環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體。如何提高自己的領導力和影響力？這是一些權威機構發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結果，讓我們了解一下現(xiàn)狀。
浙大培訓學習體會篇一
學習可以提升素質(zhì)、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經(jīng)結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業(yè)務學習，從大的方面講，是為整個建行的發(fā)展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝促|(zhì)樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務知識學習，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
二、創(chuàng)新思維抓服務。
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無法滿足客戶的需求，只有加強內(nèi)涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領導，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風采!在此，預祝xx年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
浙大培訓學習體會篇二
浙江大學作為我國知名的高等學府，一直以來都以其嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)秀的教學質(zhì)量而受到廣泛贊譽。作為一名大學生，我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓，這次培訓不僅讓我學到了許多實用知識和技能，更重要的是，它在我心中種下了許多深刻的體會和感悟。
第一段：積極主動學習的力量。
在這次培訓中，我深深感受到了積極主動學習的力量。正如老師所說，在學海無涯的大學生活中，我們要有主動學習的態(tài)度。這是因為只有主動學習，才能更好地將知識融會貫通，提高自己的學習效果和能力。在培訓中，我們需要主動參與討論和互動，深入思考問題，并且積極主動地尋求學習的機會。這樣的培訓方式讓我切實體會到，只有積極主動學習，才能在知識的海洋中不斷成長。
第二段：團隊合作的重要性。
在浙大的培訓中，我還深深感受到了團隊合作的重要性。團隊合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過團隊合作，我們能更好地集思廣益，各取所長，從而達到事半功倍的效果。在培訓過程中，我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長，共同設計解決問題的方案，在團隊的合作中不斷進步。通過與他人的合作，不僅可以獲得更多的思路和方法，而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓使我深刻認識到，團隊合作是一種珍貴的能力，它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績的關鍵，也是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培訓中，我們還學習到了自我管理的重要性。作為大學生，我們的自我管理能力決定了我們的學習效果和未來發(fā)展的方向。在培訓中，老師告訴我們，在大學生活中，我們要合理安排時間，制定明確的學習目標，以充分利用時間，提高學習效率。而且，我們還需要培養(yǎng)自己的計劃能力和執(zhí)行力，這樣才能做到有條不紊地完成任務，并且保持動力和耐心。通過這次培訓，我意識到自我管理的重要性，我會在以后的大學生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：開放和創(chuàng)新的精神。
浙大的培訓給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓中，老師們鼓勵我們大膽提出自己的觀點，勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識上不斷積累，還要在思想上不斷創(chuàng)新，努力尋找問題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會將這種精神帶回學校，將其融入到日常學習和生活中，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動來推動自己的成長和發(fā)展。
第五段：終身學習的重要性。
最后，浙大的培訓讓我深刻認識到終身學習的重要性。在這個信息爆炸的時代，知識更新速度非?？?，學習是一個不斷成長和進步的過程。不論是在大學期間還是以后的職業(yè)生涯中，我們都需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。通過這次培訓，我認識到只有不斷學習，才能適應社會的發(fā)展和變化，才能立于不敗之地。
總之，浙大的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。通過這次培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了主動學習、團隊合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學習的素養(yǎng)。我相信，通過這些體會和感悟，在未來的學習和生活中，我將能夠更好地成長和發(fā)展。
浙大培訓學習體會篇三
近期的培訓雖有點忙碌，但收獲頗多，每位專家都做了精心的準備，從不同角度，不同方面給我們以有益的指導。每位教師都在不同領域做出過突出貢獻，可以說他們的理論，工作經(jīng)驗都是我們學習的寶貴資源。
培訓共分兩個板塊，一個是必修，一個是選修，培訓老師更多的是用講座的形式進行了培訓，專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務本等有關教師的教學建議；教師職業(yè)道德；學生心理健康教育。有的進行了經(jīng)驗分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧，責任與良苦用心。
基礎教育教學改革不能沒有“名師”這面旗幟，但卻不能只有旗幟，更多的基層工作，要靠更多的“明”師用心體會學生和課堂的千差萬別，在靈活的運用抽象的理論和模式化的方法來完成。
所謂“明”師，指的是群體更為龐大、雖默默無聞地耕耘在普通崗位上，卻能夠正確理解改革目標、恰當分析周遭的教學實際、順應改革大勢、及時采取行動來逐步改善自己的教學和課堂的那些“明白”之師。
名師”與“明”師，代表著教師隊伍的兩個階層，一個普通的教師，是選擇成為“名師”還是“明”師？對這個問題的回答，可以說隱含了教師對于自身職業(yè)理想的根本認識，也將決定他在教學改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
浙大培訓學習體會篇四
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經(jīng)常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇五
浙江大學作為中國知名高校之一，一直以來注重學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)，為此，學校開設了各類培訓課程。我有幸參加了其中一門培訓課程，通過一個月的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識，還體會到了浙大培訓的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在浙大培訓中的心得體會，希望對其他學生有所啟發(fā)和幫助。
首先，浙大培訓的強大師資力量給我留下了深刻印象。在課堂上，我們的老師都是來自各個領域的專家和學者，他們深厚的學術造詣和豐富的實踐經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。無論是講授理論還是分享案例，老師們總能夠?qū)⒅R與實踐相結合，給我們帶來全新的思考。他們通過豐富的教學方法，讓我們積極參與討論和研究，培養(yǎng)了我們的批判思維和解決問題的能力。
其次，浙大培訓課程注重實踐和應用能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師們不僅傳授理論知識，還組織了一系列的實踐活動，讓我們學以致用。通過實踐，我們可以更好地理解和應用所學的知識，培養(yǎng)實際操作能力。與此同時，浙大還提供機會讓我們參觀實地，參觀企業(yè)和機構，深入了解實際運作和管理，進一步鞏固我們的應用能力。
第三，浙大培訓課程注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在課堂上，我們不僅學習專業(yè)知識，還培養(yǎng)了語言表達能力、人際交往能力等方面的素質(zhì)。老師們會組織演講比賽和團隊合作等活動，讓我們鍛煉和提升自己。同時，浙大還鼓勵我們積極參加社會實踐和社團活動，培養(yǎng)領導能力和團隊合作精神。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
第四，浙大培訓課程注重個性化發(fā)展。學校提供了豐富的選修課程，讓學生根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇。這樣的安排讓我們更有動力去學習，同時也可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。培訓期間，老師們還會與每個學生進行個別指導，了解他們的個人情況和發(fā)展需求，提供個性化的培養(yǎng)計劃和建議。這讓我感受到了學校對學生個性發(fā)展的尊重和關注。
最后，浙大培訓還給我留下了深刻的友情和回憶。在培訓期間，我結識了許多志同道合的同學和朋友，我們一起學習、一起進步、一起成長。在課堂上的合作和討論，以及課后的活動和交流，讓我深刻感受到了集體的力量和友情的珍貴。這段經(jīng)歷不僅是我知識的積累，更是我人生的寶貴財富。
總之，浙大培訓課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。無論是強大的師資力量、實踐和應用能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還是個性化發(fā)展和友情的建立，都讓我深受啟發(fā)和影響。通過這次培訓，我不僅學到了知識，更懂得了學習的態(tài)度和方法，為自己的未來奠定了堅實的基礎。我相信，浙大培訓課程將會繼續(xù)為更多的學生帶來機遇和成長，為我們的社會發(fā)展做出更多的貢獻。
浙大培訓學習體會篇六
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如，我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力，保質(zhì)保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經(jīng)驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇七
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作。總的來說，浙大的培訓課程內(nèi)容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經(jīng)驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質(zhì)的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經(jīng)歷。
浙大培訓學習體會篇八
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網(wǎng)絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經(jīng)濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇九
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內(nèi)頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內(nèi)容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質(zhì)和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇十
一、介紹浙大培訓的背景和目的（200字）。
浙江大學培訓是面向全校學生的一項重要活動，旨在提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。通過開展各種形式的培訓，浙大力求培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)知識、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓我有幸參加，深感受益匪淺。
二、培訓中的重要講座和實踐活動（300字）。
培訓期間，我們聆聽了一些重要的講座。其中一場講座是關于職場溝通技巧的，講解了如何與同事、上司和下屬進行有效溝通，幫助我們以后更好地適應工作環(huán)境。另一場講座是關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外，我們還參加了一些實踐活動，如團隊合作、項目演講等。這些活動提供了一個實踐鍛煉的機會，讓我們學會了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點。
三、培訓中的困惑與收獲（300字）。
在培訓過程中，我也遇到了一些困惑。比如，在團隊合作的活動中，與隊友之間的沖突讓我感到無能為力，不知如何化解。但是，通過思考和討論，我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法，并且提出自己的建議，最終良好地解決了沖突。這個過程讓我明白了團隊合作并不是一帆風順的，需要相互包容、理解和合作。此外，在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處，比如演講表達能力有待提高。然而，通過不斷地嘗試和反思，我漸漸地增強了對表達能力的自信，能夠更好地展示自己的觀點。
四、培訓對我的影響（200字）。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。首先，我明白了要注重發(fā)展綜合素質(zhì)，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，我認識到培訓中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有通過努力和反思，才能不斷提升自我。最后，我深感浙大培訓為我們提供了一個展示自己、交流合作的平臺，這對于我們將來的發(fā)展具有重要意義。
五、結語（200字）。
在這次浙大培訓中，我收獲頗豐。通過重要講座和實踐活動，我學會了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但我通過努力和反思，不斷提升自我。這次培訓讓我明白了要發(fā)展綜合素質(zhì)、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我以后的發(fā)展提供了重要的指導。我相信，在未來的求職和工作中，我會把這次培訓的收獲充分發(fā)揮出來，取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓機會。
浙大培訓學習體會篇十一
第一段：引言(150字)。
作為一個職業(yè)人士，不斷提升自我的專業(yè)能力對于我們的職業(yè)生涯至關重要。近期，我有幸參加了浙江大學舉辦的一次培訓。這次培訓為我?guī)砹嗽S多新的想法和啟發(fā)，我深信這次經(jīng)歷對于我個人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段：培訓內(nèi)容(250字)。
這次培訓涵蓋了廣泛的主題，包括領導力、溝通技巧、時間管理等。尤其是領導力方面的培訓給我留下了深刻的印象。我學到了作為一名領導者，如何激發(fā)團隊成員的潛力，并在困難時刻保持樂觀和冷靜。此外，溝通技巧的培訓也讓我受益匪淺，我學會了如何傾聽他人，并表達自己的觀點以及有效處理沖突。
第三段：學習體會(350字)。
在培訓期間，我不僅學到了新的知識和技能，還與來自不同行業(yè)和背景的人們進行了交流和合作。這次經(jīng)歷讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，通過相互傾聽、尊重他人的觀點和建設性的反饋，我們能夠共同解決問題并取得更好的結果。
此外，培訓還深化了我對自己的認知。通過參與不同的討論和活動，我更加清楚地知道自己的優(yōu)點和劣勢，并有針對性地制定了未來的職業(yè)發(fā)展計劃。這次培訓讓我明白，只有不斷地學習和發(fā)展自己，才能跟上時代的發(fā)展步伐。
第四段：應用實踐(250字)。
參加培訓后，我將所學的知識和技能應用到了我的工作中。我更加注重與團隊成員之間的溝通和合作，不斷尋求改進并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外，我還開始制定和管理我的時間，通過合理安排工作和休息時間，提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認可，而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?BR> 第五段：總結(200字)。
參加浙大培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了重要的知識和技能，而且結識了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標。我將繼續(xù)努力學習，并將所學應用到我的工作中，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
通過這次培訓，我深刻領悟到了學習的重要性以及不斷進步的必要性。只有不斷學習和改進自己，我們才能立足于競爭激烈的職場，取得更好的成果。我相信，這次浙大培訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。
浙大培訓學習體會篇十二
浙江大學是中國乃至世界上一所著名的高等學府，以其學科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓的學員，我有幸親身體驗了這所學校培訓的過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：準備階段。
在參加浙大培訓之前，我對整個過程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料，了解該培訓的具體內(nèi)容和目標，以便在培訓過程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關的歷史和文化，以便更好地融入浙大的學術氛圍。
第二段：培訓內(nèi)容。
浙大培訓內(nèi)容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學術講座到實踐訓練，每個環(huán)節(jié)都非常精心設計，旨在提升學員的綜合素質(zhì)。在學術講座中，我有機會聆聽來自浙大知名教授的授課，他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識，還分享了他們在領域內(nèi)的研究成果和經(jīng)驗。在實踐訓練中，我與其他學員一同參與各種團隊項目，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：師資力量。
浙大培訓的一個重要優(yōu)勢就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團隊由一流的教授和專家組成，他們既有豐富的學術研究經(jīng)驗，又有實踐教學的能力。他們傳授的知識不僅具有學科的內(nèi)涵，還能與時俱進地關注社會熱點問題，使得培訓內(nèi)容更加貼近實際。同時，教師們還非常注重與學員的互動交流，鼓勵我們提出問題和發(fā)表自己的觀點，促進了思維的碰撞和交流。
第四段：學習氛圍。
浙大作為一所世界頂級學府，其濃厚的學術氛圍也是我在培訓期間深刻體會到的。在浙大的校園里，我感受到了學習的力量和激情。無論是在課堂上還是在自習室中，學生們都表現(xiàn)出極高的學術追求和自我驅(qū)動力。他們勤奮學習、積極互助，這種學習氛圍對我產(chǎn)生了很大的激勵，讓我更加投入地參與到培訓的學習中。
第五段：成果與感悟。
通過浙大的培訓，我不僅擴充了知識面，還提升了很多實用的技能。無論是專業(yè)知識還是團隊合作能力，我都在培訓中有了極大的提高。我學到了解決問題的方法和途徑，學會了與他人溝通和合作的技巧，這些都將對我未來的發(fā)展有著積極的影響。此外，我還結識了許多來自不同領域的優(yōu)秀人才，他們的經(jīng)驗和智慧對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
總結：浙大的培訓經(jīng)歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓內(nèi)容、濃厚的學習氛圍，這些方面都讓我深刻體會到了浙大培訓的獨特魅力。我相信，在浙大培訓的指導下，無論是學習還是人生發(fā)展，我都能邁上一個新的臺階。未來，我將倍加珍惜這段寶貴的學習經(jīng)歷，將所學所得更好地運用到實際生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
浙大培訓學習體會篇十三
近期，我有幸參加了一場在浙江大學舉辦的培訓活動。這次培訓讓我受益匪淺，讓我充分認識到自己的不足之處，也激發(fā)了我更加積極進取的動力。以下是我對這次培訓的心得與體會。
首先，這次培訓讓我深刻體會到了學習的重要性。在浙大的校園里，我感受到了一種濃厚的學術氛圍。每個人都在勤奮學習，追求知識的極致。他們敢于思考，敢于質(zhì)疑，不斷探索和創(chuàng)新。展示在我們面前的豐富的知識海洋，讓我如饑似渴，我對于學習的欲望被極大地激發(fā)。在這樣的環(huán)境中，我深刻認識到了學習的重要性，也更加明確了未來的發(fā)展方向。
其次，與來自各地的同學們交流，讓我受益匪淺。這次培訓吸引了來自全國各地的優(yōu)秀人才，他們在不同的領域有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。與他們的交流和互動，讓我彌補了自己不足的地方，也開闊了自己的視野。他們的優(yōu)秀和才華不僅是我學習的榜樣，更是我進一步努力的動力。通過交流與合作，我認識到一個人的能力是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的效果。
第三，浙大培訓注重實踐與理論的結合。在培訓的過程中，我們不光是通過聽課來獲取知識，更重要的是將所學的知識付諸實踐。教師們通過案例分析、小組討論和實際操作等方式，讓培訓內(nèi)容更加生動和直觀。這種實踐與理論相結合的方法，讓我更好地理解和掌握所學的知識。同時，也讓我認識到知識是靈活運用的，只有在實踐中不斷嘗試和總結，才能真正地掌握和應用。
此外，浙大培訓還非常注重培養(yǎng)學員的團隊合作能力。培訓中的各種小組活動讓我們有機會與其他同學進行合作。通過分工合作、協(xié)商討論，我們解決了很多難題，也形成了密切的團隊合作關系。這次培訓讓我深刻認識到，一個人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更大的效果。同時，在團隊合作中，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人相互支持和幫助。
最后，這次培訓讓我深刻地認識到自己的不足之處。與浙大的老師和同學們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識、學術素養(yǎng)以及實踐能力等方面，與他們相比還有很大的差距。但這個差距并沒有讓我灰心喪氣，相反，它激發(fā)了我更加積極進取的動力。我決心在未來的學習和工作中，補上這些不足，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總之，這次赴浙大培訓是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。培訓中的學習、交流、實踐與團隊合作，讓我深刻認識到了學習的重要性，提高了我的綜合能力，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在這次深入浙大的培訓經(jīng)歷的指引下，我將能夠不斷進取，不斷超越自我，迎接更多的挑戰(zhàn)。
浙大培訓學習體會篇十四
作為一名職場新人，培訓已經(jīng)成為我提升自己的一個重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學舉辦的一場培訓班，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。在這次培訓中，我不僅學到了知識，還收獲了深刻的體會和感悟。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，該培訓班的組織安排得非常周密。在培訓開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓資料和行程表，讓我們提前了解培訓的內(nèi)容和安排。整個培訓過程中，時間安排得非常合理，每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學員們既可以專注學習，又可以適當休息。而且，培訓的各個板塊之間是有聯(lián)系的，通過系統(tǒng)化的安排，使得知識點之間的脈絡清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對培訓班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。
其次，浙江大學的培訓師資力量非常強大。整個培訓過程中，我們接觸到的講師除了浙江大學的相關教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗保證了培訓的權威性和實用性。而且，他們的講課風格也非常幽默風趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識，還通過生動的案例和實際操作幫助我們更好地理解和應用所學內(nèi)容。在參與講座的過程中，我深感自己的見識狹窄，也對浙江大學培訓班的用心程度贊嘆不已。
第三，與其他學員的交流是這次培訓的一大亮點。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)、不同背景的學員，通過交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學員的交流中，我逐漸意識到，對于培訓班來說，知識的學習只是一個方面，更重要的是相互之間的碰撞和共同成長。
第四，培訓班注重實踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識的授予，浙江大學的培訓班還注重培養(yǎng)學員的實踐能力。在培訓期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實際操作。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識與實際應用相結合，從而更深刻地理解和掌握所學內(nèi)容。而且，通過實踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團隊合作意識和問題解決能力，這對我個人的成長來說至關重要。
最后，培訓班的結束并不代表學習的終結。這次培訓班的結業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學將成立一個學員交流平臺，供我們在培訓結束后繼續(xù)交流學習。這種長期的學習機制可以使我們在職業(yè)道路上不斷成長和進步。同時，浙江大學還會定期組織一些交流活動和培訓課程，為我們提供更多的發(fā)展機會。這種持續(xù)學習的模式讓我深感浙江大學的培養(yǎng)目標并不僅僅是傳授知識，更希望通過長期的陪伴，助力學員們實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總而言之，浙江大學培訓班給予我了難忘的學習和成長的機會。在這次培訓中，我不僅學到了寶貴的知識和技能，還結識了許多志同道合的朋友。通過培訓，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信，這次培訓經(jīng)歷將會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我也希望，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。感謝浙江大學提供的機會，讓我在這個培訓班中獲得了如此豐富的收獲和成長。
浙大培訓學習體會篇十五
20xx年6月24日—29日，根據(jù)市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內(nèi)涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據(jù)公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調(diào)與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。
浙大培訓學習體會篇十六
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網(wǎng)絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產(chǎn)生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質(zhì)量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十七
立德樹人，切實做好高校思想政治工作（馮彩華）。
“國有成均，在浙之濱”，8月26日，我懷著激動的心情來到了美麗的杭州，走進了百廿名校―浙江大學。在為期一周的學習中，我的視野得到了開拓，知識得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远啵＜{江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書，具備極高的學術造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對教師行業(yè)以及輔導員工作進行了深刻的反思。
習近平總書記于9月9日在北京師范大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導員工作的過程中，也深刻體會到輔導員對于大學生健康成長所具備的重要意義。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務。那么如何做好大學生思想政治教育工作，我認為，總體思路可以總結為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學生內(nèi)心”等“三個深入”；以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。
1、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“三個深入”。
首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所，深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點，輔導員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路，拓寬知識面，促進學習和交流。此外，積極強化宿舍的學習功能，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學。與此同時，建立學生住宿流動管理模式，利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異，促進學生優(yōu)化知識結構，相互啟發(fā)，取長補短，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入學生內(nèi)心”。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題、人際關系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員老師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者應該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關注學生心理，經(jīng)常與學生開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
2、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“四個穩(wěn)抓”。
首先，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解學生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點：第一、要會選人。從學生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為同學服務；第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣；第三、要會培養(yǎng)人。學生干部和黨員是輔導員工作助手和培養(yǎng)對象，輔導員要以學生發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法指導和工作技能培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”。重點學生包括貧困學生、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導員要建立重點學生和檔案，通過各種途徑了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學習狀況，對學生的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以朋友的身份找學生進行談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上，應該建立以領導為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導員為最終抓手的危機預警及相應的長效機制。面臨危機，一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡，并且制定緊急事件應急處理預案。
再次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導員應該通過學習全面提高自身素質(zhì)、通過實踐全面提高自身能力、通過思考和總結全面升華思想理念。結合每個輔導員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個輔導員都應該有自己的主攻方向，他們每個人結合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報，并且撰寫相應的報告，發(fā)表論文。每個輔導員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
最后，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡陣地對于大學生的思想政治工作意義重大。要全面加強校園網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號等網(wǎng)絡新媒體對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間；要建設融思想性、知識性、趣味性、服務型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；要密切關注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)管理，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體，形成網(wǎng)絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治陣地。
輔導員在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能夠進一步加強和改進，大學生能否健康成長。相信在這“三個深入”、“四個穩(wěn)抓”工作思路的引導下，輔導員的工作會更加順暢，輔導員在個人發(fā)展的過程中也會贏的更大的空間和更多的機會。高校輔導員要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。一個好老師，要尊重、理解和寬容學生，平等對待每一個學生，尊重學生個性，理解學生情感，讓所有學生健康成長，成為社會需要的有用之才。每一個學生管理工作者要努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，用愛連接輔導員的育人夢和學生的成才夢，用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。
02。
為期一周的學習培訓結束了，回顧在浙大學習的時光，感慨良多。在百年浙大的校園里，感受到浙大深厚的文化底蘊，大師們對于藝術的追求與情懷，對學生管理機制豐富的方法和經(jīng)驗，感受到了大數(shù)據(jù)、智能化時代給生活帶來的便利與高效，感受到國家利益高于一切，“天下興亡，匹夫有責”的責任與擔當。除此之外，還有生動激昂的講演，飽含深情的朗誦，悠揚的旋律，閉上眼一幕幕浮現(xiàn)眼前，至今難忘。非常感謝學校為我們提供這樣高質(zhì)量、高水平學習的機會。在為期一周的相處中，跟領導、老師們建立了深厚的友誼，大家像一家人一樣相處，朝夕相伴，感受到學校對我們新進輔導員的悉心關照，前輩們對我們的指點和幫助，感受到了學校大家庭的溫暖。在這里，我簡單地談幾點我的感受。
一、古人云：“學不可以已”。說的是學習是不能停止的，是沒有止境的。作為一名老師，要不斷提升自己的理論水平、工作能力?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代，知識更新日新月異，沒有廣闊的知識儲備，沒有大的眼界格局，沒有新的工作管理方法，在工作中難免捉禁見肘。要有不斷學習的意識和思想。習近平總書記在中央黨校建校80周年大會上談道過，“延安時期，我們黨有一種恐慌，叫做‘本領恐慌’。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄。”作為我們新進的輔導員，在學生管理方法上缺乏經(jīng)驗，只有通過不斷地學習思考，才能更快地適應工作、融入角色、實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，避免“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的尷尬處境。
二、學習應該是全面的、系統(tǒng)的，富有創(chuàng)新精神、探索精神的。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時代，工作方法是多種多樣的，要學會運用新媒體開展工作，思維思路要開闊，不能只局限于一隅。要有開闊的思維方法，要遵循學生成長發(fā)展的規(guī)律，遵循教書育人的規(guī)律，遵循大學生思想政治教育的規(guī)律，真正做到因事而化、因時而進、因勢而新。就像老師講到過的，“方法論比方法更重要”。在學習時要更加注重全面，既要抓住重點，又要拓展領域；既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習；既要向前輩學習，又要向新同事學習；既要有理論知識的學習，又要注重實踐學習。只有這樣，才能全面提升，全面進步，適應工作。
三、“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習要同思考相結合，如果只學習不思考，難免會陷入迷惘的狀態(tài)。如果只思考不學習，進步提升也達不到效果。學生管理情況是復雜多變的，正如在趙老師課上，老師們列舉出發(fā)生在咱們學校的鮮活案例，令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法，善于思考總結，形成妥善的應對機制，在工作中才能輕車熟路、應對自如。
談完學習，我想再談談我對老師和學生的認識。輔導員是學生成長的指導者和引路人，要幫助學生扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一步臺階。
作為輔導員，要有開闊的思維和眼界，要關心國內(nèi)外大事，要有“天下興亡，匹夫有責”的責任擔當。習近平總書記在全國思想政治會議上談到，高校的中心任務是立德樹人。高校要明確培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為輔導員，如果對國家的大政方針和國家形勢都不了解，沒有大的格局眼光，如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀、高質(zhì)量的學生。本次課上，何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和國家戰(zhàn)略》和何德明老師的《當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略》，令大家印象深刻，喚起了大家內(nèi)心深處的家國情懷。作為輔導員，要有責任感，擔當意識。青年，是祖國的未來，是民族的希望。做好學校學生思想政治工作，任重而道遠。
要有扎實的知識與能力。有一句話叫，“取乎其上，得乎其中。取乎其中，得乎其下。取乎其下，無所得矣。”是說我們在工作中，以高標準要求自己，所得到的不過是中等。中等標準要求自己，所達到的可能是下等。如果低標準要求自己，則什么也得不到?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能化時代，知識更新飛速，稍不努力，就可能被學生超越。要有只爭朝夕的緊迫感，努力學習，增強本領，適應工作強度和領導指示。
要真正愛每一個學生，因材施教?；仡櫰鹞业难芯可鷷r光，時光短暫，卻終身難忘。導師們的諄諄教導和對自身的嚴格要求，言傳身教，銘記于心?！敖?jīng)師易得，人師難求”。輔導員要做學生的心靈之師、人生導師，不僅是傳授知識，更重要的是讓他們明白做人的道理，讓他們明是非，辨善惡，知美丑。要讓學生真正感受到老師們對他們的關愛，當我們用了100%的心去感化他，依舊沒有改善的話，那就像趙志毅老師那句飽含深情的話，“隨它去吧”。
談學生。人是要有理想信念的。它是支撐我們在黑暗中前行的動力，在迷茫中不放棄的明燈。如果一個人失去了理想信念，很多時候，也就失去了奮斗的動力，這是萬萬要不得的。有一句話，叫做“不忘初心，方得始終”。在這里，我想說說什么是“初心”?！俺跣摹本褪恰澳闶且粋€什么樣的人，你要成為一個什么樣的人”。這跟浙大校長竺可楨提出者的兩個問題有著異曲同工的含義，“到浙大來做什么，將來畢業(yè)后做什么樣的人”。這個問題搞不清楚，大學三年時光必將在迷茫中度過。
青春對于我們每個人來說，只有一次，要努力，要奮進，要不留遺憾。青年時期正是長知識、長本領的關鍵時期，是人生打基礎的重要時期。時間是一趟單程車，過去了就不再回來，要讓學生明白學習的重要性，要讓他從思想上真正感受到就業(yè)壓力和現(xiàn)實殘酷，把“要我學”變成“我要學”，自主學習。每個人都是自己生命的主人，是自己人生的舵手，誰都不能依靠別人來過好這一生。老師講這些，只是希望學生們早些明白這些道理，“莫待無花空折枝”。
有了目標，還要有方法。作為輔導員，我們也是剛走出校園，我們也曾是迷茫的少年，也是通過個人的奮斗考上的研究生。我是相信，后天的努力是可以改變一個人的。層次低、基礎差，不是一個人放棄努力的借口，反而更需要有比別人更多的付出。學習的方法有很多，復習法、積累法，在這里不再一一列舉了。我在這里提兩個“21天習慣養(yǎng)成法”和“一萬小時定律”。一個習慣的養(yǎng)成至少要堅持21天，如果一個學生每天堅持學習兩個小時，堅持21天，你會發(fā)現(xiàn)你的習慣正在改變，它將影響你的一生，最怕的就是“干一行棄一行，三天打魚兩天曬網(wǎng)”，心浮氣躁，沒有甘做冷板凳精神?！耙蝗f小時定律”，作家格拉德威爾在《異類》一書中指出，“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件”。我們的目標并非世界級大師，但是這個定律告訴我們的道理就是要堅持，不能輕言放棄。
最后，再來說說堅持、毅力?！肮沤癯纱笫抡?，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志也。”《音樂與人文修養(yǎng)》課的張重輝老師令我印象深刻。她在課上講到，貝多芬雙耳失聰，用生命寫下了《第九交響曲》，扼制住命運的咽喉，留下了曠世之作。阿炳雙目失明，饑寒交迫，飽嘗人間辛酸和痛苦，留下《二泉映月》，黑暗中給人們以力量。海明威在《老人與?！分袑懙?，“人生來不是注定要被打敗的，你可以消滅他，就是打不敗他?！焙芏喑晒Φ娜艘簧膊⒎且环L順的，都曾經(jīng)歷過命運的波瀾，但在黑暗中百折不撓的品質(zhì)，就顯得尤為可貴。對于我們青年人，常常會遇到小小的挫折，難道小小的挫折就能讓我們妥協(xié)么？就像習總書記在今年的五四座談會上的講話，青年人要正確看待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，要讓順境逆境都成為人生財富，而不是人生包袱。
以上是我一點點小的體會。盡管在浙大的學習培訓結束了，但人生中的學習是沒有止境的。結束了一段短暫的征程，收拾下行囊，整理下思路，即將開始新的工作之旅。我始終相信，每個學生都是非常優(yōu)秀的，只不過有的時候我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。在以后的工作中我會努力適應工作，院興我興，開始新學期的征程。
03。
學然后知不足（赫亞慧）。
坐在電腦前整整兩個小時，這篇心得體會，我寫了刪，刪了寫，仿佛有很多話要說，可卻又不知如何表達，或許這便是詞不達意，情濃易傷情。
8月29號，我在朋友圈看到了我研究生學校的新生報到現(xiàn)場，他們這次的新生報到主題是”你好，新上人“?？吹揭粡垙垊e出心裁的圖片時，我當時心里就寫下了對河南檢察職業(yè)學院的第一條建議：希望河南檢察職業(yè)學院，用盡全力盡情發(fā)展，使之成為我們每一個職員的驕傲，以便我們每次提起時，臉上都能洋溢著傲嬌的微笑?！备濉罢f：”母校就是那個你罵千遍萬遍，不允許別人罵一句的地方?！澳敲?，我要說：”單位就是那個，聽說你是這個單位的職工時別人都投來艷羨的目光的地方。“身為河南檢察職業(yè)學院的新進輔導員，我希望河南檢察職業(yè)學院的每一寸土地、每一樹花草都能成為我為之驕傲的理由。也就是說，我希望河南檢察職業(yè)學院能夠在博采眾長的基礎上，對別校優(yōu)秀的發(fā)展模式進行本土化改革，創(chuàng)新發(fā)展自己，不斷壯大自己。
8月27日，何老師講述的大數(shù)據(jù)帶給我們的便利，我也深有感觸。我研究生離校時，一張離校通知單，使我這個歸家心切的畢業(yè)生輕松順利畢業(yè)。這張離校通知單，在網(wǎng)上經(jīng)過層層審批，先審批你的畢業(yè)論文是否成功上傳知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、再通過圖書館系統(tǒng)看你是否還清所借的圖書、然后等待輔導員核實信息、之后宿舍管理員查看你是否辦理了退寢、最后這張離校通知單我打印下來，按照離校通知單的提示，去領取黨組織關系、畢業(yè)證、學位證等。上面的操作都在網(wǎng)上完成，不需要我一趟趟的去圖書館、導員辦公室、宿管委等簽字蓋章，比較省時省力。所以，這便是我對河南檢察職業(yè)學院的第二個建議：盡全力成為大數(shù)據(jù)的受益者。要知道這一批新生，大多是00后，00后是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，用互聯(lián)網(wǎng)的方式管理學校，應該是這一批學生們所喜聞樂見的。
8月30日，趙老師的課是給我感觸最深的一堂課。因為這堂課，糾正了我對輔導員工作的錯誤認知。課堂上，趙老師讓一些前輩們分享工作中印象最深的一件。各位前輩們的分享，我有兩個特別大的感觸。其一：我低估了輔導員工作的難易程度。不論是本科還是研究生輔導員，她們給我的感覺就是天天坐辦公室的，宿舍有宿管委、黨員有黨總支、學習有學生會考勤，而輔導員就只是最后決策者，決定班會的主題、決定積極分子人選、決定三好學生等等。而，課堂上前輩們的分享，讓我覺得我的工作并不是那么輕松。但，選擇了遠方，便只能風雨兼程。其二，如何扮演好人生導師和健康成長的知心朋友這兩個角色。前輩們分享說現(xiàn)在的學生沒有禮貌、對老師不尊敬等等，當然，我個人覺得這些不太好的風氣可以通過加強人文素養(yǎng)教育、文明禮儀教育等方式稍加改善，可是對教師缺乏敬畏感才是癥結所在。我之前讀過一篇文章，大概意思就是：輔導員，如何在成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友之間達到平衡。這篇文章說，輔導員為了成為學生的知心朋友往往沒有底線的放低姿態(tài)，但輔導員大多是本科及以上學歷，這樣無條件的遷就是對學歷資源的浪費，讓人才變得廉價。所以，學生才覺得這位輔導員也不過爾爾。由此可見，找到人生導師和知心朋友這兩者之間的平衡點，才是解決學生不禮貌的關鍵所在?？桑绾巫?？我個人覺得這個困擾學界的問題，我個人是沒有這個知識水平，也沒有這個能力可以提出什么建設性的意見的。惟愿，所有的輔導員以及領導能夠齊心協(xié)力，建設一個常態(tài)化的機制。
以上只是我個人坐井觀天、紙上談兵的一些拙見，如果有什么冒犯的地方，希望可以因為沒有人生閱歷而等到原諒。但，希望河南檢察職業(yè)學院不斷壯大的心情是好的。畢竟，天高才能任鳥飛，海闊才能憑魚躍。
04。
浙大培訓學習體會篇十八
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網(wǎng)絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經(jīng)濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經(jīng)結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質(zhì)?！皹I(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非常快，如果不注重學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質(zhì)相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十九
“學海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學一周培訓學習結束后，令本人深刻地領悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領導為我們提供的這樣一個難得的高端培訓學習的機會；同時也感謝負責此次帶隊培訓學習的工商聯(lián)相關領導，為我們食、宿、行、學習的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學習，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓學習心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學合理?；仡櫿麄€培訓學習過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關領導高度重視，浙大教務組人員的細致關懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學習中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓的實用價值意義非凡。
培訓課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學習的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關領導和浙大對此次的培訓學習的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓的浙大教授專業(yè)水準高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學術領域內(nèi)聲名卓著的專家學者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準、高規(guī)格的學習環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。
擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學習，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學習后，讓我們充分認識到作為一名經(jīng)營者所應擔負的社會責任，應愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
浙大培訓學習體會篇一
學習可以提升素質(zhì)、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要。雖然學習已經(jīng)結束了，但行長在課堂上講的話語仍在耳畔回響：“業(yè)務學習，從大的方面講，是為整個建行的發(fā)展，但關起門說話，我們都是一家人，學習是為你自己，面對競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的社會，你不去充實自己，下一個淘汰的就是你?！倍嗝促|(zhì)樸的語言，一語道破學習有多么重要。一方面，只有不斷學習理論知識，才能提高自身素質(zhì)，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀。另一方面，也要著眼實際，要緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展業(yè)務知識學習，才能使自身素質(zhì)盡快更新，才能在立足本崗位的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施。也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。
二、創(chuàng)新思維抓服務。
說起服務也許是老生常談，服務在字典中的講解是為國家、集體、他人的利益或為某種事業(yè)而工作。從建國到現(xiàn)在，也許人們心中一直都是理解為字典中的表面現(xiàn)象，說實在我本人也一直如此以為，只要有著滿腔熱情，就是周到的服務，但通過叢主任的一番細致講解，使我深刻的領會到服務有著更深的含義，服務有外延和內(nèi)涵，我們平常所理解的只是他的外延，而內(nèi)涵更需要我們?nèi)ネ诰?，這就需要我們有創(chuàng)新的思維。因為我們的外延式服務，如微笑服務、三聲服務、幽靜的環(huán)境等等，已經(jīng)無法滿足客戶的需求，只有加強內(nèi)涵式服務，如對客戶細分實行差別化服務、針對不同客戶實行量身定做理財產(chǎn)品、使客戶在我行的產(chǎn)品有單一變成多種、實行親情式服務、幫助客戶提高產(chǎn)品收益等等，才能留住客戶，才可以打動客戶的心，重而挖掘更多客戶資源，才能有同他行抗衡的資本。其實只要我們能創(chuàng)新思維去搞服務，去抓服務，才能使我們的服務水準上升為一個新的水平。
在這次培訓班中，每課同事們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，盡職盡責做好本職工作。
為期十天的省行培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領導，他們的做人準則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是實現(xiàn)了由菁菁校園的學生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務模塊、風險管理、公文規(guī)范、服務禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學習，學員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風險”的金融機構，以“經(jīng)營風險”為其盈利的根本手段，健全的風險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機會的風險承擔能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務環(huán)節(jié)，全面的風險管理體現(xiàn)為每一個員工的習慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應該時刻具有風險管理的意識和自覺性，主動預防工作中可能潛在的風險因素，同時，注意保護自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復，確實如此，培訓期間，培訓班通過組織各種文體活動，增進學員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實，上課學習，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動，為新學員提供了一個展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練，加深了學員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個活躍的大舞臺上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風采!在此，預祝xx年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
浙大培訓學習體會篇二
浙江大學作為我國知名的高等學府，一直以來都以其嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)秀的教學質(zhì)量而受到廣泛贊譽。作為一名大學生，我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓，這次培訓不僅讓我學到了許多實用知識和技能，更重要的是，它在我心中種下了許多深刻的體會和感悟。
第一段：積極主動學習的力量。
在這次培訓中，我深深感受到了積極主動學習的力量。正如老師所說，在學海無涯的大學生活中，我們要有主動學習的態(tài)度。這是因為只有主動學習，才能更好地將知識融會貫通，提高自己的學習效果和能力。在培訓中，我們需要主動參與討論和互動，深入思考問題，并且積極主動地尋求學習的機會。這樣的培訓方式讓我切實體會到，只有積極主動學習，才能在知識的海洋中不斷成長。
第二段：團隊合作的重要性。
在浙大的培訓中，我還深深感受到了團隊合作的重要性。團隊合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過團隊合作，我們能更好地集思廣益，各取所長，從而達到事半功倍的效果。在培訓過程中，我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長，共同設計解決問題的方案，在團隊的合作中不斷進步。通過與他人的合作，不僅可以獲得更多的思路和方法，而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓使我深刻認識到，團隊合作是一種珍貴的能力，它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績的關鍵，也是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培訓中，我們還學習到了自我管理的重要性。作為大學生，我們的自我管理能力決定了我們的學習效果和未來發(fā)展的方向。在培訓中，老師告訴我們，在大學生活中，我們要合理安排時間，制定明確的學習目標，以充分利用時間，提高學習效率。而且，我們還需要培養(yǎng)自己的計劃能力和執(zhí)行力，這樣才能做到有條不紊地完成任務，并且保持動力和耐心。通過這次培訓，我意識到自我管理的重要性，我會在以后的大學生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：開放和創(chuàng)新的精神。
浙大的培訓給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓中，老師們鼓勵我們大膽提出自己的觀點，勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識上不斷積累，還要在思想上不斷創(chuàng)新，努力尋找問題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會將這種精神帶回學校，將其融入到日常學習和生活中，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動來推動自己的成長和發(fā)展。
第五段：終身學習的重要性。
最后，浙大的培訓讓我深刻認識到終身學習的重要性。在這個信息爆炸的時代，知識更新速度非?？?，學習是一個不斷成長和進步的過程。不論是在大學期間還是以后的職業(yè)生涯中，我們都需要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。通過這次培訓，我認識到只有不斷學習，才能適應社會的發(fā)展和變化，才能立于不敗之地。
總之，浙大的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。通過這次培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了主動學習、團隊合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學習的素養(yǎng)。我相信，通過這些體會和感悟，在未來的學習和生活中，我將能夠更好地成長和發(fā)展。
浙大培訓學習體會篇三
近期的培訓雖有點忙碌，但收獲頗多，每位專家都做了精心的準備，從不同角度，不同方面給我們以有益的指導。每位教師都在不同領域做出過突出貢獻，可以說他們的理論，工作經(jīng)驗都是我們學習的寶貴資源。
培訓共分兩個板塊，一個是必修，一個是選修，培訓老師更多的是用講座的形式進行了培訓，專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務本等有關教師的教學建議；教師職業(yè)道德；學生心理健康教育。有的進行了經(jīng)驗分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧，責任與良苦用心。
基礎教育教學改革不能沒有“名師”這面旗幟，但卻不能只有旗幟，更多的基層工作，要靠更多的“明”師用心體會學生和課堂的千差萬別，在靈活的運用抽象的理論和模式化的方法來完成。
所謂“明”師，指的是群體更為龐大、雖默默無聞地耕耘在普通崗位上，卻能夠正確理解改革目標、恰當分析周遭的教學實際、順應改革大勢、及時采取行動來逐步改善自己的教學和課堂的那些“明白”之師。
名師”與“明”師，代表著教師隊伍的兩個階層，一個普通的教師，是選擇成為“名師”還是“明”師？對這個問題的回答，可以說隱含了教師對于自身職業(yè)理想的根本認識，也將決定他在教學改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
浙大培訓學習體會篇四
作為一所享有盛譽的學府，浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時，浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程，以滿足各個領域的人才需求。最近，我參加了一門名為“浙大培訓”的課程，通過這次培訓，我收獲頗多，下面我將從五個方面總結這次培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在每一堂課上，他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如，在一節(jié)關于市場營銷的課程中，我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野，也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。
其次，這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間，我結識了許多來自不同領域的同學，他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流，分享學習心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式，我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程，我們需要不斷更新知識，積極學習新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。
第三，這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維，除了正式課程，還設有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關于創(chuàng)業(yè)的項目實踐，通過與團隊成員合作，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力，也充實了我的個人履歷，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上，我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務，這要求我們積極參與，互相幫助，形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式，我明白了團隊精神的重要性，在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時，培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務活動，提倡大家關愛社會，奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會，也將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
最后，浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上，我們經(jīng)常進行模擬演練和小組討論，這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應，但隨著時間的推移，我逐漸變得更加自信，能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己的能力和潛力，為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之，這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能，我拓寬了自己的視野；通過與他人的合作學習，我認識到學習是一種持續(xù)的過程；通過參與實踐活動，我發(fā)展了自己的專業(yè)能力；通過培養(yǎng)責任和團隊精神，我充實了自己的人格魅力；通過提高自己的自信心，我增強了自己的競爭力。我相信，這次培訓將在未來的人生道路上引領我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇五
浙江大學作為中國知名高校之一，一直以來注重學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)，為此，學校開設了各類培訓課程。我有幸參加了其中一門培訓課程，通過一個月的學習和實踐，我不僅學到了專業(yè)知識，還體會到了浙大培訓的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在浙大培訓中的心得體會，希望對其他學生有所啟發(fā)和幫助。
首先，浙大培訓的強大師資力量給我留下了深刻印象。在課堂上，我們的老師都是來自各個領域的專家和學者，他們深厚的學術造詣和豐富的實踐經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。無論是講授理論還是分享案例，老師們總能夠?qū)⒅R與實踐相結合，給我們帶來全新的思考。他們通過豐富的教學方法，讓我們積極參與討論和研究，培養(yǎng)了我們的批判思維和解決問題的能力。
其次，浙大培訓課程注重實踐和應用能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師們不僅傳授理論知識，還組織了一系列的實踐活動，讓我們學以致用。通過實踐，我們可以更好地理解和應用所學的知識，培養(yǎng)實際操作能力。與此同時，浙大還提供機會讓我們參觀實地，參觀企業(yè)和機構，深入了解實際運作和管理，進一步鞏固我們的應用能力。
第三，浙大培訓課程注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在課堂上，我們不僅學習專業(yè)知識，還培養(yǎng)了語言表達能力、人際交往能力等方面的素質(zhì)。老師們會組織演講比賽和團隊合作等活動，讓我們鍛煉和提升自己。同時，浙大還鼓勵我們積極參加社會實踐和社團活動，培養(yǎng)領導能力和團隊合作精神。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
第四，浙大培訓課程注重個性化發(fā)展。學校提供了豐富的選修課程，讓學生根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇。這樣的安排讓我們更有動力去學習，同時也可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。培訓期間，老師們還會與每個學生進行個別指導，了解他們的個人情況和發(fā)展需求，提供個性化的培養(yǎng)計劃和建議。這讓我感受到了學校對學生個性發(fā)展的尊重和關注。
最后，浙大培訓還給我留下了深刻的友情和回憶。在培訓期間，我結識了許多志同道合的同學和朋友，我們一起學習、一起進步、一起成長。在課堂上的合作和討論，以及課后的活動和交流，讓我深刻感受到了集體的力量和友情的珍貴。這段經(jīng)歷不僅是我知識的積累，更是我人生的寶貴財富。
總之，浙大培訓課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。無論是強大的師資力量、實踐和應用能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還是個性化發(fā)展和友情的建立，都讓我深受啟發(fā)和影響。通過這次培訓，我不僅學到了知識，更懂得了學習的態(tài)度和方法，為自己的未來奠定了堅實的基礎。我相信，浙大培訓課程將會繼續(xù)為更多的學生帶來機遇和成長，為我們的社會發(fā)展做出更多的貢獻。
浙大培訓學習體會篇六
20xx年2月17日至2月21日，道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務理論培訓，此次黨校一周的培訓使我收獲很多，以下是我的一點學習體會：
區(qū)委黨校的領導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力，讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結果的能力，或者說，執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務的能力。所謂提高執(zhí)行力，就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務、達到既定目標的能力，現(xiàn)在社會訴求不斷提升，維權意識更加強烈，我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事，社區(qū)干部的本事不在于比別人能干，而是能讓比自己能干的人努力的干，職務、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神，踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式，應對本領恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀，通過形象與禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)我們應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀，我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如，我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟普查工作中，大家面臨人員少，時間緊，任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經(jīng)驗，團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力，保質(zhì)保量地完成任務，也更好地扎實了社區(qū)基礎工作。
可見，在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論，討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力，在討論過程中，大家都踴躍發(fā)言，積極發(fā)表了各自的看法和見解，都充分體會到了要切實了解群眾之需求，把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應對及公文寫作，指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓，使我更新了思想觀念，增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點：
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎。社區(qū)工作就是群眾工作，沒有良好的群眾基礎，就無從談社區(qū)工作，無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則，一顆真心認真對待群眾，才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作，既然選擇了這個工作，就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則，我們從小事做起，把小事做好，才能得到廣大群眾的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有團結意識。在社區(qū)工作中團結意識很重要，要團結同事，在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結協(xié)作來完成。工作中要堅持原則，不該說的話不說，不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時，要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神，積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本，服務第一的原則。我在大成社區(qū)，屬于老舊社區(qū)，而且多是老年人，他們更需要關愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進，不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天，社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮，社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力，能夠應對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓，讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口，更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高，更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己，提高自己的個人修養(yǎng)。因此，像這樣全方面的培訓，對我們社區(qū)工作者非常受用，我們應該在工作中應該不斷地總結經(jīng)驗，改進工作方法，完善自己，已達到更好的為居民服務的目標。
浙大培訓學習體會篇七
浙江大學（ZhejiangUniversity）作為中國知名的綜合性大學，一直以來致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓服務。在浙大舉辦的培訓課程中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將就此進行回顧和總結，以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題，從領導力發(fā)展到創(chuàng)新思維，從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃，每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中，我通過專業(yè)的授課和實踐活動，了解了大量的知識和技能。例如，專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己，團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作。總的來說，浙大的培訓課程內(nèi)容既豐富多彩又實用。
段三：學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍，讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先，培訓課程的師資力量雄厚，涉及到不同領域的專家，他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。其次，培訓課程注重互動與合作，激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后，與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠擴展知識面，還能夠交流經(jīng)驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關重要的作用，而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四：培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中，我不僅學到了新的知識和技能，還獲得了一些寶貴的人際關系和職業(yè)機會。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我建立了一些有影響力的人際關系，這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次，浙大的師資團隊非常關注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，他們愿意提供支持和指導，為我們的未來做出貢獻。再者，浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構，參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助，還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五：總結。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能，而優(yōu)質(zhì)的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓，我不僅獲得了知識和技能，還建立了有意義的人際關系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識，它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者，我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象，并由衷地感激這次寶貴的培訓經(jīng)歷。
浙大培訓學習體會篇八
感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學習的機會，20天的學習伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個圓滿的句號，感受甚多，可以概括為“高、廣、新”。
本次學習我分派到xxxxxxx，這里有一流的教師、一流的設備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國當今的職業(yè)教育的政策到國外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時機以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn)。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命。領導們心懷天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不僅給了我們高遠的視角，也讓我們學會了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè)。
本次學習聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課、講課，涉及理論和實踐，以及這所學校正在進行的課題研究。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學方法、科研方法。他們傳授的知識猶如一張縱橫交錯的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路，相信我們會用這些知識加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。
1、觀念“新”。本次培訓的不再是泛泛而談、空洞說教，更多的是把先進的理念結合自己的研究告訴了我們新的理念與方法。比如讓學生學會處理關系模式、引導激勵學生的技巧與方法、網(wǎng)絡時代的職業(yè)教育發(fā)展等，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念。
2、視角“新”。本次培訓有從經(jīng)濟學角度看職業(yè)教育的，有從社會學角度看職業(yè)教育的;有從心理學看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個視角都對職業(yè)教育，尤其是德育教育進行了深入的剖析，引發(fā)了我們更多的思考。
3、形式“新”。本次培訓形式新穎、活動豐富：有領導的報告、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查、員工互動;除此以外還有課堂活動、公民實踐活動社會調(diào)查等，也讓我們有了新的體驗。通過學習和大家的交流、活動，讓我們迸出了許多思想的火花，對今后的教育教學工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學習模式。
這次學習讓我們重溫了學生時代、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學們純潔的友誼，相信20天的學習收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結果。
浙大培訓學習體會篇九
浙江大學是中國一所著名的高等學府，也是國內(nèi)頂尖的綜合性大學之一。作為一名普通大學生，我有幸參加了浙大舉辦的一次培訓活動，通過這次培訓，我收獲了很多。下面我將結合自己的親身體驗，分享一下對于浙大培訓的心得體會。
第一段：培訓前的準備工作。
在參加浙大培訓之前，我與其他參與者一樣，都要提前完成一些準備工作。首先，我們要提前了解培訓的內(nèi)容和目的，搞清楚自己參與培訓的理由和目標。其次，我們需要了解培訓的時間地點和安排，以便做好相應的計劃。在準備過程中，我特別注重培訓資料的閱讀和整理，力圖做到最好的準備，以便更好地參與和受益于培訓。
第二段：培訓中的學習與交流。
在浙大的培訓過程中，我與其他參與者一起學習，交流和溝通。我們通過聽講座、參加小組討論和進行團隊合作等方式，探討和學習了許多有關專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我們還結識了許多志同道合的朋友，通過相互交流與合作，不斷提高自己的學習和工作能力。在整個培訓過程中，我深感到了學習與交流的重要性，同時也意識到需要主動與他人進行溝通和合作，以達到更好的學習效果和團隊合作成果。
第三段：培訓后的總結與反思。
浙大培訓結束后，我進行了一次全面的總結和反思。通過反思，我認識到自己在培訓中的優(yōu)勢和不足之處，并形成了相應的提高計劃和行動方案。我明確了自己未來的目標和努力方向，并將培訓中學到的知識和技能應用于實際工作中。
第四段：培訓對我的影響。
浙大培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，它拓寬了我的眼界和思維方式，讓我能夠更好地適應快速變化的社會環(huán)境。最重要的是，它激發(fā)了我的學習熱情和對知識的追求，讓我認識到學習是一個終生的過程。
第五段：對浙大培訓的展望。
通過這次浙大培訓，我深刻感受到了浙大作為一所頂級學府的卓越教育品質(zhì)和培養(yǎng)人才的能力。我對浙大未來的培訓活動充滿期待，希望能夠繼續(xù)參與其中，并通過這樣的機會不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我還愿意與其他參與者共同分享自己的學習心得和體會，推動彼此的成長和進步。
通過浙大培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還收獲了友誼和成長。我相信，在接下來的求學和工作生涯中，我會將浙大培訓的所學應用于實際，并不斷追求卓越，成為更好的自己。
浙大培訓學習體會篇十
一、介紹浙大培訓的背景和目的（200字）。
浙江大學培訓是面向全校學生的一項重要活動，旨在提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。通過開展各種形式的培訓，浙大力求培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)知識、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓我有幸參加，深感受益匪淺。
二、培訓中的重要講座和實踐活動（300字）。
培訓期間，我們聆聽了一些重要的講座。其中一場講座是關于職場溝通技巧的，講解了如何與同事、上司和下屬進行有效溝通，幫助我們以后更好地適應工作環(huán)境。另一場講座是關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外，我們還參加了一些實踐活動，如團隊合作、項目演講等。這些活動提供了一個實踐鍛煉的機會，讓我們學會了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點。
三、培訓中的困惑與收獲（300字）。
在培訓過程中，我也遇到了一些困惑。比如，在團隊合作的活動中，與隊友之間的沖突讓我感到無能為力，不知如何化解。但是，通過思考和討論，我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法，并且提出自己的建議，最終良好地解決了沖突。這個過程讓我明白了團隊合作并不是一帆風順的，需要相互包容、理解和合作。此外，在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處，比如演講表達能力有待提高。然而，通過不斷地嘗試和反思，我漸漸地增強了對表達能力的自信，能夠更好地展示自己的觀點。
四、培訓對我的影響（200字）。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。首先，我明白了要注重發(fā)展綜合素質(zhì)，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，我認識到培訓中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但只有通過努力和反思，才能不斷提升自我。最后，我深感浙大培訓為我們提供了一個展示自己、交流合作的平臺，這對于我們將來的發(fā)展具有重要意義。
五、結語（200字）。
在這次浙大培訓中，我收獲頗豐。通過重要講座和實踐活動，我學會了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn)，但我通過努力和反思，不斷提升自我。這次培訓讓我明白了要發(fā)展綜合素質(zhì)、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為我以后的發(fā)展提供了重要的指導。我相信，在未來的求職和工作中，我會把這次培訓的收獲充分發(fā)揮出來，取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓機會。
浙大培訓學習體會篇十一
第一段：引言(150字)。
作為一個職業(yè)人士，不斷提升自我的專業(yè)能力對于我們的職業(yè)生涯至關重要。近期，我有幸參加了浙江大學舉辦的一次培訓。這次培訓為我?guī)砹嗽S多新的想法和啟發(fā)，我深信這次經(jīng)歷對于我個人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段：培訓內(nèi)容(250字)。
這次培訓涵蓋了廣泛的主題，包括領導力、溝通技巧、時間管理等。尤其是領導力方面的培訓給我留下了深刻的印象。我學到了作為一名領導者，如何激發(fā)團隊成員的潛力，并在困難時刻保持樂觀和冷靜。此外，溝通技巧的培訓也讓我受益匪淺，我學會了如何傾聽他人，并表達自己的觀點以及有效處理沖突。
第三段：學習體會(350字)。
在培訓期間，我不僅學到了新的知識和技能，還與來自不同行業(yè)和背景的人們進行了交流和合作。這次經(jīng)歷讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，通過相互傾聽、尊重他人的觀點和建設性的反饋，我們能夠共同解決問題并取得更好的結果。
此外，培訓還深化了我對自己的認知。通過參與不同的討論和活動，我更加清楚地知道自己的優(yōu)點和劣勢，并有針對性地制定了未來的職業(yè)發(fā)展計劃。這次培訓讓我明白，只有不斷地學習和發(fā)展自己，才能跟上時代的發(fā)展步伐。
第四段：應用實踐(250字)。
參加培訓后，我將所學的知識和技能應用到了我的工作中。我更加注重與團隊成員之間的溝通和合作，不斷尋求改進并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外，我還開始制定和管理我的時間，通過合理安排工作和休息時間，提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認可，而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?BR> 第五段：總結(200字)。
參加浙大培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了重要的知識和技能，而且結識了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為未來的發(fā)展制定了明確的目標。我將繼續(xù)努力學習，并將所學應用到我的工作中，成為一個更優(yōu)秀的職場人。
通過這次培訓，我深刻領悟到了學習的重要性以及不斷進步的必要性。只有不斷學習和改進自己，我們才能立足于競爭激烈的職場，取得更好的成果。我相信，這次浙大培訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。
浙大培訓學習體會篇十二
浙江大學是中國乃至世界上一所著名的高等學府，以其學科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓的學員，我有幸親身體驗了這所學校培訓的過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：準備階段。
在參加浙大培訓之前，我對整個過程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料，了解該培訓的具體內(nèi)容和目標，以便在培訓過程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關的歷史和文化，以便更好地融入浙大的學術氛圍。
第二段：培訓內(nèi)容。
浙大培訓內(nèi)容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學術講座到實踐訓練，每個環(huán)節(jié)都非常精心設計，旨在提升學員的綜合素質(zhì)。在學術講座中，我有機會聆聽來自浙大知名教授的授課，他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識，還分享了他們在領域內(nèi)的研究成果和經(jīng)驗。在實踐訓練中，我與其他學員一同參與各種團隊項目，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：師資力量。
浙大培訓的一個重要優(yōu)勢就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團隊由一流的教授和專家組成，他們既有豐富的學術研究經(jīng)驗，又有實踐教學的能力。他們傳授的知識不僅具有學科的內(nèi)涵，還能與時俱進地關注社會熱點問題，使得培訓內(nèi)容更加貼近實際。同時，教師們還非常注重與學員的互動交流，鼓勵我們提出問題和發(fā)表自己的觀點，促進了思維的碰撞和交流。
第四段：學習氛圍。
浙大作為一所世界頂級學府，其濃厚的學術氛圍也是我在培訓期間深刻體會到的。在浙大的校園里，我感受到了學習的力量和激情。無論是在課堂上還是在自習室中，學生們都表現(xiàn)出極高的學術追求和自我驅(qū)動力。他們勤奮學習、積極互助，這種學習氛圍對我產(chǎn)生了很大的激勵，讓我更加投入地參與到培訓的學習中。
第五段：成果與感悟。
通過浙大的培訓，我不僅擴充了知識面，還提升了很多實用的技能。無論是專業(yè)知識還是團隊合作能力，我都在培訓中有了極大的提高。我學到了解決問題的方法和途徑，學會了與他人溝通和合作的技巧，這些都將對我未來的發(fā)展有著積極的影響。此外，我還結識了許多來自不同領域的優(yōu)秀人才，他們的經(jīng)驗和智慧對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
總結：浙大的培訓經(jīng)歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓內(nèi)容、濃厚的學習氛圍，這些方面都讓我深刻體會到了浙大培訓的獨特魅力。我相信，在浙大培訓的指導下，無論是學習還是人生發(fā)展，我都能邁上一個新的臺階。未來，我將倍加珍惜這段寶貴的學習經(jīng)歷，將所學所得更好地運用到實際生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
浙大培訓學習體會篇十三
近期，我有幸參加了一場在浙江大學舉辦的培訓活動。這次培訓讓我受益匪淺，讓我充分認識到自己的不足之處，也激發(fā)了我更加積極進取的動力。以下是我對這次培訓的心得與體會。
首先，這次培訓讓我深刻體會到了學習的重要性。在浙大的校園里，我感受到了一種濃厚的學術氛圍。每個人都在勤奮學習，追求知識的極致。他們敢于思考，敢于質(zhì)疑，不斷探索和創(chuàng)新。展示在我們面前的豐富的知識海洋，讓我如饑似渴，我對于學習的欲望被極大地激發(fā)。在這樣的環(huán)境中，我深刻認識到了學習的重要性，也更加明確了未來的發(fā)展方向。
其次，與來自各地的同學們交流，讓我受益匪淺。這次培訓吸引了來自全國各地的優(yōu)秀人才，他們在不同的領域有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。與他們的交流和互動，讓我彌補了自己不足的地方，也開闊了自己的視野。他們的優(yōu)秀和才華不僅是我學習的榜樣，更是我進一步努力的動力。通過交流與合作，我認識到一個人的能力是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的效果。
第三，浙大培訓注重實踐與理論的結合。在培訓的過程中，我們不光是通過聽課來獲取知識，更重要的是將所學的知識付諸實踐。教師們通過案例分析、小組討論和實際操作等方式，讓培訓內(nèi)容更加生動和直觀。這種實踐與理論相結合的方法，讓我更好地理解和掌握所學的知識。同時，也讓我認識到知識是靈活運用的，只有在實踐中不斷嘗試和總結，才能真正地掌握和應用。
此外，浙大培訓還非常注重培養(yǎng)學員的團隊合作能力。培訓中的各種小組活動讓我們有機會與其他同學進行合作。通過分工合作、協(xié)商討論，我們解決了很多難題，也形成了密切的團隊合作關系。這次培訓讓我深刻認識到，一個人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更大的效果。同時，在團隊合作中，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人相互支持和幫助。
最后，這次培訓讓我深刻地認識到自己的不足之處。與浙大的老師和同學們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識、學術素養(yǎng)以及實踐能力等方面，與他們相比還有很大的差距。但這個差距并沒有讓我灰心喪氣，相反，它激發(fā)了我更加積極進取的動力。我決心在未來的學習和工作中，補上這些不足，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總之，這次赴浙大培訓是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。培訓中的學習、交流、實踐與團隊合作，讓我深刻認識到了學習的重要性，提高了我的綜合能力，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在這次深入浙大的培訓經(jīng)歷的指引下，我將能夠不斷進取，不斷超越自我，迎接更多的挑戰(zhàn)。
浙大培訓學習體會篇十四
作為一名職場新人，培訓已經(jīng)成為我提升自己的一個重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學舉辦的一場培訓班，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。在這次培訓中，我不僅學到了知識，還收獲了深刻的體會和感悟。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，該培訓班的組織安排得非常周密。在培訓開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓資料和行程表，讓我們提前了解培訓的內(nèi)容和安排。整個培訓過程中，時間安排得非常合理，每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學員們既可以專注學習，又可以適當休息。而且，培訓的各個板塊之間是有聯(lián)系的，通過系統(tǒng)化的安排，使得知識點之間的脈絡清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對培訓班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。
其次，浙江大學的培訓師資力量非常強大。整個培訓過程中，我們接觸到的講師除了浙江大學的相關教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗保證了培訓的權威性和實用性。而且，他們的講課風格也非常幽默風趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識，還通過生動的案例和實際操作幫助我們更好地理解和應用所學內(nèi)容。在參與講座的過程中，我深感自己的見識狹窄，也對浙江大學培訓班的用心程度贊嘆不已。
第三，與其他學員的交流是這次培訓的一大亮點。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)、不同背景的學員，通過交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學員的交流中，我逐漸意識到，對于培訓班來說，知識的學習只是一個方面，更重要的是相互之間的碰撞和共同成長。
第四，培訓班注重實踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識的授予，浙江大學的培訓班還注重培養(yǎng)學員的實踐能力。在培訓期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實際操作。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識與實際應用相結合，從而更深刻地理解和掌握所學內(nèi)容。而且，通過實踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團隊合作意識和問題解決能力，這對我個人的成長來說至關重要。
最后，培訓班的結束并不代表學習的終結。這次培訓班的結業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學將成立一個學員交流平臺，供我們在培訓結束后繼續(xù)交流學習。這種長期的學習機制可以使我們在職業(yè)道路上不斷成長和進步。同時，浙江大學還會定期組織一些交流活動和培訓課程，為我們提供更多的發(fā)展機會。這種持續(xù)學習的模式讓我深感浙江大學的培養(yǎng)目標并不僅僅是傳授知識，更希望通過長期的陪伴，助力學員們實現(xiàn)自身的價值和夢想。
總而言之，浙江大學培訓班給予我了難忘的學習和成長的機會。在這次培訓中，我不僅學到了寶貴的知識和技能，還結識了許多志同道合的朋友。通過培訓，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信，這次培訓經(jīng)歷將會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我也希望，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。感謝浙江大學提供的機會，讓我在這個培訓班中獲得了如此豐富的收獲和成長。
浙大培訓學習體會篇十五
20xx年6月24日—29日，根據(jù)市人事局的安排，我有幸參加了2012年度全市新錄用公務員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞“快速適應崗位，爭當合格公務員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務員法》、《公文寫作》、《政務與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務員職業(yè)道德》、《行政機關公務員處分條例》等一些與實際工作密切相關的理論知識。通過培訓學習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵守《公務員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間，通過對必備理論的學習，認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識，對《公務員法》的認真學習和細心揣摩，讓我深刻領會了公務員的內(nèi)涵，進一步樹立了人民公仆意識，為任職后依據(jù)公務員法干好工作打下了堅實的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務員精神就是：熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務實、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務員代表國家行使國家權力，管理社會公共事務。因此，要樹立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時，在履行職責過程中做到依法行政，公正辦事，努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個整體，部門的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。
二是明確了公務員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。
通過學習，我明白公務員培訓不僅僅是法定要求，更是公務員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立責任意識，這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，指導了以后的實踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實學習，以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學習，提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務員。
三是明確了學習的重要性和迫切性，樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務員的基礎培訓和整體培訓。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎理論的同時更強調(diào)與實際結合，與實用融合。通過學習，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力，也是公務員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務員要向書本學習，在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學習，在工作中提高適應社會的能力;要向同事學習，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學習，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務員，首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類型重大變化的應變能力。要力求做到及時反應、準確反應，動態(tài)把握變化趨勢，科學掌握變化規(guī)律，提前預見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量，注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制，擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務員提高工作本領、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W的管理和有效的服務，建立在對客觀實際情況正確把握的基礎之上。將理論學習與工作實踐有機結合起來，用理論指導自己的工作實踐，用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實踐鍛煉中提高工作本領。
浙大培訓學習體會篇十六
作為一名教育工作者，我深知持續(xù)學習的重要性。近期，我參加了一次由浙江大學舉辦的培訓班，這個培訓班為我提供了一個深入了解教育領域最新發(fā)展的機會。我希望通過這次培訓，提升自己的專業(yè)知識和教學能力。畢竟，只有不斷學習和更新自己，我才能更好地培養(yǎng)學生，推動教育進步。
第二段：培訓的內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了教育心理學、教學方法和教育管理等方面。其中，我最感興趣的是教育心理學的課程。在這個課程中，我學習到了許多關于學生認知和情緒發(fā)展的重要理論。這些理論幫助我更好地理解學生，提供個性化的教學方法。除此之外，我還學習到了一些新的教學技巧和工具，如利用網(wǎng)絡資源進行課堂互動和使用多媒體技術提升教學效果。這些對我的教學工作有著直接的幫助和啟發(fā)。
第三段：培訓的組織和安排。
浙江大學為我們提供了一個非常良好的學習環(huán)境。培訓班采用了多種教學方式，如講座、小組討論和互動研討等。這些方式豐富了培訓的形式，使我們既能聽取專家的授課，又能與其他教師進行互動和交流。此外，浙江大學還為我們提供了豐富的學習資源，如圖書館和實驗室等。這些資源為我們的學習和研究提供了便利。
第四段：培訓的感受和反思。
通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教師需要具備扎實的學科知識，熟練的教學技巧和良好的教育情操。而這一切，都需要不斷學習和積累。我意識到自己在某些方面仍有不足之處，比如如何更好地激發(fā)學生的學習動力和提高教學效果。因此，我決定在今后的工作中更加注重教學研究和專業(yè)成長，用不斷學習和實踐來提高自己的教學水平。
第五段：培訓的帶動和影響。
這次培訓不僅是對我個人的成長和提升有益，同時也對我的同事和學校有著積極的影響。我在培訓班期間和其他教師建立了良好的交流和聯(lián)系，我們共同探討教學中的難題和解決方法。我相信這些交流和合作將對我們的教學工作產(chǎn)生積極的影響。另外，我還計劃將培訓中學到的新知識和教學方法分享給我的同事和學生，以期提升整個學校的教育質(zhì)量和水平。
通過這次培訓，我深刻感受到了終身教育的重要性。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應教育領域的變革和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十七
立德樹人，切實做好高校思想政治工作（馮彩華）。
“國有成均，在浙之濱”，8月26日，我懷著激動的心情來到了美麗的杭州，走進了百廿名校―浙江大學。在為期一周的學習中，我的視野得到了開拓，知識得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远啵＜{江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書，具備極高的學術造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對教師行業(yè)以及輔導員工作進行了深刻的反思。
習近平總書記于9月9日在北京師范大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導員工作的過程中，也深刻體會到輔導員對于大學生健康成長所具備的重要意義。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務。那么如何做好大學生思想政治教育工作，我認為，總體思路可以總結為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學生內(nèi)心”等“三個深入”；以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。
1、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“三個深入”。
首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所，深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點，輔導員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路，拓寬知識面，促進學習和交流。此外，積極強化宿舍的學習功能，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學。與此同時，建立學生住宿流動管理模式，利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異，促進學生優(yōu)化知識結構，相互啟發(fā)，取長補短，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“深入學生內(nèi)心”。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題、人際關系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員老師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者應該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關注學生心理，經(jīng)常與學生開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
2、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該做到“四個穩(wěn)抓”。
首先，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解學生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點：第一、要會選人。從學生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，為同學服務；第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣；第三、要會培養(yǎng)人。學生干部和黨員是輔導員工作助手和培養(yǎng)對象，輔導員要以學生發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法指導和工作技能培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”。重點學生包括貧困學生、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導員要建立重點學生和檔案，通過各種途徑了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學習狀況，對學生的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以朋友的身份找學生進行談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上，應該建立以領導為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導員為最終抓手的危機預警及相應的長效機制。面臨危機，一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡，并且制定緊急事件應急處理預案。
再次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導員應該通過學習全面提高自身素質(zhì)、通過實踐全面提高自身能力、通過思考和總結全面升華思想理念。結合每個輔導員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個輔導員都應該有自己的主攻方向，他們每個人結合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報，并且撰寫相應的報告，發(fā)表論文。每個輔導員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
最后，輔導員做好大學生思想政治教育工作應該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡陣地對于大學生的思想政治工作意義重大。要全面加強校園網(wǎng)建設，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號等網(wǎng)絡新媒體對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間；要建設融思想性、知識性、趣味性、服務型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；要密切關注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學生思想狀況，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)管理，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡新媒體，形成網(wǎng)絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治陣地。
輔導員在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能夠進一步加強和改進，大學生能否健康成長。相信在這“三個深入”、“四個穩(wěn)抓”工作思路的引導下，輔導員的工作會更加順暢，輔導員在個人發(fā)展的過程中也會贏的更大的空間和更多的機會。高校輔導員要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。一個好老師，要尊重、理解和寬容學生，平等對待每一個學生，尊重學生個性，理解學生情感，讓所有學生健康成長，成為社會需要的有用之才。每一個學生管理工作者要努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，用愛連接輔導員的育人夢和學生的成才夢，用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。
02。
為期一周的學習培訓結束了，回顧在浙大學習的時光，感慨良多。在百年浙大的校園里，感受到浙大深厚的文化底蘊，大師們對于藝術的追求與情懷，對學生管理機制豐富的方法和經(jīng)驗，感受到了大數(shù)據(jù)、智能化時代給生活帶來的便利與高效，感受到國家利益高于一切，“天下興亡，匹夫有責”的責任與擔當。除此之外，還有生動激昂的講演，飽含深情的朗誦，悠揚的旋律，閉上眼一幕幕浮現(xiàn)眼前，至今難忘。非常感謝學校為我們提供這樣高質(zhì)量、高水平學習的機會。在為期一周的相處中，跟領導、老師們建立了深厚的友誼，大家像一家人一樣相處，朝夕相伴，感受到學校對我們新進輔導員的悉心關照，前輩們對我們的指點和幫助，感受到了學校大家庭的溫暖。在這里，我簡單地談幾點我的感受。
一、古人云：“學不可以已”。說的是學習是不能停止的，是沒有止境的。作為一名老師，要不斷提升自己的理論水平、工作能力?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代，知識更新日新月異，沒有廣闊的知識儲備，沒有大的眼界格局，沒有新的工作管理方法，在工作中難免捉禁見肘。要有不斷學習的意識和思想。習近平總書記在中央黨校建校80周年大會上談道過，“延安時期，我們黨有一種恐慌，叫做‘本領恐慌’。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄。”作為我們新進的輔導員，在學生管理方法上缺乏經(jīng)驗，只有通過不斷地學習思考，才能更快地適應工作、融入角色、實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，避免“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的尷尬處境。
二、學習應該是全面的、系統(tǒng)的，富有創(chuàng)新精神、探索精神的。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時代，工作方法是多種多樣的，要學會運用新媒體開展工作，思維思路要開闊，不能只局限于一隅。要有開闊的思維方法，要遵循學生成長發(fā)展的規(guī)律，遵循教書育人的規(guī)律，遵循大學生思想政治教育的規(guī)律，真正做到因事而化、因時而進、因勢而新。就像老師講到過的，“方法論比方法更重要”。在學習時要更加注重全面，既要抓住重點，又要拓展領域；既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習；既要向前輩學習，又要向新同事學習；既要有理論知識的學習，又要注重實踐學習。只有這樣，才能全面提升，全面進步，適應工作。
三、“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習要同思考相結合，如果只學習不思考，難免會陷入迷惘的狀態(tài)。如果只思考不學習，進步提升也達不到效果。學生管理情況是復雜多變的，正如在趙老師課上，老師們列舉出發(fā)生在咱們學校的鮮活案例，令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法，善于思考總結，形成妥善的應對機制，在工作中才能輕車熟路、應對自如。
談完學習，我想再談談我對老師和學生的認識。輔導員是學生成長的指導者和引路人，要幫助學生扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一步臺階。
作為輔導員，要有開闊的思維和眼界，要關心國內(nèi)外大事，要有“天下興亡，匹夫有責”的責任擔當。習近平總書記在全國思想政治會議上談到，高校的中心任務是立德樹人。高校要明確培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為輔導員，如果對國家的大政方針和國家形勢都不了解，沒有大的格局眼光，如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀、高質(zhì)量的學生。本次課上，何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和國家戰(zhàn)略》和何德明老師的《當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略》，令大家印象深刻，喚起了大家內(nèi)心深處的家國情懷。作為輔導員，要有責任感，擔當意識。青年，是祖國的未來，是民族的希望。做好學校學生思想政治工作，任重而道遠。
要有扎實的知識與能力。有一句話叫，“取乎其上，得乎其中。取乎其中，得乎其下。取乎其下，無所得矣。”是說我們在工作中，以高標準要求自己，所得到的不過是中等。中等標準要求自己，所達到的可能是下等。如果低標準要求自己，則什么也得不到?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能化時代，知識更新飛速，稍不努力，就可能被學生超越。要有只爭朝夕的緊迫感，努力學習，增強本領，適應工作強度和領導指示。
要真正愛每一個學生，因材施教?；仡櫰鹞业难芯可鷷r光，時光短暫，卻終身難忘。導師們的諄諄教導和對自身的嚴格要求，言傳身教，銘記于心?！敖?jīng)師易得，人師難求”。輔導員要做學生的心靈之師、人生導師，不僅是傳授知識，更重要的是讓他們明白做人的道理，讓他們明是非，辨善惡，知美丑。要讓學生真正感受到老師們對他們的關愛，當我們用了100%的心去感化他，依舊沒有改善的話，那就像趙志毅老師那句飽含深情的話，“隨它去吧”。
談學生。人是要有理想信念的。它是支撐我們在黑暗中前行的動力，在迷茫中不放棄的明燈。如果一個人失去了理想信念，很多時候，也就失去了奮斗的動力，這是萬萬要不得的。有一句話，叫做“不忘初心，方得始終”。在這里，我想說說什么是“初心”?！俺跣摹本褪恰澳闶且粋€什么樣的人，你要成為一個什么樣的人”。這跟浙大校長竺可楨提出者的兩個問題有著異曲同工的含義，“到浙大來做什么，將來畢業(yè)后做什么樣的人”。這個問題搞不清楚，大學三年時光必將在迷茫中度過。
青春對于我們每個人來說，只有一次，要努力，要奮進，要不留遺憾。青年時期正是長知識、長本領的關鍵時期，是人生打基礎的重要時期。時間是一趟單程車，過去了就不再回來，要讓學生明白學習的重要性，要讓他從思想上真正感受到就業(yè)壓力和現(xiàn)實殘酷，把“要我學”變成“我要學”，自主學習。每個人都是自己生命的主人，是自己人生的舵手，誰都不能依靠別人來過好這一生。老師講這些，只是希望學生們早些明白這些道理，“莫待無花空折枝”。
有了目標，還要有方法。作為輔導員，我們也是剛走出校園，我們也曾是迷茫的少年，也是通過個人的奮斗考上的研究生。我是相信，后天的努力是可以改變一個人的。層次低、基礎差，不是一個人放棄努力的借口，反而更需要有比別人更多的付出。學習的方法有很多，復習法、積累法，在這里不再一一列舉了。我在這里提兩個“21天習慣養(yǎng)成法”和“一萬小時定律”。一個習慣的養(yǎng)成至少要堅持21天，如果一個學生每天堅持學習兩個小時，堅持21天，你會發(fā)現(xiàn)你的習慣正在改變，它將影響你的一生，最怕的就是“干一行棄一行，三天打魚兩天曬網(wǎng)”，心浮氣躁，沒有甘做冷板凳精神?！耙蝗f小時定律”，作家格拉德威爾在《異類》一書中指出，“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件”。我們的目標并非世界級大師，但是這個定律告訴我們的道理就是要堅持，不能輕言放棄。
最后，再來說說堅持、毅力?！肮沤癯纱笫抡?，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志也。”《音樂與人文修養(yǎng)》課的張重輝老師令我印象深刻。她在課上講到，貝多芬雙耳失聰，用生命寫下了《第九交響曲》，扼制住命運的咽喉，留下了曠世之作。阿炳雙目失明，饑寒交迫，飽嘗人間辛酸和痛苦，留下《二泉映月》，黑暗中給人們以力量。海明威在《老人與?！分袑懙?，“人生來不是注定要被打敗的，你可以消滅他，就是打不敗他?！焙芏喑晒Φ娜艘簧膊⒎且环L順的，都曾經(jīng)歷過命運的波瀾，但在黑暗中百折不撓的品質(zhì)，就顯得尤為可貴。對于我們青年人，常常會遇到小小的挫折，難道小小的挫折就能讓我們妥協(xié)么？就像習總書記在今年的五四座談會上的講話，青年人要正確看待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，要讓順境逆境都成為人生財富，而不是人生包袱。
以上是我一點點小的體會。盡管在浙大的學習培訓結束了，但人生中的學習是沒有止境的。結束了一段短暫的征程，收拾下行囊，整理下思路，即將開始新的工作之旅。我始終相信，每個學生都是非常優(yōu)秀的，只不過有的時候我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。在以后的工作中我會努力適應工作，院興我興，開始新學期的征程。
03。
學然后知不足（赫亞慧）。
坐在電腦前整整兩個小時，這篇心得體會，我寫了刪，刪了寫，仿佛有很多話要說，可卻又不知如何表達，或許這便是詞不達意，情濃易傷情。
8月29號，我在朋友圈看到了我研究生學校的新生報到現(xiàn)場，他們這次的新生報到主題是”你好，新上人“?？吹揭粡垙垊e出心裁的圖片時，我當時心里就寫下了對河南檢察職業(yè)學院的第一條建議：希望河南檢察職業(yè)學院，用盡全力盡情發(fā)展，使之成為我們每一個職員的驕傲，以便我們每次提起時，臉上都能洋溢著傲嬌的微笑?！备濉罢f：”母校就是那個你罵千遍萬遍，不允許別人罵一句的地方?！澳敲?，我要說：”單位就是那個，聽說你是這個單位的職工時別人都投來艷羨的目光的地方。“身為河南檢察職業(yè)學院的新進輔導員，我希望河南檢察職業(yè)學院的每一寸土地、每一樹花草都能成為我為之驕傲的理由。也就是說，我希望河南檢察職業(yè)學院能夠在博采眾長的基礎上，對別校優(yōu)秀的發(fā)展模式進行本土化改革，創(chuàng)新發(fā)展自己，不斷壯大自己。
8月27日，何老師講述的大數(shù)據(jù)帶給我們的便利，我也深有感觸。我研究生離校時，一張離校通知單，使我這個歸家心切的畢業(yè)生輕松順利畢業(yè)。這張離校通知單，在網(wǎng)上經(jīng)過層層審批，先審批你的畢業(yè)論文是否成功上傳知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、再通過圖書館系統(tǒng)看你是否還清所借的圖書、然后等待輔導員核實信息、之后宿舍管理員查看你是否辦理了退寢、最后這張離校通知單我打印下來，按照離校通知單的提示，去領取黨組織關系、畢業(yè)證、學位證等。上面的操作都在網(wǎng)上完成，不需要我一趟趟的去圖書館、導員辦公室、宿管委等簽字蓋章，比較省時省力。所以，這便是我對河南檢察職業(yè)學院的第二個建議：盡全力成為大數(shù)據(jù)的受益者。要知道這一批新生，大多是00后，00后是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，用互聯(lián)網(wǎng)的方式管理學校，應該是這一批學生們所喜聞樂見的。
8月30日，趙老師的課是給我感觸最深的一堂課。因為這堂課，糾正了我對輔導員工作的錯誤認知。課堂上，趙老師讓一些前輩們分享工作中印象最深的一件。各位前輩們的分享，我有兩個特別大的感觸。其一：我低估了輔導員工作的難易程度。不論是本科還是研究生輔導員，她們給我的感覺就是天天坐辦公室的，宿舍有宿管委、黨員有黨總支、學習有學生會考勤，而輔導員就只是最后決策者，決定班會的主題、決定積極分子人選、決定三好學生等等。而，課堂上前輩們的分享，讓我覺得我的工作并不是那么輕松。但，選擇了遠方，便只能風雨兼程。其二，如何扮演好人生導師和健康成長的知心朋友這兩個角色。前輩們分享說現(xiàn)在的學生沒有禮貌、對老師不尊敬等等，當然，我個人覺得這些不太好的風氣可以通過加強人文素養(yǎng)教育、文明禮儀教育等方式稍加改善，可是對教師缺乏敬畏感才是癥結所在。我之前讀過一篇文章，大概意思就是：輔導員，如何在成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友之間達到平衡。這篇文章說，輔導員為了成為學生的知心朋友往往沒有底線的放低姿態(tài)，但輔導員大多是本科及以上學歷，這樣無條件的遷就是對學歷資源的浪費，讓人才變得廉價。所以，學生才覺得這位輔導員也不過爾爾。由此可見，找到人生導師和知心朋友這兩者之間的平衡點，才是解決學生不禮貌的關鍵所在?？桑绾巫?？我個人覺得這個困擾學界的問題，我個人是沒有這個知識水平，也沒有這個能力可以提出什么建設性的意見的。惟愿，所有的輔導員以及領導能夠齊心協(xié)力，建設一個常態(tài)化的機制。
以上只是我個人坐井觀天、紙上談兵的一些拙見，如果有什么冒犯的地方，希望可以因為沒有人生閱歷而等到原諒。但，希望河南檢察職業(yè)學院不斷壯大的心情是好的。畢竟，天高才能任鳥飛，海闊才能憑魚躍。
04。
浙大培訓學習體會篇十八
11月4日，我來到美麗的xx城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的.公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。
在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網(wǎng)絡輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領導力建設與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國家宏觀經(jīng)濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監(jiān)管有密切關聯(lián)，或與公務人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學習雖然已經(jīng)結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創(chuàng)新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個方面。
一是加強學習，自強素質(zhì)?！皹I(yè)有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創(chuàng)性工作。目前國家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非常快，如果不注重學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發(fā)展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質(zhì)相結合，切實增強理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展活躍，民營企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創(chuàng)新意識，更提不上創(chuàng)新實踐。當前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識不斷涌現(xiàn)。時代的發(fā)展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄”老路“、”套路“、”窄路“，堅持走”科學之路、和諧之路、跨越之路“，秉承”實事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對該地區(qū)廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養(yǎng)培塑，認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
浙大培訓學習體會篇十九
“學海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學一周培訓學習結束后，令本人深刻地領悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領導為我們提供的這樣一個難得的高端培訓學習的機會；同時也感謝負責此次帶隊培訓學習的工商聯(lián)相關領導，為我們食、宿、行、學習的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學習，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓學習心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學合理?；仡櫿麄€培訓學習過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關領導高度重視，浙大教務組人員的細致關懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學習中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓的實用價值意義非凡。
培訓課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學習的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關領導和浙大對此次的培訓學習的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓的浙大教授專業(yè)水準高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學術領域內(nèi)聲名卓著的專家學者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準、高規(guī)格的學習環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。
擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學習，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學習后，讓我們充分認識到作為一名經(jīng)營者所應擔負的社會責任，應愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。