讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大鼓小鼓》，.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，練習(xí)隨音樂合拍地做動(dòng)作。一起來看看小編為大家整理的：幼兒園中班音樂活動(dòng)打擊樂《大鼓小鼓》，歡迎閱讀，僅供參考。
    幼兒園中班音樂活動(dòng)打擊樂《大鼓小鼓》
    設(shè)計(jì)意圖（可寫可不寫）：可以滿足孩子好動(dòng)的天性，又可以讓孩子們親身體驗(yàn)節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱，增強(qiáng)孩子們的音樂感受力。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，練習(xí)隨音樂合拍地做動(dòng)作。
    2.能聽辨大鼓和小鼓的聲音。
    3.感受＂xx＂xx x＂兩種節(jié)奏，體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.按幼兒人數(shù)配置大鼓、小鼓各一半。
    2.歌曲《大鼓小鼓》，播放器。
    活動(dòng)過程（含開始部分、基本部分、結(jié)束部分等環(huán)節(jié)）：
    一.欣賞視頻＂大鼓小鼓＂演奏，初步感知節(jié)奏。
    二.出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察大鼓和小鼓的外形，并傾聽二者聲音的強(qiáng)弱與節(jié)奏的變化。
    引導(dǎo)語：1、知道哪個(gè)是大鼓，哪個(gè)是小鼓，有什么不一樣？
    2、老師敲敲大鼓和小鼓，你們認(rèn)真聽聽，哪個(gè)鼓聲大，哪個(gè)鼓聲小？大鼓和小鼓的節(jié)奏有什么不一樣？（大鼓是＂咚咚＂小鼓＂嗵嗵嗵＂）三.聽鼓聲玩游戲：幼兒肢體探索游戲。
    敲擊大鼓和小鼓，引導(dǎo)幼兒聽到大鼓和小鼓聲音時(shí)做不同的反應(yīng)動(dòng)作，感受聲音的大小和節(jié)奏的不同。
    第一遍：聽到大鼓的聲音雙手舉起來，聽到小鼓的聲音雙手抱肩膀。
    第二遍：聽到大鼓的聲音按節(jié)奏拍手，聽到小鼓的聲音按節(jié)奏拍腿。
    四.教師師范歌曲，引導(dǎo)幼兒感受并初步表現(xiàn)。
    第一遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的聲音變化。
    引導(dǎo)語：歌曲里的大鼓發(fā)出什么聲音？小鼓發(fā)出什么聲音？
    第二遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的節(jié)奏變化。
    引導(dǎo)語：歌曲里大鼓跟小鼓的節(jié)奏有什么不一樣？
    第三遍聽唱歌曲：引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大鼓和小鼓的聲音、節(jié)奏的變化。
    當(dāng)老師唱到大鼓＂咚咚＂的時(shí)候，幼兒按節(jié)奏拍手；當(dāng)教師唱到小鼓＂嗵嗵嗵＂的時(shí)候，幼兒按節(jié)奏拍腿。
    五.播放音樂，幼兒邊唱邊隨樂演奏大鼓和小鼓。
    幼兒分兩組，各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏節(jié)奏。
    播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊演奏樂器。
    六.小樂器累了，讓我們輕輕的把他們送回家吧，活動(dòng)結(jié)束