寵物是一種給人們帶來快樂和陪伴的伙伴，它們能夠減輕壓力，增加幸福感。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達方式和思維方式。
校園故事多篇一
潔兒與珂珂是同寢室，同系，同班的好朋友。
潔兒身材高挑，喜歡hot，nrg之類的韓國組合，是個追求時尚的女孩。珂珂喜歡安靜，鋼琴彈得很好，恬靜的樣子隱隱透露著一絲古典氣息。潔兒前衛(wèi)的短發(fā)，一身韓式寬松服，給人熱情，陽光的感覺。珂珂一襲長發(fā)，喜歡穿白色的裙子，像一只純潔的白蝴蝶在校園里翩翩起舞。
潔兒總是對珂珂說：“珂珂，如果我是男孩子，我一定追你。”
珂珂說：“如果我是男生，我就喜歡你這樣的，做一切你想做的事，多好啊。我不行，我沒有勇氣?！?BR> 珂珂的成績很好，是每年的獎學金獲得者。潔兒每次都恨恨的說：“珂珂，你要請客，都是我們給你做襯托?！庇谑菍嬍依镉拄[開了，買了大包小包在寢室里大吃起來。
珂珂在學生會里任職，所以認識的人比較多，有時經(jīng)常會叫潔兒去幫忙。在一次校園藝術(shù)節(jié)上，在珂珂的介紹下潔兒認識了梓俊。梓俊是計算機系的系主席，182的個頭，足球踢得很棒，更重要的是人長的很帥氣，成績優(yōu)異。老天有時真的是偏心的。
梓俊暗戀珂珂是整個學生會皆知的秘密，只有傻傻的珂珂蒙在鼓里。
潔兒第一次見到梓俊時，從他看珂珂的眼光里就讀懂了一切。但是仍然無法抑制住喜歡的情緒。
潔兒打聽到許多關(guān)于梓俊的事情，每次有梓俊的球賽，觀眾里一定有潔兒的影子。
寢室熄燈后女孩子們就聚在一起談?wù)勛约旱男氖隆?BR> 潔兒認真的問珂珂：“如果我和你同時歡喜上了一個男生，你怎么辦？”珂珂想了想說：“我一定不會與你爭，因為你是我的朋友?！?BR> 潔兒不再說話。
漸漸的，潔兒和梓俊慢慢熟絡(luò)起來。梓俊知道潔兒是珂珂的好朋友，就常常問潔兒珂珂的事情。
每次潔兒的心里都酸酸的。
其實珂珂在心里對梓俊很有好感，但她總把這種情緒深藏在心中。
一個深秋的夜晚，梓俊托潔兒把一張海藍色的紙條轉(zhuǎn)交給珂珂。潔兒心里明白梓俊要表白了。
在一棵梧桐樹下，梓俊說出了自己的心意，珂珂詫異的看著梓俊，她的心里亂了。
珂珂對梓俊說：“讓我回去想想。”
當珂珂回到寢室的時候，只有潔兒在看書。潔兒看到了珂珂臉上的微笑。
潔兒說：“珂珂，我有喜歡的人了?！?BR> 珂珂驚喜的說：“潔兒，真的`嗎？是誰??？快告訴我?！?BR> 潔兒若無其事的說――梓俊。
珂珂呆在了那里，只聽見自己心碎的聲音。后來潔兒說的話珂珂全沒有聽見。
再后來，珂珂開始躲著梓俊。
梓俊也深深受傷了。
潔兒每天陪伴著梓俊，但梓俊心中仍然無法忘記珂珂。
在又一個沒有星星的夜晚，潔兒和梓俊坐在那棵梧桐樹下，“梓俊，我給你講個希臘神話故事，好嗎？”潔兒對梓俊說，“向日葵默默的愛著太陽神阿波羅，但是阿波羅深愛著另一個美麗的女子，他并不知道向日葵也愛他。每當清晨來臨時，向日葵將癡情的面龐朝向太陽。”
潔兒說完，盈盈的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
梓俊震驚了，伸出手，將潔兒擁在了懷中。
從此校園里處處可見兩人的身影，潔兒成了梓俊的女友。
珂珂更沉默了。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)舞會，那晚的珂珂和潔兒都格外的美麗動人。
在交換舞伴的時候，梓俊握住了珂珂的手。他們無言的跳著。
梓俊說：“珂珂，能否給我一個答案，我要你親口說出來?！?BR> 珂珂看了梓俊一眼，微笑著但又帶著一絲勉強說：“如果沒有這支舞，你永遠不會知道我曾愛過你?！闭f完，轉(zhuǎn)身離去。
畢業(yè)后，珂珂在一家外資銀行工作。梓俊在德國攻讀mba。
半年后，珂珂收到了一封來自德國的信件。
信里只有一張?zhí)焖{色的信紙。
信紙上只有一行黑色的字――如果那時你說愛我。
校園故事多篇二
校園是一個充滿了生活和能量的地方，孕育了無數(shù)的故事。而這些校園故事，不僅僅是陳述事件發(fā)生的地點和人物，更是承載了學子們的成長與思考?；仡欁约涸谛@中度過的時光，我深感這些故事給我?guī)淼膯⑹竞头此迹沧屛艺J識到校園故事中蘊含的教育意義。在這篇文章中，我將通過五大段落，分享我對校園故事的體會與感悟。
校園故事在其中融入了豐富的情節(jié)，多樣的人物，不僅給人帶來了無盡的歡樂與好奇心，也讓我們在其中找到共鳴和快樂。例如，我記得有一次班級組織了一場趣味運動會，全班同學參與其中，每個人盡情展示自己的才藝。其中一個鏡頭給我留下了深刻的印象，那是一位同學在短跑比賽中摔倒了，本應(yīng)該很尷尬，但全班同學卻紛紛跑上場地，來到他身邊鼓勵和扶起，這一刻，整個校園仿佛都充滿了溫暖和友愛。
校園故事往往與成長息息相關(guān)。通過校園故事，我們可以看到主人公在遇到挫折和困難時是如何掙脫困境，用智慧和勇氣去克服的。比如，故事中的好學生張小紅，因為一次考試沒考好而陷入了自卑和低谷，但經(jīng)過老師和同學的幫助，她努力學習、不斷進步，終于找回了自信。這個故事讓我明白了成長中遇到挫折是正常的，重要的是要有勇氣和毅力去面對。
第三段：校園故事的價值觀引導。
校園故事往往以引導學生樹立正確的價值觀為目的。故事中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的事件，通過解決問題和品德修養(yǎng)來實現(xiàn)自己的價值追求。有一個小故事讓我印象深刻。主人公是一個熱心助人的學生，他救助了一個走失的小孩并幫他找到了家人，這個小故事引導我們要熱愛助人為樂，關(guān)心他人的需求，樹立高尚的品德。
第四段：校園故事的啟示與反思。
校園故事中蘊含了深刻的啟示和反思，它們讓我們思考并理解好的品質(zhì)和不良的行為之間的差異。故事中的反面角色常常給我們以警示，引導我們正確認識和樹立正確的人生觀。通過聽故事，我明白了誠實、友善、勇敢等品質(zhì)的重要性，讓我深刻反思自己的不足，并且時刻提醒自己要抱著正面的態(tài)度去面對生活。
校園故事作為一種教育工具，它承載了豐富的教育意義，有助于培養(yǎng)學生的思考能力和道德觀念。通過與故事中的主人公產(chǎn)生共鳴和參與其中，學生們不僅能夠感受到故事中的人物情感，也能夠在心靈上與他們產(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我們更好地理解和接受故事中的教育意義，使我們能夠更好地成長和發(fā)展。
總結(jié)：
校園故事是一種富有教育意義的故事形式，它以趣味性和成長意義為主線，通過引導學生正確價值觀和道德觀，給予他們啟示和反思，并加以教育引導，使學生在成長中逐漸形成積極正面的價值取向。在今后的學習和生活中，我們應(yīng)該用心去學習校園故事，從中獲取啟發(fā)和教益，勇敢追求自己的夢想，努力成為一個有品格、有智慧、有責任感的人。
校園故事多篇三
郝晨走到安婉兒身邊，說：“明天下午有空嗎？沒事兒就出來玩吧，我在綠茵公園等你?！?BR> “嗯?！?BR> 星期六下午，綠茵公園。
安婉兒來遲了，郝晨在長凳上坐著等他。
“不好意思，我來遲了，讓你久等了。”
郝晨淡淡一笑，說“沒事兒，不著急?！?BR> “你約我來，有什么事情嗎？”
“這……要不我們找個安靜點兒的地方說吧?！焙鲁客送闹軄韥硗娜巳海f。
“哦，好吧?！?BR> 安婉兒想：到底有什么事情呢？還要找沒人的地方……他今天好怪啊……。
小樹林里，杜茉茉在看書，郝晨和安婉兒并沒有發(fā)覺她的存在，一起走進了小樹林。
“到底有什么事兒啊？你今天真是神秘兮兮的！”
安婉兒這一大聲說話，把杜茉茉驚了一下，她抬起頭，正好看見了郝晨和安婉兒，她便仔細聽，想知道他倆在說些什么。
“這個……其實……我……”
“怎么了??？”安婉兒這是已經(jīng)猜到了他可能要說的話，但她還是明知故問。
“算了，我也不想說了，你自己慢慢看吧?！焙鲁咳o安婉兒一封信，轉(zhuǎn)身逃跑了。
留下安婉兒，呆在那里。（未完待續(xù)）。
（多多鼓勵，歡迎點評）。
校園故事多篇四
安婉兒是一個活潑可愛的女孩，又很聰明，漂亮。一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，長長的眼睫毛。有好人緣，平時和同學相處得很好，她和同學之間有著純潔而真摯的友誼。
下面介紹另外一個女主角——杜茉茉。她是一個和安婉兒截然不同的女孩。她不愛說話，總是獨來獨往，有時候愛發(fā)脾氣。來到光泉中學幾個月了，還沒交上幾個朋友。
男主角——郝晨。他是一個具有魅力的男孩，帥氣，幽默，風趣，是男生中人緣最好的一個。
一天早晨。
這天，安婉兒早早的起了床，洗漱完畢后，看著同寢室的室友，不由得開始了沉思：
她就這樣，坐在床上想了很多很多……。
李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛發(fā)呆?。?BR> 安婉兒想：如果你們真的是我的好朋友，就不會把我從幻想中拉回來，就不會打擾我……。
（第一篇寫的可能沒意思，但是，到第二篇就會有情節(jié)哦！至于那些主角，會一個一個的慢慢出現(xiàn)……朋友們！給我加把勁吧?。?BR> 校園故事多篇五
許多年后回憶起校園生活，最深刻的回憶莫過于那些和朋友之間的校園故事。在大學期間，我結(jié)識了許多志同道合的好友，與他們一起經(jīng)歷了許多難忘的故事。然而，歲月如梭，學業(yè)完成之后，我們將各自奔向不同的未來，離別也成為了必然的宿命。
第二段：友誼的溫暖。
校園故事中有許多關(guān)于友誼的故事，讓我體驗到了友誼的溫暖。其中一個故事是關(guān)于我和室友的，我們從剛認識時的生疏到最后成為形影不離的好友，這其中的點點滴滴都是友誼的見證。他們在我最困難的時候給我鼓勵和支持，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蜏剀?。友誼如同一盞明燈，在黑暗中為我指引了方向。
第三段：成長的汗水。
在校園故事中，我也經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，這些都是我成長的汗水。在某次大學寢室的比賽中，我們的隊伍一度落后，但是通過團隊的努力與合作，我們最終迎頭趕上，獲得了第一名。這個經(jīng)歷讓我明白了團結(jié)與努力的重要性，也讓我意識到只有經(jīng)歷過困難與挑戰(zhàn)，才能真正成長。
第四段：人生的坎坷。
在校園故事中，也有許多關(guān)于挫折和坎坷的故事。我曾經(jīng)在某次考試中失利，一度感到自己的未來一片黯淡。然而，通過教師和同學的鼓勵與幫助，我重新振作起來。這個經(jīng)歷讓我認識到在人生的道路上，挫折和困難是難以避免的，但重要的是我們要學會如何面對和克服困難，才能走向成功。
第五段：感悟人生的瞬間。
校園故事教會了我許多關(guān)于人生的道理，讓我擁有了對人生的深刻認識。在流水般的時間中，我們經(jīng)歷了成長，也學會了珍惜和感悟。無論是快樂還是悲傷，都是人生的一部分，都值得我們?nèi)ャ懹浥c感悟。校園故事給予我們的是今后人生道路上的價值觀和人生觀，讓我們始終能夠堅定我們的信念，勇往直前。
總結(jié)：校園故事承載著我們的青春回憶和人生體驗，它們是我們成長的見證，也是我們?nèi)松缆飞系闹改?。無論是友誼的溫暖，還是成長的汗水，亦或是挫折和坎坷，它們都讓我們變得更加堅強和成熟。在校園故事中，我們不僅獲得了知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的真實與勇氣。校園故事讓我們的人生更加豐富和有意義，也讓我們明白了人生的真諦?，F(xiàn)在，回憶起那些美好的時光，我可以毫不猶豫地說：校園故事給了我無盡的回憶，讓我在人生的道路上快樂地前行。
校園故事多篇六
這幾天可真背！被人傳緋聞，被郝晨誤會，又被老師大批一通！安婉兒低著頭，邊走邊想。
“哎呦！”
“啊——”安婉兒抬頭一看，哇——！站在面前的是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的無敵超級美少男！
……（對視了29.99999999999999999秒后）。
“喂！你撞了人知道不？”
“……”
“喂！喂！喂！你發(fā)什么呆?。繘]見過像我這么帥的摔鍋??？！”這位“自戀狂”邊說邊瀟灑的抹了一下頭發(fā)。
“摔鍋？”
“嗯？”
“哦，對不起，對不起，再見！”安婉兒趕緊跑了。
突然，安婉兒回頭來了一句：“不過，你確實是挺‘衰’的！”
“那當然了。呵呵……啊——？你……你個小丫頭！”
晚上宿舍里。
安婉兒打開好久沒用的日記本，開始寫日記。想起白天的那段經(jīng)歷，她呵呵的笑出了聲。
“安婉兒！你笑什么呢？明天還有課呢，還不趕緊睡覺?。俊?BR> “肯定是在想她的白馬王子郝晨啦！”李欣欣取笑她說。
“去你的吧，才沒呢，我睡覺啦，不和你們羅嗦！”
“嘻嘻，害羞了不是？”
“308安靜！”值班老師的聲音最有力量。
安婉兒趴在被窩里，打著手電筒寫日記。她記錄了今天的事情，然后甜甜的睡了。
校園故事多篇七
聶樸很貪吃。
一天他來到實驗室，向徐奕寧、我和朱梓卉要東西：“我要一個機器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉調(diào)制藥水，我和徐奕寧幫忙做出來。徐奕寧說：“你對著它說‘1’，就跳出來一個羊肉串?！甭櫂愀吲d極了。
沒想到……。
一天，金宇軒：“我要一個能讓我變帥的藥水！”我和朱梓卉私下討論：拜托，已經(jīng)長成這樣了，你還希望變成薛子凡嗎？于是我們調(diào)制藥水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)魔力蘑菇?jīng)]有了，看見金宇軒在吃東西，問：“你在吃什么？”金宇軒：“哦，我看到地上有幾個蘑菇，就吃了。味道不錯?！敝扈骰荏@叫：“??！吃太多會腹……”“瀉”字還沒出口，金宇軒就大叫：“廁所！廁所！”奔向wc。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回來的時候半瓶藥水被拿走了。“??！完了！”我大叫，來到教室，金宇軒因為吃了太多蘑菇，產(chǎn)生副作用，變成了……一半是他自己（金宇軒），一半成了薛子凡?。?！啊?。?！
校園故事多篇八
第七集怕打針的王林王林什么都好，就是怕打針。可是每年學校都要扎疫苗針，王林看到針頭就害怕，一害怕就緊張，一緊張就要上廁所。從一年到六年年年如此，每次打針王林都要上廁所躲避。昨天，在安靜的課堂上，門突然開了，只見幾個穿白大卦的護士阿姨推著一輛小車走了進來，所有人都明白要打針了。張大胖勇敢地舉起了手要求第一個扎針，有一點點的疼，可是他回到座位時卻故意咧嘴說：“老疼了，老疼了?！陛喌酵趿至耍刈叩角懊?，慢慢地把袖子往上擼，突然，王林大叫，“我要上廁所?！闭f完就急忙跑了出去。
同學一個個都扎完了，老師問：“還有誰沒扎?。俊蓖瑢W都說還有王林呢。于是老師讓文雅婷去找她，文雅婷來到外面一看，王林根本就沒有上廁所，正蹲在墻角發(fā)呆呢，文雅婷走過去，拍拍王林說：“沒關(guān)系，一點都不疼，就像蚊子叮了一下一樣。你把頭轉(zhuǎn)到一邊去，不看它，就不害怕了。走，我陪著你！”在文雅婷的勸說下，王林半信半疑地一步步的蹭回了教室，文雅婷把她的頭摟了過來，用手輕輕地拍著王林的后背，“好了，扎完了?！闭娴膯?？王林都有些不敢相信了，真的沒有感覺到疼耶，她高興極了，拉著文雅婷的手直說：“謝謝，謝謝，我以后再也不怕打針了?！?BR> 校園故事多篇九
這個星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個時候，我們?nèi)嗤瑢W都會聽著音樂，寫著作業(yè)，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養(yǎng)跟不上，會營養(yǎng)不良。
每當早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。
這個星期我們學校發(fā)生了這么多有趣的`事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。
校園故事多篇十
她，是一個女生，具體怎樣的女生，她也不知道。但她只知道，她是一個活潑開朗，刁蠻任性，從不把自己的事埋在心里的女生。直到那一次，她才知道她是一個很重感情的女生。
上六年級，她被轉(zhuǎn)到一所新學校，這所學校，不怎么的，只是一個普普通通的小學校而已，但是，在這所學校，讓她懂得了，什么是朋友，什么是感情，什么是愛情。她的新生活就是從這里開始的。
20xx年9月1號，她被自己的爸爸帶到了一所城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的育才小學，以前她一直在老家上學，老家講的都是方言話，但是在這里，她簡直就是一直被剛放出去的小鳥，不知道該怎樣飛。剛到這里，還好，有幾個女生主動地和她講話，于是，她便和這些女生成為朋友。
來的第一天，她被老師帶到了教室，找了一個位子坐了下來。在她旁邊的是一個女生，長的不怎么的，但是心地很好，樂于助人，她不認識這女生，不敢和她達理，這女生也知道，她是個新來的學生，肯定人生地不熟，也肯定沒有朋友，于是，她主動接近她，和她講話，陪她聊天，漸漸的成為了朋友，她把她的一些朋友，也介紹給她，于是，她在這里有了自己的新生活。
她的校園生活開始了。
以下就是她的校園生活的主要人物：
她--馨蘭—哀琴演（活潑，任性，瀟灑，可愛）
她--程玲--無人演（活潑，瀟灑，大方）
她--雪梅--無人演（任性，又毅力）
她--園園--無人演（溫柔，可愛，重感情）
他--輪胎--無人演（瀟灑，大方，幽默）
他--樹枝--無人演（活潑，幽默）
他--吹哥--無人演（滑稽，瀟灑，任性）
他--涵涵--無人演（幽默，穩(wěn)重，可愛）
他--俊均--無人演（可愛，溫柔，穩(wěn)重，瀟灑）
她—燕子—無人演（潑辣，刁蠻，瀟灑）
她—大腳—無人演（活潑，可愛，成熟）
快來報名啦！
要快哦，不然沒名額拉
呵呵~~
校園故事多篇十一
時光一眨眼便從指間溜走，抓不住。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入初中兩年了，這兩年我笑過，哭過，幼稚過，成長過。那個校園讓我學會了很多，感悟了許多，經(jīng)歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習!”隨著老師洪亮的聲音，同學們歡呼起來，瞬間，操場上沒有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風中搖擺著，我真懷疑那清涼的風是從這扇葉中吹出來的。人們說四葉草代表幸運，那么三葉草代表什么呢?它對我來說代表歡笑吧!還記得從前與朋友們在三葉草間尋找著四葉草，放學的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒有去植物園了，便飛也似的跑過去了。
實驗樓里空無一人，外面陽光明媚，可實驗樓里四季陰涼。進入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤與清新，一股淺淺的香味也若有若無的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的花芯?？雌饋砟敲慈崛醯珔s透著一股堅強。這時，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺的頂峰，它努力的生長著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強不需要言語，而我也準備好向著陽光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
校園故事多篇十二
一天下午，同學們都走了，教室里只剩下小紅一個人了。小紅背上書包，將教室的門窗關(guān)好之后，正想洗手，她看見水龍頭沒關(guān)緊，水不停地網(wǎng)外流。
她心想：咦？是誰這么不節(jié)約用水呀！水可是我們?nèi)祟愔匾囊徊糠职?！別的地方都缺水死了好多人了，還這么不節(jié)約。想到這里，她洗了洗手，忙將水龍頭關(guān)緊了，可別的同學又忘了關(guān)，那不就又不行了嗎？看來，她必須得想一個辦法。
她左思右想，在水龍頭旁繞來繞去?！鞍パ?！怎么辦呢？”她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。
這時，有一個小女孩來洗手，只見她洗完手之后，匆匆忙忙地跑走了連水龍頭也不關(guān)。
她生氣極了，連忙跑上去，一把拉住她說；“小朋友，你怎么能不節(jié)約用水呢？水可是人類最重要的呀！”那小女孩聽了，臉通紅通紅的，關(guān)上了水龍頭后就跑了。
忽然，她覺得應(yīng)該寫張紙條，。于是，她在上面寫下“請節(jié)約用水”粘在墻上。
從此，水龍頭關(guān)的總是關(guān)的緊緊的。因此，小紅也欣慰的笑了。
校園故事多篇十三
可是海太深了。
海豚想給天使一個擁抱，
可是天太高了……。
“天使，我要如何才能得到你愛的饋贈……”海豚痛苦的低鳴。
“我不可能放棄我天使的身份來到海中與你相聚，除非你可以舍棄你海豚的外形，化身為天宮魚池里的小魚，這樣我們才可以相聚……”天使猶豫著說，因為她知道自己所說意味著什么，海豚要由一只海里的美麗精靈化成一只淡水里的魚，無論是外形還是習俗，這都并不是容易的事情，何況海豚還有他的父母親情。
“我愿意！”海豚堅決地回答，最后看了一眼他所深愛的海洋。
就這樣，一只在海里自由生長的海的精靈就這樣成為了天宮里飼養(yǎng)的一條魚。
海豚終于可以和他所愛慕的天使生活在同一個地方，雖然它的自由顯得那么可憐，整天呆在淺淺的水里，喝的是海豚難以下咽的淡水，吃的是淡如嚼蠟的水草，但能每天看到天使的微笑，海豚已經(jīng)感到很滿足。
天使和海豚只能每天晚上相聚，因為它只是一條魚，而她是天使……。
天使可以接受海豚的愛情，但她并不能接受——她是天使，而它只是一條魚。魚是不能給予天使榮譽和財富，也不能給予天使一個家和女人所希冀的安全感與歸宿感。
如同這個世間很多愛情一樣，在現(xiàn)實和追求面前，純潔的感情是那么不堪一擊，沒有面包的愛情最終會在現(xiàn)實的磨礪下湮滅成灰燼。
有一天，天使把海豚從天上高高拋起，海豚重重的摔在了人間，渾身創(chuàng)痛的海豚甚至于來不及去審視自己的傷勢，便消沉在愛的傷里。
當他肯于舍棄自己的外形，甚至親人，肯于改變自己的愛好和興趣，肯于犧牲一切時，他換回的不是愛情，卻是無休止的傷心和絕望。
天空依然美好，天使依然美麗，海豚卻已不再是海豚。
海豚畢竟是海豚，不等同于一般的魚，在度過近乎絕望的傷心后，它依然頑強的生存，在完成了自己對環(huán)境的習慣后，他依然是這片江河中生活得最頑強的魚！
愛情的失意并不影響它對生活的熱愛，它最終是要向天使證明，它永遠不會這樣就被打倒，它是海的精靈，當然也能成為江河的精靈，但是……它畢竟只是一條魚！
有一天，它來到一處叫龍門的地方，同行的魚告訴它，如果它能躍過龍門，那么就有可能成為龍，江與海的王者，可以呼風喚雨的龍！
但是幾百萬年來，這只是魚類的一個夢想，根本就很少有魚能夠成功！海豚根本沒有經(jīng)過思考，它已經(jīng)決定了，它要成為龍！它要成為強者！
也不知道這是它的悲哀還是勇氣，它就在那里不停的跳，不停的跳，盡管摔得鱗飛肉爛，但它永遠都沒有停止。
機遇是這樣一件東西，你可能一生也不可能把握它，但也許你的努力和堅持，會讓你在一瞬間擁有你所希望的一切！
它已經(jīng)可以飛向天空，接受天使們的祝福，沒有人知道它曾經(jīng)只是一條普通的魚，更沒有人知道它曾經(jīng)是一只生活在海里的精靈。
它渴望她能匍匐在它的面前，讓她看看，曾經(jīng)的海豚，她所放棄的選擇……這樣才能平息它洶涌的怒火。
但是它走遍天界，也沒有找到天使……。
它突然明白自己對天使并沒有真正的恨意，只是想讓天使看看自己，看看自己也可以驕傲的站在她的面前，讓她生出一絲悔意。但天使似乎從天際消失了。
它歇息在龍門，陪伴的天使們問：“你當時就是從這里跳上來成為龍的嗎？”
“是的?！彼行湴恋幕卮?。
“你真幸運，要是我的朋友的戀人有你這么幸運就好了！”天使們羨慕的說道。
“你的朋友？怎么沒有聽說過？”
“是這樣的，我的朋友也是一個天使，但是她卻愛上了一只海豚，為了讓海豚成為龍，我的朋友忍心地將它拋入了水中，希望它有一天能變成龍?！?BR> “但是你要知道海豚是怎么可能變成龍的嘛，只有我的那個朋友，居然那么傻，天天在這里等待她的男友變成龍，而且還堅信！”
“那她為什么不告訴海豚……”海豚感到自己的眼眶已經(jīng)開始濕潤。
“那是不可能的呀，如果告訴了它，那么他心中牽掛著天使，是不可能去為了實現(xiàn)理想而奮斗的呀?！?BR> “那么……天使呢，她現(xiàn)在在哪里！”海豚急促的問道。
“來不及了，她一直在等，一直不肯離開，要知道，天使在人間是不能呆太久的，她等得太久，而海豚又遲遲沒有出現(xiàn)，她已經(jīng)化成了山中巨石?！碧焓箓兺锵У目粗ｋ唷?BR> 然后他們，看見了他們最不敢相信的一幕，一條龍活生生撞死在巨石?！八呀?jīng)走了，我成為龍又有什么用，我成為強者又有什么意義，就讓我的血和她凝在一起，永不分離！”
那一夜，天上人間，有雨如傾……。
校園故事多篇十四
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開心地笑、又無奈地笑……他們像一朵朵小花，點綴著校園的生活。
聽，操場上傳來同學們的歡呼聲，哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了。每個班級的同學都要參與。參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長長的隊伍，就像一條長長的巨龍。老師一聲哨響，比賽就開始了。同學沒拼命地為自己的班級加油鼓勁!參賽的選手互不相讓，力爭壓倒對方。
在激烈的競賽中，中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來回的擺動，一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，選手們個個臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三(2)班輸?shù)袅?。他們班參賽的同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學喘著粗氣吃力的爬起來，拍打著身上的塵土，有的同學傷心的哭了，有的同學不服，高嚷著：“在比一次”有的同學連眼鏡也掉了下來，在地上尋找……我們露出尷尬地笑。
這是，不知誰說了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽光，那么燦爛。“哈哈哈……”同學們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
校園故事多篇十五
在我們美麗的校園中，無時無刻地發(fā)生著許多有趣的事情。它們一直都沉浸在我們的記憶中，卻也總是無時無刻地閃著光。真可謂是校園故事多。
記得是在上一周的時候。我們在當天的早讀進行了《狼》這篇課文的注釋聽寫。不過結(jié)果只能用一個詞來形容：慘不忍睹哪。班里頭一個全對的人都沒有。我甚至可以想象到老師的心中一定燃燒著怒火。老師讓我們互批別組的本子，找出一個錯誤就加上一分。這樣就可以和之前的分相抵消了。
我原本以為這下終于可以少扣點分了?？僧斘医y(tǒng)計好我們組的加減分情況之后，我頓時臉色煞白，隨即全身充滿一股足足的怒氣。于是，我決定先抑制住自己，等找到謝曈之后一定要好好批一頓他。
我溫和地叫起了謝曈，說：“哎呀，謝曈啊?！薄鞍ヂ铮Φ亓?？”他一副什么都不知道的樣子?！拔业奶炷模氵€敢好意思說，自己給我瞪大眼睛看看！”我心中的怒火又一次燃了起來。話音未落，我抄起記著加減分的便利貼就狠狠地向他桌子上砸去。他下了一跳，連忙往后退了幾下，放眼瞄著那張便利貼。“謝：+5—14”。呵呵，他的臉色霎時變得鐵青。接下來，神奇的一幕發(fā)生了，他以迅雷不及掩耳之速馬上改變了臉色，并敷衍了一句：“哦喲，我可不是還加了五分嗎?！?BR> 我改到我心中的怒火進化成了火藥。同時，我也覺得謝曈不愧是一位“最佳男演員”啊。“哼，加了五分是吧，我告訴你，我現(xiàn)在不看什么加分，我只看你的減分！你自己看看，你都趕上沈揚軒了！你要是愿意和她一樣的話，也不是不行啊。”“喂，你哪里看見我和沈揚軒一樣了啊。我批的又不是吳宇的，你讓我怎么去加分啊。”
聽到這番話，我想：謝曈你是欠揍嗎？自己錯那么多，還要去管別人批得怎么樣。我都說了不是加不加分的問題，還要在這里給我找理由抵賴，有沒有羞恥心?。?BR> 經(jīng)過我的一番深思熟慮，我決定要好好教育他一下：“你怎么就這么沒用呢？我都只錯兩個，而且我也得了加分啊。憑什么你就做不到了呢。難道說真的是因為你的腦子出現(xiàn)了問題嗎？我都讓你批過一次吳宇的了，你卻還要在這里給我叫！”“……”他一時啞口無言。“我告訴你，你愿意當累贅什么的就隨你好了。你現(xiàn)在就是個累贅！”“……”他眉頭緊皺，擺出一副受了委屈的樣子。正當我看他可憐兮兮的樣子時，他又貫穿了“最佳男演員”這個稱號，突然間神色大變，眉毛和嘴角都微微上揚，挺起了腰。然后對我說：“徐熙喆，你造不造我挽起袖子來要代表什么嗎？”“要干嘛？”我一臉迷惑的樣子。他隨即挽起了袖子說道：“證明我要打人了！”話音未落，他又說：“但是我不打你，我打沈揚軒?！薄吧驌P軒啊，你批誰的?。俊薄拔遗嵓鸦鄣??！薄澳闩藥讉€？”“8個。”“哦喲，你就不能少批點么？批那么多，就不好跟我換一下嗎？你造陶彬彬才錯幾個嗎？才錯5個。5個誒！不行，你下次一定要跟我換?。 ?BR> 我看到這幅場面，頓時“撲哧”一聲笑了出來。我完全被他逗樂了，之前那心中的火藥桶也在剎那間破滅了。
其實，在我看來，謝曈并不是一個那么差勁的一個人，他有時真的讓人想說他，有時卻又很幽默風趣。真是讓人沒法說他。
在我們美麗的校園里，無時無刻地發(fā)生著許多有趣的事情。它們雖然沉浸在我們的記憶中，卻從不曾磨滅過，依舊發(fā)散著它的光輝。校園故事多，相信你也一定有屬于你自己的寶貴的回憶吧。
校園故事多篇十六
我很懂課外知識，這次的活動嚇不倒我的！
一、鯊魚最怕橙紅色，所以船、衣服、鞋等，都必須是橙紅色。
二、帶箭、刀。（出生于獵人家族，現(xiàn)家開餐飲）。
第二天黃昏，我們就來到大海，是從中午開車到大海，一共用了4個小時。
比賽開始！老師大喊。
我拿出船，背上了箭、刀具，就出發(fā)了。
黃昏，看著西邊落下的夕陽，紅色的太陽，黃色的云，白色的`海鷗飛翔。多美的畫面！突然間，我看到了一個白色的三角形，它在海面上，它一會兒往左邊游，一會兒往右邊游是鯊魚。我把弓箭拿了出來，做好了準備。鯊魚停了，應(yīng)該是嗅到味道了，停了，我看準時機，往三角形射去，中了，鯊魚跳了起來，瞄住眼睛，發(fā)射又中了，鯊魚往我船這邊來了，跳進了我的船，我往沙灘劃去，把魚給了老師，我繼續(xù)等待鯊魚的襲擊。反反復復，來來回回，我殺了6頭鯊魚。返回校園，得了我用勞動換來的禮物。
哈！別人一只都沒殺到。
五年級:林俊濤。
校園故事多篇十七
校園里的笑聲是豐富多彩的，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，又無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著。
校園生活。
聽，廣播里正在宣布長繩比賽的第六名，我們班獲得了第六名，聽到這消息我們班有一點失望，又有一點開心，不知道是喜還是悲。聽，操場上傳來了同學們的加油聲，哦！原來是三（4）班和三（2）班同學在比賽拔河呢。開始比賽了，老師讓雙方各派出五名男生和五名女生，他們排著長長的隊伍，只聽老師一聲令下，參賽的同學們都使出了全身的力氣，各班的人也在大聲的為他們喜歡的班級加油，最后，三（4）班取得了勝利?？?，教室里的人不知道在干什么，擠成了一團，哦，原來是我們班的大力士陳高思楠在和四（2）班的人比賽掰手腕啊，有的同學在幫四（2）班的人加油，時間還剩下10多秒，陳高思楠想要快點結(jié)束這場比賽，就加了一點力氣，四（2）班的最后一名選手也out了。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
校園故事多篇一
潔兒與珂珂是同寢室，同系，同班的好朋友。
潔兒身材高挑，喜歡hot，nrg之類的韓國組合，是個追求時尚的女孩。珂珂喜歡安靜，鋼琴彈得很好，恬靜的樣子隱隱透露著一絲古典氣息。潔兒前衛(wèi)的短發(fā)，一身韓式寬松服，給人熱情，陽光的感覺。珂珂一襲長發(fā)，喜歡穿白色的裙子，像一只純潔的白蝴蝶在校園里翩翩起舞。
潔兒總是對珂珂說：“珂珂，如果我是男孩子，我一定追你。”
珂珂說：“如果我是男生，我就喜歡你這樣的，做一切你想做的事，多好啊。我不行，我沒有勇氣?！?BR> 珂珂的成績很好，是每年的獎學金獲得者。潔兒每次都恨恨的說：“珂珂，你要請客，都是我們給你做襯托?！庇谑菍嬍依镉拄[開了，買了大包小包在寢室里大吃起來。
珂珂在學生會里任職，所以認識的人比較多，有時經(jīng)常會叫潔兒去幫忙。在一次校園藝術(shù)節(jié)上，在珂珂的介紹下潔兒認識了梓俊。梓俊是計算機系的系主席，182的個頭，足球踢得很棒，更重要的是人長的很帥氣，成績優(yōu)異。老天有時真的是偏心的。
梓俊暗戀珂珂是整個學生會皆知的秘密，只有傻傻的珂珂蒙在鼓里。
潔兒第一次見到梓俊時，從他看珂珂的眼光里就讀懂了一切。但是仍然無法抑制住喜歡的情緒。
潔兒打聽到許多關(guān)于梓俊的事情，每次有梓俊的球賽，觀眾里一定有潔兒的影子。
寢室熄燈后女孩子們就聚在一起談?wù)勛约旱男氖隆?BR> 潔兒認真的問珂珂：“如果我和你同時歡喜上了一個男生，你怎么辦？”珂珂想了想說：“我一定不會與你爭，因為你是我的朋友?！?BR> 潔兒不再說話。
漸漸的，潔兒和梓俊慢慢熟絡(luò)起來。梓俊知道潔兒是珂珂的好朋友，就常常問潔兒珂珂的事情。
每次潔兒的心里都酸酸的。
其實珂珂在心里對梓俊很有好感，但她總把這種情緒深藏在心中。
一個深秋的夜晚，梓俊托潔兒把一張海藍色的紙條轉(zhuǎn)交給珂珂。潔兒心里明白梓俊要表白了。
在一棵梧桐樹下，梓俊說出了自己的心意，珂珂詫異的看著梓俊，她的心里亂了。
珂珂對梓俊說：“讓我回去想想。”
當珂珂回到寢室的時候，只有潔兒在看書。潔兒看到了珂珂臉上的微笑。
潔兒說：“珂珂，我有喜歡的人了?！?BR> 珂珂驚喜的說：“潔兒，真的`嗎？是誰??？快告訴我?！?BR> 潔兒若無其事的說――梓俊。
珂珂呆在了那里，只聽見自己心碎的聲音。后來潔兒說的話珂珂全沒有聽見。
再后來，珂珂開始躲著梓俊。
梓俊也深深受傷了。
潔兒每天陪伴著梓俊，但梓俊心中仍然無法忘記珂珂。
在又一個沒有星星的夜晚，潔兒和梓俊坐在那棵梧桐樹下，“梓俊，我給你講個希臘神話故事，好嗎？”潔兒對梓俊說，“向日葵默默的愛著太陽神阿波羅，但是阿波羅深愛著另一個美麗的女子，他并不知道向日葵也愛他。每當清晨來臨時，向日葵將癡情的面龐朝向太陽。”
潔兒說完，盈盈的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
梓俊震驚了，伸出手，將潔兒擁在了懷中。
從此校園里處處可見兩人的身影，潔兒成了梓俊的女友。
珂珂更沉默了。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)舞會，那晚的珂珂和潔兒都格外的美麗動人。
在交換舞伴的時候，梓俊握住了珂珂的手。他們無言的跳著。
梓俊說：“珂珂，能否給我一個答案，我要你親口說出來?！?BR> 珂珂看了梓俊一眼，微笑著但又帶著一絲勉強說：“如果沒有這支舞，你永遠不會知道我曾愛過你?！闭f完，轉(zhuǎn)身離去。
畢業(yè)后，珂珂在一家外資銀行工作。梓俊在德國攻讀mba。
半年后，珂珂收到了一封來自德國的信件。
信里只有一張?zhí)焖{色的信紙。
信紙上只有一行黑色的字――如果那時你說愛我。
校園故事多篇二
校園是一個充滿了生活和能量的地方，孕育了無數(shù)的故事。而這些校園故事，不僅僅是陳述事件發(fā)生的地點和人物，更是承載了學子們的成長與思考?；仡欁约涸谛@中度過的時光，我深感這些故事給我?guī)淼膯⑹竞头此迹沧屛艺J識到校園故事中蘊含的教育意義。在這篇文章中，我將通過五大段落，分享我對校園故事的體會與感悟。
校園故事在其中融入了豐富的情節(jié)，多樣的人物，不僅給人帶來了無盡的歡樂與好奇心，也讓我們在其中找到共鳴和快樂。例如，我記得有一次班級組織了一場趣味運動會，全班同學參與其中，每個人盡情展示自己的才藝。其中一個鏡頭給我留下了深刻的印象，那是一位同學在短跑比賽中摔倒了，本應(yīng)該很尷尬，但全班同學卻紛紛跑上場地，來到他身邊鼓勵和扶起，這一刻，整個校園仿佛都充滿了溫暖和友愛。
校園故事往往與成長息息相關(guān)。通過校園故事，我們可以看到主人公在遇到挫折和困難時是如何掙脫困境，用智慧和勇氣去克服的。比如，故事中的好學生張小紅，因為一次考試沒考好而陷入了自卑和低谷，但經(jīng)過老師和同學的幫助，她努力學習、不斷進步，終于找回了自信。這個故事讓我明白了成長中遇到挫折是正常的，重要的是要有勇氣和毅力去面對。
第三段：校園故事的價值觀引導。
校園故事往往以引導學生樹立正確的價值觀為目的。故事中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的事件，通過解決問題和品德修養(yǎng)來實現(xiàn)自己的價值追求。有一個小故事讓我印象深刻。主人公是一個熱心助人的學生，他救助了一個走失的小孩并幫他找到了家人，這個小故事引導我們要熱愛助人為樂，關(guān)心他人的需求，樹立高尚的品德。
第四段：校園故事的啟示與反思。
校園故事中蘊含了深刻的啟示和反思，它們讓我們思考并理解好的品質(zhì)和不良的行為之間的差異。故事中的反面角色常常給我們以警示，引導我們正確認識和樹立正確的人生觀。通過聽故事，我明白了誠實、友善、勇敢等品質(zhì)的重要性，讓我深刻反思自己的不足，并且時刻提醒自己要抱著正面的態(tài)度去面對生活。
校園故事作為一種教育工具，它承載了豐富的教育意義，有助于培養(yǎng)學生的思考能力和道德觀念。通過與故事中的主人公產(chǎn)生共鳴和參與其中，學生們不僅能夠感受到故事中的人物情感，也能夠在心靈上與他們產(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我們更好地理解和接受故事中的教育意義，使我們能夠更好地成長和發(fā)展。
總結(jié)：
校園故事是一種富有教育意義的故事形式，它以趣味性和成長意義為主線，通過引導學生正確價值觀和道德觀，給予他們啟示和反思，并加以教育引導，使學生在成長中逐漸形成積極正面的價值取向。在今后的學習和生活中，我們應(yīng)該用心去學習校園故事，從中獲取啟發(fā)和教益，勇敢追求自己的夢想，努力成為一個有品格、有智慧、有責任感的人。
校園故事多篇三
郝晨走到安婉兒身邊，說：“明天下午有空嗎？沒事兒就出來玩吧，我在綠茵公園等你?！?BR> “嗯?！?BR> 星期六下午，綠茵公園。
安婉兒來遲了，郝晨在長凳上坐著等他。
“不好意思，我來遲了，讓你久等了。”
郝晨淡淡一笑，說“沒事兒，不著急?！?BR> “你約我來，有什么事情嗎？”
“這……要不我們找個安靜點兒的地方說吧?！焙鲁客送闹軄韥硗娜巳海f。
“哦，好吧?！?BR> 安婉兒想：到底有什么事情呢？還要找沒人的地方……他今天好怪啊……。
小樹林里，杜茉茉在看書，郝晨和安婉兒并沒有發(fā)覺她的存在，一起走進了小樹林。
“到底有什么事兒啊？你今天真是神秘兮兮的！”
安婉兒這一大聲說話，把杜茉茉驚了一下，她抬起頭，正好看見了郝晨和安婉兒，她便仔細聽，想知道他倆在說些什么。
“這個……其實……我……”
“怎么了??？”安婉兒這是已經(jīng)猜到了他可能要說的話，但她還是明知故問。
“算了，我也不想說了，你自己慢慢看吧?！焙鲁咳o安婉兒一封信，轉(zhuǎn)身逃跑了。
留下安婉兒，呆在那里。（未完待續(xù)）。
（多多鼓勵，歡迎點評）。
校園故事多篇四
安婉兒是一個活潑可愛的女孩，又很聰明，漂亮。一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，長長的眼睫毛。有好人緣，平時和同學相處得很好，她和同學之間有著純潔而真摯的友誼。
下面介紹另外一個女主角——杜茉茉。她是一個和安婉兒截然不同的女孩。她不愛說話，總是獨來獨往，有時候愛發(fā)脾氣。來到光泉中學幾個月了，還沒交上幾個朋友。
男主角——郝晨。他是一個具有魅力的男孩，帥氣，幽默，風趣，是男生中人緣最好的一個。
一天早晨。
這天，安婉兒早早的起了床，洗漱完畢后，看著同寢室的室友，不由得開始了沉思：
她就這樣，坐在床上想了很多很多……。
李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛發(fā)呆?。?BR> 安婉兒想：如果你們真的是我的好朋友，就不會把我從幻想中拉回來，就不會打擾我……。
（第一篇寫的可能沒意思，但是，到第二篇就會有情節(jié)哦！至于那些主角，會一個一個的慢慢出現(xiàn)……朋友們！給我加把勁吧?。?BR> 校園故事多篇五
許多年后回憶起校園生活，最深刻的回憶莫過于那些和朋友之間的校園故事。在大學期間，我結(jié)識了許多志同道合的好友，與他們一起經(jīng)歷了許多難忘的故事。然而，歲月如梭，學業(yè)完成之后，我們將各自奔向不同的未來，離別也成為了必然的宿命。
第二段：友誼的溫暖。
校園故事中有許多關(guān)于友誼的故事，讓我體驗到了友誼的溫暖。其中一個故事是關(guān)于我和室友的，我們從剛認識時的生疏到最后成為形影不離的好友，這其中的點點滴滴都是友誼的見證。他們在我最困難的時候給我鼓勵和支持，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蜏剀?。友誼如同一盞明燈，在黑暗中為我指引了方向。
第三段：成長的汗水。
在校園故事中，我也經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，這些都是我成長的汗水。在某次大學寢室的比賽中，我們的隊伍一度落后，但是通過團隊的努力與合作，我們最終迎頭趕上，獲得了第一名。這個經(jīng)歷讓我明白了團結(jié)與努力的重要性，也讓我意識到只有經(jīng)歷過困難與挑戰(zhàn)，才能真正成長。
第四段：人生的坎坷。
在校園故事中，也有許多關(guān)于挫折和坎坷的故事。我曾經(jīng)在某次考試中失利，一度感到自己的未來一片黯淡。然而，通過教師和同學的鼓勵與幫助，我重新振作起來。這個經(jīng)歷讓我認識到在人生的道路上，挫折和困難是難以避免的，但重要的是我們要學會如何面對和克服困難，才能走向成功。
第五段：感悟人生的瞬間。
校園故事教會了我許多關(guān)于人生的道理，讓我擁有了對人生的深刻認識。在流水般的時間中，我們經(jīng)歷了成長，也學會了珍惜和感悟。無論是快樂還是悲傷，都是人生的一部分，都值得我們?nèi)ャ懹浥c感悟。校園故事給予我們的是今后人生道路上的價值觀和人生觀，讓我們始終能夠堅定我們的信念，勇往直前。
總結(jié)：校園故事承載著我們的青春回憶和人生體驗，它們是我們成長的見證，也是我們?nèi)松缆飞系闹改?。無論是友誼的溫暖，還是成長的汗水，亦或是挫折和坎坷，它們都讓我們變得更加堅強和成熟。在校園故事中，我們不僅獲得了知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的真實與勇氣。校園故事讓我們的人生更加豐富和有意義，也讓我們明白了人生的真諦?，F(xiàn)在，回憶起那些美好的時光，我可以毫不猶豫地說：校園故事給了我無盡的回憶，讓我在人生的道路上快樂地前行。
校園故事多篇六
這幾天可真背！被人傳緋聞，被郝晨誤會，又被老師大批一通！安婉兒低著頭，邊走邊想。
“哎呦！”
“啊——”安婉兒抬頭一看，哇——！站在面前的是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的無敵超級美少男！
……（對視了29.99999999999999999秒后）。
“喂！你撞了人知道不？”
“……”
“喂！喂！喂！你發(fā)什么呆?。繘]見過像我這么帥的摔鍋??？！”這位“自戀狂”邊說邊瀟灑的抹了一下頭發(fā)。
“摔鍋？”
“嗯？”
“哦，對不起，對不起，再見！”安婉兒趕緊跑了。
突然，安婉兒回頭來了一句：“不過，你確實是挺‘衰’的！”
“那當然了。呵呵……啊——？你……你個小丫頭！”
晚上宿舍里。
安婉兒打開好久沒用的日記本，開始寫日記。想起白天的那段經(jīng)歷，她呵呵的笑出了聲。
“安婉兒！你笑什么呢？明天還有課呢，還不趕緊睡覺?。俊?BR> “肯定是在想她的白馬王子郝晨啦！”李欣欣取笑她說。
“去你的吧，才沒呢，我睡覺啦，不和你們羅嗦！”
“嘻嘻，害羞了不是？”
“308安靜！”值班老師的聲音最有力量。
安婉兒趴在被窩里，打著手電筒寫日記。她記錄了今天的事情，然后甜甜的睡了。
校園故事多篇七
聶樸很貪吃。
一天他來到實驗室，向徐奕寧、我和朱梓卉要東西：“我要一個機器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉調(diào)制藥水，我和徐奕寧幫忙做出來。徐奕寧說：“你對著它說‘1’，就跳出來一個羊肉串?！甭櫂愀吲d極了。
沒想到……。
一天，金宇軒：“我要一個能讓我變帥的藥水！”我和朱梓卉私下討論：拜托，已經(jīng)長成這樣了，你還希望變成薛子凡嗎？于是我們調(diào)制藥水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)魔力蘑菇?jīng)]有了，看見金宇軒在吃東西，問：“你在吃什么？”金宇軒：“哦，我看到地上有幾個蘑菇，就吃了。味道不錯?！敝扈骰荏@叫：“??！吃太多會腹……”“瀉”字還沒出口，金宇軒就大叫：“廁所！廁所！”奔向wc。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回來的時候半瓶藥水被拿走了。“??！完了！”我大叫，來到教室，金宇軒因為吃了太多蘑菇，產(chǎn)生副作用，變成了……一半是他自己（金宇軒），一半成了薛子凡?。?！啊?。?！
校園故事多篇八
第七集怕打針的王林王林什么都好，就是怕打針。可是每年學校都要扎疫苗針，王林看到針頭就害怕，一害怕就緊張，一緊張就要上廁所。從一年到六年年年如此，每次打針王林都要上廁所躲避。昨天，在安靜的課堂上，門突然開了，只見幾個穿白大卦的護士阿姨推著一輛小車走了進來，所有人都明白要打針了。張大胖勇敢地舉起了手要求第一個扎針，有一點點的疼，可是他回到座位時卻故意咧嘴說：“老疼了，老疼了?！陛喌酵趿至耍刈叩角懊?，慢慢地把袖子往上擼，突然，王林大叫，“我要上廁所?！闭f完就急忙跑了出去。
同學一個個都扎完了，老師問：“還有誰沒扎?。俊蓖瑢W都說還有王林呢。于是老師讓文雅婷去找她，文雅婷來到外面一看，王林根本就沒有上廁所，正蹲在墻角發(fā)呆呢，文雅婷走過去，拍拍王林說：“沒關(guān)系，一點都不疼，就像蚊子叮了一下一樣。你把頭轉(zhuǎn)到一邊去，不看它，就不害怕了。走，我陪著你！”在文雅婷的勸說下，王林半信半疑地一步步的蹭回了教室，文雅婷把她的頭摟了過來，用手輕輕地拍著王林的后背，“好了，扎完了?！闭娴膯?？王林都有些不敢相信了，真的沒有感覺到疼耶，她高興極了，拉著文雅婷的手直說：“謝謝，謝謝，我以后再也不怕打針了?！?BR> 校園故事多篇九
這個星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。
還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個時候，我們?nèi)嗤瑢W都會聽著音樂，寫著作業(yè)，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。
說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養(yǎng)跟不上，會營養(yǎng)不良。
每當早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。
這個星期我們學校發(fā)生了這么多有趣的`事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。
校園故事多篇十
她，是一個女生，具體怎樣的女生，她也不知道。但她只知道，她是一個活潑開朗，刁蠻任性，從不把自己的事埋在心里的女生。直到那一次，她才知道她是一個很重感情的女生。
上六年級，她被轉(zhuǎn)到一所新學校，這所學校，不怎么的，只是一個普普通通的小學校而已，但是，在這所學校，讓她懂得了，什么是朋友，什么是感情，什么是愛情。她的新生活就是從這里開始的。
20xx年9月1號，她被自己的爸爸帶到了一所城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的育才小學，以前她一直在老家上學，老家講的都是方言話，但是在這里，她簡直就是一直被剛放出去的小鳥，不知道該怎樣飛。剛到這里，還好，有幾個女生主動地和她講話，于是，她便和這些女生成為朋友。
來的第一天，她被老師帶到了教室，找了一個位子坐了下來。在她旁邊的是一個女生，長的不怎么的，但是心地很好，樂于助人，她不認識這女生，不敢和她達理，這女生也知道，她是個新來的學生，肯定人生地不熟，也肯定沒有朋友，于是，她主動接近她，和她講話，陪她聊天，漸漸的成為了朋友，她把她的一些朋友，也介紹給她，于是，她在這里有了自己的新生活。
她的校園生活開始了。
以下就是她的校園生活的主要人物：
她--馨蘭—哀琴演（活潑，任性，瀟灑，可愛）
她--程玲--無人演（活潑，瀟灑，大方）
她--雪梅--無人演（任性，又毅力）
她--園園--無人演（溫柔，可愛，重感情）
他--輪胎--無人演（瀟灑，大方，幽默）
他--樹枝--無人演（活潑，幽默）
他--吹哥--無人演（滑稽，瀟灑，任性）
他--涵涵--無人演（幽默，穩(wěn)重，可愛）
他--俊均--無人演（可愛，溫柔，穩(wěn)重，瀟灑）
她—燕子—無人演（潑辣，刁蠻，瀟灑）
她—大腳—無人演（活潑，可愛，成熟）
快來報名啦！
要快哦，不然沒名額拉
呵呵~~
校園故事多篇十一
時光一眨眼便從指間溜走，抓不住。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入初中兩年了，這兩年我笑過，哭過，幼稚過，成長過。那個校園讓我學會了很多，感悟了許多，經(jīng)歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習!”隨著老師洪亮的聲音，同學們歡呼起來，瞬間，操場上沒有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風中搖擺著，我真懷疑那清涼的風是從這扇葉中吹出來的。人們說四葉草代表幸運，那么三葉草代表什么呢?它對我來說代表歡笑吧!還記得從前與朋友們在三葉草間尋找著四葉草，放學的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒有去植物園了，便飛也似的跑過去了。
實驗樓里空無一人，外面陽光明媚，可實驗樓里四季陰涼。進入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤與清新，一股淺淺的香味也若有若無的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的花芯?？雌饋砟敲慈崛醯珔s透著一股堅強。這時，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺的頂峰，它努力的生長著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強不需要言語，而我也準備好向著陽光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
校園故事多篇十二
一天下午，同學們都走了，教室里只剩下小紅一個人了。小紅背上書包，將教室的門窗關(guān)好之后，正想洗手，她看見水龍頭沒關(guān)緊，水不停地網(wǎng)外流。
她心想：咦？是誰這么不節(jié)約用水呀！水可是我們?nèi)祟愔匾囊徊糠职?！別的地方都缺水死了好多人了，還這么不節(jié)約。想到這里，她洗了洗手，忙將水龍頭關(guān)緊了，可別的同學又忘了關(guān)，那不就又不行了嗎？看來，她必須得想一個辦法。
她左思右想，在水龍頭旁繞來繞去?！鞍パ?！怎么辦呢？”她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。
這時，有一個小女孩來洗手，只見她洗完手之后，匆匆忙忙地跑走了連水龍頭也不關(guān)。
她生氣極了，連忙跑上去，一把拉住她說；“小朋友，你怎么能不節(jié)約用水呢？水可是人類最重要的呀！”那小女孩聽了，臉通紅通紅的，關(guān)上了水龍頭后就跑了。
忽然，她覺得應(yīng)該寫張紙條，。于是，她在上面寫下“請節(jié)約用水”粘在墻上。
從此，水龍頭關(guān)的總是關(guān)的緊緊的。因此，小紅也欣慰的笑了。
校園故事多篇十三
可是海太深了。
海豚想給天使一個擁抱，
可是天太高了……。
“天使，我要如何才能得到你愛的饋贈……”海豚痛苦的低鳴。
“我不可能放棄我天使的身份來到海中與你相聚，除非你可以舍棄你海豚的外形，化身為天宮魚池里的小魚，這樣我們才可以相聚……”天使猶豫著說，因為她知道自己所說意味著什么，海豚要由一只海里的美麗精靈化成一只淡水里的魚，無論是外形還是習俗，這都并不是容易的事情，何況海豚還有他的父母親情。
“我愿意！”海豚堅決地回答，最后看了一眼他所深愛的海洋。
就這樣，一只在海里自由生長的海的精靈就這樣成為了天宮里飼養(yǎng)的一條魚。
海豚終于可以和他所愛慕的天使生活在同一個地方，雖然它的自由顯得那么可憐，整天呆在淺淺的水里，喝的是海豚難以下咽的淡水，吃的是淡如嚼蠟的水草，但能每天看到天使的微笑，海豚已經(jīng)感到很滿足。
天使和海豚只能每天晚上相聚，因為它只是一條魚，而她是天使……。
天使可以接受海豚的愛情，但她并不能接受——她是天使，而它只是一條魚。魚是不能給予天使榮譽和財富，也不能給予天使一個家和女人所希冀的安全感與歸宿感。
如同這個世間很多愛情一樣，在現(xiàn)實和追求面前，純潔的感情是那么不堪一擊，沒有面包的愛情最終會在現(xiàn)實的磨礪下湮滅成灰燼。
有一天，天使把海豚從天上高高拋起，海豚重重的摔在了人間，渾身創(chuàng)痛的海豚甚至于來不及去審視自己的傷勢，便消沉在愛的傷里。
當他肯于舍棄自己的外形，甚至親人，肯于改變自己的愛好和興趣，肯于犧牲一切時，他換回的不是愛情，卻是無休止的傷心和絕望。
天空依然美好，天使依然美麗，海豚卻已不再是海豚。
海豚畢竟是海豚，不等同于一般的魚，在度過近乎絕望的傷心后，它依然頑強的生存，在完成了自己對環(huán)境的習慣后，他依然是這片江河中生活得最頑強的魚！
愛情的失意并不影響它對生活的熱愛，它最終是要向天使證明，它永遠不會這樣就被打倒，它是海的精靈，當然也能成為江河的精靈，但是……它畢竟只是一條魚！
有一天，它來到一處叫龍門的地方，同行的魚告訴它，如果它能躍過龍門，那么就有可能成為龍，江與海的王者，可以呼風喚雨的龍！
但是幾百萬年來，這只是魚類的一個夢想，根本就很少有魚能夠成功！海豚根本沒有經(jīng)過思考，它已經(jīng)決定了，它要成為龍！它要成為強者！
也不知道這是它的悲哀還是勇氣，它就在那里不停的跳，不停的跳，盡管摔得鱗飛肉爛，但它永遠都沒有停止。
機遇是這樣一件東西，你可能一生也不可能把握它，但也許你的努力和堅持，會讓你在一瞬間擁有你所希望的一切！
它已經(jīng)可以飛向天空，接受天使們的祝福，沒有人知道它曾經(jīng)只是一條普通的魚，更沒有人知道它曾經(jīng)是一只生活在海里的精靈。
它渴望她能匍匐在它的面前，讓她看看，曾經(jīng)的海豚，她所放棄的選擇……這樣才能平息它洶涌的怒火。
但是它走遍天界，也沒有找到天使……。
它突然明白自己對天使并沒有真正的恨意，只是想讓天使看看自己，看看自己也可以驕傲的站在她的面前，讓她生出一絲悔意。但天使似乎從天際消失了。
它歇息在龍門，陪伴的天使們問：“你當時就是從這里跳上來成為龍的嗎？”
“是的?！彼行湴恋幕卮?。
“你真幸運，要是我的朋友的戀人有你這么幸運就好了！”天使們羨慕的說道。
“你的朋友？怎么沒有聽說過？”
“是這樣的，我的朋友也是一個天使，但是她卻愛上了一只海豚，為了讓海豚成為龍，我的朋友忍心地將它拋入了水中，希望它有一天能變成龍?！?BR> “但是你要知道海豚是怎么可能變成龍的嘛，只有我的那個朋友，居然那么傻，天天在這里等待她的男友變成龍，而且還堅信！”
“那她為什么不告訴海豚……”海豚感到自己的眼眶已經(jīng)開始濕潤。
“那是不可能的呀，如果告訴了它，那么他心中牽掛著天使，是不可能去為了實現(xiàn)理想而奮斗的呀?！?BR> “那么……天使呢，她現(xiàn)在在哪里！”海豚急促的問道。
“來不及了，她一直在等，一直不肯離開，要知道，天使在人間是不能呆太久的，她等得太久，而海豚又遲遲沒有出現(xiàn)，她已經(jīng)化成了山中巨石?！碧焓箓兺锵У目粗ｋ唷?BR> 然后他們，看見了他們最不敢相信的一幕，一條龍活生生撞死在巨石?！八呀?jīng)走了，我成為龍又有什么用，我成為強者又有什么意義，就讓我的血和她凝在一起，永不分離！”
那一夜，天上人間，有雨如傾……。
校園故事多篇十四
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、又苦笑、有開心地笑、又無奈地笑……他們像一朵朵小花，點綴著校園的生活。
聽，操場上傳來同學們的歡呼聲，哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了。每個班級的同學都要參與。參加的比賽，不參加的助威加油。他們排成長長的隊伍，就像一條長長的巨龍。老師一聲哨響，比賽就開始了。同學沒拼命地為自己的班級加油鼓勁!參賽的選手互不相讓，力爭壓倒對方。
在激烈的競賽中，中心的紅繩隨著力量的大小像拉鋸似的在來回的擺動，一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，選手們個個臉上憋得通紅。突然，“哦”的一聲中，三(2)班輸?shù)袅?。他們班參賽的同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下。有的同學喘著粗氣吃力的爬起來，拍打著身上的塵土，有的同學傷心的哭了，有的同學不服，高嚷著：“在比一次”有的同學連眼鏡也掉了下來，在地上尋找……我們露出尷尬地笑。
這是，不知誰說了一句：“不要悲傷，不要流淚失敗是成功之母”。這句幽默的話把我們逗得哈哈大笑，笑的是那么陽光，那么燦爛。“哈哈哈……”同學們的笑聲在校園里久久的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
校園故事多篇十五
在我們美麗的校園中，無時無刻地發(fā)生著許多有趣的事情。它們一直都沉浸在我們的記憶中，卻也總是無時無刻地閃著光。真可謂是校園故事多。
記得是在上一周的時候。我們在當天的早讀進行了《狼》這篇課文的注釋聽寫。不過結(jié)果只能用一個詞來形容：慘不忍睹哪。班里頭一個全對的人都沒有。我甚至可以想象到老師的心中一定燃燒著怒火。老師讓我們互批別組的本子，找出一個錯誤就加上一分。這樣就可以和之前的分相抵消了。
我原本以為這下終于可以少扣點分了?？僧斘医y(tǒng)計好我們組的加減分情況之后，我頓時臉色煞白，隨即全身充滿一股足足的怒氣。于是，我決定先抑制住自己，等找到謝曈之后一定要好好批一頓他。
我溫和地叫起了謝曈，說：“哎呀，謝曈啊?！薄鞍ヂ铮Φ亓?？”他一副什么都不知道的樣子?！拔业奶炷模氵€敢好意思說，自己給我瞪大眼睛看看！”我心中的怒火又一次燃了起來。話音未落，我抄起記著加減分的便利貼就狠狠地向他桌子上砸去。他下了一跳，連忙往后退了幾下，放眼瞄著那張便利貼。“謝：+5—14”。呵呵，他的臉色霎時變得鐵青。接下來，神奇的一幕發(fā)生了，他以迅雷不及掩耳之速馬上改變了臉色，并敷衍了一句：“哦喲，我可不是還加了五分嗎?！?BR> 我改到我心中的怒火進化成了火藥。同時，我也覺得謝曈不愧是一位“最佳男演員”啊。“哼，加了五分是吧，我告訴你，我現(xiàn)在不看什么加分，我只看你的減分！你自己看看，你都趕上沈揚軒了！你要是愿意和她一樣的話，也不是不行啊。”“喂，你哪里看見我和沈揚軒一樣了啊。我批的又不是吳宇的，你讓我怎么去加分啊。”
聽到這番話，我想：謝曈你是欠揍嗎？自己錯那么多，還要去管別人批得怎么樣。我都說了不是加不加分的問題，還要在這里給我找理由抵賴，有沒有羞恥心?。?BR> 經(jīng)過我的一番深思熟慮，我決定要好好教育他一下：“你怎么就這么沒用呢？我都只錯兩個，而且我也得了加分啊。憑什么你就做不到了呢。難道說真的是因為你的腦子出現(xiàn)了問題嗎？我都讓你批過一次吳宇的了，你卻還要在這里給我叫！”“……”他一時啞口無言。“我告訴你，你愿意當累贅什么的就隨你好了。你現(xiàn)在就是個累贅！”“……”他眉頭緊皺，擺出一副受了委屈的樣子。正當我看他可憐兮兮的樣子時，他又貫穿了“最佳男演員”這個稱號，突然間神色大變，眉毛和嘴角都微微上揚，挺起了腰。然后對我說：“徐熙喆，你造不造我挽起袖子來要代表什么嗎？”“要干嘛？”我一臉迷惑的樣子。他隨即挽起了袖子說道：“證明我要打人了！”話音未落，他又說：“但是我不打你，我打沈揚軒?！薄吧驌P軒啊，你批誰的?。俊薄拔遗嵓鸦鄣??！薄澳闩藥讉€？”“8個。”“哦喲，你就不能少批點么？批那么多，就不好跟我換一下嗎？你造陶彬彬才錯幾個嗎？才錯5個。5個誒！不行，你下次一定要跟我換?。 ?BR> 我看到這幅場面，頓時“撲哧”一聲笑了出來。我完全被他逗樂了，之前那心中的火藥桶也在剎那間破滅了。
其實，在我看來，謝曈并不是一個那么差勁的一個人，他有時真的讓人想說他，有時卻又很幽默風趣。真是讓人沒法說他。
在我們美麗的校園里，無時無刻地發(fā)生著許多有趣的事情。它們雖然沉浸在我們的記憶中，卻從不曾磨滅過，依舊發(fā)散著它的光輝。校園故事多，相信你也一定有屬于你自己的寶貴的回憶吧。
校園故事多篇十六
我很懂課外知識，這次的活動嚇不倒我的！
一、鯊魚最怕橙紅色，所以船、衣服、鞋等，都必須是橙紅色。
二、帶箭、刀。（出生于獵人家族，現(xiàn)家開餐飲）。
第二天黃昏，我們就來到大海，是從中午開車到大海，一共用了4個小時。
比賽開始！老師大喊。
我拿出船，背上了箭、刀具，就出發(fā)了。
黃昏，看著西邊落下的夕陽，紅色的太陽，黃色的云，白色的`海鷗飛翔。多美的畫面！突然間，我看到了一個白色的三角形，它在海面上，它一會兒往左邊游，一會兒往右邊游是鯊魚。我把弓箭拿了出來，做好了準備。鯊魚停了，應(yīng)該是嗅到味道了，停了，我看準時機，往三角形射去，中了，鯊魚跳了起來，瞄住眼睛，發(fā)射又中了，鯊魚往我船這邊來了，跳進了我的船，我往沙灘劃去，把魚給了老師，我繼續(xù)等待鯊魚的襲擊。反反復復，來來回回，我殺了6頭鯊魚。返回校園，得了我用勞動換來的禮物。
哈！別人一只都沒殺到。
五年級:林俊濤。
校園故事多篇十七
校園里的笑聲是豐富多彩的，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，又無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著。
校園生活。
聽，廣播里正在宣布長繩比賽的第六名，我們班獲得了第六名，聽到這消息我們班有一點失望，又有一點開心，不知道是喜還是悲。聽，操場上傳來了同學們的加油聲，哦！原來是三（4）班和三（2）班同學在比賽拔河呢。開始比賽了，老師讓雙方各派出五名男生和五名女生，他們排著長長的隊伍，只聽老師一聲令下，參賽的同學們都使出了全身的力氣，各班的人也在大聲的為他們喜歡的班級加油，最后，三（4）班取得了勝利?？?，教室里的人不知道在干什么，擠成了一團，哦，原來是我們班的大力士陳高思楠在和四（2）班的人比賽掰手腕啊，有的同學在幫四（2）班的人加油，時間還剩下10多秒，陳高思楠想要快點結(jié)束這場比賽，就加了一點力氣，四（2）班的最后一名選手也out了。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。