教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。教案編寫要注意語言簡練明了，邏輯清晰，避免冗長和啰嗦。小編為您精心整理了一些教案模板，供您參考使用。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合本事。
    2.利用不一樣的器材，探索球的多種玩法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等活動(dòng)過程：
    一.開始部分。
    1.報(bào)數(shù)：從排頭開始1、2報(bào)數(shù)，要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊(duì)。
    2.隊(duì)列練習(xí)——左右分隊(duì)。
    由兩列變四列。
    要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊；左右轉(zhuǎn)彎為直角。
    二.基本部分。
    2.身體活動(dòng)——球操。
    要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位、用力。
    3.花樣玩球。
    教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的本事。
    三.體育游戲：
    游戲名稱：《趕小豬》。
    游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制本事。
    游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽到教師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊(duì)員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。
    游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。
    四.結(jié)束部分。
    放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨教師做放松動(dòng)作。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇二
    1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
    2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
    3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
    報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。
    一、開始部分：
    2、提問：“小朋友，你們知道報(bào)紙的'用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示，報(bào)紙的玩法。
    二、活動(dòng)展開：
    1、斯紙玩：
    “小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成”
    2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報(bào)紙團(tuán)起來，看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。
    出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。
    3、把報(bào)紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來，報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
    三、結(jié)束部分：
    椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇三
    一．活動(dòng)目標(biāo)：
    1.經(jīng)過各種玩繩的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
    2.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性，滿足幼兒自娛自樂的需要。
    二．活動(dòng)資料、玩法。
    1.繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等。
    2.踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。
    3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構(gòu)成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí)，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。
    4.跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    （二）拋接球比賽。
    一．活動(dòng)目標(biāo)：
    1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    2.發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。
    3.培養(yǎng)幼兒的合作精神。
    二．活動(dòng)資料、玩法。
    1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。
    （三）窄道追逐跳。
    一．活動(dòng)目標(biāo)：
    1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。
    2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì)。
    二．玩法：
    畫圓形窄道若干個(gè)，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個(gè)圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個(gè)為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇四
    教案提綱：
    2、體育是提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本。
    3、討論：交流、討論、描述。
    對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的本事。
    基本動(dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)本事，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)站立、走不、跑步、攀登高物體等?？墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活。所以，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    在一塊平坦的場地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。
    活動(dòng)指導(dǎo)：
    1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)。
    我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
    2.介紹游戲規(guī)則：
    幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫龅挠變海牡?——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時(shí)停止游戲。
    3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲。
    跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作，不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練，而是經(jīng)過游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易理解，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng)，實(shí)際上是一種靈活性，適應(yīng)本事的表現(xiàn)。
    4.放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌。
    上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。
    活動(dòng)反思：
    孩子們活動(dòng)中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇五
    幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”，在幼兒的一日生活中，戶外游戲及體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)，戶外活動(dòng)能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還可以在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。
    1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    2、綜合訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、攀爬、鉆等技能，要求幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
    場地布置，安排好各種活動(dòng)器械。
    (一)熱身活動(dòng)：
    (二)集體活動(dòng)：
    1、活動(dòng)開始，請幼兒站成四隊(duì)，老師在幼兒的前面講解游戲規(guī)則。
    2、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
    (三)分組活動(dòng)：
    讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩其他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。
    (四)放松活動(dòng)：
    1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
    2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動(dòng)。
    3、請點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到指定的地方。三月份：
    1、目的：練習(xí)快速地投擲、躲閃、跑等動(dòng)作，訓(xùn)練動(dòng)作的敏捷性、靈活性。
    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    (1)投沙包。
    (2)揪尾巴。
    (3)老鷹捉小雞。
    3、器械：粘粘球(主要進(jìn)行投擲的練習(xí))。
    1、目的：練習(xí)跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，提高四腳的.協(xié)調(diào)能力和靈活性;使幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)活潑開朗，勇敢的性格。
    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    (1)占領(lǐng)101高地。
    (2)小老鼠運(yùn)糧食。
    (3)上花果山。
    (4)多次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等單個(gè)動(dòng)作的比賽。
    1、目的：
    (2)訓(xùn)練下腳大肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)節(jié)奏感。
    (3)訓(xùn)練幼兒單腳跳，雙腳跳的能力。
    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    (1)小青蛙跳荷葉。
    (2)小青蛙捉害蟲。
    (3)降落傘。
    (4)小兔玩圈。
    (5)平常組織幼兒玩“小兔跳遠(yuǎn)”、“比比誰跳的遠(yuǎn)”等活動(dòng)，并請家長配梧在家?guī)в變和娲祟愑螒?，如跳散跳水等?BR>    3、器械：拉拉球(鍛煉幼兒的手臂力量)。
    1、目的：
    (1)練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、閉目向前行走的動(dòng)作，發(fā)展平衡能力、培養(yǎng)勇敢、自信、沉著的品質(zhì)。
    (2)訓(xùn)練幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美。
    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    (1)找朋友。
    (2)小飛行員。
    (3)慢慢走。
    (4)瞎子摸象。
    3、器械：踩大象(主要訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)與平衡能力)。
    1、目的：
    (1)主要練習(xí)聽信號(hào)變速拍球、自拋?zhàn)越忧颉⒔嚯x互拋互接球。
    (2)發(fā)展反應(yīng)能力、目測能力，判斷能力，體驗(yàn)玩球的快樂。
    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    (1)小兔拍球(進(jìn)行變速拍球練習(xí))。
    (2)練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，要求向上拋球落下時(shí)雙手接住球。
    (3)快快來接球(練習(xí)近距離互拋互接球)。
    (4)在平常活動(dòng)中也可引導(dǎo)幼兒自由玩球，充分調(diào)動(dòng)幼兒玩球的興趣。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇六
    1、經(jīng)過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
    2、提高幼兒思維的靈敏性。
    3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。
    1、開始部分。
    練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。
    大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。
    2、基本部分。
    （1）幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
    教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。
    我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
    被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。
    以免被追的小朋友捉住。
    注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里?！?BR>    （2）幼兒游戲。
    教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
    被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。
    （3）“結(jié)冰”游戲：
    幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。
    3、結(jié)束部分。
    做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇七
    1、經(jīng)過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
    2、提高幼兒思維的靈敏性。
    3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：月光。
    活動(dòng)過程。
    1、開始部分。
    練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。
    大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。
    2、基本部分。
    （1）幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
    教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。
    我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
    被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。
    以免被追的小朋友捉住。
    注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里?！?BR>    （2）幼兒游戲。
    教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
    被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。
    （3）“結(jié)冰”游戲：
    幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。
    3、結(jié)束部分。
    做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、進(jìn)取參與墊子上的活動(dòng)，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能。
    2、經(jīng)過活動(dòng)提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。
    3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    大墊子4塊放松音樂。
    活動(dòng)過程：
    （一）活動(dòng)開始部分。
    1、打招呼。
    2、介紹活動(dòng)場地，提醒幼兒注意安全。
    3、熱身活動(dòng)。
    肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動(dòng)作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）。
    （二）活動(dòng)中間部分。
    墊子上的游戲：
    1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥。
    介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
    （1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在教師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習(xí)2次）。
    （2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，團(tuán)體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。
    （3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。
    2、巧妙過墊子。
    轉(zhuǎn)變墊子擺放方式。
    （1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就能夠，可是每個(gè)人僅有一次機(jī)會(huì)，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘研究，請第一組（2個(gè)人一組）孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。
    （2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法經(jīng)過墊子，對有好的想法的孩子及時(shí)給予表揚(yáng)。
    3、墊子上的搏擊。
    教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。
    師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤比賽。
    教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進(jìn)行示范演練。
    按比賽順序請出比賽運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時(shí)做游戲規(guī)則強(qiáng)調(diào)。
    賽后教師做小結(jié)：今日的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時(shí)能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個(gè)班的小朋友，每一天都要開開心心的在一齊。
    4、歡樂三明治。
    師：接下來的這個(gè)游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)本事的，看誰反應(yīng)快，跑的也快，可是也要注意安全。
    教師重新擺放墊子，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在教師的墊子下頭了，就做成了“三明治”。
    游戲開始，每一次4個(gè)孩子，提醒孩子注意活動(dòng)的安全。
    （三）活動(dòng)結(jié)束部分。
    跟著海浪聲一齊躺在墊子上做最舒服的放松動(dòng)作。
    活動(dòng)反思：
    經(jīng)過嘗試墊子的多種玩法，發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本事和合作本事。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，主要設(shè)計(jì)了4個(gè)游戲。這4個(gè)游戲有簡單到復(fù)雜，也能夠獨(dú)立成一體，由孩子剛開始的喜歡到之后的有點(diǎn)點(diǎn)怕，再到經(jīng)過自我的努力勇敢的克服掉，能夠說每一個(gè)游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的提高。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇九
    作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤。
    【活動(dòng)過程】。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    1、隊(duì)列練習(xí)。
    列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等。
    2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
    請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
    2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。
    教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
    三、自由玩布條。
    1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。
    2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
    3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
    【延伸活動(dòng)】將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。
    地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
    2、彩虹傘。
    3、小禮物人手一份。
    4、彩色皺紙人手一條。
    5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池。
    6、長繩一條。
    7、照相機(jī)。
    四、游戲安排：
    1、親子游戲：
    (1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
    (2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。
    b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
    (3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
    b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。
    c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
    (4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。)。
    (5)跳長繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長們來跳長繩。
    2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
    3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
    4、大家三五成群，自由活動(dòng)。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    2.能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    3.能進(jìn)取參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    活動(dòng)難點(diǎn)：
    能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》。
    活動(dòng)過程：
    一、開始部分。
    教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、基本部分。
    1.教師請出樹朋友，引出活動(dòng)主題。
    師：“小朋友們此刻是什么季節(jié)”（春天）師：“春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊”（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師：“今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰?。俊保ù髽洌靶∨笥褌兿膊幌矚g樹??！”（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。
    2.玩游戲《抱樹》。
    （1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。
    游戲規(guī)則：
    a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
    b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
    （2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
    教師總結(jié)。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場地。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十二
    設(shè)計(jì)意圖：
    網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。
    2、培養(yǎng)幼兒合作能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。
    2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。
    3、音樂cd《許多小魚游來了》。
    活動(dòng)指導(dǎo)：
    一、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。
    二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住！”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的'兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3—5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。
    三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
    活動(dòng)反思：
    許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十三
    1、嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物。
    2、發(fā)展跳躍本事。
    嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物。
    按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。
    1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
    2、三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè)，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。
    3、小青蛙主角一個(gè)、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星。
    4、出場熱身、活動(dòng)探索、放松音樂各一段。
    一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
    1、出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場。
    2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。
    3、跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作？
    4、教師隨機(jī)扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。
    二、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。
    1、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。（音樂）。
    2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn)，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請個(gè)別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地。）。
    3、站成一排，比賽跳得遠(yuǎn)。
    4、小青蛙跳荷葉。
    三、蛙跳高手：跳得高。
    1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢？自由探索怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）。
    2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地。）。
    四、游戲：青蛙捉蟲。
    1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。
    2、幼兒4個(gè)輪換練習(xí)，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。
    3、經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲。
    1、幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。
    2、與幼兒共同整理道具。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十四
    2、利用不一樣的器材，探索球的多種玩法。
    籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等。
    一、開始部分。
    1、報(bào)數(shù)：從排頭開始1、2報(bào)數(shù)，要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊(duì)。
    2、隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì)。
    由兩列變四列。
    要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊；左右轉(zhuǎn)彎為直角。
    二、基本部分。
    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
    有針對性地對玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。
    2、身體活動(dòng)——球操。
    要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位、用力。
    3、花樣玩球。
    教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的本事。
    三、體育游戲：
    游戲名稱：《趕小豬》。
    游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制本事。
    游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽到教師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊(duì)員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。
    游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。
    四、結(jié)束部分。
    放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨教師做放松動(dòng)作。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十五
    孩提時(shí)代是一個(gè)心理上無憂無慮的松弛階段，他們極少受既定觀念和思維定勢的約束，好奇心強(qiáng)，想像大膽，幻想夸張奇特，活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必須的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地進(jìn)取尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作。根據(jù)幼兒期的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《運(yùn)水果》。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識(shí)。
    1、借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
    2、探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造本事與探索本事。
    3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的歡樂。
    1、紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子許多。
    2、音樂磁帶。
    3、活動(dòng)場地。
    4、用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園。
    （一）用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
    （二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享。
    1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
    師：“剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎(jiǎng)勵(lì)給每兩個(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰先找到好朋友，教師先發(fā)給誰?！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，進(jìn)取找到自我的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。
    1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探索的欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙。
    2）師：“此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，我們一齊到果園去摘果子吧！”
    以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。
    （三）、游戲：《運(yùn)水果》。
    師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊(duì)，（兩人一組），進(jìn)行平行游戲。
    團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。
    1、在鉆爬的`環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。
    2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自信心。
    3、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花。
    （四）結(jié)束部分：
    播放音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。
    在活動(dòng)中，幼兒進(jìn)取思考、嘗試，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
    這個(gè)活動(dòng)利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動(dòng)的材料，體驗(yàn)奔跑的樂趣，感受成功的喜悅。本事較差，膽子比較小的幼兒，在找到了正確的方法以后經(jīng)過嘗試也成功了，真正體驗(yàn)了成功的樂趣。幼兒的本事和體力有限，雖然有幼兒沒有成功，可是體驗(yàn)到了奔跑的樂趣，幼兒十分喜歡《運(yùn)水果》活動(dòng)。
    這個(gè)活動(dòng)簡單而趣味，也同樣到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時(shí)也要做一個(gè)有心人，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料，但同時(shí)又能給幼兒到達(dá)鍛煉的效果，把這樣一些材料收集起來，卻又不用下很多功夫制作，也能夠體現(xiàn)我們體育活動(dòng)的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的本事，從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十六
    作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。
    廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
    一、熱身運(yùn)動(dòng)
    1、隊(duì)列練習(xí)
    列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
    2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)
    二、游戲開始：
    1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
    請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
    2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。
    教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
    三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。
    2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
    3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。
    將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。
    地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十七
    1、能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    2、能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    3、能進(jìn)取參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。
    能掌握行進(jìn)間跳的方法。
    能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。
    小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼。
    兒歌《抱樹》。
    一、開始部分。
    教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
    二、基本部分。
    1、教師請出樹朋友，引出活動(dòng)主題。
    師："小朋友們此刻是什么季節(jié)"（春天）師："春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰??？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹??！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。
    2、玩游戲《抱樹》。
    （1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。
    游戲規(guī)則：
    a、幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。
    b、幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
    （2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
    教師總結(jié)。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場地。
    幼兒園頭戶外活動(dòng)教案篇十八
    《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng)，這節(jié)游戲幫忙幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動(dòng)作，本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養(yǎng)幼兒的合作本事，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂。
    本節(jié)體育游戲課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》，在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂。
    螞蟻搬豆（體育游戲）。
    1、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2、體驗(yàn)成功帶來的樂趣。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾。
    一、談話激趣導(dǎo)入：
    1、小朋友們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路。
    2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問，小螞蟻怎樣走路？
    3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，選做的好的幼兒進(jìn)行示范。
    二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)。
    （下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)）。
    2、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來爬行吧！
    3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。
    三、游戲活動(dòng)過程：
    2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過去，依次進(jìn)行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。
    3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。
    4、表揚(yáng)獲勝的小組。
    5、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。
    四、游戲活動(dòng)延伸：
    回家和家長一齊玩這個(gè)游戲。
    寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！