新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識(shí)。一個(gè)出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計(jì)和教案，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版一年級(jí)下冊語文《畫家鄉(xiāng)》教案，謝謝閱讀。更多相關(guān)教案請點(diǎn)擊【一年級(jí)下冊語文教案】。
    人教版一年級(jí)下冊語文《畫家鄉(xiāng)》教案(一)
    [教學(xué)目標(biāo)]
    1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)生字。
    2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
    3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，表達(dá)對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。
    4.鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆畫出自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力。
    [重點(diǎn)難點(diǎn)]
    1.教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文，體味家鄉(xiāng)之美，感受家鄉(xiāng)之情。
    2.教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)美在哪里，能讀出家鄉(xiāng)的美。
    [課時(shí)安排] 2 課時(shí)
    [教學(xué)過程]
    第一課時(shí)
    一、揭題，導(dǎo)入課文
    談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫出來給大家看嗎?
    課文中的幾位小朋友也都畫了自己的家鄉(xiāng)，他們畫了些什么?我們一起來學(xué)習(xí)課文。
    二、初讀課文，了解大意
    1.老師配樂朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。
    2.學(xué)生自由朗讀，圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字。
    3.交流，畫出每個(gè)自然段的第一句話，讀一讀。
    板書：濤濤　山山　平平　青青　京京
    海邊　山里　平原　草原　城市
    4.用自己喜歡的方式讀全文。
    (發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確保讀書活動(dòng)的實(shí)效性。)
    三、學(xué)習(xí)生字詞語
    1.出示標(biāo)有拼音的詞語。指名讀，齊讀。
    2.去掉詞語中的拼音。指名讀，齊讀。
    3.四人小組學(xué)習(xí)生字，并說說怎么記住它。
    4.單個(gè)生字變序抽讀。
    四、再讀課文
    1.給課文標(biāo)出自然段序號(hào)。
    2.自己選擇最喜歡的段落練一練。
    五、鞏固練習(xí)
    1.圈出正確的拼音
    奔(ben ben? ) 寬(ku?n k?n ) 市(si shi) 原(yu?n y?n )
    2.比一比。
    四?匹　　下?蝦　　貝?見　　現(xiàn)?寬
    六、寫字
    1.出示前 4 個(gè)生字“貝、原、男、愛”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些字的特點(diǎn)。
    2.選擇不好寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
    3.學(xué)生自由練寫，展示評(píng)價(jià)。
    七、課后作業(yè)
    1.抄寫生字。
    2.朗讀課文。
    人教版一年級(jí)下冊語文《畫家鄉(xiāng)》教案(二)
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)“寬”、“蝦”等12個(gè)生字，會(huì)寫“原、貝”等6個(gè)字。
    2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
    3、學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中章節(jié)的語言，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
    4、讓學(xué)生用最美麗的彩筆構(gòu)畫出自己可愛的家鄉(xiāng)。
    教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
    教學(xué)過程：
    第一課時(shí)
    教學(xué)要求：從學(xué)生熟悉的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟?qū)W習(xí)課文的幾個(gè)段落，并隨文識(shí)字。
    教學(xué)環(huán)節(jié)：
    一、新課引入：
    (一)出示課題——畫家鄉(xiāng)，讀題。
    (二)你的家鄉(xiāng)在哪兒呢?喜歡嗎?
    (三)你想把自己的家鄉(xiāng)畫給大家看看嗎?
    二、展示家鄉(xiāng)圖，說說自己的家鄉(xiāng)。
    (一)把畫好的家鄉(xiāng)圖展示給同學(xué)看。
    (二)用幾句話來說說自己的家鄉(xiāng)。
    1、自主說。
    2、同桌互說。
    (三)整體感知課文。
    1、我們都有一個(gè)美麗可愛的家鄉(xiāng)，讓我們來看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢?
    2、聽錄音整體感知課文。
    3、聽后說說誰與我們是同鄉(xiāng)?
    三、在比較中學(xué)習(xí)課文段落，自主體驗(yàn)感悟課文內(nèi)涵(以“山山”、“平平”的家鄉(xiāng)教學(xué)為例)。
    (一)分組，以相同的生活區(qū)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)。
    (二)欣賞景色美。(先欣賞同鄉(xiāng)的美景)
    1、看課件——(以“山山”的家鄉(xiāng)為例)
    2、請學(xué)生討論說這畫是什么地方?是誰的家鄉(xiāng)?哪些景物最喜歡?畫中的山山小朋友在干什么?
    (三)配音樂，朗讀第3自然段，感受語言美
    (四)說話訓(xùn)練：請生活在同地區(qū)的學(xué)生說說自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處。
    (五)欣賞語句，運(yùn)用語句。
    1、用“~~~~”劃出自己喜歡的句子多讀幾遍。
    2、學(xué)會(huì)用“那么……那么……”句式，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。
    3、隨文教學(xué)有關(guān)生字。
    四、在學(xué)習(xí)第3自然段的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)。
    1、選一個(gè)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學(xué)。
    2、完成口頭練習(xí)。
    ____________的家鄉(xiāng)在__________。他畫的__________那么___________那么______________。還有___________，那個(gè)孩子___________。
    3、指導(dǎo)感情朗讀。
    4、會(huì)欣賞美的語言并背誦。
    五、感情朗讀有關(guān)章節(jié)。
    六、作業(yè)：
    1、選擇自己喜歡的部分背誦。
    2、了解、搜索自己不太熟悉的生活區(qū)的有關(guān)情況
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