在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
    政治論文提綱格式篇一
    一 目錄
    引言……………………………………………………………………2
    一數(shù)學(xué)思想方法的相關(guān)理論………………………………………… 2
    ㈠數(shù)學(xué)思想方法的概念……………………………………………… 2
    ㈡學(xué)思想方法的作用………………………………………………… 3
    二數(shù)學(xué)思想方法與在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………… 5
    ㈠中學(xué)數(shù)學(xué)常用的幾種數(shù)學(xué)思想方法…………………………………5
    ㈡數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)…………………………………………………22
    三、幾點(diǎn)思考……………………………………………………………23
    ㈠數(shù)學(xué)思想方法是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容………………………………23
    ㈡思想方法的教育是科學(xué)技術(shù)日新月異的需要………………………23
    總結(jié)………………………………………………………………………24
    參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………24
    政治論文提綱格式篇二
    強(qiáng)化教學(xué)中的反思，提高調(diào)控應(yīng)變能力
    教學(xué)中的反思具有調(diào)控性，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性，如果學(xué)生的反應(yīng)是無動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為，優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
    1.反思課堂氣氛
    新課程背景下，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時(shí)，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái)。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn)。
    2.反思學(xué)生反饋
    學(xué)生是帶著自己的思考、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的，因此在課堂教學(xué)過程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學(xué)生思維的方向、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考;對(duì)于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià)、反思，為課堂教學(xué)服務(wù)。
    3.反思難點(diǎn)突破
    教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富、曲折的認(rèn)知探究過程，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn)，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù)，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學(xué)生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料，對(duì)教學(xué)大有裨益。在這個(gè)過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
    3.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求
    政治論文提綱格式篇三
    論文正文。是
    畢業(yè)論文
    的主體。
    (2) 論文正文。正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
    致謝一項(xiàng)科研成果或技術(shù)創(chuàng)新，往往不是獨(dú)自一人可以完成的，還需要各方面的人力，財(cái)力，物力的支持和幫助.因此，在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對(duì)論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學(xué)術(shù)界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。
    政治論文提綱格式篇四
    論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證，小編收集了論文寫作的提綱格式，歡迎閱讀。
    1. “寫作提綱”(outline)就是自己的論文寫作的詳細(xì)計(jì)劃(a practical working plan)。利用這個(gè)提綱整體規(guī)劃全篇論文，分清主要觀點(diǎn)、次要觀點(diǎn)，先寫什么、后寫什么，每一章的中心論點(diǎn)是什么，包括多少小節(jié)，等等。有了這樣的提綱，就有了寫作過程的整體意識(shí)，保持各章節(jié)之間的邏輯聯(lián)系，以免寫作是迷失方向，或者丟三落四，或者詳略失當(dāng)。
    2. “寫作提綱”(outline)的實(shí)際形式就是一個(gè)詳盡的論文目錄，重在表明你的寫作思路和內(nèi)容。
    3. “寫作提綱”需要得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可，可以用來向指導(dǎo)老師匯報(bào)寫作進(jìn)度或討論寫作中的問題。
    請(qǐng)仿照下面格式擬寫論文提綱：
    (至少每章、每節(jié)都應(yīng)擬定標(biāo)題或小標(biāo)題;至于全文分為多少章，每章又分為多少小節(jié)，根據(jù)自己的論文需要而定。)
    1 introduction(三號(hào)字)
    1.1 (標(biāo)題) (小三號(hào)字)
    1.1.1 (小標(biāo)題)(四號(hào)字)
    (正文用小四號(hào)字)
    1.1.2 (小標(biāo)題)
    1.1.3 (小標(biāo)題)
    1.2 (標(biāo)題)(小三號(hào)字)
    1.2.1(小標(biāo)題)(四號(hào)字)
    1.2.2(小標(biāo)題)
    1.3(標(biāo)題)(小三號(hào)字)
    2 (三號(hào)字)
    2.1(標(biāo)題) (小三號(hào)字)
    2.1.1(小標(biāo)題)(四號(hào)字)
    2.1.2(小標(biāo)題)
    2.1.3(小標(biāo)題)
    ………………………………
    2.2 (標(biāo)題)(小三號(hào)字)
    2.2.1(小標(biāo)題)
    2.2.2(小標(biāo)題)
    2.2.3(小標(biāo)題)
    ………………………………
    2.3 (標(biāo)題)
    ……………………………
    3 (標(biāo)題) (三號(hào)字)
    3.1 (標(biāo)題)
    3.2 (標(biāo)題)
    3.2.1(小標(biāo)題)
    3.2.2
    3.3 (標(biāo)題)
    3.3.1(小標(biāo)題)
    3.3.2 ………………………………
    4 (標(biāo)題) (三號(hào)字)
    4.1.(標(biāo)題)
    4.2
    4.3
    5 conclusion(三號(hào)字)
    5.1(標(biāo)題)
    5.2
    12345
    第二篇：論文寫作及要求格式 3800字
    論文寫作及要求格式
    論文標(biāo)題
    (文字概括精練，一般要求不超過15-20個(gè)漢字;單行題目要居中，雙行題目上行要長于下行題目; 英文題目要求不超過12個(gè)詞或100個(gè)書寫符號(hào);題目不用縮寫詞或者簡化詞;盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
    【摘 要】論文摘要又稱文摘、提要，是論文的重要組成部分。摘要由目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分組成。目的部分應(yīng)簡要說明研究的目的，說明提出問題的緣由，表明研究的范圍及重要性;方法部分應(yīng)說明研究課題的基本設(shè)計(jì)，使用了什么材料和方法，如何分組對(duì)照，研究范圍以及精確程度，數(shù)據(jù)是如何取得的以及經(jīng)過何種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理;結(jié)果部分要列出研究的主要結(jié)果和數(shù)據(jù)，有什么新發(fā)現(xiàn)，說明其價(jià)值及局限，敘述要具體、準(zhǔn)確，并需給出結(jié)果的可信值和統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性檢驗(yàn)的確切值;結(jié)論部分應(yīng)簡要說明、論證取得的正確觀點(diǎn)極其理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，是否值得推薦或推廣等。摘要的內(nèi)容是對(duì)題目的擴(kuò)充，是全文的高度概括。摘要一般不分段，不列圖、表以及化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不引用參考文獻(xiàn)。摘要的長短，一般為正文字?jǐn)?shù)2-3%。國際標(biāo)準(zhǔn)組織建議不應(yīng)少于250個(gè)詞，最多不超過500個(gè)詞。摘要雖然居于全文前首，但在寫作上卻是論文完稿后寫的。
    【關(guān)鍵詞】關(guān)鍵詞也稱主題詞，是從論文的題名、層次標(biāo)題、摘要和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和詞組，并按照一定順序逐次排列出來的。其標(biāo)引質(zhì)量直接影響到二次文獻(xiàn)的收錄與利用，便于對(duì)全文的檢索。一般要求一篇論文要有3-5個(gè)全文使用頻率比較高的關(guān)鍵詞。
    0 引言(前言、概論、序言、緒論、緒言、導(dǎo)言、導(dǎo)論)
    引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什么要研究相關(guān)的課題，目的是引出作者研究成果的創(chuàng)新論點(diǎn)，使讀者對(duì)論文要表達(dá)的問題有一個(gè)總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。一般稍多于摘要的字?jǐn)?shù)。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點(diǎn)，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應(yīng)該有觀點(diǎn)的羅列，同時(shí)一定要把作者的創(chuàng)新點(diǎn)明確表達(dá)出來。引言部分應(yīng)以阿拉伯?dāng)?shù)字“0”作為該級(jí)層次的前置編號(hào)。
    (1)引言內(nèi)容：如需編序號(hào)，用圓括號(hào)序號(hào)，段前空兩個(gè)字的間空。
    1 正文
    標(biāo)題);1.2(二級(jí)標(biāo)題);1.2.3(三級(jí)標(biāo)題);三級(jí);正文的結(jié)構(gòu)層次不論是采用自然段還是小標(biāo)題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達(dá)到無懈可擊;層次與層次之間還應(yīng)協(xié)調(diào)一致，各部分的先后次序、篇幅的長短，都應(yīng)根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略。正文結(jié)構(gòu)層次上的常見問題：(1)標(biāo)題不簡明、不得體。(2)標(biāo)題用詞不確切，含混不清。(3)標(biāo)題之間缺乏邏輯關(guān)聯(lián)。(4)層次遞進(jìn)缺階、段，銜接不上，層次混亂，不符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。(5)同一篇文稿中使用多種結(jié)構(gòu)方式。
    2 結(jié)論(結(jié)語、結(jié)束語)
    結(jié)論是一篇論文的收束部分，是以研究成果為前提，經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的最后結(jié)論。在結(jié)論中應(yīng)明確指出論文研究的成果或觀點(diǎn)，對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)，經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。結(jié)論應(yīng)寫得簡明扼要，精練完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，措施得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，有條理性.一般說來，讀者選讀某篇論文時(shí)，先看標(biāo)題、摘要、前言，再看結(jié)論，才能決定閱讀與否。因此，結(jié)論寫作也是很重要的。撰寫結(jié)論時(shí)，不僅對(duì)研究的全過程、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、數(shù)據(jù)等進(jìn)一步認(rèn)真的加以綜合分析，準(zhǔn)確反映客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律，而且，對(duì)論證的材料，選用的實(shí)例，語言表達(dá)的概括性，科學(xué)性和邏輯性等方方面面，也都要一一進(jìn)行總判斷、總推理、總評(píng)價(jià)。同時(shí)，撰寫時(shí)，不是對(duì)前面論述結(jié)果的簡單復(fù)述，而要與引言相呼應(yīng)，與正文其他部分相聯(lián)系。結(jié)論中，凡歸結(jié)為一個(gè)認(rèn)識(shí)、肯定一種觀點(diǎn)、否定一種意見，都要有事實(shí)、有根據(jù)，不能想當(dāng)然，不能含糊其詞，不能用“大概”、“可能”、“或許”等詞語。如果論文得不出結(jié)論，也不要硬寫。凡不寫結(jié)論的論文，可對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行一番深入討論。論文結(jié)論的字?jǐn)?shù)要求在600-800字左右。
    3 致謝
    作者在論文之中，凡是引用他人的報(bào)告、論文等文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)，數(shù)據(jù)、材料、成果等，都應(yīng)按本論文中引用先后順序排列，文中標(biāo)明參考文獻(xiàn)的順序號(hào)或引文作者姓名。每篇參考文獻(xiàn)按篇名、作者、文獻(xiàn)出處排列。列上參考文獻(xiàn)的目的，不只是便于讀者查閱原始資料，也便于自己進(jìn)一步研究時(shí)參考。應(yīng)該注意的是，凡列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，作者都應(yīng)詳細(xì)閱讀過，不能列入未曾閱讀的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)著錄原則：(1)只著錄最必要、最新的文獻(xiàn);(2)只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn);(3)參考文獻(xiàn)的數(shù)量不宜太少。
    【參考文獻(xiàn)】
    【示例】：
    a、專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
    [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)
    例：
    b、期刊文章
    例：
    c、論文集中的析出文獻(xiàn)
    例：
    d、報(bào)紙文章
    [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
    例：
    e、電子文獻(xiàn)
    [文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識(shí)] [j/ol]網(wǎng)上期刊.
    [eb/ol]網(wǎng)上電子公告[m/cd]光盤圖書.
    [db/ol]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[db/mt]磁帶數(shù)據(jù)庫.
    例：
    6 注釋
    作者簡介包括主要要素:作者姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、現(xiàn)在工作單位、職務(wù)或者職稱以及簡單履歷和工作業(yè)績等。字?jǐn)?shù)一般要求50-100字之間。
    8 基金項(xiàng)目
    一般在作者簡介之后，通常用“注”或者“※”號(hào)提示(我刊統(tǒng)一使用“※”號(hào))，包括要素：基金項(xiàng)目、具體項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號(hào)和項(xiàng)目主持人姓名等等。
    9 表格備注
    用來注解表格相關(guān)內(nèi)容的文字或數(shù)字。
    10 插圖
    是指插在文字中間用以說明文字內(nèi)容的圖片。其作用主要有：用圖示的方法展示正文的內(nèi)容，形象、直觀，一目了然;
    作文
    字部分的補(bǔ)充;能表述復(fù)雜的科技問題，減少文字?jǐn)⑹?文圖并茂，美化版面。