馬來西亞國民教育實行從學(xué)前教育到高等教育的一套完善教育體制, 即：
學(xué)前教育 (2-3年)
小學(xué)教育 (5-7年) <注: 包含跳級和國民型小學(xué)1年過渡課程因素>
初中教育 (3年)
高中教育 (2年)
中學(xué)延修班(簡稱中6)或大學(xué)先修班教育 (1-2年)
高等教育－普通大學(xué)生課程 (3-5年)－ 研究生課程 (1-5年)
所有小學(xué)、初中、高中和中學(xué)延修班均設(shè)有全國通考制度。在馬來西亞, 教育是政府的責(zé)任。政府對小學(xué)(6年)和中學(xué)(5年)的11年教育實行免費(fèi)教育, 但不是強(qiáng)制性義務(wù)教育。從兒童按7歲入小學(xué)算起, 一直到大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位時的年齡通常在22歲左右。
馬來西亞國家教育體制下的教育機(jī)構(gòu)主要由兩大組成部分:
(1) 公立教育機(jī)構(gòu)——由政府出資或資助
(2) 私立(或獨(dú)立)教育機(jī)構(gòu)——由私人界出資
在馬來西亞, 小學(xué)和中學(xué)大部分都是由政府出資或資助辦學(xué)的學(xué)校；而私立中小學(xué)僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學(xué)歷證書課程、文憑課程、學(xué)士學(xué)位課程以及更高的碩士、博士學(xué)位課程。
高等教育機(jī)構(gòu)可分為兩大組成部分:
(1) 公立高等教育機(jī)構(gòu)——國立大學(xué)、國立學(xué)院、國立高等學(xué)院或研究所
(2) 私立高等教育機(jī)構(gòu)－ 私立大學(xué)、私立學(xué)院、外國大學(xué)分校
在高等教育方面, 私立教育機(jī)構(gòu)扮演了非常重要的角色, 為國內(nèi)外學(xué)生提供了廣泛的教育機(jī)會。目前有超過15, 800名外國學(xué)生分別在馬來西亞國立或私立高等學(xué)府就讀。
教育改革提高了國家的整體教育素質(zhì)
為適應(yīng)新千禧年的需要, 政府確立了英語作為馬來西亞第二語言的使用地位, 力求把馬來西亞發(fā)展成具有世界教育水平的國際教育中心。政府通過一系列立法, 對國家教育實施重大改革。1995年至1997年期間, 有關(guān)教育的立法議案, 一直被列為國會的重要議事日程。新的教育改革法案, 囊括了從學(xué)前教育到高等教育的所有階段。 新通過的法案有, 1996年教育法 1996年私立高等教育法 1996年國家高等教育委員會法案 1996年國家學(xué)術(shù)鑒定局法案 1996年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法(修訂案) 1997年國家高等教育基金局法案
1996年教育法
這一法案為國家教育注入更廣的含義, 它涉及國家教育體制下除外僑學(xué)校外的所有學(xué)校。該法案的目標(biāo)是要確保整個教育體制下的互動關(guān)系和教育質(zhì)量。 ; 新法案提高和加強(qiáng)了對學(xué)前教育、師范教育、特殊教育、私立教育及職業(yè)技術(shù)教育的要求和力度。同時也更加注重價值觀教育。該法案確立了英語作為第二語言的地位, 并鼓勵在教學(xué)中使用英語作為教學(xué)語言。
1996年私立高等教育法
該法案對私立大學(xué), 大學(xué)學(xué)院及外國大學(xué)分校的建立, 對現(xiàn)有國內(nèi)私立學(xué)院提升為大學(xué)的條件制定了具體的規(guī)定。該法案賦予國家的高等教育更大的自由發(fā)展空間, 以大力發(fā)展高等教育事業(yè)和培養(yǎng)技術(shù)人力資源, 滿足和適應(yīng)日趨增長的社會需求。
1996年國家高等教育委員會法案
該法案確定設(shè)立一個國家機(jī)構(gòu)來制定政策法規(guī)和協(xié)調(diào)與執(zhí)行國家的高等教育發(fā)展規(guī)劃, 適應(yīng)國家高等教育迅速發(fā)展的迫切需要。
1996年國家學(xué)術(shù)鑒定局法案
該法案確定設(shè)立一個政府行政機(jī)構(gòu)以確保管理和監(jiān)督國立及私立高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師資素質(zhì)、教學(xué)器材、設(shè)備場地等硬體設(shè)施、管理制度、課程內(nèi)容及活動素質(zhì)、教育質(zhì)量與學(xué)術(shù)科技研究成果等。
1996年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法(修訂案)
該法案旨在推行公立大學(xué)行政管理的企業(yè)化。大學(xué)企業(yè)化之后, 本身即擁有更大的行政及財務(wù)自主權(quán), 有利于大學(xué)自主制訂教學(xué)計劃, 以取得更卓越的學(xué)術(shù)成績。
1997年國家高等教育基金局法案
該法案確定設(shè)立一個高等教育基金, 向在馬來西亞接受高等教育的學(xué)生發(fā)放貸學(xué)金, 提供學(xué)生進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)的財務(wù)援助。該法案也確定設(shè)立一項教育儲蓄計劃, 鼓勵家長和兒童從小學(xué)一年級入校開始進(jìn)行儲蓄, 為將來接受高等教育作好準(zhǔn)備。這是一項具有優(yōu)惠利率的長期教育儲蓄計劃。
學(xué)前教育 (2-3年)
小學(xué)教育 (5-7年) <注: 包含跳級和國民型小學(xué)1年過渡課程因素>
初中教育 (3年)
高中教育 (2年)
中學(xué)延修班(簡稱中6)或大學(xué)先修班教育 (1-2年)
高等教育－普通大學(xué)生課程 (3-5年)－ 研究生課程 (1-5年)
所有小學(xué)、初中、高中和中學(xué)延修班均設(shè)有全國通考制度。在馬來西亞, 教育是政府的責(zé)任。政府對小學(xué)(6年)和中學(xué)(5年)的11年教育實行免費(fèi)教育, 但不是強(qiáng)制性義務(wù)教育。從兒童按7歲入小學(xué)算起, 一直到大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位時的年齡通常在22歲左右。
馬來西亞國家教育體制下的教育機(jī)構(gòu)主要由兩大組成部分:
(1) 公立教育機(jī)構(gòu)——由政府出資或資助
(2) 私立(或獨(dú)立)教育機(jī)構(gòu)——由私人界出資
在馬來西亞, 小學(xué)和中學(xué)大部分都是由政府出資或資助辦學(xué)的學(xué)校；而私立中小學(xué)僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學(xué)歷證書課程、文憑課程、學(xué)士學(xué)位課程以及更高的碩士、博士學(xué)位課程。
高等教育機(jī)構(gòu)可分為兩大組成部分:
(1) 公立高等教育機(jī)構(gòu)——國立大學(xué)、國立學(xué)院、國立高等學(xué)院或研究所
(2) 私立高等教育機(jī)構(gòu)－ 私立大學(xué)、私立學(xué)院、外國大學(xué)分校
在高等教育方面, 私立教育機(jī)構(gòu)扮演了非常重要的角色, 為國內(nèi)外學(xué)生提供了廣泛的教育機(jī)會。目前有超過15, 800名外國學(xué)生分別在馬來西亞國立或私立高等學(xué)府就讀。
教育改革提高了國家的整體教育素質(zhì)
為適應(yīng)新千禧年的需要, 政府確立了英語作為馬來西亞第二語言的使用地位, 力求把馬來西亞發(fā)展成具有世界教育水平的國際教育中心。政府通過一系列立法, 對國家教育實施重大改革。1995年至1997年期間, 有關(guān)教育的立法議案, 一直被列為國會的重要議事日程。新的教育改革法案, 囊括了從學(xué)前教育到高等教育的所有階段。 新通過的法案有, 1996年教育法 1996年私立高等教育法 1996年國家高等教育委員會法案 1996年國家學(xué)術(shù)鑒定局法案 1996年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法(修訂案) 1997年國家高等教育基金局法案
1996年教育法
這一法案為國家教育注入更廣的含義, 它涉及國家教育體制下除外僑學(xué)校外的所有學(xué)校。該法案的目標(biāo)是要確保整個教育體制下的互動關(guān)系和教育質(zhì)量。 ; 新法案提高和加強(qiáng)了對學(xué)前教育、師范教育、特殊教育、私立教育及職業(yè)技術(shù)教育的要求和力度。同時也更加注重價值觀教育。該法案確立了英語作為第二語言的地位, 并鼓勵在教學(xué)中使用英語作為教學(xué)語言。
1996年私立高等教育法
該法案對私立大學(xué), 大學(xué)學(xué)院及外國大學(xué)分校的建立, 對現(xiàn)有國內(nèi)私立學(xué)院提升為大學(xué)的條件制定了具體的規(guī)定。該法案賦予國家的高等教育更大的自由發(fā)展空間, 以大力發(fā)展高等教育事業(yè)和培養(yǎng)技術(shù)人力資源, 滿足和適應(yīng)日趨增長的社會需求。
1996年國家高等教育委員會法案
該法案確定設(shè)立一個國家機(jī)構(gòu)來制定政策法規(guī)和協(xié)調(diào)與執(zhí)行國家的高等教育發(fā)展規(guī)劃, 適應(yīng)國家高等教育迅速發(fā)展的迫切需要。
1996年國家學(xué)術(shù)鑒定局法案
該法案確定設(shè)立一個政府行政機(jī)構(gòu)以確保管理和監(jiān)督國立及私立高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、師資素質(zhì)、教學(xué)器材、設(shè)備場地等硬體設(shè)施、管理制度、課程內(nèi)容及活動素質(zhì)、教育質(zhì)量與學(xué)術(shù)科技研究成果等。
1996年大學(xué)和大學(xué)學(xué)院法(修訂案)
該法案旨在推行公立大學(xué)行政管理的企業(yè)化。大學(xué)企業(yè)化之后, 本身即擁有更大的行政及財務(wù)自主權(quán), 有利于大學(xué)自主制訂教學(xué)計劃, 以取得更卓越的學(xué)術(shù)成績。
1997年國家高等教育基金局法案
該法案確定設(shè)立一個高等教育基金, 向在馬來西亞接受高等教育的學(xué)生發(fā)放貸學(xué)金, 提供學(xué)生進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)的財務(wù)援助。該法案也確定設(shè)立一項教育儲蓄計劃, 鼓勵家長和兒童從小學(xué)一年級入校開始進(jìn)行儲蓄, 為將來接受高等教育作好準(zhǔn)備。這是一項具有優(yōu)惠利率的長期教育儲蓄計劃。