演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)。寫(xiě)演講稿時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤和疏漏。下面這些優(yōu)秀的演講稿范文或許能幫助您更好地組織演講內(nèi)容。
美麗人生電影演講稿篇一
對(duì)于一部經(jīng)典的老片是不需要花時(shí)間做什么宣傳的，你想看便來(lái)，無(wú)感便走。一個(gè)偌大的影廳里零零散散的幾個(gè)人，但是老片是無(wú)所謂的，它不需要票房來(lái)證明自己的優(yōu)秀。它老了，一個(gè)老人對(duì)于世界往往只剩在太陽(yáng)下微笑。
美麗人生歸于喜劇愛(ài)情片，一段多么令人向往的愛(ài)情。突然的邂逅，此后她便是他的公主。帶她逃離世界，奔向幸福。他不是貴族，文人，優(yōu)秀的人，他像一個(gè)小丑。但是他只是她的小丑，有一個(gè)有趣的靈魂來(lái)逗你開(kāi)心。變著法兒與她邂逅，跟你“早安，公主”。他眼中沒(méi)有等級(jí)、金錢(qián)、榮譽(yù)，他們的幸福就是美麗人生、完美世界。
在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人生平平淡淡變成了奢望。猶太人遭到歧視，他和兒子被帶往納粹集中營(yíng)。昨天有個(gè)人和我吵架，說(shuō)“又不會(huì)為對(duì)方賣(mài)命”自私是人的天性，但愛(ài)讓她自愿跑向危險(xiǎn)的列車(chē)。我去納粹集中營(yíng)，一起嗎?盡管他們見(jiàn)不到，盡管她可以不必遭受這樣的痛苦，但是他知道他們的心還在一起，他們一起遭受著折磨，她在他身邊。有趣的人是幸運(yùn)的，他比別人少做了體力活，他保護(hù)他們的兒子不受傷害。但是小丑有點(diǎn)累了，笑是他戴著的面具。但他要笑，因?yàn)樗Ｗo(hù)兒子和他的公主。兒子要活在童話里，現(xiàn)實(shí)的污濁不該污染他純潔的內(nèi)心。他做到了，他帶給了他坦克，她也最后活了下來(lái)。你們好好的生活了，我也走了。
慢慢人生無(wú)趣，因你，短短數(shù)載，成就我的美麗人生。
美麗人生電影演講稿篇二
《美麗人生》——開(kāi)始我以為是部喜劇，畢竟美麗一詞為褒義，一個(gè)人快樂(lè)，幸福，充實(shí)地過(guò)完一生才算得上是美麗。
電影的前半部分確實(shí)是這樣。男主基度是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，他對(duì)女主黛麗一見(jiàn)鐘情，并且以他的機(jī)智也贏得了黛麗的芳心。
故事從這里轉(zhuǎn)折。由于基度一家生活在二戰(zhàn)時(shí)期，且基度以及他們的兒子祖舒華都是猶太人，以致于他們被納粹分子強(qiáng)行帶到納粹集中營(yíng)，黛麗為了她的丈夫和她的兒子，也跟著一起去了。
基度為了祖舒華在童年里不留下陰影，編織了一個(gè)善意的謊言：他們只是來(lái)做個(gè)游戲，獲勝者可以得到祖舒華夢(mèng)寐以求的坦克。這對(duì)父子當(dāng)時(shí)樂(lè)觀的情緒與旁邊人的絕望格格不入，即使每天都這么勞累了，基度回到集中營(yíng)依舊笑臉迎對(duì)兒子。這是需要多大的耐心啊!即使疲倦得躺下就能睡著，但他仍然會(huì)逗兒子開(kāi)心。濃濃的父子情，我穿過(guò)屏幕傳遞了出來(lái)，讓我情不自禁地流下了眼淚。
雖然最后基度為了尋找黛麗而死了，但他給兒子留下的不是灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的游戲。雖然這個(gè)游戲后面代表了一個(gè)殘酷的人生，但這絲毫不影響這位偉大的父親對(duì)兒子和妻子深沉的愛(ài)。
美麗人生，基度有個(gè)幸福美麗的家族并且為了祖舒華和黛麗做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的人生是美麗的，祖舒華有個(gè)美好的童年，有個(gè)風(fēng)趣的父親，他的人生也將是美麗的，黛麗，她有一個(gè)快樂(lè)的丈夫和兒子，他的人生因此而美麗。
在我看來(lái)，人生的美麗不單指外貌，快樂(lè)，更重要是有意義，有，人生因這兩樣?xùn)|西才美麗!
美麗人生電影演講稿篇三
尊敬的陳xx老師、各位來(lái)賓、各位姐妹：
大家晚上好！
今天，由縣婦聯(lián)和縣工商聯(lián)聯(lián)合主辦、天潺芳療養(yǎng)生館承辦的“幸福女人，美麗人生”專(zhuān)題文化講座正式開(kāi)講了。首先，我代表縣婦聯(lián)向前來(lái)參加講座的各位來(lái)賓和姐妹表示熱烈的歡迎！向關(guān)心支持我縣女性素質(zhì)工程建設(shè)的各界朋友，表示誠(chéng)摯的感謝！
xx女性大講壇，自xx年開(kāi)講以來(lái)已先后舉辦了四場(chǎng)講座，對(duì)我縣廣大女性同胞綜合素質(zhì)的提高起到了良好的促進(jìn)作用。今天，我們又迎來(lái)了一位特邀嘉賓――生之美國(guó)際美學(xué)教育機(jī)構(gòu)中國(guó)執(zhí)行長(zhǎng)、漢娜國(guó)際創(chuàng)始人陳xx老師，她將和我們大家一起來(lái)分享如何做一個(gè)幸福的女人。
千百年來(lái)，做個(gè)幸福的女人一直是廣大女性的追求與夢(mèng)想，它如同浪漫愛(ài)情一樣，是一個(gè)永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的話題。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們對(duì)婚姻家庭的要求越來(lái)越高，我們女人面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，承受的壓力也越來(lái)越大。在這樣的形勢(shì)下，提高我們女人的魅力指數(shù)，進(jìn)而提高我們的幸福指數(shù)越來(lái)越成為眾多巾幗姐妹的向往和追求。我們開(kāi)辦女性大講壇的初衷就是通過(guò)聘請(qǐng)全國(guó)各地知名學(xué)者、專(zhuān)家及成功人士，就女性修養(yǎng)、婚姻經(jīng)營(yíng)、親子教育、家庭理財(cái)、婦女維權(quán)等方面進(jìn)行專(zhuān)題講座與討論，不斷提高廣大女性同胞的綜合素質(zhì)，讓xx女子成為既漂亮又優(yōu)雅、既賢淑又智慧、既可愛(ài)又知性、既古典又現(xiàn)代的魅力女性。
好女人是一所學(xué)校。陳xx老師作為一位理論與實(shí)踐兼修的成功女性，在全國(guó)各地巡回演講數(shù)百場(chǎng)，廣受歡迎和好評(píng)。在天潺芳療養(yǎng)生館的多方努力下，今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到陳老師，聽(tīng)她闡釋當(dāng)成功女性的獨(dú)到見(jiàn)解，解讀做幸福女人的`私家秘籍，可謂機(jī)會(huì)難得值得虛心學(xué)習(xí)。我相信，只要我們用心聆聽(tīng)，誠(chéng)心領(lǐng)會(huì)，真心感受，就一定會(huì)有所收獲。哪怕你感念的只有一段文字，贊同的只有一個(gè)觀點(diǎn)，甚至欣賞的只有一句話語(yǔ)，這就夠了！荀子說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望在座的女性朋友以此為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)修身、修養(yǎng)、修煉，總有一天，你會(huì)成為一個(gè)有品位的美麗魅力魔力都擋不住的女子。
最后，在這個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，我送給大家“四個(gè)祝愿”：祝各位的容顏春風(fēng)滿(mǎn)面！祝各位的心情春光明媚！祝各位的事業(yè)春華秋實(shí)！祝各位的家庭萬(wàn)古長(zhǎng)春！
謝謝大家！
美麗人生電影演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨，新的希望和機(jī)遇就在我們面前，我們?cè)撟鍪裁茨兀?BR> 讀書(shū)吧！在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己命運(yùn)，改變國(guó)家、民族命運(yùn)的事例數(shù)不勝數(shù)。書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)，可以把你帶到地球的每個(gè)角落。而讀書(shū)就意味著學(xué)校。
秀美的賈汪中學(xué)為你們而存在。同學(xué)們來(lái)自不同的'地方，但都肩負(fù)著父母親人的殷切希望，肩負(fù)家庭的重任。當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@了；當(dāng)你揀起一張廢紙時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟惚Ｗo(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；當(dāng)你幫助了同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟銥橥瑢W(xué)分擔(dān)了憂愁和痛苦；當(dāng)你說(shuō)聲“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有禮貌的同學(xué)。
當(dāng)我們回首三年高中生活時(shí)，不會(huì)后悔，因?yàn)槟阆氲降氖穷}海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的汗水，父母的叮嚀，師友的期盼，這都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，助你成功。真金不怕火煉，把握自己的命運(yùn)從現(xiàn)在開(kāi)始。
各位同學(xué)，面對(duì)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們帶著夢(mèng)想而來(lái)，為了知識(shí)而學(xué)，為了父母的殷切的目光和含辛茹苦而學(xué)。我們本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以回報(bào)父母。但是我們看到少數(shù)學(xué)生身上還存在這樣那樣的毛病，比如：雪白的墻壁上被鞋印玷污，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ)，還有的打架斗毆，有的學(xué)生翻墻出校，有的小偷小摸，有的遲到早退曠課，有的課堂睡覺(jué)玩手機(jī)，有的不做作業(yè)。舉不完的例子，理不順的無(wú)奈。這些行為，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。希望同學(xué)們?nèi)巳俗詮?qiáng)不息，希望不務(wù)正業(yè)的同學(xué)引以為戒，加強(qiáng)自律，嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，做文明的中學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，凈化校園環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們每天都關(guān)注：是誰(shuí)早來(lái)晚走努力學(xué)習(xí)，是誰(shuí)不學(xué)無(wú)術(shù)惹是生非。
今天，我們不管過(guò)去的好與壞，只要重新再來(lái)，明天一定會(huì)更好。
美麗人生電影演講稿篇五
一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了大地，吹醒了萬(wàn)物，溫暖著我們的內(nèi)心。
剛剛從烈日中游玩歸來(lái)，我們拉著疲憊的身子慢慢的挪。突然，一陣香味迎面而來(lái)。我們瞬間充滿(mǎn)了活力，沿著香味而去。不一會(huì)，我們便停在了一家十分具有文化氣息的小飯館前。
首先，我便被店名吸引?！靶菪拈w”這樣一個(gè)名字更加增加了我的好奇心。剛踏入店門(mén)，一種古樸風(fēng)格映入眼簾，屋子里掛滿(mǎn)了字畫(huà)。我們停在門(mén)口許久，已經(jīng)忘記了饑餓。直到他出現(xiàn)在我們面前。
他就是這家店的老板，他看起來(lái)二三十歲，但是他的穿著恰如古代讀書(shū)人的樣子，更增加了我的好奇。他把我們帶到了一個(gè)靠近一個(gè)窗戶(hù)的桌子。“你們應(yīng)該剛剛游玩回來(lái)很累吧，這里特別適合你們休息了?！彼Φ??！盀槭裁茨?”我問(wèn)。他漫步走到窗戶(hù)前打開(kāi)，“從這里看可以看到讓你們放輕松的景色”他邊走邊說(shuō)。
我們一齊望向窗口，一副美麗的畫(huà)面進(jìn)入我們的視線。我們剛剛游玩的地方到這看竟然是另外一個(gè)人間仙境，山上云霧繚繞，細(xì)細(xì)看有一個(gè)小屋子在林子里，一條河流穿過(guò)屋前，真正是一副人間仙境。我們被畫(huà)面深深吸引，我們回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)讓人上了菜。自己已經(jīng)離開(kāi)。
之后，我又去找了他，問(wèn)他這些想法是不是為了吸引客人。他搖搖頭“我本來(lái)十分喜歡這些古時(shí)候的東西，在這里又發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特的風(fēng)景，于是我便開(kāi)了這家店并取名為‘休心閣’?！彼中πΑ拔抑皇菫槟切┯瓮娴娜苏乙粋€(gè)休息，休心的地方。”
不僅，我們?cè)撾x開(kāi)了。在走時(shí)，我望了望他，他向我笑笑。我突然發(fā)現(xiàn)這才是我這次游玩看見(jiàn)最美的風(fēng)景。他站在窗戶(hù)前望的那一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)在我心中，他正在用他的努力尋找最美的風(fēng)景裝點(diǎn)自己的美麗人生。
我坐在自己家在窗戶(hù)前，看著外面的樹(shù)發(fā)呆。眼前出現(xiàn)的是那時(shí)看的風(fēng)景，還有他站在那，這個(gè)場(chǎng)景在我心中久久不能忘懷。
現(xiàn)在的我們，總是以快節(jié)奏的腳本走在自己的人生路上，往往錯(cuò)過(guò)了生活中的一些風(fēng)景。我們應(yīng)該放慢腳步，多去發(fā)現(xiàn)生活中的風(fēng)景，就像那個(gè)飯店老板一樣尋找自己心中所想的風(fēng)景。我們應(yīng)該走進(jìn)屬于我們自己的那個(gè)‘休心閣’。
尋找最美的風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)自己的人生。
美麗人生電影演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好！我講話的題目是《以書(shū)為友，成就美麗人生》。
今天的陽(yáng)光格外熱烈，它是用獨(dú)特的語(yǔ)言在贊美我們，贊美我們美麗的校園，綠樹(shù)陰濃，花香撲鼻；贊美我們美麗的校園，書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香彌漫。五月，我們的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，全校師生爭(zhēng)先恐后，暢讀經(jīng)典；各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行。
看那鮮艷的標(biāo)語(yǔ):知天曉地書(shū)香翰墨拓胸懷，懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。讀書(shū)的熱潮怎能不涌動(dòng)!聽(tīng)先哲的教誨:鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)；立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。愛(ài)書(shū)的情感怎能不升騰!
一本好書(shū)蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和精深的思想。它像一位可愛(ài)的小姑娘，留給人們善良與純真；它像一位健壯的青年，帶給我們勇氣與熱情；它又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者，教給我們?nèi)松囊饬x和做人的道理。
生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)；可以錯(cuò)過(guò)豪華盛宴，但不能不讀書(shū)。
讀書(shū)要有選擇，溫總理告訴我們，讀書(shū)要讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的'書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。
讀書(shū)要熟讀精思。大教育家朱熹說(shuō):“讀書(shū)之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍?！弊x而不思則罔，讀書(shū)要善于思辨，要善于懷疑，要善于討論，在思想撞擊中迸發(fā)智慧的火花。讀書(shū)要勤動(dòng)筆墨，徐特立老人有個(gè)習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。以寫(xiě)促讀，讀而有記，才能讀而有思，讀而有疑、讀而有悟。讀書(shū)還要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，學(xué)而善用，在具體的運(yùn)用中體現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值。
讀書(shū)不是追隨，要有自己的選擇；讀書(shū)不是仰視，要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書(shū)不是接受，要有自己的見(jiàn)解；讀書(shū)不是遵從，要有自己的批判。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，把讀書(shū)當(dāng)做生命的一部分，就如呼吸一樣自然、習(xí)慣。做一個(gè)善于讀書(shū)的人，外表謙和，內(nèi)心豐滿(mǎn)；斯文有禮，處事果決；合群樂(lè)眾，又能獨(dú)處安靜。讓我們以書(shū)為友，成就美麗的人生。
最后，用朱永新教授的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
——閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
祝愿大家在本屆讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲！預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
美麗人生電影演講稿篇七
花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開(kāi)放,小瓜苗在磚縫中茁壯生長(zhǎng),飛蛾在絕境中奮力求生。這些小小的生命是多么的頑強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該如此。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家杏林子渴望生存，渴望學(xué)習(xí),但是在12歲的時(shí)候患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，在14歲的時(shí)候全身癱瘓，不能動(dòng)彈。14歲，正是鮮花般的歲月，杏林子卻不幸患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。她珍惜寶貴的生命，尊重寶貴的生命，善待寶貴的生命，面對(duì)病魔她永不言敗，堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)。終于，杏林子打敗了可惡的病魔，一步步地邁向了成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療，把病治療好了，從此寫(xiě)出了一篇又一篇令人流連的文章。
《少年文藝》上曾報(bào)道過(guò)這樣一件事：一個(gè)13歲的小男孩身患骨癌，他的.父母不愿面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)，從不在他面前透露半點(diǎn)。臨近手術(shù)的日子了，父母才把這個(gè)殘酷的事實(shí)告訴了他。手術(shù)前，醫(yī)生對(duì)小男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好……”可他卻漫不經(jīng)心，用手撫摸著病腿，說(shuō)：“為了早日回校，你為我截肢吧!”實(shí)際上小男孩真的失去了一條腿，雖然他很傷心，可是他沒(méi)有流一滴眼淚。嚴(yán)冬來(lái)臨了，無(wú)情的癌細(xì)胞已經(jīng)大面積的轉(zhuǎn)移到了肺部，小男孩無(wú)藥可救了。他給班里的同學(xué)寫(xiě)了一封信，其中有這樣一段話：“請(qǐng)不要擔(dān)心，我是冬天的一棵草，春天到時(shí)，又能發(fā)出又嫩又綠的新芽來(lái)……我很想回到你們之中去，我很想讀書(shū)，很想重返校園，很想見(jiàn)到老師和同學(xué)們……”
一個(gè)小孩，出生就是個(gè)容易骨折的人。他不能像別人那樣走路和上學(xué)。但是他身殘志堅(jiān)，抱著對(duì)生命負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想頑強(qiáng)的生存在這個(gè)美麗的世界上。面對(duì)別人的嘲笑，他并沒(méi)有放棄。在父母的幫助下，他利用他頑強(qiáng)的意志用電腦寫(xiě)出了許多兒童科幻小說(shuō)，贏取稿費(fèi)，養(yǎng)活自己。后來(lái)，他成了一個(gè)偉大的兒童作家。
樹(shù),砍斷枝條還能生長(zhǎng)，草死了還能再長(zhǎng)，可是人死了卻不能復(fù)生。生命是寶貴的，也是美好的。我們要像達(dá)爾文說(shuō)的那樣做個(gè)“適者生存”的人，做生活的強(qiáng)者。讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
美麗人生電影演講稿篇八
歌德說(shuō)："你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。"。
愛(ài)因斯坦說(shuō)："一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他得到什么。"共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)："自己活著，就是為了讓別人過(guò)得更美好。"。
馬克思是歷史上一個(gè)了不起的偉大人物，他創(chuàng)立了科學(xué)的、光輝的共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)，為人類(lèi)的徹底解放指明了前進(jìn)的道路。馬克思曾說(shuō)："如果我們能選擇一種最適合于人類(lèi)工作的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)在它的重壓下變得意志消沉，因?yàn)槲覀兪窃跒槿祟?lèi)而作出犧牲，這樣，我們就不會(huì)陷入到一種毫無(wú)意義的、狹小的、個(gè)人主義的歡樂(lè)之中。我們的幸福屬于成千上萬(wàn)的人們。我們的事業(yè)雖然是無(wú)聲無(wú)息的，但它將永世長(zhǎng)存，在我們死后，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說(shuō)這段話的時(shí)候，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中，他用實(shí)際行動(dòng)履行了他所說(shuō)的話。他誕辰100周年時(shí)，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎?正因?yàn)轳R克思為人類(lèi)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價(jià)值才那樣無(wú)可估量地巨大。
魯迅先生也是個(gè)偉大人物，如果他沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒(méi)有為中國(guó)人民的美好未來(lái)而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價(jià)值就不會(huì)這樣偉大了。
當(dāng)然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時(shí)間內(nèi)去做出偉大的成績(jī)，在有生之年盡自己的全部力量去為人類(lèi)造福。
一個(gè)人是不可能離開(kāi)人類(lèi)、離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生活的，要使人生有價(jià)值，就得造福于人類(lèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的青年，要使人生有價(jià)值，就得把自己的生命融入偉大的共產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價(jià)值只能和一個(gè)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)的多少、立下的功績(jī)的大小成正比。
許多革命烈士，年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命，難道他們就不愛(ài)人生?不，對(duì)人生，他們也充滿(mǎn)了眷戀，充滿(mǎn)了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳?，面?duì)死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠(yuǎn)聳立在人們的心中!他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價(jià)值是那些碌碌無(wú)為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的蔣筑英;用美好壯麗的青春，譜寫(xiě)舍己救人共產(chǎn)主義之歌的張華;用生命去履行一個(gè)公民職責(zé)的安柯;更有身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對(duì)坎坷的人生之路，仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價(jià)值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊!
貝多芬曾說(shuō)："我必須學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，我決不會(huì)屈服于命運(yùn)。能把生命活上千次百次真是很美!"。
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)。千萬(wàn)不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子!
親愛(ài)的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應(yīng)當(dāng)在為祖國(guó)和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值!
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們?nèi)紵饋?lái)吧!燃燒起來(lái)吧!燃燒起來(lái)吧!
美麗人生電影演講稿篇九
我喜歡自由自在，就向小鳥(niǎo)兒一樣，天空是給它自由飛翔的空間，白云是供它嬉戲的游樂(lè)場(chǎng)，鳥(niǎo)巢則是它內(nèi)心的避風(fēng)港，累了的時(shí)候總能得到呵護(hù)。相反，人好脆弱，人類(lèi)每天總能面對(duì)一大堆煩心的事情，使他們感到疲倦、苦不堪言。我其實(shí)并不堅(jiān)強(qiáng)，眼淚已成為了我的好友，只有音樂(lè)能填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛。在我的心情達(dá)到珠穆朗瑪頂峰的時(shí)候，梁敬茹的《美麗人生》總會(huì)給我以動(dòng)力。也許，那句話沒(méi)錯(cuò)：靠別人不如靠自己。
美麗人生電影演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自初教系1518班的其言，我今天演講的題目是：魅力女孩，美麗人生。
我先來(lái)給大家講講我心目中的一個(gè)魅力女孩兒的故事吧!她叫曹青菀。3歲那年，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)她與別的孩子不太一樣，不僅說(shuō)話含混不清，聽(tīng)力似乎也有問(wèn)題。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，她患有重度神經(jīng)性耳聾，也就是說(shuō)，在她生命最初的3年，她幾乎生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。從那之后，母親就強(qiáng)迫她每天必須佩戴助聽(tīng)器，一個(gè)字一個(gè)字地矯正她的發(fā)音。從字詞到句子，從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)，她克服了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一道道難關(guān)，才得以和其他孩子一樣上學(xué)。從小學(xué)到中學(xué)，她成績(jī)一直名列前茅，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中也出類(lèi)拔萃，多才多藝。
曹青莞不是花，也不像草，但她開(kāi)出了絢麗的花朵，她不是雄鷹，不是海燕，但她卻在自由的天空中盡情翱翔。她向我們?cè)忈屃耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫魅力女孩。她就像是從云隙里灑落下來(lái)的一縷陽(yáng)光，雖然不夠溫暖，但足以給人們帶來(lái)眼前一亮的光明!
在人生的經(jīng)歷中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折，像我，在求學(xué)路上，也曾一路鮮花，但是也遇到了人生的滑鐵盧，尤其高考失利，我迷惘過(guò)，消極過(guò)，彷徨過(guò)。我無(wú)法面對(duì)自己，更無(wú)法面對(duì)家人。但在我自己的努力和家人、朋友的幫助下，我終于走出了人生的陰霾，重新拾起了信心和希望。
記得上學(xué)期，學(xué)校組織了大型的朗誦比賽，我從一個(gè)小山村來(lái)，普通話并不怎么好，又沒(méi)有比賽的經(jīng)驗(yàn)。我懷著忐忑的心情報(bào)了名。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我一次次選題，一次次選稿，一次次背稿，一次次對(duì)著鏡子試講，有好幾次我覺(jué)得實(shí)在堅(jiān)持不下去，想放棄，但是一想到曹青菀的自強(qiáng)不息、永不放棄的精神，我就咬緊牙關(guān)，暗暗失訴自己：別人能做到的，我也一定能做到!終于，在老師和同學(xué)的支持下，我挺了過(guò)來(lái)，最后還進(jìn)入了決賽。這次比賽給了我很大信心和動(dòng)力，我相信，在今后的人生路上，我將充滿(mǎn)激情，去迎接每一個(gè)晨曦，每一次霧靄，每一次風(fēng)雷雨電。
有魅力的女孩或許年輕，或許漂亮，或許富有，但我覺(jué)得有魅力更代表著自己骨子里的那一份堅(jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)不息，這樣的女孩才真正有魅力，才能打造好自己的美麗人生!最后，我想以曹青莞的《蒲公英的夢(mèng)》里的一段話結(jié)束我的演講，“我想化作一株蒲公英，一株執(zhí)著的蒲公英。即使在不顯眼的土地上成長(zhǎng)，我也要比任何植物都出落得端莊。我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔?！?BR> 謝謝大家!
美麗人生電影演講稿篇十一
看過(guò)美麗人生這部電影，我的心久久不能平靜下來(lái)?？炊嗔颂珱](méi)營(yíng)養(yǎng)的電影，這部電影真的是部好電影。
剛開(kāi)始看就被逗樂(lè)了，這就是所謂的人物刻畫(huà)吧，通過(guò)主人公追求妻子是一系列滑稽的表演也證明了他真的是一位非常聰明樂(lè)觀向上的青年，雖然他是一位并不能被世界所接受的猶太人。
猶太人的高智商是眾所周知的，這樣的一位青年自然能夠得到他的“公主”的青睞，他是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位美麗且善良的女性，這樣如人間地獄的地方，她也并沒(méi)有拋棄她的丈夫和兒子，而是選擇一同前往。這部電影主要是講父愛(ài)的，那我們就來(lái)看一下這位偉大的父親。
善意的謊言，是的，我想可以用這個(gè)詞來(lái)形容的，可背后是要付出多少的代價(jià)，他一面要面對(duì)著繁重的體力勞動(dòng)，要時(shí)刻擔(dān)心隨時(shí)到來(lái)的死亡的恐懼，還要絞盡腦汁的呵護(hù)著孩子幼小的心靈不受到風(fēng)吹雨打。
提到這個(gè)孩子，我想到了我們中國(guó)的小蘿卜頭，也是那么一位堅(jiān)強(qiáng)的孩子。同樣是生活在敵人的陰影里，圭多為喬舒亞用愛(ài)編織了一張保護(hù)網(wǎng)，喬舒亞沒(méi)有去“洗澡”而死掉，還穿著干凈的衣服，還能混到德國(guó)孩子里去吃可口的點(diǎn)心，最后把生的希望也留給了自己的孩子。他是一位偉大的父親，可敬可佩，留給孩子的不僅僅是生命的延續(xù)，更是對(duì)美麗人生的希望。
我想，主人公的`人生信念也是非常值得我們學(xué)習(xí)的，在那個(gè)年代，身為一個(gè)猶太人，萬(wàn)事皆難，他的生存艱難是無(wú)法想象的，他卻打破了世俗的觀念去勇敢追逐他的愛(ài)情，去創(chuàng)造自己的美好生活，他一直都堅(jiān)強(qiáng)的活著，像是一株向日葵，總是能讓人感到溫暖。喬舒亞是幸運(yùn)的，他的人生也會(huì)是爸爸媽媽美麗人生的延續(xù)。
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美麗人生電影演講稿篇十二
什么是美麗?美麗是一切好運(yùn)的象征。吃飽穿暖，平等自由或許與美麗有點(diǎn)關(guān)系。但影片絕不是我所希望看到的那種美麗!
或許灰姑娘的故事看過(guò)太多，原以為平民和“公主”能夠幸福地生存下去，成為一段佳話。然而事與愿違，在那樣的時(shí)代，猶太人慘遭奴役，德國(guó)軍隊(duì)沒(méi)有絲毫人性可言。猶太人連最基本的尊重都得不到，更別說(shuō)妄想嫁娶有身份有地位的人了。影片是一場(chǎng)引人落淚的喜劇，讓人在苦中笑，笑中哭，這絕不是假話。高潮迭起，兒子的生日，外婆的會(huì)面，美好的生活開(kāi)啟卻是一場(chǎng)被抓入牢籠的噩運(yùn)。
影片里讓我記憶深刻的是那位不畏世俗眼光，勇敢和猶太人奎多在一起的意大利女教師多拉，她善良美麗，溫婉大方，而猶太青年奎多真誠(chéng)熱情，但是美麗的女人身旁總有一些蒼蠅之類(lèi)的惡臭，就像多拉的前男友魯?shù)婪蛞粯?，他私生活放蕩，不尊重女性，沒(méi)有用真心對(duì)待別人，在他眼里只有可笑的等級(jí)觀念和世俗金錢(qián)理念。除此之外，他膚淺莽撞。但值得慶幸的是，多拉明智地選擇了奎多先生。這讓我想起了《泰坦尼克號(hào)》里的杰克和露絲，露絲也是這樣一位敢于和階級(jí)命運(yùn)做斗爭(zhēng)的女性。她不以權(quán)貴的身份，世俗地看待杰克。同樣杰克也是，和不懼權(quán)貴，敢于追求真愛(ài)。用真心換真愛(ài)，這也是奎多和多拉的故事。多拉在奎多和兒子被抓去的時(shí)候，毅然地選擇隨同，即使見(jiàn)不到面，他們的心也緊密相連，彼此牽掛。這讓我想到一句古話“執(zhí)子之手，與子偕老”。愛(ài)情的美好甜蜜著我的心。
或許德軍對(duì)猶太人的殘酷虐行是不美麗的，也是讓人心寒的，讓人憤憤不平的，但是不得不說(shuō)猶太父子給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和對(duì)生活的態(tài)度是美麗的，讓人難忘的。猶太人奎多的善良真誠(chéng)，對(duì)妻子的至始至終，對(duì)朋友的肝膽相照，影片中奎多對(duì)德國(guó)醫(yī)生的友人身份保密，為了不讓他受牽連，他到死也沒(méi)有說(shuō)出醫(yī)生的名字。
讓我印象深刻的是醫(yī)生最后對(duì)奎多說(shuō)的謎語(yǔ)，一開(kāi)始我是聽(tīng)得云里霧里，不理解其中的含義。等我看到后面回想前面的內(nèi)容時(shí)，才想起奎多聽(tīng)完后那個(gè)沮喪的表情，那一瞬間，我明白了他的絕望無(wú)奈，無(wú)可言表?？赡茚t(yī)生是他和妻子兒子唯一的救命稻草了，然而醫(yī)生也無(wú)能為力。對(duì)此，他還是沒(méi)有說(shuō)出醫(yī)生的身份，保全了醫(yī)生的性命，他沒(méi)有破罐子破摔，把醫(yī)生脫下水。他對(duì)于兒子一如既往地給予鼓勵(lì)和希望，每次當(dāng)他大笑著對(duì)兒子說(shuō)出本灰暗殘暴的生活其實(shí)是美好充滿(mǎn)希望的，我的內(nèi)心都被沉重地敲打著。不得不提的一幕是當(dāng)猶太父子來(lái)到破敗的奴役宿舍時(shí)，父親奎多處變不驚，熱情主動(dòng)地和牢友打招呼，當(dāng)?shù)萝娦枰晃欢抡Z(yǔ)的猶太人翻譯他的命令時(shí)，不懂德語(yǔ)的奎多勇敢地舉起手，自信地站到德軍身旁，為兒子編織了一個(gè)美好的謊言，看到他的慷慨激昂，為可愛(ài)的兒子不受傷害做出的義舉，我不禁笑出了聲，也同時(shí)留下了眼淚。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。這位猶太父親很好地做了榜樣，在被強(qiáng)制送進(jìn)牢籠的路上，他們收到不公平待遇，車(chē)上其他的孩子在哭鬧，大人在苦惱，氣氛死一般地沉寂，只有猶太父親奎多用笑容感化孩子的脆弱的心靈。用自己的微笑發(fā)散正能量，我被父親的`智慧所折服。這還不止，一件事要做好關(guān)鍵在于堅(jiān)持，何況是生死攸關(guān)的大事，奎多的教育精神是現(xiàn)在家長(zhǎng)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。他的牢獄生活折耗了他的體力，但他回來(lái)還要花費(fèi)精力為孩子編造那根本不存在的游戲世界，或許這也是一種諷刺吧，那個(gè)世界屬于德軍，游戲的開(kāi)始結(jié)束都掌控在德軍手里，但是我想父親奎多讓自已和孩子成了游戲的主宰者，他用生命陪伴兒子贏得了游戲，讓兒子的童心不受傷害?，F(xiàn)在有很多年輕父母，有時(shí)不堪工作生活的壓力，把怨氣撒到孩子身上。這樣的例子生活中常常見(jiàn)到。作為一名漢語(yǔ)言師范類(lèi)的學(xué)生，我深深感受到教育的無(wú)窮潛力。
影片里的等級(jí)制度，我是很嘲諷的，憑什么猶太人就該被奴役?平等在西方難道不是應(yīng)該更先進(jìn)嗎?況且猶太民族到底做了什么大逆不道的事，要被如此殘暴地對(duì)待。影片里奎多的叔叔扶起了摔跤的德國(guó)女兵時(shí)，德國(guó)女兵冷漠的眼神刺痛了我的心。德國(guó)女兵連基本的人性都浩然無(wú)存，我不敢想象她的心腸有多硬，就算是在奎多叔叔死前，女兵雖然不能救他，但臨死前的一個(gè)溫暖的眼神或者是謝謝，她都吝嗇。難道這就是所謂的高貴身份之人所應(yīng)該做出來(lái)的事嗎?連最基本的道德都不懂，是蔑視還是不屑?世界最公認(rèn)的老人婦女兒童是該受保護(hù)的基本常識(shí)，德國(guó)軍人竟然熟視無(wú)睹?難道德軍是日軍道德淪喪的靈魂附體，甚至更加激烈?這樣的景象是我所不希望看到的。一個(gè)真正高貴的民族，是絕對(duì)不能主動(dòng)侵略別國(guó)的，這是不正義的，可恥的。它絕對(duì)是全世界人民的公敵。我相信人民的眼睛是雪亮的，絕對(duì)不會(huì)被美好的假象所蒙蔽。
誰(shuí)說(shuō)完美的就一定是美麗的，人生處處充滿(mǎn)驚喜，就像猶太人娶有身份的老師為妻一樣。有時(shí)殘缺也是一種美，就像猶太人父親奎多用自己的性命和智慧保全兒子的童心一般。
美麗人生電影演講稿篇十三
看了一部電影《美麗人生》。故事的情節(jié)非常的簡(jiǎn)單，但是很多的細(xì)節(jié)都很感動(dòng)我。下面是小編收集的電影美麗人生觀后感，希望大家認(rèn)真閱讀！
與其說(shuō)你有感于一部電影的情節(jié)，還不如說(shuō)電影觸動(dòng)了你的情節(jié)，當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，為這部影片寫(xiě)篇觀后感是非常必要的，用機(jī)靈追求情愛(ài),用機(jī)智釋放父愛(ài)——電影《美麗人生》觀后感。不管評(píng)論的時(shí)效性，抑或自己的言論水準(zhǔn)，只要是自己的感受，都是有價(jià)值的。評(píng)書(shū)、評(píng)史亦是如此。
看電影要看到三個(gè)維度：傳播的資訊，即故事中的歷史和情節(jié)；呈現(xiàn)的美感，即表現(xiàn)手法及與主題的切合度，劇本、邏輯的流暢性，影像、場(chǎng)景、音樂(lè)和演員的美感；觸動(dòng)的思考，即電影引起對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和電影中一些理念對(duì)生活的指導(dǎo)?！睹利惾松吩谶@三個(gè)方面都可以說(shuō)是電影中的閃亮明星。
《美麗人生》是一個(gè)悲劇時(shí)代的美麗故事。
1939年，意大利被二戰(zhàn)的陰影籠罩著，有一個(gè)猶太青年，生性樂(lè)觀，對(duì)生活寄予了美好的希望，他叫圭多。他和好友菲魯喬從鄉(xiāng)間來(lái)到阿雷佐小鎮(zhèn)謀生，幾次與多拉的意外的邂逅，讓二人萌生感情。經(jīng)過(guò)圭多機(jī)靈的爭(zhēng)取，最終他用樂(lè)觀、幽默的氣質(zhì)，一系列神秘浪漫色彩和不失時(shí)機(jī)的表白打動(dòng)了多拉，圭多騎著白馬在訂婚宴上帶走了 魯?shù)婪虻奈椿槠?，帶回了自己的新娘。圭多有了個(gè)乖巧可愛(ài)的兒子喬舒亞和夢(mèng)寐以求的書(shū)店，一家人幸福美滿(mǎn)。在喬舒亞五歲生日這天，圭多和喬舒亞父子被納粹分子送上通往猶太人集中營(yíng)的火車(chē)，沒(méi)有猶太血統(tǒng)多拉也跟上了火車(chē)。圭多不愿意讓兒子幼小的心靈從此蒙上悲慘的陰影，在慘無(wú)人道的集中營(yíng)里，圭多哄騙兒子這是在玩一場(chǎng)游戲，遵守游戲規(guī)則的人最終能獲得一輛真正的坦克回家。當(dāng)解放來(lái)臨之際，圭多某夜趁亂尋救妻子時(shí)被納粹發(fā)現(xiàn)而殺害。乖巧的喬舒亞，遵循著父親圭多編制的規(guī)則，保存了性命，更保存了樂(lè)觀、開(kāi)朗、純真的少兒天性，最終也喜劇性得坐上坦克和母親相見(jiàn)。
看到喬舒亞看到坦克喊出“it’s true!”、“we won!”的時(shí)候，我無(wú)法控制自己的眼淚，任憑自己泣不成聲。 一個(gè)世界性的話題，著眼于一個(gè)家庭的視角；一個(gè)悲劇性的題材，表達(dá)的卻是溫暖的父愛(ài)。在《美麗人生》中，你感覺(jué)不到二戰(zhàn)“納粹集中營(yíng)”的沉重，原因有三點(diǎn)。第一、前50分鐘渲染了濃厚的關(guān)于追逐愛(ài)情的幽默和浪漫主義色彩。第二、后半部分是濃濃的父愛(ài)和對(duì)游戲的興致盎然。這兩點(diǎn)都得益于圭多的機(jī)智。我想?yún)^(qū)分一下 “機(jī)靈”、“機(jī)智”、“智慧”三個(gè)詞語(yǔ)：機(jī)靈更多的是臨時(shí)的小聰明；智慧更多的是用來(lái)形容沉穩(wěn)、淡定、儒雅、仁和、大智若愚的人物形象，偏向于靜態(tài)；而機(jī)智，兼容了兩者的特點(diǎn)，智慧不失靈活，靈活中體現(xiàn)大道理。實(shí)際上，對(duì)于影片中一個(gè)而立之年，剛剛?cè)⑵奚拥哪凶觼?lái)說(shuō)，機(jī)智是對(duì)他最高的評(píng)價(jià)。第三、電影的場(chǎng)景規(guī)避血腥暴力，鋼琴音樂(lè)愉悅歡快，主人翁一家三口的表情極富樂(lè)觀的感染力。
一、用機(jī)靈追求情愛(ài)
影片在喬舒亞出生之前的篇幅有近50分鐘，愛(ài)情也是一個(gè)表現(xiàn)主題，人生并不是只有為人父母的角色。愛(ài)情因?yàn)楣缍嗟臋C(jī)靈而美麗。
緣分一半是命中注定，一半是主觀努力。圭多和多拉修成正果經(jīng)歷了六次相見(jiàn)，前面兩次是上天的安排，后面三次是圭多的爭(zhēng)取，最后一次則是兩人的情投意合。這六次分別是：“天上掉下個(gè)多拉妹”、“自行車(chē)轉(zhuǎn)角摔倒的剎那”、“廣場(chǎng)上竄出的招呼”、“冒充學(xué)校的視察官”、“上錯(cuò)轎車(chē)后的約會(huì)”、“訂婚宴桌下的深情一吻”。
“上錯(cuò)轎車(chē)后的約會(huì)”是六次見(jiàn)面的高潮部分，也是圭多在多拉面前把幽默和浪漫發(fā)揮得淋漓盡致的部分，正是這次成功的約會(huì)，圭多才順理成章赤裸裸地向多拉表白，觀后感《用機(jī)靈追求情愛(ài),用機(jī)智釋放父愛(ài)——電影《美麗人生》觀后感》。我們看看圭多是如何展現(xiàn)一連貫機(jī)靈的？圭多聽(tīng)到魯?shù)婪蛉ラ_(kāi)車(chē)接多拉的對(duì)話后，馬上借了好友的車(chē)，搶先一步讓多拉誤上了自己的車(chē)，等多拉發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)車(chē)后，將錯(cuò)誤怪給多拉，讓多拉強(qiáng)化這是一種緣分。在車(chē)開(kāi)到階梯制動(dòng)后，圭多用方向盤(pán)和靠枕組合當(dāng)傘，用紅毯子順著階梯鋪下去，加上圭多描繪的故事，二人踏的不是紅地毯，踏的是浪漫。多拉聊到自己習(xí)慣對(duì)父親千依百順時(shí)，圭多見(jiàn)走到“mary，the key! ”的地方，故意沿著話題翻譯多拉的講述，說(shuō)多拉就想抽屜，關(guān)鍵是鑰匙。于是導(dǎo)演了從天而降的鑰匙的神秘情節(jié)，當(dāng)然，神秘是對(duì)于多拉而言的。說(shuō)到吃冰激凌，問(wèn)什么時(shí)候吃，圭多看見(jiàn)李醫(yī)生，知道他會(huì)迎上前來(lái)解答之前的謎語(yǔ)。于是圭多故意說(shuō)讓mary派人決定什么時(shí)候吃冰激凌，果然李醫(yī)生過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“7 seconds ”，多拉就愣住了。圭多把多拉送到家門(mén)口，圭多看見(jiàn)頭上帽子的主人后，把話題引到淋濕的帽子，讓多拉順勢(shì)向mary求干帽子，當(dāng)然圭多頭上的帽子被換了回來(lái)，多拉楞呆了。這一回，多拉感受到神秘的力量，一個(gè)女人對(duì)情感的感性被徹底激發(fā)出來(lái)。這就是圭多的機(jī)靈，能把不同事件聯(lián)系起來(lái)，給多拉制造神秘感，給觀眾制造幽默感。就也是我們常說(shuō)的控場(chǎng)能力。
二、用機(jī)智釋放父愛(ài)。
在回顧故事之前，先講講父母關(guān)愛(ài)子女這個(gè)話題。《古文觀止》里收錄了篇《觸龍說(shuō)趙太后》，其中講到“父母之愛(ài)子女，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。我認(rèn)為計(jì)深遠(yuǎn)有兩種形式：第一是要有勞有功，圖個(gè)安身立命的心安理得，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是磨礪心智，吃點(diǎn)苦頭，最好建些功業(yè)；第二是有健全的人格，積極樂(lè)觀，能看到人生的美好，并以愛(ài)人之心度人生。這兩點(diǎn)共同構(gòu)建良好的情商（eq）。事實(shí)上很多的家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到第一點(diǎn)，這已經(jīng)很了不起了，但是認(rèn)識(shí)到第二點(diǎn)的并不多，小孩子的心靈并不是一開(kāi)始就是“超我”或是“本我”，而是一塊未開(kāi)墾的田地。每個(gè)人的人格特征都被經(jīng)歷的塑造，這些記憶都會(huì)被一種情緒記憶著，影響一個(gè)人的一生。圭多的父愛(ài)表現(xiàn)本身是機(jī)靈的，基于父愛(ài)這個(gè)話題及其深遠(yuǎn)的影響和嚴(yán)肅性，我才認(rèn)為圭多是用機(jī)智釋放父愛(ài)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)靈。
讓我們回到故事情節(jié)中，下火車(chē)后，在分組排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入牢房的時(shí)候，圭多開(kāi)始給喬舒亞編織故事，這是參與一個(gè)大型游戲，圭多一下子想不出兒子詢(xún)問(wèn)的游戲獎(jiǎng)品，圭多的叔叔幫忙圓場(chǎng)說(shuō)一等獎(jiǎng)是坦克。進(jìn)入牢房，當(dāng)納粹需要翻譯時(shí)，不懂德語(yǔ)的圭多“當(dāng)仁不讓”地做了一回翻譯，用監(jiān)獄軍官的口給喬舒亞講解游戲的規(guī)則，獄友聽(tīng)得瞠目結(jié)舌，喬舒亞聽(tīng)得興致盎然。圭多特別機(jī)智地講述三種情況會(huì)扣分，以控制喬舒亞的情緒和行為，以免不能滿(mǎn)足喬舒亞的需要而露出破綻。游戲規(guī)則編織得非常全面，而且預(yù)測(cè)了可能的風(fēng)險(xiǎn)。話又出自軍官的口，對(duì)于喬舒亞而言，可信度非常高。
在喬舒亞知道其他孩子被處死的時(shí)候，他開(kāi)始懷疑父親的話，開(kāi)始厭倦那間牢房，想見(jiàn)媽媽想回家，圭多通過(guò)“愿景描繪”法成功地對(duì)喬舒亞進(jìn)行循循誘導(dǎo)。兒子執(zhí)意要走，圭多裝出行李準(zhǔn)備出發(fā)，同時(shí)告訴喬舒亞目前我們是687分是第一名，放棄了實(shí)在太可惜了。然后故意告訴室友巴圖坦克收尾工作的注意事項(xiàng)，描繪諸多坦克細(xì)節(jié)，讓喬舒亞信以為真。這時(shí)讓喬舒亞覺(jué)得離成功很近了，此時(shí)放棄非常可惜，更渴望見(jiàn)到坦克。同時(shí)，為了切實(shí)化解喬舒亞的懷疑，圭多帶喬舒亞看了集中營(yíng)工作人員孩子玩捉迷藏的現(xiàn)場(chǎng)。這里圭多的說(shuō)服技巧有三點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，一是描述細(xì)節(jié)，二是借用第三方，三是持續(xù)跟進(jìn)、巧借證據(jù)，四是描繪愿景。前三點(diǎn)化解懷疑，最后一點(diǎn)激發(fā)欲望。
當(dāng)喬舒亞不小心說(shuō)出“thank you”后，一個(gè)侍者開(kāi)始懷疑并去叫負(fù)責(zé)人，圭多此時(shí)教其他孩子學(xué)習(xí)說(shuō)“thank you”，讓工作人員以為孩子是剛學(xué)的外語(yǔ)，順利化解危機(jī)。這也是圭多的機(jī)靈。
《美麗人生》的編導(dǎo)演羅伯托·貝尼尼的父親luigi benigni原來(lái)是農(nóng)民，做過(guò)木匠、磚瓦匠，1943-1945曾在納粹集中營(yíng)呆過(guò)兩年。羅伯托·貝尼尼便是在他父親的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行《美麗人生》的創(chuàng)作，《美麗人生》由羅伯托·貝尼尼自編自導(dǎo)自演，加上羅貝托·貝尼尼也是意大利著名的喜劇演員，再加上《美麗人生》最后一句獨(dú)白“this is my shory;this is the sacrifice my father made;this was his gift to me ”。憑此四條推測(cè)，羅伯托·貝尼尼的喜劇性的人格又受到父親的積極影響。
美麗人生電影演講稿篇十四
《美麗人生》該片是貝貝尼拿了一種極為樂(lè)觀的生活態(tài)度，為大庭觀眾喜劇性地講述了一個(gè)大戰(zhàn)期間極為悲慘的三口之家的故事。那么你知道《美麗人生》的觀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于電影美麗人生觀后感，希望你喜歡。
20_年的第一天在我的期盼中終于來(lái)到了。這一天我過(guò)得特別快樂(lè)。
上午由于爸爸睡懶覺(jué)，媽媽去上班，所以，我只好一邊催促爸爸一邊自?shī)首詷?lè)，在玩耍和催促聲中度過(guò)了一個(gè)上午。下午就是我這一天的快樂(lè)時(shí)光。因?yàn)槲以谥烊萸Щ莸难?qǐng)下和別的十個(gè)同學(xué)一起開(kāi)展了一場(chǎng)同學(xué)會(huì)。這是為了在畢業(yè)前幾個(gè)月好好聚一聚，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
參加這次聚會(huì)的有5個(gè)男生和5個(gè)女生，還有朱容千惠的弟弟。男生剛剛到全，女生們就一擁而上，每人手上拿了一根皮筋，要給我們?cè)p子。我們男生嚇地到處逃竄，可這里畢竟是女生的家呀，我們五個(gè)人十分鐘內(nèi)就被抓住了，無(wú)一落網(wǎng)。被她們壓在了桌子上，強(qiáng)制的給我們綁上了辮子，把我的頭發(fā)弄掉了好幾根，疼得我嗷嗷直叫，一直到現(xiàn)在，都過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，還有些隱隱作痛。接下來(lái)的就是一場(chǎng)摸黑打架，我們幾個(gè)人，沒(méi)有目的亂打一通，全都倒在了一起，笑成了一片。趙志宇還夸張的躺在地上，好久都沒(méi)有起來(lái)。
我們不知不覺(jué)的玩到了7點(diǎn)，新年第一天在歡樂(lè)聲中結(jié)束了。
很高興能參加國(guó)培置換這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。首先在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中我收獲很多，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。再者跟小朋友相處的這段時(shí)間里我也感受到了他們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。在此，我感謝安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護(hù)理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂(lè)和知識(shí)。我也積極的在園里聽(tīng)課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)成長(zhǎng)。記得剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，在園里老師的指點(diǎn)下，我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了，為了吸引幼兒們的注意力，我請(qǐng)帶課老師利用課余時(shí)間給我教動(dòng)作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效，因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué)，尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥眩@個(gè)年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩，但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。我感覺(jué)各方面的能力也有很大提高，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。
例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但是也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。通過(guò)自己親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。
在這兩個(gè)多月里我也感覺(jué)到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園階段處于一個(gè)幼兒奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)幼兒人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。再有就是作為一名幼教工作需要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒非常需要老師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺(jué)到老師的愛(ài)。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給幼兒做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時(shí)間非常少，所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣:“每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)”。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不再像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。與幼兒園兩個(gè)月的零距離接觸中，讓我體會(huì)到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
聽(tīng)了羅曉紅園長(zhǎng)的農(nóng)村幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專(zhuān)題講座，我受益匪淺。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足她們多方面的需要，使她們?cè)诳鞓?lè)的童年中，獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。從這一理念中可以看出綱要已將環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素。同時(shí)，環(huán)境布置還促進(jìn)了幼兒的社會(huì)化發(fā)展，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中發(fā)展起來(lái)。由此可見(jiàn)，作為一項(xiàng)重要的教育資源，幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒園教育活動(dòng)起著十分重要的作用。怎樣把自己班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)好，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)呢?一直是我在深深思考的問(wèn)題。
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。在剛剛頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！蹦敲矗烤故裁词怯變簣@環(huán)境呢?我國(guó)幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。正是由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展，社會(huì)化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。所以說(shuō)，環(huán)境絕不是裝飾品，也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌，而是和教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響的，它們兩者是一個(gè)不可分割的共同體。因此幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用。在幼兒園環(huán)境中區(qū)域環(huán)境最能體現(xiàn)幼兒的發(fā)展。因?yàn)閰^(qū)域環(huán)境就是幼兒平時(shí)接觸的事物的翻本，孩子通過(guò)自己的想象來(lái)扮演生活中的角色，是真正的體驗(yàn)生活的有效途徑。為了能讓幼兒知道進(jìn)入?yún)^(qū)域的容量，還為他們每個(gè)人設(shè)計(jì)了一張進(jìn)區(qū)卡，但這些活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，體現(xiàn)不出幼兒的層次性和漸進(jìn)性的發(fā)展，因而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭(zhēng)取讓我創(chuàng)設(shè)出來(lái)的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
--年-月-日，我縣教育局組織各學(xué)區(qū)的幼兒教師去腰站鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了農(nóng)村幼兒園半日觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)是在各個(gè)幼兒班級(jí)開(kāi)展的。本次活動(dòng)首先在腰站小學(xué)二樓多媒體教室開(kāi)了預(yù)備會(huì)，由各位領(lǐng)導(dǎo)講解了活動(dòng)的性質(zhì)、要求及目的。觀摩活動(dòng)由孩子入園開(kāi)始，各位班主任老師仔細(xì)的進(jìn)行晨檢，通過(guò)看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)來(lái)完成對(duì)孩子的各項(xiàng)檢查。接下來(lái)是晨練及各種活動(dòng)課和幼兒的飲水活動(dòng)，活動(dòng)課的內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè)、社會(huì)和各項(xiàng)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒教師們真正地做到了讓孩子感覺(jué)到活動(dòng)中是快樂(lè)的，最后孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容離開(kāi)了幼兒園。
此次的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，聽(tīng)到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬(wàn)分，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)于貴園的工作我們無(wú)可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
5月29日，各學(xué)區(qū)村級(jí)幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對(duì)農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動(dòng)中包含了各項(xiàng)領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深。總之，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如:。
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
早晨，我醒來(lái)一看鐘，媽呀，都七點(diǎn)了。我一邊匆匆起床，一邊想：慘了，這么遲了，同學(xué)們一定開(kāi)始讀書(shū)了。我到校了肯定被同學(xué)們笑話。我一邊想一邊背起書(shū)包，拿起個(gè)面包往站臺(tái)上跑。
趕到站臺(tái)，左等右等，車(chē)還是沒(méi)來(lái)，我想：這公共汽車(chē)怎么還不來(lái)，和我做對(duì)呢，我上學(xué)快要遲到了，怎么辦呢?我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我頭頂滾落下來(lái)，眼眶里淚珠也開(kāi)始往下流。我急得直跺腳，真恨不得自己突然長(zhǎng)了一雙翅膀，或是看見(jiàn)哪個(gè)有車(chē)的親戚，把我送去學(xué)校，可這一切都是幻想。
車(chē)來(lái)了，好不容易上了車(chē)。眼看著快到了，我開(kāi)始埋怨起來(lái)。這死司機(jī)，如果他把車(chē)子開(kāi)快一點(diǎn)，或者是早一點(diǎn)我就不會(huì)遲到了嗎?可轉(zhuǎn)念一想：要不是自己起得遲，這會(huì)兒早到學(xué)校了，怎么能怨司機(jī)呢?我又開(kāi)始怨起了自己：要是我昨晚不看電視，早早睡覺(jué)，或是昨晚睡覺(jué)前把鬧鐘打開(kāi)，我今天就不睡過(guò)了頭，也就不會(huì)遲到。我真是一個(gè)馬大哈。埋怨歸埋怨，可埋怨過(guò)了，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我反復(fù)安慰自己不要急，不要急，但心還是象小兔一樣“咚咚”直跳。
嗎?但是仔細(xì)想想：試一試還有一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)，要是不試可就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。于是，在同學(xué)們做最后一節(jié)操的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情沖向了教室，到了教室后，大家也陸續(xù)進(jìn)了教室。
就這樣，我進(jìn)了教室，老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，可我還是覺(jué)得今天很丟人。我暗下決心，以后一定要晚上早早睡覺(jué)，早上早早起床，再也不遲到了。
每一天，我都盼望新年快來(lái)，多么想放幾天假啊!可是時(shí)間總和我過(guò)意不去，好像度日如年，我便焦急又耐心地等待著。
終于，我盼望以久的新年終于到了!我開(kāi)心極了!
一大早，我便和爸爸媽媽一起起床了，我伸了伸懶腰，“新的一年新氣象!”我大聲喊道。我打開(kāi)電腦，登錄了班級(jí)博客，最顯眼的就是劉老師寫(xiě)給我們的新年寄語(yǔ)，我打開(kāi)認(rèn)真的閱讀了一遍，我感慨萬(wàn)千，是呀，劉老師說(shuō)的很對(duì)：小學(xué)六年的生活，就好比一場(chǎng)馬拉松賽跑，開(kāi)始并不代表最終勝利，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，任何事情都可能發(fā)生。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，堅(jiān)持跑完馬拉松的人，都會(huì)博得人們的掌聲，贏得人們的尊重。我們的學(xué)習(xí)也同樣如此，比賽的過(guò)程，比比賽的結(jié)果更重要。老師希望你們不斷調(diào)整自己奔跑的節(jié)奏迎頭趕上，竭盡全力，賽出水平，賽出風(fēng)格。做的自己。劉老師請(qǐng)相信我，我一定會(huì)努力向終點(diǎn)沖去的!
雖然不知道20_年會(huì)有多少風(fēng)風(fēng)雨雨等待著去經(jīng)歷，每天都保持一種平和的心態(tài)，坦然面對(duì)所有的一切，我相信心誠(chéng)則靈。
美麗人生電影演講稿篇十五
美麗人生觀后感600字由范文小編為大家提供，希望對(duì)大家有所幫助!
《美麗人生》我在教育頻道就看過(guò)，在人文課上又看了一遍，主人公是猶太人基度。
基度救了一個(gè)不小心從閣樓上摔下來(lái)的美麗的意大利教師，并對(duì)她說(shuō)：“早晨好公主!”然后幾年后每次碰到這個(gè)美麗的意大利老師都說(shuō):“早晨好公主!”最后意大利教師就嫁給了基度，還生了個(gè)兒子叫祖叔華。
然后基度和兒子祖叔華開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，第一天開(kāi)張全部半價(jià)，還沒(méi)開(kāi)張半小時(shí)，一名警察帶走了猶太人身份的基度，說(shuō)很快就回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒基度回來(lái)了，就把書(shū)店關(guān)了。
明天就是祖叔華的10歲生日了，在媽媽去請(qǐng)外婆的時(shí)候，德國(guó)軍隊(duì)帶走了父子二人，父子兩人剛到了火車(chē)站母親就來(lái)了，母親堅(jiān)持要去和父子二人受苦。
在集中營(yíng)里，基度對(duì)兒子說(shuō)去玩一場(chǎng)游戲，得到1000分就贏了，獎(jiǎng)品是坦克，兒子信以為真，結(jié)果有一天晚上，德國(guó)軍隊(duì)準(zhǔn)備殺死所有人，但是基度一家逃了出來(lái)，最后基度為了掩護(hù)兒子與妻子，自己被德軍帶到了一堵墻后面，只聽(tīng)“砰砰”一聲德軍走了出來(lái)，基度卻再也沒(méi)有出來(lái)了。
在父愛(ài)面前，基督是一個(gè)好父親。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，為了不讓自己的孩子受傷害，編造出一個(gè)驚天動(dòng)地的謊言，去導(dǎo)演著孩子正常健康的成長(zhǎng)。
游戲是每個(gè)孩子的夢(mèng)想，但遵守規(guī)則卻是贏得勝利的前提，他們的游戲規(guī)則是：小孩不許哭，不許吵，不許要媽媽?zhuān)荒苈?tīng)爸爸的話，集到1000分就可以贏得真坦克。
但這是在集中營(yíng)不是在度假，是隨時(shí)要面對(duì)死亡的，為了不讓孩子看到恐怖，做父親的只能用一個(gè)個(gè)謊言來(lái)消除孩子的恐懼，給他營(yíng)造一個(gè)正常人的環(huán)境。
當(dāng)孩子快要等不及時(shí)，他在孩子面前為他鼓氣;當(dāng)孩子懷疑這游戲時(shí)，他又編造種種理由來(lái)使孩子相信這一切;當(dāng)孩子在鐵窗中差點(diǎn)被巡警發(fā)現(xiàn)時(shí)，在一旁的他焦急如焚;當(dāng)他要面臨死亡時(shí)，為了不讓孩子懷疑，在孩子面前邁著小丑的步子，去迎接死亡的來(lái)臨。
他把自己的生命獻(xiàn)給了這個(gè)偉大的父愛(ài)……
在生命面前，基督從沒(méi)有畏懼過(guò)，他為了自己的愛(ài)人和孩子可以放棄一切，連同生命也不顧。
他把自己的生命看成是愛(ài)的宣言，為保護(hù)愛(ài)情和親情的宣言，為了遵守做丈夫和爸爸的諾言的宣言。
在妻子面前，用生命來(lái)?yè)Q取妻子的幸福;在兒子面前，用生命來(lái)?yè)Q取孩子的幸福。
這就是一個(gè)好男人好爸爸的品質(zhì)：勇敢，智慧。
但電影的感人之處也就在此，我們?yōu)榛降乃蓝械津湴?，因?yàn)樗o孩子帶來(lái)了一片干凈的天地，為妻子帶來(lái)了生存的希望，為整個(gè)猶太民族樹(shù)起了光榮的榜樣!這是一個(gè)偉大的男人，也是一個(gè)平凡的男人所做的一切，在這平凡的地位做出不平凡的事跡。
在影片中讓我們感覺(jué)到，人生雖短暫，但“美麗人生”卻可以持續(xù)。
基督：他為愛(ài)而死亡!為整個(gè)民族而死亡!更是為了一個(gè)美麗的人生而死亡!!死得其所!!
美麗人生，什么樣的人生 才算是美麗的?是前半段順境得到的幸福，還是后半段在集中營(yíng)中那一聲“早安，公主?！边€是再次聽(tīng)到歌劇院里那首催人淚下的歌曲，聽(tīng)到孩子，丈夫那熟悉的聲 音，知道他們平安的喜訊?我不懂。
如果這算是一種幸福，那為何又如此的短暫?“二戰(zhàn)”，納粹黨，集中營(yíng)，突然間改變了那么多人的命運(yùn)，種族歧視，那一句 “狗與猶太人不得入內(nèi)”，完全將猶太人的自尊踐踏到了極點(diǎn)，然而，我們不得不承認(rèn)，作為一位父親，基度的行為自始至終都感動(dòng)著我們，甚至可以說(shuō)是一種震 撼。
如果說(shuō)，愛(ài)是一種承擔(dān)，一種共患難，一種可以為對(duì)方犧牲自己的生命，一種責(zé)任，那么，基度作為一個(gè)丈夫，作為父親，他足以讓我們深刻的理解到愛(ài)的涵 義，生命中最重要的人，值得我們?yōu)樗麄兏冻鲆磺?，甚至是自己的生命?BR> 然而作為父親的他，卻從來(lái)不會(huì)在兒子的面前說(shuō)一聲痛，自始至終，他只知道自己在玩一個(gè)1000分的游戲，而獎(jiǎng)勵(lì)就是他夢(mèng)寐以求的坦克，樂(lè)觀的基度深深地震撼了我，出于一種保護(hù)，通過(guò)一個(gè)游戲，讓自己的兒子擁有了美好，快樂(lè)的童年。
感動(dòng)，催人淚下。
愛(ài)，真的很偉大。
即使已經(jīng)走到生命的'盡頭，卻依然可以大步向前地過(guò)那個(gè)箱子，走過(guò)兒子的面前，那種夸張的動(dòng)作，有些幽默，卻更多的表現(xiàn)出了一種父愛(ài)。
基度走了，在那個(gè)他等待希望的夜晚。
悲劇始終還是避免不了，還是來(lái)了。
從基度的經(jīng)歷可以看出他的機(jī)智，勇敢，以及面對(duì)困境的樂(lè)觀態(tài)度。
真的值得我們學(xué)習(xí)。
生活總是充滿(mǎn)了很多困難，可是如果我們勇敢的面對(duì)，困難終究會(huì)過(guò)去的，如果不去克服，困難永遠(yuǎn)都在，即使困難再大，它也沒(méi)有給我們宣布死刑，只要勇于面對(duì)，終究會(huì)有晴天的，。
就比如說(shuō)那些三福的患者，即使他們的人生有缺失，但他們依然可以過(guò)得很開(kāi)心，依然可以開(kāi)心的笑，快樂(lè)常伴，他們可以開(kāi)心的***，開(kāi)心的做他們的事情，像個(gè)小孩子一樣，天真，可愛(ài)，在那里，他們可以毫無(wú)顧慮的***，跳舞，雖然少了些自由，卻也少了很多煩惱。
簡(jiǎn)單，平淡。
而黛麗也正是選擇了這樣簡(jiǎn)單而平淡的生活，快樂(lè)而幸福。
美麗但不完整的人生，雖然有些遺憾，卻似乎詮釋了另一種幸福。
心是幸福的源泉，心中有愛(ài)，幸福就會(huì)悄悄地來(lái)臨。
基度為愛(ài)犧牲，我想即使走了，他也會(huì)含笑九泉的，因?yàn)樗米约旱纳鼡Q取了兒子的幸福。
美麗時(shí)刻存在，重要的是我們應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)，幸福不是結(jié)果，而是享受的過(guò)程。
很多事情真的沒(méi)有我們想象中的美好，就如我們看到的這部電書(shū)一樣，我們以為會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，是個(gè)美麗而完整的人生，可是當(dāng)我們看到的時(shí)候，卻是個(gè)意料之外的結(jié)局。
或許，只有這樣，才可以反映當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的黑暗。
愛(ài)，讓很多東西變成了永恒。
愛(ài)，讓我們?cè)谝黄稹?BR> 看了這部電影，我的心里除了感動(dòng)，剩下的還是感動(dòng)。
“這是我的經(jīng)歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典?！薄@是影片最后一句臺(tái)詞。
同時(shí)，他也讓我感到了父愛(ài)的偉大。
羅貝托?貝尼尼主演，深刻的表現(xiàn)了父親和兒子之間的親情。
看影片的一開(kāi)始，我原以為是一部充滿(mǎn)幽默感的家庭影片，可是當(dāng)他們一家包括他的年邁的叔叔一塊被送進(jìn)猶太集中營(yíng)的時(shí)候，我不禁為之震動(dòng)，因?yàn)槲伊私獾聡?guó)納粹二戰(zhàn)時(shí)期對(duì)待猶太人的記錄，但是電影沒(méi)有大伏筆的描寫(xiě)納粹如果殘害猶太人，而是巧妙的刻畫(huà)父子之間那種真摯的親情，直到最后，父親為了掩護(hù)郵箱里的兒子而被納粹所迫-害，臨死的時(shí)候還樂(lè)觀的大步走去，示意兒子不要出來(lái)。
這是一部充滿(mǎn)黑色的喜劇片，但是我想更多深入人心應(yīng)該是被父親的這種樂(lè)觀精神所打動(dòng)。
我一直都不會(huì)寫(xiě)什么電影的讀后感，但是這還是我看過(guò)頗為感動(dòng)的一部電影。
擁有溫暖的質(zhì)感，清新、達(dá)觀，而又生機(jī)盎然。
父母是偉大的，無(wú)論你成敗與否，父母的眼中，你永遠(yuǎn)是他的好孩子，他時(shí)時(shí)刻刻都用慈祥的目光看著你。
再有困難的時(shí)候他總是用那些善意的謊言安慰你。
就像影片中一樣，自從這對(duì)父子被抓入軍營(yíng)里開(kāi)始，整部影片就成了一個(gè)善意的謊言。
不錯(cuò)，這只不過(guò)是個(gè)游戲罷了——游戲罷了……父愛(ài)，一個(gè)鐵打不動(dòng)的硬道理，父愛(ài)給了我們多少 我們又還了父愛(ài)多少 我的父親，老說(shuō)，哪里要你還喲。
他的語(yǔ)氣老是把“喲”拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，有一種“爛泥扶不上墻"的味道。
作為兒子，又何曾不想回報(bào)您呢，天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)兒子，同樣，沒(méi)有那個(gè)孩子不愛(ài)父母呀!
前幾天，因?yàn)樽鳂I(yè)的事我和父親吵了起來(lái)，現(xiàn)在，我還真有些后悔了，為了讓他們省點(diǎn)心，以后還是別那么任性了吧.現(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母供我上了好學(xué)校，父親沒(méi)為我少操心，我真想為他們做點(diǎn)什么呀。
哎，不想再說(shuō)了，說(shuō)多了，就沒(méi)得說(shuō)了，只有眼淚。
看了這部電影，我的心里除了感動(dòng)，剩下的還是感動(dòng)。
以上的內(nèi)容是范文小編為大家準(zhǔn)備好的電影美麗人生觀后感，歡迎大家的閱讀!
美麗人生電影演講稿篇十六
我們擁有美好的人生，我們就要珍惜，我們擁有美好的童年也有好好的珍惜。人生當(dāng)中有許多挫折，有許多痛苦，你只要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，人生是痛苦的，也會(huì)變得美好，人生是美好的我們要好好珍惜。
童年，童年也是美好的，童年有許多酸甜苦辣，也有許多快樂(lè)好時(shí)光，我們長(zhǎng)大了，想起童年里做過(guò)的事，想起童年的酸甜苦辣，我們會(huì)感到惋惜，也會(huì)感到童年的'快樂(lè)，惋惜什么呢?惋惜我們長(zhǎng)大了，再也回不到童年，童年的快樂(lè)就是：童年做過(guò)的事，感到天真，可愛(ài)。
我們要珍惜人生，珍惜童年。
美麗人生電影演講稿篇一
對(duì)于一部經(jīng)典的老片是不需要花時(shí)間做什么宣傳的，你想看便來(lái)，無(wú)感便走。一個(gè)偌大的影廳里零零散散的幾個(gè)人，但是老片是無(wú)所謂的，它不需要票房來(lái)證明自己的優(yōu)秀。它老了，一個(gè)老人對(duì)于世界往往只剩在太陽(yáng)下微笑。
美麗人生歸于喜劇愛(ài)情片，一段多么令人向往的愛(ài)情。突然的邂逅，此后她便是他的公主。帶她逃離世界，奔向幸福。他不是貴族，文人，優(yōu)秀的人，他像一個(gè)小丑。但是他只是她的小丑，有一個(gè)有趣的靈魂來(lái)逗你開(kāi)心。變著法兒與她邂逅，跟你“早安，公主”。他眼中沒(méi)有等級(jí)、金錢(qián)、榮譽(yù)，他們的幸福就是美麗人生、完美世界。
在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人生平平淡淡變成了奢望。猶太人遭到歧視，他和兒子被帶往納粹集中營(yíng)。昨天有個(gè)人和我吵架，說(shuō)“又不會(huì)為對(duì)方賣(mài)命”自私是人的天性，但愛(ài)讓她自愿跑向危險(xiǎn)的列車(chē)。我去納粹集中營(yíng)，一起嗎?盡管他們見(jiàn)不到，盡管她可以不必遭受這樣的痛苦，但是他知道他們的心還在一起，他們一起遭受著折磨，她在他身邊。有趣的人是幸運(yùn)的，他比別人少做了體力活，他保護(hù)他們的兒子不受傷害。但是小丑有點(diǎn)累了，笑是他戴著的面具。但他要笑，因?yàn)樗Ｗo(hù)兒子和他的公主。兒子要活在童話里，現(xiàn)實(shí)的污濁不該污染他純潔的內(nèi)心。他做到了，他帶給了他坦克，她也最后活了下來(lái)。你們好好的生活了，我也走了。
慢慢人生無(wú)趣，因你，短短數(shù)載，成就我的美麗人生。
美麗人生電影演講稿篇二
《美麗人生》——開(kāi)始我以為是部喜劇，畢竟美麗一詞為褒義，一個(gè)人快樂(lè)，幸福，充實(shí)地過(guò)完一生才算得上是美麗。
電影的前半部分確實(shí)是這樣。男主基度是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，他對(duì)女主黛麗一見(jiàn)鐘情，并且以他的機(jī)智也贏得了黛麗的芳心。
故事從這里轉(zhuǎn)折。由于基度一家生活在二戰(zhàn)時(shí)期，且基度以及他們的兒子祖舒華都是猶太人，以致于他們被納粹分子強(qiáng)行帶到納粹集中營(yíng)，黛麗為了她的丈夫和她的兒子，也跟著一起去了。
基度為了祖舒華在童年里不留下陰影，編織了一個(gè)善意的謊言：他們只是來(lái)做個(gè)游戲，獲勝者可以得到祖舒華夢(mèng)寐以求的坦克。這對(duì)父子當(dāng)時(shí)樂(lè)觀的情緒與旁邊人的絕望格格不入，即使每天都這么勞累了，基度回到集中營(yíng)依舊笑臉迎對(duì)兒子。這是需要多大的耐心啊!即使疲倦得躺下就能睡著，但他仍然會(huì)逗兒子開(kāi)心。濃濃的父子情，我穿過(guò)屏幕傳遞了出來(lái)，讓我情不自禁地流下了眼淚。
雖然最后基度為了尋找黛麗而死了，但他給兒子留下的不是灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的游戲。雖然這個(gè)游戲后面代表了一個(gè)殘酷的人生，但這絲毫不影響這位偉大的父親對(duì)兒子和妻子深沉的愛(ài)。
美麗人生，基度有個(gè)幸福美麗的家族并且為了祖舒華和黛麗做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的人生是美麗的，祖舒華有個(gè)美好的童年，有個(gè)風(fēng)趣的父親，他的人生也將是美麗的，黛麗，她有一個(gè)快樂(lè)的丈夫和兒子，他的人生因此而美麗。
在我看來(lái)，人生的美麗不單指外貌，快樂(lè)，更重要是有意義，有，人生因這兩樣?xùn)|西才美麗!
美麗人生電影演講稿篇三
尊敬的陳xx老師、各位來(lái)賓、各位姐妹：
大家晚上好！
今天，由縣婦聯(lián)和縣工商聯(lián)聯(lián)合主辦、天潺芳療養(yǎng)生館承辦的“幸福女人，美麗人生”專(zhuān)題文化講座正式開(kāi)講了。首先，我代表縣婦聯(lián)向前來(lái)參加講座的各位來(lái)賓和姐妹表示熱烈的歡迎！向關(guān)心支持我縣女性素質(zhì)工程建設(shè)的各界朋友，表示誠(chéng)摯的感謝！
xx女性大講壇，自xx年開(kāi)講以來(lái)已先后舉辦了四場(chǎng)講座，對(duì)我縣廣大女性同胞綜合素質(zhì)的提高起到了良好的促進(jìn)作用。今天，我們又迎來(lái)了一位特邀嘉賓――生之美國(guó)際美學(xué)教育機(jī)構(gòu)中國(guó)執(zhí)行長(zhǎng)、漢娜國(guó)際創(chuàng)始人陳xx老師，她將和我們大家一起來(lái)分享如何做一個(gè)幸福的女人。
千百年來(lái)，做個(gè)幸福的女人一直是廣大女性的追求與夢(mèng)想，它如同浪漫愛(ài)情一樣，是一個(gè)永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的話題。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們對(duì)婚姻家庭的要求越來(lái)越高，我們女人面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，承受的壓力也越來(lái)越大。在這樣的形勢(shì)下，提高我們女人的魅力指數(shù)，進(jìn)而提高我們的幸福指數(shù)越來(lái)越成為眾多巾幗姐妹的向往和追求。我們開(kāi)辦女性大講壇的初衷就是通過(guò)聘請(qǐng)全國(guó)各地知名學(xué)者、專(zhuān)家及成功人士，就女性修養(yǎng)、婚姻經(jīng)營(yíng)、親子教育、家庭理財(cái)、婦女維權(quán)等方面進(jìn)行專(zhuān)題講座與討論，不斷提高廣大女性同胞的綜合素質(zhì)，讓xx女子成為既漂亮又優(yōu)雅、既賢淑又智慧、既可愛(ài)又知性、既古典又現(xiàn)代的魅力女性。
好女人是一所學(xué)校。陳xx老師作為一位理論與實(shí)踐兼修的成功女性，在全國(guó)各地巡回演講數(shù)百場(chǎng)，廣受歡迎和好評(píng)。在天潺芳療養(yǎng)生館的多方努力下，今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到陳老師，聽(tīng)她闡釋當(dāng)成功女性的獨(dú)到見(jiàn)解，解讀做幸福女人的`私家秘籍，可謂機(jī)會(huì)難得值得虛心學(xué)習(xí)。我相信，只要我們用心聆聽(tīng)，誠(chéng)心領(lǐng)會(huì)，真心感受，就一定會(huì)有所收獲。哪怕你感念的只有一段文字，贊同的只有一個(gè)觀點(diǎn)，甚至欣賞的只有一句話語(yǔ)，這就夠了！荀子說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望在座的女性朋友以此為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)修身、修養(yǎng)、修煉，總有一天，你會(huì)成為一個(gè)有品位的美麗魅力魔力都擋不住的女子。
最后，在這個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，我送給大家“四個(gè)祝愿”：祝各位的容顏春風(fēng)滿(mǎn)面！祝各位的心情春光明媚！祝各位的事業(yè)春華秋實(shí)！祝各位的家庭萬(wàn)古長(zhǎng)春！
謝謝大家！
美麗人生電影演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨，新的希望和機(jī)遇就在我們面前，我們?cè)撟鍪裁茨兀?BR> 讀書(shū)吧！在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己命運(yùn)，改變國(guó)家、民族命運(yùn)的事例數(shù)不勝數(shù)。書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)，可以把你帶到地球的每個(gè)角落。而讀書(shū)就意味著學(xué)校。
秀美的賈汪中學(xué)為你們而存在。同學(xué)們來(lái)自不同的'地方，但都肩負(fù)著父母親人的殷切希望，肩負(fù)家庭的重任。當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@了；當(dāng)你揀起一張廢紙時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟惚Ｗo(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；當(dāng)你幫助了同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟銥橥瑢W(xué)分擔(dān)了憂愁和痛苦；當(dāng)你說(shuō)聲“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有禮貌的同學(xué)。
當(dāng)我們回首三年高中生活時(shí)，不會(huì)后悔，因?yàn)槟阆氲降氖穷}海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的汗水，父母的叮嚀，師友的期盼，這都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，助你成功。真金不怕火煉，把握自己的命運(yùn)從現(xiàn)在開(kāi)始。
各位同學(xué)，面對(duì)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們帶著夢(mèng)想而來(lái)，為了知識(shí)而學(xué)，為了父母的殷切的目光和含辛茹苦而學(xué)。我們本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以回報(bào)父母。但是我們看到少數(shù)學(xué)生身上還存在這樣那樣的毛病，比如：雪白的墻壁上被鞋印玷污，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ)，還有的打架斗毆，有的學(xué)生翻墻出校，有的小偷小摸，有的遲到早退曠課，有的課堂睡覺(jué)玩手機(jī)，有的不做作業(yè)。舉不完的例子，理不順的無(wú)奈。這些行為，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。希望同學(xué)們?nèi)巳俗詮?qiáng)不息，希望不務(wù)正業(yè)的同學(xué)引以為戒，加強(qiáng)自律，嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，做文明的中學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，凈化校園環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們每天都關(guān)注：是誰(shuí)早來(lái)晚走努力學(xué)習(xí)，是誰(shuí)不學(xué)無(wú)術(shù)惹是生非。
今天，我們不管過(guò)去的好與壞，只要重新再來(lái)，明天一定會(huì)更好。
美麗人生電影演講稿篇五
一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了大地，吹醒了萬(wàn)物，溫暖著我們的內(nèi)心。
剛剛從烈日中游玩歸來(lái)，我們拉著疲憊的身子慢慢的挪。突然，一陣香味迎面而來(lái)。我們瞬間充滿(mǎn)了活力，沿著香味而去。不一會(huì)，我們便停在了一家十分具有文化氣息的小飯館前。
首先，我便被店名吸引?！靶菪拈w”這樣一個(gè)名字更加增加了我的好奇心。剛踏入店門(mén)，一種古樸風(fēng)格映入眼簾，屋子里掛滿(mǎn)了字畫(huà)。我們停在門(mén)口許久，已經(jīng)忘記了饑餓。直到他出現(xiàn)在我們面前。
他就是這家店的老板，他看起來(lái)二三十歲，但是他的穿著恰如古代讀書(shū)人的樣子，更增加了我的好奇。他把我們帶到了一個(gè)靠近一個(gè)窗戶(hù)的桌子。“你們應(yīng)該剛剛游玩回來(lái)很累吧，這里特別適合你們休息了?！彼Φ??！盀槭裁茨?”我問(wèn)。他漫步走到窗戶(hù)前打開(kāi)，“從這里看可以看到讓你們放輕松的景色”他邊走邊說(shuō)。
我們一齊望向窗口，一副美麗的畫(huà)面進(jìn)入我們的視線。我們剛剛游玩的地方到這看竟然是另外一個(gè)人間仙境，山上云霧繚繞，細(xì)細(xì)看有一個(gè)小屋子在林子里，一條河流穿過(guò)屋前，真正是一副人間仙境。我們被畫(huà)面深深吸引，我們回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)讓人上了菜。自己已經(jīng)離開(kāi)。
之后，我又去找了他，問(wèn)他這些想法是不是為了吸引客人。他搖搖頭“我本來(lái)十分喜歡這些古時(shí)候的東西，在這里又發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特的風(fēng)景，于是我便開(kāi)了這家店并取名為‘休心閣’?！彼中πΑ拔抑皇菫槟切┯瓮娴娜苏乙粋€(gè)休息，休心的地方。”
不僅，我們?cè)撾x開(kāi)了。在走時(shí)，我望了望他，他向我笑笑。我突然發(fā)現(xiàn)這才是我這次游玩看見(jiàn)最美的風(fēng)景。他站在窗戶(hù)前望的那一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)在我心中，他正在用他的努力尋找最美的風(fēng)景裝點(diǎn)自己的美麗人生。
我坐在自己家在窗戶(hù)前，看著外面的樹(shù)發(fā)呆。眼前出現(xiàn)的是那時(shí)看的風(fēng)景，還有他站在那，這個(gè)場(chǎng)景在我心中久久不能忘懷。
現(xiàn)在的我們，總是以快節(jié)奏的腳本走在自己的人生路上，往往錯(cuò)過(guò)了生活中的一些風(fēng)景。我們應(yīng)該放慢腳步，多去發(fā)現(xiàn)生活中的風(fēng)景，就像那個(gè)飯店老板一樣尋找自己心中所想的風(fēng)景。我們應(yīng)該走進(jìn)屬于我們自己的那個(gè)‘休心閣’。
尋找最美的風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)自己的人生。
美麗人生電影演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好！我講話的題目是《以書(shū)為友，成就美麗人生》。
今天的陽(yáng)光格外熱烈，它是用獨(dú)特的語(yǔ)言在贊美我們，贊美我們美麗的校園，綠樹(shù)陰濃，花香撲鼻；贊美我們美麗的校園，書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香彌漫。五月，我們的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，全校師生爭(zhēng)先恐后，暢讀經(jīng)典；各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行。
看那鮮艷的標(biāo)語(yǔ):知天曉地書(shū)香翰墨拓胸懷，懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。讀書(shū)的熱潮怎能不涌動(dòng)!聽(tīng)先哲的教誨:鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)；立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。愛(ài)書(shū)的情感怎能不升騰!
一本好書(shū)蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和精深的思想。它像一位可愛(ài)的小姑娘，留給人們善良與純真；它像一位健壯的青年，帶給我們勇氣與熱情；它又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者，教給我們?nèi)松囊饬x和做人的道理。
生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)；可以錯(cuò)過(guò)豪華盛宴，但不能不讀書(shū)。
讀書(shū)要有選擇，溫總理告訴我們，讀書(shū)要讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的'書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。
讀書(shū)要熟讀精思。大教育家朱熹說(shuō):“讀書(shū)之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍?！弊x而不思則罔，讀書(shū)要善于思辨，要善于懷疑，要善于討論，在思想撞擊中迸發(fā)智慧的火花。讀書(shū)要勤動(dòng)筆墨，徐特立老人有個(gè)習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。以寫(xiě)促讀，讀而有記，才能讀而有思，讀而有疑、讀而有悟。讀書(shū)還要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，學(xué)而善用，在具體的運(yùn)用中體現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值。
讀書(shū)不是追隨，要有自己的選擇；讀書(shū)不是仰視，要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書(shū)不是接受，要有自己的見(jiàn)解；讀書(shū)不是遵從，要有自己的批判。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，把讀書(shū)當(dāng)做生命的一部分，就如呼吸一樣自然、習(xí)慣。做一個(gè)善于讀書(shū)的人，外表謙和，內(nèi)心豐滿(mǎn)；斯文有禮，處事果決；合群樂(lè)眾，又能獨(dú)處安靜。讓我們以書(shū)為友，成就美麗的人生。
最后，用朱永新教授的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
——閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
祝愿大家在本屆讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲！預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
美麗人生電影演講稿篇七
花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開(kāi)放,小瓜苗在磚縫中茁壯生長(zhǎng),飛蛾在絕境中奮力求生。這些小小的生命是多么的頑強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該如此。
中國(guó)臺(tái)灣著名作家杏林子渴望生存，渴望學(xué)習(xí),但是在12歲的時(shí)候患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，在14歲的時(shí)候全身癱瘓，不能動(dòng)彈。14歲，正是鮮花般的歲月，杏林子卻不幸患了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。她珍惜寶貴的生命，尊重寶貴的生命，善待寶貴的生命，面對(duì)病魔她永不言敗，堅(jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)。終于，杏林子打敗了可惡的病魔，一步步地邁向了成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療，把病治療好了，從此寫(xiě)出了一篇又一篇令人流連的文章。
《少年文藝》上曾報(bào)道過(guò)這樣一件事：一個(gè)13歲的小男孩身患骨癌，他的.父母不愿面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)，從不在他面前透露半點(diǎn)。臨近手術(shù)的日子了，父母才把這個(gè)殘酷的事實(shí)告訴了他。手術(shù)前，醫(yī)生對(duì)小男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好……”可他卻漫不經(jīng)心，用手撫摸著病腿，說(shuō)：“為了早日回校，你為我截肢吧!”實(shí)際上小男孩真的失去了一條腿，雖然他很傷心，可是他沒(méi)有流一滴眼淚。嚴(yán)冬來(lái)臨了，無(wú)情的癌細(xì)胞已經(jīng)大面積的轉(zhuǎn)移到了肺部，小男孩無(wú)藥可救了。他給班里的同學(xué)寫(xiě)了一封信，其中有這樣一段話：“請(qǐng)不要擔(dān)心，我是冬天的一棵草，春天到時(shí)，又能發(fā)出又嫩又綠的新芽來(lái)……我很想回到你們之中去，我很想讀書(shū)，很想重返校園，很想見(jiàn)到老師和同學(xué)們……”
一個(gè)小孩，出生就是個(gè)容易骨折的人。他不能像別人那樣走路和上學(xué)。但是他身殘志堅(jiān)，抱著對(duì)生命負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的思想頑強(qiáng)的生存在這個(gè)美麗的世界上。面對(duì)別人的嘲笑，他并沒(méi)有放棄。在父母的幫助下，他利用他頑強(qiáng)的意志用電腦寫(xiě)出了許多兒童科幻小說(shuō)，贏取稿費(fèi)，養(yǎng)活自己。后來(lái)，他成了一個(gè)偉大的兒童作家。
樹(shù),砍斷枝條還能生長(zhǎng)，草死了還能再長(zhǎng)，可是人死了卻不能復(fù)生。生命是寶貴的，也是美好的。我們要像達(dá)爾文說(shuō)的那樣做個(gè)“適者生存”的人，做生活的強(qiáng)者。讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
美麗人生電影演講稿篇八
歌德說(shuō)："你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。"。
愛(ài)因斯坦說(shuō)："一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他得到什么。"共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)："自己活著，就是為了讓別人過(guò)得更美好。"。
馬克思是歷史上一個(gè)了不起的偉大人物，他創(chuàng)立了科學(xué)的、光輝的共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)，為人類(lèi)的徹底解放指明了前進(jìn)的道路。馬克思曾說(shuō)："如果我們能選擇一種最適合于人類(lèi)工作的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)在它的重壓下變得意志消沉，因?yàn)槲覀兪窃跒槿祟?lèi)而作出犧牲，這樣，我們就不會(huì)陷入到一種毫無(wú)意義的、狹小的、個(gè)人主義的歡樂(lè)之中。我們的幸福屬于成千上萬(wàn)的人們。我們的事業(yè)雖然是無(wú)聲無(wú)息的，但它將永世長(zhǎng)存，在我們死后，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說(shuō)這段話的時(shí)候，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中，他用實(shí)際行動(dòng)履行了他所說(shuō)的話。他誕辰100周年時(shí)，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎?正因?yàn)轳R克思為人類(lèi)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價(jià)值才那樣無(wú)可估量地巨大。
魯迅先生也是個(gè)偉大人物，如果他沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒(méi)有為中國(guó)人民的美好未來(lái)而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價(jià)值就不會(huì)這樣偉大了。
當(dāng)然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時(shí)間內(nèi)去做出偉大的成績(jī)，在有生之年盡自己的全部力量去為人類(lèi)造福。
一個(gè)人是不可能離開(kāi)人類(lèi)、離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生活的，要使人生有價(jià)值，就得造福于人類(lèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的青年，要使人生有價(jià)值，就得把自己的生命融入偉大的共產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價(jià)值只能和一個(gè)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)的多少、立下的功績(jī)的大小成正比。
許多革命烈士，年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命，難道他們就不愛(ài)人生?不，對(duì)人生，他們也充滿(mǎn)了眷戀，充滿(mǎn)了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳?，面?duì)死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠(yuǎn)聳立在人們的心中!他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價(jià)值是那些碌碌無(wú)為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的蔣筑英;用美好壯麗的青春，譜寫(xiě)舍己救人共產(chǎn)主義之歌的張華;用生命去履行一個(gè)公民職責(zé)的安柯;更有身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對(duì)坎坷的人生之路，仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價(jià)值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊!
貝多芬曾說(shuō)："我必須學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，我決不會(huì)屈服于命運(yùn)。能把生命活上千次百次真是很美!"。
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)。千萬(wàn)不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子!
親愛(ài)的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應(yīng)當(dāng)在為祖國(guó)和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值!
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們?nèi)紵饋?lái)吧!燃燒起來(lái)吧!燃燒起來(lái)吧!
美麗人生電影演講稿篇九
我喜歡自由自在，就向小鳥(niǎo)兒一樣，天空是給它自由飛翔的空間，白云是供它嬉戲的游樂(lè)場(chǎng)，鳥(niǎo)巢則是它內(nèi)心的避風(fēng)港，累了的時(shí)候總能得到呵護(hù)。相反，人好脆弱，人類(lèi)每天總能面對(duì)一大堆煩心的事情，使他們感到疲倦、苦不堪言。我其實(shí)并不堅(jiān)強(qiáng)，眼淚已成為了我的好友，只有音樂(lè)能填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛。在我的心情達(dá)到珠穆朗瑪頂峰的時(shí)候，梁敬茹的《美麗人生》總會(huì)給我以動(dòng)力。也許，那句話沒(méi)錯(cuò)：靠別人不如靠自己。
美麗人生電影演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自初教系1518班的其言，我今天演講的題目是：魅力女孩，美麗人生。
我先來(lái)給大家講講我心目中的一個(gè)魅力女孩兒的故事吧!她叫曹青菀。3歲那年，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)她與別的孩子不太一樣，不僅說(shuō)話含混不清，聽(tīng)力似乎也有問(wèn)題。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，她患有重度神經(jīng)性耳聾，也就是說(shuō)，在她生命最初的3年，她幾乎生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。從那之后，母親就強(qiáng)迫她每天必須佩戴助聽(tīng)器，一個(gè)字一個(gè)字地矯正她的發(fā)音。從字詞到句子，從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)，她克服了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一道道難關(guān)，才得以和其他孩子一樣上學(xué)。從小學(xué)到中學(xué)，她成績(jī)一直名列前茅，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中也出類(lèi)拔萃，多才多藝。
曹青莞不是花，也不像草，但她開(kāi)出了絢麗的花朵，她不是雄鷹，不是海燕，但她卻在自由的天空中盡情翱翔。她向我們?cè)忈屃耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫魅力女孩。她就像是從云隙里灑落下來(lái)的一縷陽(yáng)光，雖然不夠溫暖，但足以給人們帶來(lái)眼前一亮的光明!
在人生的經(jīng)歷中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折，像我，在求學(xué)路上，也曾一路鮮花，但是也遇到了人生的滑鐵盧，尤其高考失利，我迷惘過(guò)，消極過(guò)，彷徨過(guò)。我無(wú)法面對(duì)自己，更無(wú)法面對(duì)家人。但在我自己的努力和家人、朋友的幫助下，我終于走出了人生的陰霾，重新拾起了信心和希望。
記得上學(xué)期，學(xué)校組織了大型的朗誦比賽，我從一個(gè)小山村來(lái)，普通話并不怎么好，又沒(méi)有比賽的經(jīng)驗(yàn)。我懷著忐忑的心情報(bào)了名。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我一次次選題，一次次選稿，一次次背稿，一次次對(duì)著鏡子試講，有好幾次我覺(jué)得實(shí)在堅(jiān)持不下去，想放棄，但是一想到曹青菀的自強(qiáng)不息、永不放棄的精神，我就咬緊牙關(guān)，暗暗失訴自己：別人能做到的，我也一定能做到!終于，在老師和同學(xué)的支持下，我挺了過(guò)來(lái)，最后還進(jìn)入了決賽。這次比賽給了我很大信心和動(dòng)力，我相信，在今后的人生路上，我將充滿(mǎn)激情，去迎接每一個(gè)晨曦，每一次霧靄，每一次風(fēng)雷雨電。
有魅力的女孩或許年輕，或許漂亮，或許富有，但我覺(jué)得有魅力更代表著自己骨子里的那一份堅(jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)不息，這樣的女孩才真正有魅力，才能打造好自己的美麗人生!最后，我想以曹青莞的《蒲公英的夢(mèng)》里的一段話結(jié)束我的演講，“我想化作一株蒲公英，一株執(zhí)著的蒲公英。即使在不顯眼的土地上成長(zhǎng)，我也要比任何植物都出落得端莊。我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔?！?BR> 謝謝大家!
美麗人生電影演講稿篇十一
看過(guò)美麗人生這部電影，我的心久久不能平靜下來(lái)?？炊嗔颂珱](méi)營(yíng)養(yǎng)的電影，這部電影真的是部好電影。
剛開(kāi)始看就被逗樂(lè)了，這就是所謂的人物刻畫(huà)吧，通過(guò)主人公追求妻子是一系列滑稽的表演也證明了他真的是一位非常聰明樂(lè)觀向上的青年，雖然他是一位并不能被世界所接受的猶太人。
猶太人的高智商是眾所周知的，這樣的一位青年自然能夠得到他的“公主”的青睞，他是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位美麗且善良的女性，這樣如人間地獄的地方，她也并沒(méi)有拋棄她的丈夫和兒子，而是選擇一同前往。這部電影主要是講父愛(ài)的，那我們就來(lái)看一下這位偉大的父親。
善意的謊言，是的，我想可以用這個(gè)詞來(lái)形容的，可背后是要付出多少的代價(jià)，他一面要面對(duì)著繁重的體力勞動(dòng)，要時(shí)刻擔(dān)心隨時(shí)到來(lái)的死亡的恐懼，還要絞盡腦汁的呵護(hù)著孩子幼小的心靈不受到風(fēng)吹雨打。
提到這個(gè)孩子，我想到了我們中國(guó)的小蘿卜頭，也是那么一位堅(jiān)強(qiáng)的孩子。同樣是生活在敵人的陰影里，圭多為喬舒亞用愛(ài)編織了一張保護(hù)網(wǎng)，喬舒亞沒(méi)有去“洗澡”而死掉，還穿著干凈的衣服，還能混到德國(guó)孩子里去吃可口的點(diǎn)心，最后把生的希望也留給了自己的孩子。他是一位偉大的父親，可敬可佩，留給孩子的不僅僅是生命的延續(xù)，更是對(duì)美麗人生的希望。
我想，主人公的`人生信念也是非常值得我們學(xué)習(xí)的，在那個(gè)年代，身為一個(gè)猶太人，萬(wàn)事皆難，他的生存艱難是無(wú)法想象的，他卻打破了世俗的觀念去勇敢追逐他的愛(ài)情，去創(chuàng)造自己的美好生活，他一直都堅(jiān)強(qiáng)的活著，像是一株向日葵，總是能讓人感到溫暖。喬舒亞是幸運(yùn)的，他的人生也會(huì)是爸爸媽媽美麗人生的延續(xù)。
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美麗人生電影演講稿篇十二
什么是美麗?美麗是一切好運(yùn)的象征。吃飽穿暖，平等自由或許與美麗有點(diǎn)關(guān)系。但影片絕不是我所希望看到的那種美麗!
或許灰姑娘的故事看過(guò)太多，原以為平民和“公主”能夠幸福地生存下去，成為一段佳話。然而事與愿違，在那樣的時(shí)代，猶太人慘遭奴役，德國(guó)軍隊(duì)沒(méi)有絲毫人性可言。猶太人連最基本的尊重都得不到，更別說(shuō)妄想嫁娶有身份有地位的人了。影片是一場(chǎng)引人落淚的喜劇，讓人在苦中笑，笑中哭，這絕不是假話。高潮迭起，兒子的生日，外婆的會(huì)面，美好的生活開(kāi)啟卻是一場(chǎng)被抓入牢籠的噩運(yùn)。
影片里讓我記憶深刻的是那位不畏世俗眼光，勇敢和猶太人奎多在一起的意大利女教師多拉，她善良美麗，溫婉大方，而猶太青年奎多真誠(chéng)熱情，但是美麗的女人身旁總有一些蒼蠅之類(lèi)的惡臭，就像多拉的前男友魯?shù)婪蛞粯?，他私生活放蕩，不尊重女性，沒(méi)有用真心對(duì)待別人，在他眼里只有可笑的等級(jí)觀念和世俗金錢(qián)理念。除此之外，他膚淺莽撞。但值得慶幸的是，多拉明智地選擇了奎多先生。這讓我想起了《泰坦尼克號(hào)》里的杰克和露絲，露絲也是這樣一位敢于和階級(jí)命運(yùn)做斗爭(zhēng)的女性。她不以權(quán)貴的身份，世俗地看待杰克。同樣杰克也是，和不懼權(quán)貴，敢于追求真愛(ài)。用真心換真愛(ài)，這也是奎多和多拉的故事。多拉在奎多和兒子被抓去的時(shí)候，毅然地選擇隨同，即使見(jiàn)不到面，他們的心也緊密相連，彼此牽掛。這讓我想到一句古話“執(zhí)子之手，與子偕老”。愛(ài)情的美好甜蜜著我的心。
或許德軍對(duì)猶太人的殘酷虐行是不美麗的，也是讓人心寒的，讓人憤憤不平的，但是不得不說(shuō)猶太父子給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和對(duì)生活的態(tài)度是美麗的，讓人難忘的。猶太人奎多的善良真誠(chéng)，對(duì)妻子的至始至終，對(duì)朋友的肝膽相照，影片中奎多對(duì)德國(guó)醫(yī)生的友人身份保密，為了不讓他受牽連，他到死也沒(méi)有說(shuō)出醫(yī)生的名字。
讓我印象深刻的是醫(yī)生最后對(duì)奎多說(shuō)的謎語(yǔ)，一開(kāi)始我是聽(tīng)得云里霧里，不理解其中的含義。等我看到后面回想前面的內(nèi)容時(shí)，才想起奎多聽(tīng)完后那個(gè)沮喪的表情，那一瞬間，我明白了他的絕望無(wú)奈，無(wú)可言表?？赡茚t(yī)生是他和妻子兒子唯一的救命稻草了，然而醫(yī)生也無(wú)能為力。對(duì)此，他還是沒(méi)有說(shuō)出醫(yī)生的身份，保全了醫(yī)生的性命，他沒(méi)有破罐子破摔，把醫(yī)生脫下水。他對(duì)于兒子一如既往地給予鼓勵(lì)和希望，每次當(dāng)他大笑著對(duì)兒子說(shuō)出本灰暗殘暴的生活其實(shí)是美好充滿(mǎn)希望的，我的內(nèi)心都被沉重地敲打著。不得不提的一幕是當(dāng)猶太父子來(lái)到破敗的奴役宿舍時(shí)，父親奎多處變不驚，熱情主動(dòng)地和牢友打招呼，當(dāng)?shù)萝娦枰晃欢抡Z(yǔ)的猶太人翻譯他的命令時(shí)，不懂德語(yǔ)的奎多勇敢地舉起手，自信地站到德軍身旁，為兒子編織了一個(gè)美好的謊言，看到他的慷慨激昂，為可愛(ài)的兒子不受傷害做出的義舉，我不禁笑出了聲，也同時(shí)留下了眼淚。家長(zhǎng)是孩子最好的老師。這位猶太父親很好地做了榜樣，在被強(qiáng)制送進(jìn)牢籠的路上，他們收到不公平待遇，車(chē)上其他的孩子在哭鬧，大人在苦惱，氣氛死一般地沉寂，只有猶太父親奎多用笑容感化孩子的脆弱的心靈。用自己的微笑發(fā)散正能量，我被父親的`智慧所折服。這還不止，一件事要做好關(guān)鍵在于堅(jiān)持，何況是生死攸關(guān)的大事，奎多的教育精神是現(xiàn)在家長(zhǎng)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。他的牢獄生活折耗了他的體力，但他回來(lái)還要花費(fèi)精力為孩子編造那根本不存在的游戲世界，或許這也是一種諷刺吧，那個(gè)世界屬于德軍，游戲的開(kāi)始結(jié)束都掌控在德軍手里，但是我想父親奎多讓自已和孩子成了游戲的主宰者，他用生命陪伴兒子贏得了游戲，讓兒子的童心不受傷害?，F(xiàn)在有很多年輕父母，有時(shí)不堪工作生活的壓力，把怨氣撒到孩子身上。這樣的例子生活中常常見(jiàn)到。作為一名漢語(yǔ)言師范類(lèi)的學(xué)生，我深深感受到教育的無(wú)窮潛力。
影片里的等級(jí)制度，我是很嘲諷的，憑什么猶太人就該被奴役?平等在西方難道不是應(yīng)該更先進(jìn)嗎?況且猶太民族到底做了什么大逆不道的事，要被如此殘暴地對(duì)待。影片里奎多的叔叔扶起了摔跤的德國(guó)女兵時(shí)，德國(guó)女兵冷漠的眼神刺痛了我的心。德國(guó)女兵連基本的人性都浩然無(wú)存，我不敢想象她的心腸有多硬，就算是在奎多叔叔死前，女兵雖然不能救他，但臨死前的一個(gè)溫暖的眼神或者是謝謝，她都吝嗇。難道這就是所謂的高貴身份之人所應(yīng)該做出來(lái)的事嗎?連最基本的道德都不懂，是蔑視還是不屑?世界最公認(rèn)的老人婦女兒童是該受保護(hù)的基本常識(shí)，德國(guó)軍人竟然熟視無(wú)睹?難道德軍是日軍道德淪喪的靈魂附體，甚至更加激烈?這樣的景象是我所不希望看到的。一個(gè)真正高貴的民族，是絕對(duì)不能主動(dòng)侵略別國(guó)的，這是不正義的，可恥的。它絕對(duì)是全世界人民的公敵。我相信人民的眼睛是雪亮的，絕對(duì)不會(huì)被美好的假象所蒙蔽。
誰(shuí)說(shuō)完美的就一定是美麗的，人生處處充滿(mǎn)驚喜，就像猶太人娶有身份的老師為妻一樣。有時(shí)殘缺也是一種美，就像猶太人父親奎多用自己的性命和智慧保全兒子的童心一般。
美麗人生電影演講稿篇十三
看了一部電影《美麗人生》。故事的情節(jié)非常的簡(jiǎn)單，但是很多的細(xì)節(jié)都很感動(dòng)我。下面是小編收集的電影美麗人生觀后感，希望大家認(rèn)真閱讀！
與其說(shuō)你有感于一部電影的情節(jié)，還不如說(shuō)電影觸動(dòng)了你的情節(jié)，當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，為這部影片寫(xiě)篇觀后感是非常必要的，用機(jī)靈追求情愛(ài),用機(jī)智釋放父愛(ài)——電影《美麗人生》觀后感。不管評(píng)論的時(shí)效性，抑或自己的言論水準(zhǔn)，只要是自己的感受，都是有價(jià)值的。評(píng)書(shū)、評(píng)史亦是如此。
看電影要看到三個(gè)維度：傳播的資訊，即故事中的歷史和情節(jié)；呈現(xiàn)的美感，即表現(xiàn)手法及與主題的切合度，劇本、邏輯的流暢性，影像、場(chǎng)景、音樂(lè)和演員的美感；觸動(dòng)的思考，即電影引起對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和電影中一些理念對(duì)生活的指導(dǎo)?！睹利惾松吩谶@三個(gè)方面都可以說(shuō)是電影中的閃亮明星。
《美麗人生》是一個(gè)悲劇時(shí)代的美麗故事。
1939年，意大利被二戰(zhàn)的陰影籠罩著，有一個(gè)猶太青年，生性樂(lè)觀，對(duì)生活寄予了美好的希望，他叫圭多。他和好友菲魯喬從鄉(xiāng)間來(lái)到阿雷佐小鎮(zhèn)謀生，幾次與多拉的意外的邂逅，讓二人萌生感情。經(jīng)過(guò)圭多機(jī)靈的爭(zhēng)取，最終他用樂(lè)觀、幽默的氣質(zhì)，一系列神秘浪漫色彩和不失時(shí)機(jī)的表白打動(dòng)了多拉，圭多騎著白馬在訂婚宴上帶走了 魯?shù)婪虻奈椿槠?，帶回了自己的新娘。圭多有了個(gè)乖巧可愛(ài)的兒子喬舒亞和夢(mèng)寐以求的書(shū)店，一家人幸福美滿(mǎn)。在喬舒亞五歲生日這天，圭多和喬舒亞父子被納粹分子送上通往猶太人集中營(yíng)的火車(chē)，沒(méi)有猶太血統(tǒng)多拉也跟上了火車(chē)。圭多不愿意讓兒子幼小的心靈從此蒙上悲慘的陰影，在慘無(wú)人道的集中營(yíng)里，圭多哄騙兒子這是在玩一場(chǎng)游戲，遵守游戲規(guī)則的人最終能獲得一輛真正的坦克回家。當(dāng)解放來(lái)臨之際，圭多某夜趁亂尋救妻子時(shí)被納粹發(fā)現(xiàn)而殺害。乖巧的喬舒亞，遵循著父親圭多編制的規(guī)則，保存了性命，更保存了樂(lè)觀、開(kāi)朗、純真的少兒天性，最終也喜劇性得坐上坦克和母親相見(jiàn)。
看到喬舒亞看到坦克喊出“it’s true!”、“we won!”的時(shí)候，我無(wú)法控制自己的眼淚，任憑自己泣不成聲。 一個(gè)世界性的話題，著眼于一個(gè)家庭的視角；一個(gè)悲劇性的題材，表達(dá)的卻是溫暖的父愛(ài)。在《美麗人生》中，你感覺(jué)不到二戰(zhàn)“納粹集中營(yíng)”的沉重，原因有三點(diǎn)。第一、前50分鐘渲染了濃厚的關(guān)于追逐愛(ài)情的幽默和浪漫主義色彩。第二、后半部分是濃濃的父愛(ài)和對(duì)游戲的興致盎然。這兩點(diǎn)都得益于圭多的機(jī)智。我想?yún)^(qū)分一下 “機(jī)靈”、“機(jī)智”、“智慧”三個(gè)詞語(yǔ)：機(jī)靈更多的是臨時(shí)的小聰明；智慧更多的是用來(lái)形容沉穩(wěn)、淡定、儒雅、仁和、大智若愚的人物形象，偏向于靜態(tài)；而機(jī)智，兼容了兩者的特點(diǎn)，智慧不失靈活，靈活中體現(xiàn)大道理。實(shí)際上，對(duì)于影片中一個(gè)而立之年，剛剛?cè)⑵奚拥哪凶觼?lái)說(shuō)，機(jī)智是對(duì)他最高的評(píng)價(jià)。第三、電影的場(chǎng)景規(guī)避血腥暴力，鋼琴音樂(lè)愉悅歡快，主人翁一家三口的表情極富樂(lè)觀的感染力。
一、用機(jī)靈追求情愛(ài)
影片在喬舒亞出生之前的篇幅有近50分鐘，愛(ài)情也是一個(gè)表現(xiàn)主題，人生并不是只有為人父母的角色。愛(ài)情因?yàn)楣缍嗟臋C(jī)靈而美麗。
緣分一半是命中注定，一半是主觀努力。圭多和多拉修成正果經(jīng)歷了六次相見(jiàn)，前面兩次是上天的安排，后面三次是圭多的爭(zhēng)取，最后一次則是兩人的情投意合。這六次分別是：“天上掉下個(gè)多拉妹”、“自行車(chē)轉(zhuǎn)角摔倒的剎那”、“廣場(chǎng)上竄出的招呼”、“冒充學(xué)校的視察官”、“上錯(cuò)轎車(chē)后的約會(huì)”、“訂婚宴桌下的深情一吻”。
“上錯(cuò)轎車(chē)后的約會(huì)”是六次見(jiàn)面的高潮部分，也是圭多在多拉面前把幽默和浪漫發(fā)揮得淋漓盡致的部分，正是這次成功的約會(huì)，圭多才順理成章赤裸裸地向多拉表白，觀后感《用機(jī)靈追求情愛(ài),用機(jī)智釋放父愛(ài)——電影《美麗人生》觀后感》。我們看看圭多是如何展現(xiàn)一連貫機(jī)靈的？圭多聽(tīng)到魯?shù)婪蛉ラ_(kāi)車(chē)接多拉的對(duì)話后，馬上借了好友的車(chē)，搶先一步讓多拉誤上了自己的車(chē)，等多拉發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)車(chē)后，將錯(cuò)誤怪給多拉，讓多拉強(qiáng)化這是一種緣分。在車(chē)開(kāi)到階梯制動(dòng)后，圭多用方向盤(pán)和靠枕組合當(dāng)傘，用紅毯子順著階梯鋪下去，加上圭多描繪的故事，二人踏的不是紅地毯，踏的是浪漫。多拉聊到自己習(xí)慣對(duì)父親千依百順時(shí)，圭多見(jiàn)走到“mary，the key! ”的地方，故意沿著話題翻譯多拉的講述，說(shuō)多拉就想抽屜，關(guān)鍵是鑰匙。于是導(dǎo)演了從天而降的鑰匙的神秘情節(jié)，當(dāng)然，神秘是對(duì)于多拉而言的。說(shuō)到吃冰激凌，問(wèn)什么時(shí)候吃，圭多看見(jiàn)李醫(yī)生，知道他會(huì)迎上前來(lái)解答之前的謎語(yǔ)。于是圭多故意說(shuō)讓mary派人決定什么時(shí)候吃冰激凌，果然李醫(yī)生過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“7 seconds ”，多拉就愣住了。圭多把多拉送到家門(mén)口，圭多看見(jiàn)頭上帽子的主人后，把話題引到淋濕的帽子，讓多拉順勢(shì)向mary求干帽子，當(dāng)然圭多頭上的帽子被換了回來(lái)，多拉楞呆了。這一回，多拉感受到神秘的力量，一個(gè)女人對(duì)情感的感性被徹底激發(fā)出來(lái)。這就是圭多的機(jī)靈，能把不同事件聯(lián)系起來(lái)，給多拉制造神秘感，給觀眾制造幽默感。就也是我們常說(shuō)的控場(chǎng)能力。
二、用機(jī)智釋放父愛(ài)。
在回顧故事之前，先講講父母關(guān)愛(ài)子女這個(gè)話題。《古文觀止》里收錄了篇《觸龍說(shuō)趙太后》，其中講到“父母之愛(ài)子女，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。我認(rèn)為計(jì)深遠(yuǎn)有兩種形式：第一是要有勞有功，圖個(gè)安身立命的心安理得，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是磨礪心智，吃點(diǎn)苦頭，最好建些功業(yè)；第二是有健全的人格，積極樂(lè)觀，能看到人生的美好，并以愛(ài)人之心度人生。這兩點(diǎn)共同構(gòu)建良好的情商（eq）。事實(shí)上很多的家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到第一點(diǎn)，這已經(jīng)很了不起了，但是認(rèn)識(shí)到第二點(diǎn)的并不多，小孩子的心靈并不是一開(kāi)始就是“超我”或是“本我”，而是一塊未開(kāi)墾的田地。每個(gè)人的人格特征都被經(jīng)歷的塑造，這些記憶都會(huì)被一種情緒記憶著，影響一個(gè)人的一生。圭多的父愛(ài)表現(xiàn)本身是機(jī)靈的，基于父愛(ài)這個(gè)話題及其深遠(yuǎn)的影響和嚴(yán)肅性，我才認(rèn)為圭多是用機(jī)智釋放父愛(ài)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)靈。
讓我們回到故事情節(jié)中，下火車(chē)后，在分組排隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入牢房的時(shí)候，圭多開(kāi)始給喬舒亞編織故事，這是參與一個(gè)大型游戲，圭多一下子想不出兒子詢(xún)問(wèn)的游戲獎(jiǎng)品，圭多的叔叔幫忙圓場(chǎng)說(shuō)一等獎(jiǎng)是坦克。進(jìn)入牢房，當(dāng)納粹需要翻譯時(shí)，不懂德語(yǔ)的圭多“當(dāng)仁不讓”地做了一回翻譯，用監(jiān)獄軍官的口給喬舒亞講解游戲的規(guī)則，獄友聽(tīng)得瞠目結(jié)舌，喬舒亞聽(tīng)得興致盎然。圭多特別機(jī)智地講述三種情況會(huì)扣分，以控制喬舒亞的情緒和行為，以免不能滿(mǎn)足喬舒亞的需要而露出破綻。游戲規(guī)則編織得非常全面，而且預(yù)測(cè)了可能的風(fēng)險(xiǎn)。話又出自軍官的口，對(duì)于喬舒亞而言，可信度非常高。
在喬舒亞知道其他孩子被處死的時(shí)候，他開(kāi)始懷疑父親的話，開(kāi)始厭倦那間牢房，想見(jiàn)媽媽想回家，圭多通過(guò)“愿景描繪”法成功地對(duì)喬舒亞進(jìn)行循循誘導(dǎo)。兒子執(zhí)意要走，圭多裝出行李準(zhǔn)備出發(fā)，同時(shí)告訴喬舒亞目前我們是687分是第一名，放棄了實(shí)在太可惜了。然后故意告訴室友巴圖坦克收尾工作的注意事項(xiàng)，描繪諸多坦克細(xì)節(jié)，讓喬舒亞信以為真。這時(shí)讓喬舒亞覺(jué)得離成功很近了，此時(shí)放棄非常可惜，更渴望見(jiàn)到坦克。同時(shí)，為了切實(shí)化解喬舒亞的懷疑，圭多帶喬舒亞看了集中營(yíng)工作人員孩子玩捉迷藏的現(xiàn)場(chǎng)。這里圭多的說(shuō)服技巧有三點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，一是描述細(xì)節(jié)，二是借用第三方，三是持續(xù)跟進(jìn)、巧借證據(jù)，四是描繪愿景。前三點(diǎn)化解懷疑，最后一點(diǎn)激發(fā)欲望。
當(dāng)喬舒亞不小心說(shuō)出“thank you”后，一個(gè)侍者開(kāi)始懷疑并去叫負(fù)責(zé)人，圭多此時(shí)教其他孩子學(xué)習(xí)說(shuō)“thank you”，讓工作人員以為孩子是剛學(xué)的外語(yǔ)，順利化解危機(jī)。這也是圭多的機(jī)靈。
《美麗人生》的編導(dǎo)演羅伯托·貝尼尼的父親luigi benigni原來(lái)是農(nóng)民，做過(guò)木匠、磚瓦匠，1943-1945曾在納粹集中營(yíng)呆過(guò)兩年。羅伯托·貝尼尼便是在他父親的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行《美麗人生》的創(chuàng)作，《美麗人生》由羅伯托·貝尼尼自編自導(dǎo)自演，加上羅貝托·貝尼尼也是意大利著名的喜劇演員，再加上《美麗人生》最后一句獨(dú)白“this is my shory;this is the sacrifice my father made;this was his gift to me ”。憑此四條推測(cè)，羅伯托·貝尼尼的喜劇性的人格又受到父親的積極影響。
美麗人生電影演講稿篇十四
《美麗人生》該片是貝貝尼拿了一種極為樂(lè)觀的生活態(tài)度，為大庭觀眾喜劇性地講述了一個(gè)大戰(zhàn)期間極為悲慘的三口之家的故事。那么你知道《美麗人生》的觀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于電影美麗人生觀后感，希望你喜歡。
20_年的第一天在我的期盼中終于來(lái)到了。這一天我過(guò)得特別快樂(lè)。
上午由于爸爸睡懶覺(jué)，媽媽去上班，所以，我只好一邊催促爸爸一邊自?shī)首詷?lè)，在玩耍和催促聲中度過(guò)了一個(gè)上午。下午就是我這一天的快樂(lè)時(shí)光。因?yàn)槲以谥烊萸Щ莸难?qǐng)下和別的十個(gè)同學(xué)一起開(kāi)展了一場(chǎng)同學(xué)會(huì)。這是為了在畢業(yè)前幾個(gè)月好好聚一聚，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
參加這次聚會(huì)的有5個(gè)男生和5個(gè)女生，還有朱容千惠的弟弟。男生剛剛到全，女生們就一擁而上，每人手上拿了一根皮筋，要給我們?cè)p子。我們男生嚇地到處逃竄，可這里畢竟是女生的家呀，我們五個(gè)人十分鐘內(nèi)就被抓住了，無(wú)一落網(wǎng)。被她們壓在了桌子上，強(qiáng)制的給我們綁上了辮子，把我的頭發(fā)弄掉了好幾根，疼得我嗷嗷直叫，一直到現(xiàn)在，都過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，還有些隱隱作痛。接下來(lái)的就是一場(chǎng)摸黑打架，我們幾個(gè)人，沒(méi)有目的亂打一通，全都倒在了一起，笑成了一片。趙志宇還夸張的躺在地上，好久都沒(méi)有起來(lái)。
我們不知不覺(jué)的玩到了7點(diǎn)，新年第一天在歡樂(lè)聲中結(jié)束了。
很高興能參加國(guó)培置換這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。首先在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中我收獲很多，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。再者跟小朋友相處的這段時(shí)間里我也感受到了他們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。在此，我感謝安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護(hù)理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂(lè)和知識(shí)。我也積極的在園里聽(tīng)課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)成長(zhǎng)。記得剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，在園里老師的指點(diǎn)下，我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了，為了吸引幼兒們的注意力，我請(qǐng)帶課老師利用課余時(shí)間給我教動(dòng)作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效，因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué)，尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥眩@個(gè)年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩，但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。我感覺(jué)各方面的能力也有很大提高，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。
例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但是也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。通過(guò)自己親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。
在這兩個(gè)多月里我也感覺(jué)到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園階段處于一個(gè)幼兒奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)幼兒人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。再有就是作為一名幼教工作需要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒非常需要老師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺(jué)到老師的愛(ài)。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給幼兒做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時(shí)間非常少，所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣:“每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)”。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不再像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。與幼兒園兩個(gè)月的零距離接觸中，讓我體會(huì)到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
聽(tīng)了羅曉紅園長(zhǎng)的農(nóng)村幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專(zhuān)題講座，我受益匪淺。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足她們多方面的需要，使她們?cè)诳鞓?lè)的童年中，獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。從這一理念中可以看出綱要已將環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素。同時(shí)，環(huán)境布置還促進(jìn)了幼兒的社會(huì)化發(fā)展，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中發(fā)展起來(lái)。由此可見(jiàn)，作為一項(xiàng)重要的教育資源，幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒園教育活動(dòng)起著十分重要的作用。怎樣把自己班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)好，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)呢?一直是我在深深思考的問(wèn)題。
在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。在剛剛頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！蹦敲矗烤故裁词怯變簣@環(huán)境呢?我國(guó)幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。正是由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展，社會(huì)化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。所以說(shuō)，環(huán)境絕不是裝飾品，也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌，而是和教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響的，它們兩者是一個(gè)不可分割的共同體。因此幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)起著重要作用。在幼兒園環(huán)境中區(qū)域環(huán)境最能體現(xiàn)幼兒的發(fā)展。因?yàn)閰^(qū)域環(huán)境就是幼兒平時(shí)接觸的事物的翻本，孩子通過(guò)自己的想象來(lái)扮演生活中的角色，是真正的體驗(yàn)生活的有效途徑。為了能讓幼兒知道進(jìn)入?yún)^(qū)域的容量，還為他們每個(gè)人設(shè)計(jì)了一張進(jìn)區(qū)卡，但這些活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠達(dá)到促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，體現(xiàn)不出幼兒的層次性和漸進(jìn)性的發(fā)展，因而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭(zhēng)取讓我創(chuàng)設(shè)出來(lái)的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
--年-月-日，我縣教育局組織各學(xué)區(qū)的幼兒教師去腰站鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了農(nóng)村幼兒園半日觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)是在各個(gè)幼兒班級(jí)開(kāi)展的。本次活動(dòng)首先在腰站小學(xué)二樓多媒體教室開(kāi)了預(yù)備會(huì)，由各位領(lǐng)導(dǎo)講解了活動(dòng)的性質(zhì)、要求及目的。觀摩活動(dòng)由孩子入園開(kāi)始，各位班主任老師仔細(xì)的進(jìn)行晨檢，通過(guò)看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)來(lái)完成對(duì)孩子的各項(xiàng)檢查。接下來(lái)是晨練及各種活動(dòng)課和幼兒的飲水活動(dòng)，活動(dòng)課的內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè)、社會(huì)和各項(xiàng)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒教師們真正地做到了讓孩子感覺(jué)到活動(dòng)中是快樂(lè)的，最后孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容離開(kāi)了幼兒園。
此次的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，聽(tīng)到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬(wàn)分，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)于貴園的工作我們無(wú)可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
5月29日，各學(xué)區(qū)村級(jí)幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對(duì)農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動(dòng)中包含了各項(xiàng)領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深。總之，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如:。
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
早晨，我醒來(lái)一看鐘，媽呀，都七點(diǎn)了。我一邊匆匆起床，一邊想：慘了，這么遲了，同學(xué)們一定開(kāi)始讀書(shū)了。我到校了肯定被同學(xué)們笑話。我一邊想一邊背起書(shū)包，拿起個(gè)面包往站臺(tái)上跑。
趕到站臺(tái)，左等右等，車(chē)還是沒(méi)來(lái)，我想：這公共汽車(chē)怎么還不來(lái)，和我做對(duì)呢，我上學(xué)快要遲到了，怎么辦呢?我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我頭頂滾落下來(lái)，眼眶里淚珠也開(kāi)始往下流。我急得直跺腳，真恨不得自己突然長(zhǎng)了一雙翅膀，或是看見(jiàn)哪個(gè)有車(chē)的親戚，把我送去學(xué)校，可這一切都是幻想。
車(chē)來(lái)了，好不容易上了車(chē)。眼看著快到了，我開(kāi)始埋怨起來(lái)。這死司機(jī)，如果他把車(chē)子開(kāi)快一點(diǎn)，或者是早一點(diǎn)我就不會(huì)遲到了嗎?可轉(zhuǎn)念一想：要不是自己起得遲，這會(huì)兒早到學(xué)校了，怎么能怨司機(jī)呢?我又開(kāi)始怨起了自己：要是我昨晚不看電視，早早睡覺(jué)，或是昨晚睡覺(jué)前把鬧鐘打開(kāi)，我今天就不睡過(guò)了頭，也就不會(huì)遲到。我真是一個(gè)馬大哈。埋怨歸埋怨，可埋怨過(guò)了，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我反復(fù)安慰自己不要急，不要急，但心還是象小兔一樣“咚咚”直跳。
嗎?但是仔細(xì)想想：試一試還有一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)，要是不試可就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。于是，在同學(xué)們做最后一節(jié)操的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情沖向了教室，到了教室后，大家也陸續(xù)進(jìn)了教室。
就這樣，我進(jìn)了教室，老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，可我還是覺(jué)得今天很丟人。我暗下決心，以后一定要晚上早早睡覺(jué)，早上早早起床，再也不遲到了。
每一天，我都盼望新年快來(lái)，多么想放幾天假啊!可是時(shí)間總和我過(guò)意不去，好像度日如年，我便焦急又耐心地等待著。
終于，我盼望以久的新年終于到了!我開(kāi)心極了!
一大早，我便和爸爸媽媽一起起床了，我伸了伸懶腰，“新的一年新氣象!”我大聲喊道。我打開(kāi)電腦，登錄了班級(jí)博客，最顯眼的就是劉老師寫(xiě)給我們的新年寄語(yǔ)，我打開(kāi)認(rèn)真的閱讀了一遍，我感慨萬(wàn)千，是呀，劉老師說(shuō)的很對(duì)：小學(xué)六年的生活，就好比一場(chǎng)馬拉松賽跑，開(kāi)始并不代表最終勝利，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，任何事情都可能發(fā)生。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，堅(jiān)持跑完馬拉松的人，都會(huì)博得人們的掌聲，贏得人們的尊重。我們的學(xué)習(xí)也同樣如此，比賽的過(guò)程，比比賽的結(jié)果更重要。老師希望你們不斷調(diào)整自己奔跑的節(jié)奏迎頭趕上，竭盡全力，賽出水平，賽出風(fēng)格。做的自己。劉老師請(qǐng)相信我，我一定會(huì)努力向終點(diǎn)沖去的!
雖然不知道20_年會(huì)有多少風(fēng)風(fēng)雨雨等待著去經(jīng)歷，每天都保持一種平和的心態(tài)，坦然面對(duì)所有的一切，我相信心誠(chéng)則靈。
美麗人生電影演講稿篇十五
美麗人生觀后感600字由范文小編為大家提供，希望對(duì)大家有所幫助!
《美麗人生》我在教育頻道就看過(guò)，在人文課上又看了一遍，主人公是猶太人基度。
基度救了一個(gè)不小心從閣樓上摔下來(lái)的美麗的意大利教師，并對(duì)她說(shuō)：“早晨好公主!”然后幾年后每次碰到這個(gè)美麗的意大利老師都說(shuō):“早晨好公主!”最后意大利教師就嫁給了基度，還生了個(gè)兒子叫祖叔華。
然后基度和兒子祖叔華開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，第一天開(kāi)張全部半價(jià)，還沒(méi)開(kāi)張半小時(shí)，一名警察帶走了猶太人身份的基度，說(shuō)很快就回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒基度回來(lái)了，就把書(shū)店關(guān)了。
明天就是祖叔華的10歲生日了，在媽媽去請(qǐng)外婆的時(shí)候，德國(guó)軍隊(duì)帶走了父子二人，父子兩人剛到了火車(chē)站母親就來(lái)了，母親堅(jiān)持要去和父子二人受苦。
在集中營(yíng)里，基度對(duì)兒子說(shuō)去玩一場(chǎng)游戲，得到1000分就贏了，獎(jiǎng)品是坦克，兒子信以為真，結(jié)果有一天晚上，德國(guó)軍隊(duì)準(zhǔn)備殺死所有人，但是基度一家逃了出來(lái)，最后基度為了掩護(hù)兒子與妻子，自己被德軍帶到了一堵墻后面，只聽(tīng)“砰砰”一聲德軍走了出來(lái)，基度卻再也沒(méi)有出來(lái)了。
在父愛(ài)面前，基督是一個(gè)好父親。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，為了不讓自己的孩子受傷害，編造出一個(gè)驚天動(dòng)地的謊言，去導(dǎo)演著孩子正常健康的成長(zhǎng)。
游戲是每個(gè)孩子的夢(mèng)想，但遵守規(guī)則卻是贏得勝利的前提，他們的游戲規(guī)則是：小孩不許哭，不許吵，不許要媽媽?zhuān)荒苈?tīng)爸爸的話，集到1000分就可以贏得真坦克。
但這是在集中營(yíng)不是在度假，是隨時(shí)要面對(duì)死亡的，為了不讓孩子看到恐怖，做父親的只能用一個(gè)個(gè)謊言來(lái)消除孩子的恐懼，給他營(yíng)造一個(gè)正常人的環(huán)境。
當(dāng)孩子快要等不及時(shí)，他在孩子面前為他鼓氣;當(dāng)孩子懷疑這游戲時(shí)，他又編造種種理由來(lái)使孩子相信這一切;當(dāng)孩子在鐵窗中差點(diǎn)被巡警發(fā)現(xiàn)時(shí)，在一旁的他焦急如焚;當(dāng)他要面臨死亡時(shí)，為了不讓孩子懷疑，在孩子面前邁著小丑的步子，去迎接死亡的來(lái)臨。
他把自己的生命獻(xiàn)給了這個(gè)偉大的父愛(ài)……
在生命面前，基督從沒(méi)有畏懼過(guò)，他為了自己的愛(ài)人和孩子可以放棄一切，連同生命也不顧。
他把自己的生命看成是愛(ài)的宣言，為保護(hù)愛(ài)情和親情的宣言，為了遵守做丈夫和爸爸的諾言的宣言。
在妻子面前，用生命來(lái)?yè)Q取妻子的幸福;在兒子面前，用生命來(lái)?yè)Q取孩子的幸福。
這就是一個(gè)好男人好爸爸的品質(zhì)：勇敢，智慧。
但電影的感人之處也就在此，我們?yōu)榛降乃蓝械津湴?，因?yàn)樗o孩子帶來(lái)了一片干凈的天地，為妻子帶來(lái)了生存的希望，為整個(gè)猶太民族樹(shù)起了光榮的榜樣!這是一個(gè)偉大的男人，也是一個(gè)平凡的男人所做的一切，在這平凡的地位做出不平凡的事跡。
在影片中讓我們感覺(jué)到，人生雖短暫，但“美麗人生”卻可以持續(xù)。
基督：他為愛(ài)而死亡!為整個(gè)民族而死亡!更是為了一個(gè)美麗的人生而死亡!!死得其所!!
美麗人生，什么樣的人生 才算是美麗的?是前半段順境得到的幸福，還是后半段在集中營(yíng)中那一聲“早安，公主?！边€是再次聽(tīng)到歌劇院里那首催人淚下的歌曲，聽(tīng)到孩子，丈夫那熟悉的聲 音，知道他們平安的喜訊?我不懂。
如果這算是一種幸福，那為何又如此的短暫?“二戰(zhàn)”，納粹黨，集中營(yíng)，突然間改變了那么多人的命運(yùn)，種族歧視，那一句 “狗與猶太人不得入內(nèi)”，完全將猶太人的自尊踐踏到了極點(diǎn)，然而，我們不得不承認(rèn)，作為一位父親，基度的行為自始至終都感動(dòng)著我們，甚至可以說(shuō)是一種震 撼。
如果說(shuō)，愛(ài)是一種承擔(dān)，一種共患難，一種可以為對(duì)方犧牲自己的生命，一種責(zé)任，那么，基度作為一個(gè)丈夫，作為父親，他足以讓我們深刻的理解到愛(ài)的涵 義，生命中最重要的人，值得我們?yōu)樗麄兏冻鲆磺?，甚至是自己的生命?BR> 然而作為父親的他，卻從來(lái)不會(huì)在兒子的面前說(shuō)一聲痛，自始至終，他只知道自己在玩一個(gè)1000分的游戲，而獎(jiǎng)勵(lì)就是他夢(mèng)寐以求的坦克，樂(lè)觀的基度深深地震撼了我，出于一種保護(hù)，通過(guò)一個(gè)游戲，讓自己的兒子擁有了美好，快樂(lè)的童年。
感動(dòng)，催人淚下。
愛(ài)，真的很偉大。
即使已經(jīng)走到生命的'盡頭，卻依然可以大步向前地過(guò)那個(gè)箱子，走過(guò)兒子的面前，那種夸張的動(dòng)作，有些幽默，卻更多的表現(xiàn)出了一種父愛(ài)。
基度走了，在那個(gè)他等待希望的夜晚。
悲劇始終還是避免不了，還是來(lái)了。
從基度的經(jīng)歷可以看出他的機(jī)智，勇敢，以及面對(duì)困境的樂(lè)觀態(tài)度。
真的值得我們學(xué)習(xí)。
生活總是充滿(mǎn)了很多困難，可是如果我們勇敢的面對(duì)，困難終究會(huì)過(guò)去的，如果不去克服，困難永遠(yuǎn)都在，即使困難再大，它也沒(méi)有給我們宣布死刑，只要勇于面對(duì)，終究會(huì)有晴天的，。
就比如說(shuō)那些三福的患者，即使他們的人生有缺失，但他們依然可以過(guò)得很開(kāi)心，依然可以開(kāi)心的笑，快樂(lè)常伴，他們可以開(kāi)心的***，開(kāi)心的做他們的事情，像個(gè)小孩子一樣，天真，可愛(ài)，在那里，他們可以毫無(wú)顧慮的***，跳舞，雖然少了些自由，卻也少了很多煩惱。
簡(jiǎn)單，平淡。
而黛麗也正是選擇了這樣簡(jiǎn)單而平淡的生活，快樂(lè)而幸福。
美麗但不完整的人生，雖然有些遺憾，卻似乎詮釋了另一種幸福。
心是幸福的源泉，心中有愛(ài)，幸福就會(huì)悄悄地來(lái)臨。
基度為愛(ài)犧牲，我想即使走了，他也會(huì)含笑九泉的，因?yàn)樗米约旱纳鼡Q取了兒子的幸福。
美麗時(shí)刻存在，重要的是我們應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)，幸福不是結(jié)果，而是享受的過(guò)程。
很多事情真的沒(méi)有我們想象中的美好，就如我們看到的這部電書(shū)一樣，我們以為會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，是個(gè)美麗而完整的人生，可是當(dāng)我們看到的時(shí)候，卻是個(gè)意料之外的結(jié)局。
或許，只有這樣，才可以反映當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的黑暗。
愛(ài)，讓很多東西變成了永恒。
愛(ài)，讓我們?cè)谝黄稹?BR> 看了這部電影，我的心里除了感動(dòng)，剩下的還是感動(dòng)。
“這是我的經(jīng)歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典?！薄@是影片最后一句臺(tái)詞。
同時(shí)，他也讓我感到了父愛(ài)的偉大。
羅貝托?貝尼尼主演，深刻的表現(xiàn)了父親和兒子之間的親情。
看影片的一開(kāi)始，我原以為是一部充滿(mǎn)幽默感的家庭影片，可是當(dāng)他們一家包括他的年邁的叔叔一塊被送進(jìn)猶太集中營(yíng)的時(shí)候，我不禁為之震動(dòng)，因?yàn)槲伊私獾聡?guó)納粹二戰(zhàn)時(shí)期對(duì)待猶太人的記錄，但是電影沒(méi)有大伏筆的描寫(xiě)納粹如果殘害猶太人，而是巧妙的刻畫(huà)父子之間那種真摯的親情，直到最后，父親為了掩護(hù)郵箱里的兒子而被納粹所迫-害，臨死的時(shí)候還樂(lè)觀的大步走去，示意兒子不要出來(lái)。
這是一部充滿(mǎn)黑色的喜劇片，但是我想更多深入人心應(yīng)該是被父親的這種樂(lè)觀精神所打動(dòng)。
我一直都不會(huì)寫(xiě)什么電影的讀后感，但是這還是我看過(guò)頗為感動(dòng)的一部電影。
擁有溫暖的質(zhì)感，清新、達(dá)觀，而又生機(jī)盎然。
父母是偉大的，無(wú)論你成敗與否，父母的眼中，你永遠(yuǎn)是他的好孩子，他時(shí)時(shí)刻刻都用慈祥的目光看著你。
再有困難的時(shí)候他總是用那些善意的謊言安慰你。
就像影片中一樣，自從這對(duì)父子被抓入軍營(yíng)里開(kāi)始，整部影片就成了一個(gè)善意的謊言。
不錯(cuò)，這只不過(guò)是個(gè)游戲罷了——游戲罷了……父愛(ài)，一個(gè)鐵打不動(dòng)的硬道理，父愛(ài)給了我們多少 我們又還了父愛(ài)多少 我的父親，老說(shuō)，哪里要你還喲。
他的語(yǔ)氣老是把“喲”拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，有一種“爛泥扶不上墻"的味道。
作為兒子，又何曾不想回報(bào)您呢，天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)兒子，同樣，沒(méi)有那個(gè)孩子不愛(ài)父母呀!
前幾天，因?yàn)樽鳂I(yè)的事我和父親吵了起來(lái)，現(xiàn)在，我還真有些后悔了，為了讓他們省點(diǎn)心，以后還是別那么任性了吧.現(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母供我上了好學(xué)校，父親沒(méi)為我少操心，我真想為他們做點(diǎn)什么呀。
哎，不想再說(shuō)了，說(shuō)多了，就沒(méi)得說(shuō)了，只有眼淚。
看了這部電影，我的心里除了感動(dòng)，剩下的還是感動(dòng)。
以上的內(nèi)容是范文小編為大家準(zhǔn)備好的電影美麗人生觀后感，歡迎大家的閱讀!
美麗人生電影演講稿篇十六
我們擁有美好的人生，我們就要珍惜，我們擁有美好的童年也有好好的珍惜。人生當(dāng)中有許多挫折，有許多痛苦，你只要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，人生是痛苦的，也會(huì)變得美好，人生是美好的我們要好好珍惜。
童年，童年也是美好的，童年有許多酸甜苦辣，也有許多快樂(lè)好時(shí)光，我們長(zhǎng)大了，想起童年里做過(guò)的事，想起童年的酸甜苦辣，我們會(huì)感到惋惜，也會(huì)感到童年的'快樂(lè)，惋惜什么呢?惋惜我們長(zhǎng)大了，再也回不到童年，童年的快樂(lè)就是：童年做過(guò)的事，感到天真，可愛(ài)。
我們要珍惜人生，珍惜童年。