藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間線、問(wèn)題解答或者歸納總結(jié)等方式進(jìn)行組織。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫作技巧。
以活在春天里為題目篇一
漫步在風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)間小路上，我對(duì)春天的到來(lái)別有一番感觸。接受著綿綿春風(fēng)的洗禮，不禁讓我想起馬致遠(yuǎn)的一首詩(shī)《天凈沙.秋思》。
枯藤.老樹(shù).昏鴉。
不過(guò)倒與詩(shī)中的景色有些不同：老樹(shù)抽出了新的枝條，翠翠的，綠綠的。灰褐色的一切都披上了綠色的晚禮服，向我展示春天的步伐。連偶爾飛過(guò)的幾只烏鴉也不忘告訴我：春天到了，是時(shí)候該努力學(xué)習(xí)了。
小橋.流水.人家。
生活在詩(shī)意盎然的春天里，行走在高大的石橋下面。叮咚流著水的小溪沖不走的曲折腳印是我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我多彩的時(shí)光。姥姥家的院子也綠了起來(lái)：幾棵珍貴的小樹(shù)發(fā)芽了，在春風(fēng)下?lián)u曳著。和它們相比，院外孤立在一角枯樹(shù)的命運(yùn)是殘酷的。是它在如詩(shī)般的春天里，告訴我生命的意義。或許看起來(lái)它不滿傷痕，或許它的生命即將凋零，或許它看起來(lái)是那樣渺小，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我平凡生命中的堅(jiān)強(qiáng)。
這棵老樹(shù)在去年夏天的一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，不幸被雷電擊中了，卻也給它帶來(lái)了生命的終結(jié)。來(lái)自天使的饋贈(zèng)，使它變得昏暗起來(lái)，沒(méi)有人們駐足癡望的目光。
今年的春天，卻意外地抽出了幾株嫩芽，給它的生命增添了幾分生機(jī)。這些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在光禿禿的枝頭上，好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻卻略顯幼稚。又好像獨(dú)特的書(shū)燈，點(diǎn)亮的不是黑夜，而是告訴我們生命的奇跡。它憑著自己頑強(qiáng)的意志，在生命的跑道上站了起來(lái)，告訴我看得懂又看不懂的堅(jiān)強(qiáng)，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
夕陽(yáng)西下.天涯。
落日的余光散落在大地上，伴隨著雪白的.花瓣，鑲嵌在已經(jīng)映紅半邊天的日暮中。此時(shí)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子是否盼望著回來(lái)呢？那迷人的春天正召喚你們歸來(lái)呢！
我生活在詩(shī)情畫(huà)意的春天里，坐在門前的秋千上，瞇起眼，輕吟《天凈沙.秋思》，等待秋千把我蕩到屬于我自己的春天。
以活在春天里為題目篇二
我們身處青年，活在人生的美好季節(jié)，自然也如花兒般招展?fàn)N爛。然而花兒雖其美麗也有風(fēng)吹雨殘的時(shí)候，青春再?gòu)垞P(yáng)，亦有迷茫歧路之時(shí)。
活在人生的春天里，須知，農(nóng)民若留連于春日美景，就會(huì)誤了一年的收成。我們?nèi)羰欠N子就應(yīng)發(fā)芽：若是礦石，必取百煉成鋼。
已經(jīng)不再需要看孤鴻明滅的寂靜了，我們要呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血青年!
告別了無(wú)憂的童年，人生的春天如期而至。為此青少年更應(yīng)立志圖強(qiáng)，敢于開(kāi)拓，方不負(fù)“暖暖春天”
“江山也要偉人扶”，我們青少年的豪情在哪里?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”多么沉重的一句話，我們何不堅(jiān)實(shí)自己的臂膀，來(lái)承擔(dān)我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?是時(shí)候決斷了，我們90后不只是個(gè)傳說(shuō)，青春的流感總會(huì)過(guò)去，輿論的質(zhì)疑終會(huì)消散，前浪過(guò)后還要看我們這股后浪。
茲于當(dāng)今時(shí)事，我沉重地落筆，化為墨痕，在群體性的價(jià)值迷茫中，我們需要燈塔指明方向。
風(fēng)停了下來(lái)，我也隨之墜落了……。
我掉在了一片荒蕪之處，寒風(fēng)吹打著我的身體，風(fēng)沙滾滾，將我淹埋。
漸漸的，漸漸的，我在這里熟悉了……。
禿鷹又銜來(lái)雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……。
我生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，努力的生長(zhǎng)著，我從不放棄自己的夢(mèng)想，那就是讓這片土地變成春天一般美麗。
現(xiàn)在，不再是曾經(jīng)，我創(chuàng)造了屬于我的春天，我生活在我的春天里!
曾在冬季里等待一個(gè)久久沒(méi)有出現(xiàn)的春天，它悄悄地來(lái)臨了。它帶著陽(yáng)光、帶著溫暖、帶著對(duì)我們每個(gè)人的祝福，輕輕地從遙遠(yuǎn)的地方向我們走來(lái)了。在這個(gè)美好的季節(jié)里，溫暖的陽(yáng)光撒滿大地，春風(fēng)把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機(jī)，萬(wàn)物蘇醒了。
在春天里，綠的柳樹(shù)，美麗的鮮花，歡快的小鳥(niǎo)，調(diào)皮的燕子，活潑的小孩……形成了一幅光彩奪目的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。
春天，代表著希望，一如盛開(kāi)的花朵燦爛。又是一個(gè)尋常的春天，花兒依舊燦爛，但似乎少了些什么。
在這個(gè)尋常的春天里，我們即將迎來(lái)一場(chǎng)期中考試。壓抑的考試前夕里，雖然同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)依舊，但笑聲中多了一分負(fù)擔(dān)，少了一分灑脫。
在這個(gè)尋常的春天里，我們開(kāi)始懂得了一點(diǎn)：我們的未來(lái)掌握在我們手中，一份努力，一份收獲。所以，我開(kāi)始“真正”地認(rèn)真努力，去鉆研各類難題。在課間，走動(dòng)的身影里多了一分沉穩(wěn)，少了一分輕狂。
在這個(gè)尋常的春天里，我們的假日排滿了各類補(bǔ)習(xí)班要做數(shù)也數(shù)不清的習(xí)題。即使喊苦、喊累，也不會(huì)輕言放棄。假日里，我們多了一分束縛，少了一分自由。
在這個(gè)尋常的春天里，我們多了一分負(fù)擔(dān)，多了一分束縛，也多了一分沉穩(wěn)，放棄了自由，不再年少輕狂。付出會(huì)有回報(bào)嗎?是的，我相信付出終歸有回報(bào)。
春風(fēng)吹動(dòng)塵埃是因?yàn)樗霂ё吒∪A與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。而我們，努力學(xué)習(xí)，是為積蓄足夠的力量，去蘊(yùn)釀一次“龍卷風(fēng)”，襲卷一切覆蓋著的、厚厚的“灰塵”，讓我們以最純凈的一面去迎接那輪徐徐升起的朝陽(yáng)。
在這個(gè)尋常的春天里，我們因付出的付出的努力和汗水，種出了一朵神秘的“七色花”。
一切因此開(kāi)始不平常。
這個(gè)春天變得不尋常了!
以活在春天里為題目篇三
在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來(lái)？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。
她帶著五彩的世界而來(lái)，先為柳條點(diǎn)上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來(lái)。然后某一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天，她掂腳把藍(lán)天也揮灑出明艷的色彩來(lái)，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。
剎那間，雜花生樹(shù)，草長(zhǎng)鶯飛。一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，一地一地的花開(kāi)，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫(huà)。走進(jìn)春天，一切都是美麗的。萬(wàn)物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽?jī)?，青青的、綠綠的；花兒也開(kāi)了，各種各樣早開(kāi)的花點(diǎn)綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來(lái)和熙的春風(fēng)，更覺(jué)幾分愜意，使人頓時(shí)神清氣爽。
春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”把小草兒，樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真的，它悄悄然地走進(jìn)人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。
春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽覀円诔瘹馀畈那啻簳r(shí)節(jié)立下遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗?；径虝海禾煲惨粯?，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。
走進(jìn)春天，呼吸那芬芳的氣息！
走進(jìn)春天，擁抱那自然的清新！
走進(jìn)春天，尋覓那心中的夢(mèng)想！
以活在春天里為題目篇四
您走了。
現(xiàn)在才知道，身邊一切美好的事物都是生命賦予的。擁有生命，我們才有立世之本；擁有生命，我們才能追逐夢(mèng)想；擁有生命，我們才能創(chuàng)造價(jià)值。我們身邊多姿多彩的世界又何嘗不是一個(gè)個(gè)生命的組合呢？我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為現(xiàn)在所擁有的時(shí)間、健康、親人、朋友會(huì)一直擁有，而且永遠(yuǎn)用不完，直到有一天，世事無(wú)常，才無(wú)限感慨。正如莎士比亞所說(shuō)；“我們?cè)谙碛心硺訓(xùn)|西時(shí)，一點(diǎn)都不看重它的好處；等到失去它以后，卻格外夸張它的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)它還在我們手里時(shí)所看不出的優(yōu)點(diǎn)?！?BR> 面對(duì)無(wú)法挽回的現(xiàn)實(shí)，我又能做些什么呢？自然界有春夏秋冬，人有生老病死，我們都在乘坐這輛永不停息的單程車。嘆息也罷，高興也罷；輝煌也罷，平凡也罷，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。只有讓自己勇敢地面對(duì)生活，好好愛(ài)自己，好好愛(ài)身邊的人，好好過(guò)每一個(gè)平實(shí)的日子。
好好愛(ài)自己吧！時(shí)間的腳步一刻也不停，年齡的增長(zhǎng)誰(shuí)也避免不了，我們本就是平凡人，我們每個(gè)人的能力都很有限。所以，不再為一次輸贏而殫精竭慮，不再為一個(gè)職稱而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再為一次得失而痛心疾首，不再為一點(diǎn)不如意而愁腸百結(jié)。嘗盡人間百味，還是清淡最美；看過(guò)人生繁華，還是平淡最真。
人生即使做再大的事業(yè)，對(duì)于整個(gè)地球來(lái)說(shuō)也不過(guò)是大海里的一滴水，對(duì)整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)更無(wú)足輕重，所以不必刻意追求“我”的欲求，個(gè)人在自然界面前是如此渺小，但在家人的心中，又重要得無(wú)可替代。我們要做的，就是正視自己，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不狂妄自大，也不自怨自哀。對(duì)自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，無(wú)論何時(shí)何地，都要讓心房充滿陽(yáng)光，這樣我們的靈魂以及伴隨靈魂前行的萬(wàn)物也都會(huì)暖意融融，生機(jī)盎然。
生命存在的本質(zhì)是好好生活，幸與不幸的訣竅就是內(nèi)心。有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。心布陰霾，人生就是黯淡的；胸藏陽(yáng)光，生活就是明媚而幸福的。等有一天，自己滿頭銀發(fā)，走路蹣跚，希望還可以打扮得精致而端莊，眼眸生動(dòng)，表情慈祥，和家人歡聚，和朋友聊天，讓每一個(gè)日子閃著平靜而美好的光澤。
同時(shí)，要好好愛(ài)身邊的人。我堅(jiān)信，每一個(gè)走進(jìn)自己生命的人都是上天安排好的，我們都要充滿愛(ài)意地接納與包容?！兑捉?jīng)》上說(shuō)“有孚盈缶，終來(lái)有它，吉”，是說(shuō)誠(chéng)心充實(shí)如同美酒溢出了盛裝的瓦罐；一個(gè)人以誠(chéng)心誠(chéng)信待人，最終會(huì)有更多的人來(lái)與他相親和，這人會(huì)有后福，會(huì)有其它的好事情在等著他。
如果有一天/我悄然離去/請(qǐng)把我埋在/這春天里”。只是希望我們大家都永遠(yuǎn)活在生命的春天里。
以活在春天里為題目篇五
法國(guó)的一個(gè)作家讓季奧諾曾寫過(guò)一篇小說(shuō)，寫的是一個(gè)離群索居的牧羊人，他花了近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，執(zhí)著于植樹(shù)，為的就是證明“孤獨(dú)者能夠找到幸?！保切≌f(shuō)就是《植樹(shù)的人》。牧羊人的執(zhí)著與“旭日陽(yáng)剛”堅(jiān)持不懈追求自己的“春天”都一樣讓人有所感觸。
牧羊人為了找到幸福，他每天與樹(shù)打交道，且相依為命。他不知道19的世界大戰(zhàn)，也不知道1939年的“二戰(zhàn)”，只是一味本著改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，努力地尋找著過(guò)得幸福美滿的好辦法。窮其一生，牧羊人發(fā)現(xiàn)了人與土地，人與自然是相互依存的，人生的價(jià)值在于為他人，為后人造福。他雖然是孤獨(dú)一人，但是卻生活在“春天里”，因?yàn)樗膼?ài)與執(zhí)著讓生活多份陽(yáng)光，使心靈如暖春一般。
春天不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，你可以詩(shī)意地棲居在這個(gè)世界上，享受春光的擁抱，任由你那空靈的心與滿腔的熱情為你的生命譜寫出精彩的樂(lè)章。就像旭日陽(yáng)剛一樣，不要畏懼夢(mèng)想路上的風(fēng)雨，堅(jiān)持走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命多了沉穩(wěn)與對(duì)生活更深的感觸。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而堅(jiān)持與執(zhí)著就是人的生命存在的意義，堅(jiān)持夢(mèng)想就像是從心靈緩緩流淌而出的泉水，將會(huì)灌溉夢(mèng)想，給你一片人生綠蔭。因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨一定要經(jīng)歷嚴(yán)冬，所以來(lái)年的暖春才會(huì)更加令人迷戀而神往，如若你的心靈沒(méi)有放置“春天”，那么你將是空虛的，你的靈魂才是真正的孤單。
在這樣物欲橫流的時(shí)代，許多人忽略了夢(mèng)想的存在，變得追名逐利與急于求成。讓物質(zhì)左右了你的心靈，不去傾聽(tīng)來(lái)著心底里的聲音，會(huì)使你的`生命猶如荒蕪的沙漠。成功學(xué)家拿破侖希爾曾說(shuō)：“人與人之間，只有很小的差異?！毙⌒〉牟町?，經(jīng)過(guò)我們不懈地努力，終將也會(huì)讓我們置身于“春天”里。我一直堅(jiān)信：若如螞蟻一般工作，蝴蝶一樣舞蹈，黃鸝一般歌唱，那么我的人生一定是燦爛炫美的。
我們被“旭日陽(yáng)剛”的經(jīng)歷與歌聲所觸動(dòng)，向往他們的“春天”，我們也在尋找追求自己的“春天”，心靈有個(gè)暖春，請(qǐng)播下屬于你的夢(mèng)想種子，也許明天就會(huì)發(fā)芽，迎接春天！
心靈暖春，不論過(guò)去，只把握現(xiàn)在與未來(lái)，我們都要活在春天里！
又是一年的春天，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的希望。春天到來(lái)了，天氣開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)變暖和，小草開(kāi)始發(fā)芽了，小燕子也飛回來(lái)了，每個(gè)地方都開(kāi)始不知不覺(jué)的忙碌起來(lái)，我真希望自己永遠(yuǎn)活在春天里。
這個(gè)春天使我們感受到了萬(wàn)物的欣欣向榮；這個(gè)春天讓我聞到了新鮮的空氣；這個(gè)春天使世界充滿了無(wú)限的希望。生命之花是頑強(qiáng)的，但有時(shí)也是脆弱的。()當(dāng)我們追想那些遠(yuǎn)去的生命，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。
正在我思索的時(shí)候，一個(gè)蒲公英的種子飛過(guò)我的視線，它載著一粒希望的種子，飄向它夢(mèng)幻的那片土地，去灑下一地可見(jiàn)的生命。誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的，誰(shuí)都不能不被這樣的生命所感動(dòng)。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長(zhǎng)，散發(fā)著它那生命的芳香，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
突然之間我明白了，我應(yīng)該向蒲公英那樣，雖然知道自己最終會(huì)落入泥土的懷抱，但是還是要使出自己最大的努力，飛到自己想要去的地方，不管以后收獲如何，至少努力的飛過(guò)了，就不會(huì)后悔，我知道我永遠(yuǎn)活在了春天里。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著春天的影子。我想我們應(yīng)該有打不死蟑螂的精神，去擁有自己的春天，去活在自己的春天里。
歷史上的竇太后，原本是呂雉身邊的一名小宮女。呂后有一次慈性大發(fā)，把連同她在內(nèi)的幾名宮女一起賜給大王劉恒。在去代國(guó)的途中，她試圖買通女官，以讓她能夠回到自己的家鄉(xiāng)趙國(guó)?？膳侔衙麅?cè)弄錯(cuò)了，她不得不到代國(guó)去。然而，她并沒(méi)有因此而輕生，而是忍辱負(fù)重，以求長(zhǎng)生之藥為名為代王秘練精兵，以推到呂后專政。這，才有了后來(lái)的漢文帝。她中年失明，但卻并不以此為悲，她為自己建造了一個(gè)屬于自己的春天，活在了春天里。這樣，她兩次手握兵符，并促使有了大漢盛世――“文景之治”。不僅如此，她身體力行，信奉黃老學(xué)說(shuō)，讓后來(lái)的漢武帝也耳熏目染，并教導(dǎo)他萬(wàn)不得已不可使用兵馬，以免涂炭生靈。最后，她與文帝得以合葬于霸陵。
而在清朝開(kāi)國(guó)時(shí)，有一位活了75年卻輔佐了三個(gè)皇帝，經(jīng)歷了五朝的女人，她便是孝莊。她的一生從蒙古科爾沁小郡主到皇太極的莊妃，再到孝莊文皇后，孝莊太后，孝莊太皇太后。大玉兒一直都活在自己的春天里，她拒絕垂簾聽(tīng)政，堅(jiān)持為了大清江山，把自己從精靈的小女孩努力變成孝莊。盡管別人侮罵她不知廉恥，與多爾袞糾纏不清；盡管別人唾罵她為了權(quán)力不惜與自己的姑姑爭(zhēng)后位。她聽(tīng)不見(jiàn)，她只管活在自己的春天里，為了自己的夫君，為了自己的兒子，為了自己的孫子，也為了自己的國(guó)家。因此，盡管紫禁城走過(guò)了61個(gè)春夏秋冬，而她的宮殿卻一直都在春天――鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡如她意。
“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里……”我想，這不僅僅是古人的心悸，不僅僅是“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，也是我們所有人的憧憬吧？我們應(yīng)該堅(jiān)持“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，我們應(yīng)該一起找尋、激勵(lì)自己去繼續(xù)追求的“春天”，去活在春天里。像竇太后那樣，像大玉兒孝莊一樣，去活在自己的春天里。
以活在春天里為題目篇六
一滴雨珠點(diǎn)過(guò)水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹(shù)姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風(fēng)兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍(lán)天；它們，給生機(jī)勃勃的景象，增添了一點(diǎn)歡樂(lè)。它們，都活在春天里。
一棵茁壯的小草，活在春天里。一陣春風(fēng)吹過(guò)田野，小草茁壯地成長(zhǎng)著。它在大樹(shù)媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著無(wú)窮的快樂(lè)，它是多么地喜愛(ài)春天。一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨，它無(wú)情地吹打著小草。盡管大樹(shù)媽媽盡力保護(hù)著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)強(qiáng)！一定要堅(jiān)強(qiáng)！最后它的堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)了生命的延續(xù)，換來(lái)了再一次的快樂(lè)。因?yàn)樗钤诖禾炖铮?BR> 一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒(méi)有柳樹(shù)姐姐那樣婀娜的身姿，也沒(méi)有雛鷹弟弟那飛向藍(lán)天的遠(yuǎn)大理想；雖然它沒(méi)有花兒那樣美麗，也沒(méi)有小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。但是它有一雙五彩的翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍(lán)的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍(lán)的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂(lè)地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風(fēng)，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開(kāi)始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個(gè)，打打那個(gè)。不知不覺(jué)中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒(méi)有大樹(shù)那漫長(zhǎng)的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻特別精彩。因?yàn)樗鼈兓钤诖禾炖?，春天讓它們的生命更燦爛！
以活在春天里為題目篇七
2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊：《游子吟》）。
3、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？（王維：《相思））。
4、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫：《春夜喜雨））。
5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易：（賦得古原草送別））。
6、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（李紳：《憫農(nóng)》）。
7、國(guó)破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}）。
8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍：（己亥雜詩(shī)》）。
9、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章：《詠柳》）。
10、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁：《游園不值》）。
12、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。——王維的《鳥(niǎo)鳴澗》。
38、萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中?！跹牡摹洞河吻?。
41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊?！鸥Φ摹洞哼\(yùn)》。
以活在春天里為題目篇八
春天是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。
“滴噠，滴噠……”你聽(tīng)，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細(xì)絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進(jìn)了濕潤(rùn)的土地，對(duì)著那即將要萌發(fā)的小草說(shuō)：“小草弟弟，小草弟弟，春天來(lái)了，快起床吧！”小雨滴又跳進(jìn)柳樹(shù)爺爺?shù)膽驯Ю?，?duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“樹(shù)爺爺，您醒醒吧，春天來(lái)了，春天來(lái)了！”樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，終于睜開(kāi)了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好??！春姑娘你終于來(lái)了！”農(nóng)民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來(lái)把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個(gè)好豐收。
小草聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，探出小腦袋來(lái)，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來(lái)了！”俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨?！贝禾焓嵌嗝疵利惏?，值得我們歌誦，值得我們贊美。
春風(fēng)是柔和的，陣陣春風(fēng)吹來(lái)，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。
我愛(ài)春天，愛(ài)它的勃勃生機(jī)，愛(ài)它的細(xì)雨綿綿，更愛(ài)它的豐富多彩！
以活在春天里為題目篇九
我愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無(wú)人不愛(ài)，無(wú)人不醉。
春暖花開(kāi)的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹(shù)木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹(shù)上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！笔前?，一場(chǎng)春雨過(guò)后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來(lái)。樹(shù)葉綠油油的，青翠欲滴，大樹(shù)也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊！
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥(niǎo)。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的；春天，是一曲激昂的交響樂(lè)；春天，是一首深情的古詩(shī)詞。我愛(ài)這醉人的春天！
以活在春天里為題目篇十
三月清晨，起床甚早。覺(jué)時(shí)往快，猶若瞬間。草長(zhǎng)鶯飛，花香四溢。神清氣爽，精神愉悅。
活在春天里，萬(wàn)物充滿著生機(jī)勃勃的氣息。春天，是萬(wàn)物的執(zhí)著和向往，也因?yàn)樗鼈兌荚谡覍?、激?lì)著自己追求著“春天”。它們經(jīng)過(guò)了一年四季，終于等到了春天的到來(lái)。它們正如在自己人生夢(mèng)想的旅途中，一群青年，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，踏著激昂的樂(lè)曲，雄壯的身軀猶如一座座大山走了過(guò)來(lái)，向著春天，邁過(guò)了酷熱的夏季，悲涼的秋季，嚴(yán)寒的冬季，終于繼續(xù)找到自己的春季。
活在春天里，感受到了那種氣勢(shì)，那種與其他三季不一樣的魄力，生命因?yàn)橛辛舜禾於@得不一般，它經(jīng)常給了我們一種感動(dòng)、一種敬畏、一種神圣。
活在春天里，我們就在這個(gè)季節(jié)里快活地生長(zhǎng)。我們快速地生長(zhǎng)，哪些廣博的知識(shí)正被那些天天向上的青少年回蕩在腦海中。是啊，春天給了他們希望，春天給了他們自豪，春天給了他們動(dòng)力，春天給了他們信心，讓他們能夠盡情地讀書(shū)與學(xué)習(xí)。
活在春天里，每個(gè)人都有自己的春天，不管是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，春天象征著生命也象征著生命的長(zhǎng)度。春天，對(duì)于那些年長(zhǎng)的人們來(lái)說(shuō)，就如他們的青春，青春對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是已經(jīng)過(guò)去了的，但是他們依舊可以找尋，追求著新的“春天”，他們把希望寄托在年幼的兒孫身上，兒孫正象征著春天。
春天，萬(wàn)物都在蓬勃生長(zhǎng)，以頑強(qiáng)的毅力往上生長(zhǎng)。春天，正如機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，就會(huì)停滯不前。生活在春天里，正如找住機(jī)遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。
活在春天里，讓我們每一個(gè)人都以極其飽滿的熱情盡情生活，共同努力，攜手創(chuàng)造美麗的春天，看到萬(wàn)山皆綠，層林漸長(zhǎng)。
以活在春天里為題目篇十一
“春萬(wàn)秋無(wú)見(jiàn)，來(lái)知放晚昔，秋春無(wú)見(jiàn)相，無(wú)如見(jiàn)夕陽(yáng)”我喜歡春天，可見(jiàn)有無(wú)春天。
雨露春秋，萬(wàn)物生長(zhǎng)，見(jiàn)有春天的來(lái)到，萬(wàn)有物生知見(jiàn)，醒中，慢有如思。春，萬(wàn)花春可見(jiàn)；春，春無(wú)冬雨思；春，見(jiàn)有醒中見(jiàn)；春，有來(lái)萬(wàn)物醒中慢物生長(zhǎng)。
春，是一個(gè)很奇妙、神奇的季節(jié)，如與三另季節(jié)無(wú)有上下相比，春天，雨如絲絲萬(wàn)花，見(jiàn)有春天。
春，萬(wàn)物生長(zhǎng)，沒(méi)有任何壓力，只在春天有這一種奇妙的感覺(jué)，讓人難以忘懷，心中無(wú)沒(méi)有春這個(gè)念想，必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。
春天啊春天，你是人們心目中的驕傲，是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對(duì)生活、去面對(duì)生活中的困難！啊！春天，你看一看，有多少人崇拜你啊！你如一個(gè)花季少年，讓人們更加的喜歡你！
春天，在你的精心呵護(hù)下，我們變得充滿活力，是因?yàn)槟?，讓整個(gè)冬天冬眠的動(dòng)物、植物慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，也讓充滿著春天氣息的地方，變得更加美好！
你，春天，我們會(huì)更加愛(ài)你，像你呵護(hù)我們一樣，變得更加美好！春天，在屬于你的日子里，你會(huì)變得更完整！
以活在春天里為題目篇十二
我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會(huì)到春天。
當(dāng)時(shí)候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬(wàn)物復(fù)蘇，柳枝吐綠，綠樹(shù)抽芽的春天的靈魂。
春天哺育著萬(wàn)物，而萬(wàn)物的起點(diǎn)都在春天。春天哺育著新的生命，當(dāng)冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動(dòng)力，給了我進(jìn)取的勇氣。無(wú)論是堅(jiān)不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會(huì)過(guò)去，過(guò)去的是最美的，讓無(wú)法忍受的東西都變成回憶。
春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛看春日里飄過(guò)的每一縷云絲，體驗(yàn)著春日的每一絲微風(fēng)，吹走春天的每一首贊歌。當(dāng)我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經(jīng)在世界的每一個(gè)角落…春天是最美的，也是最需要呵護(hù)的。
春天是我所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)做好自己的打算，俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾煲呀?jīng)暗示著我從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來(lái)做起。
我偏愛(ài)春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強(qiáng)烈的亮白，而是因?yàn)榇禾鞁傻蔚蔚募儩?，那純潔是未?jīng)世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。
我愛(ài)春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風(fēng)和綠茵。喜愛(ài)她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛(ài)他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛(ài)他的清涼和他的每一滴付出。
以活在春天里為題目篇十三
高速公路大塞車，我躺在轎車上，望著窗外的星空，注定這是一場(chǎng)不平凡的經(jīng)歷。
我呆呆地坐在木凳上，眼前就像播放電影一般閃過(guò)許多畫(huà)面：一大群人圍坐在一起吃飯；飯菜上面一大群蒼蠅；洗澡時(shí)骯臟的廁所傳來(lái)一陣陣惡臭；晚上睡覺(jué)熱得一身汗。我忍不住掩著臉強(qiáng)迫自己不要去想，卻聽(tīng)到父親與長(zhǎng)輩們談話發(fā)出的笑聲，他們又在追憶村里生活的日子了。那一刻，看著父親黝黑的臉龐，似乎看到了父親小時(shí)候質(zhì)樸的農(nóng)民樣。
父親從小在村里長(zhǎng)大，從小就得到山上砍柴撿豬草，年紀(jì)大了還要耕田。爺爺奶奶是軍人，從小就不在他身邊，父親都是跟著長(zhǎng)輩一起生活的。到了18歲，父親也當(dāng)兵了，最后憑借叔公的關(guān)系，父親終于來(lái)到了東莞這個(gè)城市。
父親三十六歲時(shí)我才出生，所以父親特別疼我。我記得小時(shí)候，我總是牽著父親的大手，父親總會(huì)用另一只手拍拍我的腦袋，說(shuō)：“孩子，你很幸福了，父母都在你身邊?！?BR> 不知不覺(jué)我已走到了村頭，抬頭望著夜空，雖然那天不是中秋，可是月亮還是那么大那么圓。我腦海里滿是童年與父親生活的一幕幕，滿是那只溫暖的大手。我終于忍不住奔回了祖屋，看到父親為我鋪著墊子。
那一刻，我終于明白，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是生活在城市就是，只要有父親的地方，我就！
父親，你就是我的春天。
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以活在春天里為題目篇十四
朋友，你是否抱怨生活中有太多痛苦，人與人之間缺乏關(guān)愛(ài)；孤獨(dú)的心靈缺失了愛(ài)的溫潤(rùn)，如同冬季里的巖石般冰冷堅(jiān)硬。其實(shí)，心靈的春季從未遠(yuǎn)去，我們始終活在愛(ài)的春天里。
自覺(jué)地奉行“事不關(guān)己高高掛起”的原則。于是，越來(lái)越多的人見(jiàn)死不救，人際關(guān)系愈發(fā)緊張。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)跪在路邊的乞討者時(shí)，總會(huì)質(zhì)疑他的身份是否真實(shí)，握著錢幣的手僵硬地停留在半空中，不知所措。我們可以懷疑對(duì)方的意圖，卻不可抑制內(nèi)心愛(ài)的涌動(dòng)。惻隱之心，人皆有之。不要壓制那份關(guān)愛(ài)之心，勇敢地伸出援助之手，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)，自己也收獲一份感動(dòng)。愛(ài)的傳遞是消除心與心隔膜最有效的途徑，即使是別有企圖的動(dòng)機(jī)也會(huì)在愛(ài)的浸潤(rùn)中消失殆盡，更多的人將共同生活在愛(ài)的春天里。
以活在春天里為題目篇十五
這個(gè)標(biāo)題，改編自金岳霖的“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。眾所周知，四月的時(shí)候，春光正好，處處鮮花鳥(niǎo)語(yǔ)，美景醉人。因此，這個(gè)標(biāo)題也可以寫作：“醉”美人間四月天，用來(lái)贊美春天。此外，還可以由景及人，贊美像春天一樣明媚漂亮的女子，以及與之相關(guān)的事情?？傊?，是一個(gè)優(yōu)美而有內(nèi)涵的好標(biāo)題。
2.與春風(fēng)撞個(gè)滿懷。
這個(gè)標(biāo)題，用了擬人手法。春風(fēng)原來(lái)看不見(jiàn)，摸不著，這里用“撞個(gè)滿懷”，使其具體生動(dòng)，表達(dá)了要去欣賞春天美景、感知天地之間大好春光的意思。此外，還可以由景及人，贊美如春天一般美好的人，比如，“你的笑容那么美，恰好與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷”。
3.簇簇櫻花淡淡風(fēng)。
這個(gè)標(biāo)題，用了疊詞，讀起來(lái)朗朗上口，十分流暢。它表達(dá)意思則溫婉輕柔，優(yōu)雅美好。春臨人間，櫻花盛放。她開(kāi)得那么燦爛，那么繁密，以至于春風(fēng)經(jīng)過(guò)，都忍不住變得輕柔恬淡一點(diǎn)。因?yàn)?，春風(fēng)既想更好欣賞，也“憐香惜花”，不忍心輕易把櫻花從枝頭吹落。寫作文時(shí)，如果像寨主分析的這樣去寫春天，可以用“簇簇櫻花淡淡風(fēng)”作標(biāo)題。
4.紅杏枝頭春意鬧。
出自宋祁的“綠楊陰外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。因“紅杏枝頭春意鬧”這句絕妙的詩(shī)句，宋祁名揚(yáng)詞壇，被世人稱作“紅杏尚書(shū)”。王國(guó)維當(dāng)年曾點(diǎn)評(píng)“紅杏枝頭春意鬧”，說(shuō)通過(guò)一個(gè)“鬧”字，寫出了春天的生機(jī)勃勃。寫作文時(shí)，如果要展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力，可以用“紅杏枝頭春意鬧”作標(biāo)題。
什么是春天寄來(lái)的信箋？是山上扶風(fēng)的弱柳新芽，是水里躍動(dòng)的小魚(yú)小蝦，是叢林里鳴叫的黃鸝幼雛……甚至就連窗前陽(yáng)光一寸寸的漲，都可以低語(yǔ)呢喃著春天寄來(lái)的信箋?？傊灰覀冇眯娜ンw會(huì)，春天的詩(shī)意，會(huì)存在生活中的每一個(gè)角度。寫作文表達(dá)上述意思，就可以用“春天寄來(lái)的信箋”作標(biāo)題。
6.四季初始，佳期如許。
這個(gè)標(biāo)題，改編自“凜冬散盡，星河長(zhǎng)明”。它寓意著經(jīng)歷磨礪和苦難后，會(huì)迎來(lái)美好和幸福。寫作文時(shí)，如果要表達(dá)這層意思，比如，疫情的冬天過(guò)后，生活的春天會(huì)到來(lái)，各個(gè)方面都會(huì)好起來(lái)，就可以用“凜冬散去，雪融草青”作標(biāo)題。
8.春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。
出自韋莊《菩薩蠻》，意思是：春天的江水比天空還要碧綠澄凈，游人可以在有彩繪的船上聽(tīng)著雨聲入眠。這句古詩(shī)，寫出了江南春天的優(yōu)美景色，也展現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣畹膼芤馀c閑適。寫作文時(shí)，要要表達(dá)這層意思，就可以用“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”作標(biāo)題。
9.戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼。
出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，原詩(shī)是：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫的詩(shī)，寫出了春天的熱鬧與生機(jī)，具有動(dòng)態(tài)之美。寫春天的作文，可以化用杜甫的詩(shī)，以“戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼”為標(biāo)題。
10.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
出自杜甫的《春夜喜雨》，說(shuō)明春雨輕盈柔和，潤(rùn)物無(wú)聲。寫春天的作文時(shí)，可以描寫春雨，先寫它具有潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)，再由物及人，進(jìn)行拓展和升華，說(shuō)明我們教育孩子，也應(yīng)該像春雨一樣，輕柔和緩，潤(rùn)物無(wú)聲，這樣，才能達(dá)到潛移默化的效果。如果作文這樣立意，可以用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作標(biāo)題。如許”作標(biāo)題。
以活在春天里為題目篇十六
1.形象醒目。
要盡量避免俗套的體例詞語(yǔ)，如記、敘、說(shuō)、論、議、感等。
尋求形象的表達(dá)，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤索”使這一說(shuō)法形象、生動(dòng)、新穎，讓人回味無(wú)窮。
2.概括凝練。
好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易”(江西卷作文)，行文緊扣標(biāo)題，交代“愛(ài)你不容易”的緣由，向語(yǔ)文傾訴了自己的一片癡情。
文章的標(biāo)題即是主旨思想。
3.精警詩(shī)意。
一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩(shī)意的題目是對(duì)擬題的更高要求。
精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”(福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者:繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。
同樣用凝練含蓄的詩(shī)歌語(yǔ)言為題，給人以詩(shī)的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩(shī)意斐然。
山東卷高考作文:備好的行囊材料作文:行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。
旅途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方...要求:選準(zhǔn)角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。
山東高考滿分作文解讀[2]。
0高考山東卷作文題目，在形式上選取一段富有哲思的語(yǔ)言材料，內(nèi)容上集中探討“人生漫漫旅行，我們的行囊中到底需要準(zhǔn)備些什么”。
這段材料最鮮明的特征是極富思辨性，即“準(zhǔn)備好的卻沒(méi)有用到”“沒(méi)有準(zhǔn)備的卻可能有用”，“有用”與“無(wú)用”等二元概念的.解構(gòu)分析，恰好體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值取向和情感體驗(yàn)。
雖然“人生行囊”為主題的材料作文比去年的“肉豆”更直觀，但不少家長(zhǎng)和網(wǎng)友認(rèn)為，憑高中生閱歷想要寫好這篇作文難度很大。
那考生如何寫好這篇作文呢?
終為大用……概念的解說(shuō)是不可或缺的，背后原因的挖掘能體現(xiàn)理論深度;行囊中的東西，也可以在某些情境下建立聯(lián)系或相互轉(zhuǎn)化，最終成就文章的高度。
山東省高考滿分作文：藤蔓人生懂得放下。
山東高考滿分作文賞析：藤蔓人生懂得放下[3]。
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹(shù)木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無(wú)力委落在塵埃里。
瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺(jué)，她也跟著哼唱起來(lái)，寂寥而落寞。
每個(gè)人的喉頭都卡著一根魚(yú)刺，那是一種咽不下去又無(wú)法言語(yǔ)的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。
瞳的那根“魚(yú)刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。
小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。
發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險(xiǎn)些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著丁香般的姑娘，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的侏儒。
她恨透了這樣的天氣，心想：詩(shī)人真是矯情。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：“囡囡回來(lái)了，頭發(fā)有沒(méi)有濕，有沒(méi)有著涼……”一串的詢問(wèn)打斷了瞳的沉思，抬頭便望見(jiàn)，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤(rùn)與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩(shī)意。
“嗯，沒(méi)有”。
瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了。
”屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽(tīng)越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。
童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)。
“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動(dòng)，童望著窗外，一字一句緩緩的說(shuō)：“學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校。
”母親猛地停了手中的動(dòng)作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看，那我也可以照顧你啊……”“我想去!”她不想再聽(tīng)下去，僅僅用這三個(gè)字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。
她愛(ài)晃得人眼疼的藍(lán)天，愛(ài)北方姑娘的豪爽與灑脫，愛(ài)沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛(ài)明媚陽(yáng)光滲進(jìn)骨骼，愛(ài)冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個(gè)眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。
她自私的活著，貪戀這樣的人生。
以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。
六年匆匆而過(guò)，瞳與母親的見(jiàn)面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問(wèn)暖。
“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂(lè)就好，不要被太多的事?tīng)拷O……”母親這次絮絮叨叨說(shuō)了很多。
可也成了最后一次說(shuō)這么多的話。
她跪在墓前，感覺(jué)失去了整個(gè)世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語(yǔ)，明明最可有可無(wú)的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒。
“媽媽，我喜歡這個(gè)聲音。
”女兒跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)，趴在瞳耳邊笑著說(shuō)道。
這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說(shuō)過(guò)，很久很久以前……。
以活在春天里為題目篇十七
天氣剛剛穩(wěn)步回升，我才敢忐忐忑忑褪去棉衣，做出一副“坐看云起”的春之恬靜，竟發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人大膽地露頸著裙，硬生生的要把夏天逼來(lái)。教室里的大窗戶豁然開(kāi)放，陽(yáng)光和風(fēng)一股腦兒的灌進(jìn)來(lái)，居高風(fēng)煦，這撫在身上臉上的氣息，不再是挾裹和威壓，而是從內(nèi)到外的誘引，叫你任性地釋放出蠢蠢欲動(dòng)的自己。
這個(gè)自己，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是做一個(gè)拈花惹草的女子吧――。
踏訪一樹(shù)花開(kāi)。
這是長(zhǎng)在寢室樓下南花園里的一株，我不知道她的名字，只相熟她盛世一般的美。在凜寒的初春，在萬(wàn)物還在沉睡，她就已經(jīng)開(kāi)始醞釀花事。怕驚擾也怕被驚擾似的，冒出許多淺淺的骨朵兒，東一穗西一穗，仿佛只是躍躍欲試，又仿佛亟待一聲令下，便要怒放成開(kāi)花的樹(shù)。我每天從她身旁經(jīng)過(guò)，熟悉她的繁盛和召喚，又確乎熟悉到幾近陌生，直到這一天的晚飯后。
我走近她，像一個(gè)故友?？梢坏┳呓?，卻禁不住的心疼起來(lái)――這一樹(shù)熟悉的花開(kāi)啊，竟開(kāi)始走向必經(jīng)的末路?；ㄉ钌顪\淺，淺色的仿佛是被春光洗白，妝容憔悴；深色的都是遲來(lái)，花瓣明顯羸弱，像是缺失養(yǎng)料的幺兒，不久也會(huì)香消玉損。校園里的春色，本來(lái)就稀有，淹沒(méi)在朱紅色的樓宇之間，顯得可憐之至；而忙碌又緊張的工作和學(xué)習(xí)哪有什么閑情雅致讓你停下腳步？可是，這能夠成為我忽略春色找的冠冕堂皇的理由嗎？時(shí)光易老，不珍惜自墮落。
偷偷的折下一小枝，膽怯的幾個(gè)花骨朵兒錯(cuò)落有致地附在褐色的枝丫上，這褐色，并不丑陋，藏在香色之間。
我把她握在手心，帶到了辦公室。放在綠色的茶葉盒上，為她拍照，無(wú)數(shù)姿態(tài)；俯仰之間，皆是對(duì)語(yǔ)。然后又寫小詩(shī)一首，作為她最美的留念――留一幀靚影，留一顆不死的魂靈。
作為一樹(shù)花，無(wú)人欣賞，是一種悲哀；作為一女子，不懂花語(yǔ)，更是一種悲哀吧？
親近一朵綠意。
午后，有風(fēng)。我走到辦公樓西，這里有一小片花園。說(shuō)是花園，樹(shù)木居多，高低參錯(cuò)，還都是光禿禿的模樣。
最惹眼的是作為圍墻的冬青樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)始吐出新綠，之于那些倔強(qiáng)越冬的葉子，顯得嬌嫩，仿佛新生的嬌兒，在墨綠之間擠出新綠，片片都似托著臉龐的手掌，守不住的秘密終要傾吐給這和煦的春光。這哪里是葉，分明是花，開(kāi)在綠色的最頂端，用一朵花的姿態(tài)，向春天宣言。我俯下來(lái)，像親近一個(gè)孩童，在明麗的日光里取鏡拍照。
或許，每一株花草，都是寫給季節(jié)的情詩(shī)，只有懂她的人才能讀懂不同花期的韻律，讀懂她花開(kāi)花謝的俏皮，讀懂她淺吟低唱的情意。
記住一輪日出。
六點(diǎn)二十的早晨，天色漸亮，空氣里氤氳著少有的暖意。我一口氣跑到五樓，準(zhǔn)備去七班教室看早讀。向東邊樓道一瞥，看到了窗口里嵌著的一輪紅日，這紅日，昭示著不可抗拒的誘惑力，在灰亮的天幕上紅成一片炫目的輝煌。我奔向窗口，把窗子推到最大限度，盡管也不過(guò)只有45度的空狹。手里握緊手機(jī)，探出一手臂的距離，冒著手機(jī)隨時(shí)會(huì)滑落的危險(xiǎn)，抓拍，抓拍。然后縮進(jìn)來(lái)，看看留在屏幕上的那一輪紅日，在天地的交際，在村落之上，是怎樣的一種向上的力量，怎樣的一種磅礴的氣勢(shì)，然后能掀起一個(gè)盛大的白天，萬(wàn)物皆昭然，籠罩在陽(yáng)春的德澤里顯出無(wú)限生機(jī)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)正在值班的司主任，他永遠(yuǎn)精神的樣子，笑呵呵的問(wèn)我干什么呢，我遂笑道：給太陽(yáng)拍個(gè)照片。他說(shuō)，好啊，很美！我有些打趣地說(shuō)，善于發(fā)現(xiàn)美的人，是美的！他一下子很認(rèn)同的樣子，連說(shuō)三個(gè)是。他走開(kāi)，我走進(jìn)教室。教室里，書(shū)聲瑯瑯，點(diǎn)亮了清晨。
我的書(shū)案放著一小盆銅錢草，圓圓的葉片像是縮小版的荷葉，伶仃地還開(kāi)出米粒般的花。我不知道她再繁盛會(huì)是什么樣子，我只管為她澆水，這是辦公室的唯一的一盆綠意，我讓我的舉目之間活出一片生機(jī)。一窗之隔，就可以望見(jiàn)滿野綠的麥苗，在分割好的幾何圖形里，肆意的泛青生長(zhǎng)，它們會(huì)在你猝不及防的時(shí)候竄出一尺多高，然后漫過(guò)膝蓋；再拔節(jié)抽穗。路對(duì)面的酒家院子里，有許多梨樹(shù)，被裝扮成一樹(shù)的白，那種白，白的純粹，白的圣潔。仿佛是元宵夜里看到的樹(shù)盞，晶瑩閃亮；又仿佛是來(lái)自童話王國(guó)里的仙株，灼灼奪目。過(guò)不了多久，就會(huì)有綠葉生發(fā)，茂盛地頂著一頭綠意。那一池只剩一灘薄水的荷塘，也會(huì)漸漸有荷葉探出池面吧，再過(guò)不了多久，就會(huì)有荷葉田田，魚(yú)戲蓮葉的美景。
閱讀課時(shí)，孩子們一頭扎進(jìn)書(shū)海里遨游，他們享受這文字的饕餮，如饑似渴?？墒俏蚁敫嬖V他們，晚飯后，去校園里尋春吧，別等著香色殆盡空折枝。已經(jīng)漸敗的那一樹(shù)桃紅，請(qǐng)多給她些關(guān)愛(ài)的目光；那一株株未開(kāi)的淡粉，請(qǐng)一定忍住折枝的沖動(dòng)；瞧瞧哪里還有不易覺(jué)察的春色，哪里還有等你發(fā)現(xiàn)的美。
兩個(gè)女孩過(guò)來(lái)，問(wèn)我，老師，這是什么花？放在我桌子上的果然是一盤米粒樣的白色花簇。我說(shuō)，確切地說(shuō)這是草，是一種叫薺菜的草，可是再卑微的草，也會(huì)開(kāi)花，誰(shuí)都不愿意錯(cuò)過(guò)花期，誰(shuí)都不愿意放棄展示美的權(quán)利；這，和人是一樣的，再普通，也會(huì)開(kāi)花，開(kāi)一朵叫自己的花，無(wú)論雍容還是淡雅，是花，就以花的名義開(kāi)；是人，就活出自己來(lái)。
這是春天，不緊不慢的春天。有花有草，有愛(ài)有美，就足夠。春天本來(lái)就已短暫，別急著把她翻到夏天去。走著，欣賞著；且行且惜，。
以活在春天里為題目篇十八
春天畢竟是春天，和煦的陽(yáng)光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了師生情緣。因?yàn)槲易x的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)，我還是成了他的學(xué)生，只不過(guò)春天姍姍來(lái)遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過(guò)中年。
我記得在特級(jí)教師后備班開(kāi)學(xué)典禮當(dāng)天的第一次小組見(jiàn)面會(huì)上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說(shuō)要推選一位組長(zhǎng)，便于今后開(kāi)展活動(dòng)。
組員們相互推讓，最終的目標(biāo)聚焦在我這個(gè)男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來(lái)自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說(shuō)，我都不配充當(dāng)這個(gè)角色。
其實(shí)，導(dǎo)師也有那個(gè)意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說(shuō)這么多學(xué)員，惟獨(dú)只有我一個(gè)人是無(wú)名小卒。
顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個(gè)更合適的人選，于是溫和地說(shuō)：“不要謙虛，不要推辭，你們?cè)籴j釀一下人選。”
此話一說(shuō)，換來(lái)的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強(qiáng)一點(diǎn)的?！?BR> 導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動(dòng)在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負(fù)責(zé)傳達(dá)通知精神，至于路途遠(yuǎn)近就忽略不計(jì)了。
那天，我和徒弟趕了個(gè)早，可誰(shuí)知，走進(jìn)隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過(guò)來(lái)的，我心里一陣感動(dòng)，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽(tīng)完課，大家聚在一起評(píng)課，老先生視野開(kāi)闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽(tīng)得我只能是五體投地。
后來(lái)，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報(bào)個(gè)人課題。就在課題申報(bào)鑒定答辯會(huì)上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來(lái)，對(duì)每一個(gè)課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_(kāi)朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時(shí)光，春天的腳步過(guò)于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說(shuō)，人走茶涼。我總以為春天過(guò)去了，隨之而來(lái)的就是蕭瑟的秋天?？烧l(shuí)知——。
中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動(dòng)送上了美好的祝愿。冬天來(lái)了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。
第二年春天又來(lái)了，導(dǎo)師親自走進(jìn)我們工作室聽(tīng)課，并寫下了三千多字的評(píng)課意見(jiàn)。我牢牢地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，做成了兩個(gè)課堂觀察實(shí)錄，被全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來(lái)到我們學(xué)校，這次送來(lái)的是一次千載難逢的機(jī)會(huì)——出書(shū)。
在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時(shí)間提出寶貴意見(jiàn)。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實(shí)踐研究》一書(shū)終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進(jìn)了江南大學(xué)國(guó)培班，為全國(guó)的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來(lái)的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長(zhǎng)者，一位人生路上的導(dǎo)師。
哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
以活在春天里為題目篇十九
春到三分暖。
春天三日晴。
春雨貴如油。
早春晚播田。
立春晴，雨水均。
一年四季春為首。
一年之計(jì)在于春。
春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)。
雨澆上元燈，日曬清明日。
上元日下雨，清明定放晴。
春天孩子面，一日三變臉。
肥不過(guò)春雨，苦不過(guò)秋霜。
季節(jié)不等人，春日勝黃金。
水淋春牛頭，農(nóng)夫百日憂。
立春打了霜，當(dāng)春會(huì)爛秧。
雷打立春節(jié)，驚螫雨不歇。
立春天氣晴，百事好收成。
立春晴一日，耕田不費(fèi)力。
雨淋春牛頭，七七四十九天愁。
立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。
春天人們起得早，秋后人馬吃得飽。
春天深耕一寸土，秋天多打萬(wàn)石谷。
臘月立春春水早，正月立春春水遲。
年逢雙春雨水多，年逢無(wú)春好種田。
十年老不了一個(gè)人，一天誤掉了一個(gè)春。
以活在春天里為題目篇一
漫步在風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)間小路上，我對(duì)春天的到來(lái)別有一番感觸。接受著綿綿春風(fēng)的洗禮，不禁讓我想起馬致遠(yuǎn)的一首詩(shī)《天凈沙.秋思》。
枯藤.老樹(shù).昏鴉。
不過(guò)倒與詩(shī)中的景色有些不同：老樹(shù)抽出了新的枝條，翠翠的，綠綠的。灰褐色的一切都披上了綠色的晚禮服，向我展示春天的步伐。連偶爾飛過(guò)的幾只烏鴉也不忘告訴我：春天到了，是時(shí)候該努力學(xué)習(xí)了。
小橋.流水.人家。
生活在詩(shī)意盎然的春天里，行走在高大的石橋下面。叮咚流著水的小溪沖不走的曲折腳印是我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我多彩的時(shí)光。姥姥家的院子也綠了起來(lái)：幾棵珍貴的小樹(shù)發(fā)芽了，在春風(fēng)下?lián)u曳著。和它們相比，院外孤立在一角枯樹(shù)的命運(yùn)是殘酷的。是它在如詩(shī)般的春天里，告訴我生命的意義。或許看起來(lái)它不滿傷痕，或許它的生命即將凋零，或許它看起來(lái)是那樣渺小，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我平凡生命中的堅(jiān)強(qiáng)。
這棵老樹(shù)在去年夏天的一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，不幸被雷電擊中了，卻也給它帶來(lái)了生命的終結(jié)。來(lái)自天使的饋贈(zèng)，使它變得昏暗起來(lái)，沒(méi)有人們駐足癡望的目光。
今年的春天，卻意外地抽出了幾株嫩芽，給它的生命增添了幾分生機(jī)。這些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在光禿禿的枝頭上，好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻卻略顯幼稚。又好像獨(dú)特的書(shū)燈，點(diǎn)亮的不是黑夜，而是告訴我們生命的奇跡。它憑著自己頑強(qiáng)的意志，在生命的跑道上站了起來(lái)，告訴我看得懂又看不懂的堅(jiān)強(qiáng)，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
夕陽(yáng)西下.天涯。
落日的余光散落在大地上，伴隨著雪白的.花瓣，鑲嵌在已經(jīng)映紅半邊天的日暮中。此時(shí)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子是否盼望著回來(lái)呢？那迷人的春天正召喚你們歸來(lái)呢！
我生活在詩(shī)情畫(huà)意的春天里，坐在門前的秋千上，瞇起眼，輕吟《天凈沙.秋思》，等待秋千把我蕩到屬于我自己的春天。
以活在春天里為題目篇二
我們身處青年，活在人生的美好季節(jié)，自然也如花兒般招展?fàn)N爛。然而花兒雖其美麗也有風(fēng)吹雨殘的時(shí)候，青春再?gòu)垞P(yáng)，亦有迷茫歧路之時(shí)。
活在人生的春天里，須知，農(nóng)民若留連于春日美景，就會(huì)誤了一年的收成。我們?nèi)羰欠N子就應(yīng)發(fā)芽：若是礦石，必取百煉成鋼。
已經(jīng)不再需要看孤鴻明滅的寂靜了，我們要呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血青年!
告別了無(wú)憂的童年，人生的春天如期而至。為此青少年更應(yīng)立志圖強(qiáng)，敢于開(kāi)拓，方不負(fù)“暖暖春天”
“江山也要偉人扶”，我們青少年的豪情在哪里?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”多么沉重的一句話，我們何不堅(jiān)實(shí)自己的臂膀，來(lái)承擔(dān)我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?是時(shí)候決斷了，我們90后不只是個(gè)傳說(shuō)，青春的流感總會(huì)過(guò)去，輿論的質(zhì)疑終會(huì)消散，前浪過(guò)后還要看我們這股后浪。
茲于當(dāng)今時(shí)事，我沉重地落筆，化為墨痕，在群體性的價(jià)值迷茫中，我們需要燈塔指明方向。
風(fēng)停了下來(lái)，我也隨之墜落了……。
我掉在了一片荒蕪之處，寒風(fēng)吹打著我的身體，風(fēng)沙滾滾，將我淹埋。
漸漸的，漸漸的，我在這里熟悉了……。
禿鷹又銜來(lái)雨云，我慢慢的，慢慢的破土而出……。
我生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，努力的生長(zhǎng)著，我從不放棄自己的夢(mèng)想，那就是讓這片土地變成春天一般美麗。
現(xiàn)在，不再是曾經(jīng)，我創(chuàng)造了屬于我的春天，我生活在我的春天里!
曾在冬季里等待一個(gè)久久沒(méi)有出現(xiàn)的春天，它悄悄地來(lái)臨了。它帶著陽(yáng)光、帶著溫暖、帶著對(duì)我們每個(gè)人的祝福，輕輕地從遙遠(yuǎn)的地方向我們走來(lái)了。在這個(gè)美好的季節(jié)里，溫暖的陽(yáng)光撒滿大地，春風(fēng)把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機(jī)，萬(wàn)物蘇醒了。
在春天里，綠的柳樹(shù)，美麗的鮮花，歡快的小鳥(niǎo)，調(diào)皮的燕子，活潑的小孩……形成了一幅光彩奪目的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)。
春天，代表著希望，一如盛開(kāi)的花朵燦爛。又是一個(gè)尋常的春天，花兒依舊燦爛，但似乎少了些什么。
在這個(gè)尋常的春天里，我們即將迎來(lái)一場(chǎng)期中考試。壓抑的考試前夕里，雖然同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)依舊，但笑聲中多了一分負(fù)擔(dān)，少了一分灑脫。
在這個(gè)尋常的春天里，我們開(kāi)始懂得了一點(diǎn)：我們的未來(lái)掌握在我們手中，一份努力，一份收獲。所以，我開(kāi)始“真正”地認(rèn)真努力，去鉆研各類難題。在課間，走動(dòng)的身影里多了一分沉穩(wěn)，少了一分輕狂。
在這個(gè)尋常的春天里，我們的假日排滿了各類補(bǔ)習(xí)班要做數(shù)也數(shù)不清的習(xí)題。即使喊苦、喊累，也不會(huì)輕言放棄。假日里，我們多了一分束縛，少了一分自由。
在這個(gè)尋常的春天里，我們多了一分負(fù)擔(dān)，多了一分束縛，也多了一分沉穩(wěn)，放棄了自由，不再年少輕狂。付出會(huì)有回報(bào)嗎?是的，我相信付出終歸有回報(bào)。
春風(fēng)吹動(dòng)塵埃是因?yàn)樗霂ё吒∪A與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。而我們，努力學(xué)習(xí)，是為積蓄足夠的力量，去蘊(yùn)釀一次“龍卷風(fēng)”，襲卷一切覆蓋著的、厚厚的“灰塵”，讓我們以最純凈的一面去迎接那輪徐徐升起的朝陽(yáng)。
在這個(gè)尋常的春天里，我們因付出的付出的努力和汗水，種出了一朵神秘的“七色花”。
一切因此開(kāi)始不平常。
這個(gè)春天變得不尋常了!
以活在春天里為題目篇三
在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來(lái)？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。
她帶著五彩的世界而來(lái)，先為柳條點(diǎn)上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來(lái)。然后某一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天，她掂腳把藍(lán)天也揮灑出明艷的色彩來(lái)，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。
剎那間，雜花生樹(shù)，草長(zhǎng)鶯飛。一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，一地一地的花開(kāi)，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫(huà)。走進(jìn)春天，一切都是美麗的。萬(wàn)物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽?jī)?，青青的、綠綠的；花兒也開(kāi)了，各種各樣早開(kāi)的花點(diǎn)綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來(lái)和熙的春風(fēng)，更覺(jué)幾分愜意，使人頓時(shí)神清氣爽。
春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”把小草兒，樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真的，它悄悄然地走進(jìn)人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。
春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽覀円诔瘹馀畈那啻簳r(shí)節(jié)立下遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗?；径虝海禾煲惨粯?，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。
走進(jìn)春天，呼吸那芬芳的氣息！
走進(jìn)春天，擁抱那自然的清新！
走進(jìn)春天，尋覓那心中的夢(mèng)想！
以活在春天里為題目篇四
您走了。
現(xiàn)在才知道，身邊一切美好的事物都是生命賦予的。擁有生命，我們才有立世之本；擁有生命，我們才能追逐夢(mèng)想；擁有生命，我們才能創(chuàng)造價(jià)值。我們身邊多姿多彩的世界又何嘗不是一個(gè)個(gè)生命的組合呢？我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為現(xiàn)在所擁有的時(shí)間、健康、親人、朋友會(huì)一直擁有，而且永遠(yuǎn)用不完，直到有一天，世事無(wú)常，才無(wú)限感慨。正如莎士比亞所說(shuō)；“我們?cè)谙碛心硺訓(xùn)|西時(shí)，一點(diǎn)都不看重它的好處；等到失去它以后，卻格外夸張它的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)它還在我們手里時(shí)所看不出的優(yōu)點(diǎn)?！?BR> 面對(duì)無(wú)法挽回的現(xiàn)實(shí)，我又能做些什么呢？自然界有春夏秋冬，人有生老病死，我們都在乘坐這輛永不停息的單程車。嘆息也罷，高興也罷；輝煌也罷，平凡也罷，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。只有讓自己勇敢地面對(duì)生活，好好愛(ài)自己，好好愛(ài)身邊的人，好好過(guò)每一個(gè)平實(shí)的日子。
好好愛(ài)自己吧！時(shí)間的腳步一刻也不停，年齡的增長(zhǎng)誰(shuí)也避免不了，我們本就是平凡人，我們每個(gè)人的能力都很有限。所以，不再為一次輸贏而殫精竭慮，不再為一個(gè)職稱而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再為一次得失而痛心疾首，不再為一點(diǎn)不如意而愁腸百結(jié)。嘗盡人間百味，還是清淡最美；看過(guò)人生繁華，還是平淡最真。
人生即使做再大的事業(yè)，對(duì)于整個(gè)地球來(lái)說(shuō)也不過(guò)是大海里的一滴水，對(duì)整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō)更無(wú)足輕重，所以不必刻意追求“我”的欲求，個(gè)人在自然界面前是如此渺小，但在家人的心中，又重要得無(wú)可替代。我們要做的，就是正視自己，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不狂妄自大，也不自怨自哀。對(duì)自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，無(wú)論何時(shí)何地，都要讓心房充滿陽(yáng)光，這樣我們的靈魂以及伴隨靈魂前行的萬(wàn)物也都會(huì)暖意融融，生機(jī)盎然。
生命存在的本質(zhì)是好好生活，幸與不幸的訣竅就是內(nèi)心。有怎樣的心靈，就有怎樣的人生。心布陰霾，人生就是黯淡的；胸藏陽(yáng)光，生活就是明媚而幸福的。等有一天，自己滿頭銀發(fā)，走路蹣跚，希望還可以打扮得精致而端莊，眼眸生動(dòng)，表情慈祥，和家人歡聚，和朋友聊天，讓每一個(gè)日子閃著平靜而美好的光澤。
同時(shí)，要好好愛(ài)身邊的人。我堅(jiān)信，每一個(gè)走進(jìn)自己生命的人都是上天安排好的，我們都要充滿愛(ài)意地接納與包容?！兑捉?jīng)》上說(shuō)“有孚盈缶，終來(lái)有它，吉”，是說(shuō)誠(chéng)心充實(shí)如同美酒溢出了盛裝的瓦罐；一個(gè)人以誠(chéng)心誠(chéng)信待人，最終會(huì)有更多的人來(lái)與他相親和，這人會(huì)有后福，會(huì)有其它的好事情在等著他。
如果有一天/我悄然離去/請(qǐng)把我埋在/這春天里”。只是希望我們大家都永遠(yuǎn)活在生命的春天里。
以活在春天里為題目篇五
法國(guó)的一個(gè)作家讓季奧諾曾寫過(guò)一篇小說(shuō)，寫的是一個(gè)離群索居的牧羊人，他花了近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，執(zhí)著于植樹(shù)，為的就是證明“孤獨(dú)者能夠找到幸?！保切≌f(shuō)就是《植樹(shù)的人》。牧羊人的執(zhí)著與“旭日陽(yáng)剛”堅(jiān)持不懈追求自己的“春天”都一樣讓人有所感觸。
牧羊人為了找到幸福，他每天與樹(shù)打交道，且相依為命。他不知道19的世界大戰(zhàn)，也不知道1939年的“二戰(zhàn)”，只是一味本著改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，努力地尋找著過(guò)得幸福美滿的好辦法。窮其一生，牧羊人發(fā)現(xiàn)了人與土地，人與自然是相互依存的，人生的價(jià)值在于為他人，為后人造福。他雖然是孤獨(dú)一人，但是卻生活在“春天里”，因?yàn)樗膼?ài)與執(zhí)著讓生活多份陽(yáng)光，使心靈如暖春一般。
春天不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，你可以詩(shī)意地棲居在這個(gè)世界上，享受春光的擁抱，任由你那空靈的心與滿腔的熱情為你的生命譜寫出精彩的樂(lè)章。就像旭日陽(yáng)剛一樣，不要畏懼夢(mèng)想路上的風(fēng)雨，堅(jiān)持走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命多了沉穩(wěn)與對(duì)生活更深的感觸。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而堅(jiān)持與執(zhí)著就是人的生命存在的意義，堅(jiān)持夢(mèng)想就像是從心靈緩緩流淌而出的泉水，將會(huì)灌溉夢(mèng)想，給你一片人生綠蔭。因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨一定要經(jīng)歷嚴(yán)冬，所以來(lái)年的暖春才會(huì)更加令人迷戀而神往，如若你的心靈沒(méi)有放置“春天”，那么你將是空虛的，你的靈魂才是真正的孤單。
在這樣物欲橫流的時(shí)代，許多人忽略了夢(mèng)想的存在，變得追名逐利與急于求成。讓物質(zhì)左右了你的心靈，不去傾聽(tīng)來(lái)著心底里的聲音，會(huì)使你的`生命猶如荒蕪的沙漠。成功學(xué)家拿破侖希爾曾說(shuō)：“人與人之間，只有很小的差異?！毙⌒〉牟町?，經(jīng)過(guò)我們不懈地努力，終將也會(huì)讓我們置身于“春天”里。我一直堅(jiān)信：若如螞蟻一般工作，蝴蝶一樣舞蹈，黃鸝一般歌唱，那么我的人生一定是燦爛炫美的。
我們被“旭日陽(yáng)剛”的經(jīng)歷與歌聲所觸動(dòng)，向往他們的“春天”，我們也在尋找追求自己的“春天”，心靈有個(gè)暖春，請(qǐng)播下屬于你的夢(mèng)想種子，也許明天就會(huì)發(fā)芽，迎接春天！
心靈暖春，不論過(guò)去，只把握現(xiàn)在與未來(lái)，我們都要活在春天里！
又是一年的春天，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的希望。春天到來(lái)了，天氣開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)變暖和，小草開(kāi)始發(fā)芽了，小燕子也飛回來(lái)了，每個(gè)地方都開(kāi)始不知不覺(jué)的忙碌起來(lái)，我真希望自己永遠(yuǎn)活在春天里。
這個(gè)春天使我們感受到了萬(wàn)物的欣欣向榮；這個(gè)春天讓我聞到了新鮮的空氣；這個(gè)春天使世界充滿了無(wú)限的希望。生命之花是頑強(qiáng)的，但有時(shí)也是脆弱的。()當(dāng)我們追想那些遠(yuǎn)去的生命，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。
正在我思索的時(shí)候，一個(gè)蒲公英的種子飛過(guò)我的視線，它載著一粒希望的種子，飄向它夢(mèng)幻的那片土地，去灑下一地可見(jiàn)的生命。誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的，誰(shuí)都不能不被這樣的生命所感動(dòng)。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長(zhǎng)，散發(fā)著它那生命的芳香，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
突然之間我明白了，我應(yīng)該向蒲公英那樣，雖然知道自己最終會(huì)落入泥土的懷抱，但是還是要使出自己最大的努力，飛到自己想要去的地方，不管以后收獲如何，至少努力的飛過(guò)了，就不會(huì)后悔，我知道我永遠(yuǎn)活在了春天里。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著春天的影子。我想我們應(yīng)該有打不死蟑螂的精神，去擁有自己的春天，去活在自己的春天里。
歷史上的竇太后，原本是呂雉身邊的一名小宮女。呂后有一次慈性大發(fā)，把連同她在內(nèi)的幾名宮女一起賜給大王劉恒。在去代國(guó)的途中，她試圖買通女官，以讓她能夠回到自己的家鄉(xiāng)趙國(guó)?？膳侔衙麅?cè)弄錯(cuò)了，她不得不到代國(guó)去。然而，她并沒(méi)有因此而輕生，而是忍辱負(fù)重，以求長(zhǎng)生之藥為名為代王秘練精兵，以推到呂后專政。這，才有了后來(lái)的漢文帝。她中年失明，但卻并不以此為悲，她為自己建造了一個(gè)屬于自己的春天，活在了春天里。這樣，她兩次手握兵符，并促使有了大漢盛世――“文景之治”。不僅如此，她身體力行，信奉黃老學(xué)說(shuō)，讓后來(lái)的漢武帝也耳熏目染，并教導(dǎo)他萬(wàn)不得已不可使用兵馬，以免涂炭生靈。最后，她與文帝得以合葬于霸陵。
而在清朝開(kāi)國(guó)時(shí)，有一位活了75年卻輔佐了三個(gè)皇帝，經(jīng)歷了五朝的女人，她便是孝莊。她的一生從蒙古科爾沁小郡主到皇太極的莊妃，再到孝莊文皇后，孝莊太后，孝莊太皇太后。大玉兒一直都活在自己的春天里，她拒絕垂簾聽(tīng)政，堅(jiān)持為了大清江山，把自己從精靈的小女孩努力變成孝莊。盡管別人侮罵她不知廉恥，與多爾袞糾纏不清；盡管別人唾罵她為了權(quán)力不惜與自己的姑姑爭(zhēng)后位。她聽(tīng)不見(jiàn)，她只管活在自己的春天里，為了自己的夫君，為了自己的兒子，為了自己的孫子，也為了自己的國(guó)家。因此，盡管紫禁城走過(guò)了61個(gè)春夏秋冬，而她的宮殿卻一直都在春天――鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡如她意。
“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里……”我想，這不僅僅是古人的心悸，不僅僅是“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，也是我們所有人的憧憬吧？我們應(yīng)該堅(jiān)持“旭日陽(yáng)剛”的執(zhí)著，我們應(yīng)該一起找尋、激勵(lì)自己去繼續(xù)追求的“春天”，去活在春天里。像竇太后那樣，像大玉兒孝莊一樣，去活在自己的春天里。
以活在春天里為題目篇六
一滴雨珠點(diǎn)過(guò)水面，漾起粼粼的波紋；一只蝴蝶，扶起柳樹(shù)姐姐那柔軟的身體；茫茫的田野上，風(fēng)兒唱著歌，花兒跳著舞；一棵小草，微笑著面向藍(lán)天；它們，給生機(jī)勃勃的景象，增添了一點(diǎn)歡樂(lè)。它們，都活在春天里。
一棵茁壯的小草，活在春天里。一陣春風(fēng)吹過(guò)田野，小草茁壯地成長(zhǎng)著。它在大樹(shù)媽媽腳下，和蜜蜂一起嬉戲。呼吸著清新的氣息，淋浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著無(wú)窮的快樂(lè)，它是多么地喜愛(ài)春天。一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨，它無(wú)情地吹打著小草。盡管大樹(shù)媽媽盡力保護(hù)著它，但它還是被吹打著搖搖晃晃。它心中只有一個(gè)信念：堅(jiān)強(qiáng)！一定要堅(jiān)強(qiáng)！最后它的堅(jiān)強(qiáng)，換來(lái)了生命的延續(xù)，換來(lái)了再一次的快樂(lè)。因?yàn)樗钤诖禾炖铮?BR> 一只美麗的蝴蝶，飛在春天里。雖然它沒(méi)有柳樹(shù)姐姐那樣婀娜的身姿，也沒(méi)有雛鷹弟弟那飛向藍(lán)天的遠(yuǎn)大理想；雖然它沒(méi)有花兒那樣美麗，也沒(méi)有小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。但是它有一雙五彩的翅膀，有著自己美妙的世界——抬頭向上，是湛藍(lán)的天空，低頭向下，是幽靜的田野。它用這雙翅膀把湛藍(lán)的天空和幽靜的田野連在了一起。在自己的世界里，盡情地歡笑，盡情地玩耍，它用平凡的翅膀向我們展示了生命中的幸福，它快樂(lè)地飛在春天里！
一滴神奇的雨珠，在春天里默默地誕生。它跟著一絲清涼的風(fēng)，隨著一縷輕盈的霧，悄悄地開(kāi)始了自己的旅程。森林里的小草、綠葉都成了它的琴鍵，敲敲這個(gè)，打打那個(gè)。不知不覺(jué)中讓森林里的一切煥然一新。雖然雨珠沒(méi)有大樹(shù)那漫長(zhǎng)的一生，但卻有著精彩的瞬間。它做了自己想做的事，在投入大地媽媽的懷抱之前，它把自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。它幸福地生在春天里！
一滴雨珠，一只蝴蝶，一棵小草，它們的身軀都十分渺小，但它們的生命卻特別精彩。因?yàn)樗鼈兓钤诖禾炖?，春天讓它們的生命更燦爛！
以活在春天里為題目篇七
2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊：《游子吟》）。
3、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？（王維：《相思））。
4、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫：《春夜喜雨））。
5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易：（賦得古原草送別））。
6、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（李紳：《憫農(nóng)》）。
7、國(guó)破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}）。
8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍：（己亥雜詩(shī)》）。
9、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章：《詠柳》）。
10、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁：《游園不值》）。
12、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。——王維的《鳥(niǎo)鳴澗》。
38、萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中?！跹牡摹洞河吻?。
41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長(zhǎng)雄鳥(niǎo)雀，春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊?！鸥Φ摹洞哼\(yùn)》。
以活在春天里為題目篇八
春天是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。
“滴噠，滴噠……”你聽(tīng)，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細(xì)絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進(jìn)了濕潤(rùn)的土地，對(duì)著那即將要萌發(fā)的小草說(shuō)：“小草弟弟，小草弟弟，春天來(lái)了，快起床吧！”小雨滴又跳進(jìn)柳樹(shù)爺爺?shù)膽驯Ю?，?duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“樹(shù)爺爺，您醒醒吧，春天來(lái)了，春天來(lái)了！”樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，終于睜開(kāi)了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好??！春姑娘你終于來(lái)了！”農(nóng)民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來(lái)把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個(gè)好豐收。
小草聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，探出小腦袋來(lái)，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來(lái)了！”俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨?！贝禾焓嵌嗝疵利惏?，值得我們歌誦，值得我們贊美。
春風(fēng)是柔和的，陣陣春風(fēng)吹來(lái)，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。
我愛(ài)春天，愛(ài)它的勃勃生機(jī)，愛(ài)它的細(xì)雨綿綿，更愛(ài)它的豐富多彩！
以活在春天里為題目篇九
我愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無(wú)人不愛(ài)，無(wú)人不醉。
春暖花開(kāi)的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹(shù)木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹(shù)上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！笔前?，一場(chǎng)春雨過(guò)后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來(lái)。樹(shù)葉綠油油的，青翠欲滴，大樹(shù)也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊！
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥(niǎo)。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的；春天，是一曲激昂的交響樂(lè)；春天，是一首深情的古詩(shī)詞。我愛(ài)這醉人的春天！
以活在春天里為題目篇十
三月清晨，起床甚早。覺(jué)時(shí)往快，猶若瞬間。草長(zhǎng)鶯飛，花香四溢。神清氣爽，精神愉悅。
活在春天里，萬(wàn)物充滿著生機(jī)勃勃的氣息。春天，是萬(wàn)物的執(zhí)著和向往，也因?yàn)樗鼈兌荚谡覍?、激?lì)著自己追求著“春天”。它們經(jīng)過(guò)了一年四季，終于等到了春天的到來(lái)。它們正如在自己人生夢(mèng)想的旅途中，一群青年，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，踏著激昂的樂(lè)曲，雄壯的身軀猶如一座座大山走了過(guò)來(lái)，向著春天，邁過(guò)了酷熱的夏季，悲涼的秋季，嚴(yán)寒的冬季，終于繼續(xù)找到自己的春季。
活在春天里，感受到了那種氣勢(shì)，那種與其他三季不一樣的魄力，生命因?yàn)橛辛舜禾於@得不一般，它經(jīng)常給了我們一種感動(dòng)、一種敬畏、一種神圣。
活在春天里，我們就在這個(gè)季節(jié)里快活地生長(zhǎng)。我們快速地生長(zhǎng)，哪些廣博的知識(shí)正被那些天天向上的青少年回蕩在腦海中。是啊，春天給了他們希望，春天給了他們自豪，春天給了他們動(dòng)力，春天給了他們信心，讓他們能夠盡情地讀書(shū)與學(xué)習(xí)。
活在春天里，每個(gè)人都有自己的春天，不管是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，春天象征著生命也象征著生命的長(zhǎng)度。春天，對(duì)于那些年長(zhǎng)的人們來(lái)說(shuō)，就如他們的青春，青春對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是已經(jīng)過(guò)去了的，但是他們依舊可以找尋，追求著新的“春天”，他們把希望寄托在年幼的兒孫身上，兒孫正象征著春天。
春天，萬(wàn)物都在蓬勃生長(zhǎng)，以頑強(qiáng)的毅力往上生長(zhǎng)。春天，正如機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，就會(huì)停滯不前。生活在春天里，正如找住機(jī)遇，好好生活，努力拼搏，勇往直前。
活在春天里，讓我們每一個(gè)人都以極其飽滿的熱情盡情生活，共同努力，攜手創(chuàng)造美麗的春天，看到萬(wàn)山皆綠，層林漸長(zhǎng)。
以活在春天里為題目篇十一
“春萬(wàn)秋無(wú)見(jiàn)，來(lái)知放晚昔，秋春無(wú)見(jiàn)相，無(wú)如見(jiàn)夕陽(yáng)”我喜歡春天，可見(jiàn)有無(wú)春天。
雨露春秋，萬(wàn)物生長(zhǎng)，見(jiàn)有春天的來(lái)到，萬(wàn)有物生知見(jiàn)，醒中，慢有如思。春，萬(wàn)花春可見(jiàn)；春，春無(wú)冬雨思；春，見(jiàn)有醒中見(jiàn)；春，有來(lái)萬(wàn)物醒中慢物生長(zhǎng)。
春，是一個(gè)很奇妙、神奇的季節(jié)，如與三另季節(jié)無(wú)有上下相比，春天，雨如絲絲萬(wàn)花，見(jiàn)有春天。
春，萬(wàn)物生長(zhǎng)，沒(méi)有任何壓力，只在春天有這一種奇妙的感覺(jué)，讓人難以忘懷，心中無(wú)沒(méi)有春這個(gè)念想，必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。
春天啊春天，你是人們心目中的驕傲，是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對(duì)生活、去面對(duì)生活中的困難！啊！春天，你看一看，有多少人崇拜你啊！你如一個(gè)花季少年，讓人們更加的喜歡你！
春天，在你的精心呵護(hù)下，我們變得充滿活力，是因?yàn)槟?，讓整個(gè)冬天冬眠的動(dòng)物、植物慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，也讓充滿著春天氣息的地方，變得更加美好！
你，春天，我們會(huì)更加愛(ài)你，像你呵護(hù)我們一樣，變得更加美好！春天，在屬于你的日子里，你會(huì)變得更完整！
以活在春天里為題目篇十二
我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會(huì)到春天。
當(dāng)時(shí)候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬(wàn)物復(fù)蘇，柳枝吐綠，綠樹(shù)抽芽的春天的靈魂。
春天哺育著萬(wàn)物，而萬(wàn)物的起點(diǎn)都在春天。春天哺育著新的生命，當(dāng)冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動(dòng)力，給了我進(jìn)取的勇氣。無(wú)論是堅(jiān)不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會(huì)過(guò)去，過(guò)去的是最美的，讓無(wú)法忍受的東西都變成回憶。
春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛看春日里飄過(guò)的每一縷云絲，體驗(yàn)著春日的每一絲微風(fēng)，吹走春天的每一首贊歌。當(dāng)我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經(jīng)在世界的每一個(gè)角落…春天是最美的，也是最需要呵護(hù)的。
春天是我所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)做好自己的打算，俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾煲呀?jīng)暗示著我從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來(lái)做起。
我偏愛(ài)春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強(qiáng)烈的亮白，而是因?yàn)榇禾鞁傻蔚蔚募儩?，那純潔是未?jīng)世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。
我愛(ài)春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風(fēng)和綠茵。喜愛(ài)她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛(ài)他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛(ài)他的清涼和他的每一滴付出。
以活在春天里為題目篇十三
高速公路大塞車，我躺在轎車上，望著窗外的星空，注定這是一場(chǎng)不平凡的經(jīng)歷。
我呆呆地坐在木凳上，眼前就像播放電影一般閃過(guò)許多畫(huà)面：一大群人圍坐在一起吃飯；飯菜上面一大群蒼蠅；洗澡時(shí)骯臟的廁所傳來(lái)一陣陣惡臭；晚上睡覺(jué)熱得一身汗。我忍不住掩著臉強(qiáng)迫自己不要去想，卻聽(tīng)到父親與長(zhǎng)輩們談話發(fā)出的笑聲，他們又在追憶村里生活的日子了。那一刻，看著父親黝黑的臉龐，似乎看到了父親小時(shí)候質(zhì)樸的農(nóng)民樣。
父親從小在村里長(zhǎng)大，從小就得到山上砍柴撿豬草，年紀(jì)大了還要耕田。爺爺奶奶是軍人，從小就不在他身邊，父親都是跟著長(zhǎng)輩一起生活的。到了18歲，父親也當(dāng)兵了，最后憑借叔公的關(guān)系，父親終于來(lái)到了東莞這個(gè)城市。
父親三十六歲時(shí)我才出生，所以父親特別疼我。我記得小時(shí)候，我總是牽著父親的大手，父親總會(huì)用另一只手拍拍我的腦袋，說(shuō)：“孩子，你很幸福了，父母都在你身邊?！?BR> 不知不覺(jué)我已走到了村頭，抬頭望著夜空，雖然那天不是中秋，可是月亮還是那么大那么圓。我腦海里滿是童年與父親生活的一幕幕，滿是那只溫暖的大手。我終于忍不住奔回了祖屋，看到父親為我鋪著墊子。
那一刻，我終于明白，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是生活在城市就是，只要有父親的地方，我就！
父親，你就是我的春天。
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以活在春天里為題目篇十四
朋友，你是否抱怨生活中有太多痛苦，人與人之間缺乏關(guān)愛(ài)；孤獨(dú)的心靈缺失了愛(ài)的溫潤(rùn)，如同冬季里的巖石般冰冷堅(jiān)硬。其實(shí)，心靈的春季從未遠(yuǎn)去，我們始終活在愛(ài)的春天里。
自覺(jué)地奉行“事不關(guān)己高高掛起”的原則。于是，越來(lái)越多的人見(jiàn)死不救，人際關(guān)系愈發(fā)緊張。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)跪在路邊的乞討者時(shí)，總會(huì)質(zhì)疑他的身份是否真實(shí)，握著錢幣的手僵硬地停留在半空中，不知所措。我們可以懷疑對(duì)方的意圖，卻不可抑制內(nèi)心愛(ài)的涌動(dòng)。惻隱之心，人皆有之。不要壓制那份關(guān)愛(ài)之心，勇敢地伸出援助之手，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)，自己也收獲一份感動(dòng)。愛(ài)的傳遞是消除心與心隔膜最有效的途徑，即使是別有企圖的動(dòng)機(jī)也會(huì)在愛(ài)的浸潤(rùn)中消失殆盡，更多的人將共同生活在愛(ài)的春天里。
以活在春天里為題目篇十五
這個(gè)標(biāo)題，改編自金岳霖的“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。眾所周知，四月的時(shí)候，春光正好，處處鮮花鳥(niǎo)語(yǔ)，美景醉人。因此，這個(gè)標(biāo)題也可以寫作：“醉”美人間四月天，用來(lái)贊美春天。此外，還可以由景及人，贊美像春天一樣明媚漂亮的女子，以及與之相關(guān)的事情?？傊?，是一個(gè)優(yōu)美而有內(nèi)涵的好標(biāo)題。
2.與春風(fēng)撞個(gè)滿懷。
這個(gè)標(biāo)題，用了擬人手法。春風(fēng)原來(lái)看不見(jiàn)，摸不著，這里用“撞個(gè)滿懷”，使其具體生動(dòng)，表達(dá)了要去欣賞春天美景、感知天地之間大好春光的意思。此外，還可以由景及人，贊美如春天一般美好的人，比如，“你的笑容那么美，恰好與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷”。
3.簇簇櫻花淡淡風(fēng)。
這個(gè)標(biāo)題，用了疊詞，讀起來(lái)朗朗上口，十分流暢。它表達(dá)意思則溫婉輕柔，優(yōu)雅美好。春臨人間，櫻花盛放。她開(kāi)得那么燦爛，那么繁密，以至于春風(fēng)經(jīng)過(guò)，都忍不住變得輕柔恬淡一點(diǎn)。因?yàn)?，春風(fēng)既想更好欣賞，也“憐香惜花”，不忍心輕易把櫻花從枝頭吹落。寫作文時(shí)，如果像寨主分析的這樣去寫春天，可以用“簇簇櫻花淡淡風(fēng)”作標(biāo)題。
4.紅杏枝頭春意鬧。
出自宋祁的“綠楊陰外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。因“紅杏枝頭春意鬧”這句絕妙的詩(shī)句，宋祁名揚(yáng)詞壇，被世人稱作“紅杏尚書(shū)”。王國(guó)維當(dāng)年曾點(diǎn)評(píng)“紅杏枝頭春意鬧”，說(shuō)通過(guò)一個(gè)“鬧”字，寫出了春天的生機(jī)勃勃。寫作文時(shí)，如果要展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力，可以用“紅杏枝頭春意鬧”作標(biāo)題。
什么是春天寄來(lái)的信箋？是山上扶風(fēng)的弱柳新芽，是水里躍動(dòng)的小魚(yú)小蝦，是叢林里鳴叫的黃鸝幼雛……甚至就連窗前陽(yáng)光一寸寸的漲，都可以低語(yǔ)呢喃著春天寄來(lái)的信箋?？傊灰覀冇眯娜ンw會(huì)，春天的詩(shī)意，會(huì)存在生活中的每一個(gè)角度。寫作文表達(dá)上述意思，就可以用“春天寄來(lái)的信箋”作標(biāo)題。
6.四季初始，佳期如許。
這個(gè)標(biāo)題，改編自“凜冬散盡，星河長(zhǎng)明”。它寓意著經(jīng)歷磨礪和苦難后，會(huì)迎來(lái)美好和幸福。寫作文時(shí)，如果要表達(dá)這層意思，比如，疫情的冬天過(guò)后，生活的春天會(huì)到來(lái)，各個(gè)方面都會(huì)好起來(lái)，就可以用“凜冬散去，雪融草青”作標(biāo)題。
8.春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。
出自韋莊《菩薩蠻》，意思是：春天的江水比天空還要碧綠澄凈，游人可以在有彩繪的船上聽(tīng)著雨聲入眠。這句古詩(shī)，寫出了江南春天的優(yōu)美景色，也展現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣畹膼芤馀c閑適。寫作文時(shí)，要要表達(dá)這層意思，就可以用“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”作標(biāo)題。
9.戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼。
出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，原詩(shī)是：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫的詩(shī)，寫出了春天的熱鬧與生機(jī)，具有動(dòng)態(tài)之美。寫春天的作文，可以化用杜甫的詩(shī)，以“戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼”為標(biāo)題。
10.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
出自杜甫的《春夜喜雨》，說(shuō)明春雨輕盈柔和，潤(rùn)物無(wú)聲。寫春天的作文時(shí)，可以描寫春雨，先寫它具有潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)，再由物及人，進(jìn)行拓展和升華，說(shuō)明我們教育孩子，也應(yīng)該像春雨一樣，輕柔和緩，潤(rùn)物無(wú)聲，這樣，才能達(dá)到潛移默化的效果。如果作文這樣立意，可以用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作標(biāo)題。如許”作標(biāo)題。
以活在春天里為題目篇十六
1.形象醒目。
要盡量避免俗套的體例詞語(yǔ)，如記、敘、說(shuō)、論、議、感等。
尋求形象的表達(dá)，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤索”使這一說(shuō)法形象、生動(dòng)、新穎，讓人回味無(wú)窮。
2.概括凝練。
好的作文題目，既能概括文章內(nèi)容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易”(江西卷作文)，行文緊扣標(biāo)題，交代“愛(ài)你不容易”的緣由，向語(yǔ)文傾訴了自己的一片癡情。
文章的標(biāo)題即是主旨思想。
3.精警詩(shī)意。
一個(gè)精警的題目，一個(gè)滿蘊(yùn)詩(shī)意的題目是對(duì)擬題的更高要求。
精警的標(biāo)題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”(福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點(diǎn)亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者:繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度才是真。
同樣用凝練含蓄的詩(shī)歌語(yǔ)言為題，給人以詩(shī)的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠(yuǎn)，詩(shī)意斐然。
山東卷高考作文:備好的行囊材料作文:行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。
旅途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方...要求:選準(zhǔn)角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。
山東高考滿分作文解讀[2]。
0高考山東卷作文題目，在形式上選取一段富有哲思的語(yǔ)言材料，內(nèi)容上集中探討“人生漫漫旅行，我們的行囊中到底需要準(zhǔn)備些什么”。
這段材料最鮮明的特征是極富思辨性，即“準(zhǔn)備好的卻沒(méi)有用到”“沒(méi)有準(zhǔn)備的卻可能有用”，“有用”與“無(wú)用”等二元概念的.解構(gòu)分析，恰好體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值取向和情感體驗(yàn)。
雖然“人生行囊”為主題的材料作文比去年的“肉豆”更直觀，但不少家長(zhǎng)和網(wǎng)友認(rèn)為，憑高中生閱歷想要寫好這篇作文難度很大。
那考生如何寫好這篇作文呢?
終為大用……概念的解說(shuō)是不可或缺的，背后原因的挖掘能體現(xiàn)理論深度;行囊中的東西，也可以在某些情境下建立聯(lián)系或相互轉(zhuǎn)化，最終成就文章的高度。
山東省高考滿分作文：藤蔓人生懂得放下。
山東高考滿分作文賞析：藤蔓人生懂得放下[3]。
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹(shù)木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無(wú)力委落在塵埃里。
瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺(jué)，她也跟著哼唱起來(lái)，寂寥而落寞。
每個(gè)人的喉頭都卡著一根魚(yú)刺，那是一種咽不下去又無(wú)法言語(yǔ)的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。
瞳的那根“魚(yú)刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。
小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。
發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險(xiǎn)些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著丁香般的姑娘，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的侏儒。
她恨透了這樣的天氣，心想：詩(shī)人真是矯情。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：“囡囡回來(lái)了，頭發(fā)有沒(méi)有濕，有沒(méi)有著涼……”一串的詢問(wèn)打斷了瞳的沉思，抬頭便望見(jiàn)，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤(rùn)與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩(shī)意。
“嗯，沒(méi)有”。
瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了。
”屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽(tīng)越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。
童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)。
“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動(dòng)，童望著窗外，一字一句緩緩的說(shuō)：“學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校。
”母親猛地停了手中的動(dòng)作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看，那我也可以照顧你啊……”“我想去!”她不想再聽(tīng)下去，僅僅用這三個(gè)字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。
她愛(ài)晃得人眼疼的藍(lán)天，愛(ài)北方姑娘的豪爽與灑脫，愛(ài)沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛(ài)明媚陽(yáng)光滲進(jìn)骨骼，愛(ài)冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個(gè)眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。
她自私的活著，貪戀這樣的人生。
以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。
六年匆匆而過(guò)，瞳與母親的見(jiàn)面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問(wèn)暖。
“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂(lè)就好，不要被太多的事?tīng)拷O……”母親這次絮絮叨叨說(shuō)了很多。
可也成了最后一次說(shuō)這么多的話。
她跪在墓前，感覺(jué)失去了整個(gè)世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語(yǔ)，明明最可有可無(wú)的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒。
“媽媽，我喜歡這個(gè)聲音。
”女兒跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)，趴在瞳耳邊笑著說(shuō)道。
這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說(shuō)過(guò)，很久很久以前……。
以活在春天里為題目篇十七
天氣剛剛穩(wěn)步回升，我才敢忐忐忑忑褪去棉衣，做出一副“坐看云起”的春之恬靜，竟發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人大膽地露頸著裙，硬生生的要把夏天逼來(lái)。教室里的大窗戶豁然開(kāi)放，陽(yáng)光和風(fēng)一股腦兒的灌進(jìn)來(lái)，居高風(fēng)煦，這撫在身上臉上的氣息，不再是挾裹和威壓，而是從內(nèi)到外的誘引，叫你任性地釋放出蠢蠢欲動(dòng)的自己。
這個(gè)自己，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是做一個(gè)拈花惹草的女子吧――。
踏訪一樹(shù)花開(kāi)。
這是長(zhǎng)在寢室樓下南花園里的一株，我不知道她的名字，只相熟她盛世一般的美。在凜寒的初春，在萬(wàn)物還在沉睡，她就已經(jīng)開(kāi)始醞釀花事。怕驚擾也怕被驚擾似的，冒出許多淺淺的骨朵兒，東一穗西一穗，仿佛只是躍躍欲試，又仿佛亟待一聲令下，便要怒放成開(kāi)花的樹(shù)。我每天從她身旁經(jīng)過(guò)，熟悉她的繁盛和召喚，又確乎熟悉到幾近陌生，直到這一天的晚飯后。
我走近她，像一個(gè)故友?？梢坏┳呓?，卻禁不住的心疼起來(lái)――這一樹(shù)熟悉的花開(kāi)啊，竟開(kāi)始走向必經(jīng)的末路?；ㄉ钌顪\淺，淺色的仿佛是被春光洗白，妝容憔悴；深色的都是遲來(lái)，花瓣明顯羸弱，像是缺失養(yǎng)料的幺兒，不久也會(huì)香消玉損。校園里的春色，本來(lái)就稀有，淹沒(méi)在朱紅色的樓宇之間，顯得可憐之至；而忙碌又緊張的工作和學(xué)習(xí)哪有什么閑情雅致讓你停下腳步？可是，這能夠成為我忽略春色找的冠冕堂皇的理由嗎？時(shí)光易老，不珍惜自墮落。
偷偷的折下一小枝，膽怯的幾個(gè)花骨朵兒錯(cuò)落有致地附在褐色的枝丫上，這褐色，并不丑陋，藏在香色之間。
我把她握在手心，帶到了辦公室。放在綠色的茶葉盒上，為她拍照，無(wú)數(shù)姿態(tài)；俯仰之間，皆是對(duì)語(yǔ)。然后又寫小詩(shī)一首，作為她最美的留念――留一幀靚影，留一顆不死的魂靈。
作為一樹(shù)花，無(wú)人欣賞，是一種悲哀；作為一女子，不懂花語(yǔ)，更是一種悲哀吧？
親近一朵綠意。
午后，有風(fēng)。我走到辦公樓西，這里有一小片花園。說(shuō)是花園，樹(shù)木居多，高低參錯(cuò)，還都是光禿禿的模樣。
最惹眼的是作為圍墻的冬青樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)始吐出新綠，之于那些倔強(qiáng)越冬的葉子，顯得嬌嫩，仿佛新生的嬌兒，在墨綠之間擠出新綠，片片都似托著臉龐的手掌，守不住的秘密終要傾吐給這和煦的春光。這哪里是葉，分明是花，開(kāi)在綠色的最頂端，用一朵花的姿態(tài)，向春天宣言。我俯下來(lái)，像親近一個(gè)孩童，在明麗的日光里取鏡拍照。
或許，每一株花草，都是寫給季節(jié)的情詩(shī)，只有懂她的人才能讀懂不同花期的韻律，讀懂她花開(kāi)花謝的俏皮，讀懂她淺吟低唱的情意。
記住一輪日出。
六點(diǎn)二十的早晨，天色漸亮，空氣里氤氳著少有的暖意。我一口氣跑到五樓，準(zhǔn)備去七班教室看早讀。向東邊樓道一瞥，看到了窗口里嵌著的一輪紅日，這紅日，昭示著不可抗拒的誘惑力，在灰亮的天幕上紅成一片炫目的輝煌。我奔向窗口，把窗子推到最大限度，盡管也不過(guò)只有45度的空狹。手里握緊手機(jī)，探出一手臂的距離，冒著手機(jī)隨時(shí)會(huì)滑落的危險(xiǎn)，抓拍，抓拍。然后縮進(jìn)來(lái)，看看留在屏幕上的那一輪紅日，在天地的交際，在村落之上，是怎樣的一種向上的力量，怎樣的一種磅礴的氣勢(shì)，然后能掀起一個(gè)盛大的白天，萬(wàn)物皆昭然，籠罩在陽(yáng)春的德澤里顯出無(wú)限生機(jī)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)正在值班的司主任，他永遠(yuǎn)精神的樣子，笑呵呵的問(wèn)我干什么呢，我遂笑道：給太陽(yáng)拍個(gè)照片。他說(shuō)，好啊，很美！我有些打趣地說(shuō)，善于發(fā)現(xiàn)美的人，是美的！他一下子很認(rèn)同的樣子，連說(shuō)三個(gè)是。他走開(kāi)，我走進(jìn)教室。教室里，書(shū)聲瑯瑯，點(diǎn)亮了清晨。
我的書(shū)案放著一小盆銅錢草，圓圓的葉片像是縮小版的荷葉，伶仃地還開(kāi)出米粒般的花。我不知道她再繁盛會(huì)是什么樣子，我只管為她澆水，這是辦公室的唯一的一盆綠意，我讓我的舉目之間活出一片生機(jī)。一窗之隔，就可以望見(jiàn)滿野綠的麥苗，在分割好的幾何圖形里，肆意的泛青生長(zhǎng)，它們會(huì)在你猝不及防的時(shí)候竄出一尺多高，然后漫過(guò)膝蓋；再拔節(jié)抽穗。路對(duì)面的酒家院子里，有許多梨樹(shù)，被裝扮成一樹(shù)的白，那種白，白的純粹，白的圣潔。仿佛是元宵夜里看到的樹(shù)盞，晶瑩閃亮；又仿佛是來(lái)自童話王國(guó)里的仙株，灼灼奪目。過(guò)不了多久，就會(huì)有綠葉生發(fā)，茂盛地頂著一頭綠意。那一池只剩一灘薄水的荷塘，也會(huì)漸漸有荷葉探出池面吧，再過(guò)不了多久，就會(huì)有荷葉田田，魚(yú)戲蓮葉的美景。
閱讀課時(shí)，孩子們一頭扎進(jìn)書(shū)海里遨游，他們享受這文字的饕餮，如饑似渴?？墒俏蚁敫嬖V他們，晚飯后，去校園里尋春吧，別等著香色殆盡空折枝。已經(jīng)漸敗的那一樹(shù)桃紅，請(qǐng)多給她些關(guān)愛(ài)的目光；那一株株未開(kāi)的淡粉，請(qǐng)一定忍住折枝的沖動(dòng)；瞧瞧哪里還有不易覺(jué)察的春色，哪里還有等你發(fā)現(xiàn)的美。
兩個(gè)女孩過(guò)來(lái)，問(wèn)我，老師，這是什么花？放在我桌子上的果然是一盤米粒樣的白色花簇。我說(shuō)，確切地說(shuō)這是草，是一種叫薺菜的草，可是再卑微的草，也會(huì)開(kāi)花，誰(shuí)都不愿意錯(cuò)過(guò)花期，誰(shuí)都不愿意放棄展示美的權(quán)利；這，和人是一樣的，再普通，也會(huì)開(kāi)花，開(kāi)一朵叫自己的花，無(wú)論雍容還是淡雅，是花，就以花的名義開(kāi)；是人，就活出自己來(lái)。
這是春天，不緊不慢的春天。有花有草，有愛(ài)有美，就足夠。春天本來(lái)就已短暫，別急著把她翻到夏天去。走著，欣賞著；且行且惜，。
以活在春天里為題目篇十八
春天畢竟是春天，和煦的陽(yáng)光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了師生情緣。因?yàn)槲易x的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)，我還是成了他的學(xué)生，只不過(guò)春天姍姍來(lái)遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過(guò)中年。
我記得在特級(jí)教師后備班開(kāi)學(xué)典禮當(dāng)天的第一次小組見(jiàn)面會(huì)上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說(shuō)要推選一位組長(zhǎng)，便于今后開(kāi)展活動(dòng)。
組員們相互推讓，最終的目標(biāo)聚焦在我這個(gè)男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來(lái)自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說(shuō)，我都不配充當(dāng)這個(gè)角色。
其實(shí)，導(dǎo)師也有那個(gè)意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說(shuō)這么多學(xué)員，惟獨(dú)只有我一個(gè)人是無(wú)名小卒。
顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個(gè)更合適的人選，于是溫和地說(shuō)：“不要謙虛，不要推辭，你們?cè)籴j釀一下人選。”
此話一說(shuō)，換來(lái)的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強(qiáng)一點(diǎn)的?！?BR> 導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動(dòng)在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負(fù)責(zé)傳達(dá)通知精神，至于路途遠(yuǎn)近就忽略不計(jì)了。
那天，我和徒弟趕了個(gè)早，可誰(shuí)知，走進(jìn)隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過(guò)來(lái)的，我心里一陣感動(dòng)，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽(tīng)完課，大家聚在一起評(píng)課，老先生視野開(kāi)闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽(tīng)得我只能是五體投地。
后來(lái)，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報(bào)個(gè)人課題。就在課題申報(bào)鑒定答辯會(huì)上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來(lái)，對(duì)每一個(gè)課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_(kāi)朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時(shí)光，春天的腳步過(guò)于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說(shuō)，人走茶涼。我總以為春天過(guò)去了，隨之而來(lái)的就是蕭瑟的秋天?？烧l(shuí)知——。
中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動(dòng)送上了美好的祝愿。冬天來(lái)了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。
第二年春天又來(lái)了，導(dǎo)師親自走進(jìn)我們工作室聽(tīng)課，并寫下了三千多字的評(píng)課意見(jiàn)。我牢牢地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，做成了兩個(gè)課堂觀察實(shí)錄，被全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來(lái)到我們學(xué)校，這次送來(lái)的是一次千載難逢的機(jī)會(huì)——出書(shū)。
在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時(shí)間提出寶貴意見(jiàn)。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實(shí)踐研究》一書(shū)終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進(jìn)了江南大學(xué)國(guó)培班，為全國(guó)的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來(lái)的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長(zhǎng)者，一位人生路上的導(dǎo)師。
哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
以活在春天里為題目篇十九
春到三分暖。
春天三日晴。
春雨貴如油。
早春晚播田。
立春晴，雨水均。
一年四季春為首。
一年之計(jì)在于春。
春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)。
雨澆上元燈，日曬清明日。
上元日下雨，清明定放晴。
春天孩子面，一日三變臉。
肥不過(guò)春雨，苦不過(guò)秋霜。
季節(jié)不等人，春日勝黃金。
水淋春牛頭，農(nóng)夫百日憂。
立春打了霜，當(dāng)春會(huì)爛秧。
雷打立春節(jié)，驚螫雨不歇。
立春天氣晴，百事好收成。
立春晴一日，耕田不費(fèi)力。
雨淋春牛頭，七七四十九天愁。
立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。
春天人們起得早，秋后人馬吃得飽。
春天深耕一寸土，秋天多打萬(wàn)石谷。
臘月立春春水早，正月立春春水遲。
年逢雙春雨水多，年逢無(wú)春好種田。
十年老不了一個(gè)人，一天誤掉了一個(gè)春。