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一、中學(xué)生申請去美國讀書,在學(xué)習(xí)語言的同時學(xué)習(xí)美國本土文化、歷史方面的知識,感受人類文明碰撞所產(chǎn)生的多元文化、自由法治的核心價值與獨領(lǐng)風(fēng)騷的科技水平。
二、在中學(xué)階段到美國學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)孩子洞察力、溝通力、合作精神、積極的創(chuàng)造精神,這些能力以及精神正是開拓自身職業(yè)發(fā)展生涯的重要的影響因素。
三、孩子更容易適應(yīng)美國的教育理念和教學(xué)方式,充分地領(lǐng)略到美國文化的底蘊和精華所在,從而為適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)生活乃至工作生活都奠定扎實的基礎(chǔ)。
一、中學(xué)生申請去美國讀書,在學(xué)習(xí)語言的同時學(xué)習(xí)美國本土文化、歷史方面的知識,感受人類文明碰撞所產(chǎn)生的多元文化、自由法治的核心價值與獨領(lǐng)風(fēng)騷的科技水平。
二、在中學(xué)階段到美國學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)孩子洞察力、溝通力、合作精神、積極的創(chuàng)造精神,這些能力以及精神正是開拓自身職業(yè)發(fā)展生涯的重要的影響因素。
三、孩子更容易適應(yīng)美國的教育理念和教學(xué)方式,充分地領(lǐng)略到美國文化的底蘊和精華所在,從而為適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)生活乃至工作生活都奠定扎實的基礎(chǔ)。