教案，也叫做課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過備課后，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，是老師上課的重要依據(jù)。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“一年級品德與生活教案上冊合集5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    篇一：一年級品德與生活教案上冊合集
    教材分析：
    一年級上冊《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問你”、“雪中生活”、“可愛的小雪花”四部分組成。教材根據(jù)東北氣候特點(diǎn)和人們生活特點(diǎn)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了東北地方特色。《玩雪》一課注意從學(xué)生生活實(shí)際切入，讓學(xué)生討論下雪天開展的玩雪活動(dòng)和游戲，交流玩中的快樂。在玩雪中學(xué)習(xí)自然常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感，從而激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。
    2、通過欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來的不便，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每件事情都具有好壞兩個(gè)方面。
    3、在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。
    4、能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在玩雪時(shí)能注意安全。在活動(dòng)中養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。
    設(shè)計(jì)說明：
    東北的冬天冰天雪地，具有濃郁的地方特色，特別是下雪更是令孩子們高興的事。讓學(xué)生通過這樣一件高興愉快的事來了解大自然的神奇與美麗，關(guān)注人們生活的變化，在這種研究性學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生樂于實(shí)踐和探究的精神，能起到寓教于樂的作用。
    過程設(shè)計(jì)：
    一、課前準(zhǔn)備
    1、教師收集有關(guān)雪花、雪景資料，制作成多媒體課件。
    3、準(zhǔn)備放大鏡、照相機(jī)等，并通知家長為學(xué)生準(zhǔn)備玩雪用品及除雪用具。
    4、提醒孩子們記錄下雪時(shí)間，并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。
    二、教學(xué)過程
    （一）雪天的美景。
    謎語導(dǎo)入：
    “小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來?！蹦銈冎肋@是什么嗎？
    美麗展示：
    1、播放課件：課件展示雪天的美麗景色，學(xué)生邊觀察邊抒情。
    （感受自然之美，體會(huì)自然的魅力）
    2、學(xué)生交流課外玩雪的情況，體會(huì)玩雪游戲帶來的快樂。
    3、播放課件：展示“雪雕”作品，感受雪世界的神奇。
    （大自然鬼斧神工，創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀，霧凇，就是自然造物的一個(gè)神來之筆。體現(xiàn)人與自然和諧。）
    4、播放課件：《雪贊》配樂抒情詩。
    （通過觀看錄像，感受雪世界的奇妙，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。）
    （二）雪天的不便。
    過渡：每件事情都有好和壞兩個(gè)方面，雪在給我們帶來快樂的同時(shí)，也人們的生活帶來了許多不便。
    1、播放課件：展示雪天人們生活不便的照片。
    2、學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。
    過渡：為了防止各種麻煩事的發(fā)生，政府下達(dá)了一條關(guān)于雪后及時(shí)除雪的命令，所以也就有了“下雪就是命令！”（投影打出這六個(gè)字）的說法。每逢下雪天，雪停后，人們都會(huì)主動(dòng)拿著除雪用具走出家門“掃雪”，又來到單位掃雪。
    3、播放當(dāng)天早晨校園師生及學(xué)生家長主動(dòng)除雪的視頻。
    每播放一段視頻，適時(shí)打出字幕：
    安全小提示：雪后溫度降低，一定要注意保暖！
    雪天路滑，一定要注意出行安全！
    防寒小提示：冬天耳朵最容易凍傷，一定要注意保暖！
    課件結(jié)束語：在勞動(dòng)中綻放美麗，在勞動(dòng)中收獲快樂！
    （三）玩雪，除雪。
    1、教師提防護(hù)及安全要求。
    2、學(xué)生開始玩雪、除雪。
    （在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。）
    篇二：一年級品德與生活教案上冊合集
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、大膽地在同學(xué)和老師面前展示自我，讓別人認(rèn)識(shí)自己。
    2、引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動(dòng)主動(dòng)與別人交朋友，消除與人交往的陌生感與羞怯感。
    一、調(diào)動(dòng)情緒，自我介紹
    小朋友好！今天老師來到一師二附小，走進(jìn)我們一年級的教室，看到小朋友這一張張可愛的笑臉，心里可高興啦。老師想與大家交個(gè)朋友，好不好？我姓x，小朋友可以叫我x老師。我個(gè)頭高高的，頭發(fā)卷卷的，漂亮嗎？我會(huì)寫毛筆字，會(huì)畫畫，我有一個(gè)特點(diǎn)就是愛笑。小朋友看，x老師笑起來怎么樣？（出示笑臉圖）我的毽子也踢得不錯(cuò)呢（示范）。小朋友，你們還想了解老師的哪些地方呢？想知道什么就問什么。
    生自由發(fā)問。（長相、愛好、個(gè)性等）
    師相機(jī)作答。
    二、生自我展示
    師：老師把自己可愛的地方都告訴了你們，你們能不能像老師一樣主動(dòng)地把自己最可愛的地方說一說，讓大家都來認(rèn)識(shí)你呢？（當(dāng)然想說的就說，想表演的還是可以表演。）
    生輪流上臺(tái)介紹。
    師相機(jī)點(diǎn)撥并給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)：
    ①當(dāng)說到自己會(huì)唱歌時(shí)，便讓小朋友上臺(tái)唱歌；
    ②當(dāng)說到自己會(huì)跳舞時(shí)，便讓小朋友上臺(tái)跳舞；
    ③當(dāng)說到自己會(huì)寫玩呼拉圈時(shí)，便讓小朋友上臺(tái)玩呼拉圈。
    ……
    三、自由交流
    還有這么多小朋友想要介紹自己，認(rèn)識(shí)新朋友對不對？好，你想認(rèn)識(shí)誰，你就走到他的座位前去認(rèn)識(shí)他，問問他的愛好及特點(diǎn)，并記住他的名字。老師要看看誰最會(huì)交朋友（老師的音樂開始你也開始活動(dòng)，音樂一停，你也趕緊上位，好不好？）
    音樂：找朋友
    生：互相交流介紹。
    師：你又認(rèn)識(shí)了誰？知道她有哪些可愛的地方？把你的新朋友帶到臺(tái)上來說。
    生作介紹。
    四、體驗(yàn)游戲
    師：小朋友的收獲真大，認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，開心嗎？快樂嗎？好，全體起立，我們一起來分享快樂吧。
    1、邊拍手邊念兒歌：
    真快樂，真快樂
    學(xué)校里面朋友多。
    真快樂，真快樂，
    一起游戲快樂多。
    我叫 xxx，
    我叫 xxx，
    手拉手兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，
    請你認(rèn)識(shí)我。
    2、師生互動(dòng)游戲。
    五、師生互動(dòng)，鼓勵(lì)交流
    1、今天老師也特別高興，因?yàn)橛终J(rèn)識(shí)了我們班上的這么多新朋友，太開心了。送點(diǎn)什么給大家呢？哦，有了。這是我的名片，（出示做好的各種形態(tài)的大名片3張）你最喜歡哪一張？為什么？猜一猜，老師的名片為什么要這樣設(shè)計(jì)？想不想也動(dòng)手做一份名片送給你的朋友呢？
    2、你覺得可以在上面寫點(diǎn)或畫點(diǎn)什么呢？（姓名、年齡、生肖、愛好等等）
    3、好吧，我們拿出自己準(zhǔn)備好了的工具開始動(dòng)手吧。比一比誰制作的名片最有特色，誰最會(huì)交朋友。（音樂：好朋友）
    4、展示最有特色的名片。
    5、請小朋友將做好的名片送給你最想送的同學(xué)或者坐在后面的老師。想想你準(zhǔn)備說一句什么話或者做一個(gè)什么動(dòng)作，使別人一下就記住了你。
    六、總結(jié)
    多一位朋友，多一份快樂。小朋友，大膽地、主動(dòng)地去成為每一位同學(xué)的好朋友吧。
    篇三：一年級品德與生活教案上冊合集
    活動(dòng)目的：
    通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
    活動(dòng)過程：
    一、引入主題（老師自由發(fā)揮）
    二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)
    師：其實(shí)，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。
    生：工廠向江河排放廢水。
    生：人們向江河投放垃圾。
    生：……
    三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)
    請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。
    1、先說水源是怎樣被污染的。
    生：小時(shí)候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。
    生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會(huì)釣到一些頭小尾大的怪魚。
    生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。
    師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈?。
    2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。
    生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤淠?，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時(shí)易決口。
    生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)。
    生：還有森林里的動(dòng)物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。
    師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。
    四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)
    請同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。
    師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？
    要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。
    五、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢
    要求學(xué)生討論后匯報(bào)。
    六、教師總結(jié)
    篇四：一年級品德與生活教案上冊合集
    教學(xué)目標(biāo)
    引導(dǎo)孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時(shí)的禮貌，注意安全，高興地玩。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    1、禮貌的聯(lián)系方法。
    2、怎樣在家里玩得高興。
    3、在家里玩要注意哪些安全。
    4、怎樣玩得有意義。
    教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
    一、看圖激趣，導(dǎo)入新課
    1、星期天，你們愛去哪些同學(xué)家玩？
    二、創(chuàng)設(shè)情景，組織活動(dòng)
    活動(dòng)一去同學(xué)家玩
    1、說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。
    2、演一演，用不同的方式約同學(xué)一起玩。
    3、想一想，去同學(xué)家要注意哪些禮貌問題？
    4、填一填，在課本空白處填上你想說的話。
    5、小結(jié)。
    活動(dòng)二開心地玩
    1、介紹和同學(xué)一起玩的開心經(jīng)歷。
    2、情景表演：兩個(gè)小朋友為掙搶玩具發(fā)生爭執(zhí)。
    3、討論：引導(dǎo)學(xué)生想辦法，訂玩的規(guī)則，互相謙讓。
    4、試一試、想一想怎樣說話方式更好，幫圖中的小朋友出主意。
    活動(dòng)三不玩危險(xiǎn)的東西
    1、觀察課本的圖，說一說。
    （1）圖中的小朋友在干什么？這樣玩可能有什么危險(xiǎn)？
    （2）還有哪些危險(xiǎn)的活動(dòng)不能玩？
    2、玩危險(xiǎn)活動(dòng)的后果。
    老師舉例說說小朋友玩不注意安全造成事故的例子。
    3、填寫警示卡。列出不能玩的活動(dòng)。
    4、貼警示卡。
    活動(dòng)四我愛玩，我會(huì)玩
    1、說說自己經(jīng)常和小朋友在一起玩什么，怎樣玩，最喜歡玩什么。
    2、看課本說話：
    （1）圖中的小朋友在玩些什么？玩的時(shí)候要注意什么？
    （2）還有哪些新玩法？
    3、演一演，比一比。
    （1）我會(huì)這樣玩。
    （2）比一比，誰的玩法多。
    4、我的得意之作。
    板書設(shè)計(jì)。
    5去同學(xué)家玩。
    約同學(xué)。
    開心地玩。
    安全地玩。
    教學(xué)反思：本課教學(xué)活動(dòng)后，絕大部分同學(xué)愿意跟同學(xué)一起玩，知道基本的禮貌聯(lián)系方法，能開心地玩，安全地玩。
    篇五：一年級品德與生活教案上 冊合集
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)。
    2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    學(xué)生：搜集了解常見的交通標(biāo)志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。
    教師：一段“上學(xué)路上”的錄象；制作一些常見的交通標(biāo)志牌及表演用的頭飾。
    活動(dòng)過程
    一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣
    1.小朋友，今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？
    2.“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了。我們來看看這些“小交警”做得對不對。（播放錄象，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)）
    2.在上學(xué)、回家的路上，我們應(yīng)該注意些什么呢？
    二、聯(lián)系實(shí)際，明理導(dǎo)行
    1.你們平時(shí)是怎么，上學(xué)回家的？能跟大家說一說嗎？
    2.你能把你的“上學(xué)、回家路線圖”畫出來嗎？請?jiān)谌菀装l(fā)生危險(xiǎn)的地方做個(gè)記號！
    3.交流各自的路線圖。
    （教師適時(shí)提出問題，請學(xué)生說出排除危險(xiǎn)的辦法。）
    4.大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵(lì)大家。
    小朋友，記心上，
    馬路不是游戲場。
    行人要走人行道，
    馬路中間不亂跑。
    三、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解
    1.你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？
    2.在馬路上，我們遇到不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志該怎么辦呢？農(nóng)村馬路上一般沒有交通標(biāo)志，怎么過馬路呢？
    3.請大家拿出自己搜集到的交通標(biāo)志去考考你的小伙伴吧。要對他說的答案作出判斷哦。說對了，表揚(yáng)他；說得不對，你教他。
    （學(xué)生下位活動(dòng)。）
    4.在你的“路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧。
    （學(xué)生動(dòng)手，小組交流。）
    5.紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽?。ń處熓殖旨t綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動(dòng)作。）
    師：綠燈亮——
    學(xué)生：向前行！
    師：紅燈亮——
    學(xué)生：停一停！
    四、情景表演，鞏固深化
    1.生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個(gè)過馬路的游戲吧。
    2.請各小組自由分配角色，合作演一演。
    3.小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意，下課的時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家！
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