總結(jié)的過(guò)程中，我們要客觀冷靜地分析自己，不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，保持文章的連貫性和流暢性。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫(xiě)總結(jié)的能力和水平。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們、辛勤的老師們：
您們好!
時(shí)光飛逝，我們愛(ài)貝兒雙語(yǔ)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過(guò)了一年堅(jiān)實(shí)的腳步，在過(guò)去的一年里，是家長(zhǎng)們的信任激勵(lì)著我們快速的成長(zhǎng)，是老師的汗水澆灌著愛(ài)貝兒美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空!我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實(shí)地，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智!
孩子行為的改變上。
孩子學(xué)習(xí)興趣與意識(shí)的改變上。
孩子的日常行為的改變上。
最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的'改變上!
最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心更懇請(qǐng)相信我們，我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛(ài)!最后預(yù)祝我們2000元旦文藝匯演圓滿成功，謝謝大家!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是黃xx小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了二年。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃？他長(zhǎng)高了，變胖了，他能說(shuō)能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，他在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛(ài)的家長(zhǎng)，在這里，中（一）班的教室，您可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù)。她們，三位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”。
親愛(ài)的老師，您的付出，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上。您的'心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。還有那家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)觀摩課，諸多的活動(dòng)，太多的付出，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師，您為孩子，為我們家長(zhǎng)作了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的班級(jí)工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是他們一生最大的幸運(yùn)，中（一）班，永遠(yuǎn)輝煌；中（一）班的老師，永遠(yuǎn)美麗。謝謝。最后，我祝福所有的小朋友健康、快樂(lè)。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們，愿松莊幼兒園越辦越好，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)、萬(wàn)事如意！
說(shuō)的不好的地方，請(qǐng)大家原諒。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為咱們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)咱們班級(jí)工作能大力的支持，咱們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出咱們的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)咱們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合咱們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和咱們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，咱們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
1、現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
2、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
3、教育工作的配合。在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜显蹅兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？咱們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
3、個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，咱們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！咱們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合咱們做好以下的工作：
1、孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明！
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
5、關(guān)注孩子接送情況。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
6、望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币栽蹅兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
7、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情咱們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是彭xx小朋友的家長(zhǎng)。非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，能夠在這里和各位家長(zhǎng)一起，共同體會(huì)做為家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份快樂(lè)和喜悅。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進(jìn)幼兒園的那份忐忑和不舍？總覺(jué)得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來(lái)，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開(kāi)始了他們離開(kāi)家長(zhǎng)的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要知道，在老師的眼里，我們交給學(xué)校的不僅僅是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的責(zé)任。
時(shí)間給了我們最好的證明：幼兒園和老師們沒(méi)有讓我們失望，他們用實(shí)際行動(dòng)給我們交了一份滿意的答卷。這些年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)鉆研探索、考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高老師們的'業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，還與萬(wàn)州機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時(shí)購(gòu)買房產(chǎn)、擴(kuò)大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學(xué)管理有條不紊。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)仔細(xì)看看我們的寶貝，他們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，他們喜歡上學(xué)了，他們能說(shuō)能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來(lái)；又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關(guān)愛(ài)里綻放開(kāi)來(lái)。清晨，老師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；下午，老師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這里，你可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？你可曾聽(tīng)到過(guò)老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨？沒(méi)有??！從來(lái)沒(méi)有你所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀和囑托。她們以無(wú)私的愛(ài)心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向你們道一聲“謝謝”，“謝謝你們”。
老師們，你們的付出，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們的心情不知怎樣表達(dá)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)給老師們一個(gè)“承諾”：你們的教學(xué)方法我們家長(zhǎng)給予完全的認(rèn)可和贊同！在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項(xiàng)工作！你們永遠(yuǎn)都是孩子們心中最棒的！——我們家長(zhǎng)心中最好的?。≡肝覀?cè)谛碌囊荒昀锖椭C努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！
最后，祝福所有的小朋友健康、快樂(lè)。祝孩子們，永遠(yuǎn)進(jìn)步；祝老師們，永遠(yuǎn)美麗！！祝xxx幼兒園，明天更美好！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
剛才，劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。可以說(shuō)講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了，對(duì)兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下：
首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化，雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有，幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進(jìn)的變化，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：
一是精神面貌的變化，幾天來(lái)全體教職工精神振奮、干勁十足。覺(jué)得和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來(lái)心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推、動(dòng)一動(dòng)的工作局面，主動(dòng)地去想問(wèn)題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”，一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了；二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見(jiàn)了；三是庸懶、渙散的相象不見(jiàn)了。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了；二是學(xué)習(xí)抓得緊了；三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化，幾天來(lái)，劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽(tīng)群眾及家長(zhǎng)呼聲，召開(kāi)班子會(huì)、全體職工大會(huì)征求意見(jiàn)、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了，老師的責(zé)任心更強(qiáng)了，后勤管理更加嚴(yán)密了，這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見(jiàn)函，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，共同改進(jìn)工作。
第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì)，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破：
大家都知道，沒(méi)有良好的品格，就沒(méi)有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的，具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué)，教學(xué)效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等。現(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，女孩接受形體方面的訓(xùn)練，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。
為什么要搞識(shí)字教學(xué)？識(shí)字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識(shí)字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個(gè)字，而且為閱讀和今后的寫(xiě)作大基礎(chǔ)。
識(shí)字可以有效地提高智商。
心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的，所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期，如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具，如果較早接觸，較多運(yùn)用，可以熟能生巧、運(yùn)用自如。
通常來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)是幼兒發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常，但寫(xiě)不出通順的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼，很大程度上就是因?yàn)樽R(shí)字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒(méi)有好的理解力就不能很好地掌握知識(shí)、處理問(wèn)題，與人溝通，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這就是他們對(duì)文字理解力太低而造成的。
大量事實(shí)證明，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是大二班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和胡老師、陳老師、匡老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝您們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝您們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
xxx今年由某某幼兒園轉(zhuǎn)入**幼兒園，自9月份升入大班后，這半年的變化是非常明顯的。讓我非常驚喜，覺(jué)得孩子突然間長(zhǎng)大了，也懂事了。以前一開(kāi)始走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，發(fā)脾氣，要哄半天才能走到教室。見(jiàn)了鄰居親戚也不愛(ài)打招呼，老師反映每次提問(wèn)的時(shí)候聲音特別小，不敢說(shuō)話，很害羞的樣子，老師布置的作業(yè)回家后也是一邊哭一邊寫(xiě)，特別難受。我不停地鼓勵(lì)她希望她像其他孩子一樣膽子大一些，性格開(kāi)朗一些，但效果卻不明顯。在家里也有一些亂丟玩具，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的壞毛病，跟她說(shuō)，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，為此我非?？鄲溃诮逃⒆臃矫嬲娴氖遣恢?。
可自從來(lái)到**幼兒園后，卻有了很大的變化。孩子每天放學(xué)回家后非常開(kāi)心，情緒很興奮，并跟我說(shuō)“媽媽，這個(gè)幼兒園太好了，我非常喜歡，老師可好了。今天老師還表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我可棒了”。從孩子的描述中，我看到了老師甜甜的笑容，溫柔的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的眼神，像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子很快適應(yīng)了這個(gè)幼兒園。每天早晨醒來(lái)第一句話就是“媽媽，快起床，我要去幼兒園了”。一進(jìn)幼兒園就跟老師問(wèn)好，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)。在學(xué)校大膽的與老師進(jìn)行溝通。放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了，讓我檢查。以前滿身的壞毛病也改掉了，自己收拾玩具，臨睡前把衣服疊放整齊放在一邊?？吹竭@些變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，都離不開(kāi)老師悉心的教導(dǎo)，我們相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，由老師科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
每次放學(xué)后，孩子都會(huì)在家當(dāng)小老師，讓全家人當(dāng)小學(xué)生，在小黑板上教我們學(xué)拼音寫(xiě)字，很認(rèn)真的劃四線三格和田字格，學(xué)著老師的樣子給我們上課。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能了解到老師在課堂上把知識(shí)講的非常的生動(dòng)活潑，像講故事做游戲一樣，讓孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，獲得了知識(shí)。我在這里非常感謝胡老師、陳老師、匡老師對(duì)孩子們深情的付出。正因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，讓孩子特別喜歡老師。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的可以依賴的。我覺(jué)得幼兒園的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是喜歡自己的。對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是很優(yōu)秀的。所以在這里我向各位老師說(shuō)聲謝謝！您們辛苦了！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)心和教育，衷心祝愿我們**幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)。謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家中午好！
我叫周xx是咱們xx幼兒園小二班周卓亞、周卓越小朋友的爸爸，非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，20xx年將要和我們說(shuō)告別，自從八月小孩入園到現(xiàn)在，我們?cè)谟變簣@留下了好多回憶。我家兩個(gè)小孩沒(méi)有上托班，由于年齡原因直接上了小班，回想兒子剛?cè)雸@的時(shí)候，說(shuō)話吞吞吐吐，而且吃飯飲食上特別挑食、厭食；女兒膽小、不與其他人溝通，孩子的狀況當(dāng)時(shí)讓我很擔(dān)心和頭痛。但現(xiàn)在兒子能流利的背誦古詩(shī)、吃飯也不再挑剔，女兒和其他人說(shuō)話膽子也大了起來(lái)，孩子們回家經(jīng)常說(shuō)起老師教的知識(shí)，最明顯的是兩個(gè)孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭(zhēng)搶現(xiàn)象，懂得了相互謙讓，作為家長(zhǎng)看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一個(gè)階段慢慢的變化，我打心里有著說(shuō)不出的高興。我們孩子在此的進(jìn)步、變化我想離不開(kāi)何老師、周老師的耐心教導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。時(shí)常在想啟蒙老師對(duì)孩子的教育和今后發(fā)展影響是至關(guān)重要，孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開(kāi)始形成，家長(zhǎng)把希望、信任寄托給幼兒園，我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個(gè)家，老師就不但是孩子的老師同時(shí)也是孩子的父母，我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護(hù)下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)！
但班主任老師還在加班，她要把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容和作業(yè)用微信發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們閑余時(shí)把孩子的作業(yè)、視頻發(fā)在微信里后，老師還要得抽時(shí)間去查閱、評(píng)論！這么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻(xiàn)、是老師們愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的付出！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的老師給予最誠(chéng)摯的感謝！
在即將到來(lái)的二零xx年里，希望咱們xx幼兒園能用科學(xué)的管理、趣味化、人性化的教學(xué)更好的服務(wù)于孩子們、服務(wù)于每個(gè)家庭，讓我們的孩子在園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功；也祝福在場(chǎng)的家長(zhǎng)們、老師們、小朋友們新年快樂(lè)、平安幸福！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位老師，各位家長(zhǎng)，親
愛(ài)
的小朋友們，大家好!
我是學(xué)前大班小朋友楊昀的媽媽，今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問(wèn)題。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我的兒子有一個(gè)很美好的將來(lái)。但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的
童年
。我不強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多知識(shí)，在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣和注意力!
今天我就借用一個(gè)教育專家的說(shuō)法來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受!就是------------“不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣!
楊昀心程度不是很好，剛上大班的時(shí)候，每天晚上寫(xiě)幾個(gè)字或幾個(gè)拼音就可以用兩三個(gè)小時(shí)，而且是一邊寫(xiě)，一邊玩，并且老師默寫(xiě)漢字的時(shí)候會(huì)丟掉幾個(gè)詞，一問(wèn)，原來(lái)是走神了，不是不會(huì)，而是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。面對(duì)這種情況我很是著急!因?yàn)橄裎疫@種家庭情況：孩子爸爸長(zhǎng)期不在家，老人不識(shí)字，而我一周有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學(xué)習(xí)，對(duì)他對(duì)我都是影響很大的!
為此，我開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣!首先在剛上大班的前期陪了一段時(shí)間，教教他需要注意的.坐姿、握筆姿勢(shì)、拼音漢字需要注意的占格等等，然后就不陪了!和他說(shuō)好，進(jìn)門要先寫(xiě)作業(yè)，有問(wèn)題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫(xiě)累了可以休息一下，寫(xiě)完了可以獎(jiǎng)勵(lì)你看一會(huì)電視，九點(diǎn)就上床睡覺(jué)!如果你先看電視，后寫(xiě)作業(yè)，也可以，但是如果寫(xiě)不完你要自己和老師去解釋為
什么
沒(méi)完成作業(yè)!這個(gè)時(shí)候我也和李老師打過(guò)招呼了。應(yīng)該說(shuō)，孩子剛開(kāi)始肯定會(huì)堅(jiān)持不了，我內(nèi)心著急也不表現(xiàn)出來(lái)，也不去提醒他，如果真的忘寫(xiě)了或?qū)懖煌辏妥屗约合朕k法!慢慢的，孩子就習(xí)慣了!楊昀現(xiàn)在就是進(jìn)門先寫(xiě)作業(yè)，而且比以前專心了，我們家長(zhǎng)該干什么就干什么去了!
最后想說(shuō)的是，對(duì)于“陪”與“不陪”不要理解得簡(jiǎn)單化和絕對(duì)化。這里主要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上或在其它的一些事情上的自覺(jué)、獨(dú)立意識(shí)，防止孩子養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)、沒(méi)有自覺(jué)性的壞習(xí)慣。所以“陪”與“不陪”與其說(shuō)是行為方式，不如說(shuō)是一種教育理念，不能簡(jiǎn)單地從形式上界定。比如有的家長(zhǎng)整天忙著喝酒打麻將，確實(shí)也沒(méi)時(shí)間沒(méi)心思陪孩子，孩子干什么他都不管，這樣的“不陪”與我們這里說(shuō)的“不陪”，則完全是兩個(gè)概念。
在這里我要感謝學(xué)前大班的兩位老師，她們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和
生活
習(xí)慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動(dòng)，孩子們將受益終身!并能隨時(shí)家長(zhǎng)的建議，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)，做為家長(zhǎng)我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師!
最后，在此新年來(lái)臨之際，我代表所有家長(zhǎng)祝愿花蕾幼兒園越辦越好!祝愿所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康!祝愿我們的小寶貝們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉砷L(zhǎng)!
謝 謝!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：
大家早上好！我是大班的爸爸，作為家長(zhǎng)代表我感到非常的榮幸。
今天是孩子們的節(jié)日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今天也是我們大人的節(jié)日，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái);今天是一個(gè)值得特別紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀凖R聚這里，隆重慶?！靶聦W(xué)期開(kāi)學(xué)”！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！
正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈！是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石！說(shuō)到這里，我情不自禁地想起我的幼兒園老師，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我知道了什么是愛(ài)！我至今難忘這位老師的背影，難以忘記老師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙老師。今天，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心情對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的老師們，道一聲：“您們辛苦了”！
其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感謝！大家都知道，最近校園突發(fā)事件較多，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們?cè)?，我們家長(zhǎng)感到踏實(shí)，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神！向您們表示衷心的`感謝！
最后，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在老師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！愿你們的明天更燦爛、更美好！祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)！
祝愿幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的園長(zhǎng)、老師們，可愛(ài)的小朋友們：
上午好！我是一位小朋友的媽媽（爸爸）。因?yàn)楹⒆訉W(xué)齡差一個(gè)月，今年沒(méi)能上小學(xué)，才有了今天我們的相聚。我想這是我們的緣分！很高興，再次參加xx幼兒園隆重的開(kāi)學(xué)典禮，看到大家光燦燦的笑臉，水靈靈的大眼睛，我好像一下子年輕了很多。我更加榮幸，能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家談?wù)勑摹?BR> 我的孩子叫xx，他已在xx幼兒園上了3年半，可以說(shuō)我們?nèi)液蛒x結(jié)下了深厚情誼。作為孩子的媽媽（爸爸），對(duì)xx更有發(fā)言權(quán)！xx幼兒園的園長(zhǎng)、老師們將知識(shí)和愛(ài)心化作雨露甘泉，哺bu育孩子們健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，感動(dòng)著感動(dòng)了在這里的每一屆每一位孩子家長(zhǎng)，許多動(dòng)人場(chǎng)景感人故事，歷歷在目。在此，我道聲：謝謝了！
新學(xué)期開(kāi)始了，作為家長(zhǎng)，我有一番心里話，想在這里送給卓識(shí)，也送給xx幼兒園的小朋友們，尤其是新入園的的“小弟弟”、“小妹妹”們。
首先，希望你們?cè)谏险n時(shí)能漸漸學(xué)會(huì)能更靜靜地、定定地坐好，更認(rèn)真專心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，敢于多問(wèn)老師“為什么”。我最羨慕大家的——你們的記憶力都是非常棒的，你們都是非常聰明的。珍惜現(xiàn)在，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，希望你們多看、多聽(tīng)、多背，……這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣；今后，也能成為小學(xué)里的好學(xué)生！
再者，希望你們能好好記?。何议L(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)更加友好地和別人一起生活、學(xué)習(xí)，做事情時(shí)多為別人想想，多點(diǎn)主動(dòng)幫助別人，文明有禮地對(duì)待他人。多一份感恩的心，多一份關(guān)愛(ài)的心。希望小朋友們?cè)谟變簣@里是“開(kāi)心果”，在家里也是“開(kāi)心果”，把無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)帶給你們身邊的每一個(gè)人！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、幼兒園的安全工作是我園的重之重。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為。
（1）培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
（2）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
（3）培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1、語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣。
3、音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
4、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
5、健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越。
來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)大家好：
晚上好!
首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)。
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
1。注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2。注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4。注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1。5米以上，注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
很高興今天能夠在這里和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉(zhuǎn)眼之間，鮑展霆從剛進(jìn)園時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的活潑調(diào)皮，已經(jīng)有4個(gè)多春秋了。在這里，首先要感謝幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是鮑展霆一直以來(lái)很少抗拒來(lái)幼兒園的主要原因。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要向你們表示最衷心的感謝。
老師讓我來(lái)做這個(gè)發(fā)言，其實(shí)心里有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲液王U展霆的爸爸自認(rèn)在和孩子相處的時(shí)候，時(shí)常感覺(jué)有很多方面做得不夠好。今天在這里，就將我們的做法和想法說(shuō)出來(lái)，和大家交流一下，也希望各位老師家長(zhǎng)能對(duì)我們提出更多更好的建議。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，在某些方面我們會(huì)遵循一定的原則，
第一個(gè)就是培養(yǎng)認(rèn)真獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想，所有家長(zhǎng)可能都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，畢竟我們生活的環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)他以后的生活質(zhì)量會(huì)有很大的影響。而小孩子更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從幼兒園里開(kāi)始布置作業(yè)的時(shí)候，我們就遵循作業(yè)要孩子認(rèn)真獨(dú)立完成的原則，比如，認(rèn)真，就是做作業(yè)的時(shí)候要專心致志，我們經(jīng)常會(huì)阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他說(shuō)話，不許他到處轉(zhuǎn)悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來(lái)晃悠再去做，我們就會(huì)跟他說(shuō)，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。獨(dú)立，主要就是作業(yè)由他自己完成，不管是寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、背詩(shī)，都讓他一個(gè)人獨(dú)立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時(shí)候，老師布置的畫(huà)一只母雞帶著小雞在草地上玩的作業(yè)，在奶奶家的時(shí)候，鮑展霆突然忘記怎么畫(huà)了，就向我們求助，我們肯定是不會(huì)幫他去想，連啟發(fā)一下都沒(méi)有。后來(lái)鮑展霆急的大哭，哭的都有點(diǎn)喘了，奶奶看不下去，說(shuō)孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎？看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸?jǐn)r住了，然后我們就帶著眼淚汪汪的鮑展霆回到自己的家，一回到家，鮑展霆就一個(gè)人拿著畫(huà)畫(huà)本子到桌子上畫(huà)去了，沒(méi)一會(huì)功夫，就畫(huà)出了那幅畫(huà)，而且還愉快地對(duì)我們說(shuō)，我想起來(lái)那雞是怎么畫(huà)的了。這時(shí)候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫(huà)好的。要相信自己。你們是不是認(rèn)為我們的做法有點(diǎn)太狠了，其實(shí)，我們這么做，是想讓他從一開(kāi)始，就養(yǎng)成學(xué)習(xí)不依賴大人的習(xí)慣，因?yàn)槲覀冇X(jué)得，獨(dú)立面對(duì)困難的勇氣比畫(huà)出再多好看的畫(huà)都來(lái)的更加重要。我們不給他提示，還有一個(gè)考慮，就是逼著他在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槿绻挥眯?，回到家，爸爸媽媽是不?huì)告訴他應(yīng)該怎么做的，雖然那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情。
第二就是養(yǎng)成大氣寬容的品格。品格的養(yǎng)成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學(xué)會(huì)顧及別人的感受，會(huì)為別人著想，還有不計(jì)較一時(shí)一事的得失。首先我們希望他學(xué)會(huì)分享。記得鮑展霆小時(shí)候，吃東西必須一個(gè)人吃，我們只要碰一點(diǎn)，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個(gè)不停。這種情況下，我們非但不會(huì)去哄他，還會(huì)跟他說(shuō)，如果他這樣，就什么都別想得到，然后我們將東西全吃光。這樣堅(jiān)持了幾次，讓他知道，并不是家里的東西都得是他一個(gè)人的，是需要和大人一起分享的，現(xiàn)在基本沒(méi)有吃獨(dú)食的習(xí)慣了。其次我們贊賞自制和努力，淡化對(duì)結(jié)果的重視?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)開(kāi)始接觸游戲了，鮑展霆的自制能力不算很好，因?yàn)樗鄬?duì)來(lái)說(shuō)是屬于比較感性的人，有時(shí)候，他會(huì)在和別的孩子玩的時(shí)候接觸到游戲，記得前段時(shí)間每次他從姑姑家回來(lái)，都要吵著玩游戲，或者吵著還要去姑姑家玩游戲。后來(lái)，我們就由衷的鼓勵(lì)他，說(shuō)我們相信他能夠克制住自己，不會(huì)被游戲控制，即使是游戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)控制自己行為的人，以后才可能變得厲害，而一旦被游戲控制，那就什么都得不到了，也沒(méi)辦法和別的孩子一樣享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)不斷的灌輸，現(xiàn)在鮑展霆對(duì)游戲的抗拒能力在一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)，當(dāng)然我們還會(huì)繼續(xù)重視對(duì)他自制力的培養(yǎng)，這只是其中的一個(gè)方面。對(duì)努力的贊賞，主要表現(xiàn)在，當(dāng)他某些方面做的不夠好的時(shí)候，比如運(yùn)動(dòng)技能，我們會(huì)告訴他，也許是因?yàn)槟氵€沒(méi)有付出足夠的努力，所以你沒(méi)有辦法達(dá)到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日里不停地勤奮練習(xí)，而不是靠一時(shí)的發(fā)揮。
還有當(dāng)他某些方面做得稍好一些的時(shí)候，我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)他做得不錯(cuò)的時(shí)候，一樣會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)槠綍r(shí)在這些方面你練習(xí)的比較多，所以會(huì)有這樣的成績(jī)，當(dāng)然，你還可以更加努力一點(diǎn)，做得更好。我們?cè)诤⒆用媲皶?huì)盡量淡化對(duì)最后結(jié)果的看重，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，擁有了自制和努力的品格，想要實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，那只是時(shí)間問(wèn)題。
第三就是健康的生活習(xí)慣和安全意識(shí)。我想這些方面可能每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套做法。我們關(guān)注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因?yàn)檫@不僅關(guān)乎形象，還關(guān)乎小孩子身體的健康發(fā)育。還有，不能拿著筆和筷子到處跑，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)，還有就是當(dāng)大人不在身邊時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門，堅(jiān)決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因?yàn)檫@些都很可能會(huì)有危險(xiǎn)。
在上面這些原則之外，對(duì)孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的。
對(duì)孩子思想的開(kāi)放性，我們是保持堅(jiān)決的尊重和贊賞，對(duì)他提出的問(wèn)題，我們都是用很認(rèn)真的態(tài)度去傾聽(tīng)和解答，而且，不會(huì)不懂裝懂，隨便找個(gè)答案敷衍他，比如他看了宇宙的書(shū)以后，會(huì)問(wèn)我們，宇宙是不是最大的了，沒(méi)有什么比它大了，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有定論，宇宙之外也許還有宇宙，于是，我們就不會(huì)給他肯定的答案，局限他的思維，并誠(chéng)實(shí)的告訴他，這個(gè)我們沒(méi)有辦法解答，也許需要你自己去學(xué)習(xí)探索以后才能得到答案，并會(huì)經(jīng)常對(duì)他提出的一些很有創(chuàng)意的問(wèn)題表示欣喜和贊賞，不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的真好，這個(gè)主意很不錯(cuò)，我們都沒(méi)想到。這么做，不僅僅是培養(yǎng)他喜歡問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，更重要的是希望能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望。
給予他玩鬧的空間，主要表現(xiàn)在不限制他玩玩具的方法和花樣，也不會(huì)總是擔(dān)心他怎么玩不會(huì)弄臟衣服，弄得一身汗而會(huì)不小心感冒，或者和小伙伴們玩得太瘋會(huì)弄傷，或者把家里玩得一團(tuán)糟。在安全的范圍內(nèi)，我們會(huì)鼓勵(lì)他玩出自己的想象力和創(chuàng)造力。所以，鮑展霆會(huì)經(jīng)常在地上亂滾，到處亂爬。星期天在家里的時(shí)候，他就一個(gè)人將積木和玩具搭配在一起，玩星球大戰(zhàn)。因?yàn)橹翱催^(guò)一篇科學(xué)研究，稱小孩子在看動(dòng)畫(huà)片或電視劇的時(shí)候，腦細(xì)胞的活躍程度還不如睡覺(jué)的時(shí)候多。所以寧愿讓孩子一個(gè)人無(wú)聊地發(fā)呆，我們也不會(huì)給他看電視上放的那些比較呆板的動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)然，我們會(huì)選擇一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片給他看，或是陪著他一起看探索頻道。
上面這些就是我們陪伴孩子成長(zhǎng)時(shí)的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會(huì)時(shí)刻保持自我反省和改正的心態(tài)，跟隨著孩子成長(zhǎng)的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來(lái)。
謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開(kāi)展。這學(xué)期很快樂(lè)能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解，在日常生活中，我會(huì)用心去關(guān)心和保護(hù)這些孩子們。但是在她們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
一、班級(jí)情況的分析。
二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹。
三、平安問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)配合問(wèn)題。
五、關(guān)于體智能。
本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來(lái)的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級(jí)日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒課堂意識(shí)較強(qiáng)，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個(gè)習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面，根本上大局部幼兒自己都能完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng)。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)，為進(jìn)入小學(xué)打好根底。
大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域〔藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)〕教材《豚豚活動(dòng)包》、〔幼小銜接〕拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)〔半日活動(dòng)〕、大帶小活動(dòng)、體智能課程等。
首先來(lái)說(shuō)一下拼音，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的`學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入，趣味性十足。
數(shù)學(xué)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比擬重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。
英語(yǔ)，大班采用的英語(yǔ)教材是托福幼兒英語(yǔ)，該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂(lè)，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都設(shè)有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫(huà)面生動(dòng)而形象地顯示出來(lái)。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽(tīng)覺(jué)刺激，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的開(kāi)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。
1、孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送，假設(shè)家長(zhǎng)有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了平安考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，一定要送到本班級(jí)教室門口。
2、大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)催促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者t恤，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操，會(huì)出很多汗，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。
4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園，一是平安問(wèn)題，怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí)；也不要給幼兒帶水杯及一些零食來(lái)園。
5、如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會(huì)給幼兒服用的?！沧⒚鳎河變盒彰?，服藥時(shí)間，用量等，一定要有otc〕。
1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，假設(shè)有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
2、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，家長(zhǎng)在家要催促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比擬放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。
3、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)〔暫定于10.31〕。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開(kāi)展元旦“元旦游園會(huì)”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間，來(lái)參加我們的活動(dòng)。
4、每月月底老師將會(huì)發(fā)成長(zhǎng)檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)按實(shí)際情況仔細(xì)幼兒在家情況，并及時(shí)上交給班級(jí)教師。
5、每天班級(jí)和園級(jí)新浪博客都會(huì)有更新，請(qǐng)家長(zhǎng)去關(guān)注并積極去評(píng)論和留言。
7、每周一將進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)為準(zhǔn)備好園服?！裁棵變罕仨毚﹫@服〕。
為了提升幼兒園的整體開(kāi)展水平，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性。同時(shí)幼兒體能教學(xué)？就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的開(kāi)展？培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。
假設(shè)家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡送各位家長(zhǎng)提出好的建議。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開(kāi)到這里，謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表xxx幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子xxx，他是我們班上進(jìn)步的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái)，其中就有xxx。
這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過(guò)幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心，常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。
1、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。
給予幼兒獨(dú)立穿脫自己的衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。
3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。
4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。
本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫(huà)面。
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展工作，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)。
1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9：30之前入園。
如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，以免老師擔(dān)心。
2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。
3、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
出入園必須打卡，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。
4、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。
6、不要遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。
7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。
我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心，換取您的放心和安心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、健康、社會(huì)、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過(guò)。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛(ài)幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過(guò)新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂(lè)：
《找朋友》《魚(yú)兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫(huà)出最簡(jiǎn)單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō)，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的'體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見(jiàn)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒(méi)根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺(jué)得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的.，高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開(kāi)心的事。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”總之，為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)谶@一天來(lái)加入我們的老師。主要目的是讓大家多了解我們班和我，建立我們之間更大的信任。其次，我們要探討如何通過(guò)我們的共同努力，帶領(lǐng)孩子，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我先向大家匯報(bào)一下我們中學(xué)班級(jí)管理的鮮明特點(diǎn)——班級(jí)。
第一，理解我的班級(jí)管理，理解我，增進(jìn)我們的相互信任。
1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。
在班級(jí)管理中，我更注重親近孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與他們親密溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)護(hù)。都是五六歲的孩子，有很多事情和原因需要我們慢慢引導(dǎo)。所以我一直提醒自己不要過(guò)分批評(píng)孩子，因?yàn)樗欢?BR> 下午六節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里，對(duì)他說(shuō)：“尹先生想了一整天，沒(méi)明白。你說(shuō)你這一天上課想出去，就應(yīng)該出去。你真的要尹老師出去？”想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō)：“你想出去就可以出去。我們不能請(qǐng)你出去?！蔽抑荒芎退治鑫业囊鈭D和他的錯(cuò)誤。
即使班上有一些積極進(jìn)取的孩子，我也不太批評(píng)他們。我總是小心翼翼地發(fā)現(xiàn)他們智力和責(zé)任心的優(yōu)勢(shì)，并以鼓勵(lì)為主。即使批評(píng)他也不會(huì)傷害他的自尊心。平日里我也多愛(ài)撫他，摸摸他的頭，拍拍他的肩膀，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子更愿意和老師親近。當(dāng)然，感謝父母，你們是在支持我的工作，在孩子面前為老師樹(shù)立威信。
有幾個(gè)小朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)，老師，我很喜歡你，我爸媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的言行直接影響學(xué)校的教育成績(jī)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面談?wù)摾蠋?，批評(píng)老師，結(jié)果往往會(huì)削弱老師的威信，容易導(dǎo)致孩子對(duì)老師產(chǎn)生懷疑和不信任，不利于孩子的正常成長(zhǎng)。上次一個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)起了沖突，被同學(xué)弄哭了。他給父母打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)老是打我哭。父母聽(tīng)不到，就對(duì)孩子說(shuō)：“下次他打你，你告訴我，我回來(lái)幫你打?！睊鞌嚯娫捄?，他生氣地打電話給班主任。班主任解釋也沒(méi)用。父母總說(shuō)：“我家孩子放在你長(zhǎng)虹里被別人打了。我來(lái)學(xué)校找孩子的時(shí)候扇了他兩下，后來(lái)就敢見(jiàn)他了。”我當(dāng)時(shí)回答了這個(gè)問(wèn)題。如果這個(gè)孩子被扇兩次，從現(xiàn)在開(kāi)始他就可以避免和同學(xué)發(fā)生沖突。那我早扇你扇了，他爸媽也扇了。
你的所作所為讓我極度不信任。目前你會(huì)破壞別人的威望，壯大自己的精神。不過(guò)以后孩子會(huì)覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前有我爸撐腰。所以，如果你對(duì)我的工作方式有意見(jiàn)，你應(yīng)該避開(kāi)孩子，友好地和老師交流意見(jiàn)，達(dá)到一致的教育方法。把孩子在學(xué)校的問(wèn)題留給我教育處理。
2為孩子保駕護(hù)航，讓孩子有成就感，建立足夠的信心。
為了讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到團(tuán)體都及時(shí)做出評(píng)價(jià)，并利用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自律潛力。收獲果園是孩子課堂表現(xiàn)的條件，加油站是各組課堂表現(xiàn)的條件。果園里擺滿了15朵小紅花，可以換成小禮物。加油站兩周評(píng)一次，每組評(píng)10朵紅花。每組得到一份小禮物。每個(gè)小組都有一個(gè)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自己小組學(xué)生的表現(xiàn)加分減分。每周五，根據(jù)班組長(zhǎng)的記錄，學(xué)習(xí)紀(jì)律15分以上，衛(wèi)生禮儀10分以上，評(píng)為班星，被評(píng)為班星的授予紅花。蘋(píng)果園交換禮物的次數(shù)越多，孩子喜歡的獎(jiǎng)品越多。
總之，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是在逼他學(xué)習(xí)，盡力讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是孩子的培養(yǎng)還有很多。我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，有很多困惑。讀書(shū)是孩子唯一的出路嗎？每個(gè)人都必須說(shuō)不。我們把孩子送到那里，希望他們身心健康，品德良好。二是期望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，將來(lái)成為有用之人。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
家長(zhǎng)朋友們：
新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，小一班是我們小朋友的樂(lè)園?？鞓?lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。
但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們、辛勤的老師們：
您們好!
時(shí)光飛逝，我們愛(ài)貝兒雙語(yǔ)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下走過(guò)了一年堅(jiān)實(shí)的腳步，在過(guò)去的一年里，是家長(zhǎng)們的信任激勵(lì)著我們快速的成長(zhǎng)，是老師的汗水澆灌著愛(ài)貝兒美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空!我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實(shí)地，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智!
孩子行為的改變上。
孩子學(xué)習(xí)興趣與意識(shí)的改變上。
孩子的日常行為的改變上。
最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的'改變上!
最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心更懇請(qǐng)相信我們，我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛(ài)!最后預(yù)祝我們2000元旦文藝匯演圓滿成功，謝謝大家!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是黃xx小朋友的爸爸，非常感謝松莊幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
而今，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在此生活了二年。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來(lái)的那個(gè)小娃娃？他長(zhǎng)高了，變胖了，他能說(shuō)能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，他在老師的關(guān)愛(ài)里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送孩子回家。親愛(ài)的家長(zhǎng)，在這里，中（一）班的教室，您可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？您可曾聽(tīng)到過(guò)老師們的抱怨？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀與呵護(hù)。她們，三位親愛(ài)的老師，以她們無(wú)私的愛(ài)心與耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向您道一聲“謝謝”。
親愛(ài)的老師，您的付出，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里記在心上。您的'心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛(ài)，我們敬佩不已。還有那家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)觀摩課，諸多的活動(dòng)，太多的付出，已不能一一列舉，親愛(ài)的老師，您為孩子，為我們家長(zhǎng)作了太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長(zhǎng)的不知怎樣表達(dá)我們的心情。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)給您一個(gè)承諾：親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長(zhǎng)心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的班級(jí)工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是他們一生最大的幸運(yùn)，中（一）班，永遠(yuǎn)輝煌；中（一）班的老師，永遠(yuǎn)美麗。謝謝。最后，我祝福所有的小朋友健康、快樂(lè)。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給老師們，愿松莊幼兒園越辦越好，愿你們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)、萬(wàn)事如意！
說(shuō)的不好的地方，請(qǐng)大家原諒。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為咱們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)咱們班級(jí)工作能大力的支持，咱們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出咱們的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)咱們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合咱們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和咱們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，咱們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
1、現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
2、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
3、教育工作的配合。在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜显蹅兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？咱們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
3、個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，咱們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！咱們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合咱們做好以下的工作：
1、孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明！
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
5、關(guān)注孩子接送情況。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
6、望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你?！币栽蹅兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
7、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情咱們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是彭xx小朋友的家長(zhǎng)。非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，能夠在這里和各位家長(zhǎng)一起，共同體會(huì)做為家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的那種渴望和期待，共同分享孩子們喜迎新年的這一份快樂(lè)和喜悅。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進(jìn)幼兒園的那份忐忑和不舍？總覺(jué)得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來(lái)，放下孩子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開(kāi)始了他們離開(kāi)家長(zhǎng)的第一次生活，幼兒園成了他們觀察世界的第一站。要知道，在老師的眼里，我們交給學(xué)校的不僅僅是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的責(zé)任。
時(shí)間給了我們最好的證明：幼兒園和老師們沒(méi)有讓我們失望，他們用實(shí)際行動(dòng)給我們交了一份滿意的答卷。這些年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)鉆研探索、考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高老師們的'業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，還與萬(wàn)州機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)成了，同時(shí)購(gòu)買房產(chǎn)、擴(kuò)大園區(qū)，先后成立了b校區(qū)和c校區(qū)，教學(xué)管理有條不紊。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)仔細(xì)看看我們的寶貝，他們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)稚嫩、膽怯、害羞的孩子，他們變了，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，他們喜歡上學(xué)了，他們能說(shuō)能笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來(lái)；又像一朵朵小小的花蕾，在老師的關(guān)愛(ài)里綻放開(kāi)來(lái)。清晨，老師們以清新的笑容歡迎孩子們的到來(lái)；下午，老師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這里，你可曾看到過(guò)老師對(duì)孩子的厭煩？你可曾聽(tīng)到過(guò)老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨？沒(méi)有??！從來(lái)沒(méi)有你所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉，您所聽(tīng)到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子的叮嚀和囑托。她們以無(wú)私的愛(ài)心與超乎尋常的耐心，默默地為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向你們道一聲“謝謝”，“謝謝你們”。
老師們，你們的付出，我們當(dāng)家長(zhǎng)的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們的心情不知怎樣表達(dá)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)給老師們一個(gè)“承諾”：你們的教學(xué)方法我們家長(zhǎng)給予完全的認(rèn)可和贊同！在以后的日子里，我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項(xiàng)工作！你們永遠(yuǎn)都是孩子們心中最棒的！——我們家長(zhǎng)心中最好的?。≡肝覀?cè)谛碌囊荒昀锖椭C努力，家園共管，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛！
最后，祝福所有的小朋友健康、快樂(lè)。祝孩子們，永遠(yuǎn)進(jìn)步；祝老師們，永遠(yuǎn)美麗！！祝xxx幼兒園，明天更美好！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
剛才，劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。可以說(shuō)講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了，對(duì)兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下：
首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化，雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有，幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進(jìn)的變化，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：
一是精神面貌的變化，幾天來(lái)全體教職工精神振奮、干勁十足。覺(jué)得和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來(lái)心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推、動(dòng)一動(dòng)的工作局面，主動(dòng)地去想問(wèn)題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”，一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了；二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見(jiàn)了；三是庸懶、渙散的相象不見(jiàn)了。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了；二是學(xué)習(xí)抓得緊了；三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化，幾天來(lái)，劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽(tīng)群眾及家長(zhǎng)呼聲，召開(kāi)班子會(huì)、全體職工大會(huì)征求意見(jiàn)、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了，老師的責(zé)任心更強(qiáng)了，后勤管理更加嚴(yán)密了，這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見(jiàn)函，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，共同改進(jìn)工作。
第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì)，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破：
大家都知道，沒(méi)有良好的品格，就沒(méi)有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的，具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué)，教學(xué)效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等。現(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，女孩接受形體方面的訓(xùn)練，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。
為什么要搞識(shí)字教學(xué)？識(shí)字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識(shí)字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個(gè)字，而且為閱讀和今后的寫(xiě)作大基礎(chǔ)。
識(shí)字可以有效地提高智商。
心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的，所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期，如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具，如果較早接觸，較多運(yùn)用，可以熟能生巧、運(yùn)用自如。
通常來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)是幼兒發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常，但寫(xiě)不出通順的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼，很大程度上就是因?yàn)樽R(shí)字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒(méi)有好的理解力就不能很好地掌握知識(shí)、處理問(wèn)題，與人溝通，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這就是他們對(duì)文字理解力太低而造成的。
大量事實(shí)證明，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是大二班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和胡老師、陳老師、匡老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝您們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝您們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
xxx今年由某某幼兒園轉(zhuǎn)入**幼兒園，自9月份升入大班后，這半年的變化是非常明顯的。讓我非常驚喜，覺(jué)得孩子突然間長(zhǎng)大了，也懂事了。以前一開(kāi)始走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，發(fā)脾氣，要哄半天才能走到教室。見(jiàn)了鄰居親戚也不愛(ài)打招呼，老師反映每次提問(wèn)的時(shí)候聲音特別小，不敢說(shuō)話，很害羞的樣子，老師布置的作業(yè)回家后也是一邊哭一邊寫(xiě)，特別難受。我不停地鼓勵(lì)她希望她像其他孩子一樣膽子大一些，性格開(kāi)朗一些，但效果卻不明顯。在家里也有一些亂丟玩具，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的壞毛病，跟她說(shuō)，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，為此我非?？鄲溃诮逃⒆臃矫嬲娴氖遣恢?。
可自從來(lái)到**幼兒園后，卻有了很大的變化。孩子每天放學(xué)回家后非常開(kāi)心，情緒很興奮，并跟我說(shuō)“媽媽，這個(gè)幼兒園太好了，我非常喜歡，老師可好了。今天老師還表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我可棒了”。從孩子的描述中，我看到了老師甜甜的笑容，溫柔的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的眼神，像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子很快適應(yīng)了這個(gè)幼兒園。每天早晨醒來(lái)第一句話就是“媽媽，快起床，我要去幼兒園了”。一進(jìn)幼兒園就跟老師問(wèn)好，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)。在學(xué)校大膽的與老師進(jìn)行溝通。放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了，讓我檢查。以前滿身的壞毛病也改掉了，自己收拾玩具，臨睡前把衣服疊放整齊放在一邊?？吹竭@些變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，都離不開(kāi)老師悉心的教導(dǎo)，我們相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，由老師科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
每次放學(xué)后，孩子都會(huì)在家當(dāng)小老師，讓全家人當(dāng)小學(xué)生，在小黑板上教我們學(xué)拼音寫(xiě)字，很認(rèn)真的劃四線三格和田字格，學(xué)著老師的樣子給我們上課。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能了解到老師在課堂上把知識(shí)講的非常的生動(dòng)活潑，像講故事做游戲一樣，讓孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，獲得了知識(shí)。我在這里非常感謝胡老師、陳老師、匡老師對(duì)孩子們深情的付出。正因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，讓孩子特別喜歡老師。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的可以依賴的。我覺(jué)得幼兒園的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是喜歡自己的。對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是很優(yōu)秀的。所以在這里我向各位老師說(shuō)聲謝謝！您們辛苦了！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)心和教育，衷心祝愿我們**幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè)。謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家中午好！
我叫周xx是咱們xx幼兒園小二班周卓亞、周卓越小朋友的爸爸，非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，20xx年將要和我們說(shuō)告別，自從八月小孩入園到現(xiàn)在，我們?cè)谟變簣@留下了好多回憶。我家兩個(gè)小孩沒(méi)有上托班，由于年齡原因直接上了小班，回想兒子剛?cè)雸@的時(shí)候，說(shuō)話吞吞吐吐，而且吃飯飲食上特別挑食、厭食；女兒膽小、不與其他人溝通，孩子的狀況當(dāng)時(shí)讓我很擔(dān)心和頭痛。但現(xiàn)在兒子能流利的背誦古詩(shī)、吃飯也不再挑剔，女兒和其他人說(shuō)話膽子也大了起來(lái)，孩子們回家經(jīng)常說(shuō)起老師教的知識(shí)，最明顯的是兩個(gè)孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭(zhēng)搶現(xiàn)象，懂得了相互謙讓，作為家長(zhǎng)看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一個(gè)階段慢慢的變化，我打心里有著說(shuō)不出的高興。我們孩子在此的進(jìn)步、變化我想離不開(kāi)何老師、周老師的耐心教導(dǎo)和辛勤培養(yǎng)。時(shí)常在想啟蒙老師對(duì)孩子的教育和今后發(fā)展影響是至關(guān)重要，孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開(kāi)始形成，家長(zhǎng)把希望、信任寄托給幼兒園，我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個(gè)家，老師就不但是孩子的老師同時(shí)也是孩子的父母，我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護(hù)下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)！
但班主任老師還在加班，她要把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容和作業(yè)用微信發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們閑余時(shí)把孩子的作業(yè)、視頻發(fā)在微信里后，老師還要得抽時(shí)間去查閱、評(píng)論！這么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻(xiàn)、是老師們愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的付出！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的老師給予最誠(chéng)摯的感謝！
在即將到來(lái)的二零xx年里，希望咱們xx幼兒園能用科學(xué)的管理、趣味化、人性化的教學(xué)更好的服務(wù)于孩子們、服務(wù)于每個(gè)家庭，讓我們的孩子在園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功；也祝福在場(chǎng)的家長(zhǎng)們、老師們、小朋友們新年快樂(lè)、平安幸福！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位老師，各位家長(zhǎng)，親
愛(ài)
的小朋友們，大家好!
我是學(xué)前大班小朋友楊昀的媽媽，今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問(wèn)題。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我的兒子有一個(gè)很美好的將來(lái)。但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的
童年
。我不強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多知識(shí)，在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣和注意力!
今天我就借用一個(gè)教育專家的說(shuō)法來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受!就是------------“不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣!
楊昀心程度不是很好，剛上大班的時(shí)候，每天晚上寫(xiě)幾個(gè)字或幾個(gè)拼音就可以用兩三個(gè)小時(shí)，而且是一邊寫(xiě)，一邊玩，并且老師默寫(xiě)漢字的時(shí)候會(huì)丟掉幾個(gè)詞，一問(wèn)，原來(lái)是走神了，不是不會(huì)，而是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。面對(duì)這種情況我很是著急!因?yàn)橄裎疫@種家庭情況：孩子爸爸長(zhǎng)期不在家，老人不識(shí)字，而我一周有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學(xué)習(xí)，對(duì)他對(duì)我都是影響很大的!
為此，我開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣!首先在剛上大班的前期陪了一段時(shí)間，教教他需要注意的.坐姿、握筆姿勢(shì)、拼音漢字需要注意的占格等等，然后就不陪了!和他說(shuō)好，進(jìn)門要先寫(xiě)作業(yè)，有問(wèn)題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫(xiě)累了可以休息一下，寫(xiě)完了可以獎(jiǎng)勵(lì)你看一會(huì)電視，九點(diǎn)就上床睡覺(jué)!如果你先看電視，后寫(xiě)作業(yè)，也可以，但是如果寫(xiě)不完你要自己和老師去解釋為
什么
沒(méi)完成作業(yè)!這個(gè)時(shí)候我也和李老師打過(guò)招呼了。應(yīng)該說(shuō)，孩子剛開(kāi)始肯定會(huì)堅(jiān)持不了，我內(nèi)心著急也不表現(xiàn)出來(lái)，也不去提醒他，如果真的忘寫(xiě)了或?qū)懖煌辏妥屗约合朕k法!慢慢的，孩子就習(xí)慣了!楊昀現(xiàn)在就是進(jìn)門先寫(xiě)作業(yè)，而且比以前專心了，我們家長(zhǎng)該干什么就干什么去了!
最后想說(shuō)的是，對(duì)于“陪”與“不陪”不要理解得簡(jiǎn)單化和絕對(duì)化。這里主要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上或在其它的一些事情上的自覺(jué)、獨(dú)立意識(shí)，防止孩子養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)、沒(méi)有自覺(jué)性的壞習(xí)慣。所以“陪”與“不陪”與其說(shuō)是行為方式，不如說(shuō)是一種教育理念，不能簡(jiǎn)單地從形式上界定。比如有的家長(zhǎng)整天忙著喝酒打麻將，確實(shí)也沒(méi)時(shí)間沒(méi)心思陪孩子，孩子干什么他都不管，這樣的“不陪”與我們這里說(shuō)的“不陪”，則完全是兩個(gè)概念。
在這里我要感謝學(xué)前大班的兩位老師，她們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和
生活
習(xí)慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動(dòng)，孩子們將受益終身!并能隨時(shí)家長(zhǎng)的建議，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)，做為家長(zhǎng)我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師!
最后，在此新年來(lái)臨之際，我代表所有家長(zhǎng)祝愿花蕾幼兒園越辦越好!祝愿所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康!祝愿我們的小寶貝們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉砷L(zhǎng)!
謝 謝!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：
大家早上好！我是大班的爸爸，作為家長(zhǎng)代表我感到非常的榮幸。
今天是孩子們的節(jié)日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今天也是我們大人的節(jié)日，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái);今天是一個(gè)值得特別紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀凖R聚這里，隆重慶?！靶聦W(xué)期開(kāi)學(xué)”！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝！正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！
正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈！是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石！說(shuō)到這里，我情不自禁地想起我的幼兒園老師，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我知道了什么是愛(ài)！我至今難忘這位老師的背影，難以忘記老師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙老師。今天，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心情對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的老師們，道一聲：“您們辛苦了”！
其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感謝！大家都知道，最近校園突發(fā)事件較多，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們?cè)?，我們家長(zhǎng)感到踏實(shí)，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神！向您們表示衷心的`感謝！
最后，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在老師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！愿你們的明天更燦爛、更美好！祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)！
祝愿幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的園長(zhǎng)、老師們，可愛(ài)的小朋友們：
上午好！我是一位小朋友的媽媽（爸爸）。因?yàn)楹⒆訉W(xué)齡差一個(gè)月，今年沒(méi)能上小學(xué)，才有了今天我們的相聚。我想這是我們的緣分！很高興，再次參加xx幼兒園隆重的開(kāi)學(xué)典禮，看到大家光燦燦的笑臉，水靈靈的大眼睛，我好像一下子年輕了很多。我更加榮幸，能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家談?wù)勑摹?BR> 我的孩子叫xx，他已在xx幼兒園上了3年半，可以說(shuō)我們?nèi)液蛒x結(jié)下了深厚情誼。作為孩子的媽媽（爸爸），對(duì)xx更有發(fā)言權(quán)！xx幼兒園的園長(zhǎng)、老師們將知識(shí)和愛(ài)心化作雨露甘泉，哺bu育孩子們健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)，感動(dòng)著感動(dòng)了在這里的每一屆每一位孩子家長(zhǎng)，許多動(dòng)人場(chǎng)景感人故事，歷歷在目。在此，我道聲：謝謝了！
新學(xué)期開(kāi)始了，作為家長(zhǎng)，我有一番心里話，想在這里送給卓識(shí)，也送給xx幼兒園的小朋友們，尤其是新入園的的“小弟弟”、“小妹妹”們。
首先，希望你們?cè)谏险n時(shí)能漸漸學(xué)會(huì)能更靜靜地、定定地坐好，更認(rèn)真專心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題，敢于多問(wèn)老師“為什么”。我最羨慕大家的——你們的記憶力都是非常棒的，你們都是非常聰明的。珍惜現(xiàn)在，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，希望你們多看、多聽(tīng)、多背，……這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣；今后，也能成為小學(xué)里的好學(xué)生！
再者，希望你們能好好記?。何议L(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)更加友好地和別人一起生活、學(xué)習(xí)，做事情時(shí)多為別人想想，多點(diǎn)主動(dòng)幫助別人，文明有禮地對(duì)待他人。多一份感恩的心，多一份關(guān)愛(ài)的心。希望小朋友們?cè)谟變簣@里是“開(kāi)心果”，在家里也是“開(kāi)心果”，把無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)帶給你們身邊的每一個(gè)人！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、幼兒園的安全工作是我園的重之重。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為。
（1）培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
（2）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
（3）培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
1、語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣。
3、音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
4、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
5、健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越。
來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)大家好：
晚上好!
首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)。
班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
1。注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
2。注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4。注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1。5米以上，注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
很高興今天能夠在這里和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉(zhuǎn)眼之間，鮑展霆從剛進(jìn)園時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的活潑調(diào)皮，已經(jīng)有4個(gè)多春秋了。在這里，首先要感謝幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是鮑展霆一直以來(lái)很少抗拒來(lái)幼兒園的主要原因。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要向你們表示最衷心的感謝。
老師讓我來(lái)做這個(gè)發(fā)言，其實(shí)心里有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲液王U展霆的爸爸自認(rèn)在和孩子相處的時(shí)候，時(shí)常感覺(jué)有很多方面做得不夠好。今天在這里，就將我們的做法和想法說(shuō)出來(lái)，和大家交流一下，也希望各位老師家長(zhǎng)能對(duì)我們提出更多更好的建議。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，在某些方面我們會(huì)遵循一定的原則，
第一個(gè)就是培養(yǎng)認(rèn)真獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想，所有家長(zhǎng)可能都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，畢竟我們生活的環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)他以后的生活質(zhì)量會(huì)有很大的影響。而小孩子更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從幼兒園里開(kāi)始布置作業(yè)的時(shí)候，我們就遵循作業(yè)要孩子認(rèn)真獨(dú)立完成的原則，比如，認(rèn)真，就是做作業(yè)的時(shí)候要專心致志，我們經(jīng)常會(huì)阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他說(shuō)話，不許他到處轉(zhuǎn)悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來(lái)晃悠再去做，我們就會(huì)跟他說(shuō)，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。獨(dú)立，主要就是作業(yè)由他自己完成，不管是寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、背詩(shī)，都讓他一個(gè)人獨(dú)立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時(shí)候，老師布置的畫(huà)一只母雞帶著小雞在草地上玩的作業(yè)，在奶奶家的時(shí)候，鮑展霆突然忘記怎么畫(huà)了，就向我們求助，我們肯定是不會(huì)幫他去想，連啟發(fā)一下都沒(méi)有。后來(lái)鮑展霆急的大哭，哭的都有點(diǎn)喘了，奶奶看不下去，說(shuō)孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎？看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸?jǐn)r住了，然后我們就帶著眼淚汪汪的鮑展霆回到自己的家，一回到家，鮑展霆就一個(gè)人拿著畫(huà)畫(huà)本子到桌子上畫(huà)去了，沒(méi)一會(huì)功夫，就畫(huà)出了那幅畫(huà)，而且還愉快地對(duì)我們說(shuō)，我想起來(lái)那雞是怎么畫(huà)的了。這時(shí)候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫(huà)好的。要相信自己。你們是不是認(rèn)為我們的做法有點(diǎn)太狠了，其實(shí)，我們這么做，是想讓他從一開(kāi)始，就養(yǎng)成學(xué)習(xí)不依賴大人的習(xí)慣，因?yàn)槲覀冇X(jué)得，獨(dú)立面對(duì)困難的勇氣比畫(huà)出再多好看的畫(huà)都來(lái)的更加重要。我們不給他提示，還有一個(gè)考慮，就是逼著他在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槿绻挥眯?，回到家，爸爸媽媽是不?huì)告訴他應(yīng)該怎么做的，雖然那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情。
第二就是養(yǎng)成大氣寬容的品格。品格的養(yǎng)成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學(xué)會(huì)顧及別人的感受，會(huì)為別人著想，還有不計(jì)較一時(shí)一事的得失。首先我們希望他學(xué)會(huì)分享。記得鮑展霆小時(shí)候，吃東西必須一個(gè)人吃，我們只要碰一點(diǎn)，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個(gè)不停。這種情況下，我們非但不會(huì)去哄他，還會(huì)跟他說(shuō)，如果他這樣，就什么都別想得到，然后我們將東西全吃光。這樣堅(jiān)持了幾次，讓他知道，并不是家里的東西都得是他一個(gè)人的，是需要和大人一起分享的，現(xiàn)在基本沒(méi)有吃獨(dú)食的習(xí)慣了。其次我們贊賞自制和努力，淡化對(duì)結(jié)果的重視?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)開(kāi)始接觸游戲了，鮑展霆的自制能力不算很好，因?yàn)樗鄬?duì)來(lái)說(shuō)是屬于比較感性的人，有時(shí)候，他會(huì)在和別的孩子玩的時(shí)候接觸到游戲，記得前段時(shí)間每次他從姑姑家回來(lái)，都要吵著玩游戲，或者吵著還要去姑姑家玩游戲。后來(lái)，我們就由衷的鼓勵(lì)他，說(shuō)我們相信他能夠克制住自己，不會(huì)被游戲控制，即使是游戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)控制自己行為的人，以后才可能變得厲害，而一旦被游戲控制，那就什么都得不到了，也沒(méi)辦法和別的孩子一樣享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)不斷的灌輸，現(xiàn)在鮑展霆對(duì)游戲的抗拒能力在一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)，當(dāng)然我們還會(huì)繼續(xù)重視對(duì)他自制力的培養(yǎng)，這只是其中的一個(gè)方面。對(duì)努力的贊賞，主要表現(xiàn)在，當(dāng)他某些方面做的不夠好的時(shí)候，比如運(yùn)動(dòng)技能，我們會(huì)告訴他，也許是因?yàn)槟氵€沒(méi)有付出足夠的努力，所以你沒(méi)有辦法達(dá)到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日里不停地勤奮練習(xí)，而不是靠一時(shí)的發(fā)揮。
還有當(dāng)他某些方面做得稍好一些的時(shí)候，我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)他做得不錯(cuò)的時(shí)候，一樣會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)槠綍r(shí)在這些方面你練習(xí)的比較多，所以會(huì)有這樣的成績(jī)，當(dāng)然，你還可以更加努力一點(diǎn)，做得更好。我們?cè)诤⒆用媲皶?huì)盡量淡化對(duì)最后結(jié)果的看重，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，擁有了自制和努力的品格，想要實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，那只是時(shí)間問(wèn)題。
第三就是健康的生活習(xí)慣和安全意識(shí)。我想這些方面可能每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套做法。我們關(guān)注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因?yàn)檫@不僅關(guān)乎形象，還關(guān)乎小孩子身體的健康發(fā)育。還有，不能拿著筆和筷子到處跑，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)，還有就是當(dāng)大人不在身邊時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門，堅(jiān)決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因?yàn)檫@些都很可能會(huì)有危險(xiǎn)。
在上面這些原則之外，對(duì)孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的。
對(duì)孩子思想的開(kāi)放性，我們是保持堅(jiān)決的尊重和贊賞，對(duì)他提出的問(wèn)題，我們都是用很認(rèn)真的態(tài)度去傾聽(tīng)和解答，而且，不會(huì)不懂裝懂，隨便找個(gè)答案敷衍他，比如他看了宇宙的書(shū)以后，會(huì)問(wèn)我們，宇宙是不是最大的了，沒(méi)有什么比它大了，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有定論，宇宙之外也許還有宇宙，于是，我們就不會(huì)給他肯定的答案，局限他的思維，并誠(chéng)實(shí)的告訴他，這個(gè)我們沒(méi)有辦法解答，也許需要你自己去學(xué)習(xí)探索以后才能得到答案，并會(huì)經(jīng)常對(duì)他提出的一些很有創(chuàng)意的問(wèn)題表示欣喜和贊賞，不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的真好，這個(gè)主意很不錯(cuò)，我們都沒(méi)想到。這么做，不僅僅是培養(yǎng)他喜歡問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，更重要的是希望能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望。
給予他玩鬧的空間，主要表現(xiàn)在不限制他玩玩具的方法和花樣，也不會(huì)總是擔(dān)心他怎么玩不會(huì)弄臟衣服，弄得一身汗而會(huì)不小心感冒，或者和小伙伴們玩得太瘋會(huì)弄傷，或者把家里玩得一團(tuán)糟。在安全的范圍內(nèi)，我們會(huì)鼓勵(lì)他玩出自己的想象力和創(chuàng)造力。所以，鮑展霆會(huì)經(jīng)常在地上亂滾，到處亂爬。星期天在家里的時(shí)候，他就一個(gè)人將積木和玩具搭配在一起，玩星球大戰(zhàn)。因?yàn)橹翱催^(guò)一篇科學(xué)研究，稱小孩子在看動(dòng)畫(huà)片或電視劇的時(shí)候，腦細(xì)胞的活躍程度還不如睡覺(jué)的時(shí)候多。所以寧愿讓孩子一個(gè)人無(wú)聊地發(fā)呆，我們也不會(huì)給他看電視上放的那些比較呆板的動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)然，我們會(huì)選擇一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片給他看，或是陪著他一起看探索頻道。
上面這些就是我們陪伴孩子成長(zhǎng)時(shí)的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會(huì)時(shí)刻保持自我反省和改正的心態(tài)，跟隨著孩子成長(zhǎng)的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來(lái)。
謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開(kāi)展。這學(xué)期很快樂(lè)能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解，在日常生活中，我會(huì)用心去關(guān)心和保護(hù)這些孩子們。但是在她們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
一、班級(jí)情況的分析。
二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹。
三、平安問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)配合問(wèn)題。
五、關(guān)于體智能。
本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來(lái)的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級(jí)日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒課堂意識(shí)較強(qiáng)，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個(gè)習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面，根本上大局部幼兒自己都能完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng)。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)，為進(jìn)入小學(xué)打好根底。
大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域〔藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)〕教材《豚豚活動(dòng)包》、〔幼小銜接〕拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)〔半日活動(dòng)〕、大帶小活動(dòng)、體智能課程等。
首先來(lái)說(shuō)一下拼音，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的`學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入，趣味性十足。
數(shù)學(xué)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比擬重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。
英語(yǔ)，大班采用的英語(yǔ)教材是托福幼兒英語(yǔ)，該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂(lè)，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都設(shè)有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫(huà)面生動(dòng)而形象地顯示出來(lái)。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽(tīng)覺(jué)刺激，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的開(kāi)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。
1、孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送，假設(shè)家長(zhǎng)有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了平安考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，一定要送到本班級(jí)教室門口。
2、大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)催促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者t恤，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操，會(huì)出很多汗，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。
4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園，一是平安問(wèn)題，怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí)；也不要給幼兒帶水杯及一些零食來(lái)園。
5、如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會(huì)給幼兒服用的?！沧⒚鳎河變盒彰?，服藥時(shí)間，用量等，一定要有otc〕。
1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，假設(shè)有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
2、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，家長(zhǎng)在家要催促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比擬放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。
3、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)〔暫定于10.31〕。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開(kāi)展元旦“元旦游園會(huì)”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間，來(lái)參加我們的活動(dòng)。
4、每月月底老師將會(huì)發(fā)成長(zhǎng)檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)按實(shí)際情況仔細(xì)幼兒在家情況，并及時(shí)上交給班級(jí)教師。
5、每天班級(jí)和園級(jí)新浪博客都會(huì)有更新，請(qǐng)家長(zhǎng)去關(guān)注并積極去評(píng)論和留言。
7、每周一將進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)為準(zhǔn)備好園服?！裁棵變罕仨毚﹫@服〕。
為了提升幼兒園的整體開(kāi)展水平，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性。同時(shí)幼兒體能教學(xué)？就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的開(kāi)展？培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。
假設(shè)家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡送各位家長(zhǎng)提出好的建議。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開(kāi)到這里，謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表xxx幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子xxx，他是我們班上進(jìn)步的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái)，其中就有xxx。
這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過(guò)幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心，常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。
1、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。
給予幼兒獨(dú)立穿脫自己的衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。
3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。
4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。
本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫(huà)面。
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展工作，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)。
1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9：30之前入園。
如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，以免老師擔(dān)心。
2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。
3、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
出入園必須打卡，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。
4、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。
6、不要遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。
7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。
我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心，換取您的放心和安心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、健康、社會(huì)、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過(guò)。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛(ài)幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過(guò)新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂(lè)：
《找朋友》《魚(yú)兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫(huà)出最簡(jiǎn)單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō)，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的'體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見(jiàn)。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒(méi)根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺(jué)得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的.，高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開(kāi)心的事。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”總之，為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)谶@一天來(lái)加入我們的老師。主要目的是讓大家多了解我們班和我，建立我們之間更大的信任。其次，我們要探討如何通過(guò)我們的共同努力，帶領(lǐng)孩子，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我先向大家匯報(bào)一下我們中學(xué)班級(jí)管理的鮮明特點(diǎn)——班級(jí)。
第一，理解我的班級(jí)管理，理解我，增進(jìn)我們的相互信任。
1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。
在班級(jí)管理中，我更注重親近孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與他們親密溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)護(hù)。都是五六歲的孩子，有很多事情和原因需要我們慢慢引導(dǎo)。所以我一直提醒自己不要過(guò)分批評(píng)孩子，因?yàn)樗欢?BR> 下午六節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里，對(duì)他說(shuō)：“尹先生想了一整天，沒(méi)明白。你說(shuō)你這一天上課想出去，就應(yīng)該出去。你真的要尹老師出去？”想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō)：“你想出去就可以出去。我們不能請(qǐng)你出去?！蔽抑荒芎退治鑫业囊鈭D和他的錯(cuò)誤。
即使班上有一些積極進(jìn)取的孩子，我也不太批評(píng)他們。我總是小心翼翼地發(fā)現(xiàn)他們智力和責(zé)任心的優(yōu)勢(shì)，并以鼓勵(lì)為主。即使批評(píng)他也不會(huì)傷害他的自尊心。平日里我也多愛(ài)撫他，摸摸他的頭，拍拍他的肩膀，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子更愿意和老師親近。當(dāng)然，感謝父母，你們是在支持我的工作，在孩子面前為老師樹(shù)立威信。
有幾個(gè)小朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)，老師，我很喜歡你，我爸媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的言行直接影響學(xué)校的教育成績(jī)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面談?wù)摾蠋?，批評(píng)老師，結(jié)果往往會(huì)削弱老師的威信，容易導(dǎo)致孩子對(duì)老師產(chǎn)生懷疑和不信任，不利于孩子的正常成長(zhǎng)。上次一個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)起了沖突，被同學(xué)弄哭了。他給父母打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)老是打我哭。父母聽(tīng)不到，就對(duì)孩子說(shuō)：“下次他打你，你告訴我，我回來(lái)幫你打?！睊鞌嚯娫捄?，他生氣地打電話給班主任。班主任解釋也沒(méi)用。父母總說(shuō)：“我家孩子放在你長(zhǎng)虹里被別人打了。我來(lái)學(xué)校找孩子的時(shí)候扇了他兩下，后來(lái)就敢見(jiàn)他了。”我當(dāng)時(shí)回答了這個(gè)問(wèn)題。如果這個(gè)孩子被扇兩次，從現(xiàn)在開(kāi)始他就可以避免和同學(xué)發(fā)生沖突。那我早扇你扇了，他爸媽也扇了。
你的所作所為讓我極度不信任。目前你會(huì)破壞別人的威望，壯大自己的精神。不過(guò)以后孩子會(huì)覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前有我爸撐腰。所以，如果你對(duì)我的工作方式有意見(jiàn)，你應(yīng)該避開(kāi)孩子，友好地和老師交流意見(jiàn)，達(dá)到一致的教育方法。把孩子在學(xué)校的問(wèn)題留給我教育處理。
2為孩子保駕護(hù)航，讓孩子有成就感，建立足夠的信心。
為了讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到團(tuán)體都及時(shí)做出評(píng)價(jià)，并利用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自律潛力。收獲果園是孩子課堂表現(xiàn)的條件，加油站是各組課堂表現(xiàn)的條件。果園里擺滿了15朵小紅花，可以換成小禮物。加油站兩周評(píng)一次，每組評(píng)10朵紅花。每組得到一份小禮物。每個(gè)小組都有一個(gè)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自己小組學(xué)生的表現(xiàn)加分減分。每周五，根據(jù)班組長(zhǎng)的記錄，學(xué)習(xí)紀(jì)律15分以上，衛(wèi)生禮儀10分以上，評(píng)為班星，被評(píng)為班星的授予紅花。蘋(píng)果園交換禮物的次數(shù)越多，孩子喜歡的獎(jiǎng)品越多。
總之，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是在逼他學(xué)習(xí)，盡力讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是孩子的培養(yǎng)還有很多。我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，有很多困惑。讀書(shū)是孩子唯一的出路嗎？每個(gè)人都必須說(shuō)不。我們把孩子送到那里，希望他們身心健康，品德良好。二是期望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，將來(lái)成為有用之人。
新年幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
家長(zhǎng)朋友們：
新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，小一班是我們小朋友的樂(lè)園?？鞓?lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。
但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。