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        培智六一兒童節(jié)教案(模板13篇)

        字號(hào):

            教案是教師備課的重要步驟,它能夠幫助教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行教學(xué)。編寫一份高質(zhì)量的教案需要教師具備一定的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。首先,教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求,確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。其次,教師需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。此外,在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí),教師應(yīng)合理安排時(shí)間,注重知識(shí)的滲透和能力的培養(yǎng),確保教學(xué)效果。最后,教師還應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇合適的教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。在這份教案中,我們可以看到教師如何促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)。
            培智六一兒童節(jié)教案篇一
            目的:
            1.在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
            2.能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
            3.進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。
            準(zhǔn)備:
            圖片三幅,每個(gè)幼兒一片“彩云”。
            重難點(diǎn):
            理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
            流程:
            提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編。
            (一)、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
            老師帶來(lái)了三幅畫(huà),你看看圖片上說(shuō)了什么?
            出示圖片一,提問(wèn):你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
            出示圖片二,提問(wèn):你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
            出示圖片三,提問(wèn):圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
            (二)、學(xué)習(xí)兒歌。
            1).老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
            2).幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
            3).分組和個(gè)別幼兒朗誦。
            (三)、創(chuàng)編兒歌。
            1).給每個(gè)幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
            2).先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
            3).每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。
            4).請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽(tīng),引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
            5).同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
            (四).延伸活動(dòng):
            回家之后,請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái),以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。
            培智六一兒童節(jié)教案篇二
            1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲,理解兩段體歌曲的特點(diǎn)。
            2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。
            3、初步學(xué)唱歌曲。
            鋼琴。
            一、開(kāi)始部分。
            律動(dòng):《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。
            練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、《雨點(diǎn)沙沙》。
            二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。
            師:星期二是什么節(jié)日?。磕悄銈冎懒皇窃趺磥?lái)的嗎?想不想知道呢?(教師講解一下六一的來(lái)歷)六一是這樣來(lái)的,很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢?還記得我在那天搞什么活動(dòng)了嗎?(討論幼兒那天的的活動(dòng),以讓幼兒的情緒興奮)。
            三、欣賞新歌曲的旋律。
            2、教師范唱歌曲一遍。
            師:這首歌曲好聽(tīng)嗎?它的名字叫什么呢?你們聽(tīng)得時(shí)候有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是很歡快的感覺(jué))。
            教師再次彈奏歌曲。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂(lè)的美。
            3、師:你們聽(tīng)出整首歌里面都什么不一樣的嗎?從頭到尾的的旋律是一樣的嗎?(教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣,讓幼兒明白每一小節(jié)的感情,讓幼兒想想該如何演唱歌曲)。
            四、幼兒初步學(xué)歌曲。
            1、教師彈琴唱歌,讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。
            2、使用大聲朗誦和加上動(dòng)作的方法,讓幼兒熟記歌詞。
            師:跟著老師一起來(lái)讀一下歌詞。(同時(shí)教師要做相應(yīng)的動(dòng)作,以便更好的讓幼兒理解歌詞。
            3、幼兒跟唱歌曲。
            4、分組唱歌——集體演唱。
            五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,復(fù)習(xí)《逛公園》,結(jié)束活動(dòng)。
            培智六一兒童節(jié)教案篇三
            20xx年5月30日星期二。
            略
            通過(guò)班會(huì)的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過(guò)程,讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)。包括兒童節(jié)的來(lái)歷,不同年代不同時(shí)期對(duì)兒童節(jié)的理解和如何去過(guò)兒童節(jié)。處在我們這個(gè)年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會(huì)也是一種較為隱密的警醒,對(duì)不久將到來(lái)的中考做預(yù)先警示,激勵(lì)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性,同時(shí)也告誡同學(xué)們要珍惜童年,既不浪費(fèi)童年的時(shí)光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái),放松身心,以得到在不知不覺(jué)中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。
            最開(kāi)始我和朱xx上臺(tái)做班會(huì)演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來(lái),是關(guān)于國(guó)際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來(lái)――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給摧毀了。而后,我們以中國(guó)為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時(shí)代兒童玩物。之后就是游戲。一個(gè)是類似于找出改變集體動(dòng)作的人,另一個(gè)是你畫(huà)我猜。第一個(gè)游戲的第一場(chǎng)就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實(shí)驗(yàn)。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進(jìn)來(lái)一臉茫然的表情,和同學(xué)們各種心機(jī)想法選出的那個(gè)改變動(dòng)作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時(shí)的個(gè)性特別,每個(gè)人都是有一種說(shuō)不出卻相同的可愛(ài)。第二個(gè)游戲你畫(huà)我猜,結(jié)局是壓倒性的勝利,左半邊的同學(xué),因?yàn)橛袟钣钔褚话愕念A(yù)測(cè)力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫(huà)的是什么,甚至連畫(huà)畫(huà)的人都還沒(méi)理解自己畫(huà)的是什么的時(shí)候,就立即報(bào)出答案,其實(shí)有這種能力也是夠厲害的,當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長(zhǎng)處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分?jǐn)?shù),但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說(shuō)了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當(dāng)我們這里的靈魂畫(huà)師畫(huà)下江南style的有關(guān)歌名圖片時(shí),我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”!當(dāng)然過(guò)程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會(huì)記錄的附加信息,當(dāng)然照片我是沒(méi)有。
            本次班會(huì)進(jìn)行的很順利,通過(guò)我們生動(dòng)真實(shí)貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學(xué)們從中得到了知識(shí);在進(jìn)行游戲的過(guò)程中,同學(xué)們同樣收獲到了快樂(lè)。但是在班會(huì)ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時(shí)朱xx同學(xué)也因此費(fèi)了不少心。因?yàn)檫@樣,所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)時(shí),會(huì)稍微有一點(diǎn)打頓,但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛(ài)醉心天真無(wú)邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個(gè)小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個(gè)游戲第一次的實(shí)驗(yàn)品,并很成功的被你們耍的選不出那個(gè)改變動(dòng)作的人。還有一點(diǎn)也就是我對(duì)于ppt上圖片的排版有看法,其實(shí)可以更不規(guī)律一點(diǎn),大小也可以有變,當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,此次班會(huì)至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得很好,當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)的過(guò)程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西,也像我之前說(shuō)的――同于童真的那份保留和珍惜,對(duì)于童年的不揮霍不浪費(fèi),即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點(diǎn)童年時(shí)光里要知道的。
            培智六一兒童節(jié)教案篇四
            知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
            嘗試自己排演節(jié)目。
            教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)單。?。
            大、小不等的紙張,畫(huà)筆,彩條若干。
            一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
            (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
            (2)、集體觀察討論。
            二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來(lái)仔細(xì)看一看。
            圖一:這四位小朋友在干什么?
            圖二:表演前要做什么?
            圖三:大人們?cè)诟墒裁矗?BR>    圖四:這幾位小朋友在干什么?
            (1)、引發(fā)幼兒討論。
            教師:我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?
            (2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
            (1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。
            三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。
            (2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。
            (1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。
            (2)、領(lǐng)域滲透:在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
            (3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。
            培智六一兒童節(jié)教案篇五
            1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié),為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
            2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng)共同分享。
            3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
            游戲背景音樂(lè)音頻、小氣球若干、椅子若干。
            幼兒園操場(chǎng)。
            一、集體表演:
            歌表演——《大樹(shù)媽媽》《路旁的小樹(shù)》《慶祝六一》。
            二、舞蹈班表演。
            三、游戲。
            1、《推小車》。
            地點(diǎn):幼兒園x場(chǎng)地。
            負(fù)責(zé)人:x老師。
            發(fā)獎(jiǎng)人:x老師。
            玩法:每次請(qǐng)三對(duì)家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的'后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
            規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規(guī),需重來(lái)比賽。三次違規(guī)取消資格。
            2、《吹、坐氣球》。
            地點(diǎn):幼兒園x。
            負(fù)責(zé)人:x。
            發(fā)獎(jiǎng)人:x。
            玩法:每次請(qǐng)四對(duì)家庭,由家長(zhǎng)將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。
            時(shí)間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。
            規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。
            一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
            四、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。
            培智六一兒童節(jié)教案篇六
            教案前言:鮮艷的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺(jué),小朋友自己動(dòng)手做出各種各樣的花朵,貼在幼兒園的墻上,一起來(lái)迎接六一兒童節(jié)的到來(lái),通過(guò)本次幼兒園的手工制作教案加強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)作精神,練習(xí)了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐技能!
            1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),大膽想象,把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。
            2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
            1、各種花的圖片,鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。
            3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。
            1.材料導(dǎo)入:
            a.出示制作所需的材料。
            師:瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!
            b.欣賞完整的作品范例:
            2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:
            師:讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!
            a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮。
            b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
            c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
            師:我們來(lái)欣賞已作好的作品,注意哦!有個(gè)小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師:我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!
            總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣,成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的色彩!
            培智六一兒童節(jié)教案篇七
            1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
            2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
            2幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
            3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
            (一)導(dǎo)入活動(dòng):
            1、教師:“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”
            2、組織幼兒來(lái)到小禮堂,參觀慶?!傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。
            (二)關(guān)鍵步驟:
            1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。
            2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
            (三)游戲后與幼兒團(tuán)討:
            1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”
            2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
            3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
            培智六一兒童節(jié)教案篇八
            通過(guò)活動(dòng),幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
            20xx年6月1日上午8:30——10:30。
            筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶。
            幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
            1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?
            2、全體幼兒操場(chǎng)集中。
            1)園長(zhǎng)講話。
            2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。
            3)體操表演。
            4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。
            3、游戲(游戲親子活動(dòng))。
            2人3足。
            目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
            準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
            玩法:家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開(kāi)始向前跑,饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
            規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。
            目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
            準(zhǔn)備:筷子、木株若干。
            玩法:家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。
            規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加,多者為勝。
            目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
            準(zhǔn)備:頭像、磁鐵。
            玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請(qǐng)1幼兒參加,貼對(duì)者為勝。
            目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
            準(zhǔn)備:保鈴球若干。
            玩法:幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。
            規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
            螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。
            準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》。
            玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,
            著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
            規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加,運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面,哪組先到為勝。
            目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。幼兒園2012年迎六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃方案。
            準(zhǔn)備:收集空飲料瓶圈若干。
            玩法:每人發(fā)5個(gè)圈,幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。
            規(guī)則:每次組請(qǐng)1位幼兒參加,站在線上,不超線。
            培智六一兒童節(jié)教案篇九
            幼兒園主道。
            主持人——王月,裁判——王鳳杰劉紅學(xué)。
            1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
            2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。
            3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。
            4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。
            5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
            6.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
            拱形門12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。
            運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽。
            爸爸、媽媽和孩子。
            1.清理廢紙球。
            玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫(huà)一條線、放一個(gè)木桶,跑到中畫(huà)兩個(gè)圈,起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi),孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí),媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過(guò)門,把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?;顒?dòng)規(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。
            2.過(guò)河。
            玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場(chǎng)。
            3.坐花轎。
            玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。
            1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。
            2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
            3.公平原則?;顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
            1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)來(lái)園后,先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。
            2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
            3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。
            4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。
            六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
            培智六一兒童節(jié)教案篇十
            1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
            2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
            兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜。
            演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩。
            2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
            3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
            (一)導(dǎo)入活動(dòng):
            1、教師:“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧?!?BR>    2、組織幼兒來(lái)到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。
            (二)關(guān)鍵步驟:
            1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。
            2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
            (三)游戲后與幼兒團(tuán)討:
            1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”
            2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。
            3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)。
            培智六一兒童節(jié)教案篇十一
            邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
            1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂(lè),增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。
            3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。
            4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
            5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
            1、發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。
            2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系,作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
            3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地,各種食品,活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。
            一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。
            二、活動(dòng)開(kāi)始:
            (1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程。
            (2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。
            (3)分組活動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
            小組內(nèi)容:
            1、水果色拉;
            2.彩色的三名治;
            3.美味的果汁;
            4.包餛飩,餃子;
            5.搓團(tuán)圓;
            6.水果拼盤;
            7.涼拌菜;
            8.家長(zhǎng)的拿手菜。
            三、活動(dòng)結(jié)束
            發(fā)獎(jiǎng)品,組織各班幼兒回教室。
            培智六一兒童節(jié)教案篇十二
            班會(huì)主題:“六一兒童節(jié)”
            班會(huì)時(shí)間:20xx年5月30日星期二
            班會(huì)地點(diǎn):
            主持人:
            記錄人:
            通過(guò)班會(huì)的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過(guò)程,讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)。包括兒童節(jié)的來(lái)歷,不同年代不同時(shí)期對(duì)兒童節(jié)的理解和如何去過(guò)兒童節(jié)。處在我們這個(gè)年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會(huì)也是一種較為隱密的警醒,對(duì)不久將到來(lái)的中考做預(yù)先警示,激勵(lì)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性,同時(shí)也告誡同學(xué)們要珍惜童年,既不浪費(fèi)童年的時(shí)光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái),放松身心,以得到在不知不覺(jué)中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。
            最開(kāi)始我和朱xx上臺(tái)做班會(huì)演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來(lái),是關(guān)于國(guó)際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來(lái)――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給摧毀了。而后,我們以中國(guó)為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時(shí)代兒童玩物。之后就是游戲。一個(gè)是類似于找出改變集體動(dòng)作的人,另一個(gè)是你畫(huà)我猜。第一個(gè)游戲的第一場(chǎng)就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實(shí)驗(yàn)。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進(jìn)來(lái)一臉茫然的表情,和同學(xué)們各種心機(jī)想法選出的那個(gè)改變動(dòng)作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時(shí)的個(gè)性特別,每個(gè)人都是有一種說(shuō)不出卻相同的可愛(ài)。第二個(gè)游戲你畫(huà)我猜,結(jié)局是壓倒性的勝利,左半邊的同學(xué),因?yàn)橛袟钣钔褚话愕念A(yù)測(cè)力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫(huà)的是什么,甚至連畫(huà)畫(huà)的人都還沒(méi)理解自己畫(huà)的是什么的時(shí)候,就立即報(bào)出答案,其實(shí)有這種能力也是夠厲害的,當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長(zhǎng)處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分?jǐn)?shù),但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說(shuō)了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當(dāng)我們這里的靈魂畫(huà)師畫(huà)下江南style的有關(guān)歌名圖片時(shí),我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”!當(dāng)然過(guò)程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會(huì)記錄的附加信息,當(dāng)然照片我是沒(méi)有。
            本次班會(huì)進(jìn)行的很順利,通過(guò)我們生動(dòng)真實(shí)貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學(xué)們從中得到了知識(shí);在進(jìn)行游戲的過(guò)程中,同學(xué)們同樣收獲到了快樂(lè)。但是在班會(huì)ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時(shí)朱xx同學(xué)也因此費(fèi)了不少心。因?yàn)檫@樣,所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識(shí)時(shí),會(huì)稍微有一點(diǎn)打頓,但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛(ài)醉心天真無(wú)邪純凈自然憨厚的笑容成功的將這個(gè)小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個(gè)游戲第一次的實(shí)驗(yàn)品,并很成功的被你們耍的選不出那個(gè)改變動(dòng)作的人。還有一點(diǎn)也就是我對(duì)于ppt上圖片的排版有看法,其實(shí)可以更不規(guī)律一點(diǎn),大小也可以有變,當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,此次班會(huì)至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得很好,當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)的過(guò)程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西,也像我之前說(shuō)的――同于童真的那份保留和珍惜,對(duì)于童年的不揮霍不浪費(fèi),即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點(diǎn)童年時(shí)光里要知道的。
            培智六一兒童節(jié)教案篇十三
            1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí),注意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
            1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室,在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
            1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動(dòng)4、幼兒自由結(jié)伴談話,說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)活動(dòng)延伸:
            孩子們都非常開(kāi)心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.