無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出？小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇一
    尊敬的家長(zhǎng)、親愛的孩子們：
    大家上午好！
    今天我們?cè)谶@里舉行xxx幼兒園大班畢業(yè)典禮，首先讓我代表幼兒園全體教職工對(duì)三年來一直關(guān)心幼兒園成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以崇高的敬意！也對(duì)我們的孩子成長(zhǎng)付出所有熱情與智慧的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們！還有對(duì)我們這些即將成為小學(xué)生的孩子們致以熱烈的祝賀！
    在今天這個(gè)特殊的日子里，我看著熟悉的你們心中有著說不出的高興和不舍。記得三年前，你們剛剛來園的時(shí)候，有的哭著要媽媽，有的吵著不上學(xué)，還有的憋著氣不吃飯。每天午睡張老師不是抱著這個(gè)就是摟著那個(gè)寶寶睡覺；廚房奶奶左手一個(gè)右手一個(gè)喂著飯；冬天陳老師滿手凍瘡洗著尿床的衣褲；……，等等，一切的一切就像在昨天。雖然老師們付出很多，但如今看到你們個(gè)個(gè)都成為棒小伙、漂亮的小姑娘了，你們學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)，交了很多朋友，在爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師的辛勤培育下，完成了幼兒園三年的學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰。三年來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶，幼兒園的每個(gè)角落都留下了你們的歡聲笑語。感謝你們給老師帶來了歡樂和喜悅！感謝孩子們對(duì)我們的愛！
    三年就要過去了，你們就要離開幼兒園了，我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮咯咯大笑的模樣，再難看到你們破涕為笑的天真可愛，再難看到你們?cè)绯吭跇巧蠐]手喊“園長(zhǎng)早”！
    親愛的寶貝們，雖然我們有很多的眷戀不舍，但我們知道：你們像是一只快樂的小鳥，終究要展翅高飛；你們像是一只幸福的小船，終究要揚(yáng)帆起航。
    孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們感到驕傲，感到自豪！孩子們，園長(zhǎng)相信你們是最棒的，成長(zhǎng)吧孩子們，展翅飛翔吧孩子們！但是，無論你們走到哪里。農(nóng)場(chǎng)幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫馨的家，歡迎你們經(jīng)常到xxx幼兒園看看，來這里尋找純真的孩童時(shí)光，我期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。
    謝謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好！
    1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一切！
    人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn)，吃虧點(diǎn)，不要緊，因?yàn)樽罱K換來的是對(duì)方的.理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達(dá)成共識(shí)，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實(shí)到行動(dòng)，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
    2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅(jiān)持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼]有規(guī)矩不成方圓。”對(duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī)，這不是對(duì)幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動(dòng)。
    3、不要低估幼兒的能力，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，不要怕他們學(xué)不會(huì)。
    幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：
    1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵。
    2、細(xì)心對(duì)待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長(zhǎng)所反饋的意見及時(shí)交流溝通，家園同步教育。
    3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
    學(xué)無止境。沒有最好，只有更好！我要學(xué)的還很多，書本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高。如在班級(jí)管理方面（怎樣對(duì)待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷）；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充實(shí)自己，很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等等。我想我要多看多問多反思。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇三
    各位家長(zhǎng)朋友，大家好：
    首先我代表咪咪的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：
    一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況。
    我們是小班，有部分家長(zhǎng)可能對(duì)我也不太了解，下面我先自我介紹一下，我姓王，是咪咪班的班主任，另外一位是潘老師，我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小班有孩子26人，其中男生16人，女生10人，相比之下男孩偏多，有10位幼兒之前沒上過幼兒園，有幾位幼兒年齡是偏小的。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)齡前教育都較為重視，通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李剛、王佳文、潘煜輝、王佳寶、等小朋友。
    2、喜歡參與一切音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演的有：徐李楠、龔瑞奇、俞鐘玲等小朋友。
    3、樂意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有；章熠、黃澤熙、陳凱軒、王昊軒等小朋友。
    4、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；李富城、王昊炫、李剛、王佳雯等小朋友。
    5、王佳寶、梁浩然、梁佳儀、石煜、語言表達(dá)能力好，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時(shí)興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。
    6、朱科全、俞錦博、王以卓、吳佳琳、何羽軒、章晶天真無邪，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
    7、李富城、楊佳意、俞毓秀、翁卓雨等小朋友在繪畫方面比較突出。
    8、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有陳凱軒、俞錦博、何羽軒等孩子。
    9、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。
    10、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。
    11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
    12、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
    13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
    二、介紹孩子一日生活的情況。
    我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
    1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（順便說一下，希望家長(zhǎng)早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。
    2、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。
    3、9：10—9：50是生活活動(dòng)時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有水果、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃早飯會(huì)餓肚子。
    4、9：50—10：10是進(jìn)行第二個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間……。
    5、10：10—10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
    活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力覺弱的孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
    6、10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營(yíng)養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    7、11：00—11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
    8、11：30—12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。
    9、12：00—14：30是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
    10、14：40—14：50是戶外體育鍛煉時(shí)間。
    11、14：50—15：20吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
    12、15：20—16：10是集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
    13、16：20孩子離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì)很樂意與您交流。
    總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
    那么，家園應(yīng)如何配合呢？
    其實(shí)三個(gè)字可以概括：多溝通。溝通，包括（一）家長(zhǎng)與教師的溝通；（二）教師與幼兒的溝通；（三）家長(zhǎng)與幼兒的溝通。下面著重介紹（一）和（三）。
    四、首先說說家長(zhǎng)與教師的溝通，這主要是：
    1、多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長(zhǎng)。問的形式有直接問和間接問。直接問是當(dāng)面問，間接問是以打電話、問別人的方式實(shí)現(xiàn)。
    2、多看。a、多點(diǎn)走到班門口，看看班宣傳欄；b、多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知。
    3、多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
    五、多問、多看、多反映要注意以下問題：
    1、多問、多反映涉及到方法問題，必須做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔，否則，浪費(fèi)時(shí)間而又沒有解決問題。有必要的話家長(zhǎng)在反映問題之前，應(yīng)作一些了解，再共同去面對(duì)。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢(shì)如何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問題說起來才能做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔。
    2、多問、多看、多反映要及時(shí)。否則，事過境遷，也不會(huì)起到其應(yīng)有的作用了。這就很需要社會(huì)各界支持和家長(zhǎng)本人的重視，能自己接送的應(yīng)該自己接送。
    家長(zhǎng)與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長(zhǎng)與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。家長(zhǎng)與幼兒的溝通中：多說好話。盡量在孩子面前多說老師的好話，不要批評(píng)老師，老師當(dāng)然不是永遠(yuǎn)對(duì)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)與老師對(duì)小孩子的榜樣作用是非常重要的。如果家長(zhǎng)或老師在孩子心中有了負(fù)面影響，將會(huì)使我們的教育工作不能順利進(jìn)行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對(duì)老師的行為方面有不滿，及時(shí)向我們反映我們將竭盡所能來改正，做好幼兒的榜樣。
    六、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：
    1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
    3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
    4、我們有一些事需要家長(zhǎng)配合的，我們平時(shí)要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。
    5、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。
    希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。我們班個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正。（最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊，也是來不及去制止。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì)。有時(shí)看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為，雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了批評(píng)說理教育，在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。但是還是有幾個(gè)孩子習(xí)慣性的出手傷人。因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）。
    七、最后我說一下注意的幾個(gè)問題：
    有很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作：我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩系模?BR>    1、就是我園有接送卡的制度，如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)予以支持理解。
    2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品如扣子、刀字，手鐲項(xiàng)鏈等。如果孩子要服藥請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交給班老師手中，如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的東西帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉，我們也會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
    孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手大人和克磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處，在此感謝大部分家長(zhǎng)的支持和理解。
    4、為讓幼兒能參加晟間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)30分前送入園。如果因?yàn)橛幸恍┨厥獾脑蜻t到請(qǐng)你和孩子輕聲到別、和老師交談、請(qǐng)不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
    5、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不穩(wěn)時(shí)，請(qǐng)你在送入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
    6、在家早晚脫衣服時(shí)可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子疊好衣服放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到提高。
    7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    做為老師我們更歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出建議和意見，以便我們及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)工作。
    總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
    尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
    最后：今天我開會(huì)的目的就這些有哪位家長(zhǎng)有什么問題我們會(huì)后或是晚上接幼兒的時(shí)候即時(shí)的與我們溝通，或是在課余時(shí)間打電話溝通，來稿形式網(wǎng)絡(luò)形式都可以！中心的希望我班的寶寶能健康快樂的在本班成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝家長(zhǎng)！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    下午好！
    首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
    一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
    有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正。
    家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大。
    二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
    我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
    我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
    下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
    1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識(shí)字、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的`表演下來。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下。
    2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
    (1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
    三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
    幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
    1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
    2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
    3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。
    4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
    四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
    1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是（在同學(xué)聚會(huì)上的發(fā)言稿2017）我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
    2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
    3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
    4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?BR>    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    雖然，幼兒園這里沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。每一位幼兒園新教師，在教師節(jié)來臨之際，都要準(zhǔn)備一下教師節(jié)三分鐘的發(fā)言稿，現(xiàn)在就開始動(dòng)筆寫寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園新教師教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘，希望你喜歡。
    親愛的老師、同學(xué)們：
    值此金風(fēng)送爽的美好時(shí)節(jié)，我們滿懷豐收的喜悅，迎來了第31個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表校黨政班子，向廣大教職員工和離退休老同志，致以誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿!
    一年來，全校教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)第七次黨代會(huì)精神，全面深化綜合改革，全面加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)取得了可喜的新成績(jī)。人才培養(yǎng)有新成效。榮獲4項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，新增國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等一批“國(guó)字號(hào)”本科教學(xué)工程項(xiàng)目，開設(shè)14門mooc課程，試行“申請(qǐng)—考核”制選拔博士研究生，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等重大賽事中不斷傳來“好聲音”。學(xué)科建設(shè)有新進(jìn)展。調(diào)整優(yōu)化學(xué)位點(diǎn)布局,獲批教育碩士(職業(yè)技術(shù)教育)專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位,新增4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3人入選國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,順利完成8個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估自評(píng)工作。師資水平有新提升。新增全國(guó)師德標(biāo)兵1名、省“百人計(jì)劃”人選2名、省高校領(lǐng)軍人才2名、省特支“雙百計(jì)劃”9名、省優(yōu)秀人才“百人計(jì)劃”文化名家3人。科學(xué)研究有新突破。新增2個(gè)省部級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)，再獲“973計(jì)劃”課題，獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目21項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目45項(xiàng)，榮獲部省級(jí)科技獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)13項(xiàng)，創(chuàng)新服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。改革開放有新局面。新媒體育人工作得到劉延?xùn)|副總理等領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定，學(xué)校章程獲省教育廳首批核準(zhǔn)發(fā)布，率先啟動(dòng)全面深化綜合改革方案編制工作，首次獲批3個(gè)優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目，再次榮獲“全球先進(jìn)孔子學(xué)院”稱號(hào)。文明建設(shè)有新突破。凝心聚力、成功創(chuàng)建全國(guó)文明單位，實(shí)現(xiàn)了幾代師大人的夢(mèng)想;統(tǒng)籌加快發(fā)展與保障民生，教職工生活待遇明顯改善，風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)向上的校園氛圍更加濃厚。此外，我們?cè)邳h建和思想政治工作、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等方面都取得了明顯成效。
    各位老師，成績(jī)令人鼓舞，未來任重道遠(yuǎn)。有好教師，才有好大學(xué)。當(dāng)前，學(xué)校正處在爬坡過坎的攻堅(jiān)期、提質(zhì)升級(jí)的關(guān)鍵期，困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神特別是關(guān)于教育工作重要論述精神，始終把人才工作擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全面深化人事制度改革，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，讓師大教師更有自豪感、成就感和幸福感。
    各位老師，教育是我們的共同事業(yè)，師大是我們的共同家園。希望廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提升業(yè)務(wù)能力，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命，爭(zhēng)當(dāng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為學(xué)校加快建設(shè)特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)!
    最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
    大家好。在這金秋十月，我們迎來了_個(gè)教師節(jié)，祝各位節(jié)日快樂!
    “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國(guó)家的未來，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱。
    還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連五線譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來教會(huì)他們做人，教會(huì)他們知識(shí)，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評(píng)為盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國(guó)家、盛市的論文比賽中獲獎(jiǎng)，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望。在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個(gè)休息日，不知錯(cuò)過了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個(gè)陽光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說不出話時(shí)，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪。教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對(duì)待他們，曾經(jīng)在音樂班有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)不愛練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個(gè)高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，課下他對(duì)我說：“王教師，那天你表揚(yáng)我，我一晚上沒睡覺?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵(lì)，堅(jiān)持下去?！薄爸x謝您，王老師?！闭f完做了個(gè)鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時(shí)認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
    現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生，論財(cái)產(chǎn)，我兩袖清風(fēng)，一無所有，但我卻富有，我擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛的回報(bào)。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無價(jià)之寶，又哪里是金錢所能買到的呢?“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。
    尊敬的劉校長(zhǎng)，親愛的兄弟姐妹們：
    大家好!今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂，身體健康!
    接到要在教師節(jié)發(fā)言的通知，內(nèi)心很是忐忑。一方面不知道說些什么，另一方面我也不是一個(gè)愿意在正式場(chǎng)合發(fā)言的人。每一次發(fā)言都記得很清晰，第一次是14屆九年級(jí)畢業(yè)典禮，第二次是15屆九年級(jí)百日誓師大會(huì)。對(duì)于18屆，三年也沒有在大型集會(huì)上發(fā)過言。今天站在這里，尤其是在教師節(jié)發(fā)言，我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言，還請(qǐng)大家多擔(dān)待。
    2011年8月，當(dāng)我第一次來到鄭州一中國(guó)際航空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校周圍還是桃樹林、棗樹林，作為一位語文老師，我可以說滿眼的桃花燦爛，棗樹遒勁，但買所有東西都要去薛店，甚至剛開始走二十多分鐘，這時(shí)我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落，因?yàn)闂l件更差的學(xué)校也待過，我明白，來了就是老師，就是肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。工作后，我對(duì)自己的要求就是做好自己，不負(fù)良心。七年來，我一直踐行著自己的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數(shù)學(xué)老師改變了我，讓我一個(gè)文科生的數(shù)學(xué)能考到140多，他真正影響了我，現(xiàn)在我對(duì)高三班主任的印象已經(jīng)模糊，但對(duì)數(shù)學(xué)虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。14年帶九年級(jí)班主任，學(xué)生體育考試回到學(xué)校是十一點(diǎn)，在車上還給學(xué)生說回學(xué)校了上一節(jié)語文課，但進(jìn)了一趟辦公室再回班，學(xué)生全睡著了，我輕輕的關(guān)上門，慢慢的把凳子放在講臺(tái)上，靜靜地看著學(xué)生們。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生畢業(yè)后給我寫的信里提到的，那個(gè)學(xué)生說正是這樣輕輕關(guān)門、緩放板凳地舉動(dòng)，讓她明白了為他人著想的美，讓她學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)處做一個(gè)文明人。我也懂了：教師真的能改變一個(gè)學(xué)生!我在傳承!不忘初心，我相信教師這個(gè)職業(yè)依然是神圣的，教師依然是學(xué)生最信賴的港灣!有人說：“只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心?！睂?duì)此，我深以為然!因?yàn)橐恢忻恳晃焕蠋煻荚谶@樣做著。
    七年的教學(xué)生涯，我一刻也不敢放松對(duì)教學(xué)的要求，我深知自己的教學(xué)能力還不夠突出，所以我必須要踏踏實(shí)實(shí)備課，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，由模仿他人到探索自己的方法，幾年來在同事們的幫助下也有了小的進(jìn)步。一個(gè)教師優(yōu)秀與否不僅看他的教育教學(xué)成績(jī)，還要看他對(duì)學(xué)生的提升、對(duì)自己的提升。說實(shí)話，我也感覺自己這些年成長(zhǎng)很快，七年時(shí)間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在頭發(fā)的多少和體重的增長(zhǎng)上，也表現(xiàn)在和老師們的溝通交流合作中，體現(xiàn)在與學(xué)生的共同成長(zhǎng)中。更體現(xiàn)在每一位老師的變化上，像鵬達(dá)的頭發(fā)，信宇的膚色，這在語文上叫側(cè)面描寫。我更奇怪的是，男老師越來越滄桑，女老師們卻越來越年輕，越來越漂亮，一中真是一個(gè)神奇的地方。在一中這個(gè)大家庭里，我們都感受到了極大的快樂!有你們，真好!
    曾幾何時(shí)，我們也會(huì)感到煩躁，也有過不間斷的抱怨，但跟學(xué)生們多在一起聊聊，想想學(xué)生的成長(zhǎng)，一切都釋然了。當(dāng)我們看到學(xué)生給的教師節(jié)祝福，看到學(xué)生茫然無助時(shí)對(duì)老師的渴盼，看到和學(xué)生聊天后他們堅(jiān)定的眼神，看到與學(xué)生離別時(shí)他們眼中的不舍，我們就明白了，明白了泰戈?duì)査f的天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。15年，我驚訝于1505班的學(xué)生畢業(yè)典禮上毫無畏懼的拉起橫幅哭著表達(dá)對(duì)方方老師的愛;18年，我感動(dòng)于木訥的5班男生能在qq上對(duì)冬冬老師說我愛你。潤(rùn)物無聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事!我想，這樣的收獲應(yīng)該是沁入心田的。
    情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心里，那飄飛的醇香會(huì)一直縈繞四周，陪我們一路芳香!
    教師節(jié)，是我們共同的節(jié)日，是我們獨(dú)有的收獲。我們值得擁有!再次祝親愛的兄弟姐妹們節(jié)日快樂!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家下午好!金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻，我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。
    從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運(yùn)突如其來的安排，也是我在百般糾結(jié)之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對(duì)龍安中學(xué)的認(rèn)知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(zhǎng)的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(zhǎng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖;董校長(zhǎng)常常說起開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)對(duì)教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責(zé)任;六樓校長(zhǎng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召;發(fā)清老師勤謹(jǐn)嚴(yán)格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對(duì)學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵(lì)志進(jìn)取無私奉獻(xiàn)的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
    傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語文老師，除了出外培訓(xùn)，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，指導(dǎo)孩子們開始早讀從無例外;放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān);自費(fèi)買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽;堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)心語力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成;在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵(lì)他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化，跟家長(zhǎng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間;購(gòu)買了十余本語文教學(xué)專著研讀，提高自己的教學(xué)能力;參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評(píng)價(jià);認(rèn)真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(zhǎng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認(rèn)可;任教班級(jí)學(xué)生語文成績(jī)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必;十分努力一分收獲，必然。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾，一心赤誠(chéng)兩年勤謹(jǐn)，幸未辱命。
    兩千里山水迢迢，我來奔赴一場(chǎng)生命的邀約;兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長(zhǎng)的旅程;愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻(xiàn)給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
    做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：
    大家好!
    在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。
    沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
    一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
    瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。
    這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
    “耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
    謝謝大家!
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇六
    各位家長(zhǎng)：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
    會(huì)議流程：
    一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。
    我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。
    目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨(dú)生子女，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問題，例如：自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱等。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
    本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。
    2、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;。
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
    4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
    5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
    7、喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
    孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無論是對(duì)于他們、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯，餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
    另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
    四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
    1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
    2、每周為孩子剪指甲，保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無意中傷人;、
    4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;。
    5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服，園服作好標(biāo)記，并讓幼兒認(rèn)識(shí)。
    6、如孩子身體不適不能來園，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假;請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫好書面的請(qǐng)假條。
    7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以防弄丟;。
    8、如孩子身體不適需要喂藥，請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處，并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。
    9、《成長(zhǎng)冊(cè)》，我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子一周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。
    10、由于接送時(shí)間幼兒園大門口交通較為擁擠，請(qǐng)家長(zhǎng)配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。
    五、結(jié)束語：
    我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
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    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
    大家好！
    我是六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作倍感自豪和驕傲！我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。
    近年來，我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧之陽光，懵懵的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
    作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨坌?，?zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，這是一互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對(duì)性德實(shí)施教育。
    相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展、為此；我們我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
    一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
    二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說話爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。
    三、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
    五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。
    六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失、一般來說，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。
    有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
    最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！謝謝！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇八
    尊敬的家長(zhǎng)：
    大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下：
    一、幼兒園基本情況：
    我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
    二、班級(jí)基本情況：
    本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
    三、教育教學(xué)。
    幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。
    1、保育：
    我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、教育教學(xué)：
    在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
    (1)重視孩子能力的培養(yǎng)：
    我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。
    (2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
    在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。
    (3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。
    及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。
    四、家園共育：
    1、家庭教育的重要性：
    大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
    2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
    家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。
    五、收費(fèi)。
    六、最后說一下注意的幾個(gè)問題：
    1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。
    2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
    孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。
    各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。
    各位家長(zhǎng)：
    您們好!
    首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
    1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
    會(huì)議流程：
    一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
    我是鄧?yán)蠋?，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
    目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，出生的有23個(gè)，出生的有9個(gè)。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。
    2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;。
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
    4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
    5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
    7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
    孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
    附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
    四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
    1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
    2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
    4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;。
    5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
    6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;。
    7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
    8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
    9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)。
    五、結(jié)束語：
    我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
    六、自由交流。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇九
    各位家長(zhǎng)：上午好！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
    下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的。老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
    下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣！
    1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的`特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
    2、進(jìn)入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
    3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。
    接下來我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
    我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    寶貝們嬉鬧時(shí)，無意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語相加，等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：x老師！x媽媽！此刻，我心里一陣陣酸楚！其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土！喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界！純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒！為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，后悔過嗎？好不違心的告訴自己：無悔！因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓?，愉悅和幸福享受?BR>    如今，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問：x老師好！此刻，我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵(lì)他們。寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯；上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí)，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語言，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾，我一句夸獎(jiǎng)讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎？午休時(shí)，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時(shí)，看到他們酣睡表情時(shí)，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來的，不覺得神奇而好笑。
    當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光！下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來只是一場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺！
    新的一天開始，迎接新的魅力驕陽，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音，努力！教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
    于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。不會(huì)忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無論日曬雨淋，都會(huì)看到校長(zhǎng)在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個(gè)校園；不會(huì)忘記，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會(huì)忘記，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠(chéng)的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然，更是良心使然，這些工作中的平凡點(diǎn)滴，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)。
    平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時(shí)涌現(xiàn)著一幕又一幕動(dòng)人的情景，深深將我感動(dòng)，讓我動(dòng)容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動(dòng)，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有、踐行著自己的承諾。
    要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的`風(fēng)景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠(chéng)信，他會(huì)在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。
    所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上，是每一個(gè)教師的愛崗敬業(yè)。
    曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤(rùn)著學(xué)生的心，浸潤(rùn)著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國(guó)教育的脊梁。
    我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
    老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(zhǎng)；我開始用溫暖真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng)，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，老師和家長(zhǎng)的心是一致的，一切都是為了孩子。
    教師讓生命的光和熱長(zhǎng)久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著我，我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國(guó)。
    然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。我還只是位初學(xué)者，探索者?！坝腥苏f：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子；我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教育事業(yè)！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十一
    大家好！
    今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說的話只有兩個(gè)字;感謝！作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是非常幸運(yùn)和幸福的。因?yàn)樵谶@里工作，我能夠時(shí)時(shí)刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著自己的才華；我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵(lì)，并給予了很高的榮譽(yù)。因此，在這里，我首先要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝同事們！
    今天我能夠評(píng)為的先進(jìn)個(gè)人，我覺得歸功于六個(gè)字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的李園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長(zhǎng)，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心，配合的很默契，我的心情也非常愉快!談到支持，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然，我被同事們推選為先進(jìn)個(gè)人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧险J(rèn)認(rèn)真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優(yōu)秀。
    最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)地做好本職工作，積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒園的各項(xiàng)工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和期待。
    再一次的感謝大家。謝謝！
    7.個(gè)人嚴(yán)以用權(quán)發(fā)言稿。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    大家好！
    很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其實(shí)，我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞，在座的各位老師都就是我的老師。
    來園一個(gè)學(xué)期，只能說我有很多體會(huì)，希望各位老師能給我多多指導(dǎo)。下面我就班級(jí)管理，教育活動(dòng)，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西。
    要建立一個(gè)好的班級(jí)，班級(jí)教師無疑就是最關(guān)鍵的力量。班內(nèi)教師就是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞。我經(jīng)驗(yàn)不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助，面對(duì)各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當(dāng)這時(shí)，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐心教我應(yīng)對(duì)措施，我有錯(cuò)時(shí)，他們也及時(shí)指正，我有時(shí)工作心態(tài)不好，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解，她們教會(huì)我坦誠(chéng)相待，以己度人。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
    其次就是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我個(gè)人比較孩子氣，有時(shí)愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀(jì)律，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴(yán)格要求自己，以身作則?！鞍駱拥牧α烤褪菬o窮的`。”教師就就是孩子心中的榜樣，就是孩子模仿的對(duì)象。時(shí)刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或就是，今天這樣明天那樣，孩子們就會(huì)不知所錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。
    在教育教學(xué)方面，在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面，我還要更努力的去學(xué)習(xí)。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度。每個(gè)人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平時(shí)的教育中需要愛與嚴(yán)厲兼施。有嚴(yán)厲而無愛，會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步，抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性，他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服；而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲，則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng)。愛與嚴(yán)厲兼施，才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴(yán)厲說教他們也不會(huì)覺得這就是老師不喜歡自己而知道老師就是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行。
    家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長(zhǎng)放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答，讓家長(zhǎng)感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長(zhǎng)的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況，同時(shí)跟家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作。
    作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
    謝謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十三
    又是一個(gè)充滿希望的早晨，今天，我講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
    鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；
    雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；
    魚兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
    在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們。
    我們要感謝老師使他們教會(huì)了我們各種本領(lǐng)，讓我們?cè)谟變簣@快快樂樂的成長(zhǎng)。我們要感謝身邊的小朋友，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才不?huì)覺得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂。我們還要感謝幼兒園，因?yàn)檫@是個(gè)充滿快樂和愛的大家庭。
    當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí)，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家；
    當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……。
    常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，學(xué)會(huì)感恩，謝謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，小朋友們：
    大家早上好！
    走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋，在這收獲滿滿的季節(jié)里，我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金麗，我有幸作為教師代表在此發(fā)言，感到無比的激動(dòng)與自豪。從剛剛參加工作在幼兒園的手足無措，到如今在班級(jí)管理、課堂教學(xué)、家長(zhǎng)交流等方面都有了一定的經(jīng)驗(yàn)，這些都要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也要感謝家長(zhǎng)一如既往的支持，更要感謝孩子們純真的感情。
    在新晨幼兒園，我們的老師為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，每天都讓小朋友開開心心進(jìn)園，快快樂樂離園。雖然現(xiàn)在幼兒園的班額人數(shù)較少，但作為教師的我們并沒有因此而怠慢工作，而是更積極熱情、更耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子。我們每一位教師都會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教，愛生如子，新晨幼兒園的老師會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康活潑，真誠(chéng)地為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
    我不是詩人，不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我深知自己身上所背負(fù)的責(zé)任，我要一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取，把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽。
    最后衷心地祝愿新晨幼兒園越辦越好，并祝大家身體健康，萬事如意。謝謝大家。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十五
    親愛的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    首先誠(chéng)心地感謝你們始終以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很快樂各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來到我園，參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位教師對(duì)你們的到來表示熱鬧歡送，為了我們能更好地開展教育工作。
    為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)展消毒等，保證了幼兒舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    現(xiàn)在我們的全部的孩子根本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，我們根本上以鼓舞為主，很多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，盼望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。
    現(xiàn)在大局部幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是特別重要的。
    閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，重點(diǎn)是讓孩子感受不同國(guó)家語言的.不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的力量，寓教于樂，培育孩子的興趣，興趣是最好的教師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    以后有問題也盼望各位能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。我們將以真誠(chéng)、熱忱的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿足。今日的溝通到此完畢，感謝各位家長(zhǎng)今日的到來，假如家長(zhǎng)有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)溝通。
    感謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十六
    師生：
    大家好！
    我是八年級(jí)八班的傅曉軒。12月17日上午7點(diǎn)50分，我和其他棕北學(xué)生一起來到科學(xué)院幼兒園，體驗(yàn)了幼兒園教師的光榮神圣職業(yè)。
    當(dāng)校長(zhǎng)安排我?guī)е挟a(chǎn)階級(jí)的孩子們時(shí)，我充滿了期待。剛到教室，孩子們第一次看到我的眼睛充滿了緊張、好奇了緊張、好奇心和懷疑。如何融入孩子們的世界，讓他們快速接受我？我很聰明，和孩子們一起玩積木，耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟悉，從孩子們的眼睛表現(xiàn)出對(duì)我的信任和愛。
    在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做早操，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)化；跑步時(shí)，跟著孩子，不斷提醒他們不要落后，注意他們的安全。在課堂上，我和同學(xué)們一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶他們?nèi)ネ嬗螒?。教室很小，玩老鷹抓雞時(shí)要特別小心，時(shí)刻保證孩子的安全。讓我了解幼兒園教師工作的重要性和必要性，以及教師在每一個(gè)細(xì)節(jié)中應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行的愛和正確的教學(xué)。
    這次職業(yè)經(jīng)歷豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓我知道如何正確地與孩子溝通，如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)陽光。我也深深感受到幼兒園教師的辛勤工作，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任有多重要。除了豐富的知識(shí)，我們還應(yīng)該有高度的責(zé)任感、愛和耐心。因此，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該帶著一顆感恩的心，向每一位老師致以最真誠(chéng)的敬意，用自己的行動(dòng)回報(bào)學(xué)校！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十七
    尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。
    當(dāng)我進(jìn)入校門，被稚嫩的聲音稱之為“教師好”時(shí)，我的驚喜與不安不明白該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每一天清晨“教師，您早?！?BR>    那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機(jī);每一天傍晚隨著一聲聲“教師，再見?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和歡樂。
    剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。
    朝起朝落，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
    教師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)，孩子歡樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。
    當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——教師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎你能不感到幸福嗎當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“教師，我來給您按摩吧!”“教師，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與歡樂。
    我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很歡樂，應(yīng)對(duì)這份幸福、歡樂，我驕傲、我激動(dòng)，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的期望和鮮亮的憧憬。我的生命所以而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自我。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我歡樂、我幸福，我是一名幼兒教師。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十八
    尊敬的各位
    領(lǐng)導(dǎo)
    ，各位來賓，老師們，小朋友們：
    大家早上好！
    孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步要靠我們老師和家長(zhǎng)共同配合、共同努力來實(shí)現(xiàn)。尤其是處在大班升小學(xué)這一階段的孩子們，他們更需要我們的引導(dǎo)、幫助。孩子上小學(xué)后很多會(huì)不適應(yīng)小學(xué)生活，比如：身體方面，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容增多而早起晚睡，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞等問題；心理上，會(huì)有精神負(fù)擔(dān)變重、心理壓力變大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等問題；在和老師、同學(xué)之間的關(guān)系上可能會(huì)因?yàn)椴恢涝鯓尤ソ煌?，而感覺周圍環(huán)境陌生，甚者感覺自己不受歡迎。如果出現(xiàn)這些問題很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)的情緒。
    那作為家長(zhǎng)，怎樣才能讓自己的孩子不出現(xiàn)或者少出現(xiàn)這樣的問題呢？給您好提以下幾點(diǎn)建議：
    首先我們要讓孩子有喜歡上小學(xué)的愿望，要讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿熱愛和向往，不能讓孩子一聽見要上小學(xué)了就緊張。我覺得家長(zhǎng)可以在生活中，多提一提上小學(xué)的好處。比如：多說些類似于“這個(gè)問題你現(xiàn)在不明白，等你上了小學(xué)以后，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，那時(shí)你就明白了?！边@樣的話，而不是“你看，你畫的亂糟糟的，上了小學(xué)你要這樣做作業(yè)，老師不罰你寫十遍才怪呢！”在孩子的心中小學(xué)應(yīng)是一個(gè)美好的，能學(xué)到本領(lǐng)的地方，而不是一個(gè)讓他們產(chǎn)生恐懼心理，感到可怕的地方。
    其次，孩子進(jìn)入小學(xué)后，適應(yīng)新生活，對(duì)他們的身體和心理健康影響很大。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、獨(dú)立性、人際交往能力，不僅關(guān)系著孩子入學(xué)后的生活質(zhì)量，也關(guān)系著學(xué)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)是家長(zhǎng)和老師重點(diǎn)做的工作。
    （1）怎樣讓孩子主動(dòng)做事情，主動(dòng)去和老師溝通、主動(dòng)和同學(xué)交往呢？我覺得作為家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自信心、尊重孩子讓他有自信，多鼓勵(lì)他們積極和身邊的人交往。評(píng)價(jià)孩子要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后最好每次評(píng)價(jià)后都提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。研究證明，做事有自信心，能主動(dòng)與人交往的孩子思維活躍，進(jìn)入小學(xué)以后會(huì)較快的適應(yīng)小學(xué)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也較好。
    （2）怎樣讓孩子有獨(dú)立性呢？很簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在開始讓孩子自己能做的事情自己做，比如：自己穿衣、穿鞋、穿襪、吃飯、整理文具、書包。有的孩子不會(huì)系鞋帶，家長(zhǎng)嫌教孩子麻煩，孩子自己系起來又慢所以每次都是幫孩子系，孩子很好地鍛煉機(jī)會(huì)就這么沒了。家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在我們往往是幫孩子做得多，幫著拎書包、幫著記作業(yè)，甚至于喂飯、喂水等等，這不是在幫孩子進(jìn)步而是阻礙他進(jìn)步。
    最后，家長(zhǎng)要幫助孩子做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里面包括愛看圖書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，注意力集中聽老師講課的習(xí)慣，保持文具書本整潔的習(xí)慣還有正確的書寫姿勢(shì)，特別是握筆姿勢(shì)。不要小看這些習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)好了，將對(duì)孩子小學(xué)、初中、高中甚至一生都有良好的影響。在這里想提一點(diǎn)幼兒園沒有書面作業(yè)，更多的是讓幼兒去讀、去制作、去準(zhǔn)備材料，如讓幼兒回家畫張畫，講講今天所教的內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情及要帶的東西。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒、幫助，讓他記住并完成老師交待的任務(wù)是自己的事，應(yīng)該自己完成。家長(zhǎng)不要認(rèn)為這樣的作業(yè)，孩子做不做無關(guān)緊要，這恰恰是在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果現(xiàn)在常常忘記或不做老師要求做的事，到小學(xué)后作業(yè)多了，孩子就會(huì)因?yàn)樨澩娑錾踔敛蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去認(rèn)真獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講課方面就會(huì)認(rèn)真得多。作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促不能包辦代替。
    學(xué)習(xí)能否取得成功還取決孩子有沒有學(xué)習(xí)積極性、有沒有意志力。家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通、談心，了解他的想法。多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽以開闊眼界。重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，從中培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的品質(zhì)。讓孩子形成自信、主動(dòng)的態(tài)度，產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    我們堅(jiān)決反對(duì)“小學(xué)化傾向”這種舍本求末的做法，幼兒園階段要培養(yǎng)的`是對(duì)其一生有益的良好習(xí)慣而不是讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)。我們可以通過兒歌、繞口令等方式為幼兒學(xué)習(xí)拼音與數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。而不是讓幼兒園的孩子去背、去寫拼音，或去算什么20以內(nèi)甚至于100以內(nèi)的加減法。那些讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)的行為是一種誤區(qū)，過度教育只會(huì)拔苗助長(zhǎng)、得不償失。
    家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶下順利地過渡，在游戲中快樂的成長(zhǎng)。
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    下午好！今天秋風(fēng)習(xí)習(xí)陽光明媚，我們迎來了泰安東岳中學(xué)第八屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為運(yùn)動(dòng)員代表，我感到非常榮幸。
    我們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”。但對(duì)于我們教師而言，由于長(zhǎng)期的伏案工作或是辛勤授課，導(dǎo)致了各種職業(yè)病成為了大家的長(zhǎng)久“伴侶”，我們很少主動(dòng)抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。俄國(guó)的大文豪托爾斯泰道出了我們的心聲——“一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事?！北敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)就向我們倡導(dǎo)了“天天健身一小時(shí)，快樂工作每一天”的健康理念。我們只有擁有了健康的身體，才能以更好的心態(tài)、更高的熱情、更大的效率投身到工作中去。讓我們以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)把“珍愛生命、關(guān)注健康、善待身體、快樂工作”的`觀念融入到求真務(wù)實(shí)的教育教學(xué)工作中去。
    在此我謹(jǐn)代表所有教師宣誓：在比賽中放松身心，揮灑激情，展現(xiàn)出生命的自由與活力；在日常的工作中學(xué)典范、做先鋒，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，努力踐行“誠(chéng)、愛、實(shí)、創(chuàng)”的校訓(xùn)。
    最后我預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
    親愛的老師、小朋友們，大家好！我是大班的***。
    大人們說，生命在于運(yùn)動(dòng)；我們說，跑跑跳跳才是小孩子的天性。沐浴著金秋的陽光，在這收獲的季節(jié)里，讓我們把活力盡情的釋放。
    親愛的老師，謝謝您們！親愛的爸爸媽媽，歡迎您們！
    今天我們是小小運(yùn)動(dòng)員，讓我們一起加油一起努力！健康快樂運(yùn)動(dòng)起來！希望所有的小朋友都能取得好成績(jī)。
    謝謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇二十
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
    上午好！為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感激！感激大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想供給一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間構(gòu)成一條教育紐帶，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。期望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。
    一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情景：
    時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律和進(jìn)取動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不一樣的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢(mèng)媛，是教師的貼身小助手；書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大提高的華聰健、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵，上課進(jìn)取發(fā)言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。
    確實(shí)，孩子們?cè)谧晕业呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫忙下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了必須的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理本事相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到?？墒?，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一向以來，家長(zhǎng)們總是十分熱心、進(jìn)取地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，構(gòu)成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
    二、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。
    到家校的和諧配合，密切溝通，以構(gòu)成教育合力。
    最終一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，異常是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得十分好，異常是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給教師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，期望家長(zhǎng)能配合教師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了剩余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。
    孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！多謝大家！
    幼兒園教師發(fā)言稿分鐘篇二十一
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好！
    “清江岸邊，將軍嶺下，這里是我美麗的家。老師像媽媽，呵護(hù)好娃娃，幼兒園是快樂園，高高興興度過每一天?！边@是一首珍藏我內(nèi)心深處的歌謠。每當(dāng)我聽到它或唱起它，全身就充滿著無限的溫馨和美麗！朝氣蓬勃的孩子們，天真活潑，如歌如花！愛崗敬業(yè)的老師們，像園丁一樣默默地奉獻(xiàn)著她們的溫柔年華！
    在幼兒園這個(gè)充滿愛的大家庭里，我們大部分是女教師，身上擔(dān)負(fù)著多重角色，既是女兒，又是妻子，還是母親。我們都無限深情地深愛著父母，真愛著丈夫，深愛著自己的孩子！但我們一刻也沒有忘記，我們還是幼兒園里幾十個(gè)孩子的“媽媽”。作為女人，我們需要愛，但選擇幼教，我們必須付出自己更多的'愛，正如汪國(guó)真先生說的那樣“既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。”因?yàn)閻?，所以愛，天下孩子都是媽媽所生，既然把孩子托付給我們，每一個(gè)孩子就是我們自己的孩子！
    幼兒園每年的開學(xué)都是緊張而又忙碌的，我們所有老師都早早地來到幼兒園，一個(gè)一個(gè)親手從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子；中午哄孩子們安靜了、不哭了、睡著了，我們才能扒上幾口飯；晚上等家長(zhǎng)接完最后一個(gè)孩子，我們才能拖著疲憊的身體離開幼兒園。今年開學(xué)那天，當(dāng)我走出幼兒園大門的時(shí)候，才想起病中的女兒，女兒生病好幾天了，因?yàn)闆]有得到細(xì)心的照料，病情反反復(fù)復(fù)，不得不住院治療，當(dāng)醫(yī)生責(zé)怪家長(zhǎng)沒有細(xì)心照顧孩子時(shí)，我摸著女兒滾燙的額頭，看著丈夫憔悴的臉頰，望著婆婆忙碌的身影，我滿含愧疚，只能偷偷轉(zhuǎn)過頭去，淚水忍不住奪眶而出：“孩子，媽媽沒有照顧好你，媽媽不是一個(gè)好媽媽，媽媽對(duì)不起你！”但我深知，幼兒園里許多的孩子離不開我，他們又該是多么地需要我！每當(dāng)清晨孩子們?nèi)雸@時(shí)，那一張張?zhí)煺娴男δ槪且宦暵暻宕喽赡鄣摹袄蠋熢?、老師好”，我的心里，一片陽光燦爛！
    每當(dāng)萬籟俱寂的深夜，幼教事業(yè)常常促使我深深的思考，將軍嶺上的松濤伴隨我挑燈備課；清江河徐徐涼風(fēng)驅(qū)趕著我的枯燥和疲倦，當(dāng)我完成活動(dòng)的構(gòu)思和游戲的設(shè)計(jì)時(shí)，心頭便涌上難以言表的舒暢和輕松。把知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地傳授給心愛的孩子，是我們的滿足；走上講臺(tái)，如愛的使者向孩子們播撒自己的智慧，我們是最幸福的人！
    一個(gè)人能從事自己熱愛的工作是一種難得的幸福?！耙?yàn)閻郏詯邸?！幼兒教育讓我人生如詩：我是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，留下的是燦爛的軌跡；我是一捧泥土，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長(zhǎng)成參天大樹；我是一泓清泉，滿載愛心永遠(yuǎn)滋潤(rùn)孩子們希望的心底。我不會(huì)改變，我不會(huì)變老，我更不會(huì)倦怠，我會(huì)永葆青春，活力無限，無論過去、現(xiàn)在和將來，我都要大聲地對(duì)自已說：“我的心永遠(yuǎn)屬于孩子們，永遠(yuǎn)屬于我深。