總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
快樂(lè)的星期五篇一
這個(gè)星期五是爸爸來(lái)接我放學(xué)的，我問(wèn)爸爸今天為什么是你來(lái)接我呢!爸爸說(shuō)今天我有空啊!我好開(kāi)心??！因?yàn)槠綍r(shí)是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，所以我好開(kāi)心。回到家，我們吃完晚飯后，爸爸帶我去散步，看到有文具店，我就說(shuō)爸爸我的鉛筆盒壞了，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒給我。今天真是快樂(lè)極了。
快樂(lè)的星期五篇二
星期五的晚上，是王澤凡的生日。他請(qǐng)我、羅金林等等很多同學(xué)。
我們一到他家就看到桌子上的.飯菜，那鮮艷的顏色看上去就好吃。我們都迫不及待地想吃了。在王澤凡的一聲令下，我們就開(kāi)始吃飯了。半小時(shí)過(guò)去了，菜都快吃光了，在盤(pán)子里的火龍果就剩下一塊了。我們用手搶?zhuān)覔尩搅恕?BR> 我們還沒(méi)有吃飯就開(kāi)始了游戲。我們把羅金林推到床上，給他塞草莓。他吐了，在最激動(dòng)人心的時(shí)刻，要吃蛋糕了。我們一個(gè)個(gè)坐在位子上，等待著。蛋糕出來(lái)了：“三、二、一?！蓖?！這么好看！哇！這么多水果！哇！這么大！我們等著王澤凡給我們分，這比學(xué)校好多了，可以自由吃。我們狼吞虎咽，幾口就吃完了。之后我們就用蛋糕相互抹人，一個(gè)個(gè)就像一個(gè)雪人似的，真的很高興！
真的是一個(gè)開(kāi)心的晚上啊！我們大家都祝王澤凡生日快樂(lè)！
快樂(lè)的星期五篇三
今天早上我醒來(lái)就問(wèn)奶奶今天是幾號(hào)，奶奶告訴我今天是11號(hào)，為什么要問(wèn)市幾號(hào)呢？因?yàn)榻裉炷柷f園冰世紀(jì)電影今天開(kāi)始公映了，我在課余時(shí)間玩電腦的時(shí)候就是玩摩爾莊園的。
我起床后先去洗漱，然后吃早飯，吃完早飯我就到書(shū)房我的畫(huà)https:///板前開(kāi)始準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，爸爸這個(gè)時(shí)候也在書(shū)房玩電腦，我跟爸爸問(wèn)好后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是昨天媽媽交給我的任務(wù)。我時(shí)不時(shí)的看看爸爸，畫(huà)畫(huà)老是心不在焉，老是出錯(cuò)，心里一直在想爸爸有沒(méi)有給我定電影票啊，可能爸爸也注意到了我這里的動(dòng)靜，就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“昕妤，爸爸已經(jīng)給你定了電影票了，下午12點(diǎn)40分的，安心畫(huà)畫(huà)?！薄芭兑?！謝謝爸爸！”我開(kāi)心的舉起雙手做了個(gè)開(kāi)心的poss！然后有跑過(guò)去抱著爸爸親了一下他，回過(guò)來(lái)哼著小曲繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。爸爸也開(kāi)心地又說(shuō)道：“女兒??！你天天有這么乖，聽(tīng)話(huà)自覺(jué)就好了?！蔽译S口應(yīng)了聲：“嗯?！?BR> 時(shí)間過(guò)得很快，等我畫(huà)畫(huà)畫(huà)完?duì)敔斠呀?jīng)在客廳布置好了午飯，洗了手后上桌就開(kāi)始大快朵頤起來(lái)，一會(huì)功夫就把自己碗里的飯飯一掃而空，爺爺奶奶在那里驚訝的說(shuō)：“今天是怎么了？我們的小寶貝吃飯時(shí)最快的一次了?！蔽衣?tīng)了以后嘿嘿的在那里朝他們做鬼臉。爸爸告訴他們下午要去看電影，爺爺奶奶開(kāi)心的哈哈大笑。我自顧自的區(qū)準(zhǔn)備零食和開(kāi)水了。12點(diǎn)10分爸爸駕車(chē)出發(fā)，不一會(huì)來(lái)到了加州陽(yáng)光大地?cái)?shù)字電影，我們?nèi)プ詣?dòng)取票機(jī)那里取了票，還是我自己挑的位置哦。爸爸把我送進(jìn)影廳后，說(shuō)他去旁邊咖啡廳約朋友聊天，出來(lái)就到那里找他。
電影看的讓我流連忘返，看完后出場(chǎng)就看到爸爸在外面等我了，還給我買(mǎi)了奶茶和熱狗，我開(kāi)心的再次擁抱了爸爸。然后爸爸載著我回家，在車(chē)上我跟爸爸講了電影里面很多精彩的地方。今天一天我真是開(kāi)心極了。
快樂(lè)的星期五篇四
星期五是5月20號(hào)，這天是姐姐的生日。一大早，爺爺和姐姐就匆匆忙忙地起來(lái)，吃完早飯，爺爺便騎著車(chē)去城里買(mǎi)好吃的。
姐姐和爺爺走的時(shí)候是9點(diǎn)30分，我就在家里期待著姐姐和爺爺趕緊回來(lái)。我看著鐘表，十點(diǎn)，10點(diǎn)35分…姐姐們最終回來(lái)了。我只望見(jiàn)爺爺手里提著一個(gè)小小的蛋糕，還買(mǎi)有嫩玉米和涼菜。奶奶接過(guò)菜，連忙做起飯來(lái)，一會(huì)兒飯就好了。
吃飯時(shí)間到了，我趕緊把蛋糕切開(kāi)?！鞍?，可真漂亮呀！”我又驚又喜地說(shuō)。那蛋糕雖然很小，可是很漂亮，很精致。蛋糕表面是一層白花花的奶油，奶油上頭有兩個(gè)小娃娃，兩個(gè)娃娃都是一模一樣，有一個(gè)圓圓的小腦袋，頭發(fā)是黃色的，兩個(gè)小小的黑色眼睛，嘴巴還是一條彎彎曲曲的線，還在笑呢！那上頭還有五朵玫瑰花，粉白色的花瓣，每一朵下頭都有兩片綠色的小葉子，真是漂亮極了。
這時(shí)，姐姐笑著把13根蠟燭全部插了上去，然后把眼睛閉了起來(lái)，許了個(gè)愿望，最終一下子把蠟燭全部吹滅了。爺爺把蛋糕分成了六塊，我們開(kāi)開(kāi)心心地把蛋糕吃完了。
這個(gè)星期天，我們過(guò)得十分歡樂(lè)！
快樂(lè)的星期五篇五
星期五很開(kāi)心我們學(xué)校舉行了個(gè)人演唱會(huì)，我就是地二名我們以前也舉行過(guò)一次那時(shí)是全班一齊唱的還有幾個(gè)同學(xué)一齊代表全班一齊唱的，這次卻是我自我一個(gè)人唱我怕我還會(huì)像上次一樣激動(dòng)的做錯(cuò)動(dòng)作，或再次倒在教師的懷里，可是我憑著我對(duì)班級(jí)教師的`愛(ài)我走向了前去，那時(shí)的我明白歌聲是給人帶來(lái)幸福的我就這樣想便不知不覺(jué)的唱了出來(lái)，我的歌聲給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，這就是我唱歌的目的，也是我報(bào)名的目的我并沒(méi)有把一首歌唱完，此刻還覺(jué)得有些遺憾但后面還有很多的同學(xué)我又很期待他們的表演所以就沒(méi)有唱完。
比賽結(jié)束前教師被叫去開(kāi)會(huì)我的歌快結(jié)束了教師出去時(shí)給我豎了一個(gè)大拇指，我很開(kāi)心。我唱完了聽(tīng)到了震耳的掌聲，那時(shí)的我十分的開(kāi)心也很激動(dòng)。
真是讓我難忘的星期五，也是讓我開(kāi)心的星期五。
快樂(lè)的星期五篇六
哈哈！歡樂(lè)的星期五又到了！因?yàn)檫@一天同學(xué)們又能夠回家了，因?yàn)檫@一天爺爺會(huì)在學(xué)校門(mén)口接我。
中午吃完午飯，大家有說(shuō)有笑的整理著東西，等待著教師的到來(lái)。我趴在窗口，一眼不眨的盯著教師的辦公室，在這一刻，我多么盼望教師早點(diǎn)到教室啊。最終，教師踩著高跟鞋，拿著書(shū)本來(lái)到教室了，當(dāng)教師走進(jìn)教室的那一刻，教室瞬間安靜了下來(lái)，大家兩眼放光的盯著教師，按照慣例，這節(jié)課教師要給大家叮嚀周末安全。當(dāng)教師講到“注意乘車(chē)安全”“不要暴飲暴食”時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始神游了，我想：爺爺必須騎著摩托車(chē)在來(lái)接我的路上了，晚上回去爺爺必須又會(huì)給我做很多好吃的……也不明白之后教師給我們講了什么，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放學(xué)”，我便像離弦的箭提起書(shū)包就沖出了教室。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)等在門(mén)口的爺爺，“教師，我爺爺來(lái)接我了，再見(jiàn)！”我開(kāi)心的跟教師打著招呼，“爺爺，爺爺！”我揮舞著手，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向爺爺。爺爺一只手從我肩上卸下沉重的書(shū)包，另一只手拉著我的手向家里走去。
快樂(lè)的星期五篇七
一個(gè)星期五的傍晚，舅舅請(qǐng)客去山莊吃飯。
途中我們經(jīng)過(guò)一個(gè)水庫(kù)的時(shí)候，馬上一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。令人興奮的是我們看見(jiàn)了三匹騾子正在水庫(kù)邊的草地上慢悠悠地吃草。由于好奇心的驅(qū)使，我馬上讓老爸停車(chē)，想看個(gè)仔細(xì)。騾子體型和馬差不多。老爸告訴我騾子是馬和驢雜交而成的，馬的速度比較快，古代常用于交通工具，而騾子的耐力比較好，所以山區(qū)用來(lái)搬運(yùn)貨物。令我詫異的是農(nóng)民伯伯為什么沒(méi)有用繩子把它拴住，老爸說(shuō)：“這個(gè)騾子很聽(tīng)話(huà)，不會(huì)跑掉的，不然農(nóng)民伯伯肯定會(huì)拴住它的?！庇谑?，我選了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了幾張照片。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們便來(lái)到了山莊吃晚飯。晚飯過(guò)后，我們出來(lái)散步，外面一片漆黑，不遠(yuǎn)處我們看見(jiàn)許多亮晶晶的東西在閃爍，好像許多星星在眨眼睛。原來(lái)是螢火蟲(chóng)。這時(shí)我便和老爸說(shuō)：“老爸，我想要看看螢火蟲(chóng)的樣子?！崩习侄?huà)沒(méi)說(shuō)就幫我去抓，可是螢火蟲(chóng)很狡猾，一飛到我們身邊就不亮了。抓這個(gè)螢火蟲(chóng)還真費(fèi)勁?。⌒疫\(yùn)的是就在草叢中正好有一只在亮，老爸伸手就把它抓住交給了我。我用雙手死死地悶住它，不讓它逃掉。這時(shí)，我感到螢火蟲(chóng)拼命的掙扎著，好像有一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，一瞬間我深深地被感動(dòng)了。螢火蟲(chóng)那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?；丶衣飞衔乙恢彼伎贾⌒∥灮鹣x(chóng)給我上了生動(dòng)的一課。
快樂(lè)的星期五篇八
今日又是最最歡樂(lè)的星期五!早上番茄下的面條路直說(shuō)太好吃了。配著山楂條果然開(kāi)胃啊!
昨日去廣場(chǎng)玩了爬樹(shù)，比原先熟練多了。路說(shuō)好久沒(méi)吃餃子了，在餃子店，路拿著個(gè)鐵勾跟人說(shuō)這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽?zhuān)房赡芨肆牧?，弄的那位媽媽臨走時(shí)，還異常告訴我路是個(gè)特有想象力的孩子，他畫(huà)畫(huà)必須十分棒，要多鼓勵(lì)他等等。我心里突然想起路午時(shí)告訴我他做卷子了，他把太陽(yáng)比喻成圓圓的黃豆，雖然他會(huì)背“紅紅的氣球”。我心說(shuō)，咋太陽(yáng)和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢!
路寫(xiě)字讀書(shū)還是十分需要提醒和督促，一放手，他就會(huì)寫(xiě)的跟被門(mén)擠過(guò)一樣的字體。
快樂(lè)的星期五篇九
星期五，教師帶著同學(xué)們?nèi)ヌK州綠光農(nóng)場(chǎng)游玩。
早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，路邊盛開(kāi)著的鮮花顯得格外嬌艷，一棵棵大樹(shù)也變得更加挺拔翠綠。
來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。首先，我們?yōu)g覽了動(dòng)物世界。那里有高大的駿馬，憨態(tài)可掬的小豬，可愛(ài)的小白兔，雪白的山羊……小白兔胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的大眼睛，三瓣嘴上還長(zhǎng)著像貓一樣的胡子，耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“刷”地一下豎起來(lái)，靈巧地向四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音的來(lái)源。它的尾巴很短，活像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。你看，那兩頭大肥豬，屁股溜圓，挺著個(gè)大肚子，由于脂肪過(guò)度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。它吃東西的時(shí)候，兩只大耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。吃完，便乖乖地走到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時(shí)地“哼哼”兩聲，一副心滿(mǎn)意足的樣貌。
時(shí)間像小馬車(chē)一樣飛快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，火辣辣的太陽(yáng)升上了天空。同學(xué)們來(lái)到了一片寬闊的草地上，按次序放好了行裝。
野炊營(yíng)地，歡聲笑語(yǔ)交織成一支完美歡快的`交響曲。伴著這交響曲，香腸、餅干、面包、飲料、薯片……一樣一樣擺到了用桌布鋪成的“地桌”上，散發(fā)出誘人的香味。大家團(tuán)團(tuán)圍坐，個(gè)個(gè)垂涎欲滴，狼吞虎咽地大吃起來(lái)。
一天趣味的活動(dòng)結(jié)束了，真是令人難忘啊。
快樂(lè)的星期五篇十
根據(jù)《推進(jìn)中小幼課程和教學(xué)工作三年行動(dòng)計(jì)劃》以及《小學(xué)實(shí)施“”指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等文件精神，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，學(xué)校在星期五下午組織學(xué)生全面開(kāi)展拓展型課程、探究性課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以符合學(xué)生不同基礎(chǔ)、滿(mǎn)足學(xué)生不同的需求，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、個(gè)性成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)“綠色課程，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
1、通過(guò)實(shí)施“”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程。
2、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。
4、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
5、通過(guò)“”活動(dòng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1、安全性原則：從細(xì)節(jié)和小處著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織，確?；顒?dòng)安全。
2、全面性原則：指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和意愿做好引導(dǎo)分流，力求人人參與。
3、多樣性原則：活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有選擇、有機(jī)會(huì)，有展示自己的平臺(tái)。
4、實(shí)效性原則：因地制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。
5、寓教于樂(lè)原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
（一）班隊(duì)活動(dòng)。
以班主任為主帶領(lǐng)本班學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)趣味性的班隊(duì)活動(dòng)。由學(xué)校德育室負(fù)責(zé)實(shí)施，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校每周工作安排要求進(jìn)行具體實(shí)施。
（二）古詩(shī)文誦讀。
以班級(jí)為單位，充分利用學(xué)校編制的古詩(shī)文誦讀教本，按年級(jí)段由語(yǔ)文教師組織學(xué)生愉悅地誦讀經(jīng)典古詩(shī)文。讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的快樂(lè)。期末開(kāi)展古詩(shī)文誦讀展評(píng)會(huì)。
（三）“力行社團(tuán)”活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)定益智、文藝、科普、陽(yáng)光健身四類(lèi)課程，并適當(dāng)調(diào)整幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、益智類(lèi)：紙世界（剪紙）、折紙、動(dòng)手做、十字繡、象棋、橡皮泥。
3、科普類(lèi)：科技小制作、電腦（flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)）。
4、陽(yáng)光健身類(lèi)：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲。
（四）“力行社團(tuán)”課程運(yùn)作。
1、啟動(dòng)。
（1）本學(xué)期“”走班活動(dòng)于第一周正常進(jìn)行。為此希望每個(gè)項(xiàng)目組活動(dòng)老師對(duì)活動(dòng)記載本上的計(jì)劃、方案等設(shè)計(jì)盡可能的做到詳細(xì)，便于操作。
（2）原有的項(xiàng)目指導(dǎo)老師要在以前實(shí)踐的基礎(chǔ)上多反思，盡量完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。
等；新增設(shè)的項(xiàng)目要體現(xiàn)活動(dòng)特色，能激發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
（3）活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)后，總體思路要清晰，有一定的系列性。每次活動(dòng)要精心設(shè)。
計(jì)，考慮好活動(dòng)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目老師每次活動(dòng)要到場(chǎng)認(rèn)真指導(dǎo)，要與學(xué)生一起互動(dòng)，活動(dòng)后做好記錄。千萬(wàn)不要讓學(xué)生自由活動(dòng)，謹(jǐn)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。
（4）各活動(dòng)組的生源原則上延續(xù)按上學(xué)期活動(dòng)的學(xué)生名單，這樣有利于學(xué)生學(xué)。
習(xí)技能的系統(tǒng)性（一學(xué)年中參加活動(dòng)的學(xué)生不可變動(dòng)，除轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)生外），各班主任要多關(guān)心指導(dǎo)。如有轉(zhuǎn)入學(xué)生，請(qǐng)班主任提前將名單交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
（5）活動(dòng)啟動(dòng)后，要穩(wěn)定生源，不能隨意開(kāi)除學(xué)生，如果學(xué)生確實(shí)不適合該項(xiàng)。
目，應(yīng)當(dāng)預(yù)先告知班主任，并轉(zhuǎn)告教導(dǎo)處協(xié)調(diào)后安排。
2、課程安排。
其中自主拓展課程中以走班形式的興趣活動(dòng)進(jìn)行，課程安排于周五下午，并落實(shí)進(jìn)學(xué)校的課表中，同時(shí)落實(shí)好活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)協(xié)調(diào)好相關(guān)事務(wù)，確?；顒?dòng)有序正常地開(kāi)展。
另外如根據(jù)實(shí)際情況需要將適當(dāng)安排社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校文化活動(dòng)等。
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周五下午。
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人活動(dòng)地點(diǎn)。
13:00—13:40力行社團(tuán)——體科藝智活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師操場(chǎng)或走班。
13:50--14:35古詩(shī)文誦讀語(yǔ)文教師各班教室。
14:45--15:25班隊(duì)活動(dòng)班主任各班教室。
3、輔導(dǎo)教師根據(jù)各組實(shí)際情況，要擬定好活動(dòng)計(jì)劃（方案），學(xué)期末寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
4、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講究輔導(dǎo)實(shí)效。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。
6、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師必須提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所，中途不得擅自離開(kāi)崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動(dòng)內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無(wú)故停止活動(dòng)，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。
7、嚴(yán)格考勤制度，每次活動(dòng)前及結(jié)束后應(yīng)清點(diǎn)好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。
8、各學(xué)科教師不得在活動(dòng)時(shí)間留學(xué)生，保證活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
9、各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，每學(xué)期不少于16次。注意積累資料，例如：活動(dòng)成員名單、出勤情況、活動(dòng)的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評(píng)估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。
10、活動(dòng)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)室的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束要關(guān)好燈和門(mén)窗。
11、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。
12、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進(jìn)行活動(dòng)展示。
學(xué)校對(duì)“”活動(dòng)實(shí)行“六定”管理。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期活動(dòng)方案，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式三份，交教導(dǎo)處二份。
定時(shí)間：興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間。
定地點(diǎn)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與學(xué)科組或年級(jí)協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在期末按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（一）學(xué)生評(píng)價(jià)。
1、評(píng)價(jià)方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多元全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、活動(dòng)評(píng)價(jià)參考單（另附）。
（二）教師評(píng)價(jià)。
1、學(xué)校定期開(kāi)展“”活動(dòng)調(diào)研，做好日常巡視記錄，對(duì)于未認(rèn)真組織活動(dòng)的小組學(xué)校將及時(shí)提出改進(jìn)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、學(xué)校將在每次活動(dòng)后，隨訪學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的感受，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況，并做好相關(guān)記錄，積累考核資料。
3、輔導(dǎo)教師制定的活動(dòng)方案、階段性評(píng)價(jià)表、活動(dòng)專(zhuān)題記錄、活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)和活動(dòng)簡(jiǎn)案等。期末一并上交教導(dǎo)處。
4、根據(jù)學(xué)校工作的時(shí)間安排，學(xué)校將對(duì)擔(dān)任各興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)考察的方法外，將注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注民主評(píng)價(jià)性的選擇，由學(xué)生選出自己心目中的最佳輔導(dǎo)老師。對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)制度領(lǐng)導(dǎo)。
不斷完善學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“”課程，使“”的課程常態(tài)化、規(guī)范化。
2、確保經(jīng)費(fèi)投入。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范、合理安排公用經(jīng)費(fèi)，確保各類(lèi)課程順利開(kāi)展。
3、確保師資力量。
充分挖掘校內(nèi)教師資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源以及社會(huì)合作單位資源，科學(xué)合理地配置，借助各方的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保課程有效開(kāi)展提供師資支撐。
4、發(fā)揮監(jiān)督功能。
充分發(fā)揮“質(zhì)量監(jiān)察處”的監(jiān)督功能，采用師生、家長(zhǎng)、外聘合作教師等多方問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，對(duì)“”課程的實(shí)施情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督和管理，信息及時(shí)反饋至“”領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
5、“”課程管理網(wǎng)絡(luò)（詳見(jiàn)管理設(shè)置與分工）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）工作小組。
快樂(lè)的星期五篇十一
初春的天氣，還微有些寒意，街上的行人還穿著棉襖。今天是星期五，下午學(xué)校組織拔河比賽。我們斗志昂然，信心十足的我們準(zhǔn)備著下午的比賽。
女生的比賽，大快人心。我們班女生2比0獲勝。但總以為會(huì)勝的我們男生卻1比2輸了。
我郁悶，沮喪，不可思議。我們竟然輸了。但這個(gè)星期五不僅讓我感到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，。也感到了溫暖。
男生的拔河比賽，我也參加了。賽前，我們喊口號(hào)助威，你拍我肩，我擊你掌。相互鼓勵(lì)，相互加油。我們手挨手，腳抵腳，儼然一副眾志成城、勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。比賽開(kāi)始了，大家齊心協(xié)力，都使勁把繩子往后拉。我們漲紅了臉，開(kāi)始有了喘氣，但絕不能放手。旁邊的女生啦啦隊(duì)一直在為我們加油。聲音一段高過(guò)一段。我感覺(jué)，我們合為了一個(gè)整體，心在一處，力用一處。但我們還是輸了。聽(tīng)著對(duì)方的歡呼聲，我們黯然退場(chǎng)。
回到教室，望望窗外，連老天爺似乎同我開(kāi)玩笑，剛剛還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在卻變成了陰天。我的心情糟糕透了，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不停的摩擦手，一言不發(fā)，同學(xué)們看出了端倪。他們安慰我，沒(méi)什么大不了，我們女生還不是勝利了嗎?有個(gè)同學(xué)，走過(guò)來(lái)遞給我一包薯片，逗我笑，逗我樂(lè)。有同學(xué)以為我哭了，給我紙巾，不停勸說(shuō)。還有同學(xué)幫我記了家庭作業(yè),眼角有些濕潤(rùn)，我強(qiáng)忍自己不掉淚?；叵肓艘幌拢覀円呀?jīng)參入了，我們已經(jīng)盡力了?；蛟S是我們還沒(méi)掌握技巧。但失敗是成功之母。下次，我們一定能獲勝。同學(xué)們的安慰，我感動(dòng)不已，多想說(shuō)聲謝謝，話(huà)到嘴邊又咽下去了。
微寒的春天，在同學(xué)情誼之下變得溫暖。
我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)的深沉。因?yàn)槠甙税?，我的家。就是有這些“家人”，才讓我在嚴(yán)寒中無(wú)所畏懼，溫暖不已。
快樂(lè)的星期五篇十二
我們期待已久的星期五最終到了！因?yàn)橹芩牡臅r(shí)候羅依妍說(shuō)：“周五晚上有到我家去聽(tīng)‘董小姐’講課的嗎？”我聽(tīng)了后很開(kāi)心，我說(shuō)我問(wèn)過(guò)媽媽之后再告訴你。中午媽媽同意了我的想法。
星期五晚上，我和妹妹吃完晚飯，帶著媽媽為同學(xué)們準(zhǔn)備的蛋撻，來(lái)到了張若依媽媽為我們供給的聽(tīng)課場(chǎng)所。我們到的時(shí)候僅有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，我們?cè)谝积R分享媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的美食。
6：30的時(shí)候我們開(kāi)始上課。第一節(jié)課是“女孩安全知識(shí)課”。李星誼媽媽?zhuān)簿褪俏覀兊亩處煟o我們講了做女孩要如何保護(hù)自我，遇到緊急事情要怎樣處理，還做了安全演習(xí)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課我學(xué)到了我們必須保護(hù)自我，不能隨便相信陌生人，不然就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，讓我明白了生命的重要性。
第二節(jié)課是“英語(yǔ)自然拼讀”。我學(xué)到了48個(gè)國(guó)際英標(biāo)字母，6個(gè)元音字母。還有開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)。
不知不覺(jué)到了晚上9點(diǎn)多了，董教師還為我們準(zhǔn)備了很多小禮物，我們開(kāi)心極了！要感激張若依媽媽?zhuān)钚钦x媽媽為我們供給場(chǎng)地，免費(fèi)教我們知識(shí)，我們必須要好好學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)大自我！
快樂(lè)的星期五篇十三
今天是星期五。我們一家人去濟(jì)南去玩。我最期待的當(dāng)然是游樂(lè)園啦，一路上我坐在車(chē)上，心里高興極了，心想，等下就可以去游樂(lè)園玩了。
接下來(lái)我們玩了激流勇進(jìn)，這東西可好玩了，又刺激。我先準(zhǔn)備坐在小船上，準(zhǔn)備，開(kāi)！指揮人員大叫，我們的船緩慢向前行駛。呼的一聲船沖到了低谷，濺了我一身水呢！
最后一個(gè)，那便是過(guò)山車(chē)了，我上去系上安全帶，幾秒鐘后，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)速度越來(lái)越快，大家尖叫的聲音也越來(lái)越響，我害怕的不能睜開(kāi)眼睛，過(guò)了一個(gè)個(gè)彎，終于到終點(diǎn)了，我感覺(jué)我估計(jì)要的心臟病了，不過(guò)還是很快樂(lè)。
今天我特別開(kāi)心，下一次還要來(lái)玩。
快樂(lè)的星期五篇十四
今日是星期五，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，這是個(gè)“小周未”，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)愉快的日子，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織了一次旅游。
我懷著潢懷的好心境，上了旅游巴士，找了一個(gè)靠窗戶(hù)的位子坐下，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了：美麗的風(fēng)景在我的眼前變化起來(lái)，一會(huì)是威武的摩天大樓，像一把利箭矗立在神州大地上，直插云霄。一會(huì)是山清水秀，賞心悅目；可口的零食在嘴里跳舞，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我耳邊響起，這種感覺(jué)真是愜意極了！
過(guò)了一會(huì)，就到了我們的第一個(gè)目的地：東莞展覽館，展覽館里有很多照片、實(shí)物、蠟像，反映了從新中國(guó)成立以來(lái)東莞的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著怎樣的變化與提高。人們是如何從以前的老房子住上此刻漂亮的新家的，人民是怎樣一步一步的當(dāng)家做主人的。不一會(huì)兒，整個(gè)展覽館瀏覽完了，我們就出發(fā)去下一個(gè)目的地：廣東科技中心。
到了廣東科技中心，導(dǎo)游讓我們自我去游玩，15：30集合。我就去了兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園里有里有很多好玩的東西，它讓我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)了解電是怎樣從發(fā)電站到千家萬(wàn)戶(hù)的。還有水的用處，怎樣節(jié)儉用水等。最趣味的是手搖發(fā)電和腳踏發(fā)電了，每個(gè)人的前面有兩臺(tái)發(fā)電機(jī)，需要手搖發(fā)電。發(fā)電機(jī)前又有兩根燈條，上頭顯示的是發(fā)電量，我和同學(xué)就互相比賽，看誰(shuí)先發(fā)電到800伏特。結(jié)果當(dāng)然是我贏！還有修理車(chē)輛的游戲，讓我們自我動(dòng)手修理汽車(chē)，讓我們了解車(chē)的各個(gè)組件，認(rèn)識(shí)各種工具，同學(xué)還帶我去玩了足球游戲，足球游戲的地方不大，上頭是一個(gè)放映機(jī)，地上是銀屏，游戲一開(kāi)始，地上就像足球場(chǎng)，只要有東西擋住足球，足球就會(huì)像被踢了一樣，滾來(lái)滾去，我們玩得不亦樂(lè)乎！
時(shí)間可過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中，集合的時(shí)間到了，我就要回去了，雖然我要回去了，可是這次旅游帶給我的歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻！
快樂(lè)的星期五篇一
這個(gè)星期五是爸爸來(lái)接我放學(xué)的，我問(wèn)爸爸今天為什么是你來(lái)接我呢!爸爸說(shuō)今天我有空啊!我好開(kāi)心??！因?yàn)槠綍r(shí)是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，所以我好開(kāi)心。回到家，我們吃完晚飯后，爸爸帶我去散步，看到有文具店，我就說(shuō)爸爸我的鉛筆盒壞了，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒給我。今天真是快樂(lè)極了。
快樂(lè)的星期五篇二
星期五的晚上，是王澤凡的生日。他請(qǐng)我、羅金林等等很多同學(xué)。
我們一到他家就看到桌子上的.飯菜，那鮮艷的顏色看上去就好吃。我們都迫不及待地想吃了。在王澤凡的一聲令下，我們就開(kāi)始吃飯了。半小時(shí)過(guò)去了，菜都快吃光了，在盤(pán)子里的火龍果就剩下一塊了。我們用手搶?zhuān)覔尩搅恕?BR> 我們還沒(méi)有吃飯就開(kāi)始了游戲。我們把羅金林推到床上，給他塞草莓。他吐了，在最激動(dòng)人心的時(shí)刻，要吃蛋糕了。我們一個(gè)個(gè)坐在位子上，等待著。蛋糕出來(lái)了：“三、二、一?！蓖?！這么好看！哇！這么多水果！哇！這么大！我們等著王澤凡給我們分，這比學(xué)校好多了，可以自由吃。我們狼吞虎咽，幾口就吃完了。之后我們就用蛋糕相互抹人，一個(gè)個(gè)就像一個(gè)雪人似的，真的很高興！
真的是一個(gè)開(kāi)心的晚上啊！我們大家都祝王澤凡生日快樂(lè)！
快樂(lè)的星期五篇三
今天早上我醒來(lái)就問(wèn)奶奶今天是幾號(hào)，奶奶告訴我今天是11號(hào)，為什么要問(wèn)市幾號(hào)呢？因?yàn)榻裉炷柷f園冰世紀(jì)電影今天開(kāi)始公映了，我在課余時(shí)間玩電腦的時(shí)候就是玩摩爾莊園的。
我起床后先去洗漱，然后吃早飯，吃完早飯我就到書(shū)房我的畫(huà)https:///板前開(kāi)始準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，爸爸這個(gè)時(shí)候也在書(shū)房玩電腦，我跟爸爸問(wèn)好后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是昨天媽媽交給我的任務(wù)。我時(shí)不時(shí)的看看爸爸，畫(huà)畫(huà)老是心不在焉，老是出錯(cuò)，心里一直在想爸爸有沒(méi)有給我定電影票啊，可能爸爸也注意到了我這里的動(dòng)靜，就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“昕妤，爸爸已經(jīng)給你定了電影票了，下午12點(diǎn)40分的，安心畫(huà)畫(huà)?！薄芭兑?！謝謝爸爸！”我開(kāi)心的舉起雙手做了個(gè)開(kāi)心的poss！然后有跑過(guò)去抱著爸爸親了一下他，回過(guò)來(lái)哼著小曲繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。爸爸也開(kāi)心地又說(shuō)道：“女兒??！你天天有這么乖，聽(tīng)話(huà)自覺(jué)就好了?！蔽译S口應(yīng)了聲：“嗯?！?BR> 時(shí)間過(guò)得很快，等我畫(huà)畫(huà)畫(huà)完?duì)敔斠呀?jīng)在客廳布置好了午飯，洗了手后上桌就開(kāi)始大快朵頤起來(lái)，一會(huì)功夫就把自己碗里的飯飯一掃而空，爺爺奶奶在那里驚訝的說(shuō)：“今天是怎么了？我們的小寶貝吃飯時(shí)最快的一次了?！蔽衣?tīng)了以后嘿嘿的在那里朝他們做鬼臉。爸爸告訴他們下午要去看電影，爺爺奶奶開(kāi)心的哈哈大笑。我自顧自的區(qū)準(zhǔn)備零食和開(kāi)水了。12點(diǎn)10分爸爸駕車(chē)出發(fā)，不一會(huì)來(lái)到了加州陽(yáng)光大地?cái)?shù)字電影，我們?nèi)プ詣?dòng)取票機(jī)那里取了票，還是我自己挑的位置哦。爸爸把我送進(jìn)影廳后，說(shuō)他去旁邊咖啡廳約朋友聊天，出來(lái)就到那里找他。
電影看的讓我流連忘返，看完后出場(chǎng)就看到爸爸在外面等我了，還給我買(mǎi)了奶茶和熱狗，我開(kāi)心的再次擁抱了爸爸。然后爸爸載著我回家，在車(chē)上我跟爸爸講了電影里面很多精彩的地方。今天一天我真是開(kāi)心極了。
快樂(lè)的星期五篇四
星期五是5月20號(hào)，這天是姐姐的生日。一大早，爺爺和姐姐就匆匆忙忙地起來(lái)，吃完早飯，爺爺便騎著車(chē)去城里買(mǎi)好吃的。
姐姐和爺爺走的時(shí)候是9點(diǎn)30分，我就在家里期待著姐姐和爺爺趕緊回來(lái)。我看著鐘表，十點(diǎn)，10點(diǎn)35分…姐姐們最終回來(lái)了。我只望見(jiàn)爺爺手里提著一個(gè)小小的蛋糕，還買(mǎi)有嫩玉米和涼菜。奶奶接過(guò)菜，連忙做起飯來(lái)，一會(huì)兒飯就好了。
吃飯時(shí)間到了，我趕緊把蛋糕切開(kāi)?！鞍?，可真漂亮呀！”我又驚又喜地說(shuō)。那蛋糕雖然很小，可是很漂亮，很精致。蛋糕表面是一層白花花的奶油，奶油上頭有兩個(gè)小娃娃，兩個(gè)娃娃都是一模一樣，有一個(gè)圓圓的小腦袋，頭發(fā)是黃色的，兩個(gè)小小的黑色眼睛，嘴巴還是一條彎彎曲曲的線，還在笑呢！那上頭還有五朵玫瑰花，粉白色的花瓣，每一朵下頭都有兩片綠色的小葉子，真是漂亮極了。
這時(shí)，姐姐笑著把13根蠟燭全部插了上去，然后把眼睛閉了起來(lái)，許了個(gè)愿望，最終一下子把蠟燭全部吹滅了。爺爺把蛋糕分成了六塊，我們開(kāi)開(kāi)心心地把蛋糕吃完了。
這個(gè)星期天，我們過(guò)得十分歡樂(lè)！
快樂(lè)的星期五篇五
星期五很開(kāi)心我們學(xué)校舉行了個(gè)人演唱會(huì)，我就是地二名我們以前也舉行過(guò)一次那時(shí)是全班一齊唱的還有幾個(gè)同學(xué)一齊代表全班一齊唱的，這次卻是我自我一個(gè)人唱我怕我還會(huì)像上次一樣激動(dòng)的做錯(cuò)動(dòng)作，或再次倒在教師的懷里，可是我憑著我對(duì)班級(jí)教師的`愛(ài)我走向了前去，那時(shí)的我明白歌聲是給人帶來(lái)幸福的我就這樣想便不知不覺(jué)的唱了出來(lái)，我的歌聲給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，這就是我唱歌的目的，也是我報(bào)名的目的我并沒(méi)有把一首歌唱完，此刻還覺(jué)得有些遺憾但后面還有很多的同學(xué)我又很期待他們的表演所以就沒(méi)有唱完。
比賽結(jié)束前教師被叫去開(kāi)會(huì)我的歌快結(jié)束了教師出去時(shí)給我豎了一個(gè)大拇指，我很開(kāi)心。我唱完了聽(tīng)到了震耳的掌聲，那時(shí)的我十分的開(kāi)心也很激動(dòng)。
真是讓我難忘的星期五，也是讓我開(kāi)心的星期五。
快樂(lè)的星期五篇六
哈哈！歡樂(lè)的星期五又到了！因?yàn)檫@一天同學(xué)們又能夠回家了，因?yàn)檫@一天爺爺會(huì)在學(xué)校門(mén)口接我。
中午吃完午飯，大家有說(shuō)有笑的整理著東西，等待著教師的到來(lái)。我趴在窗口，一眼不眨的盯著教師的辦公室，在這一刻，我多么盼望教師早點(diǎn)到教室啊。最終，教師踩著高跟鞋，拿著書(shū)本來(lái)到教室了，當(dāng)教師走進(jìn)教室的那一刻，教室瞬間安靜了下來(lái)，大家兩眼放光的盯著教師，按照慣例，這節(jié)課教師要給大家叮嚀周末安全。當(dāng)教師講到“注意乘車(chē)安全”“不要暴飲暴食”時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始神游了，我想：爺爺必須騎著摩托車(chē)在來(lái)接我的路上了，晚上回去爺爺必須又會(huì)給我做很多好吃的……也不明白之后教師給我們講了什么，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放學(xué)”，我便像離弦的箭提起書(shū)包就沖出了教室。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)等在門(mén)口的爺爺，“教師，我爺爺來(lái)接我了，再見(jiàn)！”我開(kāi)心的跟教師打著招呼，“爺爺，爺爺！”我揮舞著手，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向爺爺。爺爺一只手從我肩上卸下沉重的書(shū)包，另一只手拉著我的手向家里走去。
快樂(lè)的星期五篇七
一個(gè)星期五的傍晚，舅舅請(qǐng)客去山莊吃飯。
途中我們經(jīng)過(guò)一個(gè)水庫(kù)的時(shí)候，馬上一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。令人興奮的是我們看見(jiàn)了三匹騾子正在水庫(kù)邊的草地上慢悠悠地吃草。由于好奇心的驅(qū)使，我馬上讓老爸停車(chē)，想看個(gè)仔細(xì)。騾子體型和馬差不多。老爸告訴我騾子是馬和驢雜交而成的，馬的速度比較快，古代常用于交通工具，而騾子的耐力比較好，所以山區(qū)用來(lái)搬運(yùn)貨物。令我詫異的是農(nóng)民伯伯為什么沒(méi)有用繩子把它拴住，老爸說(shuō)：“這個(gè)騾子很聽(tīng)話(huà)，不會(huì)跑掉的，不然農(nóng)民伯伯肯定會(huì)拴住它的?！庇谑?，我選了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了幾張照片。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們便來(lái)到了山莊吃晚飯。晚飯過(guò)后，我們出來(lái)散步，外面一片漆黑，不遠(yuǎn)處我們看見(jiàn)許多亮晶晶的東西在閃爍，好像許多星星在眨眼睛。原來(lái)是螢火蟲(chóng)。這時(shí)我便和老爸說(shuō)：“老爸，我想要看看螢火蟲(chóng)的樣子?！崩习侄?huà)沒(méi)說(shuō)就幫我去抓，可是螢火蟲(chóng)很狡猾，一飛到我們身邊就不亮了。抓這個(gè)螢火蟲(chóng)還真費(fèi)勁?。⌒疫\(yùn)的是就在草叢中正好有一只在亮，老爸伸手就把它抓住交給了我。我用雙手死死地悶住它，不讓它逃掉。這時(shí)，我感到螢火蟲(chóng)拼命的掙扎著，好像有一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，一瞬間我深深地被感動(dòng)了。螢火蟲(chóng)那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?；丶衣飞衔乙恢彼伎贾⌒∥灮鹣x(chóng)給我上了生動(dòng)的一課。
快樂(lè)的星期五篇八
今日又是最最歡樂(lè)的星期五!早上番茄下的面條路直說(shuō)太好吃了。配著山楂條果然開(kāi)胃啊!
昨日去廣場(chǎng)玩了爬樹(shù)，比原先熟練多了。路說(shuō)好久沒(méi)吃餃子了，在餃子店，路拿著個(gè)鐵勾跟人說(shuō)這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽?zhuān)房赡芨肆牧?，弄的那位媽媽臨走時(shí)，還異常告訴我路是個(gè)特有想象力的孩子，他畫(huà)畫(huà)必須十分棒，要多鼓勵(lì)他等等。我心里突然想起路午時(shí)告訴我他做卷子了，他把太陽(yáng)比喻成圓圓的黃豆，雖然他會(huì)背“紅紅的氣球”。我心說(shuō)，咋太陽(yáng)和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢!
路寫(xiě)字讀書(shū)還是十分需要提醒和督促，一放手，他就會(huì)寫(xiě)的跟被門(mén)擠過(guò)一樣的字體。
快樂(lè)的星期五篇九
星期五，教師帶著同學(xué)們?nèi)ヌK州綠光農(nóng)場(chǎng)游玩。
早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，路邊盛開(kāi)著的鮮花顯得格外嬌艷，一棵棵大樹(shù)也變得更加挺拔翠綠。
來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。首先，我們?yōu)g覽了動(dòng)物世界。那里有高大的駿馬，憨態(tài)可掬的小豬，可愛(ài)的小白兔，雪白的山羊……小白兔胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的大眼睛，三瓣嘴上還長(zhǎng)著像貓一樣的胡子，耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“刷”地一下豎起來(lái)，靈巧地向四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音的來(lái)源。它的尾巴很短，活像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。你看，那兩頭大肥豬，屁股溜圓，挺著個(gè)大肚子，由于脂肪過(guò)度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。它吃東西的時(shí)候，兩只大耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。吃完，便乖乖地走到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時(shí)地“哼哼”兩聲，一副心滿(mǎn)意足的樣貌。
時(shí)間像小馬車(chē)一樣飛快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，火辣辣的太陽(yáng)升上了天空。同學(xué)們來(lái)到了一片寬闊的草地上，按次序放好了行裝。
野炊營(yíng)地，歡聲笑語(yǔ)交織成一支完美歡快的`交響曲。伴著這交響曲，香腸、餅干、面包、飲料、薯片……一樣一樣擺到了用桌布鋪成的“地桌”上，散發(fā)出誘人的香味。大家團(tuán)團(tuán)圍坐，個(gè)個(gè)垂涎欲滴，狼吞虎咽地大吃起來(lái)。
一天趣味的活動(dòng)結(jié)束了，真是令人難忘啊。
快樂(lè)的星期五篇十
根據(jù)《推進(jìn)中小幼課程和教學(xué)工作三年行動(dòng)計(jì)劃》以及《小學(xué)實(shí)施“”指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等文件精神，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，學(xué)校在星期五下午組織學(xué)生全面開(kāi)展拓展型課程、探究性課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以符合學(xué)生不同基礎(chǔ)、滿(mǎn)足學(xué)生不同的需求，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、個(gè)性成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)“綠色課程，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
1、通過(guò)實(shí)施“”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程。
2、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。
4、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
5、通過(guò)“”活動(dòng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1、安全性原則：從細(xì)節(jié)和小處著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織，確?；顒?dòng)安全。
2、全面性原則：指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和意愿做好引導(dǎo)分流，力求人人參與。
3、多樣性原則：活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有選擇、有機(jī)會(huì)，有展示自己的平臺(tái)。
4、實(shí)效性原則：因地制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。
5、寓教于樂(lè)原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。
（一）班隊(duì)活動(dòng)。
以班主任為主帶領(lǐng)本班學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)趣味性的班隊(duì)活動(dòng)。由學(xué)校德育室負(fù)責(zé)實(shí)施，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校每周工作安排要求進(jìn)行具體實(shí)施。
（二）古詩(shī)文誦讀。
以班級(jí)為單位，充分利用學(xué)校編制的古詩(shī)文誦讀教本，按年級(jí)段由語(yǔ)文教師組織學(xué)生愉悅地誦讀經(jīng)典古詩(shī)文。讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的快樂(lè)。期末開(kāi)展古詩(shī)文誦讀展評(píng)會(huì)。
（三）“力行社團(tuán)”活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)定益智、文藝、科普、陽(yáng)光健身四類(lèi)課程，并適當(dāng)調(diào)整幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、益智類(lèi)：紙世界（剪紙）、折紙、動(dòng)手做、十字繡、象棋、橡皮泥。
3、科普類(lèi)：科技小制作、電腦（flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)）。
4、陽(yáng)光健身類(lèi)：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲。
（四）“力行社團(tuán)”課程運(yùn)作。
1、啟動(dòng)。
（1）本學(xué)期“”走班活動(dòng)于第一周正常進(jìn)行。為此希望每個(gè)項(xiàng)目組活動(dòng)老師對(duì)活動(dòng)記載本上的計(jì)劃、方案等設(shè)計(jì)盡可能的做到詳細(xì)，便于操作。
（2）原有的項(xiàng)目指導(dǎo)老師要在以前實(shí)踐的基礎(chǔ)上多反思，盡量完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。
等；新增設(shè)的項(xiàng)目要體現(xiàn)活動(dòng)特色，能激發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
（3）活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)后，總體思路要清晰，有一定的系列性。每次活動(dòng)要精心設(shè)。
計(jì)，考慮好活動(dòng)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目老師每次活動(dòng)要到場(chǎng)認(rèn)真指導(dǎo)，要與學(xué)生一起互動(dòng)，活動(dòng)后做好記錄。千萬(wàn)不要讓學(xué)生自由活動(dòng)，謹(jǐn)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。
（4）各活動(dòng)組的生源原則上延續(xù)按上學(xué)期活動(dòng)的學(xué)生名單，這樣有利于學(xué)生學(xué)。
習(xí)技能的系統(tǒng)性（一學(xué)年中參加活動(dòng)的學(xué)生不可變動(dòng)，除轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)生外），各班主任要多關(guān)心指導(dǎo)。如有轉(zhuǎn)入學(xué)生，請(qǐng)班主任提前將名單交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
（5）活動(dòng)啟動(dòng)后，要穩(wěn)定生源，不能隨意開(kāi)除學(xué)生，如果學(xué)生確實(shí)不適合該項(xiàng)。
目，應(yīng)當(dāng)預(yù)先告知班主任，并轉(zhuǎn)告教導(dǎo)處協(xié)調(diào)后安排。
2、課程安排。
其中自主拓展課程中以走班形式的興趣活動(dòng)進(jìn)行，課程安排于周五下午，并落實(shí)進(jìn)學(xué)校的課表中，同時(shí)落實(shí)好活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)協(xié)調(diào)好相關(guān)事務(wù)，確?；顒?dòng)有序正常地開(kāi)展。
另外如根據(jù)實(shí)際情況需要將適當(dāng)安排社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校文化活動(dòng)等。
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周五下午。
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人活動(dòng)地點(diǎn)。
13:00—13:40力行社團(tuán)——體科藝智活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師操場(chǎng)或走班。
13:50--14:35古詩(shī)文誦讀語(yǔ)文教師各班教室。
14:45--15:25班隊(duì)活動(dòng)班主任各班教室。
3、輔導(dǎo)教師根據(jù)各組實(shí)際情況，要擬定好活動(dòng)計(jì)劃（方案），學(xué)期末寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
4、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講究輔導(dǎo)實(shí)效。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。
6、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師必須提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所，中途不得擅自離開(kāi)崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動(dòng)內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無(wú)故停止活動(dòng)，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。
7、嚴(yán)格考勤制度，每次活動(dòng)前及結(jié)束后應(yīng)清點(diǎn)好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。
8、各學(xué)科教師不得在活動(dòng)時(shí)間留學(xué)生，保證活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
9、各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，每學(xué)期不少于16次。注意積累資料，例如：活動(dòng)成員名單、出勤情況、活動(dòng)的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評(píng)估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。
10、活動(dòng)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)室的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束要關(guān)好燈和門(mén)窗。
11、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。
12、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進(jìn)行活動(dòng)展示。
學(xué)校對(duì)“”活動(dòng)實(shí)行“六定”管理。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期活動(dòng)方案，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式三份，交教導(dǎo)處二份。
定時(shí)間：興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間。
定地點(diǎn)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與學(xué)科組或年級(jí)協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在期末按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（一）學(xué)生評(píng)價(jià)。
1、評(píng)價(jià)方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多元全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、活動(dòng)評(píng)價(jià)參考單（另附）。
（二）教師評(píng)價(jià)。
1、學(xué)校定期開(kāi)展“”活動(dòng)調(diào)研，做好日常巡視記錄，對(duì)于未認(rèn)真組織活動(dòng)的小組學(xué)校將及時(shí)提出改進(jìn)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、學(xué)校將在每次活動(dòng)后，隨訪學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的感受，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況，并做好相關(guān)記錄，積累考核資料。
3、輔導(dǎo)教師制定的活動(dòng)方案、階段性評(píng)價(jià)表、活動(dòng)專(zhuān)題記錄、活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)和活動(dòng)簡(jiǎn)案等。期末一并上交教導(dǎo)處。
4、根據(jù)學(xué)校工作的時(shí)間安排，學(xué)校將對(duì)擔(dān)任各興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)考察的方法外，將注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注民主評(píng)價(jià)性的選擇，由學(xué)生選出自己心目中的最佳輔導(dǎo)老師。對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)制度領(lǐng)導(dǎo)。
不斷完善學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“”課程，使“”的課程常態(tài)化、規(guī)范化。
2、確保經(jīng)費(fèi)投入。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范、合理安排公用經(jīng)費(fèi)，確保各類(lèi)課程順利開(kāi)展。
3、確保師資力量。
充分挖掘校內(nèi)教師資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源以及社會(huì)合作單位資源，科學(xué)合理地配置，借助各方的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保課程有效開(kāi)展提供師資支撐。
4、發(fā)揮監(jiān)督功能。
充分發(fā)揮“質(zhì)量監(jiān)察處”的監(jiān)督功能，采用師生、家長(zhǎng)、外聘合作教師等多方問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，對(duì)“”課程的實(shí)施情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督和管理，信息及時(shí)反饋至“”領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
5、“”課程管理網(wǎng)絡(luò)（詳見(jiàn)管理設(shè)置與分工）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）工作小組。
快樂(lè)的星期五篇十一
初春的天氣，還微有些寒意，街上的行人還穿著棉襖。今天是星期五，下午學(xué)校組織拔河比賽。我們斗志昂然，信心十足的我們準(zhǔn)備著下午的比賽。
女生的比賽，大快人心。我們班女生2比0獲勝。但總以為會(huì)勝的我們男生卻1比2輸了。
我郁悶，沮喪，不可思議。我們竟然輸了。但這個(gè)星期五不僅讓我感到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，。也感到了溫暖。
男生的拔河比賽，我也參加了。賽前，我們喊口號(hào)助威，你拍我肩，我擊你掌。相互鼓勵(lì)，相互加油。我們手挨手，腳抵腳，儼然一副眾志成城、勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。比賽開(kāi)始了，大家齊心協(xié)力，都使勁把繩子往后拉。我們漲紅了臉，開(kāi)始有了喘氣，但絕不能放手。旁邊的女生啦啦隊(duì)一直在為我們加油。聲音一段高過(guò)一段。我感覺(jué)，我們合為了一個(gè)整體，心在一處，力用一處。但我們還是輸了。聽(tīng)著對(duì)方的歡呼聲，我們黯然退場(chǎng)。
回到教室，望望窗外，連老天爺似乎同我開(kāi)玩笑，剛剛還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在卻變成了陰天。我的心情糟糕透了，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，我不停的摩擦手，一言不發(fā)，同學(xué)們看出了端倪。他們安慰我，沒(méi)什么大不了，我們女生還不是勝利了嗎?有個(gè)同學(xué)，走過(guò)來(lái)遞給我一包薯片，逗我笑，逗我樂(lè)。有同學(xué)以為我哭了，給我紙巾，不停勸說(shuō)。還有同學(xué)幫我記了家庭作業(yè),眼角有些濕潤(rùn)，我強(qiáng)忍自己不掉淚?；叵肓艘幌拢覀円呀?jīng)參入了，我們已經(jīng)盡力了?；蛟S是我們還沒(méi)掌握技巧。但失敗是成功之母。下次，我們一定能獲勝。同學(xué)們的安慰，我感動(dòng)不已，多想說(shuō)聲謝謝，話(huà)到嘴邊又咽下去了。
微寒的春天，在同學(xué)情誼之下變得溫暖。
我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)的深沉。因?yàn)槠甙税?，我的家。就是有這些“家人”，才讓我在嚴(yán)寒中無(wú)所畏懼，溫暖不已。
快樂(lè)的星期五篇十二
我們期待已久的星期五最終到了！因?yàn)橹芩牡臅r(shí)候羅依妍說(shuō)：“周五晚上有到我家去聽(tīng)‘董小姐’講課的嗎？”我聽(tīng)了后很開(kāi)心，我說(shuō)我問(wèn)過(guò)媽媽之后再告訴你。中午媽媽同意了我的想法。
星期五晚上，我和妹妹吃完晚飯，帶著媽媽為同學(xué)們準(zhǔn)備的蛋撻，來(lái)到了張若依媽媽為我們供給的聽(tīng)課場(chǎng)所。我們到的時(shí)候僅有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，我們?cè)谝积R分享媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的美食。
6：30的時(shí)候我們開(kāi)始上課。第一節(jié)課是“女孩安全知識(shí)課”。李星誼媽媽?zhuān)簿褪俏覀兊亩處煟o我們講了做女孩要如何保護(hù)自我，遇到緊急事情要怎樣處理，還做了安全演習(xí)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課我學(xué)到了我們必須保護(hù)自我，不能隨便相信陌生人，不然就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，讓我明白了生命的重要性。
第二節(jié)課是“英語(yǔ)自然拼讀”。我學(xué)到了48個(gè)國(guó)際英標(biāo)字母，6個(gè)元音字母。還有開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)。
不知不覺(jué)到了晚上9點(diǎn)多了，董教師還為我們準(zhǔn)備了很多小禮物，我們開(kāi)心極了！要感激張若依媽媽?zhuān)钚钦x媽媽為我們供給場(chǎng)地，免費(fèi)教我們知識(shí)，我們必須要好好學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)大自我！
快樂(lè)的星期五篇十三
今天是星期五。我們一家人去濟(jì)南去玩。我最期待的當(dāng)然是游樂(lè)園啦，一路上我坐在車(chē)上，心里高興極了，心想，等下就可以去游樂(lè)園玩了。
接下來(lái)我們玩了激流勇進(jìn)，這東西可好玩了，又刺激。我先準(zhǔn)備坐在小船上，準(zhǔn)備，開(kāi)！指揮人員大叫，我們的船緩慢向前行駛。呼的一聲船沖到了低谷，濺了我一身水呢！
最后一個(gè)，那便是過(guò)山車(chē)了，我上去系上安全帶，幾秒鐘后，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)速度越來(lái)越快，大家尖叫的聲音也越來(lái)越響，我害怕的不能睜開(kāi)眼睛，過(guò)了一個(gè)個(gè)彎，終于到終點(diǎn)了，我感覺(jué)我估計(jì)要的心臟病了，不過(guò)還是很快樂(lè)。
今天我特別開(kāi)心，下一次還要來(lái)玩。
快樂(lè)的星期五篇十四
今日是星期五，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，這是個(gè)“小周未”，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)愉快的日子，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織了一次旅游。
我懷著潢懷的好心境，上了旅游巴士，找了一個(gè)靠窗戶(hù)的位子坐下，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了：美麗的風(fēng)景在我的眼前變化起來(lái)，一會(huì)是威武的摩天大樓，像一把利箭矗立在神州大地上，直插云霄。一會(huì)是山清水秀，賞心悅目；可口的零食在嘴里跳舞，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我耳邊響起，這種感覺(jué)真是愜意極了！
過(guò)了一會(huì)，就到了我們的第一個(gè)目的地：東莞展覽館，展覽館里有很多照片、實(shí)物、蠟像，反映了從新中國(guó)成立以來(lái)東莞的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著怎樣的變化與提高。人們是如何從以前的老房子住上此刻漂亮的新家的，人民是怎樣一步一步的當(dāng)家做主人的。不一會(huì)兒，整個(gè)展覽館瀏覽完了，我們就出發(fā)去下一個(gè)目的地：廣東科技中心。
到了廣東科技中心，導(dǎo)游讓我們自我去游玩，15：30集合。我就去了兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園里有里有很多好玩的東西，它讓我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)了解電是怎樣從發(fā)電站到千家萬(wàn)戶(hù)的。還有水的用處，怎樣節(jié)儉用水等。最趣味的是手搖發(fā)電和腳踏發(fā)電了，每個(gè)人的前面有兩臺(tái)發(fā)電機(jī)，需要手搖發(fā)電。發(fā)電機(jī)前又有兩根燈條，上頭顯示的是發(fā)電量，我和同學(xué)就互相比賽，看誰(shuí)先發(fā)電到800伏特。結(jié)果當(dāng)然是我贏！還有修理車(chē)輛的游戲，讓我們自我動(dòng)手修理汽車(chē)，讓我們了解車(chē)的各個(gè)組件，認(rèn)識(shí)各種工具，同學(xué)還帶我去玩了足球游戲，足球游戲的地方不大，上頭是一個(gè)放映機(jī)，地上是銀屏，游戲一開(kāi)始，地上就像足球場(chǎng)，只要有東西擋住足球，足球就會(huì)像被踢了一樣，滾來(lái)滾去，我們玩得不亦樂(lè)乎！
時(shí)間可過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中，集合的時(shí)間到了，我就要回去了，雖然我要回去了，可是這次旅游帶給我的歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻！