中學(xué)生“感恩教育”主題班會教案
    一、教案提供者：
    湖北省黃岡中學(xué) 陶秀琪
    二、班會總體說明
    

班會主題	心存感恩  立志成才	計劃學(xué)時	（時間）          2課時
適應(yīng)對象	（年級）初一、初二、初三年級、高中
班會活動目標(biāo)	1、讓學(xué)生認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。          2、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。          3、使學(xué)生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，立下成才之志，樹立“感恩報效”之志。
班會重點	本班會中最重要和最本質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的對父母、教師的感恩之心。應(yīng)對策略：1、收看“歷史上最牛的勵志感恩演講—‘一橫’老師的演講”。2、在母親節(jié)時，布置學(xué)生給母親作一件事。3、教師節(jié)時，布置學(xué)生給教師做幾件事，培養(yǎng)感恩老師的感情。4、召開豐富多采的主題班會培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。
班會難點	由于知識、認知的深度和模糊性，容易造成學(xué)生在班會過程中遇到的困難問題是：感恩同學(xué)的理解。          應(yīng)對策略：講清意義。組織活動，加強理解，達到培養(yǎng)感恩之心的目的。
活動設(shè)計思路	開展感恩教育設(shè)計目的——理解感恩教育的概念——弄懂感恩教育的意義——設(shè)計感恩教育的活動——收看視頻：歷史上最牛的勵志感恩教育的“一橫老師”的演講——舉行歌頌?zāi)赣H的詩歌朗誦會——開展“我為母親做件事”活動——開展“我為老師送溫暖”活動——開展“我給同學(xué)解難題”活動——開展“我要感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)”——大合唱：感恩之心。
所需教學(xué)媒體	PPT，電視機；電腦；“一橫老師”的演講視頻；黃岡中學(xué)電視臺。
班會活動準備	收集感恩教育的材料，文藝節(jié)目的準備及道具的運用

    三、班會內(nèi)容和過程：
    環(huán)節(jié)一：激趣搶答，感受感恩
    設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)從名人詩句著手，調(diào)動學(xué)生的積累，激起學(xué)生感恩的情趣，訴諸感情，為下面看“一橫老師”的感恩演講做鋪墊。
    過渡：
    請同學(xué)們搶答下列問題，看誰答得又快又準。請?zhí)畛雒渲腥鄙俚牟糠郑?BR>    1.誰言寸草心，______________ 。 ——唐·孟郊《游子吟》
    2.養(yǎng)兒方知娘艱辛，______________ 。 ——日本諺語
    3. ______________，羊知跪乳之恩。 ——明代《增廣賢文》
    4.______________ ;我?guī)腿思?，莫記心上?——華羅庚
    答案：1。報得三春暉2。養(yǎng)女方知謝娘恩3。鴉有反哺之義4。人家?guī)臀?，永志不?BR>    班主任小結(jié)：
    同學(xué)們，從上面的題目可以看出，古今中外的詩詞和諺語中有許多銘記感恩的名句，感人至深，叫人難忘。激勵人們做一個感恩的人，做一個有道德的人。
    環(huán)節(jié)二，看視頻，感受感恩(45分鐘)
    設(shè)計說明：“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講” 講座的主題：是教學(xué)生懂得感恩，通過對親人、對老師、對同窗的形象塑造與贊頌，讓我們?nèi)ナ詹剡@份愛，去感恩這份愛。讓學(xué)生身臨其境，并通過談感受，使學(xué)生從“一橫老師”的演講中能充分感悟感恩!
    過渡：
    同學(xué)們：有首詩中說“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長/蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔/高山感恩大地，因為大地讓它高聳/”我們要學(xué)會感恩!今天，我們來傾聽“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”，題目是：感恩父母。全體同學(xué)看完視頻后，再談感受。
    1.播放視頻：“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)
    2.看視頻后，談感悟示例：
    學(xué)生甲：一橫老師的感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，沒有驚天動地的場景，但卻比我看過的任何一個影片都精彩。在日常生活中的我們很多時候都是飯來張口，衣來伸手，從不曾想過感恩，更不懂報答的我在觀看演講的過程中非常感動，感悟頗多……
    我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應(yīng)盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹信，……“孝”是八大美德之首。上面一個“老”，下面一個“子”，由此可見，“孝”不是一個獨體，也不是一個人就可以做到的。一個孩子是否“孝順”，深受其父母的影響，同時一個孩子的孝順更能感染父母的心。“孝”的主體是“子”，身為子女，重要的是孝順父母，理解父母的一片苦心。在理解的基礎(chǔ)上，做到尊重父母，做到尊重父母就是做到孝的第一步。
    《弟子規(guī)》中還有這么一句：事諸兄，如事兄。事諸父，如事父。孝不僅指對待自己的父母順從，在孝順父母的基礎(chǔ)上，還可以更進一步，對待別人的父母兄長，也要像對待自己的父母兄長一樣，尊重，愛戴他們。也就是說理應(yīng)尊重每位比自己年長的人。
    其實，“孝”字還體現(xiàn)在對每一細節(jié)，充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎(chǔ)上，還應(yīng)包括，對國家的忠誠，愛護自己的國家，維護國家主權(quán)，維護民族尊嚴。
    所以，從現(xiàn)在開始，我將會用我的行動去感恩家人，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩社會，感恩祖國!
    班主任小結(jié)：
    我們從“一橫”老師的演講中，知道了感恩的意義：
    1.感恩是一種美德，我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。在我國雖然沒有獨創(chuàng)的專門來表達感恩之情的節(jié)日，但感恩教育卻是淵遠流長。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。
    2.感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
    3.擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
    環(huán)節(jié)三：講故事，訴諸情感
    設(shè)計說明：我們在進行德育教育中堅持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。”我們在感恩教育中運用優(yōu)秀的作品，典型的示例來引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生懂得感恩。
    過渡：
    同學(xué)們，一橫老師的感恩教育，讓我們懂得了感恩。現(xiàn)在，請同學(xué)們聽名人的故事，傳承中華民族感恩的傳統(tǒng)文化，并從中學(xué)會感恩!
    同學(xué)一，母愛的偉大：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪，還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫了“SOS”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過多，永遠地離開了她的女兒。
    同學(xué)二，感恩父愛：東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
    同學(xué)三，感恩老師：毛澤東八歲進家鄉(xiāng)一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他進行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1927年大革命失敗時，許多人離開了共產(chǎn)黨，而徐特立卻毅然加入了共產(chǎn)黨。因此，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”高度贊揚他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品質(zhì)，并號召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時，毛澤東又送去了“堅強的老戰(zhàn)士”的親筆題詞。
    班主任小結(jié)：
    我深深的體會到，有一種情不求回報，有一種情無怨無悔，有一種情可感天動地;有一種愛無聲無息，有一種愛溫柔細膩，有一種愛堅定不移!這就是父母之愛!這就是老師之愛!這就是祖國之愛!讓我們高聲歌唱這種“大愛”吧!
    環(huán)節(jié)四。唱頌歌，表感恩
    設(shè)計說明：歌聲，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)感恩的興趣;陶冶學(xué)生的高尚情操;開啟學(xué)生的形象思維。尤其是精煉的歌詞傳達出的思想內(nèi)容是優(yōu)秀的教育材料，再加上用優(yōu)美的曲調(diào)，靈活巧妙地激活課堂,讓學(xué)生感知人間真情的魅力,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
    過渡：
    父愛是一座山，高大威嚴;父愛是一汪水，深藏不露;父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬。讓我們用歌聲來表達我們對父親的熱愛!請聽男聲獨唱《父親》。
    男聲獨唱：父親
    歌詞：那是我小時侯
    常坐在父親肩頭
    父親是兒那登天的梯
    父親是那拉車的牛
    忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大
    忘不了一聲長嘆半壺老酒
    等我長大后
    山里孩子往外走
    想兒時一封家書千里循叮囑
    盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗
    都說養(yǎng)兒能防老
    可兒山高水遠他鄉(xiāng)留
    都說養(yǎng)兒能防老
    可你再苦再累不張口
    兒只有輕歌一曲和淚唱
    愿天下父母平安渡春秋
    那是我小時侯
    常坐在父親肩頭
    父親是兒那登天的梯
    父親是那拉車的牛
    忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大
    忘不了一聲長嘆半壺老酒
    等我長大后
    山里孩子往外走
    想兒時一封家書千里循叮囑
    盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗
    都說養(yǎng)兒能防老
    可兒山高水遠他鄉(xiāng)留
    都說養(yǎng)兒能防老
    可你再苦再累不張口
    兒只有輕歌一曲和淚唱
    愿天下父母平安渡春秋
    愿天下父母平安渡春秋
    過渡：
    母愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻。母愛是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。請聽女聲獨唱《母親》
    女生獨唱〈母親〉
    歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿
    你雨中的花折傘有人給你打
    你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包
    你委屈的淚花有人給你擦
    啊,這個人就是娘
    啊,這個人就是媽
    這個人給了我生命
    給我一個家
    啊,不管你走多遠
    無論你在干啥
    到什么時候也離不開
    咱的媽
    你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛
    你回到(那)家里邊有人沏熱茶
    你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚
    你露出(那)笑容時有人樂開花
    啊,不管你多富有
    無論你官多大
    到什么時候也不能忘
    咱的媽
    班主任小結(jié)：
    古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”常言道： 百善孝為先!孝乃眾德之本!弘揚仁義孝道，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從歌聲中我們領(lǐng)悟到：我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，父母之恩恩重如山。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，佛說父母恩重難報答!不，歌曲《報答》中唱到“報答你啊只有一句話 /奉獻不已鞠躬盡瘁/鞠躬盡瘁/ 我的一顆心都捧給你呀/我的祖國我的母親 /我的家鄉(xiāng)父老/我的兄弟姐妹/祖國母親家鄉(xiāng)父老。”
    環(huán)節(jié)五，歌舞：長大后我就成了你
    設(shè)計說明：舞蹈藝術(shù)的功能是：以富有魅力的動態(tài)藝術(shù)形象，使人悅目賞心，陶冶性情，美化心靈，促進人民的身心健康和社會風(fēng)尚的完善，進而推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷發(fā)展。具體說來，舞蹈的功能主要有下列六項：一、自娛自樂、抒發(fā)情懷;二、交流情感、增進友誼;三、增強體質(zhì)、延長青春;四、欣賞愉悅、陶冶情操;五、了解社會、認識世界;六、宣傳教化、團結(jié)鼓勁。我們編排歌舞就是要通過這種形式，讓學(xué)生教師這一職業(yè)特點的理解的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會老師的教育之恩，從而感恩老師!
    我們的舞蹈編排是：由一位女聲領(lǐng)唱，八位男生和八位女生組成舞蹈隊，排成大型的歌舞。附歌詞如下：
    歌詞：小時候我以為你很美麗，
    領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
    小時候我以為你很神氣，
    說上一句話也驚天動地。
    長大后我就成了你
    才知道那間教室
    放飛的是希望守巢的總是你
    長大后我就成了你
    才知道那塊黑板
    寫下的是真理擦去的是功利
    小時候我以為你很神秘
    讓所有的難題成了樂趣
    小時候我以為你很有力
    你總喜歡把我們高高舉起
    長大后我就成了你
    才知道那支粉筆
    畫出的是彩虹落下的是淚滴
    長大后我就成了你
    才知道那個講臺舉起的是別人
    奉獻的是自己
    長大后我就成了你
    我就成了你
    班主任小結(jié)：
    世上有一種情懷，有一種意境叫感恩。百義忠為先;百善孝為先;百行師為尊。所以，我們用歌舞的形式，一方面歌詞對學(xué)生有教育作用;另一方面用舞蹈演繹對教師的尊重，引導(dǎo)教育學(xué)生要尊師重教，感恩教師也是我們的責(zé)任。
    環(huán)節(jié)六。唱感恩，學(xué)會感恩
    設(shè)計說明：讓全班同學(xué)唱響《感恩的心》，從中受到教育，感悟感恩的重要性。
    過渡：
    感恩是人的一種美德/感恩是人的一種義務(wù)/感謝養(yǎng)育我們的父母/感謝教育我們的老師/滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心。請聽大合唱《感恩的心》
    大合唱：感恩的心
    歌詞：“感恩的心感謝有你
    我來自偶然
    像一顆塵土
    有誰看出我的脆弱
    我來自何方
    我情歸何處
    誰在下一刻呼喚我
    天地雖寬
    這條路卻難走
    我看遍這人間坎坷辛苦
    我還有多少愛
    我還有多少淚
    要蒼天知道
    我不認輸
    感恩的心
    感謝有你
    伴我一生
    讓我有勇氣作我自己
    感恩的心
    感謝命運
    花開花落
    我一樣會珍惜
    我來自偶然
    像一顆塵土
    有誰看出我的脆弱
    我來自何方
    我情歸何處
    誰在下一刻呼喚我
    天地雖寬
    這條路卻難走
    我看遍這人間坎坷辛苦
    我還有多少愛
    我還有多少淚
    要蒼天知道
    我不認輸
    感恩的心
    感謝有你
    伴我一生
    讓我有勇氣作我自己
    感恩的心
    感謝命運
    花開花落
    我一樣會珍惜
    感恩的心
    感謝有你
    伴我一生
    讓我有勇氣作我自己
    感恩的心
    感謝命運
    花開花落
    我一樣會珍惜
    花開花落”
    班主任小結(jié)：
    一首《感恩的心》表達出同學(xué)們的深情厚意!讓我們懷抱著一顆感恩的心，過錯有時也是一種施舍;懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母;懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光;懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的鮮花。
    環(huán)節(jié)七，感恩在于行動，行動中感恩
    設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是通過老師的指導(dǎo)，達到培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，最終達到提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    過渡：
    今天的班會讓我們懂得了感恩的意義;知道了感恩是一種美德，是一種責(zé)任，是一種智慧!那么，我們該怎樣感恩呢?下面請按老師的要求，作好以下的家庭作業(yè)，有意識的培養(yǎng)自己的感恩的習(xí)慣。
    1.每個同學(xué)每天至少為家里做一件力所能及的家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、疊被、整理房間、為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，化感恩為行動。
    2.記住：每年5月份的第二個星期天是母親節(jié);6月份的第三個星期天是父親節(jié);每年的9月11日是教師節(jié)。在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，在教師節(jié)時向老師說一聲“祝老師節(jié)日快樂!”。送上一句溫馨的祝福;傳遞感恩之情!
    3.桃李滿天下，恩情似海深，我?guī)煻鳚?，在心永?
    倡導(dǎo)：a、講文明禮貌用語，見到老師主動問好、行禮。
    b、用實際行動為老師做一件有意義的事來表達對老師辛勤付出的尊重，報答厚 重的師愛。
    班主任小結(jié)：
    同學(xué)們，其實感恩并不難。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
    同學(xué)們要記?。撼岩活w感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
    常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進;
    常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
    環(huán)節(jié)八，激情總結(jié)，感恩立志
    設(shè)計說明：這里班主任有意識的向同學(xué)們講清楚感恩的作用，人生道路上有了感恩，生活的前景一片燦爛!那么，在怎樣感恩的問題上，教師從學(xué)生個人的內(nèi)涵發(fā)展上提出了更高的要求，引導(dǎo)學(xué)生立志成材，讓學(xué)生能正確的培養(yǎng)自己人生觀，價值觀，最終把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的中學(xué)生。
    班主任總結(jié)：
    鮮花在曠野里開放，描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面，那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩……我們應(yīng)該感恩，是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.，學(xué)會感恩，尤其是一種素養(yǎng)。
    作為21世紀的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨;父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨;父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
    其次，在人的一生中，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸，這個人可能是你的老師，可能是你的領(lǐng)導(dǎo)，可能是你的同學(xué)，可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情，我們要學(xué)會感恩!
    那么，怎樣做才能使自己的感恩有內(nèi)涵呢?
    1.理想是指路明燈。古人說：“志不強者，智不達。”我們每一個人，只有樹立了遠大理想，才能正確地面對生活中的困難和挫折，才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”我們中學(xué)生要心里裝著祖國，想著自己肩負的使命，感恩祖國，把自己的學(xué)習(xí)同祖國的未來，要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵自己，并為實現(xiàn)這個遠大理想而努力奮斗。
    2.習(xí)慣決定品德。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，俗語說：思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。因此，我們要注重自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中，在他們思想道德素質(zhì)的形成中都具有重要的地位和作用。 感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。表達自己的感恩或接受對方的感恩，都需要練習(xí)，并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習(xí)慣，讓感恩成習(xí)慣，隨時隨地感恩陌生人給你的付出和幫助，感恩就會成為你的一種美德，一種態(tài)度、一種信念，更是一種責(zé)任和使命。
    3.行善是感恩。古語云：“人之初，性本善”。其實，行善很簡單!解放自己心理的壓力，是善待自己;對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環(huán)境;知榮明恥，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會!當(dāng)我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞，達到感恩社會的目的。因此，將“日行一善”當(dāng)做我們的一種習(xí)慣吧，讓我們尋善源，存善心，納善言，行善事，在思善、寫善、行善、揚善的進程中表現(xiàn)出我們的真誠與感動!
    同學(xué)們：讓我們行動起來吧!學(xué)會感恩!讓感恩成為習(xí)慣!讓我們的社會到處充滿愛!
    小編精心