學(xué)會(huì)感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學(xué)會(huì)感激身邊的一切。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？以下是一些非常具有參考價(jià)值的范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇一
（1）比賽對(duì)象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
（2）從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3）比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果。
（4）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
（5）比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng)，活躍氣氛的同時(shí)，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
（1）各系初賽時(shí)間：11月19日—11月29日。
（2）復(fù)賽時(shí)間：12月7日下午（待定）。
（3）彩排時(shí)間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)。
（4）決賽時(shí)間：12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)。
（需要搭建舞臺(tái)）。
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
（二）比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評(píng)委喊停），主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的'，懷舊的，美聲的等。part2：表演個(gè)人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系：評(píng)選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、比賽流程（以總分來(lái)評(píng)選），比賽分為兩部分。part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲+。
（2）演唱大會(huì)指定歌曲（必選歌曲）。
決賽流程：
1、
2、
3.醒獅開場(chǎng)助慶。（5分鐘）司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始（3分鐘）。
比賽流程。
（1）10個(gè)選手依次演繹自選歌曲（每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言），統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。（60分鐘）。
（2）特教生歌曲手語(yǔ)表演（6分鐘）。
（3）遭淘汰的5個(gè)選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題），1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。（注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評(píng)選出結(jié)果）（10分鐘）。
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）。
（5）晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個(gè)單位。（歌曲銜接：即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力；樂(lè)感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）。
（6）助興節(jié)目，邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）。
（7）最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn)，每段訪問(wèn)1分鐘以內(nèi)（25分鐘）。
（8）邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。（5分鐘）。
7.進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（5分鐘）（最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍）。
8.選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場(chǎng)。（5分鐘）。
歌曲說(shuō)明：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn)，節(jié)奏感，曲目連貫完整，演唱技巧，咬字清晰。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍、亞軍、季軍各一名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳演繹獎(jiǎng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇二
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情，通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校園大禮堂。
1—6年級(jí)各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂(lè)教師教唱)。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長(zhǎng)橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇三
用音樂(lè)展現(xiàn)新年夢(mèng)想、用旋律譜出(公司名)輝煌!
1、(公司名)好聲音，沒(méi)有你不行!
2、追尋真夢(mèng)想，亮出好聲音
3、自己的舞臺(tái)，自己秀
4、亮出你的金嗓子，留下(公司名)好聲音
人力資源課
各部門
海選(公司食堂)
復(fù)賽(公司食堂)
半決賽(大舞臺(tái))
決賽(大舞臺(tái))
通過(guò)宣傳條幅、通知公告以及宣傳海報(bào)等多元化方式對(duì)比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。
(一)比賽前期：
人力資源課擬好參賽通知給各部門文員進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動(dòng)員工們的積極性。
(二)比賽中期：
及時(shí)公布每個(gè)階段(海選、復(fù)賽、半決賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三)比賽后期：
復(fù)賽選出16強(qiáng);半決賽選出4強(qiáng);決賽選出冠軍。
(一)海選
1、時(shí)間：12月16日
2、地點(diǎn)：公司食堂
3、比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名評(píng)委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時(shí)2分鐘，類型不限);唱好立即離場(chǎng)。
(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分。
(不設(shè)小數(shù)點(diǎn))
(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。
(產(chǎn)生30強(qiáng))
(二)復(fù)賽
1.時(shí)間：12月28日
地點(diǎn)：公司食堂
2.比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名
3.比賽規(guī)則：
(1)選手演唱時(shí)評(píng)委背對(duì)選手，評(píng)委通過(guò)音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂(lè)感等唱功決定是否轉(zhuǎn)身，評(píng)委轉(zhuǎn)身則有機(jī)會(huì)晉級(jí)。
(限時(shí)3分鐘)
(2)任一位評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒(méi)有評(píng)委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手直接晉級(jí)。
(4)通過(guò)轉(zhuǎn)椅數(shù)決定晉級(jí)名單;轉(zhuǎn)椅數(shù)相同者，留于最后pk。
(產(chǎn)生16強(qiáng))
(三)半決賽
1.時(shí)間：12月30日
2.地點(diǎn)：公司一樓廣場(chǎng)
3.比賽評(píng)委設(shè)置：
評(píng)委:大眾評(píng)審團(tuán)50名
4.比賽規(guī)則：
(1)由十六強(qiáng)中暫時(shí)排前四名的選手分別選擇十六強(qiáng)中的其他選手組隊(duì);
四人一組，同臺(tái)飆歌。
(歌曲自選)
(2)評(píng)委打分四選二，淘汰后剩8人進(jìn)行才藝展示。
(3)八強(qiáng)對(duì)決，賽事組委會(huì)提前準(zhǔn)備15首演唱歌曲由選手抽。
抽中哪一首就唱哪一首。
(4)八強(qiáng)對(duì)決，產(chǎn)生四強(qiáng)。
(5)大眾評(píng)審團(tuán)舉手投票，一人舉手就加一分。
(共五十分)
(6)評(píng)委分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。
(7)最終分?jǐn)?shù)=大眾評(píng)審分?jǐn)?shù)+評(píng)委分?jǐn)?shù)。
5.評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分50分)
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動(dòng)主題。
(10分)
2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。
(10分)
3、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。
(10分)
4、舞臺(tái)表演得體，演唱感染力強(qiáng)，自然大方。
(10分)
5、舞臺(tái)服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。
(10分)。
6.評(píng)分規(guī)則：
1、起評(píng)分40分，最高不得超過(guò)49.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。
(四)巔峰對(duì)決
(公司名)“好聲音”冠亞季軍將在新春晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生。
具體流程、評(píng)選辦法請(qǐng)參照新春晚會(huì)節(jié)目評(píng)比辦法。
冠軍：1名，獎(jiǎng)金：800+證書
亞軍：1名，獎(jiǎng)金：500+證書
季軍：1名，獎(jiǎng)金：300+證書
第四名：1名，獎(jiǎng)金：200+證書
第五至十六名，獎(jiǎng)金：100+證書
見附圖
見附表
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇四
一、提供內(nèi)容：比賽歌曲、比賽細(xì)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、(看附表)宣傳前完成。
二、宣傳工作(制作海報(bào)粘貼在教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，新校區(qū);部門人員去各班級(jí)做宣傳;學(xué)校廣播通知)三月底完成。三、確定各班參賽歌曲、指揮員、入場(chǎng)順序。
四、邀請(qǐng)系主任、系黨支部書記、系團(tuán)委書記、各班輔導(dǎo)員做評(píng)委，邀請(qǐng)校團(tuán)委書記、各系團(tuán)委書記、主要學(xué)生干部做嘉賓。
五、找兩個(gè)大方得體的主持人。
六、比賽規(guī)則：按班級(jí)最后總得分排名。
待定。
待定。
音響、話筒、桌椅、紅地毯、礦泉水、筆、
礦泉水20元、制作錦旗六面420元、指揮員榮譽(yù)證書、小禮品300元。
主辦方：信息學(xué)院商貿(mào)系團(tuán)委。
承辦方：信息學(xué)院商貿(mào)系組織部。
1.指揮員服裝整齊，舉止大方。(2分)。
2.指揮員節(jié)奏感，樂(lè)感強(qiáng)，對(duì)歌曲有一定的`藝術(shù)處理。(4分)。
3.指揮員和合唱隊(duì)配合默契。(2分)。
4.指揮員形體動(dòng)作協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備到位。(2分)。
一、歌曲完整性(50分)。
1.節(jié)奏與伴奏一致(30分)。
2.有無(wú)跑調(diào)(10分)。
3.沒(méi)錯(cuò)詞、整齊(10分)。
二、歌曲處理(30分)。
1.對(duì)歌曲處理的方式：(如：分聲唱、領(lǐng)唱、輪唱等)(15分)。
2.對(duì)歌曲的感情處理(15分)。
三、精神風(fēng)貌(共20分)。
1.服裝統(tǒng)一(10分)。
2.隊(duì)形整齊、獨(dú)特等(5分)。
3.進(jìn)、出場(chǎng)有秩序(5分)。
信息學(xué)院商貿(mào)系第一屆"紅五月"歌詠比賽評(píng)分表：略。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇五
1、了解幸福的含義，品味故事中的幸福和親情。
2、根據(jù)內(nèi)容積極思考，較清晰地表達(dá)自己的想法。
3、感受家人之間的愛及團(tuán)圓的喜悅，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛家人的情感。
《讓愛不孤單》以情育德，以情導(dǎo)行，注重以情感教育給予幼兒潛移默化的影響，以期能夠育孝心，傳孝德，揚(yáng)孝行。此次活動(dòng)，以福奶奶一家的幸福團(tuán)圓為主線，以家人的離開與團(tuán)聚貫穿始終，以畫面的對(duì)比引發(fā)孩子們心中的情感共鳴。整個(gè)活動(dòng)源于生活，貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠使孩子們感受到幸福的簡(jiǎn)單，生活的美好。希望通過(guò)此活動(dòng)的設(shè)計(jì)，能夠使幼兒開始嘗試關(guān)心自己的家人，從身邊的小事中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)，去品讀與家人在一起的幸福。
1．幸福照片——初步體會(huì)什么是幸福。
2．溫暖的家——餐桌前的七口之家。
3．孤單的`福奶奶——家人的離開和福爺爺?shù)娜ナ馈?BR> 4．團(tuán)圓的一家人——福奶奶家的幸福時(shí)刻。
5．快樂(lè)的行動(dòng)——關(guān)愛家人。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇六
本站發(fā)布大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書，更多大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道?！緦?dǎo)語(yǔ)】你是不是還在為寫策劃書而抓耳撓腮呢，以下是本站整理的大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書，僅供參考！
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的`舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月，具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇七
活動(dòng)內(nèi)容：以宿舍為單位進(jìn)行舍歌晉級(jí)賽
1、 地點(diǎn)：待定
2、 組織單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組學(xué)生分會(huì)
1、 以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時(shí)必須緊扣“青春”主題，可從點(diǎn)燃希望、綻放活力、放飛夢(mèng)想等不同的側(cè)面選取，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、 比賽服裝盡量統(tǒng)一。
3、 有背景音樂(lè)或視頻的比賽隊(duì)伍，必須要自己事先準(zhǔn)備好復(fù)制到自己的u盤當(dāng)中，到比賽現(xiàn)場(chǎng)后再根據(jù)工作人員的指示復(fù)制到比賽現(xiàn)場(chǎng)的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復(fù)制到多媒體，還有各參賽選手務(wù)必要仔細(xì)檢查自己的背景音樂(lè)準(zhǔn)備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外，我主辦方概不負(fù)責(zé)。
4、 各個(gè)參賽隊(duì)伍可以邀請(qǐng)親友團(tuán)前來(lái)觀賽。
5、 本次比賽的最終解釋權(quán)屬于法政工作組學(xué)生分會(huì)生活部，如有任何疑問(wèn)可以聯(lián)系我們主辦方，進(jìn)行咨詢。
各隊(duì)伍根據(jù)抽簽的順序，依次上臺(tái)完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。比賽結(jié)果會(huì)在所有隊(duì)伍表演結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。
1、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a、 歌曲切合主題占30%
b、 歌曲體現(xiàn)宿舍情感、凝聚力占20%
c、在舞臺(tái)上停留的時(shí)間長(zhǎng)度占40%
d、 表現(xiàn)形式及服裝等整齊效果占10%
2、 評(píng)分方式：
a、 產(chǎn)生方式：邀請(qǐng)各資深人士前來(lái)評(píng)分指導(dǎo)。
b、 評(píng)分方式：每位評(píng)委根據(jù)參賽單位的表現(xiàn)進(jìn)行打分，最高分為100分。各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)取平均值作為該參賽單位所得到的分?jǐn)?shù)。
1.總分排在前三名的宿舍將會(huì)獲得進(jìn)入終極pk賽的通行證；
2.晉級(jí)賽的前十名可獲得精美禮品一份.
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇八
1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng)，能有表情，較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動(dòng)，積極地表達(dá)自己的感受。
《小狗抬轎》ppt，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
師：小朋友看看今天誰(shuí)到我們大2班來(lái)做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看（放《小狗抬轎》ppt）。
1、回顧ppt內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一件什么事？（ppt看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀1-2遍）。
2、完整學(xué)說(shuō)歌詞。
過(guò)渡：這真是一個(gè)有趣的故事，讓我們一起完整地說(shuō)一說(shuō)吧。（完整朗讀一遍）剛才小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，老師覺(jué)得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）。
3、小結(jié)：小狗和老虎之間發(fā)生的這個(gè)故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個(gè)好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來(lái)聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
過(guò)渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來(lái)吧?。ㄍ暾谝槐椋?BR> 1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯(cuò)，如果你們能用更好聽的聲音來(lái)唱這首歌曲，再加上表情和動(dòng)作就更棒了。
過(guò)渡：我們學(xué)會(huì)了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個(gè)游戲，名字叫“歌曲接龍”。
歌曲接龍：
（1）教師唱前半句，幼兒唱后半句。
（2）幼兒唱前半句，教師唱后半句。
(3)女生唱前半句，男生唱后半句。
1、情境表演：《小狗抬轎》。
過(guò)渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來(lái)表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？
2、教師講解游戲規(guī)則。
那小朋友想一想，小狗抬轎用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué)）那下面老師來(lái)扮演老虎，請(qǐng)八名幼兒里做小狗一起表演，其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫，輕柔與頓挫跳躍有力的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、初步體驗(yàn)和表達(dá)歌曲中害怕不舍與勇敢堅(jiān)強(qiáng)的不同情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash落葉。
2、音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入情感疊加熟悉歌曲旋律。
1、提問(wèn)：小朋友知道現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)？
2、秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹葉會(huì)有什么變化？
3、隨音樂(lè)學(xué)小樹葉飄落的動(dòng)作。
4、隨音樂(lè)做一片離開媽媽不舍害怕的小樹葉。
1、師：小樹葉到底說(shuō)了什么呢？我們一起來(lái)聽一聽！
2、小樹葉唱了什么？
4、教師范唱第二段。
5、問(wèn)：現(xiàn)在小樹葉心里發(fā)生了什么變化？
多形式演唱。
三、有表情的歌唱。
1、師：今天我們唱了小樹葉的歌，下面我們完整的來(lái)欣賞這首歌。
2、聽一聽，歌曲一共有幾段？??完整欣賞。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)精神，豐富團(tuán)場(chǎng)團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的'良好品質(zhì)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動(dòng)。
慶“五四”，頌青春
團(tuán)場(chǎng)全體團(tuán)員青年
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心
1、每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請(qǐng)?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂(lè)交到團(tuán)委。
2、內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4、出場(chǎng)順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5、除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6、主持人程曉彥，音響等場(chǎng)地工作者高洪民，評(píng)委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來(lái)演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來(lái)唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺(tái)形象：自然、大方、有禮(包括上臺(tái)、下臺(tái))。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評(píng)獎(jiǎng)。南北區(qū)各評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)人員，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片（光禿禿的大樹在哭泣）。
3、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
師：“今天你們扮演小樹葉，跟著媽媽飛舞吧，聽，音樂(lè)響起來(lái)了，小樹葉們快找一個(gè)位置坐下來(lái)吧?！保ㄓ變哼M(jìn)場(chǎng)）。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹葉飛舞的時(shí)候飛會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述）。那我們來(lái)聽聽吧它是怎么唱歌的呢（教師范唱）。
3、小樹葉飛舞的聲音好聽嗎？那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。（2~3遍）。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）、出示圖片（樹媽媽在哭的圖片），引起幼兒興趣。
師：“是誰(shuí)在哭？”“原來(lái)是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）教師隨機(jī)講述故事：“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了。”
（2）教師范唱第一段，幼兒傾聽。
老師把樹媽媽想念小樹葉的故事編了一段好聽的歌曲。
（3）提問(wèn)“你聽到了什么？”（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）。
（4）根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
（5）配上音樂(lè)與老師將第一段唱兩遍。（注意及時(shí)糾正不正確的地方）。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?！?。
（1）師：哎呀！樹媽媽這么傷心，小樹葉聽到了，就給樹媽媽寄來(lái)了一封信。
（2）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。
（3）“小樹葉在信上寫了些什么？”（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜）“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會(huì)怎樣想？”
（4）出示歌詞圖譜：我們也來(lái)讀一讀信吧：帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
（5）教師范唱歌曲第二段。
師：“老師把小樹葉寫來(lái)的信編成了一首歌，我們一起來(lái)想聽一聽？”
（6）幼兒看圖譜聽音樂(lè)演唱歌曲第二段，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子，啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來(lái)唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”
（指名幼兒嘗試，集體完整唱一遍）。
4、這么好聽的歌曲還沒(méi)起名字呢，我們來(lái)給這首歌曲取個(gè)好聽的名字吧。（幼兒自由起名字，出示歌名：小樹葉）。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來(lái)考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱；
2、分小組演唱；
（表?yè)P(yáng)幼兒：你們唱得真棒，老師也被你們感動(dòng)了，來(lái)掌聲鼓勵(lì)！）。
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽，你們是不是急著想來(lái)表演一下呀？
交代游戲規(guī)則：第一段你們聽到“小樹葉離開了媽媽”時(shí)你們就邊做動(dòng)作邊飄離開媽媽身邊；當(dāng)?shù)诙温牭健拔視?huì)回來(lái)，打扮樹媽媽”你們就慢慢飄到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
（游戲1~2遍）。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十二
《葡萄豐收》是幼兒非常喜愛的維吾爾族舞蹈，選用了孩子們耳熟能詳?shù)母枨锻酃纷鳛槲璧傅闹餍?，通過(guò)學(xué)習(xí)輕巧的墊步和靈活、柔美的手腕動(dòng)作，表現(xiàn)維吾爾族人民摘葡萄時(shí)的不同動(dòng)作及快樂(lè)的心情?；顒?dòng)中，通過(guò)“情境創(chuàng)設(shè)”、“視頻觀賞”、“合作舞蹈”等方式，引發(fā)幼兒舞蹈的興趣，積極創(chuàng)編摘葡萄時(shí)的不同姿態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族舞蹈的喜愛之情。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.學(xué)跳集體舞，進(jìn)一步鞏固墊步和手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
2.會(huì)在圓圈上進(jìn)行“s”形穿插，能表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳維吾爾族舞蹈的快樂(lè)。
4.通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
學(xué)過(guò)墊步、手腕花;理解雙圈集體舞中的基本方位;樂(lè)曲《娃哈哈》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)墊步，引出主題。
(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“乘坐火車去新疆旅游”的情景，圍圓圈教師哼唱復(fù)習(xí)墊步。提問(wèn)：火車怎么開呢?引導(dǎo)幼兒掌握墊步的方法：雙手叉腰，做墊步。
(2)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)手腕花動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)“s”形穿插的隊(duì)形變化，練習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。
(1)學(xué)習(xí)單圈變雙圈。前奏：雙手插腰，右腳墊步準(zhǔn)備。幼兒結(jié)伴，面對(duì)面站成雙圈。
(男孩在內(nèi)圈，女孩在外圈。)。
(2)男孩面向圈里拉手伸高搭成葡萄架，先看教師示范鉆法。
(3)女孩面向圈上，探索摘葡萄動(dòng)作，練習(xí)“s”形鉆法。
(4)隨音樂(lè)練習(xí)“s”形穿插的隊(duì)形變化。
3.更換新舞伴，體驗(yàn)與新舞伴共舞的快樂(lè)。
(1)嘗試更換新舞伴，隨音樂(lè)集體練習(xí)舞蹈1～2遍。
(2)男孩、女孩交換角色，進(jìn)一步表現(xiàn)新疆舞。
附：動(dòng)作建議。
[1]一[8]小節(jié)，右腳墊步，雙臂前平舉手腕轉(zhuǎn)動(dòng)八下。
重復(fù)[5]一[6]小節(jié)，男孩轉(zhuǎn)身面向圈里一起手拉手上舉，女孩拍手四下。
[9]一[24]小節(jié)，女孩雙手插腰走步，從男孩高舉的手臂下鉆入里圈，停下后，右手上舉摘葡萄，放在左手“籃子”里。再向前方走步鉆出(向圓上方向鉆到外圈，動(dòng)作向上)。(女孩面向圈上側(cè)身從舞伴高舉的手下方鉆入，然后按圓上方向順序鉆出鉆入……按音樂(lè)兩小節(jié)鉆入，兩小節(jié)動(dòng)作，兩小節(jié)鉆出，兩小節(jié)動(dòng)作，共三次)。
重復(fù)(1]一[8]小節(jié)樂(lè)曲，男孩墊步轉(zhuǎn)身，雙手蒙臉，打開，并反復(fù)動(dòng)作，女孩原地做動(dòng)作。
附：兒歌。
摘葡萄。
左邊的葡萄大又大，
右邊的葡萄甜又甜，
旁邊的'葡萄多又多，
上邊的葡萄數(shù)不清。
娃哈哈，娃哈哈，
新疆的葡萄亞克西。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在對(duì)樂(lè)句和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、動(dòng)作的創(chuàng)編和表演、樂(lè)曲的聽辯、語(yǔ)言的表達(dá)和交流以及自主學(xué)習(xí)方面都能獲得較多的經(jīng)驗(yàn)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意跟著老師一起念兒歌。
2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作。
3、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來(lái)。
4、能自由表現(xiàn)樹葉飛舞和睡覺(jué)的動(dòng)作。
5、喜歡參與游戲活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、秋天范畫一張。
2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容。
二、教師邊朗誦兒歌邊表演。
1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
提問(wèn)：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的？
2、第二次朗誦表演。
三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹葉？那就請(qǐng)你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”
教師向幼兒講述這個(gè)游戲的名字，和游戲的玩法當(dāng)秋天的音樂(lè)響起時(shí)，模仿小樹葉飛舞的樣子；當(dāng)樹葉寶寶的音樂(lè)響起時(shí)，模仿小樹葉睡覺(jué)的樣子。教師及時(shí)提醒幼兒注意聽音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓幼兒知道秋天有的樹會(huì)落葉，能觀察落。
葉的不同特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的特征感興趣。讓幼兒喜歡。
參與游戲，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
2.體驗(yàn)歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
曬子；開心、傷心臉譜；圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
引題：秋天到了，樹林里開始了森林音樂(lè)會(huì)，聽！都有哪些小動(dòng)物的歌聲呢？
1.?發(fā)聲練習(xí)。
師幼一起練聲《我愛我的小動(dòng)物》。
師：大家的歌聲都很好聽，可是森林里還有一位朋友卻高興不起來(lái)，她是誰(shuí)呢？（教師出示樹葉哭泣的圖片）。
師：小樹葉為什么會(huì)哭呢？請(qǐng)你聽一首歌曲把答案告訴我。
2.?欣賞歌曲。
1）教師清唱歌曲一遍。
后來(lái)小樹葉還害怕嗎？歌曲里是怎么唱的，請(qǐng)你再聽一遍歌曲告訴我。教師和上音樂(lè)彈唱一遍。
（二）學(xué)唱歌曲。
1.看圖譜，學(xué)歌曲。
師：剛才我們歌曲里都唱了哪些內(nèi)容，你還記得嗎？請(qǐng)幼兒回答，并出示圖譜。
2.看圖譜學(xué)唱歌曲兩遍。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)第一段的小樹葉心情是怎樣的？第二段的小樹葉心情是怎樣的？我們可以怎么唱？（教師表明情緒臉譜）。
4.請(qǐng)幼兒帶上相應(yīng)的情緒再唱一遍。
5.游戲：跑色子唱歌曲。
（三）游戲：表演歌曲，結(jié)束活動(dòng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十五
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
9月-11月，具體時(shí)間待定
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十六
1、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。
2、通過(guò)使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動(dòng)作。
3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
1、活動(dòng)前讓幼兒欣賞樂(lè)曲，并準(zhǔn)備好配套磁帶或cd。
2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。
1、跟隨音樂(lè)拍手。
2、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
（1）自由創(chuàng)編男、女小朋友的舞蹈造型動(dòng)作（預(yù)備動(dòng)作）。
（2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？
（3）和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
（4）看兩位教師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（5）男女小朋友分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（7）聽17~24小節(jié)的音樂(lè)，看教師的舞蹈示范動(dòng)作。
（8）學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動(dòng)作。
3、完整地跳雙圈集體舞。
（1）第一、第二遍注意動(dòng)作合拍。
（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。
在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)筷子的喜愛和熟悉，回答問(wèn)題也十分踴躍積極，因?yàn)樯钪锌曜邮欠浅Ｊ煜さ囊粯訓(xùn)|西。但是在課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然對(duì)筷子十分的熟悉，但是會(huì)正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應(yīng)該用手指頭拿好。
在活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的積極性都很強(qiáng)，由于課堂提供的五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物，幼兒都十分興奮的拿著(握著)筷子在夾小碟子里面的食物，正確拿著筷子的幼兒可以很快就夾起小碟子里面的食物，相反，其他的幼兒就有點(diǎn)困難了。
教師在課堂中的講解幼兒是否還不夠理解，所以我想，如果讓幼兒在吃飯的時(shí)候盡量的拋開湯匙進(jìn)而使用筷子這樣會(huì)不會(huì)慢慢改進(jìn)幼兒拿筷子的錯(cuò)誤拿法呢?在實(shí)際生活中盡量讓幼兒實(shí)行這一措施。
課堂的氣氛還算穩(wěn)定，幼兒的注意力基本上都有集中在教師身上，只是幼兒能不能正確的拿好筷子進(jìn)餐這方面還需要大大的加強(qiáng)!
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十七
教材分析：
這是中班上學(xué)期的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律柔和優(yōu)美，歌詞生動(dòng)有趣，表現(xiàn)了小樹葉勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志和熱愛媽媽的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏和歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。（重點(diǎn)）。
2.知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉間的親密關(guān)系。（難點(diǎn)）。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.兩份與歌曲繪制內(nèi)容相結(jié)合的圖譜??2.若干枯葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入部分。
1.?初步探討樹葉離開樹媽媽的原因。
提問(wèn)：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
樹葉為什么會(huì)落下來(lái)呢？（觀察樹葉枯萎變成什么顏色）離開了誰(shuí)？
小結(jié)：秋天的樹葉慢慢變黃了枯萎了，就離開了大樹媽媽。
二.理解圖譜。
1.教師出示兩份圖譜（分別為上、下段）。
（回答方式：我從這張圖片上看到……）。
小結(jié)：在這上面的每一張圖片就代表一句歌詞，今天啊我們就是用看“圖譜”的方式進(jìn)行學(xué)唱歌。小朋友們剛剛說(shuō)的都很棒，那請(qǐng)你們豎起耳朵聽一聽，余老師看圖譜念的歌詞，跟你們說(shuō)的一不一樣。
2.教師有完整、有節(jié)奏的念歌詞一遍。（把附點(diǎn)念出來(lái)）。
3.提問(wèn)：這首歌的題目叫什么？歌詞共有幾段？第一段（在上面黃色的），第二段（在下面綠色的）。
4.分段解讀：第一段秋風(fēng)起來(lái)了，小樹葉怎么了？飄向哪里知道嗎？心情怎樣？第二段小樹葉有沒(méi)有害怕，它怎么說(shuō)的？最后能回到媽媽身邊嗎？（初步感受兩段歌詞的不同情緒）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒跟念歌詞一遍。
三.學(xué)習(xí)歌曲。
1.教師完整范唱歌曲一遍。
師：余老師啊還把它編成了一首好聽的歌曲，想不想聽？（注意唱出附點(diǎn)音符）。
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖譜上的附點(diǎn)音符，解釋附點(diǎn)音符的意思。
3.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
4.請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，嘗試邊做動(dòng)作邊唱歌。
5.男女分段唱歌，嘗試表達(dá)兩種不同的情緒。
四.結(jié)束部分。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇一
（1）比賽對(duì)象：全體在校學(xué)生，比賽選手要求喜愛歌唱，對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，選手還應(yīng)具有自信、積極的精神風(fēng)貌。
（2）從不同的角度展現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)貌，大膽創(chuàng)新，讓自己成為亮點(diǎn)，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。
（3）比賽的格調(diào)應(yīng)鮮明，有蓬勃的激情，創(chuàng)新的思想，藝術(shù)性與表演性相結(jié)合，提高藝術(shù)水平的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了娛樂(lè)大眾的效果。
（4）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽。決賽時(shí)的服裝可以自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合自己風(fēng)格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。
（5）比賽還將邀請(qǐng)到嘉賓登場(chǎng)，活躍氣氛的同時(shí)，使比賽氣氛達(dá)到高潮。
（1）各系初賽時(shí)間：11月19日—11月29日。
（2）復(fù)賽時(shí)間：12月7日下午（待定）。
（3）彩排時(shí)間：12月15日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)。
（4）決賽時(shí)間：12月16日晚上7點(diǎn)—9點(diǎn)30分。
決賽地點(diǎn)：學(xué)校前門廣場(chǎng)。
（需要搭建舞臺(tái)）。
各系初賽流程：
（一）賽前準(zhǔn)備：邀請(qǐng)系里專業(yè)的教師和學(xué)生當(dāng)評(píng)委。
（二）比賽流程：
1、基本環(huán)節(jié)：演繹自選歌曲（或者由評(píng)委喊停），主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來(lái)評(píng)分。
2、附加分環(huán)節(jié)：附加分環(huán)節(jié)將會(huì)分為兩個(gè)部分。part1：以唱歌為主，用電腦隨機(jī)挑選一首歌曲，主要考驗(yàn)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。歌曲類型：流行的'，懷舊的，美聲的等。part2：表演個(gè)人才藝，主要以體現(xiàn)選手的演繹能力。
總分=基本分+附加分。
各系：評(píng)選最高分的前5位參賽選手進(jìn)入復(fù)賽。
（備注：各系可以根據(jù)自己系的情況策劃初賽形式）。
復(fù)賽流程。
1、賽前準(zhǔn)備：通知各參賽者要準(zhǔn)備好自選歌曲，部門分配工作人員準(zhǔn)備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準(zhǔn)備，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)專業(yè)的老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、比賽流程（以總分來(lái)評(píng)選），比賽分為兩部分。part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進(jìn)入決賽。
比賽方式：（1）演唱自選歌曲+。
（2）演唱大會(huì)指定歌曲（必選歌曲）。
決賽流程：
1、
2、
3.醒獅開場(chǎng)助慶。（5分鐘）司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始（3分鐘）。
比賽流程。
（1）10個(gè)選手依次演繹自選歌曲（每個(gè)單位可以有20—30秒的歌曲感言），統(tǒng)計(jì)本輪分?jǐn)?shù)，通過(guò)第一輪分?jǐn)?shù)，淘汰五名選手，其余5個(gè)選手直接進(jìn)行下一輪。（60分鐘）。
（2）特教生歌曲手語(yǔ)表演（6分鐘）。
（3）遭淘汰的5個(gè)選手，進(jìn)行1分鐘才藝表演（以中華文化為主題），1個(gè)單位進(jìn)入下一輪。（注：進(jìn)行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進(jìn)行，老師直接評(píng)選出結(jié)果）（10分鐘）。
（4）院舞蹈隊(duì)進(jìn)行助興表演（5分鐘）。
（5）晉級(jí)的6個(gè)選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂(lè)感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個(gè)單位。（歌曲銜接：即音樂(lè)在某些時(shí)段會(huì)漸漸減弱，選手清唱繼續(xù)，適時(shí)時(shí)音樂(lè)會(huì)再次響起，考驗(yàn)選手節(jié)奏感與應(yīng)變力；樂(lè)感模仿：選手模仿抽簽的歌曲進(jìn)行模仿演繹）（20分鐘）。
（6）助興節(jié)目，邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行獻(xiàn)唱。（5分鐘）。
（7）最后一輪的4個(gè)單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進(jìn)行小段訪問(wèn)，每段訪問(wèn)1分鐘以內(nèi)（25分鐘）。
（8）邀請(qǐng)老師嘉賓進(jìn)行評(píng)述。（5分鐘）。
7.進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（5分鐘）（最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)、冠、亞、季軍）。
8.選手大合唱謝幕，進(jìn)行清場(chǎng)。（5分鐘）。
歌曲說(shuō)明：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a：基本分——音準(zhǔn)，節(jié)奏感，曲目連貫完整，演唱技巧，咬字清晰。
b：創(chuàng)意分——歌曲或者歌詞可以由自己創(chuàng)作，但前提是要主題要健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生色彩。
c：精神面貌——形象及穿著的服裝要整潔。
d：觀眾反應(yīng)——取決于各系親友團(tuán)的支持度的多少。
2、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍、亞軍、季軍各一名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳演繹獎(jiǎng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇二
進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情，通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典100首歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
9月30日上午9：00。
老校園大禮堂。
1—6年級(jí)各班學(xué)生。
1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂(lè)教師教唱)。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不得清唱。
4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
7、每班全體學(xué)生都要參加。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)一名。
葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長(zhǎng)橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
xx。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇三
用音樂(lè)展現(xiàn)新年夢(mèng)想、用旋律譜出(公司名)輝煌!
1、(公司名)好聲音，沒(méi)有你不行!
2、追尋真夢(mèng)想，亮出好聲音
3、自己的舞臺(tái)，自己秀
4、亮出你的金嗓子，留下(公司名)好聲音
人力資源課
各部門
海選(公司食堂)
復(fù)賽(公司食堂)
半決賽(大舞臺(tái))
決賽(大舞臺(tái))
通過(guò)宣傳條幅、通知公告以及宣傳海報(bào)等多元化方式對(duì)比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。
(一)比賽前期：
人力資源課擬好參賽通知給各部門文員進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動(dòng)員工們的積極性。
(二)比賽中期：
及時(shí)公布每個(gè)階段(海選、復(fù)賽、半決賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三)比賽后期：
復(fù)賽選出16強(qiáng);半決賽選出4強(qiáng);決賽選出冠軍。
(一)海選
1、時(shí)間：12月16日
2、地點(diǎn)：公司食堂
3、比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名評(píng)委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時(shí)2分鐘，類型不限);唱好立即離場(chǎng)。
(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分。
(不設(shè)小數(shù)點(diǎn))
(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。
(產(chǎn)生30強(qiáng))
(二)復(fù)賽
1.時(shí)間：12月28日
地點(diǎn)：公司食堂
2.比賽評(píng)委設(shè)置
共計(jì)6名
3.比賽規(guī)則：
(1)選手演唱時(shí)評(píng)委背對(duì)選手，評(píng)委通過(guò)音準(zhǔn)、用氣、音色、音域、樂(lè)感等唱功決定是否轉(zhuǎn)身，評(píng)委轉(zhuǎn)身則有機(jī)會(huì)晉級(jí)。
(限時(shí)3分鐘)
(2)任一位評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手進(jìn)入待定席,沒(méi)有評(píng)委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評(píng)委轉(zhuǎn)身，選手直接晉級(jí)。
(4)通過(guò)轉(zhuǎn)椅數(shù)決定晉級(jí)名單;轉(zhuǎn)椅數(shù)相同者，留于最后pk。
(產(chǎn)生16強(qiáng))
(三)半決賽
1.時(shí)間：12月30日
2.地點(diǎn)：公司一樓廣場(chǎng)
3.比賽評(píng)委設(shè)置：
評(píng)委:大眾評(píng)審團(tuán)50名
4.比賽規(guī)則：
(1)由十六強(qiáng)中暫時(shí)排前四名的選手分別選擇十六強(qiáng)中的其他選手組隊(duì);
四人一組，同臺(tái)飆歌。
(歌曲自選)
(2)評(píng)委打分四選二，淘汰后剩8人進(jìn)行才藝展示。
(3)八強(qiáng)對(duì)決，賽事組委會(huì)提前準(zhǔn)備15首演唱歌曲由選手抽。
抽中哪一首就唱哪一首。
(4)八強(qiáng)對(duì)決，產(chǎn)生四強(qiáng)。
(5)大眾評(píng)審團(tuán)舉手投票，一人舉手就加一分。
(共五十分)
(6)評(píng)委分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。
(7)最終分?jǐn)?shù)=大眾評(píng)審分?jǐn)?shù)+評(píng)委分?jǐn)?shù)。
5.評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分50分)
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動(dòng)主題。
(10分)
2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。
(10分)
3、歌唱表現(xiàn)力強(qiáng)，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。
(10分)
4、舞臺(tái)表演得體，演唱感染力強(qiáng)，自然大方。
(10分)
5、舞臺(tái)服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。
(10分)。
6.評(píng)分規(guī)則：
1、起評(píng)分40分，最高不得超過(guò)49.9分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。
(四)巔峰對(duì)決
(公司名)“好聲音”冠亞季軍將在新春晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生。
具體流程、評(píng)選辦法請(qǐng)參照新春晚會(huì)節(jié)目評(píng)比辦法。
冠軍：1名，獎(jiǎng)金：800+證書
亞軍：1名，獎(jiǎng)金：500+證書
季軍：1名，獎(jiǎng)金：300+證書
第四名：1名，獎(jiǎng)金：200+證書
第五至十六名，獎(jiǎng)金：100+證書
見附圖
見附表
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇四
一、提供內(nèi)容：比賽歌曲、比賽細(xì)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、(看附表)宣傳前完成。
二、宣傳工作(制作海報(bào)粘貼在教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，新校區(qū);部門人員去各班級(jí)做宣傳;學(xué)校廣播通知)三月底完成。三、確定各班參賽歌曲、指揮員、入場(chǎng)順序。
四、邀請(qǐng)系主任、系黨支部書記、系團(tuán)委書記、各班輔導(dǎo)員做評(píng)委，邀請(qǐng)校團(tuán)委書記、各系團(tuán)委書記、主要學(xué)生干部做嘉賓。
五、找兩個(gè)大方得體的主持人。
六、比賽規(guī)則：按班級(jí)最后總得分排名。
待定。
待定。
音響、話筒、桌椅、紅地毯、礦泉水、筆、
礦泉水20元、制作錦旗六面420元、指揮員榮譽(yù)證書、小禮品300元。
主辦方：信息學(xué)院商貿(mào)系團(tuán)委。
承辦方：信息學(xué)院商貿(mào)系組織部。
1.指揮員服裝整齊，舉止大方。(2分)。
2.指揮員節(jié)奏感，樂(lè)感強(qiáng)，對(duì)歌曲有一定的`藝術(shù)處理。(4分)。
3.指揮員和合唱隊(duì)配合默契。(2分)。
4.指揮員形體動(dòng)作協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備到位。(2分)。
一、歌曲完整性(50分)。
1.節(jié)奏與伴奏一致(30分)。
2.有無(wú)跑調(diào)(10分)。
3.沒(méi)錯(cuò)詞、整齊(10分)。
二、歌曲處理(30分)。
1.對(duì)歌曲處理的方式：(如：分聲唱、領(lǐng)唱、輪唱等)(15分)。
2.對(duì)歌曲的感情處理(15分)。
三、精神風(fēng)貌(共20分)。
1.服裝統(tǒng)一(10分)。
2.隊(duì)形整齊、獨(dú)特等(5分)。
3.進(jìn)、出場(chǎng)有秩序(5分)。
信息學(xué)院商貿(mào)系第一屆"紅五月"歌詠比賽評(píng)分表：略。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇五
1、了解幸福的含義，品味故事中的幸福和親情。
2、根據(jù)內(nèi)容積極思考，較清晰地表達(dá)自己的想法。
3、感受家人之間的愛及團(tuán)圓的喜悅，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛家人的情感。
《讓愛不孤單》以情育德，以情導(dǎo)行，注重以情感教育給予幼兒潛移默化的影響，以期能夠育孝心，傳孝德，揚(yáng)孝行。此次活動(dòng)，以福奶奶一家的幸福團(tuán)圓為主線，以家人的離開與團(tuán)聚貫穿始終，以畫面的對(duì)比引發(fā)孩子們心中的情感共鳴。整個(gè)活動(dòng)源于生活，貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠使孩子們感受到幸福的簡(jiǎn)單，生活的美好。希望通過(guò)此活動(dòng)的設(shè)計(jì)，能夠使幼兒開始嘗試關(guān)心自己的家人，從身邊的小事中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)，去品讀與家人在一起的幸福。
1．幸福照片——初步體會(huì)什么是幸福。
2．溫暖的家——餐桌前的七口之家。
3．孤單的`福奶奶——家人的離開和福爺爺?shù)娜ナ馈?BR> 4．團(tuán)圓的一家人——福奶奶家的幸福時(shí)刻。
5．快樂(lè)的行動(dòng)——關(guān)愛家人。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇六
本站發(fā)布大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書，更多大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道?！緦?dǎo)語(yǔ)】你是不是還在為寫策劃書而抓耳撓腮呢，以下是本站整理的大學(xué)生唱歌比賽活動(dòng)策劃書，僅供參考！
一、活動(dòng)引言
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的`舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
二、大賽組織
三、大賽主題
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
四、活動(dòng)時(shí)間
9月-11月，具體時(shí)間待定
五、參與對(duì)象
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
七、報(bào)名方式
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
八、活動(dòng)階段
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇七
活動(dòng)內(nèi)容：以宿舍為單位進(jìn)行舍歌晉級(jí)賽
1、 地點(diǎn)：待定
2、 組織單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組學(xué)生分會(huì)
1、 以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時(shí)必須緊扣“青春”主題，可從點(diǎn)燃希望、綻放活力、放飛夢(mèng)想等不同的側(cè)面選取，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、 比賽服裝盡量統(tǒng)一。
3、 有背景音樂(lè)或視頻的比賽隊(duì)伍，必須要自己事先準(zhǔn)備好復(fù)制到自己的u盤當(dāng)中，到比賽現(xiàn)場(chǎng)后再根據(jù)工作人員的指示復(fù)制到比賽現(xiàn)場(chǎng)的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復(fù)制到多媒體，還有各參賽選手務(wù)必要仔細(xì)檢查自己的背景音樂(lè)準(zhǔn)備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外，我主辦方概不負(fù)責(zé)。
4、 各個(gè)參賽隊(duì)伍可以邀請(qǐng)親友團(tuán)前來(lái)觀賽。
5、 本次比賽的最終解釋權(quán)屬于法政工作組學(xué)生分會(huì)生活部，如有任何疑問(wèn)可以聯(lián)系我們主辦方，進(jìn)行咨詢。
各隊(duì)伍根據(jù)抽簽的順序，依次上臺(tái)完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。比賽結(jié)果會(huì)在所有隊(duì)伍表演結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。
1、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
a、 歌曲切合主題占30%
b、 歌曲體現(xiàn)宿舍情感、凝聚力占20%
c、在舞臺(tái)上停留的時(shí)間長(zhǎng)度占40%
d、 表現(xiàn)形式及服裝等整齊效果占10%
2、 評(píng)分方式：
a、 產(chǎn)生方式：邀請(qǐng)各資深人士前來(lái)評(píng)分指導(dǎo)。
b、 評(píng)分方式：每位評(píng)委根據(jù)參賽單位的表現(xiàn)進(jìn)行打分，最高分為100分。各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)去掉最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)取平均值作為該參賽單位所得到的分?jǐn)?shù)。
1.總分排在前三名的宿舍將會(huì)獲得進(jìn)入終極pk賽的通行證；
2.晉級(jí)賽的前十名可獲得精美禮品一份.
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇八
1、學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲詼諧、幽默的情緒特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng)，能有表情，較完整地演唱歌曲。
3、愉悅的參加歌唱活動(dòng)，積極地表達(dá)自己的感受。
《小狗抬轎》ppt，模擬花轎、小狗和老虎頭飾。
師：小朋友看看今天誰(shuí)到我們大2班來(lái)做客了？（出示小狗和老虎）小狗最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看（放《小狗抬轎》ppt）。
1、回顧ppt內(nèi)容，了解歌詞內(nèi)容。
提問(wèn):剛剛故事里小狗和老虎，它們之間發(fā)生了一件什么事？（ppt看完，教師根據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，然后逐句跟讀1-2遍）。
2、完整學(xué)說(shuō)歌詞。
過(guò)渡：這真是一個(gè)有趣的故事，讓我們一起完整地說(shuō)一說(shuō)吧。（完整朗讀一遍）剛才小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，老師覺(jué)得要是你們能有節(jié)奏的朗讀就更棒了，你們有信心嗎?那我們就開始吧。（完整朗讀第二遍）。
3、小結(jié)：小狗和老虎之間發(fā)生的這個(gè)故事，老師把它編成了一首好聽的歌，并且給它也取了一個(gè)好聽的名字，叫《小狗抬轎》，讓我們一起來(lái)聽一聽。
4、教師完整演唱歌曲。
過(guò)渡：《小狗抬轎》這首歌曲好聽嗎？（好聽）那讓我們一起唱起來(lái)吧?。ㄍ暾谝槐椋?BR> 1、完整唱兩遍。小朋友這次唱得真不錯(cuò)，如果你們能用更好聽的聲音來(lái)唱這首歌曲，再加上表情和動(dòng)作就更棒了。
過(guò)渡：我們學(xué)會(huì)了這首歌曲，現(xiàn)在老師要考考你們了，想和你們玩一個(gè)游戲，名字叫“歌曲接龍”。
歌曲接龍：
（1）教師唱前半句，幼兒唱后半句。
（2）幼兒唱前半句，教師唱后半句。
(3)女生唱前半句，男生唱后半句。
1、情境表演：《小狗抬轎》。
過(guò)渡：小朋友們唱的聲音真好聽，那你們想不想來(lái)表演一下《小狗抬轎》的這首歌曲呢？
2、教師講解游戲規(guī)則。
那小朋友想一想，小狗抬轎用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?老虎坐在轎子里搖扇子怎么表現(xiàn)呢？小狗疼的汪汪叫又怎么表演？（幼兒一邊說(shuō)一邊學(xué)）那下面老師來(lái)扮演老虎，請(qǐng)八名幼兒里做小狗一起表演，其余幼兒跟鋼琴演唱歌曲。
3、幼兒分組表演。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫，輕柔與頓挫跳躍有力的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、初步體驗(yàn)和表達(dá)歌曲中害怕不舍與勇敢堅(jiān)強(qiáng)的不同情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash落葉。
2、音樂(lè)伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入情感疊加熟悉歌曲旋律。
1、提問(wèn)：小朋友知道現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)？
2、秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹葉會(huì)有什么變化？
3、隨音樂(lè)學(xué)小樹葉飄落的動(dòng)作。
4、隨音樂(lè)做一片離開媽媽不舍害怕的小樹葉。
1、師：小樹葉到底說(shuō)了什么呢？我們一起來(lái)聽一聽！
2、小樹葉唱了什么？
4、教師范唱第二段。
5、問(wèn)：現(xiàn)在小樹葉心里發(fā)生了什么變化？
多形式演唱。
三、有表情的歌唱。
1、師：今天我們唱了小樹葉的歌，下面我們完整的來(lái)欣賞這首歌。
2、聽一聽，歌曲一共有幾段？??完整欣賞。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)精神，豐富團(tuán)場(chǎng)團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的'良好品質(zhì)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動(dòng)。
慶“五四”，頌青春
團(tuán)場(chǎng)全體團(tuán)員青年
4月30日上午10點(diǎn)30分，文化中心
1、每個(gè)團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請(qǐng)?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂(lè)交到團(tuán)委。
2、內(nèi)容為獨(dú)唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4、出場(chǎng)順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5、除參賽者，北區(qū)每個(gè)連隊(duì)安排20名觀眾，每個(gè)社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個(gè)單位安排5名觀眾。
6、主持人程曉彥，音響等場(chǎng)地工作者高洪民，評(píng)委5人，計(jì)分1人。
采用10分制。去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來(lái)演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來(lái)唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
4、演唱時(shí)能注意表現(xiàn)良好的舞臺(tái)形象：自然、大方、有禮(包括上臺(tái)、下臺(tái))。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評(píng)獎(jiǎng)。南北區(qū)各評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)人員，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜掌握歌曲歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。
3、知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。
2、圖片（光禿禿的大樹在哭泣）。
3、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)。
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
師：“今天你們扮演小樹葉，跟著媽媽飛舞吧，聽，音樂(lè)響起來(lái)了，小樹葉們快找一個(gè)位置坐下來(lái)吧?！保ㄓ變哼M(jìn)場(chǎng)）。
2、發(fā)聲練習(xí)“沙”。
小樹葉飛舞的時(shí)候飛會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述）。那我們來(lái)聽聽吧它是怎么唱歌的呢（教師范唱）。
3、小樹葉飛舞的聲音好聽嗎？那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。（2~3遍）。
1、學(xué)習(xí)歌曲第一段。
（1）、出示圖片（樹媽媽在哭的圖片），引起幼兒興趣。
師：“是誰(shuí)在哭？”“原來(lái)是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）教師隨機(jī)講述故事：“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了。”
（2）教師范唱第一段，幼兒傾聽。
老師把樹媽媽想念小樹葉的故事編了一段好聽的歌曲。
（3）提問(wèn)“你聽到了什么？”（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜）。
（4）根據(jù)節(jié)奏將第一段歌詞念1~2遍。
（5）配上音樂(lè)與老師將第一段唱兩遍。（注意及時(shí)糾正不正確的地方）。
2、學(xué)習(xí)歌曲第二段?！?。
（1）師：哎呀！樹媽媽這么傷心，小樹葉聽到了，就給樹媽媽寄來(lái)了一封信。
（2）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。
（3）“小樹葉在信上寫了些什么？”（根據(jù)幼兒的回答逐一出示相應(yīng)的圖譜）“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會(huì)怎樣想？”
（4）出示歌詞圖譜：我們也來(lái)讀一讀信吧：帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
（5）教師范唱歌曲第二段。
師：“老師把小樹葉寫來(lái)的信編成了一首歌，我們一起來(lái)想聽一聽？”
（6）幼兒看圖譜聽音樂(lè)演唱歌曲第二段，提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
3、看著圖譜完整歌唱整首曲子，啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。
師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來(lái)唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”
（指名幼兒嘗試，集體完整唱一遍）。
4、這么好聽的歌曲還沒(méi)起名字呢，我們來(lái)給這首歌曲取個(gè)好聽的名字吧。（幼兒自由起名字，出示歌名：小樹葉）。
三、用多種方式練習(xí)演唱。
下面老師來(lái)考考你們的本領(lǐng)了。
1、分男女生演唱；
2、分小組演唱；
（表?yè)P(yáng)幼兒：你們唱得真棒，老師也被你們感動(dòng)了，來(lái)掌聲鼓勵(lì)！）。
四、演唱表演 。
幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。
小朋友們唱得真好聽，你們是不是急著想來(lái)表演一下呀？
交代游戲規(guī)則：第一段你們聽到“小樹葉離開了媽媽”時(shí)你們就邊做動(dòng)作邊飄離開媽媽身邊；當(dāng)?shù)诙温牭健拔視?huì)回來(lái)，打扮樹媽媽”你們就慢慢飄到媽媽身邊跟媽媽跳舞。
（游戲1~2遍）。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十二
《葡萄豐收》是幼兒非常喜愛的維吾爾族舞蹈，選用了孩子們耳熟能詳?shù)母枨锻酃纷鳛槲璧傅闹餍?，通過(guò)學(xué)習(xí)輕巧的墊步和靈活、柔美的手腕動(dòng)作，表現(xiàn)維吾爾族人民摘葡萄時(shí)的不同動(dòng)作及快樂(lè)的心情?；顒?dòng)中，通過(guò)“情境創(chuàng)設(shè)”、“視頻觀賞”、“合作舞蹈”等方式，引發(fā)幼兒舞蹈的興趣，積極創(chuàng)編摘葡萄時(shí)的不同姿態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族舞蹈的喜愛之情。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1.學(xué)跳集體舞，進(jìn)一步鞏固墊步和手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
2.會(huì)在圓圈上進(jìn)行“s”形穿插，能表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳維吾爾族舞蹈的快樂(lè)。
4.通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
學(xué)過(guò)墊步、手腕花;理解雙圈集體舞中的基本方位;樂(lè)曲《娃哈哈》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)墊步，引出主題。
(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“乘坐火車去新疆旅游”的情景，圍圓圈教師哼唱復(fù)習(xí)墊步。提問(wèn)：火車怎么開呢?引導(dǎo)幼兒掌握墊步的方法：雙手叉腰，做墊步。
(2)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)手腕花動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)“s”形穿插的隊(duì)形變化，練習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。
(1)學(xué)習(xí)單圈變雙圈。前奏：雙手插腰，右腳墊步準(zhǔn)備。幼兒結(jié)伴，面對(duì)面站成雙圈。
(男孩在內(nèi)圈，女孩在外圈。)。
(2)男孩面向圈里拉手伸高搭成葡萄架，先看教師示范鉆法。
(3)女孩面向圈上，探索摘葡萄動(dòng)作，練習(xí)“s”形鉆法。
(4)隨音樂(lè)練習(xí)“s”形穿插的隊(duì)形變化。
3.更換新舞伴，體驗(yàn)與新舞伴共舞的快樂(lè)。
(1)嘗試更換新舞伴，隨音樂(lè)集體練習(xí)舞蹈1～2遍。
(2)男孩、女孩交換角色，進(jìn)一步表現(xiàn)新疆舞。
附：動(dòng)作建議。
[1]一[8]小節(jié)，右腳墊步，雙臂前平舉手腕轉(zhuǎn)動(dòng)八下。
重復(fù)[5]一[6]小節(jié)，男孩轉(zhuǎn)身面向圈里一起手拉手上舉，女孩拍手四下。
[9]一[24]小節(jié)，女孩雙手插腰走步，從男孩高舉的手臂下鉆入里圈，停下后，右手上舉摘葡萄，放在左手“籃子”里。再向前方走步鉆出(向圓上方向鉆到外圈，動(dòng)作向上)。(女孩面向圈上側(cè)身從舞伴高舉的手下方鉆入，然后按圓上方向順序鉆出鉆入……按音樂(lè)兩小節(jié)鉆入，兩小節(jié)動(dòng)作，兩小節(jié)鉆出，兩小節(jié)動(dòng)作，共三次)。
重復(fù)(1]一[8]小節(jié)樂(lè)曲，男孩墊步轉(zhuǎn)身，雙手蒙臉，打開，并反復(fù)動(dòng)作，女孩原地做動(dòng)作。
附：兒歌。
摘葡萄。
左邊的葡萄大又大，
右邊的葡萄甜又甜，
旁邊的'葡萄多又多，
上邊的葡萄數(shù)不清。
娃哈哈，娃哈哈，
新疆的葡萄亞克西。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在對(duì)樂(lè)句和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、動(dòng)作的創(chuàng)編和表演、樂(lè)曲的聽辯、語(yǔ)言的表達(dá)和交流以及自主學(xué)習(xí)方面都能獲得較多的經(jīng)驗(yàn)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意跟著老師一起念兒歌。
2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作。
3、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來(lái)。
4、能自由表現(xiàn)樹葉飛舞和睡覺(jué)的動(dòng)作。
5、喜歡參與游戲活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、秋天范畫一張。
2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容。
二、教師邊朗誦兒歌邊表演。
1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
提問(wèn)：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的？
2、第二次朗誦表演。
三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹葉？那就請(qǐng)你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”
教師向幼兒講述這個(gè)游戲的名字，和游戲的玩法當(dāng)秋天的音樂(lè)響起時(shí)，模仿小樹葉飛舞的樣子；當(dāng)樹葉寶寶的音樂(lè)響起時(shí)，模仿小樹葉睡覺(jué)的樣子。教師及時(shí)提醒幼兒注意聽音樂(lè)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓幼兒知道秋天有的樹會(huì)落葉，能觀察落。
葉的不同特征，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的特征感興趣。讓幼兒喜歡。
參與游戲，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
2.體驗(yàn)歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
曬子；開心、傷心臉譜；圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
引題：秋天到了，樹林里開始了森林音樂(lè)會(huì)，聽！都有哪些小動(dòng)物的歌聲呢？
1.?發(fā)聲練習(xí)。
師幼一起練聲《我愛我的小動(dòng)物》。
師：大家的歌聲都很好聽，可是森林里還有一位朋友卻高興不起來(lái)，她是誰(shuí)呢？（教師出示樹葉哭泣的圖片）。
師：小樹葉為什么會(huì)哭呢？請(qǐng)你聽一首歌曲把答案告訴我。
2.?欣賞歌曲。
1）教師清唱歌曲一遍。
后來(lái)小樹葉還害怕嗎？歌曲里是怎么唱的，請(qǐng)你再聽一遍歌曲告訴我。教師和上音樂(lè)彈唱一遍。
（二）學(xué)唱歌曲。
1.看圖譜，學(xué)歌曲。
師：剛才我們歌曲里都唱了哪些內(nèi)容，你還記得嗎？請(qǐng)幼兒回答，并出示圖譜。
2.看圖譜學(xué)唱歌曲兩遍。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)第一段的小樹葉心情是怎樣的？第二段的小樹葉心情是怎樣的？我們可以怎么唱？（教師表明情緒臉譜）。
4.請(qǐng)幼兒帶上相應(yīng)的情緒再唱一遍。
5.游戲：跑色子唱歌曲。
（三）游戲：表演歌曲，結(jié)束活動(dòng)。
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十五
馬鞍山擁有六所大型高校，包含安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，河海大學(xué)文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師學(xué)院、馬鞍山師范高等專科學(xué)校。目前在校大學(xué)生人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人。校園內(nèi)人才輩出，其中不乏多才多藝的大學(xué)生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰(zhàn)與嘗試。
歌手大賽是各大高校的傳統(tǒng)文化，它能進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富高校學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示高校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
通過(guò)本次動(dòng)感地帶“校園好聲音”歌手大賽，為大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，塑造更多校園明星，學(xué)子們可以盡情表演，盡情表現(xiàn)，用才藝show出他們的精彩!
主題：耀舞揚(yáng)歌，樂(lè)動(dòng)校園!(待定)口號(hào)：我的聲音，我做主!
9月-11月，具體時(shí)間待定
本次活動(dòng)面向安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院、河海文天學(xué)院，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校、的在校大學(xué)生。
活動(dòng)分為線上與線下兩部分：
線下活動(dòng)為本次活動(dòng)的主體活動(dòng)，主要是通過(guò)落地比賽演出的活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，讓參賽者的表演才華得到更充分的展現(xiàn)與交流，給人以最直觀的信息傳達(dá)。
線上活動(dòng)的主要目的是為線下活動(dòng)造勢(shì)，線上活動(dòng)包括：網(wǎng)絡(luò)大投票、分享無(wú)線音樂(lè)兩項(xiàng)。和安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)微博為核心的承載平臺(tái)。
由各學(xué)校自行組織報(bào)名，參賽者必須是在校大學(xué)生。
(1)預(yù)賽階段：9月x日-10月x日，在各高校舉辦，選出50強(qiáng)
(2)復(fù)賽階段：10月底，舉辦2場(chǎng)，在一所高校舉辦，選出20強(qiáng)
(3)決賽：11月x日(都市生活廣播五周年慶典日，選出前三名和10強(qiáng)。
(1)活動(dòng)大獎(jiǎng)
彩鈴簽約歌手權(quán)益：可將自己的原創(chuàng)歌曲制作彩鈴由安徽移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部發(fā)布，客戶下載彩鈴即可享受分成。所有前三強(qiáng)選手均可優(yōu)先參與馬鞍山移動(dòng)組織的歌友會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)并有機(jī)會(huì)與明星同臺(tái)表演以及互動(dòng)。
中國(guó)移動(dòng)無(wú)線音樂(lè)會(huì)員客戶權(quán)益：享受定購(gòu)彩鈴、下載振鈴、點(diǎn)播歌曲等，信息費(fèi)折扣服務(wù)(普通會(huì)員9折，高級(jí)會(huì)員7折)。享受免費(fèi)會(huì)員音樂(lè)周刊(彩信雜志、短信雜志)、無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部彩信雜志(僅限安徽無(wú)線音樂(lè)俱樂(lè)部會(huì)員)，享受中國(guó)移動(dòng)組織的各類音樂(lè)活動(dòng)。
(2)復(fù)賽獎(jiǎng)：所有從海選進(jìn)入復(fù)賽的選手(合計(jì)50名)均免費(fèi)贈(zèng)送一份動(dòng)感地帶無(wú)線音樂(lè)咪咕紀(jì)念品一份，如選手是移動(dòng)用戶則每人免費(fèi)贈(zèng)送50元話費(fèi)。
(3)投票幸運(yùn)獎(jiǎng)：根據(jù)在復(fù)賽階段投票的移動(dòng)用戶進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十六
1、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體"筷子舞"。
2、通過(guò)使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動(dòng)作。
3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
1、活動(dòng)前讓幼兒欣賞樂(lè)曲，并準(zhǔn)備好配套磁帶或cd。
2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。
1、跟隨音樂(lè)拍手。
2、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
（1）自由創(chuàng)編男、女小朋友的舞蹈造型動(dòng)作（預(yù)備動(dòng)作）。
（2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？
（3）和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。
（4）看兩位教師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（5）男女小朋友分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。
（7）聽17~24小節(jié)的音樂(lè)，看教師的舞蹈示范動(dòng)作。
（8）學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動(dòng)作。
3、完整地跳雙圈集體舞。
（1）第一、第二遍注意動(dòng)作合拍。
（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。
在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)筷子的喜愛和熟悉，回答問(wèn)題也十分踴躍積極，因?yàn)樯钪锌曜邮欠浅Ｊ煜さ囊粯訓(xùn)|西。但是在課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然對(duì)筷子十分的熟悉，但是會(huì)正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應(yīng)該用手指頭拿好。
在活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的積極性都很強(qiáng)，由于課堂提供的五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物，幼兒都十分興奮的拿著(握著)筷子在夾小碟子里面的食物，正確拿著筷子的幼兒可以很快就夾起小碟子里面的食物，相反，其他的幼兒就有點(diǎn)困難了。
教師在課堂中的講解幼兒是否還不夠理解，所以我想，如果讓幼兒在吃飯的時(shí)候盡量的拋開湯匙進(jìn)而使用筷子這樣會(huì)不會(huì)慢慢改進(jìn)幼兒拿筷子的錯(cuò)誤拿法呢?在實(shí)際生活中盡量讓幼兒實(shí)行這一措施。
課堂的氣氛還算穩(wěn)定，幼兒的注意力基本上都有集中在教師身上，只是幼兒能不能正確的拿好筷子進(jìn)餐這方面還需要大大的加強(qiáng)!
大班唱歌活動(dòng)的策劃書篇十七
教材分析：
這是中班上學(xué)期的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律柔和優(yōu)美，歌詞生動(dòng)有趣，表現(xiàn)了小樹葉勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志和熱愛媽媽的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏和歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。（重點(diǎn)）。
2.知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉間的親密關(guān)系。（難點(diǎn)）。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.兩份與歌曲繪制內(nèi)容相結(jié)合的圖譜??2.若干枯葉。
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入部分。
1.?初步探討樹葉離開樹媽媽的原因。
提問(wèn)：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
樹葉為什么會(huì)落下來(lái)呢？（觀察樹葉枯萎變成什么顏色）離開了誰(shuí)？
小結(jié)：秋天的樹葉慢慢變黃了枯萎了，就離開了大樹媽媽。
二.理解圖譜。
1.教師出示兩份圖譜（分別為上、下段）。
（回答方式：我從這張圖片上看到……）。
小結(jié)：在這上面的每一張圖片就代表一句歌詞，今天啊我們就是用看“圖譜”的方式進(jìn)行學(xué)唱歌。小朋友們剛剛說(shuō)的都很棒，那請(qǐng)你們豎起耳朵聽一聽，余老師看圖譜念的歌詞，跟你們說(shuō)的一不一樣。
2.教師有完整、有節(jié)奏的念歌詞一遍。（把附點(diǎn)念出來(lái)）。
3.提問(wèn)：這首歌的題目叫什么？歌詞共有幾段？第一段（在上面黃色的），第二段（在下面綠色的）。
4.分段解讀：第一段秋風(fēng)起來(lái)了，小樹葉怎么了？飄向哪里知道嗎？心情怎樣？第二段小樹葉有沒(méi)有害怕，它怎么說(shuō)的？最后能回到媽媽身邊嗎？（初步感受兩段歌詞的不同情緒）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒跟念歌詞一遍。
三.學(xué)習(xí)歌曲。
1.教師完整范唱歌曲一遍。
師：余老師啊還把它編成了一首好聽的歌曲，想不想聽？（注意唱出附點(diǎn)音符）。
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖譜上的附點(diǎn)音符，解釋附點(diǎn)音符的意思。
3.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)提示幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
4.請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，嘗試邊做動(dòng)作邊唱歌。
5.男女分段唱歌，嘗試表達(dá)兩種不同的情緒。
四.結(jié)束部分。