應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分，只有通過挑戰(zhàn)才能取得進(jìn)步。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要保持客觀和中立?？偨Y(jié)范文可以為我們提供新的思維和視角，激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情。
賞析做真實(shí)的自己篇一
一個(gè)真正向往的自由生活，并不是因?yàn)槟愀挥?，更不能因?yàn)槟阌幸粋€(gè)生命的好伴侶，也不是因?yàn)橛惺裁茨Я肀ＷC你的生活永遠(yuǎn)都是一路鮮花和掌聲，而是因?yàn)槟阌幸活w比珍寶還寶貴，有價(jià)值的心靈。
——題記。
人往往有時(shí)候很相信命運(yùn)，所以，我們自然就會(huì)被命運(yùn)所掌握。其實(shí)，真實(shí)的自己寫照就會(huì)翻過那美麗的篇章。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也救不了誰，除非自己去救自己，事實(shí)上，我們遇到困難和挫折的時(shí)候，首先應(yīng)該想到的是我們自己該怎么樣去處理，而不是去渴望別人來給于我們幫助。因此，不能把主動(dòng)權(quán)放在別人身上。
短暫的生命歷程中，處處留心皆學(xué)問，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情。我也是一個(gè)很普通的人，在經(jīng)歷了人生的不少坎坷之后，我終于明白，人活著就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，我們沒有任何理由去為自己辯解，只有不斷的進(jìn)取，不斷的努力，才可以主宰自己的人生。人生就是一個(gè)不斷追求自己理想的過程，如果你放棄，沒有人可以幫你去完成你的心愿。凡事只有靠自己。也許，是生活改變了我，或許是我在改變生活。總而言之，我不想放棄自己的理想。以前，總是在聽很多人說的一句話：性格決定命運(yùn)。也許，比較有道理，現(xiàn)在才真正體會(huì)到要想讓自己為了生存而去放棄做人的基本原則，我覺得也許我很難做到。但是，現(xiàn)在的一切告訴我，事實(shí)上，自己已經(jīng)妥協(xié)。沒有辦法。這個(gè)社會(huì)需要我們自己去適應(yīng)。而不是讓社會(huì)來適應(yīng)我們。
就拿我個(gè)人而言，以前灑脫，積極的我也許已經(jīng)被社會(huì)所改變。其實(shí)，并不是不想，而是自己一直沒有給自己時(shí)間去關(guān)心自己，大部分的時(shí)間我們都在被社會(huì)所利用著。而今天，在經(jīng)歷了許多生活中無謂的無知之后，我覺得對(duì)于自己而言，該徹底的給自己一個(gè)屬于自己的發(fā)展空間了。我想做回以前的自己，想做個(gè)簡(jiǎn)單的人。有時(shí)候，真的很懷念年少時(shí)的幼稚和任性。因?yàn)槟晟贂r(shí)候的我們，心里沒有那么多的無奈。我是一個(gè)崇尚知識(shí)的人，我喜歡上進(jìn)，喜歡做自己喜歡的事情，不喜歡被人和事所牽絆。我希望自己的人生只有靠自己一步一個(gè)腳印的走下去。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。因?yàn)橛行?，所以努力，因?yàn)槌墒?，所以自信。太多太多的太多，我決定做回真實(shí)的自己。
社會(huì)的變遷，人性的冷暖，虛偽的讓人無法接受，實(shí)在的，自然的，才是合諧的。對(duì)于一個(gè)人而言，其實(shí)，你的表演無需告訴別人過程，你的結(jié)果就證明了你原來也可以和別人一樣成就自己的理想。你的人生就是需要你做主。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)注重個(gè)人能力的社會(huì)，所以，需要的就是年輕的我們?nèi)ヅΓ^斗。其實(shí)，這個(gè)社會(huì)，只要你愿意，沒有做不成的事情。但是，對(duì)于自己而言，我覺得只要做我自己喜歡的事情，能夠真正意義上去突破自己就已經(jīng)很成功了。我一直堅(jiān)信一句話：一件平凡的事情做好就是不平凡，一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。
我的追求：開心快樂是自己的，好的心情也是自己給自己的。所以，美好的愿望留給自己。依舊做回灑脫的個(gè)性來為自己的青春做主。
賞析做真實(shí)的自己篇二
我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。
從小到大，從父母的口中，得知，有一個(gè)叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒有超過他！
漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，從老師的口中，得知，有一個(gè)叫班級(jí)第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標(biāo)準(zhǔn)解法。你不禁望著自己可憐的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實(shí)中也存在！
之后，慢慢長(zhǎng)大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個(gè)叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽起來就像是保持lol不敗戰(zhàn)績(jī)一般，絕對(duì)不可能！
其實(shí)，并不要總是以這些人為目標(biāo)。
每個(gè)人對(duì)成功和完美的定義都不一樣。有人認(rèn)為一年賺500萬以上，這就是成功；有人認(rèn)為娶到一個(gè)漂亮老婆，這就是成功；有人認(rèn)為在田野里建一個(gè)馬場(chǎng)，這就是成功。
所以，請(qǐng)不要盲目追隨他人的.腳步。
賞析做真實(shí)的自己篇三
天空有些陰沉，寒風(fēng)吹來，有點(diǎn)冷。
早晨很早我就起床，趕去畫展區(qū)看畫展，路上風(fēng)很大，我來到展區(qū)外等著。在心中，有個(gè)聲音一直在呼喊著。我有點(diǎn)激動(dòng)。
畫展區(qū)外面有一顆很高大的榕樹，榕樹的根露在空氣中，粘著泥巴，皺巴巴的，很丑。
終于等來了畫展的展出，我懷著激動(dòng)的心情找著，渴望可以找到我的畫。我像一條魚，游走在畫展中，用眼睛快速的搜索著。
不遠(yuǎn)處傳來了人們驚叫的聲音，大家都爭(zhēng)先恐后地跑過去。我也迫不及待，是不是我的？是不是我的？心中有個(gè)聲音在呼喊。一眼望去，有個(gè)講解員在向觀眾講解著，我探出腦袋張望一下，轉(zhuǎn)身就走。
心向下滑著，我拖著沉重的步伐向那第一名的畫走去，我畫的真的不如她嗎？平日里，我也很努力地在學(xué)，很努力地在領(lǐng)悟，為的就是今天能贏得大家的欣賞，能贏得大家的喝彩。卻不想被埋沒。
我抬頭認(rèn)真的看著，很和諧的色彩，認(rèn)真看后才知道，原來她的畫那么有創(chuàng)意！我有點(diǎn)吃驚了。想了想自己的畫，才猛然想起老師對(duì)我說過的話：“你的畫不真實(shí)，你沒有展現(xiàn)出最真實(shí)的自己?！焙L(fēng)吹來，我的臉很紅很燙。
坐在榕樹邊，低頭便看見那丑陋的榕樹根。記起了老師曾跟我說過：“樹根雖丑，但卻真實(shí)，它把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在大家面前，從不掩飾它的丑?！币?yàn)檫@，老師最佩服的便是丑陋的樹根。想想我的畫，我的臉很紅很燙。
做最真實(shí)的自己，無論是袒露還是隱秘，都是生命的真實(shí)，就像那丑陋的樹根那樣。
太陽(yáng)露出紅紅的臉蛋，風(fēng)還是那樣刮著，我卻不覺得冷了。
賞析做真實(shí)的自己篇四
你的目標(biāo)，你所渴望的一切。或許類似某某人口中的某某人，但是，總會(huì)有一些不同存在。
小時(shí)候，我就不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，總覺得一群人為了幾個(gè)數(shù)字而拼了命的去學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是傻的所以在一年級(jí)，家長(zhǎng)們口中的最容易勝利的場(chǎng)所中，我已經(jīng)落下別人一圈。
成績(jī)這個(gè)東西，在我看來也并不是一個(gè)完美的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也許班上的第一名真的成績(jī)好棒，但是她進(jìn)班老是踹門，對(duì)老師也不是很尊重，總是上課打斷老師，開始屬于她自己解題思路的演講。
所謂人生贏家。也是從你自己而來。
你認(rèn)為現(xiàn)在的你是，你就是。
其實(shí)在你出生的時(shí)候，你就是人生贏家了。從數(shù)億當(dāng)中脫穎而出，變成現(xiàn)在的你。
窮或富，成功或不成功。都在于你。
我所認(rèn)為的成功就是能有屬于自己空閑的時(shí)間，做好多自己真正喜歡做的事情。而不是被迫規(guī)劃，走向打著奇怪幌子的成功人生之路。
因?yàn)閯e人的成功之路，真的，不會(huì)完全適合你。除非你是真的一點(diǎn)想法都沒有。只能走上前人走過的，平坦的大路。
道理很簡(jiǎn)單，就像是別人的鞋子，你穿了就不一定合適?；蛟S是顏色你不喜歡，或許是碼號(hào)擠腳，或許是樣式古怪。
總之，為自己而活吧，不要總是看著那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，絕對(duì)不是復(fù)制他們的生活，并粘貼到你的身上。
活出自己，為自己渴望的成功而努力吧，就是這樣。
賞析做真實(shí)的自己篇五
也許你也有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你決定要做一件事情的時(shí)候，總是有人勸阻你不要去做。當(dāng)你成功了，他會(huì)羨慕嫉妒你。當(dāng)你失敗了，他又會(huì)說你沒有聽他的，活該如此。我覺得，你應(yīng)該去做你自己想做的，做最真實(shí)的自己就好。
做自己是人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。朋友，當(dāng)你下決心去做一件事情的時(shí)候，努力著去做就好了。無論結(jié)果如何，至少你做了自己想做的，并且也努力過了，也就沒有什么可后悔的了。馬云，一個(gè)大家熟知的優(yōu)秀企業(yè)家，他也曾有過這樣的體驗(yàn)。從當(dāng)年一個(gè)普普通通的英語教師再到如今叱咤風(fēng)云的著名企業(yè)家。當(dāng)年也有人好意地勸阻他不要去冒險(xiǎn)，他沒有聽從別人的話，只是堅(jiān)持去做自己想做的，最終走向了成功，實(shí)現(xiàn)了自己人生的最高價(jià)值。
做你所認(rèn)為正確的，你會(huì)走向成功。你決定要做的事情，請(qǐng)不要輕易被別人改變。他們又不是你，他們?cè)趺粗滥悴粫?huì)成功。堅(jiān)持你自己的看法，做最真實(shí)的自己。
在學(xué)習(xí)中也是這樣。你決定用另一種方法解決你所遇到的一道數(shù)學(xué)題，別人勸你不要去那樣做，他說那樣做沒用。如果你聽他的，沒有去做，那么你就可能永遠(yuǎn)無法掌握另外一種方法。反之，如果你沒有聽他的，成功地用另外一種方法解決了那道題，你會(huì)從中得到成功的喜悅。做你自己所認(rèn)為正確的，成功會(huì)離你越來越近。
做你自己想做的，無愧于自己就好。下定決心去做了，就意味著無論前方是坎坷還是成功，都要堅(jiān)持去做。在這個(gè)過程中，你付出了，你努力了，你拼搏了，最后結(jié)果是什么并不是那么重要，你無愧于自己就好。去試一試，不要畏懼前方的困難。不去試一試，怎么知道你不會(huì)成功。去做最真實(shí)的自己。
生活中也是這樣，請(qǐng)你不要輕易地聽信別人的那些所謂經(jīng)驗(yàn)，也不要畏懼困難與坎坷，做最真實(shí)的自己就好，堅(jiān)持自己的看法。去試一試，成功在向你招手。
做自己想做的事情，走自己想走的路。人生在世，做最真實(shí)的自己。不要輕易改變自己的決定，堅(jiān)守自我。要相信成功就在不遠(yuǎn)處。
賞析做真實(shí)的自己篇六
人生在世，由于各種無奈，人總是不能在時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。但是，人需要在有些時(shí)候把真實(shí)的自己放出來透透氣。每個(gè)人都有不同的方法來釋放真實(shí)的自己。有人在游戲中沉浸在自己的世界，有人關(guān)上自家的門就如同關(guān)上了通往世界的門，有人在信賴的朋友面前侃侃而談。而我，在夜跑的時(shí)候釋放自己。
不知何時(shí)起，喜歡偷懶的自己喜歡上了在夜間奔跑。
晚上七點(diǎn)整，操場(chǎng)的燈準(zhǔn)時(shí)亮了起來，而我也全身運(yùn)動(dòng)裝備出現(xiàn)在操場(chǎng)。月色與燈光朦朧的照射之下，我邁開輕快的步伐。此時(shí)的我心里無比的輕松與自由，似乎是剛從籠子里飛出的小鳥，急切渴望呼吸籠子之外的空氣。
在夜間的時(shí)候，我的心可以毫無束縛地交付于這夜色中。因?yàn)?，夜，總是有它神奇的地方?BR> 夜的安靜令我擁有安全感。
夜晚的天空洗去了白日里的紛雜，呈現(xiàn)出澄凈的灰色，只留下幾顆閃亮又不食煙火人間煙火味的星星加以點(diǎn)綴。夜是純粹的，像一個(gè)多情的女子在洗盡鉛華后甘愿過柴米油鹽的平凡生活，但即使洗盡鉛華后，她的眼里與臉上仍然留有一股神韻。我喜歡這樣純粹又有風(fēng)味的夜晚，喜歡在這樣的時(shí)刻以夜跑的方式與它邂逅，喜歡在夜跑的時(shí)候欣賞它的撩人之處。
這樣的時(shí)候，即使白日里無處安放的惶惶之心，也會(huì)得到撫慰，也會(huì)安寧下來。
同時(shí)，夜的朦朧也會(huì)使人不自主的釋放天性，我想，這也是許多人喜歡夜跑的原因。
在夜跑的時(shí)候，夜的朦朧使你也具有朦朧感。此時(shí)，你的身影在夜色中若隱若現(xiàn)。平時(shí)白日里淑女形象的你在夜跑的時(shí)候也有可能釋放洪荒之力，白日里緊張的你也可以在夜跑中發(fā)泄。沒有人注意你，你也不需要注意別人。也沒有人知道你白天是個(gè)怎樣的人，你的眼里只有夜色微弱的光和與你形影不離的影子。
白日里的偽裝在夜晚的神秘中卸下，別人的節(jié)奏也無法影響我，現(xiàn)在腳踩大地，有一種腳踏實(shí)地的安全感。我兩步一呼吸的節(jié)奏，如同我生命的節(jié)奏，均勻又有些急促，我隨性自如的跑步方式是我放蕩不羈的表現(xiàn)，我干脆直接的步伐是我追求的干勁。
在夜跑的時(shí)候，我放下所有的包袱，這時(shí)候的我，放蕩不羈又帶有女孩子特有的敏感，隨性自如又追求穩(wěn)定的節(jié)奏，這是不同于白日里的我，這是真實(shí)的我。
賞析做真實(shí)的自己篇七
有句諺語這樣說：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?！敝灰苈犎”娙说挠押靡庖?，并采取積極的措施去改正，也能收到好的結(jié)果。
但更重要的是根據(jù)自己的興趣愛好去選擇意見，不能全部聽取，也不能全部拒絕。這是做真實(shí)自己的根本，是一個(gè)人成功的準(zhǔn)則。年輕時(shí)的歌德，可是父親卻希望他成為一名醫(yī)生。
為此，歌德還受到了嚴(yán)厲的管教，但歌德卻始終遵循自己內(nèi)心的意愿，做出真實(shí)的決定，才有了今天的歌德；托爾斯泰也是如此，他有一段時(shí)間因與父親意見不合而被“禁足”，但最終父親還是被他的文學(xué)才華和對(duì)文學(xué)的向往與追求打敗了，才會(huì)有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等不朽的名作流傳后世。
做真實(shí)的自己也要保持謙遜的風(fēng)度。子貢始終抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己的身段放低，為此得到了許多人的敬重，也被孔子寄予厚望。
但也應(yīng)有高傲的一面，“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！崩畎渍且赃@種灑脫，高傲的姿態(tài)，才能讓貴妃為其研墨，力士為其脫靴，做出了最真實(shí)的自己。
做真實(shí)的自己還要有一個(gè)重要的品格，那就是：有創(chuàng)新精神?！疤O果之父”喬布斯從小便有創(chuàng)新和刻苦學(xué)習(xí)的精神，他從小就向自己附近的惠普工程師請(qǐng)教，他也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的電子品牌！經(jīng)過不斷的努力后，一個(gè)時(shí)下最受歡迎和更加先進(jìn)的品牌誕生了——蘋果，廣受世界人民的喜愛。
馬克·扎克伯格從小就是一個(gè)編程神童，但他并不是用自己的超乎常人的能力去做一些“假”的東西，而是為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想而努力。facebook便應(yīng)運(yùn)而生，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，扎克伯格也成了世界上最年輕的億萬富豪，向世界展現(xiàn)了他“最真實(shí)的自己”。
我們應(yīng)該以真實(shí)的心態(tài)，遵循真實(shí)的待人之道，不斷向著自己的目標(biāo)努力，直到有一天，我們可以站在人生的巔峰呼喊：“我就是我，我就是唯一，我為我自己自豪！”
賞析做真實(shí)的自己篇八
《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元以對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育為專題，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，基本上沒有學(xué)生讀不懂得詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個(gè)故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位于結(jié)合課文學(xué)習(xí)，了解一些關(guān)于鴨子的科普常識(shí)、通過閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學(xué)習(xí)感悟語言，體會(huì)課文的意思。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進(jìn)行。下面，是第一個(gè)故事的教學(xué)片斷介紹和我的反思。
師：小朋友們，你們喜歡聽歌去嗎？我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》，會(huì)唱的跟著唱，拍手。（同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作）
生：好。
師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚，如果哪個(gè)小鴨子表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)他一條小魚。
（反思：教學(xué)開始，通過歌曲和游戲，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師和學(xué)生一起玩，教師和學(xué)生拉近了距離。）
師：（出示一只鴨子圖案）仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
生：身體扁扁的。
生：鴨子的腳連起來的。
師：鴨子的腳連起來有什么用？
生：幫鴨子游泳。
生：它的鴨掌可以幫助它游泳。
師：鴨掌還有什么名字？
生：腳。
生：腿。
生：蹼。
師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？
生：知道了。
（反思：教學(xué)結(jié)束評(píng)課時(shí)，有人說這個(gè)環(huán)節(jié)沒必要，認(rèn)為我把語文課上成了科普知識(shí)課。他認(rèn)為，學(xué)生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調(diào)查：一年級(jí)的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識(shí)。如果不讓學(xué)生有所了解，那么，學(xué)生對(duì)鴨媽媽的做法就會(huì)不理解沒人保護(hù)，萬一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)：初學(xué)游泳時(shí)，需要有大人或?qū)ｉT的救生員來保護(hù)的。了解一些科普知識(shí)，對(duì)學(xué)生解決自己已有經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容沖突時(shí)有幫助的。再有，我認(rèn)為，語文本身是個(gè)綜合學(xué)科，結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生了解一些科普知識(shí)本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點(diǎn)。
不過，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語文課堂上來引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識(shí)？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結(jié)合美術(shù)課，開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動(dòng)，并且結(jié)合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個(gè)個(gè)部分與自己身體各個(gè)部分的區(qū)別。這樣，就把語文實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)課、課普知識(shí)的了解與語文課有機(jī)地整合在一起了。）
（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來，配著音樂和叫聲。學(xué)生一聽就樂了。）
師：鴨子睜開了眼睛看見了什么？
生：看見小朋友。
生：看見同學(xué)們。
生：看見教室里的老師。
師：（拿出風(fēng)景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見了什么風(fēng)景？
生：看見小溪里的水。
生：看見很漂亮的風(fēng)景。
生：看見草地。
生：看見漂亮的花。（要求把話說完整，用這里真美啊，有，有還有說話）
（反思：抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對(duì)性地安排觀察、審美和口語交際練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練表達(dá)。這是口語交際教學(xué)的一條有效的途徑。）
師：小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會(huì)想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有點(diǎn)害怕。
師：小鴨子到底想到什么？請(qǐng)大家打開課本，找到小鴨子說的話，用鉛筆畫出來，自己讀一讀。
（學(xué)生開始讀書。）
師：小鴨子說的是哪句話？
生：小鴨子說：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：相同的舉手。（學(xué)生紛紛舉手。）
師：小鴨子看到美麗的風(fēng)景，它的心情怎樣？你們讀的時(shí)候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。（課件演示小鴨子出世，學(xué)生伴音樂自由讀。）
師：誰來讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：他讀得有點(diǎn)急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學(xué)。）
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：唔，特別特別想去游泳。誰還來讀？
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：能不能讀快一點(diǎn)，讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳？大家一起讀。
生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：媽媽怎么說？誰再來讀讀？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：她讀得不錯(cuò)，還會(huì)用上手勢(shì)，搖搖頭說不深。還有沒有人想讀？
生：媽媽說：小溪里的.水不深，自己去游吧。
生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。
師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會(huì)把你養(yǎng)得白白胖胖的。
生：我喜歡書上的鴨媽媽。
師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對(duì)你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？
生：因?yàn)槲乙ビ斡景ⅰ?BR> 生：因?yàn)槲蚁矚g游泳阿。
師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？
生：它的身體和它的腳掌會(huì)幫我們游泳。
生：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽課的老師聽嗎？
生：（搖搖頭。）
師：那么誰想讀給聽課的老師聽呢？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：讀得好，我把一條小魚獎(jiǎng)給你，誰還想吃小魚？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
（再獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：由于故事情節(jié)簡(jiǎn)單，所以，我當(dāng)時(shí)安排學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)讀出語氣來體會(huì)小鴨子和鴨媽媽當(dāng)時(shí)的心情。從當(dāng)時(shí)的效果來看，我覺得學(xué)生通過練習(xí)讀以及我與學(xué)生的對(duì)話喜歡哪一個(gè)，學(xué)生結(jié)合前面了解的科普知識(shí)。感悟了語言的意思，體會(huì)了當(dāng)時(shí)小鴨子和鴨媽媽的感情。
不過，現(xiàn)在想到了另外一個(gè)問題。鴨媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點(diǎn)語句，一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應(yīng)該自己做這樣的道理。我覺得，對(duì)這句話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生展開討論一下：除了小鴨子的身體特點(diǎn)以外，還一個(gè)重要的原因是什么？這說明什么？從而使學(xué)生感悟課文要表達(dá)的意思對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活態(tài)度教育。）
師：我們班同學(xué)讀書很好聽，你們能不能一邊讀一邊表演？
生：能。
師：自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰表演的好就戴上這個(gè)漂亮的頭飾上來表演。
（學(xué)生練習(xí)自由表演）
師：（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來表演）
第一次表演：
鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？
鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。
鴨寶寶：（站著不動(dòng)。）
鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。
鴨寶寶：（學(xué)鴨子游來游去。）媽媽，我學(xué)會(huì)了游泳。
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
師：假設(shè)你自己就是這個(gè)小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會(huì)怎么做？大家想一想，然后，我再請(qǐng)同學(xué)來表演。
（學(xué)生又開始自己做準(zhǔn)備）
第二次表演：
鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？
鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。
鴨媽媽：你一定行的。
鴨寶寶：我不敢去嘛。
鴨媽媽對(duì)著下邊的同學(xué)們說：下邊的小鴨子們，你們誰來幫幫我的鴨寶寶？
下邊的同學(xué)紛紛舉手
生：你的腳掌會(huì)幫助你的。
生：你的扁扁身體會(huì)幫助你的。
生：你身上的羽毛會(huì)幫助你的。
師（補(bǔ)充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會(huì)幫它游泳的。
鴨媽媽：你知道了嗎？你快點(diǎn)去游泳。
鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學(xué)生哄堂大笑。）
大家對(duì)他說：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！
鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來見大家。
飾演小鴨子的同學(xué)做游泳狀，游來游去，又拍著肚子對(duì)大家說：哎呀，原來游泳這么好玩，原來肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過的。）
師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：表演這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)入角色，也就進(jìn)入課課文的情境；通過形體、語氣體會(huì)、對(duì)話等方式，在游戲中，學(xué)生對(duì)課文的語言的到了比較深刻的領(lǐng)會(huì)。假設(shè)，促使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解。我覺得，這樣做是符合鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。
但是，本來這里可以補(bǔ)救解決的一個(gè)問題：水不深，這里，我還是沒有意識(shí)到，教學(xué)中，也沒有通過參與和對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、體會(huì)。）
最后的反思：總的評(píng)價(jià)自己這個(gè)教學(xué)片斷，自己覺得從學(xué)生的興趣著眼，通過朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言、接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)，努力讓語文課活起來，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體方面，還是比較成功的。
但是，自己在把握語文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體體味的內(nèi)在含蘊(yùn)方面還是有欠缺的。語文教學(xué)，在注重了實(shí)踐、興趣、綜合的同時(shí)，不能忘掉本語言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。這是新課程的語文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。）
賞析做真實(shí)的自己篇九
生活在這個(gè)世界上，當(dāng)你看破了世事的庸俗繁華，目睹了塵世間的勾心斗角，爾虞我詐。疲乏了，厭倦了的時(shí)候，不如靜下來，給心靈找一方凈土，做最真實(shí)的自己。
古有鄒忌，為勸齊王納諫，以自身為例，敢于直言。鄒忌為了國(guó)泰民安，繁榮昌盛，做到了最真實(shí)的自己。
不僅體現(xiàn)在敢于直言，同時(shí)也體現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信上。
同樣也體現(xiàn)在擁有一顆善意的心上。
從前有一個(gè)盲人，因失明，他只能流浪在街頭乞討。來來往往的行人偶爾會(huì)往里面扔一兩枚硬幣，他會(huì)十分感激的說聲“謝謝”。直到有一天，一個(gè)人來到了這里，他身無分文，當(dāng)他得知這個(gè)人是盲人后，他悄悄地做了一件事。奇怪的是，從此之后，給盲人錢的人越來越多了。他很疑惑，一次，他拉住了一個(gè)行人，說：“為什么你們要給我錢”。行人望向他的旁邊說：“因?yàn)檫@里有塊木板，上面寫著春天來了，可是我卻看不到?！泵と艘幌伦尤济靼琢?，他不知道那個(gè)人是誰，但他感激那個(gè)人所為他做的一切。
更體現(xiàn)在身邊的小事中。
不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球；考試不作弊，不投機(jī)取巧，考出最真實(shí)的成績(jī)；扶老人過馬路，愛護(hù)小朋友，不講謊話，這些都是在做最真的自己。
“人之初，性本善”即使再惡劣的一個(gè)人，他也會(huì)有他善良的一面。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一根弦，那根弦可以彈出世上最動(dòng)聽的聲音。每個(gè)人的記憶深處都有一張笑臉，那個(gè)笑容可以融化所有的冰雪。每個(gè)人的心靈深處都有一方凈土，那方凈土可以感化你我。，保持本真，擁有一顆真心就是世間最美的太陽(yáng)。
做最真實(shí)的自己，莫讓世間的塵埃沾上那顆純潔的心。
賞析做真實(shí)的自己篇十
做真實(shí)的自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．－－－題記。
晚休時(shí)，與同學(xué)說話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不。
懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實(shí)的自我吧！對(duì)你自己負(fù)責(zé)，坦然面對(duì)一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來來！
指導(dǎo)教師：王振云。
簡(jiǎn)評(píng)：此文可以認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤所在，并號(hào)召全體同學(xué)找出自己的錯(cuò)誤并改正，很好！
收稿時(shí)間:2006-2-911:09:26。
賞析做真實(shí)的自己篇十一
葉好像自從放暑假起，就有些飄飄然。他總是沉浸在無盡的夢(mèng)里，似睡非睡，似醒非醒，暈暈乎乎的過著每一天。
但葉總不是這樣的性格，他喜歡清靜、充實(shí)的生活。“混日子”對(duì)他來說簡(jiǎn)直就像是殺了他，他講究效率，喜歡短時(shí)間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情。可這幾天——從6月19日到7月4日，對(duì)于清醒的他來說簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)般的生活，恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。
可葉畢竟不屬于這種生活，他終有一天會(huì)猛然醒悟。就在今天早上，他照例騎著自行車回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問題的地方——路上下了幾分鐘的小雨，這雨，澆滅了葉心中的混沌之火，他終于清醒了，清醒到他應(yīng)該有的那種程度。
他暗暗在心中決定，他要做真實(shí)的自己！
他明白了，他現(xiàn)在應(yīng)該是自由的。為別人而活著不是他這個(gè)年齡所應(yīng)該有的，他要原來的他，原來那個(gè)無憂無慮，天真純潔的男孩子。
仲夏，已有了些許蟬鳴，偶爾伴著幾絲微微的風(fēng)。葉明白了自己該何去何從，對(duì)著明媚的太陽(yáng)，他大聲地、開心地喊道：“我回來了！”
也許，葉還有其他更好的選擇。但是，做真實(shí)的自己，才是葉自己無悔的決定！
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賞析做真實(shí)的自己篇十二
從前，有一個(gè)三角形。他非常開朗活潑，喜歡給小草講笑話，與花朵聊天，為鳥兒指路……直到有一天，他跟一個(gè)圓打招呼時(shí)，圓傲慢地說：“你滾動(dòng)得太慢了！”說完，便快速滾向別處了。
那是他才意識(shí)到，自己在無風(fēng)時(shí)，除非用盡全力，否則就一動(dòng)不動(dòng)！因?yàn)檫@個(gè)，三角形變得沉默寡言，怨天尤人，時(shí)刻傷心地抱怨上天的不公。
突然有一天，他覺得這樣傷心下去也不是辦法，他認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己手中，只要不懈地努力，自己也能像圓一樣快！于是，他開始收集一些碎片，準(zhǔn)備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進(jìn)去，也成為一個(gè)圓！
一年過去了，附近的碎片都收集完了，他開始養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在下一場(chǎng)大風(fēng)來臨時(shí)，去遙遠(yuǎn)的地方收集別的碎片。
一個(gè)月過去了。
“呼——”三角形的日思夜想感動(dòng)了地球，大風(fēng)終于來了。三角形的沉默一去不返，那個(gè)開朗活潑的三角形又回來了。大風(fēng)把他吹到了玫瑰叢旁。
一天，一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來：“我有辦法了！”大伙兒急忙詢問是什么辦法?！拔遗c兄弟們一起抬著三角形，鳥兒在下面支撐，玫瑰也盡量低頭，一會(huì)兒不就能飛過去了嗎？”計(jì)劃開始了，大家都哭著與三角形告別，三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠(yuǎn)也沒有盡頭，但事與愿違，三角形很快被抬到了終點(diǎn)——斜坡。
又過去一天，最后的碎片也收集好了，蜜蜂與小鳥排成一個(gè)三角形隊(duì)列含淚告別。正當(dāng)他們準(zhǔn)備返回時(shí)，三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時(shí)光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來的圓，大喊：
“我——和——你——們——一——起——走！”
賞析做真實(shí)的自己篇十三
所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會(huì)了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們?cè)诒３忠恢聲r(shí)同時(shí)也迷失了自己。
記得有這樣一個(gè)笑話，說古時(shí)有一個(gè)窮人，雖然食不果腹但卻很虛榮，家門口什么時(shí)候都掛有一塊豬油，每次出門的時(shí)候他都要用豬油抺一下嘴巴，然后見人就問人家吃了沒有，試圖以嘴上的油光表明自己生活得很滋潤(rùn)。原來我看到這個(gè)笑話的時(shí)候，感到這個(gè)人實(shí)在太搞笑?，F(xiàn)在細(xì)想，現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人的身上都有這個(gè)“搞笑窮人”的影子?，F(xiàn)實(shí)生活中窮裝闊的例子實(shí)在太多了，要說有所不同的話可能只是表現(xiàn)的方式不同罷了。我無意去評(píng)價(jià)這些，甚至有時(shí)我也覺得或許這也是生活的一種必須，例如為了不被人看低，為了保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，為了獲得一次機(jī)會(huì)，為了一句贊美......甚至什么理由都沒有，僅是自己喜歡而已。
我也曾思考過這究竟是為什么，但始終沒有答案，所以干脆別想。在好像“成熟”了之后，自己才發(fā)現(xiàn)遺失了太多的東西，例如為了保持意見一致忽略了自己銳利的批判精神；為了表明自己沉穩(wěn)，連思想和反應(yīng)也遲鈍了；為了表明自己的豪爽，舍命也要陪君子；為了表明有涵養(yǎng)，即使怒火中燒也要保持微笑；為了表明自己有品味，舍棄自己喜歡的二鍋頭而端起盛著酸澀液體的高腳杯.......我們變得連自己都不認(rèn)識(shí)自己了。
有沒有一種辦法讓我們找回？我不知道。但我認(rèn)為要做首先要保持內(nèi)心的真實(shí)，保持內(nèi)心的真實(shí)就必須要有舍棄一切虛榮的心理，要有一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，抵抗別人左右你思想和行為的力量。無欲無求當(dāng)然可能保持，但在這個(gè)世界上無欲無求的人基本已是“山頂洞人”，絕跡了。既然要有欲有求，要生存，要發(fā)展，要自由，人就不可以真實(shí)了嗎？我想不然。記得巴老說過：一個(gè)人要盡量說真話，不要說假話；在能說真話的場(chǎng)合一定要說真話，在不歡迎真話的場(chǎng)合，那就盡量少說話；在真話受到排斥和打壓的場(chǎng)合，可以不說話。巴金的境界我們很難達(dá)到，但可以仰慕之模仿之學(xué)習(xí)之。我想這對(duì)于尋找是大有裨益的。
賞析做真實(shí)的自己篇十四
人生每個(gè)階段，都伴隨著各種經(jīng)歷和體驗(yàn)，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都在不斷塑造著我們的心靈。我們經(jīng)常對(duì)外部世界進(jìn)行賞析，欣賞美麗的風(fēng)景、聆聽動(dòng)人的音樂，但往往忽略了對(duì)自己內(nèi)心世界的賞析。然而，賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內(nèi)在世界，探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過程中，我意識(shí)到自我了解的重要性、培養(yǎng)自我關(guān)懷的必要性以及如何更好地發(fā)掘潛力和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。下面我將分享我在這方面的體會(huì)和感悟。
首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和理解自己。在忙碌的生活中，我們有時(shí)候會(huì)忽視自己內(nèi)心的聲音和需求。然而，賞析自己就是花時(shí)間去聆聽和覺察自己的情感和思想。我開始意識(shí)到自我關(guān)注的重要性，因?yàn)橹挥辛私庾约旱男枨蠛驮竿?，我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關(guān)系。通過細(xì)致地觀察自己的情緒和行為，我學(xué)會(huì)了采取積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)困難和挫折，同時(shí)也理解到自己需要的休息和放松。
其次，我懂得了培養(yǎng)自我關(guān)懷的重要性。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而，我們只有身心健康、積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，才能更好地為他人服務(wù)。我在賞析自己的過程中，學(xué)會(huì)了給自己點(diǎn)時(shí)間和空間。無論是早晨的自我冥想，還是晚上的放松音樂，這些小小的習(xí)慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養(yǎng)自我關(guān)懷的過程中，我也學(xué)會(huì)了保持身體健康，通過運(yùn)動(dòng)和健康飲食來維護(hù)我自己的身體和精神。
此外，我也開始嘗試發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和能力，而賞析自己就是在發(fā)掘這些潛力和能力的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。通過審視自己的過去經(jīng)歷和現(xiàn)在的興趣，我漸漸意識(shí)到我對(duì)寫作和表達(dá)的熱愛，并決定將其作為我的職業(yè)發(fā)展方向。我開始參加寫作工作坊和寫作比賽，結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，不僅提升了我寫作的技巧，也拓寬了我的社交圈子。這個(gè)過程讓我更加自信和滿意，也讓我深刻體會(huì)到人生的目標(biāo)和價(jià)值是可以通過自我努力去實(shí)現(xiàn)的。
最后，賞析自己使我更加感恩和樂觀。通過與自己內(nèi)心的對(duì)話，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷使我更加感恩我擁有的一切，明白到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用。賞析自己也讓我更加樂觀，因?yàn)橥ㄟ^觀察和認(rèn)知自己的情感和思想，我明白到壞情緒或困惑都是暫時(shí)的，而樂觀和積極的心態(tài)才能幫助我走出困境并面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
在整個(gè)賞析自己的過程中，我深刻感受到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過觀察自己的內(nèi)心世界，我逐漸認(rèn)識(shí)和理解自己，培養(yǎng)了自我關(guān)懷的能力，發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)了自己的潛力，并擁有了更加感恩和樂觀的心態(tài)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都花時(shí)間去賞析自己，與自己建立一個(gè)真實(shí)而深入的關(guān)系，讓我我們更加完整和幸福。
賞析做真實(shí)的自己篇十五
她像一頭老黃牛，做什么事都慢條斯理，不愛寫字，也不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩。前一節(jié)課玩，后一節(jié)課說話，沒有一次按時(shí)交作業(yè)，為此她沒少挨老師的批評(píng)。但她喜歡閱讀，一旦沉浸書本，那雙大眼睛眨也不眨，所以她每次寫作文都是班里最出色的。
她還像一只拖沓的蝸牛，上學(xué)經(jīng)常遲到。那不是因?yàn)樗^頭，而是她又在用老牛拉破車的速度來吃飯。她的話也非常多，總喜歡上課說閑話，可是當(dāng)老師叫她站起來回答問題的時(shí)候，總是打死都放不出個(gè)屁來。
她的朋友非常多，但她好像不太懂得珍惜，總是和那個(gè)人交朋友，會(huì)把之前的玩伴忽略。她還非常喜歡打小報(bào)告。記得有一次，她發(fā)現(xiàn)她的“仇人”上課在玩手表，就立馬告了老師，老師當(dāng)場(chǎng)把她的“仇人”訓(xùn)了半節(jié)課，她心里卻美滋滋的。
她有一雙“千里眼”能觀察到每個(gè)人的一舉一動(dòng)，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”什么人竊竊私語都能聽到，一個(gè)“狗鼻子”可以嗅到很遠(yuǎn)的味道，她的鼻子像是橡皮泥做的，仿佛沒骨頭似的，她的臉肉呼呼像極了一個(gè)大面包，她的手也很肉，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她，說她的手是“狗爪子”，這讓她很難過。
世界上最了解她的人不是家人，也不是老師、同學(xué)，而是她自己，她不是別人，就是我自己！我愿做最，不想做別人的替代品呦！
賞析做真實(shí)的自己篇十六
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，一覺醒來后，發(fā)覺自己不知不覺地成長(zhǎng)了許多。
不，年輕有為的心是不會(huì)甘于平淡的！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也一樣，我有著宏偉的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，但比起這些，我更愿意做一個(gè)真實(shí)的人。
所有人都知道貝克漢姆，貝克漢姆在球場(chǎng)上風(fēng)光無限，吸引過無數(shù)人的目光，引來過無數(shù)人的尖叫。但又有誰知道在他風(fēng)光的背后流下過多少勤勞的汗水？他從3歲就開始踢球，盡管那時(shí)玩耍還是多于練習(xí)，但父親一直苦心地培訓(xùn)他，讓頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛。
那天，我問了媽媽一個(gè)問題：什么才是最好的？媽媽頭也不抬地說：上好學(xué)校就是最好的。我又問爸爸，爸爸說：有份好工作就是最好的。最后，我問剛上幼兒園的表妹，她眨了眨眼睛，說：我覺得，我就是最好的。
一個(gè)孩子竟能這樣回答，這讓人很驚詫。她道出了連大人都沒有想到的道理最好的是自己。
自己才是最好的。
賞析做真實(shí)的自己篇十七
沿著湖走了一半路，然后折返。對(duì)岸的綠道還未完工，預(yù)計(jì)年底有可能環(huán)湖夜行了，心里多了點(diǎn)小小的期盼，路上很多人，來來往往，互不認(rèn)識(shí)，堤邊坐了一排人，孤獨(dú)地看著手機(jī)，我停下腳步，掏出手機(jī)拍下夜的燈火。
人行于世，最容易被熟人貼上標(biāo)簽，比如內(nèi)向、外向，好人、壞人等等，往往一個(gè)標(biāo)簽一貼就是一輩子，無論時(shí)空環(huán)境如何改變。比如說：你小時(shí)候耍過流氓，就被貼上了流氓標(biāo)簽，不管你是不是流氓，如果想上跑男撕掉流氓這個(gè)銘牌，可沒有那么容易。
還是拿我自己來舉例吧，自黑總比被人吐口水好受些。我在深圳換過很多份工作，因此被人貼上了“不踏實(shí)，做事沒長(zhǎng)性，不可靠”，諸如此類的標(biāo)簽。我承認(rèn)，年輕時(shí)不懂職業(yè)規(guī)劃，走了很多彎路，但換工作有主、客觀多方面的原因，并不是想不走就可以不走的，而且我說過，我剛到深圳時(shí)是從流水線員工做起的，我也從來沒有想過要在一間廠做十幾年，甚至一輩子。
與勤換工作相比，有兩件事我一直在堅(jiān)持。一是學(xué)習(xí)，做技術(shù)時(shí)學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用，做管理時(shí)學(xué)管理專業(yè)課程，做銷售時(shí)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和電子商務(wù)，我半工半讀，理論聯(lián)系實(shí)際，希望能成為所從事工作領(lǐng)域的專家，事實(shí)上效果也很明顯；二是健身，從十八歲起業(yè)余練啞鈴和吊環(huán)開始，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。體型保持的還算不錯(cuò)，外貌也比實(shí)際年齡小五至十歲的樣子，健身最大的好處是與學(xué)習(xí)互補(bǔ)，勞逸結(jié)合，還有利于排除的負(fù)面情緒。從這兩方面說，我很努力、也很執(zhí)著，和別人貼的標(biāo)簽根本不同。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，人性是多面體，有善有惡，所謂知己，可遇而不可求，有時(shí)候自己都不能完全了解自己，怎能苛求別人的理解呢？遵循內(nèi)心的需求，做，沒法去撕別人貼的標(biāo)簽，那只是一場(chǎng)游戲而己。
賞析做真實(shí)的自己篇十八
做自己，時(shí)常對(duì)自己說。但生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
我是一只小麻雀，總是抱怨為什么自己在鳥類家族里是那么普通，那么渺小，常常臥在小樹枝上望著湛藍(lán)的天空，總是幻想著，嘆息著哪怕自己能飛的像燕子一樣高，長(zhǎng)得像白鴿一樣高大，紳士，這樣一遍又一遍的幻想著，一天又一天的長(zhǎng)大，終于有一天我按捺不住，不甘自己就這樣平淡，我要自己變得更完美，我要讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。
我每天努力的練習(xí)飛，我要飛得像燕子一樣和白云一起嬉戲，但無論我怎樣的努力還是飛不過燕子，秋天到了，燕子們都南遷了，我想無論如何我也要跟他們飛到南方，如果那樣我就可以做一個(gè)完美的鳥了，我整理了一下羽毛，跟在了燕子對(duì)的后面，蓄勢(shì)待發(fā)，燕子們都讓我回去，說我是飛不過去的，但我不信，我相信自己能行。
我上路了，這也證實(shí)了燕子們的話，我似乎真的飛不過去，無論我怎么努力前方總是茫茫一片，看不到盡頭，我累的兩只翅膀好像是綁上了沙袋，險(xiǎn)些喪了命，最后被一只老鷹托著我落在了一塊草地上，我暈過去了，醒來后，看到了自己仍是那只笨鳥，我委屈的向老鷹敘述了自己的完美的計(jì)劃，老鷹笑了笑，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“其實(shí)每個(gè)生命都足以讓自己相信自己的實(shí)力的，就像一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠的青翠欲滴，如果花，葉子都不漂亮，也許只敢會(huì)長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，如果花葉子和樹干都不漂亮，或許位置很好，再來天襯托下婀娜多姿，要對(duì)自己有信心，因?yàn)樽约翰攀钦娴?，就像玉，有點(diǎn)瑕疵，才是真。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”上帝為我們關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，就會(huì)為我們打開另外一扇窗，我們不必去刻意地模仿別人，只要記?。鹤鲎?，以自己的優(yōu)勢(shì)，來?yè)]灑人生的極致！
賞析做真實(shí)的自己篇十九
做最，在這個(gè)真善美與丑惡交錯(cuò)的復(fù)雜世界中，人們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)戴上一個(gè)虛偽的面具，忽略掉最，他們心中總認(rèn)為自己不完美，但其實(shí)，不完美也是一種美，你要你做最好的，最，那么也許別人眼中不完美的你，也將是最美的。
當(dāng)一個(gè)人說出自己心中最真實(shí)的想法時(shí)；當(dāng)做出與別人不一樣的決定時(shí)；當(dāng)做出讓大眾無法理解的事時(shí)，也許別人會(huì)用“奇葩”或其他字眼來形容你，于是，你可能不再堅(jiān)持你自己的想法，不在按自己真實(shí)的想法做下去，開始變得麻木、趨炎附勢(shì)、隨波逐流，失去了最！
有些人迷失自己，可能是想讓自己變得更加完美。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也越來越發(fā)達(dá)，于是有了讓人變美的手術(shù)。所以，許多不滿意自己面貌的人回去做手術(shù)，只是為了真漂亮，但當(dāng)自己變美的時(shí)候，照照鏡子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這已不是。
也有可能是為了給自己上一層“保護(hù)色”，于是給自己帶上了一個(gè)面具，當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)自己與他人的距離拉遠(yuǎn)了，鴻溝更深了，想要摘下那個(gè)面具時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面具已經(jīng)戴了太久了，雖然表情依然豐富，卻變得僵硬了。
再轉(zhuǎn)頭看看，說自己“奇葩”的人，反而活的更真實(shí)！
所以，人生如戲，變化多端，不要再戴上那個(gè)連自己都分辨不了自己的面具去面對(duì)人生，面對(duì)自己！
做最就好！
賞析做真實(shí)的自己篇一
一個(gè)真正向往的自由生活，并不是因?yàn)槟愀挥?，更不能因?yàn)槟阌幸粋€(gè)生命的好伴侶，也不是因?yàn)橛惺裁茨Я肀ＷC你的生活永遠(yuǎn)都是一路鮮花和掌聲，而是因?yàn)槟阌幸活w比珍寶還寶貴，有價(jià)值的心靈。
——題記。
人往往有時(shí)候很相信命運(yùn)，所以，我們自然就會(huì)被命運(yùn)所掌握。其實(shí)，真實(shí)的自己寫照就會(huì)翻過那美麗的篇章。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也救不了誰，除非自己去救自己，事實(shí)上，我們遇到困難和挫折的時(shí)候，首先應(yīng)該想到的是我們自己該怎么樣去處理，而不是去渴望別人來給于我們幫助。因此，不能把主動(dòng)權(quán)放在別人身上。
短暫的生命歷程中，處處留心皆學(xué)問，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情。我也是一個(gè)很普通的人，在經(jīng)歷了人生的不少坎坷之后，我終于明白，人活著就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，我們沒有任何理由去為自己辯解，只有不斷的進(jìn)取，不斷的努力，才可以主宰自己的人生。人生就是一個(gè)不斷追求自己理想的過程，如果你放棄，沒有人可以幫你去完成你的心愿。凡事只有靠自己。也許，是生活改變了我，或許是我在改變生活。總而言之，我不想放棄自己的理想。以前，總是在聽很多人說的一句話：性格決定命運(yùn)。也許，比較有道理，現(xiàn)在才真正體會(huì)到要想讓自己為了生存而去放棄做人的基本原則，我覺得也許我很難做到。但是，現(xiàn)在的一切告訴我，事實(shí)上，自己已經(jīng)妥協(xié)。沒有辦法。這個(gè)社會(huì)需要我們自己去適應(yīng)。而不是讓社會(huì)來適應(yīng)我們。
就拿我個(gè)人而言，以前灑脫，積極的我也許已經(jīng)被社會(huì)所改變。其實(shí)，并不是不想，而是自己一直沒有給自己時(shí)間去關(guān)心自己，大部分的時(shí)間我們都在被社會(huì)所利用著。而今天，在經(jīng)歷了許多生活中無謂的無知之后，我覺得對(duì)于自己而言，該徹底的給自己一個(gè)屬于自己的發(fā)展空間了。我想做回以前的自己，想做個(gè)簡(jiǎn)單的人。有時(shí)候，真的很懷念年少時(shí)的幼稚和任性。因?yàn)槟晟贂r(shí)候的我們，心里沒有那么多的無奈。我是一個(gè)崇尚知識(shí)的人，我喜歡上進(jìn)，喜歡做自己喜歡的事情，不喜歡被人和事所牽絆。我希望自己的人生只有靠自己一步一個(gè)腳印的走下去。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。因?yàn)橛行?，所以努力，因?yàn)槌墒?，所以自信。太多太多的太多，我決定做回真實(shí)的自己。
社會(huì)的變遷，人性的冷暖，虛偽的讓人無法接受，實(shí)在的，自然的，才是合諧的。對(duì)于一個(gè)人而言，其實(shí)，你的表演無需告訴別人過程，你的結(jié)果就證明了你原來也可以和別人一樣成就自己的理想。你的人生就是需要你做主。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)注重個(gè)人能力的社會(huì)，所以，需要的就是年輕的我們?nèi)ヅΓ^斗。其實(shí)，這個(gè)社會(huì)，只要你愿意，沒有做不成的事情。但是，對(duì)于自己而言，我覺得只要做我自己喜歡的事情，能夠真正意義上去突破自己就已經(jīng)很成功了。我一直堅(jiān)信一句話：一件平凡的事情做好就是不平凡，一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。
我的追求：開心快樂是自己的，好的心情也是自己給自己的。所以，美好的愿望留給自己。依舊做回灑脫的個(gè)性來為自己的青春做主。
賞析做真實(shí)的自己篇二
我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。
從小到大，從父母的口中，得知，有一個(gè)叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒有超過他！
漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，從老師的口中，得知，有一個(gè)叫班級(jí)第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標(biāo)準(zhǔn)解法。你不禁望著自己可憐的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實(shí)中也存在！
之后，慢慢長(zhǎng)大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個(gè)叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽起來就像是保持lol不敗戰(zhàn)績(jī)一般，絕對(duì)不可能！
其實(shí)，并不要總是以這些人為目標(biāo)。
每個(gè)人對(duì)成功和完美的定義都不一樣。有人認(rèn)為一年賺500萬以上，這就是成功；有人認(rèn)為娶到一個(gè)漂亮老婆，這就是成功；有人認(rèn)為在田野里建一個(gè)馬場(chǎng)，這就是成功。
所以，請(qǐng)不要盲目追隨他人的.腳步。
賞析做真實(shí)的自己篇三
天空有些陰沉，寒風(fēng)吹來，有點(diǎn)冷。
早晨很早我就起床，趕去畫展區(qū)看畫展，路上風(fēng)很大，我來到展區(qū)外等著。在心中，有個(gè)聲音一直在呼喊著。我有點(diǎn)激動(dòng)。
畫展區(qū)外面有一顆很高大的榕樹，榕樹的根露在空氣中，粘著泥巴，皺巴巴的，很丑。
終于等來了畫展的展出，我懷著激動(dòng)的心情找著，渴望可以找到我的畫。我像一條魚，游走在畫展中，用眼睛快速的搜索著。
不遠(yuǎn)處傳來了人們驚叫的聲音，大家都爭(zhēng)先恐后地跑過去。我也迫不及待，是不是我的？是不是我的？心中有個(gè)聲音在呼喊。一眼望去，有個(gè)講解員在向觀眾講解著，我探出腦袋張望一下，轉(zhuǎn)身就走。
心向下滑著，我拖著沉重的步伐向那第一名的畫走去，我畫的真的不如她嗎？平日里，我也很努力地在學(xué)，很努力地在領(lǐng)悟，為的就是今天能贏得大家的欣賞，能贏得大家的喝彩。卻不想被埋沒。
我抬頭認(rèn)真的看著，很和諧的色彩，認(rèn)真看后才知道，原來她的畫那么有創(chuàng)意！我有點(diǎn)吃驚了。想了想自己的畫，才猛然想起老師對(duì)我說過的話：“你的畫不真實(shí)，你沒有展現(xiàn)出最真實(shí)的自己?！焙L(fēng)吹來，我的臉很紅很燙。
坐在榕樹邊，低頭便看見那丑陋的榕樹根。記起了老師曾跟我說過：“樹根雖丑，但卻真實(shí)，它把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在大家面前，從不掩飾它的丑?！币?yàn)檫@，老師最佩服的便是丑陋的樹根。想想我的畫，我的臉很紅很燙。
做最真實(shí)的自己，無論是袒露還是隱秘，都是生命的真實(shí)，就像那丑陋的樹根那樣。
太陽(yáng)露出紅紅的臉蛋，風(fēng)還是那樣刮著，我卻不覺得冷了。
賞析做真實(shí)的自己篇四
你的目標(biāo)，你所渴望的一切。或許類似某某人口中的某某人，但是，總會(huì)有一些不同存在。
小時(shí)候，我就不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，總覺得一群人為了幾個(gè)數(shù)字而拼了命的去學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是傻的所以在一年級(jí)，家長(zhǎng)們口中的最容易勝利的場(chǎng)所中，我已經(jīng)落下別人一圈。
成績(jī)這個(gè)東西，在我看來也并不是一個(gè)完美的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也許班上的第一名真的成績(jī)好棒，但是她進(jìn)班老是踹門，對(duì)老師也不是很尊重，總是上課打斷老師，開始屬于她自己解題思路的演講。
所謂人生贏家。也是從你自己而來。
你認(rèn)為現(xiàn)在的你是，你就是。
其實(shí)在你出生的時(shí)候，你就是人生贏家了。從數(shù)億當(dāng)中脫穎而出，變成現(xiàn)在的你。
窮或富，成功或不成功。都在于你。
我所認(rèn)為的成功就是能有屬于自己空閑的時(shí)間，做好多自己真正喜歡做的事情。而不是被迫規(guī)劃，走向打著奇怪幌子的成功人生之路。
因?yàn)閯e人的成功之路，真的，不會(huì)完全適合你。除非你是真的一點(diǎn)想法都沒有。只能走上前人走過的，平坦的大路。
道理很簡(jiǎn)單，就像是別人的鞋子，你穿了就不一定合適?；蛟S是顏色你不喜歡，或許是碼號(hào)擠腳，或許是樣式古怪。
總之，為自己而活吧，不要總是看著那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，絕對(duì)不是復(fù)制他們的生活，并粘貼到你的身上。
活出自己，為自己渴望的成功而努力吧，就是這樣。
賞析做真實(shí)的自己篇五
也許你也有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你決定要做一件事情的時(shí)候，總是有人勸阻你不要去做。當(dāng)你成功了，他會(huì)羨慕嫉妒你。當(dāng)你失敗了，他又會(huì)說你沒有聽他的，活該如此。我覺得，你應(yīng)該去做你自己想做的，做最真實(shí)的自己就好。
做自己是人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。朋友，當(dāng)你下決心去做一件事情的時(shí)候，努力著去做就好了。無論結(jié)果如何，至少你做了自己想做的，并且也努力過了，也就沒有什么可后悔的了。馬云，一個(gè)大家熟知的優(yōu)秀企業(yè)家，他也曾有過這樣的體驗(yàn)。從當(dāng)年一個(gè)普普通通的英語教師再到如今叱咤風(fēng)云的著名企業(yè)家。當(dāng)年也有人好意地勸阻他不要去冒險(xiǎn)，他沒有聽從別人的話，只是堅(jiān)持去做自己想做的，最終走向了成功，實(shí)現(xiàn)了自己人生的最高價(jià)值。
做你所認(rèn)為正確的，你會(huì)走向成功。你決定要做的事情，請(qǐng)不要輕易被別人改變。他們又不是你，他們?cè)趺粗滥悴粫?huì)成功。堅(jiān)持你自己的看法，做最真實(shí)的自己。
在學(xué)習(xí)中也是這樣。你決定用另一種方法解決你所遇到的一道數(shù)學(xué)題，別人勸你不要去那樣做，他說那樣做沒用。如果你聽他的，沒有去做，那么你就可能永遠(yuǎn)無法掌握另外一種方法。反之，如果你沒有聽他的，成功地用另外一種方法解決了那道題，你會(huì)從中得到成功的喜悅。做你自己所認(rèn)為正確的，成功會(huì)離你越來越近。
做你自己想做的，無愧于自己就好。下定決心去做了，就意味著無論前方是坎坷還是成功，都要堅(jiān)持去做。在這個(gè)過程中，你付出了，你努力了，你拼搏了，最后結(jié)果是什么并不是那么重要，你無愧于自己就好。去試一試，不要畏懼前方的困難。不去試一試，怎么知道你不會(huì)成功。去做最真實(shí)的自己。
生活中也是這樣，請(qǐng)你不要輕易地聽信別人的那些所謂經(jīng)驗(yàn)，也不要畏懼困難與坎坷，做最真實(shí)的自己就好，堅(jiān)持自己的看法。去試一試，成功在向你招手。
做自己想做的事情，走自己想走的路。人生在世，做最真實(shí)的自己。不要輕易改變自己的決定，堅(jiān)守自我。要相信成功就在不遠(yuǎn)處。
賞析做真實(shí)的自己篇六
人生在世，由于各種無奈，人總是不能在時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。但是，人需要在有些時(shí)候把真實(shí)的自己放出來透透氣。每個(gè)人都有不同的方法來釋放真實(shí)的自己。有人在游戲中沉浸在自己的世界，有人關(guān)上自家的門就如同關(guān)上了通往世界的門，有人在信賴的朋友面前侃侃而談。而我，在夜跑的時(shí)候釋放自己。
不知何時(shí)起，喜歡偷懶的自己喜歡上了在夜間奔跑。
晚上七點(diǎn)整，操場(chǎng)的燈準(zhǔn)時(shí)亮了起來，而我也全身運(yùn)動(dòng)裝備出現(xiàn)在操場(chǎng)。月色與燈光朦朧的照射之下，我邁開輕快的步伐。此時(shí)的我心里無比的輕松與自由，似乎是剛從籠子里飛出的小鳥，急切渴望呼吸籠子之外的空氣。
在夜間的時(shí)候，我的心可以毫無束縛地交付于這夜色中。因?yàn)?，夜，總是有它神奇的地方?BR> 夜的安靜令我擁有安全感。
夜晚的天空洗去了白日里的紛雜，呈現(xiàn)出澄凈的灰色，只留下幾顆閃亮又不食煙火人間煙火味的星星加以點(diǎn)綴。夜是純粹的，像一個(gè)多情的女子在洗盡鉛華后甘愿過柴米油鹽的平凡生活，但即使洗盡鉛華后，她的眼里與臉上仍然留有一股神韻。我喜歡這樣純粹又有風(fēng)味的夜晚，喜歡在這樣的時(shí)刻以夜跑的方式與它邂逅，喜歡在夜跑的時(shí)候欣賞它的撩人之處。
這樣的時(shí)候，即使白日里無處安放的惶惶之心，也會(huì)得到撫慰，也會(huì)安寧下來。
同時(shí)，夜的朦朧也會(huì)使人不自主的釋放天性，我想，這也是許多人喜歡夜跑的原因。
在夜跑的時(shí)候，夜的朦朧使你也具有朦朧感。此時(shí)，你的身影在夜色中若隱若現(xiàn)。平時(shí)白日里淑女形象的你在夜跑的時(shí)候也有可能釋放洪荒之力，白日里緊張的你也可以在夜跑中發(fā)泄。沒有人注意你，你也不需要注意別人。也沒有人知道你白天是個(gè)怎樣的人，你的眼里只有夜色微弱的光和與你形影不離的影子。
白日里的偽裝在夜晚的神秘中卸下，別人的節(jié)奏也無法影響我，現(xiàn)在腳踩大地，有一種腳踏實(shí)地的安全感。我兩步一呼吸的節(jié)奏，如同我生命的節(jié)奏，均勻又有些急促，我隨性自如的跑步方式是我放蕩不羈的表現(xiàn)，我干脆直接的步伐是我追求的干勁。
在夜跑的時(shí)候，我放下所有的包袱，這時(shí)候的我，放蕩不羈又帶有女孩子特有的敏感，隨性自如又追求穩(wěn)定的節(jié)奏，這是不同于白日里的我，這是真實(shí)的我。
賞析做真實(shí)的自己篇七
有句諺語這樣說：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?！敝灰苈犎”娙说挠押靡庖?，并采取積極的措施去改正，也能收到好的結(jié)果。
但更重要的是根據(jù)自己的興趣愛好去選擇意見，不能全部聽取，也不能全部拒絕。這是做真實(shí)自己的根本，是一個(gè)人成功的準(zhǔn)則。年輕時(shí)的歌德，可是父親卻希望他成為一名醫(yī)生。
為此，歌德還受到了嚴(yán)厲的管教，但歌德卻始終遵循自己內(nèi)心的意愿，做出真實(shí)的決定，才有了今天的歌德；托爾斯泰也是如此，他有一段時(shí)間因與父親意見不合而被“禁足”，但最終父親還是被他的文學(xué)才華和對(duì)文學(xué)的向往與追求打敗了，才會(huì)有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等不朽的名作流傳后世。
做真實(shí)的自己也要保持謙遜的風(fēng)度。子貢始終抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己的身段放低，為此得到了許多人的敬重，也被孔子寄予厚望。
但也應(yīng)有高傲的一面，“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人?！薄鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！崩畎渍且赃@種灑脫，高傲的姿態(tài)，才能讓貴妃為其研墨，力士為其脫靴，做出了最真實(shí)的自己。
做真實(shí)的自己還要有一個(gè)重要的品格，那就是：有創(chuàng)新精神?！疤O果之父”喬布斯從小便有創(chuàng)新和刻苦學(xué)習(xí)的精神，他從小就向自己附近的惠普工程師請(qǐng)教，他也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的電子品牌！經(jīng)過不斷的努力后，一個(gè)時(shí)下最受歡迎和更加先進(jìn)的品牌誕生了——蘋果，廣受世界人民的喜愛。
馬克·扎克伯格從小就是一個(gè)編程神童，但他并不是用自己的超乎常人的能力去做一些“假”的東西，而是為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想而努力。facebook便應(yīng)運(yùn)而生，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，扎克伯格也成了世界上最年輕的億萬富豪，向世界展現(xiàn)了他“最真實(shí)的自己”。
我們應(yīng)該以真實(shí)的心態(tài)，遵循真實(shí)的待人之道，不斷向著自己的目標(biāo)努力，直到有一天，我們可以站在人生的巔峰呼喊：“我就是我，我就是唯一，我為我自己自豪！”
賞析做真實(shí)的自己篇八
《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元以對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育為專題，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，基本上沒有學(xué)生讀不懂得詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個(gè)故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位于結(jié)合課文學(xué)習(xí)，了解一些關(guān)于鴨子的科普常識(shí)、通過閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學(xué)習(xí)感悟語言，體會(huì)課文的意思。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進(jìn)行。下面，是第一個(gè)故事的教學(xué)片斷介紹和我的反思。
師：小朋友們，你們喜歡聽歌去嗎？我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》，會(huì)唱的跟著唱，拍手。（同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作）
生：好。
師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚，如果哪個(gè)小鴨子表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)他一條小魚。
（反思：教學(xué)開始，通過歌曲和游戲，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師和學(xué)生一起玩，教師和學(xué)生拉近了距離。）
師：（出示一只鴨子圖案）仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
生：身體扁扁的。
生：鴨子的腳連起來的。
師：鴨子的腳連起來有什么用？
生：幫鴨子游泳。
生：它的鴨掌可以幫助它游泳。
師：鴨掌還有什么名字？
生：腳。
生：腿。
生：蹼。
師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？
生：知道了。
（反思：教學(xué)結(jié)束評(píng)課時(shí)，有人說這個(gè)環(huán)節(jié)沒必要，認(rèn)為我把語文課上成了科普知識(shí)課。他認(rèn)為，學(xué)生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調(diào)查：一年級(jí)的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識(shí)。如果不讓學(xué)生有所了解，那么，學(xué)生對(duì)鴨媽媽的做法就會(huì)不理解沒人保護(hù)，萬一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)：初學(xué)游泳時(shí)，需要有大人或?qū)ｉT的救生員來保護(hù)的。了解一些科普知識(shí)，對(duì)學(xué)生解決自己已有經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容沖突時(shí)有幫助的。再有，我認(rèn)為，語文本身是個(gè)綜合學(xué)科，結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生了解一些科普知識(shí)本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點(diǎn)。
不過，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語文課堂上來引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識(shí)？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結(jié)合美術(shù)課，開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動(dòng)，并且結(jié)合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個(gè)個(gè)部分與自己身體各個(gè)部分的區(qū)別。這樣，就把語文實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)課、課普知識(shí)的了解與語文課有機(jī)地整合在一起了。）
（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來，配著音樂和叫聲。學(xué)生一聽就樂了。）
師：鴨子睜開了眼睛看見了什么？
生：看見小朋友。
生：看見同學(xué)們。
生：看見教室里的老師。
師：（拿出風(fēng)景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見了什么風(fēng)景？
生：看見小溪里的水。
生：看見很漂亮的風(fēng)景。
生：看見草地。
生：看見漂亮的花。（要求把話說完整，用這里真美啊，有，有還有說話）
（反思：抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對(duì)性地安排觀察、審美和口語交際練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練表達(dá)。這是口語交際教學(xué)的一條有效的途徑。）
師：小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會(huì)想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有點(diǎn)害怕。
師：小鴨子到底想到什么？請(qǐng)大家打開課本，找到小鴨子說的話，用鉛筆畫出來，自己讀一讀。
（學(xué)生開始讀書。）
師：小鴨子說的是哪句話？
生：小鴨子說：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：相同的舉手。（學(xué)生紛紛舉手。）
師：小鴨子看到美麗的風(fēng)景，它的心情怎樣？你們讀的時(shí)候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。（課件演示小鴨子出世，學(xué)生伴音樂自由讀。）
師：誰來讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：他讀得有點(diǎn)急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學(xué)。）
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：唔，特別特別想去游泳。誰還來讀？
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：能不能讀快一點(diǎn)，讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳？大家一起讀。
生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：媽媽怎么說？誰再來讀讀？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：她讀得不錯(cuò)，還會(huì)用上手勢(shì)，搖搖頭說不深。還有沒有人想讀？
生：媽媽說：小溪里的.水不深，自己去游吧。
生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。
師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會(huì)把你養(yǎng)得白白胖胖的。
生：我喜歡書上的鴨媽媽。
師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對(duì)你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？
生：因?yàn)槲乙ビ斡景ⅰ?BR> 生：因?yàn)槲蚁矚g游泳阿。
師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？
生：它的身體和它的腳掌會(huì)幫我們游泳。
生：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽課的老師聽嗎？
生：（搖搖頭。）
師：那么誰想讀給聽課的老師聽呢？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：讀得好，我把一條小魚獎(jiǎng)給你，誰還想吃小魚？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
（再獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：由于故事情節(jié)簡(jiǎn)單，所以，我當(dāng)時(shí)安排學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)讀出語氣來體會(huì)小鴨子和鴨媽媽當(dāng)時(shí)的心情。從當(dāng)時(shí)的效果來看，我覺得學(xué)生通過練習(xí)讀以及我與學(xué)生的對(duì)話喜歡哪一個(gè)，學(xué)生結(jié)合前面了解的科普知識(shí)。感悟了語言的意思，體會(huì)了當(dāng)時(shí)小鴨子和鴨媽媽的感情。
不過，現(xiàn)在想到了另外一個(gè)問題。鴨媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點(diǎn)語句，一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應(yīng)該自己做這樣的道理。我覺得，對(duì)這句話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生展開討論一下：除了小鴨子的身體特點(diǎn)以外，還一個(gè)重要的原因是什么？這說明什么？從而使學(xué)生感悟課文要表達(dá)的意思對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活態(tài)度教育。）
師：我們班同學(xué)讀書很好聽，你們能不能一邊讀一邊表演？
生：能。
師：自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰表演的好就戴上這個(gè)漂亮的頭飾上來表演。
（學(xué)生練習(xí)自由表演）
師：（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來表演）
第一次表演：
鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？
鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。
鴨寶寶：（站著不動(dòng)。）
鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。
鴨寶寶：（學(xué)鴨子游來游去。）媽媽，我學(xué)會(huì)了游泳。
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
師：假設(shè)你自己就是這個(gè)小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會(huì)怎么做？大家想一想，然后，我再請(qǐng)同學(xué)來表演。
（學(xué)生又開始自己做準(zhǔn)備）
第二次表演：
鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？
鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。
鴨媽媽：你一定行的。
鴨寶寶：我不敢去嘛。
鴨媽媽對(duì)著下邊的同學(xué)們說：下邊的小鴨子們，你們誰來幫幫我的鴨寶寶？
下邊的同學(xué)紛紛舉手
生：你的腳掌會(huì)幫助你的。
生：你的扁扁身體會(huì)幫助你的。
生：你身上的羽毛會(huì)幫助你的。
師（補(bǔ)充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會(huì)幫它游泳的。
鴨媽媽：你知道了嗎？你快點(diǎn)去游泳。
鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學(xué)生哄堂大笑。）
大家對(duì)他說：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！
鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來見大家。
飾演小鴨子的同學(xué)做游泳狀，游來游去，又拍著肚子對(duì)大家說：哎呀，原來游泳這么好玩，原來肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過的。）
師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：表演這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)入角色，也就進(jìn)入課課文的情境；通過形體、語氣體會(huì)、對(duì)話等方式，在游戲中，學(xué)生對(duì)課文的語言的到了比較深刻的領(lǐng)會(huì)。假設(shè)，促使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解。我覺得，這樣做是符合鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。
但是，本來這里可以補(bǔ)救解決的一個(gè)問題：水不深，這里，我還是沒有意識(shí)到，教學(xué)中，也沒有通過參與和對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、體會(huì)。）
最后的反思：總的評(píng)價(jià)自己這個(gè)教學(xué)片斷，自己覺得從學(xué)生的興趣著眼，通過朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言、接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)，努力讓語文課活起來，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體方面，還是比較成功的。
但是，自己在把握語文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體體味的內(nèi)在含蘊(yùn)方面還是有欠缺的。語文教學(xué)，在注重了實(shí)踐、興趣、綜合的同時(shí)，不能忘掉本語言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。這是新課程的語文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。）
賞析做真實(shí)的自己篇九
生活在這個(gè)世界上，當(dāng)你看破了世事的庸俗繁華，目睹了塵世間的勾心斗角，爾虞我詐。疲乏了，厭倦了的時(shí)候，不如靜下來，給心靈找一方凈土，做最真實(shí)的自己。
古有鄒忌，為勸齊王納諫，以自身為例，敢于直言。鄒忌為了國(guó)泰民安，繁榮昌盛，做到了最真實(shí)的自己。
不僅體現(xiàn)在敢于直言，同時(shí)也體現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信上。
同樣也體現(xiàn)在擁有一顆善意的心上。
從前有一個(gè)盲人，因失明，他只能流浪在街頭乞討。來來往往的行人偶爾會(huì)往里面扔一兩枚硬幣，他會(huì)十分感激的說聲“謝謝”。直到有一天，一個(gè)人來到了這里，他身無分文，當(dāng)他得知這個(gè)人是盲人后，他悄悄地做了一件事。奇怪的是，從此之后，給盲人錢的人越來越多了。他很疑惑，一次，他拉住了一個(gè)行人，說：“為什么你們要給我錢”。行人望向他的旁邊說：“因?yàn)檫@里有塊木板，上面寫著春天來了，可是我卻看不到?！泵と艘幌伦尤济靼琢?，他不知道那個(gè)人是誰，但他感激那個(gè)人所為他做的一切。
更體現(xiàn)在身邊的小事中。
不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球；考試不作弊，不投機(jī)取巧，考出最真實(shí)的成績(jī)；扶老人過馬路，愛護(hù)小朋友，不講謊話，這些都是在做最真的自己。
“人之初，性本善”即使再惡劣的一個(gè)人，他也會(huì)有他善良的一面。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一根弦，那根弦可以彈出世上最動(dòng)聽的聲音。每個(gè)人的記憶深處都有一張笑臉，那個(gè)笑容可以融化所有的冰雪。每個(gè)人的心靈深處都有一方凈土，那方凈土可以感化你我。，保持本真，擁有一顆真心就是世間最美的太陽(yáng)。
做最真實(shí)的自己，莫讓世間的塵埃沾上那顆純潔的心。
賞析做真實(shí)的自己篇十
做真實(shí)的自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．－－－題記。
晚休時(shí)，與同學(xué)說話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不。
懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實(shí)的自我吧！對(duì)你自己負(fù)責(zé)，坦然面對(duì)一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來來！
指導(dǎo)教師：王振云。
簡(jiǎn)評(píng)：此文可以認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤所在，并號(hào)召全體同學(xué)找出自己的錯(cuò)誤并改正，很好！
收稿時(shí)間:2006-2-911:09:26。
賞析做真實(shí)的自己篇十一
葉好像自從放暑假起，就有些飄飄然。他總是沉浸在無盡的夢(mèng)里，似睡非睡，似醒非醒，暈暈乎乎的過著每一天。
但葉總不是這樣的性格，他喜歡清靜、充實(shí)的生活。“混日子”對(duì)他來說簡(jiǎn)直就像是殺了他，他講究效率，喜歡短時(shí)間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情。可這幾天——從6月19日到7月4日，對(duì)于清醒的他來說簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)般的生活，恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。
可葉畢竟不屬于這種生活，他終有一天會(huì)猛然醒悟。就在今天早上，他照例騎著自行車回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問題的地方——路上下了幾分鐘的小雨，這雨，澆滅了葉心中的混沌之火，他終于清醒了，清醒到他應(yīng)該有的那種程度。
他暗暗在心中決定，他要做真實(shí)的自己！
他明白了，他現(xiàn)在應(yīng)該是自由的。為別人而活著不是他這個(gè)年齡所應(yīng)該有的，他要原來的他，原來那個(gè)無憂無慮，天真純潔的男孩子。
仲夏，已有了些許蟬鳴，偶爾伴著幾絲微微的風(fēng)。葉明白了自己該何去何從，對(duì)著明媚的太陽(yáng)，他大聲地、開心地喊道：“我回來了！”
也許，葉還有其他更好的選擇。但是，做真實(shí)的自己，才是葉自己無悔的決定！
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賞析做真實(shí)的自己篇十二
從前，有一個(gè)三角形。他非常開朗活潑，喜歡給小草講笑話，與花朵聊天，為鳥兒指路……直到有一天，他跟一個(gè)圓打招呼時(shí)，圓傲慢地說：“你滾動(dòng)得太慢了！”說完，便快速滾向別處了。
那是他才意識(shí)到，自己在無風(fēng)時(shí)，除非用盡全力，否則就一動(dòng)不動(dòng)！因?yàn)檫@個(gè)，三角形變得沉默寡言，怨天尤人，時(shí)刻傷心地抱怨上天的不公。
突然有一天，他覺得這樣傷心下去也不是辦法，他認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己手中，只要不懈地努力，自己也能像圓一樣快！于是，他開始收集一些碎片，準(zhǔn)備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進(jìn)去，也成為一個(gè)圓！
一年過去了，附近的碎片都收集完了，他開始養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在下一場(chǎng)大風(fēng)來臨時(shí)，去遙遠(yuǎn)的地方收集別的碎片。
一個(gè)月過去了。
“呼——”三角形的日思夜想感動(dòng)了地球，大風(fēng)終于來了。三角形的沉默一去不返，那個(gè)開朗活潑的三角形又回來了。大風(fēng)把他吹到了玫瑰叢旁。
一天，一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來：“我有辦法了！”大伙兒急忙詢問是什么辦法?！拔遗c兄弟們一起抬著三角形，鳥兒在下面支撐，玫瑰也盡量低頭，一會(huì)兒不就能飛過去了嗎？”計(jì)劃開始了，大家都哭著與三角形告別，三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠(yuǎn)也沒有盡頭，但事與愿違，三角形很快被抬到了終點(diǎn)——斜坡。
又過去一天，最后的碎片也收集好了，蜜蜂與小鳥排成一個(gè)三角形隊(duì)列含淚告別。正當(dāng)他們準(zhǔn)備返回時(shí)，三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時(shí)光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來的圓，大喊：
“我——和——你——們——一——起——走！”
賞析做真實(shí)的自己篇十三
所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會(huì)了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們?cè)诒３忠恢聲r(shí)同時(shí)也迷失了自己。
記得有這樣一個(gè)笑話，說古時(shí)有一個(gè)窮人，雖然食不果腹但卻很虛榮，家門口什么時(shí)候都掛有一塊豬油，每次出門的時(shí)候他都要用豬油抺一下嘴巴，然后見人就問人家吃了沒有，試圖以嘴上的油光表明自己生活得很滋潤(rùn)。原來我看到這個(gè)笑話的時(shí)候，感到這個(gè)人實(shí)在太搞笑?，F(xiàn)在細(xì)想，現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人的身上都有這個(gè)“搞笑窮人”的影子?，F(xiàn)實(shí)生活中窮裝闊的例子實(shí)在太多了，要說有所不同的話可能只是表現(xiàn)的方式不同罷了。我無意去評(píng)價(jià)這些，甚至有時(shí)我也覺得或許這也是生活的一種必須，例如為了不被人看低，為了保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，為了獲得一次機(jī)會(huì)，為了一句贊美......甚至什么理由都沒有，僅是自己喜歡而已。
我也曾思考過這究竟是為什么，但始終沒有答案，所以干脆別想。在好像“成熟”了之后，自己才發(fā)現(xiàn)遺失了太多的東西，例如為了保持意見一致忽略了自己銳利的批判精神；為了表明自己沉穩(wěn)，連思想和反應(yīng)也遲鈍了；為了表明自己的豪爽，舍命也要陪君子；為了表明有涵養(yǎng)，即使怒火中燒也要保持微笑；為了表明自己有品味，舍棄自己喜歡的二鍋頭而端起盛著酸澀液體的高腳杯.......我們變得連自己都不認(rèn)識(shí)自己了。
有沒有一種辦法讓我們找回？我不知道。但我認(rèn)為要做首先要保持內(nèi)心的真實(shí)，保持內(nèi)心的真實(shí)就必須要有舍棄一切虛榮的心理，要有一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，抵抗別人左右你思想和行為的力量。無欲無求當(dāng)然可能保持，但在這個(gè)世界上無欲無求的人基本已是“山頂洞人”，絕跡了。既然要有欲有求，要生存，要發(fā)展，要自由，人就不可以真實(shí)了嗎？我想不然。記得巴老說過：一個(gè)人要盡量說真話，不要說假話；在能說真話的場(chǎng)合一定要說真話，在不歡迎真話的場(chǎng)合，那就盡量少說話；在真話受到排斥和打壓的場(chǎng)合，可以不說話。巴金的境界我們很難達(dá)到，但可以仰慕之模仿之學(xué)習(xí)之。我想這對(duì)于尋找是大有裨益的。
賞析做真實(shí)的自己篇十四
人生每個(gè)階段，都伴隨著各種經(jīng)歷和體驗(yàn)，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都在不斷塑造著我們的心靈。我們經(jīng)常對(duì)外部世界進(jìn)行賞析，欣賞美麗的風(fēng)景、聆聽動(dòng)人的音樂，但往往忽略了對(duì)自己內(nèi)心世界的賞析。然而，賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內(nèi)在世界，探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過程中，我意識(shí)到自我了解的重要性、培養(yǎng)自我關(guān)懷的必要性以及如何更好地發(fā)掘潛力和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。下面我將分享我在這方面的體會(huì)和感悟。
首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和理解自己。在忙碌的生活中，我們有時(shí)候會(huì)忽視自己內(nèi)心的聲音和需求。然而，賞析自己就是花時(shí)間去聆聽和覺察自己的情感和思想。我開始意識(shí)到自我關(guān)注的重要性，因?yàn)橹挥辛私庾约旱男枨蠛驮竿?，我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關(guān)系。通過細(xì)致地觀察自己的情緒和行為，我學(xué)會(huì)了采取積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)困難和挫折，同時(shí)也理解到自己需要的休息和放松。
其次，我懂得了培養(yǎng)自我關(guān)懷的重要性。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而，我們只有身心健康、積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，才能更好地為他人服務(wù)。我在賞析自己的過程中，學(xué)會(huì)了給自己點(diǎn)時(shí)間和空間。無論是早晨的自我冥想，還是晚上的放松音樂，這些小小的習(xí)慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養(yǎng)自我關(guān)懷的過程中，我也學(xué)會(huì)了保持身體健康，通過運(yùn)動(dòng)和健康飲食來維護(hù)我自己的身體和精神。
此外，我也開始嘗試發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和能力，而賞析自己就是在發(fā)掘這些潛力和能力的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。通過審視自己的過去經(jīng)歷和現(xiàn)在的興趣，我漸漸意識(shí)到我對(duì)寫作和表達(dá)的熱愛，并決定將其作為我的職業(yè)發(fā)展方向。我開始參加寫作工作坊和寫作比賽，結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，不僅提升了我寫作的技巧，也拓寬了我的社交圈子。這個(gè)過程讓我更加自信和滿意，也讓我深刻體會(huì)到人生的目標(biāo)和價(jià)值是可以通過自我努力去實(shí)現(xiàn)的。
最后，賞析自己使我更加感恩和樂觀。通過與自己內(nèi)心的對(duì)話，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷使我更加感恩我擁有的一切，明白到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用。賞析自己也讓我更加樂觀，因?yàn)橥ㄟ^觀察和認(rèn)知自己的情感和思想，我明白到壞情緒或困惑都是暫時(shí)的，而樂觀和積極的心態(tài)才能幫助我走出困境并面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
在整個(gè)賞析自己的過程中，我深刻感受到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過觀察自己的內(nèi)心世界，我逐漸認(rèn)識(shí)和理解自己，培養(yǎng)了自我關(guān)懷的能力，發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)了自己的潛力，并擁有了更加感恩和樂觀的心態(tài)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都花時(shí)間去賞析自己，與自己建立一個(gè)真實(shí)而深入的關(guān)系，讓我我們更加完整和幸福。
賞析做真實(shí)的自己篇十五
她像一頭老黃牛，做什么事都慢條斯理，不愛寫字，也不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩。前一節(jié)課玩，后一節(jié)課說話，沒有一次按時(shí)交作業(yè)，為此她沒少挨老師的批評(píng)。但她喜歡閱讀，一旦沉浸書本，那雙大眼睛眨也不眨，所以她每次寫作文都是班里最出色的。
她還像一只拖沓的蝸牛，上學(xué)經(jīng)常遲到。那不是因?yàn)樗^頭，而是她又在用老牛拉破車的速度來吃飯。她的話也非常多，總喜歡上課說閑話，可是當(dāng)老師叫她站起來回答問題的時(shí)候，總是打死都放不出個(gè)屁來。
她的朋友非常多，但她好像不太懂得珍惜，總是和那個(gè)人交朋友，會(huì)把之前的玩伴忽略。她還非常喜歡打小報(bào)告。記得有一次，她發(fā)現(xiàn)她的“仇人”上課在玩手表，就立馬告了老師，老師當(dāng)場(chǎng)把她的“仇人”訓(xùn)了半節(jié)課，她心里卻美滋滋的。
她有一雙“千里眼”能觀察到每個(gè)人的一舉一動(dòng)，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”什么人竊竊私語都能聽到，一個(gè)“狗鼻子”可以嗅到很遠(yuǎn)的味道，她的鼻子像是橡皮泥做的，仿佛沒骨頭似的，她的臉肉呼呼像極了一個(gè)大面包，她的手也很肉，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她，說她的手是“狗爪子”，這讓她很難過。
世界上最了解她的人不是家人，也不是老師、同學(xué)，而是她自己，她不是別人，就是我自己！我愿做最，不想做別人的替代品呦！
賞析做真實(shí)的自己篇十六
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，一覺醒來后，發(fā)覺自己不知不覺地成長(zhǎng)了許多。
不，年輕有為的心是不會(huì)甘于平淡的！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也一樣，我有著宏偉的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，但比起這些，我更愿意做一個(gè)真實(shí)的人。
所有人都知道貝克漢姆，貝克漢姆在球場(chǎng)上風(fēng)光無限，吸引過無數(shù)人的目光，引來過無數(shù)人的尖叫。但又有誰知道在他風(fēng)光的背后流下過多少勤勞的汗水？他從3歲就開始踢球，盡管那時(shí)玩耍還是多于練習(xí)，但父親一直苦心地培訓(xùn)他，讓頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛。
那天，我問了媽媽一個(gè)問題：什么才是最好的？媽媽頭也不抬地說：上好學(xué)校就是最好的。我又問爸爸，爸爸說：有份好工作就是最好的。最后，我問剛上幼兒園的表妹，她眨了眨眼睛，說：我覺得，我就是最好的。
一個(gè)孩子竟能這樣回答，這讓人很驚詫。她道出了連大人都沒有想到的道理最好的是自己。
自己才是最好的。
賞析做真實(shí)的自己篇十七
沿著湖走了一半路，然后折返。對(duì)岸的綠道還未完工，預(yù)計(jì)年底有可能環(huán)湖夜行了，心里多了點(diǎn)小小的期盼，路上很多人，來來往往，互不認(rèn)識(shí)，堤邊坐了一排人，孤獨(dú)地看著手機(jī)，我停下腳步，掏出手機(jī)拍下夜的燈火。
人行于世，最容易被熟人貼上標(biāo)簽，比如內(nèi)向、外向，好人、壞人等等，往往一個(gè)標(biāo)簽一貼就是一輩子，無論時(shí)空環(huán)境如何改變。比如說：你小時(shí)候耍過流氓，就被貼上了流氓標(biāo)簽，不管你是不是流氓，如果想上跑男撕掉流氓這個(gè)銘牌，可沒有那么容易。
還是拿我自己來舉例吧，自黑總比被人吐口水好受些。我在深圳換過很多份工作，因此被人貼上了“不踏實(shí)，做事沒長(zhǎng)性，不可靠”，諸如此類的標(biāo)簽。我承認(rèn)，年輕時(shí)不懂職業(yè)規(guī)劃，走了很多彎路，但換工作有主、客觀多方面的原因，并不是想不走就可以不走的，而且我說過，我剛到深圳時(shí)是從流水線員工做起的，我也從來沒有想過要在一間廠做十幾年，甚至一輩子。
與勤換工作相比，有兩件事我一直在堅(jiān)持。一是學(xué)習(xí)，做技術(shù)時(shí)學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用，做管理時(shí)學(xué)管理專業(yè)課程，做銷售時(shí)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和電子商務(wù)，我半工半讀，理論聯(lián)系實(shí)際，希望能成為所從事工作領(lǐng)域的專家，事實(shí)上效果也很明顯；二是健身，從十八歲起業(yè)余練啞鈴和吊環(huán)開始，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。體型保持的還算不錯(cuò)，外貌也比實(shí)際年齡小五至十歲的樣子，健身最大的好處是與學(xué)習(xí)互補(bǔ)，勞逸結(jié)合，還有利于排除的負(fù)面情緒。從這兩方面說，我很努力、也很執(zhí)著，和別人貼的標(biāo)簽根本不同。
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，人性是多面體，有善有惡，所謂知己，可遇而不可求，有時(shí)候自己都不能完全了解自己，怎能苛求別人的理解呢？遵循內(nèi)心的需求，做，沒法去撕別人貼的標(biāo)簽，那只是一場(chǎng)游戲而己。
賞析做真實(shí)的自己篇十八
做自己，時(shí)常對(duì)自己說。但生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
我是一只小麻雀，總是抱怨為什么自己在鳥類家族里是那么普通，那么渺小，常常臥在小樹枝上望著湛藍(lán)的天空，總是幻想著，嘆息著哪怕自己能飛的像燕子一樣高，長(zhǎng)得像白鴿一樣高大，紳士，這樣一遍又一遍的幻想著，一天又一天的長(zhǎng)大，終于有一天我按捺不住，不甘自己就這樣平淡，我要自己變得更完美，我要讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。
我每天努力的練習(xí)飛，我要飛得像燕子一樣和白云一起嬉戲，但無論我怎樣的努力還是飛不過燕子，秋天到了，燕子們都南遷了，我想無論如何我也要跟他們飛到南方，如果那樣我就可以做一個(gè)完美的鳥了，我整理了一下羽毛，跟在了燕子對(duì)的后面，蓄勢(shì)待發(fā)，燕子們都讓我回去，說我是飛不過去的，但我不信，我相信自己能行。
我上路了，這也證實(shí)了燕子們的話，我似乎真的飛不過去，無論我怎么努力前方總是茫茫一片，看不到盡頭，我累的兩只翅膀好像是綁上了沙袋，險(xiǎn)些喪了命，最后被一只老鷹托著我落在了一塊草地上，我暈過去了，醒來后，看到了自己仍是那只笨鳥，我委屈的向老鷹敘述了自己的完美的計(jì)劃，老鷹笑了笑，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“其實(shí)每個(gè)生命都足以讓自己相信自己的實(shí)力的，就像一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠的青翠欲滴，如果花，葉子都不漂亮，也許只敢會(huì)長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，如果花葉子和樹干都不漂亮，或許位置很好，再來天襯托下婀娜多姿，要對(duì)自己有信心，因?yàn)樽约翰攀钦娴?，就像玉，有點(diǎn)瑕疵，才是真。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”上帝為我們關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，就會(huì)為我們打開另外一扇窗，我們不必去刻意地模仿別人，只要記?。鹤鲎?，以自己的優(yōu)勢(shì)，來?yè)]灑人生的極致！
賞析做真實(shí)的自己篇十九
做最，在這個(gè)真善美與丑惡交錯(cuò)的復(fù)雜世界中，人們?cè)诓唤?jīng)意間會(huì)戴上一個(gè)虛偽的面具，忽略掉最，他們心中總認(rèn)為自己不完美，但其實(shí)，不完美也是一種美，你要你做最好的，最，那么也許別人眼中不完美的你，也將是最美的。
當(dāng)一個(gè)人說出自己心中最真實(shí)的想法時(shí)；當(dāng)做出與別人不一樣的決定時(shí)；當(dāng)做出讓大眾無法理解的事時(shí)，也許別人會(huì)用“奇葩”或其他字眼來形容你，于是，你可能不再堅(jiān)持你自己的想法，不在按自己真實(shí)的想法做下去，開始變得麻木、趨炎附勢(shì)、隨波逐流，失去了最！
有些人迷失自己，可能是想讓自己變得更加完美。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也越來越發(fā)達(dá)，于是有了讓人變美的手術(shù)。所以，許多不滿意自己面貌的人回去做手術(shù)，只是為了真漂亮，但當(dāng)自己變美的時(shí)候，照照鏡子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這已不是。
也有可能是為了給自己上一層“保護(hù)色”，于是給自己帶上了一個(gè)面具，當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)自己與他人的距離拉遠(yuǎn)了，鴻溝更深了，想要摘下那個(gè)面具時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面具已經(jīng)戴了太久了，雖然表情依然豐富，卻變得僵硬了。
再轉(zhuǎn)頭看看，說自己“奇葩”的人，反而活的更真實(shí)！
所以，人生如戲，變化多端，不要再戴上那個(gè)連自己都分辨不了自己的面具去面對(duì)人生，面對(duì)自己！
做最就好！