在制定方案時，我們需要考慮各種因素，如時間、資源和可行性等。制定方案之前，我們需要對預期結果進行評估和測算，以便做出合理的決策和選擇。這些方案范例涵蓋了不同領域和行業(yè)的問題和解決方案。
測量工程方案篇一
我知道，土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施。那么土木工程測量則是在建造各類工程設施前后所進行的勘測、設計技術的總稱。
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，更突出實用性和實踐性，注重培養(yǎng)個人實際操作技能，從而鞏固科學理論知識。所以，我們對測量實習的每一個內容都認真重視，步步為營，極力追求數據的準確性，減小誤差。
整個測量實習過程，我們堅持以“吃得苦中苦，方為人上上人”的十字方針，進行了三個主要測量：水準測量、平面控制測量、碎部測量。我們對水準儀、經緯儀等測量工具的熟悉程度，尤其是經緯儀對中、整平操作步驟更為深入，初步掌握了水準測量、平面控制測量、碎部測量、工程繪圖（地形圖的測繪）的基本理論與方法，達到了工程測量的基本要求。
實驗順序為。
1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，再實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的區(qū)域，以免競彩遷站點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀察時帶來不便，同時也影響觀察員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)時存在儀器損害的潛在危險。觀察前要進行儀器的校驗，對準已知點以保證數據均為可信數據。
3.立標桿，測量讀數。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎布點間距大多在35，米左右，符合精度要求。一般有兩人負責，其中兩人同時標桿。4.記錄。一般由一個記錄。
5.測站點校驗及較和。在測量一定點數（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。
在測量過程中，儀器使用關鍵、遇到的主要問題及其認識：
1、水準測量。水準儀使用：安置儀器、粗略整平（調節(jié)儀器的腳螺旋，使圓水準氣泡居中）、瞄準水準尺（調節(jié)望遠鏡，使其對準水準尺，清晰地看到目標和十字絲成像。注意消除視差）、精確整平（調節(jié)微傾螺旋，直到氣泡影像吻合，從而達到視準軸精確整平的目的）、讀數（先估讀水準尺上的毫米數，然后讀取米、分米及厘米值，讀取四位數）。按照以上步驟、要求，外業(yè)結束后，內業(yè)計算時，發(fā)現高差閉合差超出誤差允許范圍，數據誤差太大。第二天，咨詢老師、發(fā)現主要誤差源于前后視距差超過5米后，我們進行重測，用數步法（即算步數）找出一段距離的大概中點，邊測量邊計算檢核，直到數據在允許誤差范圍內。
2、平面控制測量。光學經緯儀使用：安置儀器、光學對中（在地面上標記一個盡量小的點，水平移動三角架腿，使光學對中器的目鏡看清測站點；然后在家頭上慢慢平移儀器，直到測站點與對光器的分劃圈中心重合）、整平（稍微調節(jié)三角架架腿，使圓水準管氣泡粗略居中；然后調節(jié)儀器的腳螺旋，使照準部水準管的氣泡居中）、瞄準、讀數。首先，用羅盤儀測量初始邊的方位角，測量前注意整平羅盤儀，進行兩次取平均值；使用經緯儀前，對中整平是首要、基礎且重要的工作。由于這項工作細節(jié)多，耗時長，我們在第一個測站點對中整平時花費時間長達兩個小時，才熟悉了光學經緯儀對中、整平的操作技巧、訣竅。測水平角，采用二測回法；測豎直角時，先在另一測站點樹立水準尺，讀出黑面上、中、下絲讀數，同時讀出豎盤讀數。
三個測量過程，選擇典型、有代表性的測站點是關鍵，以解決高程測量等的相關問題。
土木工程測量實習過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，廢寢忘食，連續(xù)三天中午免午覺而進行外業(yè)測量，風餐露宿，初步嘗試類似于工地的生活，感慨萬千?。〔贿^，培養(yǎng)面對困難的勇氣、堅持不懈的精神、芳香滿溢的人格魅力并非一朝一夕之事。我們更加珍惜這一次工程測量的實習機會，珍惜我們組員團結協作、努力工作的瞬間，珍惜腦海里積攢的實習經驗！
“
測量工程方案篇二
實事求是地說，我國的制藥工業(yè)整體水平不高，一方面制藥技術、研發(fā)能力遠落后于國外發(fā)達國家，尤其在藥物合成技術方面（包括生物合成和化學合成）；另一方面，在生產設備、生產工藝等方面也存在較大弊病，限制了醫(yī)藥產品的'質量和產量。積極開展制藥工業(yè)技術創(chuàng)新，對我國經濟、民生、科技等都具有重要的意義。結合我國現實情況分析，制藥工程技術主要包括兩個方面，即工藝和設備。
1.1工藝分析。
第一，針對制藥過程的技術分析。一般來說，制藥過程就是對藥品生產流程的模擬，其中涉及化學、物理學、生物學、數學等多種學科的應用，通常一種藥品的制造，事先要按照其化學性質進行組合實驗，反復對比，找出藥品與疾病之間的關鍵要素，減少風險和副作用，最終才能批量生產。以合成藥品為例，當前已經進入了“科學設計時期”，即“反合襯分析”，從疾病特點與合成目標分子出發(fā)，利用化學反應的邏輯知識進行分析，并設計出科學的合成路線。第二，針對制藥批量技術的優(yōu)化。制藥企業(yè)針對工藝特點建立生產線，需要詳細剖析各個流程的特點，如高溫處理、滅菌處理等，確保每一個環(huán)節(jié)都精確無誤。但隨著技術的發(fā)展，新的設備會不斷投入使用，就要進一步從產量和質量角度對工藝進行優(yōu)化，以提高經濟效益。第三，針對制藥質量的監(jiān)督管理。質量是企業(yè)生存的底線，尤其是制藥企業(yè)，其產品關系到人民群眾的生命健康安全，因此必須從制藥工程技術角度入手，建立一套完善的藥品質量監(jiān)督體系，并按照國家規(guī)定開展審核工作。
1.2設備分析。
制藥設備與制藥工程技術之間存在密切的關系，特別針對藥物合成方面，發(fā)揮了很大的限制作用。近年來，隨著藥品生產質量管理規(guī)范（gmp）的推廣，制藥設備主要體現出以下幾個趨勢。第一，從加大藥物合成技術研究力度出發(fā)，在設備設計、設備選型、設備安裝、設備操作等方面加大投入，一方面符合國內藥品生產質量要求，另一方面，向國際高標準要求靠攏。第二，制藥設備加大生產環(huán)節(jié)的管理。在藥物合成技術的前提下，需要對藥品成分進行必要的分離、濃縮、還原、氧化、鹵化等處理，復雜的只要工業(yè)需求就決定了設備的多樣性、綜合性；因此，開發(fā)易于清洗、便于滅菌消毒、方便保養(yǎng)維護的新型設備就成了必然需求，一方面可以有效減少制藥工業(yè)生產中的失誤幾率，另一方面，可以有效減少對生態(tài)環(huán)境的污染。
測量工程方案篇三
摘要：
近年來，由于測量新技術的蓬勃發(fā)展，以應用能力為導向，培養(yǎng)社會崗位高素質全面人才已成為社會共識，因此，使《工程測量》這門課的教學能更好的適應社會發(fā)展的需求，教學模式的改革值得探究。本文分析了目前課堂教學中存在的問題，并提出了一些改革措施，以便更好的培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型、復合型人才，與市場需求接軌。
關鍵詞：
1、《工程測量》課程現狀分析。
1.1課程學時安排。
為適應現代科技的發(fā)展，各專業(yè)新增了專業(yè)課程，并減少了一些課程的學時數?！豆こ虦y量》課程安排總共32個學時，在這有限的時間內要完成測量的基本原理及方法、水準測量、角度測量、距離測量及直線定向、小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖的測繪、地形圖的應用、施工測量的基本工作、工程建筑物的施工測量以及測量在相關領域中的應用等教學任務。課程學時安排過少，內容過多，開展教學難度比較大。
1.2課程內容安排。
《工程測量》作為一門重要的專業(yè)基礎課，應該重視將課程內實踐與工程實際中的應用相結合。目前教學當中，很多教材內容介紹過于繁瑣，重點不夠突出，從測量的基本概念、基本工作到工程施工測量面面俱到;或者是只突出測量工作的基本原理和方法，而工程實際應用方面僅是簡要介紹。課程教學大綱的制定大多注重理論知識的培養(yǎng)，不能很好的達到人才培養(yǎng)目標。
1.3教學成效。
由于測量的基礎理論部分內容繁瑣，知識點瑣碎，文字敘述性較強，在課堂教學中枯燥乏味，課堂氣氛沉悶，如果不注重教學方法的改進，難以達到預期的教學效果。盡管引進了多媒體授課方式，改進了以往的純板書教學方式，但是教學成效并未取得良好的效果。學生對幻燈片上的儀器介紹圖片、測量原理示意圖、測量工作圖片仍提不起興趣，在課程內安排的實驗課上對儀器的使用還是很模糊，甚至不懂儀器的基本組成和工作原理，導致實踐操作能力差。
1.4學生現狀。
目前，學生的自主學習能力比較差，學習積極性并不高，部分學生的目的只是為了應付考試，或者只是為了拿到該課程的學分，并非能力的培養(yǎng)與提高，因此，對該課程的重視程度上遠遠不夠。
2.1教學內容的`改革。
現有的《工程測量》教材種類很多，在課程安排的有限學時內，以實用性為原則，需要選用合理的教材，并結合生產的需要進行適當的擴充。以往教學內容重點放在普通測量技術上，重點介紹ds3微傾式水準儀和普通光學水準儀的使用，隨著測量新技術的發(fā)展，應該對傳統(tǒng)的測量技術進行適當的刪減，增加現代測量儀器的使用和現代測量新技術的應用。例如：增加全站儀測量技術在施工中的應用等。根據不同專業(yè)的培養(yǎng)目標，優(yōu)化教學內容，注重學生應用能力的培養(yǎng)。
2.2課堂教學方法的改革。
在理論講授的同時注重與實踐相結合。傳統(tǒng)的注入式教學方法不能激發(fā)學生學習的積極性，在課堂教學過程當中，應適當引入一些工程實例，引導學生主動參與到課堂教學中。對于多媒體教學課件的制作不能太過于單調，要充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)越性，適當的引進一些動態(tài)演示模型來闡釋測量的基本原理和方法，合理改善課堂教學環(huán)境，提高學生的積極性、主動性。
(1)采用多元化教學法。多元化教學法更加注重理論與實踐相結合，改善了以往單一的教學方法。例如：在介紹儀器使用的過程中，將測量儀器帶入課堂，用實物直觀的演示該儀器的組成部分及其操作步驟，讓學生直觀的學習儀器的使用過程，從而提高學生的學習興趣。
(2)采用啟發(fā)式教學。課堂氣氛直接影響到學生的學習成效，如果只是教師在講臺上一味的講，學生在臺下做觀眾，這樣會造成課堂氣氛的冷清，學生也就失去了學習的主動性。在講授過程中，教師可以根據教學內容，以提問的方式請學生回答問題，循序漸進的引導學生進入教學環(huán)節(jié)，這樣能使學生更好的理解和掌握新知識，有效的提高了教學成效。
(3)采用案例法教學。在講授過程中，教師可根據實際情況靈活舉例，吸引學生的注意力。如果僅是一味的講述書本知識，學生聽起來會顯得枯燥乏味，適當的引用一些經典案例，會明顯提高學生的注意力，同時也會拓展學生的知識面，讓學生對《工程測量》這門課程產生濃厚的興趣。
2.3實踐教學環(huán)節(jié)的改革。
實踐教學是《工程測量》教學中重要環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)是學生對知識的綜合應用，目前我院實踐環(huán)節(jié)存在諸多不足，實踐項目安排較少，實踐項目與實際應用結合程度還不夠，測量新技術、新方法應用較少，在改革中，需要加強實踐教學環(huán)節(jié)，加大對測量新技術、新方法的使用，高度重視學生實際應用能力的培養(yǎng)和提高。
3、《工程測量》課程考核方式的改革。
《工程測量》這門課程注重理論與實踐相結合，考試僅是一種手段，重要的是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。傳統(tǒng)的考核方式采用試卷進行考核，僅限于教材內容，忽略了學生對儀器的實際操作能力，并不能真實反映出學生的綜合能力。學生只注重理論知識的掌握，因此，對于考核方式有必要進行改革。為了改變當前這種現狀，采取理論考試與操作技能考核相結合的方式進行綜合考核。
《工程測量》這門課程技術性強，在測量新技術、新儀器迅速發(fā)展的情況下，需要教師不斷更新自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，并及時應用到課堂教學中，現從事測量教學的教師缺乏相關工程實踐經驗，難以了解生產單位對新技術、新方法的應用動態(tài)，有必要定期到生產單位進修，不斷進行知識的更新、優(yōu)化知識結構，來提高自身的水平。教師還應當注重產、學、研相結合，除了完成教學工作以外，還要參加一定的科研活動，承擔一定的工程任務，以提高教師的專業(yè)水平和解決實際問題的能力。
5、結語。
《工程測量》作為我院土木工程、勘查技術與工程、工程管理等相關專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，《工程測量》課程的教學改革非常重要。本文分析了目前該課程教學過程中存在的一些問題，對教學內容、教學方法、實踐教學等方面提出了一些改革措施。
以上是我們對《工程測量》課程教學改革的初步探索，培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型、復合型人才，更好的適應社會發(fā)展的需求是該課程的最終目的。
參考文獻。
[3]黃鸝，鄧瑜，郭亞然.土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索[j].高等函授學報：自然科學版.
測量工程方案篇四
1.本工程平面控制采用方格控制網，施工方格控制網一般經初定、精測和檢測三步進行。
2.本工程根據總平面設計坐標、由道路上的城市坐標系統(tǒng)結合建筑物規(guī)劃紅線引入定位。
3.根據施工現場及周圍環(huán)境條件，選擇適當地方按一次埋設、多種用途、長期使用的原則埋設首級控制點、組成一個完全能滿足施工放樣及沉降觀測需要的永久性施工控制網。控制點按要求進行技術處理、控制點所處位置既要保證今后不被占用且障礙較少、以便對控制點進行使用和保護?？刂泣c既作平面控制之用，又作標高控制之用。
4.工程開始前，根據工程結構情況，利用首級控制點，在實地放出二級控制點作為施工的二級控制。該控制點既可用于細部點的放樣，同時又可用對工程上各結點的復合檢測。
5.利用經緯儀對所有控制點進行精確測定，并將它們與附近的國家城市等級點進行聯測，使其坐標與高程統(tǒng)一為一個系統(tǒng)，便于今后使用。
6.利用配套計算機對所有觀測值進行嚴密平差，保證整個精度完全能夠符合國家工程測量技術規(guī)范和工程設計要求。平差成果存入計算機內存，需要時可以隨時調用。
7.隨著施工的進展，考慮到各種因素可能造成的影響，還將經常對所有控制點作必要的檢測。
浙江商品城b區(qū)4，5，6，7，11，12，13，14棟。
2004年4月2日。
測量工程方案篇五
招生對象：高中畢業(yè)生
標準學制：3年
彈性學制：2-4年
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、能全面發(fā)展，掌握工程測量技術專業(yè)必備的基本理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能從事建筑施工一線的測量放線與地形圖測繪工作，適應建筑施工現場的技術及管理等職業(yè)崗位要求的高素質高技能專業(yè)人才。
三、職業(yè)崗位
表1 職業(yè)崗位及其典型工作任務
四、培養(yǎng)規(guī)格
（一）知識要求
1.掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識，了解相關國家法律、法規(guī)的基本內容；
2.掌握水準儀、全站儀、gps等測量儀器的使用和檢驗方法；
3.掌握測圖控制網、工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布設方法、要求；
4.掌握地形圖、地籍圖數據采集與繪制的程序和方法；
5.掌握各類工程建設項目施工測量的方法與步驟；
6.掌握各類工程建筑物變形監(jiān)測的觀測方法和數據整編方法；
7.掌握測量數據處理的基本原理和方法；
8.掌握航測外業(yè)控制測量、調繪的方法；
9.掌握施工組織設計，項目管理和工程預算的編制原理和方法。
（二）能力要求
表2 工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析
（三）從業(yè)素質
1.思想道德素質。具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，誠實守信，遵紀守法。
2.科學文化素質。具有一定的科學文化知識和法律常識，具有較強的語言表達能力。
3.專業(yè)綜合素質。熟悉本專業(yè)相關職業(yè)資格標準，熟悉掌握本專業(yè)職業(yè)崗位所需的基本技能、專項技能和綜合技能。具有較強的實踐操作能力；具有一定的團隊協作精神；具有較強的創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力。
4.身體心理素質。具有良好的身體素質和心理素質，具有較強的自信心和強烈的進取心，具有實事求是、克服困難、艱苦奮斗的精神。
五、主干課程簡介
1．測量技術基礎（56課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：學習測量三項基本工作的測量原理，同時學習和掌握ds3水準儀、dj6經偉儀、全站儀等測量儀器的的操作和使用。通過本門課的學習讓學生達到熟練操作測量儀器、充分了解各項測量步驟原理的目的，也為后期進一步學習測量相關專業(yè)知識打下堅實的基礎。
2．地形測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習地形測量的基本理論、基本知識和作業(yè)過程；全站儀、s3型水準儀及其它設備的結構、性能及使用方法；圖根導線和四、五等水準測量的作業(yè)方法；大比例尺地形圖測繪方法；熟知有關限差要求，并能對有關限差制定的理論依據有所了解。通過本門課的學習讓學生掌握地形圖測量的步驟、且能夠獨立主導的完成小區(qū)域的地形測量工作。
3. 控制測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習各類工程控制網和城建控制網的布測方法，學習控制測量儀器的基本結構、性能、使用方法和檢校方法，學習橢球測量的基本理論、控制成果概算、高斯投影、坐標換帶和數據處理方法。
通過本門課程的學習使學生具備能會建立小區(qū)域的平面、高程控制網，能利用gps建立三維控制網的能力。
4．工程cad制圖（28課時，1.5學分）
本課程的主要學習內容是：通過工程施工圖紙繪制的實例講解和cad繪圖的基礎技能的學習，熟悉計算機輔助設計制圖的相關基礎，增強識圖能力，培養(yǎng)空間想像和思維分析能力。通過本門課的學習讓學生熟悉地掌握cad測繪建筑圖紙以及地形圖實際繪制技能，為后繼課程的學習和在工作崗位上從相關工作打下一定的基礎。
5. 地籍與房產測繪（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習了解土地管理基礎知識，城鎮(zhèn)土地權屬調查，土地利用現狀調查、土地分等定級等基本知識，掌握界址點、地籍圖的測量方法、土地面積量算以及房產測量等方法，了解地籍測量資料的更新與管理。通過本門課的學習使學生了解土地管理的基本知識，具備地籍權屬調查和計算機地籍數據處理的能力。
6．建筑工程施工測量（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習對各類建筑物在建設施工過程中所必須掌握的測量放線基本理論、基本方法和基本技能的學習培養(yǎng)學生建筑工程測量放線的動手、實踐和創(chuàng)新能力。達到使學生掌握工業(yè)與民用建筑、道路、管道、地質勘探、城市建設等工程施工控制網的建立方法，能進行各種工程的定位和放樣，線路斷面測量，土方量的計算的目的。
7. 測量程序及其應用（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：主要介紹edtr 導線測量綜合計算系統(tǒng)、cosawin平差軟件、edms6.0地形地籍成圖系統(tǒng)、haida海洋成圖系統(tǒng)、cass7.0地形地籍成圖系統(tǒng)、mapgis地理信息系統(tǒng)、南方gps解算軟件、天寶gps軟件、斷面圖繪制系統(tǒng)等常用測量專用軟件的基本功能，以及在測量方面的具體應用。通過本門課的學習使學生達到能正確使用各種測量應用軟件的目的。
8. 數字測圖（90課時，4.5學分）
本課程的主要學習內容是：講授數字化測圖的基本原理、作業(yè)過程、野外數據采集、數據編碼、數據傳輸、圖形編輯和圖形輸出等內容。通過本門課程的學習使學生初步掌握數字化地形圖數據采集，計算機地形圖編輯、制作及大比例尺數字地形圖的工程應用方法。
9．gnss測量原理及應用（36課時，2學分）
本課程的主要學習內容是：學習全球定位系統(tǒng)產生和發(fā)展的過程；介紹世界主要衛(wèi)星定位系統(tǒng)；重點學習gps系統(tǒng)的組成和衛(wèi)星信號結構；gps定位中的主要誤差源以及消除削弱各種誤差影響的方法和措施；測定衛(wèi)星到接收機間的距離的方法，gps定位的原理和各種定位模式。通過本課程的理論學習及實踐教學，使學生掌握gps定位測量的基本原理、外業(yè)作業(yè)模式和內業(yè)數據成圖的具體操作方法。
10. 工程變形監(jiān)測（60課時，3學分）
表3 工程測量技術專業(yè)課程設置及學時學分分配
表4 工程測量技術專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)設置及學時學分分配
七、畢業(yè)條件
2. 學生素質教育考核至少達到20學分；
3. 取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書或單項技能證書。
表5 工程測量技術專業(yè)職業(yè)資格證書考核要求
八、說明
1.本專業(yè)開設33門課程，2615學時，148.5學分。其中：理論教學1119學時，占總學時的42.79%；實踐教學學時1496學時，占總學時的57.21%。
2.公共必修課10門，532學時，33學分；專業(yè)必修課14門，800學時，42.5學分；公共選修課6門，144學時，9學分；專業(yè)選修課3門，84學時，4.5學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)1055學時，59.5學分。
表6 工程測量技術專業(yè)學時學分比例構成
九、師資隊伍保障
本專業(yè)擁有一批年輕富有活力的專兼職教師隊伍。其中高級職稱1人，副高級職稱2人，中級職稱3人，初級職稱5人。專職教師學歷均為本科及以上，其中2人碩士研究生學歷（1人博士學位），7人本科學歷（2人在讀工程碩士學位）。專業(yè)教師多次指導學生參加陜西省測量技能大賽并獲得多項榮譽。
為了培養(yǎng)青年教師隊伍，工程測量技術專業(yè)配合學院的師資培養(yǎng)政策，采取了以下三條措施來加強師資建設。
（1）切實履行學院“青年教師導師制”的培養(yǎng)制度，逐步提高青年教師的教學能力。 （2）積極選派有教學經驗的青年教師赴企業(yè)進行實踐鍛煉，并對校內所有任課教師的專業(yè)實踐技能進行有計劃的培訓與考核，提高教師的雙師能力。
（3）響應學院科研工作激勵政策，以“目標任務書”的形式提升教師的科研能力。要求教師自設教學和科研互動的課題和項目，公開發(fā)表論文、參加職教論文評選等活動，提高教師的科研能力，從而促進教學能力的提高。
十、專業(yè)人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)質量評價
工程測量技術專業(yè)是以實踐能力為培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式經。即：以“工學結合、校企合作”為切入點，以學校、企業(yè)、學生多方受益為立足點，構建和實施了完成測繪任務，加強實踐技能的人才培養(yǎng)模式。通過完成各項測繪任務并在實習單位完成內外業(yè)的頂崗實習，讓學生充分了解企業(yè)生產環(huán)境、職業(yè)氛圍和企業(yè)文化，為最終就業(yè)奠定心理基礎、儲備職業(yè)技能；企業(yè)通過學生的頂崗實習，了解學生的技能水平、職業(yè)素質和可持續(xù)發(fā)展能力，保障企業(yè)從中選拔到有利于企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
2. 人才培養(yǎng)質量評價 （1）學生自我評價
工程測量技術專業(yè)所學專業(yè)課程的評價測量專業(yè)的專業(yè)課實踐性很強，老師安排了大量的實訓，并且在課余時間開設了選作的高新技術實訓、測量新技術講座、全站儀培訓，還有測量技能大賽，使我們學到了許多扎扎實實的知識。我覺得工程測量技術這個專業(yè)與現代知識技術很好的結合，不枯燥，能引起我們的興趣，有學習的動力。
（2）學校對學生的評價
通過學院每年對學生的綜合測評，工程測量技術專業(yè)的學生職業(yè)綜合素養(yǎng)比較高，吃苦耐勞、團結協作，且專業(yè)技能過硬、放心。
（3）同行院校的評價
陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、銅川職院等同行院校對工程測量技術專業(yè)的教學評價認為：“教師整體教學水平較高，講課過程語言清楚、層次分明、重點突出，對難點的.把握也準確。能結合測量儀器實物、多媒體課件及測繪成果舉出一些通俗易懂的切合實際的例子，使學生一目了然?！?BR> （4）用人單位的評價
陜西省省建六公司高級工程師對工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)的評價：我公司作為與咸陽職業(yè)技術學院的長期合作單位和生產實習基地，普遍感到學院畢業(yè)生的工程測量知識較為扎實、動手能力強，說明工程測量技術專業(yè)的建設和教學手段的改革是卓有成效的。我認為工程測量技術課程符合精品課程的要求。
（5）家長的評價
通過采訪學生家長，家長普遍認為在經過學校專業(yè)教育后，“學生的思想成熟了，辦事穩(wěn)妥了，有了一技之長，而且學校幫助推薦可靠的工作，不發(fā)愁將來的飯碗問題了”，家長非常滿意和放心。
一、招生對象與修業(yè)年限
（一）招生對象：高中畢業(yè)生
（二）修業(yè)年限：三年（全日制）
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、掌握工程測量與工程監(jiān)理必備的基本理論、基本知識和基本技能，面向工程建設生產、管理和服務第一線，從事工程測量、工程監(jiān)理工作的高素質技能型專門人才。
三、培養(yǎng)方向
（一）職業(yè)范圍
面向測繪、道橋、水利水電、礦山、市政、工業(yè)與民用建筑、工程監(jiān)理等行業(yè)或機構，從事工程測量、工程監(jiān)理等技術和管理工作。
（二）專業(yè)面向的崗位（群）：
能夠勝任測量員、監(jiān)理員、質量員等專業(yè)技術崗位。
四、培養(yǎng)規(guī)格
（二）專業(yè)技能
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（三）專業(yè)素質
通過通識教育，著重提高學生的思想覺悟、政治素質、道德觀念和法制意識，培養(yǎng)學生與人合作的能力；構建高職學生應具備的理論文化知識，拓展文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學生的交流表達、數字運算、信息處理、外語應用和自我提高等職業(yè)通用能力；培養(yǎng)體育鍛煉能力，樹立心理健康意識，提高身心素質。
通過專業(yè)教育，著重構建學生的專業(yè)理論知識；依托企業(yè)、校內外實訓基地，構建學生的專業(yè)感性知識；培養(yǎng)學生專業(yè)工具、儀器、設備、工藝、方法、標準和制度的應用能力；通過一系列綜合性課題，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
通過崗位教育，樹立愛崗敬業(yè)意識，鍛煉吃苦耐勞的意志，強化職業(yè)道德和團隊精神；構建具體的崗位感性知識，培養(yǎng)專用設備的操作技能，提高業(yè)務素質；利用已學的專業(yè)知識，并自我構建新的理論知識，分析崗位的工藝流程、操作模式和管理方案中的優(yōu)勢和不足，提出技術革新建議或管理改進方案，培養(yǎng)技術革新和改進管理的能力。
（四）職業(yè)資格證書、技能證書要求
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
1.取得高等學校英語應用能力證書a級或b級。
2.取得計算機等級考試一級證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證。
3.取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
五、課程設置簡介
（一）公共必修課
1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
（總學時：48 周學時：3 開設學期 ：第1學期）
學習目標：主要進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的道德品質，了解憲法和有關專門法的基本精神和規(guī)定，增強學生的社會主義法制觀念和法律意識。
2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：主要講述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵、形成發(fā)展過程、科學體系、主要內容、歷史地位、指導意義；準確地闡釋黨在新時期制定的建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。
3.形勢與政策
（總學時：16 每學期4學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：培養(yǎng)大學生分析形勢與政策的能力，形成正確的世界觀和方法-論，提高綜合素質，開擴胸懷視影，增強社會責任感和大局意識。
4.大學英語
（總學時：208 周學時：4 開設學期：第1-2學期；周學時：2 開設學期：第3-4學期）
學習目標：通過廣泛的讀、寫、聽、說訓練，達到大學專科程度的英語知識水平和能力水平。這門課程培養(yǎng)的目標包括英語專業(yè)知識，英語國家人文概況的了解、運用英語獲取信息和進行一般交際能力等。
5.大學體育
（總學時：108 實踐教學時數：98 周學時：2 開設學期：第1-3學期） 學習目標：通過該課程的教學，增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身心的全面發(fā)展。提高學生的一般身體素質和專項體育技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義、團結合作的精神。
6.計算機應用基礎
（總學時：64 實踐教學時數：32 周學時：4 開設學期：第1學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
下良好基礎。
7.應用文寫作
（總學時：32 實踐教學時數：4 周學時：2 開設學期：第1學期） 學習目標：通過對本課程的學習，學生可以進一步掌握應用文的概念，了解應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求，以提高學生寫作常用日常事務類文書的能力。
8.大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導
（總學時：36 每學期9學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：該課程旨在幫助學生客觀認識自我，了解職業(yè)概況和社會需求，把握行業(yè)就業(yè)政策，形成和發(fā)展職業(yè)角色技能，掌握職業(yè)信息，成功就業(yè)。
9. 軍事課
（總學時：96 實踐教學時數：60 開設學期：第1學期）
學習目標：通過學習軍事理論和軍事技能訓練，使學生了解我軍的發(fā)展史、現代化裝備在現在戰(zhàn)爭中的應用等，并以人民解放軍嚴明的紀律為榜樣，規(guī)范自己的行為。
10.高等數學
（總學時：136 實踐教學時數：4 周學時：4 開設學期：第1-2學期）
學習目標：通過學習函數、極限與連續(xù)、導數與微分、導數的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程等，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,它還為學生學習后繼課程和解決實際問題提供必不可少的數學基礎知識及常用的數學方法。
11.公共藝術課
（總學時：18 開設學期：第1-4學期）
學習目標：通過學習，提升學生音樂、舞蹈、美術、書法鑒賞等方面的鑒賞能力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力。
（二）專業(yè)基礎課
12.建筑工程制圖與識圖
（總學時：96 實踐教學時數：28 周學時：6 開設學期 ：第1學期）
學習目標：掌握建筑工程平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖和圖集識讀，熟悉現行房屋建筑制圖標準及通用建筑標準圖集，繪制簡單的施工圖。
13.建筑結構
（總學時：72 實踐教學時數：8 周學時：4 開設學期 ：第3學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
土的徐變和收縮、選用原則，保證鋼筋和混凝土之間粘結力的措施。
14.建筑材料
（總學時：72 實踐教學時數：28 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：掌握常用建筑材料和一般裝飾材料及其制品的主要技術性能、基本用途、常見規(guī)格、質量標準、試驗、檢測及驗收方法；保管要求，能合理地應用建筑材料進行技術工作。
15.建筑力學
（總學時：64 周學時：4 開設學期：第1學期）
學習目標：熟練運用靜力學平衡方程求解單個物體或簡單物體系統(tǒng)的平衡問題；掌握桿件在各種基本變形形式下的內力、應力、變形計算，并對桿件做強度、剛度和穩(wěn)定性的驗算；熟練靜定結構的內力及位移計算規(guī)律，了解力法、位移法和力矩分配法解算簡單超靜定問題。
16.建筑cad
（總學時：36 實踐教學時數：36 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：掌握cad的文件管理，并能運用建筑軟件（如天正或abd）繪制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工圖，所繪圖樣應符合有關國家標準圖集。
17.房屋建筑構造
（總學時：72 實踐教學時數：12 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：熟悉民用建筑物的分類和等級劃分；掌握民用建筑構造組成和常見構造的典型做法；了解影響建筑構造選型的各種因素和基本原則；掌握建筑施工圖識讀技巧，能正確領會工程圖紙的設計意圖，能熟練識讀建筑施工圖紙。
18.測量學基礎
（總學時：124 實踐教學時數：64 周學時：6 開設學期：第2學期）
學習目標：能熟練操作水準儀、經緯儀等儀器設備， 掌握測量學的基本知識、基本理論及測量各種要素(高差、角度和距離)的基本方法 、最基本的測量數據的處理方法(簡易平差)，熟練使用各種常規(guī)測量儀器，熟悉各種工程施工現場的測量工作。
（三）專業(yè)課
19. 測量平差基礎與平差軟件應用
（總學時：72 實踐教學時數：20周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解測量誤差的基本理論和測量觀測數據處理的基本方法，掌握三、四等控制網平差計算的方法，具有將誤差理論用于解決控制測量和工程測量實際工作的能力，掌握用測量平差軟件進行內業(yè)平差計算。
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
20.控制測量
（總學時：100 實踐教學時數：48 周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解國家三四等精密導線控制網、三四等水準網的布設與方法，觀測方法和內業(yè)平差計算方法；熟悉工程控制網布設的理論和方法，具有熟練使用精密測量儀器，獨立地進行水平控制和高程全部外業(yè)觀測，內業(yè)平差處理和工程控制網精度估算的能力，具有熟練操作數字水準儀、全站儀、gps的能力。
21.數字測圖
（總學時：100 實踐教學時數：48 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標：通過本課程的教學，使學生能熟練操作數字化測圖軟件（ct3000），掌握數字化測圖的基本原理和方法，重點培養(yǎng)學生利用數字成圖軟件和全站儀進行數字測圖的能力。
22.工程監(jiān)理概論
（總學時：32 周學時：2 開設學期：第1學期）
學習目標：了解建設工程監(jiān)理與相關法規(guī)制度，掌握建設工程目標系統(tǒng)、目標控制的含義、目標控制的任務和措施、建設工程監(jiān)理組織的模式與實施程序、項目監(jiān)理機構、監(jiān)理的組織協調、建設工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫、監(jiān)理規(guī)劃的內容及其審核。
23.建設工程招投標與合同管理
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標:熟悉建設工程市場基本狀況，《中華人民共和國招標投標法》及《中華人民共和國合同法》等招投標與合同管理的相關法律，工程項目招標的程序；掌握工程項目招投標的組織過程，建設工程施工合同主要條款，建設工程施工合同的管理，建設工程施工索賠的方法。
24.建設工程質量與安全控制
（總學時：72 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標:掌握工程建設各階段質量控制的方法,基礎工程、主體工程控制與驗收,建設工程施工安全控制概述，建設工程施工安全策劃，危險源與環(huán)境因素識別、評價和控制策劃等內容。
25.工程測量
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
場作業(yè)方法和步驟。
26.建筑施工技術
（總學時：72 實踐教學時數：14 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標:掌握各主要工種工程和分部分項工程的施工方法、施工工藝、質量標準和安全措施，重點掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基礎工程。
27.工程計價與投資控制
（總學時：72 實踐教學時數：4 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標: 了解建筑工程計價概述；熟悉建筑工程定額、建筑安裝工程費用組成、建筑工程定額計價、建筑工程工程量清單計價、建筑工程前期階段和施工階段的投資控制。
28.施工組織設計與進度控制
（總學時：72 周學時：6 開設學期：第4學期）
學習目標：了解工程施工組織與進度控制概述和流水施工原理；熟悉施工準備工作、施工項目信息化與計算機應用；掌握網絡計劃技術、單位工程施工組織設計、建筑工程施工進度控制。
29.建筑法規(guī)
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：了解建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法規(guī)、建設工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)、建筑工程安全生產管理法規(guī)、建筑工程質量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理、建筑法律責任及建筑工程其他相關法規(guī)等內容。
30.測量員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合測量員的職責要求和工作特點，使學生掌握測量員崗位所必備的相關知識，為測量員職業(yè)資格考試打下基礎。
31.監(jiān)理員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合監(jiān)理員的職責要求和工作特點，使學生掌握監(jiān)理員崗位所必備的相關知識，為監(jiān)理員職業(yè)資格考試打下基礎。
32.房地產測量
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：掌握測量學的基本理論，正確使用常規(guī)的測量儀器和工具；能了解房地產圖的測繪程序，熟悉房地產調查的基本內容及房地產圖的基本知識；熟練掌握各類面積測算的基本原理和方法；能進行界址點的測定和測設。
33.地籍測量
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（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
演講與口才、公共關系與現代禮儀、大學生心理健康與生涯規(guī)劃輔導。 2. 專業(yè)拓展類
建筑工程事故分析與處理、建筑設備。 （五）實踐課 1.認識實習
（總學時：14 周數：0.5 開設學期：第1學期）
2.測量學基礎綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第2學期）
（總學時：28 周數：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用用全站儀完成四等和一級導線外業(yè)測量，光電測距三角高程測量，二等水準測量；外業(yè)觀測成果整理、檢查及平差計算。完成gps d或e級控制網的外業(yè)觀測方案制定和外業(yè)數據采集，使用相應gps后處理軟件完成gps平差。
4.數字測圖綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用全站儀和其他現代測繪儀器進行外業(yè)數據采集，在完成手工繪圖的基礎上，運用數字化測圖軟件（cass7.0）進行內業(yè)成圖，制成數字地形圖，教學重點是培養(yǎng)學生利用成圖軟件和全站儀進行數字測圖的能力。
5.工程測量綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第4學期）
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（總學時：1008 周數：36 開設學期：第5-6學期）
學習目標:到生產單位頂崗實習，了解工程測量工作的內容、作業(yè)方法、技術要求。了解不同崗位的職責與工作內容，將理論知識應用于工程實踐。
六、教學計劃
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七、成績考核
1. 考試課考核：學習成績是根據學生期末考試成績、期中考試成績和平時成績（包括平時考勤、完成實驗、課外作業(yè)、課堂討論、平時測驗等）綜合評定?；驹瓌t：進行期中考試的課程，期末考試成績占60%，期中考試成績占20%，平時成績占20%；其中實驗實習比重較大的課程可期末考試成績占60%，平時成績占40%；未進行期中考試的課程，期末考試成績占70%，平時成績占30%.
2. 考查課考核：學習成績根據平時成績和階段性測驗成績綜合評定。平時成績可根據學生出勤、聽課、作業(yè)、課堂討論等情況評定，一般測驗成績占總成績的60%，平時成績占40%。
3. 實踐成績：實踐成績分校內實踐成績（占40%）和校外實踐成績（占60%）。其中，校內實踐成績=操作練習（60%）+課堂表現（40%）；校外實踐成績=團隊組織（30%）+項目完成質量（30%）+實踐報告（40%）.
八、畢業(yè)要求
1. 完成規(guī)定的各門理論課程和各項實踐性環(huán)節(jié)的學業(yè)，完成畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
2.取得高等學校英語應用能力證書（a級或b級）。
3.取得計算機等級考試一級以上證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證書。
4.參加由國家統(tǒng)一組織的職業(yè)資格考試，取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
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測量工程方案篇六
工程測量的實習結束了，在這短短十幾天的學習中，使得我收獲頗多。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、測量距離、角度、高差等,還有基本了解了制圖的過程和一些規(guī)范。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當剛剛開始開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冷的冬季，北方的冬天天氣很冷，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，8點左右就開始測量，我們下午1點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
測量工程方案篇七
摘要：隨著經濟全球化的發(fā)展，世界各國的經濟迅猛發(fā)展，石油資源的“存庫”在慢慢的減少，這使中國在不可再生資源的方面面臨著嚴峻的問題。所以我國應該在石油工程技術領域創(chuàng)新思維，充分重視石油資源的研發(fā)探究。
我國是石油大國，經濟的發(fā)展促使石油行業(yè)推動我國在國際經濟上的地位，同時也比許看到我國石油資源在迅速的驟減。采用有效合理的提取石油方法對減少對石油資源的浪費越來越重要。在對提取石油方法的工程技術上，我國的工藝方法還較為陳舊，這就降低了提取石油資源的效率，我國必須要從提取石油資源方面的技術著手探究。
1石油工程技術發(fā)展存在的問題。
我國對石油提取技術的開發(fā)領域存在若干問題。第一，我國政府在發(fā)展之初在對石油提取技術上的開發(fā)沒有過多的重視，從而不能夠滿足國家對于石油的整體需求，所以就形成了生產力的嚴重滯后，也阻礙了石油方面的技術改革。第二，我國對提取石油的利用率構不成正比。客觀上我國的`石油資源的分布不夠集中，零散在各處，一些油田的開采規(guī)模小，開采效率低。石油資源沒有達到充分的利用。第三，對于石油工程的管理機制問題，有處于遲緩的狀態(tài)。新型的技術和管理上的研發(fā)使用對于石油開發(fā)是至關重要的。如果石油開發(fā)在對內的管理制度上沒有突破性的改革，就會使整個石油工程長時間的處于一個止步不前的狀態(tài)，這對石油工程發(fā)展是不利的。第四，石油需求的盲目認知。社會對于石油需求程度的調查信息具有調查方向性的不明確性，信息資料的整體性缺失等等。這些問題會給石油工程的內部工作人員的判斷帶來迷失感。會使工作人員對市場的需求方向無從下手，從而影響了石油技術的發(fā)展。
2在石油研發(fā)中應注重的創(chuàng)新策略。
(1)不斷探索和建立石油創(chuàng)新發(fā)展體系。
對于不同行業(yè)，不同技術的研發(fā)，創(chuàng)新的重要性顯得尤其的重要，只有創(chuàng)新，才會有突破，只有創(chuàng)新才有新技術的出現。所以創(chuàng)新實在石油工程上的第一步，也是最主要的一步。我國的石油工程技術發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。在發(fā)展戰(zhàn)略選擇上應以國家勘探開發(fā)總體目標和石油公司發(fā)展戰(zhàn)略目標為核心，圍繞勘探開發(fā)重點領域中的關鍵瓶頸和難題，加強核心裝備研發(fā)與制造，培育占領技術制高點的戰(zhàn)略性技術，提高油氣勘探開發(fā)工程技術的保障能力和國際競爭力。
(2)建立一個全球化的多元化交流平臺。
在當今經濟全球化的形勢下，我國的石油工程技術需要有面向世界資源的更廣泛的發(fā)展。這就需要緊密跟蹤全世界在石油工程上的最新信息及需求問題，就需要建立一個國際性的含有多元化的信息交流的模式。這樣能夠全面的知道，石油在全球的市場地位及所需技術含量高低的最新消息。同時能夠跟其他國進行管理和技術上的交流，能夠取長補短。促進各國的石油發(fā)展。牢牢抓住國家發(fā)展的大機遇，使石油行業(yè)的發(fā)展得到更多的新技術，注入更多的新鮮血液。(3)在對石油工程技術的發(fā)展同時，提高相關人員全方面技能的培訓在我國經濟高速發(fā)展的同時，我國各個行業(yè)，尤其是石油工程方面的從業(yè)人員，需要有高素質，高技能的工作人員，這也是當前最急迫的問題。對于勞動力質量的提升問題成為了我國面對的重中之重對象。在某個程度上加強對石油工程研發(fā)團隊的管理能力和針對優(yōu)化人員要做好對人員上崗工作的培訓問題，及從社會中全面實行眾多取優(yōu)的原則以及在教育機構上對石油工程未來人才的不間斷培養(yǎng)。促進石油工程技術的發(fā)展進程。(4)工程技術的創(chuàng)新是行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的活力在眾多創(chuàng)新領域中，工程技術的創(chuàng)新難度最大，同時也是對行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新影響最大的一個重要方面。要積極引入世界新型技術到傳統(tǒng)的石油勘探開采及煉制領域。如：新材料技術、信息及通訊技術、自動化及智能化技術以及環(huán)境友好技術和資源綜合利用技術等。在未來石油工程技術中更好的體現跨行業(yè)技術的融合，進一步推動石油工程技術的變革。(5)加大對工程發(fā)展的人力、物力、財力投入力度在對石油工程等各方面的發(fā)展過程中，我國應在研發(fā)技術中投入更多的人力和資金，給石油工程的研發(fā)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。與此同時，政府對企業(yè)機構要有政策指導，使石油工程相關的部門能夠有足量的資金去研發(fā)。有了足量的資金環(huán)境，石油工程技術研發(fā)團隊才能及時的更新投入使用的設備。在其中石油企業(yè)內部對資金也要有個合理的管理，使我國石油工程技術得到更快的更新和提高。
3結語。
結合上面所述，我們能夠看出，對于我國的石油工程的發(fā)展還需要做出很多努力。我們應充分認識到為我國的石油工程得到更好的發(fā)展，就必須要堅持改革和創(chuàng)新。石油工業(yè)的發(fā)展關系到整個社會的經濟發(fā)展，關系到我國在國際經濟上的地位。所以發(fā)展我國的石油工程技術是刻不容緩的。不管是在石油技術的改革還是對于工程內部管理的提升都需要創(chuàng)新突破。
參考文獻：
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[3]鄒才能，楊智，朱如凱，張國生，侯連華，吳松濤，陶士振，袁選俊，董大忠，王玉滿，王嵐，黃金亮，王淑芳.中國非常規(guī)油氣勘測開發(fā)與理論技術進展[j].地質學報，,06:979+1007.
測量工程方案篇八
藥物合成技術在整個制藥工程技術體系中處于頂端位置，具有復配型居多、藥物更新快、工藝復雜、周期較長等特點，我國制藥工程技術整體落后于國外發(fā)達國家，究其原因，人員因素占據很大部分?，F代制藥工業(yè)技術在我國起步較晚，國內缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專業(yè)知識、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術制藥人才的重要地位，積極構建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國自主知識產權的制藥工程技術模式。
2.2借鑒國外發(fā)達國家的生產經驗。
進入21世紀，全球經濟一體化的趨勢越來越明顯，任何產業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國內延伸到了國際。通過借鑒國外發(fā)達國家制藥工程技術的理論和實踐經驗，以及化學技術、物理技術、生物技術等方面的先進成果，不斷彌補我國制藥工業(yè)的技術缺陷，縮小與國際先進水平的差距。
3結語。
改革開放以來，隨著我國經濟發(fā)展不斷進步，人民群眾生活水平不斷提升，對自身健康維護的意識也越來越強烈。藥品安全是一個全社會共同關注的話題，這直接對我國制藥工程技術提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應國家法律要求和市場的認可，實現經濟效益和社會效益的平衡。同時，積極創(chuàng)新制藥工程技術，可以有效減少對資源的浪費和環(huán)境的破壞。
測量工程方案篇九
1．學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2．學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3．產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1．每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。(如圖一)。
2．每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。(如圖二)。
3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3．根據幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法．并了解記錄方法。
1．教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2．教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具?怎么測的.?用了幾個?根據幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果．清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同．但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離．并記錄。
1．教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2．幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果．比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1．提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2．教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣．更好地認識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
測量工程方案篇十
深入研究中職學校測繪工程人才的培養(yǎng)，對我國當代測繪事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。中等職業(yè)學校以培養(yǎng)高素質的測繪人才為目標，因此在測繪工程專業(yè)教學中，教師必須要以最大限度地提高學生的綜合能力為教學導向，結合學生的學習特點設計教學內容，不斷調整教學方案，這樣才能夠更好地保障教學效果，全面促進中職學生能力的發(fā)展與提高。
一、人才培養(yǎng)計劃的特點。
1.以二級學科教育為基礎，強調寬口徑。
無論是什么教育都離不開通識教育，因為通識教育是一切專業(yè)類教育的基礎。學生先學習了通識教育對一些學科的基本知識有所了解后，接下來進行一些專業(yè)類的技術學習才不會覺得天馬行空。在測繪工程這個專業(yè)中也是如此，學生要經過通識教育的學習，有了良好的基礎之后再進行工學的學習。中職學校測繪工程教學將專業(yè)教育放在后面，有利于學生學習測繪課程，擴大學生關于測繪的知識面。
2.免百校一面，突出本校測繪專業(yè)特色。
現在，很多學校都開設了測繪工程專業(yè)。如果每一個學校都按照教育標準進行測繪教學，那么會導致所有測繪人員都掌握相同的技能，就不存在競爭，測繪會停留在原來的位置，不會繼續(xù)發(fā)展，這對整個測繪行業(yè)是不利的。所以，學校應該在一些傳統(tǒng)的測繪工程基礎上創(chuàng)建具有本校特色的品牌，突出本校測繪專業(yè)特色，提高學校在測繪專業(yè)教學中的綜合能力。
3.重視學生個體發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題，是知識經濟時代的特征。測繪工程專業(yè)應用型人才工作在測繪現場一線，使用先進的測繪儀器，面對各種各樣的工程問題，必須要有一定的解決問題的能力和創(chuàng)新能力，特別是在工程實踐中。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步。學校要不斷培養(yǎng)新的人才，提高學生的創(chuàng)新能力，使學生在工程實踐中應用相關技能。測量學從模擬測圖到解析測圖，再到今天的數字化測圖技術，是社會需要和一代科學家不斷創(chuàng)新探索的結果。方興未艾的數字地球，其實質是以測繪高新科技3s集成為基礎的科學技術。只有不斷創(chuàng)新，測繪學科才能發(fā)展和進步。
二、測繪人才培養(yǎng)計劃的探索與思考。
1.更新實驗設備，保障教學目標的實現。
隨著我國經濟的發(fā)展和綜合國力的提高，所有行業(yè)都在不斷發(fā)展。測繪行業(yè)作為一個傳統(tǒng)的行業(yè)，其發(fā)展是顯而易見的。隨著測繪行業(yè)的發(fā)展，測繪設備在不斷更新，同時產生了一些新的測繪方法。但是，一些學校對在測繪行業(yè)中已經隨處可見的一些測繪設備處于空白狀態(tài)，在教學過程中缺少新式的測繪設備，導致學生畢業(yè)后不會使用一些新式設備。為了保證學校教學目標的實現，學校應引進新式設備，將其引入測繪教學中。
2.采用現代化教學手段，提高教學效果。
學生面對著大量的知識需要學習，所以一些學校對課程的設置不相同，各有側重。一些學校出現基礎教育與專業(yè)教育課程時間設置方面的.問題，這會影響學校的教學效果。學校應該明確學生學習的主體內容，避免設置一些不必要的課程，減少課時的浪費。學校要引入一些現代化教學的放法，提高教學效果，解決課時分配不均的問題。
3.更新教學觀念，提高學生的創(chuàng)新能力。
行業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才。如何能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？首先離不開基礎知識，人們有了牢固的基礎才可以有接下來的發(fā)展。其次需要有較強的實踐能力，學生要能夠將所學知識真正描繪出來。再次需要學生有創(chuàng)新意識，要有廣博的知識面。最后，教師應該不斷提升學生的計算機應用能力，注意課程設置在學科內、學科外的拓展。如果課程設計能力培養(yǎng)需要相關內容，學校必須要有相對應的培養(yǎng)目標與措施，這能夠保障實踐實習的質量。在學生實踐實習中，學校要以提升學生的實踐能力為最終目的，創(chuàng)新考核方法，增加課程考查，激發(fā)學生學習的主動性與積極性，促進學生綜合能力的發(fā)展。
4.加強新技術、新知識的教育。
測繪科學在信息化時代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業(yè)活力。因此在中職測繪工程專業(yè)教學中，教師應該充分借助新的教學技術，保障教學質量，應該積極開展測繪基礎教學，設置相關課程，如數字測圖、遙感地理測繪新系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。通過增加這些新課程，學生掌握先進的測繪技術，滿足國家對測繪工程人才的新要求。
本文從兩個方面分析中職學校測繪工程專業(yè)學生能力培養(yǎng)問題。測繪工程專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色，對學生綜合能力的要求相對較高。為了滿足行業(yè)發(fā)展需求以及專業(yè)發(fā)展需求，學校以及教師必須要制定完善的人才培養(yǎng)計劃和方案，嚴格依據方案開展教學活動，保障教學活動的科學與嚴謹，這樣才能夠不斷提升學生的創(chuàng)新意識與能力，為國家測繪事業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
參考文獻：
[1]史先領.工程測量專業(yè)實踐教學[j].中外企業(yè)家，
測量工程方案篇十一
1.2土建工程施工涉及的有關國家建筑工程施工質量驗收規(guī)范和規(guī)程及地方標準。
（2）《建筑變形測量規(guī)程》（jgj/t8-97)。
2、工程概況。
2．1寧陵縣凱地廣場5#~7#樓工程，本工程是小高層住宅小區(qū)，位于建設路與珠江路交叉口東北角。工程由河南鳳梧置業(yè)有限公司投資建設，河南城市建筑設計院有限公司設計，河南省中原建設監(jiān)理中心有限公司監(jiān)理，睢縣久誠建筑有限公司承包施工。
本工程的5#~7#樓地下室1層，地上為11.5層，總建筑面積為11273.62㎡,建筑高度為41.77m，室內外高差0.45m。地下一層為設備架空層，一層、二層為商業(yè)網點，三層至頂層為住宅用房，層高3m。
2.2本工程建筑物的結構體系為鋼筋混凝土框支剪力墻結構，抗震烈度為六度，耐火等級地下為一級，地上為二級。
3、施工部署。
3.1施測程序。
3.2施工測量組織工作。
行書面移交。
施工單位專業(yè)測量人員對現場的測量基準點進行復核測量無誤以后，與建設單位、監(jiān)理單位辦理交接手續(xù)。
項目部專業(yè)測量人員成立測量小組，根據建設單位給定的坐標點和高程控制點進行工程定位，明確分工，所有施測的工作進度及逐日安排，組長根據項目的總體進度計劃進行安排。
本工程設測量組組長一名，測量員一名，測量結果經自檢互檢，報驗后進入下道工序施工。
4、施工測量的基本要求。
4.1施測原則。
4.1.1嚴格執(zhí)行測量規(guī)范，遵守先整體后局部的工作程序，先確定平面控制網，后以控制網為依據，進行各局部軸線的定位放線。
4.1.3定位工作執(zhí)行自檢、互檢合格后再報檢的工作制度。
4.1.4測量方法要簡捷，儀器使用要熟練，在滿足工程需要的前提下，力爭做到省工省時省費用。
4.1.5。
測量工程方案篇十二
工程測量人員必須通過熟悉設計圖紙來對其放樣坐標、高程等進行核審核計算，杜絕放樣施工前存在任何錯誤，放樣過程中必須要按照施工圖紙設計進行操作，并要對中邊樁偏位、各結構標高及寬度進行有效控制，針對公路工程漸變段、變坡點以及橋涵等街購物的工程測量，測量人員一定要將誤差控制在允許范圍之內。放樣技術后測量人員要對其進行校核，若要發(fā)現不達標的放樣則要求施工人員重新操作，如果在實地測量過程中發(fā)現設計圖紙中存在漏洞或質量問題，則立即向上級管理人員或管理部門進行上報。最優(yōu)測量人員一定要加強一些隱蔽性、變更工程的測量工作，因為這些工程的測量結構將會對工程造價及工程質量產生直接影響。
2.1平面控制測量。
高速公路工程施工中對工程測量工作的精確度有著更高要求，在針對地物點與點之間的測量誤差要控制在0.5mm以內，因此，要求測量人員在首級平面控制點位中的誤差要控制在0.2mm以內，這樣才能確保工程測量工作成效可以滿足高速公路要求。現階段公路工程施工中平面控制測量一般都采用gps導線與光電測距導線相結合的`測量方式，gps測量技術是通過在導線上設置接收機來接受其衛(wèi)星信號，并通過對數據的整理來獲取該地的大地坐標，光電測距導線技術的工作原理與gps測量技術基本相同，只不過后者在工作中是利用電磁波測距儀來對兩點距離進行測量，而該測量技術在實際應用中容易受到角度影響而產生一定的誤差，因此，光電測距導線測量技術在實際應用中需要布設在不受距離測量系統(tǒng)誤差影響的直伸導線上，而工程測量中將兩種技術有機結合在一起便可取彼之長、補己之短。
2.2高程控制測量。
公路工程施工中高程控制測量最好布設成附合水準路線，并利用相應等級水準對其進行測量，在同一條公路上最好要采用同樣的高程控制測量系統(tǒng)，若要更換系統(tǒng)則要確定高程系統(tǒng)的轉換關系。
2.3地形測量。
公路工程施工中針對地形測量一般會運用大比例呈尺帶狀的地圖，常用的地圖比例分別為1：100、1：1000以及1：2000等三個規(guī)格，當前公路工程施工中一般會采用全站儀測繪法、航空攝影測量法以及gps實時動態(tài)定位技術測繪法來進行地形測量。全站儀測繪法是在野外數據收集、微機以及數控繪圖儀基礎上的測量技術，起可以實現公路工程地形數據的采集、處理、編輯以及繪圖等，航空攝影測量法是通過對城市地圖進行大比例繪制、更新以及勘測等技術手段，能夠為公路工程施工提供各種形式的地圖，最后一種測量技術可以對公路工程施工現場進行動態(tài)、實時測量，對提高公路工程的整體質量有著重要意義。
2.4公路工程施工測量。
由于公路工程在建設過程中的場地條件十分復雜，所以會使道路工程施工測量工作難度較大，因此，在公路工程準備階段便要完成工程測量工作，公路工程施工階段的測量工作主要包括平面位置測量和高程測量兩項工作，通過合理的測量技術對公路工程施工現場進行測量，并繪制出滿足工程建設標準的地圖來促進建設目標的順利實現，這對提高公路工程的整體施工質量有著重要意義。
3結語。
綜上所述，工程測量工作作為公路工程施工中的基礎項目，其在實際上是一項技術含量很高、專業(yè)性很強的工作，不僅要為公路工程前提準備工作奠定良好基礎，同時也要為公路工程具體實施階段提供各項準確依據，以便于公路工程的整體施工質量可以滿足社會經濟發(fā)展要求。
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測量工程方案篇十三
甲方：乙方：甲方委托乙方承擔:任務。
根據《中華人民共和國合同法》及國家有關法規(guī)規(guī)定，結合本工程的具體情況，為明確責任，協作配合，確保工程測量質量，經甲方、乙方協商一致，簽訂本合同，共同遵守。
第一條：工程概況。
1.2工程建設地點:。
1.3工程規(guī)模、特征:。
第二條：甲方應及時向乙方提供下列文件資料，并對其準確性、可靠性負責。
2.1提供工程批準文件(復印件)。
2.2提供工程測量任務委托書、技術要求。
2.3提供測量工作范圍已有的技術資料及工程所需的坐標與標高資料。
第三條：乙方向甲方提交測量成果資料并對其質量負責。乙方負責向甲方提交測量成果資料份，甲方要求增加的份數另行收取工本費。
第四條：開工及提交測量成果資料的時間和收費標準及付費方式。
4.1本工程的測量工作定于開工,提交測繪成果資料，如遇特殊情況(設計變更、工作量變化、不可抗力影響以及非乙方原因造成的停、窩工等)時，工期順延。
4.2本工程測量按國家規(guī)定的現行收費標準《測繪工程產品價格》計取費用。國家規(guī)定的收費標準中沒有規(guī)定的收費項目，由甲方、乙方另行議定。
4.3本工程費用為000000.00元(大寫0)，合同生效后0天內，甲方應向乙方支付預算工程費的0%作為定金，計0元(本合同履行后，定金抵作工程費);提交測量成果資料后7天內，甲方應一次付清全部工程費用。
第五條：甲方、乙方責任。
5.1甲方責任。
5.1.1甲方委托任務時，必須以書面形式簽訂合同，明確工程任務要求。
5.1.2甲方應及時為乙方提供并解決測量工程現場的工作條件和出現的問題。
5.1.3甲方應為乙方的技術設計、報告書、技術資料、圖紙、數據等承擔保密任務，未經許可不得外傳泄露。
5.1.4按合同規(guī)定時間及時支付乙方工程費用。
5.1.5本合同有關條款規(guī)定和補充協議中甲方應負的其它責任。
5.2乙方責任。
5.2.1乙方應按國家技術規(guī)范、標準、規(guī)程和甲方的任務要求進行技術設計和測量,按本合同規(guī)定的時間提交質量合格的測量成果資料。
5.2.2由于乙方提供的測量成果資料質量不合格，乙方應負責無償給予補充完善使其達到質量合格。
5.2.3在現場工作的乙方人員，應遵守甲方的安全保衛(wèi)及其它有關的規(guī)章制度，承擔其有關資料保密義務。
5.2.4本合同有關條款規(guī)定和補充協議中乙方應負的其它責任。
第六條：本合同未盡事宜，經甲方與乙方協商一致,簽定補充協議,補充協議與本合同具有同等效力。
第七條：其它約定事項：
第八條：本合同自甲方、乙方簽字蓋章后生效。甲方、乙方履行完合同規(guī)定的義務后，本合同終止。
本合同一式8份，甲4份，乙方4份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
測量工程方案篇十四
既能表示地物的平面位置，又能表示地貌變化的平面圖，稱為地形圖。只表示地物平面位置的圖，稱為地物圖。建筑物竣工之后，為了工程驗收和今后的維修管理，還需要測繪竣工圖。
用圖是一個逆用成圖知識的過程。成圖是將地物、地貌的相關位置轉換為圖面符號之間的位置，用圖則相反，它是將圖面符號還原為地物、地貌、，以及它們相應的形狀、大小和位置。測圖是將地上的點位測繪在圖上，放樣則是將圖上的點位測設到地上，兩者測量過程相反。變形觀測包括沉降觀測、位移觀測和傾斜觀測等。
基準面是概括地球的地形和大小的數學面。
自由靜止的水面，稱為水準面。這個面是一個重力等位面，處處與重力方向線（鉛垂線）正交。隨著水位的高低，水準面有無數個，其中通過平均海水面并延伸穿過陸地所形成閉合的那個水準面，稱為大地水準面。大地水準面可作為地面點計算高程的起算面。高程起算面又稱高程基準面。選用不同的面作高程基準面，可得到不同的高程系統(tǒng)。以大地水準面作高程基準面，是高程系統(tǒng)中最常用的一種。
坐標軸系分為：地理坐標、平面直角坐標、高斯-克呂格坐標。
在高斯平面上，除中央子午線與赤道的投影構成兩條相互垂直的直線外，其余子午線均為對稱于中央子午線的曲線，而且距離中央子午線愈遠，長度變形愈大。
確定地面點的位置，無論采用那種坐標系和定位方法，都需要測定點位之間的距離、角度和高程。這三個測量的量，稱為定位元素，利用它可以確定點的平面位置和高程（三度空間位置）。
為了限制誤差的傳播，測量工作通常按照“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的測量原則，將確定點位的測量方法分為控制測量和碎部測量兩類。所謂控制測量，就是從測區(qū)整體出發(fā)，布設一些點作為控制點，用高一級精度測定其位置。所謂碎部測量，就是以控制點為核心劃分測量范圍，用低一級精度測定其周圍局部地區(qū)的碎部點，如測圖中的地物輪廓點、地貌特征點。
測量工程方案篇十五
供方：_________（以下簡稱甲方）。
需方：_________（以下簡稱乙方）。
依照《中華人民共和國合同法》，在雙方公平，公正，自愿的原則上，經雙方協商達成協議，以供雙方共同遵守執(zhí)行。
一、試驗儀器數量單價總價見附件，試驗儀器總價為，大寫。
二、質量要求和標準，供方對質量負責的條件及期限：_________符合國家現行標準，供方負責一年內免費維修，出現問題（市內）24小時內到達。人為及不可抗力損壞不在保修范圍內。
三、交貨地點、時間：_________。
四、運輸方式及費用：_________汽車運輸，供方負責。
五、合理損耗及計算方式：_________按合同總金額5﹪，由違約方負責。
六、包裝標準，包裝物的'供應與回收：_________木箱包裝，無回收。
七、驗收標準及方法：_________供方負責安裝、調試。經使用部門驗收合格為標準。
八、隨機備件、配件數量：_________見隨機清單。
九、結算方式及期限：_________儀器到達需方工地安裝，調試之后，經使用部門驗收合格后貨款一次性付清。
十、如需提供擔保，另立合同擔保書，作為合同附件。
十一、違約責任：_________違約方負責。
十二、解決合同糾紛方式：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
測量工程方案篇十六
在建筑工程施工中，測量是其中比較重要的一個環(huán)節(jié)，它是將工程圖紙轉化為建筑實體的重要途徑。在實際的施工過程中，建筑工程測量會貫穿于工程施工的整個過程，所以，對測量數據進行精確的分析對維護施工質量具有重要的意義。獲取建筑工程測量數據，需要從施工各個環(huán)節(jié)來獲取。例如，在建筑工程的施工前期，要建立科學的施工控制網，對建筑工程的施工環(huán)境通過放線的方式進行測量，同時，還要通過科學的方式對各個模塊的細節(jié)位置進行測量。在必要的條件下，還要建立相應的計算機模型對數據進行處理。在施工的過程中，對建筑的沉降進行定期的測量，對建筑的傾斜度和水平位移進行測量，對這些數據進行精確的處理和分析，對保證建筑物的安全具有重要的意義?；蛘咴谑┕さ倪^程中進行定點放樣測量、對建筑基坑的深度與沉降進行測量、對混凝土澆筑的精確性進行測量；在施工后期對建筑的整體垂直度進行測量等。總之，建筑工程的測量工作滲透在整個建筑工程的施工過程中，所以，為了保證建筑施工的科學性，增強建筑施工人員對設計圖紙和施工流程的熟悉程度，通過正確的方式獲得精確的測量結果，通過科學的方法對這些測量數據進行合理的分析具有重要的意義。
隨著計算機技術的發(fā)展，隨著數據分析技術的提高，數據的自動化分析技術在建筑工程項目的施工中被廣泛應用。測量數據的自動化分析是以計算機高效的運算速度為基礎來實現的。使用自動化的方法對數據進行處理，將測量數據輸入計算機程序，在程序計算法則的作用下，或者在智能分析法的作用下實現測量數據的自動化處理。自動化數據分析法有兩種，分別是：公式數值計算法和智能數據分析法。第一，公式數值計算法。工程測量數據的公式數值計算法是以工程測量數據的日常處理方式為基礎，通過對工程數據的計算分析，用計算機數據的處理方式代替人工數據的處理方式。比如，在測量結束之后對建筑的土方進行計算，只需要將數據輸入系統(tǒng)就能直接得出相應的結果，有效的簡化的數據的處理過程。第二，智能數據分析法。智能數據分析法是以計算機的智能分析算法為基礎，在對數據進行統(tǒng)計分析的基礎上，得出相應的統(tǒng)計分析結果。在建筑工程測量數據的分析方面經常使用的分析方法有三種，分別是：聚類分析法、相關分析法和因子分析法。
建筑工程測量數據的自動化分析流程包括三個環(huán)節(jié)，分別是：數據輸入——數據處理——數據輸出。第一，數據輸入。數據輸入指的是在計算機中輸入相應的數據，數據的輸入方式有兩種，一種是人工輸入；另一種是通過excel數據自動導入。excel數據自動導入是在自動化測量的基礎上，通過excel程序實現數據的直接輸入，這種輸入方法有效的節(jié)省了人工的勞動量，同時也減小的人工輸入的誤差，提高了數據輸入的效率和準確性。第二，數據處理。在計算機系統(tǒng)中輸入數據之后，系統(tǒng)會對啟動數據處理程序實現數據的加工和處理。在測量數據進行處理的過程中，首先要對數據格式進行驗證，當數據格式符合規(guī)范之后，以數據處理需要為標準通過選擇性的方式對數據進行處理。選擇性的數據處理方式包括兩種處理方法，一種是公式化的處理；另一種是智能化的處理。其中公式化的數據處理方式就是以數據為基礎，通過公式對數據進行直接的處理；智能化的數據處理方法就是以數據的輸入特點為依據，將數據的基本特征量抽取出來，建立相應的數據處理模型。或者將這些數據基本特征量和后臺的數據中的經驗公式、數據進行對比分析，通過決策計算，最終得出數據的`處理結果。第三，數據輸出。建筑工程測量數據的輸出方式有兩種，一種是前臺輸出，另一種是后臺數據庫輸出。在測量數據自動化處理的過程中，在計算機對數據進行計算的基礎上，得出數據的處理結果。數據處理結果的輸出需要通過以下幾個環(huán)節(jié)來進行，分別是：（1）將數據處理結果通過數據報表的形式表現出來；（2）對數據進行備份處理，將其在計算機系統(tǒng)后臺的數據庫中進行存儲，然后對這些數據通過選擇性的方式進行處理。
在建筑工程施工的整個過程中，建筑工程測量具有非常重要的作用。建筑工程測量的數據處理結果是建筑工程施工質量的保證。隨著計算機技術的發(fā)展，在建筑工程測量數據處理方面出現了一種新型的處理方法——自動化處理方法。應用自動化的方法對建筑工程的測量數據進行處理，可以通過公式化的處理和智能化的處理兩種方式來實現。自動化的數據處理需要經過三個環(huán)節(jié)，分別是：數據的輸入、數據的處理和數據的輸出。實現測量數據的自動化處理，對提高數據處理的效率和精確性具有重要的意義。
測量工程方案篇十七
緊張而有難忘的兩周測量
實習
生活
在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了dj-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次
專業(yè)
實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有六名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與
同學
的交際，合作的能力。因為以前人家說工程測量特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。
例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的.準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。 失敗是成功之母！我很
珍惜
學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示
什么
樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。
-----實踐是檢驗真理的唯一標準
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選
點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越
多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動
量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方
面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的
對比從而檢驗測量數據的準確與否。
---團結就是力量，紀律才是保證
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫
好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大
家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有
的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多
就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新
測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到
了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些
作圖的疑問都在測量中得到了答案
-----求真務實
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學
的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一
個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及
更熟練的使用水準儀，全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論
教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作
的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基
本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實
想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上
七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家
連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有
的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成
了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺
過去都好了。
------苦盡甘來
但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯
及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認
真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我
們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，
后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改
觀，進度和效果自然就提上來了。
-----失敗是成功之母
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更
深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示
什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
2012年6月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。
在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學期的
學習
，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
整體到局部”、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了很多課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量工程方案篇十八
工程測量是指在工程建設中，通過各種儀器手段測量、計算、分析出工程量的大小和工程設計所需要的各種數據，為工程建設提供基礎數據和技術支持。作為一名工程測量專業(yè)的學生，我深感測量工作的重要性和技巧之難，通過多次實習和測量實踐，我從中總結出了一些自己的測量心得和體會，現在與大家分享。
段落二：認真?zhèn)鋺?zhàn)是成功的關鍵。
在進行測量之前，我們需要了解本次測量的性質、目的、要求和特點以及環(huán)境情況，然后再進行儀器的選擇和方案的制定。在具體的實踐中，根據實際情況進行調整和完善，打好測量的基礎。同時要有一顆認真仔細的心，如在使用儀器中一定要正確接線，并在檢查完細節(jié)后再進行數據的采集，這些細節(jié)的處理可能會消耗更多的時間，但是這樣會省去很多不必要的麻煩。
段落三：反思和總結是不斷提高的必修課。
在測量過程中，難免會遇到各種問題，例如：儀器故障、數據異常等等，對于這些問題，我們不能懶散怠惰，而是要及時的進行反思和總結。在重要的測量任務中，我會制定詳細的測量工作紀錄，包括數據的采集、分析、清點以及操作中出現的問題和解決方案等，使得工作更加的有條理和規(guī)范，在工作后能夠進行有效的反思和總結，發(fā)現自己的不足和錯誤，并加以改正和提高。
段落四：合作互助是測量團隊的強勁動力。
在測量工作中，合作互助非常的重要，一個人的工作效率有時候會受到個人能力和情緒的影響，而團隊的力量可以彌補個人的不足。我記得在一次無人機測量任務中，我和我的同伴齊心協力完成了這項任務，我們互相幫助解決了遇到的各種難題，測量過程中一起完成工作，讓我清楚的認識到了團隊的力量，這對于個人發(fā)展和進步也是很有幫助的。
段落五：把握機會，勇拓新天地。
測量技術的發(fā)展、工程建設的加速，給工程測量帶來了很大的機遇和挑戰(zhàn)，珍惜機遇，勇敢接受挑戰(zhàn)是我們這個時代的特點。在工程測量中我們需要發(fā)掘出問題，對可能出現的問題加以預防，不斷拓寬視野和學習各種現代化的測量技術，這將有助于我們更好的完成工作并提高個人能力和競爭力。
總之，在我這段時間參與的工程測量實踐中，我得到了很多的經驗和啟示，里面更多的是一種不斷進步、不斷學習和不斷提高的精神。我會珍惜機會，不斷努力，積極探索，勇于嘗試，努力成為一名合格的工程測量師。
測量工程方案篇十九
論文摘要:《建筑工程測量》具有涉及面廣、實踐性強、技術發(fā)展迅速等特點,因此,在教學中如何解決課時少而教學任務重這一問題是教學成敗的關鍵。在選擇教學內容時,應刪減有些過時不用的章節(jié),讓學生自學或進行大概講解;在選擇教學方法時,應打破常規(guī),采用互動教學,讓學生積極參與,自覺動手,加強實踐操作能力的培養(yǎng)。針對測量儀器更新快這一問題,教師應及時更新知識體系,掌握發(fā)展動態(tài),讓學生了解有關知識;利用一切可以利用的場地條件,讓學生盡量多參與實踐操作。
針對建筑專業(yè)的工程測量教學,經過幾年的測量教學實踐,隨著教材內容、測繪技術、儀器設備的不斷更新和提高,筆者就目前測量教學情況得出幾點體會,并對教學中存在的一些問題進行了初步的思考。
1.理論教學。
該課程教學主要內容為測量學中的基本知識和基本理論、測量儀器的認識與使用、測量技術及原理在建筑工程上的應用。
專業(yè)的發(fā)展、專業(yè)課程的增多,導致每門課程的課時數減少,而測量學發(fā)展速度更快,新的測量技術、測量儀器不斷產生,在較少的教學時間內來完成測量教學任務,教學質量是難以保證的。
因此,在選擇教學內容之前,根據測量在建筑施工中的應用需要,確定授課的重點、次重點、一般了解和選學內容。在課程內容的選擇中應本著“加強基本理論、基本技能的培養(yǎng),注重實踐操作技能訓練,兼顧測繪新技術應用”的基本原則,對課程內容作必要的調整,如在水平角觀測中重點介紹dj6經緯儀的使用;刪減測量誤差傳播率、測繪地形圖的部分內容。選擇那些在施工中應用最廣泛的內容進行重點精講,同時安排相應的實驗教學內容;對在施工中應用不多的內容則進行簡單介紹,不安排實驗;對教材上那些已經過時不用的內容則不講授,讓學生自己看書了解。
2.實踐教學。
《建筑工程測量》是一門實踐性很強的專業(yè)技術基礎課,課間實訓和綜合實訓構成了該課教學的實踐環(huán)節(jié)。通過課間實訓和綜合實訓,可以將所學的理論知識進行一次全面系統(tǒng)的實踐,對技能的培養(yǎng)十分重要。
課程強調測量知識在建筑工程中的實際運用能力,通過實踐教學將所學測量知識上升為應用能力,在實踐課中鍛煉學生的操作動手能力。具體能力結構為:掌握測量儀器的基本操作技能,能夠進行測量基本工作、小地區(qū)控制測量及計算點位坐標的能力,初步測圖、識圖和用圖的能力,運用現代測量儀器進行民用建筑物的定位、放線和高程傳遞的能力。
1.理論教學。
在教學方法與教學手段上,應力求改變過去那種以灌輸為主的常規(guī)教學方式,普遍采用啟發(fā)式、互動式教學法,將講課、自學、討論、答疑等有機地結合起來。
2.實踐教學。
在實踐教學上,應以實物教學、演示教學、現場教學等為主。
(1)實物教學——通過對實物的講解,使學生較為直觀地掌握知識,如在講授“測量儀器的構造”時,采用這種方法就取得了較好的教學效果。
(2)演示教學——《建筑工程測量》課的教學過程中,有大量的儀器使用教學,采用演示教學的方法是本課程的重要特點之一,如在講授“測量儀器的使用”這一內容時,就現場演示儀器的操作方法。
(3)現場教學——在講授“施工測量”時,聯系符合教學內容要求的建筑施工場地,現場講授施工測量方法,這也體現了教學與生產以及社會實踐相結合的要求。
(4)生產實踐教學——通過生產實踐,可以使學生了解社會的需求,從而激發(fā)其求知欲。同時,參加實際的測量生產任務,有助于學生測量技能的提高與綜合能力的訓練。學生畢業(yè)后,大部分學生在建筑施工場地從事技術和管理工作,而建筑施工測量則是必不可少的一部分,所以應安排一周的建筑工程測量實習。根據測量工作的特點,強調科學嚴謹、實事求是的工作態(tài)度,艱苦奮斗、吃苦耐勞的工作作風,團結協作,互幫互助的集體觀念,刻苦鉆研、勇于開拓的創(chuàng)新意識,融入了行業(yè)職業(yè)道德的教育。
測繪儀器更新較快,性能不斷提高。但各校的測量教學儀器基本上還是“老三儀”(水準儀、經緯儀、平板儀),由于測繪儀器發(fā)展較快,目前這些測量儀器在建筑工程中應用相當少,不適合市場的需要,部分儀器需要更新。例如在高差測量:水準儀由ds3微傾式水準儀向自動安平水準儀發(fā)展;距離測量由原先的鋼尺量距向光電測距儀發(fā)展。因此,各校應加大測量儀器設備的更新,讓學生及時掌握先進儀器的發(fā)展動向,了解有關的.操作。
測量實驗應有一個典型的實習場地,地形比較豐富,有利于動手能力的培養(yǎng),但目前我校實習場地不固定,由教師臨時決定,學生缺少鍛煉的機會。
考核內容分為理論、操作、平時三部分,各占總成績的50%、30%、20%。
在理論考核中,除了考查學生對基本知識掌握程度,還增加了一些實踐操作內容。
操作技能考核在《建筑工程測量》課的考試中占有重要地位,這一環(huán)節(jié)直接關系到學生理論知識向實際動手能力的轉化,關系到培養(yǎng)學生技術應用能力目標的實現。在操作技能的考核過程中,不僅要考核學生對測量儀器的操作技能、對測量儀器構造的了解、對測量儀器使用方法的掌握情況、對常規(guī)測量的觀測方法和記錄方法以及觀測成果的計算等,而且要在考核中提出一些測量技術在建筑施工中應用的問題,以考核學生對施工測量知識的掌握程度和解決實際問題的能力。
總之,在測量教學中,不但要讓學生掌握知識,更要讓學生靈活運用知識。注重動手操作能力的提高;注重學生的專業(yè)知識、能力及素質的協調發(fā)展及實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的綜合培養(yǎng),這才是教學的真正目的。
北京:高等教育出版社,20xx.
[2]楊曉平.建筑工程測量實訓手冊.武漢:華中科技大學出版社,20xx.
[3]周建鄭.建筑工程測量技術.武漢:武漢理工大學出版社,20xx.
[5][美]丹尼爾斯.最佳課堂教學案例.北京:中國輕工業(yè)出版社,20xx.
測量工程方案篇二十
（一）正確進行放樣和貫通測量。
礦產企業(yè)進行井下工程測量時，應正確進行定線放樣工作。而后根據定線放樣所得出的中線和水準點確定斷面中心點，通常在挖掘斷面中心點時主要布置炸藥或采用相應的機械設備的方法進行。待巷體成型時，在利用校準過的中線在斷面線上放樣，而后進行襯砌施工。巷道貫通后，對接好中線，并對巷道的橫縱向誤差進行測量，以便作出適當調整。若是由于工程情況特殊，對放樣提出了更高的要求，那么就應先進行貫通測量，然后再調整誤差。將放樣誤差調整至合理范圍，而后以平差坐標及高程作標準合理調整施工中線。進行井下測量工作時，應仔細記錄各種相關數據信息，且在測量結束后繪制出井下環(huán)境圖。另外，井下采礦工程對機械設備、設施的要求相對較高，因此，還應對井下機械設備、設施進行測量，以此確保井下機械設備、設施的正常運行。礦井測量工作在整個采礦工程中都起著舉足輕重的作用，其貫通質量優(yōu)劣將直接影響礦井的生產安全、效益。所以，礦產企業(yè)必須重視測量工作，指派工作能力出眾、責任心強的測量人員進行測量工作，一次確保測量精度，并建立有效的管理平臺，以便實時分析和處理礦井數據資料。與此同時，建立有效的數據庫管理系統(tǒng)，以便及時、便利的查閱相關資料，從而為剖面圖與平面圖的繪制奠定基礎。
（二）加強井下測量控制，建立高程聯系測量。
采礦工程井下工程測量控制主要能分為井下控制與地面控制兩部分。在實際進行井下工程測量控制時，應建立高程聯系測量，并將井下控制與地面控制兩部分進行有機結合，通過對井下控制與地面控制兩部分進行聯系測量，以此形成有效的高程系統(tǒng)控制平臺。若是采礦工程采用斜井施工方式，那么就必須聯系測量礦井的平面和高程。通常我們采用三角形的測量方式對礦井的平面進行聯系測量。隨著科學技術的發(fā)展，礦井測量工作中也在不斷融入現代化技術，例如光學投點儀、激光垂準儀等等。一般情況下，我們主要采用測角網、導線對地面平面進行測量控制；以三角原理為基礎，采用電磁波、水準網來測量高程控制網。根據巷道斷面情況和巷道的形狀決定地下控制。小型的礦井工程通常利用中線進行控制，而高程控制則能夠采用測距儀測高的方式進行測量。井下施工中，會掘空巖體，使得周邊圍巖的受力狀況發(fā)生變化，導致容易出現井下建筑下沉、圍巖隆起、巖層變形或斷裂等情況，最終對井下作業(yè)人員的生命安全產生巨大的威脅。因此，礦產企業(yè)必須對井下的實際情況進行充分全面的觀察和測量，以便對井下作業(yè)情況進行實時的、全方位的監(jiān)控，從而進一步確保井下生產作業(yè)的安全。
（三）科學確定和掌握測圖比例。
井下施工是一項復雜且又系統(tǒng)的工程，對于測圖比例要求相對較高，所以，工程測繪人員應根據工程規(guī)模大小及地下基建工程的深度情況來測繪地形圖。在測繪地形圖時，不僅應將主體工程設計繪制在其中，還應將附屬工程設計繪制在其中。同時，充分考慮巖體掘空后，對地面所造成的影響。此外，不同地下工程的.各階段對于測圖的比例要求也不相同。例如規(guī)劃階段測圖比例是1比500至1比10000；施工階段規(guī)定的測圖比例為1比200至1比。在地下工程中，工程的縱、橫向截面圖和剖面圖必須仔細的繪制，這是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。只有切實掌握這一環(huán)節(jié)，才能從根本上確保測量工程的質量，進而為煤礦的開采奠定堅實的基礎。
二、結語。
綜上所述，對如何做好采礦工程中井下工程的測量工作進行探討具有十分重要的意義。作為工程測量人員，應在不斷提高自身專業(yè)技術水平的同時切實做好測量工作。以上僅是筆者結合自身工作實踐，通過對采礦工程中井下工程測量工作內容分析，并就如何做好采礦工程井下工程測量工作提出了幾點措施，正確進行放樣和貫通測量，加強井下測量控制，建立高程聯系測量，科學確定和掌握測圖比例，這不僅有助于提高采礦企業(yè)的工程測量水平，還有助于促進我國井下測量工作的發(fā)展。
測量工程方案篇二十一
終于完成了實習，感覺有點不可思議啊。還記得剛開始的時候，我完全不知道要做什么，怎么才能完成實習?，F在想想確實明白了許多課本上沒有的知識。學會了水準儀和電子經緯儀對中整平的方法，以前的方法真是漏洞百出啊。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。現在就我們組的實際情況做出我個人的心得體會：
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了。
但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
測量工程方案篇二十二
工程測量是建筑工程施工的重要環(huán)節(jié)，工程測量要求精確、耐心和專業(yè)技能。在工作中，我深刻體會到了工程測量的艱辛和重要性。在此，我想分享一下在工程測量過程中所體會到的心得和體會。
第二段：測量前的準備工作。
在進行工程測量之前，我們要仔細查看圖紙、計算量方、制定測量方案。測量方案是工程測量的重要依據，制定測量方案時要考慮到測量的精度、測量的過程和測量的結果。同時，還要準備好測量儀器和設備，保證其正常運轉，以便于我們在工程測量時可以準確地捕捉到數據。
在實際的測量過程中，我們需要提高警惕，保持專注，細心認真地進行測量操作。同時，我們還要密切配合、互相協作，確保工作的高效性和質量。在工作過程中，我們需要遵守標準，保持機器的高質量校準和維護。在進行測量時，我們必須要掌握在不同環(huán)境下使用不同的儀器的技巧。在這個過程中，我們還需要不斷檢查和校正測量數據，確保數據的準確性。
第四段：結果的處理與總結。
在測量結果處理階段，我們需要對測量的數據進行分析和判定。判定數據的正確性和精確度是工程測量的重要職責。當測量結果出現誤差時，我們需要確定誤差的原因，及時糾正，避免類似問題再次出現。最后，我們需要將測量數據處理成可供工程設計和施工參考的形式，呈現出我們工作的價值。同時，我們也可以總結工作中的經驗和教訓，為下次的工作提供幫助。
第五段：結論。
通過工程測量的工作，我們學習到了很多，得到了很多成長和收獲。成為一名專業(yè)的測量工程師需要我們具備精確、細致、耐心、嚴謹、自我檢查和修正的能力。我們還需要始終保持熱情、好奇心和創(chuàng)造力。作為工程測量行業(yè)的從業(yè)者，我們的使命是為工程項目提供可靠、準確和高效的支持，積極推動工程建設的進展。工程測量行業(yè)還有很多待深入學習和探索的領域，希望我們能夠不斷努力，拓展自己的視野和技能，為工程建設做出更大的貢獻。
測量工程方案篇一
我知道，土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施。那么土木工程測量則是在建造各類工程設施前后所進行的勘測、設計技術的總稱。
土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，更突出實用性和實踐性，注重培養(yǎng)個人實際操作技能，從而鞏固科學理論知識。所以，我們對測量實習的每一個內容都認真重視，步步為營，極力追求數據的準確性，減小誤差。
整個測量實習過程，我們堅持以“吃得苦中苦，方為人上上人”的十字方針，進行了三個主要測量：水準測量、平面控制測量、碎部測量。我們對水準儀、經緯儀等測量工具的熟悉程度，尤其是經緯儀對中、整平操作步驟更為深入，初步掌握了水準測量、平面控制測量、碎部測量、工程繪圖（地形圖的測繪）的基本理論與方法，達到了工程測量的基本要求。
實驗順序為。
1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，再實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的區(qū)域，以免競彩遷站點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀察時帶來不便，同時也影響觀察員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)時存在儀器損害的潛在危險。觀察前要進行儀器的校驗，對準已知點以保證數據均為可信數據。
3.立標桿，測量讀數。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎布點間距大多在35，米左右，符合精度要求。一般有兩人負責，其中兩人同時標桿。4.記錄。一般由一個記錄。
5.測站點校驗及較和。在測量一定點數（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。
在測量過程中，儀器使用關鍵、遇到的主要問題及其認識：
1、水準測量。水準儀使用：安置儀器、粗略整平（調節(jié)儀器的腳螺旋，使圓水準氣泡居中）、瞄準水準尺（調節(jié)望遠鏡，使其對準水準尺，清晰地看到目標和十字絲成像。注意消除視差）、精確整平（調節(jié)微傾螺旋，直到氣泡影像吻合，從而達到視準軸精確整平的目的）、讀數（先估讀水準尺上的毫米數，然后讀取米、分米及厘米值，讀取四位數）。按照以上步驟、要求，外業(yè)結束后，內業(yè)計算時，發(fā)現高差閉合差超出誤差允許范圍，數據誤差太大。第二天，咨詢老師、發(fā)現主要誤差源于前后視距差超過5米后，我們進行重測，用數步法（即算步數）找出一段距離的大概中點，邊測量邊計算檢核，直到數據在允許誤差范圍內。
2、平面控制測量。光學經緯儀使用：安置儀器、光學對中（在地面上標記一個盡量小的點，水平移動三角架腿，使光學對中器的目鏡看清測站點；然后在家頭上慢慢平移儀器，直到測站點與對光器的分劃圈中心重合）、整平（稍微調節(jié)三角架架腿，使圓水準管氣泡粗略居中；然后調節(jié)儀器的腳螺旋，使照準部水準管的氣泡居中）、瞄準、讀數。首先，用羅盤儀測量初始邊的方位角，測量前注意整平羅盤儀，進行兩次取平均值；使用經緯儀前，對中整平是首要、基礎且重要的工作。由于這項工作細節(jié)多，耗時長，我們在第一個測站點對中整平時花費時間長達兩個小時，才熟悉了光學經緯儀對中、整平的操作技巧、訣竅。測水平角，采用二測回法；測豎直角時，先在另一測站點樹立水準尺，讀出黑面上、中、下絲讀數，同時讀出豎盤讀數。
三個測量過程，選擇典型、有代表性的測站點是關鍵，以解決高程測量等的相關問題。
土木工程測量實習過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，廢寢忘食，連續(xù)三天中午免午覺而進行外業(yè)測量，風餐露宿，初步嘗試類似于工地的生活，感慨萬千?。〔贿^，培養(yǎng)面對困難的勇氣、堅持不懈的精神、芳香滿溢的人格魅力并非一朝一夕之事。我們更加珍惜這一次工程測量的實習機會，珍惜我們組員團結協作、努力工作的瞬間，珍惜腦海里積攢的實習經驗！
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測量工程方案篇二
實事求是地說，我國的制藥工業(yè)整體水平不高，一方面制藥技術、研發(fā)能力遠落后于國外發(fā)達國家，尤其在藥物合成技術方面（包括生物合成和化學合成）；另一方面，在生產設備、生產工藝等方面也存在較大弊病，限制了醫(yī)藥產品的'質量和產量。積極開展制藥工業(yè)技術創(chuàng)新，對我國經濟、民生、科技等都具有重要的意義。結合我國現實情況分析，制藥工程技術主要包括兩個方面，即工藝和設備。
1.1工藝分析。
第一，針對制藥過程的技術分析。一般來說，制藥過程就是對藥品生產流程的模擬，其中涉及化學、物理學、生物學、數學等多種學科的應用，通常一種藥品的制造，事先要按照其化學性質進行組合實驗，反復對比，找出藥品與疾病之間的關鍵要素，減少風險和副作用，最終才能批量生產。以合成藥品為例，當前已經進入了“科學設計時期”，即“反合襯分析”，從疾病特點與合成目標分子出發(fā)，利用化學反應的邏輯知識進行分析，并設計出科學的合成路線。第二，針對制藥批量技術的優(yōu)化。制藥企業(yè)針對工藝特點建立生產線，需要詳細剖析各個流程的特點，如高溫處理、滅菌處理等，確保每一個環(huán)節(jié)都精確無誤。但隨著技術的發(fā)展，新的設備會不斷投入使用，就要進一步從產量和質量角度對工藝進行優(yōu)化，以提高經濟效益。第三，針對制藥質量的監(jiān)督管理。質量是企業(yè)生存的底線，尤其是制藥企業(yè)，其產品關系到人民群眾的生命健康安全，因此必須從制藥工程技術角度入手，建立一套完善的藥品質量監(jiān)督體系，并按照國家規(guī)定開展審核工作。
1.2設備分析。
制藥設備與制藥工程技術之間存在密切的關系，特別針對藥物合成方面，發(fā)揮了很大的限制作用。近年來，隨著藥品生產質量管理規(guī)范（gmp）的推廣，制藥設備主要體現出以下幾個趨勢。第一，從加大藥物合成技術研究力度出發(fā)，在設備設計、設備選型、設備安裝、設備操作等方面加大投入，一方面符合國內藥品生產質量要求，另一方面，向國際高標準要求靠攏。第二，制藥設備加大生產環(huán)節(jié)的管理。在藥物合成技術的前提下，需要對藥品成分進行必要的分離、濃縮、還原、氧化、鹵化等處理，復雜的只要工業(yè)需求就決定了設備的多樣性、綜合性；因此，開發(fā)易于清洗、便于滅菌消毒、方便保養(yǎng)維護的新型設備就成了必然需求，一方面可以有效減少制藥工業(yè)生產中的失誤幾率，另一方面，可以有效減少對生態(tài)環(huán)境的污染。
測量工程方案篇三
摘要：
近年來，由于測量新技術的蓬勃發(fā)展，以應用能力為導向，培養(yǎng)社會崗位高素質全面人才已成為社會共識，因此，使《工程測量》這門課的教學能更好的適應社會發(fā)展的需求，教學模式的改革值得探究。本文分析了目前課堂教學中存在的問題，并提出了一些改革措施，以便更好的培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型、復合型人才，與市場需求接軌。
關鍵詞：
1、《工程測量》課程現狀分析。
1.1課程學時安排。
為適應現代科技的發(fā)展，各專業(yè)新增了專業(yè)課程，并減少了一些課程的學時數?！豆こ虦y量》課程安排總共32個學時，在這有限的時間內要完成測量的基本原理及方法、水準測量、角度測量、距離測量及直線定向、小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖的測繪、地形圖的應用、施工測量的基本工作、工程建筑物的施工測量以及測量在相關領域中的應用等教學任務。課程學時安排過少，內容過多，開展教學難度比較大。
1.2課程內容安排。
《工程測量》作為一門重要的專業(yè)基礎課，應該重視將課程內實踐與工程實際中的應用相結合。目前教學當中，很多教材內容介紹過于繁瑣，重點不夠突出，從測量的基本概念、基本工作到工程施工測量面面俱到;或者是只突出測量工作的基本原理和方法，而工程實際應用方面僅是簡要介紹。課程教學大綱的制定大多注重理論知識的培養(yǎng)，不能很好的達到人才培養(yǎng)目標。
1.3教學成效。
由于測量的基礎理論部分內容繁瑣，知識點瑣碎，文字敘述性較強，在課堂教學中枯燥乏味，課堂氣氛沉悶，如果不注重教學方法的改進，難以達到預期的教學效果。盡管引進了多媒體授課方式，改進了以往的純板書教學方式，但是教學成效并未取得良好的效果。學生對幻燈片上的儀器介紹圖片、測量原理示意圖、測量工作圖片仍提不起興趣，在課程內安排的實驗課上對儀器的使用還是很模糊，甚至不懂儀器的基本組成和工作原理，導致實踐操作能力差。
1.4學生現狀。
目前，學生的自主學習能力比較差，學習積極性并不高，部分學生的目的只是為了應付考試，或者只是為了拿到該課程的學分，并非能力的培養(yǎng)與提高，因此，對該課程的重視程度上遠遠不夠。
2.1教學內容的`改革。
現有的《工程測量》教材種類很多，在課程安排的有限學時內，以實用性為原則，需要選用合理的教材，并結合生產的需要進行適當的擴充。以往教學內容重點放在普通測量技術上，重點介紹ds3微傾式水準儀和普通光學水準儀的使用，隨著測量新技術的發(fā)展，應該對傳統(tǒng)的測量技術進行適當的刪減，增加現代測量儀器的使用和現代測量新技術的應用。例如：增加全站儀測量技術在施工中的應用等。根據不同專業(yè)的培養(yǎng)目標，優(yōu)化教學內容，注重學生應用能力的培養(yǎng)。
2.2課堂教學方法的改革。
在理論講授的同時注重與實踐相結合。傳統(tǒng)的注入式教學方法不能激發(fā)學生學習的積極性，在課堂教學過程當中，應適當引入一些工程實例，引導學生主動參與到課堂教學中。對于多媒體教學課件的制作不能太過于單調，要充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)越性，適當的引進一些動態(tài)演示模型來闡釋測量的基本原理和方法，合理改善課堂教學環(huán)境，提高學生的積極性、主動性。
(1)采用多元化教學法。多元化教學法更加注重理論與實踐相結合，改善了以往單一的教學方法。例如：在介紹儀器使用的過程中，將測量儀器帶入課堂，用實物直觀的演示該儀器的組成部分及其操作步驟，讓學生直觀的學習儀器的使用過程，從而提高學生的學習興趣。
(2)采用啟發(fā)式教學。課堂氣氛直接影響到學生的學習成效，如果只是教師在講臺上一味的講，學生在臺下做觀眾，這樣會造成課堂氣氛的冷清，學生也就失去了學習的主動性。在講授過程中，教師可以根據教學內容，以提問的方式請學生回答問題，循序漸進的引導學生進入教學環(huán)節(jié)，這樣能使學生更好的理解和掌握新知識，有效的提高了教學成效。
(3)采用案例法教學。在講授過程中，教師可根據實際情況靈活舉例，吸引學生的注意力。如果僅是一味的講述書本知識，學生聽起來會顯得枯燥乏味，適當的引用一些經典案例，會明顯提高學生的注意力，同時也會拓展學生的知識面，讓學生對《工程測量》這門課程產生濃厚的興趣。
2.3實踐教學環(huán)節(jié)的改革。
實踐教學是《工程測量》教學中重要環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)是學生對知識的綜合應用，目前我院實踐環(huán)節(jié)存在諸多不足，實踐項目安排較少，實踐項目與實際應用結合程度還不夠，測量新技術、新方法應用較少，在改革中，需要加強實踐教學環(huán)節(jié)，加大對測量新技術、新方法的使用，高度重視學生實際應用能力的培養(yǎng)和提高。
3、《工程測量》課程考核方式的改革。
《工程測量》這門課程注重理論與實踐相結合，考試僅是一種手段，重要的是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。傳統(tǒng)的考核方式采用試卷進行考核，僅限于教材內容，忽略了學生對儀器的實際操作能力，并不能真實反映出學生的綜合能力。學生只注重理論知識的掌握，因此，對于考核方式有必要進行改革。為了改變當前這種現狀，采取理論考試與操作技能考核相結合的方式進行綜合考核。
《工程測量》這門課程技術性強，在測量新技術、新儀器迅速發(fā)展的情況下，需要教師不斷更新自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，并及時應用到課堂教學中，現從事測量教學的教師缺乏相關工程實踐經驗，難以了解生產單位對新技術、新方法的應用動態(tài)，有必要定期到生產單位進修，不斷進行知識的更新、優(yōu)化知識結構，來提高自身的水平。教師還應當注重產、學、研相結合，除了完成教學工作以外，還要參加一定的科研活動，承擔一定的工程任務，以提高教師的專業(yè)水平和解決實際問題的能力。
5、結語。
《工程測量》作為我院土木工程、勘查技術與工程、工程管理等相關專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，《工程測量》課程的教學改革非常重要。本文分析了目前該課程教學過程中存在的一些問題，對教學內容、教學方法、實踐教學等方面提出了一些改革措施。
以上是我們對《工程測量》課程教學改革的初步探索，培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型、復合型人才，更好的適應社會發(fā)展的需求是該課程的最終目的。
參考文獻。
[3]黃鸝，鄧瑜，郭亞然.土木工程專業(yè)工程測量課程教學改革的探索[j].高等函授學報：自然科學版.
測量工程方案篇四
1.本工程平面控制采用方格控制網，施工方格控制網一般經初定、精測和檢測三步進行。
2.本工程根據總平面設計坐標、由道路上的城市坐標系統(tǒng)結合建筑物規(guī)劃紅線引入定位。
3.根據施工現場及周圍環(huán)境條件，選擇適當地方按一次埋設、多種用途、長期使用的原則埋設首級控制點、組成一個完全能滿足施工放樣及沉降觀測需要的永久性施工控制網。控制點按要求進行技術處理、控制點所處位置既要保證今后不被占用且障礙較少、以便對控制點進行使用和保護?？刂泣c既作平面控制之用，又作標高控制之用。
4.工程開始前，根據工程結構情況，利用首級控制點，在實地放出二級控制點作為施工的二級控制。該控制點既可用于細部點的放樣，同時又可用對工程上各結點的復合檢測。
5.利用經緯儀對所有控制點進行精確測定，并將它們與附近的國家城市等級點進行聯測，使其坐標與高程統(tǒng)一為一個系統(tǒng)，便于今后使用。
6.利用配套計算機對所有觀測值進行嚴密平差，保證整個精度完全能夠符合國家工程測量技術規(guī)范和工程設計要求。平差成果存入計算機內存，需要時可以隨時調用。
7.隨著施工的進展，考慮到各種因素可能造成的影響，還將經常對所有控制點作必要的檢測。
浙江商品城b區(qū)4，5，6，7，11，12，13，14棟。
2004年4月2日。
測量工程方案篇五
招生對象：高中畢業(yè)生
標準學制：3年
彈性學制：2-4年
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、能全面發(fā)展，掌握工程測量技術專業(yè)必備的基本理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，能從事建筑施工一線的測量放線與地形圖測繪工作，適應建筑施工現場的技術及管理等職業(yè)崗位要求的高素質高技能專業(yè)人才。
三、職業(yè)崗位
表1 職業(yè)崗位及其典型工作任務
四、培養(yǎng)規(guī)格
（一）知識要求
1.掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識，了解相關國家法律、法規(guī)的基本內容；
2.掌握水準儀、全站儀、gps等測量儀器的使用和檢驗方法；
3.掌握測圖控制網、工程施工控制網和變形監(jiān)測控制網的布設方法、要求；
4.掌握地形圖、地籍圖數據采集與繪制的程序和方法；
5.掌握各類工程建設項目施工測量的方法與步驟；
6.掌握各類工程建筑物變形監(jiān)測的觀測方法和數據整編方法；
7.掌握測量數據處理的基本原理和方法；
8.掌握航測外業(yè)控制測量、調繪的方法；
9.掌握施工組織設計，項目管理和工程預算的編制原理和方法。
（二）能力要求
表2 工程測量技術專業(yè)職業(yè)能力分析
（三）從業(yè)素質
1.思想道德素質。具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，誠實守信，遵紀守法。
2.科學文化素質。具有一定的科學文化知識和法律常識，具有較強的語言表達能力。
3.專業(yè)綜合素質。熟悉本專業(yè)相關職業(yè)資格標準，熟悉掌握本專業(yè)職業(yè)崗位所需的基本技能、專項技能和綜合技能。具有較強的實踐操作能力；具有一定的團隊協作精神；具有較強的創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力。
4.身體心理素質。具有良好的身體素質和心理素質，具有較強的自信心和強烈的進取心，具有實事求是、克服困難、艱苦奮斗的精神。
五、主干課程簡介
1．測量技術基礎（56課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：學習測量三項基本工作的測量原理，同時學習和掌握ds3水準儀、dj6經偉儀、全站儀等測量儀器的的操作和使用。通過本門課的學習讓學生達到熟練操作測量儀器、充分了解各項測量步驟原理的目的，也為后期進一步學習測量相關專業(yè)知識打下堅實的基礎。
2．地形測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習地形測量的基本理論、基本知識和作業(yè)過程；全站儀、s3型水準儀及其它設備的結構、性能及使用方法；圖根導線和四、五等水準測量的作業(yè)方法；大比例尺地形圖測繪方法；熟知有關限差要求，并能對有關限差制定的理論依據有所了解。通過本門課的學習讓學生掌握地形圖測量的步驟、且能夠獨立主導的完成小區(qū)域的地形測量工作。
3. 控制測量（64課時，3.5學分）
本課程的主要學習內容是：學習各類工程控制網和城建控制網的布測方法，學習控制測量儀器的基本結構、性能、使用方法和檢校方法，學習橢球測量的基本理論、控制成果概算、高斯投影、坐標換帶和數據處理方法。
通過本門課程的學習使學生具備能會建立小區(qū)域的平面、高程控制網，能利用gps建立三維控制網的能力。
4．工程cad制圖（28課時，1.5學分）
本課程的主要學習內容是：通過工程施工圖紙繪制的實例講解和cad繪圖的基礎技能的學習，熟悉計算機輔助設計制圖的相關基礎，增強識圖能力，培養(yǎng)空間想像和思維分析能力。通過本門課的學習讓學生熟悉地掌握cad測繪建筑圖紙以及地形圖實際繪制技能，為后繼課程的學習和在工作崗位上從相關工作打下一定的基礎。
5. 地籍與房產測繪（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習了解土地管理基礎知識，城鎮(zhèn)土地權屬調查，土地利用現狀調查、土地分等定級等基本知識，掌握界址點、地籍圖的測量方法、土地面積量算以及房產測量等方法，了解地籍測量資料的更新與管理。通過本門課的學習使學生了解土地管理的基本知識，具備地籍權屬調查和計算機地籍數據處理的能力。
6．建筑工程施工測量（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：重點學習對各類建筑物在建設施工過程中所必須掌握的測量放線基本理論、基本方法和基本技能的學習培養(yǎng)學生建筑工程測量放線的動手、實踐和創(chuàng)新能力。達到使學生掌握工業(yè)與民用建筑、道路、管道、地質勘探、城市建設等工程施工控制網的建立方法，能進行各種工程的定位和放樣，線路斷面測量，土方量的計算的目的。
7. 測量程序及其應用（60課時，3學分）
本課程的主要學習內容是：主要介紹edtr 導線測量綜合計算系統(tǒng)、cosawin平差軟件、edms6.0地形地籍成圖系統(tǒng)、haida海洋成圖系統(tǒng)、cass7.0地形地籍成圖系統(tǒng)、mapgis地理信息系統(tǒng)、南方gps解算軟件、天寶gps軟件、斷面圖繪制系統(tǒng)等常用測量專用軟件的基本功能，以及在測量方面的具體應用。通過本門課的學習使學生達到能正確使用各種測量應用軟件的目的。
8. 數字測圖（90課時，4.5學分）
本課程的主要學習內容是：講授數字化測圖的基本原理、作業(yè)過程、野外數據采集、數據編碼、數據傳輸、圖形編輯和圖形輸出等內容。通過本門課程的學習使學生初步掌握數字化地形圖數據采集，計算機地形圖編輯、制作及大比例尺數字地形圖的工程應用方法。
9．gnss測量原理及應用（36課時，2學分）
本課程的主要學習內容是：學習全球定位系統(tǒng)產生和發(fā)展的過程；介紹世界主要衛(wèi)星定位系統(tǒng)；重點學習gps系統(tǒng)的組成和衛(wèi)星信號結構；gps定位中的主要誤差源以及消除削弱各種誤差影響的方法和措施；測定衛(wèi)星到接收機間的距離的方法，gps定位的原理和各種定位模式。通過本課程的理論學習及實踐教學，使學生掌握gps定位測量的基本原理、外業(yè)作業(yè)模式和內業(yè)數據成圖的具體操作方法。
10. 工程變形監(jiān)測（60課時，3學分）
表3 工程測量技術專業(yè)課程設置及學時學分分配
表4 工程測量技術專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)設置及學時學分分配
七、畢業(yè)條件
2. 學生素質教育考核至少達到20學分；
3. 取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書或單項技能證書。
表5 工程測量技術專業(yè)職業(yè)資格證書考核要求
八、說明
1.本專業(yè)開設33門課程，2615學時，148.5學分。其中：理論教學1119學時，占總學時的42.79%；實踐教學學時1496學時，占總學時的57.21%。
2.公共必修課10門，532學時，33學分；專業(yè)必修課14門，800學時，42.5學分；公共選修課6門，144學時，9學分；專業(yè)選修課3門，84學時，4.5學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)1055學時，59.5學分。
表6 工程測量技術專業(yè)學時學分比例構成
九、師資隊伍保障
本專業(yè)擁有一批年輕富有活力的專兼職教師隊伍。其中高級職稱1人，副高級職稱2人，中級職稱3人，初級職稱5人。專職教師學歷均為本科及以上，其中2人碩士研究生學歷（1人博士學位），7人本科學歷（2人在讀工程碩士學位）。專業(yè)教師多次指導學生參加陜西省測量技能大賽并獲得多項榮譽。
為了培養(yǎng)青年教師隊伍，工程測量技術專業(yè)配合學院的師資培養(yǎng)政策，采取了以下三條措施來加強師資建設。
（1）切實履行學院“青年教師導師制”的培養(yǎng)制度，逐步提高青年教師的教學能力。 （2）積極選派有教學經驗的青年教師赴企業(yè)進行實踐鍛煉，并對校內所有任課教師的專業(yè)實踐技能進行有計劃的培訓與考核，提高教師的雙師能力。
（3）響應學院科研工作激勵政策，以“目標任務書”的形式提升教師的科研能力。要求教師自設教學和科研互動的課題和項目，公開發(fā)表論文、參加職教論文評選等活動，提高教師的科研能力，從而促進教學能力的提高。
十、專業(yè)人才培養(yǎng)模式及人才培養(yǎng)質量評價
工程測量技術專業(yè)是以實踐能力為培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式經。即：以“工學結合、校企合作”為切入點，以學校、企業(yè)、學生多方受益為立足點，構建和實施了完成測繪任務，加強實踐技能的人才培養(yǎng)模式。通過完成各項測繪任務并在實習單位完成內外業(yè)的頂崗實習，讓學生充分了解企業(yè)生產環(huán)境、職業(yè)氛圍和企業(yè)文化，為最終就業(yè)奠定心理基礎、儲備職業(yè)技能；企業(yè)通過學生的頂崗實習，了解學生的技能水平、職業(yè)素質和可持續(xù)發(fā)展能力，保障企業(yè)從中選拔到有利于企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
2. 人才培養(yǎng)質量評價 （1）學生自我評價
工程測量技術專業(yè)所學專業(yè)課程的評價測量專業(yè)的專業(yè)課實踐性很強，老師安排了大量的實訓，并且在課余時間開設了選作的高新技術實訓、測量新技術講座、全站儀培訓，還有測量技能大賽，使我們學到了許多扎扎實實的知識。我覺得工程測量技術這個專業(yè)與現代知識技術很好的結合，不枯燥，能引起我們的興趣，有學習的動力。
（2）學校對學生的評價
通過學院每年對學生的綜合測評，工程測量技術專業(yè)的學生職業(yè)綜合素養(yǎng)比較高，吃苦耐勞、團結協作，且專業(yè)技能過硬、放心。
（3）同行院校的評價
陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、銅川職院等同行院校對工程測量技術專業(yè)的教學評價認為：“教師整體教學水平較高，講課過程語言清楚、層次分明、重點突出，對難點的.把握也準確。能結合測量儀器實物、多媒體課件及測繪成果舉出一些通俗易懂的切合實際的例子，使學生一目了然?！?BR> （4）用人單位的評價
陜西省省建六公司高級工程師對工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)的評價：我公司作為與咸陽職業(yè)技術學院的長期合作單位和生產實習基地，普遍感到學院畢業(yè)生的工程測量知識較為扎實、動手能力強，說明工程測量技術專業(yè)的建設和教學手段的改革是卓有成效的。我認為工程測量技術課程符合精品課程的要求。
（5）家長的評價
通過采訪學生家長，家長普遍認為在經過學校專業(yè)教育后，“學生的思想成熟了，辦事穩(wěn)妥了，有了一技之長，而且學校幫助推薦可靠的工作，不發(fā)愁將來的飯碗問題了”，家長非常滿意和放心。
一、招生對象與修業(yè)年限
（一）招生對象：高中畢業(yè)生
（二）修業(yè)年限：三年（全日制）
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展、掌握工程測量與工程監(jiān)理必備的基本理論、基本知識和基本技能，面向工程建設生產、管理和服務第一線，從事工程測量、工程監(jiān)理工作的高素質技能型專門人才。
三、培養(yǎng)方向
（一）職業(yè)范圍
面向測繪、道橋、水利水電、礦山、市政、工業(yè)與民用建筑、工程監(jiān)理等行業(yè)或機構，從事工程測量、工程監(jiān)理等技術和管理工作。
（二）專業(yè)面向的崗位（群）：
能夠勝任測量員、監(jiān)理員、質量員等專業(yè)技術崗位。
四、培養(yǎng)規(guī)格
（二）專業(yè)技能
1
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（三）專業(yè)素質
通過通識教育，著重提高學生的思想覺悟、政治素質、道德觀念和法制意識，培養(yǎng)學生與人合作的能力；構建高職學生應具備的理論文化知識，拓展文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學生的交流表達、數字運算、信息處理、外語應用和自我提高等職業(yè)通用能力；培養(yǎng)體育鍛煉能力，樹立心理健康意識，提高身心素質。
通過專業(yè)教育，著重構建學生的專業(yè)理論知識；依托企業(yè)、校內外實訓基地，構建學生的專業(yè)感性知識；培養(yǎng)學生專業(yè)工具、儀器、設備、工藝、方法、標準和制度的應用能力；通過一系列綜合性課題，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
通過崗位教育，樹立愛崗敬業(yè)意識，鍛煉吃苦耐勞的意志，強化職業(yè)道德和團隊精神；構建具體的崗位感性知識，培養(yǎng)專用設備的操作技能，提高業(yè)務素質；利用已學的專業(yè)知識，并自我構建新的理論知識，分析崗位的工藝流程、操作模式和管理方案中的優(yōu)勢和不足，提出技術革新建議或管理改進方案，培養(yǎng)技術革新和改進管理的能力。
（四）職業(yè)資格證書、技能證書要求
2
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
1.取得高等學校英語應用能力證書a級或b級。
2.取得計算機等級考試一級證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證。
3.取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
五、課程設置簡介
（一）公共必修課
1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
（總學時：48 周學時：3 開設學期 ：第1學期）
學習目標：主要進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，培養(yǎng)學生高尚的理想情操和良好的道德品質，了解憲法和有關專門法的基本精神和規(guī)定，增強學生的社會主義法制觀念和法律意識。
2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：主要講述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵、形成發(fā)展過程、科學體系、主要內容、歷史地位、指導意義；準確地闡釋黨在新時期制定的建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。
3.形勢與政策
（總學時：16 每學期4學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：培養(yǎng)大學生分析形勢與政策的能力，形成正確的世界觀和方法-論，提高綜合素質，開擴胸懷視影，增強社會責任感和大局意識。
4.大學英語
（總學時：208 周學時：4 開設學期：第1-2學期；周學時：2 開設學期：第3-4學期）
學習目標：通過廣泛的讀、寫、聽、說訓練，達到大學專科程度的英語知識水平和能力水平。這門課程培養(yǎng)的目標包括英語專業(yè)知識，英語國家人文概況的了解、運用英語獲取信息和進行一般交際能力等。
5.大學體育
（總學時：108 實踐教學時數：98 周學時：2 開設學期：第1-3學期） 學習目標：通過該課程的教學，增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身心的全面發(fā)展。提高學生的一般身體素質和專項體育技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義、團結合作的精神。
6.計算機應用基礎
（總學時：64 實踐教學時數：32 周學時：4 開設學期：第1學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
下良好基礎。
7.應用文寫作
（總學時：32 實踐教學時數：4 周學時：2 開設學期：第1學期） 學習目標：通過對本課程的學習，學生可以進一步掌握應用文的概念，了解應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求，以提高學生寫作常用日常事務類文書的能力。
8.大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導
（總學時：36 每學期9學時 開設學期：第1-4學期）
學習目標：該課程旨在幫助學生客觀認識自我，了解職業(yè)概況和社會需求，把握行業(yè)就業(yè)政策，形成和發(fā)展職業(yè)角色技能，掌握職業(yè)信息，成功就業(yè)。
9. 軍事課
（總學時：96 實踐教學時數：60 開設學期：第1學期）
學習目標：通過學習軍事理論和軍事技能訓練，使學生了解我軍的發(fā)展史、現代化裝備在現在戰(zhàn)爭中的應用等，并以人民解放軍嚴明的紀律為榜樣，規(guī)范自己的行為。
10.高等數學
（總學時：136 實踐教學時數：4 周學時：4 開設學期：第1-2學期）
學習目標：通過學習函數、極限與連續(xù)、導數與微分、導數的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程等，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,它還為學生學習后繼課程和解決實際問題提供必不可少的數學基礎知識及常用的數學方法。
11.公共藝術課
（總學時：18 開設學期：第1-4學期）
學習目標：通過學習，提升學生音樂、舞蹈、美術、書法鑒賞等方面的鑒賞能力、陶冶學生情操、培養(yǎng)學生藝術鑒賞能力。
（二）專業(yè)基礎課
12.建筑工程制圖與識圖
（總學時：96 實踐教學時數：28 周學時：6 開設學期 ：第1學期）
學習目標：掌握建筑工程平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖和圖集識讀，熟悉現行房屋建筑制圖標準及通用建筑標準圖集，繪制簡單的施工圖。
13.建筑結構
（總學時：72 實踐教學時數：8 周學時：4 開設學期 ：第3學期）
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
土的徐變和收縮、選用原則，保證鋼筋和混凝土之間粘結力的措施。
14.建筑材料
（總學時：72 實踐教學時數：28 周學時：4 開設學期：第2學期）
學習目標：掌握常用建筑材料和一般裝飾材料及其制品的主要技術性能、基本用途、常見規(guī)格、質量標準、試驗、檢測及驗收方法；保管要求，能合理地應用建筑材料進行技術工作。
15.建筑力學
（總學時：64 周學時：4 開設學期：第1學期）
學習目標：熟練運用靜力學平衡方程求解單個物體或簡單物體系統(tǒng)的平衡問題；掌握桿件在各種基本變形形式下的內力、應力、變形計算，并對桿件做強度、剛度和穩(wěn)定性的驗算；熟練靜定結構的內力及位移計算規(guī)律，了解力法、位移法和力矩分配法解算簡單超靜定問題。
16.建筑cad
（總學時：36 實踐教學時數：36 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：掌握cad的文件管理，并能運用建筑軟件（如天正或abd）繪制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工圖，所繪圖樣應符合有關國家標準圖集。
17.房屋建筑構造
（總學時：72 實踐教學時數：12 周學時：4 開設學期：第2學期） 學習目標：熟悉民用建筑物的分類和等級劃分；掌握民用建筑構造組成和常見構造的典型做法；了解影響建筑構造選型的各種因素和基本原則；掌握建筑施工圖識讀技巧，能正確領會工程圖紙的設計意圖，能熟練識讀建筑施工圖紙。
18.測量學基礎
（總學時：124 實踐教學時數：64 周學時：6 開設學期：第2學期）
學習目標：能熟練操作水準儀、經緯儀等儀器設備， 掌握測量學的基本知識、基本理論及測量各種要素(高差、角度和距離)的基本方法 、最基本的測量數據的處理方法(簡易平差)，熟練使用各種常規(guī)測量儀器，熟悉各種工程施工現場的測量工作。
（三）專業(yè)課
19. 測量平差基礎與平差軟件應用
（總學時：72 實踐教學時數：20周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解測量誤差的基本理論和測量觀測數據處理的基本方法，掌握三、四等控制網平差計算的方法，具有將誤差理論用于解決控制測量和工程測量實際工作的能力，掌握用測量平差軟件進行內業(yè)平差計算。
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工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
20.控制測量
（總學時：100 實踐教學時數：48 周學時：4 開設學期：第3學期） 學習目標：了解國家三四等精密導線控制網、三四等水準網的布設與方法，觀測方法和內業(yè)平差計算方法；熟悉工程控制網布設的理論和方法，具有熟練使用精密測量儀器，獨立地進行水平控制和高程全部外業(yè)觀測，內業(yè)平差處理和工程控制網精度估算的能力，具有熟練操作數字水準儀、全站儀、gps的能力。
21.數字測圖
（總學時：100 實踐教學時數：48 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標：通過本課程的教學，使學生能熟練操作數字化測圖軟件（ct3000），掌握數字化測圖的基本原理和方法，重點培養(yǎng)學生利用數字成圖軟件和全站儀進行數字測圖的能力。
22.工程監(jiān)理概論
（總學時：32 周學時：2 開設學期：第1學期）
學習目標：了解建設工程監(jiān)理與相關法規(guī)制度，掌握建設工程目標系統(tǒng)、目標控制的含義、目標控制的任務和措施、建設工程監(jiān)理組織的模式與實施程序、項目監(jiān)理機構、監(jiān)理的組織協調、建設工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫、監(jiān)理規(guī)劃的內容及其審核。
23.建設工程招投標與合同管理
（總學時：72 周學時：4 開設學期：第4學期）
學習目標:熟悉建設工程市場基本狀況，《中華人民共和國招標投標法》及《中華人民共和國合同法》等招投標與合同管理的相關法律，工程項目招標的程序；掌握工程項目招投標的組織過程，建設工程施工合同主要條款，建設工程施工合同的管理，建設工程施工索賠的方法。
24.建設工程質量與安全控制
（總學時：72 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標:掌握工程建設各階段質量控制的方法,基礎工程、主體工程控制與驗收,建設工程施工安全控制概述，建設工程施工安全策劃，危險源與環(huán)境因素識別、評價和控制策劃等內容。
25.工程測量
工程測量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
場作業(yè)方法和步驟。
26.建筑施工技術
（總學時：72 實踐教學時數：14 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標:掌握各主要工種工程和分部分項工程的施工方法、施工工藝、質量標準和安全措施，重點掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基礎工程。
27.工程計價與投資控制
（總學時：72 實踐教學時數：4 周學時：4 開設學期：第3學期）
學習目標: 了解建筑工程計價概述；熟悉建筑工程定額、建筑安裝工程費用組成、建筑工程定額計價、建筑工程工程量清單計價、建筑工程前期階段和施工階段的投資控制。
28.施工組織設計與進度控制
（總學時：72 周學時：6 開設學期：第4學期）
學習目標：了解工程施工組織與進度控制概述和流水施工原理；熟悉施工準備工作、施工項目信息化與計算機應用；掌握網絡計劃技術、單位工程施工組織設計、建筑工程施工進度控制。
29.建筑法規(guī)
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：了解建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包承包法規(guī)、建設工程合同、建筑工程監(jiān)理法規(guī)、建筑工程安全生產管理法規(guī)、建筑工程質量管理法規(guī)、建筑工程糾紛的處理、建筑法律責任及建筑工程其他相關法規(guī)等內容。
30.測量員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合測量員的職責要求和工作特點，使學生掌握測量員崗位所必備的相關知識，為測量員職業(yè)資格考試打下基礎。
31.監(jiān)理員崗位實務知識
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第3學期）
學習目標：結合監(jiān)理員的職責要求和工作特點，使學生掌握監(jiān)理員崗位所必備的相關知識，為監(jiān)理員職業(yè)資格考試打下基礎。
32.房地產測量
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
學習目標：掌握測量學的基本理論，正確使用常規(guī)的測量儀器和工具；能了解房地產圖的測繪程序，熟悉房地產調查的基本內容及房地產圖的基本知識；熟練掌握各類面積測算的基本原理和方法；能進行界址點的測定和測設。
33.地籍測量
7
（總學時：36 周學時：2 開設學期：第4學期）
演講與口才、公共關系與現代禮儀、大學生心理健康與生涯規(guī)劃輔導。 2. 專業(yè)拓展類
建筑工程事故分析與處理、建筑設備。 （五）實踐課 1.認識實習
（總學時：14 周數：0.5 開設學期：第1學期）
2.測量學基礎綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第2學期）
（總學時：28 周數：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用用全站儀完成四等和一級導線外業(yè)測量，光電測距三角高程測量，二等水準測量；外業(yè)觀測成果整理、檢查及平差計算。完成gps d或e級控制網的外業(yè)觀測方案制定和外業(yè)數據采集，使用相應gps后處理軟件完成gps平差。
4.數字測圖綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第3學期）
學習目標: 使用全站儀和其他現代測繪儀器進行外業(yè)數據采集，在完成手工繪圖的基礎上，運用數字化測圖軟件（cass7.0）進行內業(yè)成圖，制成數字地形圖，教學重點是培養(yǎng)學生利用成圖軟件和全站儀進行數字測圖的能力。
5.工程測量綜合實訓
（總學時：28 周數：1 開設學期：第4學期）
8
（總學時：1008 周數：36 開設學期：第5-6學期）
學習目標:到生產單位頂崗實習，了解工程測量工作的內容、作業(yè)方法、技術要求。了解不同崗位的職責與工作內容，將理論知識應用于工程實踐。
六、教學計劃
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10
七、成績考核
1. 考試課考核：學習成績是根據學生期末考試成績、期中考試成績和平時成績（包括平時考勤、完成實驗、課外作業(yè)、課堂討論、平時測驗等）綜合評定?；驹瓌t：進行期中考試的課程，期末考試成績占60%，期中考試成績占20%，平時成績占20%；其中實驗實習比重較大的課程可期末考試成績占60%，平時成績占40%；未進行期中考試的課程，期末考試成績占70%，平時成績占30%.
2. 考查課考核：學習成績根據平時成績和階段性測驗成績綜合評定。平時成績可根據學生出勤、聽課、作業(yè)、課堂討論等情況評定，一般測驗成績占總成績的60%，平時成績占40%。
3. 實踐成績：實踐成績分校內實踐成績（占40%）和校外實踐成績（占60%）。其中，校內實踐成績=操作練習（60%）+課堂表現（40%）；校外實踐成績=團隊組織（30%）+項目完成質量（30%）+實踐報告（40%）.
八、畢業(yè)要求
1. 完成規(guī)定的各門理論課程和各項實踐性環(huán)節(jié)的學業(yè)，完成畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
2.取得高等學校英語應用能力證書（a級或b級）。
3.取得計算機等級考試一級以上證書或計算機應用能力考試3個模塊合格證書。
4.參加由國家統(tǒng)一組織的職業(yè)資格考試，取得測量員或監(jiān)理員崗位證書。
11
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測量工程方案篇六
工程測量的實習結束了，在這短短十幾天的學習中，使得我收獲頗多。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、測量距離、角度、高差等,還有基本了解了制圖的過程和一些規(guī)范。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當剛剛開始開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冷的冬季，北方的冬天天氣很冷，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，8點左右就開始測量，我們下午1點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
測量工程方案篇七
摘要：隨著經濟全球化的發(fā)展，世界各國的經濟迅猛發(fā)展，石油資源的“存庫”在慢慢的減少，這使中國在不可再生資源的方面面臨著嚴峻的問題。所以我國應該在石油工程技術領域創(chuàng)新思維，充分重視石油資源的研發(fā)探究。
我國是石油大國，經濟的發(fā)展促使石油行業(yè)推動我國在國際經濟上的地位，同時也比許看到我國石油資源在迅速的驟減。采用有效合理的提取石油方法對減少對石油資源的浪費越來越重要。在對提取石油方法的工程技術上，我國的工藝方法還較為陳舊，這就降低了提取石油資源的效率，我國必須要從提取石油資源方面的技術著手探究。
1石油工程技術發(fā)展存在的問題。
我國對石油提取技術的開發(fā)領域存在若干問題。第一，我國政府在發(fā)展之初在對石油提取技術上的開發(fā)沒有過多的重視，從而不能夠滿足國家對于石油的整體需求，所以就形成了生產力的嚴重滯后，也阻礙了石油方面的技術改革。第二，我國對提取石油的利用率構不成正比。客觀上我國的`石油資源的分布不夠集中，零散在各處，一些油田的開采規(guī)模小，開采效率低。石油資源沒有達到充分的利用。第三，對于石油工程的管理機制問題，有處于遲緩的狀態(tài)。新型的技術和管理上的研發(fā)使用對于石油開發(fā)是至關重要的。如果石油開發(fā)在對內的管理制度上沒有突破性的改革，就會使整個石油工程長時間的處于一個止步不前的狀態(tài)，這對石油工程發(fā)展是不利的。第四，石油需求的盲目認知。社會對于石油需求程度的調查信息具有調查方向性的不明確性，信息資料的整體性缺失等等。這些問題會給石油工程的內部工作人員的判斷帶來迷失感。會使工作人員對市場的需求方向無從下手，從而影響了石油技術的發(fā)展。
2在石油研發(fā)中應注重的創(chuàng)新策略。
(1)不斷探索和建立石油創(chuàng)新發(fā)展體系。
對于不同行業(yè)，不同技術的研發(fā)，創(chuàng)新的重要性顯得尤其的重要，只有創(chuàng)新，才會有突破，只有創(chuàng)新才有新技術的出現。所以創(chuàng)新實在石油工程上的第一步，也是最主要的一步。我國的石油工程技術發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。在發(fā)展戰(zhàn)略選擇上應以國家勘探開發(fā)總體目標和石油公司發(fā)展戰(zhàn)略目標為核心，圍繞勘探開發(fā)重點領域中的關鍵瓶頸和難題，加強核心裝備研發(fā)與制造，培育占領技術制高點的戰(zhàn)略性技術，提高油氣勘探開發(fā)工程技術的保障能力和國際競爭力。
(2)建立一個全球化的多元化交流平臺。
在當今經濟全球化的形勢下，我國的石油工程技術需要有面向世界資源的更廣泛的發(fā)展。這就需要緊密跟蹤全世界在石油工程上的最新信息及需求問題，就需要建立一個國際性的含有多元化的信息交流的模式。這樣能夠全面的知道，石油在全球的市場地位及所需技術含量高低的最新消息。同時能夠跟其他國進行管理和技術上的交流，能夠取長補短。促進各國的石油發(fā)展。牢牢抓住國家發(fā)展的大機遇，使石油行業(yè)的發(fā)展得到更多的新技術，注入更多的新鮮血液。(3)在對石油工程技術的發(fā)展同時，提高相關人員全方面技能的培訓在我國經濟高速發(fā)展的同時，我國各個行業(yè)，尤其是石油工程方面的從業(yè)人員，需要有高素質，高技能的工作人員，這也是當前最急迫的問題。對于勞動力質量的提升問題成為了我國面對的重中之重對象。在某個程度上加強對石油工程研發(fā)團隊的管理能力和針對優(yōu)化人員要做好對人員上崗工作的培訓問題，及從社會中全面實行眾多取優(yōu)的原則以及在教育機構上對石油工程未來人才的不間斷培養(yǎng)。促進石油工程技術的發(fā)展進程。(4)工程技術的創(chuàng)新是行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的活力在眾多創(chuàng)新領域中，工程技術的創(chuàng)新難度最大，同時也是對行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新影響最大的一個重要方面。要積極引入世界新型技術到傳統(tǒng)的石油勘探開采及煉制領域。如：新材料技術、信息及通訊技術、自動化及智能化技術以及環(huán)境友好技術和資源綜合利用技術等。在未來石油工程技術中更好的體現跨行業(yè)技術的融合，進一步推動石油工程技術的變革。(5)加大對工程發(fā)展的人力、物力、財力投入力度在對石油工程等各方面的發(fā)展過程中，我國應在研發(fā)技術中投入更多的人力和資金，給石油工程的研發(fā)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。與此同時，政府對企業(yè)機構要有政策指導，使石油工程相關的部門能夠有足量的資金去研發(fā)。有了足量的資金環(huán)境，石油工程技術研發(fā)團隊才能及時的更新投入使用的設備。在其中石油企業(yè)內部對資金也要有個合理的管理，使我國石油工程技術得到更快的更新和提高。
3結語。
結合上面所述，我們能夠看出，對于我國的石油工程的發(fā)展還需要做出很多努力。我們應充分認識到為我國的石油工程得到更好的發(fā)展，就必須要堅持改革和創(chuàng)新。石油工業(yè)的發(fā)展關系到整個社會的經濟發(fā)展，關系到我國在國際經濟上的地位。所以發(fā)展我國的石油工程技術是刻不容緩的。不管是在石油技術的改革還是對于工程內部管理的提升都需要創(chuàng)新突破。
參考文獻：
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[3]鄒才能，楊智，朱如凱，張國生，侯連華，吳松濤，陶士振，袁選俊，董大忠，王玉滿，王嵐，黃金亮，王淑芳.中國非常規(guī)油氣勘測開發(fā)與理論技術進展[j].地質學報，,06:979+1007.
測量工程方案篇八
藥物合成技術在整個制藥工程技術體系中處于頂端位置，具有復配型居多、藥物更新快、工藝復雜、周期較長等特點，我國制藥工程技術整體落后于國外發(fā)達國家，究其原因，人員因素占據很大部分?，F代制藥工業(yè)技術在我國起步較晚，國內缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專業(yè)知識、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術制藥人才的重要地位，積極構建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國自主知識產權的制藥工程技術模式。
2.2借鑒國外發(fā)達國家的生產經驗。
進入21世紀，全球經濟一體化的趨勢越來越明顯，任何產業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國內延伸到了國際。通過借鑒國外發(fā)達國家制藥工程技術的理論和實踐經驗，以及化學技術、物理技術、生物技術等方面的先進成果，不斷彌補我國制藥工業(yè)的技術缺陷，縮小與國際先進水平的差距。
3結語。
改革開放以來，隨著我國經濟發(fā)展不斷進步，人民群眾生活水平不斷提升，對自身健康維護的意識也越來越強烈。藥品安全是一個全社會共同關注的話題，這直接對我國制藥工程技術提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應國家法律要求和市場的認可，實現經濟效益和社會效益的平衡。同時，積極創(chuàng)新制藥工程技術，可以有效減少對資源的浪費和環(huán)境的破壞。
測量工程方案篇九
1．學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。
2．學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。
3．產生去春游的愉悅情感。
活動準備。
1．每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。(如圖一)。
2．每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。(如圖二)。
3．長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。
活動過程。
一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。
1．幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。
3．根據幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。
二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。
第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法．并了解記錄方法。
1．教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢?
2．教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。
3．幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意“首尾相接”。
設計提問：你們用了什么工具?怎么測的.?用了幾個?根據幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。
(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果．清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同．但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。)。
第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離．并記錄。
1．教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。
2．幼兒分組測量并記錄。
(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經歷操作測量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)。
三、交流測量結果．比比從幼兒園到各景點距離的遠近。
1．提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?
2．教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。
(反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣．更好地認識周圍環(huán)境。)。
活動延伸。
在數學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。
測量工程方案篇十
深入研究中職學校測繪工程人才的培養(yǎng)，對我國當代測繪事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。中等職業(yè)學校以培養(yǎng)高素質的測繪人才為目標，因此在測繪工程專業(yè)教學中，教師必須要以最大限度地提高學生的綜合能力為教學導向，結合學生的學習特點設計教學內容，不斷調整教學方案，這樣才能夠更好地保障教學效果，全面促進中職學生能力的發(fā)展與提高。
一、人才培養(yǎng)計劃的特點。
1.以二級學科教育為基礎，強調寬口徑。
無論是什么教育都離不開通識教育，因為通識教育是一切專業(yè)類教育的基礎。學生先學習了通識教育對一些學科的基本知識有所了解后，接下來進行一些專業(yè)類的技術學習才不會覺得天馬行空。在測繪工程這個專業(yè)中也是如此，學生要經過通識教育的學習，有了良好的基礎之后再進行工學的學習。中職學校測繪工程教學將專業(yè)教育放在后面，有利于學生學習測繪課程，擴大學生關于測繪的知識面。
2.免百校一面，突出本校測繪專業(yè)特色。
現在，很多學校都開設了測繪工程專業(yè)。如果每一個學校都按照教育標準進行測繪教學，那么會導致所有測繪人員都掌握相同的技能，就不存在競爭，測繪會停留在原來的位置，不會繼續(xù)發(fā)展，這對整個測繪行業(yè)是不利的。所以，學校應該在一些傳統(tǒng)的測繪工程基礎上創(chuàng)建具有本校特色的品牌，突出本校測繪專業(yè)特色，提高學校在測繪專業(yè)教學中的綜合能力。
3.重視學生個體發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題，是知識經濟時代的特征。測繪工程專業(yè)應用型人才工作在測繪現場一線，使用先進的測繪儀器，面對各種各樣的工程問題，必須要有一定的解決問題的能力和創(chuàng)新能力，特別是在工程實踐中。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進步。學校要不斷培養(yǎng)新的人才，提高學生的創(chuàng)新能力，使學生在工程實踐中應用相關技能。測量學從模擬測圖到解析測圖，再到今天的數字化測圖技術，是社會需要和一代科學家不斷創(chuàng)新探索的結果。方興未艾的數字地球，其實質是以測繪高新科技3s集成為基礎的科學技術。只有不斷創(chuàng)新，測繪學科才能發(fā)展和進步。
二、測繪人才培養(yǎng)計劃的探索與思考。
1.更新實驗設備，保障教學目標的實現。
隨著我國經濟的發(fā)展和綜合國力的提高，所有行業(yè)都在不斷發(fā)展。測繪行業(yè)作為一個傳統(tǒng)的行業(yè)，其發(fā)展是顯而易見的。隨著測繪行業(yè)的發(fā)展，測繪設備在不斷更新，同時產生了一些新的測繪方法。但是，一些學校對在測繪行業(yè)中已經隨處可見的一些測繪設備處于空白狀態(tài)，在教學過程中缺少新式的測繪設備，導致學生畢業(yè)后不會使用一些新式設備。為了保證學校教學目標的實現，學校應引進新式設備，將其引入測繪教學中。
2.采用現代化教學手段，提高教學效果。
學生面對著大量的知識需要學習，所以一些學校對課程的設置不相同，各有側重。一些學校出現基礎教育與專業(yè)教育課程時間設置方面的.問題，這會影響學校的教學效果。學校應該明確學生學習的主體內容，避免設置一些不必要的課程，減少課時的浪費。學校要引入一些現代化教學的放法，提高教學效果，解決課時分配不均的問題。
3.更新教學觀念，提高學生的創(chuàng)新能力。
行業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要人才。如何能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？首先離不開基礎知識，人們有了牢固的基礎才可以有接下來的發(fā)展。其次需要有較強的實踐能力，學生要能夠將所學知識真正描繪出來。再次需要學生有創(chuàng)新意識，要有廣博的知識面。最后，教師應該不斷提升學生的計算機應用能力，注意課程設置在學科內、學科外的拓展。如果課程設計能力培養(yǎng)需要相關內容，學校必須要有相對應的培養(yǎng)目標與措施，這能夠保障實踐實習的質量。在學生實踐實習中，學校要以提升學生的實踐能力為最終目的，創(chuàng)新考核方法，增加課程考查，激發(fā)學生學習的主動性與積極性，促進學生綜合能力的發(fā)展。
4.加強新技術、新知識的教育。
測繪科學在信息化時代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業(yè)活力。因此在中職測繪工程專業(yè)教學中，教師應該充分借助新的教學技術，保障教學質量，應該積極開展測繪基礎教學，設置相關課程，如數字測圖、遙感地理測繪新系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。通過增加這些新課程，學生掌握先進的測繪技術，滿足國家對測繪工程人才的新要求。
本文從兩個方面分析中職學校測繪工程專業(yè)學生能力培養(yǎng)問題。測繪工程專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色，對學生綜合能力的要求相對較高。為了滿足行業(yè)發(fā)展需求以及專業(yè)發(fā)展需求，學校以及教師必須要制定完善的人才培養(yǎng)計劃和方案，嚴格依據方案開展教學活動，保障教學活動的科學與嚴謹，這樣才能夠不斷提升學生的創(chuàng)新意識與能力，為國家測繪事業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
參考文獻：
[1]史先領.工程測量專業(yè)實踐教學[j].中外企業(yè)家，
測量工程方案篇十一
1.2土建工程施工涉及的有關國家建筑工程施工質量驗收規(guī)范和規(guī)程及地方標準。
（2）《建筑變形測量規(guī)程》（jgj/t8-97)。
2、工程概況。
2．1寧陵縣凱地廣場5#~7#樓工程，本工程是小高層住宅小區(qū)，位于建設路與珠江路交叉口東北角。工程由河南鳳梧置業(yè)有限公司投資建設，河南城市建筑設計院有限公司設計，河南省中原建設監(jiān)理中心有限公司監(jiān)理，睢縣久誠建筑有限公司承包施工。
本工程的5#~7#樓地下室1層，地上為11.5層，總建筑面積為11273.62㎡,建筑高度為41.77m，室內外高差0.45m。地下一層為設備架空層，一層、二層為商業(yè)網點，三層至頂層為住宅用房，層高3m。
2.2本工程建筑物的結構體系為鋼筋混凝土框支剪力墻結構，抗震烈度為六度，耐火等級地下為一級，地上為二級。
3、施工部署。
3.1施測程序。
3.2施工測量組織工作。
行書面移交。
施工單位專業(yè)測量人員對現場的測量基準點進行復核測量無誤以后，與建設單位、監(jiān)理單位辦理交接手續(xù)。
項目部專業(yè)測量人員成立測量小組，根據建設單位給定的坐標點和高程控制點進行工程定位，明確分工，所有施測的工作進度及逐日安排，組長根據項目的總體進度計劃進行安排。
本工程設測量組組長一名，測量員一名，測量結果經自檢互檢，報驗后進入下道工序施工。
4、施工測量的基本要求。
4.1施測原則。
4.1.1嚴格執(zhí)行測量規(guī)范，遵守先整體后局部的工作程序，先確定平面控制網，后以控制網為依據，進行各局部軸線的定位放線。
4.1.3定位工作執(zhí)行自檢、互檢合格后再報檢的工作制度。
4.1.4測量方法要簡捷，儀器使用要熟練，在滿足工程需要的前提下，力爭做到省工省時省費用。
4.1.5。
測量工程方案篇十二
工程測量人員必須通過熟悉設計圖紙來對其放樣坐標、高程等進行核審核計算，杜絕放樣施工前存在任何錯誤，放樣過程中必須要按照施工圖紙設計進行操作，并要對中邊樁偏位、各結構標高及寬度進行有效控制，針對公路工程漸變段、變坡點以及橋涵等街購物的工程測量，測量人員一定要將誤差控制在允許范圍之內。放樣技術后測量人員要對其進行校核，若要發(fā)現不達標的放樣則要求施工人員重新操作，如果在實地測量過程中發(fā)現設計圖紙中存在漏洞或質量問題，則立即向上級管理人員或管理部門進行上報。最優(yōu)測量人員一定要加強一些隱蔽性、變更工程的測量工作，因為這些工程的測量結構將會對工程造價及工程質量產生直接影響。
2.1平面控制測量。
高速公路工程施工中對工程測量工作的精確度有著更高要求，在針對地物點與點之間的測量誤差要控制在0.5mm以內，因此，要求測量人員在首級平面控制點位中的誤差要控制在0.2mm以內，這樣才能確保工程測量工作成效可以滿足高速公路要求。現階段公路工程施工中平面控制測量一般都采用gps導線與光電測距導線相結合的`測量方式，gps測量技術是通過在導線上設置接收機來接受其衛(wèi)星信號，并通過對數據的整理來獲取該地的大地坐標，光電測距導線技術的工作原理與gps測量技術基本相同，只不過后者在工作中是利用電磁波測距儀來對兩點距離進行測量，而該測量技術在實際應用中容易受到角度影響而產生一定的誤差，因此，光電測距導線測量技術在實際應用中需要布設在不受距離測量系統(tǒng)誤差影響的直伸導線上，而工程測量中將兩種技術有機結合在一起便可取彼之長、補己之短。
2.2高程控制測量。
公路工程施工中高程控制測量最好布設成附合水準路線，并利用相應等級水準對其進行測量，在同一條公路上最好要采用同樣的高程控制測量系統(tǒng)，若要更換系統(tǒng)則要確定高程系統(tǒng)的轉換關系。
2.3地形測量。
公路工程施工中針對地形測量一般會運用大比例呈尺帶狀的地圖，常用的地圖比例分別為1：100、1：1000以及1：2000等三個規(guī)格，當前公路工程施工中一般會采用全站儀測繪法、航空攝影測量法以及gps實時動態(tài)定位技術測繪法來進行地形測量。全站儀測繪法是在野外數據收集、微機以及數控繪圖儀基礎上的測量技術，起可以實現公路工程地形數據的采集、處理、編輯以及繪圖等，航空攝影測量法是通過對城市地圖進行大比例繪制、更新以及勘測等技術手段，能夠為公路工程施工提供各種形式的地圖，最后一種測量技術可以對公路工程施工現場進行動態(tài)、實時測量，對提高公路工程的整體質量有著重要意義。
2.4公路工程施工測量。
由于公路工程在建設過程中的場地條件十分復雜，所以會使道路工程施工測量工作難度較大，因此，在公路工程準備階段便要完成工程測量工作，公路工程施工階段的測量工作主要包括平面位置測量和高程測量兩項工作，通過合理的測量技術對公路工程施工現場進行測量，并繪制出滿足工程建設標準的地圖來促進建設目標的順利實現，這對提高公路工程的整體施工質量有著重要意義。
3結語。
綜上所述，工程測量工作作為公路工程施工中的基礎項目，其在實際上是一項技術含量很高、專業(yè)性很強的工作，不僅要為公路工程前提準備工作奠定良好基礎，同時也要為公路工程具體實施階段提供各項準確依據，以便于公路工程的整體施工質量可以滿足社會經濟發(fā)展要求。
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測量工程方案篇十三
甲方：乙方：甲方委托乙方承擔:任務。
根據《中華人民共和國合同法》及國家有關法規(guī)規(guī)定，結合本工程的具體情況，為明確責任，協作配合，確保工程測量質量，經甲方、乙方協商一致，簽訂本合同，共同遵守。
第一條：工程概況。
1.2工程建設地點:。
1.3工程規(guī)模、特征:。
第二條：甲方應及時向乙方提供下列文件資料，并對其準確性、可靠性負責。
2.1提供工程批準文件(復印件)。
2.2提供工程測量任務委托書、技術要求。
2.3提供測量工作范圍已有的技術資料及工程所需的坐標與標高資料。
第三條：乙方向甲方提交測量成果資料并對其質量負責。乙方負責向甲方提交測量成果資料份，甲方要求增加的份數另行收取工本費。
第四條：開工及提交測量成果資料的時間和收費標準及付費方式。
4.1本工程的測量工作定于開工,提交測繪成果資料，如遇特殊情況(設計變更、工作量變化、不可抗力影響以及非乙方原因造成的停、窩工等)時，工期順延。
4.2本工程測量按國家規(guī)定的現行收費標準《測繪工程產品價格》計取費用。國家規(guī)定的收費標準中沒有規(guī)定的收費項目，由甲方、乙方另行議定。
4.3本工程費用為000000.00元(大寫0)，合同生效后0天內，甲方應向乙方支付預算工程費的0%作為定金，計0元(本合同履行后，定金抵作工程費);提交測量成果資料后7天內，甲方應一次付清全部工程費用。
第五條：甲方、乙方責任。
5.1甲方責任。
5.1.1甲方委托任務時，必須以書面形式簽訂合同，明確工程任務要求。
5.1.2甲方應及時為乙方提供并解決測量工程現場的工作條件和出現的問題。
5.1.3甲方應為乙方的技術設計、報告書、技術資料、圖紙、數據等承擔保密任務，未經許可不得外傳泄露。
5.1.4按合同規(guī)定時間及時支付乙方工程費用。
5.1.5本合同有關條款規(guī)定和補充協議中甲方應負的其它責任。
5.2乙方責任。
5.2.1乙方應按國家技術規(guī)范、標準、規(guī)程和甲方的任務要求進行技術設計和測量,按本合同規(guī)定的時間提交質量合格的測量成果資料。
5.2.2由于乙方提供的測量成果資料質量不合格，乙方應負責無償給予補充完善使其達到質量合格。
5.2.3在現場工作的乙方人員，應遵守甲方的安全保衛(wèi)及其它有關的規(guī)章制度，承擔其有關資料保密義務。
5.2.4本合同有關條款規(guī)定和補充協議中乙方應負的其它責任。
第六條：本合同未盡事宜，經甲方與乙方協商一致,簽定補充協議,補充協議與本合同具有同等效力。
第七條：其它約定事項：
第八條：本合同自甲方、乙方簽字蓋章后生效。甲方、乙方履行完合同規(guī)定的義務后，本合同終止。
本合同一式8份，甲4份，乙方4份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
測量工程方案篇十四
既能表示地物的平面位置，又能表示地貌變化的平面圖，稱為地形圖。只表示地物平面位置的圖，稱為地物圖。建筑物竣工之后，為了工程驗收和今后的維修管理，還需要測繪竣工圖。
用圖是一個逆用成圖知識的過程。成圖是將地物、地貌的相關位置轉換為圖面符號之間的位置，用圖則相反，它是將圖面符號還原為地物、地貌、，以及它們相應的形狀、大小和位置。測圖是將地上的點位測繪在圖上，放樣則是將圖上的點位測設到地上，兩者測量過程相反。變形觀測包括沉降觀測、位移觀測和傾斜觀測等。
基準面是概括地球的地形和大小的數學面。
自由靜止的水面，稱為水準面。這個面是一個重力等位面，處處與重力方向線（鉛垂線）正交。隨著水位的高低，水準面有無數個，其中通過平均海水面并延伸穿過陸地所形成閉合的那個水準面，稱為大地水準面。大地水準面可作為地面點計算高程的起算面。高程起算面又稱高程基準面。選用不同的面作高程基準面，可得到不同的高程系統(tǒng)。以大地水準面作高程基準面，是高程系統(tǒng)中最常用的一種。
坐標軸系分為：地理坐標、平面直角坐標、高斯-克呂格坐標。
在高斯平面上，除中央子午線與赤道的投影構成兩條相互垂直的直線外，其余子午線均為對稱于中央子午線的曲線，而且距離中央子午線愈遠，長度變形愈大。
確定地面點的位置，無論采用那種坐標系和定位方法，都需要測定點位之間的距離、角度和高程。這三個測量的量，稱為定位元素，利用它可以確定點的平面位置和高程（三度空間位置）。
為了限制誤差的傳播，測量工作通常按照“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的測量原則，將確定點位的測量方法分為控制測量和碎部測量兩類。所謂控制測量，就是從測區(qū)整體出發(fā)，布設一些點作為控制點，用高一級精度測定其位置。所謂碎部測量，就是以控制點為核心劃分測量范圍，用低一級精度測定其周圍局部地區(qū)的碎部點，如測圖中的地物輪廓點、地貌特征點。
測量工程方案篇十五
供方：_________（以下簡稱甲方）。
需方：_________（以下簡稱乙方）。
依照《中華人民共和國合同法》，在雙方公平，公正，自愿的原則上，經雙方協商達成協議，以供雙方共同遵守執(zhí)行。
一、試驗儀器數量單價總價見附件，試驗儀器總價為，大寫。
二、質量要求和標準，供方對質量負責的條件及期限：_________符合國家現行標準，供方負責一年內免費維修，出現問題（市內）24小時內到達。人為及不可抗力損壞不在保修范圍內。
三、交貨地點、時間：_________。
四、運輸方式及費用：_________汽車運輸，供方負責。
五、合理損耗及計算方式：_________按合同總金額5﹪，由違約方負責。
六、包裝標準，包裝物的'供應與回收：_________木箱包裝，無回收。
七、驗收標準及方法：_________供方負責安裝、調試。經使用部門驗收合格為標準。
八、隨機備件、配件數量：_________見隨機清單。
九、結算方式及期限：_________儀器到達需方工地安裝，調試之后，經使用部門驗收合格后貨款一次性付清。
十、如需提供擔保，另立合同擔保書，作為合同附件。
十一、違約責任：_________違約方負責。
十二、解決合同糾紛方式：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
測量工程方案篇十六
在建筑工程施工中，測量是其中比較重要的一個環(huán)節(jié)，它是將工程圖紙轉化為建筑實體的重要途徑。在實際的施工過程中，建筑工程測量會貫穿于工程施工的整個過程，所以，對測量數據進行精確的分析對維護施工質量具有重要的意義。獲取建筑工程測量數據，需要從施工各個環(huán)節(jié)來獲取。例如，在建筑工程的施工前期，要建立科學的施工控制網，對建筑工程的施工環(huán)境通過放線的方式進行測量，同時，還要通過科學的方式對各個模塊的細節(jié)位置進行測量。在必要的條件下，還要建立相應的計算機模型對數據進行處理。在施工的過程中，對建筑的沉降進行定期的測量，對建筑的傾斜度和水平位移進行測量，對這些數據進行精確的處理和分析，對保證建筑物的安全具有重要的意義?；蛘咴谑┕さ倪^程中進行定點放樣測量、對建筑基坑的深度與沉降進行測量、對混凝土澆筑的精確性進行測量；在施工后期對建筑的整體垂直度進行測量等。總之，建筑工程的測量工作滲透在整個建筑工程的施工過程中，所以，為了保證建筑施工的科學性，增強建筑施工人員對設計圖紙和施工流程的熟悉程度，通過正確的方式獲得精確的測量結果，通過科學的方法對這些測量數據進行合理的分析具有重要的意義。
隨著計算機技術的發(fā)展，隨著數據分析技術的提高，數據的自動化分析技術在建筑工程項目的施工中被廣泛應用。測量數據的自動化分析是以計算機高效的運算速度為基礎來實現的。使用自動化的方法對數據進行處理，將測量數據輸入計算機程序，在程序計算法則的作用下，或者在智能分析法的作用下實現測量數據的自動化處理。自動化數據分析法有兩種，分別是：公式數值計算法和智能數據分析法。第一，公式數值計算法。工程測量數據的公式數值計算法是以工程測量數據的日常處理方式為基礎，通過對工程數據的計算分析，用計算機數據的處理方式代替人工數據的處理方式。比如，在測量結束之后對建筑的土方進行計算，只需要將數據輸入系統(tǒng)就能直接得出相應的結果，有效的簡化的數據的處理過程。第二，智能數據分析法。智能數據分析法是以計算機的智能分析算法為基礎，在對數據進行統(tǒng)計分析的基礎上，得出相應的統(tǒng)計分析結果。在建筑工程測量數據的分析方面經常使用的分析方法有三種，分別是：聚類分析法、相關分析法和因子分析法。
建筑工程測量數據的自動化分析流程包括三個環(huán)節(jié)，分別是：數據輸入——數據處理——數據輸出。第一，數據輸入。數據輸入指的是在計算機中輸入相應的數據，數據的輸入方式有兩種，一種是人工輸入；另一種是通過excel數據自動導入。excel數據自動導入是在自動化測量的基礎上，通過excel程序實現數據的直接輸入，這種輸入方法有效的節(jié)省了人工的勞動量，同時也減小的人工輸入的誤差，提高了數據輸入的效率和準確性。第二，數據處理。在計算機系統(tǒng)中輸入數據之后，系統(tǒng)會對啟動數據處理程序實現數據的加工和處理。在測量數據進行處理的過程中，首先要對數據格式進行驗證，當數據格式符合規(guī)范之后，以數據處理需要為標準通過選擇性的方式對數據進行處理。選擇性的數據處理方式包括兩種處理方法，一種是公式化的處理；另一種是智能化的處理。其中公式化的數據處理方式就是以數據為基礎，通過公式對數據進行直接的處理；智能化的數據處理方法就是以數據的輸入特點為依據，將數據的基本特征量抽取出來，建立相應的數據處理模型。或者將這些數據基本特征量和后臺的數據中的經驗公式、數據進行對比分析，通過決策計算，最終得出數據的`處理結果。第三，數據輸出。建筑工程測量數據的輸出方式有兩種，一種是前臺輸出，另一種是后臺數據庫輸出。在測量數據自動化處理的過程中，在計算機對數據進行計算的基礎上，得出數據的處理結果。數據處理結果的輸出需要通過以下幾個環(huán)節(jié)來進行，分別是：（1）將數據處理結果通過數據報表的形式表現出來；（2）對數據進行備份處理，將其在計算機系統(tǒng)后臺的數據庫中進行存儲，然后對這些數據通過選擇性的方式進行處理。
在建筑工程施工的整個過程中，建筑工程測量具有非常重要的作用。建筑工程測量的數據處理結果是建筑工程施工質量的保證。隨著計算機技術的發(fā)展，在建筑工程測量數據處理方面出現了一種新型的處理方法——自動化處理方法。應用自動化的方法對建筑工程的測量數據進行處理，可以通過公式化的處理和智能化的處理兩種方式來實現。自動化的數據處理需要經過三個環(huán)節(jié)，分別是：數據的輸入、數據的處理和數據的輸出。實現測量數據的自動化處理，對提高數據處理的效率和精確性具有重要的意義。
測量工程方案篇十七
緊張而有難忘的兩周測量
實習
生活
在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了dj-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次
專業(yè)
實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有六名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與
同學
的交際，合作的能力。因為以前人家說工程測量特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。
例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的.準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。 失敗是成功之母！我很
珍惜
學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示
什么
樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。
-----實踐是檢驗真理的唯一標準
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選
點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越
多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動
量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方
面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的
對比從而檢驗測量數據的準確與否。
---團結就是力量，紀律才是保證
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫
好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大
家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有
的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多
就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新
測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到
了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些
作圖的疑問都在測量中得到了答案
-----求真務實
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學
的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一
個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及
更熟練的使用水準儀，全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論
教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作
的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基
本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實
想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上
七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家
連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有
的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成
了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺
過去都好了。
------苦盡甘來
但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯
及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認
真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我
們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，
后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改
觀，進度和效果自然就提上來了。
-----失敗是成功之母
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更
深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示
什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
2012年6月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。
在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學期的
學習
，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
整體到局部”、“先控制后碎步”、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了很多課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量工程方案篇十八
工程測量是指在工程建設中，通過各種儀器手段測量、計算、分析出工程量的大小和工程設計所需要的各種數據，為工程建設提供基礎數據和技術支持。作為一名工程測量專業(yè)的學生，我深感測量工作的重要性和技巧之難，通過多次實習和測量實踐，我從中總結出了一些自己的測量心得和體會，現在與大家分享。
段落二：認真?zhèn)鋺?zhàn)是成功的關鍵。
在進行測量之前，我們需要了解本次測量的性質、目的、要求和特點以及環(huán)境情況，然后再進行儀器的選擇和方案的制定。在具體的實踐中，根據實際情況進行調整和完善，打好測量的基礎。同時要有一顆認真仔細的心，如在使用儀器中一定要正確接線，并在檢查完細節(jié)后再進行數據的采集，這些細節(jié)的處理可能會消耗更多的時間，但是這樣會省去很多不必要的麻煩。
段落三：反思和總結是不斷提高的必修課。
在測量過程中，難免會遇到各種問題，例如：儀器故障、數據異常等等，對于這些問題，我們不能懶散怠惰，而是要及時的進行反思和總結。在重要的測量任務中，我會制定詳細的測量工作紀錄，包括數據的采集、分析、清點以及操作中出現的問題和解決方案等，使得工作更加的有條理和規(guī)范，在工作后能夠進行有效的反思和總結，發(fā)現自己的不足和錯誤，并加以改正和提高。
段落四：合作互助是測量團隊的強勁動力。
在測量工作中，合作互助非常的重要，一個人的工作效率有時候會受到個人能力和情緒的影響，而團隊的力量可以彌補個人的不足。我記得在一次無人機測量任務中，我和我的同伴齊心協力完成了這項任務，我們互相幫助解決了遇到的各種難題，測量過程中一起完成工作，讓我清楚的認識到了團隊的力量，這對于個人發(fā)展和進步也是很有幫助的。
段落五：把握機會，勇拓新天地。
測量技術的發(fā)展、工程建設的加速，給工程測量帶來了很大的機遇和挑戰(zhàn)，珍惜機遇，勇敢接受挑戰(zhàn)是我們這個時代的特點。在工程測量中我們需要發(fā)掘出問題，對可能出現的問題加以預防，不斷拓寬視野和學習各種現代化的測量技術，這將有助于我們更好的完成工作并提高個人能力和競爭力。
總之，在我這段時間參與的工程測量實踐中，我得到了很多的經驗和啟示，里面更多的是一種不斷進步、不斷學習和不斷提高的精神。我會珍惜機會，不斷努力，積極探索，勇于嘗試，努力成為一名合格的工程測量師。
測量工程方案篇十九
論文摘要:《建筑工程測量》具有涉及面廣、實踐性強、技術發(fā)展迅速等特點,因此,在教學中如何解決課時少而教學任務重這一問題是教學成敗的關鍵。在選擇教學內容時,應刪減有些過時不用的章節(jié),讓學生自學或進行大概講解;在選擇教學方法時,應打破常規(guī),采用互動教學,讓學生積極參與,自覺動手,加強實踐操作能力的培養(yǎng)。針對測量儀器更新快這一問題,教師應及時更新知識體系,掌握發(fā)展動態(tài),讓學生了解有關知識;利用一切可以利用的場地條件,讓學生盡量多參與實踐操作。
針對建筑專業(yè)的工程測量教學,經過幾年的測量教學實踐,隨著教材內容、測繪技術、儀器設備的不斷更新和提高,筆者就目前測量教學情況得出幾點體會,并對教學中存在的一些問題進行了初步的思考。
1.理論教學。
該課程教學主要內容為測量學中的基本知識和基本理論、測量儀器的認識與使用、測量技術及原理在建筑工程上的應用。
專業(yè)的發(fā)展、專業(yè)課程的增多,導致每門課程的課時數減少,而測量學發(fā)展速度更快,新的測量技術、測量儀器不斷產生,在較少的教學時間內來完成測量教學任務,教學質量是難以保證的。
因此,在選擇教學內容之前,根據測量在建筑施工中的應用需要,確定授課的重點、次重點、一般了解和選學內容。在課程內容的選擇中應本著“加強基本理論、基本技能的培養(yǎng),注重實踐操作技能訓練,兼顧測繪新技術應用”的基本原則,對課程內容作必要的調整,如在水平角觀測中重點介紹dj6經緯儀的使用;刪減測量誤差傳播率、測繪地形圖的部分內容。選擇那些在施工中應用最廣泛的內容進行重點精講,同時安排相應的實驗教學內容;對在施工中應用不多的內容則進行簡單介紹,不安排實驗;對教材上那些已經過時不用的內容則不講授,讓學生自己看書了解。
2.實踐教學。
《建筑工程測量》是一門實踐性很強的專業(yè)技術基礎課,課間實訓和綜合實訓構成了該課教學的實踐環(huán)節(jié)。通過課間實訓和綜合實訓,可以將所學的理論知識進行一次全面系統(tǒng)的實踐,對技能的培養(yǎng)十分重要。
課程強調測量知識在建筑工程中的實際運用能力,通過實踐教學將所學測量知識上升為應用能力,在實踐課中鍛煉學生的操作動手能力。具體能力結構為:掌握測量儀器的基本操作技能,能夠進行測量基本工作、小地區(qū)控制測量及計算點位坐標的能力,初步測圖、識圖和用圖的能力,運用現代測量儀器進行民用建筑物的定位、放線和高程傳遞的能力。
1.理論教學。
在教學方法與教學手段上,應力求改變過去那種以灌輸為主的常規(guī)教學方式,普遍采用啟發(fā)式、互動式教學法,將講課、自學、討論、答疑等有機地結合起來。
2.實踐教學。
在實踐教學上,應以實物教學、演示教學、現場教學等為主。
(1)實物教學——通過對實物的講解,使學生較為直觀地掌握知識,如在講授“測量儀器的構造”時,采用這種方法就取得了較好的教學效果。
(2)演示教學——《建筑工程測量》課的教學過程中,有大量的儀器使用教學,采用演示教學的方法是本課程的重要特點之一,如在講授“測量儀器的使用”這一內容時,就現場演示儀器的操作方法。
(3)現場教學——在講授“施工測量”時,聯系符合教學內容要求的建筑施工場地,現場講授施工測量方法,這也體現了教學與生產以及社會實踐相結合的要求。
(4)生產實踐教學——通過生產實踐,可以使學生了解社會的需求,從而激發(fā)其求知欲。同時,參加實際的測量生產任務,有助于學生測量技能的提高與綜合能力的訓練。學生畢業(yè)后,大部分學生在建筑施工場地從事技術和管理工作,而建筑施工測量則是必不可少的一部分,所以應安排一周的建筑工程測量實習。根據測量工作的特點,強調科學嚴謹、實事求是的工作態(tài)度,艱苦奮斗、吃苦耐勞的工作作風,團結協作,互幫互助的集體觀念,刻苦鉆研、勇于開拓的創(chuàng)新意識,融入了行業(yè)職業(yè)道德的教育。
測繪儀器更新較快,性能不斷提高。但各校的測量教學儀器基本上還是“老三儀”(水準儀、經緯儀、平板儀),由于測繪儀器發(fā)展較快,目前這些測量儀器在建筑工程中應用相當少,不適合市場的需要,部分儀器需要更新。例如在高差測量:水準儀由ds3微傾式水準儀向自動安平水準儀發(fā)展;距離測量由原先的鋼尺量距向光電測距儀發(fā)展。因此,各校應加大測量儀器設備的更新,讓學生及時掌握先進儀器的發(fā)展動向,了解有關的.操作。
測量實驗應有一個典型的實習場地,地形比較豐富,有利于動手能力的培養(yǎng),但目前我校實習場地不固定,由教師臨時決定,學生缺少鍛煉的機會。
考核內容分為理論、操作、平時三部分,各占總成績的50%、30%、20%。
在理論考核中,除了考查學生對基本知識掌握程度,還增加了一些實踐操作內容。
操作技能考核在《建筑工程測量》課的考試中占有重要地位,這一環(huán)節(jié)直接關系到學生理論知識向實際動手能力的轉化,關系到培養(yǎng)學生技術應用能力目標的實現。在操作技能的考核過程中,不僅要考核學生對測量儀器的操作技能、對測量儀器構造的了解、對測量儀器使用方法的掌握情況、對常規(guī)測量的觀測方法和記錄方法以及觀測成果的計算等,而且要在考核中提出一些測量技術在建筑施工中應用的問題,以考核學生對施工測量知識的掌握程度和解決實際問題的能力。
總之,在測量教學中,不但要讓學生掌握知識,更要讓學生靈活運用知識。注重動手操作能力的提高;注重學生的專業(yè)知識、能力及素質的協調發(fā)展及實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的綜合培養(yǎng),這才是教學的真正目的。
北京:高等教育出版社,20xx.
[2]楊曉平.建筑工程測量實訓手冊.武漢:華中科技大學出版社,20xx.
[3]周建鄭.建筑工程測量技術.武漢:武漢理工大學出版社,20xx.
[5][美]丹尼爾斯.最佳課堂教學案例.北京:中國輕工業(yè)出版社,20xx.
測量工程方案篇二十
（一）正確進行放樣和貫通測量。
礦產企業(yè)進行井下工程測量時，應正確進行定線放樣工作。而后根據定線放樣所得出的中線和水準點確定斷面中心點，通常在挖掘斷面中心點時主要布置炸藥或采用相應的機械設備的方法進行。待巷體成型時，在利用校準過的中線在斷面線上放樣，而后進行襯砌施工。巷道貫通后，對接好中線，并對巷道的橫縱向誤差進行測量，以便作出適當調整。若是由于工程情況特殊，對放樣提出了更高的要求，那么就應先進行貫通測量，然后再調整誤差。將放樣誤差調整至合理范圍，而后以平差坐標及高程作標準合理調整施工中線。進行井下測量工作時，應仔細記錄各種相關數據信息，且在測量結束后繪制出井下環(huán)境圖。另外，井下采礦工程對機械設備、設施的要求相對較高，因此，還應對井下機械設備、設施進行測量，以此確保井下機械設備、設施的正常運行。礦井測量工作在整個采礦工程中都起著舉足輕重的作用，其貫通質量優(yōu)劣將直接影響礦井的生產安全、效益。所以，礦產企業(yè)必須重視測量工作，指派工作能力出眾、責任心強的測量人員進行測量工作，一次確保測量精度，并建立有效的管理平臺，以便實時分析和處理礦井數據資料。與此同時，建立有效的數據庫管理系統(tǒng)，以便及時、便利的查閱相關資料，從而為剖面圖與平面圖的繪制奠定基礎。
（二）加強井下測量控制，建立高程聯系測量。
采礦工程井下工程測量控制主要能分為井下控制與地面控制兩部分。在實際進行井下工程測量控制時，應建立高程聯系測量，并將井下控制與地面控制兩部分進行有機結合，通過對井下控制與地面控制兩部分進行聯系測量，以此形成有效的高程系統(tǒng)控制平臺。若是采礦工程采用斜井施工方式，那么就必須聯系測量礦井的平面和高程。通常我們采用三角形的測量方式對礦井的平面進行聯系測量。隨著科學技術的發(fā)展，礦井測量工作中也在不斷融入現代化技術，例如光學投點儀、激光垂準儀等等。一般情況下，我們主要采用測角網、導線對地面平面進行測量控制；以三角原理為基礎，采用電磁波、水準網來測量高程控制網。根據巷道斷面情況和巷道的形狀決定地下控制。小型的礦井工程通常利用中線進行控制，而高程控制則能夠采用測距儀測高的方式進行測量。井下施工中，會掘空巖體，使得周邊圍巖的受力狀況發(fā)生變化，導致容易出現井下建筑下沉、圍巖隆起、巖層變形或斷裂等情況，最終對井下作業(yè)人員的生命安全產生巨大的威脅。因此，礦產企業(yè)必須對井下的實際情況進行充分全面的觀察和測量，以便對井下作業(yè)情況進行實時的、全方位的監(jiān)控，從而進一步確保井下生產作業(yè)的安全。
（三）科學確定和掌握測圖比例。
井下施工是一項復雜且又系統(tǒng)的工程，對于測圖比例要求相對較高，所以，工程測繪人員應根據工程規(guī)模大小及地下基建工程的深度情況來測繪地形圖。在測繪地形圖時，不僅應將主體工程設計繪制在其中，還應將附屬工程設計繪制在其中。同時，充分考慮巖體掘空后，對地面所造成的影響。此外，不同地下工程的.各階段對于測圖的比例要求也不相同。例如規(guī)劃階段測圖比例是1比500至1比10000；施工階段規(guī)定的測圖比例為1比200至1比。在地下工程中，工程的縱、橫向截面圖和剖面圖必須仔細的繪制，這是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)。只有切實掌握這一環(huán)節(jié)，才能從根本上確保測量工程的質量，進而為煤礦的開采奠定堅實的基礎。
二、結語。
綜上所述，對如何做好采礦工程中井下工程的測量工作進行探討具有十分重要的意義。作為工程測量人員，應在不斷提高自身專業(yè)技術水平的同時切實做好測量工作。以上僅是筆者結合自身工作實踐，通過對采礦工程中井下工程測量工作內容分析，并就如何做好采礦工程井下工程測量工作提出了幾點措施，正確進行放樣和貫通測量，加強井下測量控制，建立高程聯系測量，科學確定和掌握測圖比例，這不僅有助于提高采礦企業(yè)的工程測量水平，還有助于促進我國井下測量工作的發(fā)展。
測量工程方案篇二十一
終于完成了實習，感覺有點不可思議啊。還記得剛開始的時候，我完全不知道要做什么，怎么才能完成實習?，F在想想確實明白了許多課本上沒有的知識。學會了水準儀和電子經緯儀對中整平的方法，以前的方法真是漏洞百出啊。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。現在就我們組的實際情況做出我個人的心得體會：
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了。
但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
測量工程方案篇二十二
工程測量是建筑工程施工的重要環(huán)節(jié)，工程測量要求精確、耐心和專業(yè)技能。在工作中，我深刻體會到了工程測量的艱辛和重要性。在此，我想分享一下在工程測量過程中所體會到的心得和體會。
第二段：測量前的準備工作。
在進行工程測量之前，我們要仔細查看圖紙、計算量方、制定測量方案。測量方案是工程測量的重要依據，制定測量方案時要考慮到測量的精度、測量的過程和測量的結果。同時，還要準備好測量儀器和設備，保證其正常運轉，以便于我們在工程測量時可以準確地捕捉到數據。
在實際的測量過程中，我們需要提高警惕，保持專注，細心認真地進行測量操作。同時，我們還要密切配合、互相協作，確保工作的高效性和質量。在工作過程中，我們需要遵守標準，保持機器的高質量校準和維護。在進行測量時，我們必須要掌握在不同環(huán)境下使用不同的儀器的技巧。在這個過程中，我們還需要不斷檢查和校正測量數據，確保數據的準確性。
第四段：結果的處理與總結。
在測量結果處理階段，我們需要對測量的數據進行分析和判定。判定數據的正確性和精確度是工程測量的重要職責。當測量結果出現誤差時，我們需要確定誤差的原因，及時糾正，避免類似問題再次出現。最后，我們需要將測量數據處理成可供工程設計和施工參考的形式，呈現出我們工作的價值。同時，我們也可以總結工作中的經驗和教訓，為下次的工作提供幫助。
第五段：結論。
通過工程測量的工作，我們學習到了很多，得到了很多成長和收獲。成為一名專業(yè)的測量工程師需要我們具備精確、細致、耐心、嚴謹、自我檢查和修正的能力。我們還需要始終保持熱情、好奇心和創(chuàng)造力。作為工程測量行業(yè)的從業(yè)者，我們的使命是為工程項目提供可靠、準確和高效的支持，積極推動工程建設的進展。工程測量行業(yè)還有很多待深入學習和探索的領域，希望我們能夠不斷努力，拓展自己的視野和技能，為工程建設做出更大的貢獻。