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        四年級(jí)讀后感讀烏塔有感(專業(yè)18篇)

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            讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的總結(jié)和表達(dá),它能夠幫助我們更好地把握書籍或文章中的主題和意義。寫讀后感時(shí),要堅(jiān)持真實(shí)性和獨(dú)特性,展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的觀察力。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典讀后感的示范范文,希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇一
            我讀過(guò)一本書《我飛了》,那是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真切描繪,文章大概是這樣的,一個(gè)小學(xué)高年級(jí)男生單明明熱情、勇敢,酷愛(ài)中跑和長(zhǎng)跑,卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪里他一直盼望有奇跡發(fā)生。在一個(gè)很平常,沒(méi)色彩的日子里,他與他們新來(lái)的男生杜小亞成為朋友和鄰居,可是好景不長(zhǎng),不久杜小亞因病離工他。那個(gè)關(guān)于飛理想和對(duì)杜小亞的懷念,陪伴著單明明成長(zhǎng)。在畢業(yè)的前幾天,單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光下“飛”了,他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。今后,還會(huì)有更高的、更遠(yuǎn)、更美的飛翔在等著單明明和他的同學(xué)。
            讀了這本“我飛了”我發(fā)現(xiàn)了朋友的友誼并不要天天在一起玩耍,也不是有困難才想起自己的朋友;友誼是朋友之間要相互幫助,無(wú)論何時(shí)何地的朋友有困難,我們都要伸出助援之手。加油吧!讓我們身邊的朋友越來(lái)越多吧!讓我們的生活更加美好,讓我們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),讓我們都能成為國(guó)家的未來(lái)主人。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇二
            《最后一分鐘》這篇課文主要以詩(shī)歌的形勢(shì)傾述了1997年7月1日香港回歸祖國(guó),作者懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊日子時(shí)刻的思緒。整首詩(shī)語(yǔ)言凝練,富有感染力,感情真摯熱烈,使我讀后思緒萬(wàn)分。
            大家知道嗎?香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂《南京條約》,永久割讓香港。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),1860年英國(guó)迫使清政府締結(jié)《北京條約》,永久割讓九龍半島界限街以南的地方。1898年英國(guó)又乘列強(qiáng)在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍之機(jī),逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》,強(qiáng)行租借九龍半島大半土地及附近二百多個(gè)島嶼,租期為99年,1997年6月30日期滿,中國(guó)人民一直反對(duì)上述三個(gè)不平等條約。
            所以,1997年7月1日,在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻,中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。那一刻,五星紅旗再次飄揚(yáng)在香港的上空。那一刻,香港人民終于可以揚(yáng)眉吐氣,自豪地說(shuō):“iamchinese!”那一刻,百年的痛苦和歡樂(lè)都穿過(guò)這一滴淚珠使大海沸騰!那一刻,萬(wàn)眾歡騰,香港不再是英國(guó)殖民地,她是我們中國(guó)的特別行政區(qū)。
            今天,我們的祖國(guó)強(qiáng)大了,我們?cè)僖膊挥檬芡鈬?guó)人的欺負(fù)了。今年,我國(guó)舉辦了第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),在這屆奧運(yùn)會(huì)中,我國(guó)出色的表現(xiàn)令許多外國(guó)人感到驚訝。美國(guó)、歐洲的地區(qū)的人都紛紛稱贊我國(guó),對(duì)我國(guó)刮目相看。在這之后,我國(guó)的“神州七號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功,再次展示了我國(guó)的風(fēng)采。
            我們小學(xué)生也要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大;讓我們洗去“東亞病夫”的稱號(hào);讓我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)添磚加瓦。讓我們向全中國(guó)人呼吁:不忘國(guó)恥,振興中華!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇三
            原本華麗的圓明園,如今已是一片廢墟,那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀!
            思考再三,答案是:當(dāng)時(shí)的清政府太弱,太弱,弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。
            192017年,在我國(guó)東北地區(qū),爆發(fā)了一場(chǎng)世界歷史上罕見(jiàn)的、在第三國(guó)領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng),是日本和沙皇俄國(guó)在我國(guó)東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國(guó)敢在我國(guó)土地上打仗呢?因?yàn)槲覀冎袊?guó)太弱,太弱。
            據(jù)統(tǒng)計(jì),在世界各國(guó)的博物館中,珍藏有中國(guó)的文物近百萬(wàn)件,流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。
            惋惜、憤怒之余,我一定要立志好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),把祖國(guó)失去的,全部拿回來(lái),而不是花高價(jià)買回來(lái)。
            同學(xué)們,為了祖國(guó)的明天,也為了我們的明天,加油吧!
            這篇不僅僅是抒發(fā)作者自己的情感,而且對(duì)今后的生活有所感悟。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇四
            讀過(guò)這篇課文,我的心里擁有非常大震撼人心。
            一個(gè)年僅十四歲的小孩,居然能獨(dú)自一人游覽歐州!想也無(wú)需想就了解東西方小孩子有多大區(qū)別,一個(gè)能自立自強(qiáng),一個(gè)是經(jīng)常呼爹喚娘!中國(guó)的孩子們,是溫室的塑料大棚的花瓣,經(jīng)受不住風(fēng)吹,稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代代代廣為流傳的磨練意志去哪了,難道說(shuō)確實(shí)要?dú)г诖蠹沂稚狭藳](méi)有?大家經(jīng)常便是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),隨后變?yōu)椤袄蠈?shí)人”。烏塔是翱翔于藍(lán)天白云的蒼鷹,而我們都是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥(niǎo)!烏塔能感受獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)心,度假旅游的開(kāi)心,打工掙錢的開(kāi)心……。我們的日常生活與烏塔對(duì)比差得很大太大。
            我想高聲的告知中國(guó)的爸爸媽媽,大家確實(shí)想要祖國(guó)的花朵毀在大家手上嗎,趕緊開(kāi)啟“嬌慣之鎖”給小朋友們一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云,讓愛(ài)更極致,讓愛(ài)更豐富!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇五
            現(xiàn)在的中國(guó)孩子,在家里都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的烏塔卻大不一樣。
            這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。
            課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神??晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)該反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起,才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
            課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒(méi)有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒(méi)有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
            烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻,所以,只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
            從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇六
            今天我看了,它主要寫:瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生,她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園,和性情古怪的姨夫一起生活。于是,從小被父母疏遠(yuǎn),一直放任自流、任性而自私的小瑪麗,在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。多虧知更鳥(niǎo)引路,瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚,重回花園時(shí),他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。
            我印象最深的句子是:一個(gè)炎熱的下午,她醒來(lái)時(shí)心煩,當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
            我有過(guò)這樣的遭遇,一天早上,我一醒來(lái),一到客廳,一個(gè)人的蹤影沒(méi)有,我心里很害怕,后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì)了。
            孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密,其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的希望。快樂(lè)與痛苦不一樣,需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣,是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙,可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。有花園就有未來(lái),有未來(lái)就還活著。
            每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇七
             烏塔這一課主要寫了作者巧遇一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的小姑娘-烏塔,贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立、不依賴父母的好品質(zhì)。這位德國(guó)姑娘她的自立能干的品質(zhì)給作者及我們留下了深刻的`印象。
             看看烏塔她才14歲就已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士等歐洲國(guó)家。在去
            旅游
            之前,她做了充足的準(zhǔn)備,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,這足以說(shuō)明她是個(gè)既能干有細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi),她還幫助餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期里還去帶孩子。這體現(xiàn)出了她是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子,這一點(diǎn)值得我們
            學(xué)習(xí)
            。我們現(xiàn)在再來(lái)看看中國(guó)孩子,中國(guó)父母都太溺
            愛(ài)
            孩子了,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。
             花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),我們就應(yīng)該告訴家長(zhǎng):為孩子撐起一片自由的天空,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)。
            本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇八
             如果要出國(guó)旅游,你會(huì)跟誰(shuí)一起去呢?其實(shí),我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題??晌覍W(xué)了《烏塔》這篇課文后,我知道了德國(guó)的一個(gè)小姑娘,剛滿14歲,她卻可以一個(gè)人去旅游。為了這次旅行烏塔準(zhǔn)備了三年,她考慮周全,做事認(rèn)真。她每到一個(gè)地方都會(huì)查詢當(dāng)?shù)鼐炀值奶?hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助,還會(huì)給家里撥個(gè)電話報(bào)平安。這些做法足以說(shuō)明烏塔年紀(jì)雖小,但她已經(jīng)具備了獨(dú)立生活的能力,是一個(gè)樂(lè)觀、勇敢、很有主見(jiàn)的小女孩。
             當(dāng)她問(wèn)“我”中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游?“我”一時(shí)語(yǔ)塞,只好婉轉(zhuǎn)的告訴她,中國(guó)的父母愛(ài)孩子,孩子出門都由大人陪。是啊!中國(guó)的孩子,在家里都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,大事小事父母包辦。回家后,除了學(xué)習(xí),其他的事都是由大人干。就算孩子自己想幫忙,可父母總以種種借口打發(fā)走孩子,怕耽誤學(xué)習(xí),更別說(shuō)一個(gè)人去旅游了。學(xué)了這篇課文,讓我知道了中國(guó)和國(guó)外的教育方式有很大的`不同。
             “光從電視和書包中認(rèn)識(shí)世界總不完美?!挥杏H自來(lái)到這里,它的美麗才深深感動(dòng)了我。”這句話讓我感受到了烏塔對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生活的追求。
             所以,認(rèn)識(shí)世界,除了多讀書,還要走出戶外,走進(jìn)社會(huì),正所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”
             【本文作者:興國(guó)四小四年級(jí)6班 肖歡。(來(lái)源公眾號(hào):小作家習(xí)作)】
            本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇九
            我們語(yǔ)文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行,結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲,作者聽(tīng)后特別驚訝和敬佩的事情。
            在這篇課文中,讓我印象最深刻的是第七自然段,主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里,她閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,以掙取旅費(fèi)。在旅行期間,她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼,并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救,另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來(lái)看,烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利,竟然用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行,我覺(jué)得她可真有耐心?。?BR>    從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美,只有向?yàn)跛菢樱H身去體驗(yàn),才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前,必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備,才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十
            讀了這篇課文,我的內(nèi)心有了很大震撼。
            一個(gè)年僅14歲的孩子,竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別,一個(gè)能獨(dú)立自主,一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國(guó)的孩子,就是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了,難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛?我們常常就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹,而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥(niǎo)!烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè),旅游的快樂(lè),打工掙錢的快樂(lè)……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
            我要大聲的告訴中國(guó)的父母,你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎,趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十一
            今天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這課,我一聽(tīng)就覺(jué)得烏塔是不是一個(gè)烏黑的塔?是不是一個(gè)里面有很多烏鴉的塔。一連串的問(wèn)號(hào)讓我疑惑不解,好奇心驅(qū)使我去讀了好幾遍。仔細(xì)讀完才知道烏塔原來(lái)是一個(gè)小女孩的名子,她14歲,獨(dú)自去旅行,她的行動(dòng)和勇氣令我欽佩。
            相比我們,父母都緊緊的抓住我們的手,動(dòng)都動(dòng)不了,生怕跑出他們的視線,整天提心吊膽的,擔(dān)心我們被壞人抓走。很顯然我們就像一只小狗被繩子捆在家長(zhǎng)的手里。
            我希望天下所以的父母都能像烏塔的父母一樣給我們一個(gè)自由的空間!
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十二
            書,是我們的精神食糧;書,是我們的形影不離的好朋友;書,是我們神奇的“馬良之筆”,只要你揮筆一寫,就能寫出好文章;書,是我們遨游世界的步履;書,是我們洗禮的靈魂;書,是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦;書是......就如高爾基先生所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天,我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章,內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書是《城南舊事》,課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中,她是一個(gè)渴望讀書的小女孩,她因?yàn)樽x書,把自己藏在一個(gè)角落里,不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真,當(dāng)他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí),我也似乎是她了,我覺(jué)得她寫出了她的真實(shí)情感,我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛(ài)讀書的人,而我也同樣是,可是我是囫圇吞棗,一目十行,一掃而過(guò)。所以,我要向她看齊,她身上還有許多優(yōu)點(diǎn),我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,加油!
            四年級(jí):褚一文。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十三
            今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我的心久久不能平靜。
            這篇課文主要寫了德國(guó)的一個(gè)14歲的小女孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲的事情,為了這次旅行,烏塔做了三年的準(zhǔn)備:閱讀了和這些國(guó)家有關(guān)的書籍,在家里把旅行路線和日程都安排好,把每天要干的事情安排得井井有條,為了掙旅費(fèi),她周末要給餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,還要去別人家陪小孩玩,不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心,以后繼續(xù)掙錢,要來(lái)中國(guó)旅游呢。
            學(xué)完這篇課文,我對(duì)烏塔油然生出了一種敬佩之情,烏塔才十四歲,卻有著很強(qiáng)的生存能力,我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
            通過(guò)這件事,我知道了我與烏塔的天壤之別,烏塔自己能游覽歐洲,而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢,再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔,讓她作為我的楷模,成為我要學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十四
            講述的是一個(gè)14歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的事。
            她每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家人打個(gè)電話或寄張名信片,還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍;她為掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告,假期還到別人家里陪小孩玩,可見(jiàn)烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng),做事很有主見(jiàn)。
            我頂多也就和朋友去個(gè)離家兩三公里的地方玩玩,和她比起來(lái),我可真是慚愧啊!
            現(xiàn)在我知道了,為什么雄鷹能翱翔天空,是因?yàn)樗幸粚?duì)狂風(fēng)也吹不折的翅膀,千里馬跑千里,因?yàn)樗幸浑p鐵錘也錘不斷的腿,我們要學(xué)習(xí)烏塔自立的生活技能,長(zhǎng)大才能闖世界。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十五
            摘錄:《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭,在別的星球上遇到了許多形形色色的人,和一只狐貍成了朋友,讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任,于是小王子想回到自己的星球。
            高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。
            在這個(gè)暑假里,我看了好多本書,《小王子》、《城南舊事》、《青銅葵花》等等,最令我受益匪淺的是《小王子》。
            《小王子》這本書主要寫了小王子在自己的小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭,在別的星球上遇到了許多形形色色的人,和一只狐貍成了朋友,讓他懂得了愛(ài)與責(zé)任,于是小王子想回到自己的星球。
            讀了這本書,讓我明白了什么是愛(ài),什么是責(zé)任。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,都存在著許多愛(ài)與責(zé)任。只要你細(xì)心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
            有一天,我去外面散步,不小心踩死了一只螞蟻,我當(dāng)時(shí)很傷心,因?yàn)槲也人赖氖且粋€(gè)小生命,過(guò)了幾分鐘后,我看見(jiàn)許多螞蟻從四面八方跑出來(lái)圍在那只螞蟻身邊,像在舉行追悼會(huì),看到這一幕,我深深地震撼了,原來(lái)這就是愛(ài),這就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
            通過(guò)讀《小王子》和經(jīng)過(guò)這件事后,我看見(jiàn)有人需要幫助時(shí),我會(huì)伸出援助之手,幫助他人,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé),給予他人更多的愛(ài)。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十六
            在當(dāng)今社會(huì)中,人們只喜歡幸福和快樂(lè),經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難,俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。”而《青銅葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),第一眼看,便知道與其它的書與眾不同。
            在這本書里,我收獲了很多。我們?cè)谏钪幸惨袂嚆~和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí),承受痛苦。凡是歡樂(lè)與痛苦不可兼得的人,亦不能體會(huì)到人生的價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。
            在大自然中,哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè)的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭,在一道道打磨與工序下,終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
            在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱劝l(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說(shuō),一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫完,被老師批評(píng)了,這名學(xué)生便因此輕生了,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折,只接受幸福與快樂(lè),而我們就像溫室里的花朵,一旦風(fēng)雨來(lái)臨,我們又能否經(jīng)受住呢?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的,正如葵花的人生一樣,充滿坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè),而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十七
            美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái),希望能夠帶給您幫助。
            當(dāng)讀到烏塔這個(gè)題目時(shí),它令我驚愕,令我想不通。一開(kāi)始,我以為這是介紹一座名塔,可是這能和我們這單元的主題:成長(zhǎng),有什么聯(lián)系呢?讀了這篇課文,我才知道原來(lái)烏塔是擁有自立精神、熱愛(ài)生活的德國(guó)小姑娘。
            這篇課文主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了年僅14歲的小朋友烏塔,在“我”與她的攀談中,“我”了解到他今年暑假獨(dú)自一人游歐洲的事。
            當(dāng)讀到“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程,每到一地就先查警……到陪小孩?!蔽业男闹幸鐫M敬佩。她一個(gè)人為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年,3年!她為這次旅行做了精心準(zhǔn)備。如果是我,我絕對(duì)不會(huì)像烏塔一樣,在家里就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程,更不會(huì)去閱讀很多與這些國(guó)家有關(guān)的指南和書籍,自己打工賺錢,而是叫爸爸媽媽替我打點(diǎn)好一切,再一個(gè)人毫無(wú)顧慮的旅行。當(dāng)我讀到“正對(duì)門的地上放了一張席夢(mèng)床,上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘,睡得正香……一邊看一本厚厚的書?!睍r(shí),我不禁羨慕起這個(gè)小姑娘。她擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),自理能力強(qiáng),生存能力強(qiáng),她知道現(xiàn)在要干什么,等會(huì)兒要干什么,把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當(dāng)我又讀到“烏塔對(duì)我的這番解釋很不滿意……你的話不合邏輯?!睍r(shí),這段話深深地震撼了我。這段話是說(shuō)烏塔認(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出去玩不存在因果關(guān)系。她敢于反駁大人,并沒(méi)有一種大人說(shuō)什么就是,我不用去反駁的想法。烏塔的話不多,但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條里清晰、觀點(diǎn)鮮明,特別是她只有14歲就能對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行理性的思考,并能切中要害,這充分體現(xiàn)出,烏塔在生活上獨(dú)立基礎(chǔ)是她在思想、精神上的獨(dú)立。
            烏塔,她讓我感受到她的獨(dú)立,感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也要像烏塔一樣,接受風(fēng)雨的洗禮,雷電的磨煉,在這富饒而美麗的土地上,開(kāi)辟出一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)!!
            就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
            四年級(jí)讀后感讀烏塔有感篇十八
            幾天前,我讀了一篇文章,叫《烏塔》。主要講了,“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩,在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
            我呢,對(duì)此產(chǎn)生了感想:這么長(zhǎng)的旅程對(duì)于我們這些獨(dú)生子女是遙不可及的,我們這群被寵大的“小皇帝”更是想都別想。別說(shuō)去歐洲這么遙遠(yuǎn)的地方,哪怕去倒一下垃圾,都怕垃圾把他埋了,去一趟公園,就怕公園人多把他擠倒了,哪怕過(guò)一道馬路,都嚇得心驚膽戰(zhàn)的,走到哪兒都是一大群人(爺爺奶奶、爸爸媽媽)跟著,是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。以養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,今天摔了一跤,送醫(yī)院,明天跌了一下,送醫(yī)院,使他們形成了今天拿錢,干什么,買游戲盤,明天,要錢,干什么,買化妝品,以導(dǎo)致精品市場(chǎng)鬧翻天,新華書店關(guān)門快,頭上頂個(gè)玻璃球,身上套個(gè)塑料袋,好的兒童不是慣出來(lái)的,望家長(zhǎng)明白:寵子必恃!