在總結(jié)中，我們可以找到改進過程和提高效率的方法和機會。在寫總結(jié)時，要注重客觀性和客戶導(dǎo)向。總結(jié)范文可以激發(fā)我們的寫作靈感，幫助我們拓寬寫作思路。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇一
又一個學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、取得的成績：
1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。
2.開展了有效的課堂交流：
為了進一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。
3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：
嚴(yán)格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進行提升：
(1)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。
(2)加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。
(3)積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。
(4)采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。
4.注重因材施教：
作為學(xué)校教育的有機組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：
一加強學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。
二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進教學(xué);學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我;學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。
5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：
建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。
同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境;把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。
我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性;加大了對實踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學(xué)更是如此。
6.加大科研力度：
加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學(xué)研究工作。
二、存在的不足和缺憾：
1.教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。
針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇二
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)校園安全工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練；在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決；嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，家長會、微信群等形式加強家校聯(lián)系，讓家長進一步明確學(xué)校安全的重要性，從而加強對子女的健康安全教育，履行家長的監(jiān)護責(zé)任；學(xué)校堅持安全工作只有起點沒有終點，使安全建設(shè)成為永恒主題，永遠(yuǎn)掛在心上、走在路上的原則，形成了“安全教育天天講，事故隱患日日防”的良好局面。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇三
11月9日是第x個全國消防安全宣傳教育日，近日，__市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題，做深頂層設(shè)計，做細(xì)知識宣講，做實實戰(zhàn)演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：
出臺《__市學(xué)校安全管理工作手冊》《__市中小學(xué)校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項制度，將消防安全納入到學(xué)校綜合治理和平安校園建設(shè)工作中，實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現(xiàn)責(zé)任事故的學(xué)校，實行安全工作一票否決制。建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室、責(zé)任督學(xué)分片聯(lián)系學(xué)校機制，局務(wù)會每月聽取一次包括消防安全教育在內(nèi)的責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查情況匯報，以學(xué)校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標(biāo)語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發(fā)火災(zāi)的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關(guān)知識，教育孩子增強消防安全的意識，愛護各種場所的消防設(shè)施。結(jié)合“平安校園”建設(shè)，組織拉網(wǎng)式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。
組織學(xué)生走進消防中心，走近消防戰(zhàn)士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認(rèn)識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報后，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生捂住口鼻，沿著設(shè)定的逃生路線，有序撤離教學(xué)樓，逃往指定地點。開展“消防實戰(zhàn)”，在指定“火場”中，學(xué)生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)年，我室在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務(wù)主任任副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班主任任組員，層層落實到人，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)之中。每周安全工作都以重點任務(wù)布置，并指定專人去檢查落實安全工作。例如安全衛(wèi)生檢查，認(rèn)真檢查食堂、小賣店，同時經(jīng)常深入教室、實驗室、圖書室、學(xué)生宿舍查看電路、實驗物品、通道欄桿等安全防范設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
另外，學(xué)校已形成一種制度，對學(xué)校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進行檢查，開學(xué)、節(jié)假日前后、天氣惡劣等重點檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。
三、團結(jié)協(xié)作，層層落實。
加強校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：
1、成立學(xué)校安全保衛(wèi)室，把校園安全分為五大塊，責(zé)任落實到人，做到既分工又合作。
2、實行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負(fù)責(zé)校園巡視，解決夜間發(fā)生的問題。
3、做好住校生的管理是學(xué)校安全的一件大事，學(xué)校按排兩位男教工負(fù)責(zé)男生宿舍管理，一位女教職工負(fù)責(zé)女生宿舍管理。
4、加大防范設(shè)施、教學(xué)樓，學(xué)生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實驗室，微機室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設(shè)施。
四、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出要有假條，有病要班主任送去醫(yī)院，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
總之，安全工作必須天天抓、時時抓，堅持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠(yuǎn)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇四
一是注重加強交通安全教育。
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
二是提高消防安全意識。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練;在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
三是加強課間放學(xué)后的秩序管理。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決;嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
四是加強防控傳染病專項宣傳教育。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇五
一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，用心建立豐富多彩的校園文化等方面取得了必須的成績。
一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在__”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
個性是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到__市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。此刻，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的職責(zé)感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改善行細(xì)致地檢查，并構(gòu)成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。
校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮貌、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3、狠抓安全常規(guī)，保障校園平安。
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、取得的成績。
20__年我校教師共有32篇論文在__市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在職責(zé)感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲__市學(xué)科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲__市三等獎。
課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲__市一等獎;周良明主持的__市重點課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲__市二等獎;其他六項課題獲__市三等獎。20__年學(xué)校又有七項課題分別在衢州和__立項。
在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“__市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。用心參加各級培訓(xùn)，徐春娟在__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲__市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇六
20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位。
接到校園足球活動相關(guān)文件以來，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長擔(dān)任組長，何順彪副校長擔(dān)任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證活動的順利進行。幾年來，學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確?；顒佑杏媱?、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣傳，營造氛圍。
在20xx年里，學(xué)校進一步加大了活動宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動，認(rèn)真組織。
20xx年10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成績斐然。
開學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績：
20xx年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
20xx年11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇七
通過校園足球培養(yǎng)足球后備人才，是全球發(fā)展足球運動，校園足球?qū)ξ覈闱蜻\動健康發(fā)展具有重要的意義。今天本站小編給大家找來小學(xué)校園足球。
希望能夠幫助到大家。
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法。
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)。
1、成立聯(lián)賽組委會。
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦。
對聯(lián)。
賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平。
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照。
活動方案。
就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作。
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要。
工作體會。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作。
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足。
在學(xué)校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足。
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理。
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
一、20xx年我校足球大事回顧。
三月組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。
四月參加達州市校園足球聯(lián)賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。
五月補交我校申請達州市校園足球布點學(xué)校申請。
六月為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。
九月校園足球隊再次集訓(xùn)，備戰(zhàn)縣級聯(lián)賽。
十一月參加達州市足球領(lǐng)隊，指導(dǎo)員培訓(xùn)，
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關(guān)手續(xù)。
參加達州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區(qū)比賽。
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載，
參加達州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區(qū)比賽。
十二月完善我校五人制足球場地，
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽。
茶埡賽區(qū)開賽，圓滿完成比賽接待任務(wù)。
校園足球隊?wèi)c祝元旦足球?qū)官悺?BR> 總結(jié)表彰。
二、經(jīng)驗。
我校足球活動有序的開展，主要有幾個點：1、足球團隊緊密團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開會議，商討組隊參加達州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓(xùn)練，參賽，住宿，交通等方面進行周密安排;協(xié)調(diào)老師，班主任和教練之間的關(guān)系;補交申報足球布點學(xué)校的手續(xù);自費派老師參加達州市組織餓領(lǐng)隊、指導(dǎo)員培訓(xùn);籌備資金完成足球場地的硬化、畫線;比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實的觀眾;籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。2、校園足球團隊緊密團結(jié)，配合協(xié)調(diào)。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團隊分不開。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有條不紊的完成了各自的工作，訓(xùn)練安排，日志更新，協(xié)調(diào)關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，圓滿完成任務(wù)。3、學(xué)生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動的人數(shù)較多，在訓(xùn)練比賽中，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對足球的熱愛。特別是達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動中來。
三、不足。
學(xué)生家長對足球活動的認(rèn)識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養(yǎng)，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。
新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。
轉(zhuǎn)眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽和安全與宣傳三個方面來談?wù)?，我校足球工作是如何展開的。
一，思想工作。它包括個人和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導(dǎo)對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦?那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導(dǎo)笑著說。于是我義無反顧地上路了。當(dāng)需要場地器材經(jīng)費時，輪到我反復(fù)做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作了。費盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，只能解決小部分;但領(lǐng)導(dǎo)言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學(xué)生的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習(xí)成績，包括科任教師在內(nèi)也是如此。問題的焦點是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習(xí)成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經(jīng)常保持聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經(jīng)過各方面的大量思想工作的準(zhǔn)備，班級和校級足球隊總算組成功。
二，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽。足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)內(nèi)容落到實處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一起教學(xué)相長;并要求學(xué)生每個月，要看二場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓(xùn)練學(xué)校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。
三，安全與宣傳。安全問題是學(xué)校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學(xué)生們一起仔細(xì)清理場地與器材，再三強調(diào)安全細(xì)則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領(lǐng)導(dǎo)親自保駕護航，我當(dāng)然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴(yán)重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設(shè)校園足球網(wǎng)站，及時把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到非常遺憾!
學(xué)校校園工作總結(jié)篇八
為了防止各類事故發(fā)生，維護廣大師生及學(xué)生家庭的人身財產(chǎn)安全，學(xué)校多舉措切實做好校園安全工作。
一是加強戶外活動及戶外用火安全。利用會議、安全課，對師生進行戶外活動中涉及的用火安全、人身安全等相關(guān)教育，并通過《致家長一封信》，使家長意識到用火安全的重要性，讓學(xué)生和家長能夠合理愉快安全地進行戶外活動。
二是加強交通安全教育。利用主題班會時間，對學(xué)生進行交通安全教育。遵守交通規(guī)則，上下學(xué)不騎電動車或自行車，不乘坐無牌、無證、超載及車況不良的車輛，安全出行，平安回家。
四是加強治安防范。加強校園巡邏并加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格施行來訪登記、出門詢問等工作制度，嚴(yán)把校園安全關(guān)。學(xué)校門衛(wèi)實行24小時值班，強化對校外人員進入學(xué)校的監(jiān)管，身份不明的人員堅決不予進入。
五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督到位。每次教育活動的開展，都有相關(guān)部門嚴(yán)格審查，班會材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、家長閱讀簽名等等，都有相關(guān)材料留檔由安全小組領(lǐng)導(dǎo)檢查層層落實，責(zé)任到人，確保安全教育活動落到實處。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇九
__中學(xué)在20__年能夠認(rèn)真落實縣教育局和鎮(zhèn)政府的有關(guān)安全工作的指示精神，我校及時成立組織機構(gòu)，制定各種措施，完善制度，落實責(zé)任，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的教育工作。一年來學(xué)校從未發(fā)生任何重大不安全事故，使教育教學(xué)秩序和諧、穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善管理教育機制。
我校成立了由___校長任組長、___和___副校長任副組長、班子其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了以總務(wù)處__為主任的安全辦公室。制定了__中學(xué)相應(yīng)的初中安全工作制度，各職能部門也制定了相應(yīng)的安全工作制度，學(xué)校和教職員工簽訂了安全工作責(zé)任狀，各班級與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了《安全責(zé)任書》和《交通乘車安全責(zé)任書》。學(xué)校全天候?qū)θ０踩ぷ鬟M行檢查、登記，周周總結(jié)，月月評比。學(xué)校認(rèn)真落實“1530”工作，在每周的周計劃工作會中，都把安全工作作為第一項工作落實，對學(xué)生反復(fù)進行安全紀(jì)律教育，每周利用國旗下講話、值周交接會、晨會、班會都要把安全紀(jì)教育作為一個必講內(nèi)容。我們聯(lián)合公安派出所、交通局的同志為師生明確安全工作的重大意義，加強學(xué)校治安和交通的管理和教育，提高對安全紀(jì)律的認(rèn)識。
二、嚴(yán)格管理，層層落實責(zé)任。
1、學(xué)校的整個安全工作，由___校長以及___副校長負(fù)責(zé)落實和督促檢查，與班級、各教職員工、學(xué)生簽定“安全責(zé)任合同書”，劃分工作范圍，明確職責(zé)，檢查督促。做到每天都檢查，每周都總結(jié)，每周都部署工作重點。
2、政教處的___主任和___主任以及教務(wù)處的___主任，從學(xué)生到校時起，每節(jié)課檢查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到校的學(xué)生，立即與家長聯(lián)系，查清原因。對每一位教師的課堂情況都做好總結(jié)和檢查?？倓?wù)及安全辦__主任負(fù)責(zé)校內(nèi)安全檢查，天天登記，周周公布，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時報告并負(fù)責(zé)處理。
3、班級的安全工作由班主任負(fù)全責(zé)。除每天對學(xué)生進行安全教育外，對學(xué)生中易發(fā)生的打架斗毆、來往校園的交通安全天天強調(diào)，時時叮嚀。特別是在教學(xué)樓上的班級，嚴(yán)禁學(xué)生攀登門窗，上下樓梯不得擁擠，集中放學(xué)、集會、早間操等有序上下樓梯，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)管理學(xué)生。
4、學(xué)校每周有值周教師和督察領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生安全下樓，負(fù)責(zé)學(xué)生課間的活動安全管理，室外課(體育、實驗)由任課教師負(fù)全責(zé)，管理好學(xué)生。
5、總務(wù)負(fù)責(zé)用水用電安全及危漏校舍，樓梯欄桿檢查等工作。負(fù)責(zé)師生飲食管理，負(fù)責(zé)師生住宿的設(shè)施安全，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生方面制度和紀(jì)律?；锸池?fù)責(zé)人__，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)食堂和師生服務(wù)部的用水、食品、餐具安全。能夠做到天天檢查，對食品的采購、加工、餐具清洗、消毒、飯?zhí)眯l(wèi)生上上打掃等工作都能夠做到細(xì)心認(rèn)真，有記錄，有匯報，能夠做好餐飲人員的培訓(xùn)和管理，不出售剩飯剩菜，糧食、蔬菜符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保師生飲食安全。師生反映良好。在用電安全方面，電工__能夠周周詳細(xì)檢查校內(nèi)線路、用電器，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，嚴(yán)禁學(xué)生亂拉亂接用電器。確保用電安全。體育組長___能夠積極認(rèn)真的做好室外體活設(shè)施的檢查，也能積極的主動修理完善。舍務(wù)老師___一個人擔(dān)負(fù)著學(xué)校所有住宿生的夜間住宿的安全管理和就寢學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生的管理，沒有怨言，多年如一日，辛辛苦苦，領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。
6、各職能部門、班級的安全工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組周周檢查，發(fā)現(xiàn)不安全事故，堅決按照“安全管理制度”進行處罰。對工作突出的及時表彰獎勵。
7、門衛(wèi)安全工作由___同志負(fù)責(zé)，學(xué)校設(shè)立專門的警衛(wèi)(由于后勤人力不夠，學(xué)校還撥?？罟蛡蛞幻l(wèi))，進校人員要登記，詢問和盤查，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時阻止并報告學(xué)校。學(xué)生出大門，必須持班主任簽字的請假條，進入校園的機動車輛，嚴(yán)格盤查，禁止師生在校內(nèi)騎車。警衛(wèi)白天在大門口執(zhí)勤，并負(fù)責(zé)夜間的巡邏保衛(wèi)，學(xué)校有明確的出入大門制度，保證學(xué)生安全出入。
8、認(rèn)真開好學(xué)生的安全教育課，各科任老師要把安全教育內(nèi)容寓于課堂教學(xué)之中，對學(xué)生經(jīng)常進行珍愛生命，安全第一方面的教育。對缺課的學(xué)生都要查問，及時與班主任、教導(dǎo)處、政教處聯(lián)系，消除隱患。
9、認(rèn)真落實好交通乘車安全工作。簽訂了學(xué)生家長安全乘車責(zé)任書，落實好每一名學(xué)生的上下學(xué)情況，建立“學(xué)生上下學(xué)途徑”檔案，和交警隊做好聯(lián)系，保證了學(xué)生上下學(xué)的乘車安全。
三、安全第一，防患于未然，認(rèn)真落實完成上級的各種安全工作要求。
1、做好每月一次全校性安全排查，建立安全隱患檔案，做好安全隱患的排查和整改工作。
2、落實常規(guī)要求，保證學(xué)生有嚴(yán)格的上下樓，出入樓門，上下學(xué)紀(jì)律，課間活動紀(jì)律，食宿紀(jì)律等各種常規(guī)。
3、落實周安全工作，做到有計劃、有總結(jié)，如果落實不好周安全工作計劃和總結(jié)，將扣出本周的值周分?jǐn)?shù)。
4、學(xué)校封閉管理，加強白天門衛(wèi)工作力度，加強夜間巡邏和開鎖門管理，加強夜間住宿生的管理。
5、認(rèn)真落實好疾病防控工作，落實了流感防疫疫苗的注射工作和晨檢工作。
6、落實好周末和節(jié)假日值班工作，全校教職工都有無償為學(xué)校輪流值班的義務(wù)。值班有計劃、有安排、有記錄、有總結(jié)。
7、做好防火安全教育，加大值周和政教對學(xué)生吸煙的管理，嚴(yán)禁學(xué)生燃放鞭炮。
8、落實冬季的防滑保暖工作，加強冬季學(xué)生的管理，避免因為場地滑、天冷造成傷害。
9、政教處在春和秋進行了兩次教學(xué)樓安全逃生演練，有計劃、有組織、有設(shè)計、有總結(jié)。全體師生從聽到警報到全體到達指定位置，最晚用時一分三十秒，效果很好。讓學(xué)生能把安全逃生意思印在心中。
10、加強學(xué)校的治安管理，嚴(yán)格控制學(xué)生和校外人員的來往，嚴(yán)格管理學(xué)生帶手機，并對“問題生”班主任做好和家長的嚴(yán)密溝通，及時扼殺住不好的苗頭。
11、嚴(yán)格暖氣維修施工建筑現(xiàn)場的安全管理，保證在施工期間的師生安全。
12、加強安全教育課的開設(shè)管理，做到有專人，有計劃，有教案，有考試，有成績。有總結(jié)。認(rèn)真落實好了“1530”工作，把安全教育做到實處，做到實效。
13、認(rèn)真落實縣局的“學(xué)生乘車安全緊急會議”精神，完善學(xué)生上下學(xué)乘車情況檔案，認(rèn)真落實鎮(zhèn)黨委書記___的“關(guān)于學(xué)生安全乘車的工作要求”，調(diào)整了周五集中放學(xué)時間，改為：分時段分散放學(xué)的方式，大大緩解了學(xué)生乘車時的擁擠、超員的現(xiàn)象。并在集中放學(xué)時，配合鎮(zhèn)里工作，派領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校和鎮(zhèn)街里范圍內(nèi)，監(jiān)控學(xué)生的乘車情況。及時做好與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，保證學(xué)生的正常上下學(xué)以及學(xué)生的治安管理。
14、認(rèn)真落實好了縣局的“學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作緊急會議”精神，積極自查，積極整改，消除學(xué)校師生的食品衛(wèi)生安全隱患。
15、下發(fā)了：“學(xué)生乘車安全”致家長一封信，“學(xué)生上晚自習(xí)”致家長一封信，
簽訂了：學(xué)生安全乘車責(zé)任書，學(xué)生上晚自習(xí)安全責(zé)任書。
總之，一年來，我們把安全工作作為學(xué)校的第一要務(wù)來抓，學(xué)校上上下下齊抓共管，使我校一年來從未發(fā)生不安全事故，保證了教學(xué)秩序的良好運轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十
結(jié)合我校下發(fā)的環(huán)境宣傳文件為指針，以創(chuàng)建區(qū)級綠色學(xué)校為目標(biāo)，在日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施，積極開展環(huán)境教育學(xué)科研究，主題教育和社區(qū)實踐活動，我們年段教師積極響應(yīng)，創(chuàng)建工作取得了較大進步。
利用課余間學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識，不斷提高我們對環(huán)保的認(rèn)識，提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認(rèn)識。我們充分認(rèn)識到，環(huán)境問題、環(huán)境保護是當(dāng)今世界各國十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認(rèn)識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系，它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們學(xué)校不斷追求的目標(biāo)。
一年來，在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組全力共抓，扎實推進的領(lǐng)導(dǎo)下，我們針對本年段特點，制訂了計劃與對策，提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。
班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學(xué)中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的`有效方式。在我校的各類課程中，我們多次滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《去年的樹》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學(xué)生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣？又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥，你好！”“認(rèn)識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時間。通過學(xué)科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識，獲得相應(yīng)的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。
為了使孩子能理解掌握、融合在各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境知識，學(xué)校專門組織了全校性“環(huán)境”教育專題教研活動，本組教師積極鉆研教材，在集體教學(xué)中積極進行環(huán)境教育的有機滲透。我們認(rèn)真觀摩楊帆老師執(zhí)教的區(qū)環(huán)保展示課《節(jié)約用紙》。
積極組織學(xué)生參加學(xué)校的有關(guān)環(huán)保實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
走出校門，利用春、秋游時機引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。在植樹節(jié)參加“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。利用愛鳥周這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。4月22日地球日組織開展“只有一個地球”教育活動，使學(xué)生進一步樹立環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日開展“水——13億人生命之所系”主題活動。
經(jīng)過一年的努力，我們基本達到了學(xué)校的要求，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)生們對環(huán)境保護以有了初步的認(rèn)識，下一步，我們還將繼續(xù)努力。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十一
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練；在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決；嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，家長會、微信群等形式加強家校聯(lián)系，讓家長進一步明確學(xué)校安全的重要性，從而加強對子女的健康安全教育，履行家長的監(jiān)護責(zé)任；學(xué)校堅持安全工作只有起點沒有終點，使安全建設(shè)成為永恒主題，永遠(yuǎn)掛在心上、走在路上的原則，形成了“安全教育天天講，事故隱患日日防”的良好局面。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十二
如東縣實驗小學(xué)是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗的百年老校，創(chuàng)建于192月，為江蘇省首批實驗小學(xué)。近年來，實驗小學(xué)創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊伍建設(shè)和學(xué)生全面、個性發(fā)展兩個基本點，進一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來，學(xué)校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨特的文明風(fēng)景。學(xué)校先后榮獲全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、“中國好老師”公益行動計劃基地校、全國新生命教育基地學(xué)校、南通市學(xué)校安全管理工作先進集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位、義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估金獎、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校等100多項集體榮譽。
一、浸潤“童心”，深化創(chuàng)建，打造特色校園文化。
1.強化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以曹愛東校長為組長，副校長、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長室、德育處、年級主任、班主任的層級創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實創(chuàng)建任務(wù)，確保創(chuàng)建工作扎實推進。
2.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，落實黨建工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅持和完善校長負(fù)責(zé)制，實行教代會、校務(wù)會議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽光分班”等管理制度。
3.辦學(xué)特色廣泛輻射。教育廳廳長葛道凱、市教育局局長郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長李建國等領(lǐng)導(dǎo)到校視察指導(dǎo)。學(xué)校扎染布藝社團亮相市第六次少代會，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動82場次，接待來賓5000余人次。《中小學(xué)校長》、江蘇教育頻道等媒體報道我校辦學(xué)成果。
4.活動潤澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動，開設(shè)100多種興趣課程和微生活課程，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求；鼓勵學(xué)生多讀書，每天中午安排6個班級進圖書館進行閱讀，管理好教學(xué)樓開放書吧，建設(shè)兒童的精神驛站；鼓勵學(xué)生多運動，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.校園環(huán)境進一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗收，“小飛鹿”劇場安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國旗長廊、校園櫥窗等建設(shè)到位，童話長廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場、圖書漂流屋等設(shè)施設(shè)備將學(xué)校裝扮成了書香的王國，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關(guān)情的文化意境。
二、求解“童心”，激發(fā)活力，追尋教師成長印跡。
“一支好隊伍就是一所好學(xué)?！?，我校千方百計地提升教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開展師德主題教育：組織教師向社會公開宣誓，簽訂師德師風(fēng)承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學(xué)生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風(fēng)主題教育；舉行“四有”好老師師德主題報告會；手抄《實驗小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補課公開承諾活動；組織教師學(xué)習(xí)收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動暨第三屆最美如東人頒獎實況錄像”；開展了道德講堂活動；組織教師每天開展志愿護學(xué)崗行動；組織教師參加無償獻血活動。師德主題教育系列活動潤物無聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
2.提升教師教學(xué)技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學(xué)基本功競賽，有演講風(fēng)采展示、微課講座、同題異構(gòu)等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競賽獲得一等獎。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學(xué)期研習(xí)計劃交流會；舉行“相約周三”系列活動之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導(dǎo)講座；舉辦“不忘初心，做學(xué)生的引路人”沙龍活動和“核心素養(yǎng)大家談”活動。通過扎實開展多樣活動，加快了青年教師的成長。
4.開展愛心志愿活動。一是組織教師人人關(guān)愛一名留守兒童，用愛心打開學(xué)生的知識之門，開啟學(xué)生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。二是開展志愿護學(xué)崗行動。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學(xué)時段到校門口護送學(xué)生過馬路、乘公交，保障學(xué)生的生命安全。三是每年開展無償獻血和捐獻一份愛心活動。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務(wù)活動，利用周末時間走進街區(qū)、居委會、敬老院、留守兒童家庭開展關(guān)愛幫扶活動。
三、融入“童心”，精致管理，探求課堂教學(xué)變革。
1.“真學(xué)課堂”鞏固再提升。我校大力實施課堂教學(xué)改革，設(shè)計了《課堂觀察量表》，以此來突破“問題導(dǎo)學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”兩個項目實施中的困境，課堂教學(xué)改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實現(xiàn)“問題導(dǎo)學(xué)，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生提出問題”和“合作學(xué)習(xí)由關(guān)注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個體提升”。
2.注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺，一年級關(guān)注美術(shù)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、二年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、三年級音樂核心素養(yǎng)訓(xùn)練、四年級體育核心素養(yǎng)訓(xùn)練、五年級英語核心素養(yǎng)訓(xùn)練和六年級語文核心素養(yǎng)訓(xùn)練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場會進行展示。我們先后組織開展了實驗小學(xué)小飛鹿校園藝術(shù)節(jié)“三獨”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動，組建實驗小學(xué)花樣跳繩隊，我校順利通過省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)檢。
3.強抓學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，通過扎實的舉措開展體育活動和健康教育。首先是每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學(xué)生體檢、六年級體能三項比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試、眼保健操訓(xùn)練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動。再次是以制度促發(fā)展。學(xué)校規(guī)定凡體育不達標(biāo)的學(xué)生不得發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎勵證書，可以通過補考合格后再發(fā)放。通過一系列的舉措，我校學(xué)生體檢健康水平大幅提升。
四、張揚“童心”，立德樹人，塑造兒童快樂童年。
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我校堅持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學(xué)校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設(shè)渠道。突出班級文化建設(shè)，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進行布置，體現(xiàn)各自的獨特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進行了評比；各中隊出了“新學(xué)期新氣象”“紅領(lǐng)巾共筑中國夢”、“社會主義核心價值觀在我心”等專題黑板報。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊活動，提高了各班隊活動的組織能力。組織學(xué)生參加“家風(fēng)家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動?！靶★w鹿”廣播臺、電視臺根據(jù)學(xué)校教育主題，進行隊知識、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國夢等宣傳，推動德育文化的建設(shè)和傳播。
2.“四色”多元管理見成效?！凹t色值周小校長”——全面參與學(xué)校管理。40位有責(zé)任心、有能力的小校長參與學(xué)校導(dǎo)護，每周1次小校長例會；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓(xùn)，并到各班級對學(xué)生進行二次培訓(xùn)。
3.“八禮四儀”活動全面開花。學(xué)期初“入學(xué)、入隊儀式”隆重舉行，“十歲成長禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長，文明禮儀主題晨會精彩開設(shè)，市“待人之禮”現(xiàn)場觀摩活動圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩歌、講革命故事五個系列活動，引導(dǎo)學(xué)生做有責(zé)任、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣」瘛６巧鷳B(tài)文明和環(huán)境保護教育。通過小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實踐活動，通過國旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測試、自制分類垃圾桶、主題班會等多種途徑，推行校園環(huán)保行動，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導(dǎo)，啟動“心理云”完成了三至五年級1665名學(xué)生的信息導(dǎo)入，對全體學(xué)生進行測試，對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
5.特色活動繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動、“小飛鹿”藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶?；顒?、小主持人風(fēng)采大賽、“愛綠、護綠，我們在行動”植樹節(jié)活動、“跟著課本去旅行”研學(xué)活動、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動、“開學(xué)第一課”主題教育、“月習(xí)一禮”系列活動、愛心圖書捐贈公益活動、陪爺爺奶奶過重陽活動、沙畫進校園活動、青少年維權(quán)崗主題活動等活動，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設(shè)，既是深化中國夢學(xué)習(xí)教育和踐行社會主義核心價值觀的要求，也是提升學(xué)校軟實力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的`生機與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十三
xx中學(xué)位于xx縣xx鎮(zhèn)東北部，遠(yuǎn)觀整體校園在綠蔭環(huán)抱中，是整個xx鎮(zhèn)最生態(tài)化的景色之一。我校現(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生750余人，教職工56人。學(xué)?？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來我校一直本著生態(tài)道德教育和教學(xué)實踐相結(jié)合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計，組織領(lǐng)導(dǎo)全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學(xué)?！薄ⅰ皒x市綠化達標(biāo)單位”、“xx市文明單位”等稱號。現(xiàn)將具體綠化工作匯報如下：
一，領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實干。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化，景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學(xué)校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個景點都發(fā)揮育人的功能。
二，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃。
一入我校校門，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長線兩側(cè)，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長米，金杉300余延長米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風(fēng)景線;甬路盡頭的左側(cè)教學(xué)區(qū)主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米;栽種水臘墻200延長米，綠化面積300平方米;櫻桃樹墻650延長米，綠化面積780平方米;教學(xué)區(qū)東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米;甬路盡頭的右側(cè)環(huán)運動場植樹160余株，綠化面積近640平方米;整個教學(xué)區(qū)栽種京桃、梧桐、柳樹等風(fēng)景樹100余株，綠化面積3000平方米。
三，開展活動，營造氛圍。
學(xué)校團委以“世界環(huán)境日”、“中國植樹節(jié)”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學(xué)習(xí)園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍;各班開展“多一份愛護，多一點綠色”主題班會，讓學(xué)生對學(xué)校綠化工作提些建議;每年植樹節(jié)同學(xué)們義務(wù)植樹3——5株，一些家長在學(xué)生的影響下，也來校參加植樹活動，把學(xué)校的綠化工作活動推向了高潮。每年新生入校，正值花開結(jié)果季節(jié)，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學(xué)生參與熱情高漲，學(xué)校根據(jù)幾次活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的“綠化使者”進行表彰。
學(xué)校的綠化工作，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，局領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)校的綠化工作，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調(diào)整校園綠化的結(jié)構(gòu)和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態(tài)度，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校之長，補己之短，使綠化工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
為全面貫徹黨的教育方針，落實陽泉市創(chuàng)建國家級園林城市的的工作要求，踐行我區(qū)創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的工作目標(biāo)，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興區(qū)戰(zhàn)略，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，一年來，我校在區(qū)建設(shè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了園林學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全員參與創(chuàng)建。
在創(chuàng)建園林學(xué)校活動中，我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、體衛(wèi)藝、大隊部輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并由總務(wù)主任具體分管。做到師生人人都是環(huán)保者，師生人人都是參與者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化，同時，將創(chuàng)建活動與學(xué)校日?；顒咏Y(jié)合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
二、改善校園環(huán)境，營造綠色氛圍。
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，多方籌措資金，于20xx年整修了學(xué)校操場、20xx年又改造被圍墻修建培智教學(xué)樓，修建了東圍墻。校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀，學(xué)校對校園的墻面進行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩詞，教室內(nèi)墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時，學(xué)校專門聘請工人，搞衛(wèi)生管綠化，每年五月、十月學(xué)校聘請園林局的園藝師來校指導(dǎo)修剪，校園的環(huán)境有了很大的改觀，對學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用。今年是我校創(chuàng)建園林學(xué)校的關(guān)鍵年，我們在區(qū)建設(shè)局的支持下，在繼續(xù)管理好原有的樹木的基礎(chǔ)上對校園內(nèi)二個花池進行補種。東面花池種了美人蕉和西番蓮，南面花池種了木槿和草花，并在校園四周補栽了法桐21棵、黃楊綠籬1470株，總長363.1米達420平方米。在栽種上講究常綠樹與落葉樹的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時間的搭配。力求做到差落有序美觀大方，樹種繁多四季常青，綠意盎然。本年度用于綠化校園的資金投入萬元左右。
三、強化宣傳，利用多形式進行環(huán)保教育。
在創(chuàng)建園林學(xué)校活動中，我們注重了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座、環(huán)境調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和環(huán)保常以，國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還利用國旗下演講和建立了環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識號召同學(xué)們自覺愛護環(huán)境、保護環(huán)境。主要內(nèi)容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報，一至六年學(xué)生書畫大賽，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認(rèn)識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊部開展了“彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動里都滲透環(huán)境保護的意識。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開展環(huán)保的繪畫和小報設(shè)計比賽，積極開展環(huán)保主題班會，達到教育“潤物細(xì)無聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。廁所干凈，無臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。
(一)加強課堂教學(xué)中環(huán)保教育。
我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語文課、科學(xué)課等陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對環(huán)保重要性的認(rèn)識，知識保護環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從小事做起。
(二)開展豐富多彩的教育活動。
在創(chuàng)建園林學(xué)校過程中，我們設(shè)計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。
1、結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學(xué)生受到多方面教育。
2、開展三好一帶活動。我們要求學(xué)生在校做個好隊員，在社會做個好公民，在家做個好孩子。學(xué)生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進去，使家長和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來。
3、建立紅領(lǐng)巾活動點。我們將西街社區(qū)和北嶺社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動點兒，由學(xué)校大隊部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。
4、成立護綠小隊。學(xué)校以少先大隊名義成立了十二個護綠小隊。每日他們對花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。
5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學(xué)年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。
6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。
四、園林學(xué)校創(chuàng)建成效。
自20xx年3月始，我校首先對操場東面護坡實施綠化，先后共栽種刺槐300棵、花椒樹800棵;同年5月，栽種黃楊球綠籬156米、泡桐38棵。20xx年3月--20xx年5月，對網(wǎng)球場背面進行綠化，共栽種楊樹200棵，網(wǎng)球場周圍113.6米進行綠化，辦公樓前、廁所前修建花池栽種月季花80棵、爬山虎300棵。當(dāng)年我校北區(qū)命名為綠色學(xué)校。20xx年3月，在原有花草樹木的基礎(chǔ)上進行補栽維護。20xx年12月始，在操場上栽種法桐、柳樹、楊樹共計100棵。20xx年4月在區(qū)建設(shè)局的大力支持下，在操場周邊栽種法桐35棵、百日紅種植黃楊1470棵，計363.1米，達420平方米，基本完成校園綠化工程，迄今為止，我校綠化面積達4778平方米，綠化覆蓋率達36.88%，綠地率33.78%。提前兩年達到了園林單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十四
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作、開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班、由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹、使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作、按照全國校足辦的要求、組織專人負(fù)責(zé)、邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作、舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任、建立健全了高效的工作機構(gòu)、嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況、按照活動方案就近參賽的原則要求、合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作、我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論、使大家統(tǒng)一思想、把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中、分工明確、職責(zé)明確、大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言、都能做到提前到達賽場、做好賽事信息收集整理工作、及時發(fā)布賽事信息、作好賽事監(jiān)督工作、為比賽的順利進行提供了堅強保障。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心、因為它已成為孩子們生活的一部分、成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}、甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響、我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題、我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?、足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考、應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂、同時又陶冶了他們的情操、塑造了他們完整性格、要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場、經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的、事實證明校園足球活動開展的好與不好、領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題、我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會、廣泛征求意見、統(tǒng)一思想、主要是強調(diào)校園足球宗旨、校園足球首先突出的是快樂、孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義、青少年足球的魅力是快樂、發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來、從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識、鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識、抓住這次難得機遇、樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績、注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來、足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變、我們的做法是采取年終綜合評定的方式、根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定、改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象、使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足
在學(xué)校中、能進行正式比賽的草皮場地很少、大多數(shù)是水泥和土場地、條件比較落后、無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求、對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡、缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師、很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職、影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)、造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患、對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦、省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展、但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十五
臨近期末，xx中心校緊抓校園安全不放松，“四維聚力” 擰緊期末校園安全閥，打造期末平安和諧校園。
、防雷擊等安全常識，學(xué)校還要求各班召開安全主題班會，提高學(xué)生的安全意識及自我防范自我保護意識。
建立校園安全工作臺帳及問題學(xué)生跟蹤式管理臺賬，進入期末，學(xué)校進一步加大安全隱患排查力度，最大限度地降低安全事件的發(fā)生率。
習(xí)、生活、行為舉止等方面的情況及存在困難困惑，對心理壓力過大的學(xué)生及時約談疏導(dǎo)，使其調(diào)好心態(tài)，做好應(yīng)考準(zhǔn)備。
長在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題傾向，及時與班主任溝通交流，共同研究對策，實現(xiàn)家校合育共贏。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十六
通過校園足球培養(yǎng)足球后備人才，是全球發(fā)展足球運動，校園足球?qū)ξ覈闱蜻\動健康發(fā)展具有重要的意義。今天自查報告網(wǎng)小編給大家找來，希望能夠幫助到大家。
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法。
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)。
1、成立聯(lián)賽組委會。
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平。
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作。
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作。
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足。
在學(xué)校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足。
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理。
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十七
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)校園綠化工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)《省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省綠化委員會辦公室關(guān)于做好2012年全民義務(wù)植樹工作的通知》文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：
學(xué)校占地14800平方米，現(xiàn)有綠化面積2664平方米，綠化率18％，校園綠樹成蔭。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人'的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護樹木花草的`廣告牌。全校16個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站、9塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。
在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入2400元，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；靥罘N植土5立方，填樹坑30個，種植杜鵑90株、繡球花10株、小葉女貞球2株、桂花3株、萬年青球2株，修廣玉蘭樹干枝12株、冬青樹枝20株，栽麥冬草70平方。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十八
美麗的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關(guān)心支持下，我校教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善。學(xué)校在校園改造方面累計投入61萬元，項目包括：
原來不規(guī)范的舊健身路徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”。
校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風(fēng)景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來。
塑膠籃球場、新健身路徑的改造，進一步激發(fā)了學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動校園體育活動的繁榮和發(fā)展。
舊式木窗、木門更換了安全、美觀的鋁合金窗、防盜網(wǎng)、防盜門，有效地解決了校園存在的安全隱患。
班級文化建設(shè)重建，班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計上的聰明才智。這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。
樓梯、走廊文化建設(shè)。在教學(xué)樓的`走廊，隨處可見古人的詩詞和學(xué)生自創(chuàng)詩詞，樓梯的一側(cè)古詩詞進校園、論語進校園，盡展五千年的中國文化，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，同時也為學(xué)生樹立了榜樣，激勵、鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作更多、更好的詩詞。
眼前的普賢小學(xué)，經(jīng)過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，形成了獨特的校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中。在這改造、發(fā)展的過程中，我們心中也深深地感受到了xx市委、市政府對教育事業(yè)的高度關(guān)懷和扶持。
擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學(xué)將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十九
全校師生積極參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，牢固樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的新風(fēng)尚。校教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門積極通過報紙、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，下面是本站小編為大家整理的“小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（一）
一、基本情況
我校是一所聯(lián)辦小學(xué)，綠化面積3000平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計算機、自然、美術(shù)、音樂、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級課題研究，并獲得多項研究成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊部、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
三、加強宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學(xué)期不少于4節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動，讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、教學(xué)滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》、《走進大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進行熱愛學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，愉快地與老師和同學(xué)交往。
三、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)校》、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
五、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等 讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析，明白沒有工人、農(nóng)民等普通的勞動者，我們就沒有衣服，沒有糧食，沒法生活，讓學(xué)生會尊重勞動者，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。
2、活動滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日
等紀(jì)念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環(huán)境問題的新認(rèn)識。
(2)定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
3、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合
(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議。
(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽
本學(xué)期，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動， 共有三名學(xué)生獲一、二 、三等獎。
本學(xué)期，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。
四、加強校園文化建設(shè)，營造一流的育人環(huán)境
我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的'情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標(biāo)語、告誡標(biāo)牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。
五、積極開展環(huán)保實踐活動，促進學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣
實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生植樹綠化、美化校園。此外各中隊以自然、社會等為基本學(xué)科，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒樱蚯謇韺W(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進社區(qū)開展 “讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍” 為主題的宣傳活動。
學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù)，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。
總之，在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)?！保窈髮W(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（二）
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。
1、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透。
3、 注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境。
4、 通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實施班級考核制度，確保措施落實到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（三）
一、成立衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx(負(fù)責(zé)辦公室、功能室)、xx(負(fù)責(zé)教室)、xx(負(fù)責(zé)校舍修繕)、xx(負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生安全)。
組員：各班班主任、科任，功能室負(fù)責(zé)人。
二、尋找環(huán)境衛(wèi)生存在的問題
發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標(biāo)記，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象。
三、整改階段
1.給勞動工具做標(biāo)志。根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具并標(biāo)上班級或功能室的標(biāo)志，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放。
2.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導(dǎo)隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當(dāng)天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。
3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導(dǎo)隊員依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)每天兩次檢查，負(fù)責(zé)老師不定時抽查，對檢查結(jié)果作好記錄，并在教師會上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識，使得活動可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇二十
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。今年，我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長胡建同志為組長；胡元培同志為副組長；金德新、黃智、朱云、胡建（?。?、邵學(xué)森、任錦華等同志為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組；并成立了以黃智同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以胡元培同志為組長的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以陸彬同志為組長的學(xué)校調(diào)解委員會，以任錦華同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長胡建同志直接抓，分管副校長胡元培同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長胡建同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：
（1）本學(xué)年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
（2）根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以胡建同志為組長的'重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇一
又一個學(xué)期結(jié)束了，園藝教研室在學(xué)院教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學(xué)校工作的思路和目標(biāo)的要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、取得的成績：
1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念：
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。
2.開展了有效的課堂交流：
為了進一步深化課堂教學(xué)，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。
3.重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處：
嚴(yán)格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學(xué)術(shù)報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學(xué)進行提升：
(1)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學(xué)研究，準(zhǔn)確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課程體系。
(2)加強教學(xué)管理，完善教學(xué)條件。通過教學(xué)質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學(xué)效果。
(3)積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設(shè)。將劃撥教材建設(shè)基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。
(4)采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設(shè)，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學(xué)科研的層次和水平。
4.注重因材施教：
作為學(xué)校教育的有機組成部分，學(xué)科教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：
一加強學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)原理，本學(xué)科甚至跨學(xué)科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學(xué)技巧如何出彩，課也是索然寡味的。
二強化研究。閱讀學(xué)生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學(xué)會批判，才能真正地不斷改進教學(xué);學(xué)會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我;學(xué)會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學(xué)生。
5.加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)無足輕重的觀念：
建立完整和相對獨立的實踐教學(xué)體系和模式，進一步調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例。在堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，一適當(dāng)壓縮一些理論教學(xué)課時，提高實踐教學(xué)的比例。二增加實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)形式多樣，并且自成體系。包括教學(xué)實驗、實習(xí)課程設(shè)計、業(yè)務(wù)實習(xí)過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓(xùn)練、組織各類學(xué)科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習(xí)等。三制訂相對獨立的實踐教學(xué)計劃。圍繞學(xué)生必須具備的能力和技能來設(shè)計每學(xué)年實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學(xué)文件的形式固定下來。
同時師生互助，營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境;把學(xué)生的科研創(chuàng)新列入教學(xué)計劃，在學(xué)分制教學(xué)改革中占有一定的比例。一方面通過建立學(xué)生科研創(chuàng)新基金，加強學(xué)科競賽活動，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學(xué)生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學(xué)生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學(xué)工作量津貼，實踐教學(xué)成果獎勵，實踐教學(xué)工作考評，職稱評審及教學(xué)改革與科學(xué)研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術(shù)平臺，為加強實踐教學(xué)創(chuàng)造條件。
我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性;加大了對實踐教學(xué)的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學(xué)更是如此。
6.加大科研力度：
加強教學(xué)科研是提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學(xué)研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學(xué)水平，并帶動教師隊伍建設(shè)。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學(xué)研究工作。
二、存在的不足和缺憾：
1.教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓(xùn)還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。
針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔?，在下一步的工作中，我們將加強學(xué)習(xí)和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇二
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)校園安全工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練；在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決；嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，家長會、微信群等形式加強家校聯(lián)系，讓家長進一步明確學(xué)校安全的重要性，從而加強對子女的健康安全教育，履行家長的監(jiān)護責(zé)任；學(xué)校堅持安全工作只有起點沒有終點，使安全建設(shè)成為永恒主題，永遠(yuǎn)掛在心上、走在路上的原則，形成了“安全教育天天講，事故隱患日日防”的良好局面。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇三
11月9日是第x個全國消防安全宣傳教育日，近日，__市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題，做深頂層設(shè)計，做細(xì)知識宣講，做實實戰(zhàn)演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：
出臺《__市學(xué)校安全管理工作手冊》《__市中小學(xué)校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項制度，將消防安全納入到學(xué)校綜合治理和平安校園建設(shè)工作中，實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現(xiàn)責(zé)任事故的學(xué)校，實行安全工作一票否決制。建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室、責(zé)任督學(xué)分片聯(lián)系學(xué)校機制，局務(wù)會每月聽取一次包括消防安全教育在內(nèi)的責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查情況匯報，以學(xué)校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標(biāo)語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發(fā)火災(zāi)的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關(guān)知識，教育孩子增強消防安全的意識，愛護各種場所的消防設(shè)施。結(jié)合“平安校園”建設(shè)，組織拉網(wǎng)式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。
組織學(xué)生走進消防中心，走近消防戰(zhàn)士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認(rèn)識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報后，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生捂住口鼻，沿著設(shè)定的逃生路線，有序撤離教學(xué)樓，逃往指定地點。開展“消防實戰(zhàn)”，在指定“火場”中，學(xué)生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)年，我室在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務(wù)主任任副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班主任任組員，層層落實到人，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)之中。每周安全工作都以重點任務(wù)布置，并指定專人去檢查落實安全工作。例如安全衛(wèi)生檢查，認(rèn)真檢查食堂、小賣店，同時經(jīng)常深入教室、實驗室、圖書室、學(xué)生宿舍查看電路、實驗物品、通道欄桿等安全防范設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
另外，學(xué)校已形成一種制度，對學(xué)校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進行檢查，開學(xué)、節(jié)假日前后、天氣惡劣等重點檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。
三、團結(jié)協(xié)作，層層落實。
加強校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：
1、成立學(xué)校安全保衛(wèi)室，把校園安全分為五大塊，責(zé)任落實到人，做到既分工又合作。
2、實行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負(fù)責(zé)校園巡視，解決夜間發(fā)生的問題。
3、做好住校生的管理是學(xué)校安全的一件大事，學(xué)校按排兩位男教工負(fù)責(zé)男生宿舍管理，一位女教職工負(fù)責(zé)女生宿舍管理。
4、加大防范設(shè)施、教學(xué)樓，學(xué)生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實驗室，微機室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設(shè)施。
四、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出要有假條，有病要班主任送去醫(yī)院，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
總之，安全工作必須天天抓、時時抓，堅持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠(yuǎn)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇四
一是注重加強交通安全教育。
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
二是提高消防安全意識。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練;在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
三是加強課間放學(xué)后的秩序管理。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決;嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
四是加強防控傳染病專項宣傳教育。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇五
一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，用心建立豐富多彩的校園文化等方面取得了必須的成績。
一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在__”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
個性是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到__市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。此刻，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的職責(zé)感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改善行細(xì)致地檢查，并構(gòu)成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。
校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮貌、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3、狠抓安全常規(guī)，保障校園平安。
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、取得的成績。
20__年我校教師共有32篇論文在__市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在職責(zé)感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲__市學(xué)科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲__市三等獎。
課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲__市一等獎;周良明主持的__市重點課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲__市二等獎;其他六項課題獲__市三等獎。20__年學(xué)校又有七項課題分別在衢州和__立項。
在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“__市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。用心參加各級培訓(xùn)，徐春娟在__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲__市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇六
20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)校重視，責(zé)任到位。
接到校園足球活動相關(guān)文件以來，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，郝朝莊校長擔(dān)任組長，何順彪副校長擔(dān)任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證活動的順利進行。幾年來，學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確?；顒佑杏媱?、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣傳，營造氛圍。
在20xx年里，學(xué)校進一步加大了活動宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動，認(rèn)真組織。
20xx年10月，學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負(fù)責(zé)制，制定好賽程，準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成績斐然。
開學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績：
20xx年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
20xx年11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇七
通過校園足球培養(yǎng)足球后備人才，是全球發(fā)展足球運動，校園足球?qū)ξ覈闱蜻\動健康發(fā)展具有重要的意義。今天本站小編給大家找來小學(xué)校園足球。
希望能夠幫助到大家。
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法。
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)。
1、成立聯(lián)賽組委會。
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦。
對聯(lián)。
賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平。
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照。
活動方案。
就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作。
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要。
工作體會。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作。
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足。
在學(xué)校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足。
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理。
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
一、20xx年我校足球大事回顧。
三月組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。
四月參加達州市校園足球聯(lián)賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。
五月補交我校申請達州市校園足球布點學(xué)校申請。
六月為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。
九月校園足球隊再次集訓(xùn)，備戰(zhàn)縣級聯(lián)賽。
十一月參加達州市足球領(lǐng)隊，指導(dǎo)員培訓(xùn)，
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關(guān)手續(xù)。
參加達州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區(qū)比賽。
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載，
參加達州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區(qū)比賽。
十二月完善我校五人制足球場地，
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽。
茶埡賽區(qū)開賽，圓滿完成比賽接待任務(wù)。
校園足球隊?wèi)c祝元旦足球?qū)官悺?BR> 總結(jié)表彰。
二、經(jīng)驗。
我校足球活動有序的開展，主要有幾個點：1、足球團隊緊密團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開會議，商討組隊參加達州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓(xùn)練，參賽，住宿，交通等方面進行周密安排;協(xié)調(diào)老師，班主任和教練之間的關(guān)系;補交申報足球布點學(xué)校的手續(xù);自費派老師參加達州市組織餓領(lǐng)隊、指導(dǎo)員培訓(xùn);籌備資金完成足球場地的硬化、畫線;比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實的觀眾;籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。2、校園足球團隊緊密團結(jié)，配合協(xié)調(diào)。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團隊分不開。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有條不紊的完成了各自的工作，訓(xùn)練安排，日志更新，協(xié)調(diào)關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，圓滿完成任務(wù)。3、學(xué)生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動的人數(shù)較多，在訓(xùn)練比賽中，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對足球的熱愛。特別是達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動中來。
三、不足。
學(xué)生家長對足球活動的認(rèn)識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養(yǎng)，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。
新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。
轉(zhuǎn)眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽和安全與宣傳三個方面來談?wù)?，我校足球工作是如何展開的。
一，思想工作。它包括個人和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導(dǎo)對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦?那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導(dǎo)笑著說。于是我義無反顧地上路了。當(dāng)需要場地器材經(jīng)費時，輪到我反復(fù)做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作了。費盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，只能解決小部分;但領(lǐng)導(dǎo)言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學(xué)生的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習(xí)成績，包括科任教師在內(nèi)也是如此。問題的焦點是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習(xí)成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經(jīng)常保持聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經(jīng)過各方面的大量思想工作的準(zhǔn)備，班級和校級足球隊總算組成功。
二，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽。足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)內(nèi)容落到實處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一起教學(xué)相長;并要求學(xué)生每個月，要看二場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓(xùn)練學(xué)校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。
三，安全與宣傳。安全問題是學(xué)校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學(xué)生們一起仔細(xì)清理場地與器材，再三強調(diào)安全細(xì)則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領(lǐng)導(dǎo)親自保駕護航，我當(dāng)然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴(yán)重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設(shè)校園足球網(wǎng)站，及時把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到非常遺憾!
學(xué)校校園工作總結(jié)篇八
為了防止各類事故發(fā)生，維護廣大師生及學(xué)生家庭的人身財產(chǎn)安全，學(xué)校多舉措切實做好校園安全工作。
一是加強戶外活動及戶外用火安全。利用會議、安全課，對師生進行戶外活動中涉及的用火安全、人身安全等相關(guān)教育，并通過《致家長一封信》，使家長意識到用火安全的重要性，讓學(xué)生和家長能夠合理愉快安全地進行戶外活動。
二是加強交通安全教育。利用主題班會時間，對學(xué)生進行交通安全教育。遵守交通規(guī)則，上下學(xué)不騎電動車或自行車，不乘坐無牌、無證、超載及車況不良的車輛，安全出行，平安回家。
四是加強治安防范。加強校園巡邏并加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格施行來訪登記、出門詢問等工作制度，嚴(yán)把校園安全關(guān)。學(xué)校門衛(wèi)實行24小時值班，強化對校外人員進入學(xué)校的監(jiān)管，身份不明的人員堅決不予進入。
五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督到位。每次教育活動的開展，都有相關(guān)部門嚴(yán)格審查，班會材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、家長閱讀簽名等等，都有相關(guān)材料留檔由安全小組領(lǐng)導(dǎo)檢查層層落實，責(zé)任到人，確保安全教育活動落到實處。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇九
__中學(xué)在20__年能夠認(rèn)真落實縣教育局和鎮(zhèn)政府的有關(guān)安全工作的指示精神，我校及時成立組織機構(gòu)，制定各種措施，完善制度，落實責(zé)任，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的教育工作。一年來學(xué)校從未發(fā)生任何重大不安全事故，使教育教學(xué)秩序和諧、穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善管理教育機制。
我校成立了由___校長任組長、___和___副校長任副組長、班子其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了以總務(wù)處__為主任的安全辦公室。制定了__中學(xué)相應(yīng)的初中安全工作制度，各職能部門也制定了相應(yīng)的安全工作制度，學(xué)校和教職員工簽訂了安全工作責(zé)任狀，各班級與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了《安全責(zé)任書》和《交通乘車安全責(zé)任書》。學(xué)校全天候?qū)θ０踩ぷ鬟M行檢查、登記，周周總結(jié)，月月評比。學(xué)校認(rèn)真落實“1530”工作，在每周的周計劃工作會中，都把安全工作作為第一項工作落實，對學(xué)生反復(fù)進行安全紀(jì)律教育，每周利用國旗下講話、值周交接會、晨會、班會都要把安全紀(jì)教育作為一個必講內(nèi)容。我們聯(lián)合公安派出所、交通局的同志為師生明確安全工作的重大意義，加強學(xué)校治安和交通的管理和教育，提高對安全紀(jì)律的認(rèn)識。
二、嚴(yán)格管理，層層落實責(zé)任。
1、學(xué)校的整個安全工作，由___校長以及___副校長負(fù)責(zé)落實和督促檢查，與班級、各教職員工、學(xué)生簽定“安全責(zé)任合同書”，劃分工作范圍，明確職責(zé)，檢查督促。做到每天都檢查，每周都總結(jié)，每周都部署工作重點。
2、政教處的___主任和___主任以及教務(wù)處的___主任，從學(xué)生到校時起，每節(jié)課檢查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到校的學(xué)生，立即與家長聯(lián)系，查清原因。對每一位教師的課堂情況都做好總結(jié)和檢查?？倓?wù)及安全辦__主任負(fù)責(zé)校內(nèi)安全檢查，天天登記，周周公布，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時報告并負(fù)責(zé)處理。
3、班級的安全工作由班主任負(fù)全責(zé)。除每天對學(xué)生進行安全教育外，對學(xué)生中易發(fā)生的打架斗毆、來往校園的交通安全天天強調(diào)，時時叮嚀。特別是在教學(xué)樓上的班級，嚴(yán)禁學(xué)生攀登門窗，上下樓梯不得擁擠，集中放學(xué)、集會、早間操等有序上下樓梯，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)管理學(xué)生。
4、學(xué)校每周有值周教師和督察領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生安全下樓，負(fù)責(zé)學(xué)生課間的活動安全管理，室外課(體育、實驗)由任課教師負(fù)全責(zé)，管理好學(xué)生。
5、總務(wù)負(fù)責(zé)用水用電安全及危漏校舍，樓梯欄桿檢查等工作。負(fù)責(zé)師生飲食管理，負(fù)責(zé)師生住宿的設(shè)施安全，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生方面制度和紀(jì)律?；锸池?fù)責(zé)人__，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)食堂和師生服務(wù)部的用水、食品、餐具安全。能夠做到天天檢查，對食品的采購、加工、餐具清洗、消毒、飯?zhí)眯l(wèi)生上上打掃等工作都能夠做到細(xì)心認(rèn)真，有記錄，有匯報，能夠做好餐飲人員的培訓(xùn)和管理，不出售剩飯剩菜，糧食、蔬菜符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保師生飲食安全。師生反映良好。在用電安全方面，電工__能夠周周詳細(xì)檢查校內(nèi)線路、用電器，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，嚴(yán)禁學(xué)生亂拉亂接用電器。確保用電安全。體育組長___能夠積極認(rèn)真的做好室外體活設(shè)施的檢查，也能積極的主動修理完善。舍務(wù)老師___一個人擔(dān)負(fù)著學(xué)校所有住宿生的夜間住宿的安全管理和就寢學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生的管理，沒有怨言，多年如一日，辛辛苦苦，領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。
6、各職能部門、班級的安全工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組周周檢查，發(fā)現(xiàn)不安全事故，堅決按照“安全管理制度”進行處罰。對工作突出的及時表彰獎勵。
7、門衛(wèi)安全工作由___同志負(fù)責(zé)，學(xué)校設(shè)立專門的警衛(wèi)(由于后勤人力不夠，學(xué)校還撥?？罟蛡蛞幻l(wèi))，進校人員要登記，詢問和盤查，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時阻止并報告學(xué)校。學(xué)生出大門，必須持班主任簽字的請假條，進入校園的機動車輛，嚴(yán)格盤查，禁止師生在校內(nèi)騎車。警衛(wèi)白天在大門口執(zhí)勤，并負(fù)責(zé)夜間的巡邏保衛(wèi)，學(xué)校有明確的出入大門制度，保證學(xué)生安全出入。
8、認(rèn)真開好學(xué)生的安全教育課，各科任老師要把安全教育內(nèi)容寓于課堂教學(xué)之中，對學(xué)生經(jīng)常進行珍愛生命，安全第一方面的教育。對缺課的學(xué)生都要查問，及時與班主任、教導(dǎo)處、政教處聯(lián)系，消除隱患。
9、認(rèn)真落實好交通乘車安全工作。簽訂了學(xué)生家長安全乘車責(zé)任書，落實好每一名學(xué)生的上下學(xué)情況，建立“學(xué)生上下學(xué)途徑”檔案，和交警隊做好聯(lián)系，保證了學(xué)生上下學(xué)的乘車安全。
三、安全第一，防患于未然，認(rèn)真落實完成上級的各種安全工作要求。
1、做好每月一次全校性安全排查，建立安全隱患檔案，做好安全隱患的排查和整改工作。
2、落實常規(guī)要求，保證學(xué)生有嚴(yán)格的上下樓，出入樓門，上下學(xué)紀(jì)律，課間活動紀(jì)律，食宿紀(jì)律等各種常規(guī)。
3、落實周安全工作，做到有計劃、有總結(jié)，如果落實不好周安全工作計劃和總結(jié)，將扣出本周的值周分?jǐn)?shù)。
4、學(xué)校封閉管理，加強白天門衛(wèi)工作力度，加強夜間巡邏和開鎖門管理，加強夜間住宿生的管理。
5、認(rèn)真落實好疾病防控工作，落實了流感防疫疫苗的注射工作和晨檢工作。
6、落實好周末和節(jié)假日值班工作，全校教職工都有無償為學(xué)校輪流值班的義務(wù)。值班有計劃、有安排、有記錄、有總結(jié)。
7、做好防火安全教育，加大值周和政教對學(xué)生吸煙的管理，嚴(yán)禁學(xué)生燃放鞭炮。
8、落實冬季的防滑保暖工作，加強冬季學(xué)生的管理，避免因為場地滑、天冷造成傷害。
9、政教處在春和秋進行了兩次教學(xué)樓安全逃生演練，有計劃、有組織、有設(shè)計、有總結(jié)。全體師生從聽到警報到全體到達指定位置，最晚用時一分三十秒，效果很好。讓學(xué)生能把安全逃生意思印在心中。
10、加強學(xué)校的治安管理，嚴(yán)格控制學(xué)生和校外人員的來往，嚴(yán)格管理學(xué)生帶手機，并對“問題生”班主任做好和家長的嚴(yán)密溝通，及時扼殺住不好的苗頭。
11、嚴(yán)格暖氣維修施工建筑現(xiàn)場的安全管理，保證在施工期間的師生安全。
12、加強安全教育課的開設(shè)管理，做到有專人，有計劃，有教案，有考試，有成績。有總結(jié)。認(rèn)真落實好了“1530”工作，把安全教育做到實處，做到實效。
13、認(rèn)真落實縣局的“學(xué)生乘車安全緊急會議”精神，完善學(xué)生上下學(xué)乘車情況檔案，認(rèn)真落實鎮(zhèn)黨委書記___的“關(guān)于學(xué)生安全乘車的工作要求”，調(diào)整了周五集中放學(xué)時間，改為：分時段分散放學(xué)的方式，大大緩解了學(xué)生乘車時的擁擠、超員的現(xiàn)象。并在集中放學(xué)時，配合鎮(zhèn)里工作，派領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校和鎮(zhèn)街里范圍內(nèi)，監(jiān)控學(xué)生的乘車情況。及時做好與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，保證學(xué)生的正常上下學(xué)以及學(xué)生的治安管理。
14、認(rèn)真落實好了縣局的“學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作緊急會議”精神，積極自查，積極整改，消除學(xué)校師生的食品衛(wèi)生安全隱患。
15、下發(fā)了：“學(xué)生乘車安全”致家長一封信，“學(xué)生上晚自習(xí)”致家長一封信，
簽訂了：學(xué)生安全乘車責(zé)任書，學(xué)生上晚自習(xí)安全責(zé)任書。
總之，一年來，我們把安全工作作為學(xué)校的第一要務(wù)來抓，學(xué)校上上下下齊抓共管，使我校一年來從未發(fā)生不安全事故，保證了教學(xué)秩序的良好運轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十
結(jié)合我校下發(fā)的環(huán)境宣傳文件為指針，以創(chuàng)建區(qū)級綠色學(xué)校為目標(biāo)，在日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施，積極開展環(huán)境教育學(xué)科研究，主題教育和社區(qū)實踐活動，我們年段教師積極響應(yīng)，創(chuàng)建工作取得了較大進步。
利用課余間學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識，不斷提高我們對環(huán)保的認(rèn)識，提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認(rèn)識。我們充分認(rèn)識到，環(huán)境問題、環(huán)境保護是當(dāng)今世界各國十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認(rèn)識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系，它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們學(xué)校不斷追求的目標(biāo)。
一年來，在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組全力共抓，扎實推進的領(lǐng)導(dǎo)下，我們針對本年段特點，制訂了計劃與對策，提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。
班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學(xué)中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的`有效方式。在我校的各類課程中，我們多次滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《去年的樹》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學(xué)生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣？又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥，你好！”“認(rèn)識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時間。通過學(xué)科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識，獲得相應(yīng)的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。
為了使孩子能理解掌握、融合在各學(xué)科中有關(guān)環(huán)境知識，學(xué)校專門組織了全校性“環(huán)境”教育專題教研活動，本組教師積極鉆研教材，在集體教學(xué)中積極進行環(huán)境教育的有機滲透。我們認(rèn)真觀摩楊帆老師執(zhí)教的區(qū)環(huán)保展示課《節(jié)約用紙》。
積極組織學(xué)生參加學(xué)校的有關(guān)環(huán)保實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
走出校門，利用春、秋游時機引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。在植樹節(jié)參加“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。利用愛鳥周這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。4月22日地球日組織開展“只有一個地球”教育活動，使學(xué)生進一步樹立環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日開展“水——13億人生命之所系”主題活動。
經(jīng)過一年的努力，我們基本達到了學(xué)校的要求，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)生們對環(huán)境保護以有了初步的認(rèn)識，下一步，我們還將繼續(xù)努力。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十一
讓學(xué)生時刻遵守交通規(guī)則，時刻保持清醒頭腦，特別在上下學(xué)過馬路時，做到“一停、二看、三通過”。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上下學(xué)，放學(xué)后在班主任老師的帶領(lǐng)下排好路隊有序走出校門。在乘車方面要做到四不：不乘坐無牌號車輛、不乘坐無證駕駛車輛、不乘坐家長合租車輛、不乘坐家長飲酒駕駛接送車輛。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，定期舉行防火防震等演練；在教室里，做到不隨便觸摸電線、電源插座等電器設(shè)備，放學(xué)后，及時關(guān)閉電器，切斷電源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還安排專人全面排查校園電器設(shè)備，對教室、辦公室、功能室依次按照上級提出的“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)整改、重實效”的總體要求，進行了全面細(xì)致的排查。在檢查過程中堅持不留盲區(qū)、不留死角，切實夯實校園安全根基，為學(xué)生創(chuàng)造了安全有序的教育環(huán)境。
值日教師在全校集會、課間操、放學(xué)等時間提前到崗，監(jiān)督學(xué)生有序走出教室，不擁擠，保持安靜，走路靠右慢行。在校門口、十字路口設(shè)立責(zé)任崗，少先隊大隊部加大監(jiān)督檢查力度，隨時檢查、記錄各班路隊情況，并做到了及時反饋，表揚先進，指出不足，把路隊檢查中存在的問題及時公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)校保安不間斷在學(xué)校來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即解決；嚴(yán)控學(xué)生追逐打鬧、隨意攀爬體育器械、做危險游戲等不良活動，防止擁擠踩踏。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，堅決杜絕“五毛食品”進校園，加強體育鍛煉，確保營養(yǎng)，保證充足的休息，提高抵御疾病的能力。同時，完善了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，號召全校師生積極行動，徹底清理衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。對教室、辦公室、功能室、每天定時通風(fēng)換氣，切實保障師生身體健康。
學(xué)校通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，家長會、微信群等形式加強家校聯(lián)系，讓家長進一步明確學(xué)校安全的重要性，從而加強對子女的健康安全教育，履行家長的監(jiān)護責(zé)任；學(xué)校堅持安全工作只有起點沒有終點，使安全建設(shè)成為永恒主題，永遠(yuǎn)掛在心上、走在路上的原則，形成了“安全教育天天講，事故隱患日日防”的良好局面。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十二
如東縣實驗小學(xué)是一所有著深厚文化積淀和豐富辦學(xué)經(jīng)驗的百年老校，創(chuàng)建于192月，為江蘇省首批實驗小學(xué)。近年來，實驗小學(xué)創(chuàng)生出“讓兒童成為兒童”教育理念，打造“童心校園”文化，緊扣師資隊伍建設(shè)和學(xué)生全面、個性發(fā)展兩個基本點，進一步突出改革創(chuàng)新，不斷豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵，打造童心教育特色。
兩年來，學(xué)校圍繞文明校園創(chuàng)建，以管理促提升、以文化育新人、以變革求發(fā)展，形成獨特的文明風(fēng)景。學(xué)校先后榮獲全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、“中國好老師”公益行動計劃基地校、全國新生命教育基地學(xué)校、南通市學(xué)校安全管理工作先進集體、南通市教師發(fā)展示范校、南通市工人先鋒號、南通市十佳模范職工小家、縣教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位、義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估金獎、縣文明禮儀養(yǎng)成教育示范學(xué)校等100多項集體榮譽。
一、浸潤“童心”，深化創(chuàng)建，打造特色校園文化。
1.強化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以曹愛東校長為組長，副校長、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長室、德育處、年級主任、班主任的層級創(chuàng)建工作體系。制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實創(chuàng)建任務(wù)，確保創(chuàng)建工作扎實推進。
2.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，落實黨建工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”等黨內(nèi)政治生活制度。堅持和完善校長負(fù)責(zé)制，實行教代會、校務(wù)會議等集體研究制度、規(guī)范招生和“陽光分班”等管理制度。
3.辦學(xué)特色廣泛輻射。教育廳廳長葛道凱、市教育局局長郭毅浩、縣委書記沈峻峰、縣教育局局長李建國等領(lǐng)導(dǎo)到校視察指導(dǎo)。學(xué)校扎染布藝社團亮相市第六次少代會，獲市委書記陸志鵬大加贊賞。承辦大型活動82場次，接待來賓5000余人次。《中小學(xué)校長》、江蘇教育頻道等媒體報道我校辦學(xué)成果。
4.活動潤澤兒童生命。每年舉辦兒童喜愛的四大主題節(jié)日活動，開設(shè)100多種興趣課程和微生活課程，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求；鼓勵學(xué)生多讀書，每天中午安排6個班級進圖書館進行閱讀，管理好教學(xué)樓開放書吧，建設(shè)兒童的精神驛站；鼓勵學(xué)生多運動，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.校園環(huán)境進一步優(yōu)化。榆園、憩園、五洲園三園廊架工程竣工驗收，“小飛鹿”劇場安裝電子大屏，廉政文化園、“童眼看世界”國旗長廊、校園櫥窗等建設(shè)到位，童話長廊、童謠園、開放書吧、圖書角、教師餐廳閱讀吧、閱覽室、書香廣場、圖書漂流屋等設(shè)施設(shè)備將學(xué)校裝扮成了書香的王國，氤氳著濃郁的書香氣息，校園處處呈現(xiàn)出一物總有意，一景總關(guān)情的文化意境。
二、求解“童心”，激發(fā)活力，追尋教師成長印跡。
“一支好隊伍就是一所好學(xué)?！?，我校千方百計地提升教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)幸福感。
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開展師德主題教育：組織教師向社會公開宣誓，簽訂師德師風(fēng)承諾書；開展“以姚止平為楷模，做學(xué)生的引路人”黨員統(tǒng)一生活日暨師德師風(fēng)主題教育；舉行“四有”好老師師德主題報告會；手抄《實驗小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，并鄭重承諾；舉行拒絕有償補課公開承諾活動；組織教師學(xué)習(xí)收看“江蘇省道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動暨第三屆最美如東人頒獎實況錄像”；開展了道德講堂活動；組織教師每天開展志愿護學(xué)崗行動；組織教師參加無償獻血活動。師德主題教育系列活動潤物無聲，鍛造了一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
2.提升教師教學(xué)技能。我校積極開展校內(nèi)“綠葉杯”教學(xué)基本功競賽，有演講風(fēng)采展示、微課講座、同題異構(gòu)等；組織教師參加縣、市、省教師基本功競賽。連續(xù)三年教師參加省基本功競賽獲得一等獎。
3.壯大不倦研究社。我校將35周歲以內(nèi)的青年教師吸收進不倦研究社，舉辦寒假讀書分享暨新學(xué)期研習(xí)計劃交流會；舉行“相約周三”系列活動之“才藝大比拼”；開展青年教師教育寫作輔導(dǎo)講座；舉辦“不忘初心，做學(xué)生的引路人”沙龍活動和“核心素養(yǎng)大家談”活動。通過扎實開展多樣活動，加快了青年教師的成長。
4.開展愛心志愿活動。一是組織教師人人關(guān)愛一名留守兒童，用愛心打開學(xué)生的知識之門，開啟學(xué)生心靈的智慧之窗，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。二是開展志愿護學(xué)崗行動。每天組織四名行政人員和兩名教師在上、放學(xué)時段到校門口護送學(xué)生過馬路、乘公交，保障學(xué)生的生命安全。三是每年開展無償獻血和捐獻一份愛心活動。四是組織教師開展愛心園丁志愿服務(wù)活動，利用周末時間走進街區(qū)、居委會、敬老院、留守兒童家庭開展關(guān)愛幫扶活動。
三、融入“童心”，精致管理，探求課堂教學(xué)變革。
1.“真學(xué)課堂”鞏固再提升。我校大力實施課堂教學(xué)改革，設(shè)計了《課堂觀察量表》，以此來突破“問題導(dǎo)學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”兩個項目實施中的困境，課堂教學(xué)改革成效初步顯現(xiàn)，課堂上教師逐步實現(xiàn)“問題導(dǎo)學(xué)，由教師展示問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生提出問題”和“合作學(xué)習(xí)由關(guān)注整體狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個體提升”。
2.注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建發(fā)展核心素養(yǎng)的平臺，一年級關(guān)注美術(shù)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、二年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)訓(xùn)練、三年級音樂核心素養(yǎng)訓(xùn)練、四年級體育核心素養(yǎng)訓(xùn)練、五年級英語核心素養(yǎng)訓(xùn)練和六年級語文核心素養(yǎng)訓(xùn)練，并在如東縣核心素養(yǎng)現(xiàn)場會進行展示。我們先后組織開展了實驗小學(xué)小飛鹿校園藝術(shù)節(jié)“三獨”比賽和文娛演出，組織了小飛鹿游戲活動，組建實驗小學(xué)花樣跳繩隊，我校順利通過省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)檢。
3.強抓學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，通過扎實的舉措開展體育活動和健康教育。首先是每天給學(xué)生布置體育家庭作業(yè)。其次是開展了跳繩比賽、學(xué)生體檢、六年級體能三項比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試、眼保健操訓(xùn)練、“小飛鹿”體育節(jié)、冬季鍛煉等活動。再次是以制度促發(fā)展。學(xué)校規(guī)定凡體育不達標(biāo)的學(xué)生不得發(fā)放優(yōu)秀學(xué)生獎勵證書，可以通過補考合格后再發(fā)放。通過一系列的舉措，我校學(xué)生體檢健康水平大幅提升。
四、張揚“童心”，立德樹人，塑造兒童快樂童年。
德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我校堅持立德樹人，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造學(xué)校德育特色，開創(chuàng)了德育工作的嶄新局面。
1.拓展陣地建設(shè)渠道。突出班級文化建設(shè)，優(yōu)化教室環(huán)境布置，各班從不同角度進行布置，體現(xiàn)各自的獨特之處，做到了布局合理、創(chuàng)意新穎，形成了“班班一主題”的教室文化，并進行了評比；各中隊出了“新學(xué)期新氣象”“紅領(lǐng)巾共筑中國夢”、“社會主義核心價值觀在我心”等專題黑板報。組織開展了“童心向黨”、“安全教育”等主題中隊活動，提高了各班隊活動的組織能力。組織學(xué)生參加“家風(fēng)家信”“我最喜歡的一本紅色經(jīng)典讀物”征文活動?！靶★w鹿”廣播臺、電視臺根據(jù)學(xué)校教育主題，進行隊知識、法制、安全、文明禮儀、心理健康、中國夢等宣傳，推動德育文化的建設(shè)和傳播。
2.“四色”多元管理見成效?！凹t色值周小校長”——全面參與學(xué)校管理。40位有責(zé)任心、有能力的小校長參與學(xué)校導(dǎo)護，每周1次小校長例會；“綠色小書迷管理員”——近270位小書迷管理員參與書吧管理，給孩子們的課間提供了豐富的精神食糧；“黃色安全小衛(wèi)士”——從課間文明游戲、保護綠化環(huán)境、節(jié)能節(jié)水等方面，小衛(wèi)士們實施監(jiān)督管理工作；“橙色小管家”——新增80位文明禮儀小管家，接受專業(yè)禮儀培訓(xùn)，并到各班級對學(xué)生進行二次培訓(xùn)。
3.“八禮四儀”活動全面開花。學(xué)期初“入學(xué)、入隊儀式”隆重舉行，“十歲成長禮”“畢業(yè)典禮”感恩師長，文明禮儀主題晨會精彩開設(shè)，市“待人之禮”現(xiàn)場觀摩活動圓滿舉辦。
4.重視三種教育。一是傳承紅色基因主題教育。紅色主題教育月，開展一系列紅色主題教育，分年段開展讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、寫紅色感言、誦革命詩歌、講革命故事五個系列活動，引導(dǎo)學(xué)生做有責(zé)任、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣」瘛６巧鷳B(tài)文明和環(huán)境保護教育。通過小手牽大手，共創(chuàng)文明城市，開展垃圾分類實踐活動，通過國旗下講話、小飛鹿廣播、問卷測試、自制分類垃圾桶、主題班會等多種途徑，推行校園環(huán)保行動，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起踐行綠色生活。三是心理健康教育。我校兩位專職心理老師多次參加縣輔導(dǎo)，啟動“心理云”完成了三至五年級1665名學(xué)生的信息導(dǎo)入，對全體學(xué)生進行測試，對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
5.特色活動繽紛童年。情景劇展演、圖書義賣活動、“小飛鹿”藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶?；顒?、小主持人風(fēng)采大賽、“愛綠、護綠，我們在行動”植樹節(jié)活動、“跟著課本去旅行”研學(xué)活動、防空疏散演練、小小城市美容師、“緬懷先烈，不忘初心”掃墓活動、“開學(xué)第一課”主題教育、“月習(xí)一禮”系列活動、愛心圖書捐贈公益活動、陪爺爺奶奶過重陽活動、沙畫進校園活動、青少年維權(quán)崗主題活動等活動，奠定了兒童的人生底色，彰顯了兒童的人生亮色，繪就了兒童的人生瑰色，并將最終閃亮兒童幸福的童年。
文明校園建設(shè)，既是深化中國夢學(xué)習(xí)教育和踐行社會主義核心價值觀的要求，也是提升學(xué)校軟實力的重要舉措。我校將圍繞創(chuàng)建工作的要求，不斷激活文明校園創(chuàng)建的`生機與活力，讓校園變得豐富多彩、具有吸引力，成為一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十三
xx中學(xué)位于xx縣xx鎮(zhèn)東北部，遠(yuǎn)觀整體校園在綠蔭環(huán)抱中，是整個xx鎮(zhèn)最生態(tài)化的景色之一。我校現(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生750余人，教職工56人。學(xué)?？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來我校一直本著生態(tài)道德教育和教學(xué)實踐相結(jié)合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計，組織領(lǐng)導(dǎo)全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學(xué)?！薄ⅰ皒x市綠化達標(biāo)單位”、“xx市文明單位”等稱號。現(xiàn)將具體綠化工作匯報如下：
一，領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實干。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化，景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學(xué)校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個景點都發(fā)揮育人的功能。
二，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃。
一入我校校門，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長線兩側(cè)，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長米，金杉300余延長米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風(fēng)景線;甬路盡頭的左側(cè)教學(xué)區(qū)主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米;栽種水臘墻200延長米，綠化面積300平方米;櫻桃樹墻650延長米，綠化面積780平方米;教學(xué)區(qū)東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米;甬路盡頭的右側(cè)環(huán)運動場植樹160余株，綠化面積近640平方米;整個教學(xué)區(qū)栽種京桃、梧桐、柳樹等風(fēng)景樹100余株，綠化面積3000平方米。
三，開展活動，營造氛圍。
學(xué)校團委以“世界環(huán)境日”、“中國植樹節(jié)”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學(xué)習(xí)園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍;各班開展“多一份愛護，多一點綠色”主題班會，讓學(xué)生對學(xué)校綠化工作提些建議;每年植樹節(jié)同學(xué)們義務(wù)植樹3——5株，一些家長在學(xué)生的影響下，也來校參加植樹活動，把學(xué)校的綠化工作活動推向了高潮。每年新生入校，正值花開結(jié)果季節(jié)，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學(xué)生參與熱情高漲，學(xué)校根據(jù)幾次活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的“綠化使者”進行表彰。
學(xué)校的綠化工作，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，局領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)校的綠化工作，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調(diào)整校園綠化的結(jié)構(gòu)和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著不驕不躁的態(tài)度，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校之長，補己之短，使綠化工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
為全面貫徹黨的教育方針，落實陽泉市創(chuàng)建國家級園林城市的的工作要求，踐行我區(qū)創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)的工作目標(biāo)，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興區(qū)戰(zhàn)略，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，一年來，我校在區(qū)建設(shè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了園林學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全員參與創(chuàng)建。
在創(chuàng)建園林學(xué)校活動中，我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、體衛(wèi)藝、大隊部輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并由總務(wù)主任具體分管。做到師生人人都是環(huán)保者，師生人人都是參與者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化，同時，將創(chuàng)建活動與學(xué)校日?；顒咏Y(jié)合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
二、改善校園環(huán)境，營造綠色氛圍。
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，多方籌措資金，于20xx年整修了學(xué)校操場、20xx年又改造被圍墻修建培智教學(xué)樓，修建了東圍墻。校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀，學(xué)校對校園的墻面進行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩詞，教室內(nèi)墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時，學(xué)校專門聘請工人，搞衛(wèi)生管綠化，每年五月、十月學(xué)校聘請園林局的園藝師來校指導(dǎo)修剪，校園的環(huán)境有了很大的改觀，對學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用。今年是我校創(chuàng)建園林學(xué)校的關(guān)鍵年，我們在區(qū)建設(shè)局的支持下，在繼續(xù)管理好原有的樹木的基礎(chǔ)上對校園內(nèi)二個花池進行補種。東面花池種了美人蕉和西番蓮，南面花池種了木槿和草花，并在校園四周補栽了法桐21棵、黃楊綠籬1470株，總長363.1米達420平方米。在栽種上講究常綠樹與落葉樹的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時間的搭配。力求做到差落有序美觀大方，樹種繁多四季常青，綠意盎然。本年度用于綠化校園的資金投入萬元左右。
三、強化宣傳，利用多形式進行環(huán)保教育。
在創(chuàng)建園林學(xué)校活動中，我們注重了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座、環(huán)境調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和環(huán)保常以，國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還利用國旗下演講和建立了環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識號召同學(xué)們自覺愛護環(huán)境、保護環(huán)境。主要內(nèi)容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報，一至六年學(xué)生書畫大賽，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認(rèn)識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊部開展了“彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動里都滲透環(huán)境保護的意識。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開展環(huán)保的繪畫和小報設(shè)計比賽，積極開展環(huán)保主題班會，達到教育“潤物細(xì)無聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。廁所干凈，無臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。
(一)加強課堂教學(xué)中環(huán)保教育。
我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語文課、科學(xué)課等陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對環(huán)保重要性的認(rèn)識，知識保護環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從小事做起。
(二)開展豐富多彩的教育活動。
在創(chuàng)建園林學(xué)校過程中，我們設(shè)計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。
1、結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學(xué)生受到多方面教育。
2、開展三好一帶活動。我們要求學(xué)生在校做個好隊員，在社會做個好公民，在家做個好孩子。學(xué)生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進去，使家長和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來。
3、建立紅領(lǐng)巾活動點。我們將西街社區(qū)和北嶺社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動點兒，由學(xué)校大隊部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。
4、成立護綠小隊。學(xué)校以少先大隊名義成立了十二個護綠小隊。每日他們對花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。
5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學(xué)年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。
6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。
四、園林學(xué)校創(chuàng)建成效。
自20xx年3月始，我校首先對操場東面護坡實施綠化，先后共栽種刺槐300棵、花椒樹800棵;同年5月，栽種黃楊球綠籬156米、泡桐38棵。20xx年3月--20xx年5月，對網(wǎng)球場背面進行綠化，共栽種楊樹200棵，網(wǎng)球場周圍113.6米進行綠化，辦公樓前、廁所前修建花池栽種月季花80棵、爬山虎300棵。當(dāng)年我校北區(qū)命名為綠色學(xué)校。20xx年3月，在原有花草樹木的基礎(chǔ)上進行補栽維護。20xx年12月始，在操場上栽種法桐、柳樹、楊樹共計100棵。20xx年4月在區(qū)建設(shè)局的大力支持下，在操場周邊栽種法桐35棵、百日紅種植黃楊1470棵，計363.1米，達420平方米，基本完成校園綠化工程，迄今為止，我校綠化面積達4778平方米，綠化覆蓋率達36.88%，綠地率33.78%。提前兩年達到了園林單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十四
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作、開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班、由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹、使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作、按照全國校足辦的要求、組織專人負(fù)責(zé)、邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作、舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)
1、成立聯(lián)賽組委會
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任、建立健全了高效的工作機構(gòu)、嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況、按照活動方案就近參賽的原則要求、合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作、我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論、使大家統(tǒng)一思想、把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中、分工明確、職責(zé)明確、大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言、都能做到提前到達賽場、做好賽事信息收集整理工作、及時發(fā)布賽事信息、作好賽事監(jiān)督工作、為比賽的順利進行提供了堅強保障。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心、因為它已成為孩子們生活的一部分、成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}、甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響、我們在工作中主要有以下幾點體會：
(一)爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題、我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?、足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考、應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂、同時又陶冶了他們的情操、塑造了他們完整性格、要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場、經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的、事實證明校園足球活動開展的好與不好、領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題、我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會、廣泛征求意見、統(tǒng)一思想、主要是強調(diào)校園足球宗旨、校園足球首先突出的是快樂、孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義、青少年足球的魅力是快樂、發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來、從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識、鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識、抓住這次難得機遇、樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績、注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來、足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變、我們的做法是采取年終綜合評定的方式、根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定、改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象、使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足
在學(xué)校中、能進行正式比賽的草皮場地很少、大多數(shù)是水泥和土場地、條件比較落后、無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求、對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡、缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師、很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職、影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)、造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患、對長期開展校園足球不利。
(五)經(jīng)費不制約著校園足球的發(fā)展
雖然開展校園足球全國校足辦、省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展、但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、不能根據(jù)實際逐步增加這方面的投入。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十五
臨近期末，xx中心校緊抓校園安全不放松，“四維聚力” 擰緊期末校園安全閥，打造期末平安和諧校園。
、防雷擊等安全常識，學(xué)校還要求各班召開安全主題班會，提高學(xué)生的安全意識及自我防范自我保護意識。
建立校園安全工作臺帳及問題學(xué)生跟蹤式管理臺賬，進入期末，學(xué)校進一步加大安全隱患排查力度，最大限度地降低安全事件的發(fā)生率。
習(xí)、生活、行為舉止等方面的情況及存在困難困惑，對心理壓力過大的學(xué)生及時約談疏導(dǎo)，使其調(diào)好心態(tài)，做好應(yīng)考準(zhǔn)備。
長在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題傾向，及時與班主任溝通交流，共同研究對策，實現(xiàn)家校合育共贏。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十六
通過校園足球培養(yǎng)足球后備人才，是全球發(fā)展足球運動，校園足球?qū)ξ覈闱蜻\動健康發(fā)展具有重要的意義。今天自查報告網(wǎng)小編給大家找來，希望能夠幫助到大家。
希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法。
我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構(gòu)。
1、成立聯(lián)賽組委會。
由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平。
根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作。
我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會。
我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設(shè)。
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績，注重普及工作。
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
三、存在的困難。
(一)場地設(shè)施嚴(yán)重不足。
在學(xué)校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
(二)師資力量不足。
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)開展校園足球的學(xué)校布局不合理。
學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費負(fù)擔(dān)過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十七
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)校園綠化工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)《省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省綠化委員會辦公室關(guān)于做好2012年全民義務(wù)植樹工作的通知》文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：
學(xué)校占地14800平方米，現(xiàn)有綠化面積2664平方米，綠化率18％，校園綠樹成蔭。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人'的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護樹木花草的`廣告牌。全校16個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站、9塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。
在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，今年，學(xué)校已投入2400元，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”?；靥罘N植土5立方，填樹坑30個，種植杜鵑90株、繡球花10株、小葉女貞球2株、桂花3株、萬年青球2株，修廣玉蘭樹干枝12株、冬青樹枝20株，栽麥冬草70平方。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十八
美麗的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關(guān)心支持下，我校教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善。學(xué)校在校園改造方面累計投入61萬元，項目包括：
原來不規(guī)范的舊健身路徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”。
校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風(fēng)景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來。
塑膠籃球場、新健身路徑的改造，進一步激發(fā)了學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動校園體育活動的繁榮和發(fā)展。
舊式木窗、木門更換了安全、美觀的鋁合金窗、防盜網(wǎng)、防盜門，有效地解決了校園存在的安全隱患。
班級文化建設(shè)重建，班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計上的聰明才智。這些班級文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。
樓梯、走廊文化建設(shè)。在教學(xué)樓的`走廊，隨處可見古人的詩詞和學(xué)生自創(chuàng)詩詞，樓梯的一側(cè)古詩詞進校園、論語進校園，盡展五千年的中國文化，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，同時也為學(xué)生樹立了榜樣，激勵、鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作更多、更好的詩詞。
眼前的普賢小學(xué)，經(jīng)過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，形成了獨特的校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中。在這改造、發(fā)展的過程中，我們心中也深深地感受到了xx市委、市政府對教育事業(yè)的高度關(guān)懷和扶持。
擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學(xué)將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇十九
全校師生積極參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，牢固樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的新風(fēng)尚。校教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門積極通過報紙、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，下面是本站小編為大家整理的“小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（一）
一、基本情況
我校是一所聯(lián)辦小學(xué)，綠化面積3000平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花不斷，四季有景。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計算機、自然、美術(shù)、音樂、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級課題研究，并獲得多項研究成果。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先大隊部、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
三、加強宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、教師落實、時間落實，每學(xué)期不少于4節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動，讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
1、教學(xué)滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》、《走進大自然》、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進行熱愛學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，愉快地與老師和同學(xué)交往。
三、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)校》、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
五、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等 讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析，明白沒有工人、農(nóng)民等普通的勞動者，我們就沒有衣服，沒有糧食，沒法生活，讓學(xué)生會尊重勞動者，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。
2、活動滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日
等紀(jì)念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環(huán)境問題的新認(rèn)識。
(2)定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
3、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合
(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議。
(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽
本學(xué)期，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動， 共有三名學(xué)生獲一、二 、三等獎。
本學(xué)期，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。
四、加強校園文化建設(shè)，營造一流的育人環(huán)境
我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的'情況下，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像、宣傳標(biāo)語、告誡標(biāo)牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。
五、積極開展環(huán)保實踐活動，促進學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣
實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生植樹綠化、美化校園。此外各中隊以自然、社會等為基本學(xué)科，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒樱蚯謇韺W(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進社區(qū)開展 “讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍” 為主題的宣傳活動。
學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù)，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。
總之，在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)?！保窈髮W(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（二）
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。
1、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。
2、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透。
3、 注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境。
4、 通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學(xué)生進行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實施班級考核制度，確保措施落實到位。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（三）
一、成立衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx(負(fù)責(zé)辦公室、功能室)、xx(負(fù)責(zé)教室)、xx(負(fù)責(zé)校舍修繕)、xx(負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生安全)。
組員：各班班主任、科任，功能室負(fù)責(zé)人。
二、尋找環(huán)境衛(wèi)生存在的問題
發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標(biāo)記，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象。
三、整改階段
1.給勞動工具做標(biāo)志。根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具并標(biāo)上班級或功能室的標(biāo)志，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放。
2.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導(dǎo)隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當(dāng)天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。
3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導(dǎo)隊員依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)每天兩次檢查，負(fù)責(zé)老師不定時抽查，對檢查結(jié)果作好記錄，并在教師會上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識，使得活動可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
學(xué)校校園工作總結(jié)篇二十
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。今年，我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長胡建同志為組長；胡元培同志為副組長；金德新、黃智、朱云、胡建（?。?、邵學(xué)森、任錦華等同志為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組；并成立了以黃智同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以胡元培同志為組長的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以陸彬同志為組長的學(xué)校調(diào)解委員會，以任錦華同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長胡建同志直接抓，分管副校長胡元培同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長胡建同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：
（1）本學(xué)年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
（2）根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以胡建同志為組長的'重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。