計劃可以幫助我們更好地適應變化和應對突發(fā)情況，提高應變能力。制定計劃時，我們應該考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性，靈活調整和更新計劃?？纯匆韵戮x的計劃范例，或許能給你一些新的思路和創(chuàng)意。
    的年度學期工作計劃篇一
    1.繼續(xù)推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態(tài)化。
    （1）學校領導、教學相關人員，隨機聽課、評課。“問題導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強，但要體現(xiàn)出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結果，定期以年部為單位進行總結，以充分調動年部積極性。
    （2）選優(yōu)秀教師上示范課。
    2.對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。
    二、加強教師素質提高建設。
    1.加強教研集備。教研集備要提高教研集備質量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
    集備內容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的'典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
    2.除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結合錄像課提升教師自身素質。
    3.加強青年教師培養(yǎng)工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業(yè)務水平。
    4.繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查。
    三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
    1.目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關工作的效果。
    2.量化考核內容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
    3.組織相關人員論證其必要性與可行性。
    四、其它教學工作。
    高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養(yǎng)興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
    高二年級做好學業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
    高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成高考相關工作。
    xx第二高級中學。
    20xx年2月27日。
    的年度學期工作計劃篇二
    在學校宣布的《學期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。
    緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
    1.安全教育。
    2.養(yǎng)成教育。
    3.綜合實踐活動和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。
    4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
    5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發(fā)展。
    1、安全工作。
    以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
    行政干部、大隊部加強督導和引導。
    教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
    學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
    班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
    充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
    重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。
    除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
    2、養(yǎng)成教育。
    針對此項工作，學生處提出如下建議：
    養(yǎng)成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
    繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
    養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
    3、繼續(xù)完善“家——校——社區(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區(qū)組織網絡，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學生家庭居住社區(qū)為單位，成立學生組織，開展社區(qū)活動）：
    各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
    集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
    積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
    的年度學期工作計劃篇三
    以科教興國戰(zhàn)略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發(fā)展精神，遵循燕山大學里仁學院學生管理制度，以“專業(yè)素質培養(yǎng)”為核心，以考研復習為重點，切實加大英語、數(shù)學學習力度。
    春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
    1、促進同學團結，做好班級工作。
    2、大力提高英語、數(shù)學學習效率。
    3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設計。
    4、提高課堂學習效率。
    5、提高整體學習成績。
    1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
    2、積極主動幫助有困難的同學。
    3、積極配合老師工作，定期于老師進行溝通交流。
    1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
    2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發(fā)生。
    1、根據(jù)個人實際進一步分配各科學習時間。
    2、養(yǎng)成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
    的年度學期工作計劃篇四
    一、情況分析：
    上學期，我園積極響應規(guī)范辦園，科學保教，提高質量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學?！钡膹驮u工作。本期我們將繼續(xù)圍繞“常規(guī)管理出品質”、“保育工作顯細致”、“課程教學出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
    二、指導思想：
    以《綱要》為指導方針，堅持“以服務立園、以特色興園、以質量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
    三、工作目標及要求：
    （一）、常規(guī)管理出品質。
    學期之初，認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將對照《幼兒園工作質量考核細則》制訂相應的常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統(tǒng)計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結果作為評選優(yōu)秀班級、先進個人和結構工資的客觀依據(jù)。
    教學管理：教師采取多種形式，結合主題活動，以激發(fā)幼兒學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
    生活管理：嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅持體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    后勤保障：加強固定資產的清理和管理工作，確保教學秩序正常。總務處對園大型公共固定資產和班級領用物品進行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進行登記。提高財務工作人員的業(yè)務能力，做到帳目清晰合理。做到每學期學校帳目公開。
    校園文化：加強環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設，豐富學校內涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
    家長工作：成立家長委員會，開辦家長學校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會，認識社會。
    （二）、職工生活顯高雅。
    認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風建設為重點，以家長滿意為標準，以民主考評和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務意識，提高服務質量，努力提高幼兒園教育工作的質量。
    建立良好的園風園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個團結、和諧、平等、快樂的大家庭。
    （三）、安全工作出成效。
    本期重點：完善門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
    本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務處批準，到總務處領取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統(tǒng)一發(fā)放臨時出入證，家長必須持證進入幼兒園。
    加強園舍設備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
    加強食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
    （四）、宣傳工作出亮點。
    加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
    定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節(jié)目、登錄學校網站瀏覽及回復家長留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
    （五）、保育工作顯細致。
    加強保育員業(yè)務能力的培養(yǎng)，堅持期學習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養(yǎng)員的保育意識。嚴格落實一日保育工作常規(guī)，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實處。
    認真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
    加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
    （六）、課程教學出成果。
    組織教師學習《綱要》，理解掌握各科課程教學的目標，制定出切實可行的教學計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領教師認真學習教材各領域目標及學科內容，組織教師開展一系列學科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
    加強教師培訓工作，積極聯(lián)系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓機構，分期派教師外出學習，并回園二級培訓，使我園的教育教學水平得到穩(wěn)步提高。
    積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數(shù)學教研周、全園優(yōu)質課評比、新教師“一課三研”，發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務素質。
    結合各科課程目標，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘寧國的鄉(xiāng)土資源運用于教學，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
    做好《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結題工作。
    （七）、游戲活動顯特色。
    本期計劃帶領教師赴合肥觀摩區(qū)角游戲，由教務處帶領教師學習相關理論知識，提高教師指導游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區(qū)角游戲水平。
    區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
    角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點及社會認知特點，設置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時調整游戲規(guī)則、投放材料等。
    大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“三八”節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
    的年度學期工作計劃篇五
    新的學期即將開始，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面發(fā)展，本學期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況，認真貫徹落實《綱要》精神，積極探索，不斷提高保教質量。
    本班共有教師2名，幼兒53名，基本上均為本學期剛剛入園的新生。通過入園后的觀察，這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
    1、樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
    2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
    3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，共同商量解決辦法。
    5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    本學期我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。
    1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，有效地實施活動、整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。
    5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。
    1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，加強檢查、指導，防止傳染病的傳播。
    2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
    3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
    4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
    1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
    2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
    3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
    4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
    5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
    六、分月工作安排
    1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》。
    2、熱情歡迎幼兒入園，安撫幼兒情緒，指導幼兒的常規(guī)言行。
    3、布置班級宣傳欄，創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
    4、召開班級家長會。
    5、學習做早操。
    6、開展豐富多樣的體育游戲。
    1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。
    2、教師教學觀摩研討。
    3、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
    1、組織本班進行體育比賽。
    2、開展冬段活動。
    1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。
    2、組織迎新年活動。
    3、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。
    4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
    5、做好幼兒發(fā)展評價工作。
    1、做好文字資料歸檔的工作。
    2、專題經驗總結。
    3、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。
    在今后的工作中，我班要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
    的年度學期工作計劃篇六
    為了深入開展校本研訓工作，轉變思想，更新觀念，提高教師的業(yè)務素質，進一步實施好新課程，全面推進素質教育，提升教育教學質量，實現(xiàn)“學校發(fā)展，教師成長，學生成才”的目標，特制定本計劃。
    以學校工作計劃為指導，以學校發(fā)展為本，以提高教師的素質和專業(yè)化水平為目的，以解決教師在課程實施過程中所面對的各種具體問題為突破口，開展本學期的校本研訓工作。通過研訓來培養(yǎng)教師能力、提高教師素質，為教師的自我發(fā)展、課堂教學服務，從而提升教學質量。
    1、突出一個中心:以提高課堂效益為中心；狠抓兩種提升：提升教師教學效能；提升教師專業(yè)能力；強化兩種改變：教學模式的轉變（繼續(xù)推廣六步教學法）；轉變教研與實際教學活動相脫節(jié)的現(xiàn)象，在變中求發(fā)展。
    2、堅持開展常規(guī)校本研訓活動，繼續(xù)搞好教師聽、評課活動，教學競賽活動等。
    3、加強對已立項課題的研究指導和管理工作，積極組織有究能力的教師申報新課題。
    （一）抓學習培訓。
    1、學習培訓以教師個人自學和集中學習相結合的方式進行。集中學習主要在教導處組織下單周進行，以觀看講座、課堂實錄為主。內容為：課程標準培訓，先進的教育教學理念和方法培訓、班主任工作方法培訓、六步教學法培訓等。通過學習培訓，提升專任教師的業(yè)務水平和能力。
    2、其它形式培訓以教師自學、教研組內學習為主。培訓內容為各學科專業(yè)知識的理論學習，從而提高從事所任學科教學的能力。
    （二）抓主題研訓。
    組織方式做到六定：定時間、定主題、定參加人、定組織者、定主講人、定議程，
    主題教研每周都要舉行，三個教研組輪流進行。
    （三）抓競賽活動。
    （四）組織好階段性質量測試與質量分析會，積極反思教學中存在的問題，達到在反思中求進步。
    （五）抓好“易地研訓”工作，加強與兄弟學校的學習與勾通，結合我校實際，同兄弟學校共同研討，取長補短，共同進步。
    1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育研究管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦課題研究講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文。
    2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。課題組負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
    1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。提高教學質量。
    2、教導處要參與各教研組和活動，并進行交流，加強指導，以加強對課堂教學的監(jiān)控，保證教學質量的提高。
    3、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，具體落實好各種學習培訓、主題教研、理論學習等活動，每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
    4、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
    5、同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
    甲村中心小學校本培訓活動安排表。
    的年度學期工作計劃篇七
    本學期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學質量而努力。
    1、深化思想政治（道德與法治）課程改革。
    （1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。
    義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
    繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
    （2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的'“法在我身邊”系列活動。
    （3）開展德育學科核心素養(yǎng)研究。在學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎上，進一步研究學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的關系，構建德育學科核心素養(yǎng)模型，分學段研究德育學科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
    2、加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業(yè)班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。
    3、促進教師隊伍建設。
    （1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質。
    （2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
    （3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發(fā)揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。
    （4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
    八、九月份：
    1、組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓活動。
    2、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
    3、召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。
    4、組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
    5、組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。
    1、做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。
    2、召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
    3、召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。
    4、開展教研協(xié)作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
    5、開展區(qū)政治教學專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
    1、召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業(yè)水平測試試題，總結、交流20xx年復習經驗，研討20xx年學業(yè)水平測試復習策略。
    2、召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。
    3、開展教研協(xié)作片八年級主題教學觀摩研討活動。
    4、組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
    5、開展高中政治教師新課標培訓活動。
    十二、一月份：
    1、召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
    2、開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。
    3、組織部分老師參加xx市中學政治教學專業(yè)委員會年會。
    4、各年級期末教學質量監(jiān)測及初高三期末教學質量分析評價。
    的年度學期工作計劃篇八
    時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力！以下小編在這給大家整理了一些學期年度工作計劃，希望對大家有幫助！
    一、情況分析：
    我園為公辦二級幼兒園，共開設18個班級，小班、中班、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名，其中保健員2名，保育員12名，營養(yǎng)員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工，占84.2%。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干。本學期我園將迎來二級幼兒園復驗工作。
    優(yōu)勢：
    園內19名三大員中，2名保健員：1名為經驗豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養(yǎng)員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩(wěn)定，均在我園工作多年。
    不足：
    上學期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作，發(fā)現(xiàn)我園的保育現(xiàn)場操作能力不強、保健資料不夠完善。
    本學期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié)，開展保健自培、保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作，確保二級幼兒園復驗的順利通過。
    二、指導思想。
    根據(jù)《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質量，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。
    三、工作目標：
    1、不斷加強保健資料的積累及管理，完善我園的衛(wèi)生保健制度。
    2、積極開展三大員的業(yè)務培訓，不斷提高三大員的工作質量。
    四：重點工作及措施：
    1.保健教師方面：為了進一步做好保健工作，具體措施如下：
    （1）自學（《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《托幼機構消毒隔離》等專業(yè)書籍。）。
    （2）外出觀摩，學習姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經驗并指導本園工作實際。
    （3）積極參加各類培訓活動，溫故而知新，有效運用于工作實踐。。
    2.后勤隊伍方面：進一步加強保育員、營養(yǎng)員規(guī)范操作管理，提高常規(guī)工作水平。具體措施：
    （1）認真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務學習內容，并做好記錄。
    （2）開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試，提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務水平。
    （3）定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作，并做好相關記錄，及時督促整改。
    五、常規(guī)工作：
    （一）把好新入園幼兒的體檢和預防接種證查驗關，體檢合格率和接種證查驗率均達100％。做好接種、漏種登記；對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進行監(jiān)測，做好隨訪工作。
    （二）加強晨間檢查和全日觀察，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療工作。
    （三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師、保育員、營養(yǎng)員的重點工作進行每天檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題督促改進，加強對幼兒午餐習慣、午睡情況、儀表及個人衛(wèi)生的檢查，并列為月工作質量評估的內容之一。規(guī)范保健資料，制定保健教師每月工作自查表，開展定期的學習、培訓和資料檢查。
    （四）安全防病工作：
    1、完善我園各項安全制度、工作職責和緊急預案，繼續(xù)加強安全教育，簽署安全工作責任書，提高各崗位人員的安全責任意識。
    2、根據(jù)幼兒的年齡特點，開展安全教育，開展“逃生演習”活動，形成安全教育長效機制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當?shù)蒯t(yī)療部門。
    3、加強消毒隔離工作，確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故，提高保健教師日常工作管理的能力。
    4、根據(jù)季節(jié)防病需求，以多種形式開展健康教育。
    （五）營養(yǎng)衛(wèi)生工作。
    1.執(zhí)行食品驗收制度，認真做好食品驗收，確保入園食物的新鮮、安全。
    2.做好合理營養(yǎng)指導工作，根據(jù)配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當調整烹飪方法，烹飪過程科學，確保色香味俱全。
    3.每月10日前完成營養(yǎng)分析工作，根據(jù)營養(yǎng)分析情況適時調整和平衡幼兒膳食，力爭三大產能營養(yǎng)素達到要求。
    4、每月召開伙委會，進一步健全“伙委會”制度，對幼兒的一餐兩點質量進行日常的監(jiān)控和評價，不斷提高幼兒伙食質量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內。
    一、情況分析：
    上學期，我園積極響應規(guī)范辦園，科學保教，提高質量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學?！钡膹驮u工作。本期我們將繼續(xù)圍繞“常規(guī)管理出品質”、“保育工作顯細致”、“課程教學出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
    二、指導思想：
    以《綱要》為指導方針，堅持“以服務立園、以特色興園、以質量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
    三、工作目標及要求：
    （一）、常規(guī)管理出品質。
    學期之初，認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將對照《幼兒園工作質量考核細則》制訂相應的常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統(tǒng)計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結果作為評選優(yōu)秀班級、先進個人和結構工資的客觀依據(jù)。
    教學管理：教師采取多種形式，結合主題活動，以激發(fā)幼兒學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
    生活管理：嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅持體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    后勤保障：加強固定資產的清理和管理工作，確保教學秩序正常?？倓仗帉@大型公共固定資產和班級領用物品進行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進行登記。提高財務工作人員的業(yè)務能力，做到帳目清晰合理。做到每學期學校帳目公開。
    校園文化：加強環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設，豐富學校內涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
    家長工作：成立家長委員會，開辦家長學校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會，認識社會。
    （二）、職工生活顯高雅。
    認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風建設為重點，以家長滿意為標準，以民主考評和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務意識，提高服務質量，努力提高幼兒園教育工作的質量。
    建立良好的園風園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個團結、和諧、平等、快樂的大家庭。
    （三）、安全工作出成效。
    本期重點：完善門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
    本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務處批準，到總務處領取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統(tǒng)一發(fā)放臨時出入證，家長必須持證進入幼兒園。
    加強園舍設備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
    加強食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
    （四）、宣傳工作出亮點。
    加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
    定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節(jié)目、登錄學校網站瀏覽及回復家長留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
    （五）、保育工作顯細致。
    加強保育員業(yè)務能力的培養(yǎng)，堅持期學習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養(yǎng)員的保育意識。嚴格落實一日保育工作常規(guī)，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實處。
    認真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
    加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
    （六）、課程教學出成果。
    組織教師學習《綱要》，理解掌握各科課程教學的目標，制定出切實可行的教學計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領教師認真學習教材各領域目標及學科內容，組織教師開展一系列學科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
    加強教師培訓工作，積極聯(lián)系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓機構，分期派教師外出學習，并回園二級培訓，使我園的教育教學水平得到穩(wěn)步提高。
    積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數(shù)學教研周、全園優(yōu)質課評比、新教師“一課三研”，發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務素質。
    結合各科課程目標，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘寧國的鄉(xiāng)土資源運用于教學，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
    做好《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結題工作。
    （七）、游戲活動顯特色。
    本期計劃帶領教師赴合肥觀摩區(qū)角游戲，由教務處帶領教師學習相關理論知識，提高教師指導游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區(qū)角游戲水平。
    區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
    角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點及社會認知特點，設置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時調整游戲規(guī)則、投放材料等。
    大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“三八”節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
    本學期以搬入新校區(qū)為契機，加大教學改革創(chuàng)新力度，提高教學執(zhí)行力，提高教學管理的科學性、規(guī)范性和實效性。
    一、指導思想。
    圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發(fā)師生兩個方面潛能為重點，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規(guī)范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級示范校復檢。
    二、工作目標：
    深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現(xiàn)高效教學。
    三：具體要求：
    1、強化學習掌握一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區(qū)普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態(tài)。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規(guī)定和要求，明確職責，掌握規(guī)范。
    2、強化實踐落實認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規(guī)定”對此項工作提出明確要求。二是繼續(xù)對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據(jù)上述措施及時評價，實行績效考評。
    3、強化教學過程管理一是改革備、教、批、復、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯(lián)系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
    4、加強教學過程控制一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發(fā)展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規(guī)章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業(yè)過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續(xù)做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
    5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統(tǒng)一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）。
    6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學習中。
    7、增強教學領域對各種規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學環(huán)境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規(guī)》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規(guī)范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現(xiàn)懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發(fā)揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
    四、具體措施：
    1、配合各處室推薦、印發(fā)學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
    2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
    3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
    4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
    5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
    6、常規(guī)教學管理“精細化”。
    7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
    根據(jù)學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
    1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
    2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
    3、做好課題研究的前期準備工作。
    4、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
    5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
    6、切實搞好“拜師結對”工作。
    7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
    本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
    一．?指導思想。
    以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
    二．工作重點。
    1.加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用。
    2.加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。
    3.加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。
    4.落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
    5.加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
    三．?工作安排（具體工作安排見附表）。
    羅賢朗。
    20__年3月6日。
    周次（時間）具體工作。
    1（2.25---3.3）。
    初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人。
    2（3.4---3.10）。
    1.宣傳學生記分管理條例。
    2.落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求。
    3（3.11---3.17）。
    1.落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。
    2.做好學習興趣小組的動員及分組工作。
    4（3.18---3.24）。
    月考復習動員。
    5（3.25---3.31）。
    學生月考成績分析，召開班會。
    6（4.1---4.7）。
    加強安全教育。
    7（4.8---4.14）。
    召開“我心中的高一（17）班”主題班會。
    8（4.15---4.21）。
    期中考試復習動員，考風考紀教育。
    9（4.22---4.28）。
    期中考試。
    10（4.29---5.5）。
    1.做好學生成績分析工作。
    2.找成績波動較大的學生談心。
    3.召開期中考試總結班會。
    11（5.6---5.12）。
    召開家長會。
    12（5.13---5.19）。
    召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標。
    13（5.20---5.26）。
    開展尖子生薄弱學科的幫扶工作。
    14（5.27---6.2）。
    15（6.3---6.9）。
    1.開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動。
    2.開展優(yōu)秀學生的評比活動。
    16（6.10---6.16）。
    組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作。
    17（6.17---6.23）。
    期末考試復習總動員。
    18（6.24---6.30）。
    期末考試。
    一、指導思想。
    結合學院實際，以發(fā)展為第一要務，以提高教學質量為主題，以校園文化建設為載體，依托集團公司，科學管理，努力提高辦學質量和辦學效益，實現(xiàn)新學期學校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
    二、辦學目標。
    面向各項工作在科學規(guī)范的指導下穩(wěn)步開展。學校的有關財務、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學期形成完整制度匯編。
    （三）大力加強招生就業(yè)及培訓工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學校招生人人有責思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
    （四）加強教師隊伍建設。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質，從而提高教學質量。要求從新學期開始課堂教學有新變化。到本學期10月底首先實現(xiàn)課堂教學質量全面提高。到本學期末杜絕重大教學事故發(fā)生。期末考試學生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學。加強實習實訓，爭取本學期改善實訓場所，加強實習硬件建設。
    （五）加強學生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強學生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的復合型人才，全力保障學校無學生重大傷害的發(fā)生。
    （六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設和諧校園。加大對員工，學生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設備，做好學生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
    （七）加強后勤服務工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務意識，克服人員少任務重的困難努力為一線服好務，為學校提供后勤保障。
    （八）開學初即組織有關部門做出詳盡的學期財經收支計劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學理財，嚴格執(zhí)行財經制度和相關法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學校發(fā)展服務。
    相信只要全校職工同心同德，認真執(zhí)行新學期工作計劃，一定能完成預期目標，實現(xiàn)學校有新的發(fā)展。
    __市__學院。
    二〇__年九月。
    一、教材分析:。
    初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
    二、教學目標。
    增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。
    三、實現(xiàn)教學目標的措施。
    1、注重學科間知識的融合與滲透。
    在把握教材時，從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
    2、注重改變學生的學習方式。
    倡導立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學生的發(fā)展。
    3、突出能力目標的主導。
    即強調學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
    4、抓好課堂40分鐘的效率。
    在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
    四、考核方式：
    針對以上幾點，本學期考核方式主要采用考試。本學期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
    五、教學進度。
    新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占六個課時。
    周次。
    第1周(8.20-8.24)。
    第1課祖國境內的遠古居民。
    第2課原始的農耕生活。
    第2周(8.27-8.31)。
    第3課華夏之祖。
    第一單元復習。
    第3周(9.3-9.7)。
    第一單元測驗。
    第4課夏、商、西周的興亡。
    第4周(9.10-9.14)。
    第5課燦爛的青銅文明。
    第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭。
    第5周(9.17-9.21)。
    第7課大變革的時代。
    第8課中華文化的勃興（一）。
    第6周(9.24-9.28)。
    第9課中華文化的勃興（二）。
    第二單元復習。
    第7周(10.1-10.5)。
    第二單元檢測。
    第10課“秦王掃六合”
    第8周(10.8-10.12)。
    第11課“伐五道，誅暴秦”
    第12課大一統(tǒng)的漢朝。
    期中復習。
    期中考試。
    第13課兩漢的經濟發(fā)展。
    第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)。
    第15課漢通西域和絲綢之路。
    第16課昌盛的秦漢文化（一）。
    第12周(11.5-11.9)。
    第17課昌盛的秦漢文化（二）第三單元復習。
    第三單元測驗第18課三國鼎立。
    第19課江南地區(qū)的開發(fā)。
    第20課北方民族大融合。
    第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）。
    第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）。
    第16周(12.3-12.7)。
    第四單元復習第四單元檢測。
    期末復習。
    期末復習期末考試。
    的年度學期工作計劃篇九
    本學期，康復中心的工作重點依舊是以學校教育教學工作目標為指導，貫徹落實《xx省貧困聾兒（助聽器）康復救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規(guī)范實施貧困殘疾兒童搶救性康復項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。
    一、總體目標
    1、完成xx年貧困殘疾兒童搶救性康復項目任務，迎接相關檢查和驗收，做好xx年項目指標爭取與相關籌備工作。
    2、加強內部管理，建造規(guī)范化管理體系。
    3、加強學校各部門之間的協(xié)調與合作。
    4、提高全體康復教師的業(yè)務素質，把握各類培訓機會，加大康復骨干教師的培訓力度。
    5、繼續(xù)開展特色教學，與普小普幼合作，依靠各界力量，資源共享。
    6、進一步做好家長培訓工作，提高家長參與康復訓練的力度。
    7、改善教學環(huán)境，添置部分感統(tǒng)器材。
    8、優(yōu)化資源，使各功能室、各類設備設施物盡其用。
    9、抓好資料建設與管理。
    10、加強研究，繼續(xù)進行康復課程的探索，跟進孤獨癥、智障康復教材的編寫工作。
    11、加強項目宣傳力度，繼續(xù)做好項目政策宣傳工作。
    12、豐富師生校園文化生活，創(chuàng)造愉悅的學習工作環(huán)境。
    二、工作要點
    1、開學準備工作。
    （1）新老學生入校，做好家長接待工作。
    （2）根據(jù)人員的變更調整相關課程，編排相關課表。
    （3）完成各功能室用品用具的申購和發(fā)放工作。
    2、有關家長工作。
    （1）通過班會和家長會的形式進行家?；优c交流，制定相關條例，對陪讀家長進行管理。
    （2）以學校相關專業(yè)教師主講為基礎，爭取邀請校外專家參與，結合家長經驗交流，開展1—2期集中性家長培訓。
    （3）組織家長參與各類校園親子活動，強化康復效果。
    3、有關師資培訓。
    （1）把握各類培訓機會安排相關教師參與培訓學習。
    （2）爭取孤獨癥和智障康復相關業(yè)務培訓機會，安排相關教師外出學習。
    4、有關康復課程探究。
    （1）收集教材，整理教材，學習、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關康復教學。
    （2）跟進康復校本教材的編寫工作。
    （3）組織開展相關主題教研活動。
    （4）積極參與全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽。
    5、有關資料建設
    （1）本學期項目檔案建設任務繼續(xù)實行個人負責制，進一步落實“一人一檔”。
    （2）上學期單訓記錄歸檔。
    （3）豐富資料種類，在完善紙質資料的基礎上，加大圖片、影像資料的建設。
    （4）團結協(xié)作，共同做好數(shù)據(jù)庫錄入工作。相關項目數(shù)據(jù)庫負責人負責如期完成數(shù)據(jù)庫的錄入工作，確保項目數(shù)據(jù)的及時上報和核查。
    （5）定期檢查，相互督促學習。
    三、具體工作安排
    2月份
    1、制定討論xx年上半年學?？祻凸ぷ饔媱?。
    2、完成開學相關準備工作。
    3、調整課表及檔案管理等相關工作安排。
    4、制定各科各類教學計劃。
    3月份
    1、新老學生返校，接待學生家長。
    2、各功能室用品用具的申購與發(fā)放。
    3、核查項目數(shù)據(jù)庫錄入情況。
    4、整理項目檔案，部分檔案歸檔。
    5、迎接各級各類檢查。
    6、xx年項目爭取及相關籌備工作。
    7、 全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽相關論文收集及上報（以個人投稿為主）。
    4月份
    1、常規(guī)管理工作。
    2、康復教學相關素材收集（學生活動圖片、個人作品、教師教學圖片、學生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。
    3、智障康復游戲教材的編寫。
    4、開展《春天來了》主題踏春活動。
    5月份
    1、慶?！拔逡弧?。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、設計康復主題宣傳欄。
    4、康復教材編寫相關工作探討。
    5、爭取師資培訓機會，組織康復部相關教師參加培訓。
    6月份
    1、迎接各級各類工作檢查。
    2、做好期末評估及數(shù)據(jù)庫錄入工作。
    3、開展期末家長觀摩課活動。
    4、期末康復檔案檢查。
    5、學期結束工作。
    xx縣殘疾兒童康復中心
    xx年2月28日
    的年度學期工作計劃篇十
    根據(jù)學校工作計劃的目標任務和具體措施，網站工作堅持為教育教學服務，成為學校與家長、社會聯(lián)系的橋梁，成為對外宣傳的閃亮窗口。切實加強網站建設管理工作，搭建學校對外交流的優(yōu)秀平臺。
    1.加強網站建設，做好維護與管理，注重收集整理網站各欄目內容，做到及時更新，并有效地控制網站信息的正確導向。
    2.充分發(fā)揮網站新聞報道的作用，努力擴大新聞視角，捕捉新聞線索，全面展現(xiàn)學校發(fā)展的動態(tài)，對學校的教育教學以及課改科研活動及時進行詳實的報道，擴大學校在社會上的知名度。
    3.積極學習探索信息化教育技術，適應新變化的發(fā)展，提高認識，不斷改進。
    4.優(yōu)化共享教育資源，更好地為教育教學服務。
    1.及時上傳信息，全面展現(xiàn)學校工作動態(tài)。
    （1）作為信息發(fā)布平臺，及時上傳各部門的通知公告、工作安排、每周行事表，以方便師生獲取相關信息，充分展示師生優(yōu)秀作品以促進教師專業(yè)提升和學生特長發(fā)展。
    （2）對學校重大活動要及時進行詳實的報道，并留存好影像資料。
    （3）對我校的學案教學展示課，新教師匯報課，骨干教師的交流課以及特色校本課等積極進行報道，充分展示我校教師的課堂教學模式和教學效果，以利于社會各界了解我校的教學情況。
    （4）做好德育各項活動措施的報道，宣傳社會主義核心價值觀教育，安全教育，健康教育等，加強對學生思想意識的正面影響，以促進正能量的傳播。
    2.豐富校園網各欄目內容，增加校園網吸引力。
    及時更新網頁，保證重要欄目常變常新是網站管理的主要目標。網站人員要集思廣益，積極采編資料，讓校園網真正成為學校與家長，教師，社會聯(lián)系的'橋梁，成為學校對外宣傳的閃亮窗口。
    3.配合各部門做好攝影，照相工作，并妥善保留資料，豐富電子檔案。
    積極深入到各部門的活動觀場進行拍照攝像并記錄活動內容。提前做好準備，了解活動程序。真實地記錄三中發(fā)展的足跡。
    6.積極向校外媒體投稿，擴大我校社會影響力。
    網站在及時更新校園網的同時，更要重視校外媒體的宣傳作用。積極將我校有價值報道向校外媒體投稿。
    本學期網站全體人員繼續(xù)發(fā)揚團結奮進，積極進取的精神，認真研究網站工作的規(guī)律，在工作實踐中，積極探索，不斷總結經驗。同時，校園網的穩(wěn)步發(fā)展也離不開全體領導、老師們的力量，希望各位領導、老師們對網站的工作多加支持，使校園網發(fā)揮宣傳作用，成為學校及各部門、各位老師工作成果的展示平臺。
    的年度學期工作計劃篇十一
    本學期新生3名，共有幼兒26，名，其中男9名，女17名，通過一學期學習培養(yǎng)，每位幼兒都在原有基礎上向前邁了一大步。
    （一）生活衛(wèi)生習慣。
    1、基本能用勺子獨立進餐，在老師鼓勵下做到基本不挑食。
    2、能自己入廁，在老師幫助下，提拉褲子，飯前便后會洗手并擦干。
    （二）動作發(fā)展。
    學會了一個跟一個走，排對走路時不掉隊。
    （三）認知發(fā)展。
    1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。
    2、喜歡念兒歌、唱歌、表演欲望強，參與積極性高。
    3、知道自己的姓名和班級。
    但也有不足小朋友自制能力差，不會愛護玩具，小朋友之間還不會謙讓，依賴性較強，動手能力、自理能力相對比較弱，游戲中自我表現(xiàn)保護意識差，針對以上情況，我們老師將細心地護理和教育他們，努力全方位地促進他們的全面發(fā)展。
    根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展.
    l、健康：逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。
    2、語言：繼續(xù)學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。
    3、社會：樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。
    4、科學：在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術：在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的.感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
    l、體育活動：保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行。
    每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
    2、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
    3、游戲：每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。
    4、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
    班級三位教職員工在每周五中午2：30—3：00召開班級會議，由配班老師及保育員提出意見、建議及在一周中所遇見的保教問題大家進行討論，并商量解決的方法，以確保工作更好的開展。
    5、個別教育：本班有部分幼兒團隊、合作意識較弱，我們將針對這一特點進行個別教育，利用娃娃家、建構區(qū)及動腦筋等區(qū)域加強幼兒的合作意識；利用小組之間的比賽加強幼兒的團隊意識（如：小組間的唱歌、整理玩具等比賽）。
    1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
    2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
    3、每位家長為孩子制作“幼兒成長檔案”。記錄幼兒日常中的一點一滴，豐富幼兒檔案內容，表現(xiàn)自己的個性特點。老師做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。
    4、認真辦好家園窗及時更換，充實家園窗內容，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。
    的年度學期工作計劃篇十二
    以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
    本班現(xiàn)xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，作為高一文科班學生生源素質較好于普通班，在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文科班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者，當成績上的模范兵。
    1、班風、學風、考風優(yōu)良。
    2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
    3、學生德育考核合格率。
    4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。
    5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
    （一）、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。
    一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（313）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    （二）、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
    班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
    （三）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
    高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
    我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的.環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
    （四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
    1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
    2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。
    3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
    4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
    5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
    加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
    的年度學期工作計劃篇十三
    堅持以科學發(fā)展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局xx年度教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質發(fā)展”服務的工作方向，圍繞“教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的學校總體思路，為加強教師隊伍建設，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質量，為實現(xiàn)“省內一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗。
    1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。
    2.規(guī)范課堂教學行為，以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常?！?。
    3．資源共享，互動互助，加強與省市內兄弟特殊教育學校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客、南通特教qq群、江海特殊教育網等網絡資源為依托，開設特教論壇，開展網絡沙龍等學習活動。
    以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設。
    4.加強對各級各類課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術課題的網絡結題工作，充實德育課題的研究內容，對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核，繼續(xù)實施課題研究月報告制度。
    5.加強對聾兒語言康復訓練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內出成績，學年內出成果。
    6.加強培智教育校本課程的研發(fā)，以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構建的實踐與研究》為平臺，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。
    對新開設的培智生活適應、生活技能課程進行跟進式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學方式方法。
    7.爭取在校長室的支持下，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。
    （一）加強隊伍建設。
    本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好南通市和如皋市兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓工作。
    本學期，教科室將結合我校實際“三結合”學習活動。
    1.集中學習和自主學習相結合。
    集中組織教師學習教育教學理論，協(xié)同教導處，圍繞高效課堂、育人質量等命題開展相關研討活動。同時，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結合自身實踐需要自主選擇學習菜單，開展網絡學習、同伴互助、自主研修等學習活動。
    2.精細閱讀與粗略泛讀相結合。
    向教師推薦本學期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學期初制定讀書計劃，并切實按計劃開展讀書活動，并且每大周撰寫一篇讀書筆記。
    3.教學實踐與總結反思相結合。
    以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣。本學期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇。教科室將定期組織教學隨筆檢查評比活動，擇優(yōu)刊登到學校校報上，并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。
    （二）加大培訓力度。
    以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串于日常教育教學工作之中，實現(xiàn)平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。通過“請進來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長；與市內外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動，組織教師到對方學校進行短期的學習；組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。
    組織教師參加在徐州舉行的xx聾教育年會和在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動，與省市內兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。
    （三）營造濃郁氛圍。
    開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式，引領教師始終關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)問題，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
    以各類征文活動為契機，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的`道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。
    （四）規(guī)范課題管理。
    我校現(xiàn)有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個，南通教育學會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預期10月份進行網絡結題，結題準備工作正在緊張有序進行。
    本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
    （五）繼續(xù)“五一”工程。
    繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動，即：讀一本好書；參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節(jié)優(yōu)質課，參加一次專業(yè)技能培訓。
    2．南通市特殊教育教科研會議；
    3．課題主持人制訂學期研究計劃；
    5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；
    6.班主任工作征文；
    7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽。
    8．暑期校本培訓工作總結和個人小結；
    9．一、二兩期校報；
    10.其他未盡事宜。
    1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比；
    2.創(chuàng)造教育征文；
    3.名師之路征文；
    4.教師專業(yè)成長征文；
    5．徐州聾教育年會；
    6．南通市優(yōu)秀班會課（培智）預賽；
    7.電教課題網絡結題準備；
    8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動；
    9.三、四兩期校報；
    10.其他未盡事宜。
    1．校內教研課展示活動；
    2．各類課題研究進展情況檢查、推進；
    3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學習或培訓；
    4．南通市優(yōu)秀班會課（培智）備賽；
    5.新世紀園丁征文。
    6.五、六兩期校報；
    7.其他未盡事宜。
    南通市特殊教育研討活動征文。
    2.參加在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動。
    3.校內課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動；
    4.陶研會征文；
    5.優(yōu)秀教育論文、案例評比；
    6.七、八兩期校報；
    7.其他未盡事宜。
    1.教科研成果統(tǒng)計；
    2.寒假校本研修計劃；
    5.九、十兩期校報；
    6.其他未盡事宜。
    的年度學期工作計劃篇十四
    以十八大精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會議精神，緊緊圍繞海陵區(qū)教育局20xx年下半年的工作要點，堅持以質量為中心，以創(chuàng)新“國學”教育為抓手，進一步推進學校的特色發(fā)展和精致管理，優(yōu)化教育環(huán)境，豐富辦學內涵，促進學校持續(xù)健康向前發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學?！钡墓ぷ髂繕恕?BR>    （一）開展基層實踐活動，引領教師師德水平再提高
    1．加大教師學習力度，提高教師師德水平。認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會，緊緊圍繞“五有兩確?！被疽?，全面實施基層黨組織“統(tǒng)一活動日”和黨員“集中學習日”制度，不斷豐富“三會一課”內容，實現(xiàn)黨組織活動有新氣象、黨員學習教育有新格局、黨建工作科學化水平有新突破，為學校黨性教育提供堅強有力的組織保證。
    2．規(guī)范師德師風建設，樹立教師良好形象。通過多種途徑掌握學校教師師德師風整體狀況，弘揚先進，限制落后，并通過開展豐富多彩的師德教育活動把“弘揚高尚師德，建樹良好形象”、“立師德、正師風、鑄師魂”、“仁者愛人”的思想教育落到實處，從而打造一支品德高尚、知識淵博、精于教學、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊伍，努力實現(xiàn)在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。
    （二）利用各種優(yōu)質資源，提升師生思想道德素養(yǎng)
    1．優(yōu)化活動，在多元實踐中提升學生的素質。圍繞“五節(jié)”活動和節(jié)日資源，開展豐富多彩的主題活動，豐富校園生活；依托晨會國學，讓學生樹正氣，心善淵；繼續(xù)將文明禮儀教育作為工作的重心，常抓不懈，有的放矢，持續(xù)發(fā)力，形成良好的文明風氣，提升學生的綜合素質。
    2．優(yōu)化機制，在常態(tài)環(huán)境中搭建交流的平臺。繼續(xù)秉承家長委員會建會宗旨，堅持家校溝通與合作，進一步健全家委會組織構建，通過多種形式的活動推進家委會的科學運行；與家長增進溝通，讓家長走進學校，轉一轉、看一看，了解學校的變化，感受學校的底蘊；進一步挖掘家委會資源優(yōu)勢，讓家長充分參與學校管理，實現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。繼續(xù)開展家長學校培訓，開展“家長達人”評選，讓家長把握教育脈搏，了解教育動態(tài)，關注學校發(fā)展。
    3．優(yōu)化轉型，在動態(tài)變化中積淀創(chuàng)新的底氣。本學期，將以科普社團建設為平臺，緊跟步伐，優(yōu)化效能，做實做強新項目，將現(xiàn)有的科技特色轉化為科技文化。將上學期新建的“我愛發(fā)明吧”社團、“小手拉大手”科普宣講社團、金鑰匙科普社團做強，做出特色。力爭在九月份的江蘇省金鑰匙科普知識競賽和年底的省、市科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。高質量開展20xx年“愛科學月”暨“科技節(jié)”活動。力求將這項普適性的活動覆蓋全員，讓全體學生都能在科技實踐中快樂成長。將學生參觀“科技館”和“向陽娃娃農科院”納入科學學科的教學計劃，編入教學進度，讓每位學生在一年內，都有一次進入實踐的機會，從而使優(yōu)質的科普教育資源不再是接待專用的“盆景”，更是素質教育的舞臺。
    （三）加強教學常規(guī)管理，引領教師確立素質教育理念
    1．教育教學常規(guī)管理常抓不懈。教學管理立足實效，牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的管理理念，從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質和量上形成常規(guī)檢查，并認真作好記錄，檢查結果與考核掛鉤。嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關要求，切實抓好學校教育教學常規(guī)管理，與德育處和大隊部配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。突出教學工作的中心地位，做到：一以教師為中心，強化服務意識，創(chuàng)造良好環(huán)境，調動廣大教師教學的積極性和主動性；二以課堂為中心，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，提高教學效益；三以學生為中心，傳授知識，培養(yǎng)能力，提高素質。認真貫徹落實學校新修訂的考勤管理制度，加強對教職工的考勤管理，確保學校各項工作的正常開展。
    2．加強課程管理和班主任工作的指導培訓。認真執(zhí)行課程計劃，開足開齊國家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，確保各門課程教學計劃的完成，加強過程的監(jiān)督和管理，教學質量要全部納入教師教學績效評價指標。進一步加強教師的課程意識，每位教師應嚴格按課表上課，嚴禁私自調課，對學校安排上的所有科目都必須上完，本學期教導處將繼續(xù)到各班查課，凡有不按課表上課者將按照學校制定的規(guī)定執(zhí)行。加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。進一步加強班級文化建設，進一步美化班級環(huán)境、育人環(huán)境。
    3．加強特色課程的開發(fā)和建設。建好學生社團，抓好特色課程的開發(fā)和建設，以國學教育為主題在各年級開設富有本年級特色的國學課程，繼續(xù)開設書法指導課，抓好學校已有社團的活動，進一步提高學生國學欣賞水平和鑒賞能力。認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋2活動，認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；積極開展學校健康教育，全面提升學生的身體素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，促進學生人格的健全發(fā)展。在學校領導和教育行政部門、上級紅十字會指導下，開展符合紅十字會宗旨的活動。進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在學生中得以弘揚，并真正成為推進學校素質教育的有效途徑和載體。認真抓好學校圖書館的借閱管理工作，不斷完善借閱制度，充分利用圖書館的功能，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，營造濃郁的書香氛圍。努力做好專用教室的管理工作，認真做好專用教室的使用記錄，有效、有序、安全使用專用教室，培養(yǎng)孩子的綜合素質。
    4．繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。開學初將編印一年級新生入學指南發(fā)給家長，成立一年級家長委員會，召開家長委員會會議。本學期學校將進一步發(fā)揮家長委員會在學校管理和建設中作用，讓家委會成員參與班級工作計劃的制定，監(jiān)督并協(xié)助班級工作計劃的實施。讓家委會成員走進課堂聽隨堂課，對教師進行教學評價。本學期將繼續(xù)在部分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
    （四）發(fā)揮科研引領作用，不斷創(chuàng)新提升教科研質量
    1．加強課堂教學管理，促進教學質量穩(wěn)步提高。一是積極組織教師認真學習各項規(guī)章制度和新課標思想，明確各個教學環(huán)節(jié)的'具體要求，以課標新理念提高課堂效益。二是通過“教學檢查日”和期中專項能力測試、獨立作業(yè)、期末考核等形式，加大常規(guī)管理督查力度。要求全體教師把教學“五認真”真正落實到教學的全過程:認真?zhèn)湔n，吃透課標、教材，備好學生、備好教法、備好練習;認真上課，努力提高課堂教學效率，充分發(fā)揮學生的主體作用;認真批改作業(yè)，作業(yè)精選，批改認真，講評到位;認真輔導，面向全體和個別輔導相結合;認真組織考試。切實提高課堂教學的有效性，促進教育教學質量的穩(wěn)步提高。
    2．加強各學科組建設，打造學習型、研究型教師隊伍。一是以備課組為單位，強化集體備課，抓實備課組活動。堅持做到定時間、定地點、定進度、定內容。將課堂教學、能力培養(yǎng)、學法指導、問題困惑等作為備課活動的重點內容。繼續(xù)深化集體備課錄播制度，開展備課組觀摩和交流活動。通過整合組內教學資源，貢獻教師個人智慧，達到組員共同發(fā)展的目的。二是以學科教研組為單位，明確備課組長、教研組長工作職責，集思廣益，遵從實際，制定各學科學期工作計劃和學科發(fā)展規(guī)劃，完善學科評價制度。三是分學科定期組織教科研活動。通過開展示范課、公開課、“一人一課”觀摩、主題研討、送教下鄉(xiāng)、校群聯(lián)誼等活動，加強學科內外、校內外、區(qū)內外的交流與合作，加大研究力度，拓寬研究范圍，真真切切地為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更多、更廣闊的交流平臺。四是建立校本教研制度，通過校本培訓，提高教師學科素養(yǎng)和教育教學能力。利用業(yè)務學習時間，采取“走出去，請進來”對教師進行高層次的專業(yè)引領。從基本功，學科專業(yè)素質，綜合文化修養(yǎng)等方面開展形式多樣的教師培訓。促進教師業(yè)務水平與能力的提高，打造學習型、研究型的教師隊伍。
    3．加強國學課題的引領作用，構建具有特色的學科文化。一是以國學課題為示范，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施過程的督導與檢查，確保各類立項課題按計劃結題。二是以國學課題為切入點，開發(fā)晨會國學課程，引領學校的國學教育。三是以國學課題為引領，豐富各學科內涵，發(fā)展學科外延。文化學科可圍繞古詩詞誦讀、文學名著、趣味數(shù)學、快樂口語等；藝術學科可圍繞民曲欣賞、民樂演奏、中國繪畫、手工刺繡等；體育學科可圍繞棋類、武術、游戲等；科學學科可圍繞科技制作、電腦編程等，開發(fā)、構建具有特色的學科文化。
    （五）加強體藝常衛(wèi)教育，促進師生全面發(fā)展
    １．繼續(xù)開展校園特色活動。本學期，將繼續(xù)開展“五節(jié)一周”活動。即：科技節(jié)、英語節(jié)和數(shù)學周。注重參與活動的全員性和成果展示的激勵性，進一步打造格調高雅的“書香校園”。
    2．嚴格執(zhí)行兩個“條例”，保證學生身心受益。牢固樹立“健康第一”的思想，認真貫徹落實《江蘇省學生體質健康促進條例》和體育藝術2+1項目。全面提高大課間體育活動質量，切實保證學生每天一小時校園體育活動。嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課。在抓好“達標”工作的同時，做好20xx年海陵區(qū)中小學生田徑運動會、籃球、乒乓球和足球比賽的參賽工作。加強學校健康教育，切實做好《學生體質健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。做好流行性疾病的防控、愛國衛(wèi)生等工作。加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于8節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。
    3．完善數(shù)字校園，實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化。加強電教設備的日常管理與維護，增強電教人員的服務意識。對學校電教設備進行定期的檢測維護，做好維修記錄，提高維護水平，保證教學工作的正常開展。開展教師信息技術培訓活動，提高信息技術人員的專業(yè)素質。繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網上曬課活動。普及計算機在工作中的使用、維護常識，提高教師們使用電腦的效率，認真做好網絡安全使用培訓，真正地使網絡資源用好、用足。另外，繼續(xù)在學生中開展信息技術培訓工作，選拔部分優(yōu)秀選手參加省機器人競賽、電子百拼等科技活動，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。
    （六）重視校園管理，構建和諧校園
    １．加強常規(guī)管理和檢查力度。一聯(lián)合大隊部，對綠地認養(yǎng)活動進行再細化，把學校的愛綠護綠工作落到實處，同時對學校綠化進行補植、養(yǎng)護，進一步亮化、美化、綠化、凈化校園環(huán)境。二定期對東西校區(qū)校舍、電路、水路、電器等進行檢查、檢修，做到每月至少檢查一次，并做好詳細的記載。三加強水電管理，確保用水用電安全，并加強巡視，了解教室、辦公室節(jié)水、節(jié)電以及才公共財物的愛護情況。四進一步加強節(jié)假日教室值班制度及平時的零工值日制度。
    2．提升校園特色文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎上，將增加文化內涵，營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。各行政辦公室要進一步完善，實行定位管理，增添綠色，營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。
    3．提升校園安全管理水平。落實安全工作責任制，加強校園安全宣傳教育和綜合治理，嚴格執(zhí)行師生集中外出活動審批制度，定期開展校園安全隱患專項檢查。本學期重點做好放學路隊和學生乘車的管理。學校行政領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
    4．高度重視學校財務管理。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再審批”的流程。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。
    （七）其他工作
    本學期將做好東校區(qū)建設工程的各項驗收工作以及食堂人員培訓、食品加工、校車安全和綠化護理等工作，及時處理使用時產生的問題。根據(jù)海陵區(qū)教育局關于學校布局調整相關要求，東西校區(qū)在學校管理的各個方面力求做到“深度融合”。積極做好各項創(chuàng)建工作，在收費管理、檔案建設、宣傳報道、社會治安綜合治理、雙擁、環(huán)保以及平安校園、法制校園創(chuàng)建等工作中，按高標準落實完成，爭取邁上新臺階。
    的年度學期工作計劃篇十五
    本班共有28位學生，男生17位，女生11位。
    行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有調皮搗亂現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。
    學習情況：大部分學生基礎不好，思維不活躍，作業(yè)能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識，還有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是個別男生。
    品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。
    本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。
    1、利用班隊會的時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    2、充分利用每周的升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
    (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾，校徽。
    (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
    3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
    4、帶領學生做好五項循環(huán)競賽的各項工作，讓每一位學生明確自己的責任。在值周班工作中每位學生須做好自己所分配到的本職工作。
    首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！闭n間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，設計一些活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
    第一，幫助班委干部樹立威信。
    第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。
    第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
    第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
    1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
    2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
    班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡。隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
    3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠遠不夠的，教育應該是家校合一的。作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應該經常與家長保持聯(lián)系，向家長反映學生在校的情況，同時也了解學生在家的行為表現(xiàn)。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家校，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
    作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀班主任工作案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
    總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
    的年度學期工作計劃篇十六
    1、大力開展爭當“四個好少年”宣講和實踐活動。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過主題隊日活動、隊前教育、升旗儀式、教育教學等多種方式，使全市每一名少先隊員了解賀信中黨對當代少年兒童的殷切期望，理解“四個好少年”具體內涵，了解黨、團、隊之間的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關系。要做好賀信學習的宣傳工作，發(fā)揮團刊、網站等的作用，運用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式，做好爭當“四個好少年”活動的宣傳，讓每一個孩子都參與到爭當“四個好少年”的實踐活動中來。
    2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以小記者尋訪、小崗位體驗、小課題研究、小攝影展示、建言獻策、志愿服務等方式廣泛開展社會實踐等活動，引導少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關注家鄉(xiāng)建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。
    3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。結合“民族精神代代傳”活動，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內涵，將其滲透到少年兒童日常學習生活和游戲活動中，讓少年兒童在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產生熱愛祖國的情懷。
    4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習慣養(yǎng)成教育活動，引導廣大少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內化為健康的道德品格，外化為良好的行為習慣。
    5、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便，重在實效”的原則，由城鄉(xiāng)互助結對，重點為進城務工農民子女和農村留守兒童相對集中的學校、基礎條件相對較差的農村學校少先隊組織，建設 “手拉手紅領巾書屋(架、角)”。引導少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習慣。
    6、開展節(jié)能環(huán)?；顒?。進一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。通過“小手拉大手”，促進全社會形成生態(tài)文明新風，為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。
    7、開展陽光體育活動。以“展示風采、快樂成長”為主題，組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強的陽光體育運動，引導廣大少先隊員養(yǎng)成勞逸結合的學習鍛煉習慣，培養(yǎng)頑強意志，提高健康素質，練就強健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請專家為孩子們進行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習慣和不良習慣” 大討論等活動向孩子們傳播運動知識和健康知識，樹立健康的.生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣和文明健康的生活方式。
    8、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領巾手拉手互助活動，讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，培養(yǎng)少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。
    的年度學期工作計劃篇十七
    本學年學校教務科工作計劃，以泰順縣發(fā)展性督導評估基礎性評估指標導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發(fā)展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：
    1、努力推進課改工作，在總結原有課堂教學工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據(jù)本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課堂教學改革的實施方案，提高課堂教學的效果。
    2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，成立有關的備課小組和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
    3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學基本工及教學設計比賽，提高教師業(yè)務水平；實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務科將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
    今年準備進行專業(yè)課程結構改革，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。
    1、各專業(yè)要出臺教學指導方案，根據(jù)本校實際，本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，調整文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例。
    2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在學前教育、觀光農業(yè)經營等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
    3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在觀光農業(yè)經營和學前教育兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。
    技能大賽是省、市、縣內規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。
    1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
    2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
    3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務科對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
    4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，學校另給一定的獎勵。
    1、新學期各項工作及補充工作安排。
    2、召開第一次教研組長工作會議。
    3、教學常規(guī)月檢
    1、召開第二次教研組長工作會議。
    2、教學常規(guī)月檢。
    3、各科組公開課活動。
    4、學生座談會。
    1、組織期中考試。
    2、教學常規(guī)月檢。
    3、召開第三次教研組長工作會議。
    1、期中考試情況分析和總結。
    2、檢查各科組技能競賽活動。
    3、教學常規(guī)月檢。
    4、召開第四次教研組長工作會議。
    5、各科組公開課活動。
    1、召開第五次教研組長工作會議。
    2、期末常規(guī)大檢。
    3、各科組各項技能比賽活動。
    4、下學期教材的征訂工作。
    1、做好期末考試工作。
    2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。
    4、放寒假的各項準備工作。
    1、新學期各項工作及補充工作安排。
    2、召開第一次教研組長工作會議。
    3、教學常規(guī)月檢
    4、開門課活動
    5、教研組活動（第一次集體備課、。
    6、高考報名確認工作。
    7、各教研組、各課任教師上交計劃。
    1、開展各項相關教科研活動
    2、開展教學開放周活動
    3、高考的相關工作
    4、教學常規(guī)月檢。
    1、教學常規(guī)的督促
    2、教學開放周活動
    3、教研組活動（第二次集體備課、
    4、教學常規(guī)月檢
    1、組織高考
    2、教學開放周活動
    3、各教研組開展教研活動
    4、期末教學工作
    5、其它各項工作總結。
    的年度學期工作計劃篇十八
    化學學科是九年級新開設學科，以實驗為主。從學生的知識基礎看，學生在小學自然、社會學科，初中物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識。從學生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生已經形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。從學生的學習習慣與方法看，培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)有待解決，不單單要讓學生掌握基本的學習方法，獨立完成實驗的能力，更要讓學生增強自我管理意識，重點突出培養(yǎng)學生實驗素養(yǎng)。在今后的教學中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
    本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。
    （一）知識與技能。
    1.認識身邊常見物質的組成、性質及其社會生產、生活的運用，能用簡單的語言進行描述。
    2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步形成物質的性質與用途的關系。
    3.了解化學與社會、技術的相互關系，并以此分析有關簡單的問題。
    4.初步形成基本的化學實驗技能，設計和完成一些簡單的化學實驗。
    （二）過程與方法：
    1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。
    2.初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文字圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
    3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學現(xiàn)象。
    4.能主動與他人進行交流與討論，清楚表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣。
    （三）情感態(tài)度與價值觀：
    1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。
    2.初步建立科學的世界觀，增強對“世界是物質的、物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。
    3.感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。
    4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀點。
    1.重視基本概念和理論的學習。
    化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
    2.備課、上課要抓重點，把握本質。
    3.講課中學會對比。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
    4.講究“巧練”。習題的數(shù)量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的。
    5.注重化學實驗。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在教學中要加強實驗教學的指導和練習。
    6.跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，并做好及時的講評和反饋。
    的年度學期工作計劃篇十九
    1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學習按簡單指令行動。
    大多孩子已經具備適應集體生活的能力，他們在成人的引導和督促下，已經形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應的動作。
    2、具有強烈的好奇心。
    孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。
    3、開始認同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。
    大多孩子通過一段時間的幼兒園生活，已經與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動。
    1、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識。
    由于班中家庭多為結構家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務的意識，自理能力有待與加強，表現(xiàn)為：孩子沒有獨立進餐、獨自入睡、每次活動結束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習慣等。
    2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習慣，傾聽能力有待加強。
    由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。
    本班由一位經驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心，也比較由責任心。
    a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望。
    b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的`小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。
    2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣，從而提高幼兒的語言表達能力。
    a、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。
    b、指導家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺ji。
    3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。
    a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。如：教師的演示、圖示的模仿等。
    班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。
    其次，班級家長的學歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。
    再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學性，有的家長對孩子的要求過分嚴格，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求，聽之任之；還有的家長只關注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題。
    開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。
    a、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容，及家長需要配合的事項。
    b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動。
    c、保持與家長的定期溝通，使家長認同幼兒園的教育目標與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。
    d、經常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導家長樹立科學的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。
    1、通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園。
    2、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣。
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    的年度學期工作計劃篇二十
    本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。
    本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
    他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優(yōu)裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
    1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
    2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。
    4、注重區(qū)域活動開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和學習興趣。
    （1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    （3、能用普通話與人交流，表達自己意思。
    （1、愿意與不熟悉人交談。
    （2、能清楚地講述事情前后經過，語言清楚完整。
    （3、會用多種方式提出問題。
    （1、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發(fā)展其對語言敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認讀規(guī)律。
    （2、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達能力。
    1、引導幼兒等分（二等分、四等分、或不等分一個整體，感知整體與部分關系。
    2、用不同方法分解（或組成、一組物體（6—10、，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間互補關系和互換關系。
    3、學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。
    4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔書寫習慣。
    5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6、認識人民幣。
    7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單統(tǒng)計方法。
    8、能在老師幫助下歸納、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數(shù)學問題。
    2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季特征。
    3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等、方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定創(chuàng)造性。
    4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。
    （1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。
    （2、愿意接受有難度任務，嘗試新活動
    （3、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
    （1、主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。
    （2、愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。
    （3、能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。
    （1、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則，并制作相應提醒標記。
    （2、有環(huán)境保護意識，當發(fā)現(xiàn)不當行為舉止時，敢于勸阻。
    （1、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
    （2、了解江蘇（常熟、著名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝興趣。
    （3、知道中國是一個多民族國家，尊重少數(shù)民族。
    1、身心保健
    進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
    進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。
    遵守規(guī)則，行為正確，有較強自護能力。
    合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。
    正確認識自己，能較客觀地評價自我。
    2、體育鍛煉
    排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。
    3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等、，有強烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
    培養(yǎng)幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
    4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
    5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。
    6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
    能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。
    引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。
    進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特思想和感受，體驗創(chuàng)造樂趣。
    能根據(jù)一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩調配，表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關系。
    引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己認識和感受。
    能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
    學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定情節(jié)。
    綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
    積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。
    繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
    （1、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。
    （2、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    （3、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
    （4、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
    積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等、基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責積極情感。
    傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等、參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣能力。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。
    1、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學科知識滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和作息習慣。
    3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。
    5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結合教學主題設置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎游戲活動。
    1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。
    2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
    3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
    4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
    5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現(xiàn)，取得家園教育一致性。
    6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。
    1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
    2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規(guī)管理。
    3、在班級內開展“各行各業(yè)”主題活動。
    4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
    5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近xx人員進行采訪，了解他們工作。
    1、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。
    2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。
    3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。
    4、發(fā)動家長收集有關主題資料。
    5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
    1、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感。
    2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。
    3、社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
    4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒xxx服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。
    5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料、
    1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
    2、開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?BR>    3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作。
    5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
    總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
    的年度學期工作計劃篇二十一
    瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學期款款而來。這是學生們在實驗小學的最后一個學期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學期工作計劃。
    為了便于小組合作學習的開展，我繼續(xù)沿用上個學期的各項制度，并根據(jù)實踐過程中存在的問題進行完善。
    1.組長實行自薦后再評選的方式決定。
    自薦可以鍛煉學生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質量，為今后的管理提供了保證。
    2.座位編排：繼續(xù)按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位。
    3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責，仍實行每周一總結，對分值相差較大的最后一組進行懲罰，懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。
    為培養(yǎng)學生的責任心，將班級事務責任到人依然是較好的辦法。
    本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內容總監(jiān)”“每周一詩理事”等。
    以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據(jù)班級情況或各種節(jié)日開展多樣的活動，既豐富學生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。
    免寫作業(yè)卡從上學期末開始實行，收到了較好的.效果，家庭作業(yè)的質量明顯提高。本學期將繼續(xù)沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業(yè)的方案并嚴格實行，以此端正學生認真寫作業(yè)的態(tài)度。
    本學期是小學的最后一個學期，也是向初中生活過度的關鍵時期，所以，在學習方法及授課方式上都應有所變化。
    為了學期末能有充足的時間進行綜合復習，本學期的教學進度需加快，計劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成。
    由于學生的錯別字十分嚴重，所以，本學期我將繼續(xù)把漢字教學作為重中之重，仍按照上學期的教學方法，即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區(qū)別，雖說上個學期我已分步落實在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進一步鞏固。
    為了加強學生的語言積累，也為了增強學生對漢語言的熱愛，這一學期，我將進行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內容有指定的同學負責，詩詞的背誦也有指定的組內成員進行檢查。
    上個學期，在第一課時的教學中，我以學生自學為主，小組共同學習為輔，收到了很好的教學效果，但在第二課時的教學中，由于方式不容易統(tǒng)一，自身的懈怠等各種原因沒有發(fā)揮出小組合作學習的長處。本學期，我將努力探討小組合作學習的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。
    本學期，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。
    為了提高學生的習作水平，我曾用學生的日記進行反復修改的方法，結果，一部分學生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學期，我將繼續(xù)讓學生進行日記的修改，力爭讓更多學生的寫作水平提高。