演講稿是演講者在演講過(guò)程中依托的一段話，它需要仔細(xì)設(shè)計(jì)和精心選擇語(yǔ)言。一篇好的演講稿需要反復(fù)修改和琢磨，以確保內(nèi)容的連貫性和完整性。通過(guò)學(xué)習(xí)演講稿范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的演講風(fēng)格和技巧，從而提升自己的演講能力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇一
如果你問(wèn)我，最愛(ài)聽(tīng)什么歌？我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地唱起：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總會(huì)有彩虹……”這首歌我很愛(ài)聽(tīng)，特別是“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹”這句，我不僅愛(ài)聽(tīng)，它還讓我琢磨透了為什么彩虹總在風(fēng)雨后。
一些有名的奧運(yùn)健兒，明星，你別看他們現(xiàn)在那么了不起，可其實(shí)你知道嗎，他們不是一出生就會(huì)跨欄，跳水的；他們更不知道什么舞蹈，唱歌的竅門；更不會(huì)是父母遺傳下來(lái)的天賦……而是自己經(jīng)過(guò)不斷的磨練才成功的，俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”或許你有些不相信，那我就給你講講吧。
現(xiàn)代作家張海迪阿姨，小時(shí)候很喜歡跳舞，可六歲那年得了一種奇怪的病，失去了雙腿，從此坐上了輪椅，讓她失去了舞蹈夢(mèng)。她可沒(méi)敗下，做了頑強(qiáng)的海燕，勇敢地與暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，從哪兒摔下，就從哪兒站起，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨練，以致于成為家喻戶曉的作家，出現(xiàn)彩虹……不僅是她一個(gè)，還有許多這樣類似的名人。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，彩虹也是如此。
夏天的雨后，天空常出現(xiàn)半圓的彩虹，這是因?yàn)樵谟旰?，空氣中?huì)有大量的大大小小水滴懸浮在空中，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)這些水滴時(shí)，光就會(huì)出現(xiàn)折射現(xiàn)象，又因?yàn)樵诠獾恼凵溥^(guò)程中，赤橙黃綠等色折射角度不同，就形成了我們所見(jiàn)的彩虹。彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積大，形成的彩虹越鮮亮。這就如同人，人經(jīng)過(guò)的磨煉越多，人生的價(jià)值觀就越高。
所以從現(xiàn)在起，不論遇到什么困難，我都要自已鍛煉，只有“小水滴”積累得越多，人生的彩虹才能越來(lái)越大。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇二
人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對(duì)。當(dāng)你遇帶困難時(shí)，你不要退縮，戰(zhàn)勝自己的害怕，勇于挑戰(zhàn)困難，只要相信――陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。扇起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向夢(mèng)想的天空翱翔，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，去尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。
生活不會(huì)是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，平靜的生活總需要磨難的降臨就如波平如鏡的水面需要一場(chǎng)大雨泛開(kāi)漣漪才有了生命的激情。而生命何嘗不是如此呢？正如我們所知道的霍金先生，他所承受的一切難道不足以證明嗎？輪椅上的天才，在我們看來(lái)，他擁有多么光彩的榮耀啊，但我們卻不曾知道，在他的背后，卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，我們都知道他研究“黑洞”卻不曾了解他是在極其頑強(qiáng)地生活著，生命如此的脆弱，但他依然堅(jiān)強(qiáng)。
或許我們應(yīng)該感激苦難的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)苦難考驗(yàn)的人，才能在人生路途中擁有更多的力量，正如經(jīng)過(guò)雨水清洗的天空會(huì)更明凈一般?？嚯y之中，痛苦在所難免，唯有咬緊牙關(guān)堅(jiān)持。那般苦難都過(guò)去了，還有什么可以阻擋我的腳步，記得自己曾經(jīng)的頹廢沉淪，放棄了自己追求的理想，我想，那就是風(fēng)雨的沖擊吧，你沒(méi)有經(jīng)歷，就不會(huì)更加清晰地認(rèn)識(shí)，人生不會(huì)多一翻更精彩的瞬間，他人的成功不是觸手可得的，就像現(xiàn)今的奧網(wǎng)冠軍李娜，奧運(yùn)跳水冠軍郭晶晶，你能說(shuō)她們是天生俱來(lái)有這樣的天賦嗎？曾讀過(guò)這樣一句話：磨礪是成功的前奏。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？相信學(xué)習(xí)也是如此的，沒(méi)有說(shuō)一步就能登天，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！泵總€(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，而在這其中有無(wú)數(shù)的困難。這時(shí)候，有的人退縮了，有的人卻能堅(jiān)持到最后，我相信，堅(jiān)持到最后的那個(gè)人，必將獲得成功。
高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”雨后天空終將會(huì)放晴的，陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后的，何不讓它更猛烈一些！讓我們每個(gè)人都懷著美好的的信念，勇敢地挑戰(zhàn)地平線，縱使沒(méi)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的偉業(yè)，也會(huì)收獲“醉臥沙是場(chǎng)君莫笑”的豪情，我依然相信！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇三
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨。
但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
當(dāng)因?yàn)槟贻p沖動(dòng)走錯(cuò)了路遭遇別人的譏諷挖苦時(shí)……這時(shí)我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“站起來(lái)，相信自己，超越自己，我終會(huì)走向成功!”
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有陽(yáng)光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待和奮斗，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣，勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。
古今中外一切偉人，無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論，引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。
“眾人皆醉我獨(dú)醒”，注定了孤獨(dú)和痛苦，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。
終于戰(zhàn)勝了一切困難，理論逐漸為世人接受。
始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志，使他成為一代偉人。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！?。
的解，一切成大事者，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸。
所以懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就，就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。
勇敢地期盼人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的暴風(fēng)雨所嚇退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在期盼中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
人生有高峰也有低谷，如果把低谷比作風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是那么的清新，風(fēng)雨后，陽(yáng)光總是更明媚!因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
我們不相信藍(lán)藍(lán)的天空下，只有鳥(niǎo)兒能飛;我們不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船;我們不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無(wú)艷陽(yáng)高照、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;我們不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己!我們更不相信一次的考試失利就會(huì)將我們的人生挫入谷底!我們，不相信!
因?yàn)樘嗟牟幌嘈?、不屈服，才造就了傲然兀立的我們，敢于超越的我們?BR> 鶴立雞群是一種超越;獨(dú)立蒼茫是一種超越;木秀于林是一種超越;脫穎而出是一種超越。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里!”
同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎!讓我們時(shí)刻接受挑戰(zhàn)，超越自我、走向成功。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來(lái)，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣;勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。
“眾人皆醉我獨(dú)醒”注定了是孤獨(dú)和痛苦的，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。
他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界。
改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平三起三落的傳奇人生，向世人展示了一代偉人驚人的忍耐以及堅(jiān)定的'信念。
也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。
勇敢地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。
請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
同學(xué)們請(qǐng)記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇四
每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，我也執(zhí)著的追求著！
第一次投稿，我足足投了6篇！滿懷希望的把這些珍貴的稿件用電腦發(fā)給各各網(wǎng)站，思緒也仿佛隨著這些文章飛了起來(lái)。一天，兩天，三天……時(shí)間漸漸過(guò)去，每當(dāng)上完晚自習(xí)，電腦前就有一個(gè)焦急等待的身軀，在焦急的等待著什么。那，就是我，是我在等待那些文章的回應(yīng)。
一個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有得到任何消息。每當(dāng)作文課時(shí)，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我去投稿，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“經(jīng)常投，就是一篇也沒(méi)上！”這時(shí)，我滿臉通紅，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家，淚水終于奪眶而出，望著自己那遺留的文稿，仿佛看到了自己的累累傷痕。經(jīng)過(guò)失敗的洗禮，我必須重新振作起來(lái)！我經(jīng)常鼓勵(lì)自己：傷心是不行的，只有拼搏，才能成功！一次又一次地寫(xiě)，一次又一次地投，面對(duì)我的還是一次又一次的失敗已經(jīng)把從前那個(gè)脆弱的我，改變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有自信的全新的我！
漸漸地，我忘記了那些文章……
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)歷了這幾次風(fēng)雨的敲打，使我更堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇五
當(dāng)教師是我的夢(mèng)想，作為一個(gè)非師范類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在執(zhí)教以前我一直對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，他們每天都能和學(xué)生在一起，將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，陪伴學(xué)生一起度過(guò)他們的成長(zhǎng)歲月，他們是人類靈魂的工程師，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也不夸張，懷揣著自己對(duì)教師的崇高敬意，帶著年輕人特有的激情與干勁，我來(lái)到了這個(gè)自己夢(mèng)寐以求的省重點(diǎn)中學(xué)。
我的專業(yè)是法學(xué)但在這里我從事的是高中英語(yǔ)教學(xué),我們?cè)诖髮W(xué)的專業(yè)英語(yǔ)是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)英語(yǔ)，這和自己現(xiàn)在所要從事的職業(yè)也是差之甚遠(yuǎn)，在加上自己所帶班是平行班，學(xué)生本身英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，所以在每節(jié)課之前我不但要花費(fèi)大量的時(shí)間向自己的導(dǎo)師和同事學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)要點(diǎn)和難點(diǎn)以外我一直在尋找和摸索自己的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)以來(lái)在導(dǎo)師和同事的幫助下，我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的備課技能，開(kāi)始幾個(gè)星期我也一直堅(jiān)持在聽(tīng)完導(dǎo)師的課后在去上課，教學(xué)過(guò)程基本也不存在什么問(wèn)題，由于自己的'年齡與學(xué)生相仿，所以他們很快就接受了我，在一時(shí)喜悅之后我就忘記了自己的教學(xué)效果的反思與評(píng)估，這也許是自己前幾周教學(xué)工作最大的失誤，所以第一次月考之后我們班在10個(gè)平行班中只考了第二，雖然也算不錯(cuò)但是我覺(jué)得這與自己的付出不成正比，記得那次成績(jī)出來(lái)之后我把結(jié)果告訴了學(xué)生，他們都很得意，而講臺(tái)上的我深知下一步教學(xué)的困難，學(xué)生把希望交給了老師，而我們唯一能給予他們的就是學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，當(dāng)然他們自己的成長(zhǎng)非常重要，但這種成長(zhǎng)是暫時(shí)性無(wú)法看到的，如何使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)取得最大效用的學(xué)習(xí)效果這是下一步教學(xué)首當(dāng)其沖解決的問(wèn)題。
與學(xué)生溝通盡快掌握他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)我上課的意見(jiàn)這是我作好自身教學(xué)工作的前提，為了拉近我與他們的距離，我充分利用自己的空閑時(shí)間與他們聊天，在這個(gè)過(guò)程中，我一方面利用自己所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)打消學(xué)生對(duì)普通班與重點(diǎn)班區(qū)別的顧慮，然后和班級(jí)中基礎(chǔ)較差的學(xué)生個(gè)別談話，了解他們過(guò)去英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況及其近段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，征求他們對(duì)我課堂教學(xué)的意見(jiàn)，效果不錯(cuò)，許多學(xué)生多大膽的提出了自己的看法，有的說(shuō)希望我在以后的教學(xué)中能夠抓基礎(chǔ)，有的說(shuō)我上課講語(yǔ)法點(diǎn)應(yīng)盡量切近學(xué)生的生活，對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)要求我都作了認(rèn)真的分析，基礎(chǔ)差補(bǔ)基礎(chǔ)，我利用每周三中午時(shí)間給他們復(fù)習(xí)初中的語(yǔ)法點(diǎn)，在補(bǔ)課中充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們感覺(jué)到他們?cè)诿看温?tīng)完課后都有所收獲，而在把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)生生活結(jié)合方面我也是想盡了辦法，比如在講befondof這個(gè)短語(yǔ)的時(shí)候，我借用了老鼠愛(ài)大米這首歌的歌名，學(xué)生一下就記住了，而在講到感嘆句的時(shí)候我作了那小子真帥這個(gè)例子，效果也不錯(cuò)，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為普通班的學(xué)生他們除了基礎(chǔ)差外在接受新知識(shí)的時(shí)候和重點(diǎn)班沒(méi)有什么差別，讓學(xué)生從自己的角度來(lái)看待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)說(shuō)自己的英語(yǔ)，我們老師除了幫他們打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)功底之外，可能幫他們作的就是鼓勵(lì)他們不斷提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感知能力。讓學(xué)生自己在上課做例子，不但能提高我們自身的課堂駕御能力，而且有利于學(xué)生的記憶，這條原則永遠(yuǎn)是我英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。
說(shuō)實(shí)話在宜川中學(xué)教學(xué)的每一天我都感覺(jué)很累，但是我每天都很充實(shí)，我的導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中給我的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，我的同事在我工作中生活中對(duì)我的幫助，這是我一輩子也無(wú)法忘記的，與他們?cè)谝黄鸸ぷ魑矣X(jué)得是一種樂(lè)趣，它將在我工作生涯中留下永恒的回憶。除此之外我有一群真正理解我的學(xué)生，記得今年八月十五中秋節(jié)正好趕上我生日，中午的時(shí)候我的學(xué)生把我叫約到辦公室和我聊天，幾個(gè)同學(xué)還送我了生日禮物，當(dāng)我句收時(shí)我的學(xué)生說(shuō)“老師這是你應(yīng)的得”我感動(dòng)的流下了眼淚，學(xué)生們也跟著我哭了，也許對(duì)于一個(gè)男老師來(lái)說(shuō)哭是懦弱的表現(xiàn)，但這次我真感覺(jué)到了做老師的幸福，那天上課前學(xué)生給我唱了生日歌，課堂上我用英語(yǔ)告訴學(xué)生你們長(zhǎng)大了，老師也長(zhǎng)大了，學(xué)生們發(fā)短信給我“老師我們不會(huì)讓你失望”。是呀我長(zhǎng)大了一歲，這不平常的一歲，我的第一份工作讓我體會(huì)到了生活的快樂(lè)，我的學(xué)生把他們真摯的祝福給了我，而我唯一可以回報(bào)他們的只有不停的工作，看著他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，著也許是我人生最快樂(lè)的事。我的同事羨慕我，因?yàn)槲矣幸蝗汉脤W(xué)生_____我的朋友。
在宜川中學(xué)工作的日子有煩惱，有埋怨，有失去，也有收獲。但我覺(jué)得我最大的幸福就是有一群能夠真正理解我，幫助我的學(xué)生，我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期我們一定能夠取得好成績(jī)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇六
有人說(shuō)，嬰兒呱呱墜地時(shí)那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭訴他不愿來(lái)人間受苦。其實(shí)此話不然，世間并非地獄。在風(fēng)雨過(guò)后，撥開(kāi)云霧，總會(huì)有太陽(yáng)，給人以啟迪，世間所謂挫折亦是如此。
“叮鈴鈴”，門前一輛輛自行車穿行著，不時(shí)響起車鈴??聲。我滿眼羨慕地盯著一輛輛自行車，陣陣鈴聲似乎嘲笑著我這個(gè)想騎自行車卻又害怕跌倒的膽小鬼。媽媽這位“諸葛亮”早早地替我買了一輛自行車，為我展開(kāi)了一系列的訓(xùn)練。
媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車必然要吃點(diǎn)苦頭，否則是無(wú)法領(lǐng)悟其中精髓?！倍夷?？一聽(tīng)要吃點(diǎn)苦頭，心里不禁有些怯步了。但又一想不入虎穴焉得虎子，只好硬著頭皮上了。
剛開(kāi)始，我按照媽媽教的`方法——踮車。或許是由于心理作用，我每一個(gè)動(dòng)作都是顯得小心翼翼的。過(guò)了一會(huì)兒我的精神放松了一些，腳下仍重復(fù)著同樣的動(dòng)作。漸漸地我的心思飛到九霄云外去了。忽然猛地一回神，發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在自行車上，一時(shí)間手慌腳忙地，導(dǎo)致龍頭不穩(wěn)。一下子連人帶車跌進(jìn)草叢里，我費(fèi)力地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳上有許多刮傷，手上也是傷痕累累，慘不忍睹。不過(guò)經(jīng)此一役，心理卻輕松了許多，想著再疼也不過(guò)如此了。于是把車子扶了起來(lái)，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
不過(guò)多久，我開(kāi)始嘗試著騎自行車。我失敗了一次又一次，就連我自己也要放棄的時(shí)候。奇跡出現(xiàn)了，我竟然穩(wěn)穩(wěn)地控制著龍頭，能隨心所欲地到處溜達(dá)了！
看來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后此話不假。
沒(méi)有挫折，哪知疼痛滋味；沒(méi)有挫折，哪得成功碩果！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇七
姿。在歷史的長(zhǎng)河中出現(xiàn)過(guò)很多偉大的女性，但是今天我要給大家講述一位平凡女性的故事。
瞞著大家去碼頭挑沙，常常累得直不起腰。
當(dāng)了一名老師。
可愛(ài)的學(xué)生們?cè)趺崔k?
下去。
45歲那年她又送走了相依為命的婆婆。田地分包到戶后，
現(xiàn)在都已成家立業(yè)。
一個(gè)女人，難能可貴的是能夠清楚的知道自己有什么，需要放棄什么，要堅(jiān)持什么。
著。她知道自己離不開(kāi)教育事業(yè)，這是她的夢(mèng)想，她要放手去做自己喜歡的事情。
個(gè)班變成了8個(gè)班，孩子最多時(shí)有二三百個(gè)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇八
正如有句名言所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷?！比欢@風(fēng)雨，是陽(yáng)光上的陰影，就如在陽(yáng)光上的一個(gè)缺陷。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“”。
在她12歲時(shí)就雙目失明，可是這一個(gè)缺陷并沒(méi)有打敗她，反而使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她的外表并不美貌如花，她只是一個(gè)普通的女士，但她的內(nèi)心是“美”的。
當(dāng)她在求學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文沒(méi)有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童很少有接受教育的機(jī)會(huì)，她便萌生了創(chuàng)辦西藏盲童學(xué)校的想法。
后來(lái)，她建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語(yǔ)言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學(xué)習(xí)，用心地培訓(xùn)盲人的生活技能、語(yǔ)言的表達(dá)，以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)等等。多么令人感動(dòng)的一幕！
她是一片陽(yáng)光，用溫暖去安慰盲童，她是當(dāng)代的普羅米修斯，雖然自己看不見(jiàn)光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。她讓我看到了現(xiàn)代的白求恩！一個(gè)外國(guó)的盲人能夠直接感受當(dāng)藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能使用陽(yáng)光來(lái)照亮別人。她看不見(jiàn)世界，偏要給藏族的盲人開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，不企望神跡，全憑心血付出，她帶來(lái)了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來(lái)。多么寬廣的胸懷。
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇九
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”這首歌想必大家都聽(tīng)過(guò)，而我現(xiàn)在要跟大家一起分享的經(jīng)歷也跟這個(gè)有關(guān)。
有一次，我們數(shù)學(xué)小考，我做完后把卷子翻來(lái)覆去過(guò)目了一下便交了。我沒(méi)有過(guò)多的檢查，因?yàn)檎J(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直以來(lái)都還是不錯(cuò)的。
過(guò)了一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。發(fā)卷子之前，老師在班上大發(fā)雷霆，說(shuō)我們班考得極差。我當(dāng)時(shí)心里惴惴不安，畢竟沒(méi)什么把握。
接著老師開(kāi)始發(fā)卷子了，她叫一個(gè)名字報(bào)一個(gè)分?jǐn)?shù)。我豎起耳朵來(lái)聽(tīng)我的分?jǐn)?shù)。正好，老師報(bào)到我的了?！靶烊置馈崩蠋焾?bào)到這時(shí)停頓了一下，才接著報(bào)下去“七十二。”
回家后，我認(rèn)真訂正試卷，并。
總結(jié)。
了我所犯的錯(cuò)誤。這時(shí)我下定決心，下次考試成績(jī)絕對(duì)不會(huì)這么差了。
沒(méi)隔多久，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試?？荚嚂r(shí)我仔細(xì)答卷，做完后我認(rèn)真檢查。這次，我堅(jiān)信我一定能考到九十五分以上。
而我，卻自豪地在座位上坐著。因?yàn)槲颐靼?，只有?jīng)過(guò)風(fēng)雨的挫折并吸取教訓(xùn)，才能看見(jiàn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十
人的生命是有限的，人的一生充滿了甜酸苦辣，喜怒哀樂(lè)！可是我們要有信心，笑對(duì)人生不如意。
人生要是能再重新來(lái)過(guò)，那該有多好，如果能有一個(gè)草稿，能重新再謄寫(xiě)一次人生，那該有多好??！相信我們都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地?cái)?xiě)自己的人生，也許不一定比別人寫(xiě)得美麗精彩，但肯定要比自己第一次寫(xiě)得漂亮。
生命的意義在于奮斗。
青春的意義在于拼搏。
讓我們的激情永燃燒。
讓我們的活力芒四射。
在我們面對(duì)歧途時(shí)刻。
我們風(fēng)采依然有特色。
迎接陽(yáng)光燦爛風(fēng)雨過(guò)。
成功屬于奮力拼搏者。
奮斗成功永遠(yuǎn)屬于你。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十一
讀了《魯賓遜漂流記》后，我被深深地感動(dòng)了，被魯賓遜那種堅(jiān)持、執(zhí)著所感動(dòng)。
其次，是魯賓遜在島上不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，遇事鎮(zhèn)定，堅(jiān)持到底的那種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。五歲那年，我學(xué)鋼琴。開(kāi)始以為鋼琴很簡(jiǎn)單，但學(xué)了一年才考到了二級(jí)，覺(jué)得學(xué)琴枯燥無(wú)味，面對(duì)困難不想學(xué)了，不想堅(jiān)持下去了。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要堅(jiān)持到底，當(dāng)遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)才行??！”我聽(tīng)了非常慚愧，就按媽媽的話去做了。
其實(shí)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？？？這本名著啟發(fā)我們不輕易被困難達(dá)到的人，才可以看到生命中屬于自己的彩虹。
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十二
四年級(jí)上學(xué)期的課程學(xué)習(xí)接近尾聲，期末考試也即將來(lái)臨，考試之前當(dāng)然少不了大考、小考。各門老師就像約會(huì)了似的，都說(shuō)著同樣的話—“同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，我們一定要好好復(fù)習(xí)，好好……這樣才能過(guò)一個(gè)好假?！?BR> 好在期末考試后就放假了，過(guò)年了，真開(kāi)心呀！但是必須要有一個(gè)好成績(jī)，這樣才能過(guò)一個(gè)完完整整的假期！所以我們這幾天的“魔鬼訓(xùn)練”也是值得的。所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛！
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谶@次的期末考試中，取得一個(gè)理想的成績(jī)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十三
“平衡車”被稱為“新一代交通工具”，但其昂貴的價(jià)格已經(jīng)成為我們普通家庭無(wú)法企及的。但在西橫街小學(xué)，我們有幸與這些平衡車近距離接觸，體驗(yàn)它們，感受高科技帶來(lái)的便利。
平衡車雖然看起來(lái)很方便，但是使用起來(lái)非常困難。它需要良好的平衡能力和空間想象力。一般人沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的話，短時(shí)間內(nèi)會(huì)遍體鱗傷。第一次嘗試的時(shí)候，控制方向的能力很差。我東跑了一會(huì)兒，西跑了一會(huì)兒，有時(shí)候在原地忍不住掉頭，根本停不下來(lái)?，F(xiàn)在平衡車成了我腳下溫順的馬，基本不會(huì)不聽(tīng)話。這一切都?xì)w功于給我們帶來(lái)歡樂(lè)，總是把課堂氣氛發(fā)揮到極致的老師們。
陽(yáng)光總在雨后，汗水總在勝利后，只要付出就會(huì)有回報(bào)，就像我一樣，努力，成長(zhǎng)，努力，進(jìn)步。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十四
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”在一次校運(yùn)會(huì)后，我更深刻地體會(huì)到這句歌詞的含義。
北京奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束。一開(kāi)學(xué)，我們就知道馬上要舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我禁不住高興得跳了起來(lái)，北京奧運(yùn)會(huì)上那一幅幅激動(dòng)人心的場(chǎng)面，那些奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的畫(huà)面一下就浮現(xiàn)在我面前，讓我激動(dòng)起來(lái)。
一直以來(lái)，我就是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩兒，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了我生活中的一部分，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我當(dāng)然要大顯身手了！而且一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。為了這個(gè)目標(biāo)，我做了充分的準(zhǔn)備，甚至已經(jīng)期待決戰(zhàn)的時(shí)刻早些到來(lái)。
終于，我站到了起跑線上?？僧?dāng)我看到其他對(duì)手胸有成竹的樣子，心里不免緊張起來(lái)。
發(fā)令槍一響我們就像離弦的箭一樣沖了出去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落后了，急切地想追上去。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的目標(biāo)已離我遠(yuǎn)去了。一剎那，淚水用上了我的眼眶。我低著頭，一個(gè)人默默地離開(kāi)了跑道，就連同學(xué)們根我打招呼，我也仿佛聽(tīng)不到。
回家以后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我沮喪的心情，我也把比賽的結(jié)果告訴了她。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重要的是你已經(jīng)參與了，要想今后獲得好成績(jī)，需要平時(shí)的努力。你看看那些奧運(yùn)冠軍吧！”
是啊，想想那些奧運(yùn)冠軍又何嘗不是辛苦訓(xùn)練，流血流汗取得成功的呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我相信自己只要再努力一點(diǎn)，陽(yáng)光就一定會(huì)到來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十五
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空”，隨著這優(yōu)美的歌聲，將成帶到了三年前的一天。
那天天氣格外晴朗，但我的心情卻是多云轉(zhuǎn)雨，這天體育課因老師的臨時(shí)出差所以發(fā)生了變動(dòng)，而以后兩周的體育課也泡湯了，接踵而來(lái)的剛發(fā)表的數(shù)學(xué)考試成績(jī)也不太理想，回去還不知怎樣和爸媽交代，這個(gè)事實(shí)更使我的心情變得雪上加霜。
第三節(jié)課下課，我便被老師“請(qǐng)”到辦公室里“喝冷茶”，在我和老師的一席談話中，我時(shí)時(shí)聽(tīng)到廣播里播放的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》我想，一時(shí)的失敗不能代表永遠(yuǎn)會(huì)一蹶不振，可如果我再不努力，不進(jìn)取的話，那我今后還有一個(gè)光明的前途嗎?成功永遠(yuǎn)都屬于那些勤奮有準(zhǔn)備的人。老師說(shuō)：“因?yàn)檫@次考試大家考的都不好，所以我決定沒(méi)過(guò)80分的同學(xué)下午重考，80分以上的同學(xué)自愿參加，希望你能積極參加考試，并發(fā)揮出最好的水平”。我想我雖然考了82分，可是這個(gè)分?jǐn)?shù)還是不近如人意，距離老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望還有一定的差距，我一定要珍惜，把握好老師給予我的這次機(jī)會(huì)。
功夫不負(fù)有心人，在下午的考試中我以96分的成績(jī)穩(wěn)居全班第三。哦!我終于松了一口氣，這下我可以向我爸媽有個(gè)交代了，老師也用稱贊的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要努力付出就總會(huì)有收獲”。我至今仍勞記老師的這一教悔。
在不知不覺(jué)中，三年的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而充實(shí)的過(guò)去了，我自認(rèn)為在各方面都有了很大進(jìn)步，而我進(jìn)步的動(dòng)力就是“只要付出就會(huì)有收獲”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這一作佑銘。那天在放學(xué)的路上，我唱著這首動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)檫@首歌是我成功的原動(dòng)力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十六
天空中，總會(huì)不時(shí)地飄來(lái)幾朵烏云，雖然烏云令人滿心壓抑，但烏云過(guò)后必定會(huì)是萬(wàn)里晴空;海面上，總會(huì)不時(shí)地涌起驚濤駭浪，雖然浪濤會(huì)另人心驚膽顫，但波濤過(guò)后必定會(huì)是風(fēng)平浪靜;沙漠上，總會(huì)不時(shí)地卷起幾陣黃沙，雖然黃沙會(huì)讓人滿眼迷茫，但黃沙過(guò)后必定是空曠明朗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，努力地去克服生活中的困難，總會(huì)在風(fēng)雨之后看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光。
我并不是一個(gè)聰明的學(xué)生，在許多方面和別人相比總有一些欠缺，成績(jī)并不怎么突出，老師也不太關(guān)注我。盡管如此，但我依然熱衷于學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們下課玩得盡興時(shí)，我總是靜靜地坐在教室里默默地看書(shū)，上課時(shí)總會(huì)全神貫注地聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師。
幾個(gè)月后，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方面有些進(jìn)步，然而我們又快期中考試了，所以我就盼呀盼，希望能在這次考試中取得好成績(jī)。終于，在我的期盼中，這一天到來(lái)了。我滿心歡喜地坐在考場(chǎng)上，耐心地答著一道又一道的題目，做完之后仔細(xì)檢查了一遍，然后交了卷子，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得這次肯定能進(jìn)前100名。
幾天后，成績(jī)表出來(lái)了，我第一時(shí)間跑到我成績(jī)表前，在那些密密麻麻的字中尋找著自己的名字，可最終還是沒(méi)有找到，我有些沮喪、失望。
然而，我沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間沉浸在這種情緒之中，而是在反思自己的不足之后重新振作起來(lái)了，并且比之前更加努力。每天下自習(xí)之后，我都會(huì)做一些作業(yè)或者背些課文，雙休日的時(shí)候也會(huì)背著書(shū)包去老師家里向他請(qǐng)教，甚至有時(shí)一呆就是一整天。那段日子，我一直沉浸于忙碌之中，盡管有些勞累，但更多的還是快樂(lè)。不知過(guò)了多久，第二次考試又來(lái)臨了，我也再一次充滿信心地去面對(duì)它，可結(jié)果卻還是那么地令人失望。
面臨著又一次的打擊，我感覺(jué)自己已經(jīng)有些支撐不住了，我想放棄了?？墒强粗磉呉鈿怙L(fēng)發(fā)的同學(xué)，看著他們那優(yōu)異的成績(jī)，我不服氣：難道他們天生就比我優(yōu)秀嗎?不，不是的，你只要努力，總有一天會(huì)超過(guò)他們的。于是，我擦干淚水，繼續(xù)和錯(cuò)題戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼搏。
從那以后，我努力地查找自己的不足之處并加以改正，還把自己百分之百的精力都投入到學(xué)習(xí)之中，樹(shù)立了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，并且時(shí)時(shí)刻刻都朝著它努力奮斗，不敢稍有懈怠。
“皇天不負(fù)有心人”，在那次期末考試中，我取得了前所未有的好成績(jī)，我也激動(dòng)地流下了眼淚，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，盡管奮斗的過(guò)程是那么艱難，但是最終也獲得了相應(yīng)的回報(bào)，我應(yīng)該感到自豪。
失敗是成功的墊腳石，多次失敗才能積累經(jīng)驗(yàn)，為成功鋪出一條更平坦的路。面對(duì)失敗，不氣餒，積極樂(lè)觀地面對(duì)，化失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，那么不管遇到多大的困難，也總會(huì)有成功的那一天。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇一
如果你問(wèn)我，最愛(ài)聽(tīng)什么歌？我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地唱起：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總會(huì)有彩虹……”這首歌我很愛(ài)聽(tīng)，特別是“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹”這句，我不僅愛(ài)聽(tīng)，它還讓我琢磨透了為什么彩虹總在風(fēng)雨后。
一些有名的奧運(yùn)健兒，明星，你別看他們現(xiàn)在那么了不起，可其實(shí)你知道嗎，他們不是一出生就會(huì)跨欄，跳水的；他們更不知道什么舞蹈，唱歌的竅門；更不會(huì)是父母遺傳下來(lái)的天賦……而是自己經(jīng)過(guò)不斷的磨練才成功的，俗話說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”或許你有些不相信，那我就給你講講吧。
現(xiàn)代作家張海迪阿姨，小時(shí)候很喜歡跳舞，可六歲那年得了一種奇怪的病，失去了雙腿，從此坐上了輪椅，讓她失去了舞蹈夢(mèng)。她可沒(méi)敗下，做了頑強(qiáng)的海燕，勇敢地與暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，從哪兒摔下，就從哪兒站起，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨練，以致于成為家喻戶曉的作家，出現(xiàn)彩虹……不僅是她一個(gè)，還有許多這樣類似的名人。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，彩虹也是如此。
夏天的雨后，天空常出現(xiàn)半圓的彩虹，這是因?yàn)樵谟旰?，空氣中?huì)有大量的大大小小水滴懸浮在空中，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)這些水滴時(shí)，光就會(huì)出現(xiàn)折射現(xiàn)象，又因?yàn)樵诠獾恼凵溥^(guò)程中，赤橙黃綠等色折射角度不同，就形成了我們所見(jiàn)的彩虹。彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積大，形成的彩虹越鮮亮。這就如同人，人經(jīng)過(guò)的磨煉越多，人生的價(jià)值觀就越高。
所以從現(xiàn)在起，不論遇到什么困難，我都要自已鍛煉，只有“小水滴”積累得越多，人生的彩虹才能越來(lái)越大。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇二
人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對(duì)。當(dāng)你遇帶困難時(shí)，你不要退縮，戰(zhàn)勝自己的害怕，勇于挑戰(zhàn)困難，只要相信――陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。扇起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向夢(mèng)想的天空翱翔，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，去尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。
生活不會(huì)是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，平靜的生活總需要磨難的降臨就如波平如鏡的水面需要一場(chǎng)大雨泛開(kāi)漣漪才有了生命的激情。而生命何嘗不是如此呢？正如我們所知道的霍金先生，他所承受的一切難道不足以證明嗎？輪椅上的天才，在我們看來(lái)，他擁有多么光彩的榮耀啊，但我們卻不曾知道，在他的背后，卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，我們都知道他研究“黑洞”卻不曾了解他是在極其頑強(qiáng)地生活著，生命如此的脆弱，但他依然堅(jiān)強(qiáng)。
或許我們應(yīng)該感激苦難的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)苦難考驗(yàn)的人，才能在人生路途中擁有更多的力量，正如經(jīng)過(guò)雨水清洗的天空會(huì)更明凈一般?？嚯y之中，痛苦在所難免，唯有咬緊牙關(guān)堅(jiān)持。那般苦難都過(guò)去了，還有什么可以阻擋我的腳步，記得自己曾經(jīng)的頹廢沉淪，放棄了自己追求的理想，我想，那就是風(fēng)雨的沖擊吧，你沒(méi)有經(jīng)歷，就不會(huì)更加清晰地認(rèn)識(shí)，人生不會(huì)多一翻更精彩的瞬間，他人的成功不是觸手可得的，就像現(xiàn)今的奧網(wǎng)冠軍李娜，奧運(yùn)跳水冠軍郭晶晶，你能說(shuō)她們是天生俱來(lái)有這樣的天賦嗎？曾讀過(guò)這樣一句話：磨礪是成功的前奏。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？相信學(xué)習(xí)也是如此的，沒(méi)有說(shuō)一步就能登天，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！泵總€(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，而在這其中有無(wú)數(shù)的困難。這時(shí)候，有的人退縮了，有的人卻能堅(jiān)持到最后，我相信，堅(jiān)持到最后的那個(gè)人，必將獲得成功。
高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”雨后天空終將會(huì)放晴的，陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后的，何不讓它更猛烈一些！讓我們每個(gè)人都懷著美好的的信念，勇敢地挑戰(zhàn)地平線，縱使沒(méi)有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的偉業(yè)，也會(huì)收獲“醉臥沙是場(chǎng)君莫笑”的豪情，我依然相信！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇三
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨。
但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
當(dāng)因?yàn)槟贻p沖動(dòng)走錯(cuò)了路遭遇別人的譏諷挖苦時(shí)……這時(shí)我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“站起來(lái)，相信自己，超越自己，我終會(huì)走向成功!”
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有陽(yáng)光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待和奮斗，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣，勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。
古今中外一切偉人，無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論，引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。
“眾人皆醉我獨(dú)醒”，注定了孤獨(dú)和痛苦，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。
終于戰(zhàn)勝了一切困難，理論逐漸為世人接受。
始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志，使他成為一代偉人。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！?。
的解，一切成大事者，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸。
所以懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就，就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。
勇敢地期盼人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的暴風(fēng)雨所嚇退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在期盼中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
人生有高峰也有低谷，如果把低谷比作風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是那么的清新，風(fēng)雨后，陽(yáng)光總是更明媚!因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
我們不相信藍(lán)藍(lán)的天空下，只有鳥(niǎo)兒能飛;我們不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船;我們不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無(wú)艷陽(yáng)高照、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;我們不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己!我們更不相信一次的考試失利就會(huì)將我們的人生挫入谷底!我們，不相信!
因?yàn)樘嗟牟幌嘈?、不屈服，才造就了傲然兀立的我們，敢于超越的我們?BR> 鶴立雞群是一種超越;獨(dú)立蒼茫是一種超越;木秀于林是一種超越;脫穎而出是一種超越。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里!”
同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎!讓我們時(shí)刻接受挑戰(zhàn)，超越自我、走向成功。
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來(lái)，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣;勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。
“眾人皆醉我獨(dú)醒”注定了是孤獨(dú)和痛苦的，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。
他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界。
改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平三起三落的傳奇人生，向世人展示了一代偉人驚人的忍耐以及堅(jiān)定的'信念。
也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。
勇敢地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。
請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
同學(xué)們請(qǐng)記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇四
每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，我也執(zhí)著的追求著！
第一次投稿，我足足投了6篇！滿懷希望的把這些珍貴的稿件用電腦發(fā)給各各網(wǎng)站，思緒也仿佛隨著這些文章飛了起來(lái)。一天，兩天，三天……時(shí)間漸漸過(guò)去，每當(dāng)上完晚自習(xí)，電腦前就有一個(gè)焦急等待的身軀，在焦急的等待著什么。那，就是我，是我在等待那些文章的回應(yīng)。
一個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有得到任何消息。每當(dāng)作文課時(shí)，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我去投稿，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“經(jīng)常投，就是一篇也沒(méi)上！”這時(shí)，我滿臉通紅，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家，淚水終于奪眶而出，望著自己那遺留的文稿，仿佛看到了自己的累累傷痕。經(jīng)過(guò)失敗的洗禮，我必須重新振作起來(lái)！我經(jīng)常鼓勵(lì)自己：傷心是不行的，只有拼搏，才能成功！一次又一次地寫(xiě)，一次又一次地投，面對(duì)我的還是一次又一次的失敗已經(jīng)把從前那個(gè)脆弱的我，改變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有自信的全新的我！
漸漸地，我忘記了那些文章……
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)歷了這幾次風(fēng)雨的敲打，使我更堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇五
當(dāng)教師是我的夢(mèng)想，作為一個(gè)非師范類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在執(zhí)教以前我一直對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，他們每天都能和學(xué)生在一起，將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，陪伴學(xué)生一起度過(guò)他們的成長(zhǎng)歲月，他們是人類靈魂的工程師，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)也不夸張，懷揣著自己對(duì)教師的崇高敬意，帶著年輕人特有的激情與干勁，我來(lái)到了這個(gè)自己夢(mèng)寐以求的省重點(diǎn)中學(xué)。
我的專業(yè)是法學(xué)但在這里我從事的是高中英語(yǔ)教學(xué),我們?cè)诖髮W(xué)的專業(yè)英語(yǔ)是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)英語(yǔ)，這和自己現(xiàn)在所要從事的職業(yè)也是差之甚遠(yuǎn)，在加上自己所帶班是平行班，學(xué)生本身英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，所以在每節(jié)課之前我不但要花費(fèi)大量的時(shí)間向自己的導(dǎo)師和同事學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)要點(diǎn)和難點(diǎn)以外我一直在尋找和摸索自己的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)以來(lái)在導(dǎo)師和同事的幫助下，我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的備課技能，開(kāi)始幾個(gè)星期我也一直堅(jiān)持在聽(tīng)完導(dǎo)師的課后在去上課，教學(xué)過(guò)程基本也不存在什么問(wèn)題，由于自己的'年齡與學(xué)生相仿，所以他們很快就接受了我，在一時(shí)喜悅之后我就忘記了自己的教學(xué)效果的反思與評(píng)估，這也許是自己前幾周教學(xué)工作最大的失誤，所以第一次月考之后我們班在10個(gè)平行班中只考了第二，雖然也算不錯(cuò)但是我覺(jué)得這與自己的付出不成正比，記得那次成績(jī)出來(lái)之后我把結(jié)果告訴了學(xué)生，他們都很得意，而講臺(tái)上的我深知下一步教學(xué)的困難，學(xué)生把希望交給了老師，而我們唯一能給予他們的就是學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，當(dāng)然他們自己的成長(zhǎng)非常重要，但這種成長(zhǎng)是暫時(shí)性無(wú)法看到的，如何使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)取得最大效用的學(xué)習(xí)效果這是下一步教學(xué)首當(dāng)其沖解決的問(wèn)題。
與學(xué)生溝通盡快掌握他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)我上課的意見(jiàn)這是我作好自身教學(xué)工作的前提，為了拉近我與他們的距離，我充分利用自己的空閑時(shí)間與他們聊天，在這個(gè)過(guò)程中，我一方面利用自己所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)打消學(xué)生對(duì)普通班與重點(diǎn)班區(qū)別的顧慮，然后和班級(jí)中基礎(chǔ)較差的學(xué)生個(gè)別談話，了解他們過(guò)去英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況及其近段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，征求他們對(duì)我課堂教學(xué)的意見(jiàn)，效果不錯(cuò)，許多學(xué)生多大膽的提出了自己的看法，有的說(shuō)希望我在以后的教學(xué)中能夠抓基礎(chǔ)，有的說(shuō)我上課講語(yǔ)法點(diǎn)應(yīng)盡量切近學(xué)生的生活，對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)要求我都作了認(rèn)真的分析，基礎(chǔ)差補(bǔ)基礎(chǔ)，我利用每周三中午時(shí)間給他們復(fù)習(xí)初中的語(yǔ)法點(diǎn)，在補(bǔ)課中充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們感覺(jué)到他們?cè)诿看温?tīng)完課后都有所收獲，而在把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)生生活結(jié)合方面我也是想盡了辦法，比如在講befondof這個(gè)短語(yǔ)的時(shí)候，我借用了老鼠愛(ài)大米這首歌的歌名，學(xué)生一下就記住了，而在講到感嘆句的時(shí)候我作了那小子真帥這個(gè)例子，效果也不錯(cuò)，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為普通班的學(xué)生他們除了基礎(chǔ)差外在接受新知識(shí)的時(shí)候和重點(diǎn)班沒(méi)有什么差別，讓學(xué)生從自己的角度來(lái)看待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)說(shuō)自己的英語(yǔ)，我們老師除了幫他們打好堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)功底之外，可能幫他們作的就是鼓勵(lì)他們不斷提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感知能力。讓學(xué)生自己在上課做例子，不但能提高我們自身的課堂駕御能力，而且有利于學(xué)生的記憶，這條原則永遠(yuǎn)是我英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。
說(shuō)實(shí)話在宜川中學(xué)教學(xué)的每一天我都感覺(jué)很累，但是我每天都很充實(shí)，我的導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中給我的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，我的同事在我工作中生活中對(duì)我的幫助，這是我一輩子也無(wú)法忘記的，與他們?cè)谝黄鸸ぷ魑矣X(jué)得是一種樂(lè)趣，它將在我工作生涯中留下永恒的回憶。除此之外我有一群真正理解我的學(xué)生，記得今年八月十五中秋節(jié)正好趕上我生日，中午的時(shí)候我的學(xué)生把我叫約到辦公室和我聊天，幾個(gè)同學(xué)還送我了生日禮物，當(dāng)我句收時(shí)我的學(xué)生說(shuō)“老師這是你應(yīng)的得”我感動(dòng)的流下了眼淚，學(xué)生們也跟著我哭了，也許對(duì)于一個(gè)男老師來(lái)說(shuō)哭是懦弱的表現(xiàn)，但這次我真感覺(jué)到了做老師的幸福，那天上課前學(xué)生給我唱了生日歌，課堂上我用英語(yǔ)告訴學(xué)生你們長(zhǎng)大了，老師也長(zhǎng)大了，學(xué)生們發(fā)短信給我“老師我們不會(huì)讓你失望”。是呀我長(zhǎng)大了一歲，這不平常的一歲，我的第一份工作讓我體會(huì)到了生活的快樂(lè)，我的學(xué)生把他們真摯的祝福給了我，而我唯一可以回報(bào)他們的只有不停的工作，看著他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，著也許是我人生最快樂(lè)的事。我的同事羨慕我，因?yàn)槲矣幸蝗汉脤W(xué)生_____我的朋友。
在宜川中學(xué)工作的日子有煩惱，有埋怨，有失去，也有收獲。但我覺(jué)得我最大的幸福就是有一群能夠真正理解我，幫助我的學(xué)生，我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期我們一定能夠取得好成績(jī)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇六
有人說(shuō)，嬰兒呱呱墜地時(shí)那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭訴他不愿來(lái)人間受苦。其實(shí)此話不然，世間并非地獄。在風(fēng)雨過(guò)后，撥開(kāi)云霧，總會(huì)有太陽(yáng)，給人以啟迪，世間所謂挫折亦是如此。
“叮鈴鈴”，門前一輛輛自行車穿行著，不時(shí)響起車鈴??聲。我滿眼羨慕地盯著一輛輛自行車，陣陣鈴聲似乎嘲笑著我這個(gè)想騎自行車卻又害怕跌倒的膽小鬼。媽媽這位“諸葛亮”早早地替我買了一輛自行車，為我展開(kāi)了一系列的訓(xùn)練。
媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車必然要吃點(diǎn)苦頭，否則是無(wú)法領(lǐng)悟其中精髓?！倍夷?？一聽(tīng)要吃點(diǎn)苦頭，心里不禁有些怯步了。但又一想不入虎穴焉得虎子，只好硬著頭皮上了。
剛開(kāi)始，我按照媽媽教的`方法——踮車。或許是由于心理作用，我每一個(gè)動(dòng)作都是顯得小心翼翼的。過(guò)了一會(huì)兒我的精神放松了一些，腳下仍重復(fù)著同樣的動(dòng)作。漸漸地我的心思飛到九霄云外去了。忽然猛地一回神，發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在自行車上，一時(shí)間手慌腳忙地，導(dǎo)致龍頭不穩(wěn)。一下子連人帶車跌進(jìn)草叢里，我費(fèi)力地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳上有許多刮傷，手上也是傷痕累累，慘不忍睹。不過(guò)經(jīng)此一役，心理卻輕松了許多，想著再疼也不過(guò)如此了。于是把車子扶了起來(lái)，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
不過(guò)多久，我開(kāi)始嘗試著騎自行車。我失敗了一次又一次，就連我自己也要放棄的時(shí)候。奇跡出現(xiàn)了，我竟然穩(wěn)穩(wěn)地控制著龍頭，能隨心所欲地到處溜達(dá)了！
看來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后此話不假。
沒(méi)有挫折，哪知疼痛滋味；沒(méi)有挫折，哪得成功碩果！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇七
姿。在歷史的長(zhǎng)河中出現(xiàn)過(guò)很多偉大的女性，但是今天我要給大家講述一位平凡女性的故事。
瞞著大家去碼頭挑沙，常常累得直不起腰。
當(dāng)了一名老師。
可愛(ài)的學(xué)生們?cè)趺崔k?
下去。
45歲那年她又送走了相依為命的婆婆。田地分包到戶后，
現(xiàn)在都已成家立業(yè)。
一個(gè)女人，難能可貴的是能夠清楚的知道自己有什么，需要放棄什么，要堅(jiān)持什么。
著。她知道自己離不開(kāi)教育事業(yè)，這是她的夢(mèng)想，她要放手去做自己喜歡的事情。
個(gè)班變成了8個(gè)班，孩子最多時(shí)有二三百個(gè)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇八
正如有句名言所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷?！比欢@風(fēng)雨，是陽(yáng)光上的陰影，就如在陽(yáng)光上的一個(gè)缺陷。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“”。
在她12歲時(shí)就雙目失明，可是這一個(gè)缺陷并沒(méi)有打敗她，反而使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。她的外表并不美貌如花，她只是一個(gè)普通的女士，但她的內(nèi)心是“美”的。
當(dāng)她在求學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文沒(méi)有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童很少有接受教育的機(jī)會(huì)，她便萌生了創(chuàng)辦西藏盲童學(xué)校的想法。
后來(lái)，她建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語(yǔ)言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學(xué)習(xí)，用心地培訓(xùn)盲人的生活技能、語(yǔ)言的表達(dá)，以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)等等。多么令人感動(dòng)的一幕！
她是一片陽(yáng)光，用溫暖去安慰盲童，她是當(dāng)代的普羅米修斯，雖然自己看不見(jiàn)光亮，卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。她讓我看到了現(xiàn)代的白求恩！一個(gè)外國(guó)的盲人能夠直接感受當(dāng)藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能使用陽(yáng)光來(lái)照亮別人。她看不見(jiàn)世界，偏要給藏族的盲人開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，不企望神跡，全憑心血付出，她帶來(lái)了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來(lái)。多么寬廣的胸懷。
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇九
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”這首歌想必大家都聽(tīng)過(guò)，而我現(xiàn)在要跟大家一起分享的經(jīng)歷也跟這個(gè)有關(guān)。
有一次，我們數(shù)學(xué)小考，我做完后把卷子翻來(lái)覆去過(guò)目了一下便交了。我沒(méi)有過(guò)多的檢查，因?yàn)檎J(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直以來(lái)都還是不錯(cuò)的。
過(guò)了一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。發(fā)卷子之前，老師在班上大發(fā)雷霆，說(shuō)我們班考得極差。我當(dāng)時(shí)心里惴惴不安，畢竟沒(méi)什么把握。
接著老師開(kāi)始發(fā)卷子了，她叫一個(gè)名字報(bào)一個(gè)分?jǐn)?shù)。我豎起耳朵來(lái)聽(tīng)我的分?jǐn)?shù)。正好，老師報(bào)到我的了?！靶烊置馈崩蠋焾?bào)到這時(shí)停頓了一下，才接著報(bào)下去“七十二。”
回家后，我認(rèn)真訂正試卷，并。
總結(jié)。
了我所犯的錯(cuò)誤。這時(shí)我下定決心，下次考試成績(jī)絕對(duì)不會(huì)這么差了。
沒(méi)隔多久，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試?？荚嚂r(shí)我仔細(xì)答卷，做完后我認(rèn)真檢查。這次，我堅(jiān)信我一定能考到九十五分以上。
而我，卻自豪地在座位上坐著。因?yàn)槲颐靼?，只有?jīng)過(guò)風(fēng)雨的挫折并吸取教訓(xùn)，才能看見(jiàn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十
人的生命是有限的，人的一生充滿了甜酸苦辣，喜怒哀樂(lè)！可是我們要有信心，笑對(duì)人生不如意。
人生要是能再重新來(lái)過(guò)，那該有多好，如果能有一個(gè)草稿，能重新再謄寫(xiě)一次人生，那該有多好??！相信我們都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地?cái)?xiě)自己的人生，也許不一定比別人寫(xiě)得美麗精彩，但肯定要比自己第一次寫(xiě)得漂亮。
生命的意義在于奮斗。
青春的意義在于拼搏。
讓我們的激情永燃燒。
讓我們的活力芒四射。
在我們面對(duì)歧途時(shí)刻。
我們風(fēng)采依然有特色。
迎接陽(yáng)光燦爛風(fēng)雨過(guò)。
成功屬于奮力拼搏者。
奮斗成功永遠(yuǎn)屬于你。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十一
讀了《魯賓遜漂流記》后，我被深深地感動(dòng)了，被魯賓遜那種堅(jiān)持、執(zhí)著所感動(dòng)。
其次，是魯賓遜在島上不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，遇事鎮(zhèn)定，堅(jiān)持到底的那種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。五歲那年，我學(xué)鋼琴。開(kāi)始以為鋼琴很簡(jiǎn)單，但學(xué)了一年才考到了二級(jí)，覺(jué)得學(xué)琴枯燥無(wú)味，面對(duì)困難不想學(xué)了，不想堅(jiān)持下去了。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要堅(jiān)持到底，當(dāng)遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)才行??！”我聽(tīng)了非常慚愧，就按媽媽的話去做了。
其實(shí)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？？？這本名著啟發(fā)我們不輕易被困難達(dá)到的人，才可以看到生命中屬于自己的彩虹。
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十二
四年級(jí)上學(xué)期的課程學(xué)習(xí)接近尾聲，期末考試也即將來(lái)臨，考試之前當(dāng)然少不了大考、小考。各門老師就像約會(huì)了似的，都說(shuō)著同樣的話—“同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，我們一定要好好復(fù)習(xí)，好好……這樣才能過(guò)一個(gè)好假?！?BR> 好在期末考試后就放假了，過(guò)年了，真開(kāi)心呀！但是必須要有一個(gè)好成績(jī)，這樣才能過(guò)一個(gè)完完整整的假期！所以我們這幾天的“魔鬼訓(xùn)練”也是值得的。所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛！
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谶@次的期末考試中，取得一個(gè)理想的成績(jī)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十三
“平衡車”被稱為“新一代交通工具”，但其昂貴的價(jià)格已經(jīng)成為我們普通家庭無(wú)法企及的。但在西橫街小學(xué)，我們有幸與這些平衡車近距離接觸，體驗(yàn)它們，感受高科技帶來(lái)的便利。
平衡車雖然看起來(lái)很方便，但是使用起來(lái)非常困難。它需要良好的平衡能力和空間想象力。一般人沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的話，短時(shí)間內(nèi)會(huì)遍體鱗傷。第一次嘗試的時(shí)候，控制方向的能力很差。我東跑了一會(huì)兒，西跑了一會(huì)兒，有時(shí)候在原地忍不住掉頭，根本停不下來(lái)?，F(xiàn)在平衡車成了我腳下溫順的馬，基本不會(huì)不聽(tīng)話。這一切都?xì)w功于給我們帶來(lái)歡樂(lè)，總是把課堂氣氛發(fā)揮到極致的老師們。
陽(yáng)光總在雨后，汗水總在勝利后，只要付出就會(huì)有回報(bào)，就像我一樣，努力，成長(zhǎng)，努力，進(jìn)步。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十四
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”在一次校運(yùn)會(huì)后，我更深刻地體會(huì)到這句歌詞的含義。
北京奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束。一開(kāi)學(xué)，我們就知道馬上要舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我禁不住高興得跳了起來(lái)，北京奧運(yùn)會(huì)上那一幅幅激動(dòng)人心的場(chǎng)面，那些奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的畫(huà)面一下就浮現(xiàn)在我面前，讓我激動(dòng)起來(lái)。
一直以來(lái)，我就是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩兒，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了我生活中的一部分，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我當(dāng)然要大顯身手了！而且一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。為了這個(gè)目標(biāo)，我做了充分的準(zhǔn)備，甚至已經(jīng)期待決戰(zhàn)的時(shí)刻早些到來(lái)。
終于，我站到了起跑線上?？僧?dāng)我看到其他對(duì)手胸有成竹的樣子，心里不免緊張起來(lái)。
發(fā)令槍一響我們就像離弦的箭一樣沖了出去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落后了，急切地想追上去。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的目標(biāo)已離我遠(yuǎn)去了。一剎那，淚水用上了我的眼眶。我低著頭，一個(gè)人默默地離開(kāi)了跑道，就連同學(xué)們根我打招呼，我也仿佛聽(tīng)不到。
回家以后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我沮喪的心情，我也把比賽的結(jié)果告訴了她。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重要的是你已經(jīng)參與了，要想今后獲得好成績(jī)，需要平時(shí)的努力。你看看那些奧運(yùn)冠軍吧！”
是啊，想想那些奧運(yùn)冠軍又何嘗不是辛苦訓(xùn)練，流血流汗取得成功的呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我相信自己只要再努力一點(diǎn)，陽(yáng)光就一定會(huì)到來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十五
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空”，隨著這優(yōu)美的歌聲，將成帶到了三年前的一天。
那天天氣格外晴朗，但我的心情卻是多云轉(zhuǎn)雨，這天體育課因老師的臨時(shí)出差所以發(fā)生了變動(dòng)，而以后兩周的體育課也泡湯了，接踵而來(lái)的剛發(fā)表的數(shù)學(xué)考試成績(jī)也不太理想，回去還不知怎樣和爸媽交代，這個(gè)事實(shí)更使我的心情變得雪上加霜。
第三節(jié)課下課，我便被老師“請(qǐng)”到辦公室里“喝冷茶”，在我和老師的一席談話中，我時(shí)時(shí)聽(tīng)到廣播里播放的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》我想，一時(shí)的失敗不能代表永遠(yuǎn)會(huì)一蹶不振，可如果我再不努力，不進(jìn)取的話，那我今后還有一個(gè)光明的前途嗎?成功永遠(yuǎn)都屬于那些勤奮有準(zhǔn)備的人。老師說(shuō)：“因?yàn)檫@次考試大家考的都不好，所以我決定沒(méi)過(guò)80分的同學(xué)下午重考，80分以上的同學(xué)自愿參加，希望你能積極參加考試，并發(fā)揮出最好的水平”。我想我雖然考了82分，可是這個(gè)分?jǐn)?shù)還是不近如人意，距離老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望還有一定的差距，我一定要珍惜，把握好老師給予我的這次機(jī)會(huì)。
功夫不負(fù)有心人，在下午的考試中我以96分的成績(jī)穩(wěn)居全班第三。哦!我終于松了一口氣，這下我可以向我爸媽有個(gè)交代了，老師也用稱贊的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要努力付出就總會(huì)有收獲”。我至今仍勞記老師的這一教悔。
在不知不覺(jué)中，三年的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而充實(shí)的過(guò)去了，我自認(rèn)為在各方面都有了很大進(jìn)步，而我進(jìn)步的動(dòng)力就是“只要付出就會(huì)有收獲”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這一作佑銘。那天在放學(xué)的路上，我唱著這首動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)檫@首歌是我成功的原動(dòng)力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的演講稿篇十六
天空中，總會(huì)不時(shí)地飄來(lái)幾朵烏云，雖然烏云令人滿心壓抑，但烏云過(guò)后必定會(huì)是萬(wàn)里晴空;海面上，總會(huì)不時(shí)地涌起驚濤駭浪，雖然浪濤會(huì)另人心驚膽顫，但波濤過(guò)后必定會(huì)是風(fēng)平浪靜;沙漠上，總會(huì)不時(shí)地卷起幾陣黃沙，雖然黃沙會(huì)讓人滿眼迷茫，但黃沙過(guò)后必定是空曠明朗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，努力地去克服生活中的困難，總會(huì)在風(fēng)雨之后看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光。
我并不是一個(gè)聰明的學(xué)生，在許多方面和別人相比總有一些欠缺，成績(jī)并不怎么突出，老師也不太關(guān)注我。盡管如此，但我依然熱衷于學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們下課玩得盡興時(shí)，我總是靜靜地坐在教室里默默地看書(shū)，上課時(shí)總會(huì)全神貫注地聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師。
幾個(gè)月后，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方面有些進(jìn)步，然而我們又快期中考試了，所以我就盼呀盼，希望能在這次考試中取得好成績(jī)。終于，在我的期盼中，這一天到來(lái)了。我滿心歡喜地坐在考場(chǎng)上，耐心地答著一道又一道的題目，做完之后仔細(xì)檢查了一遍，然后交了卷子，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得這次肯定能進(jìn)前100名。
幾天后，成績(jī)表出來(lái)了，我第一時(shí)間跑到我成績(jī)表前，在那些密密麻麻的字中尋找著自己的名字，可最終還是沒(méi)有找到，我有些沮喪、失望。
然而，我沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間沉浸在這種情緒之中，而是在反思自己的不足之后重新振作起來(lái)了，并且比之前更加努力。每天下自習(xí)之后，我都會(huì)做一些作業(yè)或者背些課文，雙休日的時(shí)候也會(huì)背著書(shū)包去老師家里向他請(qǐng)教，甚至有時(shí)一呆就是一整天。那段日子，我一直沉浸于忙碌之中，盡管有些勞累，但更多的還是快樂(lè)。不知過(guò)了多久，第二次考試又來(lái)臨了，我也再一次充滿信心地去面對(duì)它，可結(jié)果卻還是那么地令人失望。
面臨著又一次的打擊，我感覺(jué)自己已經(jīng)有些支撐不住了，我想放棄了?？墒强粗磉呉鈿怙L(fēng)發(fā)的同學(xué)，看著他們那優(yōu)異的成績(jī)，我不服氣：難道他們天生就比我優(yōu)秀嗎?不，不是的，你只要努力，總有一天會(huì)超過(guò)他們的。于是，我擦干淚水，繼續(xù)和錯(cuò)題戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼搏。
從那以后，我努力地查找自己的不足之處并加以改正，還把自己百分之百的精力都投入到學(xué)習(xí)之中，樹(shù)立了一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，并且時(shí)時(shí)刻刻都朝著它努力奮斗，不敢稍有懈怠。
“皇天不負(fù)有心人”，在那次期末考試中，我取得了前所未有的好成績(jī)，我也激動(dòng)地流下了眼淚，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，盡管奮斗的過(guò)程是那么艱難，但是最終也獲得了相應(yīng)的回報(bào)，我應(yīng)該感到自豪。
失敗是成功的墊腳石，多次失敗才能積累經(jīng)驗(yàn)，為成功鋪出一條更平坦的路。面對(duì)失敗，不氣餒，積極樂(lè)觀地面對(duì)，化失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，那么不管遇到多大的困難，也總會(huì)有成功的那一天。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”