總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉，可以加深對(duì)知識(shí)的理解。寫總結(jié)要注意不要泛泛而談，要具體、有深度。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。
公共管理的心得篇一
公共管理是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)，其負(fù)責(zé)監(jiān)管和管理公共資源、服務(wù)社會(huì)大眾的權(quán)益和需求。在我接受公共管理的學(xué)習(xí)和工作中，逐漸領(lǐng)悟到一些精神心得，這些心得不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作具有指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著不可忽視的推動(dòng)作用。
公共管理的根本目的是為人民服務(wù)，因此服務(wù)意識(shí)是公共管理的核心。一個(gè)優(yōu)秀的公共管理者應(yīng)該具有熱愛人民、忠誠(chéng)專業(yè)的服務(wù)意愿，以此推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量不斷提升。服務(wù)意識(shí)要求我們不斷傾聽、關(guān)注社會(huì)大眾的需求和聲音，在實(shí)踐工作中緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，迅速解決問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量和效率。只有不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能根據(jù)人民需求，在全社會(huì)中創(chuàng)造更大的價(jià)值。
公共管理是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的任務(wù)，公共服務(wù)具有廣泛的社會(huì)影響和應(yīng)用范疇，涉及多種財(cái)經(jīng)、政治、文化等方面。因此，在公共管理過(guò)程中，需要制定正義合理的決策，明確公共政策，推進(jìn)法制建設(shè)。一方面，要加強(qiáng)制度建設(shè)，明確職責(zé)范圍、推進(jìn)規(guī)范化管理，確保行政活動(dòng)的合法性和公正性；另一方面，要不斷吸納民主、法治、文明等先進(jìn)文化理念，注重協(xié)商和傾聽群眾意愿，強(qiáng)化政府公信力。
公共管理面臨的問(wèn)題日益繁多且復(fù)雜，如何創(chuàng)新和改進(jìn)管理技術(shù)和方法，能夠直接影響公共管理效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中，可以采取相應(yīng)的創(chuàng)新思維，如創(chuàng)新管理模式、技術(shù)素質(zhì)、管理機(jī)制、組織形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我認(rèn)為創(chuàng)新思維需要持續(xù)不斷地提高自身動(dòng)手能力，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行思考，走出舒適區(qū)，勇于面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，才能不斷提高創(chuàng)新能力與水平。
公共管理是一項(xiàng)大協(xié)作活動(dòng)，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)各界需要進(jìn)行合作。因此，合作精神是推進(jìn)公共管理不可或缺的重要紐帶。合作精神無(wú)論體現(xiàn)在政府與企業(yè)、政府與民間組織之間的協(xié)作，還是在部門之間的合作，都具有十分重要的意義。在工作中，我們能夠創(chuàng)新提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式和方法，注重知識(shí)分享，推進(jìn)工作效率，增強(qiáng)組織凝聚力。
公共管理涉及到人民的利益和生活，因此需要具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷。人文關(guān)懷不僅要體現(xiàn)在服務(wù)的態(tài)度上，同時(shí)也要考慮人民的感受和需要，盡可能地滿足和維護(hù)人民的權(quán)益和尊嚴(yán)。在實(shí)踐工作中，帶著人文關(guān)懷的視角，我們才能夠逐漸解決公共管理中的主要矛盾和問(wèn)題，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)了自己的聰明才智。
總之，了解公共管理的精神心得，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也有利于提升心智、健康成長(zhǎng)。將公共管理的精神貫穿于工作生活中，不僅可以為公共管理事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谑聵I(yè)和人生的道路上不斷成長(zhǎng)積淀。
公共管理的心得篇二
在區(qū)委安排下，我參加了北京大學(xué)第十期北京市高級(jí)公共關(guān)系管理研修班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。我深知這是一種信任，更是一種責(zé)任。
未名湖畔濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識(shí)的空氣，感受著知識(shí)帶來(lái)的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識(shí)、新理念。增強(qiáng)了自己在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使自己更加成熟。
在開學(xué)的第一天，我和來(lái)自順義的同學(xué)們便討論了這樣的問(wèn)題：為什么要來(lái)學(xué)習(xí)？我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識(shí)？大學(xué)校園濃厚的文化氛圍在我還沒(méi)有來(lái)得及思考時(shí)便給出了問(wèn)題的答案：學(xué)習(xí)是為了自身智慧和見識(shí)的提高，更是對(duì)已有的共產(chǎn)主義信念、無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的堅(jiān)持和認(rèn)同，最終目的是用這種智慧、見識(shí)、信念去指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐，為順義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多、更有效的力量。
明確目的很自然地便端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而帶來(lái)有利于以后三個(gè)月學(xué)習(xí)生活的積極心態(tài)。對(duì)知識(shí)的渴求讓我利用一切時(shí)間、通過(guò)眾多學(xué)習(xí)方式和途徑開始了我的“北大生涯”。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社交禮儀、中國(guó)傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟(jì)和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設(shè)置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個(gè)方面的知識(shí)和能力，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注重與實(shí)際工作相結(jié)合，從不同的學(xué)科中總結(jié)提煉知識(shí)點(diǎn)，開闊思路，使自己站在更高的層次認(rèn)識(shí)傳媒和宣傳，通過(guò)不同的角度看待問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的辦法。
當(dāng)今世界，知識(shí)正成為人類社會(huì)發(fā)展潮流的主導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，理應(yīng)屹立于風(fēng)口浪尖。要保持黨的這種固有的先進(jìn)性，就需要每一名黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結(jié)晶去武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)實(shí)踐。
作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點(diǎn)，順義近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)模龐大，眾多國(guó)際知名企業(yè)在這里快速成長(zhǎng)；奧林匹克水上公園、機(jī)場(chǎng)東擴(kuò)、新國(guó)展、首鋼冷軋等一大批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目使順義未來(lái)充滿希望；濱水、生態(tài)、國(guó)際、活力、宜居的順義新城建設(shè)啟動(dòng)，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個(gè)快速發(fā)展期，也是一個(gè)矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過(guò)程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。
區(qū)委組織部組織我們參加這次學(xué)習(xí)，主要目的之一，便是讓我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展作為主流不可逆轉(zhuǎn)，同時(shí)要清醒地意識(shí)到存在的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到解決問(wèn)題的辦法。
作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭，地方媒體承擔(dān)著引導(dǎo)輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會(huì)士氣的工具。十幾年的工作實(shí)踐告訴我，輿論導(dǎo)向正確，是黨和政府開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是保持社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要不斷的豐富自己的學(xué)識(shí)，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進(jìn)而用正確的輿論引導(dǎo)人，用群眾喜聞樂(lè)見的優(yōu)秀作品鼓舞人。
順義廣電中心作為區(qū)級(jí)媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中相對(duì)處于弱勢(shì)地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢(shì)，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時(shí)放眼北京乃至全國(guó)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一樣能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。近年來(lái)，中心通過(guò)整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動(dòng)，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)，從黨的基本理論到中國(guó)傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟(jì)改革到法律理論和實(shí)務(wù)，從時(shí)事政治到自我管理，完備的課程設(shè)置為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的平臺(tái)。課堂講座、參觀交流、課外討論等學(xué)習(xí)形式很好的提高了學(xué)習(xí)效果。我還主動(dòng)參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學(xué)生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。
追求民主進(jìn)步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會(huì)主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，對(duì)黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學(xué)性、合理性，還要體現(xiàn)藝術(shù)性、可行性。我們常說(shuō)“一切從實(shí)際出發(fā)”，其實(shí)就是要求我們?cè)趫?jiān)持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)地區(qū)實(shí)際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實(shí)現(xiàn)黨的為人民服務(wù)的宗旨。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著深遠(yuǎn)影響。
即使是東方文明不斷受到來(lái)自西方文明的沖擊的今天，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著不可忽視的積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鄭學(xué)益先生在他的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》講座中講儒家倡導(dǎo)的“仁”時(shí)，談到了做領(lǐng)導(dǎo)的五種美德（或者說(shuō)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費(fèi)，這很符合儒家所倡導(dǎo)的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當(dāng)人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對(duì)人的尊重，與我們今天倡導(dǎo)的“以人為本”不謀而合。
3、構(gòu)建和諧社會(huì)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。
黨中央提出樹立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，其主要目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)途徑便是構(gòu)建和諧社會(huì)。此次學(xué)習(xí)的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標(biāo)是和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標(biāo)也是和諧，中國(guó)的對(duì)外政策也是要尋求世界的和諧。
結(jié)合自身工作實(shí)踐，我也對(duì)“和諧”進(jìn)行了一定程度的思考。大眾傳媒獨(dú)特的地位和職能，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時(shí)也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達(dá)的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時(shí)、到位，必將促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。近兩年來(lái)，順義廣電中心充分整合電視臺(tái)、電臺(tái)的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運(yùn)，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運(yùn)用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的社會(huì)輿論。
此次北大學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識(shí)了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)。更重要的是，在學(xué)習(xí)期間，我和其他來(lái)自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學(xué)之間的友誼更加牢固。
一方面，我們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，按照在校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)上課、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記，取得好的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動(dòng)要求、積極組織全體同學(xué)在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動(dòng)后，許多區(qū)外的同學(xué)都表示：對(duì)順義的發(fā)展和未來(lái)遠(yuǎn)景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺(tái)骨干記者拍攝我們的各種活動(dòng)，制作成光盤贈(zèng)送給同學(xué)和老師，加深友誼的同時(shí)推介了順義。
雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學(xué)習(xí)與工作兼顧，我充分利用了三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間里的每一天。白天上課，晚上自學(xué)消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務(wù)，我?guī)缀鯇⒚恳粋€(gè)時(shí)間的間隙都用在了工作和學(xué)習(xí)上。如今，課程已經(jīng)結(jié)束，回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，自己不僅學(xué)到了很多知識(shí)，思考了很多問(wèn)題，工作也沒(méi)有因此耽誤，我感到十分欣慰。
這次北大學(xué)習(xí)，使我真正體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的道理，即使是國(guó)內(nèi)一流的.專家學(xué)者，也僅僅是在一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域有所成就，何況我們？當(dāng)今世界，知識(shí)更新的速度不斷加快，知識(shí)的傳播速度也不斷加快，要想不被時(shí)代拋棄，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的步伐也必須不斷加快。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對(duì)傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)傳播無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個(gè)媒體管理者，不對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有深刻的了解，不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的宣傳平臺(tái)，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強(qiáng)大的搜索功能、互動(dòng)的傳播方式，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好途徑。
孔子說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、打造學(xué)習(xí)型個(gè)人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識(shí)的勇氣，才能不被時(shí)代發(fā)展的潮流所拋棄。
北大的課程結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻還在延續(xù)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我找到了學(xué)習(xí)的方法、途徑和樂(lè)趣。
知識(shí)就是力量，如今，我正感受著這種力量。
感謝區(qū)委組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與培養(yǎng)。我會(huì)全力將這種知識(shí)的力量融入到實(shí)際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國(guó)際港的美好未來(lái)。
公共管理的心得篇三
公共管理是一項(xiàng)涉及整個(gè)社會(huì)的極其重要的事業(yè)，它的影響力貫穿了國(guó)家、地方、公共機(jī)構(gòu)與社會(huì)各重要組成部分。公共管理涉及到資源的調(diào)配、政策設(shè)計(jì)、社會(huì)問(wèn)題解決等重要方面，精神價(jià)值與思想理念成為了這一工作的靈魂。作為從事公共管理工作的從業(yè)者，我們不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)與技能，更要對(duì)公共管理的精神價(jià)值及思想理念進(jìn)行深刻領(lǐng)悟與體會(huì)，才能更好地將理念貫徹實(shí)踐、以創(chuàng)新的方式推動(dòng)工作的發(fā)展，本文將就此作一番論述與探究。
公共管理能夠成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，一方面是由于公共管理把握了公共利益與公正性的本質(zhì)，另一方面也在于公共管理取得了群眾信任與支持。因此，公共管理需要始終堅(jiān)守“公共利益至上”的原則，切實(shí)保障社會(huì)公共利益最大化。在實(shí)際工作中，我們需要傾聽群眾的呼聲，了解公眾的需求，深刻領(lǐng)會(huì)民生關(guān)切，促進(jìn)更好、更快、更協(xié)調(diào)的社會(huì)發(fā)展。
公共管理已經(jīng)不僅僅是權(quán)威的政策制定和管理機(jī)構(gòu)，而是逐漸向著一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)、靈活變通的管理機(jī)構(gòu)發(fā)展。因此，我們需要有從創(chuàng)新到實(shí)踐的心態(tài)、思維和方法，將“改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、開放合作”等創(chuàng)新理念貫徹到公共管理工作中。只有在創(chuàng)造新的知識(shí)、新的思路和新的方法的過(guò)程中，公共管理才能不斷創(chuàng)新，開拓工作思路，提高工作質(zhì)量與效益。
公共管理工作其實(shí)是一項(xiàng)需要服務(wù)理念的工作，服務(wù)理念是將公共管理的服務(wù)功能落到實(shí)處的重要前提。公共管理工作不是一種單純的“柜臺(tái)式”服務(wù)，而是一種有領(lǐng)導(dǎo)干部、政策制定者和監(jiān)管機(jī)構(gòu)組成的服務(wù)群體。因此，公共管理工作者應(yīng)該始終秉承服務(wù)為本的思想理念，盡力為公眾提供精細(xì)化的、全方位的服務(wù)，更好地滿足公眾需求，贏得公眾信任以及良好口碑。
公共管理涉及到人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要領(lǐng)域，因此具有十分重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)，公共管理需要始終引領(lǐng)社會(huì)文化，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步，構(gòu)建良好的社會(huì)風(fēng)貌。在推進(jìn)公共管理工作的時(shí)候，我們需要不斷深化理論研究，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展，充分發(fā)揮政府部門和機(jī)構(gòu)更好地扮演核心領(lǐng)導(dǎo)角色并建立跨領(lǐng)域協(xié)作平臺(tái)，共同為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務(wù)。
五、公共管理需要具備責(zé)任心與判斷力。
公共管理工作者的行為準(zhǔn)則應(yīng)該是以公共利益為導(dǎo)向，追求公共服務(wù)、忠誠(chéng)度高且誠(chéng)實(shí)守信。公共管理不僅要具備責(zé)任心與判斷力，同時(shí)也是一種高度承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的職業(yè)。因此，我們需要理解公共管理工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展影響的深刻性和重要性，認(rèn)真履職盡責(zé)、明確工作職責(zé)，發(fā)揮好自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為公眾服務(wù)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
綜上所述，作為公共管理領(lǐng)域中的從業(yè)者，我們應(yīng)該在工作中始終秉承“以公共利益為導(dǎo)向的管理方式、推崇服務(wù)的理念、追求創(chuàng)新的精神、引領(lǐng)社會(huì)文化、具備責(zé)任心與判斷力”理念，做到以創(chuàng)新思維的對(duì)工作進(jìn)行思考和規(guī)劃、以服務(wù)理念的為公眾提供滿意服務(wù)、以高度責(zé)任感的對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)、以傳承社會(huì)和諧穩(wěn)定的文化作為公共管理的砝碼，真正做到公共管理工作的內(nèi)在價(jià)值。相信未來(lái)，經(jīng)過(guò)公共管理從業(yè)人員的共同努力，社會(huì)公共管理服務(wù)工作一定能夠提升到一個(gè)更高的水平，成為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。
公共管理的心得篇四
公共管理學(xué)是一門關(guān)注公共事務(wù)、政府治理、公共服務(wù)及公共領(lǐng)域中的各種管理與組織行為的學(xué)科。在這個(gè)主題下，筆者將圍繞自己學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的感受和體會(huì)，從五個(gè)方面展開論述，以期能夠更系統(tǒng)全面地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
公共管理學(xué)雖然屬于社科范疇的一門學(xué)科，但它與自然科學(xué)在解決問(wèn)題方面有著異曲同工之妙。在這里，筆者更多地接觸到了現(xiàn)代組織管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)治理學(xué)和公共政策分析等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，筆者深刻體會(huì)到了公共管理學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)了自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決能力。在實(shí)踐中，我們根據(jù)問(wèn)題的契合度與效果的評(píng)估對(duì)所用理論進(jìn)行調(diào)整，協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系，同時(shí)防范因調(diào)整而產(chǎn)生的新問(wèn)題。
公共管理學(xué)是一門跨學(xué)科交叉的學(xué)科，難以用單一的學(xué)科知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋。在課程體系構(gòu)成方面，公共管理學(xué)為我們提供了識(shí)別和修復(fù)社會(huì)問(wèn)題的跨學(xué)科實(shí)踐能力。學(xué)生需要去了解其他學(xué)科的基本知識(shí)，并結(jié)合自身學(xué)科知識(shí)來(lái)提出更全面的解決方案，與此可喻為知例設(shè)計(jì)、反應(yīng)變量、變量、偏因與業(yè)務(wù)組織、政策研究相聯(lián)系的交叉學(xué)科。
公共管理學(xué)正是以政府制度和公共機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象的一門學(xué)科。在課程體系的構(gòu)成中，公共管理學(xué)涉及了國(guó)家、行政機(jī)構(gòu)和行政法律等諸多方面，深入探討了公共政策、公共領(lǐng)域中的組織、公共產(chǎn)業(yè)、政黨、政治運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也對(duì)于公共領(lǐng)域的機(jī)制和組織形式有了較為具體的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于個(gè)人日后工作的方向指引和規(guī)劃也至為重要。
公共管理學(xué)要求學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能，培養(yǎng)其具備全球化、可持續(xù)性、平等和正義的領(lǐng)袖素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，學(xué)生被要求參與和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及組織策劃部門，以此練習(xí)如何有效的分配資源和協(xié)調(diào)利益，如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系，并拓展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地將自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮、解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展。
隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，公共管理學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)乃至在國(guó)際層面都有著重要的地位，因而具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。無(wú)論是國(guó)家政府、各級(jí)公共管理機(jī)構(gòu)，還是全球性的非政府組織、國(guó)際機(jī)構(gòu)等，都需要具有公共管理學(xué)方面的能力的相關(guān)人才來(lái)管理和組織相關(guān)事務(wù)。在這一點(diǎn)上，公共管理學(xué)的職業(yè)前景不僅是廣闊的，而且是具有實(shí)際性的，具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的職業(yè)發(fā)展。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，提高了我們的理論水平，還培養(yǎng)了我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用掌握的知識(shí)解決問(wèn)題的能力和領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能。這些，對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)都具有重要的意義。
公共管理的心得篇五
公共管理是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的學(xué)科，其關(guān)注的不僅僅是政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和管理，還包括了市場(chǎng)、社會(huì)力量、公民參與等方面。在學(xué)習(xí)公共管理方向的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也感受到了它帶給我的收獲和啟示。在此，我將就公共管理方向心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)公共管理是為未來(lái)發(fā)展開啟大門。
作為一個(gè)公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的出路其實(shí)相當(dāng)廣泛，不論是在政府機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、企業(yè)、非營(yíng)利組織等機(jī)構(gòu)中，都需要公共管理專業(yè)人才的加入。在學(xué)習(xí)公共管理的同時(shí)，也可獲得進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的資格，如公務(wù)員考試、選調(diào)生、研究生暑期實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃等。
學(xué)習(xí)公共管理本身就是向未來(lái)的自己敞開大門，不論是從職業(yè)發(fā)展的角度，還是想要更加了解社會(huì)運(yùn)作機(jī)制的知識(shí)需求角度考慮，都會(huì)讓你在公共管理專業(yè)中找到自己發(fā)展的潛力。
第二段：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并打破現(xiàn)有思維定式。
在公共管理學(xué)科中，內(nèi)容眾多，包含了國(guó)家從各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、反饋等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅能夠了解新的政策措施和管理經(jīng)驗(yàn)，更能提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
例如，在學(xué)習(xí)財(cái)政管理時(shí)，需要理解與掌握財(cái)政收入與支出的科學(xué)管理方法。為此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸打破了以往關(guān)于財(cái)政支出的慣性思維，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用財(cái)政支出進(jìn)行事業(yè)發(fā)展、改善民生等方面，而不只是作為政府工作的重要內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
公共管理不僅關(guān)注政府管理，也涉及到社會(huì)運(yùn)作的方方面面。與“利他主義”相關(guān)的社會(huì)公益、慈善組織等都屬于公共管理領(lǐng)域，并主張建立和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、社區(qū)治理等。本專業(yè)的學(xué)生不僅要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)熱衷于公益事業(yè)，發(fā)揮積極作用。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)公共管理需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。在畢業(yè)找工作時(shí)，我們要考慮在哪些領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)實(shí)際操作，借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)公共管理時(shí)，實(shí)踐是非常重要的。因?yàn)楣补芾聿粌H僅是理論知識(shí)，更需要理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在課程中，我們通過(guò)參觀實(shí)地研究中心、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式，實(shí)際感受和體驗(yàn)公共管理的工作流程。
我曾參加一個(gè)社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)的實(shí)習(xí)，擔(dān)任義工，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┓?wù)。對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)不僅提供了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，還提高了我的公共管理思維和應(yīng)用能力，讓我更加了解社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)等未為人知的機(jī)構(gòu)是如何為民服務(wù)的。
第五段：開闊視野，拓展國(guó)際視野。
公共管理作為一門國(guó)際學(xué)科，其內(nèi)涵包括了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多學(xué)科。在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)之路上，不應(yīng)只限于國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)在國(guó)際范圍內(nèi)尋求突破，學(xué)習(xí)比較不同國(guó)家和地區(qū)的公共管理模式。
為此，我們可以通過(guò)參加國(guó)際交流、學(xué)習(xí)國(guó)外政策，拓展視野，深刻了解世界各國(guó)公共管理的基本情況，對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，從而拓展我們的知識(shí)和意識(shí)。
總之，公共管理方向的學(xué)習(xí)不僅是追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和意識(shí)。我相信，在大家的共同努力下，國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)會(huì)更加光明。
公共管理的心得篇六
公共管理作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要管理形式，正日益受到廣大學(xué)子的關(guān)注與重視。作為一名學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，我深切體會(huì)到公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的益處與收獲。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我特別重視理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的方式，以及重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面我將從這些方面總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。
首先，理論學(xué)習(xí)在公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了重要作用。公共管理學(xué)科體系龐雜而復(fù)雜，經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)能夠幫助我們清晰地把握具體問(wèn)題背后的本質(zhì)屬性。在學(xué)習(xí)公共管理理論的過(guò)程中，我注意到理論與實(shí)踐之間存在著密切的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，我們可以更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提升自己的綜合能力。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)我們的分析與解決問(wèn)題的能力，使我們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用理論知識(shí)，為公共管理提供科學(xué)有效的決策。
其次，實(shí)踐對(duì)于公共管理學(xué)習(xí)具有重要意義。公共管理學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論知識(shí)只是為我們提供了一個(gè)基本的學(xué)習(xí)框架。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正地領(lǐng)會(huì)和掌握理論知識(shí)，理論與實(shí)踐的結(jié)合是我們學(xué)習(xí)公共管理的關(guān)鍵所在。在公共管理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要積極參與到實(shí)踐中去，可以通過(guò)實(shí)習(xí)、調(diào)研、項(xiàng)目等方式，親身感受公共管理的真正含義，以及實(shí)踐中的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)實(shí)踐的方式，我們能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
再次，在公共管理學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可忽視。公共管理的問(wèn)題往往是復(fù)雜的，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到了自己?jiǎn)未颡?dú)斗的局限性，通過(guò)與同學(xué)的合作，我能夠更好地理解和掌握公共管理的知識(shí)和技能。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題，取得更好的成果。團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)更廣泛意義上的合作精神和溝通能力，這將對(duì)我們未來(lái)的工作和生活也能夠產(chǎn)生重要的影響。
最后，公共管理學(xué)習(xí)需要我們不斷反思和總結(jié)。在公共管理學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持自我反思的意識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)和提升自己。反思和總結(jié)是我們深化對(duì)公共管理學(xué)科的理解和把握的重要方式之一。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠找到自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)，我們才能夠在公共管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得更好的成果。
綜上所述，公共管理學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐雜的任務(wù)，但通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合、重視團(tuán)隊(duì)合作和不斷反思總結(jié)，我們能夠取得不錯(cuò)的效果。公共管理學(xué)習(xí)之路雖然艱辛，但卻充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，為將來(lái)的工作和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望更多的學(xué)子能夠加入到公共管理學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇七
20xx年7月，我?guī)еM織的期望和求知的欲望邁入了清華大學(xué)的校門，參加了我縣在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的“xx省峨山縣領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理研修班”。此次7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家、學(xué)者、教授的專題講座。感受了清華園里文明的氣息、人文關(guān)懷、歷史的厚重和中華民族奮力趕超的速度，思想上受到了強(qiáng)烈震撼，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，理念上有了全面的更新。
公共管理的心得篇八
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的，帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，我認(rèn)為大多都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有更深更高層次接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。認(rèn)真回顧xx的工作經(jīng)歷，自任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，還存在具體事務(wù)多，宏觀管理少，對(duì)分管教育、衛(wèi)生、旅游、文化工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的展開，在聆聽喬然老師的《旅游文化產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展》后，對(duì)我縣旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，要依托良好的自然資源和濃郁的`彝族民俗風(fēng)情，加強(qiáng)旅游文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快現(xiàn)有旅游文化產(chǎn)品提檔升級(jí)，促進(jìn)旅游文化產(chǎn)業(yè)從觀光型向休閑渡假型轉(zhuǎn)變、旅游文化資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，當(dāng)前的重點(diǎn)就是要盡快組織實(shí)施“彝人谷”規(guī)劃，把旅游文化產(chǎn)業(yè)培育成為縣域經(jīng)濟(jì)的新興產(chǎn)業(yè)。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過(guò)清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
公共管理的心得篇九
通過(guò)對(duì)《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對(duì)一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會(huì)。
管理作為一種實(shí)踐活動(dòng)，可以說(shuō)和人類的歷史一樣悠久。
沒(méi)有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對(duì)自身日常生活的計(jì)劃，大到國(guó)家對(duì)各個(gè)事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng)，是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的影響的行為。
管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，管理活動(dòng)變得越來(lái)越重要，離開了管理，國(guó)家將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無(wú)法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對(duì)于社會(huì)而言，管理的好與壞，直接影響著社會(huì)的健康發(fā)展；對(duì)于國(guó)家而言，管理的好與壞，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計(jì)劃以協(xié)調(diào)活動(dòng)；其次決定需要做什么，怎么做，由誰(shuí)去做；然后指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者以及解決沖突；再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計(jì)劃完成；最后實(shí)現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵(lì)是相當(dāng)?shù)闹匾?，激?lì)是指通過(guò)一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使其主動(dòng)而自發(fā)地把個(gè)人潛能發(fā)揮出來(lái)，從而保證實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的過(guò)程。而想要有效的激勵(lì)員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實(shí)現(xiàn)心中理想的需要，通過(guò)自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的期望，這是的需要，這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來(lái)的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)體時(shí)，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會(huì)增加，反之，則會(huì)消退并終止。因此，在日常生活中，要通過(guò)控制強(qiáng)化物來(lái)控制員工的行為。其中有正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實(shí)行激勵(lì)時(shí)，要注意的幾點(diǎn)原則，即物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個(gè)時(shí)候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時(shí)代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說(shuō)明；最后一種就是合法性，是靠一種社會(huì)制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國(guó)都在走的道路，中國(guó)也不例外。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)講，我覺(jué)的有個(gè)人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時(shí)根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說(shuō)明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對(duì)的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力就很高。
決策角色，決策不論是個(gè)人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，大到關(guān)系到國(guó)家，乃至整個(gè)地球的命運(yùn)，不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出不同的決策，不同的決策又會(huì)產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個(gè)選擇的過(guò)程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價(jià)最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)談的，就是以最小的代價(jià)換取的成效。不論是企業(yè)還是社會(huì)組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時(shí)的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的同時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。
最后，所要擔(dān)任的這幾個(gè)角色是密不可分的，他們是一個(gè)完整的形態(tài)，是一個(gè)整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，技術(shù)和方法的能力，例如，會(huì)計(jì)主管就必須懂得會(huì)計(jì)知識(shí)。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會(huì)觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說(shuō)會(huì)道的人就很占優(yōu)勢(shì)，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個(gè)人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對(duì)于處于組織不同層級(jí)的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對(duì)于高層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于基層管理較不重要；技術(shù)技能對(duì)于基層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于高層管理者較不重要；人際技能對(duì)于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
公共管理的心得篇十
第一段：引言（100字）。
公共管理學(xué)是一門涉及政府和公共組織管理的學(xué)科，為更好地適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展和改變，提高公共管理技能和素養(yǎng)變得尤為重要。我參加了一次針對(duì)公共管理學(xué)的培訓(xùn)課程，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并有了一些深刻的感悟。在此，我將分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)（250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解到政府管理的核心理念是以人為本、公正、廉潔和高效。不僅要注重人的需求和福祉，還要注意公共資源的合理利用，提高政府部門的效率和服務(wù)質(zhì)量。此外，我還學(xué)到了一些管理工具和技巧，比如SWOT分析、決策樹模型等，這些工具可以幫助我在實(shí)際工作中更好地進(jìn)行問(wèn)題分析和決策。
第三段：交流和合作的重要性（250字）。
在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組討論和集體活動(dòng)，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了交流和合作的重要性。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我不僅學(xué)到了別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。此外，與不同領(lǐng)域和背景的人交流，拓寬了我的眼界，開闊了我的思維。從這次培訓(xùn)中，我深刻理解到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐意義（300字）。
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐能力的提升。我們參觀了一些公共機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解了他們的管理方式和工作模式。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些模擬實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析，通過(guò)模擬場(chǎng)景和實(shí)際問(wèn)題的處理，讓我們更加熟悉和掌握了一些實(shí)踐技能。通過(guò)這些實(shí)踐可貴獲得，我感受到了公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，也更加明白了理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的關(guān)系。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
通過(guò)這次公共管理學(xué)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身在公共管理領(lǐng)域的不足，并找到了提高的方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化和完善自己的管理能力和素養(yǎng)。同時(shí)，我還將更加注重與他人的交流和合作，以互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。我相信，在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，公共管理學(xué)的重要性將日益突顯，我相信通過(guò)我的不懈努力和學(xué)習(xí)，我可以在未來(lái)的公共管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
總結(jié)（50字）。
通過(guò)這次公共管理學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更明白了公共管理的目標(biāo)和方法。我將繼續(xù)努力提升自己，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)公共管理的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
公共管理的心得篇十一
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)變化，全面落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈，及時(shí)采取更有針對(duì)性和實(shí)效性的防控措施，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。各地要抓好無(wú)癥狀感染者精準(zhǔn)防控，把疫情防控網(wǎng)扎得更密更牢，堵住所有可能導(dǎo)致疫情反彈的漏洞。
當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳。當(dāng)前我國(guó)疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固，武漢解封，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序也在加快恢復(fù)。但國(guó)外疫情依舊嚴(yán)峻、國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，疫情防控不能放松。雖然對(duì)境外人員嚴(yán)格管控、集中隔離，但這并不意味著可以不帶口罩隨意出入，出門時(shí)仍需要科學(xué)佩戴口罩。黨員干部要當(dāng)好宣傳員，宣傳相關(guān)法律法規(guī)和地方出臺(tái)的政策，境外疫情的情況、防護(hù)方法等，特別是基層黨員干部要深入村、社區(qū)做好疫情防控宣傳，增強(qiáng)群眾疫情防控意識(shí)，嚴(yán)防疫情“倒春寒”。
當(dāng)好服務(wù)員，為民服務(wù)解難題。不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。要始終牢記我們黨的初心和使命，特別是在疫情期間更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。一是要為入境人員做好服務(wù)。他們有的是可能是境外回來(lái)人員、有的可能是武漢返回人員，在返程途中或到達(dá)后，難免會(huì)遇到一些疑惑或難題，要為他們做好服務(wù)，幫助他們答疑解惑。二是要為居家隔離人員做好服務(wù)。主動(dòng)了解隔離人員的需求，幫助他們解決困難，讓他們?cè)诟綦x期間沒(méi)有后顧之憂。三是要為集中隔離人員做好服務(wù)。為他們做好物資保障，同時(shí)也要關(guān)注他們的心理需求，必要時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管。疫情還沒(méi)有結(jié)束，疫情防控工作不能放松，再加上武漢解封，要加強(qiáng)人員排查，實(shí)行全領(lǐng)域排查，包括境外人員和武漢人員排查，堅(jiān)決不落一戶、不漏一人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)要嚴(yán)格監(jiān)管，對(duì)于近期回來(lái)人員嚴(yán)排查，確保做到信息登記準(zhǔn)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)、上報(bào)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)。村社區(qū)也要加強(qiáng)督查，避免有人員通過(guò)其他方式入境，不報(bào)、瞞報(bào)等情況的發(fā)生。黨員干部要發(fā)揮率帶示范的作用，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，做好疫情防控工作。
為做好疫情防控工作，要當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳，提高群眾防控意識(shí);當(dāng)好服務(wù)員，為群眾解決難題，安心做好隔離工作;當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。防疫工作不是一蹴而就，需要我們?nèi)珖?guó)人民上下一心，共同抗疫，共同織牢疫情防護(hù)網(wǎng)。
公共管理的心得篇十二
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，清華大學(xué)組織張紅宇、喬然、路杰等國(guó)內(nèi)著名學(xué)者教授，采用案例教學(xué)、雙向問(wèn)答等豐富多樣的教學(xué)方法，向我們講授《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》、《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》等專題。每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大，他們幾乎全部脫稿演講，內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，言語(yǔ)如行云流水般既流暢又精彩，他們都是理論聯(lián)系實(shí)際的高手，知識(shí)淵博，東方的、西方的、古代的、當(dāng)今的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容隨手拈來(lái)，既前沿又實(shí)用。聽了他們的課，自己的欠缺之處顯而易見，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯，其樂(lè)無(wú)窮。更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，樹立了終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長(zhǎng)才干和智慧。
公共管理的心得篇十三
公共管理學(xué)是一門旨在提高公共事務(wù)的管理能力與素質(zhì)的學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到公共管理不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在探索公共管理學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)于公共管理學(xué)的心得體會(huì)，在這里與各位分享。
公共管理是研究公共事務(wù)和公共政策的制定、管理及實(shí)施的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過(guò)程中，我了解到，公共管理不僅僅是個(gè)體行為，更是群體行為，需要有對(duì)公共事務(wù)和公共環(huán)境的認(rèn)知。先要了解社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的基本知識(shí)，才能更好的理解公共管理。這種認(rèn)識(shí)和理解，使我能夠更深入的了解公共管理的本質(zhì)，有助于更好地解決公共事務(wù)的問(wèn)題。
二、提高了對(duì)公共政策的理解與解析能力。
公共政策是公共管理的核心內(nèi)容，也是公共管理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。公共政策制定與實(shí)施的過(guò)程非常繁瑣，需要各個(gè)方面的事務(wù)協(xié)調(diào)配合，而公共政策的信息量也很大，需要我們具有較強(qiáng)的分析解析能力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)具體的案例，通過(guò)分析政策的背景、制定和實(shí)施的過(guò)程，從而通過(guò)多角度、多方面的評(píng)估和分析，提高了我們對(duì)公共政策的理解和解析能力。
三、培養(yǎng)了注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣。
公共管理學(xué)不僅涉及到諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題，也需要在全局層面上進(jìn)行思考。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過(guò)程中，我們需要對(duì)方方面面的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，理清各自的關(guān)系，尋求解決方案。這種思考的過(guò)程，培養(yǎng)了我們注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣，有助于我們更好地解決各種問(wèn)題，并能夠活用這種習(xí)慣于自己的事業(yè)之中。
四、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的技能。
公共管理學(xué)不僅要求獨(dú)立思考，更需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的技能，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與大家攜手共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，協(xié)助解決問(wèn)題。這種能力在實(shí)際工作中也能派上用場(chǎng)，無(wú)論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，都需要有像樣的團(tuán)隊(duì)，來(lái)協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)，并解決工作中的問(wèn)題。
五、激發(fā)了對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)雖然困難，但是讓我充分感受到了其重要性的實(shí)質(zhì)，讓我對(duì)接受更高層次的工作有了更深層的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我充滿了興奮，對(duì)未來(lái)的事業(yè)志向更加堅(jiān)定。這種感受和認(rèn)識(shí)讓我整個(gè)人更加充滿活力和動(dòng)力，讓我在事業(yè)的路途中更加堅(jiān)定了信心和毅力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲不小，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了如何更好的理解公共政策和解決公共事務(wù)的方法，讓我不僅在學(xué)生時(shí)代有所收獲，在今后的工作生涯也一樣能夠受益。我相信，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不斷努力，就一定能夠成為一位優(yōu)秀的公共管理者。
公共管理的心得篇十四
公共管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，涉及政府、企事業(yè)單位等組織的各個(gè)方面。良好的公共管理是現(xiàn)代社會(huì)的基石，它能夠帶來(lái)社會(huì)秩序的穩(wěn)定、效率的提升以及公共資源的合理分配。在長(zhǎng)期從事公共管理工作中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，公共管理要堅(jiān)持以人民為中心。人民是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主體，公共管理的目標(biāo)在于滿足人們的需求，提供良好的公共服務(wù)。在實(shí)踐中，我們要充分了解人民的期望和需求，注重聽取民意，真正做到以人為本。例如，在決策中應(yīng)當(dāng)廣泛征求民意，重視人民的參與和監(jiān)督，使政府決策更加符合人民的利益和意愿。
其次，公共管理需要注重制度建設(shè)。良好的制度能夠規(guī)范管理行為，保障公共管理的公平性和公正性。制度建設(shè)要注重科學(xué)、合理和可操作性，充分發(fā)揮制度的引導(dǎo)和調(diào)控作用。比如，建立公正、透明的選拔任用制度，使人才選拔過(guò)程更加公正公平；建立市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，引導(dǎo)資源的合理配置和優(yōu)化發(fā)展。
第三，公共管理需強(qiáng)化協(xié)作合作。公共管理涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的協(xié)同工作，而協(xié)作合作能夠形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的局面。公共管理者應(yīng)當(dāng)傾聽各方意見、協(xié)調(diào)各方利益，推動(dòng)相關(guān)部門間的溝通和合作。比如，在城市規(guī)劃中，要加強(qiáng)與城管、環(huán)保等相關(guān)部門的合作，形成統(tǒng)一的城市管理格局，提高城市管理效能。
第四，公共管理要加強(qiáng)創(chuàng)新能力。隨著時(shí)代的發(fā)展，公共管理面臨著新的課題與挑戰(zhàn)。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)變化，解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。公共管理者應(yīng)當(dāng)具備先進(jìn)的理念和方法，積極探索解決問(wèn)題的新途徑。比如，推行電子政務(wù)，加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量；運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，分析社會(huì)治理問(wèn)題，提出創(chuàng)新解決方案。
最后，公共管理要堅(jiān)持廉潔高效。廉潔是公共管理的基本要求，高效是公共管理的追求目標(biāo)。廉潔要求公共管理者廉潔奉公、依法辦事，不謀私利、不搞權(quán)色交易，為人民群眾負(fù)責(zé)，保持清正廉潔的政治品質(zhì)。高效要求公共管理者做事有條不紊、工作有方向，提高工作效率和質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)公共管理者的培訓(xùn)和管理，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決糾正工作中的違法違紀(jì)行為。
良好的公共管理對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和治理至關(guān)重要，它能夠提升政府的管理水平和公共服務(wù)能力，增進(jìn)人民的幸福感和獲得感。在今后的工作中，我將堅(jiān)持以人民為中心，注重制度建設(shè)，加強(qiáng)協(xié)作合作，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，并始終保持廉潔高效的工作態(tài)度，為良好的公共管理貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的公共管理從業(yè)者能夠共同努力，不斷提高自身素質(zhì)和能力，推動(dòng)公共管理的卓越發(fā)展。
公共管理的心得篇一
公共管理是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)，其負(fù)責(zé)監(jiān)管和管理公共資源、服務(wù)社會(huì)大眾的權(quán)益和需求。在我接受公共管理的學(xué)習(xí)和工作中，逐漸領(lǐng)悟到一些精神心得，這些心得不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作具有指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著不可忽視的推動(dòng)作用。
公共管理的根本目的是為人民服務(wù)，因此服務(wù)意識(shí)是公共管理的核心。一個(gè)優(yōu)秀的公共管理者應(yīng)該具有熱愛人民、忠誠(chéng)專業(yè)的服務(wù)意愿，以此推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量不斷提升。服務(wù)意識(shí)要求我們不斷傾聽、關(guān)注社會(huì)大眾的需求和聲音，在實(shí)踐工作中緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，迅速解決問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量和效率。只有不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能根據(jù)人民需求，在全社會(huì)中創(chuàng)造更大的價(jià)值。
公共管理是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的任務(wù)，公共服務(wù)具有廣泛的社會(huì)影響和應(yīng)用范疇，涉及多種財(cái)經(jīng)、政治、文化等方面。因此，在公共管理過(guò)程中，需要制定正義合理的決策，明確公共政策，推進(jìn)法制建設(shè)。一方面，要加強(qiáng)制度建設(shè)，明確職責(zé)范圍、推進(jìn)規(guī)范化管理，確保行政活動(dòng)的合法性和公正性；另一方面，要不斷吸納民主、法治、文明等先進(jìn)文化理念，注重協(xié)商和傾聽群眾意愿，強(qiáng)化政府公信力。
公共管理面臨的問(wèn)題日益繁多且復(fù)雜，如何創(chuàng)新和改進(jìn)管理技術(shù)和方法，能夠直接影響公共管理效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中，可以采取相應(yīng)的創(chuàng)新思維，如創(chuàng)新管理模式、技術(shù)素質(zhì)、管理機(jī)制、組織形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我認(rèn)為創(chuàng)新思維需要持續(xù)不斷地提高自身動(dòng)手能力，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行思考，走出舒適區(qū)，勇于面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，才能不斷提高創(chuàng)新能力與水平。
公共管理是一項(xiàng)大協(xié)作活動(dòng)，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)各界需要進(jìn)行合作。因此，合作精神是推進(jìn)公共管理不可或缺的重要紐帶。合作精神無(wú)論體現(xiàn)在政府與企業(yè)、政府與民間組織之間的協(xié)作，還是在部門之間的合作，都具有十分重要的意義。在工作中，我們能夠創(chuàng)新提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式和方法，注重知識(shí)分享，推進(jìn)工作效率，增強(qiáng)組織凝聚力。
公共管理涉及到人民的利益和生活，因此需要具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷。人文關(guān)懷不僅要體現(xiàn)在服務(wù)的態(tài)度上，同時(shí)也要考慮人民的感受和需要，盡可能地滿足和維護(hù)人民的權(quán)益和尊嚴(yán)。在實(shí)踐工作中，帶著人文關(guān)懷的視角，我們才能夠逐漸解決公共管理中的主要矛盾和問(wèn)題，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)了自己的聰明才智。
總之，了解公共管理的精神心得，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也有利于提升心智、健康成長(zhǎng)。將公共管理的精神貫穿于工作生活中，不僅可以為公共管理事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谑聵I(yè)和人生的道路上不斷成長(zhǎng)積淀。
公共管理的心得篇二
在區(qū)委安排下，我參加了北京大學(xué)第十期北京市高級(jí)公共關(guān)系管理研修班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。我深知這是一種信任，更是一種責(zé)任。
未名湖畔濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識(shí)的空氣，感受著知識(shí)帶來(lái)的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識(shí)、新理念。增強(qiáng)了自己在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使自己更加成熟。
在開學(xué)的第一天，我和來(lái)自順義的同學(xué)們便討論了這樣的問(wèn)題：為什么要來(lái)學(xué)習(xí)？我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識(shí)？大學(xué)校園濃厚的文化氛圍在我還沒(méi)有來(lái)得及思考時(shí)便給出了問(wèn)題的答案：學(xué)習(xí)是為了自身智慧和見識(shí)的提高，更是對(duì)已有的共產(chǎn)主義信念、無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的堅(jiān)持和認(rèn)同，最終目的是用這種智慧、見識(shí)、信念去指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐，為順義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多、更有效的力量。
明確目的很自然地便端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而帶來(lái)有利于以后三個(gè)月學(xué)習(xí)生活的積極心態(tài)。對(duì)知識(shí)的渴求讓我利用一切時(shí)間、通過(guò)眾多學(xué)習(xí)方式和途徑開始了我的“北大生涯”。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社交禮儀、中國(guó)傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟(jì)和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設(shè)置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個(gè)方面的知識(shí)和能力，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注重與實(shí)際工作相結(jié)合，從不同的學(xué)科中總結(jié)提煉知識(shí)點(diǎn)，開闊思路，使自己站在更高的層次認(rèn)識(shí)傳媒和宣傳，通過(guò)不同的角度看待問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的辦法。
當(dāng)今世界，知識(shí)正成為人類社會(huì)發(fā)展潮流的主導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，理應(yīng)屹立于風(fēng)口浪尖。要保持黨的這種固有的先進(jìn)性，就需要每一名黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結(jié)晶去武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)實(shí)踐。
作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點(diǎn)，順義近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)模龐大，眾多國(guó)際知名企業(yè)在這里快速成長(zhǎng)；奧林匹克水上公園、機(jī)場(chǎng)東擴(kuò)、新國(guó)展、首鋼冷軋等一大批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目使順義未來(lái)充滿希望；濱水、生態(tài)、國(guó)際、活力、宜居的順義新城建設(shè)啟動(dòng)，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個(gè)快速發(fā)展期，也是一個(gè)矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過(guò)程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。
區(qū)委組織部組織我們參加這次學(xué)習(xí)，主要目的之一，便是讓我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展作為主流不可逆轉(zhuǎn)，同時(shí)要清醒地意識(shí)到存在的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到解決問(wèn)題的辦法。
作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭，地方媒體承擔(dān)著引導(dǎo)輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會(huì)士氣的工具。十幾年的工作實(shí)踐告訴我，輿論導(dǎo)向正確，是黨和政府開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是保持社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要不斷的豐富自己的學(xué)識(shí)，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進(jìn)而用正確的輿論引導(dǎo)人，用群眾喜聞樂(lè)見的優(yōu)秀作品鼓舞人。
順義廣電中心作為區(qū)級(jí)媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中相對(duì)處于弱勢(shì)地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢(shì)，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時(shí)放眼北京乃至全國(guó)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一樣能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。近年來(lái)，中心通過(guò)整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動(dòng)，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)，從黨的基本理論到中國(guó)傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟(jì)改革到法律理論和實(shí)務(wù)，從時(shí)事政治到自我管理，完備的課程設(shè)置為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的平臺(tái)。課堂講座、參觀交流、課外討論等學(xué)習(xí)形式很好的提高了學(xué)習(xí)效果。我還主動(dòng)參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學(xué)生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。
追求民主進(jìn)步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會(huì)主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，對(duì)黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學(xué)性、合理性，還要體現(xiàn)藝術(shù)性、可行性。我們常說(shuō)“一切從實(shí)際出發(fā)”，其實(shí)就是要求我們?cè)趫?jiān)持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)地區(qū)實(shí)際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實(shí)現(xiàn)黨的為人民服務(wù)的宗旨。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著深遠(yuǎn)影響。
即使是東方文明不斷受到來(lái)自西方文明的沖擊的今天，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著不可忽視的積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鄭學(xué)益先生在他的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》講座中講儒家倡導(dǎo)的“仁”時(shí)，談到了做領(lǐng)導(dǎo)的五種美德（或者說(shuō)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費(fèi)，這很符合儒家所倡導(dǎo)的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當(dāng)人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對(duì)人的尊重，與我們今天倡導(dǎo)的“以人為本”不謀而合。
3、構(gòu)建和諧社會(huì)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。
黨中央提出樹立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，其主要目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)途徑便是構(gòu)建和諧社會(huì)。此次學(xué)習(xí)的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標(biāo)是和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標(biāo)也是和諧，中國(guó)的對(duì)外政策也是要尋求世界的和諧。
結(jié)合自身工作實(shí)踐，我也對(duì)“和諧”進(jìn)行了一定程度的思考。大眾傳媒獨(dú)特的地位和職能，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時(shí)也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達(dá)的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時(shí)、到位，必將促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。近兩年來(lái)，順義廣電中心充分整合電視臺(tái)、電臺(tái)的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運(yùn)，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運(yùn)用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的社會(huì)輿論。
此次北大學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識(shí)了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)。更重要的是，在學(xué)習(xí)期間，我和其他來(lái)自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學(xué)之間的友誼更加牢固。
一方面，我們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，按照在校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)上課、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記，取得好的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動(dòng)要求、積極組織全體同學(xué)在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動(dòng)后，許多區(qū)外的同學(xué)都表示：對(duì)順義的發(fā)展和未來(lái)遠(yuǎn)景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺(tái)骨干記者拍攝我們的各種活動(dòng)，制作成光盤贈(zèng)送給同學(xué)和老師，加深友誼的同時(shí)推介了順義。
雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學(xué)習(xí)與工作兼顧，我充分利用了三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間里的每一天。白天上課，晚上自學(xué)消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務(wù)，我?guī)缀鯇⒚恳粋€(gè)時(shí)間的間隙都用在了工作和學(xué)習(xí)上。如今，課程已經(jīng)結(jié)束，回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，自己不僅學(xué)到了很多知識(shí)，思考了很多問(wèn)題，工作也沒(méi)有因此耽誤，我感到十分欣慰。
這次北大學(xué)習(xí)，使我真正體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的道理，即使是國(guó)內(nèi)一流的.專家學(xué)者，也僅僅是在一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域有所成就，何況我們？當(dāng)今世界，知識(shí)更新的速度不斷加快，知識(shí)的傳播速度也不斷加快，要想不被時(shí)代拋棄，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的步伐也必須不斷加快。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對(duì)傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)傳播無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個(gè)媒體管理者，不對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有深刻的了解，不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的宣傳平臺(tái)，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強(qiáng)大的搜索功能、互動(dòng)的傳播方式，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好途徑。
孔子說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、打造學(xué)習(xí)型個(gè)人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識(shí)的勇氣，才能不被時(shí)代發(fā)展的潮流所拋棄。
北大的課程結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻還在延續(xù)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我找到了學(xué)習(xí)的方法、途徑和樂(lè)趣。
知識(shí)就是力量，如今，我正感受著這種力量。
感謝區(qū)委組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與培養(yǎng)。我會(huì)全力將這種知識(shí)的力量融入到實(shí)際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國(guó)際港的美好未來(lái)。
公共管理的心得篇三
公共管理是一項(xiàng)涉及整個(gè)社會(huì)的極其重要的事業(yè)，它的影響力貫穿了國(guó)家、地方、公共機(jī)構(gòu)與社會(huì)各重要組成部分。公共管理涉及到資源的調(diào)配、政策設(shè)計(jì)、社會(huì)問(wèn)題解決等重要方面，精神價(jià)值與思想理念成為了這一工作的靈魂。作為從事公共管理工作的從業(yè)者，我們不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)與技能，更要對(duì)公共管理的精神價(jià)值及思想理念進(jìn)行深刻領(lǐng)悟與體會(huì)，才能更好地將理念貫徹實(shí)踐、以創(chuàng)新的方式推動(dòng)工作的發(fā)展，本文將就此作一番論述與探究。
公共管理能夠成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，一方面是由于公共管理把握了公共利益與公正性的本質(zhì)，另一方面也在于公共管理取得了群眾信任與支持。因此，公共管理需要始終堅(jiān)守“公共利益至上”的原則，切實(shí)保障社會(huì)公共利益最大化。在實(shí)際工作中，我們需要傾聽群眾的呼聲，了解公眾的需求，深刻領(lǐng)會(huì)民生關(guān)切，促進(jìn)更好、更快、更協(xié)調(diào)的社會(huì)發(fā)展。
公共管理已經(jīng)不僅僅是權(quán)威的政策制定和管理機(jī)構(gòu)，而是逐漸向著一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)、靈活變通的管理機(jī)構(gòu)發(fā)展。因此，我們需要有從創(chuàng)新到實(shí)踐的心態(tài)、思維和方法，將“改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、開放合作”等創(chuàng)新理念貫徹到公共管理工作中。只有在創(chuàng)造新的知識(shí)、新的思路和新的方法的過(guò)程中，公共管理才能不斷創(chuàng)新，開拓工作思路，提高工作質(zhì)量與效益。
公共管理工作其實(shí)是一項(xiàng)需要服務(wù)理念的工作，服務(wù)理念是將公共管理的服務(wù)功能落到實(shí)處的重要前提。公共管理工作不是一種單純的“柜臺(tái)式”服務(wù)，而是一種有領(lǐng)導(dǎo)干部、政策制定者和監(jiān)管機(jī)構(gòu)組成的服務(wù)群體。因此，公共管理工作者應(yīng)該始終秉承服務(wù)為本的思想理念，盡力為公眾提供精細(xì)化的、全方位的服務(wù)，更好地滿足公眾需求，贏得公眾信任以及良好口碑。
公共管理涉及到人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要領(lǐng)域，因此具有十分重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)，公共管理需要始終引領(lǐng)社會(huì)文化，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步，構(gòu)建良好的社會(huì)風(fēng)貌。在推進(jìn)公共管理工作的時(shí)候，我們需要不斷深化理論研究，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展，充分發(fā)揮政府部門和機(jī)構(gòu)更好地扮演核心領(lǐng)導(dǎo)角色并建立跨領(lǐng)域協(xié)作平臺(tái)，共同為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務(wù)。
五、公共管理需要具備責(zé)任心與判斷力。
公共管理工作者的行為準(zhǔn)則應(yīng)該是以公共利益為導(dǎo)向，追求公共服務(wù)、忠誠(chéng)度高且誠(chéng)實(shí)守信。公共管理不僅要具備責(zé)任心與判斷力，同時(shí)也是一種高度承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的職業(yè)。因此，我們需要理解公共管理工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展影響的深刻性和重要性，認(rèn)真履職盡責(zé)、明確工作職責(zé)，發(fā)揮好自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為公眾服務(wù)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
綜上所述，作為公共管理領(lǐng)域中的從業(yè)者，我們應(yīng)該在工作中始終秉承“以公共利益為導(dǎo)向的管理方式、推崇服務(wù)的理念、追求創(chuàng)新的精神、引領(lǐng)社會(huì)文化、具備責(zé)任心與判斷力”理念，做到以創(chuàng)新思維的對(duì)工作進(jìn)行思考和規(guī)劃、以服務(wù)理念的為公眾提供滿意服務(wù)、以高度責(zé)任感的對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)、以傳承社會(huì)和諧穩(wěn)定的文化作為公共管理的砝碼，真正做到公共管理工作的內(nèi)在價(jià)值。相信未來(lái)，經(jīng)過(guò)公共管理從業(yè)人員的共同努力，社會(huì)公共管理服務(wù)工作一定能夠提升到一個(gè)更高的水平，成為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。
公共管理的心得篇四
公共管理學(xué)是一門關(guān)注公共事務(wù)、政府治理、公共服務(wù)及公共領(lǐng)域中的各種管理與組織行為的學(xué)科。在這個(gè)主題下，筆者將圍繞自己學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的感受和體會(huì)，從五個(gè)方面展開論述，以期能夠更系統(tǒng)全面地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
公共管理學(xué)雖然屬于社科范疇的一門學(xué)科，但它與自然科學(xué)在解決問(wèn)題方面有著異曲同工之妙。在這里，筆者更多地接觸到了現(xiàn)代組織管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)治理學(xué)和公共政策分析等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，筆者深刻體會(huì)到了公共管理學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)了自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決能力。在實(shí)踐中，我們根據(jù)問(wèn)題的契合度與效果的評(píng)估對(duì)所用理論進(jìn)行調(diào)整，協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系，同時(shí)防范因調(diào)整而產(chǎn)生的新問(wèn)題。
公共管理學(xué)是一門跨學(xué)科交叉的學(xué)科，難以用單一的學(xué)科知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋。在課程體系構(gòu)成方面，公共管理學(xué)為我們提供了識(shí)別和修復(fù)社會(huì)問(wèn)題的跨學(xué)科實(shí)踐能力。學(xué)生需要去了解其他學(xué)科的基本知識(shí)，并結(jié)合自身學(xué)科知識(shí)來(lái)提出更全面的解決方案，與此可喻為知例設(shè)計(jì)、反應(yīng)變量、變量、偏因與業(yè)務(wù)組織、政策研究相聯(lián)系的交叉學(xué)科。
公共管理學(xué)正是以政府制度和公共機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象的一門學(xué)科。在課程體系的構(gòu)成中，公共管理學(xué)涉及了國(guó)家、行政機(jī)構(gòu)和行政法律等諸多方面，深入探討了公共政策、公共領(lǐng)域中的組織、公共產(chǎn)業(yè)、政黨、政治運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們也對(duì)于公共領(lǐng)域的機(jī)制和組織形式有了較為具體的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于個(gè)人日后工作的方向指引和規(guī)劃也至為重要。
公共管理學(xué)要求學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能，培養(yǎng)其具備全球化、可持續(xù)性、平等和正義的領(lǐng)袖素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，學(xué)生被要求參與和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及組織策劃部門，以此練習(xí)如何有效的分配資源和協(xié)調(diào)利益，如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系，并拓展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地將自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮、解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展。
隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，公共管理學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)乃至在國(guó)際層面都有著重要的地位，因而具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。無(wú)論是國(guó)家政府、各級(jí)公共管理機(jī)構(gòu)，還是全球性的非政府組織、國(guó)際機(jī)構(gòu)等，都需要具有公共管理學(xué)方面的能力的相關(guān)人才來(lái)管理和組織相關(guān)事務(wù)。在這一點(diǎn)上，公共管理學(xué)的職業(yè)前景不僅是廣闊的，而且是具有實(shí)際性的，具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的職業(yè)發(fā)展。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，提高了我們的理論水平，還培養(yǎng)了我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用掌握的知識(shí)解決問(wèn)題的能力和領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能。這些，對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)都具有重要的意義。
公共管理的心得篇五
公共管理是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的學(xué)科，其關(guān)注的不僅僅是政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和管理，還包括了市場(chǎng)、社會(huì)力量、公民參與等方面。在學(xué)習(xí)公共管理方向的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也感受到了它帶給我的收獲和啟示。在此，我將就公共管理方向心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)公共管理是為未來(lái)發(fā)展開啟大門。
作為一個(gè)公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的出路其實(shí)相當(dāng)廣泛，不論是在政府機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、企業(yè)、非營(yíng)利組織等機(jī)構(gòu)中，都需要公共管理專業(yè)人才的加入。在學(xué)習(xí)公共管理的同時(shí)，也可獲得進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的資格，如公務(wù)員考試、選調(diào)生、研究生暑期實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃等。
學(xué)習(xí)公共管理本身就是向未來(lái)的自己敞開大門，不論是從職業(yè)發(fā)展的角度，還是想要更加了解社會(huì)運(yùn)作機(jī)制的知識(shí)需求角度考慮，都會(huì)讓你在公共管理專業(yè)中找到自己發(fā)展的潛力。
第二段：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并打破現(xiàn)有思維定式。
在公共管理學(xué)科中，內(nèi)容眾多，包含了國(guó)家從各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、反饋等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅能夠了解新的政策措施和管理經(jīng)驗(yàn)，更能提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
例如，在學(xué)習(xí)財(cái)政管理時(shí)，需要理解與掌握財(cái)政收入與支出的科學(xué)管理方法。為此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸打破了以往關(guān)于財(cái)政支出的慣性思維，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用財(cái)政支出進(jìn)行事業(yè)發(fā)展、改善民生等方面，而不只是作為政府工作的重要內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
公共管理不僅關(guān)注政府管理，也涉及到社會(huì)運(yùn)作的方方面面。與“利他主義”相關(guān)的社會(huì)公益、慈善組織等都屬于公共管理領(lǐng)域，并主張建立和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、社區(qū)治理等。本專業(yè)的學(xué)生不僅要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)熱衷于公益事業(yè)，發(fā)揮積極作用。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)公共管理需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。在畢業(yè)找工作時(shí)，我們要考慮在哪些領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)實(shí)際操作，借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)公共管理時(shí)，實(shí)踐是非常重要的。因?yàn)楣补芾聿粌H僅是理論知識(shí)，更需要理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在課程中，我們通過(guò)參觀實(shí)地研究中心、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式，實(shí)際感受和體驗(yàn)公共管理的工作流程。
我曾參加一個(gè)社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)的實(shí)習(xí)，擔(dān)任義工，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┓?wù)。對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)不僅提供了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，還提高了我的公共管理思維和應(yīng)用能力，讓我更加了解社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)等未為人知的機(jī)構(gòu)是如何為民服務(wù)的。
第五段：開闊視野，拓展國(guó)際視野。
公共管理作為一門國(guó)際學(xué)科，其內(nèi)涵包括了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多學(xué)科。在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)之路上，不應(yīng)只限于國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)在國(guó)際范圍內(nèi)尋求突破，學(xué)習(xí)比較不同國(guó)家和地區(qū)的公共管理模式。
為此，我們可以通過(guò)參加國(guó)際交流、學(xué)習(xí)國(guó)外政策，拓展視野，深刻了解世界各國(guó)公共管理的基本情況，對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，從而拓展我們的知識(shí)和意識(shí)。
總之，公共管理方向的學(xué)習(xí)不僅是追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和意識(shí)。我相信，在大家的共同努力下，國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)會(huì)更加光明。
公共管理的心得篇六
公共管理作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要管理形式，正日益受到廣大學(xué)子的關(guān)注與重視。作為一名學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，我深切體會(huì)到公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的益處與收獲。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我特別重視理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的方式，以及重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面我將從這些方面總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。
首先，理論學(xué)習(xí)在公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了重要作用。公共管理學(xué)科體系龐雜而復(fù)雜，經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)能夠幫助我們清晰地把握具體問(wèn)題背后的本質(zhì)屬性。在學(xué)習(xí)公共管理理論的過(guò)程中，我注意到理論與實(shí)踐之間存在著密切的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，我們可以更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提升自己的綜合能力。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)我們的分析與解決問(wèn)題的能力，使我們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用理論知識(shí)，為公共管理提供科學(xué)有效的決策。
其次，實(shí)踐對(duì)于公共管理學(xué)習(xí)具有重要意義。公共管理學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論知識(shí)只是為我們提供了一個(gè)基本的學(xué)習(xí)框架。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正地領(lǐng)會(huì)和掌握理論知識(shí)，理論與實(shí)踐的結(jié)合是我們學(xué)習(xí)公共管理的關(guān)鍵所在。在公共管理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要積極參與到實(shí)踐中去，可以通過(guò)實(shí)習(xí)、調(diào)研、項(xiàng)目等方式，親身感受公共管理的真正含義，以及實(shí)踐中的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)實(shí)踐的方式，我們能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
再次，在公共管理學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可忽視。公共管理的問(wèn)題往往是復(fù)雜的，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到了自己?jiǎn)未颡?dú)斗的局限性，通過(guò)與同學(xué)的合作，我能夠更好地理解和掌握公共管理的知識(shí)和技能。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題，取得更好的成果。團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)更廣泛意義上的合作精神和溝通能力，這將對(duì)我們未來(lái)的工作和生活也能夠產(chǎn)生重要的影響。
最后，公共管理學(xué)習(xí)需要我們不斷反思和總結(jié)。在公共管理學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持自我反思的意識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)和提升自己。反思和總結(jié)是我們深化對(duì)公共管理學(xué)科的理解和把握的重要方式之一。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠找到自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)，我們才能夠在公共管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得更好的成果。
綜上所述，公共管理學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐雜的任務(wù)，但通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合、重視團(tuán)隊(duì)合作和不斷反思總結(jié)，我們能夠取得不錯(cuò)的效果。公共管理學(xué)習(xí)之路雖然艱辛，但卻充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，為將來(lái)的工作和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望更多的學(xué)子能夠加入到公共管理學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇七
20xx年7月，我?guī)еM織的期望和求知的欲望邁入了清華大學(xué)的校門，參加了我縣在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的“xx省峨山縣領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理研修班”。此次7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家、學(xué)者、教授的專題講座。感受了清華園里文明的氣息、人文關(guān)懷、歷史的厚重和中華民族奮力趕超的速度，思想上受到了強(qiáng)烈震撼，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，理念上有了全面的更新。
公共管理的心得篇八
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的，帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，我認(rèn)為大多都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有更深更高層次接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。認(rèn)真回顧xx的工作經(jīng)歷，自任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，還存在具體事務(wù)多，宏觀管理少，對(duì)分管教育、衛(wèi)生、旅游、文化工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的展開，在聆聽喬然老師的《旅游文化產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展》后，對(duì)我縣旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，要依托良好的自然資源和濃郁的`彝族民俗風(fēng)情，加強(qiáng)旅游文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快現(xiàn)有旅游文化產(chǎn)品提檔升級(jí)，促進(jìn)旅游文化產(chǎn)業(yè)從觀光型向休閑渡假型轉(zhuǎn)變、旅游文化資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，當(dāng)前的重點(diǎn)就是要盡快組織實(shí)施“彝人谷”規(guī)劃，把旅游文化產(chǎn)業(yè)培育成為縣域經(jīng)濟(jì)的新興產(chǎn)業(yè)。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過(guò)清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
公共管理的心得篇九
通過(guò)對(duì)《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對(duì)一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會(huì)。
管理作為一種實(shí)踐活動(dòng)，可以說(shuō)和人類的歷史一樣悠久。
沒(méi)有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對(duì)自身日常生活的計(jì)劃，大到國(guó)家對(duì)各個(gè)事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng)，是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的影響的行為。
管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，管理活動(dòng)變得越來(lái)越重要，離開了管理，國(guó)家將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無(wú)法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對(duì)于社會(huì)而言，管理的好與壞，直接影響著社會(huì)的健康發(fā)展；對(duì)于國(guó)家而言，管理的好與壞，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計(jì)劃以協(xié)調(diào)活動(dòng)；其次決定需要做什么，怎么做，由誰(shuí)去做；然后指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者以及解決沖突；再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計(jì)劃完成；最后實(shí)現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵(lì)是相當(dāng)?shù)闹匾?，激?lì)是指通過(guò)一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使其主動(dòng)而自發(fā)地把個(gè)人潛能發(fā)揮出來(lái)，從而保證實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的過(guò)程。而想要有效的激勵(lì)員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實(shí)現(xiàn)心中理想的需要，通過(guò)自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的期望，這是的需要，這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來(lái)的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)體時(shí)，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會(huì)增加，反之，則會(huì)消退并終止。因此，在日常生活中，要通過(guò)控制強(qiáng)化物來(lái)控制員工的行為。其中有正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實(shí)行激勵(lì)時(shí)，要注意的幾點(diǎn)原則，即物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個(gè)時(shí)候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時(shí)代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說(shuō)明；最后一種就是合法性，是靠一種社會(huì)制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國(guó)都在走的道路，中國(guó)也不例外。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)講，我覺(jué)的有個(gè)人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時(shí)根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說(shuō)明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對(duì)的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力就很高。
決策角色，決策不論是個(gè)人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，大到關(guān)系到國(guó)家，乃至整個(gè)地球的命運(yùn)，不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出不同的決策，不同的決策又會(huì)產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個(gè)選擇的過(guò)程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價(jià)最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)談的，就是以最小的代價(jià)換取的成效。不論是企業(yè)還是社會(huì)組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時(shí)的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的同時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。
最后，所要擔(dān)任的這幾個(gè)角色是密不可分的，他們是一個(gè)完整的形態(tài)，是一個(gè)整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，技術(shù)和方法的能力，例如，會(huì)計(jì)主管就必須懂得會(huì)計(jì)知識(shí)。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會(huì)觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說(shuō)會(huì)道的人就很占優(yōu)勢(shì)，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個(gè)人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對(duì)于處于組織不同層級(jí)的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對(duì)于高層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于基層管理較不重要；技術(shù)技能對(duì)于基層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于高層管理者較不重要；人際技能對(duì)于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
公共管理的心得篇十
第一段：引言（100字）。
公共管理學(xué)是一門涉及政府和公共組織管理的學(xué)科，為更好地適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展和改變，提高公共管理技能和素養(yǎng)變得尤為重要。我參加了一次針對(duì)公共管理學(xué)的培訓(xùn)課程，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并有了一些深刻的感悟。在此，我將分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)（250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解到政府管理的核心理念是以人為本、公正、廉潔和高效。不僅要注重人的需求和福祉，還要注意公共資源的合理利用，提高政府部門的效率和服務(wù)質(zhì)量。此外，我還學(xué)到了一些管理工具和技巧，比如SWOT分析、決策樹模型等，這些工具可以幫助我在實(shí)際工作中更好地進(jìn)行問(wèn)題分析和決策。
第三段：交流和合作的重要性（250字）。
在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組討論和集體活動(dòng)，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了交流和合作的重要性。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我不僅學(xué)到了別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。此外，與不同領(lǐng)域和背景的人交流，拓寬了我的眼界，開闊了我的思維。從這次培訓(xùn)中，我深刻理解到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐意義（300字）。
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐能力的提升。我們參觀了一些公共機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解了他們的管理方式和工作模式。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些模擬實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析，通過(guò)模擬場(chǎng)景和實(shí)際問(wèn)題的處理，讓我們更加熟悉和掌握了一些實(shí)踐技能。通過(guò)這些實(shí)踐可貴獲得，我感受到了公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，也更加明白了理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的關(guān)系。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
通過(guò)這次公共管理學(xué)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身在公共管理領(lǐng)域的不足，并找到了提高的方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化和完善自己的管理能力和素養(yǎng)。同時(shí)，我還將更加注重與他人的交流和合作，以互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。我相信，在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，公共管理學(xué)的重要性將日益突顯，我相信通過(guò)我的不懈努力和學(xué)習(xí)，我可以在未來(lái)的公共管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
總結(jié)（50字）。
通過(guò)這次公共管理學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更明白了公共管理的目標(biāo)和方法。我將繼續(xù)努力提升自己，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)公共管理的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
公共管理的心得篇十一
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)變化，全面落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈，及時(shí)采取更有針對(duì)性和實(shí)效性的防控措施，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。各地要抓好無(wú)癥狀感染者精準(zhǔn)防控，把疫情防控網(wǎng)扎得更密更牢，堵住所有可能導(dǎo)致疫情反彈的漏洞。
當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳。當(dāng)前我國(guó)疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固，武漢解封，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序也在加快恢復(fù)。但國(guó)外疫情依舊嚴(yán)峻、國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，疫情防控不能放松。雖然對(duì)境外人員嚴(yán)格管控、集中隔離，但這并不意味著可以不帶口罩隨意出入，出門時(shí)仍需要科學(xué)佩戴口罩。黨員干部要當(dāng)好宣傳員，宣傳相關(guān)法律法規(guī)和地方出臺(tái)的政策，境外疫情的情況、防護(hù)方法等，特別是基層黨員干部要深入村、社區(qū)做好疫情防控宣傳，增強(qiáng)群眾疫情防控意識(shí)，嚴(yán)防疫情“倒春寒”。
當(dāng)好服務(wù)員，為民服務(wù)解難題。不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。要始終牢記我們黨的初心和使命，特別是在疫情期間更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。一是要為入境人員做好服務(wù)。他們有的是可能是境外回來(lái)人員、有的可能是武漢返回人員，在返程途中或到達(dá)后，難免會(huì)遇到一些疑惑或難題，要為他們做好服務(wù)，幫助他們答疑解惑。二是要為居家隔離人員做好服務(wù)。主動(dòng)了解隔離人員的需求，幫助他們解決困難，讓他們?cè)诟綦x期間沒(méi)有后顧之憂。三是要為集中隔離人員做好服務(wù)。為他們做好物資保障，同時(shí)也要關(guān)注他們的心理需求，必要時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管。疫情還沒(méi)有結(jié)束，疫情防控工作不能放松，再加上武漢解封，要加強(qiáng)人員排查，實(shí)行全領(lǐng)域排查，包括境外人員和武漢人員排查，堅(jiān)決不落一戶、不漏一人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)要嚴(yán)格監(jiān)管，對(duì)于近期回來(lái)人員嚴(yán)排查，確保做到信息登記準(zhǔn)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)、上報(bào)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)。村社區(qū)也要加強(qiáng)督查，避免有人員通過(guò)其他方式入境，不報(bào)、瞞報(bào)等情況的發(fā)生。黨員干部要發(fā)揮率帶示范的作用，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，做好疫情防控工作。
為做好疫情防控工作，要當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳，提高群眾防控意識(shí);當(dāng)好服務(wù)員，為群眾解決難題，安心做好隔離工作;當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。防疫工作不是一蹴而就，需要我們?nèi)珖?guó)人民上下一心，共同抗疫，共同織牢疫情防護(hù)網(wǎng)。
公共管理的心得篇十二
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，清華大學(xué)組織張紅宇、喬然、路杰等國(guó)內(nèi)著名學(xué)者教授，采用案例教學(xué)、雙向問(wèn)答等豐富多樣的教學(xué)方法，向我們講授《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》、《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》等專題。每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大，他們幾乎全部脫稿演講，內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，言語(yǔ)如行云流水般既流暢又精彩，他們都是理論聯(lián)系實(shí)際的高手，知識(shí)淵博，東方的、西方的、古代的、當(dāng)今的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容隨手拈來(lái)，既前沿又實(shí)用。聽了他們的課，自己的欠缺之處顯而易見，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯，其樂(lè)無(wú)窮。更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，樹立了終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長(zhǎng)才干和智慧。
公共管理的心得篇十三
公共管理學(xué)是一門旨在提高公共事務(wù)的管理能力與素質(zhì)的學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到公共管理不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在探索公共管理學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)于公共管理學(xué)的心得體會(huì)，在這里與各位分享。
公共管理是研究公共事務(wù)和公共政策的制定、管理及實(shí)施的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過(guò)程中，我了解到，公共管理不僅僅是個(gè)體行為，更是群體行為，需要有對(duì)公共事務(wù)和公共環(huán)境的認(rèn)知。先要了解社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的基本知識(shí)，才能更好的理解公共管理。這種認(rèn)識(shí)和理解，使我能夠更深入的了解公共管理的本質(zhì)，有助于更好地解決公共事務(wù)的問(wèn)題。
二、提高了對(duì)公共政策的理解與解析能力。
公共政策是公共管理的核心內(nèi)容，也是公共管理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。公共政策制定與實(shí)施的過(guò)程非常繁瑣，需要各個(gè)方面的事務(wù)協(xié)調(diào)配合，而公共政策的信息量也很大，需要我們具有較強(qiáng)的分析解析能力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)具體的案例，通過(guò)分析政策的背景、制定和實(shí)施的過(guò)程，從而通過(guò)多角度、多方面的評(píng)估和分析，提高了我們對(duì)公共政策的理解和解析能力。
三、培養(yǎng)了注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣。
公共管理學(xué)不僅涉及到諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題，也需要在全局層面上進(jìn)行思考。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過(guò)程中，我們需要對(duì)方方面面的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，理清各自的關(guān)系，尋求解決方案。這種思考的過(guò)程，培養(yǎng)了我們注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣，有助于我們更好地解決各種問(wèn)題，并能夠活用這種習(xí)慣于自己的事業(yè)之中。
四、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的技能。
公共管理學(xué)不僅要求獨(dú)立思考，更需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的技能，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與大家攜手共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，協(xié)助解決問(wèn)題。這種能力在實(shí)際工作中也能派上用場(chǎng)，無(wú)論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，都需要有像樣的團(tuán)隊(duì)，來(lái)協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)，并解決工作中的問(wèn)題。
五、激發(fā)了對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)雖然困難，但是讓我充分感受到了其重要性的實(shí)質(zhì)，讓我對(duì)接受更高層次的工作有了更深層的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我充滿了興奮，對(duì)未來(lái)的事業(yè)志向更加堅(jiān)定。這種感受和認(rèn)識(shí)讓我整個(gè)人更加充滿活力和動(dòng)力，讓我在事業(yè)的路途中更加堅(jiān)定了信心和毅力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲不小，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了如何更好的理解公共政策和解決公共事務(wù)的方法，讓我不僅在學(xué)生時(shí)代有所收獲，在今后的工作生涯也一樣能夠受益。我相信，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不斷努力，就一定能夠成為一位優(yōu)秀的公共管理者。
公共管理的心得篇十四
公共管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，涉及政府、企事業(yè)單位等組織的各個(gè)方面。良好的公共管理是現(xiàn)代社會(huì)的基石，它能夠帶來(lái)社會(huì)秩序的穩(wěn)定、效率的提升以及公共資源的合理分配。在長(zhǎng)期從事公共管理工作中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，公共管理要堅(jiān)持以人民為中心。人民是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主體，公共管理的目標(biāo)在于滿足人們的需求，提供良好的公共服務(wù)。在實(shí)踐中，我們要充分了解人民的期望和需求，注重聽取民意，真正做到以人為本。例如，在決策中應(yīng)當(dāng)廣泛征求民意，重視人民的參與和監(jiān)督，使政府決策更加符合人民的利益和意愿。
其次，公共管理需要注重制度建設(shè)。良好的制度能夠規(guī)范管理行為，保障公共管理的公平性和公正性。制度建設(shè)要注重科學(xué)、合理和可操作性，充分發(fā)揮制度的引導(dǎo)和調(diào)控作用。比如，建立公正、透明的選拔任用制度，使人才選拔過(guò)程更加公正公平；建立市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，引導(dǎo)資源的合理配置和優(yōu)化發(fā)展。
第三，公共管理需強(qiáng)化協(xié)作合作。公共管理涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的協(xié)同工作，而協(xié)作合作能夠形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的局面。公共管理者應(yīng)當(dāng)傾聽各方意見、協(xié)調(diào)各方利益，推動(dòng)相關(guān)部門間的溝通和合作。比如，在城市規(guī)劃中，要加強(qiáng)與城管、環(huán)保等相關(guān)部門的合作，形成統(tǒng)一的城市管理格局，提高城市管理效能。
第四，公共管理要加強(qiáng)創(chuàng)新能力。隨著時(shí)代的發(fā)展，公共管理面臨著新的課題與挑戰(zhàn)。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)變化，解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。公共管理者應(yīng)當(dāng)具備先進(jìn)的理念和方法，積極探索解決問(wèn)題的新途徑。比如，推行電子政務(wù)，加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量；運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，分析社會(huì)治理問(wèn)題，提出創(chuàng)新解決方案。
最后，公共管理要堅(jiān)持廉潔高效。廉潔是公共管理的基本要求，高效是公共管理的追求目標(biāo)。廉潔要求公共管理者廉潔奉公、依法辦事，不謀私利、不搞權(quán)色交易，為人民群眾負(fù)責(zé)，保持清正廉潔的政治品質(zhì)。高效要求公共管理者做事有條不紊、工作有方向，提高工作效率和質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)公共管理者的培訓(xùn)和管理，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決糾正工作中的違法違紀(jì)行為。
良好的公共管理對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和治理至關(guān)重要，它能夠提升政府的管理水平和公共服務(wù)能力，增進(jìn)人民的幸福感和獲得感。在今后的工作中，我將堅(jiān)持以人民為中心，注重制度建設(shè)，加強(qiáng)協(xié)作合作，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，并始終保持廉潔高效的工作態(tài)度，為良好的公共管理貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的公共管理從業(yè)者能夠共同努力，不斷提高自身素質(zhì)和能力，推動(dòng)公共管理的卓越發(fā)展。