在各類公開(kāi)場(chǎng)合，演講稿通常用于演講者向聽(tīng)眾介紹、闡述特定主題或表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。在撰寫演講稿時(shí)，要注意選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，比如夸張、對(duì)比、排比等，以增強(qiáng)表達(dá)效果。演講稿的好壞取決于演講者的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好!
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消失，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去。
可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著。我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇二
大家下午好!
我是xx班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是《美化校園，從我做起》。
又是一個(gè)光彩奪目，草長(zhǎng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。
是啊!這么美麗的校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象:有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們，大家早上好！
一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境給人一種美的享受。校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們同學(xué)的素質(zhì)是好的，文明程度是高的，大家熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈，也得到了社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊譽(yù)，學(xué)校獲得過(guò)省綠色校園、省文明校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。但如果我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境依然存在一些不盡人意的地方：
校園內(nèi)有亂丟亂拋的紙屑或飲料瓶，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)從食堂購(gòu)買食物時(shí)隨意將食品袋飲料瓶丟棄在地上，在宿舍區(qū)尤其是四號(hào)樓有個(gè)別同學(xué)將垃圾直接拋向窗外；完好的課桌椅有刻劃的痕跡，墻面有亂寫亂畫的污跡或腳印，這在初中部尤為突出；還有消防箱玻璃、安全指示牌、教室門窗等設(shè)施有被人為損壞痕跡。還有，還有很多。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了不和諧的音符。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園是我們的家，每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多出一點(diǎn)力，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶；不在墻壁桌面上亂涂亂畫；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，不亂動(dòng)、不損壞設(shè)施設(shè)備等等?？傊?，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，我校新一輪的文明校園評(píng)估即將開(kāi)始了，今年也是我校辦學(xué)二十周年時(shí)間，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建文明學(xué)校，打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境！為我們學(xué)校二十歲生日獻(xiàn)上一份厚禮！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，摒棄那些不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
最后，在20xx年高考、中考即將到來(lái)之際，衷心預(yù)祝我校全體高三、初三同學(xué)沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，人人取得優(yōu)異成績(jī)，個(gè)個(gè)考取理想學(xué)校。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。
作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們能健康學(xué)習(xí)的必要條件。
小朋友們，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們文星小學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，你們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不太和諧的地方：
二是：草坪綠化帶，下課的時(shí)候老師會(huì)看到有的小朋友在玩耍時(shí)會(huì)踩到小草，你踩到它們的時(shí)候它們會(huì)不會(huì)痛呀？（會(huì)）還有放學(xué)的時(shí)候，你們要帶領(lǐng)爸爸，媽媽走學(xué)校門口的大路，不能踩到兩邊的綠化區(qū)里的小草好不好？（好）那今天放學(xué)的時(shí)候老師就看一看哪位小朋友做的最好！
每位小朋友都應(yīng)該為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，輕輕開(kāi)關(guān)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人從身邊的小事做起。
小朋友們，讓我們攜起手來(lái)，打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇五
大家好!
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上，正好看見(jiàn)一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國(guó)人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。合肥是全國(guó)文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣”。
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉”。
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶”。
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃”。
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件”。
首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。
可你們想過(guò)這些美好畫面是怎么得來(lái)的嗎?多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酷暑寒冬，那些保潔阿姨日復(fù)一日的辛勤勞作才換來(lái)這美麗的校園啊!我們才有一個(gè)這么舒適而又整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然我們經(jīng)常不乏許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。其實(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!凈化校園，讓我們攜手并進(jìn)!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō):“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的.環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人;美的環(huán)境是靠大家共同營(yíng)造的，我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫?樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場(chǎng)，飲料瓶隨處可見(jiàn)，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地是破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睂⒕G色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量!
謝謝!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇八
我校占地225畝，建筑面積4.7萬(wàn)平米，綠化面積8.9萬(wàn)平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。
老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的'整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)。總體而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的'，我們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：
一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、走道間總會(huì)留下各類垃圾;二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的甚至走成了小道;三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語(yǔ);四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印;五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開(kāi)關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大、說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔;多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不武力開(kāi)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊瑦?ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
的維護(hù)，我們?cè)谄茐乃?，于心何忍?。∥覀円獜纳磉呑銎?，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)維護(hù)校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳?。辉趬ι虾妥酪紊蟻y涂亂畫，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內(nèi)對(duì)同學(xué)說(shuō)粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個(gè)小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：
一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛(ài)護(hù)公物；
三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，避免打架；
四：看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會(huì)就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)共同維護(hù)，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我校占地225畝，建筑面積4.7萬(wàn)平米，綠化面積8.9萬(wàn)平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。
老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的`重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，我們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：
一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、走道間總會(huì)留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語(yǔ)；四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開(kāi)關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大、說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不武力開(kāi)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊瑦?ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十一
大家好!
我是來(lái)自高二x班的xx，我今天國(guó)旗下的演講題目是：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園”
我們已經(jīng)給環(huán)境造成太多污染了，給地球造成太大的壓力了，我希望大家從今以后不要再隨手扔垃圾了，看到別人扔垃圾了也要提醒，老師們也要以身作則。在這里我有三個(gè)提議：
1.大家一起去把宿舍后面的垃圾處理一下，那里是學(xué)校的衛(wèi)生死角，沒(méi)人打掃。
2.這周的班上組織召開(kāi)關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的主題班會(huì)。
3.自主學(xué)習(xí)垃圾分類，改善生活環(huán)境質(zhì)量。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，我希望此次演講可以引起大家的重視和改進(jìn)，一起打造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，你們還記得創(chuàng)衛(wèi)期間的校園嗎?那么整潔，那么舒服，我們的校園煥發(fā)著青春的`活力，校舍是老了點(diǎn)，地面是白的，墻壁是白的，欄桿是白的，滿眼滿眼都是干凈的，我們的校園顯得年輕了。為迎接全市的創(chuàng)衛(wèi)，我們每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的一份力，打掃，保持，校園環(huán)境是那樣賞心悅目，以至于國(guó)家創(chuàng)衛(wèi)檢查組給予了我們學(xué)校高度的評(píng)價(jià)，作為大司學(xué)子我感到無(wú)比自豪。
可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，總有那么幾處大煞風(fēng)景。學(xué)校的大門口和校園里的角角落落躺了些食品包裝袋，他們?cè)诘厣夏敲达@眼，卻無(wú)人問(wèn)津。教室里、樓梯上常有一些紙屑，白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，廁所里沒(méi)有扔進(jìn)垃圾筒的紙巾……都在向我們每個(gè)人呼喚:擁有一個(gè)整潔的環(huán)境勢(shì)在必行。
同學(xué)們，我們是大司學(xué)子，大司就是我們?nèi)斯餐募?，這個(gè)家，哺育我們成長(zhǎng)，我們有義務(wù)為她的整潔買單。不需要豪言壯語(yǔ)，只需要我們舉手投足之間多一份文明。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓我們的家園更加美麗而富有魅力。行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我提出倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
從我做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。從我做起，愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏花壇，不亂折樹(shù)枝。從我做起，提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能彎彎腰去撿起，把它扔進(jìn)垃圾桶里。從我做起，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為校園環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園是我家，整潔靠大家，校園無(wú)垃圾，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》。
每天我們都生活在校園里，每個(gè)人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來(lái)。同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回想一下，自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你有過(guò)隨手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)打開(kāi)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下，如果這些雜物亂丟在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢?校園環(huán)境被破壞了，相信每一位同學(xué)看見(jiàn)了都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也沒(méi)有意義。”學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的保護(hù)要靠大家的共同努力，保護(hù)我們的校園環(huán)境就要從我做起。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
同學(xué)們，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，當(dāng)你記得關(guān)燈不浪費(fèi)用電時(shí)，當(dāng)你用好水龍頭及時(shí)關(guān)上而不是讓誰(shuí)白白流掉時(shí)，當(dāng)你不踐踏草坪、不攀折樹(shù)枝時(shí)，你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。諸如此類，太多太多的事情我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@些，我們的校園會(huì)更加整潔美麗!
同學(xué)們，校園是我家，環(huán)?？看蠹?。為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所，為了我們能更加健康茁壯的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為了保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們走進(jìn)校園大門和教室，我們是否會(huì)覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家？是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一棵樹(shù)和草都是我們的伙伴和朋友，這里的每一條小路都給我們留下了求知的腳步，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜和學(xué)會(huì)呵護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境可以讓我們寬容謙遜，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
讓我在這里告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)中國(guó)年輕人在澳大利亞留學(xué)的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，有一天，當(dāng)他走在林蔭大道上時(shí)，一位老人突然從后面走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，他正在追逐一張紙。風(fēng)好像是故意往老人身上吹，把紙吹來(lái)吹去，但老人堅(jiān)持追著不放。年輕人認(rèn)為：這一定是老年人非常重要的材料。所以，追上去，拿起紙條給老人。沒(méi)想到，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶，高興地說(shuō)：“終于到了它該去的地方。”。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們?cè)趺纯?？我想，如果我們每個(gè)人都能像那個(gè)老人一樣彎腰撿起手邊的東西，那么我們的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫粼诖禾臁?BR> 大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxxxxx，我們每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，特別是我們學(xué)校的環(huán)境，處在這么一個(gè)環(huán)境下面，學(xué)習(xí)我們本身就有責(zé)任去愛(ài)護(hù)她，現(xiàn)在我們每都在無(wú)意之間破壞了學(xué)校的環(huán)境，這是我們需要去檢討的，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該重視起來(lái)，重視對(duì)環(huán)境的一個(gè)愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視，也應(yīng)該自覺(jué)的去遵守，我們已經(jīng)承諾過(guò)的事情，我記得我們很多時(shí)候開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，大家都會(huì)提到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境這個(gè)話題，但是真正能做到這幾點(diǎn)的少之又少，所以我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)在能夠看到我們學(xué)校環(huán)境的'變化，有些時(shí)候我真的非常的傷心，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，卻有很多的美中不足，在學(xué)校的草綠上面，在學(xué)校的水池溝壑當(dāng)中，有非常非常多的垃圾，就比如說(shuō)現(xiàn)在我們看到教室后面就有些垃圾，沒(méi)有扔到垃圾桶里面，這是一種非常不文明的行為，也是非常不好的現(xiàn)象，影響教室的整體美觀，也讓我們看到了非常不舒服，特別是我們走出教室去看一看，我們的校園環(huán)境多多少少都會(huì)有一些不美麗的地方，這樣是我們很多同學(xué)無(wú)意之間造成的，我不知道是有意還是無(wú)意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來(lái)，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛(ài)護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。
其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的掉落出來(lái)，如果有掉落出來(lái)，就應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過(guò)的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X(jué)一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開(kāi)始一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒(méi)有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺(jué)一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓、青年朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚(yáng)》。
81年前的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年掀起了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣國(guó)二十一條”、“誓死收回青島”，走上街頭，激情點(diǎn)燃革命的烈火；他們振臂吶喊，四萬(wàn)萬(wàn)同胞的愛(ài)國(guó)心猛然覺(jué)醒。今天，我們青年再一次歡聚一堂，高舉五四旗幟，秉承愛(ài)國(guó)民主科學(xué)的五四精神，互相激勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的雄姿英發(fā)。
20xx年，我成為市園林環(huán)衛(wèi)行業(yè)的一名普通工作人員。剛工作，一切都是新奇的。一個(gè)個(gè)綠化行政項(xiàng)目審批，蘊(yùn)含了多少人自上而下的統(tǒng)籌帷幄；一片片綠草茵茵花團(tuán)錦簇的市重點(diǎn)工程背后，是多大的財(cái)政支出和多少人的精心呵護(hù)；一份份園林環(huán)衛(wèi)規(guī)劃，覆蓋我市的天南地北，牽動(dòng)著千家萬(wàn)。我懂得了，城市美好生活的背后，國(guó)家政府投入了多少人力物力；美好居住環(huán)境，凝聚著多少環(huán)衛(wèi)工人的青春人生。這些都是我以前所不曾知道的。
然而，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)。園林環(huán)衛(wèi)工作實(shí)在太平凡了，沒(méi)有交警的威武帥氣，沒(méi)有醫(yī)生的嬌白優(yōu)雅，沒(méi)有老師的圣潔榮耀，一身橘黃，整日灰頭土臉，櫛風(fēng)沐雨，卻默默無(wú)聞。這里好像沒(méi)有我想象的青春飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)，激情四射。但是五四愛(ài)國(guó)精神容不得我迷茫，園林環(huán)衛(wèi)這份沉甸甸的責(zé)任容不得我消沉，身邊一個(gè)個(gè)平凡又高尚的環(huán)衛(wèi)工人容不得我頹唐。因?yàn)榕c這些可愛(ài)的城市美容師相比，我沒(méi)有理由蹉跎我最寶貴的青春。
那些環(huán)衛(wèi)工人有年過(guò)半百的大爺、大娘，有四五十歲的大叔、大嬸，也有和我一樣剛剛畢業(yè)踏入社會(huì)的依然毛手毛腳卻揮汗如雨的大學(xué)畢業(yè)生作為當(dāng)代青年。我們的前輩們，立足平凡的崗位，熱情洋溢，積極投入工作。有的夜以繼日設(shè)計(jì)綠化方案，有的不辭辛苦處理垃圾，有的熱火朝天添花種草，有的不畏嚴(yán)寒酷暑掃遍大街小巷……城市有了他們，環(huán)境越來(lái)越美好，一草一木，一街一巷都透著他們們的自豪。
工作中，我，還有和我一樣的青年同行，不能也不敢怠慢。我們懷著敬意工作。用最短的時(shí)間熟悉了工作，逼著自己尋找激情，尋找不平凡的價(jià)值，而且越熟悉越發(fā)感到這工作的神圣。期間，我們?cè)テ七^(guò)手，崴傷過(guò)腳，也曾凍過(guò)，也曾熱過(guò)，但是我們從沒(méi)畏懼過(guò)，留下的卻是汗水過(guò)后那自豪燦爛的笑容。我們這支青年大軍揮汗如雨，為這座城市增添著美麗，為即墨“創(chuàng)城”揮灑著青春。
今天，我站在這里，堅(jiān)毅地站在這里，為我們環(huán)衛(wèi)工作自豪，為我們環(huán)衛(wèi)青年的付出喝彩。我們新一代的園林環(huán)衛(wèi)青年，正用青春生命傳承著“五四”精神，用行動(dòng)譜寫著青年魅力。我們讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象（各種食品包裝袋、面紙屑等）這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹(shù)木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不愿意！”
那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；
6、節(jié)約用電：做到人走燈滅。多同學(xué)無(wú)意之間造成的，我不知道是有意還是無(wú)意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來(lái)，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛(ài)護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。
其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的'掉落出來(lái)，如果有掉落出來(lái)，就應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過(guò)的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X(jué)一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開(kāi)始一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒(méi)有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺(jué)一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧!
一、節(jié)約一張紙。
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林!
二、節(jié)約一度電。
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
三、節(jié)約一升油。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾。
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，從我做起》。
“今天是個(gè)好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會(huì)以這樣的言語(yǔ)來(lái)形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢，就如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是幸福的，是快樂(lè)的。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的.必要條件。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，更值得我們愛(ài)護(hù)、美化、呵護(hù)。眼下，正是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會(huì)在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對(duì)恪守交通規(guī)則的堅(jiān)持到對(duì)老人、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問(wèn)路的陌生人，在這一系列過(guò)程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主角。
所以呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭(zhēng)當(dāng)文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。
一年中，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。所以，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境，是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書時(shí)，會(huì)感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里。養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
各位老師、各位同學(xué)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇二十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是——愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從你我做起。踏入實(shí)中的校園，一排排整齊的樓舍，一條條潔凈的過(guò)道，片片宜人的綠茵，處處斑駁的樹(shù)影……怡人的校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們，似潺潺清泉潤(rùn)澤著我們，使我們蓬勃向上，健康成長(zhǎng)。
這些都要靠同學(xué)們的共同努力?。∨?，就是要努力提高環(huán)保意識(shí)，就是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力，就是要從小事做起，從自己做起，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以制止，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為予以贊賞。今天，面對(duì)著各位已經(jīng)告別少年時(shí)代，漸漸步入成年的同學(xué)們，我不想把一些作為高中生本應(yīng)做到的事再一遍遍地重申，我相信，只要大家能攜手愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定能變得更美！謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好!
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消失，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去。
可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著。我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇二
大家下午好!
我是xx班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是《美化校園，從我做起》。
又是一個(gè)光彩奪目，草長(zhǎng)鶯飛的春天到來(lái)了。不知道你是否聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來(lái)了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。
是啊!這么美麗的校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象:有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們，大家早上好！
一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境給人一種美的享受。校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們同學(xué)的素質(zhì)是好的，文明程度是高的，大家熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈，也得到了社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊譽(yù)，學(xué)校獲得過(guò)省綠色校園、省文明校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。但如果我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境依然存在一些不盡人意的地方：
校園內(nèi)有亂丟亂拋的紙屑或飲料瓶，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)從食堂購(gòu)買食物時(shí)隨意將食品袋飲料瓶丟棄在地上，在宿舍區(qū)尤其是四號(hào)樓有個(gè)別同學(xué)將垃圾直接拋向窗外；完好的課桌椅有刻劃的痕跡，墻面有亂寫亂畫的污跡或腳印，這在初中部尤為突出；還有消防箱玻璃、安全指示牌、教室門窗等設(shè)施有被人為損壞痕跡。還有，還有很多。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了不和諧的音符。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園是我們的家，每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多出一點(diǎn)力，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶；不在墻壁桌面上亂涂亂畫；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，不亂動(dòng)、不損壞設(shè)施設(shè)備等等?？傊?，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，我校新一輪的文明校園評(píng)估即將開(kāi)始了，今年也是我校辦學(xué)二十周年時(shí)間，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建文明學(xué)校，打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境！為我們學(xué)校二十歲生日獻(xiàn)上一份厚禮！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，摒棄那些不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
最后，在20xx年高考、中考即將到來(lái)之際，衷心預(yù)祝我校全體高三、初三同學(xué)沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，人人取得優(yōu)異成績(jī)，個(gè)個(gè)考取理想學(xué)校。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。
作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們能健康學(xué)習(xí)的必要條件。
小朋友們，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們文星小學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，你們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不太和諧的地方：
二是：草坪綠化帶，下課的時(shí)候老師會(huì)看到有的小朋友在玩耍時(shí)會(huì)踩到小草，你踩到它們的時(shí)候它們會(huì)不會(huì)痛呀？（會(huì)）還有放學(xué)的時(shí)候，你們要帶領(lǐng)爸爸，媽媽走學(xué)校門口的大路，不能踩到兩邊的綠化區(qū)里的小草好不好？（好）那今天放學(xué)的時(shí)候老師就看一看哪位小朋友做的最好！
每位小朋友都應(yīng)該為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，輕輕開(kāi)關(guān)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人從身邊的小事做起。
小朋友們，讓我們攜起手來(lái)，打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇五
大家好!
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上，正好看見(jiàn)一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國(guó)人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。合肥是全國(guó)文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣”。
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉”。
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶”。
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃”。
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件”。
首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。
可你們想過(guò)這些美好畫面是怎么得來(lái)的嗎?多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酷暑寒冬，那些保潔阿姨日復(fù)一日的辛勤勞作才換來(lái)這美麗的校園啊!我們才有一個(gè)這么舒適而又整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然我們經(jīng)常不乏許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。其實(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說(shuō)一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!凈化校園，讓我們攜手并進(jìn)!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f(shuō):“環(huán)境是塑造人的搖籃?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的.環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人;美的環(huán)境是靠大家共同營(yíng)造的，我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫?樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場(chǎng)，飲料瓶隨處可見(jiàn)，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地是破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睂⒕G色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任。為建設(shè)文明、綠色校園奉獻(xiàn)自己的一份力量!
謝謝!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇八
我校占地225畝，建筑面積4.7萬(wàn)平米，綠化面積8.9萬(wàn)平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。
老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的'整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)。總體而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的'，我們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：
一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、走道間總會(huì)留下各類垃圾;二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的甚至走成了小道;三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語(yǔ);四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印;五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開(kāi)關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大、說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔;多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不武力開(kāi)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊瑦?ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
的維護(hù)，我們?cè)谄茐乃?，于心何忍?。∥覀円獜纳磉呑銎?，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻(xiàn)。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)維護(hù)校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳?。辉趬ι虾妥酪紊蟻y涂亂畫，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠(yuǎn)處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內(nèi)對(duì)同學(xué)說(shuō)粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個(gè)小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：
一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛(ài)護(hù)公物；
三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，避免打架；
四：看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會(huì)就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)共同維護(hù)，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我校占地225畝，建筑面積4.7萬(wàn)平米，綠化面積8.9萬(wàn)平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號(hào)。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。
老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的`重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，我們熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：
一是校園內(nèi)時(shí)有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個(gè)課間，樓梯上、走道間總會(huì)留下各類垃圾；二是草坪綠化帶，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的甚至走成了小道；三是完好的課桌或?qū)嶒?yàn)桌時(shí)有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語(yǔ)；四是潔白的墻面時(shí)有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印；五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開(kāi)關(guān)、指示牌等設(shè)施不時(shí)有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。
如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說(shuō)大不大、說(shuō)小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無(wú)損；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不武力開(kāi)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊瑦?ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為打造更美校園，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)意識(shí)，個(gè)個(gè)摒棄不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話完了，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十一
大家好!
我是來(lái)自高二x班的xx，我今天國(guó)旗下的演講題目是：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園”
我們已經(jīng)給環(huán)境造成太多污染了，給地球造成太大的壓力了，我希望大家從今以后不要再隨手扔垃圾了，看到別人扔垃圾了也要提醒，老師們也要以身作則。在這里我有三個(gè)提議：
1.大家一起去把宿舍后面的垃圾處理一下，那里是學(xué)校的衛(wèi)生死角，沒(méi)人打掃。
2.這周的班上組織召開(kāi)關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的主題班會(huì)。
3.自主學(xué)習(xí)垃圾分類，改善生活環(huán)境質(zhì)量。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，我希望此次演講可以引起大家的重視和改進(jìn)，一起打造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，你們還記得創(chuàng)衛(wèi)期間的校園嗎?那么整潔，那么舒服，我們的校園煥發(fā)著青春的`活力，校舍是老了點(diǎn)，地面是白的，墻壁是白的，欄桿是白的，滿眼滿眼都是干凈的，我們的校園顯得年輕了。為迎接全市的創(chuàng)衛(wèi)，我們每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的一份力，打掃，保持，校園環(huán)境是那樣賞心悅目，以至于國(guó)家創(chuàng)衛(wèi)檢查組給予了我們學(xué)校高度的評(píng)價(jià)，作為大司學(xué)子我感到無(wú)比自豪。
可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，總有那么幾處大煞風(fēng)景。學(xué)校的大門口和校園里的角角落落躺了些食品包裝袋，他們?cè)诘厣夏敲达@眼，卻無(wú)人問(wèn)津。教室里、樓梯上常有一些紙屑，白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，廁所里沒(méi)有扔進(jìn)垃圾筒的紙巾……都在向我們每個(gè)人呼喚:擁有一個(gè)整潔的環(huán)境勢(shì)在必行。
同學(xué)們，我們是大司學(xué)子，大司就是我們?nèi)斯餐募?，這個(gè)家，哺育我們成長(zhǎng)，我們有義務(wù)為她的整潔買單。不需要豪言壯語(yǔ)，只需要我們舉手投足之間多一份文明。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓我們的家園更加美麗而富有魅力。行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我提出倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
從我做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。從我做起，愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏花壇，不亂折樹(shù)枝。從我做起，提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就能彎彎腰去撿起，把它扔進(jìn)垃圾桶里。從我做起，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為校園環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。校園是我家，整潔靠大家，校園無(wú)垃圾，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境》。
每天我們都生活在校園里，每個(gè)人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來(lái)。同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回想一下，自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你有過(guò)隨手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)打開(kāi)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下，如果這些雜物亂丟在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢?校園環(huán)境被破壞了，相信每一位同學(xué)看見(jiàn)了都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也沒(méi)有意義。”學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的保護(hù)要靠大家的共同努力，保護(hù)我們的校園環(huán)境就要從我做起。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
同學(xué)們，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，當(dāng)你記得關(guān)燈不浪費(fèi)用電時(shí)，當(dāng)你用好水龍頭及時(shí)關(guān)上而不是讓誰(shuí)白白流掉時(shí)，當(dāng)你不踐踏草坪、不攀折樹(shù)枝時(shí)，你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。諸如此類，太多太多的事情我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@些，我們的校園會(huì)更加整潔美麗!
同學(xué)們，校園是我家，環(huán)?？看蠹?。為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所，為了我們能更加健康茁壯的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為了保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們走進(jìn)校園大門和教室，我們是否會(huì)覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家？是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一棵樹(shù)和草都是我們的伙伴和朋友，這里的每一條小路都給我們留下了求知的腳步，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜和學(xué)會(huì)呵護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境可以讓我們寬容謙遜，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
讓我在這里告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)中國(guó)年輕人在澳大利亞留學(xué)的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，有一天，當(dāng)他走在林蔭大道上時(shí)，一位老人突然從后面走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，他正在追逐一張紙。風(fēng)好像是故意往老人身上吹，把紙吹來(lái)吹去，但老人堅(jiān)持追著不放。年輕人認(rèn)為：這一定是老年人非常重要的材料。所以，追上去，拿起紙條給老人。沒(méi)想到，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身把它丟進(jìn)垃圾桶，高興地說(shuō)：“終于到了它該去的地方。”。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們?cè)趺纯?？我想，如果我們每個(gè)人都能像那個(gè)老人一樣彎腰撿起手邊的東西，那么我們的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫粼诖禾臁?BR> 大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxxxxx，我們每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，特別是我們學(xué)校的環(huán)境，處在這么一個(gè)環(huán)境下面，學(xué)習(xí)我們本身就有責(zé)任去愛(ài)護(hù)她，現(xiàn)在我們每都在無(wú)意之間破壞了學(xué)校的環(huán)境，這是我們需要去檢討的，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該重視起來(lái)，重視對(duì)環(huán)境的一個(gè)愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，我們每個(gè)人都應(yīng)該重視，也應(yīng)該自覺(jué)的去遵守，我們已經(jīng)承諾過(guò)的事情，我記得我們很多時(shí)候開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，大家都會(huì)提到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境這個(gè)話題，但是真正能做到這幾點(diǎn)的少之又少，所以我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)在能夠看到我們學(xué)校環(huán)境的'變化，有些時(shí)候我真的非常的傷心，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，卻有很多的美中不足，在學(xué)校的草綠上面，在學(xué)校的水池溝壑當(dāng)中，有非常非常多的垃圾，就比如說(shuō)現(xiàn)在我們看到教室后面就有些垃圾，沒(méi)有扔到垃圾桶里面，這是一種非常不文明的行為，也是非常不好的現(xiàn)象，影響教室的整體美觀，也讓我們看到了非常不舒服，特別是我們走出教室去看一看，我們的校園環(huán)境多多少少都會(huì)有一些不美麗的地方，這樣是我們很多同學(xué)無(wú)意之間造成的，我不知道是有意還是無(wú)意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來(lái)，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛(ài)護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。
其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的掉落出來(lái)，如果有掉落出來(lái)，就應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過(guò)的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X(jué)一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開(kāi)始一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒(méi)有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺(jué)一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓、青年朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚(yáng)》。
81年前的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年掀起了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消賣國(guó)二十一條”、“誓死收回青島”，走上街頭，激情點(diǎn)燃革命的烈火；他們振臂吶喊，四萬(wàn)萬(wàn)同胞的愛(ài)國(guó)心猛然覺(jué)醒。今天，我們青年再一次歡聚一堂，高舉五四旗幟，秉承愛(ài)國(guó)民主科學(xué)的五四精神，互相激勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的雄姿英發(fā)。
20xx年，我成為市園林環(huán)衛(wèi)行業(yè)的一名普通工作人員。剛工作，一切都是新奇的。一個(gè)個(gè)綠化行政項(xiàng)目審批，蘊(yùn)含了多少人自上而下的統(tǒng)籌帷幄；一片片綠草茵茵花團(tuán)錦簇的市重點(diǎn)工程背后，是多大的財(cái)政支出和多少人的精心呵護(hù)；一份份園林環(huán)衛(wèi)規(guī)劃，覆蓋我市的天南地北，牽動(dòng)著千家萬(wàn)。我懂得了，城市美好生活的背后，國(guó)家政府投入了多少人力物力；美好居住環(huán)境，凝聚著多少環(huán)衛(wèi)工人的青春人生。這些都是我以前所不曾知道的。
然而，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)。園林環(huán)衛(wèi)工作實(shí)在太平凡了，沒(méi)有交警的威武帥氣，沒(méi)有醫(yī)生的嬌白優(yōu)雅，沒(méi)有老師的圣潔榮耀，一身橘黃，整日灰頭土臉，櫛風(fēng)沐雨，卻默默無(wú)聞。這里好像沒(méi)有我想象的青春飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)，激情四射。但是五四愛(ài)國(guó)精神容不得我迷茫，園林環(huán)衛(wèi)這份沉甸甸的責(zé)任容不得我消沉，身邊一個(gè)個(gè)平凡又高尚的環(huán)衛(wèi)工人容不得我頹唐。因?yàn)榕c這些可愛(ài)的城市美容師相比，我沒(méi)有理由蹉跎我最寶貴的青春。
那些環(huán)衛(wèi)工人有年過(guò)半百的大爺、大娘，有四五十歲的大叔、大嬸，也有和我一樣剛剛畢業(yè)踏入社會(huì)的依然毛手毛腳卻揮汗如雨的大學(xué)畢業(yè)生作為當(dāng)代青年。我們的前輩們，立足平凡的崗位，熱情洋溢，積極投入工作。有的夜以繼日設(shè)計(jì)綠化方案，有的不辭辛苦處理垃圾，有的熱火朝天添花種草，有的不畏嚴(yán)寒酷暑掃遍大街小巷……城市有了他們，環(huán)境越來(lái)越美好，一草一木，一街一巷都透著他們們的自豪。
工作中，我，還有和我一樣的青年同行，不能也不敢怠慢。我們懷著敬意工作。用最短的時(shí)間熟悉了工作，逼著自己尋找激情，尋找不平凡的價(jià)值，而且越熟悉越發(fā)感到這工作的神圣。期間，我們?cè)テ七^(guò)手，崴傷過(guò)腳，也曾凍過(guò)，也曾熱過(guò)，但是我們從沒(méi)畏懼過(guò)，留下的卻是汗水過(guò)后那自豪燦爛的笑容。我們這支青年大軍揮汗如雨，為這座城市增添著美麗，為即墨“創(chuàng)城”揮灑著青春。
今天，我站在這里，堅(jiān)毅地站在這里，為我們環(huán)衛(wèi)工作自豪，為我們環(huán)衛(wèi)青年的付出喝彩。我們新一代的園林環(huán)衛(wèi)青年，正用青春生命傳承著“五四”精神，用行動(dòng)譜寫著青年魅力。我們讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象（各種食品包裝袋、面紙屑等）這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹(shù)木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不愿意！”
那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；
6、節(jié)約用電：做到人走燈滅。多同學(xué)無(wú)意之間造成的，我不知道是有意還是無(wú)意，但是我們現(xiàn)在必須要去糾正，必須要重視起來(lái)，因?yàn)檫@么美麗的校園環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)該去愛(ài)護(hù)的，我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能夠更加的愛(ài)護(hù)自己，這是毋庸置疑的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該有好的素質(zhì)，保證自己能夠去做好這些，能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的遵守相關(guān)規(guī)定，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該提高這方面意識(shí)。
其實(shí)我們只要從日常的一個(gè)小小的行為做起就行了，我們?nèi)粘２挥玫睦?，?yīng)該完全的扔到垃圾桶里面，或者垃圾池里面，不要有一點(diǎn)的'掉落出來(lái)，如果有掉落出來(lái)，就應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)去，再有一個(gè)就是我們?cè)诔粤闶车臅r(shí)候，不要把塑料亂扔，吃完了之后應(yīng)該扔到垃圾桶里面，日常我們還有很多很多銀行要遵守的規(guī)定，亂扔垃圾只是一方面，更多的還是需要讓自己不要隨地吐痰，還有學(xué)校的綠化帶不要去破壞，有些時(shí)候我能看到學(xué)校的一些草地，上面有很多垃圾，我當(dāng)時(shí)是比較難過(guò)的，也是比較傷心，我們?yōu)槭裁床荒軌蜃杂X(jué)一點(diǎn)把垃圾扔到垃圾桶里面，還有學(xué)校的草地很多草地都被踐踏的不成樣子，非常的不美觀，本身就靚，非常美麗的，但是我一直堅(jiān)就被破壞成那樣，所以同事們，我們從今天開(kāi)始一定要好好的去愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，如果我們生活在一個(gè)特別亂七八糟的環(huán)境下面，我們就沒(méi)有辦法安心的學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)我們是有影響的，這也是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，只要我們一個(gè)人能夠自覺(jué)一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，我相信總會(huì)影響到周圍的人，總會(huì)讓大家投入進(jìn)來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧!
一、節(jié)約一張紙。
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹(shù)將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林!
二、節(jié)約一度電。
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
三、節(jié)約一升油。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí);當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退!英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾。
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力!
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，從我做起》。
“今天是個(gè)好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會(huì)以這樣的言語(yǔ)來(lái)形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢，就如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的家，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是幸福的，是快樂(lè)的。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的.必要條件。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，更值得我們愛(ài)護(hù)、美化、呵護(hù)。眼下，正是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動(dòng)影響身邊的人，以自己的文明行為推動(dòng)社會(huì)形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會(huì)在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對(duì)恪守交通規(guī)則的堅(jiān)持到對(duì)老人、小孩、殘疾人的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問(wèn)路的陌生人，在這一系列過(guò)程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的主角。
所以呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高參與創(chuàng)文的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭(zhēng)當(dāng)文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。
一年中，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。所以，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境，是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書時(shí)，會(huì)感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里。養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
各位老師、各位同學(xué)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境美化校園演講稿篇二十
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是——愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從你我做起。踏入實(shí)中的校園，一排排整齊的樓舍，一條條潔凈的過(guò)道，片片宜人的綠茵，處處斑駁的樹(shù)影……怡人的校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們，似潺潺清泉潤(rùn)澤著我們，使我們蓬勃向上，健康成長(zhǎng)。
這些都要靠同學(xué)們的共同努力?。∨?，就是要努力提高環(huán)保意識(shí)，就是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力，就是要從小事做起，從自己做起，對(duì)破壞環(huán)境的行為予以制止，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為予以贊賞。今天，面對(duì)著各位已經(jīng)告別少年時(shí)代，漸漸步入成年的同學(xué)們，我不想把一些作為高中生本應(yīng)做到的事再一遍遍地重申，我相信，只要大家能攜手愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定能變得更美！謝謝大家！