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        政教主任辭職報告(優(yōu)秀15篇)

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            報告通常用于匯報研究、項目進展或業(yè)務數據等方面的內容。報告的內容應該簡明扼要,避免冗長和重復。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和參考材料。大家一起來看看吧。
            政教主任辭職報告篇一
            尊敬的學校領導:
            承蒙學校領導的厚愛和信任,本人自xx年x月始擔任學校的政教處主任以來,分管德育以及安全工作,至今近三載,這期間,經歷了很多的事情,我也得到了許多寶貴的人生財富,對此,我頗感幸運,也很感謝學校領導給我的機會。
            然而隨著學校方方面面的變化,學校管理理念的轉變,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往),引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥,我也曾試著與他人溝通,但始終未能轉變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分,笑看風雨,也經不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
            心有余而力不足之際,思及近三年來,我們校園校貌的巨大改變,再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄,拖沓、推諉之風悄然襲來,本人承擔著不可推卸的責任,與其“在其位不能謀其職,不如讓有德者而居之”。
            因此,本人思之再三,慎而又慎之后,決定向學校領導提出辭職,從此甘心做一個普普通通的教師,回到原點,以求整個管理層的“安定團結”,“皆大歡喜”。
            本人雖然離開學校領導班子集體,但還是二道小學的一員,也許在原領導班子成員中,唯有我,從來沒有外出高就的念頭,身為土生土長的二道老百姓,二道小學的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
            所以今后我一定會認真做好自己的本職工作,除了不再擔任學校任何領導職務(包括政教處、少先隊等)之外,其他方面只要學校用得著我的地方,我都會盡力而為,不敢說做的很好,但至少不會給二道小學臉上抹黑。
            我意已決,考慮到下學期的開學工作問題,我選擇了這個時候遞交報告,意在使學校工作能夠按部就班的進行,請學校盡快考慮我的報告。
            最后想給學校管理提幾點個人意見,以供參考:
            1、個人認為,所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式,因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。當我們在制定制度的時候,全體教師都在看,家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候,換得的是大家淡定的一笑。在工作作風方面,作為學校管理團隊的一員,任何班子成員都當“以誠相待”。毛主席“團結-批評-團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。在處理不同意見方面,有四種情況,其一直諫,其二微諫,其三無動于衷,其四當面不敢說,背后“煽風點火”,唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結,還談什么全體教師齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。在個人發(fā)展方面,光靠“個人魅力”去吸引師生的支持,那是很短暫的美好。長此以往,將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到,魅力也將暗淡。
            2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”。班主任的事情很多,責任很大。和班主任教師深入交流的三年里,大部分老師,有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量,年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題會議很少開,但是他們的工作照常做。平時也許看不出來,一到關鍵時刻。個個都精神起來了,為點小利就大動肝火的那是個別的.,不影響整體發(fā)展。那么,我們可不可以在加大點“刺激”,讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢?班主任教師是“團長”,我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強,團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀,班級優(yōu)秀則學生能力杰出,學生能力杰出則教育改革不再是空話。
            3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進,評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來,不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!年輕的老師很有激-情,是學校建設的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去,內部提高更加有利于他們實際的成長!以前還有個“骨干教師結對子”,有了開頭,就不見結尾。 “教師講壇”辦得很好,好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學改革,雷聲大,雨點越來越小了。課題的事情,成了幾個人的事情。有能力的人才,不想把“秘方”外泄的關鍵原因,就是沒有足夠的“刺激”調動他的“激-情”。給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”,評獎、評優(yōu)不是送人情,大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來,讓業(yè)績來說話!讓老師與其應付式的寫點論文,換個獎,漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師?!叭こ獭笨h上早就啟動了,我們看到的還是老樣子。
            4、 學生干部隊伍必須進一步加強建設力度。三年里,在學生管理工作方面取得的成績離不開學生干部的功勞!隨著學生的畢業(yè),學生干部人才不接、良莠不齊。
            一部分學生干部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位,處理問題欠缺隨機應變和實干精神!甚至一部分學生干部成績優(yōu)異,卻處處違紀。花點時間在學生干部身上是值得的!急切希望學生干部例行會議能落實下來!
            以上意見也許提得不夠委婉,萬望領導海涵。
            離開政教處一職是個艱難的選擇,“痛定思痛”之后,前面的路將更加寬廣,更加陽光!
            最后,全力向校長室推薦鄧金權同志繼任政教處主任一職,并真誠祝愿二道小學教育越辦越好!
            致 禮
            申請人:xxx
            xx年x月x日
            政教主任辭職報告篇二
            尊敬的領導:
            您好!
            我想了很久,還是決定向你來辭職,做政教處主任已經有三年的時間了,我在我們學校工作的時間是很長的,我都這么工作,也是非常的滿意,一直以來我都表現(xiàn)的非常的認真,我對自己的工作是保持一個很好的態(tài)度的,我認為無論是做什么事情都應該要喜歡,這才是我一直有的一個動力,我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去,在工作當中,我為了實現(xiàn)自己一開始的想法,我都是積極認真的,我都是非常用心的,在工作做一名主任,就應該要有一個好的工作狀態(tài),有一個好的精神面貌,把自己這一點傳遞給周圍的同事,這樣才能夠更好的去教育學生,去管理好自己的學生,但是現(xiàn)在我也因為一些原因跟你來辭職了,我不希望這些原因會耽誤到我后面的工作,所以及時的提出辭職也是一種好的方式吧!
            工作當中,我一直秉持著好的態(tài)度,我相信自己能夠做好自己的本職工作,有些時候也會有一些問題,難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由,我知道,作為一名政教處主任,應該要有強烈的責任心,應該要有一個對待工作的態(tài)度,無論是什么事情都不應該被難倒,我希望自己能夠長期處在一個有動力的狀態(tài),下面化解一切事情,有什么問題都不會,難倒這樣子才能讓我更好,更有信心的去做好自己的工作,因為不是什么時候都能夠去處理好一些東西的,一定要讓自己承擔起來,一定要讓自己有一個責任心,當然,我已經做好了充分的準備,我知道自己的職責在哪里,我知道自己接下來應該去做什么事情,這份工作讓我已經成熟了很多,讓我穩(wěn)定了很多,讓我知道這件事,他應該怎么去處理自己的工作,實現(xiàn)好一些事情之后,我一定會好好的去回顧這一番經歷的,有了這幾年來的工作經歷,我真的成長了,太多太多了,我知道自己不應該這么下去,但是一定要有一個好的狀態(tài),去迎接做事情就應該有始有終,就應該保持好狀態(tài),打好精氣神。
            我因為一些特殊的原因,不能留在我們學校繼續(xù)工作下去了,這段時間我一直在想這件事情,我應該正確的去面對它,跟您提出了辭職也是我下定決心的事情,我希望在未來的工作生活當中進一步的去處理好這些,讓自己有一個穩(wěn)定的狀態(tài),持續(xù)發(fā)展,下去步步因為個人情緒或者個人生活上面的一些問題而影響到工作,希望您能理解,批準我的辭職。
            此致
            敬禮!
            姓名:
            日期: 年 月 日
            政教主任辭職報告篇三
            尊敬的領導:
            您好!
            我想了很久,還是決定向你來辭職,做政教處主任已經有三年的時間了,我在我們學校工作的時間是很長的,我都這么工作,也是非常的滿意,一直以來我都表現(xiàn)的非常的認真,我對自己的工作是保持一個很好的態(tài)度的,我認為無論是做什么事情都應該要喜歡,這才是我一直有的一個動力,我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去,在工作當中,我為了實現(xiàn)自己一開始的想法,我都是積極認真的,我都是非常用心的,在工作做一名主任,就應該要有一個好的工作狀態(tài),有一個好的精神面貌,把自己這一點傳遞給周圍的同事,這樣才能夠更好的去教育學生,去管理好自己的學生,但是現(xiàn)在我也因為一些原因跟你來辭職了,我不希望這些原因會耽誤到我后面的工作,所以及時的提出辭職也是一種好的方式吧!
            工作當中,我一直秉持著好的態(tài)度,我相信自己能夠做好自己的本職工作,有些時候也會有一些問題,難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由,我知道,作為一名政教處主任,應該要有強烈的責任心,應該要有一個對待工作的態(tài)度,無論是什么事情都不應該被難倒,我希望自己能夠長期處在一個有動力的狀態(tài),下面化解一切事情,有什么問題都不會,難倒這樣子才能讓我更好,更有信心的去做好自己的工作,因為不是什么時候都能夠去處理好一些東西的,一定要讓自己承擔起來,一定要讓自己有一個責任心,當然,我已經做好了充分的準備,我知道自己的職責在哪里,我知道自己接下來應該去做什么事情,這份工作讓我已經成熟了很多,讓我穩(wěn)定了很多,讓我知道這件事,他應該怎么去處理自己的工作,實現(xiàn)好一些事情之后,我一定會好好的去回顧這一番經歷的,有了這幾年來的工作經歷,我真的成長了,太多太多了,我知道自己不應該這么下去,但是一定要有一個好的狀態(tài),去迎接做事情就應該有始有終,就應該保持好狀態(tài),打好精氣神。
            我因為一些特殊的原因,不能留在我們學校繼續(xù)工作下去了,這段時間我一直在想這件事情,我應該正確的去面對它,跟您提出了辭職也是我下定決心的事情,我希望在未來的工作生活當中進一步的去處理好這些,讓自己有一個穩(wěn)定的`狀態(tài),持續(xù)發(fā)展,下去步步因為個人情緒或者個人生活上面的一些問題而影響到工作,希望您能理解,批準我的辭職。
            此致
            敬禮!
            姓名:
            日期:年月日
            政教主任辭職報告篇四
            尊敬的學校領導:
            承蒙學校領導的厚愛和信任,本人自2017年9月始擔任學校的政教處主任以來,分管德育以及安全工作,至今近三載,這期間,經歷了很多的事情,我也得到了許多寶貴的人生財富,對此,我頗感幸運,也很感謝學校領導給我的機會。
            然而隨著學校方方面面的變化,學校管理理念的轉變,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往),引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥,我也曾試著與他人溝通,但始終未能轉變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分,笑看風雨,也經不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
            心有余而力不足之際,思及近三年來,我們校園校貌的巨大改變,再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄,拖沓、推諉之風悄然襲來,本人承擔著不可推卸的責任,與其“在其位不能謀其職,不如讓有德者而居之”。
            因此,本人思之再三,慎而又慎之后,決定向學校領導提出辭職,從此甘心做一個普普通通的教師,回到原點,以求整個管理層的“安定團結”,“皆大歡喜”。
            本人雖然離開學校領導班子集體,但還是二道小學的一員,也許在原領導班子成員中,唯有我,從來沒有外出高就的念頭,身為土生土長的二道老百姓,二道小學的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
            所以今后我一定會認真做好自己的本職工作,除了不再擔任學校任何領導職務(包括政教處、少先隊等)之外,其他方面只要學校用得著我的地方,我都會盡力而為,不敢說做的很好,但至少不會給二道小學臉上抹黑。
            我意已決,考慮到下學期的開學工作問題,我選擇了這個時候遞交報告,意在使學校工作能夠按部就班的進行,請學校盡快考慮我的報告。
            最后想給學校管理提幾點個人意見,以供參考:
            1、個人認為,所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式,因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。
            當我們在制定制度的時候,全體教師都在看,家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候,換得的是大家淡定的一笑。
            在工作作風方面,作為學校管理團隊的一員,任何班子成員都當“以誠相待”。毛主席“團結-批評-團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。在處理不同意見方面,有四種情況,其一直諫,其二微諫,其三無動于衷,其四當面不敢說,背后“煽風點火”,唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結,還談什么全體教師齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。
            在個人發(fā)展方面,光靠“個人魅力”去吸引師生的支持,那是很短暫的美好。長此以往,將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到,魅力也將暗淡。
            2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”。班主任的事情很多,責任很大。和班主任教師深入交流的三年里,大部分老師,有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量,年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題會議很少開,但是他們的工作照常做。
            班主任教師是“團長”,我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強,團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀,班級優(yōu)秀則學生能力杰出,學生能力杰出則教育改革不再是空話。
            3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進,評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來,不要把它
            變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!
            年輕的老師很有激情,是學校建設的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去,內部提高更加有利于他們實際的成長!
            以前還有個“骨干教師結對子”,有了開頭,就不見結尾。 “教師講壇”辦得很好,好像也是斷斷續(xù)續(xù)。
            課堂教學改革,雷聲大,雨點越來越小了。
            課題的事情,成了幾個人的事情。
            有能力的人才,不想把“秘方”外泄的關鍵原因,就是沒有足夠的“刺激”調動他的“激情”。給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”,評獎、評優(yōu)不是送人情,大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來,讓業(yè)績來說話! 讓老師與其應付式的寫點論文,換個獎,漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師?!叭こ獭笨h上早就啟動了,我們看到的還是老樣子。
            《小學政教處主任崗位辭職報告范文》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
            政教主任辭職報告篇五
            尊敬的xxx:
            很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請,辜負了領導的期望,深感慚愧。
            感謝八年來對我的信任和關照,但是由于個人及家庭方面的原因,本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素,我鄭重向學校提出辭職,希望領導能夠批準,另外我會認真做好現(xiàn)有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之內順利地完成工作交接。
            我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛,也感謝身邊同事對我的關心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手,心里很是過意不去,加之工作無規(guī)律性,對家人關心不夠,也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時,已對這份工作失去應有的熱情,希望領導理解我的苦衷,準許我的申請,同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
            本人考慮再三,決意辭去總務主任工作,懇請領導批準我的申請。
            其次,我上進心不夠。不管我表面有多堅強,我也只是一個簡單的女人,我只求我能對得起我的工作和學生就行,從沒想過要做什么很大的成績或建樹,根本不想做“學校領導”,所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望,會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作,工作熱情高,學生的學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來,我無法顧及學生的動態(tài),也無法對他們進行課外輔導,更別說和他們談心了,有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片,寫過這樣一個愿望:希望老師能多來上我們的課!與其教學和業(yè)務都不能做好,還不如讓我專心于教學工作,我相信這一方面的工作我不會讓你失望。
            此致
            敬禮!
            20xx年xx月xx日。
            政教主任辭職報告篇六
            尊敬的領導:
            您好!首先想向您和各位領導及同事說聲抱歉,只在學校兩個月便提出了辭職,確實有些欠妥。再次我想說聲感謝,在這短短的兩月中,我成長了許多,無論是專業(yè)技能還是為人處事方面都讓我受益頗深,感謝學校領導和同事長期對我的栽培、關心、支持和幫助。
            天下無不散之筵席,經過深思熟慮,我決定辭去在學校所擔任的職位。目前,我覺得我不太適合這份工作,有時候會缺乏熱情和耐心,這樣我覺得對自己和學校都是一種不負責任的表現(xiàn);再則我還很年輕,我不想就這么踏實、穩(wěn)定的過下去,外面的世界很精彩,我也很渴望出去闖蕩一番所以我決心離開,我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便,對此我深表抱歉,相信學校可以找到比我更合適的員工來接替我的工作。 再次對我的離職給學校帶來的不便表示抱歉,我會努力做好辭職前的各項工作,同時我也希望學校能夠體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準。
            最后,真心地祝您和學校全體同事身體健康、工作順利!也祝學?;鶚I(yè)常青,欣欣向榮!
            辭職人:
            xx年x月x日
            尊敬的學校領導:
            承蒙學校領導的厚愛和信任,本人自2017年9月始擔任學校的政教處主任以來,分管德育以及安全工作,至今近三載,這期間,經歷了很多的事情,我也得到了許多寶貴的人生財富,對此,我頗感幸運,也很感謝學校領導給我的機會。
            然而隨著學校方方面面的變化,學校管理理念的轉變,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往),引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥,我也曾試著與他人溝通,但始終未能轉變別人"積怨已深"的印象。即使我已退讓三分,笑看風雨,也經不起"咄咄逼人"的中傷與挑釁。
            心有余而力不足之際,思及近三年來,我們校園校貌的巨大改變,再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄,拖沓、推諉之風悄然襲來,本人承擔著不可推卸的責任,與其"在其位不能謀其職,不如讓有德者而居之"。
            因此,本人思之再三,慎而又慎之后,決定向學校領導提出辭職,從此甘心做一個普普通通的教師,回到原點,以求整個管理層的"安定團結","皆大歡喜"。
            本人雖然離開學校領導班子集體,但還是二道小學的一員,也許在原領導班子成員中,唯有我,從來沒有外出高就的念頭,身為土生土長的二道老百姓,二道小學的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
            所以今后我一定會認真做好自己的本職工作,除了不再擔任學校任何領導職務(包括政教處、少先隊等)之外,其他方面只要學校用得著我的地方,我都會盡力而為,不敢說做的很好,但至少不會給二道小學臉上抹黑。
            我意已決,考慮到下學期的開學工作問題,我選擇了這個時候遞交報告,意在使學校工作能夠按部就班的進行,請學校盡快考慮我的報告。
            最后想給學校管理提幾點個人意見,以供參考:
            1、個人認為,所謂的"人文管理"在我們二道小學是一個不太成功的管理模式,因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。
            當我們在制定制度的時候,全體教師都在看,家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候,換得的是大家淡定的一笑。
            在工作作風方面,作為學校管理團隊的一員,任何班子成員都當"以誠相待"。毛主席"團結-批評-團結"的公式告訴我們要善于傾聽"好"與"不好"的意見。在處理不同意見方面,有四種情況,其一直諫,其二微諫,其三無動于衷,其四當面不敢說,背后"煽風點火",唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結,還談什么全體教師齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。
            在個人發(fā)展方面,光靠"個人魅力"去吸引師生的支持,那是很短暫的美好。長此以往,將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到,魅力也將暗淡。
            2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學校往往有非常出色的班主任"坐鎮(zhèn)邊關"。班主任的事情很多,責任很大。
            和班主任教師深入交流的三年里,大部分老師,有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量,年輕的教師需要展示的"平臺"。班主任的專題會議很少開,但是他們的工作照常做。
            班主任教師是"團長",我們的學校需要更多的"優(yōu)秀團長"!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強,團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀,班級優(yōu)秀則學生能力杰出,學生能力杰出則教育改革不再是空話。
            就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!
            年輕的老師很有激情,是學校建設的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去,內部提高更加有利于他們實際的成長!
            以前還有個"骨干教師結對子",有了開頭,就不見結尾。 "教師講壇"辦得很好,好像也是斷斷續(xù)續(xù)。
            課堂教學改革,雷聲大,雨點越來越小了。
            課題的事情,成了幾個人的事情。
            有能力的人才,不想把"秘方"外泄的關鍵原因,就是沒有足夠的"刺激"調動他的"激情"。 給那些有才華的老師們一點"甜頭"、一點"盼頭",評獎、評優(yōu)不是送人情,大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來,讓業(yè)績來說話!
            讓老師與其應付式的寫點論文,換個獎,漲個"收入"。不如竭力打造本校的名師。"三名工程"縣上早就啟動了,我們看到的還是老樣子。
            4、 學生干部隊伍必須進一步加強建設力度。三年里,在學生管理工作方面取得的成績離不開學生干部的功勞!隨著學生的畢業(yè),學生干部人才不接、良莠不齊。
            一部分學生干部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位,處理問題欠缺隨機應變和實干精神!甚至一部分學生干部成績優(yōu)異,卻處處違紀。花點時間在學生干部身上是值得的!急切希望學生干部例行會議能落實下來!
            以上意見也許提得不夠委婉,萬望領導海涵。
            政教主任辭職報告篇七
            尊敬的校領導:
            您好!
            我是xxx學校政教處的xxx,現(xiàn)任政教處主任一職。這次在您工作百忙之時打擾,真的很是對不起。我也知道,非常的忙碌,為此,我寫下這封報告,望您能在忙碌中抽空查看。
            說實在的,這是一封辭職報告。我知道,這有些突然,作為一名教導處主任,在xxx學校,我也已經工作了許久。這些年來,自己帶著對教育的熱愛,對工作的熱情。在工作中不斷的努力,不斷的前進,為我們的校園,也付出了不少的汗水。當然,我也明白,這是我們應該做出的努力,是我們的職責所在。
            但是,隨著時間的流逝,事物總是會變化的。隨著這x年的時間流過,自己身上有些事情也同樣發(fā)生了改變!作為一名教導主任,我對于教育的熱愛和忠心是沒有變的。我一樣熱愛教育,熱愛這份工作。說到底,如果能有機會,我是怎么也不會寫出這份辭職報告的!但是,世事無常,生活中太多的變化壓完了命運,而我不得不為了生活,為了家庭,去改變自己的想法。我曾想過嘗試去阻止,向著不用改做這么大的改變。但是,命運不會和你講道理。自己的離開,不知不覺就已經定下了。
            隨著最后的決定定下,我也明白了。自己的離開已經不能改變,我必須用這最后的時間去做好最后的準備!至此,我也準備好了這份辭職報告,希望您能接受。
            經過最后的思考,我決定在此向您提出辭職,并在次月x日的時候正式的離開工作!望您批準!也望您見諒。
            我明白,自己作為主任說走就走實在是有些過分。但是,也請您體諒我的狀況。生活不易,有時候,我必須跟著改變,無論自己是否愿意。
            回顧這些年來,自己在學校領導的幫助下得到了太多。無論是體會還是經驗,無論是回憶還是友情,這些都會封存在我的記憶中,跟隨著我。我相信,這次的離開不是永別,我相信,我也終能再次走上教育的道路。我會繼續(xù)在生活中努力,在事業(yè)中拼搏!我的道路還沒有到終點,我的心中,永遠帶著教育的熱情!
            但是很抱歉,自己現(xiàn)在還是必須要離開了。希望不會給大家?guī)硖蟮穆闊?。我會記得在xxx學校的每一分每一秒,祝愿大家,工作順利,越來越好!
            此致
            敬禮!
            辭職申請人:xxx
            2020年x月x日
            政教主任辭職報告篇八
            尊敬的學校領導:
            得著我的地方,我都會盡力而為,不敢說做的很好,但至少不會給二 道小學臉上抹黑。 我意已決,考慮到下學期的開學工作問題,我選擇了這個時候遞 交報告,意在使學校工作能夠按部就班的進行,請學校盡快考慮我的 報告。 最后想給學校管理提幾點個人意見,以供參考: 1、個人認為,所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太 成功的管理模式, 因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到 那個自覺的高度。 當我們在制定制度的時候,全體教師都在看,家長們也再看。而 當我們的制度只是一紙空文的時候,換得的是大家淡定的一笑。 在工作作風方面,作為學校管理團隊的一員,任何班子成員都當 “以誠相待”。毛主席“團結-批評-團結”的公式告訴我們要善于傾 聽“好”與“不好”的意見。在處理不同意見方面,有四種情況,其 一直諫,其二微諫,其三無動于衷,其四當面不敢說,背后“煽風點 火”,唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結,還談什么全體教 師齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。 在個人發(fā)展方面,光靠“個人魅力”去吸引師生的支持,那是很 短暫的'美好。 長此以往, 將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。 中層干部即使有能力做到,魅力也將暗淡。 2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發(fā)展離不開班級 的發(fā)展。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”。班主任的 事情很多,責任很大。
            和班主任教師深入交流的三年里,大部分老師,有特別是年長的 老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍 需要充實新的力量,年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題 會議很少開,但是他們的工作照常做。 平時也許看不出來,一到關鍵時刻。個個都精神起來了,為點小 利就大動肝火的那是個別的,不影響整體發(fā)展。那么,我們可不可以 在加大點“刺激”,讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠 呢? 班主任教師是“團長”,我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”! 班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強,團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀,班級優(yōu)秀則 學生能力杰出,學生能力杰出則教育改革不再是空話。 3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進,評優(yōu)的目的就是促進 大家行動起來,不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里 商量另幾個人中哪個更合適! 年輕的老師很有激-情,是學校建設的主力軍!他們想多點機會學 習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去,內部提高更加 有利于他們實際的成長! 以前還有個“骨干教師結對子”,有了開頭,就不見結尾。 “教師講壇”辦得很好,好像也是斷斷續(xù)續(xù)。 課堂教學改革,雷聲大,雨點越來越小了。 課題的事情,成了幾個人的事情。 有能力的人才,不想把“秘方”外泄的關鍵原因,就是沒有足夠 的“刺激”調動他的“激-情”。
            致 禮
            申請人:
            尊敬的領導:
            進入教務處已整整八年,八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,雖沒取得多大的成績,但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來,我明顯感到身心的疲憊不堪,感到精力、能力的不足,越來越感到再也不能勝任教務主任一職,現(xiàn)特提出辭職申請。
            1、個人能力不足。多年來雖努力工作,但因能力有限,越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務,對布置下來的任務感到棘手,不知如何去做,即使做了,也是勉勉強強,達不到領導的預期與滿意,甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當,總是感到磕磕碰碰,一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),一些安排不能盡人意,總是招來各方面的埋怨與抱怨,無形當中造成不小的矛盾。
            2、身心疲憊。秉性使然,造成了我對工作總想盡善盡美,這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,不管什么總是放在心上,揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,滿腦子都是工作,總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘業(yè)已產生,若還繼續(xù)從事此職務神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,或是年齡的增長,或是缺乏體育鍛煉,身體越來越差勁,一些工作干起了明顯吃不消,腰酸腿痛,渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干,也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒,對工作造成不利影響。
            3、思想僵化。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化,越來越不能適應當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡,創(chuàng)造性工作也已無從談起,這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人,補充新鮮血液,使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。
            4、性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內向的性格決定了我不能很好與領導、教師多交流、多溝通,把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹,有時抵制不干,工作沒干好也得罪了不少人,使我已不具備了一個領導應該具備的表率示范作用。
            尊敬的領導,本著的對工作、對自己負責的態(tài)度,我考慮再三,最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意,也不是我心存想法,而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領導批準我的申請。
            最后,也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,讓我好好歇歇。
            政教主任辭職報告篇九
            尊敬的教育局領導、尊敬的曾校長:
            辭職人張沛,男,漢族,1967年11月生,現(xiàn)年44周歲,本科學歷,中共黨員,現(xiàn)任西平小學政教處主任,負責學校常務管理,分管師培、電教、重建等工作,承擔三年級《科學》教學。本人1995年8月至20__年4月,先后在凱河小學(九年一貫制)、上新小學、八洞小學任校長,20__年5月至今在西平小學任副校長。
            從教及擔任學校領導職務以來,受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育,思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高,我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學任政教處主任以來,我通過學習、實踐和反思發(fā)現(xiàn),自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方,為此,我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作,在學校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食,燃燒生命,終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損,近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經青絲如春草,如今滿頭皆荒涼”)等癥狀,并在課堂教學中出現(xiàn)對學生的暴力傾向,如今,本人已無法適應高強度、快節(jié)奏的工作需要。
            為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力,為了不影響學校正常的管理效率,更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝,我申請辭去西平小學政教處主任職務,不再承擔任何學校領導工作任務,并在20__年12月底之前完成分管工作的交接。
            最后,祝西平小學健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
            辭職人:
            __年_月_日。
            政教主任辭職報告篇十
            尊敬的領導:
            你好!
            首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。我是懷著十分復雜的心情寫這下封辭職信的。自我進入此社區(qū)擔任社區(qū)主任以來,由于大家對我的關心、指導和信任,使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在社區(qū)的工作中,我在這里學到了很多知識,積累了一定的工作經驗,對此我深表感激。
            由于我要參加公務員考試,而且已報了考前培訓班,無法同時進行學習和工作,因此寫了這封辭職信。我相信在社區(qū)的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。祝各領導和同事們身體健康、工作順利!再次對我的離職給社區(qū)帶來的不便表示抱歉。
            此致
            敬禮!
            辭職人:本站。
            20xx年xx月xx日。
            政教主任辭職報告篇十一
            尊敬的學校領導:
            你們好!
            我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己滿意,感覺愧對學校領導的.期望,同時也感覺自己在擔任辦公室主任的這段時間里沒有給學校做過重大貢獻,主要是和自身能力不高有關,在學校的各方面需求上,自己能力不夠。所以,經過自己慎重考慮,也是為了自己和學??紤],自己現(xiàn)特向學校提出辭職,望學校領導給予批準。
            此致
            敬禮
            申請人:xxxxxx年x月x日。
            政教主任辭職報告篇十二
            尊敬的醫(yī)院領導:
            我叫xx,現(xiàn)任葦河林業(yè)局職工醫(yī)院總務科主任職務,隨著醫(yī)院的'快速的發(fā)展,無論從后勤管理方面,及對每位員工提出了更高的要求.就我自身而言,隨著年齡的增長,本人深深感覺到個人管理能力的不足,綜合管理水平已與醫(yī)院的要求相差甚遠,巨大的工作 壓力迫使我寢食難安,愧對醫(yī)院黨政的期望,所以,經過自己慎重考慮,更是為了醫(yī)院發(fā)展考慮,特向醫(yī)院領導提出辭去總務科主任職務,做一名優(yōu)秀普通員工, 望醫(yī)院領導給予批準。
            最后祝愿醫(yī)院在今后的發(fā)展中更上一層樓,事業(yè)蒸蒸日上!
            此致
            敬禮!
            辭職人:
            20xx年xx月xx日
            政教主任辭職報告篇十三
            大冶市組織部:
            首先,非常感謝仙桃市委、市政府這段時間來對我的信任和關照。
            本人李東、男、22歲、仙桃人,20xx年6月畢業(yè)于湖北汽車工業(yè)學院科技學院,同年7月參加大學生村主任選聘考試,并被錄用為仙桃市經濟開發(fā)區(qū)下發(fā)村村主任助理。由于我通過了20xx年仙桃市公開招聘事業(yè)單位工作人員的考試,并被錄用為xx崗位職員,故決定辭去仙桃市經濟開發(fā)區(qū)下發(fā)村村主任助理工作,請予以批準。
            此致!
            申請人:xxx。
            xx年xx月xx日。
            辭職報告范文|辭職報告模板|辭職報告如何寫|辭職報告書|辭職理由。
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            政教主任辭職報告篇十四
            xx村委會各領導:
            您好!感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份辭職報告。
            我因得到群眾的信任與支持,于20xx年9月份被群眾推選為富仍老村副村長。20xx年9月我完成第一屆任期,并且因工作認真,熱情、周到服務,在20xx年9月?lián)Q屆選舉時繼續(xù)被群眾推選為副村長。在我4年的任期里,我以身作則,認真貫徹村委會的正確決策和部署,為村里群眾做我力所及的服務。在我任職期間,我不但得到了上級領導、村委會領導的指導和幫助,而且也得到了廣大群眾的支持與寬容。在此,我個人萬分感謝!
            經過4年時間的任職,我在工作中學到了不少的知識,積累了一定的工作經驗,同時我更加地體會到了群眾的困難之處。按理說我應該再任兩年職,但由于個人原因,無法正常工作,對上級和村委會的交代的任務無法及時執(zhí)行,不能再給群眾提供全面、周到的服務,所以經過深思熟慮之后,我決定辭去目前在村里所擔任的職務和工作。我知道,這個過程會給村委會帶來一定程度的不便,對此我深表抱歉。
            我已經準備好在本周內離職,并且在這段時間里完成工作交換,以減少因我的離職而給村委會帶來的不便。
            祝村委會各領導身體健康,工作順利!
            再次對我的離職給村委會帶來的不便表示抱歉,同時我也希望村里能夠體恤我個人的實際情況,對我的申請給予批準。
            申請人:xxx。
            xx年xx月xx日。
            政教主任辭職報告篇十五
            尊敬的x院長:
            你好!
            轉眼間,我們的合作已有2年多了,這2年多的'工作時間里,雖然我的工作并不是盡善盡美,但在學校同事們的眼里,還是算可以。尤其是在你的信任與教導下,我都用自己的熱情認真、努力的去完成每一項你布置給我的工作,在你這里我學到了很多東西,特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這里,我真誠的對你說一聲:謝謝!
            我常想,自己應該用一顆感恩的心,去回報你,真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務,但自己的能力真的很有限,有很多不如意的地方還請多多包涵,敬請諒解!
            經過這段時間的反思,覺得自己和以前完全是兩樣,變化最大的就是人變得很慵懶散(但與“四不”毫不相干),造成慵懶散的原因可能是學校環(huán)境太舒適、找不到對工作應有的激情。和學校的同事相比,我羨慕他們繁忙而休閑的工作節(jié)奏、他們用辛勤勞動換來的成就和喜悅。
            憑心而論,雖然我們交流不多,但是可以看出來你對我真的很信任,我的內心也十分感激,多謝這兩年多來你對我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔任系主任的日子里,我將一如既往的支持你的工作,做好自己應該做好的事情。在教學業(yè)務上不斷進取,繼續(xù)努力工作。不管怎樣,兩年多的與你的合作,是我人生的一筆寶貴的財富,我將銘刻于心,在今后的工作中,你同樣是我的好領導、好朋友,我相信,在我們以后的合作中,也將會給我留下美好的回憶。
            經猶豫再三,我還是寫了這份辭職報告。
            雖然離開了xx這個團結奮進的領導班子,但我將用我對教學工作的熱情,更加努力地工作,對得起自己的良心,對得起那幾十雙孜孜以求的眼神,不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。
            也許我這樣做很自私,但是,我十分希望領導滿足我這一自私的要求,請你批準我辭去系主任一職。
            辭職人:
            20xx年xx月xx日