時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。分析原因是總結(jié)文章中分析某個問題產(chǎn)生原因的關鍵步驟。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本，或許會有所啟發(fā)。
以家風傳承為話題的九年級篇一
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺愿，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨著進入中學我的煩惱也隨之增多?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。
有一次放學時我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們說“你們是誰我又不認識你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對我說“小子你老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經(jīng)過一夜的苦思冥想和反復的心里斗爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結(jié)果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個理由脫身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實這是一個漂亮的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
以家風傳承為話題的九年級篇二
屋外的樹任憑那豆大的雨點將每一片葉子上的灰塵洗凈，露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下，在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路，模糊了窗外的一切。推開窗子，我感覺一切景物都在淌著水，就連風的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中，一段青澀的回憶悄然蘇醒，化作一場無聲的雨，灑進了我心里，那就是我的童年。
童年是雨，記錄著我頑皮的笑。
我記得，我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘，我的步點如高高低低的線譜，穿越雨水簾幕，濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著，這是一個孩子對大自然最直接的聆聽和感動。繁密的雨點洗去了我的疲憊，給予了我大自然親切的撫摸，好一個酣暢淋漓。
童年是雨，記錄著我生活的變化。
在我很小的時候曾有過這樣一段辛酸的記憶，那時父母經(jīng)營著一個收入甚微的小攤，一天夜里暴雨驟至，原用來遮陽的大傘在大風的狂吼中搖搖欲墜，坐在一堆雜物上，望著手忙腳亂的父母，我蜷縮著身子，只能無聲地落淚。但后來，生活漸漸好了起來，我們再也不用冒著暴雨外出謀生，在雨勢漸小后，還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化，讓我對雨的恐懼變成了享受。
童年是雨，記錄著父母的愛。
每年夏季，湛江總有臺風侵擾，每到半夜，一道最深的閃電將雨水釋放，電光頻閃，伴隨著隆隆的雷聲，心中的恐懼總讓我難以入眠。這時，母親總會抱住在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我，告訴我關于雨的美麗傳說，用細膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我，已再找不回兒時溫馨的感覺。
雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。當雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風景，我的心仍舊在懷念那獨特的感覺。物是人非，童年的雨聲不再，但如今的一場甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念?，F(xiàn)在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井，讓人拘束，讓人厭煩，但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實，這懷想倒也能填補我心中的空白，讓單調(diào)的日子增添一抹亮眼的色彩。
童年是一場灑進我心中的雨，滋潤了我?guī)捉珊缘男奶铩Ｓ曷曋?，我奔向人生的盛宴，踏破了那朵朵綻放的雨花。
以家風傳承為話題的九年級篇三
作文。
作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級的蛻變事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變向著更遠的地方前進。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
再看看我們的班級現(xiàn)在實行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實行了這種制度，班級學習氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學習了;沒有人寫作業(yè)的時候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學，可能就會被別人反超。我也在化壓力為動力，讓自己更上一層樓，班里不僅學習氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進步。例如我的語文在以前沒有遇到老程時，我還在盲目的去學習語文。幸好我遇到老程還算早?，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學語文的方法，成績也突飛猛進，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時候還會靈魂出竅。但我也會去一步步的完善自己。因為現(xiàn)在的班級人人都在進步，逆水行舟，不進則退呀。爭取實現(xiàn)自己的理想和目標吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班顧凱迪。
以家風傳承為話題的九年級篇四
打開那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對它的情感也在不知不覺地成長。
初次與這把琴相識時，我已經(jīng)開始學習一首很難的曲子了。第用它練習，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著者可堅定的心，向前邁進。
再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時不時地出一些錯音。每當我沉浸于樂曲所描繪的風景畫面中，總有那么一個音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個音都找準，然后通過一遍遍的練習，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動;我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達出來的氣勢磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚，也正是我心中所想。每每當我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。
琴聲依舊，又來到內(nèi)心深處那個如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。
小時候，大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
以家風傳承為話題的九年級篇五
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學校千萬別和同學磨牙，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師?！蹦棠躺挛以趯W校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
以家風傳承為話題的九年級篇六
以前的我對于季節(jié)真的沒什么特殊的感覺。
一年四季，周而復始，春的輪廓沒有寒冬和酷暑給人的印象深，但或許也是由于自己的不經(jīng)意而把它遺落在記憶的一隅，把它和我的每一次相遇，當成一次次人生當中應有的邂逅。
春似乎是一個花枝招展卻又靦腆羞澀的姑娘，每一次的相遇或是重逢都寄寓著自己被意識到的渴望，用自己颯爽的風姿詮釋著春特有的氣質(zhì)和音韻。綿綿的春意卻又若即若離，滿懷希望等待著的只是一個眼神，一個普通而又飽含肯定的眼神。
潺潺的時光流淌在歷史的車轍之中，卻滋潤培育著一顆萌芽的心走向成熟，待它幾經(jīng)酷暑與寒冬的磨煉，幼稚任性的棱角被逐漸打磨得圓滑時，偶然一絲柔軟的清風拂過臉龐的感覺，才在那懵懂無知處激起了一圈漣漪，似乎被封印以久的利器微微閃爍著微微的劍芒。
不經(jīng)意間一個眼神的相觸，就是這樣一個似曾相識卻又好像守候已久的眼神，讓我猛的醒悟，原來真的還有著自己不曾發(fā)現(xiàn)的溫暖。
第一次認識了屋后的那片竹林，碧綠的一團，是一片水竹，寬寬的葉子擁擠在一塊，像是一片綠綠的云朵遏止在空中，偶爾一陣風過，鱗鱗的葉子上似乎跳躍著綠的精靈，修長柔軟的竹條溫和的擺動著身姿，比抽芽的柳條兒更多幾分靜謐和矜持。
旁邊是幾株高大稀疏的楠竹。和柔韌的水竹比卻多幾分堅毅和挺拔，負勢競上柔中帶剛給人以一種不屈的氣概，而那些剛剛鉆出地面的竹筍卻更讓你不得不為之震憾，破土而出的干脆和爽快凝聚著無以名狀的豪氣，然后無所畏懼的拔地而起，以驚人的速度超越著昨天的自己，盡管不久前自己還是一株深埋在地下的嫩芽！
或許這就是春的魅力，她以自己特有的名義賦予任何屬于自己的希望去將之實現(xiàn)，所以才有那響亮的蛙鳴勝于鼓噪的蟬聲。抽條嫩芽甜過剛摘的鮮果；潔白的梨花更香過飛舞的飄雪，給整個經(jīng)過嚴冬摧殘后的世界一個嶄新面貌。
田壟上的新泥飄散著春里特有的芬芳，而上面印著的，正是我追逐春天的腳印。
以家風傳承為話題的九年級篇七
奮斗在初三，即成長也在初三。
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態(tài)，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發(fā)現(xiàn)，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
以家風傳承為話題的九年級篇八
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長之旅。
聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音?？匆娢覀?，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。
我，不是七月的雨……。
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚起了手臂，希望給我一個熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太一陽一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：
我是雨，我來自遙遠的地方，來自蔚藍的天空，白云的呵護。當我隨著春天的腳步而降臨時，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復水潤，為萬物帶來生機，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復雜的心情，我是福，同時也成了禍，因為的，萬物茁一壯成長生機勃勃，因為我，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因為我，人們臉上充滿著微笑;也因為我，一時不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實等)全毀了。同時也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點。
我希望我能改正，我想在未來的時間里知為人們帶來幸福，快樂!
以家風傳承為話題的九年級篇九
同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。
那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總€人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。
野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。
過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因為我不想念舊?？墒钱斘铱彀阉械耐峦魰r，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠都忘不掉吧!
記得那時上小學二年級的時候，我在一次數(shù)學單元測中竟來了個大突破——破天荒的考了個100分。下午放學，我興高采烈地回到家里，對著爸爸媽媽笑個不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對媽媽做了個鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個結(jié)果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名?！卑职制婀至?，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細一看，還真的有點“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細細的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個大名。
忽然，爸爸像玩變臉似的，臉一下子就沉了下來，語重心長的對我說：“嘉嘉，做人要誠實啊!”我點了點頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對我：“平時你都考個七八十分，可今天卻考了個100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張試卷肯定是抄的!”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責我，讓我認錯。我沒錯我憑什么認錯呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!
“抄誰的?快說?！笨粗职謰寢尩囊辉俦茊?，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關，鄰居家的兒子也就是我的同學走了進來，說：“她肯定是抄我的，因為我在離她最近?！?他是一個成績比我較差的同學，因妒忌我所以處處與我作對。)突然來了個雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰都不可能抄得到。況且，你的分數(shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個迷團才得以解脫!
以家風傳承為話題的九年級篇十
提起“追星”就會有人問那是好還是壞呢?那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰!所以我覺得“追星”是有利也有弊呀!
弊在哪呢?首先一些人“追星”是因為看到明星長得美，長得帥就盲目地追求愛慕她們的美貌，為她們神魂顛倒。據(jù)報道。一個女孩十分崇拜一位女明星，所以便不惜當?shù)艏耶a(chǎn)去整容，要整成和那位女明星一個樣，結(jié)果在整容過程中失敗了，不但沒整成，反而弄得毀容。還有說一位女孩十分喜歡劉德華，她家里并不是很富有，她見到劉德華買過的，穿過的衣服都要買，一次，她聽說劉德華要在哪里開演唱會，她就讓父親賣掉值錢的東西和她一起去找劉德華，結(jié)果她不但沒有找到劉德華，自己的父親卻因為經(jīng)不起餓跳海自殺了。如果盲目地“追星”那就是這種結(jié)果。
利又在哪呢?當然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星們的高尚精神，自己也學習這種精神那就是有益的。在我身邊就有這樣的一個男孩，他十分敬佩劉翔，他喜歡他那種毫不怕困難，努力奮發(fā)的精神。于是他就下定決心無論做什么事都要有這種精神，要向他學習。當他考試時，失敗時他就會對自己說：“要有像劉翔一樣的精神!”所以不管有多困難他都挺了過來，最終他終于考上了大學，實現(xiàn)了人生目標。
總而言之，“追星”是有利也有弊，如果想要駕駛好這艘船就看你能否有好的技巧，讓自己取得好的一面。
以家風傳承為話題的九年級篇十一
現(xiàn)在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂于助人、勤奮刻苦的好習慣已經(jīng)常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有著密不可分的關系，爺爺依舊時不時在解釋著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃！
中華民族有著悠久的歷史文化，在歷史的長河中，沉淀著我們中國人特有的民族氣魄：聰明、禮貌、見義勇為、謙恭禮讓。在歷史的熏陶下，每個家長都希望自己的孩子長大有出息。要想讓孩子手中的“火炬”點的又大又熱，就須有一個良好的“引火器”——家風家訓。我家也不例外，多讀書，讀好書，好學習是我家的家風。
爸爸媽媽對我的期望一直很高，可是我的學習成績一直是不穩(wěn)，忽高忽低。每次考試過后，不是“天怒人怨”，就是“歡呼雀躍”。印象給我最深的一次是那次期中考試后，我拿著已被叉“畫”的面目全非的成績單，這一結(jié)果像天打雷劈地打擊了一朵正在成長的花朵，是他失去了往日的色彩、信心與自豪。一路上，我想好了媽媽那張金剛怒目的臉，準備好挨一頓罵。就在我把成績告訴媽媽的時候，卻沒有出現(xiàn)我想象的事，而是聽到了一句：“是什么原因考的這么低？那一點沒有掌握好？”分析完試卷后，媽媽又耐心的勸導我，不能因為一次小小的失敗就灰心喪氣，如果你以后繼續(xù)努力，也可以成功。如果你放棄了，那就真的失敗了，成功是汗水和辛勞的結(jié)合體。聽了媽媽的諄諄教導，我又重拾信心，駕著幸福小船飛馳。
尊老愛幼，互相尊重是我家的家訓。我的爸爸媽媽都提倡敬老愛幼，我在爸爸媽媽的耳濡目染下，也學會了幫助老人，尊敬老人。媽媽常要求我們對自己可以艱苦點，但絕不能虧對他人。媽媽規(guī)定每年過年時的壓歲錢，我和姐姐每人必須出200元給奶奶，每人給姥姥200元。每次放假回老家的時候都要家鄉(xiāng)的老人們帶去禮物，給他們買一些合適的衣服和日用品，回去后還要幫著干一些力所能及的活兒。尊老愛幼是我們這一代人共同的責任。
我們家的家風——多讀書，讀好書，好學習，愿它飄進千家萬戶！
我們家的家訓——尊老愛幼，互相尊重，愿它常駐我家！
小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下才能出類拔萃。每個人都有屬于自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。
閱讀。
父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那么你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結(jié)下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與眾不同而又獨到的理解。
記得小時候，爸爸的朋友來家里做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧著一本比自己還大的書看著，一絲不茍，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內(nèi)容字正腔圓地讀了出來。讀完后，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看著我，好一會兒才反應過來。
樂觀。
爸爸的口頭禪：“人要笑口常開?！彼傅木褪菢酚^。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態(tài)樂觀地面對并圓滿的解決問題。笑著面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝生活，因為，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！彼幕匦帕钗腋杏|頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經(jīng)歷過什么大風大浪，但無論發(fā)生什么事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己:要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰(zhàn)百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。
家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。
以家風傳承為話題的九年級篇十二
父輩們文化水平不高，但其身上散發(fā)出的精神，影響著大家庭中的每個成員，男女平等、尊老愛幼、友愛和諧、溫馨和睦......幾千年的中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)過言傳身教，在這個家庭中一代一代的傳承著。
一、中華美德、言傳身教，代代相傳。
父親xxx多歲時患腦瘤，雙目失明，全家生活的重擔全壓在母親黃祖秀一個人身上。在外勞作維持生計、照顧年邁多病的父母、腦瘤失明的丈夫和幼小的孩子，從此母親起早貪黑的身影在劉聯(lián)慶的腦海中留下深深的印記。
母親的言傳身教也影響著劉聯(lián)慶，盡量做一些自己力所能及的事，為母親分擔生活的壓力。直到劉聯(lián)慶的外公去世，后來，外婆患上老年癡呆，一些常人認為比較簡單的事到老人那，總會亂七八糟，但母親從不指責外婆，甚至沒有一句抱怨的話，一有空閑就帶著老人出外曬太陽、接觸大自然，直到外婆離世。
xxxx年，父親雙目失明，手術(shù)時，醫(yī)生曾斷言，父親最多只有年生命。母親沒有放棄、沒有退縮，毅然挑起重擔，咬著牙，堅持著。手術(shù)至今，已是五十多個春秋，是母親的堅持和精心的照顧，父親打破醫(yī)生年的生命判決，創(chuàng)造了生命的奇跡。
現(xiàn)在，劉聯(lián)慶的父、母親已是八十多歲的老人，身體日益老邁。但母親卻不愿為兒女添麻煩，仍然自己單獨住，這成了劉聯(lián)慶的一塊心病，在愛人支持下，一家人堅持做老人的思想工作，終于說服老人，將其接到身邊。
想到老人年紀大、牙不好，劉聯(lián)慶一家改換了飲食習慣，飯菜盡量選纖維少的，切得小小的，烹調(diào)得軟軟的，氣候變化時，及時為公婆添置衣物，置辦生活必須品，盡力適應老人，以使兩老能夠頤養(yǎng)天年。劉聯(lián)慶的兩個女兒在這種家庭的氛圍和言傳身教中，也將這種美德傳承，對爺爺奶奶非常孝順，幫助兩老做力所能及的'事，怕兩老孤單，放學回家總會給兩老講學校發(fā)生的故事。
劉聯(lián)慶現(xiàn)在的家庭關系非常融洽、和諧。家庭成員之間的互相理解、支持和幫助，從未發(fā)生爭吵、打鬧情況。當夫妻間意見不一致時，總是按照擺事實、講道理的原則，心平氣和地解決分岐，取得對方的理解和支持，媳婦心系婆婆，婆婆理解媳婦，噓寒問暖。
二、教育是立身之本。
讓孩子成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人，離不開教育，教育是立身之本。在那個困難的年代，母親黃祖秀沒有因為困難而讓孩子們輟學，更沒有重男輕女，母親深知沒知識沒、文化的危害，常囑咐孩子要好好學習。正是母親的開放思想，在劉聯(lián)慶姊妹中，培養(yǎng)出三個大學生，五個大專生。
因為傳承和現(xiàn)實的需要，劉聯(lián)慶在孩子的教育上舍得投入，寧愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要細膩，成為了劉聯(lián)慶家庭的又一個生活理念。
大女兒在古箏和英語上有天賦，為了能讓孩子有一個較高的接受教育平臺，，全家東拼西湊四萬余元讓大女兒到貴陽上學，接受古箏學習及英語培訓，多方位提升孩子綜合素質(zhì)。沒辜負大家的希望，現(xiàn)在，大女兒古箏已過九級，去年考入北京外國語大學，心理健康，快樂的成長。
憑良心，講道理;多積德，莫害人——在鄧尚志家里，掛在墻上的這條祖訓格外顯眼。這話是母親教的，如今，他又將這傳給了子孫。
歷經(jīng)近一個世紀的風雨滄桑，兩位老人傳給子女的家訓遠不止這些“不求名利得失，唯求心里踏實”“修身養(yǎng)性多積德，博學求知莫貪權(quán)”“輕看權(quán)和利，重視民與情;處世法為本，為人德在先”……在老人眼里，德比什么都重要。
與家訓相比，以身作則更可貴。
百善孝為先。上世紀六十年代，物資緊缺。有年春節(jié)，機關食堂給每人分了一缽蒸肉，龍可英惦記著辛勞了一輩子的公婆，省下來托人送到了鄉(xiāng)下婆婆家。公公病故后，她更是把婆婆接來長住，并在兒女面前立下規(guī)矩“凡是奶奶沒有吃到的東西我們不吃，奶奶沒有享受到的我們不能享受?！?BR> “有了‘能吃苦’這碗‘酒’墊底，什么樣的‘酒’都喝得下?！苯逃訉O時，鄧尚志總是將這句話掛在嘴邊。在他看來，吃苦耐勞是立家之本。盡管兩位老人年輕時在城里工作，但一有機會就把孩子放到農(nóng)村去鍛煉，三子一女個個會插秧、割稻、砍柴，甚至還學會了破篾、織斗笠。
“屋檐水點點滴滴，滴在現(xiàn)窩里?！比缃?，鄧尚志的兒女個個成才，孝順父母。兒孫多次邀老人同住，老人卻總是婉言謝絕，不愿給兒女添麻煩，住在老房子里，過著簡單樸素的生活。房子的天花板有些裂縫了，他們就請人用透明膠細細地粘好。
00年和0，夫妻倆先后編著《真情集》《心聲》兩本書冊，收集了一些自傳、家信家書以及詩詞，將一些為人處世的道理浸潤其中，傳教與后人。，龍可英又編著《詩畫怡情》一書，作為夫妻倆人生最后的紀念。在這本書中，兩人毫不避諱地留下了遺囑，要求樹葬，去世后火化，不占國家的地，骨灰葬在老家父母墳前的樹下。龍可英還特為此賦詩“生死平常事，骨灰樹下埋?；ㄩ_香十里，白鳥引歌來。”
以家風傳承為話題的九年級篇十三
學期過半，媽媽說快要期中考試，你也要復習了。果然不出所料，老師也宣布要考試了，要我們抓緊時間復習。我那松馳的心也一下緊張起來，似乎我身上的每一粒細胞，每一根弦都隨著我那不安的心一起“砰，砰”狂跳。
到了考試的那天，空氣中仿佛充滿了緊張的味道，就像要上戰(zhàn)場一樣。當看著老師拿著厚厚的一沓子卷子時，我的興奮中夾雜著一絲恐慌，心中不免有些局促不安。當卷子發(fā)到我手中后，我大概地瀏覽了一番，發(fā)現(xiàn)很多題我都復習過，不太難，我不禁竊喜?？闪⒖逃窒氲綃寢屍綍r對我說：“我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難?！毕肫疬@句話，我便又沉靜了下來。靜靜地思考著，快速地書寫著。終于在“千鈞一發(fā)”—交卷之際，我答完了最后一道題，像武林中練功之人收功似的長長地吐了口氣。
本以為沒事了，沒想到在放學時，五個老師走馬燈似的給我們布置了新作業(yè)---復習。看著黑板上5項重如山的任務，我不由地在心中暗暗叫苦：今晚玩的事又泡湯了。
回到家后，我看了看英語，改了改數(shù)學，之后又拿出了科學書，我卻不知怎樣入手，從何開始。媽媽走來助我一臂之力---上網(wǎng)找卷子。我坐到媽媽身旁，媽媽讀題，我口答。當我看到屏幕上“9”這個數(shù)字時，仿佛看到9000一樣的天文數(shù)字。我便在心中無助而大聲地吶喊著：這何時才能復習完啊！媽媽仿佛猜出了我的心思，便加快了速度。很快，只剩下一頁了，這時我又看了看“9”，只感覺以前它是那么遙遠，可如今卻是那么觸手可及。復習完后，困倦的我便上床了。
今天可真是緊張的一天啊。
以家風傳承為話題的九年級篇十四
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
家是最小國，國是千萬家。一種家風決定一個家庭的風貌，千萬個家庭風貌決定一個社會，一個社會決定一個國家，所以說：一個家庭的家風將會決定一個國家的面貌。對于一個家庭而言，良好的家風、家訓必不可少，那么，我就來。
說說。
我家的家風吧!
我家的家風、家訓為“崇善、崇德、崇學”，意思是“一心向善、品德兼?zhèn)洹⒊缟袑W習”。
“一心向善”，乃為立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，才會有好的前程(這是當然了，誰會選一個‘心狠手辣’、‘不擇手段’的人呢?找工作是，生活中也是)。
“品德兼優(yōu)”，乃為為人處世之本：品德好，修養(yǎng)好，人際關系、發(fā)展前程才會好(試想一下：如果一個人的品德不好，那么他的修養(yǎng)也不會好，自然，會帶動他的家庭、別人的家庭、整個社會甚至發(fā)展到整個國家，多可怕，是不是?)。
“崇尚學習”，乃為立國之本：只有學習知識、文化，人才會變得聰明、變得有智慧、有力量(知識就是力量啊!)，這樣家庭才會“奔向小康”、社會會變得和諧(試想一下：如果全社會的人都崇尚學習、知識淵博，那么再也沒有什么犯罪，因為人人都有足以讓他們生活的很好的知識儲備，誰還會去犯罪呢?是不是?)、國家才會富強。
崇尚學習這一條家訓對我的影響很大：我能有幸成為所謂的“網(wǎng)絡作家”全都是倚仗這一條家訓的結(jié)果。
良好的家訓、家風可以改變一個人，一個人可以改變一個家庭、一個家庭可以改變一個社會、一個社會可以改變一個國家。反之，也會如此，但絕不會向好的方向發(fā)展。
故而：良好的家風、家訓必不可少，良好的家風、家訓才是祖祖輩輩留給我們的傳家之寶。
以家風傳承為話題的九年級篇十五
在我兒時的記憶中，家門前那片片田野，格外明亮動人。綠的草，紅的花，還有剛剛吐穗的小麥，都像剛睡醒了似的，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。那片片田野，伴著零零落落的小樓房，沿著小路蜿蜒隱去。雖沒有原野般遼闊，但和幢幢高樓大廈相比，卻多了幾分灑脫。感受著迎面而來的習習涼風，令人心曠神怡。指尖輕輕滑過麥穗，一股來自大自然的愜意涌上心頭。
我偶然把頭探出窗外，想再次感受那股田野的氣息，再次感受和煦的清風，再次跟麥穗招手，再次和小草說說悄悄話兒……但，田野已高樓替代。一座又一座高樓，挑釁似的瞪著我，使我不敢正視。
我不甘心，跑出門外，跑出小鎮(zhèn)。跑著，跑著，我絕望了。小小的我，已被樓房淹沒。這座城市，像個迷宮，小小的田野，無影無蹤。我哭了，依然倔強地跑著。高樓大廈，壓得我喘不過來氣。小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，你們在哪兒呀!我發(fā)出來自心底的呼喚。終于，我明白了。我的小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，我在也不可能見到他們了。
他們成了人類欲望的犧牲品。
以家風傳承為話題的九年級篇十六
世界上的每一個人都很平凡，即使是再偉大的人，我當然也不例外。
從小到大，不管是在班級里，還是在生活中，我都是一個存在感不強女生，我長得不算好看，沒有特別的優(yōu)點，所以我從不炫耀自己，于是，別人對我最多的評價就是：有這個人，人也不錯。
在小學里，我被榮幸地評為英語課代表，我一直以為老師只是隨隨便便選的，但是我還是認真地當好了這個英語課代表，到了六年級，老師在素質(zhì)報告書上的評語卻讓我很驚訝——你是一個認真負責的女生，性格有時靜有時鬧，在英語上也很有天賦，你真的是一個很特別的女生。特別！這個詞竟然能用到我身上，簡直和我打不上邊啊，我一直以為我是一個你看了一眼后絕對記不住的女生，說真的，這真的是我第一次聽到有人這樣評價我，我其實還是很開心的。
到了初中，初一一開學，我習慣性地做到一個角落里整理自己的東西，忽然，一個充滿笑容的臉呈現(xiàn)在我眼前，她問我：“你以前是不是實小的??？”我很輕地說：“恩?！彼坪鹾芗拥卣f：“我也是實小的，我以前看到過你唉！”我看她這么激動，反而有點不好意思，只好也假裝激動地說：“是嗎~”隨后老師就來了。
可是，命運似乎就把我和這個詞牽扯在一起。
那天是我生日，有很多人給了我賀卡，可是我因為不想被別人看到，就只好抱著跑回宿舍躲在被窩里看，讓我驚喜地是，有45個人說我很特別，我的記憶好像又回到兩年前，我笑了，那時，我才知道自己在別人心中也有這么高的地位。
我很平凡，可是我有我的特別，這對我來說，已經(jīng)足夠了，因為這足以讓我的人生變得精彩。
當然，每個人都擁有自己的特別，所以我希望我是世界上獨一無二的女生，我一定會擁有自己最精彩的人生！
以家風傳承為話題的九年級篇十七
金秋十月，桂花香百里，在一片祥和中我們迎來了樹人的秋季運動會。
看吶！小運動員們個個昂首挺胸，精神抖擻，臉上都掛著暖陽般的微笑，他們以最飽滿的精氣神迎接比賽。他們朝氣蓬勃，如同初生的太陽！我相信，在不久的將來，奧運會場上會看到他們的笑臉、他們矯健的身姿。
太陽灼燒著大地，似乎把秋的涼爽帶走了?？諝庾兊脨灍幔覀兊男囊哺鴳伊似饋?。地表溫度上漲著，一顆顆晶瑩而飽滿的汗珠順著他們被曬的通紅的臉頰滾落下來。比賽快要開始了，他們越發(fā)的焦灼，直到那“呯”的槍聲響起時，他們心中所有的顧慮都拋之腦后了，心里只有：我要加油！沖啊！他們一個個都像腳底抹了油一樣，飛速的往前跑。
比賽是殘酷的，有輸當然有贏，重要的是，體驗其過程的快樂。對待結(jié)果，要平常心，因為無論結(jié)果怎樣，，老師和同學都會一如既往支持你們。
終于輪到我們班了，女子接力跑開始了，而我的朋友思涵在第三棒，此時已經(jīng)到了第二棒，而第二棒的選手似乎有些吃力，她一開始鼓足了勁兒地往前沖，但這樣猛地爆發(fā)很耗費體力，她如同一個泄了氣的氣球，慢慢落到了其他選手后面。思涵的臉漲得通紅，她站在交棒處，一會兒給第二棒選手加油，一會兒又著急的擺出預備起跑的姿勢，她的眉頭緊鎖成了“川”字，眼睛里透著焦急。終于，第二棒來了，她抓過棒子，像蓄勢已久的火箭飛奔出去，又如同捕食獵物的豹子，越過了一位又一位選手。
她沒有得到第一，但我們依然高舉雙手為她祝賀。那一刻，她的臉更紅了。
運動會并不是一個純屬考驗我們體力的比賽，它是增強團隊合作意識的好老師！
太陽漸漸偏西了，天空被渲染得金黃，如同一層金輝，運動會就這樣，在夕陽中結(jié)束了。
以家風傳承為話題的九年級篇十八
在每年的最后一天，年三十夜我們家家都要放煙花過新年。慶祝并等待新年的到來而做準備。
到了傍晚，爺爺奶奶準備了一桌子非常豐富的晚餐，一家人一起高高興興地吃一桌團圓飯，爺爺奶奶給我們準備大魚大肉，還有我最喜歡的排骨。一桌子的飯菜一會兒就被我們給消滅了一半，爺爺拿出了壓歲錢，每個人一個紅包，這是我最興奮的時候。
晚飯后，堂弟對大伯說想看煙花，在堂弟的百般乞求下，大伯開始放煙花和爆竹了，我們放了第一個煙花，看見它們飛上天炸開的一瞬間，美麗又響亮，像一朵朵漂亮的花朵，怒放在空中，震耳欲聾，聽不見說話的聲音，我們趕緊彎下腰跑進門內(nèi)塞住耳朵。接著我們開始放了最大的煙火地雷炮，當大伯點燃導火線時，大家一起抬頭向上看，看是沒看見，反正聽見“轟”的一聲巨響，地雷炮在地上爆炸了。爆炸時的火星把放在旁邊整箱的地雷炮給點燃了，這時大家趕緊跑進屋內(nèi)，回頭一看，整片地面被煙花炸的火光四射，這時大家都被嚇壞了。爺爺奶奶被嚇的臉色蒼白。嘴邊還念著：“闖禍了，闖禍了，這下闖禍了！”過了好長一段時間外面不響了，我們才出去看，只見地面一片狼藉，地上都是煙火的碎片，周圍的人都紛紛走過來問出了什么事了。我們告訴他們說：“地雷炮太危險了，發(fā)生爆炸了，以后千萬不要買這種大的煙花。”
經(jīng)過這次事件我知道煙花爆炸的危險度了。有時大人在也不能放，幸好是虛驚一場！萬幸！年三十的這“精彩“瞬間讓人一直難忘呀！
以家風傳承為話題的九年級篇一
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺愿，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨著進入中學我的煩惱也隨之增多?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。
有一次放學時我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著;小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們說“你們是誰我又不認識你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對我說“小子你老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經(jīng)過一夜的苦思冥想和反復的心里斗爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結(jié)果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個理由脫身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實這是一個漂亮的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
以家風傳承為話題的九年級篇二
屋外的樹任憑那豆大的雨點將每一片葉子上的灰塵洗凈，露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下，在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路，模糊了窗外的一切。推開窗子，我感覺一切景物都在淌著水，就連風的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中，一段青澀的回憶悄然蘇醒，化作一場無聲的雨，灑進了我心里，那就是我的童年。
童年是雨，記錄著我頑皮的笑。
我記得，我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘，我的步點如高高低低的線譜，穿越雨水簾幕，濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發(fā)，打濕了我的衣服，打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著，這是一個孩子對大自然最直接的聆聽和感動。繁密的雨點洗去了我的疲憊，給予了我大自然親切的撫摸，好一個酣暢淋漓。
童年是雨，記錄著我生活的變化。
在我很小的時候曾有過這樣一段辛酸的記憶，那時父母經(jīng)營著一個收入甚微的小攤，一天夜里暴雨驟至，原用來遮陽的大傘在大風的狂吼中搖搖欲墜，坐在一堆雜物上，望著手忙腳亂的父母，我蜷縮著身子，只能無聲地落淚。但后來，生活漸漸好了起來，我們再也不用冒著暴雨外出謀生，在雨勢漸小后，還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化，讓我對雨的恐懼變成了享受。
童年是雨，記錄著父母的愛。
每年夏季，湛江總有臺風侵擾，每到半夜，一道最深的閃電將雨水釋放，電光頻閃，伴隨著隆隆的雷聲，心中的恐懼總讓我難以入眠。這時，母親總會抱住在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我，告訴我關于雨的美麗傳說，用細膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我，已再找不回兒時溫馨的感覺。
雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。當雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風景，我的心仍舊在懷念那獨特的感覺。物是人非，童年的雨聲不再，但如今的一場甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念?，F(xiàn)在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井，讓人拘束，讓人厭煩，但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實，這懷想倒也能填補我心中的空白，讓單調(diào)的日子增添一抹亮眼的色彩。
童年是一場灑進我心中的雨，滋潤了我?guī)捉珊缘男奶铩Ｓ曷曋?，我奔向人生的盛宴，踏破了那朵朵綻放的雨花。
以家風傳承為話題的九年級篇三
作文。
作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級的蛻變事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變向著更遠的地方前進。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
再看看我們的班級現(xiàn)在實行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實行了這種制度，班級學習氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學習了;沒有人寫作業(yè)的時候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學，可能就會被別人反超。我也在化壓力為動力，讓自己更上一層樓，班里不僅學習氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進步。例如我的語文在以前沒有遇到老程時，我還在盲目的去學習語文。幸好我遇到老程還算早?，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學語文的方法，成績也突飛猛進，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時候還會靈魂出竅。但我也會去一步步的完善自己。因為現(xiàn)在的班級人人都在進步，逆水行舟，不進則退呀。爭取實現(xiàn)自己的理想和目標吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班顧凱迪。
以家風傳承為話題的九年級篇四
打開那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習后而產(chǎn)生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術(shù)與對它的情感也在不知不覺地成長。
初次與這把琴相識時，我已經(jīng)開始學習一首很難的曲子了。第用它練習，琴弦?guī)Ыo了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合?？墒遣痪?，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發(fā)白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎?一縷陽光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了又不知疲倦的練習。日積月累中，內(nèi)心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著者可堅定的心，向前邁進。
再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經(jīng)能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時不時地出一些錯音。每當我沉浸于樂曲所描繪的風景畫面中，總有那么一個音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個音都找準，然后通過一遍遍的練習，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經(jīng)有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
如今的撫琴，便已是心與心的溝通。抬手，屏息，揮下，今日的一曲終于傾瀉而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每輕微顫動;我用我的耳朵去，去聆聽它發(fā)自內(nèi)心的聲音;我用我的心，去和它的心交談、貼近、相連直到完全的融合。琴聲中所表達出來的氣勢磅礴亦或是宛轉(zhuǎn)悠揚，也正是我心中所想。每每當我內(nèi)心深處的情感發(fā)生變化時，琴聲也隨著我的思緒而改變，好似我們真的融為了一體，心有靈犀。日積月累中，一直有著這把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我內(nèi)心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露內(nèi)心思緒的依靠。
琴聲依舊，又來到內(nèi)心深處那個如明鏡般平靜，毫無波瀾的湖畔。抬眼遙望，夕陽的余暉灑下漫天金蒙蒙的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。這是屬于我的世外桃源，我流連于此，久久不愿離去。
小時候，大海對于我來說是一個美麗的夢想，和煦的陽光、溫柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開往海濱度假村的旅游車。多年的夢想即將實現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個勁地問爸爸什么時候才會到啊。爸爸總是對我說，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過兩個小時的路程，我們終于來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開心。面對著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛著大海，渴望下一次再見到大海。
以家風傳承為話題的九年級篇五
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學校千萬別和同學磨牙，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師?！蹦棠躺挛以趯W校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
以家風傳承為話題的九年級篇六
以前的我對于季節(jié)真的沒什么特殊的感覺。
一年四季，周而復始，春的輪廓沒有寒冬和酷暑給人的印象深，但或許也是由于自己的不經(jīng)意而把它遺落在記憶的一隅，把它和我的每一次相遇，當成一次次人生當中應有的邂逅。
春似乎是一個花枝招展卻又靦腆羞澀的姑娘，每一次的相遇或是重逢都寄寓著自己被意識到的渴望，用自己颯爽的風姿詮釋著春特有的氣質(zhì)和音韻。綿綿的春意卻又若即若離，滿懷希望等待著的只是一個眼神，一個普通而又飽含肯定的眼神。
潺潺的時光流淌在歷史的車轍之中，卻滋潤培育著一顆萌芽的心走向成熟，待它幾經(jīng)酷暑與寒冬的磨煉，幼稚任性的棱角被逐漸打磨得圓滑時，偶然一絲柔軟的清風拂過臉龐的感覺，才在那懵懂無知處激起了一圈漣漪，似乎被封印以久的利器微微閃爍著微微的劍芒。
不經(jīng)意間一個眼神的相觸，就是這樣一個似曾相識卻又好像守候已久的眼神，讓我猛的醒悟，原來真的還有著自己不曾發(fā)現(xiàn)的溫暖。
第一次認識了屋后的那片竹林，碧綠的一團，是一片水竹，寬寬的葉子擁擠在一塊，像是一片綠綠的云朵遏止在空中，偶爾一陣風過，鱗鱗的葉子上似乎跳躍著綠的精靈，修長柔軟的竹條溫和的擺動著身姿，比抽芽的柳條兒更多幾分靜謐和矜持。
旁邊是幾株高大稀疏的楠竹。和柔韌的水竹比卻多幾分堅毅和挺拔，負勢競上柔中帶剛給人以一種不屈的氣概，而那些剛剛鉆出地面的竹筍卻更讓你不得不為之震憾，破土而出的干脆和爽快凝聚著無以名狀的豪氣，然后無所畏懼的拔地而起，以驚人的速度超越著昨天的自己，盡管不久前自己還是一株深埋在地下的嫩芽！
或許這就是春的魅力，她以自己特有的名義賦予任何屬于自己的希望去將之實現(xiàn)，所以才有那響亮的蛙鳴勝于鼓噪的蟬聲。抽條嫩芽甜過剛摘的鮮果；潔白的梨花更香過飛舞的飄雪，給整個經(jīng)過嚴冬摧殘后的世界一個嶄新面貌。
田壟上的新泥飄散著春里特有的芬芳，而上面印著的，正是我追逐春天的腳印。
以家風傳承為話題的九年級篇七
奮斗在初三，即成長也在初三。
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態(tài)，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發(fā)現(xiàn)，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
以家風傳承為話題的九年級篇八
我是快樂而沉靜的雨，我很平凡，也很渺校天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開始了我的成長之旅。
聽!“滴答滴答”，這就是我歡快的足音?？匆娢覀?，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤。
我，不是七月的雨……。
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……。
我不是十二月的雨……。
十二月的雨，寒冷而刺骨，它來了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫一抖著縮在傘里，不時嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進土里。
而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，盡管只有幾根細線，可人們看了我，都沖了出來;莊稼見了我，鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺一起了腰，蕩漾出美麗動人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚起了手臂，希望給我一個熱烈的擁抱。
我陶醉著,幻想著……終于，太一陽一出來了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長之旅!
我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的!
我用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂我———雨的心曲?篇七：
我是雨，我來自遙遠的地方，來自蔚藍的天空，白云的呵護。當我隨著春天的腳步而降臨時，不知你們是歡迎我。
我的使命是為干枯的小河恢復水潤，為萬物帶來生機，為積雪的小屋帶來溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來。
人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說也說不清。但人們提起我總有復雜的心情，我是福，同時也成了禍，因為的，萬物茁一壯成長生機勃勃，因為我，農(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因為我，人們臉上充滿著微笑;也因為我，一時不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢也就沒了，把無數(shù)無辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。
我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了使大量的“成果”(錢、果實等)全毀了。同時也沖走了許多生命人們壘壩筑堤就是怕我再次把他(它)們沖走。我筑堤這是我的缺點。
我希望我能改正，我想在未來的時間里知為人們帶來幸福，快樂!
以家風傳承為話題的九年級篇九
同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。
那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總€人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。
野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。
過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因為我不想念舊?？墒钱斘铱彀阉械耐峦魰r，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠都忘不掉吧!
記得那時上小學二年級的時候，我在一次數(shù)學單元測中竟來了個大突破——破天荒的考了個100分。下午放學，我興高采烈地回到家里，對著爸爸媽媽笑個不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對媽媽做了個鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個結(jié)果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名?！卑职制婀至?，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細一看，還真的有點“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細細的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個大名。
忽然，爸爸像玩變臉似的，臉一下子就沉了下來，語重心長的對我說：“嘉嘉，做人要誠實啊!”我點了點頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對我：“平時你都考個七八十分，可今天卻考了個100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張試卷肯定是抄的!”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責我，讓我認錯。我沒錯我憑什么認錯呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!
“抄誰的?快說?！笨粗职謰寢尩囊辉俦茊?，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關，鄰居家的兒子也就是我的同學走了進來，說：“她肯定是抄我的，因為我在離她最近?！?他是一個成績比我較差的同學，因妒忌我所以處處與我作對。)突然來了個雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰都不可能抄得到。況且，你的分數(shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個迷團才得以解脫!
以家風傳承為話題的九年級篇十
提起“追星”就會有人問那是好還是壞呢?那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰!所以我覺得“追星”是有利也有弊呀!
弊在哪呢?首先一些人“追星”是因為看到明星長得美，長得帥就盲目地追求愛慕她們的美貌，為她們神魂顛倒。據(jù)報道。一個女孩十分崇拜一位女明星，所以便不惜當?shù)艏耶a(chǎn)去整容，要整成和那位女明星一個樣，結(jié)果在整容過程中失敗了，不但沒整成，反而弄得毀容。還有說一位女孩十分喜歡劉德華，她家里并不是很富有，她見到劉德華買過的，穿過的衣服都要買，一次，她聽說劉德華要在哪里開演唱會，她就讓父親賣掉值錢的東西和她一起去找劉德華，結(jié)果她不但沒有找到劉德華，自己的父親卻因為經(jīng)不起餓跳海自殺了。如果盲目地“追星”那就是這種結(jié)果。
利又在哪呢?當然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星們的高尚精神，自己也學習這種精神那就是有益的。在我身邊就有這樣的一個男孩，他十分敬佩劉翔，他喜歡他那種毫不怕困難，努力奮發(fā)的精神。于是他就下定決心無論做什么事都要有這種精神，要向他學習。當他考試時，失敗時他就會對自己說：“要有像劉翔一樣的精神!”所以不管有多困難他都挺了過來，最終他終于考上了大學，實現(xiàn)了人生目標。
總而言之，“追星”是有利也有弊，如果想要駕駛好這艘船就看你能否有好的技巧，讓自己取得好的一面。
以家風傳承為話題的九年級篇十一
現(xiàn)在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂于助人、勤奮刻苦的好習慣已經(jīng)常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有著密不可分的關系，爺爺依舊時不時在解釋著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃！
中華民族有著悠久的歷史文化，在歷史的長河中，沉淀著我們中國人特有的民族氣魄：聰明、禮貌、見義勇為、謙恭禮讓。在歷史的熏陶下，每個家長都希望自己的孩子長大有出息。要想讓孩子手中的“火炬”點的又大又熱，就須有一個良好的“引火器”——家風家訓。我家也不例外，多讀書，讀好書，好學習是我家的家風。
爸爸媽媽對我的期望一直很高，可是我的學習成績一直是不穩(wěn)，忽高忽低。每次考試過后，不是“天怒人怨”，就是“歡呼雀躍”。印象給我最深的一次是那次期中考試后，我拿著已被叉“畫”的面目全非的成績單，這一結(jié)果像天打雷劈地打擊了一朵正在成長的花朵，是他失去了往日的色彩、信心與自豪。一路上，我想好了媽媽那張金剛怒目的臉，準備好挨一頓罵。就在我把成績告訴媽媽的時候，卻沒有出現(xiàn)我想象的事，而是聽到了一句：“是什么原因考的這么低？那一點沒有掌握好？”分析完試卷后，媽媽又耐心的勸導我，不能因為一次小小的失敗就灰心喪氣，如果你以后繼續(xù)努力，也可以成功。如果你放棄了，那就真的失敗了，成功是汗水和辛勞的結(jié)合體。聽了媽媽的諄諄教導，我又重拾信心，駕著幸福小船飛馳。
尊老愛幼，互相尊重是我家的家訓。我的爸爸媽媽都提倡敬老愛幼，我在爸爸媽媽的耳濡目染下，也學會了幫助老人，尊敬老人。媽媽常要求我們對自己可以艱苦點，但絕不能虧對他人。媽媽規(guī)定每年過年時的壓歲錢，我和姐姐每人必須出200元給奶奶，每人給姥姥200元。每次放假回老家的時候都要家鄉(xiāng)的老人們帶去禮物，給他們買一些合適的衣服和日用品，回去后還要幫著干一些力所能及的活兒。尊老愛幼是我們這一代人共同的責任。
我們家的家風——多讀書，讀好書，好學習，愿它飄進千家萬戶！
我們家的家訓——尊老愛幼，互相尊重，愿它常駐我家！
小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下才能出類拔萃。每個人都有屬于自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。
閱讀。
父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那么你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結(jié)下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與眾不同而又獨到的理解。
記得小時候，爸爸的朋友來家里做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧著一本比自己還大的書看著，一絲不茍，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內(nèi)容字正腔圓地讀了出來。讀完后，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看著我，好一會兒才反應過來。
樂觀。
爸爸的口頭禪：“人要笑口常開?！彼傅木褪菢酚^。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態(tài)樂觀地面對并圓滿的解決問題。笑著面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝生活，因為，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！彼幕匦帕钗腋杏|頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經(jīng)歷過什么大風大浪，但無論發(fā)生什么事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己:要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰(zhàn)百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。
家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。
以家風傳承為話題的九年級篇十二
父輩們文化水平不高，但其身上散發(fā)出的精神，影響著大家庭中的每個成員，男女平等、尊老愛幼、友愛和諧、溫馨和睦......幾千年的中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)過言傳身教，在這個家庭中一代一代的傳承著。
一、中華美德、言傳身教，代代相傳。
父親xxx多歲時患腦瘤，雙目失明，全家生活的重擔全壓在母親黃祖秀一個人身上。在外勞作維持生計、照顧年邁多病的父母、腦瘤失明的丈夫和幼小的孩子，從此母親起早貪黑的身影在劉聯(lián)慶的腦海中留下深深的印記。
母親的言傳身教也影響著劉聯(lián)慶，盡量做一些自己力所能及的事，為母親分擔生活的壓力。直到劉聯(lián)慶的外公去世，后來，外婆患上老年癡呆，一些常人認為比較簡單的事到老人那，總會亂七八糟，但母親從不指責外婆，甚至沒有一句抱怨的話，一有空閑就帶著老人出外曬太陽、接觸大自然，直到外婆離世。
xxxx年，父親雙目失明，手術(shù)時，醫(yī)生曾斷言，父親最多只有年生命。母親沒有放棄、沒有退縮，毅然挑起重擔，咬著牙，堅持著。手術(shù)至今，已是五十多個春秋，是母親的堅持和精心的照顧，父親打破醫(yī)生年的生命判決，創(chuàng)造了生命的奇跡。
現(xiàn)在，劉聯(lián)慶的父、母親已是八十多歲的老人，身體日益老邁。但母親卻不愿為兒女添麻煩，仍然自己單獨住，這成了劉聯(lián)慶的一塊心病，在愛人支持下，一家人堅持做老人的思想工作，終于說服老人，將其接到身邊。
想到老人年紀大、牙不好，劉聯(lián)慶一家改換了飲食習慣，飯菜盡量選纖維少的，切得小小的，烹調(diào)得軟軟的，氣候變化時，及時為公婆添置衣物，置辦生活必須品，盡力適應老人，以使兩老能夠頤養(yǎng)天年。劉聯(lián)慶的兩個女兒在這種家庭的氛圍和言傳身教中，也將這種美德傳承，對爺爺奶奶非常孝順，幫助兩老做力所能及的'事，怕兩老孤單，放學回家總會給兩老講學校發(fā)生的故事。
劉聯(lián)慶現(xiàn)在的家庭關系非常融洽、和諧。家庭成員之間的互相理解、支持和幫助，從未發(fā)生爭吵、打鬧情況。當夫妻間意見不一致時，總是按照擺事實、講道理的原則，心平氣和地解決分岐，取得對方的理解和支持，媳婦心系婆婆，婆婆理解媳婦，噓寒問暖。
二、教育是立身之本。
讓孩子成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人，離不開教育，教育是立身之本。在那個困難的年代，母親黃祖秀沒有因為困難而讓孩子們輟學，更沒有重男輕女，母親深知沒知識沒、文化的危害，常囑咐孩子要好好學習。正是母親的開放思想，在劉聯(lián)慶姊妹中，培養(yǎng)出三個大學生，五個大專生。
因為傳承和現(xiàn)實的需要，劉聯(lián)慶在孩子的教育上舍得投入，寧愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要細膩，成為了劉聯(lián)慶家庭的又一個生活理念。
大女兒在古箏和英語上有天賦，為了能讓孩子有一個較高的接受教育平臺，，全家東拼西湊四萬余元讓大女兒到貴陽上學，接受古箏學習及英語培訓，多方位提升孩子綜合素質(zhì)。沒辜負大家的希望，現(xiàn)在，大女兒古箏已過九級，去年考入北京外國語大學，心理健康，快樂的成長。
憑良心，講道理;多積德，莫害人——在鄧尚志家里，掛在墻上的這條祖訓格外顯眼。這話是母親教的，如今，他又將這傳給了子孫。
歷經(jīng)近一個世紀的風雨滄桑，兩位老人傳給子女的家訓遠不止這些“不求名利得失，唯求心里踏實”“修身養(yǎng)性多積德，博學求知莫貪權(quán)”“輕看權(quán)和利，重視民與情;處世法為本，為人德在先”……在老人眼里，德比什么都重要。
與家訓相比，以身作則更可貴。
百善孝為先。上世紀六十年代，物資緊缺。有年春節(jié)，機關食堂給每人分了一缽蒸肉，龍可英惦記著辛勞了一輩子的公婆，省下來托人送到了鄉(xiāng)下婆婆家。公公病故后，她更是把婆婆接來長住，并在兒女面前立下規(guī)矩“凡是奶奶沒有吃到的東西我們不吃，奶奶沒有享受到的我們不能享受?！?BR> “有了‘能吃苦’這碗‘酒’墊底，什么樣的‘酒’都喝得下?！苯逃訉O時，鄧尚志總是將這句話掛在嘴邊。在他看來，吃苦耐勞是立家之本。盡管兩位老人年輕時在城里工作，但一有機會就把孩子放到農(nóng)村去鍛煉，三子一女個個會插秧、割稻、砍柴，甚至還學會了破篾、織斗笠。
“屋檐水點點滴滴，滴在現(xiàn)窩里?！比缃?，鄧尚志的兒女個個成才，孝順父母。兒孫多次邀老人同住，老人卻總是婉言謝絕，不愿給兒女添麻煩，住在老房子里，過著簡單樸素的生活。房子的天花板有些裂縫了，他們就請人用透明膠細細地粘好。
00年和0，夫妻倆先后編著《真情集》《心聲》兩本書冊，收集了一些自傳、家信家書以及詩詞，將一些為人處世的道理浸潤其中，傳教與后人。，龍可英又編著《詩畫怡情》一書，作為夫妻倆人生最后的紀念。在這本書中，兩人毫不避諱地留下了遺囑，要求樹葬，去世后火化，不占國家的地，骨灰葬在老家父母墳前的樹下。龍可英還特為此賦詩“生死平常事，骨灰樹下埋?；ㄩ_香十里，白鳥引歌來。”
以家風傳承為話題的九年級篇十三
學期過半，媽媽說快要期中考試，你也要復習了。果然不出所料，老師也宣布要考試了，要我們抓緊時間復習。我那松馳的心也一下緊張起來，似乎我身上的每一粒細胞，每一根弦都隨著我那不安的心一起“砰，砰”狂跳。
到了考試的那天，空氣中仿佛充滿了緊張的味道，就像要上戰(zhàn)場一樣。當看著老師拿著厚厚的一沓子卷子時，我的興奮中夾雜著一絲恐慌，心中不免有些局促不安。當卷子發(fā)到我手中后，我大概地瀏覽了一番，發(fā)現(xiàn)很多題我都復習過，不太難，我不禁竊喜?？闪⒖逃窒氲綃寢屍綍r對我說：“我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難?！毕肫疬@句話，我便又沉靜了下來。靜靜地思考著，快速地書寫著。終于在“千鈞一發(fā)”—交卷之際，我答完了最后一道題，像武林中練功之人收功似的長長地吐了口氣。
本以為沒事了，沒想到在放學時，五個老師走馬燈似的給我們布置了新作業(yè)---復習。看著黑板上5項重如山的任務，我不由地在心中暗暗叫苦：今晚玩的事又泡湯了。
回到家后，我看了看英語，改了改數(shù)學，之后又拿出了科學書，我卻不知怎樣入手，從何開始。媽媽走來助我一臂之力---上網(wǎng)找卷子。我坐到媽媽身旁，媽媽讀題，我口答。當我看到屏幕上“9”這個數(shù)字時，仿佛看到9000一樣的天文數(shù)字。我便在心中無助而大聲地吶喊著：這何時才能復習完啊！媽媽仿佛猜出了我的心思，便加快了速度。很快，只剩下一頁了，這時我又看了看“9”，只感覺以前它是那么遙遠，可如今卻是那么觸手可及。復習完后，困倦的我便上床了。
今天可真是緊張的一天啊。
以家風傳承為話題的九年級篇十四
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
家是最小國，國是千萬家。一種家風決定一個家庭的風貌，千萬個家庭風貌決定一個社會，一個社會決定一個國家，所以說：一個家庭的家風將會決定一個國家的面貌。對于一個家庭而言，良好的家風、家訓必不可少，那么，我就來。
說說。
我家的家風吧!
我家的家風、家訓為“崇善、崇德、崇學”，意思是“一心向善、品德兼?zhèn)洹⒊缟袑W習”。
“一心向善”，乃為立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，才會有好的前程(這是當然了，誰會選一個‘心狠手辣’、‘不擇手段’的人呢?找工作是，生活中也是)。
“品德兼優(yōu)”，乃為為人處世之本：品德好，修養(yǎng)好，人際關系、發(fā)展前程才會好(試想一下：如果一個人的品德不好，那么他的修養(yǎng)也不會好，自然，會帶動他的家庭、別人的家庭、整個社會甚至發(fā)展到整個國家，多可怕，是不是?)。
“崇尚學習”，乃為立國之本：只有學習知識、文化，人才會變得聰明、變得有智慧、有力量(知識就是力量啊!)，這樣家庭才會“奔向小康”、社會會變得和諧(試想一下：如果全社會的人都崇尚學習、知識淵博，那么再也沒有什么犯罪，因為人人都有足以讓他們生活的很好的知識儲備，誰還會去犯罪呢?是不是?)、國家才會富強。
崇尚學習這一條家訓對我的影響很大：我能有幸成為所謂的“網(wǎng)絡作家”全都是倚仗這一條家訓的結(jié)果。
良好的家訓、家風可以改變一個人，一個人可以改變一個家庭、一個家庭可以改變一個社會、一個社會可以改變一個國家。反之，也會如此，但絕不會向好的方向發(fā)展。
故而：良好的家風、家訓必不可少，良好的家風、家訓才是祖祖輩輩留給我們的傳家之寶。
以家風傳承為話題的九年級篇十五
在我兒時的記憶中，家門前那片片田野，格外明亮動人。綠的草，紅的花，還有剛剛吐穗的小麥，都像剛睡醒了似的，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。那片片田野，伴著零零落落的小樓房，沿著小路蜿蜒隱去。雖沒有原野般遼闊，但和幢幢高樓大廈相比，卻多了幾分灑脫。感受著迎面而來的習習涼風，令人心曠神怡。指尖輕輕滑過麥穗，一股來自大自然的愜意涌上心頭。
我偶然把頭探出窗外，想再次感受那股田野的氣息，再次感受和煦的清風，再次跟麥穗招手，再次和小草說說悄悄話兒……但，田野已高樓替代。一座又一座高樓，挑釁似的瞪著我，使我不敢正視。
我不甘心，跑出門外，跑出小鎮(zhèn)。跑著，跑著，我絕望了。小小的我，已被樓房淹沒。這座城市，像個迷宮，小小的田野，無影無蹤。我哭了，依然倔強地跑著。高樓大廈，壓得我喘不過來氣。小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，你們在哪兒呀!我發(fā)出來自心底的呼喚。終于，我明白了。我的小草弟弟，花兒妹妹，大樹伯伯，麥子哥哥，我在也不可能見到他們了。
他們成了人類欲望的犧牲品。
以家風傳承為話題的九年級篇十六
世界上的每一個人都很平凡，即使是再偉大的人，我當然也不例外。
從小到大，不管是在班級里，還是在生活中，我都是一個存在感不強女生，我長得不算好看，沒有特別的優(yōu)點，所以我從不炫耀自己，于是，別人對我最多的評價就是：有這個人，人也不錯。
在小學里，我被榮幸地評為英語課代表，我一直以為老師只是隨隨便便選的，但是我還是認真地當好了這個英語課代表，到了六年級，老師在素質(zhì)報告書上的評語卻讓我很驚訝——你是一個認真負責的女生，性格有時靜有時鬧，在英語上也很有天賦，你真的是一個很特別的女生。特別！這個詞竟然能用到我身上，簡直和我打不上邊啊，我一直以為我是一個你看了一眼后絕對記不住的女生，說真的，這真的是我第一次聽到有人這樣評價我，我其實還是很開心的。
到了初中，初一一開學，我習慣性地做到一個角落里整理自己的東西，忽然，一個充滿笑容的臉呈現(xiàn)在我眼前，她問我：“你以前是不是實小的??？”我很輕地說：“恩?！彼坪鹾芗拥卣f：“我也是實小的，我以前看到過你唉！”我看她這么激動，反而有點不好意思，只好也假裝激動地說：“是嗎~”隨后老師就來了。
可是，命運似乎就把我和這個詞牽扯在一起。
那天是我生日，有很多人給了我賀卡，可是我因為不想被別人看到，就只好抱著跑回宿舍躲在被窩里看，讓我驚喜地是，有45個人說我很特別，我的記憶好像又回到兩年前，我笑了，那時，我才知道自己在別人心中也有這么高的地位。
我很平凡，可是我有我的特別，這對我來說，已經(jīng)足夠了，因為這足以讓我的人生變得精彩。
當然，每個人都擁有自己的特別，所以我希望我是世界上獨一無二的女生，我一定會擁有自己最精彩的人生！
以家風傳承為話題的九年級篇十七
金秋十月，桂花香百里，在一片祥和中我們迎來了樹人的秋季運動會。
看吶！小運動員們個個昂首挺胸，精神抖擻，臉上都掛著暖陽般的微笑，他們以最飽滿的精氣神迎接比賽。他們朝氣蓬勃，如同初生的太陽！我相信，在不久的將來，奧運會場上會看到他們的笑臉、他們矯健的身姿。
太陽灼燒著大地，似乎把秋的涼爽帶走了?？諝庾兊脨灍幔覀兊男囊哺鴳伊似饋?。地表溫度上漲著，一顆顆晶瑩而飽滿的汗珠順著他們被曬的通紅的臉頰滾落下來。比賽快要開始了，他們越發(fā)的焦灼，直到那“呯”的槍聲響起時，他們心中所有的顧慮都拋之腦后了，心里只有：我要加油！沖啊！他們一個個都像腳底抹了油一樣，飛速的往前跑。
比賽是殘酷的，有輸當然有贏，重要的是，體驗其過程的快樂。對待結(jié)果，要平常心，因為無論結(jié)果怎樣，，老師和同學都會一如既往支持你們。
終于輪到我們班了，女子接力跑開始了，而我的朋友思涵在第三棒，此時已經(jīng)到了第二棒，而第二棒的選手似乎有些吃力，她一開始鼓足了勁兒地往前沖，但這樣猛地爆發(fā)很耗費體力，她如同一個泄了氣的氣球，慢慢落到了其他選手后面。思涵的臉漲得通紅，她站在交棒處，一會兒給第二棒選手加油，一會兒又著急的擺出預備起跑的姿勢，她的眉頭緊鎖成了“川”字，眼睛里透著焦急。終于，第二棒來了，她抓過棒子，像蓄勢已久的火箭飛奔出去，又如同捕食獵物的豹子，越過了一位又一位選手。
她沒有得到第一，但我們依然高舉雙手為她祝賀。那一刻，她的臉更紅了。
運動會并不是一個純屬考驗我們體力的比賽，它是增強團隊合作意識的好老師！
太陽漸漸偏西了，天空被渲染得金黃，如同一層金輝，運動會就這樣，在夕陽中結(jié)束了。
以家風傳承為話題的九年級篇十八
在每年的最后一天，年三十夜我們家家都要放煙花過新年。慶祝并等待新年的到來而做準備。
到了傍晚，爺爺奶奶準備了一桌子非常豐富的晚餐，一家人一起高高興興地吃一桌團圓飯，爺爺奶奶給我們準備大魚大肉，還有我最喜歡的排骨。一桌子的飯菜一會兒就被我們給消滅了一半，爺爺拿出了壓歲錢，每個人一個紅包，這是我最興奮的時候。
晚飯后，堂弟對大伯說想看煙花，在堂弟的百般乞求下，大伯開始放煙花和爆竹了，我們放了第一個煙花，看見它們飛上天炸開的一瞬間，美麗又響亮，像一朵朵漂亮的花朵，怒放在空中，震耳欲聾，聽不見說話的聲音，我們趕緊彎下腰跑進門內(nèi)塞住耳朵。接著我們開始放了最大的煙火地雷炮，當大伯點燃導火線時，大家一起抬頭向上看，看是沒看見，反正聽見“轟”的一聲巨響，地雷炮在地上爆炸了。爆炸時的火星把放在旁邊整箱的地雷炮給點燃了，這時大家趕緊跑進屋內(nèi)，回頭一看，整片地面被煙花炸的火光四射，這時大家都被嚇壞了。爺爺奶奶被嚇的臉色蒼白。嘴邊還念著：“闖禍了，闖禍了，這下闖禍了！”過了好長一段時間外面不響了，我們才出去看，只見地面一片狼藉，地上都是煙火的碎片，周圍的人都紛紛走過來問出了什么事了。我們告訴他們說：“地雷炮太危險了，發(fā)生爆炸了，以后千萬不要買這種大的煙花。”
經(jīng)過這次事件我知道煙花爆炸的危險度了。有時大人在也不能放，幸好是虛驚一場！萬幸！年三十的這“精彩“瞬間讓人一直難忘呀！