總結(jié)是一個能夠增加自我認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)潛力的過程。提前做好準(zhǔn)備，搜集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，為總結(jié)提供充足的信息支持?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的思維，引發(fā)我們對問題的思考和探索。
常識組教研工作總結(jié)篇一
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束。在過去的一學(xué)期里，我組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
開學(xué)伊始，根據(jù)實際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，在全組教師會上宣讀，讓教師們明確本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo)，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)時，組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃的制訂原則等內(nèi)容。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程實施一年多以來，盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)，但在教學(xué)中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。
我組教師積極配合學(xué)校工作，主動參與四課活動的研討。活動開始我們先推選出科學(xué)課的四位教師分別擔(dān)任上課、說課、研課、評課的任務(wù)。四位教師接受任務(wù)后，和全組教師一起積極探討，認(rèn)真?zhèn)湔n，使四課活動得以很好地落實。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：
1、開學(xué)初，根據(jù)課程的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我組提倡教研組集體備課，、創(chuàng)新備課，不機(jī)械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。
教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期，注重了對年輕教師的業(yè)務(wù)教學(xué)的培養(yǎng)。讓老教師主講一節(jié)研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。
4、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期組織了各年級的科技興趣小組活動，讓學(xué)生能夠展示自己的特長，找到自己的閃光點。
過去的一學(xué)期，我組的教學(xué)工作取得了一定的成績，在學(xué)校的學(xué)期考核中，獲得了一致好評。在新的學(xué)年中，我們堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我組的教學(xué)工作邁上新的臺階。
常識組教研工作總結(jié)篇二
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編收集整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一學(xué)期即將過去，我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實地開展了一系列的活動，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我?？茖W(xué)（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的'影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)價值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施打下了理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期開始我校實行了全新的“三級教研”活動，其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計思路，并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo)，在活動之前進(jìn)行了試教，經(jīng)過商討修改，最后完成了教研活動，組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
教師的“自由交流課”教研活動也得到了切實開展，由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念，開展探究活動，教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時的總結(jié)，寫出了說課案，并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討，較好的完成了本次教研活動。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實施，我課題組成立了課題組開展科研活動。課題《小學(xué)科學(xué)（常識）實踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題，由教研組張擔(dān)任課題組長，組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究，目前研究工作已進(jìn)行到中期，課題組進(jìn)行了及時的課題階段性小結(jié)，課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇，并已收集了部分的學(xué)生作品，為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊大隊部，在堅持自愿的原則上，課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志，并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實踐觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
本學(xué)期的教研活動雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足，主要問題是：1、課題組學(xué)期教研活動太少，教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課，教學(xué)任務(wù)繁重，教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動將盡量改變以上的不足，使教研活動發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
科學(xué)(常識)教研組
岳xx執(zhí)筆
20xx年12月
常識組教研工作總結(jié)篇三
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為了加強(qiáng)教育，提高教學(xué)的實效性，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在常識課課中的要求，正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。同時我們組織教師開展了《生命教育在課堂》的課堂教學(xué)實踐活動，要求教師認(rèn)真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗，同時上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢？我們做了一些嘗試。
1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率
常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學(xué)生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導(dǎo)他們更加主動地參與進(jìn)來，積極自主地去體驗。
2、搜索知識，拓寬知識視野
教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機(jī)融合，不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，而且能夠拓寬學(xué)生的視野，更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用。總之，利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革，必然會給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
學(xué)校利用各種資源，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動；繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，唱響《國歌》、《隊歌》及《校歌》，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題；繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)光榮護(hù)旗手活動，樹立學(xué)生身邊的榜樣；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。
2、科學(xué)隧道教育活動。
在“科學(xué)育人、科學(xué)塑人、培養(yǎng)走向世界的科學(xué)之人”的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，在“基于現(xiàn)代信息技術(shù)支持下少兒科學(xué)探索隧道活動模式”課題研究的帶領(lǐng)下，基本形成了我校特有的科學(xué)教育特色。現(xiàn)在，每周的一到周三的每天一小時的科普隧道活動，又成了學(xué)生最喜歡的`活動時間。
3、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、展板、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”、等物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的功能，讓學(xué)校每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源，并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。
三是信息文化。要發(fā)揮班級網(wǎng)頁的宣傳功能，不斷更新調(diào)整網(wǎng)頁內(nèi)容，增加德育工作的宣傳力度和社會影響。
借助學(xué)校文化建設(shè)活動，拓展常識課課的教育領(lǐng)域，將道德教育真正落到實處，收到實效。
4、學(xué)校主題教育活動
為加強(qiáng)學(xué)生道德教育，我們利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。
學(xué)校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的集體活動，使學(xué)生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。同時結(jié)合爭章活動，運(yùn)用游戲和情景體驗進(jìn)行自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、性別意識等教育。
低年級開展“我是集體中的好苗苗”、“學(xué)做刷牙操”等主題教育活動，通過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，知道集體的力量大，懂得自己的成長離不開集體，學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)的方法。
中高年級開展“我為紅旗添光彩”、“我與大自然的親密接觸”等活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與、組織集體活動的能力，提高學(xué)生對自然、生命的探究興趣，豐富學(xué)生對自然、生命的認(rèn)識。
5、學(xué)生實踐活動
常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進(jìn)生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
學(xué)校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設(shè)施開展教育活動，拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗。在動物園、植物園、自然博物館、綠地和農(nóng)村勞動中，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護(hù)和休閑對促進(jìn)個人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。中高年級開展“社區(qū)是我家”等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解生活，觀察生活。真正實現(xiàn)常識課課“讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會”。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
常識組教研工作總結(jié)篇四
通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動，教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期活動要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課，吸取他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，努力完成課改教研任務(wù)。平時加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并將其運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，圓滿的完成任務(wù)，有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會，增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務(wù)。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，全組教師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，按照課程要求，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、提出高質(zhì)量的實踐課。
一學(xué)期來比較突出的有××教師和××教師，她們認(rèn)真研討課題，精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果，××老師三年級科學(xué)全鎮(zhèn)第一，××老師的四年級品社也在全縣名列前茅，她們獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提高。總之，通過一學(xué)期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
常識組教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我們低語組圍繞課題“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”按照期初制訂的工作計劃進(jìn)行了扎實有效的研究工作，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、圍繞課題研究，進(jìn)行了具有針對性的、全面的理論學(xué)習(xí)。
1．在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們作了精挑細(xì)選。在前期的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，我們在本學(xué)期中更注重針對性，如我們更注重學(xué)習(xí)一些別人比較成功的、可資借鑒的“文本訓(xùn)練”方面的理論，并力求把它們結(jié)合到自己的實踐研究之中。另外，由于我們在實踐中更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的研究，因此，本學(xué)期我們也格外強(qiáng)化了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與借鑒，全體組內(nèi)老師通過組織活動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這些理論學(xué)習(xí)，既提高了我們?nèi)w組員的理論水平，更為我們的課題研究提供了理論指導(dǎo)或行為依據(jù)，大大提高了我們的研究實效性。
2．在學(xué)習(xí)形式上，我們開展了形式多樣的學(xué)習(xí)方式?？傮w上來講，本學(xué)期中我們主要開展了自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。一學(xué)期下來，總體看來效果相當(dāng)不錯。
二、契合課題研討，切實開展了有針對性的'實踐研究。
1．本學(xué)期中，我們開展了針對性的“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”?？梢哉f是隨著我們課題研究的深入逐步生成的一項特色鮮明的研究，為了把它研究好，我們本學(xué)期花了大力氣，投入了更大的精力和時間，此課題的實施充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。
2．這個學(xué)期，我們組老師都圍繞課題開展研討課，特別是劉元玉老師進(jìn)行了“一課三磨”，通過反復(fù)磨課，劉老師的進(jìn)步大家有目共睹。相信開展這樣的活動讓我們的青年教師能夠迅速成長起來。
3．平時，每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、批改，在每月一次備課、作業(yè)檢查中按時完成任務(wù)。我們還按要求完成教研課，填寫研修手冊。
三、以后有待改進(jìn)之處。
1．在課題研究的深入開展的基礎(chǔ)上，注意做好資料的收集和整理，為課題研究提供切實的理論依據(jù)。
2．在課題實踐的基礎(chǔ)上應(yīng)更重視理論的提升，為課題早出成果、出好成果作必要的準(zhǔn)備。
四、本學(xué)期老師們的成果。
潘震蓉老師：
論文《關(guān)注文本言語形式，實現(xiàn)讀寫結(jié)合》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》.4（總第568期）。
教學(xué)實錄《真想變成大大的荷葉》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》2016.4（總第568期）。
劉元玉老師：
20xx年12月xx區(qū)德育新秀。
重點課題《學(xué)生視域下小學(xué)低年級班規(guī)研究》立項。
秦xx老師：吳江區(qū)a級優(yōu)質(zhì)課。
俞芳老師：全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎個人。
王xx老師：
《滴水之恩，涌泉相報》德育案例獲校級三等獎。
文章《引生活之水，掘習(xí)作之泉》在蘇州市優(yōu)秀陶研論文評選中獲吳江區(qū)三等獎。
常識組教研工作總結(jié)篇六
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期即將過去，我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實地開展了一系列的活動，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我校科學(xué)（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的`課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)價值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施打下了理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期開始我校實行了全新的“三級教研”活動，其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計思路，并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo)，在活動之前進(jìn)行了試教，經(jīng)過商討修改，最后完成了教研活動，組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
教師的“自由交流課”教研活動也得到了切實開展，由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念，開展探究活動，教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時的總結(jié)，寫出了說課案，并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討，較好的完成了本次教研活動。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實施，我課題組成立了課題組開展科研活動。課題《小學(xué)科學(xué)（常識）實踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題，由教研組張擔(dān)任課題組長，組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究，目前研究工作已進(jìn)行到中期，課題組進(jìn)行了及時的課題階段性小結(jié)，課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇，并已收集了部分的學(xué)生作品，為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊大隊部，在堅持自愿的原則上，課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志，并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實踐觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
本學(xué)期的教研活動雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足，主要問題是：1、課題組學(xué)期教研活動太少，教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課，教學(xué)任務(wù)繁重，教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動將盡量改變以上的不足，使教研活動發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
常識組教研工作總結(jié)篇七
工作思路：
以更新科學(xué)常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題，努力提高我?？茖W(xué)常識教學(xué)質(zhì)量。
具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們科學(xué)常識教研組每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。
3、增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。
教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。
反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，只有一個專用的實驗教室，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。
常識組教研工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的常識課教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常識課作為一門綜合課程，它是集思想品德、社會、生活與勞動、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學(xué)生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學(xué)生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學(xué)校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為了加強(qiáng)教育，提高教學(xué)的實效性，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在常識課課中的要求，正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。要求教師認(rèn)真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗，同時上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢？我們做了一些嘗試。
1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率
常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學(xué)生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導(dǎo)他們更加主動地參與進(jìn)來，積極自主地去體驗。
2、搜索知識，拓寬知識視野
教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機(jī)融合，不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，而且能夠拓寬學(xué)生的視野，更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用?？傊?，利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革，必然會給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
學(xué)校利用各種資源，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動。
2、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的.特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、黑板報、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”等物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的功能，讓學(xué)校每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源，并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。三是信息文化。要發(fā)揮電教室的教學(xué)教育宣傳功能，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加德育工作的宣傳力度和社會影響。
借助學(xué)校文化建設(shè)活動，拓展常識課課的教育領(lǐng)域，將道德教育真正落到實處，收到實效。
3、學(xué)校主題教育活動
為加強(qiáng)學(xué)生道德教育，我們利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。
學(xué)校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的集體活動，使學(xué)生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。同時結(jié)合爭章活動，運(yùn)用游戲和情景體驗進(jìn)行自我保護(hù)、交通安全等教育。
4、學(xué)生實踐活動
常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進(jìn)生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
常識組教研工作總結(jié)篇九
通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動，教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃。本學(xué)期活動要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。全組教師互幫互學(xué)，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課，吸取他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，努力完成課改教研任務(wù)。平時加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會，增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務(wù)。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進(jìn)步。
2、提出高質(zhì)量的實踐課
一學(xué)期來比較突出的有牛傳明教師和薛金標(biāo)教師，他們認(rèn)真研討課題，精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果，他們獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提高。
總之，通過一學(xué)期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
學(xué)校常識教研組工作總結(jié)
常識組教研工作總結(jié)篇十
緊張有序的一學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去，本學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求，以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高各科教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)、縣級教研活動。
同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲，這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
教學(xué)是靠教師來完成的，教師不斷研究教學(xué)，才能勝任教學(xué)工作。我們常識類學(xué)科教研組，三個學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動，因為只有抓課堂才能在教學(xué)上抓到實處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動一覽表，表中明確了活動承擔(dān)人，組織人及參加人，所以承擔(dān)人早定內(nèi)容，早做準(zhǔn)備。從設(shè)計到備課，從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手，使聽課教師聽后都有所得，起到了示范引領(lǐng)的作用，在評課過程中，教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價每一節(jié)課。談亮點，找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入，教師的專業(yè)水平不斷得到提高。三、不足與改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求，才能把握教學(xué)的方向，有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識，組織公開課研討，抓好常態(tài)教學(xué)。
3、組織教師研究教材，常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn)，這使有些教師把不好教材，感到難教，因此組織研究教材，鉆研教材，將是今后教研的任務(wù)之一。
以上是本學(xué)期常識教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的教學(xué)中，我們組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
常識組教研工作總結(jié)篇十一
我鎮(zhèn)小學(xué)常識教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加大教改課改力度，培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想，掌握新的課堂教學(xué)方法。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)創(chuàng)新的輻射帶動作用，進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為確保我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作的健康快速的發(fā)展，特制定計劃如下：
抓好常規(guī)教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，是實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，爭取大面積豐收的基本環(huán)節(jié)，要堅持常抓不懈。
1、備課。不備課不準(zhǔn)上課。教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，寫好教案。教案是備課的標(biāo)志，每位教師都要做到根據(jù)本班實際，寫出切實可行的教案。中心校要采集活頁教案，下一步對教案進(jìn)行改革。
2、組織教學(xué)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)從目標(biāo)————內(nèi)容————途徑———方法的教學(xué)原則，重視學(xué)生興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)別人的教改經(jīng)驗，大膽進(jìn)行自己的教學(xué)改革，要善于總結(jié)和反思，闖出一條自己教學(xué)的路子。每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。
3、作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)是教師對學(xué)生所學(xué)的知識掌握情況的檢查，通過練習(xí)，可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)中沒能講到知識的漏洞，教師要精心設(shè)計作業(yè)，常規(guī)批改作業(yè)，搞好講評。
加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo)，建立興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。
建立健全教研組織，是搞好教研工作的前提和保證。這學(xué)期，進(jìn)一步完善中心教研組織，充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心，4個教研基地為重點，18個學(xué)點分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，形成以教研員－－業(yè)務(wù)主任－－骨干教師－－任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。中心教研組每月活動一次，做好全鎮(zhèn)教研工作的指導(dǎo)安排。學(xué)點每雙周活動一次，學(xué)校每周活動一次，為了做好這項工作應(yīng)抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)新課標(biāo)及新課改的理論，寫好心得筆記，采取自學(xué)和學(xué)點集中學(xué)習(xí)的方法。
2、開展課改、教改研究，積極倡導(dǎo)自主，探究合作的方式，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織合作學(xué)習(xí)。
3、中心教研組要做好導(dǎo)向，學(xué)點、學(xué)校組織實施，每次活動要定時間、地點、中心發(fā)言人，每次活動要認(rèn)真做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗，注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮中青年教師的作用，學(xué)期終結(jié)，要搞好總結(jié)。
4、上好示范課、公開課。組織教改力度大的教師，上好觀摩課。注意總結(jié)的經(jīng)驗，寫好教改論文。開展教師之間互聽互評活動，取長補(bǔ)短，共同提高。
5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，這學(xué)期要對新一、二年級進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)主任要靠上去抓，每次活動要提前安排，有始有終，常抓不懈，學(xué)期結(jié)束，中心校要根據(jù)活動情況和改革的力度，評選先進(jìn)教研組。
要創(chuàng)出常識教學(xué)新路子，教出自己的特色，必須進(jìn)行專題研究，在教學(xué)中不斷思考總結(jié)，為此，提出我鎮(zhèn)專題研究的目標(biāo)。
1、專題研究的內(nèi)容：以培養(yǎng)能力為核心，倡導(dǎo)自主，探究合作，開創(chuàng)富有活力的課程體系。
2、每個教研組，要有一個教研專題和專題論文，中青年教師都要有自己的專題和專題論文。
3、各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個寬松的環(huán)境，鼓勵支持他們的工作，確保專題探究正常順利進(jìn)行。
4、學(xué)期結(jié)束中心校要對在專題研究中取得成績的教研組或個人進(jìn)行表彰。
中心校每學(xué)期評選一次，評選的辦法是，有學(xué)校推薦，學(xué)生初評，中心校復(fù)評的辦法進(jìn)行?！八膬?yōu)”活動與教師評模、評優(yōu)、晉級掛鉤，教師節(jié)還要進(jìn)行表彰，并納入對學(xué)校評估中去。
常識組教研工作總結(jié)篇十二
緊張有序的學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去，學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求，貫徹落實教育教學(xué)質(zhì)量提高工程和教師素養(yǎng)能力提升工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動，現(xiàn)就學(xué)期的工作作以小結(jié)。
學(xué)期來，我們按照學(xué)校工作計劃，制定常識教研組工作計劃，同時在學(xué)校的逐周安排下嚴(yán)格按照活動計劃開展活動。學(xué)初組織了《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，接著先后組織了體育課研討活動?？茖W(xué)課研討活動，音樂課研討活動，品德與生活課研討活動，美術(shù)課研討活動，等多次教學(xué)研討活動。
1、提高了認(rèn)識。
學(xué)校的教育教學(xué)是從多方面全方位的，推進(jìn)素質(zhì)教育不能不抓好常識類學(xué)科的教學(xué)工作，思想品德課是直接教育學(xué)生從小懂得如何做人，科學(xué)課是教學(xué)生從小初步懂得一些各方面的科學(xué)知識，科學(xué)道理，就說是音體美（過去所謂的小三門）是事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展，突出特長，使學(xué)生長大立于社會不可缺少的學(xué)科。雖說常識類學(xué)科不進(jìn)行統(tǒng)一考試，但對學(xué)生的成長和長大立于社會關(guān)系重大。所以我們要力爭教好課，上好課，不斷研究課。力爭使學(xué)生在常識類學(xué)科的學(xué)習(xí)中都有所得，這是在開學(xué)初研究制定教研計劃時常識類學(xué)科教師的共同心聲。
2、課程改革初見成效，課堂效果明顯提高。
課程改革主要是課堂教學(xué)的改革，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識的主陣地。教師的引導(dǎo)，組織，參與作用的發(fā)揮學(xué)生為主體，自學(xué)、合作、探索、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法的實施，這都是課程改革理念中要求教師認(rèn)真研究和力爭做到的。還課堂于學(xué)生，變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”所有這些新的理念要求，在我們所組織的公開教學(xué)研討課上都有所體現(xiàn)。如前面所說的劉玉彬老師的科學(xué)課，讓學(xué)生小組合作試驗，教師引導(dǎo)參與，最終學(xué)生從實驗中得出結(jié)論。李翠萍老師的品德課《有你，我們的生活充滿陽光》教師以課件的`形式出示兩人以不同的態(tài)度向老大爺問事，而得到不同的回報，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課，這樣超越文本，又回歸文本的設(shè)計得到了聽課教師的公認(rèn)，同時她的課貼近學(xué)生生活實際，達(dá)到了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。梁善文老師的美術(shù)課，屏幕先出示課件激發(fā)學(xué)生欲望，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，小組合作制作，發(fā)揮學(xué)生的想象，并對學(xué)生的作品進(jìn)行展示，這樣的課上的實。
3、通過教學(xué)研討，不斷提高教師專業(yè)水平。
教學(xué)是靠教師來完成的，教師不斷研究教學(xué)，才能勝任教學(xué)工作。加強(qiáng)常識類學(xué)科的教學(xué)研究，在現(xiàn)階段尤為重要。學(xué)期來，我們常識類學(xué)科教研組，不論從《科學(xué)》《品德與生活》《體育》《音樂》《美術(shù)》，等這五個學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動，因為只有抓課堂才能在教學(xué)上抓到實處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動一覽表，表中明確了活動承擔(dān)人，組織人及參加人，所以承擔(dān)人早定內(nèi)容，早做準(zhǔn)備。從設(shè)計到備課，從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手，使聽課教師聽后都有所得，起到了示范引領(lǐng)的作用，在評課過程中，教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價每一節(jié)課。談亮點，找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入，教師的專業(yè)水平不斷得到提高。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求，才能把握教學(xué)的方向，有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識，抓好常態(tài)教學(xué)。組織公開課研討，這只是課中的幾節(jié)。教者固然準(zhǔn)備的要認(rèn)真，要精心設(shè)計。但教學(xué)任務(wù)的完成要落實在每節(jié)課上，所以抓好常態(tài)課是教學(xué)的重點。同時要不斷強(qiáng)化任課教師認(rèn)真上好常識類課的認(rèn)識，不能以不考試而以“副科”對待常識類課教學(xué)。
3、研究常識類課的備課，常識類課的備課實行簡案，但我們從檢查中發(fā)現(xiàn)，有些備課簡的讓人感到?jīng)]有什么實用性，只是幾條標(biāo)題，找不到教學(xué)的知識點或課堂的整體感。
4、組織教師研究教材，常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn)，這使有些教師把不好教材，感到難教，因此組織研究教材，鉆研教材，將是今后教研的任務(wù)之一。
常識組教研工作總結(jié)篇十三
和大家分享這篇日志，我的看法是：
時光匆匆，緊張而忙碌的一個學(xué)期即將過去。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們常識教研組開展了一系列的學(xué)科活動。把加強(qiáng)體育、藝術(shù)、英語作為素質(zhì)教育的切入點和突破口，認(rèn)真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。開展了課前說課和集體備課以及每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，并參加了英語縣優(yōu)質(zhì)課評比、二次備課和縣音樂、美術(shù)、體育、英語達(dá)標(biāo)課。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，使今后的教研活動搞得更加扎實有效，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)研究方面：
1、我校的英語教學(xué)做了一些實效的工作，英語二次備課已開展兩年，每學(xué)期都受到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期，我們在英語教師中繼續(xù)開展每周一次的集體教研活動，老師們在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心備課和對作業(yè)的設(shè)計、輔導(dǎo)，如何通過上課和作業(yè)培養(yǎng)并提高學(xué)生的能力、習(xí)慣等，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議互相討論，互相啟發(fā)，探討好的教學(xué)方法和具體措施，真正提高了集體備課的有效度。
2、本學(xué)期，我校開展了課前說課活動，即通過課前說課強(qiáng)化教師對教材、重難點的掌握，常識科教師也積極參加，每早抽簽決定說課人選，然后個人說課、其他老師提問，這樣，加深了老師對教材的理解、重難點的把握以及措施與方法的選擇等，收到了很好的效果。
3、常識科教師除音體美以外其他的全部由兼職老師擔(dān)任，每位老師都跨兩-三個學(xué)科的`教學(xué)，為了讓他們更好更快地吃透學(xué)科策略和課標(biāo)，通過縣、學(xué)校等多種途徑對這些老師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。
4、在新課改的大好形勢下，全校教師積極參加縣教研室組織的各種講課、備課評比等。吳興娟老師參加了縣英語優(yōu)質(zhì)課評比，英語組三年級的老師參加了縣英語電子備課評比，音體美教師也積極參加了縣教研室組織的各類培訓(xùn)，使老師們高效地領(lǐng)會了目前教育改革的變化，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
5、組織部分老師出去學(xué)習(xí)聽課，回來后，外出學(xué)習(xí)的老師在學(xué)校分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和學(xué)習(xí)匯報，猶如一股春風(fēng)，給全體老師帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的課改經(jīng)驗。
6、組織新教師聽評課活動，使她們快速成長，組織老師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，通過參加講課、聽課、評課，使各位老師在教學(xué)實踐中都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，探索新的教法，并很快運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。
7、組織英語教師李榮翠、卓美美，音樂教師張麗萍，美術(shù)教師曹守燕、龐春曉，體育教師王麗萍、張琴芳參加縣第三輪課堂達(dá)標(biāo)活動，常識科全體老師積極進(jìn)行聽評，提出修改意見，多次講評，取得了較好的成績。
8、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫隨筆、論文，熱情高昂，通過博客交流自己的經(jīng)驗，使自己各方面得到提高。
二、活動開展方面：
1、本學(xué)期體育組成功地組織了學(xué)校秋季運(yùn)動會，并選出了優(yōu)秀運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練，在冬風(fēng)凜冽、寒風(fēng)刺骨、太陽和我們都在睡懶覺的早上，教練員與運(yùn)動員的身影就灑滿校園，她們訓(xùn)練有方，最終我校參加縣冬季越野賽再次蟬聯(lián)了縣團(tuán)體第一名，女子組第一名，男子組第一名的驕人成績。在這里最感人的是體育組的景懷艷老師，她身懷六甲，挺著大肚子每早伴著星星來校訓(xùn)練，直到生產(chǎn)的那一天，我們要感謝教練員和運(yùn)動員們，是她們給我們帶來了冬天里的一把火，是她們給我們詮釋了體育運(yùn)動的精神。同時體育教師還利用大課間組織學(xué)生訓(xùn)練兔子舞和校園集體舞以及第三套廣播體操，進(jìn)入冬季以來，組織全校師生進(jìn)行冬季長跑活動，使陽光體育運(yùn)動更加豐富多彩。
2、音樂組從學(xué)期初就配合政教準(zhǔn)備縣經(jīng)典誦讀比賽，從選人、找音樂到排練、錄音一絲一毫不能錯過，每天都在忙碌中度過，功夫不負(fù)有心人，最終取得了全縣第三名的好成績。在9月30號還組織了全校迎國慶歌詠比賽，同學(xué)們唱響了紅歌，唱出了熱情，同時還配合語文組織了蓓蕾讀書匯報演出，我們自編自導(dǎo)，內(nèi)容形式豐富多彩，獲得一致好評。
3、美術(shù)組老師也不甘落后，在元旦繪畫展覽中，她們精心設(shè)計，布置了多塊展板，展出了孩子的風(fēng)采，也展出了老師的水平。
4、常識科最耀眼的是英語組，英語口語和書寫是我校的一大亮點，本學(xué)期一-六年級分別進(jìn)行了兩次英語書寫檢測和英語口語抽測，規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢，提升了廣大學(xué)生的英語書寫水平，學(xué)生的口語水平也上了一個臺階，在縣教學(xué)專項督導(dǎo)檢查中，一致受到專家的好評。
另外，我們?nèi)w常識老師為了配合學(xué)校做好督導(dǎo)檢查工作，不惜加班加點做好資料和器材的充實和整理工作。體育組對全校學(xué)生進(jìn)行了體制健康測試并上傳，布置音體美教師對照考查成績幫扶差生，在督導(dǎo)檢查中都以較好的一面展示給了縣領(lǐng)導(dǎo)。
總之，過去的一個學(xué)期，我們付出，我們收獲，我們忙碌，我們快樂。新的學(xué)期，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，我們一定要讓每一個孩子都全面發(fā)展，做一個高素質(zhì)的人才！
雙語常識科
2010.12
常識組教研工作總結(jié)篇十四
新的學(xué)期，新的開始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，常識組根據(jù)學(xué)校的工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，特制定本組計劃如下：
堅持圍繞基礎(chǔ)教育課程改革這個中心工作，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗、與時俱進(jìn)、銳意改革，進(jìn)一步提高常識組全體成員的教育教學(xué)質(zhì)量和水平、一切為了學(xué)生。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，以改革促進(jìn)和豐富常識組全體教師的教學(xué)經(jīng)驗。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對學(xué)科課程改革實驗的力度。
2、結(jié)合常識組各學(xué)科特點，以教科研為先導(dǎo)，以科學(xué)和品生、品社為重點，推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。
3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量，常識組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)重視安全保護(hù)措施，比如科學(xué)實驗課時的使用儀器的安全等等。
4、本學(xué)期常識組教師每人上一堂教學(xué)研究課，要體現(xiàn)教師對新課標(biāo)、新理念的理解，特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力，上好課題教研課。
本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的公開課、聽課、評課活動。常識組將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)小論文及優(yōu)秀學(xué)生手工制作作品參加競賽。
常識組每一位成員都已經(jīng)意識到憑啃老本的經(jīng)驗教學(xué)跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動，才能立足于三尺講臺。該學(xué)期常識組繼續(xù)堅持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn)，校本培訓(xùn)工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
1：制定各學(xué)科計劃。
2：做好科學(xué)實驗的準(zhǔn)備工作和科學(xué)實踐課。
1：教研組專題講座及特色教研活動。
2：參加教育教學(xué)論文，課件，教學(xué)設(shè)計，案例等評選工作。四月份。
1：協(xié)助清明祭掃及春游活動。
2：對外開放教學(xué)活動日。
3：組織開展常規(guī)教學(xué)檢查。
1：組織參加小學(xué)自然教師教學(xué)基本功比賽。
2：組織參加小學(xué)生科技作品，手工制作作品評比。3：慶“六一”系列活動。
1：校本培訓(xùn)工作檢查。
2：學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。
李進(jìn)士完小20xx年2月。
常識組教研工作總結(jié)篇十五
常識組教研計劃伴隨著20xx年9月1日的到來，新的學(xué)年到來了。在新的開端，常識教研工作將緊緊圍繞本的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，突出常識學(xué)科特點，實現(xiàn)全校常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)將本教研工作開展情況計劃如下：
1、開學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全校常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學(xué)校。
（二）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況：
1、科學(xué)：開學(xué)初對全校各學(xué)區(qū)實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。
2、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。
1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。
2、在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好。
3、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全校常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強(qiáng)化常識教學(xué)效果。
3、做好全校常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
4、力爭在全校常識學(xué)科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。
常識組教研工作總結(jié)篇十六
教研回歸課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法。
1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下：
七年級。
(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實基礎(chǔ)。
(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有。
教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。
八年級。
(1)、加強(qiáng)聽評課制度的落實,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點問題進(jìn)行多方位的。
突破。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。
九年級。
(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周日補(bǔ)課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
(2)、加強(qiáng)骨干教師的.引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。
(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時講評。
(5)、月考測驗定期進(jìn)行,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。
七年級如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
八年級。
(1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性。
九年級如何大面積提高中考質(zhì)量。
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常識組教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期常識教研組充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實驗。在工作中，加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對課程實施中的難點和重點展開專題研究，深入開展有效教學(xué)行動研究，提升教師課題研究能力和心育能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、開學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，合理地安排好常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新分配、調(diào)入常識學(xué)科新老師較多，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
1、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢，并能指導(dǎo)好學(xué)生的板報、手抄報的設(shè)計。
2、信息技術(shù)：對我校的微機(jī)室進(jìn)行排查，做好修理、補(bǔ)充部分低值易耗材料的工作，為以后按時上課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
3、科學(xué)：對實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。重視學(xué)生的實驗操作，在實踐中獲得真知。
4、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。盡可能的利用教育資源，讓學(xué)生了解社會、了解生活，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。
5、綜合實踐活動：在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠快樂活動，并在活動中有所收獲，學(xué)寫研究報告，會簡單的手工制作技能。
1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮。
2、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全鎮(zhèn)常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽（打字、實驗技能等）、各科作業(yè)展評、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
3、力爭常識學(xué)科各方面都有所突破，多出成績，出好成績。
常識組教研工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期常識組將緊緊圍繞教研處和教導(dǎo)處的工作安排和整體規(guī)劃，做好各常識學(xué)科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的實施，探索常識學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑、困難、問題，進(jìn)行有針對性地研究，是擺在常識組面前的首要工作。如何有效地解決教學(xué)中存在的相關(guān)問題，提高我組教師的整體水平、教研能力；只有積極有效地、切合實際的深入開展工作，才能使工作做好、做實，發(fā)揮常識組的實際作用?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開展情況計劃如下：
1、以課程改革為中心目標(biāo)，切實加強(qiáng)常識組成員教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高全組成員對常識學(xué)科教學(xué)科研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價的能力與水平，深入研究義務(wù)教育階段常識學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用心領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)中各項目標(biāo)，開展積極有效的具有指導(dǎo)性的工作。
2、認(rèn)真組織開展全組教學(xué)研討活動，有針對性地組織教師開展對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究；努力探索適應(yīng)教材的教學(xué)模式與方法；優(yōu)化課堂教學(xué)，使常識學(xué)科真正達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)目標(biāo)；努力開展多層次、多形式的教研活動，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法。
3、落實學(xué)?！扒嗨{(lán)工程’建設(shè)，積極組織常識組結(jié)隊教師相互聽課活動。
4、教師業(yè)務(wù)記錄，以學(xué)校大環(huán)境為背景，推進(jìn)常識組校級課題，加強(qiáng)常識組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開展教師業(yè)務(wù)成長記錄。
1、活動課：一二年級的活動課沒有教材，教師可根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的需要，搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
2、信息技術(shù)：開學(xué)前一天對我校微機(jī)室學(xué)生機(jī)和教師機(jī)除塵、維護(hù)、維修保養(yǎng)一遍，為3月2日開學(xué)正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點，學(xué)生對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩，上課熱情極高，教師在教學(xué)設(shè)計中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)。在保持學(xué)生興趣中滲透行為習(xí)慣的教育。
3、科學(xué)：開學(xué)初對學(xué)校實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學(xué)生多到實驗室進(jìn)行教學(xué)。
4、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，小學(xué)品生、品社課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，我們要根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在知、情、意、行的教學(xué)過程中，開展多樣化的教學(xué)方法，以激活學(xué)習(xí)熱情，誘發(fā)辨析思考，把認(rèn)知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)言行。
5、英語：英語教師完全可以創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取靈活多樣的方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）巧用教具，輔助教學(xué)。
（2）運(yùn)用簡筆畫，美化教學(xué)。
（3）運(yùn)用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。
（4）巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué)。
6、綜合實踐：綜合實踐活動是在新課程改革下開發(fā)、設(shè)計、實施的一門整合度非常高的新課程。既然是實踐，我們可以在實踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗、進(jìn)行小組探究、回歸生活實踐等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力。
月份周次內(nèi)容備注。
三月份1制定教研組計劃，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定常識教研專題。
2召開教研組會議，繼續(xù)開展課題研究。
3開展英語學(xué)科集體備及結(jié)隊教師相互聽課活動。
4一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份5理論學(xué)習(xí)、開展課題研究工作。
6開展科學(xué)學(xué)科結(jié)隊教師相互聽課活動。
7開展科學(xué)學(xué)科集體備課研討。
8一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份9繼續(xù)開展課題研究。
10品社學(xué)科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
11常識組部分教師示范課（教學(xué)開放周活動）。
12一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份13信息技術(shù)學(xué)科結(jié)隊教師相互聽課活動。
14理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)開展課題研究工作。
15信息技術(shù)學(xué)科集體備課研討。
16一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
七月份17各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
18匯總課題研究相關(guān)資料。
常識組教研工作總結(jié)篇一
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束。在過去的一學(xué)期里，我組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
開學(xué)伊始，根據(jù)實際情況，結(jié)合平常教師們的建議，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃，在全組教師會上宣讀，讓教師們明確本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo)，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)時，組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃的制訂原則等內(nèi)容。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了行業(yè)認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程實施一年多以來，盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)，但在教學(xué)中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。
我組教師積極配合學(xué)校工作，主動參與四課活動的研討。活動開始我們先推選出科學(xué)課的四位教師分別擔(dān)任上課、說課、研課、評課的任務(wù)。四位教師接受任務(wù)后，和全組教師一起積極探討，認(rèn)真?zhèn)湔n，使四課活動得以很好地落實。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：
1、開學(xué)初，根據(jù)課程的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我組提倡教研組集體備課，、創(chuàng)新備課，不機(jī)械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。
教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學(xué)生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期，注重了對年輕教師的業(yè)務(wù)教學(xué)的培養(yǎng)。讓老教師主講一節(jié)研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。
4、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期組織了各年級的科技興趣小組活動，讓學(xué)生能夠展示自己的特長，找到自己的閃光點。
過去的一學(xué)期，我組的教學(xué)工作取得了一定的成績，在學(xué)校的學(xué)期考核中，獲得了一致好評。在新的學(xué)年中，我們堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我組的教學(xué)工作邁上新的臺階。
常識組教研工作總結(jié)篇二
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編收集整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一學(xué)期即將過去，我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實地開展了一系列的活動，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我?？茖W(xué)（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的'影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)價值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施打下了理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期開始我校實行了全新的“三級教研”活動，其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計思路，并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo)，在活動之前進(jìn)行了試教，經(jīng)過商討修改，最后完成了教研活動，組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
教師的“自由交流課”教研活動也得到了切實開展，由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念，開展探究活動，教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時的總結(jié)，寫出了說課案，并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討，較好的完成了本次教研活動。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實施，我課題組成立了課題組開展科研活動。課題《小學(xué)科學(xué)（常識）實踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題，由教研組張擔(dān)任課題組長，組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究，目前研究工作已進(jìn)行到中期，課題組進(jìn)行了及時的課題階段性小結(jié)，課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇，并已收集了部分的學(xué)生作品，為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊大隊部，在堅持自愿的原則上，課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志，并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實踐觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
本學(xué)期的教研活動雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足，主要問題是：1、課題組學(xué)期教研活動太少，教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課，教學(xué)任務(wù)繁重，教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動將盡量改變以上的不足，使教研活動發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
科學(xué)(常識)教研組
岳xx執(zhí)筆
20xx年12月
常識組教研工作總結(jié)篇三
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為了加強(qiáng)教育，提高教學(xué)的實效性，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在常識課課中的要求，正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。同時我們組織教師開展了《生命教育在課堂》的課堂教學(xué)實踐活動，要求教師認(rèn)真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗，同時上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢？我們做了一些嘗試。
1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率
常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學(xué)生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導(dǎo)他們更加主動地參與進(jìn)來，積極自主地去體驗。
2、搜索知識，拓寬知識視野
教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機(jī)融合，不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，而且能夠拓寬學(xué)生的視野，更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用。總之，利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革，必然會給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
學(xué)校利用各種資源，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動；繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，唱響《國歌》、《隊歌》及《校歌》，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題；繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)光榮護(hù)旗手活動，樹立學(xué)生身邊的榜樣；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。
2、科學(xué)隧道教育活動。
在“科學(xué)育人、科學(xué)塑人、培養(yǎng)走向世界的科學(xué)之人”的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，在“基于現(xiàn)代信息技術(shù)支持下少兒科學(xué)探索隧道活動模式”課題研究的帶領(lǐng)下，基本形成了我校特有的科學(xué)教育特色。現(xiàn)在，每周的一到周三的每天一小時的科普隧道活動，又成了學(xué)生最喜歡的`活動時間。
3、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、展板、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”、等物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的功能，讓學(xué)校每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源，并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。
三是信息文化。要發(fā)揮班級網(wǎng)頁的宣傳功能，不斷更新調(diào)整網(wǎng)頁內(nèi)容，增加德育工作的宣傳力度和社會影響。
借助學(xué)校文化建設(shè)活動，拓展常識課課的教育領(lǐng)域，將道德教育真正落到實處，收到實效。
4、學(xué)校主題教育活動
為加強(qiáng)學(xué)生道德教育，我們利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。
學(xué)校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的集體活動，使學(xué)生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。同時結(jié)合爭章活動，運(yùn)用游戲和情景體驗進(jìn)行自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、性別意識等教育。
低年級開展“我是集體中的好苗苗”、“學(xué)做刷牙操”等主題教育活動，通過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，知道集體的力量大，懂得自己的成長離不開集體，學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)的方法。
中高年級開展“我為紅旗添光彩”、“我與大自然的親密接觸”等活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與、組織集體活動的能力，提高學(xué)生對自然、生命的探究興趣，豐富學(xué)生對自然、生命的認(rèn)識。
5、學(xué)生實踐活動
常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進(jìn)生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
學(xué)校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設(shè)施開展教育活動，拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗。在動物園、植物園、自然博物館、綠地和農(nóng)村勞動中，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護(hù)和休閑對促進(jìn)個人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。中高年級開展“社區(qū)是我家”等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解生活，觀察生活。真正實現(xiàn)常識課課“讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會”。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
常識組教研工作總結(jié)篇四
通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動，教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期活動要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課，吸取他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，努力完成課改教研任務(wù)。平時加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并將其運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，圓滿的完成任務(wù)，有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會，增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務(wù)。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，全組教師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，按照課程要求，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、提出高質(zhì)量的實踐課。
一學(xué)期來比較突出的有××教師和××教師，她們認(rèn)真研討課題，精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果，××老師三年級科學(xué)全鎮(zhèn)第一，××老師的四年級品社也在全縣名列前茅，她們獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提高。總之，通過一學(xué)期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
常識組教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我們低語組圍繞課題“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”按照期初制訂的工作計劃進(jìn)行了扎實有效的研究工作，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、圍繞課題研究，進(jìn)行了具有針對性的、全面的理論學(xué)習(xí)。
1．在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們作了精挑細(xì)選。在前期的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，我們在本學(xué)期中更注重針對性，如我們更注重學(xué)習(xí)一些別人比較成功的、可資借鑒的“文本訓(xùn)練”方面的理論，并力求把它們結(jié)合到自己的實踐研究之中。另外，由于我們在實踐中更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的研究，因此，本學(xué)期我們也格外強(qiáng)化了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與借鑒，全體組內(nèi)老師通過組織活動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這些理論學(xué)習(xí)，既提高了我們?nèi)w組員的理論水平，更為我們的課題研究提供了理論指導(dǎo)或行為依據(jù)，大大提高了我們的研究實效性。
2．在學(xué)習(xí)形式上，我們開展了形式多樣的學(xué)習(xí)方式?？傮w上來講，本學(xué)期中我們主要開展了自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。一學(xué)期下來，總體看來效果相當(dāng)不錯。
二、契合課題研討，切實開展了有針對性的'實踐研究。
1．本學(xué)期中，我們開展了針對性的“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”?？梢哉f是隨著我們課題研究的深入逐步生成的一項特色鮮明的研究，為了把它研究好，我們本學(xué)期花了大力氣，投入了更大的精力和時間，此課題的實施充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。
2．這個學(xué)期，我們組老師都圍繞課題開展研討課，特別是劉元玉老師進(jìn)行了“一課三磨”，通過反復(fù)磨課，劉老師的進(jìn)步大家有目共睹。相信開展這樣的活動讓我們的青年教師能夠迅速成長起來。
3．平時，每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、批改，在每月一次備課、作業(yè)檢查中按時完成任務(wù)。我們還按要求完成教研課，填寫研修手冊。
三、以后有待改進(jìn)之處。
1．在課題研究的深入開展的基礎(chǔ)上，注意做好資料的收集和整理，為課題研究提供切實的理論依據(jù)。
2．在課題實踐的基礎(chǔ)上應(yīng)更重視理論的提升，為課題早出成果、出好成果作必要的準(zhǔn)備。
四、本學(xué)期老師們的成果。
潘震蓉老師：
論文《關(guān)注文本言語形式，實現(xiàn)讀寫結(jié)合》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》.4（總第568期）。
教學(xué)實錄《真想變成大大的荷葉》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》2016.4（總第568期）。
劉元玉老師：
20xx年12月xx區(qū)德育新秀。
重點課題《學(xué)生視域下小學(xué)低年級班規(guī)研究》立項。
秦xx老師：吳江區(qū)a級優(yōu)質(zhì)課。
俞芳老師：全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎個人。
王xx老師：
《滴水之恩，涌泉相報》德育案例獲校級三等獎。
文章《引生活之水，掘習(xí)作之泉》在蘇州市優(yōu)秀陶研論文評選中獲吳江區(qū)三等獎。
常識組教研工作總結(jié)篇六
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期即將過去，我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程，新理念、老教材，新理念”為主題，扎實地開展了一系列的活動，在各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的起步階段，我校科學(xué)（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的`課堂教學(xué)價值觀對課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價值觀的影響。有時甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)價值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施打下了理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期開始我校實行了全新的“三級教研”活動，其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計思路，并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo)，在活動之前進(jìn)行了試教，經(jīng)過商討修改，最后完成了教研活動，組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
教師的“自由交流課”教研活動也得到了切實開展，由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念，開展探究活動，教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時的總結(jié)，寫出了說課案，并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討，較好的完成了本次教研活動。
為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實施，我課題組成立了課題組開展科研活動。課題《小學(xué)科學(xué)（常識）實踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題，由教研組張擔(dān)任課題組長，組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究，目前研究工作已進(jìn)行到中期，課題組進(jìn)行了及時的課題階段性小結(jié)，課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇，并已收集了部分的學(xué)生作品，為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊大隊部，在堅持自愿的原則上，課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志，并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實踐觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
本學(xué)期的教研活動雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足，主要問題是：1、課題組學(xué)期教研活動太少，教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課，教學(xué)任務(wù)繁重，教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
以后我們的教研活動將盡量改變以上的不足，使教研活動發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。
常識組教研工作總結(jié)篇七
工作思路：
以更新科學(xué)常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題，努力提高我?？茖W(xué)常識教學(xué)質(zhì)量。
具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們科學(xué)常識教研組每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。
3、增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。
教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。
反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，只有一個專用的實驗教室，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。
常識組教研工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的常識課教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常識課作為一門綜合課程，它是集思想品德、社會、生活與勞動、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學(xué)生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學(xué)生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學(xué)校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
為了加強(qiáng)教育，提高教學(xué)的實效性，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在常識課課中的要求，正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。要求教師認(rèn)真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗，同時上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢？我們做了一些嘗試。
1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率
常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學(xué)生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導(dǎo)他們更加主動地參與進(jìn)來，積極自主地去體驗。
2、搜索知識，拓寬知識視野
教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機(jī)融合，不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，而且能夠拓寬學(xué)生的視野，更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用?？傊?，利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)習(xí)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革，必然會給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
學(xué)校利用各種資源，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動。
2、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的.特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、黑板報、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”等物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的功能，讓學(xué)校每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源，并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。三是信息文化。要發(fā)揮電教室的教學(xué)教育宣傳功能，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加德育工作的宣傳力度和社會影響。
借助學(xué)校文化建設(shè)活動，拓展常識課課的教育領(lǐng)域，將道德教育真正落到實處，收到實效。
3、學(xué)校主題教育活動
為加強(qiáng)學(xué)生道德教育，我們利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。
學(xué)校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的集體活動，使學(xué)生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。同時結(jié)合爭章活動，運(yùn)用游戲和情景體驗進(jìn)行自我保護(hù)、交通安全等教育。
4、學(xué)生實踐活動
常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進(jìn)生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
常識組教研工作總結(jié)篇九
通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動，教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃。本學(xué)期活動要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。全組教師互幫互學(xué)，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。
常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課，吸取他人經(jīng)驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，努力完成課改教研任務(wù)。平時加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，有效提高課堂教學(xué)。
我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會，增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務(wù)。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節(jié)課都有新方法，新進(jìn)步。
2、提出高質(zhì)量的實踐課
一學(xué)期來比較突出的有牛傳明教師和薛金標(biāo)教師，他們認(rèn)真研討課題，精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果，他們獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng)，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提高。
總之，通過一學(xué)期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在著不足之處，在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
學(xué)校常識教研組工作總結(jié)
常識組教研工作總結(jié)篇十
緊張有序的一學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去，本學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求，以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高各科教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)、縣級教研活動。
同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲，這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
教學(xué)是靠教師來完成的，教師不斷研究教學(xué)，才能勝任教學(xué)工作。我們常識類學(xué)科教研組，三個學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動，因為只有抓課堂才能在教學(xué)上抓到實處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動一覽表，表中明確了活動承擔(dān)人，組織人及參加人，所以承擔(dān)人早定內(nèi)容，早做準(zhǔn)備。從設(shè)計到備課，從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手，使聽課教師聽后都有所得，起到了示范引領(lǐng)的作用，在評課過程中，教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價每一節(jié)課。談亮點，找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入，教師的專業(yè)水平不斷得到提高。三、不足與改進(jìn)措施。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求，才能把握教學(xué)的方向，有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識，組織公開課研討，抓好常態(tài)教學(xué)。
3、組織教師研究教材，常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn)，這使有些教師把不好教材，感到難教，因此組織研究教材，鉆研教材，將是今后教研的任務(wù)之一。
以上是本學(xué)期常識教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的教學(xué)中，我們組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
常識組教研工作總結(jié)篇十一
我鎮(zhèn)小學(xué)常識教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加大教改課改力度，培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想，掌握新的課堂教學(xué)方法。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)創(chuàng)新的輻射帶動作用，進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為確保我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作的健康快速的發(fā)展，特制定計劃如下：
抓好常規(guī)教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，是實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，爭取大面積豐收的基本環(huán)節(jié)，要堅持常抓不懈。
1、備課。不備課不準(zhǔn)上課。教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，寫好教案。教案是備課的標(biāo)志，每位教師都要做到根據(jù)本班實際，寫出切實可行的教案。中心校要采集活頁教案，下一步對教案進(jìn)行改革。
2、組織教學(xué)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)從目標(biāo)————內(nèi)容————途徑———方法的教學(xué)原則，重視學(xué)生興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)別人的教改經(jīng)驗，大膽進(jìn)行自己的教學(xué)改革，要善于總結(jié)和反思，闖出一條自己教學(xué)的路子。每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。
3、作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)是教師對學(xué)生所學(xué)的知識掌握情況的檢查，通過練習(xí)，可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)中沒能講到知識的漏洞，教師要精心設(shè)計作業(yè)，常規(guī)批改作業(yè)，搞好講評。
加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo)，建立興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。
建立健全教研組織，是搞好教研工作的前提和保證。這學(xué)期，進(jìn)一步完善中心教研組織，充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心，4個教研基地為重點，18個學(xué)點分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，形成以教研員－－業(yè)務(wù)主任－－骨干教師－－任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。中心教研組每月活動一次，做好全鎮(zhèn)教研工作的指導(dǎo)安排。學(xué)點每雙周活動一次，學(xué)校每周活動一次，為了做好這項工作應(yīng)抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)新課標(biāo)及新課改的理論，寫好心得筆記，采取自學(xué)和學(xué)點集中學(xué)習(xí)的方法。
2、開展課改、教改研究，積極倡導(dǎo)自主，探究合作的方式，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織合作學(xué)習(xí)。
3、中心教研組要做好導(dǎo)向，學(xué)點、學(xué)校組織實施，每次活動要定時間、地點、中心發(fā)言人，每次活動要認(rèn)真做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗，注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮中青年教師的作用，學(xué)期終結(jié)，要搞好總結(jié)。
4、上好示范課、公開課。組織教改力度大的教師，上好觀摩課。注意總結(jié)的經(jīng)驗，寫好教改論文。開展教師之間互聽互評活動，取長補(bǔ)短，共同提高。
5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，這學(xué)期要對新一、二年級進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)主任要靠上去抓，每次活動要提前安排，有始有終，常抓不懈，學(xué)期結(jié)束，中心校要根據(jù)活動情況和改革的力度，評選先進(jìn)教研組。
要創(chuàng)出常識教學(xué)新路子，教出自己的特色，必須進(jìn)行專題研究，在教學(xué)中不斷思考總結(jié)，為此，提出我鎮(zhèn)專題研究的目標(biāo)。
1、專題研究的內(nèi)容：以培養(yǎng)能力為核心，倡導(dǎo)自主，探究合作，開創(chuàng)富有活力的課程體系。
2、每個教研組，要有一個教研專題和專題論文，中青年教師都要有自己的專題和專題論文。
3、各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個寬松的環(huán)境，鼓勵支持他們的工作，確保專題探究正常順利進(jìn)行。
4、學(xué)期結(jié)束中心校要對在專題研究中取得成績的教研組或個人進(jìn)行表彰。
中心校每學(xué)期評選一次，評選的辦法是，有學(xué)校推薦，學(xué)生初評，中心校復(fù)評的辦法進(jìn)行?！八膬?yōu)”活動與教師評模、評優(yōu)、晉級掛鉤，教師節(jié)還要進(jìn)行表彰，并納入對學(xué)校評估中去。
常識組教研工作總結(jié)篇十二
緊張有序的學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去，學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求，貫徹落實教育教學(xué)質(zhì)量提高工程和教師素養(yǎng)能力提升工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動，現(xiàn)就學(xué)期的工作作以小結(jié)。
學(xué)期來，我們按照學(xué)校工作計劃，制定常識教研組工作計劃，同時在學(xué)校的逐周安排下嚴(yán)格按照活動計劃開展活動。學(xué)初組織了《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，接著先后組織了體育課研討活動?？茖W(xué)課研討活動，音樂課研討活動，品德與生活課研討活動，美術(shù)課研討活動，等多次教學(xué)研討活動。
1、提高了認(rèn)識。
學(xué)校的教育教學(xué)是從多方面全方位的，推進(jìn)素質(zhì)教育不能不抓好常識類學(xué)科的教學(xué)工作，思想品德課是直接教育學(xué)生從小懂得如何做人，科學(xué)課是教學(xué)生從小初步懂得一些各方面的科學(xué)知識，科學(xué)道理，就說是音體美（過去所謂的小三門）是事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展，突出特長，使學(xué)生長大立于社會不可缺少的學(xué)科。雖說常識類學(xué)科不進(jìn)行統(tǒng)一考試，但對學(xué)生的成長和長大立于社會關(guān)系重大。所以我們要力爭教好課，上好課，不斷研究課。力爭使學(xué)生在常識類學(xué)科的學(xué)習(xí)中都有所得，這是在開學(xué)初研究制定教研計劃時常識類學(xué)科教師的共同心聲。
2、課程改革初見成效，課堂效果明顯提高。
課程改革主要是課堂教學(xué)的改革，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識的主陣地。教師的引導(dǎo)，組織，參與作用的發(fā)揮學(xué)生為主體，自學(xué)、合作、探索、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法的實施，這都是課程改革理念中要求教師認(rèn)真研究和力爭做到的。還課堂于學(xué)生，變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”所有這些新的理念要求，在我們所組織的公開教學(xué)研討課上都有所體現(xiàn)。如前面所說的劉玉彬老師的科學(xué)課，讓學(xué)生小組合作試驗，教師引導(dǎo)參與，最終學(xué)生從實驗中得出結(jié)論。李翠萍老師的品德課《有你，我們的生活充滿陽光》教師以課件的`形式出示兩人以不同的態(tài)度向老大爺問事，而得到不同的回報，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課，這樣超越文本，又回歸文本的設(shè)計得到了聽課教師的公認(rèn)，同時她的課貼近學(xué)生生活實際，達(dá)到了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。梁善文老師的美術(shù)課，屏幕先出示課件激發(fā)學(xué)生欲望，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，小組合作制作，發(fā)揮學(xué)生的想象，并對學(xué)生的作品進(jìn)行展示，這樣的課上的實。
3、通過教學(xué)研討，不斷提高教師專業(yè)水平。
教學(xué)是靠教師來完成的，教師不斷研究教學(xué)，才能勝任教學(xué)工作。加強(qiáng)常識類學(xué)科的教學(xué)研究，在現(xiàn)階段尤為重要。學(xué)期來，我們常識類學(xué)科教研組，不論從《科學(xué)》《品德與生活》《體育》《音樂》《美術(shù)》，等這五個學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動，因為只有抓課堂才能在教學(xué)上抓到實處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動一覽表，表中明確了活動承擔(dān)人，組織人及參加人，所以承擔(dān)人早定內(nèi)容，早做準(zhǔn)備。從設(shè)計到備課，從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手，使聽課教師聽后都有所得，起到了示范引領(lǐng)的作用，在評課過程中，教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價每一節(jié)課。談亮點，找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入，教師的專業(yè)水平不斷得到提高。
1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求，才能把握教學(xué)的方向，有的放矢的施展教學(xué)工作。
2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識，抓好常態(tài)教學(xué)。組織公開課研討，這只是課中的幾節(jié)。教者固然準(zhǔn)備的要認(rèn)真，要精心設(shè)計。但教學(xué)任務(wù)的完成要落實在每節(jié)課上，所以抓好常態(tài)課是教學(xué)的重點。同時要不斷強(qiáng)化任課教師認(rèn)真上好常識類課的認(rèn)識，不能以不考試而以“副科”對待常識類課教學(xué)。
3、研究常識類課的備課，常識類課的備課實行簡案，但我們從檢查中發(fā)現(xiàn)，有些備課簡的讓人感到?jīng)]有什么實用性，只是幾條標(biāo)題，找不到教學(xué)的知識點或課堂的整體感。
4、組織教師研究教材，常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn)，這使有些教師把不好教材，感到難教，因此組織研究教材，鉆研教材，將是今后教研的任務(wù)之一。
常識組教研工作總結(jié)篇十三
和大家分享這篇日志，我的看法是：
時光匆匆，緊張而忙碌的一個學(xué)期即將過去。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們常識教研組開展了一系列的學(xué)科活動。把加強(qiáng)體育、藝術(shù)、英語作為素質(zhì)教育的切入點和突破口，認(rèn)真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。開展了課前說課和集體備課以及每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，并參加了英語縣優(yōu)質(zhì)課評比、二次備課和縣音樂、美術(shù)、體育、英語達(dá)標(biāo)課。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，使今后的教研活動搞得更加扎實有效，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)研究方面：
1、我校的英語教學(xué)做了一些實效的工作，英語二次備課已開展兩年，每學(xué)期都受到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期，我們在英語教師中繼續(xù)開展每周一次的集體教研活動，老師們在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心備課和對作業(yè)的設(shè)計、輔導(dǎo)，如何通過上課和作業(yè)培養(yǎng)并提高學(xué)生的能力、習(xí)慣等，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議互相討論，互相啟發(fā)，探討好的教學(xué)方法和具體措施，真正提高了集體備課的有效度。
2、本學(xué)期，我校開展了課前說課活動，即通過課前說課強(qiáng)化教師對教材、重難點的掌握，常識科教師也積極參加，每早抽簽決定說課人選，然后個人說課、其他老師提問，這樣，加深了老師對教材的理解、重難點的把握以及措施與方法的選擇等，收到了很好的效果。
3、常識科教師除音體美以外其他的全部由兼職老師擔(dān)任，每位老師都跨兩-三個學(xué)科的`教學(xué)，為了讓他們更好更快地吃透學(xué)科策略和課標(biāo)，通過縣、學(xué)校等多種途徑對這些老師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。
4、在新課改的大好形勢下，全校教師積極參加縣教研室組織的各種講課、備課評比等。吳興娟老師參加了縣英語優(yōu)質(zhì)課評比，英語組三年級的老師參加了縣英語電子備課評比，音體美教師也積極參加了縣教研室組織的各類培訓(xùn)，使老師們高效地領(lǐng)會了目前教育改革的變化，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
5、組織部分老師出去學(xué)習(xí)聽課，回來后，外出學(xué)習(xí)的老師在學(xué)校分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和學(xué)習(xí)匯報，猶如一股春風(fēng)，給全體老師帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的課改經(jīng)驗。
6、組織新教師聽評課活動，使她們快速成長，組織老師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，通過參加講課、聽課、評課，使各位老師在教學(xué)實踐中都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，探索新的教法，并很快運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。
7、組織英語教師李榮翠、卓美美，音樂教師張麗萍，美術(shù)教師曹守燕、龐春曉，體育教師王麗萍、張琴芳參加縣第三輪課堂達(dá)標(biāo)活動，常識科全體老師積極進(jìn)行聽評，提出修改意見，多次講評，取得了較好的成績。
8、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫隨筆、論文，熱情高昂，通過博客交流自己的經(jīng)驗，使自己各方面得到提高。
二、活動開展方面：
1、本學(xué)期體育組成功地組織了學(xué)校秋季運(yùn)動會，并選出了優(yōu)秀運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練，在冬風(fēng)凜冽、寒風(fēng)刺骨、太陽和我們都在睡懶覺的早上，教練員與運(yùn)動員的身影就灑滿校園，她們訓(xùn)練有方，最終我校參加縣冬季越野賽再次蟬聯(lián)了縣團(tuán)體第一名，女子組第一名，男子組第一名的驕人成績。在這里最感人的是體育組的景懷艷老師，她身懷六甲，挺著大肚子每早伴著星星來校訓(xùn)練，直到生產(chǎn)的那一天，我們要感謝教練員和運(yùn)動員們，是她們給我們帶來了冬天里的一把火，是她們給我們詮釋了體育運(yùn)動的精神。同時體育教師還利用大課間組織學(xué)生訓(xùn)練兔子舞和校園集體舞以及第三套廣播體操，進(jìn)入冬季以來，組織全校師生進(jìn)行冬季長跑活動，使陽光體育運(yùn)動更加豐富多彩。
2、音樂組從學(xué)期初就配合政教準(zhǔn)備縣經(jīng)典誦讀比賽，從選人、找音樂到排練、錄音一絲一毫不能錯過，每天都在忙碌中度過，功夫不負(fù)有心人，最終取得了全縣第三名的好成績。在9月30號還組織了全校迎國慶歌詠比賽，同學(xué)們唱響了紅歌，唱出了熱情，同時還配合語文組織了蓓蕾讀書匯報演出，我們自編自導(dǎo)，內(nèi)容形式豐富多彩，獲得一致好評。
3、美術(shù)組老師也不甘落后，在元旦繪畫展覽中，她們精心設(shè)計，布置了多塊展板，展出了孩子的風(fēng)采，也展出了老師的水平。
4、常識科最耀眼的是英語組，英語口語和書寫是我校的一大亮點，本學(xué)期一-六年級分別進(jìn)行了兩次英語書寫檢測和英語口語抽測，規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢，提升了廣大學(xué)生的英語書寫水平，學(xué)生的口語水平也上了一個臺階，在縣教學(xué)專項督導(dǎo)檢查中，一致受到專家的好評。
另外，我們?nèi)w常識老師為了配合學(xué)校做好督導(dǎo)檢查工作，不惜加班加點做好資料和器材的充實和整理工作。體育組對全校學(xué)生進(jìn)行了體制健康測試并上傳，布置音體美教師對照考查成績幫扶差生，在督導(dǎo)檢查中都以較好的一面展示給了縣領(lǐng)導(dǎo)。
總之，過去的一個學(xué)期，我們付出，我們收獲，我們忙碌，我們快樂。新的學(xué)期，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，我們一定要讓每一個孩子都全面發(fā)展，做一個高素質(zhì)的人才！
雙語常識科
2010.12
常識組教研工作總結(jié)篇十四
新的學(xué)期，新的開始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，常識組根據(jù)學(xué)校的工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，特制定本組計劃如下：
堅持圍繞基礎(chǔ)教育課程改革這個中心工作，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗、與時俱進(jìn)、銳意改革，進(jìn)一步提高常識組全體成員的教育教學(xué)質(zhì)量和水平、一切為了學(xué)生。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，以改革促進(jìn)和豐富常識組全體教師的教學(xué)經(jīng)驗。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對學(xué)科課程改革實驗的力度。
2、結(jié)合常識組各學(xué)科特點，以教科研為先導(dǎo)，以科學(xué)和品生、品社為重點，推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。
3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量，常識組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)重視安全保護(hù)措施，比如科學(xué)實驗課時的使用儀器的安全等等。
4、本學(xué)期常識組教師每人上一堂教學(xué)研究課，要體現(xiàn)教師對新課標(biāo)、新理念的理解，特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力，上好課題教研課。
本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的公開課、聽課、評課活動。常識組將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)小論文及優(yōu)秀學(xué)生手工制作作品參加競賽。
常識組每一位成員都已經(jīng)意識到憑啃老本的經(jīng)驗教學(xué)跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動，才能立足于三尺講臺。該學(xué)期常識組繼續(xù)堅持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn)，校本培訓(xùn)工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
1：制定各學(xué)科計劃。
2：做好科學(xué)實驗的準(zhǔn)備工作和科學(xué)實踐課。
1：教研組專題講座及特色教研活動。
2：參加教育教學(xué)論文，課件，教學(xué)設(shè)計，案例等評選工作。四月份。
1：協(xié)助清明祭掃及春游活動。
2：對外開放教學(xué)活動日。
3：組織開展常規(guī)教學(xué)檢查。
1：組織參加小學(xué)自然教師教學(xué)基本功比賽。
2：組織參加小學(xué)生科技作品，手工制作作品評比。3：慶“六一”系列活動。
1：校本培訓(xùn)工作檢查。
2：學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。
李進(jìn)士完小20xx年2月。
常識組教研工作總結(jié)篇十五
常識組教研計劃伴隨著20xx年9月1日的到來，新的學(xué)年到來了。在新的開端，常識教研工作將緊緊圍繞本的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，突出常識學(xué)科特點，實現(xiàn)全校常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)將本教研工作開展情況計劃如下：
1、開學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全校常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)（新教師不少于10節(jié)），規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度，積分量化到學(xué)校。
（二）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況：
1、科學(xué)：開學(xué)初對全校各學(xué)區(qū)實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。
2、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。
1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。
2、在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好。
3、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全校常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強(qiáng)化常識教學(xué)效果。
3、做好全校常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
4、力爭在全校常識學(xué)科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。
常識組教研工作總結(jié)篇十六
教研回歸課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法。
1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。
4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下：
七年級。
(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實基礎(chǔ)。
(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有。
教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。
八年級。
(1)、加強(qiáng)聽評課制度的落實,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點問題進(jìn)行多方位的。
突破。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。
九年級。
(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周日補(bǔ)課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
(2)、加強(qiáng)骨干教師的.引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。
(3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。
(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時講評。
(5)、月考測驗定期進(jìn)行,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時進(jìn)行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。
七年級如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
八年級。
(1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性。
九年級如何大面積提高中考質(zhì)量。
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常識組教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期常識教研組充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實驗。在工作中，加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對課程實施中的難點和重點展開專題研究，深入開展有效教學(xué)行動研究，提升教師課題研究能力和心育能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、開學(xué)伊始，制定好常識教研工作計劃，合理地安排好常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新分配、調(diào)入常識學(xué)科新老師較多，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
1、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢，并能指導(dǎo)好學(xué)生的板報、手抄報的設(shè)計。
2、信息技術(shù)：對我校的微機(jī)室進(jìn)行排查，做好修理、補(bǔ)充部分低值易耗材料的工作，為以后按時上課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。
3、科學(xué)：對實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。重視學(xué)生的實驗操作，在實踐中獲得真知。
4、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。盡可能的利用教育資源，讓學(xué)生了解社會、了解生活，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。
5、綜合實踐活動：在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠快樂活動，并在活動中有所收獲，學(xué)寫研究報告，會簡單的手工制作技能。
1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮。
2、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。
2、做好全鎮(zhèn)常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽（打字、實驗技能等）、各科作業(yè)展評、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
3、力爭常識學(xué)科各方面都有所突破，多出成績，出好成績。
常識組教研工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期常識組將緊緊圍繞教研處和教導(dǎo)處的工作安排和整體規(guī)劃，做好各常識學(xué)科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的實施，探索常識學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑、困難、問題，進(jìn)行有針對性地研究，是擺在常識組面前的首要工作。如何有效地解決教學(xué)中存在的相關(guān)問題，提高我組教師的整體水平、教研能力；只有積極有效地、切合實際的深入開展工作，才能使工作做好、做實，發(fā)揮常識組的實際作用?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開展情況計劃如下：
1、以課程改革為中心目標(biāo)，切實加強(qiáng)常識組成員教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高全組成員對常識學(xué)科教學(xué)科研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價的能力與水平，深入研究義務(wù)教育階段常識學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用心領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)中各項目標(biāo)，開展積極有效的具有指導(dǎo)性的工作。
2、認(rèn)真組織開展全組教學(xué)研討活動，有針對性地組織教師開展對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究；努力探索適應(yīng)教材的教學(xué)模式與方法；優(yōu)化課堂教學(xué)，使常識學(xué)科真正達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)目標(biāo)；努力開展多層次、多形式的教研活動，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法。
3、落實學(xué)?！扒嗨{(lán)工程’建設(shè)，積極組織常識組結(jié)隊教師相互聽課活動。
4、教師業(yè)務(wù)記錄，以學(xué)校大環(huán)境為背景，推進(jìn)常識組校級課題，加強(qiáng)常識組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開展教師業(yè)務(wù)成長記錄。
1、活動課：一二年級的活動課沒有教材，教師可根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的需要，搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
2、信息技術(shù)：開學(xué)前一天對我校微機(jī)室學(xué)生機(jī)和教師機(jī)除塵、維護(hù)、維修保養(yǎng)一遍，為3月2日開學(xué)正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點，學(xué)生對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩，上課熱情極高，教師在教學(xué)設(shè)計中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)。在保持學(xué)生興趣中滲透行為習(xí)慣的教育。
3、科學(xué)：開學(xué)初對學(xué)校實驗室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學(xué)生多到實驗室進(jìn)行教學(xué)。
4、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，小學(xué)品生、品社課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，我們要根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在知、情、意、行的教學(xué)過程中，開展多樣化的教學(xué)方法，以激活學(xué)習(xí)熱情，誘發(fā)辨析思考，把認(rèn)知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)言行。
5、英語：英語教師完全可以創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取靈活多樣的方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。
（1）巧用教具，輔助教學(xué)。
（2）運(yùn)用簡筆畫，美化教學(xué)。
（3）運(yùn)用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。
（4）巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué)。
6、綜合實踐：綜合實踐活動是在新課程改革下開發(fā)、設(shè)計、實施的一門整合度非常高的新課程。既然是實踐，我們可以在實踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗、進(jìn)行小組探究、回歸生活實踐等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力。
月份周次內(nèi)容備注。
三月份1制定教研組計劃，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定常識教研專題。
2召開教研組會議，繼續(xù)開展課題研究。
3開展英語學(xué)科集體備及結(jié)隊教師相互聽課活動。
4一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份5理論學(xué)習(xí)、開展課題研究工作。
6開展科學(xué)學(xué)科結(jié)隊教師相互聽課活動。
7開展科學(xué)學(xué)科集體備課研討。
8一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份9繼續(xù)開展課題研究。
10品社學(xué)科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
11常識組部分教師示范課（教學(xué)開放周活動）。
12一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份13信息技術(shù)學(xué)科結(jié)隊教師相互聽課活動。
14理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)開展課題研究工作。
15信息技術(shù)學(xué)科集體備課研討。
16一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
七月份17各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
18匯總課題研究相關(guān)資料。