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        2017考研教育學(xué)單選題真題(1-13)

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            2017考研教育學(xué)單選題真題(1-13)
            一、 單項(xiàng)選擇題:1~45小題,每小題2分,共90分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合試題要求。
            1、關(guān)注知識(shí)與權(quán)力意識(shí)形態(tài)關(guān)系的教育學(xué)流派是
            A、使用注意教育學(xué)
            B、批判教育學(xué)
            C、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
            D、文化教育學(xué)
            2、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是
            A、社會(huì)本位論
            B、個(gè)人本位論
            C、國(guó)家本位論
            D、人的全面發(fā)展理論
            3、以下道德教育模式中,將“學(xué)會(huì)選擇”作為核心理論的是
            A、價(jià)值澄清模式
            B、認(rèn)識(shí)發(fā)展模式
            C、體諒模式
            D、社會(huì)學(xué)習(xí)模式
            4、某語文老師在古詩單元教學(xué)結(jié)束時(shí),給學(xué)生布置了寫七律詩的作業(yè),根據(jù)布哥姆20世紀(jì)60年代提出的教育目標(biāo)分類學(xué)框架,該作業(yè)再認(rèn)識(shí)目標(biāo)的分類中屬于
            A、分析
            B、理解
            C、評(píng)價(jià)
            D、綜合
            5、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要差異在于
            A、評(píng)價(jià)目的不同
            B、評(píng)價(jià)方法不同
            C、評(píng)價(jià)內(nèi)容不同
            D、評(píng)價(jià)主體不同
            6、我國(guó)1958年確立的教育方針強(qiáng)調(diào)( )
            A.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
            B.全面實(shí)施素質(zhì)教育
            C.堅(jiān)持立德樹人
            D.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
            7、我國(guó)中學(xué)曾經(jīng)分別開設(shè)《動(dòng)物學(xué)》和《植物學(xué)》的兩個(gè)科目,后來合并為《生物學(xué)》一個(gè)科目,從課程組織的類型看,合并后的《生物學(xué)》屬于( )
            A.融合課程 B.綜合課程 C.分科課程 D.核心課程
            8、學(xué)習(xí)者中心課程理論的擁護(hù)者,在教學(xué)模式上更傾向于選擇( )
            A.程序教學(xué)模式 B.掌握教學(xué)模式 C.探究教學(xué)模式 D.范例教學(xué)模式
            9、2003年教育部頒布的《普通高中課程方案(試驗(yàn))》規(guī)定,我國(guó)普通高中課程改由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三個(gè)層次構(gòu)成,這屬于( )
            A.課程管理的改革 B.課程結(jié)構(gòu)的改革 C.課程內(nèi)容的改革 D.課程組織的改革
            10、在師生關(guān)系上傾向于“學(xué)習(xí)中心說”的教育學(xué)家是( )
            A.帕克 B.布拉梅爾德 C.赫欽斯 D.梅伊曼
            11、“形勢(shì)教育論”認(rèn)為,教育應(yīng)發(fā)展人的能力,這個(gè)能力是指( )
            A.實(shí)戰(zhàn)能力 B.創(chuàng)新能力 C.理性思維能力 D.解決實(shí)際問題能力
            12、科爾伯格主張用“道德兩難法”來促進(jìn)學(xué)生的( )
            A.道德認(rèn)知發(fā)展 B.道德情感發(fā)展 C.道德意志發(fā)展 D.道德品格發(fā)展
            13、系統(tǒng)闡述了學(xué)習(xí)化社會(huì)的研究報(bào)告是( )
            A.《科爾曼報(bào)告》 B.《一個(gè)乘坐學(xué)校的地方》
            C.《學(xué)會(huì)生存—教育世界的今天和明天》 D.《國(guó)家處于危險(xiǎn)中:教育改革勢(shì)在必行》
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