目前法國(guó)是歐洲大陸第一大中國(guó)留學(xué)生接待國(guó)，中國(guó)留學(xué)生在法人數(shù)已經(jīng)超過(guò)3.5萬(wàn)，法國(guó)計(jì)劃到2015年接待超過(guò)5萬(wàn)名中國(guó)留學(xué)生。目前中國(guó)留學(xué)生是法國(guó)第二大留學(xué)生團(tuán)體，排在摩洛哥之后，而據(jù)法國(guó)政府預(yù)測(cè)，2013年中國(guó)留學(xué)生人數(shù)將超過(guò)摩洛哥，躍居第一。
作為世界上第三大留學(xué)生接待國(guó)，法國(guó)自然很重視中國(guó)。種種跡象表明法國(guó)政府不僅將進(jìn)一步努力吸引外國(guó)留學(xué)生來(lái)法國(guó)學(xué)習(xí)法語(yǔ)授課課程，還將開(kāi)設(shè)更多的英語(yǔ)授課課程，既為吸引留學(xué)生，也為吸引更多的外國(guó)教授和研究人員。3月底法國(guó)高等教育部長(zhǎng)費(fèi)奧拉索(Geneviève Fioraso)就公布了一項(xiàng)旨在促進(jìn)實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的提案。在一個(gè)非常自豪于自己語(yǔ)言與文化的國(guó)度，這個(gè)提案自然激起千層浪。雖然這是法國(guó)政府第一次正式表達(dá)對(duì)英語(yǔ)授課課程的支持，但法國(guó)政府早已意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性。早在薩科齊當(dāng)政期間，他就表達(dá)過(guò)讓法國(guó)小孩從三歲起開(kāi)始接受英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的觀點(diǎn)，并讓時(shí)任教育部長(zhǎng)的呂克·夏岱爾(Luc Chatel)為加強(qiáng)中小學(xué)的英語(yǔ)教育提出16條建議。
為了說(shuō)服反對(duì)者，費(fèi)奧拉索特別指出法國(guó)許多精英學(xué)校其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了英語(yǔ)授課，她尤其拿出巴黎政治大學(xué)(Sciences Po，簡(jiǎn)稱巴政)做為例子。做為法國(guó)最負(fù)盛名的社科類大學(xué)，巴黎政治大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)從15年前就已經(jīng)開(kāi)始。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)戴國(guó)安(Richard Descoings)非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的提出了提高學(xué)校國(guó)際化程度的策略。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，學(xué)校從本科到博士共有超過(guò)20個(gè)英語(yǔ)授課項(xiàng)目，吸引了來(lái)自全世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生，目前國(guó)際學(xué)生的人數(shù)幾乎占到總學(xué)生人數(shù)的一半。而中國(guó)留學(xué)生也是該校第三大國(guó)際學(xué)生團(tuán)體，前兩位分別是美國(guó)和德國(guó)。除了把留學(xué)生吸引到巴政，該校還有一項(xiàng)全世界獨(dú)一無(wú)二走出去的政策：該校所有的本科生在本科最后一年全部要到法國(guó)本土以外的學(xué)校進(jìn)行交流，或進(jìn)行海外實(shí)習(xí)。為了保證所有學(xué)生能夠在海外同樣接受到高水平的教育，巴政與全世界近400所著名大學(xué)簽署了交流協(xié)議，包括哈佛大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，牛津，劍橋，早稻田大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)等。
除此之外巴政還與不少大學(xué)設(shè)置了本科和碩士雙學(xué)位項(xiàng)目。本科階段，巴政已經(jīng)與哥倫比亞大學(xué)，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)成立了四年制的本科雙學(xué)位項(xiàng)目，前兩年在法國(guó)完成，后兩年分別在紐約和東京完成。最近又與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)創(chuàng)立了新的本科雙學(xué)位項(xiàng)目，同學(xué)們前兩年在法國(guó)完成，后兩年在溫哥華就讀。而碩士水平的雙學(xué)位項(xiàng)目更是達(dá)到十九個(gè)之多，合作院校包括倫敦政經(jīng)，賓西法尼亞大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)等。
對(duì)于巴政來(lái)說(shuō)，國(guó)際化不僅僅為了吸引外國(guó)留學(xué)生，讓他們了解法國(guó)精英教育，同時(shí)也是為法國(guó)本土學(xué)生提供一個(gè)了解世界的窗口。對(duì)于一個(gè)為法國(guó)輸送了眾多高級(jí)政治商業(yè)管理人才的大學(xué)(五名法國(guó)總統(tǒng)，十一名法國(guó)總理，不計(jì)其數(shù)的部長(zhǎng)，公司高管)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和國(guó)際思維，也同時(shí)是在影響著許多年后法國(guó)政府和法國(guó)大公司的視野和思維。
巴政同時(shí)也為許多國(guó)際組織和其他國(guó)家輸送了眾多人才，如前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利，現(xiàn)任WTO總干事拉米，現(xiàn)任國(guó)際貨幣基金組織總裁拉嘉德，前斯里蘭卡總統(tǒng)庫(kù)馬拉通加夫人等。國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也正是這些國(guó)際組織所需要的，他們?yōu)槟芷渌麌?guó)家的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
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作為世界上第三大留學(xué)生接待國(guó)，法國(guó)自然很重視中國(guó)。種種跡象表明法國(guó)政府不僅將進(jìn)一步努力吸引外國(guó)留學(xué)生來(lái)法國(guó)學(xué)習(xí)法語(yǔ)授課課程，還將開(kāi)設(shè)更多的英語(yǔ)授課課程，既為吸引留學(xué)生，也為吸引更多的外國(guó)教授和研究人員。3月底法國(guó)高等教育部長(zhǎng)費(fèi)奧拉索(Geneviève Fioraso)就公布了一項(xiàng)旨在促進(jìn)實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的提案。在一個(gè)非常自豪于自己語(yǔ)言與文化的國(guó)度，這個(gè)提案自然激起千層浪。雖然這是法國(guó)政府第一次正式表達(dá)對(duì)英語(yǔ)授課課程的支持，但法國(guó)政府早已意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性。早在薩科齊當(dāng)政期間，他就表達(dá)過(guò)讓法國(guó)小孩從三歲起開(kāi)始接受英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的觀點(diǎn)，并讓時(shí)任教育部長(zhǎng)的呂克·夏岱爾(Luc Chatel)為加強(qiáng)中小學(xué)的英語(yǔ)教育提出16條建議。
為了說(shuō)服反對(duì)者，費(fèi)奧拉索特別指出法國(guó)許多精英學(xué)校其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了英語(yǔ)授課，她尤其拿出巴黎政治大學(xué)(Sciences Po，簡(jiǎn)稱巴政)做為例子。做為法國(guó)最負(fù)盛名的社科類大學(xué)，巴黎政治大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)從15年前就已經(jīng)開(kāi)始。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)戴國(guó)安(Richard Descoings)非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的提出了提高學(xué)校國(guó)際化程度的策略。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，學(xué)校從本科到博士共有超過(guò)20個(gè)英語(yǔ)授課項(xiàng)目，吸引了來(lái)自全世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生，目前國(guó)際學(xué)生的人數(shù)幾乎占到總學(xué)生人數(shù)的一半。而中國(guó)留學(xué)生也是該校第三大國(guó)際學(xué)生團(tuán)體，前兩位分別是美國(guó)和德國(guó)。除了把留學(xué)生吸引到巴政，該校還有一項(xiàng)全世界獨(dú)一無(wú)二走出去的政策：該校所有的本科生在本科最后一年全部要到法國(guó)本土以外的學(xué)校進(jìn)行交流，或進(jìn)行海外實(shí)習(xí)。為了保證所有學(xué)生能夠在海外同樣接受到高水平的教育，巴政與全世界近400所著名大學(xué)簽署了交流協(xié)議，包括哈佛大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，牛津，劍橋，早稻田大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)等。
除此之外巴政還與不少大學(xué)設(shè)置了本科和碩士雙學(xué)位項(xiàng)目。本科階段，巴政已經(jīng)與哥倫比亞大學(xué)，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)成立了四年制的本科雙學(xué)位項(xiàng)目，前兩年在法國(guó)完成，后兩年分別在紐約和東京完成。最近又與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)創(chuàng)立了新的本科雙學(xué)位項(xiàng)目，同學(xué)們前兩年在法國(guó)完成，后兩年在溫哥華就讀。而碩士水平的雙學(xué)位項(xiàng)目更是達(dá)到十九個(gè)之多，合作院校包括倫敦政經(jīng)，賓西法尼亞大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)等。
對(duì)于巴政來(lái)說(shuō)，國(guó)際化不僅僅為了吸引外國(guó)留學(xué)生，讓他們了解法國(guó)精英教育，同時(shí)也是為法國(guó)本土學(xué)生提供一個(gè)了解世界的窗口。對(duì)于一個(gè)為法國(guó)輸送了眾多高級(jí)政治商業(yè)管理人才的大學(xué)(五名法國(guó)總統(tǒng)，十一名法國(guó)總理，不計(jì)其數(shù)的部長(zhǎng)，公司高管)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和國(guó)際思維，也同時(shí)是在影響著許多年后法國(guó)政府和法國(guó)大公司的視野和思維。
巴政同時(shí)也為許多國(guó)際組織和其他國(guó)家輸送了眾多人才，如前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利，現(xiàn)任WTO總干事拉米，現(xiàn)任國(guó)際貨幣基金組織總裁拉嘉德，前斯里蘭卡總統(tǒng)庫(kù)馬拉通加夫人等。國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也正是這些國(guó)際組織所需要的，他們?yōu)槟芷渌麌?guó)家的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
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