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        2023年學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)范文(21篇)

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            寫一份總結(jié) can help us review our progress and achievements, and set new goals for the future.寫一篇完美的總結(jié)需要充分回顧過去的經(jīng)歷和收集相關(guān)數(shù)據(jù)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的摘錄,供大家學(xué)習(xí)和參考。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇一
            在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動,加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
            科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,成立了以校長為組長,德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,保證了活動的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
            學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
            為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動的情緒參加科普活動,在活動中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
            一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
            教師在教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動,不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
            學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi),確??破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因,學(xué)校校園場地十分緊張,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,即將動工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
            學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)層次的科普活動,誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
            第一層面普及型科學(xué)活動
            1、組織科普知識講座。
            一方面,學(xué)校(每周星期三下午)定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
            另一方面,積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識。
            2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
            學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動時(shí)間,活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。
            平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實(shí)踐活動。
            第二層面技能訓(xùn)練型活動
            學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識,而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
            為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會,在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合,深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢,在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),組成課外科技制作活動小組,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作,比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注,在校園工藝節(jié)上大放異彩。
            第三層面創(chuàng)新作品制作活動
            由于前面兩個(gè)層面活動的開展,許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn),就可以向?qū)W校提出申請,學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果,并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識,提出各種問題,集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
            以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)??茖W(xué)教育的質(zhì)量。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇二
            8月工作分配至教育體育局工作,現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來,他立足崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真貫徹省、市文件精神,創(chuàng)新方法,建立健全工作機(jī)制,以提升未成年人對科學(xué)的興趣,增強(qiáng)未成年人創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動,大力推動學(xué)??茖W(xué)教育的發(fā)展,大力加強(qiáng)我區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
            抓好科學(xué)實(shí)踐活動。組織各校學(xué)生在興趣小組活動時(shí)間和平時(shí)的雙休日內(nèi),參加科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動,科技指導(dǎo)老師在每周的拓展活動時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。開展科學(xué)競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)保活動,下半年舉辦科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容,提高了科學(xué)活動的互動性,及時(shí)展示他們的成果,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報(bào)》、《青少年科技報(bào)》、《我們愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容,推進(jìn)科普教育開展。
            全區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過學(xué)校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò),全面滲透普及科學(xué)知識。以學(xué)校各類科學(xué)教師為主體,以少年宮和校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員為輔助,以社會科普教育場館和基地為依托,全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導(dǎo)員,定期進(jìn)行校內(nèi)外科技活動;每期有學(xué)生1000人次參加社區(qū)實(shí)踐,通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識,了解科普知識;通過推進(jìn)家長學(xué)校培訓(xùn)工程,提高家長科學(xué)素質(zhì),引導(dǎo)家長了解科學(xué)知識,掌握科學(xué)教育方法。全年對各??萍驾o導(dǎo)員培訓(xùn)24輪800余人次,輔導(dǎo)員隊(duì)伍正得到逐漸壯大,科技教育網(wǎng)絡(luò)體系也得到進(jìn)一步完善。
            為加強(qiáng)學(xué)??萍继厣ㄔO(shè),積極引導(dǎo)學(xué)校開展科普教育,形成學(xué)??破仗厣?,打造學(xué)??破掌放疲M織區(qū)直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的申報(bào)工作。通過科技特色學(xué)校的創(chuàng)建,我區(qū)學(xué)校科技教育工作又上了一個(gè)更高的層次,形成了全區(qū)學(xué)校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時(shí),各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地,積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇三
            一直以來,我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨,全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺,狠抓科普教育。目前,科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性,都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色。總的來說,近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動,在每一個(gè)層面的活動中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目,以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
            第一層面普及型科學(xué)活動。
            該層面的活動遵循了“人人有機(jī)會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則,將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。
            1、打造迷人的科學(xué)課堂。在常規(guī)科學(xué)課堂中,通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備,引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究,上好每一堂課,形成具有特色的課堂教學(xué),讓孩子們喜歡科學(xué)。我??茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對象2名,市學(xué)科帶頭人2人,市教壇新秀1人,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè),在他們的帶領(lǐng)下,我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力,孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中,隨處感受科學(xué)教育的魅力。
            (1)科學(xué)實(shí)踐活動:在興趣小組活動時(shí)間和平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動,科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。
            (2)科學(xué)競賽活動:學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容,提高了科學(xué)活動的互動性,及時(shí)展示他們的成果,如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
            第二層面技能訓(xùn)練型活動。
            這是為孩子們設(shè)立的第二個(gè)層面的活動,同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁,讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會,在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。
            1、建立各種社團(tuán)組織。因?yàn)檎n時(shí)的限制,常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求,我們在每周的協(xié)會活動設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等,讓每一個(gè)對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所,與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。
            2、落實(shí)每月科普活動。每年初,學(xué)校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想,制定年度科普活動行事歷,分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛好和興趣隨時(shí)參加活動。
            20xx年度學(xué)校的科普主題活動為:三月:科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月:科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月:巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月:科技節(jié)——高年級金點(diǎn)子評比,中年級制作比賽,低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月:個(gè)人科普網(wǎng)頁大比拼。十月:科技小論文評比。十一月:小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月:小制作、小發(fā)明展評。
            第三層面科學(xué)小課題研究活動。
            由于前面兩個(gè)層面活動的開展,很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展,體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性,我們開辟了第三層次的活動,一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異,讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動中,我們采用了導(dǎo)師制,學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究,小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請,學(xué)校還會發(fā)文給予立項(xiàng),充分尊重孩子的勞動成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識,提出各種問題,集中探究的題目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇四
            經(jīng)過多年來的科普宣傳教育,尊重知識,尊重人才,尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng),成為大家的共識。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度,提高宣傳教育的效果,進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,布置落實(shí)科普宣教工作,研討科普宣教的新思路、新方法,形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎勵制度,大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
            科普宣教工作是一項(xiàng)投入大,產(chǎn)出小(幾乎沒有產(chǎn)出)的工作,但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想,一年來,社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財(cái)力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè),建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”,目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋,科普居委不間斷的舉行各類科普活動,大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作,開辦了心理碰碰車,青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座,通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué),講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作,年內(nèi),我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施,舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動,通過邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識面。改造了社區(qū)圖書館,擴(kuò)大了圖書館面積,為社區(qū)圖書館補(bǔ)充更新科普類圖書。新增一個(gè)居民健身點(diǎn),方便居民就近科學(xué)健身就近活動,為居民的體育健身活動提供了便利。
            二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
            科普工作是一個(gè)廣義的概念,與人們?nèi)粘I罟ぷ髅懿豢煞?,科普?nèi)容涉獵范圍廣,內(nèi)容豐富復(fù)雜,而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通,抓好這支隊(duì)伍的建設(shè),落實(shí)培訓(xùn)工作,直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座,對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座,這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動,在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動作用。
            三、積極探索,開展豐富多彩的科普活動。
            1、文體活動。
            “全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源,先后舉辦了各類體育比賽,全民健身操舞比賽“在歡樂中參與,在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前,在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽美秧歌隊(duì)、廣播操健身隊(duì)、棋牌樂小組、門球小隊(duì)”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊(duì)伍,這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學(xué)健身的道理,同時(shí)極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?,F(xiàn)在,經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn),太空漫步機(jī)、平衡梯、單杠、健身扭腰機(jī)等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂;社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇五
            隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人們預(yù)防疾病和獲取健康知識的需求日益增加。加強(qiáng)健康科普工作,通過各種形式的健康傳播活動,將健康領(lǐng)域的科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神向公眾普及傳播,從而提高公眾健康素養(yǎng)。目前,“健康中國”已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略,其中“普及健康生活”是該戰(zhàn)略的重點(diǎn)內(nèi)容。然而,衛(wèi)生部公布的全國居民健康素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示,我國居民具備健康素養(yǎng)的總體水平僅為9.48%,仍處于較低水平。在這一情形下,做好健康科普顯得尤為重要。
            河南省抗癌協(xié)會成立30多年來,始終把癌癥防治的科普宣傳工作列為協(xié)會的首要任務(wù),特別是“中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法”頒布以來,我們結(jié)合我省林縣食管癌防治工作取得的成就和經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持不懈的團(tuán)結(jié)依靠廣大腫瘤科技工作者把普及腫瘤防治的科普知識作為日常工作的重點(diǎn),讓科普活動更多地走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村,走進(jìn)生產(chǎn)、走進(jìn)生活,讓科普作為抵御疾病的“廣譜疫苗”。讓廣大人民群眾受益。經(jīng)過多年來的實(shí)踐總結(jié)是我們認(rèn)識到,要做好健康科普工作應(yīng)把握好以下幾個(gè)方面。
            一、培養(yǎng)和激發(fā)我們臨床醫(yī)生、科研工作者認(rèn)識開展科普的重要性,參與科普的主動性。
            使科普工作成為廣大會員的自覺行動,考核團(tuán)體會員單位和專業(yè)委員會年度工作目標(biāo)的主要內(nèi)容之一。我們協(xié)會為了加強(qiáng)對科普工作的組織與管理,去年我們將科普康復(fù)部分設(shè)為科普宣傳和癌癥康復(fù)兩個(gè)部門,并挑選了省腫瘤醫(yī)院陳小兵擔(dān)任首屆部長,同時(shí)我們也清醒的認(rèn)識到,當(dāng)今我們處在一個(gè)多媒體信息傳播時(shí)代,各類醫(yī)療健康信息魚龍混雜,真假難辨,更有打著健康、養(yǎng)生的幌子誤導(dǎo)、欺騙群眾的現(xiàn)象發(fā)生,危害大眾健康,老百姓很受傷害,也引發(fā)了信任危機(jī)。怎樣讓名醫(yī)走近大眾,怎樣讓科學(xué)知識占據(jù)信息主流,怎樣讓名醫(yī)大德這一稀缺資源更好地為廣大人民群眾服務(wù),我們經(jīng)過認(rèn)真的思考與論證后,與大河健康網(wǎng)聯(lián)合組建了健康科普新媒體中心。充分發(fā)揮新媒體時(shí)代的特點(diǎn),我們創(chuàng)辦的《健康你我他》欄目就是為了適應(yīng)新媒體發(fā)展趨勢,創(chuàng)造性地提出了融“名醫(yī)名院+互聯(lián)網(wǎng)+手機(jī)屏”為一體的融媒體健康傳播新模式?!督】的阄宜窓谀康男麄骺谔柺恰敖】的阄宜?,名醫(yī)在身邊”。如何真正做到讓名醫(yī)走近百姓身邊,成為百姓的健康守護(hù)衛(wèi)士,這就需要傳播模式的創(chuàng)新。除了網(wǎng)絡(luò)視頻上線之外,《健康你我他》欄目也開設(shè)了手機(jī)app。除了通過節(jié)目線上傳播科學(xué)的健康知識之外,《健康你我他》欄目還重視通過線下活動提升欄目的影響力。今年我們與省婦聯(lián)攜手共同開展中原女性大講堂“健康與美麗同行”兩癌防治科普知識講座。力爭每年由抗癌協(xié)會組織市縣協(xié)會開展不少于200場的健康科普講座。
            二、健康科普重在普遍可及,要努力營造人人參與健康宣傳、人人關(guān)注健康知識的良好社會氛圍。
            為此我們協(xié)會去年在全國率先成立了“河南省抗癌協(xié)會科普教育專業(yè)委員會”,使更多的腫瘤科技工作者主動做科普,有一定精力去學(xué)習(xí)如何做科普,掌握更多的科普知識會做科普,也會用現(xiàn)代的新媒體技術(shù)傳播科普知識。為了鼓勵會員們參與健康科普的熱情與信心,今年四月我們協(xié)會開展了“網(wǎng)上健康科普知識競賽及評選”活動。在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),就征集到健康科普的小視頻、ppt、動畫、漫畫、詩歌、小品等十二類八千多件作品,經(jīng)過三輪的網(wǎng)上投票選舉這種形式,評出了一等獎3名,二等獎十名,三等獎30名,還評出了最佳設(shè)計(jì)獎,最佳創(chuàng)意獎。在收到的八千多件作品中,一千多件作品來自于醫(yī)藥衛(wèi)生界以外的社會各界人士。通過這次活動起到了激發(fā)熱情、人人參與,主動為健康中原做貢獻(xiàn)的效果。去年協(xié)會還與河南健康網(wǎng)合作“健康科普信息村村通工程”的項(xiàng)目試點(diǎn)工作。該項(xiàng)目利用互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)開展無線廣播宣傳健康科普知識,每天分上午和下午各十五分鐘。讓老百姓在田間地頭,餐桌飯后都可以聽到健康科普的信息。有了愿意做科普、又會做科普的這支力量,又有了先進(jìn)的新媒體傳播技術(shù),做到健康科普知識廣覆蓋才成為可能,無論何時(shí)何地都可以聆聽或觀賞到喜聞樂見,看了還想看、聽了還想聽,看到聽到就能記住,看到聽到就會去應(yīng)用的良好效果。
            三、因地制宜注重健康科普的效果。
            通過健康科普教育科普文章、科普節(jié)目等方式,講解疾病與飲食、運(yùn)動、性格等關(guān)系,通過講故事、舉例子,將防治疾病的知識生動形象、淺顯易懂的傳播出來。提高目標(biāo)人群疾病預(yù)防的相關(guān)知識、態(tài)度信念和行為,使其了解疾病的危險(xiǎn)因素、預(yù)防措施、早期癥狀等相關(guān)知識,樹立疾病可防可治的信念,轉(zhuǎn)變不健康行為或生活方式,從而消除疾病危險(xiǎn)因素。
            就癌癥的科普知識的宣傳教育來講,癌癥作為一種慢性病,往往起病慢,病程長,對于癌癥防重于治。國內(nèi)外50年來的防癌經(jīng)驗(yàn)證實(shí),三分之一的癌癥病例是可以通過健康科普教育與健康促進(jìn)進(jìn)行預(yù)防和控制的,三分之一的癌癥病例可通過科學(xué)合理的治療可以獲得痊愈,三分之一的癌癥病例可通過科學(xué)的康復(fù)獲得延長生命和提高生存質(zhì)量的效果。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展,癌癥的治愈率、癌癥患者生存時(shí)間有明顯提高。但癌癥治療的過程中,仍給患者身心帶來難以忍受的痛苦,常使患者產(chǎn)生情緒低落、沉默少言、郁郁寡歡的不良情緒,如不及時(shí)給予心理和社會支持,有的甚至產(chǎn)生輕生厭世的自殺行為。因此對患者進(jìn)行健康科普教育,不僅傳播防癌抗癌知識,使其正確認(rèn)識癌癥,還通過心理指導(dǎo),開展心理講座,減輕癌癥患者的壓力,幫助其增強(qiáng)抗癌信心。
            在健康科普工作方面,我們協(xié)會雖然力所能及的開展了一些有益的探索,但是距離我們面臨的各種慢性病多發(fā)高發(fā)的形勢的要求還相差甚遠(yuǎn),任重而道遠(yuǎn)。在今后的健康科普工作中我們將會不懈的努力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),積極探索在新形勢下開拓健康科普工作的新局面,為河南人民的健康做出自己應(yīng)有的努力。同時(shí)也呼吁和建議各級政府要作為健康科普第一責(zé)任人的身份,把事關(guān)健康中國2030目標(biāo)的關(guān)鍵措施不但能在立法層面,而且具體執(zhí)行和落實(shí)層面制定更具體、更詳細(xì)、可操作、能落地的制度和規(guī)定。
            一是應(yīng)該加快健康科普體系建設(shè),應(yīng)將健康科普健康教育作為深化醫(yī)改的重要策略,整合資源,教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生、疾病預(yù)防等相互協(xié)調(diào),理順醫(yī)學(xué)科普健康教育相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的管理體制,建議各級政府成立健康科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組或健康教育促進(jìn)委員會,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決科普健康健康教育中的具體問題。
            二是建議進(jìn)一步明確各級政府健康科普教育的主體責(zé)任,加大健康科普健康教育投入,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門在健康科普健康教育中的職能,促進(jìn)健康科普宣傳普及,提高人民健康意識。發(fā)揮政府主體監(jiān)管的引導(dǎo)主體責(zé)任,明確社會各部門、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及個(gè)人在健康教育中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,建立長效機(jī)制。以健康科普基本知識的知曉率、慢性病發(fā)病率、控制率等,作為相關(guān)政府工作的考核指標(biāo)。
            三是要給民眾提供高水平的健康科普知識,杜絕虛假宣傳,政府和媒體都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。首先,政府部門應(yīng)制定全國健康科普規(guī)劃;制定健康科普專家的準(zhǔn)入制度,保證講授健康知識的人員是有一定資質(zhì)的專業(yè)人員;組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)通過衛(wèi)生宣傳日、社區(qū)健康講座、社區(qū)義診、健康教育材料發(fā)放等契機(jī)和形式,向公眾傳播科學(xué)的健康信息;創(chuàng)建專門向公眾提供健康信息服務(wù)的網(wǎng)站;加強(qiáng)政府對健康信息的生產(chǎn)與應(yīng)用科學(xué)評價(jià)與監(jiān)管;在保證健康教育信息的科學(xué)性的基礎(chǔ)上,開展公眾健康信息素養(yǎng)教育,為公眾在查找、獲取和有效利用健康信息的知識和技能方面提供支持,不斷提高公眾的健康素養(yǎng)。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇六
            不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ),而且都具有不同的專長和優(yōu)勢,如有的學(xué)生的動手能力特別強(qiáng),能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳,總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價(jià)模式,為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去,都有機(jī)會去實(shí)踐,讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己,提高自己,有展示自己才華的舞臺,即人人都能成才。學(xué)??破战逃倪M(jìn)行,科技活動的開展,為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
            2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
            多年來,學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念,要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組,學(xué)科教師利用課外活動時(shí)間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動。
            為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動,成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)??萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員,并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員,使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?!捌占翱茖W(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo),面向全體學(xué)生,以創(chuàng)新教育為指導(dǎo),廣泛開展學(xué)生科普教育,培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
            3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
            學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性,使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持,社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷,支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察,支持學(xué)校教師利用課外活動時(shí)間對教材知識進(jìn)行拓寬,支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn),并為學(xué)校開展科技活動和社會實(shí)踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場地、交通工具,學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查,都受到相關(guān)單位的歡迎,而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解,解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題,使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
            由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響,制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作,形成了有力的激勵機(jī)制。
            (1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
            建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力??破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報(bào)信息、廣博的科技知識的教師隊(duì)伍,才能有效的開展科普教育活動。時(shí)代要求教師提高科技意識,增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識,重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息,才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際,了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r,在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育,使學(xué)生增長知識,啟發(fā)思維,激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報(bào)告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展,提高了教師對科普教育的認(rèn)識,對科普教育的研究不斷深入。
            由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向,加強(qiáng)了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作,提高了教師對科普教育的認(rèn)識,教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾,相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者,對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合,學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動,成立了各類科技活動小組,如生物科技活動、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組,利用雙休日組織學(xué)生外出考察,使學(xué)??破战逃顒拥靡陨钊腴_展,科普教育思想得以有效實(shí)施。
            (2)激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
            學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動,學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性,讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中,學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動,參加社會實(shí)踐的積極性和所取得的成績作為評選的.依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
            2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,管理措施落實(shí)有力。
            學(xué)校十分重視科普教育工作,成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長,學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心,選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,每一個(gè)活動項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計(jì)劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎(chǔ),配合教學(xué)內(nèi)容,擬定開展科技活動的項(xiàng)目,由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,落實(shí)各項(xiàng)活動的場地和指導(dǎo)教師,每次活動開展情況都有專人檢查考核。
            1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
            課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所,課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程,教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育,是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式,使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能,而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西,并在此基礎(chǔ)上不斷提高,掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng),具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
            如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn),從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目,讓學(xué)生練習(xí),通過計(jì)算,繪制統(tǒng)計(jì)圖,編制統(tǒng)計(jì)表,探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題,進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn),進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物,了解二氧化硫?qū)χ参锏奈:?;在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳,然后在陽光的照射下測試溫度的變化,驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn),了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害,或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn),理解水的富營養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗(yàn),了解水和土壤自凈能力等。
            教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展,教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會學(xué)生思考的原則設(shè)計(jì)教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想,培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考,在思考的過程中突破教師要求,能自覺地閱讀課外書,參加課外實(shí)踐活動,進(jìn)行社會調(diào)查,參加科技探索活動,允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在,而使討論持久下去。
            2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇七
            學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排,為搞好科技宣傳工作,專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動安排,對活動內(nèi)容、時(shí)間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排,及時(shí)組織編制了活動方案,通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加,為科普日各項(xiàng)的順利開展提供了有力的組織和保障。
            學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心,為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動,向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學(xué)知識、食品安全知識,提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性!
            (一)提高認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
            學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”,宣讀了科普日活動實(shí)施,大力宣傳“全國科普日”活動。要求學(xué)生爭做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。
            (二)各班召開了“萬眾創(chuàng)新,擁抱智慧生活”的主題班會進(jìn)行的很順利,孩子們學(xué)到了很多知識。同時(shí)針對學(xué)生的安全意識弱、安全知識少、安全防護(hù)弱的特點(diǎn),各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手,步步深入,讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”,糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。
            (三)多種形式、扎實(shí)開展
            學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳,學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性,很好的營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望,為推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。
            本次科普日活動落下帷幕了,但并不意味著科普活動的結(jié)束,我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時(shí)我們要繼續(xù)從興趣入手,在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇八
            __年,我鎮(zhèn)科技、科普工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市、縣科技局、科協(xié)的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的__大會議精神,服從和服務(wù)于全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì),積極開展科技推廣、科技普及和科技應(yīng)用工作,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,不斷培育企業(yè)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力,強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)和專利意識,加強(qiáng)防震減災(zāi)工作力度,切實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),為農(nóng)民增收提供科學(xué)技術(shù)支持。
            一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全班子。
            二、加大科普宣傳力度,提高全鎮(zhèn)人民科技意識。
            我鎮(zhèn)的科普宣傳和技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)立足于實(shí)用的原則,充分利用了各村有線廣播,鎮(zhèn)、村電教設(shè)備、示范基地加現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)等,主要對種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會會員、農(nóng)村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內(nèi)與室外相結(jié)合,經(jīng)驗(yàn)交流、觀看電教光碟的方式進(jìn)行宣傳和培訓(xùn),并將宣傳和普及農(nóng)業(yè)科技知識,傳授先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。通過這一系列活動進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)人民愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,提高全鎮(zhèn)人民的科技意識和科技素質(zhì)。
            三、積極引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù),增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁。
            隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化,開展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范和推廣工作,已成為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率增加農(nóng)民收入的重要手段,同時(shí)也是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁的重要內(nèi)容,為此我鎮(zhèn)按照縣委、縣政府、縣科技局工作目標(biāo)和部署,積極開展科技推廣引進(jìn)新品種2個(gè),引進(jìn)新技術(shù)1項(xiàng)。
            四、加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳工作,全面推進(jìn)農(nóng)村建筑抗震設(shè)防。
            防震減災(zāi)與農(nóng)村建筑抗震設(shè)防工作,繼續(xù)納入政府目標(biāo)管理考核,各社區(qū)、居(村)委員會、企事業(yè)單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣人民政府辦公室下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村建筑抗震設(shè)防工作的通知》(羅府辦發(fā)73號)文件精神,進(jìn)一步提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,明確職責(zé),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化監(jiān)督,做好農(nóng)房抗震設(shè)防宣傳工作,提高農(nóng)民農(nóng)房抗震設(shè)防的意識,逐步使農(nóng)房抗震工作走向規(guī)范化。
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            學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇九
            防災(zāi)避險(xiǎn)是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此,學(xué)校以“教育一個(gè)孩子,帶動一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會”作為科普教育工作目標(biāo),切實(shí)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去,增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險(xiǎn)意識,培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性,提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力,整體工作有聲有色。
            為保證防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施,全面提高科普教育工作的實(shí)效,我校采取了一系列有效措施。
            1)進(jìn)一步對防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長,教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作,責(zé)任到人。
            2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作制度,加大科普教育的實(shí)施力度,避免了具體工作的隨意性,盲目性和陣發(fā)性。
            3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育和社會實(shí)踐活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管,形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
            4)建立了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作配檔,確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施,20xx年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進(jìn)行專業(yè)知識講座、培訓(xùn),再通過班主任以教材為依托,采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時(shí)向?qū)W生授課,全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐,我校已把防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
            為配合防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作目標(biāo)的落實(shí),學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一,形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
            1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地,通過學(xué)校廣播室,每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識,在縣科技局的幫助下,目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識,廣大師生對地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動我校“教育一個(gè)孩子,帶動一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會”教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
            2)充分利用學(xué)校宣傳欄,設(shè)立地震科普專欄,定期展出地震科普知識圖片和防震避險(xiǎn)常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽,這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
            3)充分利用班級黑板報(bào)進(jìn)行專題宣傳,全校13個(gè)班每月都要以防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育為主題辦一期黑板報(bào),并進(jìn)行交流評比活動,使防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
            4)充分利用班會、集會對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育,學(xué)校要求學(xué)生全員參與,極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性,學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍,切實(shí)達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
            一年中,我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)科普宣傳光碟,通過觀看學(xué)習(xí),全校師生提高了防災(zāi)避險(xiǎn)、珍愛生命的意識,豐富了防災(zāi)避險(xiǎn)知識,最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
            針對學(xué)校工作的特點(diǎn),我校開展了以“四個(gè)一”為主的教育活動,即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)自救活動、一次大型社會實(shí)踐活動。從而保證了防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動的開展,不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強(qiáng)了對防災(zāi)避險(xiǎn)科普工作的意識,也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
            防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展,學(xué)校校長高度重視,按照上級的指示精神,召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究:決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入,一年來,我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次,招待經(jīng)費(fèi)1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作,調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》,資料打印、校對、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元;為營造濃厚的防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄,出好了6期專題黑板報(bào),張貼了防災(zāi)避險(xiǎn)廣告標(biāo)語,所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元;為讓防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識深入宣傳到廣大師生中去,學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識宣傳資料1000余份,每期舉辦一次防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識競賽并建立獎勵機(jī)制,所耗資金達(dá)1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動成功開展,學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備,所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)計(jì):學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險(xiǎn)科普教育活動此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十
            知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用,職業(yè)教育作為傳播實(shí)用性科學(xué)技術(shù),提高廣大勞動者素質(zhì),尤其是提高廣大勞動者的科學(xué)素質(zhì)和動手能力的教育機(jī)構(gòu),始終受到國家和社會的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新,科技活動以獨(dú)有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的,因而,我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校,繼續(xù)以科技為特色,高起點(diǎn)切入,扎實(shí)地開展科普教育活動,也取得了比較顯著的成績。
            在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動,加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
            一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍。
            科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,成立了以校長為組長,教務(wù)處、實(shí)習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,教務(wù)處和實(shí)習(xí)處督查工作落實(shí)情況,保證了活動的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
            學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
            為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動的情緒參加科普活動,在活動中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
            學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”,早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,時(shí)時(shí)吸引著學(xué)生、家長駐足觀看,嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
            二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè),確??破栈顒禹樌_展。
            我?,F(xiàn)有一批專業(yè)教師,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓(xùn),每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高教師理論水平和指導(dǎo)能力,高起點(diǎn)切入科普教育活動。
            學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果,不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一,還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師,按照我?!蛾鶠槁氈歇剟罴?xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動,不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
            學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi),確保科普教育和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因,學(xué)校校園場地十分緊張,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,即將動工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
            二、搭建活動舞臺,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
            學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)層次的科普活動,誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
            第一層面、普及型科學(xué)活動。
            1、組織科普知識講座。
            一方面,學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。
            另一方面,積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品的思想意識。
            2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
            學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時(shí)間,活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。
            平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實(shí)踐活動。
            第二層面、技能訓(xùn)練型活動。
            學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識,而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
            為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會,在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合,深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢,在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),組成課外科技制作活動小組,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作,比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注,在校園工藝節(jié)上大放異彩。
            第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
            由于前面兩個(gè)層面活動的開展,許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn),就可以向?qū)W校提出申請,學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果,并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請,就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識,提出各種問題,集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示,而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
            以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)??茖W(xué)教育的質(zhì)量。
            四、讓科技成果遍地開花:
            科技競賽的成績是反映一個(gè)學(xué)??破战逃闆r的重要指征。近三年,我校參加了各級各類科技比賽,取得了優(yōu)異的成績:
            “科學(xué)是一個(gè)個(gè)疑惑不解的問號,是一個(gè)個(gè)耐人尋味的逗號,是一個(gè)個(gè)駕馭全球的感嘆號?!边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳,雙手特別靈巧,性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度,建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度,規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖,相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十一
            城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū),現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè),隊(duì)員900人,教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米,其中綠化面積5687平方米,整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦,如一座大花園。
            20xx年,為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能,學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識,把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。??破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地,成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口,因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月,學(xué)校向中國少先隊(duì)工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報(bào)國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》,在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下,開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究,取得了一些成效,向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下,不到之處,謹(jǐn)請批評指正。
            學(xué)??破展ぷ饔尚iL親自掛帥,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé),精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍,并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動,提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員(包括學(xué)生家長)組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入,有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
            我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求,大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所,活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同。基巖探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性,通過活動讓每一個(gè)公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性,水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性,充分利用周邊的一切資源,走出校園,走向社區(qū),走向社會宣傳科普知識;植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動,提高隊(duì)員科技種植素質(zhì),增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動,我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì),一戶家庭,對口一個(gè)單位。這樣,每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動,活動時(shí)間充分,活動范圍寬廣,活動形式紛呈,最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化,每個(gè)小研究員沉浸在快樂的活動中,體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣,提升了科研素養(yǎng)。
            學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論,進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,設(shè)計(jì)了“挖掘資源,開發(fā)潛能,創(chuàng)建特色,發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動課程開發(fā)方案,把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年,學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程,分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等;中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等;高年級主要是認(rèn)識地球上的資源,并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上,課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中,少先隊(duì)校本教研活動做到有計(jì)劃、有時(shí)間,有要求,堅(jiān)持集體備課研討活動。在課時(shí)安排上,教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動課程納入正式課表,統(tǒng)一安排固定課時(shí),各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價(jià)體系,并在實(shí)踐中不斷去完善。
            學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué),結(jié)合新課程的實(shí)施,營造和諧、自然的課堂教育氛圍,“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn),以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口,努力做到把握教材,挖掘教材,使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育,增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識,促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò),設(shè)立了專題網(wǎng)站,開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目,在教師、中隊(duì)、家長、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺,共同探討,相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn),把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo),統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)探究,有效實(shí)施,注重實(shí)效。
            學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際,挖掘科普教育資源,在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價(jià)目標(biāo),并逐步完善其評價(jià)體系,構(gòu)建多元開放的評價(jià)機(jī)制。“晨曉少年”是我?!盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動,并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。
            “晨曉少年”評價(jià)內(nèi)容分為三個(gè)色系,即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”,明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?!凹t色達(dá)標(biāo)卡”:用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員,在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步,受到同學(xué)、老師、家長肯定,并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?!八{(lán)色升級卡”:熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動;大膽質(zhì)疑,擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識;“綠色魅力卡”:善于動手,每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
            積分:每個(gè)研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求,采用星級積分的方法(設(shè)計(jì)積分卡),并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn),凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分,優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況,授予不同的星級積分。
            奪卡:每到月底活動結(jié)束時(shí),輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選,每星積分滿10分(一般每星滿分為10分,其中7分為達(dá)標(biāo)分,3分為加分)可獲一個(gè)“紅色達(dá)標(biāo)卡”,輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上,進(jìn)行表彰,引導(dǎo)隊(duì)員自律自信,鼓勵隊(duì)員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡,獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡,獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”,頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?,并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng),擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
            學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究,隊(duì)員的道德情操,在評價(jià)活動中得到了熔鑄;隊(duì)員的求知欲望,在評價(jià)活動中得到了增值;隊(duì)員的實(shí)踐能力在評價(jià)活動中得到了錘煉;隊(duì)員的審美境界,在評價(jià)活動中得到了升華;隊(duì)員的創(chuàng)新智慧,在評價(jià)活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考,能創(chuàng)造,個(gè)性特長得到較好發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng),每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的熱情,實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)孩子心中的報(bào)國夢,科技夢。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十二
            20**年我鎮(zhèn)在縣全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,全鎮(zhèn)上下扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取,著力實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動工程,依靠科技進(jìn)步,提高全民素質(zhì),有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步?,F(xiàn)將20**年度全民科學(xué)素質(zhì)行動工作開展情況總結(jié)如下:
            一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)。
            為把全民科學(xué)素質(zhì)行動工作落到實(shí)處,確保我鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃順利實(shí)施,我鎮(zhèn)及時(shí)調(diào)整了以鎮(zhèn)長為組長,分管科技鎮(zhèn)長為副組長,鎮(zhèn)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各村、社區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
            二、指導(dǎo)思想。
            堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè),提升自主創(chuàng)新能力和綜合能力,使科學(xué)技術(shù)教育、傳播和普及逐年提高,公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高,居全縣前列。通過實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動使科學(xué)發(fā)展觀在全社會得到普遍樹立和落實(shí),重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)得到明顯提高,公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到明顯的加強(qiáng)。
            三、主要行動和措施。
            (一)開展培訓(xùn)、提高全民素質(zhì)。
            1.著力開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn),結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況制定切實(shí)可行的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,做到年初有計(jì)劃、培訓(xùn)有目的、學(xué)后有收獲、年終有總結(jié),堅(jiān)持靈活多樣的培訓(xùn)辦法,采取黨員集中春訓(xùn)、冬訓(xùn)與平時(shí)分散自學(xué)相結(jié)合、電化教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、開會與培訓(xùn)相結(jié)合、教與學(xué)相結(jié)合,先后舉辦了畜禽防疫、科學(xué)養(yǎng)豬等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),組織種植、養(yǎng)殖大戶參加縣農(nóng)業(yè)、科技部門舉辦的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)及新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),通過培訓(xùn)使廣大農(nóng)民普遍掌握了二至三項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。
            2.精心組織實(shí)施陽光培訓(xùn)工程。在企業(yè)中扎實(shí)開展了技能培訓(xùn),組織企業(yè)員工分期分批參加陽光培訓(xùn),組織100余人次參加了機(jī)電、電腦、縫紉、裝潢、餐飲等技能培訓(xùn),通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者掌握了一技之能,提高了職工的科學(xué)文化素質(zhì),充分發(fā)揮企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)作用,進(jìn)一步做好勞動力轉(zhuǎn)移和崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)工作。
            3.加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政人員和事業(yè)單位人員的素質(zhì)教育。緊緊圍繞群眾路線教育實(shí)踐活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動,在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體職工中開展弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)終生學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,邀請縣委、縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、縣委講師組人員、黨校教員、部門領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)舉辦講座、報(bào)告會和培訓(xùn)班。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、鎮(zhèn)干部職工學(xué)習(xí)制度、事業(yè)單位職工接受在職教育等學(xué)習(xí)宣傳教育活動,組織行政人員參加公務(wù)員培訓(xùn),事業(yè)單位人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)了十八屆四中全會精神,國慶期間在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各、村、社區(qū)干部職工中開展了拔河、飛鏢、摜蛋、兩人雙足比賽等活動,組織機(jī)關(guān)干部職工參加“安全用藥”知識競賽活動,在婦女中開展了登山、健身舞、柔力球等活動,通過開展形式多樣的學(xué)教活動,全面提升了干部職工的科學(xué)素質(zhì)。
            4.扎實(shí)推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。做到宣傳與教育相結(jié)合,全面提高我鎮(zhèn)中、小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的同時(shí),為未成年人提供更多參與科普活動的機(jī)會,組織中、小學(xué)生到市科技館參觀,學(xué)習(xí)科技知識,在各學(xué)校開展科普學(xué)習(xí)活動、開展了校園運(yùn)動會、腦筋急轉(zhuǎn)彎、科技實(shí)踐活動、科技小論文、科技小制作、環(huán)保小制作、科學(xué)幻想繪畫比賽等活動,開發(fā)學(xué)生智力,提升了學(xué)生自我發(fā)展能力和綜合運(yùn)用知識解決問題的.能力。組織小學(xué)生參加縣“創(chuàng)意成就未來”科技小發(fā)明、小制作活動,一人獲三等獎;組織小學(xué)生參加全市校園環(huán)保小衛(wèi)士主題征文活動,二人獲得優(yōu)秀獎。
            5.著力開展科普活動。完善了科普活動室,配備科技圖書400余本(冊),各村、社區(qū)開辟了食品藥品安全宣傳欄,大力推進(jìn)科普活動月活動,通過科技下鄉(xiāng)、科技進(jìn)村、進(jìn)企、進(jìn)學(xué)校等主題活動,先后舉辦科普展、食品安全科普展等活動,并在企業(yè)開展了“講創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)”活動。在社區(qū)舉辦了防震知識、預(yù)防老年癡呆、以及健康知識講座等培訓(xùn)班,扎實(shí)開展了食品藥品安全知識集中宣講活動,組織正強(qiáng)禽業(yè)、荷花塘社區(qū)、惠泉社區(qū)制作科普展板參加全縣科普活動日參展。
            6.以項(xiàng)目為載體,加速科技成果的轉(zhuǎn)化。今我鎮(zhèn)實(shí)施了規(guī)?;B(yǎng)雞場對h7n9禽流感的防預(yù)關(guān)鍵技術(shù)研究、優(yōu)質(zhì)生豬繁育基地?cái)U(kuò)建項(xiàng)目、皖南特色地方豬新品系選育及產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)資源高效、循環(huán)利用配套技術(shù)研究等科技項(xiàng)目,通過科技項(xiàng)目的實(shí)施推廣了實(shí)用新技術(shù)、新品種5項(xiàng),使實(shí)用技術(shù)得到推廣普及。
            四、保障與支撐。
            (一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施意見納入鎮(zhèn)黨委、政府的重要議事日程,列為對各村、社區(qū)考核內(nèi)容并加大了考核力度。
            (二)構(gòu)筑科普基礎(chǔ)工程,建立了科普活動和培訓(xùn)中心,完善了科普惠農(nóng)服務(wù)站,正強(qiáng)禽業(yè)公司被評為全國科普示范基地,惠泉社區(qū)被評為安徽省科普示范社區(qū),建立健全一支科普教育與培訓(xùn)的師資隊(duì)伍,農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作由鎮(zhèn)農(nóng)綜站負(fù)責(zé)、陽光工程由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦公室負(fù)責(zé),行政人員以及機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)由鎮(zhèn)組織、宣傳部門負(fù)責(zé),并多渠道籌措資金,保障活動經(jīng)費(fèi)。
            (三)加大宣傳教育力度,積極宣傳科普知識,印發(fā)科普資料,舉辦科普展欄,開展新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。
            (四)建立相應(yīng)的激勵機(jī)制,年終進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),表彰和獎勵在公民素質(zhì)教育建設(shè)中作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和單位,擴(kuò)大科普志愿者隊(duì)伍,擴(kuò)展科普基地建設(shè)。
            五、存在問題。
            (一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動辦公室綜合協(xié)調(diào)能力不強(qiáng),一定程度上制約了各項(xiàng)工作的正常開展。
            (二)農(nóng)村社區(qū)人員松散,科普活動難以開展。
            (三)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門職能不全,難以發(fā)揮作用。
            六、**年工作計(jì)劃。
            (一)加大科普培訓(xùn)教育力度,加大農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和陽光培訓(xùn)的力度,全面提升全民素質(zhì),重點(diǎn)在企業(yè)開展創(chuàng)新活動。
            (二)扎實(shí)開展科普活動,精心組織開展科普活動日,普及公民科普知識和生活常識。
            (三)創(chuàng)建科普示范社區(qū)、科技示范企業(yè),科技信息示范村,進(jìn)一步完善五松鎮(zhèn)以及正強(qiáng)禽業(yè)公司惠農(nóng)服務(wù)站,通過試點(diǎn)示范典型引路,穩(wěn)步推進(jìn)。
            (四)加大科普經(jīng)費(fèi)投入,完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為全民科學(xué)素質(zhì)行動提供保障。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十三
            1.加強(qiáng)課題的過程管理與指導(dǎo),確保課題達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標(biāo)年度考核要求,加強(qiáng)對各課題指導(dǎo)和督促。開學(xué)初,召開課題組長和小課題申報(bào)、開題會議,組織學(xué)習(xí)討論階段性研究計(jì)劃和總結(jié),要求研究有實(shí)效性、針對性、可操作性,充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。認(rèn)真做好課題研究的計(jì)劃、過程管理、記錄和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,按計(jì)劃有步驟地實(shí)施研究。積極聽取實(shí)驗(yàn)教師的意見,協(xié)助解決研究中存在的問題,確保各課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處并取得了新的進(jìn)展。
            2.做好大課題的研究工作?!爸行W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)研究”作為學(xué)校的主導(dǎo)課題,做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開學(xué)伊始,教科處撰寫了學(xué)期研究計(jì)劃,并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開核心成員會議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動,三個(gè)子課題組分別從“文明禮儀”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”三方面,從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行研討交流,通過研討交流活動,促進(jìn)了課題研究向深層次發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部、德育處也利用升旗儀式、班隊(duì)會等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)等,并對各班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行記載評分,在周一升旗儀式上公布,規(guī)范了學(xué)生的行為,目前學(xué)生的各種好習(xí)慣已在逐步的養(yǎng)成。
            3.根據(jù)我校的特色申報(bào)了2個(gè)新的課題。新課題的申報(bào)堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),為解決教育教學(xué)中存在的問題,從大處著眼,小處入手選課題,結(jié)合我校的特色,申報(bào)了“小班化教學(xué)研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個(gè)課題,并對課題研究方案進(jìn)行了反復(fù)的論證和修改,目前課題已經(jīng)順利立項(xiàng),正處于研究中。
            4.做好小課題的結(jié)題和申報(bào)工作。20xx年申報(bào)的三個(gè)小課題:彭愛軒老師的“中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”,龔芬老師的“讓學(xué)生作文回歸童真童趣”,孫蓉老師的“中小學(xué)低段語文寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20xx年申報(bào)了3個(gè)小課題,郭瓊老師的“中小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)能力的研究”、王英老師的“中小學(xué)低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”,舉辦了開題會,明確了研究的內(nèi)容、方法和重點(diǎn),完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開題會和中期報(bào)告會,形成了初步的成果,現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段,爭取明年三月順利結(jié)題。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十四
            教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合,關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實(shí)施課程改革,進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地,因此,我們以課堂為平臺,讓科研走進(jìn)課堂,開展了一系列的教學(xué)活動,助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
            1.4月我們以“一課一名師”活動為契機(jī),樹立“科研走進(jìn)課堂,科研融入課改”的理念,積極開展研究活動。各教研組確定研究主題,精心設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真施教,均取得了良好的效果,推進(jìn)了課程改革,提高了教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
            2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的深入開展,提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),9月21日―10月10日,舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征,精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動內(nèi)容,采用情景劇表演、游戲互動、生活體驗(yàn)、討論溝通等多種形式,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中學(xué)習(xí),逐步滲透心理健康教育,突出了心理輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》,教會了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情,正確面對、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題,不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙,讓我們的學(xué)生健康、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展,不僅使更多的教師對心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解,同時(shí)為學(xué)校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將會繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究,扎實(shí)做好學(xué)校的心理健康教育,為每個(gè)學(xué)生的健康成長助力。
            3.開展了教科研月活動。我校的教科研月以“以研促教,打造高效課堂”為主題,通過集體備課、集體教研、賽課活動、課題研討和書法競賽,為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人,其他成員參與共同討論,中心發(fā)言人采取輪流坐莊制,讓人人都是活動的主角,確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題,人人出謀劃策,為減負(fù)增效想辦法;課題研討,課題組成員寫自己研究的課題材料,相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課,各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課活動,每組評出了2名優(yōu)勝者。書法展示,激勵教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,起到了積極的推動作用。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十五
            課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁,其規(guī)范性直接影響課題研究活動的質(zhì)量效果。我園有一個(gè)蘇州市級課題《實(shí)踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理,所謂“兩定”指的是:一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員,保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報(bào),使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進(jìn)展情況?!皟刹椤敝傅氖请S機(jī)檢查和互看互查。隨機(jī)檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,以保證課題研究順利進(jìn)行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級觀摩、檢查其研究情況,以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
            我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程,它們既是成果,也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化,我們與研究教師一起設(shè)計(jì)部分研究表格,如《幼兒活動觀察記錄》、《課題研討活動記錄》等,使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次,我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好,,由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況,然后,在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料,并將其妥善保存,以備結(jié)題時(shí)裝訂,并作為研究成果向上級匯報(bào),也便于今后讓其他教師共同分享,學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十六
            為了做好課題的各項(xiàng)工作,我們努力創(chuàng)造科研條件,本著“人人參與”的精神,全面推進(jìn)課題研究。在各個(gè)主題開展中滲透課題研究,引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中,勇于實(shí)驗(yàn),敢于創(chuàng)新,逐步提高科研水平。在課題開展的過程中,指導(dǎo)教師認(rèn)真地做好資料的積累工作,規(guī)范了課題研究的開展。認(rèn)真做好幼兒園的課題研究,并開展了各種形式的活動,使課題研究活動開展的有聲有色。
            開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。20xx年6月xx――17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。本次活動,將教師分為兩組進(jìn)行活動,教師進(jìn)行抽簽,確定活動場次和地點(diǎn)。教師從目標(biāo)達(dá)成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個(gè)方面著手,有效開展教學(xué)實(shí)踐,以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動的開展,使教師對課題實(shí)驗(yàn)課有了更加明確的認(rèn)識,提高了教師的研究熱情,我們將繼續(xù)加大課題實(shí)驗(yàn)課開展的力度,引領(lǐng)教師在實(shí)踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平,真正實(shí)現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。
            通過我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的努力,隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入,我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績。
            20xx.6.8,我園承辦了路北片“十三五”課題申報(bào)研討交流活動,活動中,各位教科主任就接下來的課題申報(bào)進(jìn)行了探討與交流,現(xiàn)場氣氛濃烈,并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。
            我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用,在自身積極參與的同時(shí)鼓勵全園教師參加了各級各類征文、論文比賽,做到百分百參與,每一位老師都有獲獎或發(fā)表的論文。共計(jì)8篇論文發(fā)表于省級刊物上,33篇文章在各級各類評比中獲獎,其中省級獲獎19篇,蘇州市級獲獎14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》,并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎。
            在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索,使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效、更深入日常工作。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十七
            一、活動主題:
            環(huán)境保護(hù)和科技創(chuàng)新。
            二、活動重點(diǎn):
            1、強(qiáng)化科普知識的宣傳和教育工作,在學(xué)生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識;。
            3、通過活動,增強(qiáng)學(xué)生們的主動參與意識,將科普教育工作常態(tài)化,確實(shí)提高科普教育的工作成效。
            三、活動對象及要求:
            1、活動對象:全體師生。
            2、具體要求:
            (3)各活動小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動計(jì)劃開展活動外,也可根據(jù)實(shí)際需要,在有安全保障的情況下,自行開展各種不同形式的科技活動。
            四、活動內(nèi)容:
            1、營造科技氛圍,增強(qiáng)科技意識。
            通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍,讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息,增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識。主要做法有:學(xué)校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄,各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動中的優(yōu)秀作品,利用班級的黑板報(bào)或?qū)W習(xí)欄宣傳科普知識或進(jìn)行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。
            2、深化課程改革,強(qiáng)化科技教育。
            將科普教育工作與學(xué)科教學(xué),特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中的創(chuàng)新意識。主要做法是:
            (1)扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗(yàn);。
            (3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。
            3、廣泛開展活動,搭建廣闊平臺。
            豐富的科技活動是科普教育工作扎實(shí)開展最有效的途徑。因此,學(xué)校將通過組織和開展各類科普活動,搭建各種適合學(xué)生發(fā)展的平臺,既豐富和深化活動的內(nèi)涵,又讓學(xué)生的個(gè)性得到充分施展:
            (1)深化“書香校園”活動,鼓勵學(xué)生通過讀書獲取更多的科普知識;。
            (2)成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動;。
            (3)定期或不定期開展科普應(yīng)用競賽或科技創(chuàng)新大賽。
            4、注重教師培養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)成長。
            學(xué)校在注重對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的同時(shí),多鼓勵學(xué)科教師通過各種不同途徑,提高自身專業(yè)技術(shù)水平:
            (1)積極向上爭取多名專職學(xué)科教師,以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu);。
            (4)積極推薦相關(guān)教師參與各級各類專項(xiàng)科技培訓(xùn)。
            五、具體安排:
            2、開放學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借閱;。
            3、開辟校園網(wǎng)站“科普專欄”,發(fā)布活動通知、主題網(wǎng)站、主題視頻等信息;。
            4、成立科技活動興趣小組。
            1、開辟和布置校級和班級宣傳櫥窗;。
            2、開展為垃圾分類活動;。
            3、出一期科普主題宣傳黑板報(bào)。
            1、進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)知識問答;。
            2、觀看1次以上環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片或視頻展。
            1、進(jìn)行一次以環(huán)保和廢物再利用的專題講座。
            2、濕地環(huán)保知識競賽。
            1、開展一次專題美術(shù)作品競賽或手抄報(bào)比賽,評選班級和校級優(yōu)秀作品。
            2、工作總結(jié)。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十八
            伴隨著炎炎夏日的到來,一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下,以教科室工作意見為指導(dǎo),以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重,以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo),開展了一系列豐富有效的教科研活動,有效促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下:
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十九
            進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)??破战逃耐度牒蛯?shí)踐活動,有利于加強(qiáng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)??破战逃?0xx。
            的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
            一、指導(dǎo)思想:
            認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神,把精神溶入到學(xué)校科普工作中,以“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)學(xué)??破展ぷ?,以科協(xié)指示精神為依據(jù),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力增強(qiáng)新時(shí)期科普工作的自覺性的責(zé)任感,深入到群眾中,廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求,制訂切實(shí)可行的措施,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng),科普意識得到明顯提高,努力營造良好的校園科普氛圍。
            二、工作要求:
            1、進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò),成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍,使科普意識滲透到全體師生當(dāng)中。學(xué)校成立以梁錦堂校長為組長,葉鉅明主任為副組長的科普領(lǐng)導(dǎo)小組,組員有盧曉強(qiáng)、尹柳崧、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、林琳、黃校明等科普骨干老師,對各項(xiàng)活動認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效。同時(shí),以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強(qiáng)學(xué)??萍柬?xiàng)目的實(shí)力,使學(xué)??萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,把本校的科技活動劃分為八個(gè)組別,設(shè)立各小組組長,明確分工,責(zé)任到位。同時(shí),充分挖掘校內(nèi)科普人才資源,將熱心于學(xué)??破展ぷ鞯娜藛T,聚集到學(xué)校科普工作上來。此外,科普工作還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,已將其納入學(xué)校的工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,在學(xué)校年度工作中占有一個(gè)相當(dāng)大的比重。
            2、以科技藝術(shù)節(jié)活動為載體,開展形式多樣的活動。
            公眾的參與是科普宣傳的主體,今年,我們還將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動,滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。本學(xué)年,將繼續(xù)開展“河濱小學(xué)第五屆科技節(jié)”,以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結(jié)構(gòu)承重賽,科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新繪畫、科技金點(diǎn)子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式,把科技藝術(shù)節(jié)活動推向高潮。另外,我們還利用節(jié)假日,組織學(xué)生開展寓教于樂的科技實(shí)踐活動,帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然,激發(fā)他們對科技,對自然想象力與動手能力,這樣既拓寬了學(xué)生們的視野,又培養(yǎng)了他們熱愛生活,創(chuàng)造未來的自信心。
            3、抓示范、顯特色,進(jìn)一步提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。
            在科普工作中,我校科技之星的評選,使科普工作更加接近學(xué)生。今年,我們繼續(xù)加大此次評選活動力度,樹立典型在學(xué)校里推廣,以點(diǎn)帶面使學(xué)??破展ぷ髟偕弦粋€(gè)臺階。同時(shí),加大學(xué)校各個(gè)級別學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣,從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。使學(xué)生時(shí)時(shí)都可以學(xué)到科學(xué)知識,并運(yùn)用在日常生活中。
            4、對科普教師和科普志愿者進(jìn)行科普科技教育培訓(xùn),采取“請進(jìn)來。走出去”的方式,一方面創(chuàng)造多種機(jī)會,讓科普教師和科普志愿者走出校門,參加各類科普培訓(xùn)和科普活動,提高他們的見識和科技水平。另一方面,大力爭取各級科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持,努力邀請一些科普專家學(xué)者到我校開展講座,提高科普隊(duì)伍的科普科技水平,使之更好地為我校的科普工作服務(wù)。
            5、以創(chuàng)建全國科技體育傳統(tǒng)校為契機(jī),整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺,申請建設(shè)一批科技體育設(shè)施設(shè)備,大力宣傳科普特色,營造良好科技氛圍,提高學(xué)生的科技素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育。
            6、繼續(xù)組織學(xué)生參加?xùn)|莞市教育局、東莞市科協(xié)、東莞市青少年活動中心組織的各項(xiàng)科技競賽,提高學(xué)生的科技水平和動手能力,開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。
            7、結(jié)合學(xué)校德育工作,進(jìn)行在科技教育活動中培養(yǎng)學(xué)生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準(zhǔn)備工作和撰寫初稿。
            三、常規(guī)工作:
            1、做好計(jì)劃、總結(jié)等科普資料的整理、歸檔工作。[盧曉強(qiáng)]。
            3、科技活動的簡訊撰寫。[科技活動小組組長]。
            (二)本學(xué)年主要開展的科技教育活動具體安排:[另附]。
            (三)科技工作小組人員安排。
            組長:梁錦堂。
            副組長:葉鉅明。
            成員:盧曉強(qiáng)、尹柳崧、羅春明、袁麗儀、謝梅招、鐘鳳儀、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、黎轉(zhuǎn)儀、梁慧芬、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、黃校明、林琳、黃海霞、康麗、張群。
            一、指導(dǎo)思想:
            實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,以迎現(xiàn)代化教育為契機(jī),全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
            二、工作要點(diǎn):
            (一)抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師。
            科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目,要做好這項(xiàng)工作,既要重視,更要落實(shí)。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由黨支部、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項(xiàng)活動認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效。同時(shí),以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強(qiáng)學(xué)??萍柬?xiàng)目的實(shí)力,使學(xué)??萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
            (二)抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍。
            發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作,在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個(gè)陣地。
            (三)開展科技活動,全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育。
            當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強(qiáng)調(diào)指出:“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?!?BR>    根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中,努力把我??茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
            科技活動的要點(diǎn):
            a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班。
            黑板報(bào)。
            晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識??多渠道多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)追求真理的精神。
            b、通過學(xué)校遠(yuǎn)教室播放科普知識影片。
            c、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
            d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。
            (四)發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項(xiàng)目優(yōu)勢,以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育。
            a、繼續(xù)開展好學(xué)校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
            b、參加鄉(xiāng)、縣各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學(xué)校的科技活動更上一層。
            (五)在信息技術(shù)上爭創(chuàng)科技新亮點(diǎn)。
            信息技術(shù)本身是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物,學(xué)好信息技術(shù)也是愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的一個(gè)重要方面。通過培訓(xùn)全校老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),每個(gè)老師都會用多媒體教室的設(shè)備來上課,營造科普氣氛。
            (六)本學(xué)年具體工作安排如下:
            3至4月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力,在我校三年級、四年級和五年級學(xué)生中對科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。
            4至5月份:在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生,并開展“科普知識競賽”。對學(xué)生科普文章、
            日記。
            進(jìn)行評比表彰。
            5至6月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。
            7至8月份:學(xué)生校外閱讀科普讀物,收集科普知識,體驗(yàn)科技魅力。
            9至10月份:開展學(xué)校科技小發(fā)明比賽。
            11至12月份:將一學(xué)年來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品,將以展覽的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動成果。學(xué)校對本次活動周的材料進(jìn)行整理存檔。
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            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇二十
            進(jìn)行了“三八婦女節(jié)暨植樹節(jié)”活動,此次活動是我園親子活動中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是孩子們最為期待的與媽媽進(jìn)行的生活體驗(yàn)活動。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆、小鏟子、掃水壺等工具,一個(gè)個(gè)有模有樣地當(dāng)著“小衛(wèi)士”,為我們的校園多添了一份綠意,使我們的環(huán)境更加清新。通過活動,不僅增加了家長與孩子之間的親子關(guān)系,也讓我們的孩子懂得愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境的重要性。
            舉辦了“第二屆親子運(yùn)動會”。本次運(yùn)動會以“快樂總動員,幸福你我他”為主題開展?;顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,活動開展十分順利。各班幼兒穿著各自的班服,邁著整齊的步伐,精神抖擻,口號響亮,整齊列隊(duì)入場。通過幼兒個(gè)人項(xiàng)目,親子項(xiàng)目,家長項(xiàng)目等比賽形式,一場充滿視覺色彩,充滿動感活力的親子運(yùn)動會,將全場氣氛都調(diào)動了起來,場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗(yàn)運(yùn)動的快樂和感人的親情,共同留下美好的回憶!
            開展了慶“六一”聯(lián)歡活動,此次活動分年齡段、分場地進(jìn)行活動?;顒右晕覉@的園歌拉開帷幕,孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節(jié)日。此次活動很有意義,充分展示了孩子的活潑個(gè)性,給每個(gè)孩子一個(gè)展風(fēng)姿,獻(xiàn)才藝的機(jī)會,讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受。
            進(jìn)行了“粽葉飄香情系端午”的端午節(jié)活動,此次活動分為兩類:幼兒活動與家長包粽子比賽。各班在班級里對幼兒進(jìn)行民俗文化的熏陶與端午節(jié)人文文化的洗禮,通過畫一畫、折一折、做一做等方式很好的呈現(xiàn)了端午節(jié)濃濃的氛圍。家長包粽子比賽中,各班家長踴躍參加,活動熱烈,讓我們整個(gè)幼兒園都感受到了濃濃的端午情。
            學(xué)??破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇二十一
            1.學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手,夯實(shí)常態(tài)教研活動。明確教研組長的職責(zé),認(rèn)真開展教研活動。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組,召開教研組長會議,商討、制定好計(jì)劃,以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類教研活動為平臺,加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的組織者,是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人,組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動情況,并做好記載。
            2.強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性。每個(gè)組間隔一個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動,每次活動都有專題、有主持、有記載。今年陳校長特別強(qiáng)調(diào)了教研活動的專題性,每次活動必須明確一個(gè)研究專題,解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題,為課堂教學(xué)服務(wù)。
            3.活動指引,打造高效課堂。緊緊圍繞“減負(fù)增效,搭建教研平臺,發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,努力打造高效課堂”的科研思路,各學(xué)科聚焦打造“高效”課堂,著眼減負(fù)增效,在研究中指導(dǎo)課堂實(shí)踐,注重過程,切實(shí)提高了校本研修的針對性和實(shí)效性。