)期措施有：
    1、組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內(nèi)容）。
    2、青年教師至少要上2節(jié)以上的組內(nèi)“公開課”，并按要求完成每學(xué)期的聽課任務(wù)。
    3、組織和開展20xx年第一次青年教師專業(yè)水平測試工作（1月3日）。
    4、積極組織各教研組青年教師參加自治區(qū)、自治州開展的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)以及教學(xué)論文等比賽，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，為自己爭得榮譽(yù)。
    5、繼續(xù)完善“幫帶結(jié)對子”工作，以教研組為單位，做好新老教師的“幫帶結(jié)對子”工作。
    1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作。
    2、做好新教學(xué)樓互聯(lián)網(wǎng)信息點(diǎn)的規(guī)劃、電腦設(shè)備的搬遷等工作。
    3、做好校園網(wǎng)安全運(yùn)行維護(hù)工作，做好學(xué)校網(wǎng)站定期檢查、升級、數(shù)據(jù)備份、信息更新和部分軟件開發(fā)等工作。
    4、完成對學(xué)校各部門、各教研組、各教師辦公室計(jì)算機(jī)設(shè)備的定期巡檢和系統(tǒng)維護(hù)等技術(shù)服務(wù)工作。
    5、做好學(xué)校電教、廣播、校園網(wǎng)等設(shè)備的管理工作。
    6、做好自治區(qū)級青少年科技活動特色學(xué)校的申報(bào)工作，建立和完善科技特色學(xué)校評估體系所要求的檔案材料。
    7、積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級相關(guān)部門交辦的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十七
    沙滘中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，其中初中統(tǒng)招班6個(gè)，擇校班3個(gè)，普通高中班33個(gè)。近年來，在市電教中心和教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，重視實(shí)驗(yàn)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。實(shí)驗(yàn)工作促進(jìn)了我校學(xué)生素質(zhì)的全面提高，得到了上級主管部門的肯定。新的學(xué)年，學(xué)校將根據(jù)新的形勢，對照《順德區(qū)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作考評標(biāo)準(zhǔn)》，著重抓好如下幾個(gè)方面的工作：
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，完善以校長、教導(dǎo)主任、電教科組長等組成的電教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制訂學(xué)年電教工作計(jì)劃，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)教師和電教管理人員，落實(shí)管理人員的工作責(zé)任制，有效保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理工作的水平。
    新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)做好常規(guī)儀器的補(bǔ)充配備工作。針對擴(kuò)班、中考和高考增加聽力考試的情況，學(xué)校將繼續(xù)補(bǔ)充收錄機(jī)、投影機(jī)、顯微鏡等設(shè)備的數(shù)量，保證每個(gè)教學(xué)班有一臺功能完好的收錄機(jī)和投影機(jī)。針對計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展趨勢，學(xué)校將想方設(shè)法，充分利用社會力量，努力做好計(jì)算機(jī)室的配備工作，爭取在開學(xué)第二周前將60座學(xué)生計(jì)算機(jī)室安裝調(diào)試完畢并交付使用，做到學(xué)生上計(jì)算機(jī)課都能上機(jī)操作，保證學(xué)生上計(jì)算機(jī)課一人一機(jī)。本學(xué)期內(nèi)爭取再配備一個(gè)四十座的教師計(jì)算機(jī)室，用于教職工辦公、備課和培訓(xùn)，使教師能充分利用信息技術(shù)用于教學(xué)，以適應(yīng)信息教育發(fā)展的需要。針對目前學(xué)校功能室的數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)已不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，學(xué)校將盡力自籌部分資金，爭取鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教育辦的支持，爭取在本學(xué)期內(nèi)在新建成的功能樓內(nèi)安裝若干個(gè)教學(xué)平臺及綜合電教室，解決功能室數(shù)量不足和落后的局面。
    物理、化學(xué)、生物教學(xué)大綱和教材規(guī)定要做的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)均要求100%完成，全部分組實(shí)驗(yàn)均為二人一組。針對中考和高考增加聽力考試的情況，學(xué)校將繼續(xù)采取有效措施，如增加聽力課時(shí)，提高語音室的使用效率。 學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)年至少舉行一次多媒體輔助教學(xué)公開課，科組長、高級教師、教學(xué)能手、教壇新秀要上示范課，新教師要上匯報(bào)課。本學(xué)期將通過“結(jié)對子”的形式，著重抓好新教師的培訓(xùn)工作，使大批新教師盡快適應(yīng)工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開展實(shí)驗(yàn)教研活動，開展符合本校實(shí)際的實(shí)驗(yàn)教改專題試驗(yàn)，積極開展“目標(biāo)分層教學(xué)”試驗(yàn)。電腦教師應(yīng)加強(qiáng)自身的能力培養(yǎng)，爭取為學(xué)校制作若干個(gè)有使用價(jià)值的管理和教學(xué)軟件。繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)競賽的輔導(dǎo)工作，爭取在新學(xué)年的計(jì)算機(jī)競賽中取得更好的成績。
    （2）向教師傳達(dá)有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作會議精神；
    （3）請有經(jīng)驗(yàn)的教師到校傳授電腦軟件制作技術(shù)，加強(qiáng)本校教師的經(jīng)驗(yàn)交流；
    （4）派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓(xùn)活動；
    （5）觀摩兄弟學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)示范課；
    （6）利用衛(wèi)星地面接收裝置，組織教師觀看及錄制有關(guān)報(bào)告及優(yōu)秀課例。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十八
    樹立以人為本的教育思想，把學(xué)生的發(fā)展與教師的發(fā)展做為首要任務(wù)，全面落實(shí)縣教育局“提升教育質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，狠抓教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本學(xué)期全縣“鑄師魂重德育育新人”現(xiàn)場會的召開，把握取消商店的契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，下大力氣訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣。以小近實(shí)的原則，將習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)在學(xué)生身上，落實(shí)在校園的每一個(gè)角落，并爭取在短時(shí)間內(nèi)取得成效。加強(qiáng)體育健康工作，強(qiáng)化法律意識、安全意識。建設(shè)健全的幼兒教育設(shè)施與環(huán)境，完善幼兒教育體系。建設(shè)豐富的校園文化，建設(shè)以遠(yuǎn)教工程為核心的信息技術(shù)工程，打造和諧校園。
    二、工作重點(diǎn)
    1．習(xí)慣養(yǎng)成
    第一，養(yǎng)成家長不給零用錢，學(xué)生不花零錢的習(xí)慣
    第二，養(yǎng)成不吃小食品的習(xí)慣
    第三，養(yǎng)成廢紙、水瓶分類保存的習(xí)慣
    第四，養(yǎng)成不將垃圾帶入校園的習(xí)慣
    第五，在無垃圾日里，達(dá)到校園無垃圾、無垃圾箱、不值日的效果。
    2．提升質(zhì)量
    第一，通過校本教研平臺，研究提升質(zhì)量的辦法
    第二，加強(qiáng)口算、應(yīng)用題、讀書、作文、寫字、英語訓(xùn)練，提升質(zhì)量
    第三，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
    第四，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
    第五，著重抓好六年級教學(xué)質(zhì)量
    3．安全工作
    第一，衛(wèi)生安全
    第二，教學(xué)安全
    第三，校舍安全
    第四，設(shè)施安全
    第五，秩序安全
    4．雙高普九工作
    第一，規(guī)范雙高普九檔案工作
    第二，將普九工作與日常工作結(jié)合起來
    5．規(guī)范管理
    第一，業(yè)務(wù)考核規(guī)范化
    第二，評優(yōu)晉級規(guī)范化
    第三，績效工資規(guī)范化
    第四，學(xué)生評優(yōu)規(guī)范化
    三、具體內(nèi)容與安排
    1．習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
    第一，目的與意義。對家長而言，少支出了；對學(xué)生而言，習(xí)慣好了，身體好了；對學(xué)校而言，少操心了，環(huán)境好了。
    第二，方法與過程
    聽證與決策：取消商店與禁止花零錢，涉及到許多方面。包括家長、學(xué)生、社會、附近商店、無證小販。有的要改變習(xí)慣，有的要觸及到利益。我們需要多方面的了解、理解、支持與配合，最終下定決心實(shí)施。
    動員與宣傳：養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣難，改變一個(gè)壞習(xí)慣更難，改變?nèi)W(xué)生的壞習(xí)慣，是難上加難。我們需要通過所有宣傳工具，向每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長、每一個(gè)社會成員，宣傳我們的做法，我們的想法，達(dá)到輿論先行，團(tuán)結(jié)一致的效果。
    實(shí)施與控制：修改值周方案，重點(diǎn)檢查這些習(xí)慣，控制門口、口袋、操場、教室、廢品分類袋、廢品賣錢額度。管理到每個(gè)班，每個(gè)人，每個(gè)時(shí)間段。
    評比與提高：針對上面的檢查項(xiàng)目設(shè)定評比內(nèi)容，對各項(xiàng)評比及時(shí)反饋公示，定期總結(jié)提高。對出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，如灰塵與殘土的處理。
    在現(xiàn)場會上，我們要打出“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一天不產(chǎn)生一件垃圾，不用垃圾箱”的口號。
    2．提升教學(xué)質(zhì)量
    第一，通過校本教研平臺，研究提升質(zhì)量的辦法
    開展質(zhì)量分析，提高質(zhì)量分析水平與實(shí)效。
    完善校本教科研模式。繼續(xù)以校本教研為主要模式，點(diǎn)面結(jié)合。調(diào)整同課異構(gòu)的模式，同年級教師用本班學(xué)生上同樣的課。加強(qiáng)集體備課。
    繼續(xù)延伸主題式讀寫教學(xué)課題的研究。加強(qiáng)閱讀與作文教學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化作文質(zhì)量，提高作文水平。特別要解決由于初中教師批作文給我們提出的問題。
    研究數(shù)學(xué)基本技能的建立與形成，學(xué)生的基本功考核項(xiàng)目包括口算、筆算、簡算、折紙、尺規(guī)、應(yīng)用題，特別是口算與應(yīng)用題這兩個(gè)方面，有的教師有成效。
    在英語科教學(xué)，鞏固原有的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。抓好英語科基本功訓(xùn)練，特別是單詞及英文讀寫的訓(xùn)練。重點(diǎn)解決六年級學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中出現(xiàn)的問題。
    第二，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
    通過集體備課與常規(guī)檢查，研究并提高備課的實(shí)效性。加強(qiáng)對日常課堂的檢查力度。通過定期抽檢作業(yè)、學(xué)生問卷、家長反饋，提高作業(yè)質(zhì)量。提倡并促進(jìn)對差生的輔導(dǎo)工作。
    第三，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
    進(jìn)一步規(guī)范早自習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容，課程安排，教師安排，加強(qiáng)對早自習(xí)訓(xùn)練實(shí)效的管理。
    第四，著重抓好六年級教學(xué)質(zhì)量
    六年級是全縣重點(diǎn)檢查的年部，也是我校學(xué)生的出口，最終的人才產(chǎn)品。六年級的質(zhì)量代表著學(xué)校的質(zhì)量。本學(xué)年度學(xué)校將加強(qiáng)六年部教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，加強(qiáng)質(zhì)量分析與監(jiān)測，加強(qiáng)對差生、貧困生、問題生的管理與幫助。
    第五，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師基本功包括學(xué)科知識能力與教學(xué)知識能力，這兩個(gè)方面都需要不間斷地加以練習(xí)，學(xué)校將提供練習(xí)機(jī)會，并進(jìn)行定期考核。
    3．進(jìn)一步完善評價(jià)工作
    績效工資改革需要完善評價(jià)工作，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與質(zhì)量監(jiān)測也需要完善評價(jià)工作。結(jié)合績效工資工作的開展，我校進(jìn)一步調(diào)整與完善評價(jià)制度，與績效工資方案相結(jié)合，合理分配。完善學(xué)生的評價(jià)工作，使定期開展的活動得以展示出來，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣的作用。
    4．文化建設(shè)工作
    完善校本課程的建設(shè)
    （1）進(jìn)一步規(guī)范校本課程的設(shè)置，合理招收學(xué)員。
    （2）繼續(xù)分校班兩級課程，同時(shí)加強(qiáng)班級的活動質(zhì)量。
    （3）教務(wù)處要及時(shí)掌握并管理各組（班）的人員、課程、效果。
    （4）優(yōu)化校本課程的成果并通過適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。
    結(jié)合學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與德育工作重點(diǎn)，和提升質(zhì)量這兩大方面的重點(diǎn)工作，打造和諧向上的校園文化。
    5．體育衛(wèi)生工作
    本學(xué)期，繼續(xù)搞好教師健身工作，嚴(yán)格管理廣播操，上好體育課，加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，增加器材活動，游戲活動，教師做好管理工作。開展月份體育大課間活動，并配合比賽。將依次開展隊(duì)列體操、踢毽跳繩、各種球類活動與比賽。
    6．少先隊(duì)工作
    少先隊(duì)在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并構(gòu)成學(xué)校德育工作的重要組成部分。結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作項(xiàng)目，少先隊(duì)也要多發(fā)現(xiàn)典型，多樹立典型。
    （1）常規(guī)活動。加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)工作，包括少先隊(duì)隊(duì)部干部的聘用，組織制度，隊(duì)室建設(shè)，日常的中隊(duì)活動、大隊(duì)活動，節(jié)日、紀(jì)念日活動，各種常規(guī)宣傳活動。
    （2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。
    （3）媒體工作。辦好紅領(lǐng)巾廣播站、《心語報(bào)》（承包制每學(xué)期兩期），辦好各種專欄。做好朗誦隊(duì)、依仗隊(duì)的訓(xùn)練工作。
    （4）規(guī)范升旗儀式。對升旗儀式要進(jìn)一步規(guī)范，特別是選拔學(xué)生典型，國旗下講話，要起到有效的教育作用。
    （5）加強(qiáng)對大隊(duì)干部的管理
    7．法制與安全
    要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育與安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。特別是公共衛(wèi)生安全、交通安全及各種沖突所帶來的不安全因素。冬天做好主要位置積雪、融冰清除工作。安全工作要擺在學(xué)校工作的第一位，對全校的'硬件設(shè)施、活動安排進(jìn)行全面的自查，杜絕一切安全隱患。并把安全措施安全檢查制度化。加強(qiáng)交通安全教育，乘車的孩子，需要更好的管理與教育。德育部門要制定安全事件處理程序，制作安全事件報(bào)告單。繼續(xù)保持法制教育的傳統(tǒng)，開學(xué)初就把法制教育、安全教育工作開展起來。開展一次校園安全疏散演練。研究演練種類，訓(xùn)練不同的防范技術(shù)。
    8．其它德育工作
    （1）鞏固成績
    好的傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，如道德教育，理想教育，愛心培養(yǎng)，感恩教育，衛(wèi)生、禮儀、秩序習(xí)慣的養(yǎng)成教育等諸多領(lǐng)域。繼續(xù)加強(qiáng)值周工作，促進(jìn)品德習(xí)慣養(yǎng)成。了解學(xué)生的家庭生活、社會生活、校園生活，分析學(xué)生性格形成的背景，關(guān)心有困難的學(xué)生。
    （2）深化細(xì)化
    重視非智力因素的培養(yǎng)。如理想、愿望、價(jià)值觀、意志、興趣、情感、道德，進(jìn)一步細(xì)化為五愛教育、抗挫折能力、四有教育、三個(gè)面向教育、奧運(yùn)精神文化教育、感恩教育、傳統(tǒng)教育等等。對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)一步細(xì)化，如請假制度，上下樓制度，問好制度，勞動制度，勞動方法等?？傊?，要更細(xì)些，更廣些，更深些。學(xué)生校外表現(xiàn)納入班級管理與考核。
    9．雙高普九
    雙高普九是本學(xué)期重要工作。開學(xué)初，對普九工作認(rèn)真研究，確定分工，并把這些工作貫徹到日常教育教學(xué)工作，檔案及時(shí)形成并歸檔。查缺補(bǔ)漏，對不符合雙高普九標(biāo)準(zhǔn)的地方，制定改進(jìn)計(jì)劃，并盡快改進(jìn)。
    10．開展月份重點(diǎn)活動工作
    第一，分別在九月十月十一月開展重點(diǎn)活動月的工作，如下：
    a.體育月：體操隊(duì)列、踢毽跳繩、各種球類
    b.文化月：書法寫字、讀書創(chuàng)作、器樂歌舞
    c.德育月：衛(wèi)生禮儀、和諧助人、誠信感恩
    d.教研月：學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐研究、總結(jié)研究
    第二，活動與比賽模式化。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)與重點(diǎn)活動月，德育與教學(xué)分別制定全學(xué)期主要比賽項(xiàng)目表，做為每個(gè)學(xué)期的不變的內(nèi)容，有利于學(xué)生準(zhǔn)備，有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
    第三，結(jié)合各種比賽項(xiàng)目，制作動態(tài)積分榜，達(dá)到各班學(xué)生競技的效果。制作各種項(xiàng)目的冠軍榜，樹立榜樣。
    四、支部與工會工作
    1．加強(qiáng)教師思想情感工作，及時(shí)化解誤會，消除矛盾。
    2．加強(qiáng)支部與工會的組織建設(shè)，發(fā)展新黨員，強(qiáng)化黨員的核心模范作用，發(fā)展組織，開展豐富的工會活動，加強(qiáng)教代會的工作。
    3．不定期開展義務(wù)奉獻(xiàn)活動，特別是義務(wù)輔導(dǎo)活動，正面樹立教師形象。
    五、幼兒園工作
    1．教育教學(xué)質(zhì)量及生活。教育教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣、品德為主，考核學(xué)生質(zhì)量嘗試多元化，不要只以一個(gè)分?jǐn)?shù)來評定。生活上，在較短的時(shí)間內(nèi)，使師生共同熟悉學(xué)習(xí)與生活流程，養(yǎng)成習(xí)慣，提高安全系數(shù)。
    2．嚴(yán)格作息時(shí)間，及活動安排，室外活動與樓上的教學(xué)班做到互不干擾，接送及其它作息時(shí)間安排及時(shí)告知家長。
    3．設(shè)施的建設(shè)。盡最大努力，建設(shè)符合87標(biāo)準(zhǔn)幼兒園所。做到三方使用時(shí)間錯(cuò)開，活動、氣味互不干擾。
    4．教師隊(duì)伍的管理。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、能力高、富有愛心的幼兒教師隊(duì)伍。
    5．安全工作。幼兒園內(nèi)孩子均屬無行為責(zé)任能力人，自己無法判斷安全狀況。因此，一切活動都要先考慮安全情況，不安全的事堅(jiān)決不能做。所有環(huán)境及設(shè)施必須達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。
    六、落實(shí)與督導(dǎo)
    1．計(jì)劃體系
    整個(gè)計(jì)劃體系包括學(xué)校整體工作計(jì)劃、分項(xiàng)工作計(jì)劃，年組計(jì)劃，教研組計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等。在執(zhí)行過程中，有各項(xiàng)計(jì)劃的月程表，月工作計(jì)劃等。
    2．實(shí)施措施
    任何工作布置下去，要提供有效的實(shí)施措施（如培訓(xùn)，工作記錄），便于運(yùn)作、便于檢查。
    3．檢查與反饋
    年組、教研組，教務(wù)處、政教處、后勤各分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地對所布置工作的進(jìn)行科學(xué)的及時(shí)的檢查，并在每天，每周，每月將情況及時(shí)反饋到師生中，同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    檢查的主要工作圍繞著學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)項(xiàng)目開展。
    每月召開一次教育教學(xué)工作總結(jié)反饋布置會議。
    4．考核體制
    結(jié)合績效工資與學(xué)生評優(yōu)的規(guī)范化，進(jìn)一步完善教師評價(jià)體制與學(xué)生評價(jià)體制。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇十九
    為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進(jìn)聯(lián)誼學(xué)校共同進(jìn)步與提高，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計(jì)劃：
    本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達(dá)到“一個(gè)突破，兩個(gè)確?！钡墓ぷ饕?，即要突破以往的聯(lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領(lǐng)域，在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實(shí)踐活動等方面，共同研究，取長補(bǔ)短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學(xué)校特色。
    各學(xué)科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點(diǎn)，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢，推薦學(xué)科年級組長，承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù)，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材外延處理，通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
    本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動，選取典型課例進(jìn)行課堂教學(xué)展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
    本學(xué)期我片聯(lián)誼活動，共確定三項(xiàng)主題研討活動，一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩；二是有效課堂教學(xué)的研究；三是綜合實(shí)踐活動研究。這三項(xiàng)主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問題，需要我們一線的教師在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步的探索和積累，因此，在學(xué)期初，就要把這些主題活動的研究任務(wù)落實(shí)在不同學(xué)校，確定不同的研究重點(diǎn)，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點(diǎn)。
    3、繼續(xù)實(shí)施名師引領(lǐng)，開展聯(lián)誼學(xué)?！笆掷帧被顒?。
    建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客，各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主，建立資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇二十
    物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識理解，發(fā)展學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
    1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是科學(xué)精神。
    2、掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。
    3、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>    1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
    2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
    1、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
    2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
    3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
    4、開展形式多樣實(shí)驗(yàn)競賽活動。
    5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。
    新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇二十一
    根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的`順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。
    按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
    (1)全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
    (2)按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。
    (3)平時(shí)教學(xué)工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
    (4)根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。
    (5)加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
    (6)做好儀器(材)管理工作，嚴(yán)格履行對儀器(材)出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
    (7)做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
    (8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學(xué)檢查門窗一次;每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
    2、任課教師工作：
    (1)任課教師要在學(xué)期初制訂出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查，再交實(shí)驗(yàn)室存檔，任課教師按照課程表到實(shí)驗(yàn)室上課。
    (2)任課教師與實(shí)驗(yàn)教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實(shí)驗(yàn)，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動手機(jī)會。凡教材要求做的實(shí)驗(yàn)不得任意刪減，因故確實(shí)不能開出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批。
    (3)任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”。演示實(shí)驗(yàn)提前三天，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提前一周交實(shí)驗(yàn)教師，并提前試做實(shí)驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實(shí)驗(yàn)做好防范安排。
    (4)實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。
    (5)演示實(shí)驗(yàn)操作前，任課教師要備好課，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達(dá)到預(yù)期效果。
    (6)上學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要組織學(xué)生排隊(duì)入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實(shí)驗(yàn)小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》和《實(shí)驗(yàn)室安全守則》，然后再開始分組實(shí)驗(yàn)。
    (7)學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)時(shí)要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力。實(shí)驗(yàn)教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。
    (8)實(shí)驗(yàn)完畢由實(shí)驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點(diǎn)交，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師或任課教師驗(yàn)收后方可離去。實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。