通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。如何寫一篇精彩的文章？這是許多人心中的問題。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇一
王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著， 一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠＃驗檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王老師堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇二
我是一名普普通通的小學(xué)教師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔(dān)任班主任，把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，能有一套自己的管理辦法，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍，在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育，促進(jìn)發(fā)展”的路子。
我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身投入到教書育人的工作中，嚴(yán)格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時代要求，提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。
我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評。xx年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎，又在xx年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
我自1986年參加教育工作以來，都擔(dān)任中低年級的班主任，這是學(xué)校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我認(rèn)識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當(dāng)組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存的同時，努力提高他們的科學(xué)文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，走向成功。我所擔(dān)任的班級，每個學(xué)期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。所擔(dān)任的班級都能被評為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極負(fù)責(zé)，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學(xué)時間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機發(fā)笑時，一個學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!”又如：在97年秋，我當(dāng)時擔(dān)任的三年級學(xué)生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學(xué)，我就利用雙休日為她補課，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時，我自己拿出錢組織學(xué)生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她(這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了)，在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來?？吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與學(xué)生代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像保護(hù)幼苗一樣，關(guān)心愛護(hù)著每一位學(xué)生。(但很可惜，她由于病情太嚴(yán)重了，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。)。
總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我從教以來，始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任，201x年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。
多年來，我努力用自己的一言一行、一舉一動去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，我在教書的同時沒有忘記去育人，時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從擔(dān)任了班主任后，我對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。
執(zhí)教以來，作為一名教師，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我堅持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，我對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。我堅信“德高為師，身正為范”。努力做到為人師表，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。201x年----201x年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績優(yōu)秀。于2013年度被成武縣委評為優(yōu)秀團干部;于201x年被縣教育局評為縣級骨干教師;.....................................................年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。
十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。教書育人是我無悔的選擇，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對得起學(xué)生，對得起良心，對得起黨的育人事業(yè)。
***同志1963年9月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1986年7月參加工作?，F(xiàn)為中學(xué)高級教師，是逸揮中學(xué)一名普通的語文教師，她忠誠黨的教育事業(yè)，在26年的教學(xué)生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索著了“情感教學(xué)式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。具體表現(xiàn)匯報如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想，按時參加學(xué)校召開各類政治學(xué)習(xí)，竭力支持黨支部及學(xué)校工作，在工作及中起到了先鋒模范帶頭作用。
努力維護(hù)學(xué)校教師員工的團結(jié)和支持學(xué)校的發(fā)展，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配，出色完成黨的交給的各項任務(wù)。
(三)積極踐行社會主義榮辱觀和教師行為規(guī)范，把“八榮，八恥”和教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準(zhǔn)則，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、優(yōu)秀群眾為榜樣，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距，時刻向著優(yōu)秀黨員的隊伍靠攏，為實現(xiàn)優(yōu)秀黨員的理想而努力奮斗。
身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。
積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動記錄，總結(jié)不足，及時改正不正確的思想及行為。努力學(xué)。
習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐，使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強黨性，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
該同志以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格遵守黨的章程，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，用實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績，為教育事業(yè)的發(fā)展添上了一塊堅實的基石，我們認(rèn)為她是一名優(yōu)秀黨員。
我叫王作艷，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長的心目中，具有較好的評價。
作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，能堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實過硬的基本功，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。作為教師，我關(guān)愛每一個學(xué)生，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時間給孩子們補課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶----這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：2018年至2019年寫的論文《冬陽、童年、駱駝隊祖父的園子群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。2019年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇三
王小玉老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)。
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王老師堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇四
林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來，他熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林x老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
從教以來，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，積極工作，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
在長期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新知識，豐富了自己的專業(yè)知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。
在教書育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點，抓住基本知識，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長期以來，他堅持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點突出，方法得當(dāng)，而且具有較強的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點，運用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析，并針對存在問題采取補救措施。他還合理利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點”，對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西，成績很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成績也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。
在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異。
總之，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇五
一、求學(xué)上進(jìn)有收獲作為新教師，她虛心聽課，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗；安靜的校園不時看到她讀書的身影。實踐與理論齊抓共管，6年韶華逝去的同時，她給自己教師事業(yè)打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果她以教師職業(yè)為事業(yè)。認(rèn)真研究教材、習(xí)題，用心完成下水作業(yè)，對新課程新理念理解深刻，掌握扎實。
她一向致力于學(xué)校的課改研究，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。豐富多彩的活動，實踐中鍛煉學(xué)生。
她尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自我。
鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，
她的班級參加最多，獲獎也最多。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?”是她追求的境界。她堅持”癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必將成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，桃李香滿天下！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇六
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
宗xx老師，2019年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)備課組長、三年級三班班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教育生涯雖短暫，但她不忘初心，牢記使命，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，在平凡的工作崗位上散發(fā)著芬芳。
1
用心鉆研提升自我。
課堂上要爭取觀眾。在課堂中，她拉近與學(xué)生的距離，緩解學(xué)生對老師戒備、厭煩的態(tài)度。同學(xué)們都說，宗老師的課堂是最有趣的，但是宗老師的課堂要求也是最嚴(yán)格的。三年級的孩子在學(xué)期伊始的時候都比較好動，講課必抬頭，所以每一堂課宗老師都會把需要講解的題目投在屏幕上，絕不會讓學(xué)生低頭聽課，通過學(xué)生的抬頭聽講的狀態(tài)，來判斷每一位學(xué)生的聽課質(zhì)量，跑神還是沒聽懂，是都會了還是很浮躁。兩個班的學(xué)生人數(shù)太多，凡事盡心盡力不太可能，所以就要學(xué)會巧干，基本上聽課質(zhì)量高的孩子就可以稍微放心，把重點放在跑神和沒聽懂的學(xué)生身上。
2
勤于學(xué)習(xí)樂于交流。
作為一名年輕教師，宗xx老師深知自身教學(xué)實踐經(jīng)驗的不足。所以在課余期間，總能聽到她和辦公室的老教師交流分析孩子們最近的學(xué)習(xí)情況，了解孩子們目前處于學(xué)習(xí)的水平以及最近學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)易錯難懂的知識點，交流教學(xué)進(jìn)度以及下一階段的教學(xué)著力點。一份耕耘，一份收獲。宗老師本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，務(wù)實地工作，不斷向有經(jīng)驗的同行請教學(xué)習(xí)，教學(xué)工作也做的有模有樣。
3
家校合作助力成長。
學(xué)校和家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子能幸福成長，缺失任何一方都不是完整的教育，突如其來的疫情，線下課程被迫終止，開始了漫長的線上教學(xué)，三年級的學(xué)生缺少自律性，要想保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，家長的配合助力就顯得格外重要，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真完成，課堂不認(rèn)真聽講，宗老師都會第一時間主動聯(lián)系學(xué)生家長，安撫家長情緒的同時與家長商量教育孩子的方法。
4
以情動人向陽而生。
做學(xué)生工作，最怕遇上“無動于衷”者，隨便你說破了嘴，他也不聞不問，這樣的學(xué)生多半也是家庭出現(xiàn)問題的孩子。他們之所以冰冷，是因為從未感覺到溫暖，這種時候抓住機會，碰觸這些孩子心靈最柔弱的地方，啟動溫室之門。在教學(xué)中，宗老師堅持以自己的一顆愛心去教育學(xué)生，在她的眼里沒有差生的概念，她始終堅信：親其師，信其道，對待學(xué)生要一視同仁，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，自然會得到學(xué)生的愛戴，只要學(xué)生喜歡這個老師了，學(xué)生也就會自己積極主動的去學(xué)。
心有多大，舞臺有多高。她是青春的舞者，在xx小學(xué)這一廣闊的舞臺上，奔跑吧！我們期待你精彩綻放的樣子！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇七
王xx，xx小學(xué)一名普通的語文教師，三年級3班班主任，三年級教研組長、黨小組長。她兢兢業(yè)業(yè)工作，嚴(yán)格要求自我，各方面得到了長足的進(jìn)步。
積極抓好學(xué)習(xí)端正價值追求。
她對理論學(xué)習(xí)高度重視，把其作為提高能力素質(zhì)、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之。特別是黨的十九大召開以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新觀點、新思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，掌握核心要義，通過長期學(xué)習(xí)政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持共產(chǎn)主義思想，堅決與黨組織保持高度一致，在思想上從嚴(yán)要求自己，使自己時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，永不叛黨，并牢固樹立為人民服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，用自己的實際行動詮釋自己的入黨誓言。
工作態(tài)度認(rèn)真履職盡責(zé)較好。
她始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把工作重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中，她始終保持端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開展工作。在教學(xué)上自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真履行學(xué)校要求，以積極的態(tài)度上好每一堂課，在實踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，所帶班級語文成績居于年級前列；在班主任工作中，以主人翁精神對待每名學(xué)生，注重學(xué)生常規(guī)教育，做到眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤。從小事做起，從日常工作抓起，管理中注重科學(xué)、民主、平等的管理原則，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心發(fā)展，始終把對學(xué)生的德育教育作為自己工作的中心。形成了團結(jié)、文明、健康、向上的良好班風(fēng)，成為一個學(xué)生喜歡，家長信任的老師。2019年，她被評為xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
工作作風(fēng)扎實群眾基礎(chǔ)較好。
在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假；任勞任怨、對人真誠熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評和自我批評，時時刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)組里老師積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，任勞任怨，不辭辛苦，寬厚待人，以學(xué)校工作利益為重，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力帶領(lǐng)著本組成員共同進(jìn)步和成長。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇八
崔xx，中共黨員，自20xx年踏上教育工作崗位，他堅守在農(nóng)村教學(xué)一線甘做“教壇孺子?！?，默默耕耘，創(chuàng)造了一個個教育教學(xué)的輝煌，成為青年教師的表率，展現(xiàn)了新時代優(yōu)秀青年的良好形象。
日常工作上，他始終把“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人”作為座右銘，無論干啥，都會百分百地努力；教育教學(xué)上，他堅持學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新；班級管理上，他真心付出，潛心育人。他一絲不茍的'治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心育人的師者風(fēng)范影響著周圍的同事和學(xué)生。他把尊重、熱愛、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機結(jié)合，贏得了學(xué)生的敬重與愛戴。
他所講授的優(yōu)質(zhì)課、公開課和論文、金點子多次獲縣級以上獎勵，多篇創(chuàng)新性研究著作在省級以上刊物發(fā)表，曾先后被評為安丘市師德標(biāo)兵、安丘市教學(xué)能手、安丘市教研成果獎、安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個人等榮譽稱號，深受社會各界的一致好評。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇九
作為一名普通教師，趙xx在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，她能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都很好的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，能以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得了全校師生的好評。
忠誠教育修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，趙xx能把黨組織對黨員的要求，重要政治思想落實到具體工作中，體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，遵守教師職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，符合新時代對教師的要求。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。
熱愛學(xué)生樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。愛，是教師職業(yè)道德的核心。作為小學(xué)教師，對學(xué)生的教育更是不容忽視。自參加工作以來，趙xx一直擔(dān)任班主任工作，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，她努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。她深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，是她最快樂的一件事！
快樂教學(xué)練師德。
趙xx是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，趙xx能積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
一分耕耘一分收獲，在這十幾年的教師生涯中，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，趙xx決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭事業(yè)，用她的愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽稱號。為大家整理的相關(guān)的優(yōu)秀黨員主要事跡300字優(yōu)秀小學(xué)教師共產(chǎn)黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔(dān)任云村黨總支部書記以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承為基層服務(wù)、為群眾干事的理念，創(chuàng)造性開展工作，實實在在為老百姓干實事、辦好事，有力地推動了云村經(jīng)濟社會發(fā)展和干群關(guān)系和諧。
一、解放思想，提高認(rèn)識;堅持不懈狠抓黨建組織建設(shè)。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰(zhàn)斗堡壘，其建設(shè)成果，關(guān)系基層政權(quán)組織各項工作的實效。書記以創(chuàng)建“五個好”黨總支為載體，探索組織建設(shè)的新路子，搞好村級黨組織建設(shè)，有效地推進(jìn)了各項工作的開展，并取得實效。
2、實行“四議兩公開”工作法。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員議事會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”決議程序公開、實施結(jié)果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學(xué)科技”工作;加強了流動黨員、老黨員、困難黨員管理，申報了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會、民兵、治保、婦聯(lián)、共青團等組織在村支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨在農(nóng)村的中心工作，積極主動開展工作，并取得實效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點”村整治維護(hù)社會穩(wěn)定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學(xué)法、用法、守法水平。每月定期邀請鄉(xiāng)司法所到村進(jìn)行法制宣傳，學(xué)習(xí)《人大代表選舉法》、《村委會組織法》及《物權(quán)法》、《土地管理法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，提高村民學(xué)法、用法、守法水平。
三是搞好財務(wù)公開工作，結(jié)合“陽光村務(wù)”開展“三資”清理。村務(wù)公開和民主管理也是“難點村”治理的重點，而財務(wù)公開更是村務(wù)公開的重中之重。為此，每月定期公開上級惠農(nóng)資金補貼和救災(zāi)救濟款物發(fā)放情況、宅基地審批情況、計劃生育指標(biāo)和孕節(jié)育措施情況，每季度上報村務(wù)公開情況，對每一筆重大開支，實行“三個一”，即“一本會議記錄、財務(wù)一支筆、財務(wù)經(jīng)辦人一張發(fā)票”。同時，認(rèn)真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊，予以公開，打造“陽光村務(wù)”。
三、完成了村級組織活動場所陣地改建。
在深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把村級組織活動場所建設(shè)作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，在強化領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)選址、充實設(shè)備、規(guī)范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
一是嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的成效性?？h里已將原云中心小學(xué)老校舍無償劃撥為村集體資產(chǎn)，我村將校辦公樓進(jìn)行了改造，作為村級組織活動場所，鄉(xiāng)黨委和縣委組織部定期不定期對村級組織活動場所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)、工作等活動的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂等服務(wù)的重要場所。
二是嚴(yán)把規(guī)劃建設(shè)關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的功能性。在村級活動場所選址時，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規(guī)劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級組織活動場所建設(shè)在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學(xué)習(xí)、工作及開展活動，發(fā)揮聚集效應(yīng)和“一室多用”“三室九有”的功能，進(jìn)一步提高村級組織活動場所利用率。
三是嚴(yán)把設(shè)施配備關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的實用性。按照上級組織部門要求，為新建活動場所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設(shè)備等活動設(shè)施，開通農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善活動場所的整體功能，讓黨員有開展學(xué)習(xí)、活動的場所，使群眾有固定的議事地方和學(xué)習(xí)政策、農(nóng)業(yè)技術(shù)的課堂，進(jìn)一步增強基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發(fā)展能力。利用新建的活動場所共舉辦各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)黨員、群眾300余人次。
四、堅持按照“邊建設(shè)、邊完善、邊利用”的工作思路，設(shè)立黨群服務(wù)點、便民服務(wù)代辦點，開展黨群、便民服務(wù)工作;建立農(nóng)家書屋和文化體育場所，豐富群眾精神文化生活，使村級活動場所真正成為教育培訓(xùn)中心、便民服務(wù)中心和文體活動中心。進(jìn)一步優(yōu)化資源整合，準(zhǔn)備將村級組織活動場所與企業(yè)、協(xié)會、農(nóng)民專業(yè)合作社等經(jīng)濟組織有機整合，推行“經(jīng)濟組織+支部+農(nóng)戶”、“支部+協(xié)會”的運行機制。
四、搞好“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作和農(nóng)村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分?jǐn)[正自己位置，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力團結(jié)帶領(lǐng)一班人抓好總支部建設(shè)、推動經(jīng)濟發(fā)展。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐創(chuàng)先爭優(yōu)。我村成立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，在5月底召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會，擬定了創(chuàng)建目標(biāo)，提出了“‘難點’治理創(chuàng)先進(jìn)，選派工作爭優(yōu)秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會上，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進(jìn)行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動;和‘獻(xiàn)良策’;及‘領(lǐng)導(dǎo)點評’活動;村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實踐“五學(xué)五比五落實”集中活動月活動。二是通過支部會來回顧云發(fā)展史、認(rèn)清云的現(xiàn)狀、分析云優(yōu)劣勢、討論云的未來，確定了發(fā)展思路和主攻方向，利用好選派專項資金，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟。經(jīng)過實地考察和多方調(diào)研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉(xiāng)是我縣元代旌德縣令王禎改進(jìn)中國古代四大發(fā)明木活字印刷術(shù)的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質(zhì)和版書的梓木一樣，質(zhì)地優(yōu)良，遠(yuǎn)近聞名。因此將項目資金投資入股云木材加工廠，擴大再生產(chǎn)，發(fā)揮了資源優(yōu)勢。三是穩(wěn)定思想促班子團結(jié)。在日常工作中，隨時了解和掌握干部思想動態(tài)，及時與情緒不穩(wěn)定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩(wěn)定、工作不落后;及時化解和處理群眾對支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務(wù)，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟先進(jìn)個人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路?？h級版碧公路修成穿村而過，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛(wèi)生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養(yǎng)院、度假村、生態(tài)紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項目建議書，外出招商，網(wǎng)上招商。
5、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，可以引導(dǎo)當(dāng)?shù)卦诩肄r(nóng)戶養(yǎng)殖黃牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，爭取上級項目補貼資金，另外，根據(jù)云村與云樂鄉(xiāng)的地理環(huán)境和氣候條件相似，擬發(fā)展有興趣的農(nóng)戶種植靈芝，為“中國靈芝之鄉(xiāng)”做貢獻(xiàn)。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產(chǎn)品開發(fā)，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內(nèi)涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊商標(biāo)，要有品牌意識，爭取世行貸款，這個項目值得開發(fā)，能帶動村民致富。
7、今年積極爭取云村成為第三批新農(nóng)村建設(shè)村。把云打造成我縣“最優(yōu)美鄉(xiāng)村”，建設(shè)生態(tài)云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來水人飲民生工程應(yīng)盡快盡力爭取項目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應(yīng)保護(hù)和修繕，要對的起歷史文化遺產(chǎn)，石井古道的保護(hù)和修繕既可以成為新農(nóng)村建設(shè)的亮點，又可以為當(dāng)?shù)卮迕駧砺糜钨Y源，每年都有多批驢友慕名來此，當(dāng)?shù)乜梢园l(fā)展農(nóng)家樂!
一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關(guān)心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神。
文章、制定目標(biāo)任務(wù)和整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，該同志經(jīng)常通過加強。
學(xué)習(xí)。
不斷的從書中吸取營養(yǎng)來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來他就是這樣一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評也為他自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具備了較強的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面該同志能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己加強黨性鍛煉培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面該同志按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)艱苦奮斗的生活作風(fēng)來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量。每當(dāng)代表黨組織找積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風(fēng)化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，并鼓勵繼續(xù)努力，2014年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液。
四、能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來。該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落。
成長發(fā)展的特點提出“初一打基礎(chǔ)、初二防分化、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路。對初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設(shè)，對青年教師進(jìn)行。
教學(xué)。
基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹義務(wù)。
教育。
的普及性和全面性，平等對待每一位學(xué)生，多年來一直堅持“平行班教學(xué)”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中快樂成長和全面發(fā)展。由于學(xué)科教學(xué)特點...
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十一
小李，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感和對學(xué)生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動的起點，也正是因為對學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學(xué)生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務(wù)，而是她對學(xué)生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會在課前課后找時間單獨輔導(dǎo)，并鼓勵他們主動向老師同學(xué)請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵學(xué)生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
小李在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔(dān)臨時任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔(dān)起班級管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長，一切付出都值得。
總之，小李作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十二
從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我?guī)讱q哥哥們到處調(diào)皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細(xì)胞一直都比別人發(fā)達(dá)，高中即使學(xué)習(xí)再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。
進(jìn)入大學(xué)之后機緣巧合之下體育課選了籃球，當(dāng)時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是通過這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學(xué)會了一門技能，同時也得到了一個鍛煉自己的機會，進(jìn)入了學(xué)生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。
大一下學(xué)期我們又碰到了三年一屆的“雄風(fēng)杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負(fù)責(zé)女排和男排，在訓(xùn)練期間真的感覺彼此的隊員都很努力，也許最后的結(jié)果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應(yīng)該有遺憾。特別是我，在訓(xùn)練期間我不僅得注意訓(xùn)練，還要給大家做好服務(wù)。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設(shè)。這次的排球隊組建一直都是由我負(fù)責(zé)，所以在排球賽結(jié)束之后好長一段時間我都感覺心里空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。
我認(rèn)為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應(yīng)該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加并組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這里面你學(xué)到的東西。
雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓(xùn)練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。
我會加油，大家也會，政管也會!
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十三
夏榮，女，漢族，1977年生，本科學(xué)歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。
作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報。先后擔(dān)任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個崗位上，都是從實際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號。
多年的教學(xué)實踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們在趣中學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個學(xué)生掉隊，讓每個孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異，特長生層出不窮。
班級管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動更是捷報頻傳。
多年來夏榮同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十四
范蘭蘭，自xx年參加工作以來，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我xx年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個職業(yè)，我無怨無悔!
多年來，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)機會。近幾年，我一直堅持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎，參與的課題研究順利結(jié)項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時找她談心，對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時時關(guān)注她的.生活和學(xué)習(xí)。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶疖嚨牧私?，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在20xx年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心”、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實效。
對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
到潛移默化的教育，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。20xx年度高翠霞同志被評為先進(jìn)個人；20xx年在全縣小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育雙十條教育活動中被評為優(yōu)秀班主任，同年被評為聽評課先進(jìn)個人。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十五
我是電氣信息工程系09高專應(yīng)電班學(xué)生，09年考入我們學(xué)校，成為我們學(xué)校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學(xué)生活。作為新時代的大學(xué)生，我努力拼搏進(jìn)取、積極向上，追求德、智、體全面發(fā)展。自09年入學(xué)到現(xiàn)在，一年半的時間已經(jīng)過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在大學(xué)一年的生活和學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優(yōu)秀學(xué)生干部，第一界公益廣告創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎和國家勵志獎學(xué)金等。在這一年多的大學(xué)生活中使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面取得了巨大的進(jìn)步。
思想————追求進(jìn)步。
一、思想——追求進(jìn)步與時俱進(jìn)大學(xué)第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厮枷刖V領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學(xué)的發(fā)展觀。積極進(jìn)取，按時遞交思想?yún)R報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業(yè)余黨校培訓(xùn)，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的思想綱領(lǐng)以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注一些社會問題，并且與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)，積極向一些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結(jié)業(yè)，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴(yán)格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學(xué)們做好榜樣。
二、學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力爭取最好學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力——在學(xué)習(xí)上，我適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在課下做好預(yù)習(xí)，做好筆記，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業(yè)是我最喜歡的專業(yè)，這讓我有更大的興趣去鉆研，學(xué)習(xí)預(yù)裝也相關(guān)的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)和工作兩不誤。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績，專業(yè)排名前幾名。獲得“20xx-20xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。在學(xué)習(xí)上我還很樂意幫助同學(xué)，有不會的問題也和同學(xué)們討論，團結(jié)同學(xué)，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓(xùn)期間認(rèn)真思考，嚴(yán)格要求自己，把自己的作品做到最好。
三、工作——團結(jié)同學(xué)做好榜樣工作——團結(jié)同學(xué)——我相對性格內(nèi)向，但愛好廣泛，做事認(rèn)真踏實，責(zé)任心強。開學(xué)時我積極參加學(xué)生會，但由于不適合，沒能進(jìn)入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當(dāng)學(xué)校有什么活動時，我都第一時間通知同學(xué)們，在組織參加學(xué)校各項活動是我都積極鼓勵同學(xué)們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。在班里我團結(jié)同學(xué)，協(xié)同班長和其他班委，共同為班里服務(wù)，在課余，組織一些活動，讓同學(xué)們更好的交流，作為班委，在學(xué)習(xí)方面，我熱心幫助同學(xué)，帶動寢室以及全班同學(xué)學(xué)習(xí)，提前進(jìn)班，做好上課的準(zhǔn)備，給老師留下好印象，協(xié)調(diào)好和老師的關(guān)系。
四、生活——嚴(yán)于律己寬以待人生活——嚴(yán)于律己——在生活中我樂于助人，和同學(xué)們的關(guān)系好，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴(yán)格要求自己，家住農(nóng)村的我，家庭相對拮據(jù)，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學(xué)貸款，因為家里的突發(fā)事故無力支付學(xué)費，因此在學(xué)校生活儉樸，為給家里減輕負(fù)擔(dān)，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負(fù)擔(dān)的同時鍛煉自己，提前適應(yīng)社會，為自己做好基礎(chǔ)，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業(yè)，參加了無償獻(xiàn)血活動，參加了捐款賑災(zāi)活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經(jīng)濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十六
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長對她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個月下來，她負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個拼音，一段時間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十七
“六一”兒童節(jié)，在那一天，他實現(xiàn)了成為小學(xué)生后的第一個夢想，光榮地加入了中國少年先鋒隊。就從那一刻起，他就把成為一名優(yōu)秀學(xué)生和一個優(yōu)秀的少先隊員作為自己的目標(biāo)，時時刻刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
在學(xué)校，他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他經(jīng)常說：“沒有最好，只有更好!想要收獲滿園春色就要經(jīng)歷寒冬的歷練。”課堂上他專心聽講，善于動腦，積極回答問題;課下認(rèn)真完成作業(yè)，有問題及時請教。他的這份付出收獲了優(yōu)異的成績，每次考試都在班級名列前茅。他是校少先大隊勞動部長、班級副班長，勤勤懇懇為學(xué)校、為班級、為同學(xué)服務(wù)，不僅是老師的得力助手，更是同學(xué)們信任的好朋友。
在家里，他是一個孝順父母的好孩子。他常調(diào)侃：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，汝豈能不知孝敬!”他體貼工作忙碌的父母，總能主動做一些力所能及的家務(wù);他是家里的開心果，總能把勞累一天的父母逗得開懷大笑?！靶ⅰ睆乃麅?nèi)心深處自然流露，“敬”在他的一言一行中體現(xiàn)。
夏之陽——百花盛開、爭奇斗艷。
他興趣廣泛，多才多藝。班會上，有他字正腔圓，慷慨激昂的詩朗誦;運動會上，他是百米跑道上最快的那匹野馬;籃球賽場上，他是穿梭于場上的核心;合唱節(jié)時，他是活力四射的鼓手;少兒春晚的舞臺上，有他優(yōu)美的鋼琴演奏;科技創(chuàng)新大賽中，有他獲獎的'創(chuàng)新作品;人工智能創(chuàng)新大賽上，有他設(shè)計的命中率極高投籃機器人;英語配音大賽中，他既主持又參賽，純正流利，宛若原音;英語風(fēng)采大賽的舞臺上，他的英文演講自信而完美。
秋之韻——春華秋實、碩果累累。
秋天是收獲的季節(jié)，堅持不懈的努力，讓他品嘗著收獲的喜悅。他連續(xù)六年榮獲“校三好學(xué)生”稱號;在學(xué)校年組特色活動中榮獲特等獎;兩次校動畫配音大賽一等獎;架子鼓已考過十級，多次在中隊會和校合唱節(jié)演奏，在20xx年七月的“百人擊鼓奏向希望”活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員;錦州市首屆“賀歲杯”青少年籃球賽最佳新秀獎;錦州市第二屆“賀歲杯”青少年籃球賽冠軍;20xx年度中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽錦州復(fù)賽獲獎;21世紀(jì)杯“山姆大叔杯”錦州市中小學(xué)生英語能力大賽三等獎;20xx年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽全國三等獎;roboc國際機器人創(chuàng)客能力四級;第十六屆遼寧省青少年機器人競賽一等獎;20xx年世界青少年人工智能mindx創(chuàng)新大賽robot-pk競技公開賽暨robo-one國際青少年機器人競賽北方賽區(qū)二等獎;第七屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)三等獎;在20xx-20xx學(xué)年度，還被選為“錦州市三好學(xué)生”。一張張證書、獎狀不僅是榮譽的象征，更是對他付出的努力的肯定，更是他繼續(xù)追逐夢想的動力!
冬之味——秋收冬藏、蓄勢待發(fā)。
過去的榮譽給了他自信，今天的拼搏讓他擁有希望。為了更加美好的明天，相信他會以更加高昂的熱情，執(zhí)著的信念，繼續(xù)走下去，追逐夢想，他在路上。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十八
于小舟同學(xué)是周村區(qū)實驗中學(xué)初二、一班的班長，學(xué)生會學(xué)習(xí)部委員。該同學(xué)有理想、有抱負(fù)、有明確的人生目標(biāo)和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績及人生追求等各方面都有突出的表現(xiàn)。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責(zé)任感。能很快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)能力強。能在大起大落中，保持平和的心態(tài)，心理素質(zhì)好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學(xué)生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學(xué)的好榜樣、好伙伴。學(xué)習(xí)成績連續(xù)六次名列級部第一名，上學(xué)期期末考試以680分的成績，名列周村區(qū)第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發(fā)表過文章，文章多次在校報上發(fā)表。在學(xué)校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學(xué)校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學(xué)校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預(yù)防“非典”主題班會，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，并在周村區(qū)廣播電視臺播放，為學(xué)校贏得了榮譽，展示了周村區(qū)中學(xué)生的風(fēng)采。是學(xué)校推廣素質(zhì)教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展的典型代表。
20xx年3月于小舟同學(xué)被淄博市教育局評為“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx年5月，被共青團周村區(qū)委、周村區(qū)教委、周村區(qū)少工委評為“周村區(qū)‘好少年’”。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)實驗中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”，20xx年6月被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀少先隊員”，1999~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”。
他自主意識強，有一定創(chuàng)新能力和管理能力。自小學(xué)二年級以來，一直擔(dān)任班長，多次協(xié)助老師組織班級活動，開展學(xué)習(xí)幫扶活動，在同學(xué)中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經(jīng)常臨時代老師管理班級，為同學(xué)講解問題，主動帶領(lǐng)同學(xué)有效利用時間，替老師排憂解難。經(jīng)常與同學(xué)談心，了解同學(xué)的心聲，做同學(xué)與老師溝通的橋梁。是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實;肯鉆研、善思考;好學(xué)博問，博覽群書。自小學(xué)以來，學(xué)習(xí)一直名列前茅;進(jìn)入中學(xué)以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學(xué)年期末考試中，總分為周村區(qū)第一名。但他并不滿足于現(xiàn)狀，在他心里有更高、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是將來能為祖國的科學(xué)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學(xué)……，只要對增長知識和提高自身素質(zhì)有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關(guān)古今英雄、偉人、風(fēng)云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(yǎng)(文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng))，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當(dāng)今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法;隨時隨地學(xué)習(xí)是他的一大習(xí)慣。(這是很小的時候就養(yǎng)成的好習(xí)慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學(xué)到的一招。)。
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結(jié)同學(xué)，尊敬師長、遵紀(jì)守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學(xué)校到周村區(qū)參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學(xué)校組織的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與行動中，評為第一名;在學(xué)校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區(qū)交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優(yōu)秀的記憶力和較強的口頭表達(dá)能力在各項活動中得到了很好引證和發(fā)揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴(yán)于律己的很好體現(xiàn)。
在寫作方面，他經(jīng)常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達(dá)能力較好。曾在國家級刊物“中學(xué)生創(chuàng)新作文”雜志上發(fā)表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區(qū)實驗中學(xué)校報上發(fā)表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現(xiàn)出來的觀點，既有接受傳統(tǒng)觀念、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現(xiàn)代觀念、現(xiàn)實生活中某些問題的反思。文章中所表現(xiàn)出的現(xiàn)代中學(xué)生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現(xiàn)手法，是他們將來開創(chuàng)社會新局面所必需的，也是素質(zhì)教育培養(yǎng)新型人才所應(yīng)提倡的。
在適應(yīng)能力方面，他有突出的表現(xiàn)。通過長期的觀察和驗證，他應(yīng)該是同齡人中較強的。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態(tài)，發(fā)揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優(yōu)勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉(zhuǎn)過三次學(xué)：學(xué)前班在周村區(qū)第三中學(xué)，小學(xué)一年級、二年級在周村區(qū)市南路小學(xué)，小學(xué)三、四、五年級回到周村區(qū)第三中學(xué)，初中在周村區(qū)實驗中學(xué)。在每次轉(zhuǎn)學(xué)時，他并不情愿，因為熟悉的環(huán)境對任何人都比較輕松。但經(jīng)過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應(yīng)期，并且在最初的一段時間內(nèi)，他會選擇沉默，然后在學(xué)習(xí)、平日表現(xiàn)各方面認(rèn)真表現(xiàn)，時間不長，老師、同學(xué)就會重新發(fā)現(xiàn)他、認(rèn)可他，最后，他又會憑著自己的突出表現(xiàn)，重新當(dāng)上班長、學(xué)習(xí)尖子，成為新環(huán)境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現(xiàn)。在一次發(fā)言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應(yīng)該具備的品質(zhì)。但他并不認(rèn)為自己有超人的能力、有區(qū)別于其他同學(xué)的非凡品質(zhì)。他自己評價說：他只是廣大中學(xué)生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學(xué)們一道探討學(xué)習(xí)、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十九
魏某某同志入職以來熱愛黨的教育事業(yè)，始終按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，堅持將黨的先進(jìn)理論教育學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)深悟透，知行合一，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，樹牢信仰之基，錘煉黨性修養(yǎng)。
工作方面，該同志一直秉承以學(xué)生為中心的教育理念，以立德樹人為教育的根本任務(wù)，嚴(yán)格按照高校教師師德師范標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新思想，提高教學(xué)質(zhì)量，多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，并幫助學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？蒲蟹矫嬉材芊e極學(xué)習(xí)，扎實做好學(xué)術(shù)研究工作，申報各項課題和發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
該同志在教學(xué)科研中切實做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好。教學(xué)過程中以無私的`奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識，履行教書育人的職責(zé)，是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇二十
從教十年來，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)“最美巾幗”xx老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當(dāng)初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。”這是xx繼2月份響應(yīng)xx鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點點光和熱。
疫情期間，xx老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動聯(lián)系并在xx小學(xué)防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《xx小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅守自己的崗位。xx老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點多從xx出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
在疫情期間，為充實學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動，并自主設(shè)計個性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，xx老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會進(jìn)入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用xx老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇一
王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著， 一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠＃驗檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙恚米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王老師堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇二
我是一名普普通通的小學(xué)教師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔(dān)任班主任，把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，能有一套自己的管理辦法，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍，在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育，促進(jìn)發(fā)展”的路子。
我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身投入到教書育人的工作中，嚴(yán)格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷的更新的時代要求，提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。
我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評。xx年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎，又在xx年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
我自1986年參加教育工作以來，都擔(dān)任中低年級的班主任，這是學(xué)校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我認(rèn)識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當(dāng)組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。
我在教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存的同時，努力提高他們的科學(xué)文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，走向成功。我所擔(dān)任的班級，每個學(xué)期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。所擔(dān)任的班級都能被評為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極負(fù)責(zé)，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學(xué)時間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機發(fā)笑時，一個學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!”又如：在97年秋，我當(dāng)時擔(dān)任的三年級學(xué)生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學(xué)，我就利用雙休日為她補課，當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時，我自己拿出錢組織學(xué)生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她(這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了)，在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來?？吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與學(xué)生代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像保護(hù)幼苗一樣，關(guān)心愛護(hù)著每一位學(xué)生。(但很可惜，她由于病情太嚴(yán)重了，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。)。
總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我從教以來，始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任，201x年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。
多年來，我努力用自己的一言一行、一舉一動去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，我在教書的同時沒有忘記去育人，時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從擔(dān)任了班主任后，我對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。
執(zhí)教以來，作為一名教師，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我堅持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，我對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。我堅信“德高為師，身正為范”。努力做到為人師表，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。201x年----201x年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績優(yōu)秀。于2013年度被成武縣委評為優(yōu)秀團干部;于201x年被縣教育局評為縣級骨干教師;.....................................................年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。
十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。教書育人是我無悔的選擇，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對得起學(xué)生，對得起良心，對得起黨的育人事業(yè)。
***同志1963年9月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1986年7月參加工作?，F(xiàn)為中學(xué)高級教師，是逸揮中學(xué)一名普通的語文教師，她忠誠黨的教育事業(yè)，在26年的教學(xué)生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索著了“情感教學(xué)式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。具體表現(xiàn)匯報如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想，按時參加學(xué)校召開各類政治學(xué)習(xí)，竭力支持黨支部及學(xué)校工作，在工作及中起到了先鋒模范帶頭作用。
努力維護(hù)學(xué)校教師員工的團結(jié)和支持學(xué)校的發(fā)展，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配，出色完成黨的交給的各項任務(wù)。
(三)積極踐行社會主義榮辱觀和教師行為規(guī)范，把“八榮，八恥”和教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準(zhǔn)則，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、優(yōu)秀群眾為榜樣，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距，時刻向著優(yōu)秀黨員的隊伍靠攏，為實現(xiàn)優(yōu)秀黨員的理想而努力奮斗。
身為教育一線的工作者，深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。
積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認(rèn)真作好每次活動記錄，總結(jié)不足，及時改正不正確的思想及行為。努力學(xué)。
習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐，使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強黨性，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了黨和學(xué)校交給的各項任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
該同志以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格遵守黨的章程，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，用實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績，為教育事業(yè)的發(fā)展添上了一塊堅實的基石，我們認(rèn)為她是一名優(yōu)秀黨員。
我叫王作艷，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長的心目中，具有較好的評價。
作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，能堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會等活動，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實過硬的基本功，所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。作為教師，我關(guān)愛每一個學(xué)生，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時間給孩子們補課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶----這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：2018年至2019年寫的論文《冬陽、童年、駱駝隊祖父的園子群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。2019年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇三
王小玉老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。
上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)。
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王老師堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇四
林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來，他熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林x老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
從教以來，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，積極工作，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
在長期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新知識，豐富了自己的專業(yè)知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。
在教書育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點，抓住基本知識，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長期以來，他堅持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點突出，方法得當(dāng)，而且具有較強的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點，運用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗是對學(xué)生整個單元知識的考核。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析，并針對存在問題采取補救措施。他還合理利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點”，對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西，成績很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成績也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。
在對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異。
總之，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇五
一、求學(xué)上進(jìn)有收獲作為新教師，她虛心聽課，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗；安靜的校園不時看到她讀書的身影。實踐與理論齊抓共管，6年韶華逝去的同時，她給自己教師事業(yè)打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果她以教師職業(yè)為事業(yè)。認(rèn)真研究教材、習(xí)題，用心完成下水作業(yè)，對新課程新理念理解深刻，掌握扎實。
她一向致力于學(xué)校的課改研究，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。豐富多彩的活動，實踐中鍛煉學(xué)生。
她尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自我。
鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，
她的班級參加最多，獲獎也最多。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?”是她追求的境界。她堅持”癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必將成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，桃李香滿天下！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇六
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
宗xx老師，2019年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)備課組長、三年級三班班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教育生涯雖短暫，但她不忘初心，牢記使命，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，在平凡的工作崗位上散發(fā)著芬芳。
1
用心鉆研提升自我。
課堂上要爭取觀眾。在課堂中，她拉近與學(xué)生的距離，緩解學(xué)生對老師戒備、厭煩的態(tài)度。同學(xué)們都說，宗老師的課堂是最有趣的，但是宗老師的課堂要求也是最嚴(yán)格的。三年級的孩子在學(xué)期伊始的時候都比較好動，講課必抬頭，所以每一堂課宗老師都會把需要講解的題目投在屏幕上，絕不會讓學(xué)生低頭聽課，通過學(xué)生的抬頭聽講的狀態(tài)，來判斷每一位學(xué)生的聽課質(zhì)量，跑神還是沒聽懂，是都會了還是很浮躁。兩個班的學(xué)生人數(shù)太多，凡事盡心盡力不太可能，所以就要學(xué)會巧干，基本上聽課質(zhì)量高的孩子就可以稍微放心，把重點放在跑神和沒聽懂的學(xué)生身上。
2
勤于學(xué)習(xí)樂于交流。
作為一名年輕教師，宗xx老師深知自身教學(xué)實踐經(jīng)驗的不足。所以在課余期間，總能聽到她和辦公室的老教師交流分析孩子們最近的學(xué)習(xí)情況，了解孩子們目前處于學(xué)習(xí)的水平以及最近學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)易錯難懂的知識點，交流教學(xué)進(jìn)度以及下一階段的教學(xué)著力點。一份耕耘，一份收獲。宗老師本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，務(wù)實地工作，不斷向有經(jīng)驗的同行請教學(xué)習(xí)，教學(xué)工作也做的有模有樣。
3
家校合作助力成長。
學(xué)校和家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子能幸福成長，缺失任何一方都不是完整的教育，突如其來的疫情，線下課程被迫終止，開始了漫長的線上教學(xué)，三年級的學(xué)生缺少自律性，要想保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，家長的配合助力就顯得格外重要，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真完成，課堂不認(rèn)真聽講，宗老師都會第一時間主動聯(lián)系學(xué)生家長，安撫家長情緒的同時與家長商量教育孩子的方法。
4
以情動人向陽而生。
做學(xué)生工作，最怕遇上“無動于衷”者，隨便你說破了嘴，他也不聞不問，這樣的學(xué)生多半也是家庭出現(xiàn)問題的孩子。他們之所以冰冷，是因為從未感覺到溫暖，這種時候抓住機會，碰觸這些孩子心靈最柔弱的地方，啟動溫室之門。在教學(xué)中，宗老師堅持以自己的一顆愛心去教育學(xué)生，在她的眼里沒有差生的概念，她始終堅信：親其師，信其道，對待學(xué)生要一視同仁，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，自然會得到學(xué)生的愛戴，只要學(xué)生喜歡這個老師了，學(xué)生也就會自己積極主動的去學(xué)。
心有多大，舞臺有多高。她是青春的舞者，在xx小學(xué)這一廣闊的舞臺上，奔跑吧！我們期待你精彩綻放的樣子！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇七
王xx，xx小學(xué)一名普通的語文教師，三年級3班班主任，三年級教研組長、黨小組長。她兢兢業(yè)業(yè)工作，嚴(yán)格要求自我，各方面得到了長足的進(jìn)步。
積極抓好學(xué)習(xí)端正價值追求。
她對理論學(xué)習(xí)高度重視，把其作為提高能力素質(zhì)、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之。特別是黨的十九大召開以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新觀點、新思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，掌握核心要義，通過長期學(xué)習(xí)政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持共產(chǎn)主義思想，堅決與黨組織保持高度一致，在思想上從嚴(yán)要求自己，使自己時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，永不叛黨，并牢固樹立為人民服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，用自己的實際行動詮釋自己的入黨誓言。
工作態(tài)度認(rèn)真履職盡責(zé)較好。
她始終嚴(yán)格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則，把工作重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中，她始終保持端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開展工作。在教學(xué)上自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真履行學(xué)校要求，以積極的態(tài)度上好每一堂課，在實踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，所帶班級語文成績居于年級前列；在班主任工作中，以主人翁精神對待每名學(xué)生，注重學(xué)生常規(guī)教育，做到眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤。從小事做起，從日常工作抓起，管理中注重科學(xué)、民主、平等的管理原則，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心發(fā)展，始終把對學(xué)生的德育教育作為自己工作的中心。形成了團結(jié)、文明、健康、向上的良好班風(fēng)，成為一個學(xué)生喜歡，家長信任的老師。2019年，她被評為xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
工作作風(fēng)扎實群眾基礎(chǔ)較好。
在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假；任勞任怨、對人真誠熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評和自我批評，時時刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)組里老師積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，任勞任怨，不辭辛苦，寬厚待人，以學(xué)校工作利益為重，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力帶領(lǐng)著本組成員共同進(jìn)步和成長。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇八
崔xx，中共黨員，自20xx年踏上教育工作崗位，他堅守在農(nóng)村教學(xué)一線甘做“教壇孺子?！?，默默耕耘，創(chuàng)造了一個個教育教學(xué)的輝煌，成為青年教師的表率，展現(xiàn)了新時代優(yōu)秀青年的良好形象。
日常工作上，他始終把“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人”作為座右銘，無論干啥，都會百分百地努力；教育教學(xué)上，他堅持學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新；班級管理上，他真心付出，潛心育人。他一絲不茍的'治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心育人的師者風(fēng)范影響著周圍的同事和學(xué)生。他把尊重、熱愛、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機結(jié)合，贏得了學(xué)生的敬重與愛戴。
他所講授的優(yōu)質(zhì)課、公開課和論文、金點子多次獲縣級以上獎勵，多篇創(chuàng)新性研究著作在省級以上刊物發(fā)表，曾先后被評為安丘市師德標(biāo)兵、安丘市教學(xué)能手、安丘市教研成果獎、安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個人等榮譽稱號，深受社會各界的一致好評。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇九
作為一名普通教師，趙xx在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，她能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都很好的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，能以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得了全校師生的好評。
忠誠教育修師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，趙xx能把黨組織對黨員的要求，重要政治思想落實到具體工作中，體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，遵守教師職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，符合新時代對教師的要求。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。
熱愛學(xué)生樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。愛，是教師職業(yè)道德的核心。作為小學(xué)教師，對學(xué)生的教育更是不容忽視。自參加工作以來，趙xx一直擔(dān)任班主任工作，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，她努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。她深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，是她最快樂的一件事！
快樂教學(xué)練師德。
趙xx是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，趙xx能積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。她鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
一分耕耘一分收獲，在這十幾年的教師生涯中，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，趙xx決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭事業(yè)，用她的愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內(nèi)容，寫出先進(jìn)單位或人物的工作經(jīng)歷、工作事跡及取得的成績。為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽稱號。為大家整理的相關(guān)的優(yōu)秀黨員主要事跡300字優(yōu)秀小學(xué)教師共產(chǎn)黨員事跡材料，供大家參考選擇。
同志自擔(dān)任云村黨總支部書記以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承為基層服務(wù)、為群眾干事的理念，創(chuàng)造性開展工作，實實在在為老百姓干實事、辦好事，有力地推動了云村經(jīng)濟社會發(fā)展和干群關(guān)系和諧。
一、解放思想，提高認(rèn)識;堅持不懈狠抓黨建組織建設(shè)。
火車跑的快，全靠車頭帶，村黨總支是全村的戰(zhàn)斗堡壘，其建設(shè)成果，關(guān)系基層政權(quán)組織各項工作的實效。書記以創(chuàng)建“五個好”黨總支為載體，探索組織建設(shè)的新路子，搞好村級黨組織建設(shè)，有效地推進(jìn)了各項工作的開展，并取得實效。
2、實行“四議兩公開”工作法。即所有村級重大事項都必須在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施，“四議”黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會或黨員議事會審議、村民代表會議或村民會議決議;“兩公開”決議程序公開、實施結(jié)果公開。
4、搞好了“雙培雙帶”黨員先鋒工程和“黨員學(xué)科技”工作;加強了流動黨員、老黨員、困難黨員管理，申報了一批黨員示范戶、科技示范戶、文明家庭戶、平安家庭戶。
5、是村委會、民兵、治保、婦聯(lián)、共青團等組織在村支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨在農(nóng)村的中心工作，積極主動開展工作，并取得實效。
二、圍繞治理抓黨建，抓好黨建促治理;以“難點”村整治維護(hù)社會穩(wěn)定。
二是抓好法制宣傳，提高群眾學(xué)法、用法、守法水平。每月定期邀請鄉(xiāng)司法所到村進(jìn)行法制宣傳，學(xué)習(xí)《人大代表選舉法》、《村委會組織法》及《物權(quán)法》、《土地管理法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)，提高村民學(xué)法、用法、守法水平。
三是搞好財務(wù)公開工作，結(jié)合“陽光村務(wù)”開展“三資”清理。村務(wù)公開和民主管理也是“難點村”治理的重點，而財務(wù)公開更是村務(wù)公開的重中之重。為此，每月定期公開上級惠農(nóng)資金補貼和救災(zāi)救濟款物發(fā)放情況、宅基地審批情況、計劃生育指標(biāo)和孕節(jié)育措施情況，每季度上報村務(wù)公開情況，對每一筆重大開支，實行“三個一”，即“一本會議記錄、財務(wù)一支筆、財務(wù)經(jīng)辦人一張發(fā)票”。同時，認(rèn)真開展了“三資”清理工作，摸清村底、登記照冊，予以公開，打造“陽光村務(wù)”。
三、完成了村級組織活動場所陣地改建。
在深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把村級組織活動場所建設(shè)作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，在強化領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)選址、充實設(shè)備、規(guī)范管理上狠下功夫，使得基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。
一是嚴(yán)把領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的成效性?？h里已將原云中心小學(xué)老校舍無償劃撥為村集體資產(chǎn)，我村將校辦公樓進(jìn)行了改造，作為村級組織活動場所，鄉(xiāng)黨委和縣委組織部定期不定期對村級組織活動場所開展檢查，確保其成為村黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)、工作等活動的主要陣地和為民提供文化、教育、娛樂等服務(wù)的重要場所。
二是嚴(yán)把規(guī)劃建設(shè)關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的功能性。在村級活動場所選址時，廣泛征求黨員和群眾意見，做到與村莊規(guī)劃相銜接，盡量靠近人口較為集中、交通較為便利的地段，確保村級組織活動場所建設(shè)在本村“中心地帶”，方便黨員和群眾學(xué)習(xí)、工作及開展活動，發(fā)揮聚集效應(yīng)和“一室多用”“三室九有”的功能，進(jìn)一步提高村級組織活動場所利用率。
三是嚴(yán)把設(shè)施配備關(guān)，確?；顒訄鏊ㄔO(shè)的實用性。按照上級組織部門要求，為新建活動場所配齊了桌椅、圖書、文件柜以及電教設(shè)備等活動設(shè)施，開通農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善活動場所的整體功能，讓黨員有開展學(xué)習(xí)、活動的場所，使群眾有固定的議事地方和學(xué)習(xí)政策、農(nóng)業(yè)技術(shù)的課堂，進(jìn)一步增強基層黨組織的凝聚力，提升黨員群眾的發(fā)展能力。利用新建的活動場所共舉辦各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)黨員、群眾300余人次。
四、堅持按照“邊建設(shè)、邊完善、邊利用”的工作思路，設(shè)立黨群服務(wù)點、便民服務(wù)代辦點，開展黨群、便民服務(wù)工作;建立農(nóng)家書屋和文化體育場所，豐富群眾精神文化生活，使村級活動場所真正成為教育培訓(xùn)中心、便民服務(wù)中心和文體活動中心。進(jìn)一步優(yōu)化資源整合，準(zhǔn)備將村級組織活動場所與企業(yè)、協(xié)會、農(nóng)民專業(yè)合作社等經(jīng)濟組織有機整合，推行“經(jīng)濟組織+支部+農(nóng)戶”、“支部+協(xié)會”的運行機制。
四、搞好“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作和農(nóng)村黨員干部。
主題教育。
書記。
充分?jǐn)[正自己位置，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力團結(jié)帶領(lǐng)一班人抓好總支部建設(shè)、推動經(jīng)濟發(fā)展。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐創(chuàng)先爭優(yōu)。我村成立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案，在5月底召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動動員大會，擬定了創(chuàng)建目標(biāo)，提出了“‘難點’治理創(chuàng)先進(jìn)，選派工作爭優(yōu)秀”的主題;在7月1日村黨總支部大會上，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動進(jìn)行了全面部署，書記帶頭承諾，村支委班子全體成員公開黨員承諾書，并要求全體黨員填寫黨員公開承諾書，給每位黨員重新定崗定職;開展了“兩查找，三重溫”活動;和‘獻(xiàn)良策’;及‘領(lǐng)導(dǎo)點評’活動;村黨總支于10月份在全體黨員、青年、婦女中開展實踐“五學(xué)五比五落實”集中活動月活動。二是通過支部會來回顧云發(fā)展史、認(rèn)清云的現(xiàn)狀、分析云優(yōu)劣勢、討論云的未來，確定了發(fā)展思路和主攻方向，利用好選派專項資金，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟。經(jīng)過實地考察和多方調(diào)研走訪，由于我村緊鄰的版書鄉(xiāng)是我縣元代旌德縣令王禎改進(jìn)中國古代四大發(fā)明木活字印刷術(shù)的所在地，我村地處深山，森林茂密，木質(zhì)和版書的梓木一樣，質(zhì)地優(yōu)良，遠(yuǎn)近聞名。因此將項目資金投資入股云木材加工廠，擴大再生產(chǎn)，發(fā)揮了資源優(yōu)勢。三是穩(wěn)定思想促班子團結(jié)。在日常工作中，隨時了解和掌握干部思想動態(tài)，及時與情緒不穩(wěn)定、工作不積極的干部溝通交流，確保班子整體穩(wěn)定、工作不落后;及時化解和處理群眾對支部不滿，有效防止了群眾上訪，樹立了總支部威信。
五、積極完成了民生工程和招商引資任務(wù)，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟先進(jìn)個人。
事跡。
材料。
1、要想富、先修路?？h級版碧公路修成穿村而過，村村通民生工程厚石路、厚川路相繼澆筑成功為村民的出行帶來了方便。
2、厚儒兩座人飲工程相繼建成并投入使用，造福一方村民。
3、民生工程云村衛(wèi)生室于2014年底正式落成。
4、充分利用原上海遺留下來的老“小三線”廠房資源，大力招商引資，可以制做療養(yǎng)院、度假村、生態(tài)紅色旅游、垂釣休閑等招商引資項目建議書，外出招商，網(wǎng)上招商。
5、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，可以引導(dǎo)當(dāng)?shù)卦诩肄r(nóng)戶養(yǎng)殖黃牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，種植吊瓜、大棚蔬菜，成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，爭取上級項目補貼資金，另外，根據(jù)云村與云樂鄉(xiāng)的地理環(huán)境和氣候條件相似，擬發(fā)展有興趣的農(nóng)戶種植靈芝，為“中國靈芝之鄉(xiāng)”做貢獻(xiàn)。
6、石井的玉(御)棗可以作為云的特色產(chǎn)品開發(fā)，挖掘玉(御)棗的歷史文化背景和內(nèi)涵，在石井推廣大面積栽培，走深加工道路，注冊商標(biāo)，要有品牌意識，爭取世行貸款，這個項目值得開發(fā)，能帶動村民致富。
7、今年積極爭取云村成為第三批新農(nóng)村建設(shè)村。把云打造成我縣“最優(yōu)美鄉(xiāng)村”，建設(shè)生態(tài)云、紅色云，和諧云。尤其是石井片的自來水人飲民生工程應(yīng)盡快盡力爭取項目安排，另外石井至旌德十五都的西山古道也應(yīng)保護(hù)和修繕，要對的起歷史文化遺產(chǎn)，石井古道的保護(hù)和修繕既可以成為新農(nóng)村建設(shè)的亮點，又可以為當(dāng)?shù)卮迕駧砺糜钨Y源，每年都有多批驢友慕名來此，當(dāng)?shù)乜梢园l(fā)展農(nóng)家樂!
一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關(guān)心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神。
文章、制定目標(biāo)任務(wù)和整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，該同志經(jīng)常通過加強。
學(xué)習(xí)。
不斷的從書中吸取營養(yǎng)來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來他就是這樣一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評也為他自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具備了較強的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面該同志能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己加強黨性鍛煉培養(yǎng)自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面該同志按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)艱苦奮斗的生活作風(fēng)來樹立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)使自己成為他人的榜樣。
三、堅持原則恪盡職守，培養(yǎng)后備力量。每當(dāng)代表黨組織找積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風(fēng)化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，并鼓勵繼續(xù)努力，2014年在他的培養(yǎng)下介紹了兩2名積極分子入了黨，2014年又吸收3名教師入黨積極分子，為學(xué)校的發(fā)展又注入了新的血液。
四、能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來。該同志負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作，在“抓落。
成長發(fā)展的特點提出“初一打基礎(chǔ)、初二防分化、初三抓升學(xué)”的發(fā)展思路。對初一新生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國和集體主義教育。很抓教師隊伍的建設(shè)，對青年教師進(jìn)行。
教學(xué)。
基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹義務(wù)。
教育。
的普及性和全面性，平等對待每一位學(xué)生，多年來一直堅持“平行班教學(xué)”不分重點班，讓每一位孩子都能夠在和諧公平的教育環(huán)境中快樂成長和全面發(fā)展。由于學(xué)科教學(xué)特點...
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十一
小李，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感和對學(xué)生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動的起點，也正是因為對學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學(xué)生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務(wù)，而是她對學(xué)生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會在課前課后找時間單獨輔導(dǎo)，并鼓勵他們主動向老師同學(xué)請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵學(xué)生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
小李在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔(dān)臨時任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔(dān)起班級管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長，一切付出都值得。
總之，小李作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十二
從小我就沒有覺得我自己該有一個女生該有的文靜，跟著大我?guī)讱q哥哥們到處調(diào)皮搗蛋，上樹下河“無惡不作”。正是這樣的童年，我感覺我的運動細(xì)胞一直都比別人發(fā)達(dá)，高中即使學(xué)習(xí)再緊張我也會到抽出時間到操場上跑幾圈，或是打會兒球，這樣就覺得挺好。
進(jìn)入大學(xué)之后機緣巧合之下體育課選了籃球，當(dāng)時正好碰上迎新籃球賽，我就報名去參加，正是通過這次球賽我不僅收獲了諸多友誼，也學(xué)會了一門技能，同時也得到了一個鍛煉自己的機會，進(jìn)入了學(xué)生會體育部工作。有的時候我感覺一項活動不僅僅是考驗大家的技能問題，更多的還是人與人之間的合作。這也是我喜歡參加體育運動的一個重要原因。
大一下學(xué)期我們又碰到了三年一屆的“雄風(fēng)杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的另一個搭檔我們兩個分別負(fù)責(zé)女排和男排，在訓(xùn)練期間真的感覺彼此的隊員都很努力，也許最后的結(jié)果不能令所有人都滿意，但是我覺得大家都盡了彼此最大的努力，并不應(yīng)該有遺憾。特別是我，在訓(xùn)練期間我不僅得注意訓(xùn)練，還要給大家做好服務(wù)。另外，我們大家這是一個團隊，我還會特別注意整個團隊的合作能力和團隊和諧氛圍建設(shè)。這次的排球隊組建一直都是由我負(fù)責(zé)，所以在排球賽結(jié)束之后好長一段時間我都感覺心里空落落的。整個過程雖然很累，但是我感覺很值，其中的個中滋味只有自己能夠體會，而我覺得這滋味是甜的。
我認(rèn)為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參加它的人，也應(yīng)該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。我很慶幸自己能夠有幸機會參加并組織體育運動，雖然在參加體育運動的過程中會有受傷、矛盾、不和，但是我感覺最重要的還是這個過程，以及在這里面你學(xué)到的東西。
雖然比賽有時候會不盡如人意，但是我們很享受訓(xùn)練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭榮譽的，我們要的是這個過程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺這都是對我能力的一個提升，我很享受這個過程，享受這個比賽，享受這份工作。
我會加油，大家也會，政管也會!
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十三
夏榮，女，漢族，1977年生，本科學(xué)歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。
作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報。先后擔(dān)任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個崗位上，都是從實際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號。
多年的教學(xué)實踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們在趣中學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個學(xué)生掉隊，讓每個孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異，特長生層出不窮。
班級管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動更是捷報頻傳。
多年來夏榮同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十四
范蘭蘭，自xx年參加工作以來，我一直在百塔小學(xué)任教，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，位置偏僻。我xx年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農(nóng)村教師這個職業(yè)，我無怨無悔!
多年來，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)機會。近幾年，我一直堅持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研，邊學(xué)邊用，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績碩果累累。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎，參與的課題研究順利結(jié)項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。
教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時找她談心，對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，時時關(guān)注她的.生活和學(xué)習(xí)。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了!
作為班主任，不僅要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學(xué)們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓學(xué)生談?wù)搶疖嚨牧私?，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在20xx年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心”、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實效。
對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!
到潛移默化的教育，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。20xx年度高翠霞同志被評為先進(jìn)個人；20xx年在全縣小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育雙十條教育活動中被評為優(yōu)秀班主任，同年被評為聽評課先進(jìn)個人。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十五
我是電氣信息工程系09高專應(yīng)電班學(xué)生，09年考入我們學(xué)校，成為我們學(xué)校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學(xué)生活。作為新時代的大學(xué)生，我努力拼搏進(jìn)取、積極向上，追求德、智、體全面發(fā)展。自09年入學(xué)到現(xiàn)在，一年半的時間已經(jīng)過去，在這一年多的時間里，我時刻一一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在大學(xué)一年的生活和學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校活動，曾獲得了春季運動會4*100m一等獎，校優(yōu)秀學(xué)生干部，第一界公益廣告創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎和國家勵志獎學(xué)金等。在這一年多的大學(xué)生活中使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面取得了巨大的進(jìn)步。
思想————追求進(jìn)步。
一、思想——追求進(jìn)步與時俱進(jìn)大學(xué)第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，并不斷學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厮枷刖V領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學(xué)的發(fā)展觀。積極進(jìn)取，按時遞交思想?yún)R報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一下半年參加業(yè)余黨校培訓(xùn)，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的思想綱領(lǐng)以及入黨程序條件等，平時堅持黨的理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注一些社會問題，并且與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)，積極向一些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓我思想上得到升華，并以良好的成績黨校結(jié)業(yè)，向黨組織靠攏。在未能正式成為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴(yán)格要求自己，余黨保持一致，在思想行動上為同學(xué)們做好榜樣。
二、學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力爭取最好學(xué)習(xí)——認(rèn)真努力——在學(xué)習(xí)上，我適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在課下做好預(yù)習(xí)，做好筆記，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業(yè)是我最喜歡的專業(yè)，這讓我有更大的興趣去鉆研，學(xué)習(xí)預(yù)裝也相關(guān)的知識，在大一的一年里，做為班委的我用熱情支配自己的精力去工作、學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)和工作兩不誤。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績，專業(yè)排名前幾名。獲得“20xx-20xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。在學(xué)習(xí)上我還很樂意幫助同學(xué)，有不會的問題也和同學(xué)們討論，團結(jié)同學(xué)，此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓(xùn)期間認(rèn)真思考，嚴(yán)格要求自己，把自己的作品做到最好。
三、工作——團結(jié)同學(xué)做好榜樣工作——團結(jié)同學(xué)——我相對性格內(nèi)向，但愛好廣泛，做事認(rèn)真踏實，責(zé)任心強。開學(xué)時我積極參加學(xué)生會，但由于不適合，沒能進(jìn)入，在班里做了體育委員，從小事做起，真正提高自己，當(dāng)學(xué)校有什么活動時，我都第一時間通知同學(xué)們，在組織參加學(xué)校各項活動是我都積極鼓勵同學(xué)們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班在第一年的體育方面有一定的成績。在班里我團結(jié)同學(xué)，協(xié)同班長和其他班委，共同為班里服務(wù)，在課余，組織一些活動，讓同學(xué)們更好的交流，作為班委，在學(xué)習(xí)方面，我熱心幫助同學(xué)，帶動寢室以及全班同學(xué)學(xué)習(xí)，提前進(jìn)班，做好上課的準(zhǔn)備，給老師留下好印象，協(xié)調(diào)好和老師的關(guān)系。
四、生活——嚴(yán)于律己寬以待人生活——嚴(yán)于律己——在生活中我樂于助人，和同學(xué)們的關(guān)系好，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我很樂意幫助，生活上我嚴(yán)格要求自己，家住農(nóng)村的我，家庭相對拮據(jù)，今年在老師的幫助下，我順利的辦理了助學(xué)貸款，因為家里的突發(fā)事故無力支付學(xué)費，因此在學(xué)校生活儉樸，為給家里減輕負(fù)擔(dān)，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑假也出去找工作，減輕家里負(fù)擔(dān)的同時鍛煉自己，提前適應(yīng)社會，為自己做好基礎(chǔ)，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業(yè)，參加了無償獻(xiàn)血活動，參加了捐款賑災(zāi)活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，我都曾遇到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經(jīng)濟的困難，面對一次次的考驗，我不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，一直堅持不懈，努力奮斗，并將自己書寫的“自強不息”掛于宿舍以自勉，決心用自己的成績來回報社會并走出自己的一片天空。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十六
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長對她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個月下來，她負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個拼音，一段時間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十七
“六一”兒童節(jié)，在那一天，他實現(xiàn)了成為小學(xué)生后的第一個夢想，光榮地加入了中國少年先鋒隊。就從那一刻起，他就把成為一名優(yōu)秀學(xué)生和一個優(yōu)秀的少先隊員作為自己的目標(biāo)，時時刻刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
在學(xué)校，他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他經(jīng)常說：“沒有最好，只有更好!想要收獲滿園春色就要經(jīng)歷寒冬的歷練。”課堂上他專心聽講，善于動腦，積極回答問題;課下認(rèn)真完成作業(yè)，有問題及時請教。他的這份付出收獲了優(yōu)異的成績，每次考試都在班級名列前茅。他是校少先大隊勞動部長、班級副班長，勤勤懇懇為學(xué)校、為班級、為同學(xué)服務(wù)，不僅是老師的得力助手，更是同學(xué)們信任的好朋友。
在家里，他是一個孝順父母的好孩子。他常調(diào)侃：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，汝豈能不知孝敬!”他體貼工作忙碌的父母，總能主動做一些力所能及的家務(wù);他是家里的開心果，總能把勞累一天的父母逗得開懷大笑?！靶ⅰ睆乃麅?nèi)心深處自然流露，“敬”在他的一言一行中體現(xiàn)。
夏之陽——百花盛開、爭奇斗艷。
他興趣廣泛，多才多藝。班會上，有他字正腔圓，慷慨激昂的詩朗誦;運動會上，他是百米跑道上最快的那匹野馬;籃球賽場上，他是穿梭于場上的核心;合唱節(jié)時，他是活力四射的鼓手;少兒春晚的舞臺上，有他優(yōu)美的鋼琴演奏;科技創(chuàng)新大賽中，有他獲獎的'創(chuàng)新作品;人工智能創(chuàng)新大賽上，有他設(shè)計的命中率極高投籃機器人;英語配音大賽中，他既主持又參賽，純正流利，宛若原音;英語風(fēng)采大賽的舞臺上，他的英文演講自信而完美。
秋之韻——春華秋實、碩果累累。
秋天是收獲的季節(jié)，堅持不懈的努力，讓他品嘗著收獲的喜悅。他連續(xù)六年榮獲“校三好學(xué)生”稱號;在學(xué)校年組特色活動中榮獲特等獎;兩次校動畫配音大賽一等獎;架子鼓已考過十級，多次在中隊會和校合唱節(jié)演奏，在20xx年七月的“百人擊鼓奏向希望”活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員;錦州市首屆“賀歲杯”青少年籃球賽最佳新秀獎;錦州市第二屆“賀歲杯”青少年籃球賽冠軍;20xx年度中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽錦州復(fù)賽獲獎;21世紀(jì)杯“山姆大叔杯”錦州市中小學(xué)生英語能力大賽三等獎;20xx年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽全國三等獎;roboc國際機器人創(chuàng)客能力四級;第十六屆遼寧省青少年機器人競賽一等獎;20xx年世界青少年人工智能mindx創(chuàng)新大賽robot-pk競技公開賽暨robo-one國際青少年機器人競賽北方賽區(qū)二等獎;第七屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)三等獎;在20xx-20xx學(xué)年度，還被選為“錦州市三好學(xué)生”。一張張證書、獎狀不僅是榮譽的象征，更是對他付出的努力的肯定，更是他繼續(xù)追逐夢想的動力!
冬之味——秋收冬藏、蓄勢待發(fā)。
過去的榮譽給了他自信，今天的拼搏讓他擁有希望。為了更加美好的明天，相信他會以更加高昂的熱情，執(zhí)著的信念，繼續(xù)走下去，追逐夢想，他在路上。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十八
于小舟同學(xué)是周村區(qū)實驗中學(xué)初二、一班的班長，學(xué)生會學(xué)習(xí)部委員。該同學(xué)有理想、有抱負(fù)、有明確的人生目標(biāo)和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績及人生追求等各方面都有突出的表現(xiàn)。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責(zé)任感。能很快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)能力強。能在大起大落中，保持平和的心態(tài)，心理素質(zhì)好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學(xué)生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學(xué)的好榜樣、好伙伴。學(xué)習(xí)成績連續(xù)六次名列級部第一名，上學(xué)期期末考試以680分的成績，名列周村區(qū)第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發(fā)表過文章，文章多次在校報上發(fā)表。在學(xué)校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學(xué)校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學(xué)校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預(yù)防“非典”主題班會，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，并在周村區(qū)廣播電視臺播放，為學(xué)校贏得了榮譽，展示了周村區(qū)中學(xué)生的風(fēng)采。是學(xué)校推廣素質(zhì)教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展的典型代表。
20xx年3月于小舟同學(xué)被淄博市教育局評為“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx年5月，被共青團周村區(qū)委、周村區(qū)教委、周村區(qū)少工委評為“周村區(qū)‘好少年’”。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)實驗中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。20xx~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”，20xx年6月被周村區(qū)第三中學(xué)評為“優(yōu)秀少先隊員”，1999~20xx學(xué)年兩次被周村區(qū)第三中學(xué)評為“三好學(xué)生”。
他自主意識強，有一定創(chuàng)新能力和管理能力。自小學(xué)二年級以來，一直擔(dān)任班長，多次協(xié)助老師組織班級活動，開展學(xué)習(xí)幫扶活動，在同學(xué)中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經(jīng)常臨時代老師管理班級，為同學(xué)講解問題，主動帶領(lǐng)同學(xué)有效利用時間，替老師排憂解難。經(jīng)常與同學(xué)談心，了解同學(xué)的心聲，做同學(xué)與老師溝通的橋梁。是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
他學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實;肯鉆研、善思考;好學(xué)博問，博覽群書。自小學(xué)以來，學(xué)習(xí)一直名列前茅;進(jìn)入中學(xué)以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學(xué)年期末考試中，總分為周村區(qū)第一名。但他并不滿足于現(xiàn)狀，在他心里有更高、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是將來能為祖國的科學(xué)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學(xué)……，只要對增長知識和提高自身素質(zhì)有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關(guān)古今英雄、偉人、風(fēng)云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(yǎng)(文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng))，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當(dāng)今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法;隨時隨地學(xué)習(xí)是他的一大習(xí)慣。(這是很小的時候就養(yǎng)成的好習(xí)慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學(xué)到的一招。)。
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結(jié)同學(xué)，尊敬師長、遵紀(jì)守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學(xué)校到周村區(qū)參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學(xué)校組織的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與行動中，評為第一名;在學(xué)校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區(qū)交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優(yōu)秀的記憶力和較強的口頭表達(dá)能力在各項活動中得到了很好引證和發(fā)揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴(yán)于律己的很好體現(xiàn)。
在寫作方面，他經(jīng)常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達(dá)能力較好。曾在國家級刊物“中學(xué)生創(chuàng)新作文”雜志上發(fā)表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區(qū)實驗中學(xué)校報上發(fā)表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現(xiàn)出來的觀點，既有接受傳統(tǒng)觀念、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現(xiàn)代觀念、現(xiàn)實生活中某些問題的反思。文章中所表現(xiàn)出的現(xiàn)代中學(xué)生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現(xiàn)手法，是他們將來開創(chuàng)社會新局面所必需的，也是素質(zhì)教育培養(yǎng)新型人才所應(yīng)提倡的。
在適應(yīng)能力方面，他有突出的表現(xiàn)。通過長期的觀察和驗證，他應(yīng)該是同齡人中較強的。主要體現(xiàn)在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態(tài)，發(fā)揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優(yōu)勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉(zhuǎn)過三次學(xué)：學(xué)前班在周村區(qū)第三中學(xué)，小學(xué)一年級、二年級在周村區(qū)市南路小學(xué)，小學(xué)三、四、五年級回到周村區(qū)第三中學(xué)，初中在周村區(qū)實驗中學(xué)。在每次轉(zhuǎn)學(xué)時，他并不情愿，因為熟悉的環(huán)境對任何人都比較輕松。但經(jīng)過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應(yīng)期，并且在最初的一段時間內(nèi)，他會選擇沉默，然后在學(xué)習(xí)、平日表現(xiàn)各方面認(rèn)真表現(xiàn)，時間不長，老師、同學(xué)就會重新發(fā)現(xiàn)他、認(rèn)可他，最后，他又會憑著自己的突出表現(xiàn)，重新當(dāng)上班長、學(xué)習(xí)尖子，成為新環(huán)境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現(xiàn)。在一次發(fā)言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應(yīng)該具備的品質(zhì)。但他并不認(rèn)為自己有超人的能力、有區(qū)別于其他同學(xué)的非凡品質(zhì)。他自己評價說：他只是廣大中學(xué)生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學(xué)們一道探討學(xué)習(xí)、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇十九
魏某某同志入職以來熱愛黨的教育事業(yè)，始終按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，堅持將黨的先進(jìn)理論教育學(xué)習(xí)常態(tài)化，學(xué)深悟透，知行合一，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，樹牢信仰之基，錘煉黨性修養(yǎng)。
工作方面，該同志一直秉承以學(xué)生為中心的教育理念，以立德樹人為教育的根本任務(wù)，嚴(yán)格按照高校教師師德師范標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新思想，提高教學(xué)質(zhì)量，多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，并幫助學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？蒲蟹矫嬉材芊e極學(xué)習(xí)，扎實做好學(xué)術(shù)研究工作，申報各項課題和發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
該同志在教學(xué)科研中切實做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好。教學(xué)過程中以無私的`奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識，履行教書育人的職責(zé)，是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
小學(xué)教師的主要事跡材料篇二十
從教十年來，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)“最美巾幗”xx老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當(dāng)初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。”這是xx繼2月份響應(yīng)xx鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點點光和熱。
疫情期間，xx老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動聯(lián)系并在xx小學(xué)防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《xx小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅守自己的崗位。xx老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點多從xx出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
在疫情期間，為充實學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動，并自主設(shè)計個性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，xx老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會進(jìn)入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用xx老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。