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        最新雙手頭前擲實心球教案(3篇)

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            作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
            雙手頭前擲實心球教案篇一
            投擲實心球、跳蹦蹦球
            探究性
            十四課次
            1、 知道投擲的用力順序,探究投擲動作的最佳效果,學(xué)會鍛煉方法。
            2、 運用投擲技能、跳蹦蹦球游戲,提高協(xié)調(diào)性與快速用力的能力。
            3、激發(fā)學(xué)生的活動興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的`精神,增強(qiáng)健康與安全意識。
            1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)活動情景,調(diào)動學(xué)生的情緒。
            2、設(shè)疑問題,揭示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。
            3、創(chuàng)造活動的空間,指導(dǎo)學(xué)生做拋接沙袋與投擊目標(biāo)游戲。
            4、適時參與學(xué)生活動、加強(qiáng)師生情感交流,活躍課堂氣氛。
            5、教學(xué)活動方式:以趣促動,以動促練,以練促效。
            1、以最佳的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂,盡快地進(jìn)入角色。
            2、以疑促思,勇于實踐。進(jìn)行嘗試性的參與游戲活動。
            3、領(lǐng)悟拋接、投準(zhǔn)游戲的安全規(guī)則,適時能創(chuàng)造性的活動。
            4、游戲活動方式:自由組合,以需自選,互動練習(xí),引伸出投擲的雛形。
            1、情景輻射效果好,師生進(jìn)入角色
            2、促進(jìn)師生情感交流。
            3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,提高學(xué)習(xí)的興趣。
            4、達(dá)到熱身目的,引伸出投擲的雛形。
            教與學(xué)的要點:用力順序與出手速度。
            1、精心設(shè)計,合理布置投擲活動區(qū)域,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。
            2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的投擲練習(xí)。
            采用四種不同的投擲動作練習(xí),探究“投擲用力順序”和“最佳效果的投擲方法”。
            3、全方位觀察,重視安全教育,點拔講解,示范準(zhǔn)確,及時指導(dǎo)。
            4、設(shè)置不同的投擲目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的差異,滿足學(xué)生需要,培養(yǎng)投擲興趣。
            5、組織學(xué)生相互觀摩,相互討論與評價,激勵學(xué)生努力實現(xiàn)目標(biāo)。
            1、明確投擲練習(xí)的安全要求,有序的進(jìn)入指定投擲活動區(qū)域。
            2、學(xué)會四種形式的“拋、投、推”實心球的動作。探究投擲的共性問題?運用哪種投擲動作,能將實心球投的最遠(yuǎn)?
            3、進(jìn)行互動式的練習(xí),領(lǐng)悟動作要領(lǐng),合理運用技術(shù),提高投擲能力。
            4、根據(jù)不同的需求,選擇投擲的動作,進(jìn)行自主性練習(xí),努力達(dá)標(biāo)。
            5、適時的進(jìn)行自我評價與相互評價活動,形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
            1、進(jìn)入最佳的教與學(xué)狀態(tài),產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
            2、探究性的學(xué)習(xí),獲取新的知識,掌握練習(xí)的方法。
            3、領(lǐng)悟要領(lǐng),掌握技能,合理運用,科學(xué)鍛煉。
            4、展示自我,發(fā)展個性,體驗成功的樂趣。
            5、學(xué)會評價,培養(yǎng)學(xué)生積極向上努力進(jìn)取的體育精神。
            6、采用自主練習(xí)、統(tǒng)一指導(dǎo)與目標(biāo)激勵的教學(xué)方式:以疑導(dǎo)入,先練后教,以思促教,以練促趣。
            6、進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)方式:自我體驗、互動探究、以思促練、以練促會、以會促用。
            學(xué)與練的重點:
            用力方法與身體平衡能力。
            1、指導(dǎo)學(xué)生自主性的跳蹦蹦球游戲,讓學(xué)生自我體驗,感悟要領(lǐng)。
            2、組織學(xué)生講解與示范,
            教師引導(dǎo)與點評,教會學(xué)生掌握練習(xí)方法。
            3、采用單人、多人、接力、繞障礙的活動形式,指導(dǎo)學(xué)生自由組合,跳蹦蹦球。
            4、隨著音樂的快樂節(jié)奏,師生共同參與跳蹦蹦球活動。
            5、教學(xué)方式:自主、合作、探究、激勵。
            1、學(xué)生自主性的活動,體會跳蹦蹦球的方法,感悟要領(lǐng),產(chǎn)生興趣。
            2、學(xué)生之間的交流與互動活動,理解與運用技能,學(xué)會練習(xí)方法。
            3、自找伙伴,根據(jù)各自需要,選擇多種形式的活動,跳蹦蹦球游戲。
            4、傾聽音樂,在快樂中跳蹦蹦球游戲,提高動作的節(jié)奏感。
            5、學(xué)習(xí)方式:有趣、生動、活潑、創(chuàng)意。
            1、啟發(fā)引導(dǎo)自主練習(xí),激發(fā)興趣,發(fā)展跳躍活動。
            2、注重師生交流。共同探究,掌握練習(xí)方法。
            3、發(fā)展個性,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性活動的欲望。
            4、學(xué)習(xí)互動氣氛活躍,培養(yǎng)節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性。
            5、體會、學(xué)習(xí)、掌握運用。
            。
            1、采用“大海啊故鄉(xiāng)”名曲,誘導(dǎo)學(xué)生做小舞步放松活動。
            2、教師的姿態(tài)優(yōu)美,韻律感強(qiáng),具有感染力。
            1、隨著教師的優(yōu)美示范,大家做小舞步放松活動。
            2、動作舒暢,姿態(tài)優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),具有強(qiáng)烈的表演力。
            1、欣賞名曲,愉悅身心,陶冶情操。
            1、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行相互間的評價活動。
            2、教師進(jìn)行歸納性的評價,注重明確改進(jìn)與努力方向。
            1、學(xué)生之間的互動評價,促進(jìn)語言的交流。
            2、明確改進(jìn)與努力方向,激發(fā)自我鍛煉的動力。
            4、學(xué)會評價與提高自我鍛煉的能力
            雙手頭前擲實心球教案篇二
            與同伴一起發(fā)展投擲能力
            雙手向前、向后拋實心球
            一、 情景導(dǎo)入
            教師活動:
            1、教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。
            2、教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性。
            3、同時教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo),隨時糾正游戲中存在的問題。
            學(xué)生活動:
            1、理解和掌握游戲的方法。
            2、積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。
            二、 合作探究、掌握技能
            重 點:學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫
            難 點:出手速度快的拋球動作
            教師活動:
            1、教師組織進(jìn)行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。
            2、進(jìn)行動作的講解并示范方法。
            3、提示實心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要。
            4、整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。
            5、一個接一個的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。
            學(xué)生活動:
            1、認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。
            2、積極的投入到集體的練習(xí)中去,以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。
            3、在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí),提高自己的實心球的成績。
            三、放松練習(xí)
            教師活動:教師組織放松練習(xí)。
            學(xué)生活動:跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。
            組 織:四列橫隊
            場地器材:實心球
            雙手頭前擲實心球教案篇三
            1. 課前準(zhǔn)備器材,檢查場地。
            2.集合整隊,師生問好。
            1. 整隊快、靜。
            2. 精神飽滿。
            制造氣氛
            1. 教師語言引導(dǎo)學(xué)生聽音樂的節(jié)奏來開展各種球性練習(xí)。
            2. 帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。
            1. 學(xué)生邊看邊模仿教師動作,盡力做好。
            2. 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,看誰做得最好。
            組織:學(xué)生圍圍繞攏教師散點集合。
            要求:態(tài)度端正,動作協(xié)調(diào)。
            自由創(chuàng)意游玩
            1. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實心球投得更遠(yuǎn),并與學(xué)生一起練習(xí)。
            2. 引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。
            1. 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,很樂意地進(jìn)行散點自由發(fā)的發(fā)揮。
            2. 學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿、練習(xí)。
            組織:散點
            要求:能用各種方法投實心球。
            探究演示合作創(chuàng)意階段
            雙手頭上投實心球
            1. 教師示范。
            2. 講解動作要領(lǐng),并讓同學(xué)記住雙手頭上投實心球的口訣。
            3. 個別學(xué)生練習(xí),學(xué)生點評。
            4. 學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
            5. 強(qiáng)調(diào)注意事項。
            6. 加難度(三個人傳接球)
            學(xué)生討論:相互幫助進(jìn)行練。
            1. 學(xué)生通過觀察,激發(fā)興趣。
            2. 學(xué)生認(rèn)真聽。
            3. 學(xué)生點評。
            4. 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。
            5. 增加難度,激發(fā)興趣。
            組織:全班散點于籃球場。
            要求:練習(xí)時注意安全。
            游戲:截住空中球
            1. 教師帶領(lǐng)大家分組。
            2. 師講解游戲規(guī)則。
            3. 教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
            1. 學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下,可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動作。
            2. 適當(dāng)時教師給學(xué)生適當(dāng)提示。
            教師小結(jié),布置收還器材。