總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。避免重復(fù)和廢話，保持邏輯性?？偨Y(jié)是一種對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。
    以水為話題的初中篇一
    說(shuō)到水，大家再熟悉不過(guò)了。我們每天都要接觸水，水是生命的泉源！但你可曾想過(guò)，水除了可以來(lái)保障人類(lèi)以生存，還可以給我們很多啟示，教會(huì)我們?cè)鯓由睢?BR>    水教會(huì)了我們堅(jiān)持。
    大家是否注意過(guò)老家屋檐下淺淺的小洞，是否注意到溪水里那光滑圓潤(rùn)的鵝卵石，這都是水的杰作。水固然溫柔，石頭固然堅(jiān)硬，但是，水滴在石頭上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，石頭終會(huì)被打穿，被磨平！在生活中，我們也應(yīng)該像水一樣執(zhí)著，遇到困難不退縮，不氣餒，而是堅(jiān)持下去，努力拼搏，終究會(huì)取得成功！
    水教會(huì)了我們包容。
    一盆水放入一把泥沙，清水不再清澈，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，清水還是清水，泥沙已入水的心，水包容了它的污濁。在與他人爭(zhēng)吵時(shí)，想想水的大度吧，包容他人的過(guò)錯(cuò)，原諒他們，減少一些不必要的摩擦，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么溫暖，多么和諧！
    水教會(huì)了我們無(wú)私。
    水是生命的泉源，是物種起源的搖籃。水，除了本身富有的美感之外，更具有它無(wú)窮無(wú)盡的作用。土地需要水的灌溉，綠樹(shù)需要水的補(bǔ)給，花草需要水的甘霖，動(dòng)物需要水的滋養(yǎng)，生活需要水的洗塵……沒(méi)有水，生命無(wú)法延續(xù)，水，無(wú)可替代。盡管水這么重要，它也從不耀武揚(yáng)威向萬(wàn)物索取什么。她總是默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，好像母親的乳汁孕育著世間生靈！是它，教會(huì)了我們無(wú)私。
    水教會(huì)了我們愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    我們生活在地球上，是水無(wú)時(shí)無(wú)刻供養(yǎng)著我們?？墒?，隨著科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴(yán)重了。一些人污染環(huán)境、亂砍濫伐，讓地球變得傷痕累累。是水敲響了警鐘——泥石流、海嘯、暴風(fēng)雨、冰雹、雪災(zāi)……在這些自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得多么無(wú)能為力！水讓我們醒悟，去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)的家園。
    水教會(huì)了我們……。
    水，讓我明白了萬(wàn)物生靈都是相互依存的。
    以水為話題的初中篇二
    尋覓不到其中的我，第一次那么迷戀自失的感覺(jué)。
    或許是好久沒(méi)有接觸到這只有夏天才歡快的水波，又或許對(duì)那水面上泛起的一一圈圈圓暈有著獨(dú)特的情感?？傊?，性格在這激情的夏天更應(yīng)當(dāng)活潑的我，卻在這水面上得到詮釋。
    偶爾帶著水袖，總喜歡靜靜的浮在水面上，看那白白的云異常美麗--或許那只是朵并不特別的云罷了。我一直喜歡這種感覺(jué)，天水一色，融為一體。
    不仰望天空的時(shí)候可以看到很多的風(fēng)景，清晰自然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了灰蒙蒙的小山，或許是清清的溪水。讓我感覺(jué)真的如童話一般，靜靜的，飄飄的。很多人，正是為了喧囂、為了明媚、為了所謂清水，似乎談?wù)撝鞣N各樣的事情。又看前面，幾個(gè)小女孩小男孩，笨笨傻傻的在水里走著，想起了我的童年，泗水一樣的童年，單純的永遠(yuǎn)告別懷疑。。。。。。
    或許吧，是我厭倦那嘈雜的城市，雖然有著華麗的外表，但卻又似乎迷失了真實(shí)的本質(zhì)，或許是因?yàn)槿嗣允Я说年P(guān)系吧，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是人的心迷失了，失去了那種純真的本質(zhì)，使人變了，同樣也使城市變得又如海市蜃樓一般，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，讓人難以捉摸。
    身邊雖然有著許多形形色色的人，嘴上雖然說(shuō)是朋友，但是又有幾個(gè)可以傾訴自己的快樂(lè)，憂傷，以及埋藏在心中的角落的秘密呢，或許你會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)有。
    我真的倦了，累了……。
    我依舊靜靜的浮在水中，遠(yuǎn)離了世俗，遠(yuǎn)離了我不想看到的一切，還是那么迷戀著自失，水使我忘卻了一切；反思著人世庸俗；享受著，這片刻的寧?kù)o。
    靜靜的，靜靜的，疲憊的我，始終是，似乎記得在最后一朵花飄落后，我剛好閉上眼睛……。
    以水為話題的初中篇三
    水，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，我們的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)水。我最不能忘記的是那次去旅游時(shí)玩水的情景。
    那是七月份的一件事。我和爸爸媽媽一起去文明古城衛(wèi)輝市的平湖游玩。上午八點(diǎn)，爸爸帶我們?nèi)テ胶烎~(yú)。我站在平湖的邊沿，和好朋友程程一起踩水。那水，仿佛是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，從我腳下輕輕淌過(guò)，如一只只小螃蟹，輕輕地、柔柔地夾我的小腳丫。捧起水，那清涼的小東西，每每使我深入到如仙如夢(mèng)的境界里。我們索性脫去涼鞋，踩著涼水感受水的魅力。水，涼涼的，爽爽的，使我們完全脫離了夏天無(wú)休止的炎熱。我一會(huì)兒蹦到水里，濺起一道道清波；一會(huì)兒又跳到沙灘上，沙灘上留下我一串串歡樂(lè)的腳印。我們爬上山頭，靜看那水從山溝里慢慢地流入了平湖。平湖滿了，便溢出截流的湖壩，又順著山溝流出大山，流入渠道，流入田野，流入農(nóng)民伯伯的希望。由于湖壩水的落差很大，智慧的農(nóng)民伯伯在壩下安裝了水車(chē)、水磨，不僅能讓當(dāng)?shù)厝罕婏嬘眉儍舻暮?，還能用水磨磨出的生活的希望，滋養(yǎng)這里的百姓和一代代文明。這里的水，總是嘩嘩地唱著歡歌，綻放著一簇簇美麗的水花，使我沉醉不已，仿佛我們踩的不是水，而是那一絲絲愜意，一絲絲愛(ài)。我想：水，它一定是世界上最純潔、最有詩(shī)意的東西。從古到今，有多少詩(shī)人去觀察它，去描寫(xiě)它，甚至去贊美它。如李白的詩(shī)句中有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句是：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！蓖踔疁o的詩(shī)句是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！庇秩珩樫e王的詩(shī)句說(shuō)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！钡鹊?。水是柔軟、無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形而透明的液體。它總是從高處往低處流。流到河里，便成了一條線；流到坑湖里，便是一個(gè)點(diǎn)和面。水，永遠(yuǎn)為人類(lèi)服務(wù)，無(wú)怨無(wú)悔。但我也知道，如果天氣異常，雨水過(guò)大，也會(huì)發(fā)生山洪和泥石流，危害人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。因此，學(xué)好科學(xué)，封山育林，按科學(xué)辦事，把水治理好，這是我們當(dāng)前和今后的任務(wù)啊。
    水，仿佛知道我的想法，圍著我，默默地轉(zhuǎn)。接一瓶純山泉，看著，清澈透明；嘗一口，絲絲甜味并沒(méi)有浸滿我的心頭，反而那咸，永遠(yuǎn)讓我難忘?？纯茨撬?，它推動(dòng)著一切，包括我的眼神。水，好像有魔力，經(jīng)它洗禮過(guò)的東西，都煥然一新。我愛(ài)極了這平中出奇的東西，靜靜地沉醉在那無(wú)形的美、無(wú)形的干凈之中。盛夏之水，如沙礫，如棉布，如那無(wú)聲的葉子一樣。
    啊，水，你匆匆地走來(lái)，又匆匆地離去，兩岸高聳的樹(shù)木和豐收的果實(shí)證明了你的滋潤(rùn)。你為人類(lèi)的生命轉(zhuǎn)輪，默默地蹬著，使人類(lèi)的生命，生生不息，得以永恒。
    啊，我愛(ài)你，生命之水！
    以水為話題的初中篇四
    大家對(duì)水都很熟悉，而且也離不開(kāi)它。我喜歡水，不單單是因?yàn)樗畬?duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，還有它獨(dú)特的魅力。
    我喜歡水，是因?yàn)樗捻g性。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要長(zhǎng)久的滴在石頭上，就能把石頭滴穿，它的這種毅力使我敬佩。
    我喜歡水，是因?yàn)樗娜嵝?。?dāng)水遇到大山時(shí)，它不會(huì)硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，它的這種能屈能伸的生存態(tài)度讓我敬佩。
    我喜歡水，是因?yàn)樗膭傂?。?dāng)水遇到阻礙道路的石塊時(shí)，它不會(huì)就此罷休，重回到頭路。而是一天一天地沖擊著石塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨平它、磨圓它，最后到達(dá)美麗的大海，它的這種執(zhí)著讓我敬佩。
    我喜歡水，是因?yàn)樗臒o(wú)私。不管什么東西，無(wú)論它有多臟，只要經(jīng)水一沖、一洗，便會(huì)立刻變得潔凈起來(lái)，它的這種奉獻(xiàn)精神讓我敬佩。
    我喜歡水，是因?yàn)樗臉?lè)觀，永不停歇。不管遇到怎樣的困難，它總能以歡笑應(yīng)對(duì)，去克服困難，它的這種樂(lè)觀向上的精神讓我敬佩。
    我愛(ài)水，愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的毅力；愛(ài)它生存的態(tài)度；愛(ài)它驚人的執(zhí)著；愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)它的不知疲憊，永遠(yuǎn)向上。
    以水為話題的初中篇五
    我的名字叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，是人類(lèi)不可缺少的朋友。
    在地球上的每一個(gè)地方都有我的足跡。我，能給人們帶給好處，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果，你能掌握我的脾氣，我會(huì)很好的向你們很好的服務(wù)，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類(lèi)發(fā)電，也能為農(nóng)民灌溉農(nóng)田也能運(yùn)載海船、貨輪以及調(diào)劑世界物品。如果人們長(zhǎng)時(shí)間的見(jiàn)不到我，他們會(huì)千方百計(jì)的尋找我，因?yàn)樗麄儗?shí)在太需要我了。
    我，喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我常常為勞動(dòng)者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水祝福他的長(zhǎng)命。
    如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我但是有脾氣的哦！”比如我會(huì)發(fā)瘋似的沖垮堤壩淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我還變化多端，變成冰雹，把每個(gè)房屋打穿；變成傾盆大雨，把農(nóng)田淹沒(méi)；變成厚厚的云把耀眼的太陽(yáng)遮住，長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到光明。
    此刻，隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時(shí)髦了！”；人們還把我灑在大樹(shù)和花草上，滋潤(rùn)著它們，使它們更加旺盛。
    從上面的例子中，你明白我的性格了吧！我愿意和人類(lèi)做朋友，愿意為你們更好的服務(wù)。
    以水為話題的初中篇六
    我喜歡水，喜歡它富于形式的存在方式，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟！
    水是人類(lèi)最需要的物質(zhì)，沒(méi)有了它，人類(lèi)將會(huì)面臨滅絕，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
    早在兩千多年前，孔子就將山與水分舉并論：“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水?！彼钦苋说男?，啟發(fā)了后人關(guān)于山水審美的智慧。前人所作的《四喜詩(shī)》說(shuō)人生四大賞心樂(lè)事，即所謂“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜掛名時(shí)?！边@一偏于世俗的快樂(lè)，竟然也要請(qǐng)久旱之雨這種“水”來(lái)領(lǐng)銜。
    水，更是中外詩(shī)人謳歌頂禮的對(duì)象?！瓣P(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”，揭開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面，只見(jiàn)一片北方的水色河光，照人眉睫；“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，翻開(kāi)《楚辭》的篇頁(yè)，你會(huì)看到南方的湖波江浪，浸濕了屈原本就涕淚交侵的詩(shī)行。先秦時(shí)代的水流，流過(guò)漢魏六朝，流過(guò)唐代詩(shī)人的篇章，在宋詞中也波光瀲滟，浪花飛揚(yáng)。
    遙望那滔滔東去的長(zhǎng)江、黃河，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。
    低頭注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了“滴水石穿”的哲理。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“滴水穿石”的道理。
    當(dāng)我們傾聽(tīng)那雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音時(shí)，感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
    望著那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
    水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
    以水為話題的初中篇七
    在道家學(xué)說(shuō)里，水至善，綿綿密密。微則無(wú)聲，巨則洶涌，與人無(wú)爭(zhēng)，容納萬(wàn)物。我認(rèn)為最高境界的善行，還不過(guò)如水的品性，與萬(wàn)物不爭(zhēng)其利。人生之道，莫不過(guò)如此。
    水隨遇則安。它永不會(huì)為逆境所迷茫，無(wú)論是石縫巖溪，還是沼澤堿灘，也不論是川河大海，還是屋檐板角，它永遠(yuǎn)都在逆境下頑固地流淌著，昂首挺胸地向前狂奔著，笑著面對(duì)黎明前一切苦難與挫折。熠熠生輝，百折又不撓的精神又像是身邊的“樂(lè)天派”，他們是太陽(yáng)，給我們散發(fā)溫暖，帶走憂傷。
    水山容海納，心懷大志。它不爭(zhēng)名利，默默奉獻(xiàn)它的價(jià)值。眾人都惡低他人一等，無(wú)事卻爭(zhēng)個(gè)高低貴賤，水便笑了：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)?！彼屯萏と?，填了那“低賤”，潤(rùn)了那枯原?！八评f(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！贝蟾啪褪沁@樣子的境界吧。
    水清澈透明。魚(yú)兒與蓮葉嬉戲，小蝌蚪也在找媽媽?zhuān)嬖陉?yáng)光下波光粼粼，如若不是這透澈的水又怎么能看得到它明凈的心？俯下身來(lái)捧一縷清輝，一口沁人心脾的甜，如沐春風(fēng)滿面。
    水可載舟，亦可覆舟，那是大自然的力量，永遠(yuǎn)被正義所庇護(hù)著。
    水潤(rùn)萬(wàn)物之無(wú)聲，水容萬(wàn)物之不爭(zhēng)，它澎湃又溫柔，壯闊又靈動(dòng)。當(dāng)真正有人如水，隨遇則安，纖塵不染，心可納百川，那他便是真正的“上善”。
    如水，除塵世之喧囂，駐天地之靜隅。
    以水為話題的初中篇八
    饅頭似的小山上，墨綠的樹(shù)林略顯灰色，烈日下的樹(shù)葉失去了昔日的光亮，垂頭耷腦。路邊的無(wú)名小花早已嬌艷盡失，沒(méi)精打采。水泥塊砌成的曲徑小道扎在叢林里，極想縮到樹(shù)蔭下。夏雨戴著新買(mǎi)的墨鏡，哼著手機(jī)里正在播放的mp3，那是他新認(rèn)識(shí)的女網(wǎng)友櫻子剛喜歡上的一首新歌，楊冪的《愛(ài)的供養(yǎng)》。他旁邊兩個(gè)濃妝艷抹的爆炸頭女子手挽手跚跚而行。今天是禮拜天，工廠放假，夏雨便帶她們來(lái)公園里閑逛。
    其實(shí)公園的風(fēng)景遠(yuǎn)比不上夏雨老家重慶的大山風(fēng)光，那種連綿蜿蜒一點(diǎn)也不嬌揉造作。夏雨老婆的美貌也是這兩個(gè)爆炸頭沒(méi)法作比的，只不過(guò)她如今正在老家?guī)е畠哼^(guò)暑假，照顧小孩上學(xué)。聽(tīng)說(shuō)老家干旱，春種時(shí)許多家庭連秧苗都沒(méi)辦法移栽，眼睜睜看著秧苗干枯死在種苗田里，連牛都不愿吃。
    “好熱！”
    “我也好渴?！?BR>    兩個(gè)爆炸頭你一言我一語(yǔ)，夏雨也覺(jué)得有些口渴，“我去買(mǎi)水！你們喝啥？”
    “我要冰紅茶，康師傅的?！?BR>    “我要爽歪歪，不凍的?！?BR>    夏雨拿著一張百元鈔票去公園涼亭邊的小賣(mài)部買(mǎi)水。他自己也搞不清為什么帶這兩個(gè)妹子出來(lái)閑逛。不過(guò)不凍的爽歪歪讓他有些想入非非，那個(gè)叫櫻子的家伙在網(wǎng)上聊天時(shí)說(shuō)過(guò)她的親戚還沒(méi)走，得忌生冷。
    “相愛(ài)沒(méi)有那么容易，每個(gè)人有他的脾氣”，拿在手上的手機(jī)突然響了，黃小琥的靈魂唱腔響起。夏雨翻過(guò)來(lái)一瞧，是老家老婆打來(lái)的。
    “喂，在哪兒嘍？”電話那頭，老婆的聲音，顫動(dòng)入心。
    “什么事？”他斷然不敢說(shuō)在公園，而且是和兩個(gè)爆炸頭！
    “天氣太熱，注意暑熱啊。”
    “嗯。”
    “家里熱死了，都42度多了。水都沒(méi)得吃，要到河溝去挑水吃了。”
    “沒(méi)自來(lái)水了？”
    “自來(lái)水?dāng)嗔撕镁美病＝稚系娜顺运伎胯F罐車(chē)?yán)?。媽家里兩頭豬也賣(mài)了。她去挑水把腰閃了，現(xiàn)在還動(dòng)不得。我們那兩個(gè)田也干了，我只能在晚上太陽(yáng)陰了去河里挑水倒在田里，不知道救不救得了?！?BR>    “不能找鐵罐車(chē)買(mǎi)水灌田??？”
    “人吃水都困難了，哪有買(mǎi)那水來(lái)灌田的？不說(shuō)了，娃娃醒了，我?guī)退蕊L(fēng)去?！?BR>    電話掛了，夏雨看著手里提著的幾只水，恨恨地踩了一腳太陽(yáng)下自己那可惡的影子。
    以水為話題的初中篇九
    水是生命的源泉，綠是生命的象征。
    在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗的湖泊。正是因?yàn)樗拇嬖?，使我的鄉(xiāng)人活的有滋有味，他給我們帶來(lái)無(wú)限的希望和生機(jī)。
    當(dāng)春雷劃破天際的時(shí)候；當(dāng)樹(shù)枝吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候；當(dāng)花兒高興的展開(kāi)第一個(gè)笑靨的時(shí)候——春天來(lái)了。春姑娘邁著輕盈的腳步，走遍大地的每一個(gè)角落，她吹化了堅(jiān)冰，吹綠了大地，吹醒了小草。這時(shí)的小湖漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，他抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。魚(yú)兒也從沉睡中睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到了美好的世界。湖邊小山的冰雪融化了，像小姑娘剛梳洗打扮過(guò)。水面波光粼粼。湖邊柳樹(shù)英姿颯爽。
    夏天湖水暴漲，淹沒(méi)了岸邊的花花草草，這給冬眠一冬的魚(yú)兒提供了充足的食物。早晨，蔚藍(lán)的天，白白的云照映在水里，形成了“鳥(niǎo)在水中游，魚(yú)在云中飛”的優(yōu)美景觀。中午太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，湖邊的花在陽(yáng)光的照耀下，展開(kāi)燦爛的笑臉，為湖增添了一道亮麗的風(fēng)景線。這時(shí)，人們坐在太陽(yáng)傘下，垂釣。另一邊小孩子們水中，一會(huì)兒一個(gè)蛙泳，一會(huì)兒一個(gè)仰泳，在水中自由自在，活像一條條小魚(yú)在水中追逐，嬉戲。這成了他們的水上樂(lè)園。
    九月的金秋，碩果累累。湖邊一片片凋零的樹(shù)葉隨風(fēng)飄到水里。魚(yú)兒在葉下，捉迷藏。湛藍(lán)的天在水的映襯下，更加蔚藍(lán)。湖對(duì)面的山上也有些荒涼，寂靜。秋天的湖水，更是別有一番風(fēng)味。
    時(shí)間悄悄流逝，結(jié)冰之際，水面上云霧彌漫，走到湖邊仿佛走進(jìn)了九重天，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。一群群小孩子在冰上溜冰。玩耍的樂(lè)趣已經(jīng)把寒冷拋到九霄云外了。冬天的湖水，沉著，老實(shí)。
    她哺育了我的鄉(xiāng)人，成為我們的母親湖。無(wú)論是春夏秋冬，都給人以美的享受，她的婀娜多姿，時(shí)時(shí)在我的腦海中閃現(xiàn)，成為最亮麗的一朵海浪，她會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
    以水為話題的初中篇十
    這位教授拿了兩杯水，一杯黃色的，一杯白色的，故做神秘地對(duì)我們說(shuō)：“待一會(huì)兒，你們從這兩杯水中選擇其中的一杯嘗一下，不管是什么味道，先不要說(shuō)出來(lái)，等實(shí)驗(yàn)完畢后，我再向大家解釋?！彪S后先問(wèn)甲乙兩位同學(xué)想喝哪杯水，甲乙二人都說(shuō)要黃色的那杯，接著又去問(wèn)丙丁兩位同學(xué)，丙丁二人也同樣要嘗試黃色的那杯。就這樣，總共有200多個(gè)同學(xué)做了嘗試，其中只有1/3的同學(xué)選擇了白色的那杯。
    之后，教授問(wèn)同學(xué)們，黃色的那杯是什么水2/3的同學(xué)伸出舌頭回答：“是黃連水?！?BR>    “那你們?yōu)槭裁聪胍獓L試這一杯呢”教授接著問(wèn)道。
    那些同學(xué)又回答：“因?yàn)樗雌饋?lái)像果汁。”
    教授笑了笑，接著又問(wèn)嘗過(guò)白色那杯水的同學(xué)，這些同學(xué)大聲答道：“是蜜?！?BR>    “那你們?yōu)槭裁催x擇嘗試白色的這杯呢”
    “因?yàn)閾诫s了色素的水雖然好喝、好看，但是并不能解渴呀!”這些喝過(guò)蜂蜜的同學(xué)笑著答道。
    聽(tīng)完了同學(xué)們的回答，教授又笑了笑，說(shuō)道：絕大多數(shù)的同學(xué)選擇了很苦的黃連水，因?yàn)樗雌饋?lái)像果汁;只有極少數(shù)的同學(xué)嘗到了蜂蜜，這是為什么呢其實(shí)，在我看來(lái)，人生的過(guò)程也就是選擇兩杯不同顏色的水，一旦選擇了一種，便意味著放棄了另一種。大多數(shù)都會(huì)選擇有顏色的耀眼的那杯，只有極少數(shù)才會(huì)選擇不太起眼的、不招人喜歡的、很平常的那杯。前者追尋艷麗，相對(duì)來(lái)說(shuō)很前衛(wèi)，因而往往會(huì)嘗到苦味，而后者因?yàn)椴⒉蛔⒅赜陬伾?、很看重現(xiàn)實(shí)，所以能?chē)L到甜頭。
    以水為話題的初中篇十一
    水是生命的支柱，它既普通，又珍貴，說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。假如不吃任何食物的話，人們可以活上相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，有一些胖人甚至可能活上一年;但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。節(jié)約用水是我們現(xiàn)代社會(huì)所一直提倡的，是我們應(yīng)有的現(xiàn)代風(fēng)氣。假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸;假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間。
    從前，有一個(gè)小村莊，村里的日常用水只靠一口井。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，水就像珍珠一樣寶貴。他們非常珍惜、愛(ài)惜每一滴水，他們珍惜到從沒(méi)喝過(guò)一次粥。每當(dāng)下雨的時(shí)候，他們就像吃了興奮的劑一樣地歡呼、雀躍。
    節(jié)約用水，珍惜水吧!不要讓世界再有第二個(gè)“西部”，也不要讓你的眼淚變成最后一滴水。
    以水為話題的初中篇十二
    從前就有一滴水，它不想待在那個(gè)水坑里了，于是在一輛車(chē)駛過(guò)時(shí)，跳到了車(chē)子的車(chē)輪上。
    這滴水開(kāi)始了自己新的旅程。不到一會(huì)兒，它就被甩了出來(lái)，它不偏不倚地落入了下水道井蓋上的小孔，又流入了河中。
    水開(kāi)始自大起來(lái)：哈哈，兄弟們都不來(lái)這兒，看看這兒多好，我可以好好過(guò)日子了。
    好景不長(zhǎng)，不久后，它不知被什么巨大的機(jī)器吸走了，讓它大喊救命，可是，它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好怕的，那個(gè)機(jī)器還幫它把身上的沙塵清理干凈。
    它洗凈了人類(lèi)的手之后，又排入了水管，進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)去之后黃河水都洗不干凈的地方：化糞池。
    這滴水開(kāi)始哭了起來(lái)：啊，現(xiàn)在我比我的兄弟們還臟了，早知道我就不來(lái)了。
    可見(jiàn)，自大的人是沒(méi)有好果子吃的。
    以水為話題的初中篇十三
    水，一種富有特殊靈性的物質(zhì)。
    每當(dāng)看到水，心中自然而然地泛起一片漣漪。伸手去觸及，一股清涼隨著手指蔓延至全身，仿佛與之觸及的瞬間，合二為一。
    之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳芩尚概⒌纳窠?jīng)，能洗凈這個(gè)每日被社會(huì)污染著的身軀。
    之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳芡炀冗@個(gè)被悲傷壓得透但是氣來(lái)的女孩。你流進(jìn)這個(gè)多愁善感的女孩之身軀，輕撫她的憂、她的痛、她的心。從未停止。
    之所以喜歡你，是因?yàn)橹挥心隳艹蔀樗詈玫娜萆碇?。你在，她放心。你讓她冷靜，在你的包圍中，想通一切，你讓她懂了世界。盡管，她只是個(gè)“旱鴨子”。
    以水為話題的初中篇十四
    欣賞過(guò)奔騰咆哮的黃河，領(lǐng)略過(guò)滾滾東逝的長(zhǎng)江，然后，我遇見(jiàn)了大海。面對(duì)那樣一種波瀾壯闊時(shí)，我深深地相信了詩(shī)人所說(shuō)的話：曾經(jīng)滄海難為水——感受過(guò)海所帶來(lái)的震撼，也許再?zèng)]有什么形式的水可以打動(dòng)我了。
    直到去過(guò)九寨溝，我才知道，原來(lái)我錯(cuò)了，世人也錯(cuò)了。
    九寨溝里的水沒(méi)有喧囂，從容地從雪山流出，在深深淺淺的山谷化為一潭凝碧；或者跌落山澗，不經(jīng)意地唱出叮叮咚咚的歌謠。一切歸于一種淳樸、原始的寧?kù)o，成為美的極至。
    當(dāng)我醉在了這一脈超凡脫俗的水中，望著明鏡般的湖水倒映出的青天、白云，我又想起了在海邊念著的那句：曾經(jīng)滄海難為水。
    必須承認(rèn)，很久已來(lái)，它是人們的一種觀念，一種“非廣大無(wú)以深刻”的處世態(tài)度。它催化著我們超越自我的步伐，然而也因?yàn)樗挠绊?，使我們把自己推向了一條極度追求宏大、不斷膨脹自我的不歸路。個(gè)人如此，社會(huì)亦如此。
    我所生活的地段，坐落著幾所中國(guó)的高等學(xué)府。每年都有許多海外學(xué)子學(xué)成歸來(lái)。本應(yīng)是一腔熱忱，報(bào)效國(guó)家，然而面對(duì)不如國(guó)外的資金基礎(chǔ)、生活條件，他們失落了，他們不滿了，似乎經(jīng)歷過(guò)大洋彼岸的燦爛，就理應(yīng)不屑于祖國(guó)的黯淡。
    我所生活的城市，正在向國(guó)際化大都市挺進(jìn)。雨后春筍般的摩天大樓節(jié)節(jié)攀升，標(biāo)志著這個(gè)城市在空間中的擴(kuò)張。隨之消失的則是那一條條影響其布局的深街小巷，那一棵棵礙了事的參天大樹(shù)。在大多數(shù)人眼里，看慣了新穎事物的繁華，就不再滿足于胡同、板車(chē)、大碗茶的平淡索然。
    可是，今天，當(dāng)我置身于九寨溝的流水之間，我才發(fā)現(xiàn)，告別大海，找回山泉，更能感受到世上最真實(shí)、最淳樸的美。其實(shí)，股股山泉匯成江河，有了江河才有了海，如果我們推崇大海，就更應(yīng)懂得珍視，尊重那海的源泉。
    “曾經(jīng)滄海難為水”的深入人心本意是為了拒絕狹隘，卻反而成為了一種可笑的狹隘。
    還是曾經(jīng)滄海，亦愛(ài)山泉吧。山泉是我們飽覽河山時(shí)邂逅的淳樸，是我們浪跡天涯后回歸的故鄉(xiāng)，是我們是世世代代不能背叛的美好傳統(tǒng)……愿它永遠(yuǎn)流淌在你我之間。
    以水為話題的初中篇十五
    水，以一種流動(dòng)形態(tài)存在，是物種起源的搖籃，卻又是如此簡(jiǎn)單。是的，它很簡(jiǎn)單，再普通不過(guò)的微觀粒子，無(wú)處不在，輕盈透明。但它并不因?yàn)楹?jiǎn)單就失去了重要性，恰恰相反，它是人類(lèi)賴以生存的必要條件，正是由于無(wú)處不在的水，人類(lèi)才能過(guò)著安樂(lè)、舒適的生活。而水的流淌，也關(guān)系到了整個(gè)民族的命脈與歷史，黃河兩岸，尼羅河邊，印度河畔，都各自哺育了一個(gè)古老而富有生命力的民族。水，就是這樣，看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)韌，聚點(diǎn)滴成波濤，匯大湖而成四海。所以，當(dāng)它流進(jìn)殷末周起的中華歷史時(shí)，有了一個(gè)被稱(chēng)為“睡在羊背上的人”，在他那本影響后世甚廣的《道德經(jīng)》中寫(xiě)道：上善若水。
    上善若水，僅此一句話，便叫人體會(huì)到水的意境：簡(jiǎn)單，深遠(yuǎn)，豐富，堅(jiān)韌。它是說(shuō)做人也要像水這樣，簡(jiǎn)單樸實(shí)，孕意深廣，人若能做到像水一樣，那便為上善了。
    也許會(huì)有人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是又有幾個(gè)人能真正做到上善若水呢？水一樣的純凈，水一樣的澄明，水一樣的大智若愚，水一樣的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？這樣的人必是心性至善至深之人，他能在喧鬧中開(kāi)辟出自己的一席田地，他能在紛擾亂世中找到自己的歸隱，他能在流言蜚語(yǔ)中靜下自己的耳根，這樣的人必是與山為鄰，為水為友，出仕則心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊寧?kù)o。
    我想世上有很多這樣的人，他們秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己的凈土，待人接物永遠(yuǎn)笑臉謙和，偶遇知音則被挖掘驚世才情，來(lái)時(shí)干干凈凈，走時(shí)了無(wú)牽掛，只留下水流過(guò)的痕跡——那思想的光輝與偉岸的人性。
    上善若水，簡(jiǎn)單，卻那么難。
    以水為話題的初中篇十六
    天氣晴朗的上午，老師讓我們真正體會(huì)到水的滋味。
    上課了，老師讓我們把帶的飲用水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋喝一口水，說(shuō)說(shuō)是什么味道。大家異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有味道!”我卻覺(jué)得，這一杯水有一絲絲甜的味道。老師又問(wèn)說(shuō)在你生活中起著什么樣的作用，有的說(shuō)救命，有的說(shuō)是心是肝，是我什么中的四分之三。
    老師為了讓我們體會(huì)到水真正的滋味，讓我們繞著操場(chǎng)跑了十五圈。開(kāi)始我們覺(jué)得挺有意思，跑的十分有勁。過(guò)了一會(huì)兒，我們有一點(diǎn)氣喘吁吁，上氣不接下氣。接著有的人累得不再跑，而是走。我前面一位也累得快倒在地上了，連我這種經(jīng)常鍛煉自己的人，也腿腳發(fā)軟。
    終于結(jié)束了，我們回到原位上，正想喝水時(shí)，可老師說(shuō)：“先別慌喝，聽(tīng)老師講一個(gè)故事來(lái)。”說(shuō)完，便講起一個(gè)故事：在一個(gè)荒涼的高原村莊，幾個(gè)徒步旅行的旅行者把帶的東西都吃光了，他們四處找水，幾乎絕望的時(shí)。突然看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)家，他們興奮地上前要水，老婆婆善良地給他們一碗渾濁的水，旅行者之一接過(guò)水，心想這老婆婆也太摳門(mén)了，把水一灑，老婆婆就把他們領(lǐng)到院子里，他們一看，驚呆了：后院里地干得裂開(kāi)，井已經(jīng)見(jiàn)底，牲口都快渴死了，連老婆婆的孫子也口渴得嘴唇都裂開(kāi)了。這時(shí)他們才知道那碗渾濁的水是十分珍貴的。
    這時(shí)我喝了一口水，發(fā)現(xiàn)有十分甘甜的味道。
    水，甜甜的滋味讓我明白，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
    以水為話題的初中篇十七
    驟然燥熱起來(lái)了，從每一個(gè)縫隙里拉扯起大片看不見(jiàn)的密封的墻，包裹在里面的我們無(wú)力地呼嚷著饑渴。大家坐在教室里，拼命地倒吸著涼氣。從上狂奔回來(lái)的男生，每個(gè)人都是面紅耳赤，漲得滿臉都是汗珠，晶瑩地在鼻尖聚成一片。卻又將水都喝得干凈，只是一張張?zhí)撁摿怂频哪?，在沉默中訴說(shuō)著對(duì)水的渴求。
    平日里我是不感到口渴的，而今天嘴唇卻干渴的要裂開(kāi)一樣，我只拼命地吞咽著口水，滋潤(rùn)那久未落水的喉嚨。已經(jīng)是下午第二節(jié)課了，日頭高高地照進(jìn)教室里，微微低沉的聲音冷漠地在耳畔回旋。一點(diǎn)趣味也沒(méi)有——他似乎越來(lái)越?jīng)]了什么講課的熱情，只是干巴巴地照本宣讀罷了。這樣的類(lèi)似催眠的聲音，更使得這沉悶的陷入了缺水又困倦的.境地，許多人趴在桌上，壓得臉上盡是些紅痕。我卻畏懼常常探出頭來(lái)的，勉強(qiáng)撐著，忍住干渴，在歷史書(shū)上用些扭曲了的線勾畫(huà)著重點(diǎn)。
    窗戶是大敞著的，窗簾也微微地撩了上去，可是依舊沒(méi)有大把大把的風(fēng)，只是將我們陷入了停滯于此的悶熱里。從每個(gè)人的心里都響著一個(gè)聲音：“水——水——水?！贝巴馍系陌嗉?jí)頂著大大的，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)排球飛起又落，我想他們的熱與渴更是不消言喻的。許多人四下里借著水，可是每人置在桌上的瓶子都已只余略略一點(diǎn)，在瓶子里扭動(dòng)著動(dòng)人的水波。我努力想起些楊梅、酸李子的味道，也算是一種望梅止渴的慰藉。這時(shí)候，總是容易懷念避風(fēng)塘：坐在那一席干凈桌椅上喝著不斷絕的飲品，直到冰涼沖得額頭也疼起來(lái)，卻也是在叫嚷著：“再來(lái)一瓶果汁！”
    直到放學(xué)鈴聲打響時(shí)，我仿若聽(tīng)見(jiàn)了水流淌的聲音。
    它是那么動(dòng)聽(tīng)，那么的迷人。