總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進一步努力的動力。創(chuàng)作是根據(jù)自己的想法和感受進行文學(xué)或藝術(shù)作品創(chuàng)作的過程。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能對大家有所幫助。
表彰教師代表發(fā)言材料篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié)，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中，做好小學(xué)與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的.學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹；
不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭！我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌；
祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師身體健康工作開心。
最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇二
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié)，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中，做好小學(xué)與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹；
不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭！我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌；
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。
最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的xxx。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝！
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒！我認為學(xué)習(xí)，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動力。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問題，以便有針對性的，認真聽講。再次，上課要注重老師的引導(dǎo)，以小主人的身份，通過小組合作學(xué)習(xí)，對課堂知識，理解滲透，融會貫通。最后，課下，用心復(fù)習(xí)，認真完成課下作業(yè)，不會的問題，主動找老師、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助。
今天，雖然取得了一點成績，但這只代表過去，我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛，才有了我今天的進步，在此，我代表全體同學(xué)，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們初一年級的全體師生聚集在一起，召開20__年秋季期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品行端正，積極上進;你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先!
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進步幅度較小;有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試;還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負面影響，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，剛剛幾位同學(xué)都介紹勞資機行之有效的學(xué)習(xí)方法?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石?！?BR> 第三，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在進入崔家灣中學(xué)后，就樹立了自己的下下目標(biāo)，并不斷地用自己的.目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以，我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，將遠大目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕，敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才!
我們下一階段的目標(biāo)：
下一階段，等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們年級要在全市同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達到!
同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受到表彰的天下為榜樣，武器拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
表彰教師代表發(fā)言材料篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我們班級由xx名學(xué)生組成，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，形成一個良好的班級風(fēng)氣，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進入良性循環(huán)。要達到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的努力和實踐，進行切實有效的班級管理。
針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
班級是學(xué)生成長的`第二環(huán)境，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
一個人的力量是有限的，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn)班主任不在時，學(xué)生出現(xiàn)松散，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我在開學(xué)初，就及時建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職，然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃。同時，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進。
我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開學(xué)的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn)，其實就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。
一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。通過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作。
表彰教師代表發(fā)言材料篇六
尊敬的各位家長、校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今年暑假我校經(jīng)歷了合校**的洗禮。風(fēng)雨飄搖中，我們大家終于又回到了學(xué)校，教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領(lǐng)導(dǎo)臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學(xué)校，我們要為“二中”而戰(zhàn)！
兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學(xué)教案，學(xué)校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著他們有沒有違反紀(jì)律、有沒有聽懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開心……，我們快樂著學(xué)生的成長，焦慮著學(xué)生對學(xué)習(xí)的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭８髂昙壐靼嘤楷F(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進步大的同學(xué)，學(xué)校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的堅強后盾：
話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
成績不理想的同學(xué)，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！感謝各位聽我發(fā)言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中2010屆高三班主任老師團隊，向大家做工作匯報。我們這支隊伍是一個團結(jié)優(yōu)秀的隊伍，是一個充滿了青春與活力的隊伍，是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個人的成就。讓我談點經(jīng)驗，其實，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報，不當(dāng)之處，請大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表達了我的帶班理想，請聽——。
我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級的上面是藍藍的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動我的學(xué)生們。希望用我的思想、個性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會老，坐對夕陽，隔著無窮的時空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師老師要比別的老師更要早出晚歸，更要勞心費力。我是一名老班主任老師，帶班經(jīng)驗比較豐富，自認為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學(xué)生和家長。我很固執(zhí)的相信，我的努力會幫助學(xué)生進步，我不能做得最好，但一定會盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意。為了帶好這個班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動。記得xx年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；xx年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運會，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號下午2：51分趕到了教室，我很高興，因為我沒有在同學(xué)們面前遲到！在班級管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級的各項事務(wù)，采用值周班長負責(zé)制，值周班長每天對班級工作作一次小結(jié)，每周的周會課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去總會有回報。我所帶的'0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個數(shù)據(jù)的深層意義就是，運氣不好，一個文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校校考并被錄取，7個文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時光，一千多個日日夜夜，有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們的同學(xué)在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優(yōu)秀班級，是授予文明班級次數(shù)最多的班級，是授予學(xué)習(xí)示范班級次數(shù)最多的班級，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運會團體總分第一名的班級，是精神文明班級，是南縣一中2010屆成績最優(yōu)秀的班級之一，是南縣一中的一面旗幟！
我認為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證：
首先是做真實的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級管理中，我是以一個有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學(xué)生張揚自己的個性，也會鼓勵我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采。對于不讀書的孩子，我還會板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺上來進行教育，差生更加希望得到別人的認可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實的自己，班級管理的效果還不錯。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不裝腔作勢，我感到輕松而快樂！
其次是對學(xué)生要有心有意。“有心”是對學(xué)生的教育要有恒心、要細心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會放棄對學(xué)生的教育。我深信我們的堅持也許會改變一個學(xué)生的命運，一個家庭的命運。在我的班級里，沒有一個被開除的，也沒有一個送德育處的。對每個學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對班級的各項事務(wù)及一些學(xué)生的思想動態(tài)要能夠給予及時、細致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對學(xué)生思想的波動要給予足夠的重視，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。對學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任老師工作當(dāng)成一種事業(yè)來對待！喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動那些自以為是的學(xué)生。
表彰教師代表發(fā)言材料篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們：
上午好！
很高興再次有機會讓我公開表達我的謝意，感謝二班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二班一次次的進步。
放的五位輪值班長，課代表和組長們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個班級；感謝王建平，易剛，作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認真負責(zé)，替老師打理班級的方方面面，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任，我更感謝二班的所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說起二班時，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是二班不斷前進的動力。
相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們異緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
二班的'同學(xué)們，作為語文老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光記過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！
努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！
表彰教師代表發(fā)言材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。
本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測，總分第一名是李悅達同學(xué)，總分616.5，在年級排26名；我班全級前50名的同學(xué)共7位。總體來說，沒有尖子生，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。
1、上課紀(jì)律較差，課堂聽講效率差。
2、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)缺乏主動性。
3、部分同學(xué)基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、早讀、午讀自覺性有待加強。
5、有同學(xué)在家過于散漫，疏于管教，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差。
6、作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現(xiàn)象。
針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一）抓好紀(jì)律，通過班規(guī)約束與班干部加強管理。
加強班干部隊伍培養(yǎng)，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律，通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二）樹立典型。
加強對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三）引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴，把心思放在學(xué)習(xí)上。
本學(xué)期假期與活動較多，學(xué)生收心慢，學(xué)習(xí)的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長的聯(lián)系，嚴(yán)格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。
四）幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí)。對此，應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài)，加強與學(xué)生家長的溝通，及時把握學(xué)生心理動向，積極引導(dǎo)學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛，思想品質(zhì)較差的學(xué)生，些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣，積極與家長聯(lián)系，幫助糾正品行。
五）抓好早、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時間。
布置好早午讀任務(wù)，安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。
六）加強家校聯(lián)系。
加強與家長的聯(lián)系，尤其是后進生、學(xué)困生家長的溝通，及時了解學(xué)生家校動態(tài)，攜手與家長共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進步與成長。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體同學(xué)們：
大家好！
在這個萬物萌發(fā)、欣欣向榮的春天，在我們學(xué)校隆重舉行上學(xué)期期末表彰暨新學(xué)期工作安排會議上，非常榮幸能夠站在這里代表全體教師發(fā)言。
2010年秋季，在賈董事長的熱切關(guān)注下，在高中部各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我校兩位校長的精心運籌下，我們廷亮中學(xué)正式開辦運營，迎來了辦學(xué)以來的第一批莘莘學(xué)子。作為這里的老師，我們深知自己肩頭擔(dān)當(dāng)?shù)氖琴Z董事長“興辦教育、回饋社會”的宏愿，我們的工作關(guān)系到廷亮中學(xué)的明天和每一位學(xué)子的未來。所以，從來到這里的第一天起，我們就本著對學(xué)校、對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，堅持把“學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩”作為自己的工作目標(biāo)，努力去以充滿無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識影響學(xué)生。具體工作中，我們從精心備好每節(jié)課，用心上好每堂課，細心批閱每一份作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個孩子做起，竭盡全力地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，想法設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
半個學(xué)期的默默耕耘，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和積極鼓勵下，在全體師生的齊心上進奮發(fā)努力下，我們學(xué)校在期末統(tǒng)考中取得了各科均居全區(qū)第一的可喜成績，高興之余，我們清楚地知道，這是并不是終點，而是夢想開始的地方。
新的學(xué)期，新的開始，新的起點，新的挑戰(zhàn)。為了將我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向更高的層次，我們將以更加飽滿的激情，更加端正的態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，全身心地投入工作。從每一個細節(jié)做起，為每一個孩子著想，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做到實處，做到細處。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心克服工作中的困難，有決心迎接激烈的競爭，在新的學(xué)期，我們將進一步弘揚團隊精神，發(fā)揮群體力量，加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，竭盡全力打造廷亮中學(xué)的教育品牌。
請同學(xué)們放心，我們會以理性的師愛站在大家身邊，關(guān)心大家的生活，督導(dǎo)大家的行為，指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)們的健康成長操心盡力。
最后，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步，快樂成長；祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這個金秋送爽，丹桂飄香的九月,我們迎來了學(xué)校那往日的熱鬧的同時,又共同迎來了又一個教師節(jié)。今天,我作為教師代表在這里發(fā)言,既感到慚愧,又感到幸運.在教學(xué)第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無聞的老師.在此.請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冃禄諏W(xué)校及我個人給予親切關(guān)懷,無私幫助,辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!從第一個教師節(jié)至今,時光匆匆而過,也正是這數(shù)個由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因為有了在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上.因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌.時光如逝,歲月如梭.一直以來,集團高度重視教育,關(guān)心教育,投資教育.從學(xué)前教育到義務(wù)教育,從收購學(xué)校到打造品牌,從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,從學(xué)校各方面布局調(diào)整到關(guān)注教育,均衡發(fā)展作為新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長.學(xué)校的面貌煥然一新,教學(xué)設(shè)施更加先進,教學(xué)管理更加科學(xué),學(xué)校規(guī)模更加壯大.教學(xué)成績更加優(yōu)秀.這些,都不是哪一個人能夠創(chuàng)造出來的成績,而是我們每一個新徽人共同努力的結(jié)果,相信在以后的日子里,我們能夠不斷地創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績.轉(zhuǎn)眼間,我也已經(jīng)來到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做著相同的事情,備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生.,力求把自己份內(nèi)的工作做好,因為我始終認為,做教育就是做良心,也許就是因為我的一個小小的舉動或者做法,就會影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的教學(xué)水平,力求達到更好.在教師這條道路上,我曾因為學(xué)生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因為工作的失誤而得到鄰導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,也曾因為學(xué)生的進步而喜悅.也曾因為工作的辛苦而彷徨.而現(xiàn)在,歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。讓我更加堅定了教師這條道路.有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來教師只是一個平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！親愛的老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環(huán)境,積極融入新徽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化.在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀,傾心教育，做有境界的老師。用心教書，做有責(zé)任的老師，潛心研究，做有思想的老師。醉心課堂，做有激情的老師。真心奉獻，做有愛心的老師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，新徽教育再跨躍，教苑精英顯身手。最后，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師。工作順利，節(jié)日快樂！謝謝大家！
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表彰教師代表發(fā)言材料篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長的話說，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學(xué)們之間能夠團結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會了做人的道理，還學(xué)會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結(jié)一致，奮力進取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十三
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，下面是小編為大家整理的表彰會教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。
上學(xué)期我所帶的三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)分別取得了全鎮(zhèn)第三和第一的好成績。為此，我十分高興，又深知這樣的成績與兩位工作認真負責(zé)的班主任，與一群活潑可愛、努力奮發(fā)向上的孩子們是分不開的。就以下幾點與同行們進行交流：
1、班主任永遠是科任老師的良師益友。
學(xué)好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績。
2、了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。所以一定要在課余時間多發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀況。
最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習(xí)的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認真勞動的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無邪的笑容再一次浮現(xiàn)在我們每位師生的面前。其次，我要對沒有獲獎的同學(xué)說，如果你今天沒有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時候不要灰心，更不要嫉妒。因為，名譽只能代表過去，只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。
在這個時刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。愿每一位教師在快樂中工作，在工作中快樂！愿每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍惜榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先！
同學(xué)們：我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，我們每一名同學(xué)更應(yīng)該用好的成績來回報老師，回報家長和社會！為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
專家研究過，人的先天智力沒有多大的`差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的學(xué)習(xí)不夠刻苦，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人。
學(xué)習(xí)要有好的方法，好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果“好的學(xué)習(xí)方法也是成功的基石?！?BR> 目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。有了目標(biāo)，我們平時的學(xué)習(xí)才有方向，才能做到持之以恒。
例如我們下一階段的目標(biāo)是。
上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。然后是在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中創(chuàng)造佳績，我們巾河小學(xué)要在同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的這一目標(biāo)就一定能達到！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，奮起直追，爭創(chuàng)一流。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮獲得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十五
20xx年的9月，他們踏入了青島四中，翻開了生命成長中不可或缺的一頁――初中生活;同一個季節(jié)，我也踏入了青島四中，翻開了生命成長中新的一頁――教師生涯;他們成為了初中生，我成為了一名班主任。未來，對于他們，充滿了未知，充滿了遐想;未來，對于我，充滿了期待，充滿了責(zé)任。
第一次與他們的見面，第一次同他們一起參加活動，第一次和他們在課堂上分享知識的樂趣，第一次與他們的家長交談;第一次贊許他們，第一次批評他們;第一次體味成功的喜悅，第一次經(jīng)歷失敗的煎熬一百多天的時間里，我更像是襁褓中的嬰兒，接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨的承擔(dān)這一切，而是與他們在一起。
作為一名新教師和班主任，一方面我的教學(xué)業(yè)務(wù)不是很熟練，教學(xué)只是停留在理論上、理想中，需要大量的時間和實踐去學(xué)習(xí)、摸索;另一方面，班主任的重擔(dān)又落在我的肩上，需要我投入全部精力引導(dǎo)這些孩子成長。我曾認為教學(xué)和干班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著套路來就足以應(yīng)對;我曾因他們的不理解而感到苦惱，凌晨醒來無法入睡我不停地翻身邊的書，向身邊的老師們討教，希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，最重要的的確是改變，但對象不僅僅是他們，而更應(yīng)該是我自己。就這樣，我走過了輕視、灰心、抵觸，終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。
成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué);萬瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：
一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。
新教師易沖動，缺乏冷靜，卻又滿身是激情、活力，熱情;在遇到問題苦惱、無助時容易打退堂鼓，卻又善于創(chuàng)新，愛動腦筋;缺乏計劃與條理，卻又思維活躍;易受周圍環(huán)境影響，需要良好的團隊氛圍，卻也善于學(xué)習(xí)，易接受新生事物?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！碑?dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師，信其道”。
當(dāng)因疲于班級瑣事而感慨付出與得到不成正比時，大年初一的那天晚上，收到了來自她的短信：“老師，對不起，我為我在初一上學(xué)期的表現(xiàn)表示對不起。我知道我有很多不對的地方，可是你都沒有直接說出來。謝謝您老師，我知道錯了。我在下學(xué)期會努力學(xué)習(xí)的。請老師原諒我之前的錯誤。”突然間，我感覺到了，原來衡量關(guān)愛的方式，不在于付出多少，而是在于對方感覺到了多少。
魏書生說：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。
同他們一起成長，嚴(yán)格對己，寬容待人。當(dāng)他們前進一點，別吝惜那些鼓勵的話語;當(dāng)他們犯錯時，耐心地誠心地想辦法幫助他們。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。
同他們一起成長，走進他們、理解他們、善待他們、相信他們。
因為，我們曾經(jīng)是他們，不斷成長、渴望求知、體驗世界;未來的他們會認同我們、成為我們，付出著、收獲著?；蛟S某一天，他們中的某個人會成為我――一名青澀而不斷成長的教師。
成長心得體會。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們?nèi)＝處煔g聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學(xué)第一線的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節(jié)日快樂！
正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。學(xué)校樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動全校教師的專業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校多維教育管理的調(diào)控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績。
用智慧孕育成長；
用真誠開啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業(yè)的華麗樂章。
最后，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬事如意。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪!在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!
俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城!正是有了全體一中人的.合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績!
20xx，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距。成績只能說明過去，新的學(xué)年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越!
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!
謝謝大家!
表彰教師代表發(fā)言材料篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
作為教師代表在這里跟大家交流，我感到非常的榮幸。
先給大家說個事兒，這個故事你一定沒聽過：
我小的時候，老屋的院子里有一棵李子樹，每年果子成熟后，母親摘了它們到集市上去賣，換回一些油米錢。那時候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門鎖上，防止我們?nèi)ネ怠６页３６⒅邏〉睦顦渑膊粍硬?，那飽滿圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味著實誘人。我多次請求父親打開院門，可他每次總是搖手。
有一天傍晚，我圍著父親忽前忽后，一遍又一遍求父親給我摘幾個李子。父親打量了我好久，才指著高高的院墻對我說：“想吃李子？你就翻過那堵墻，自己去摘?！?BR> 我立刻歡喜地跑到墻根兒，跳起來試了試，墻太高過不去，我乞求地望著父親。父親則一邊搖著頭，一邊向四周巡視。見狀，我靈機一動，找來幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來一塊木墩子搭在磚上，誰知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個跟頭。喘著粗氣，帶著委屈的淚水，我眼巴巴地望著父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是說道“翻過那堵墻去”。我急了，掙扎著爬起來，我也來了氣，飛快跑進屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了墻頭。蹲在墻頂，我渾身發(fā)抖，不敢往下跳。這時，母親驚慌地向我跑來，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒事！沒事！跳！跳！向下跳?！痹诟赣H這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來時，父親輕輕撫摸著我的頭，一字一頓地說：“孩子，記?。∧惴^那堵墻去，吃到了李子。好樣的！”
三十多年過去了，關(guān)于吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過那堵墻去，爸爸相信你?！备赣H語重心長的話一直縈繞心間。
其實，我們都知道，“翻過那堵墻去”的精神，就是一種敢于挑戰(zhàn)的精神。生活充滿了挑戰(zhàn)，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學(xué)們“翻過那堵墻去”！小高考是一堵墻，高二的朋友們，“翻過那堵墻去”！世上沒有后悔藥。如果把社會比喻成一棵大樹的話，那人們就是一只只從樹根處開始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹梢的那只螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個樹杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹枝上，更重要的是關(guān)鍵處，看準(zhǔn)方向，越過去！
標(biāo)志著人生新起點的六月正步步逼近，高三的同學(xué)們，此時的你們，匯集了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們更多的關(guān)切的目光。十二年的寒窗苦讀，終于要迎來那一刻——證明自己，挑戰(zhàn)自己的那一刻！
三年的時光，老師們與你們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨；那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉,都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風(fēng)雨同行。
“不苦不累高三沒味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風(fēng)雨寒窗。走在如詩歲月里，走在采擷夢想的征途上，請告誡自己：成功從來不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮斗越是頑強，豐收的果實就越是甘美；助跑線越是漫長，屬于我們的天空就越是敞亮。
歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個傳說；流行一句話：哥種的不是菜，是寂寞。
理想的大學(xué)夢一定不是個傳說，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過高考這堵墻去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去采擷盛開在彼岸最美的花朵。
寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
同學(xué)們：這僅有三個月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內(nèi)涵，以激情創(chuàng)造燦爛，靠實力鰲頭獨占!美麗的六月，你們必將帶著從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會以你為榮，老師為你驕傲！
我的講話完了，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名教師,我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌€感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今。
我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
表彰教師代表發(fā)言材料篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好!
我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談?wù)勛约簭慕桃詠淼母惺堋?BR> 作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“~~大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的成長得益于~~大學(xué)對于青年教師的培養(yǎng)機制：如“新教師首開課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。
作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師，我感到三個幸運。第一，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)：每位新教師都要做一個學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽老教師講課;老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前，時任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來，一句句地幫我推敲修改，讓我滿懷信心地走進教室。第二，很幸運教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案，并提出召開相關(guān)學(xué)院的座談會時，教務(wù)處大力支持，特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對力學(xué)系青年教師的鼓勵，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。
作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導(dǎo)資助，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進入了3個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費，更重要的是，幫助我認清了自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任，我很自豪地向大家匯報，力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數(shù)已經(jīng)達到“十一五”同期的.三倍。
走上~~大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來，我也曾累得課后吃不下飯，但是當(dāng)我看到學(xué)生評價我“認真、負責(zé)”時，我覺得所有的付出都是值得的，我發(fā)自內(nèi)心地覺得教學(xué)是教師的天職。八年來，我也曾經(jīng)體會到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的壓力，但是，當(dāng)科研成果被國防單位采用，當(dāng)研究生發(fā)表了高水平的論文，我切實地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動。今年，我非常榮幸地獲得了“~~大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽，我想這是對于我八年來工作的最高評價!
我非常幸運地遇上了~~大學(xué)跨越式發(fā)展的時期，我想借此機會對青年教師說，~~大學(xué)有著適合青年人成長的土壤，讓我們努力做到有理想、敢擔(dān)當(dāng)，攜手奮進，為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻自己的青春和力量。
謝謝!
表彰教師代表發(fā)言材料篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流。
期中考試結(jié)束了，看到那么多同學(xué)取得進步，我由衷地感到高興！這次期中考試，那些取得優(yōu)秀成績的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，也向同學(xué)們證實了你們的努力。在這里，我想對你們說，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學(xué)表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點：
同學(xué)們要充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。在平時的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。
俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空?！币簿褪钦f，同學(xué)們一定要認真學(xué)習(xí)，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進步。但是，仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，不能持之以恒地對待學(xué)習(xí)；甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
勤奮者是時間的主人，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，充分利用自己的時間不斷學(xué)習(xí)。
一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會取得進步，我們就有成功的希望。
同學(xué)們，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作開心。
謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié)，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中，做好小學(xué)與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的.學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹；
不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭！我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌；
祝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師身體健康工作開心。
最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇二
人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié)，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中，做好小學(xué)與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?學(xué)習(xí)生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪?，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹；
不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。
老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭！我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。
衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌；
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。
最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的xxx。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝！
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以便大家借鑒！我認為學(xué)習(xí)，首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有學(xué)習(xí)的動力。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問題，以便有針對性的，認真聽講。再次，上課要注重老師的引導(dǎo)，以小主人的身份，通過小組合作學(xué)習(xí)，對課堂知識，理解滲透，融會貫通。最后，課下，用心復(fù)習(xí)，認真完成課下作業(yè)，不會的問題，主動找老師、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習(xí)筆記，這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助。
今天，雖然取得了一點成績，但這只代表過去，我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛，才有了我今天的進步，在此，我代表全體同學(xué)，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們初一年級的全體師生聚集在一起，召開20__年秋季期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品行端正，積極上進;你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰;你們獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先!
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進步幅度較小;有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試;還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負面影響，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，剛剛幾位同學(xué)都介紹勞資機行之有效的學(xué)習(xí)方法?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石?！?BR> 第三，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下?！边@些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在進入崔家灣中學(xué)后，就樹立了自己的下下目標(biāo)，并不斷地用自己的.目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以，我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，將遠大目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕，敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才!
我們下一階段的目標(biāo)：
下一階段，等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們年級要在全市同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達到!
同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受到表彰的天下為榜樣，武器拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
表彰教師代表發(fā)言材料篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我們班級由xx名學(xué)生組成，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，形成一個良好的班級風(fēng)氣，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進入良性循環(huán)。要達到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的努力和實踐，進行切實有效的班級管理。
針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
班級是學(xué)生成長的`第二環(huán)境，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
一個人的力量是有限的，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn)班主任不在時，學(xué)生出現(xiàn)松散，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我在開學(xué)初，就及時建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職，然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃。同時，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進。
我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開學(xué)的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn)，其實就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。
一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。通過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作。
表彰教師代表發(fā)言材料篇六
尊敬的各位家長、校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今年暑假我校經(jīng)歷了合校**的洗禮。風(fēng)雨飄搖中，我們大家終于又回到了學(xué)校，教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領(lǐng)導(dǎo)臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學(xué)校，我們要為“二中”而戰(zhàn)！
兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學(xué)教案，學(xué)校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著他們有沒有違反紀(jì)律、有沒有聽懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開心……，我們快樂著學(xué)生的成長，焦慮著學(xué)生對學(xué)習(xí)的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭８髂昙壐靼嘤楷F(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進步大的同學(xué)，學(xué)校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的堅強后盾：
話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
成績不理想的同學(xué)，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！感謝各位聽我發(fā)言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中2010屆高三班主任老師團隊，向大家做工作匯報。我們這支隊伍是一個團結(jié)優(yōu)秀的隊伍，是一個充滿了青春與活力的隊伍，是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個人的成就。讓我談點經(jīng)驗，其實，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報，不當(dāng)之處，請大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表達了我的帶班理想，請聽——。
我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級的上面是藍藍的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動我的學(xué)生們。希望用我的思想、個性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會老，坐對夕陽，隔著無窮的時空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師老師要比別的老師更要早出晚歸，更要勞心費力。我是一名老班主任老師，帶班經(jīng)驗比較豐富，自認為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學(xué)生和家長。我很固執(zhí)的相信，我的努力會幫助學(xué)生進步，我不能做得最好，但一定會盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意。為了帶好這個班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動。記得xx年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；xx年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運會，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號下午2：51分趕到了教室，我很高興，因為我沒有在同學(xué)們面前遲到！在班級管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級的各項事務(wù)，采用值周班長負責(zé)制，值周班長每天對班級工作作一次小結(jié)，每周的周會課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去總會有回報。我所帶的'0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個數(shù)據(jù)的深層意義就是，運氣不好，一個文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校校考并被錄取，7個文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時光，一千多個日日夜夜，有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們的同學(xué)在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優(yōu)秀班級，是授予文明班級次數(shù)最多的班級，是授予學(xué)習(xí)示范班級次數(shù)最多的班級，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運會團體總分第一名的班級，是精神文明班級，是南縣一中2010屆成績最優(yōu)秀的班級之一，是南縣一中的一面旗幟！
我認為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證：
首先是做真實的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級管理中，我是以一個有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學(xué)生張揚自己的個性，也會鼓勵我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采。對于不讀書的孩子，我還會板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺上來進行教育，差生更加希望得到別人的認可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實的自己，班級管理的效果還不錯。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不裝腔作勢，我感到輕松而快樂！
其次是對學(xué)生要有心有意。“有心”是對學(xué)生的教育要有恒心、要細心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會放棄對學(xué)生的教育。我深信我們的堅持也許會改變一個學(xué)生的命運，一個家庭的命運。在我的班級里，沒有一個被開除的，也沒有一個送德育處的。對每個學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對班級的各項事務(wù)及一些學(xué)生的思想動態(tài)要能夠給予及時、細致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對學(xué)生思想的波動要給予足夠的重視，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。對學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任老師工作當(dāng)成一種事業(yè)來對待！喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動那些自以為是的學(xué)生。
表彰教師代表發(fā)言材料篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們：
上午好！
很高興再次有機會讓我公開表達我的謝意，感謝二班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二班一次次的進步。
放的五位輪值班長，課代表和組長們，你們盡職盡責(zé)，幫老師挑起了整個班級；感謝王建平，易剛，作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認真負責(zé)，替老師打理班級的方方面面，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任，我更感謝二班的所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說起二班時，我心中充滿了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是二班不斷前進的動力。
相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們異緣，友愛，既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
二班的'同學(xué)們，作為語文老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！
游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光記過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！
努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！
表彰教師代表發(fā)言材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。
本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測，總分第一名是李悅達同學(xué)，總分616.5，在年級排26名；我班全級前50名的同學(xué)共7位。總體來說，沒有尖子生，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。
1、上課紀(jì)律較差，課堂聽講效率差。
2、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)缺乏主動性。
3、部分同學(xué)基礎(chǔ)差，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、早讀、午讀自覺性有待加強。
5、有同學(xué)在家過于散漫，疏于管教，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差。
6、作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現(xiàn)象。
針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一）抓好紀(jì)律，通過班規(guī)約束與班干部加強管理。
加強班干部隊伍培養(yǎng)，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律，通過巡堂、嚴(yán)格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二）樹立典型。
加強對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三）引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴，把心思放在學(xué)習(xí)上。
本學(xué)期假期與活動較多，學(xué)生收心慢，學(xué)習(xí)的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長的聯(lián)系，嚴(yán)格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。
四）幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí)。對此，應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài)，加強與學(xué)生家長的溝通，及時把握學(xué)生心理動向，積極引導(dǎo)學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛，思想品質(zhì)較差的學(xué)生，些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣，積極與家長聯(lián)系，幫助糾正品行。
五）抓好早、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時間。
布置好早午讀任務(wù)，安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。
六）加強家校聯(lián)系。
加強與家長的聯(lián)系，尤其是后進生、學(xué)困生家長的溝通，及時了解學(xué)生家校動態(tài)，攜手與家長共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進步與成長。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，全體同學(xué)們：
大家好！
在這個萬物萌發(fā)、欣欣向榮的春天，在我們學(xué)校隆重舉行上學(xué)期期末表彰暨新學(xué)期工作安排會議上，非常榮幸能夠站在這里代表全體教師發(fā)言。
2010年秋季，在賈董事長的熱切關(guān)注下，在高中部各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我校兩位校長的精心運籌下，我們廷亮中學(xué)正式開辦運營，迎來了辦學(xué)以來的第一批莘莘學(xué)子。作為這里的老師，我們深知自己肩頭擔(dān)當(dāng)?shù)氖琴Z董事長“興辦教育、回饋社會”的宏愿，我們的工作關(guān)系到廷亮中學(xué)的明天和每一位學(xué)子的未來。所以，從來到這里的第一天起，我們就本著對學(xué)校、對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，堅持把“學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩”作為自己的工作目標(biāo)，努力去以充滿無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識影響學(xué)生。具體工作中，我們從精心備好每節(jié)課，用心上好每堂課，細心批閱每一份作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個孩子做起，竭盡全力地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，想法設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
半個學(xué)期的默默耕耘，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和積極鼓勵下，在全體師生的齊心上進奮發(fā)努力下，我們學(xué)校在期末統(tǒng)考中取得了各科均居全區(qū)第一的可喜成績，高興之余，我們清楚地知道，這是并不是終點，而是夢想開始的地方。
新的學(xué)期，新的開始，新的起點，新的挑戰(zhàn)。為了將我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向更高的層次，我們將以更加飽滿的激情，更加端正的態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，全身心地投入工作。從每一個細節(jié)做起，為每一個孩子著想，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做到實處，做到細處。
請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心克服工作中的困難，有決心迎接激烈的競爭，在新的學(xué)期，我們將進一步弘揚團隊精神，發(fā)揮群體力量，加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，竭盡全力打造廷亮中學(xué)的教育品牌。
請同學(xué)們放心，我們會以理性的師愛站在大家身邊，關(guān)心大家的生活，督導(dǎo)大家的行為，指導(dǎo)大家的學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)們的健康成長操心盡力。
最后，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步，快樂成長；祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這個金秋送爽，丹桂飄香的九月,我們迎來了學(xué)校那往日的熱鬧的同時,又共同迎來了又一個教師節(jié)。今天,我作為教師代表在這里發(fā)言,既感到慚愧,又感到幸運.在教學(xué)第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無聞的老師.在此.請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冃禄諏W(xué)校及我個人給予親切關(guān)懷,無私幫助,辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!從第一個教師節(jié)至今,時光匆匆而過,也正是這數(shù)個由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因為有了在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上.因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌.時光如逝,歲月如梭.一直以來,集團高度重視教育,關(guān)心教育,投資教育.從學(xué)前教育到義務(wù)教育,從收購學(xué)校到打造品牌,從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,從學(xué)校各方面布局調(diào)整到關(guān)注教育,均衡發(fā)展作為新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長.學(xué)校的面貌煥然一新,教學(xué)設(shè)施更加先進,教學(xué)管理更加科學(xué),學(xué)校規(guī)模更加壯大.教學(xué)成績更加優(yōu)秀.這些,都不是哪一個人能夠創(chuàng)造出來的成績,而是我們每一個新徽人共同努力的結(jié)果,相信在以后的日子里,我們能夠不斷地創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績.轉(zhuǎn)眼間,我也已經(jīng)來到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做著相同的事情,備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生.,力求把自己份內(nèi)的工作做好,因為我始終認為,做教育就是做良心,也許就是因為我的一個小小的舉動或者做法,就會影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的教學(xué)水平,力求達到更好.在教師這條道路上,我曾因為學(xué)生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因為工作的失誤而得到鄰導(dǎo)的嚴(yán)厲批評,也曾因為學(xué)生的進步而喜悅.也曾因為工作的辛苦而彷徨.而現(xiàn)在,歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。讓我更加堅定了教師這條道路.有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來教師只是一個平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！親愛的老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環(huán)境,積極融入新徽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化.在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀,傾心教育，做有境界的老師。用心教書，做有責(zé)任的老師，潛心研究，做有思想的老師。醉心課堂，做有激情的老師。真心奉獻，做有愛心的老師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，新徽教育再跨躍，教苑精英顯身手。最后，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師。工作順利，節(jié)日快樂！謝謝大家！
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表彰教師代表發(fā)言材料篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長的話說，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學(xué)們之間能夠團結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會了做人的道理，還學(xué)會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結(jié)一致，奮力進取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十三
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，下面是小編為大家整理的表彰會教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。
上學(xué)期我所帶的三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)分別取得了全鎮(zhèn)第三和第一的好成績。為此，我十分高興，又深知這樣的成績與兩位工作認真負責(zé)的班主任，與一群活潑可愛、努力奮發(fā)向上的孩子們是分不開的。就以下幾點與同行們進行交流：
1、班主任永遠是科任老師的良師益友。
學(xué)好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績。
2、了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。所以一定要在課余時間多發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀況。
最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習(xí)的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認真勞動的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無邪的笑容再一次浮現(xiàn)在我們每位師生的面前。其次，我要對沒有獲獎的同學(xué)說，如果你今天沒有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時候不要灰心，更不要嫉妒。因為，名譽只能代表過去，只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。
在這個時刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。愿每一位教師在快樂中工作，在工作中快樂！愿每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍惜榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先！
同學(xué)們：我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下，我們每一名同學(xué)更應(yīng)該用好的成績來回報老師，回報家長和社會！為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：
專家研究過，人的先天智力沒有多大的`差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的學(xué)習(xí)不夠刻苦，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人。
學(xué)習(xí)要有好的方法，好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果“好的學(xué)習(xí)方法也是成功的基石?！?BR> 目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。有了目標(biāo)，我們平時的學(xué)習(xí)才有方向，才能做到持之以恒。
例如我們下一階段的目標(biāo)是。
上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。然后是在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中創(chuàng)造佳績，我們巾河小學(xué)要在同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的這一目標(biāo)就一定能達到！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，奮起直追，爭創(chuàng)一流。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮獲得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十五
20xx年的9月，他們踏入了青島四中，翻開了生命成長中不可或缺的一頁――初中生活;同一個季節(jié)，我也踏入了青島四中，翻開了生命成長中新的一頁――教師生涯;他們成為了初中生，我成為了一名班主任。未來，對于他們，充滿了未知，充滿了遐想;未來，對于我，充滿了期待，充滿了責(zé)任。
第一次與他們的見面，第一次同他們一起參加活動，第一次和他們在課堂上分享知識的樂趣，第一次與他們的家長交談;第一次贊許他們，第一次批評他們;第一次體味成功的喜悅，第一次經(jīng)歷失敗的煎熬一百多天的時間里，我更像是襁褓中的嬰兒，接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨的承擔(dān)這一切，而是與他們在一起。
作為一名新教師和班主任，一方面我的教學(xué)業(yè)務(wù)不是很熟練，教學(xué)只是停留在理論上、理想中，需要大量的時間和實踐去學(xué)習(xí)、摸索;另一方面，班主任的重擔(dān)又落在我的肩上，需要我投入全部精力引導(dǎo)這些孩子成長。我曾認為教學(xué)和干班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著套路來就足以應(yīng)對;我曾因他們的不理解而感到苦惱，凌晨醒來無法入睡我不停地翻身邊的書，向身邊的老師們討教，希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，最重要的的確是改變，但對象不僅僅是他們，而更應(yīng)該是我自己。就這樣，我走過了輕視、灰心、抵觸，終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。
成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué);萬瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：
一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。
新教師易沖動，缺乏冷靜，卻又滿身是激情、活力，熱情;在遇到問題苦惱、無助時容易打退堂鼓，卻又善于創(chuàng)新，愛動腦筋;缺乏計劃與條理，卻又思維活躍;易受周圍環(huán)境影響，需要良好的團隊氛圍，卻也善于學(xué)習(xí)，易接受新生事物?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！碑?dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師，信其道”。
當(dāng)因疲于班級瑣事而感慨付出與得到不成正比時，大年初一的那天晚上，收到了來自她的短信：“老師，對不起，我為我在初一上學(xué)期的表現(xiàn)表示對不起。我知道我有很多不對的地方，可是你都沒有直接說出來。謝謝您老師，我知道錯了。我在下學(xué)期會努力學(xué)習(xí)的。請老師原諒我之前的錯誤。”突然間，我感覺到了，原來衡量關(guān)愛的方式，不在于付出多少，而是在于對方感覺到了多少。
魏書生說：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。
同他們一起成長，嚴(yán)格對己，寬容待人。當(dāng)他們前進一點，別吝惜那些鼓勵的話語;當(dāng)他們犯錯時，耐心地誠心地想辦法幫助他們。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。
同他們一起成長，走進他們、理解他們、善待他們、相信他們。
因為，我們曾經(jīng)是他們，不斷成長、渴望求知、體驗世界;未來的他們會認同我們、成為我們，付出著、收獲著?；蛟S某一天，他們中的某個人會成為我――一名青澀而不斷成長的教師。
成長心得體會。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們?nèi)＝處煔g聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學(xué)第一線的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節(jié)日快樂！
正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。學(xué)校樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動全校教師的專業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校多維教育管理的調(diào)控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績。
用智慧孕育成長；
用真誠開啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業(yè)的華麗樂章。
最后，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬事如意。
表彰教師代表發(fā)言材料篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和自豪!在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示深深的敬意!
今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!
俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城!正是有了全體一中人的.合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績!
20xx，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距。成績只能說明過去，新的學(xué)年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越!
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!
謝謝大家!
表彰教師代表發(fā)言材料篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
作為教師代表在這里跟大家交流，我感到非常的榮幸。
先給大家說個事兒，這個故事你一定沒聽過：
我小的時候，老屋的院子里有一棵李子樹，每年果子成熟后，母親摘了它們到集市上去賣，換回一些油米錢。那時候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門鎖上，防止我們?nèi)ネ怠６页３６⒅邏〉睦顦渑膊粍硬?，那飽滿圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味著實誘人。我多次請求父親打開院門，可他每次總是搖手。
有一天傍晚，我圍著父親忽前忽后，一遍又一遍求父親給我摘幾個李子。父親打量了我好久，才指著高高的院墻對我說：“想吃李子？你就翻過那堵墻，自己去摘?！?BR> 我立刻歡喜地跑到墻根兒，跳起來試了試，墻太高過不去，我乞求地望著父親。父親則一邊搖著頭，一邊向四周巡視。見狀，我靈機一動，找來幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來一塊木墩子搭在磚上，誰知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個跟頭。喘著粗氣，帶著委屈的淚水，我眼巴巴地望著父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是說道“翻過那堵墻去”。我急了，掙扎著爬起來，我也來了氣，飛快跑進屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了墻頭。蹲在墻頂，我渾身發(fā)抖，不敢往下跳。這時，母親驚慌地向我跑來，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒事！沒事！跳！跳！向下跳?！痹诟赣H這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來時，父親輕輕撫摸著我的頭，一字一頓地說：“孩子，記?。∧惴^那堵墻去，吃到了李子。好樣的！”
三十多年過去了，關(guān)于吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過那堵墻去，爸爸相信你?！备赣H語重心長的話一直縈繞心間。
其實，我們都知道，“翻過那堵墻去”的精神，就是一種敢于挑戰(zhàn)的精神。生活充滿了挑戰(zhàn)，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學(xué)們“翻過那堵墻去”！小高考是一堵墻，高二的朋友們，“翻過那堵墻去”！世上沒有后悔藥。如果把社會比喻成一棵大樹的話，那人們就是一只只從樹根處開始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹梢的那只螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個樹杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹枝上，更重要的是關(guān)鍵處，看準(zhǔn)方向，越過去！
標(biāo)志著人生新起點的六月正步步逼近，高三的同學(xué)們，此時的你們，匯集了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們更多的關(guān)切的目光。十二年的寒窗苦讀，終于要迎來那一刻——證明自己，挑戰(zhàn)自己的那一刻！
三年的時光，老師們與你們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨；那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉,都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風(fēng)雨同行。
“不苦不累高三沒味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風(fēng)雨寒窗。走在如詩歲月里，走在采擷夢想的征途上，請告誡自己：成功從來不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮斗越是頑強，豐收的果實就越是甘美；助跑線越是漫長，屬于我們的天空就越是敞亮。
歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個傳說；流行一句話：哥種的不是菜，是寂寞。
理想的大學(xué)夢一定不是個傳說，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過高考這堵墻去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去采擷盛開在彼岸最美的花朵。
寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
同學(xué)們：這僅有三個月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內(nèi)涵，以激情創(chuàng)造燦爛，靠實力鰲頭獨占!美麗的六月，你們必將帶著從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會以你為榮，老師為你驕傲！
我的講話完了，謝謝大家！
表彰教師代表發(fā)言材料篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名教師,我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌€感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今。
我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
表彰教師代表發(fā)言材料篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好!
我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談?wù)勛约簭慕桃詠淼母惺堋?BR> 作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎”、“~~大學(xué)青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的成長得益于~~大學(xué)對于青年教師的培養(yǎng)機制：如“新教師首開課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平;“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。
作為一名基礎(chǔ)學(xué)科教師，我感到三個幸運。第一，很幸運土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)：每位新教師都要做一個學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽老教師講課;老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我記得在我第一次給本科生上課前，時任力學(xué)系教學(xué)副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來，一句句地幫我推敲修改，讓我滿懷信心地走進教室。第二，很幸運教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案，并提出召開相關(guān)學(xué)院的座談會時，教務(wù)處大力支持，特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三，很幸運教師發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)組對力學(xué)系青年教師的鼓勵，力學(xué)系青年教師教學(xué)工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。
作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進技術(shù)與裝備院給予我國防重大科研引導(dǎo)資助，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進入了3個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發(fā)展經(jīng)費，更重要的是，幫助我認清了自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)了基礎(chǔ)學(xué)科科研的突破口。作為力學(xué)系系主任，我很自豪地向大家匯報，力學(xué)系“十二五”的科研立項經(jīng)費數(shù)已經(jīng)達到“十一五”同期的.三倍。
走上~~大學(xué)的講臺已經(jīng)八年了，八年來，我也曾累得課后吃不下飯，但是當(dāng)我看到學(xué)生評價我“認真、負責(zé)”時，我覺得所有的付出都是值得的，我發(fā)自內(nèi)心地覺得教學(xué)是教師的天職。八年來，我也曾經(jīng)體會到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的壓力，但是，當(dāng)科研成果被國防單位采用，當(dāng)研究生發(fā)表了高水平的論文，我切實地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動。今年，我非常榮幸地獲得了“~~大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽，我想這是對于我八年來工作的最高評價!
我非常幸運地遇上了~~大學(xué)跨越式發(fā)展的時期，我想借此機會對青年教師說，~~大學(xué)有著適合青年人成長的土壤，讓我們努力做到有理想、敢擔(dān)當(dāng)，攜手奮進，為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻自己的青春和力量。
謝謝!
表彰教師代表發(fā)言材料篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流。
期中考試結(jié)束了，看到那么多同學(xué)取得進步，我由衷地感到高興！這次期中考試，那些取得優(yōu)秀成績的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，也向同學(xué)們證實了你們的努力。在這里，我想對你們說，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學(xué)表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點：
同學(xué)們要充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。在平時的學(xué)習(xí)中牢固掌握知識，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。
俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空?！币簿褪钦f，同學(xué)們一定要認真學(xué)習(xí)，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進步。但是，仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，不能持之以恒地對待學(xué)習(xí)；甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要擯棄掉。
勤奮者是時間的主人，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，充分利用自己的時間不斷學(xué)習(xí)。
一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會取得進步，我們就有成功的希望。
同學(xué)們，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作開心。
謝謝大家！