2012年是上海市實施高考平行志愿的第5年，對考生來說，首先要搞清楚平行志愿的基本概念和錄取規(guī)則，并掌握最基本也是最關鍵的幾大訣竅，同時，還要了解今年的新變化，做到心中有數(shù)，這樣才能把握準志愿填報的大方向，把博弈風險降到最低。
訣竅1：各批次志愿填報注意落差
“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行錄取”?？忌顖蟮钠叫兄驹赣凶匀豁樞颍⒉皇侵灰煽冞_到所填報的4個平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時錄取。實際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個考生而言投檔錄取機會只有一次。
比如理科考生A，去年他的高考成績?yōu)?92分，他第一批次填報的志愿依次為同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、東華大學。在實際錄取中，教考院首先對所有考生按總分排序，從高到低逐個對考生按所填報的“平行志愿”進行檢索。檢索考生A時，先看其成績是否到了同濟投檔線，如果未到，再看華東師大，未到，則再檢索華東理工的，未滿，則考生A被投檔到華東理工大學，檔案一旦投出，之后的華東理工大學就不再檢索。這就是所謂的“一次投檔”。
但如果考生A最終因為志愿不愿調劑等原因未被華東理工大學錄取，檔案退出時，他只能進入征求志愿。如果征求志愿未被錄取，就只能落到下一個批次錄取。
因此，上海高校招生辦負責人在解答高考政策時始終強調，考生在填報各個批次的志愿時，一定要注意志愿間的落差。也就是說，各志愿間要有落差，一定要找一兩個自己能夠接受的“保底”學校。
負責人們還強調，盡管平行志愿降低了志愿的博弈成分，但也不能一味地沖，每個考生應該研究以往幾年各學校的錄取分，劃一劃每個學校所在的層次，填報時不能顛倒，比如以往A學校一直比B學校的錄取分數(shù)線高，你卻把B填在A的前面，這種志愿等于是無效志愿，白白浪費一次機會。還有，最后一個志愿必須要保守，否則你可能會掉到下一個批次。
訣竅2：注重學校錄取平均分
考生在填報志愿時，首先要了解自己在學校、區(qū)所處的位次，這個是最關鍵的參考因素?？筛鶕?jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學校的排名，并排一排自己在全市的位次所在。咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學校范圍，然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個范圍內做選擇。
華東師大招辦主任周鴻建議，在選擇可填報的學校時，要選準“參考值”，即在參考往年錄取情況時，既要看高校及專業(yè)的錄取最低分，更要看高校及專業(yè)的錄取平均分，并盡可能淡化“最低分”概念。因為“平均分”的高低，最能客觀、準確地反映一所高校的實際情況，更有參考價值。
訣竅3：避免被調劑慎寫“不服從調劑”
目前上海一本、二本學校一般都承諾進檔不退檔。即考生考分達到學校的最低投檔線，如果沒有填寫“不服從調劑”，以及體檢上專業(yè)的限制，則不會退檔。
但往年都會出現(xiàn)一些考生，擔心被調劑到與自己的興趣和專業(yè)傾向毫不沾邊的專業(yè)，所以在填報時選擇不愿服從調劑。這些考分達到學校的最低投檔線，但所填6個專業(yè)如果沒有達到專業(yè)的最低錄取線，因為不愿調劑，則就會被高校退檔。所以一定要慎寫“不服從調劑”。
而為了避免自己被調劑到不喜歡的專業(yè)，考生在填報各院校專業(yè)時，不妨在學校往年的錄取分接近學校最低投檔線的專業(yè)中，挑選1到2個自己較為有興趣的專業(yè)，作為專業(yè)的保底。這樣即使以較低的分數(shù)投檔到某高校，也不會被調劑進自己非常不喜歡的專業(yè)。
選學校退一步，選專業(yè)進一步
高考填報志愿中，究竟是選學校，還是選專業(yè)，是考生和家長最難把握的問題。尤其是對各批次的中分段、低分段考生來說，這一難題最為顯現(xiàn)。選好的學校，有可能要舍棄好專業(yè)；想填個自己喜歡的專業(yè)，學校上就得有所顧忌，因為好學校的好專業(yè)肯定是要“擠破頭”的。上海部分高校招辦負責人建議，選學?？梢酝艘徊?，選專業(yè)盡可能進一步。興趣是填報專業(yè)的重要依據(jù)。
根據(jù)統(tǒng)計，每年各個大學都會有學生因為成績不合格，而被學校勸退，而退學原因中有很大的因素是學生對所學的專業(yè)不感興趣，不適應學校對學業(yè)要求以及沒有學習動力。
本市高校招生辦負責人表示，現(xiàn)在高校中有一部分學生，就是因為當初只考慮到選學校，忽視了專業(yè)的重要性，進了大學校門，卻發(fā)現(xiàn)自己不喜歡所學的專業(yè)。而有的專業(yè)是父母堅持志愿的，也不管孩子的興趣，一味要求填報有名校。孩子考進了，最后卻被調劑進入不喜歡的專業(yè)，讀得很痛苦。
也有專家則認為：興趣是專業(yè)選擇首要考慮的因素，但在學校的選擇上也應該慎重。重點大學一般師資強，學習氛圍濃厚，這些與一般院校相比有很大的優(yōu)勢。辦學實力較強的學校不僅重視學生的專業(yè)教育，更重視學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
有的考生家長存在“先進大門再說”的想法，希望進大學后遇到不喜歡的專業(yè)可以轉專業(yè)。但各高校招辦負責人都表示，目前我國絕大部分高校對于在校大學生轉專業(yè)仍然有不少限制。如果考生把希望寄托在入學后轉專業(yè)上，至少應該搞清楚所填學校是否能轉專業(yè)，需要哪些條件。
新專業(yè)關鍵看學校特色
對于新增專業(yè)，由于沒有以前的錄取分數(shù)作為參照，考生和家長往往很難定位。一般來說，一所學校新增一個專業(yè)，都有一定的辦學基礎。有的學校新增的專業(yè)，有時馬上就會成為熱門專業(yè)，錄取分數(shù)很高；而有的學校新增的專業(yè)，錄取分數(shù)卻比較低。
因此，對于新增專業(yè)，可以結合學校辦學特色以及這一專業(yè)的社會需求來進行判斷。如果新增專業(yè)與學校的辦學特色相對應，那么其專業(yè)實力就相對較強，并具有一定特色和優(yōu)勢；如果新增專業(yè)為學校拓寬學科面而新嘗試設立的專業(yè)，那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀，報考時要多關注學校發(fā)展這一專業(yè)的舉措，以及這一專業(yè)所對應的社會需求變化趨勢。
訣竅1：各批次志愿填報注意落差
“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行錄取”?？忌顖蟮钠叫兄驹赣凶匀豁樞颍⒉皇侵灰煽冞_到所填報的4個平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時錄取。實際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個考生而言投檔錄取機會只有一次。
比如理科考生A，去年他的高考成績?yōu)?92分，他第一批次填報的志愿依次為同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、東華大學。在實際錄取中，教考院首先對所有考生按總分排序，從高到低逐個對考生按所填報的“平行志愿”進行檢索。檢索考生A時，先看其成績是否到了同濟投檔線，如果未到，再看華東師大，未到，則再檢索華東理工的，未滿，則考生A被投檔到華東理工大學，檔案一旦投出，之后的華東理工大學就不再檢索。這就是所謂的“一次投檔”。
但如果考生A最終因為志愿不愿調劑等原因未被華東理工大學錄取，檔案退出時，他只能進入征求志愿。如果征求志愿未被錄取，就只能落到下一個批次錄取。
因此，上海高校招生辦負責人在解答高考政策時始終強調，考生在填報各個批次的志愿時，一定要注意志愿間的落差。也就是說，各志愿間要有落差，一定要找一兩個自己能夠接受的“保底”學校。
負責人們還強調，盡管平行志愿降低了志愿的博弈成分，但也不能一味地沖，每個考生應該研究以往幾年各學校的錄取分，劃一劃每個學校所在的層次，填報時不能顛倒，比如以往A學校一直比B學校的錄取分數(shù)線高，你卻把B填在A的前面，這種志愿等于是無效志愿，白白浪費一次機會。還有，最后一個志愿必須要保守，否則你可能會掉到下一個批次。
訣竅2：注重學校錄取平均分
考生在填報志愿時，首先要了解自己在學校、區(qū)所處的位次，這個是最關鍵的參考因素?？筛鶕?jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學校的排名，并排一排自己在全市的位次所在。咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學校范圍，然后再根據(jù)個人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個范圍內做選擇。
華東師大招辦主任周鴻建議，在選擇可填報的學校時，要選準“參考值”，即在參考往年錄取情況時，既要看高校及專業(yè)的錄取最低分，更要看高校及專業(yè)的錄取平均分，并盡可能淡化“最低分”概念。因為“平均分”的高低，最能客觀、準確地反映一所高校的實際情況，更有參考價值。
訣竅3：避免被調劑慎寫“不服從調劑”
目前上海一本、二本學校一般都承諾進檔不退檔。即考生考分達到學校的最低投檔線，如果沒有填寫“不服從調劑”，以及體檢上專業(yè)的限制，則不會退檔。
但往年都會出現(xiàn)一些考生，擔心被調劑到與自己的興趣和專業(yè)傾向毫不沾邊的專業(yè)，所以在填報時選擇不愿服從調劑。這些考分達到學校的最低投檔線，但所填6個專業(yè)如果沒有達到專業(yè)的最低錄取線，因為不愿調劑，則就會被高校退檔。所以一定要慎寫“不服從調劑”。
而為了避免自己被調劑到不喜歡的專業(yè)，考生在填報各院校專業(yè)時，不妨在學校往年的錄取分接近學校最低投檔線的專業(yè)中，挑選1到2個自己較為有興趣的專業(yè)，作為專業(yè)的保底。這樣即使以較低的分數(shù)投檔到某高校，也不會被調劑進自己非常不喜歡的專業(yè)。
選學校退一步，選專業(yè)進一步
高考填報志愿中，究竟是選學校，還是選專業(yè)，是考生和家長最難把握的問題。尤其是對各批次的中分段、低分段考生來說，這一難題最為顯現(xiàn)。選好的學校，有可能要舍棄好專業(yè)；想填個自己喜歡的專業(yè)，學校上就得有所顧忌，因為好學校的好專業(yè)肯定是要“擠破頭”的。上海部分高校招辦負責人建議，選學?？梢酝艘徊?，選專業(yè)盡可能進一步。興趣是填報專業(yè)的重要依據(jù)。
根據(jù)統(tǒng)計，每年各個大學都會有學生因為成績不合格，而被學校勸退，而退學原因中有很大的因素是學生對所學的專業(yè)不感興趣，不適應學校對學業(yè)要求以及沒有學習動力。
本市高校招生辦負責人表示，現(xiàn)在高校中有一部分學生，就是因為當初只考慮到選學校，忽視了專業(yè)的重要性，進了大學校門，卻發(fā)現(xiàn)自己不喜歡所學的專業(yè)。而有的專業(yè)是父母堅持志愿的，也不管孩子的興趣，一味要求填報有名校。孩子考進了，最后卻被調劑進入不喜歡的專業(yè)，讀得很痛苦。
也有專家則認為：興趣是專業(yè)選擇首要考慮的因素，但在學校的選擇上也應該慎重。重點大學一般師資強，學習氛圍濃厚，這些與一般院校相比有很大的優(yōu)勢。辦學實力較強的學校不僅重視學生的專業(yè)教育，更重視學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
有的考生家長存在“先進大門再說”的想法，希望進大學后遇到不喜歡的專業(yè)可以轉專業(yè)。但各高校招辦負責人都表示，目前我國絕大部分高校對于在校大學生轉專業(yè)仍然有不少限制。如果考生把希望寄托在入學后轉專業(yè)上，至少應該搞清楚所填學校是否能轉專業(yè)，需要哪些條件。
新專業(yè)關鍵看學校特色
對于新增專業(yè)，由于沒有以前的錄取分數(shù)作為參照，考生和家長往往很難定位。一般來說，一所學校新增一個專業(yè)，都有一定的辦學基礎。有的學校新增的專業(yè)，有時馬上就會成為熱門專業(yè)，錄取分數(shù)很高；而有的學校新增的專業(yè)，錄取分數(shù)卻比較低。
因此，對于新增專業(yè)，可以結合學校辦學特色以及這一專業(yè)的社會需求來進行判斷。如果新增專業(yè)與學校的辦學特色相對應，那么其專業(yè)實力就相對較強，并具有一定特色和優(yōu)勢；如果新增專業(yè)為學校拓寬學科面而新嘗試設立的專業(yè)，那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀，報考時要多關注學校發(fā)展這一專業(yè)的舉措，以及這一專業(yè)所對應的社會需求變化趨勢。
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